2023年小论文1500格式8篇(模板)

时间:2023-04-10 作者:储xy

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

小论文格式篇一

一、更改脚注的数字格式

步骤如下:

1.将插入点置于需要更改脚注格式的节中,如果没有分节,可将插入点置于文档中的任意位置。

2.执行“插入”→“引用”→“脚注”,打开“脚注和尾注”对话框。

3.单击选中“脚注”单选项。

4.在“编号格式”框中,选择所需的格式类型。如果文档分为多个节,在“将更改应用于”下拉框中选择“本节”,将只更改本节的脚注格式;选择“整篇文档”,则会更改全文的脚注格式。

5.单击“应用”按钮。

二、设置脚注分隔符

在word中,分隔文档正文和脚注的短横线称为注释分隔符,其格式可以设置或改变。

设置脚注分隔符的步骤如下:

1.切换至普通视图。

2.执行“视图”→“脚注”,在“查看脚注”对话框中,选择“查看脚注区”,显示脚注编辑窗格。

3.在窗格中的下拉列表中选择“脚注分隔符”。

4.选择分隔符,可进行颜色、边框等格式的修改;选中后按delete键可删除分隔符;也可以将其改为其他类型,例如插入“剪贴画”或键入文本符号等。

提示:要恢复为默认的分隔符,可单击“默认设置”按钮。另外,在此窗格中,还可以对“脚注延续分隔符”、“脚注延续标志”等进行设置。

三、脚注和尾注的相互转换

对所有的脚注和尾注操作,步骤如下:

1.执行“插入”→“引用”→“脚注和尾注”,打开“脚注和尾注”对话框。

2.单击“转换”按钮,打开“转换注释”对话框。

3.选择要进行的选项。

4.单击“确定”按钮。此时,文档中的脚注或尾注已被转换。

5.关闭“脚注和尾注”对话框。

1.切换为普通视图。

2.执行“视图”→“脚注”,在“查看脚注”对话框中,选择“查看脚注区”,显示脚注编辑窗格。

3.在要转换的注释上单击右键,从快捷菜单中选择“转换至尾注”。

四、删除脚注

对于脚注的移动、复制操作,均需对注释参考标记下手,这和正文中的其他对象的操作是一样的,不再多述。

如果要删除某一脚注,可先选中注释参考标记,然后按delete键,这样该项目的标记和内容全部被删除掉了。

如果要删除文档中所有的脚注(或尾注),可以使用编辑菜单中的“查找与替换”功能,在“查找内容”查找特殊字符中的“脚注标记”(或“尾注标记”),“替换为”框为空,单击“全部替换”按钮,实际上是把脚注(或尾注)都删除掉了。但这种方法不适用于自定义参考标记的脚注。

注意:使用替换删除脚注和尾注时,光标不能位于脚注(或尾注)的注释文本区,否则删除的仅是注释文本区中的编号。

小论文格式篇二

一、字数不少于5000字,用a4纸单面打印。

三、标题宋体四号,加粗;正文宋体小四,注释、页眉、页脚内容宋体小五。页边距:上下各2.5cm、左右3.0cm,页眉、页脚2.0cm。行距:固定值20。

四、页眉内容:班级号·学号·姓名、论文题目;页脚左边写手机、电话号码。

五、文章所引注释和参考文献(题注应放在当页页脚),请用序号带方括号的阿拉伯数字标注(如[1]、[2]…),注释放在文末。

(一)参考文献的类型标识:m-专著,c-论文集,n-报纸文章,j-期刊文章,d-学位论文;专著、论文集中析出文献用“a”标识;其他未说明的文献类型用“z”标识。

(二)参考文献文末注的格式:

1.专著、论文集

2.期刊文章

[序号]主要责任者.文献题名[j].刊名,年,卷(期):起止页码.

3.报纸文章

[序号]主要责任者.文献题名[n].报纸名,出版日期(版次).

4,论文集中的析出文献

5.译著

五、文章中的一级标题采用“一”,二级标题采用“(一)”,三级标题采用“1”的形式,不要用圈码(如①②…),以免与注释号相混淆。

六、电子版论文文件标题为:班级号·学号·姓名、论文题目。

1.专著、论文集

2.期刊文章

[序号]主要责任者.文献题名[j].刊名,年,卷(期):起止页码.

3.报纸文章

[序号]主要责任者.文献题名[n].报纸名,出版日期(版次).

4.论文集中的析出文献

[1]张三.主体间性:应用型创新人才培养的新理念[a],

5.译著

小论文格式篇三

①准确、规范。要将研究的问题准确地概括出来,反映出研究的深度和广度,反映出研究的性质,反映出实验研究的基本要求——处理因素、受试对象及实验效应等。用词造句要科学、规范。

②简洁。要用尽可能少的文字表达,一般不得超过20个汉字。

介绍课题的目的、意义。即先说明为什么要选择这个研究课题,交代研究的价值。一般先谈现实需要——由存在的问题导出研究的实际意义,然后再谈理论及学术价值,要求具体、客观,且具有针对性,注重资料分析基础,注重时代、地区或单位发展的需要,切忌空洞无物的口号。

介绍课题的历史背景、现状和发展趋势。即文献综述,主要说明国内外的研究情况,关于这个课题前人曾做过哪些方面的研究、解决了哪些问题、还存在什么问题等。

所谓综述的“综”即综合,综合某一学科领域在一定时期内的研究概况;“述”更多的并不是叙述,而是评述与述评,即要有作者自己的独特见解。要注重分析研究,善于发现问题,突出选题在当前研究中的位置、优势及突破点。综述的对象,除观点外,还可以是材料与方法等。

介绍本人研究的初步方案,需要解决的问题和突破的难点,预期的结果等。即说明自己的主攻方向是什么,研究中主要根据什么理论、采用什么方法、取得什么成果等。整个研究在时间及顺序上如何安排,怎样分阶段进行,对每一阶段的起止时间、相应的研究内容及成果均要有明确的规定,阶段之间不能间断,以保证研究进程的连续性。

说明课题的可行性和创新性。不仅对可能遇到的最主要的、最根本的关键性困难与问题要有准确、科学的估计和判断,并采取可行的解决方法和措施,而且要突出重点,突出所选课题与同类其他研究的不同之处。

6、最后要列出所查阅的主要参考文献,一方面可以反映作者立论的真实依据,另一方面也是对原著者创造性劳动的尊重,篇数以各校的规定为准。

7、在导师的评价后,再作必要的修改与补充,经导师最后认可后,就进入研究阶段,而后便可着手论文的写作。

小论文格式篇四

论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上,写论文主要是反映学生对问题的思考, 详细内容请看下文。

正文是一篇论文的本论,属于论文的主体,它占据论文的最大篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果,都将在这一部分得到充分的反映。因此,要求这一部分内容充实,论据充分、可靠,论证有力,主题明确。为了满足这一系列要求,同时也为了做到层次分明、脉络清晰,常常将正文部分人成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段,一个逻辑段可包含几个自然段。每一逻辑段落可冠以适当标题(分标题或小标题)。

小论文格式篇五

1.论文题目:黑体四号、居中。

2.班级、姓名、学号:宋体五号、右对齐。

二、中文摘要

1.摘要:另起一行(首行空两格)。题头为“摘 要:”一词,“摘”和“要”之间空两格,用5号黑体。

2.摘要内容紧接“摘要”两字之后,用5号宋体。

摘要内容应涵盖全文的主要信息,说明本论文的目的、研究方法、成果和结论,突出论文的见解,摘要字数为200字左右。

3.关键词的题头为“关键词:”一词,位于摘要内容结束处的下一行(首行空两格),关键词的题头用5号黑体,关键词的内容用5号宋体。

关键词是从论文题目、正文的层次标题或重要段落中选取或提炼出来、能够正确表达论文主题概念的自然语言词汇。关键词为3--5个,多个关键词之间用分号隔开。

三、正文

1. 正文各层次标题不得置于所在页面的最后一行(孤行)。

2.一级题序(用“一、二、三”后加顿号、等表示,)及标题用5号黑体。

3.二级题序(用“1.2.3后加点.”等表示)及标题用5号宋体。

4.三级题序(用“(1)(2)(3)” 后不加任何符号等表示)及标题用5号宋体。

5.正文内容用5号宋体。

6.图表编号用“图1、图2”或“表1、表2”等表示,位于图表得下方居中,用5号宋体。

四、参考文献

1.参考文献的题头一律用“主要参考文献”一词,位于正文结束处的下一行(首行空两格),用5号黑体。

2.参考文献的书写格式如下:

(1)引自专著(m)、论文集(c)、学位论文(d)、报告(r)时:

示例:

[1]刘国钓,陈绍业,王风翥.图书馆目录

.北京:高等教育出版社,1957.20.

(2)引自期刊中的某篇论文时:

示例:

(3)引自论文集中的析出文献时:

示例:

(4)引自报纸中的某篇文章时:

示例:

五、论文打印要求

1.纸张要求:论文用a4的白纸打印。

2.版面布局:

页边距:上:2.5厘米,下:2.5厘米,左:2.5厘米,右:1.5厘米,装订线:0厘米,装订位置:左。

3.装订:靠左装订

小论文格式篇六

1、页面设置

页边距:word文档默认页边距。(即:上2.54厘米,下2.54厘米,左3.17厘米,右3.17厘米)。

2、行距设置

全文行距设定为22磅,段落首行缩进2字符。

3、文章构成及字体设置

(1)论文题目:居中,小三,宋体,加粗。

(2)作者姓名及单位:居中,小四号,宋体。多位作者之间空一格区分,多个单位用上角标注。作者单位及通讯地址:按省名、城市名、邮编顺序排列,全部内容置于括号之中。

(3)中文摘要:“中文摘要”4字居中,宋体,小四,加粗;摘要内容不超过300字,楷体,小四。摘要中不用图、表、参考文献。

(4)关键词:“关键词”3字宋体,小四,加粗;内容为3~5个词,楷体,小四。

(5)正文:小四,宋体。

(6)注释及参考文献:五号,宋体

a、注释:是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明,脚注形式,以①②③……的.格式依序排列,每页重新编号。页下脚注格式同文末参考文献格式。

专著:[序号]著者.书名.版次.出版地:出版者,出版年:起止页码.

期刊:[序号]著者.篇名.刊号,出版年,卷号(期号):起止页码.

学位论文:[序号]著者.题名.保存地:保存单位,授予年.

标准文献:[序号]标准制定者.标准号和编号,发布年.

小论文格式篇七

1.题目和摘要部分不分栏,正文部分要求分两栏;

标题----------------

解决方案之word2003,打开工具--选项,设置兼容性,选中按照word 6.x/95/97的方式排放脚注。

解决方案之word2007,在word2007左上角圆形图标-word选项-在左边列中点高级-在右边的“兼容性选项”下点“版式选项”,展开版式选项,勾选按word 6.x/95/97的方式排安排脚注。

解决方案之word2010,选择文件—选项—高级,选择最后的版式选项,勾选按word 6.x/95/97的方式排安排脚注。

为了在文末实现两栏的对齐,在结尾执行菜单“插入-分隔符-连续”或把分栏段最后一个字后面的回车符号选中,接着执行分栏命令(分栏数目与前面一致),则可以发现两边段落对齐了。

样式就是一组已经命名的字符格式或段落格式。样式的方便之处在于可以把它应用于一个段落或者段落中选定的字符中,按照样式定义的格式,能批量地完成段落或字符格式的设置。

样式分为内置样式和自定义样式。

设置新的格式前最好先清除原来的格式,方法是选择要清除格式的内容,然后点击右键在“样式”下选择“清除格式”菜单。

选择要设置为标题1格式的标题,如果需要修改样式见图中红色标记。

设置同级标题很简单,选中刚才设置的标题1标题,然后点击“开始”-“剪贴板”标签中的“格式刷”按钮,把其他为标题1格式的标题刷一遍。设置标题2格式的标题,选中要设置为标题2的标题,选择“开始”-“样式”中的“标题2”样式,此时会自动生成标题2样式的标题,如果需要修改参考上一步。

想一想 做一做:请修改标题1,黑体,四号,段前、段后0.5行,单倍行距 新建样式“论文正文”,要求:论文正文的格式为“五号、仿宋”,多倍行距1.25字行,首行缩进2个字符,并将“论文正文”样式应用于论文正文中。

多级编号

在“修改样式”对话框中,单击“格式”按钮,从中选择“编号”命令。

所谓“节”就是word用来划分文档的一种方式。之所以引入“节”的概念,是为了实现在同一文档中设置不同的页面格式,如不同的页眉页脚、不同的页码、不同的页边距、不同的页面边框、不同的分栏等。

建立新文档时,word将整篇文档视为一节,此时,整篇文档只能采用统一的页面格式。

为了在同一文档中设置不同的页面格式就必须将文档划分为若干节。节可小至一个段落,也可大至整篇文档。节用分节符标识,在大纲视图中分节符是两条横向平行虚线。

论文按封面、摘要部分、目录部分、正文、参考文献等部分。在每一部分结束之后分别插入“分节符”。

在“页面布局”选项卡中,选择“分隔符”中的“分节符”(下一页)。

目录的自动生成

域是一种特殊的代码,用来指示word在文档中插入某些特定的内容或自动完成某些复杂的功能。域的最大优点是可以根据文档的改动或其他有关因素的变化而自动更新。例如,生成目录后,目录中的页码会随着页面的增减而产生变化,可通过更新域来自动修改页码。

目录通常是长文档不可缺少的部分,有了目录,用户就能很容易地了解文档的结构内容,并快速定位需要查询的内容。

目录通常由两部分组成:左侧的目录标题和右侧标题所对应的页码。目录是长文档必不可少的组成部分,由文章的标题和页码组成。手工添加目录既麻烦又不利于以后的编辑修改。但是,在完成样式及多级编号设置的基础上,巧用样式可以快速生成目录。

输入文本“目录”并将格式设置为“居中、小

二、黑体”。“引用”选项卡下选择“目录”选项卡,选择“插入目录”; 在“显示级别”中选择“3”,单击“确定”按钮。

页眉和页脚是页面的两个特殊区域,位于文档中每个页面边距(页边距:页面上打印区域之外的空白空间)的顶部和底部区域。

要求:封面、摘要和目录页上没有页眉;

从论文正文开始设置页眉,其中:奇数页的页眉为单位名称;偶数页的页眉为章名。

页脚

添加页脚

要求:封面无页码;

目录页的页码位置:底端,外侧;页码格式为:ⅰ、ⅱ、ⅲ、„,起始页码为ⅰ。论文正文的页码位置:底端,外侧;页码格式为:1、2、3、„,起始页码为1。

页眉怎样删除横线

第一种方法:选中页眉中的文字,在“开始”选项卡中“样式”里选择“正文”样式即可。

第二种方法:选中页眉中的文字,在“开始”选项卡的“段落”区域中边框下拉按钮中选择“无框线”。

分栏的问题

为了在文末实现两栏的对齐,在结尾执行菜单“插入-分隔符-连续”或把分栏段最后一个字后面的回车符号选中,接着执行分栏命令(分栏数目与前面一致),则可以发现两边段落对齐了。

小论文格式篇八

摘要

是对论文基本内容的简要陈述,可以说是论文的缩影。它在论文的标题和全文之间,起着桥梁的作用。读者是否阅读全文,一般在他阅读完摘要以后就能决定了。此外,摘要也能给文摘者提供方便。

摘要的种类,主要有指示性摘要和报道性摘要两种。指示性摘要只叙述论文内容的精华,不涉及研究方法、结果和结论,其字数一般只有30~50字,少的甚至仅有十几个字。报道性摘要一般包括研究课题的目的、范围、重要性,所采用的理论、方法,得到的结果、结论等,其中,结果、结论是重点。报道性摘要的篇幅,一般为正文文字的2~5%。笔者建议,期刊论文中的中文摘要不要超过200个汉字,英文摘要不要超过100个实词。

对报道性摘要的主要要求,是简短、精练、完整。所谓完整,是指摘要应具有独立性和自含性,即其内容应包含与原文等量的主要信息,可以独立成篇,可供文摘人员直接采用。

摘要应当用第三人称写,不要用传统的本文这样的第一人称叙述;一般情况下,摘要不要分段;摘要要用规范的术语,一般不宜出现插图、表格、数学公式及参考文献序号等。

关键词

关键词是最具有实质意义的检索语言,其主要作用就在于方便检索。因此,应当选取在论文中起关键作用的、最能说明内容实质的`单词、短语或术语作为关键词。关键词的数量一般为3~8个,它们之间仅仅是一种简单的组合,不必要考虑语法结构,也不必要表达一个完整的意思。

经过规范化处理的关键词,称为叙词。目前有少数杂志要求采用叙词,如《机械工程学报》、《农业机械学报》等。叙词的选择不如关键词来得方便,需要查阅相应的叙词表。与机械工程科学相关的叙词工具书是《机械工程叙词表》。

对于论文标题与关键词选取的关系,有两种截然相反的观点。一种观点认为标题中的词与关键词重复是一种浪费,另一种观点认为标题中应尽可能多地包含关键词。笔者倾向于后一种观点。因为标题要高度概括论文的内容,关键词应对说明论文的内容实质起关键作用。所以,如果关键词选择精当的话,一个好的论文标题中存在重复它们的词几乎是不可避免的;反之亦然。

相关范文推荐

    最新大学国家助学金申请书(通用9篇)

    人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我

    最新议论文高一800字大全(10篇)

    范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是小

    最新中药学论文方向 中药学论文题目(优质六篇)

    每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是小编

    中药学论文800字(七篇)

    在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小

    研发项目立项报告大全(24篇)

    随着个人素质的提升,报告使用的频率越来越高,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。报告对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇报告。下面我就给大家讲一讲优秀的报

    最新小论文1500字格式(大全3篇)

    在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。小

    音乐学本科毕业论文评析优质(四篇)

    在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以

    2023年音乐学本科毕业论文要求4篇(优质)

    范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接

    最新大学竞争职位申请书(汇总8篇)

    在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。大学竞争职位申请书篇一尊敬的

    最新家庭实践课心得体会(实用15篇)

    我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。通过记录心得体会,我们可以更好地认识自己