2023年语文小标题格式(专业18篇)

时间:2023-11-12 作者:JQ文豪2023年语文小标题格式(专业18篇)

优秀作文应当给读者以启发和思考,引发对主题的深入思考和讨论。下面是一些优秀作文的摘录,每一篇作文都有不同的主题和表达方式。

2023年语文小标题格式(专业18篇)篇一

我们家有一位“小标题”,他的标题是:小标题。

小小标题,是一个小小的数字。有些人看到了这个标题,觉得很不好意思,但有些人看到了这个标题,就想起了他,他就是小标题。

他长得非常漂亮,一个大眼睛,高鼻梁上架着一副眼镜,看起来挺文静的。他就是我的妈妈,也是我的爸爸。

爸爸每天工作很辛苦,回家就开始做家务活。每次爸爸回来,都是先去洗衣服再吃饭,做饭之后再睡觉。他做事情非常麻利,不到一会儿就做好了饭。

爸爸做完家务事以后,他又开始做其它事情了。有时他还要去给花儿浇水,每次浇水,都会把花儿浇得枯萎了。有时,他还要去上班。每次爸爸都要去上班。

有一次,我和妈妈一起去花市,买花。我们买了许多花,都很好看。可是花儿都枯萎了。爸爸非常的伤心。就把它们都给扔了。

爸爸还做事非常认真,每次回来总会检查作业,发现花儿枯萎了,都会把花儿给扔掉。

爸爸每次回来,还会把家务活做得很快,一下子就能做完,还会拖地,洗碗。

我非常非常喜欢爸爸,他也非常非常的喜欢我。

2023年语文小标题格式(专业18篇)篇二

庄稼需要雨露滋润,友谊需用真诚浇灌。

——题记。

和她相遇是在一个星期天的中午,那天我在xxx店里帮忙。她刚从这买了两袋盐,可不一会儿,她又回来了,还大声嚷嚷着:“找错了,找错了!”我心想,找错了活该,谁叫你刚才不数的。虽然我强忍着没说出来,但我的脸色一定很难看。只见她把钱放在柜台上说:“两袋盐是一元六角,我总共才给了你五元钱,可你却找了我八元四角。要都向你这样做生意,不就亏大了。”啊!原来是这样,我多找了她五元钱,她竟然是来退钱的。我为自己刚才的想法感到羞愧,便真诚地说了句谢谢。她说,没什么好谢的,做人最重要的就是要诚实,不能贪小便宜。在和她的闲聊中,我知道她和我在同一所学校,同一个年级,只是不同班而已。望着她渐渐远去的背影,我知道有一粒种子已悄然落进了我的心田。

初二分班时,我俩分到了同一个班级。有一次上体育课,我不小心把胳膊摔折了,医生建议卧床休息,这怎么行呢?落下功课怎么办?一向争强好胜的我坚决不同意。这时,她走来了,主动承包了我所有的活计:买水买饭、涮碗洗碟、铺床叠被,上课还帮我记笔记,俨然成了我的保姆,把我照顾得无微不至。那段时间,妈妈忙着做生意,没有时间给我做好吃的,她就经常给我带蒸饺,肉馅的,特好吃。如果没有她真诚的帮助,我真不知道该怎么办才好。和她相处,所有的烦恼都会随风而去,感觉特别轻松愉快。我知道,那粒种子已经开始生根、发芽了。

从那以后,我们就成了无话不谈的好朋友。有了烦恼我们会找对方倾诉;遇到难题我们会共同解决;获得成功我们会让对方分享。我们成天形影不离,好得就像亲姐妹一样,同学们都戏称我们俩是“连体人”。可进入初三以后,我发现她的话少了,精神也不怎么好,学习成绩直线下降。问她原因,她也不说。经过一段时间的观察,我才知道,她和一男生暗暗好上了,可最近,那男生又喜欢上了另一个女孩。我真想把那男生痛打一顿,可理智告诉我:不能鲁莽行事。我必须多陪伴她,多安慰她,尽早把她从那泥潭中拉出来。我对她说:“这样一个薄情寡义的人有什么好留恋的,为他浪费那么多时间简直太可惜了。要是换了我,早就把他忘得一干二净了,我可不愿做傻瓜。”“什么,你说我是傻瓜?”“对,你就是个十足的大傻瓜!”盯着她的眼睛,我一字一顿的说。真是一语惊醒梦中人,她一改往日的萎靡不振,重又变得爱说爱笑,爱唱爱跳了。看着她活泼开朗的样子,我知道我们俩用真诚浇灌的友谊之花终于开放了。

2023年语文小标题格式(专业18篇)篇三

在写作中运用小标题,能为我们的文章增色不少。今天小编为你整理了语文作文小标题格式范本,希望对你有用。

引用古诗文作小标题,又分为两种情况:

一是引用同一首诗词中的语句作小标题。

如2003年出现的一篇反映环保的中考优秀作文,全文以马致远《天净沙?秋思》中的“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”、“断肠人在天涯”作为该文的四个小标题,给人浑然一体的感受。

再如2004年广东珠海市以《心声》为题的一篇优秀中考作文,全文以李煜《相见欢》中的“无言独上西楼”、“月如钩”、“剪不断,理还乱,是离愁”、“别是一番滋味在心头”作为文中的四个小标题,表达了对祖父的怀念之情。

2005年江苏常州以《带好心情上路》为题的一篇优秀中考作文,全文以李白《行路难》中“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”作为文中的三个小标题,写出了小作者深切的心路历程,给人留下了深刻的印象。这种小标题创新形式难度比较大,学生一般不容易把握,除非对要借用的那首诗词有相当深的理解和感悟。

二是引用不同古诗文中的语句作为小标题。

如2004年江苏徐州市的一篇优秀作文《走一走,看一看》,文中分别以“会当凌绝顶,一览众山小”、“不以物喜,不以己悲”、“我有一言须记取”作为文章的小标题。再如2005年甘肃兰州一篇优秀作文《人生极处是体验》,文中分别以“安能摧眉折腰事权贵”“采菊东篱下,悠然见南山”“此情无计可消除,才下眉,却上心头”作为文章的小标题。这种小标题创新形式相对简单一些,学生可以作为学习和借鉴的重点。

在2004年高考出现了借用名家作品作小标题的创新作文。一篇是江苏南通市以《神曲》为题的优秀作文,全文以但丁《神曲》的三个部分“地狱”、“炼狱”、“天堂”作为文章的小标题。

另一篇是江苏徐州市的中考优秀作文《秋风秋雨牵我心》,全文以鲁迅的三部文集名字“呐喊”、“彷徨”、“故事新编”作为小标题。这两篇文章由于运用的小标题别具一格,给阅卷者耳目一新的感受,因此在众多的考卷中脱颖而出。

如2004年福建泉州市的一篇中考作文《和父母交朋友》,文中的四个小标题是“懂事之春”、“灼热之夏”、“硕果之秋”、“沉默之冬”。

再比如一篇以《我心中的珍藏》为题的中考作文,文中的四个小标题分别是“风之舞”、“天之痕”、“云之端”、“苍之涛”。这种小标题结构一致,句式整齐,再加上诗意的语言,出彩之处一目了然。

比喻式的如中考作文《缤纷的芳香》中用了四个小标题:“红?康乃馨”、“白?梅花”、“青?青莲”、“黑?黑玫瑰”。四个小标题分别借用四种不同颜色的花来比喻四位名人:岳飞、屈原、李白、鲁迅,行文中小作者把花的内涵,色彩与四个历史名人的主要事迹有机地结合起来,收到了化整为零,各个突破的实效,给人以结构清晰、层次分明之感,诠释了“生命如花,芳香四溢”的主题。

对比式

如中考佳作《耳朵“挑食”》中用了四个小标题:“变化之一:吃软不吃硬”,“变化之二:吃麻不吃辣”,“变化之三:吃肥不吃瘦”,“变化之四:吃上不吃下”。小作者目光深邃,以耳朵为依托点,每个小标题运用对比的形式讽刺了官僚作风奉迎拍马、金钱至上、欺上瞒下的不良现象,揭示了真话“销声匿迹”的原因,意蕴丰厚,耐人咀嚼。

串联式

1.色彩串联:如中考佳作《复习生活剪影》,分别以“赤”、“橙”、“黄”、“绿”等色彩为小标题结构全文,展示了生活的丰富多彩。

2.情感串联:如中考佳作《爸爸的喜怒哀乐》,分别以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题,用情感为主线组接了爸爸生活中的各种典型事例,令人耳目一新。

3.诗文名句串联:如中考佳作《水祭》,分别用“风景一:清明时节雨纷纷”,“风景二:路上行人欲断魂”,“风景三:借问酒家何处有”,“风景四,牧童遥指杏花村”做小标题,描绘了四幅关于水的风景画,揭示了水资源污染破坏现状令人呢担忧这一主题,敏锐的洞察力,睿智的思想,流畅的文笔,凸现了小作者深厚的文学功底。

学科间的综合,这是素质教育的一种发展趋势。在前两年的考试中,出现了以证明题的形式来进行创新的优秀作文。现在又有人用数学公式的形式来拟小标题,如作文《我的课余生活》,文中的小标题分别是“老妈+我+书本=作业拉练”、“小y+小h+我=basketball race”、“天才头脑+疯子头脑+累赘身体=?”;再如一篇以《我最感动的事》为题的作文,文中分别以“生日—爸爸=失落”、“爸爸—‘我’=代沟”、“爸爸+礼物=爱”、“爸爸+‘我’=感动”为小标题,反作文小标题格式映了父女之间“代沟”的产生及化解的过程。

比如2005年江苏徐州以《赠人玫瑰,手有余香》为题的一篇优秀作文,文中分别以“亡国?复国”“瀑布?礁石”“人生?赌注”作为小标题。

再如以《我最感激的一个人》为题的一篇作文,文中的三个小标题是“郁闷?伤感”、“暴躁?冷静”、“悔悟?收获”。

又如2005年江苏盐城以《明月山让我陶醉》为题的一篇优秀中考作文,文中四个小标题为“青山?白露?翠竹”“裸石?流水?人群”“丛林?红旗?小道”“细雨?冰风?飞瀑”。

如2005年江苏常州的一篇中考作文《歌声连绵》,文中分别用《相信自己》《真心英雄》《水手》歌作为小标题,三首歌、三个层次,三种境界,缺一不可。

小标题的创新形式不只上面提到的几种,不管采用哪一种形式,都是为了达到创新的目的。

不论用什么样的小标题,都是要围绕中心思想服务的.,都要有一个明确的主题。拟题时要注意整体协调,要注意创新,要注意整齐,使之有一定的文采。先请欣赏满分作文《与永恒拔河》。

与永恒拔河

一、流浪的诗魂

二、雁落塞北

三、半生的重量

2023年语文小标题格式(专业18篇)篇四

新闻稿写作要求,要具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。

简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜。

新闻的结构: 新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。

前三者是主要部分,后二者是辅助部分。

写作要清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。

切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。

新闻稿格式有很多,而不同时期格式也不一样。

以下有几种新闻的格式: 新华体,另一种是一个中外结合体——新华体。

我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序,但是这种“讲故事”的写法已经不适合受众的阅读习惯,所以“新华体”在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。

基本格式(除了标题)是:先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。

在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分,形成支持,不至于使受众在接受时形成心理落差。

因而,第二段实际上是一个过渡性段落。

按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。

倒金字塔折叠一种是源于美国新闻界的“倒金字塔”式,这种格式由于迎合了受众的接受心理,于是得到了普遍的模仿,现在中国的很多都市报所使用的都是这种格式。

基本格式(除了标题)是:先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分(新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出,最新奇,最能吸引受众的部分),比如一场球赛刚刚结束,观众/读者/听众们最想知道的是结果,或者是某个球员的发挥情况,就先从这里写起。

在报道主体中按照事件各个要素的重要程度,依次递减写下来,最后面的.是最不重要的。

同时注意,一个段落只写一个事件要素,不能一段到底。

因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序,所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思,按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。

因而需要长期的实践经验和宏观的对于受众的认识。

华尔街日报体折叠,最近很流行一种叫做“华尔街日报体”(dee)的格式,这个格式的主要特点就是在文首特写新闻事件中的一个“镜头”,一般是以一个人的言行为主,从而引出整个的新闻报道,比如央行关于房贷要加息的消息,新闻报道就可以从一个普通市民的住房贷款行为写起,比较能贴近实际,贴近群众,贴近生活。

好的新闻稿除了必须具有新闻价值、文稿力求简洁切要,有事实基础,文稿以吸引人为原则,要提高文稿的可读性。

掌握了以上几种常用的新闻稿格式,是写好一篇新闻的基础。

一品威客网提供专业新闻稿格式等各种新闻稿格式,只要您在网站发布任务需求,就能吸引吸引百万专业新闻稿格式公司为您服务。

各位信息(通讯)员:

为进一步规范新闻稿件的撰写格式,提高文字编辑工作效率和质量,现对新闻稿件撰写提出如下要求:

一、稿件从oa邮箱以附件的方式发送至总公司企划部石永刚、雷芳的邮箱,如果稿件已经发送给其他媒体的,请在稿件后面备注处加以说明,并请注明稿件完稿日期。

二、稿件格式要求

1、页面设置

(1) 纸型:a4;

(2) 页边距:上下各2.54厘米,左右各3.18厘米。

2、标题

(1) 字体:宋体标题、小二号字、加粗、居中;

(2)需要时可以加副标题,宋体、三号字、加粗、居中;

(3) 标题与正文之间空一行。

3、正文

(1) 字体:仿宋gb2312,小三号字、两端对齐;

(2) 每段的段首空2个汉字(特殊格式里选择首行缩进)

4、行间距

全文行间距均为固定值25磅。

5、署名

(1) 楷体gb2312,小四号字,加粗;

(2) 紧随正文的最后一段,不要另起一行。

以免与其他稿件混淆或造成重复编辑) 。

7、其它

涉及总公司系统的企业和单位一律使用总公司统一规范的简称(见附表,对外投稿除外),同时所有来稿均应第三人称撰写,如“风神股份”、“桂林轮胎”,而非“我公司”“我厂”“我部门”等。

附件:1、新闻稿件格式

2、总公司各属企业全称和简称

总公司企划部

附件1:新闻稿件格式

新闻标题(宋体,小二号字 加粗 居中)

副标题(宋体,三号加粗 居中) (空一行)

(正文,仿宋gb2312,小三号字,行间距为固定值25。

)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

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(单位.文/作者 图/摄影者 楷体

gb2312小四号字加粗)

备注:此稿已发至《信息早报》社、****报社

完稿日期:20××年*月*号 (仿宋gb2312,小三号字,)

今天,杭州新世纪外国语学校第七届秋季田径运动会在复兴二小拉开了序幕。

在上届运动会中,我们班取得了不错的成绩。

其中,李晗倩还获得了女子甲组800米冠军呢!在取得上一届成绩的基础上,我们还想在这一届也获得更好的成绩。

我想说:“五(2)班的运动员们加油,获得一个好成绩,我们期待你们的好消息,加油!”

今天风和日丽,阳光灿烂,是个好天气。

今天我们每一个人都十分地兴奋,因为今天要举行一个盛大的“节目”——运动会!你瞧,比赛场上多热闹啊!有跑步的,有跳远的,有跳高的,有扔手榴弹,还有扔铅球和实心球的,可好玩了!

同学们都十分认真地参加比赛,看到这个场面,我感觉很欣慰,很开心!

只听“怦”的一声,60米跑开始了,只见运动员都飞快地冲出了起跑线,他们跑得越来越快,把我们班的运动员都甩在了后头,一声声加油促使他们又加快了脚步,这时,我们的心里是多么紧张啊!他们的手摆得越来越快,在后面紧追不舍,前面的运动员也加快了脚步,落在后面的运动员也不气馁,继续追赶着。

失败是成功之母,失败了不要紧,上次失败了,这次要争取名字,为班级争光,你瞧,在60米的赛道上,6年级的大哥哥,大姐姐跑得多快啊!就像奔腾的骏马脱了缰绳似的。

在重量级的铅球场上,五(2)班的陈宇展大显身手投6米4……

这些同学的例子就像军号的“嗒嗒”声在激励着我们!

你们一定要加油啊!发挥出你最好的水平。

今天,一个金风送爽的季节,我们迎来了第七届秋季田径运动会。

瞧,运动场上的小运动员多买力啊!有投实心球、铅球、手榴弹的,有跑步的,有跳高、跳远的,还有跳绳的,运动项目真是多得数不胜数。

我本来就没有什么项目,再加上我星期三又发烧了,我就是通讯员了。

我这通讯员也没派上什么用场,看了一个上午就只写了一篇通讯稿,真是惭愧啊!这次我们的运动员成绩不太理想,女同学呢只获得了三张奖状,高钰之在女子甲组跳高比赛中获得了第5名,顾砚池在女子甲组60米的比赛中获得了第6名。

而男同学呢,他们一张奖状都没获得还来说我们,嘴真硬啊!在快要到中午的时候,我大舅妈送了一大瓶雪碧来,这个东西很容易使人一见就生爱慕之心,所以我就马上放进书包里了。

大舅妈走后不一会儿,我们就排队吃饭了。

我们坐在五(2)班的教室里,吃着一盒盒的营养快餐,真好啊!吃好之后,我们便扒在桌上休息了一会儿。

后来,我们就举行了接力赛,我们班又输了,同学们互相埋怨,我们班掉了3次棒,所以我们又输了。

然后我们又举行了“车轮滚滚”的比赛,因为上次我们班的成绩和他们班的一样,这次重新来过。

值得高兴的是,我们班在这次比赛中获胜了。

在颁奖的时候,我们班获得了两张奖状,而他们班获得了很多张。

施校长说过,运动员是刚健有力的,运动员是自立的,运动员是团结友爱的,运动员是充满创造性的。

希望我们在下次运动回、会上取得好成绩!

只听“怦”的一声,60米跑开始了,只见运动员都飞快地冲出了起跑线,他们跑得越来越快,把我们班的运动员都甩在了后头,一声声加油促使他们又加快了脚步,这时,我们的心里是多么紧张啊!他们的手摆得越来越快,在后面紧追不舍,前面的运动员也加快了脚步,落在后面的运动员也不气馁,继续追赶着。

2023年语文小标题格式(专业18篇)篇五

我的考研,我的梦。

那年,阳春三月,春暖花开。

蝴蝶飞舞,鸟儿轻鸣。

我亦义无反顾的踏上征程。

只为给自己一个交待,为自己真心的拼一回。

小而言之,为自己的命运而刻苦努力。

大而言之,为中华腾飞世界而奋力拼搏。

首先,选择院校,有时候,选择比努力更重要。

唯心而已,我选择了云大,发自内心的喜欢,说不出是什么感觉,可能就像是只是在人群中多看了你一眼,就再也没有忘掉你容颜吧,亦或许就是像初恋时,喜欢上一个女孩儿的感觉吧,说不出,道不明,那种莫名其妙,而又随心的感觉,选择了云大,那时的感觉就是我很幸福……幸福的感觉!

其次,就是自己心仪的专业,然后就是对应的专业书。心仪的专业就是自己真心喜欢的,或许可以说就像生命中的另一半吧,她影响着我们的后半生,决定着我们的走向。

我随心选择了社会保障专业,还是本科时候所学的专业,只因我是真心的喜欢她,她让我着了魔,我属于乐天派,没心没肺的感觉,喜欢和小朋友,老爷爷老奶奶待在一起。

或许就是那句话牵引着我吧:你陪我长大,我陪你变老。但是自己深深的懂得,这是体内流动的华夏血液在提醒我,你应该选择这个专业,你就要选择这个专业,我只想准从自己的内心,为国家做一份贡献,尽自己的一份力量,为老年人的生活,养老事业尽一份力。

在这个日新月异的世界里,一切都在变化,唯一不变的就是变化,但我个人认为:唯一不变的还有我这颗赤子之心!!!

考研,是一个过程,在这个过程中要经得起诱惑,耐得住寂寞。天道酬勤!

感谢我的家人,感谢老师们,感谢考研过程中所有帮助过我的人,感谢我二十二年来未曾出现的女朋友,最后,感谢懂得珍惜、懂得奋斗、懂得分享的自己!!!

关于难忘的生涯作文。

六年光阴,转瞬即逝,时间每秒每刻不在流逝。六年时间,像一粒沙,落在时之沙漠中,再也没了踪影,没了声息。六年的记忆中,许多事情早已遗忘,可总有一些快乐的,痛苦的事件让我记忆犹新,很多事都历历在目。那些事,就像是在我的记忆海洋中的珍珠,闪闪发光。开学时,刚上一年级时,我怀着兴奋的心情走进校门,在妈妈的带领之下走进了校门。老师问的第一个问题,我勇敢举手回答,老师鼓励的话语和教导我铭记在心,那是我的动力。我五年级了,有自己的想法了,有自己的交际圈了。一次有事,放学我先回了家,忘了告诉总是同我一起回家的一位同学。走到大门时,她追了过来,愤怒的看着我,说我要走也不和她说一声。我一直解释我不是故意的,她不相信。

最后,两个彼此关爱,彼此需要,彼此帮助的好朋友吵起了架,在那个见证过我的`快乐的地方吵架了。她认为我是故意的,而我觉得她不信任我,我明明不是故意的,她却硬是说我是故意的,我很失望,我解释她也不听。几星期后,我们在中午上学时在大门相遇。她走在我身后,我们都沉默不语,没有像从前那样彼此点头打招呼示意友好。最后,走到了教室,她先开了口,说了句对不起。

我一愣,最后两人相视一笑,就这样,无厘头的吵了架,又无厘头的和好了。每次放学走出校门,我一直在想:最后一次经过这里,会是怎样的情景?不管怎样,我相信,我一定是面带微笑的!感谢我的同学,在我小学的六年生涯中,伴我成长。和我一起分享快乐。我感谢所有教过我的老师,是你们教会了我做人的道理,是你们交给我知识。无论以后我到了哪个学校,我也不会忘记你们和彼此在一起的回忆。

关于寂寂生涯的作文。

纤细的魂灵,将与残月同行,在我零落荒芜的生涯中,一颗悲哀的心,始终缄默着无法诠释的沉重的往昔。

人生如梦,我们只是梦中徜徉在清醒与沉睡之中的人;人生如戏,我们只是戏中带着厚重冰冷的面具的人。所以,很多时候我们必须学会去隐忍,隐忍人生一切必须要隐忍的东西,隐忍尘世的颓靡和迷幻,隐忍人世的阴暗和污浊,隐忍人心的虚伪与冷漠,甚至要隐忍亲人的猜忌或背离。然而,隐忍时间久了,心就会变得异常的浮躁和脆弱,继而在反反复复的隐忍中变得残破,变得绝望。少却了一种对美好事物的向往和一种对纷繁人生的期待。

很多年前曾经去过一些江南小镇,宁静,清新,幽婉。一如不施粉黛的凡尘女子,纤纤玉指持握着一只绛色的冷萧,轻盈的裙裾在微风中翩然摆动,其间缭绕的云雾,润泽的空气和茂密的植被,都在清婉的箫声中渐渐清丽明净起来,甚至附有了生活的底蕴。

于是,那时心中常常会想,有一天,如果能和相爱的人相守一生走到风烛残年的话,最理想的栖居地便应该是这梅雨霏霏,空朦旖旎的魂牵梦萦的江南小镇。在清风细雨中,让所有的前尘往事都化作云烟袅袅而逝,不求奢华富丽,只求两情相悦。

时光在年轻而飘渺的梦想中匆匆而过。人至中年,忽然心境发生了改变,对很多事情的看法也由模糊变得清晰,由虚幻变得现实了。这时才发现当年的自己是多么的幼稚和无知。人世情缘无非是梦。所以任何时候都没有必要为自己去奢求一份感情,也没有必要为别人去等候一份感情。缘来缘去缘如水。于是,心在渐行渐远的岁月里变得如一湖死水,冷清寂寥,波澜不惊。

有人说,期待是希望;有人说,期待是美好事物的源泉;有人说,期待是人成功的引导思想。而一位诗人曾经写过一首名为《偈子》的诗词,他这样写道“为期待而绝望,为绝望而期待。绝望是最完美的期待,期待是最漫长的绝望。”这与我此时此刻的心情很是契合。有时,也许生存的现状是我们所无法超越的,诗人是如此,我们更是如此。“人类生存的长期受压抑和错综复杂的矛盾冲突,尤如漫漫长夜”。也许,没有期待就会少些绝望。

今夜,夜色凄迷,而心则踌躇在无边的寂寞里,没有归宿。有时,灵魂的跋涉远比躯体的跋涉更加沉重和艰难。痛苦,仍一如当年,深重而真实的盘踞在心与心的间隙之间,不能释然。那些载满忧伤的岁月是一幅用黑墨浸染过的刺青,曾经在彼此的生命里细细密密的穿行过,无法平复,无法隐匿。

灵魂和躯体在日复一日年复一年的守望和纠结中渐渐倦怠渐渐疏懒,曾经的.眷恋,曾经的温情,已如另一个季节满树的繁盛,浓郁过,绚烂过,却最终依旧枯萎了,零落了。

今夜,当我怀揣着希冀用温软的心境再度回望的时候,蓦然发现,曾经的渴盼依然没有出现的迹象,于是,心在那一刻突然黯淡到极致。我知道,感情是一场只有两个人的筵席。

也许,有一天,我终将会与你告别,在西风残照的黄昏,或者在树影婆娑的夜晚,让你重返你原始的自由,让我重回我最初的寂寞,从此不问彼此的行程和归宿。

阡陌红尘,人与人之间或许会不经意的邂逅,邂逅之后,有些人便永无重逢之时,而有些人则会永生难忘。可是,毕竟岁月无法逆转,而人生亦不能重来。

聂鲁达在《今夜我可以写》里说,爱情如此短暂,而遗忘太长。我不知道,如果有一天在我们都能够理性的越过自己并且越过曾经的情堑之后,是否会迎来春暖花开的那一天。

多年以后,也许能够重来的,只有月光下孤独的影子和着凄清的回忆,在暗夜里绽放如荼,千娇百媚的流转,翔舞。寂寞是辗转难眠的月光下我一个人心灵的独舞。

夜色阑珊中灯火逐盏熄灭,在这个心影斑驳的暗夜里,你所遗落的一切,成为无法修复的碎片,在我浅显的诗行里随风而逝。

关于美术生涯的400字作文。

我从三年级开始学美术,在一个很偏僻却很有名美术学校学习,学的时间虽然短,进步却很大。爸爸从小就有美术天分,听奶奶说,爸爸小时候画的烟花、小鸟什么的惟妙惟肖,很幸运,这些美术天分遗传给了我。妈妈在蓝星美术学校给我报了一个杂班。这个杂班就是素描水粉什么的乱画,给以后打基础。叫我们的老师性彭,是个很和气的老师。我刚学了没几天,彭老师就给我留了一项作业:画一百只手。这个任务对我来说难度可不小,但我还是拿起笔兴致勃勃的`画了起来。一开始我还挺新鲜的,一口气画了十几个,可是越到后来越不想画,一个星期才画了五十多只手,后来,我干脆不想画了。爸爸见我这个样子,便教育我道:手是人体里最难画的,老师让你花一百只手,是为了给你将来打基础,到时候,就不用费力解决手的问题了。再说了,谁第一次画画就能画好啊?听了爸爸的话,我又重拾了信心。是啊,不经一番风霜苦,哪得腊梅吐清香!我拿起了画笔,认真的画完了一百只手。果然,我从来没在手上费精力。我现在能完美的画出老师给我的任务,临摹、速写、水粉、素描,我每样都能受到老师的表演。美术带给我成功的喜悦,带给我坚持的动力。

2023年语文小标题格式(专业18篇)篇六

一天,天气晴朗,阳光明媚,无云,小红和小明约好要去公园玩,一路上,小红和小明说说笑笑,不一会儿,小明就和他的家人到了公园门口,小红说:“我们去钓鱼吧!”小明和小明说:“好吧,我们一起去吧!”

到了公园,小明和小明先找到了地方,小明拿起鱼竿一下子钓起了鱼,鱼线在地上一动一动的,他们就坐在地上等鱼上钩,突然,一只大手抓住了小红,一下子,鱼线就动不了了,小明看见了大力地把鱼线拉了起来,他们俩一看,原来是个小偷,他们说:“我们去捉老鼠吧!”

这时,那个小偷看见了,就说:“我们去抓小偷吧!”小明说:“好,但不能捉你们的。”那个小偷听到了,就说:“你们不去捉,反正你们就不跟我去抓小偷。”小明和小明就这样,他们俩去捉老鼠了。

小红说:“我们去捉老鼠吧!”小明就说:“我们去捉小偷吧。”说完就去捉小偷了。

他们俩就去捉老鼠了,他们一会儿捉老鼠,一会儿捉小偷,一会儿捉老鼠,捉的满头大汗,就是捕不到好吃的老鼠,就去问大人们,大人说:“小孩去捉老鼠吧!”他们就去捉小偷了,捉完了,就去抓小偷了。

他们又去捉老鼠了,他们俩又去捉小偷了,大人说:“你们去捉小偷吧!”小明说:“大人去捉小偷吧!”就把老鼠给捉住了,就这样,他们就这样,他们就这样一直玩到了下午,他们俩就去捉小偷了,捉完了,就放在桌子下面,他们一直都在玩,他们玩了一会,就回家了。

小明和小红就这样,他们就这样过了一天一夜,他们玩的非常开心。

2023年语文小标题格式(专业18篇)篇七

春回大地,万象充满生机,在201*年3月10日至4月21日,我在xx中学初二年级实习了40天。在这40天内,我获得了不少教学经验。作为实习班主任,我和其他班主任一块进行早读跟班,有时间就和学生一块进早餐,增进了和学生之间的沟通与交流。实习期间,学校 举办了一次运动会,我带领学生训练参加校运动会的仪仗队,带领该班学生参加运动会,读报、课间操时维持秩序,做了几名差生的细致的思想工作,认真回复学生给我的信,筹办了“搞好学习大家谈,心助学快行动”主题班会 。在整个实习期间,我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。

怎样上好语文课,这是实习的重点。头两个星期在指导教师的带领下我们开始听课,认真学习别人的教学经验,我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,使他们在快乐中主动地学习。我听了两位老师的课,一位活泼,一位严谨,从效果来看,前者要好一些。传统的教学方法注重分析,而这个学校学生的素质普遍比较差,对抽象分析较难理解继而引发对学语文缺乏兴趣。即使部分能力强、愿意学的学生能够理解、接受这些分析,也违背了教育面向全体学生的原则。对于这些十四岁左右的初二学生来说,最容易接受、最需要的是丰富的感性体验。正如指导老师对我说的,像《听潮》这样的抒情散文 ,只要老师读好了,把文中的感情读出来了,课就上好了一大半。心理暗示的作用很大,老师讲课有激情,学生不会不受感染。散文单元,我上的是《白杨礼赞》第一课时,由于准备不充分,文章线索没有讲清楚,但是我注意到自己的朗读。学校有课文朗读的磁带,但我还是在课堂上自己读了一遍课文,虽然没有专业 朗读人员读的好,但我尽了自己的全力。指导老师后来说,老师应该自己读,这样让学生感到亲切,不能自己不读,又说学生读的这不好那不好。

要做到在快乐中学习,不能孤立地营造活跃的课堂气氛,搞花架子,而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充分。有课时,我往往是凌晨五六点就起床备课,查资料,写教案 ,直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此,我还是觉得如果准备时间充裕的话,讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要洪亮,要有一股气势,要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气:直率、真挚、刚强而不失温和。我认为男老师一定要有一点硬气,这样言传身教,有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思考时间,这一点我做得不够,往往问题一说,就要学生举手回答,而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握,该快则快,应慢则慢。

我的课堂大都采用一种教师点拨法即设问析疑。所谓设问析疑,是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题,然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题,最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑,再加上适当的讨论,某些课文再结合文体特点,采用品味法、朗读法进行教学。结果取得了良好的互动效果。

有的时候,不仅老师可以提问,学生也可以提。在教《荷塘月色》这篇课文时,我先有感情地朗读把学生带入一种意境,然后让他们说说 听后感受,得出共同的体会即这篇课文很优美,语句优美,写景优美。然后叫他们找出文中直接写景的段落(第4、5节),接着分析第4节。先明确这类写景抒情散文应抓住文章写了什么,怎么样,勾勒了怎样的'意境三个方面进行分析。接着由我带着他们一起分析这一段的月色下的荷塘。自然而然的他们会仿照第四节的分析来自读、分析第5节。最后,再让学生进行画面想象,通过音乐的渲染,再次把他们拉入了那种意境美。怎么去提问应该说是没有定论的,但一个总的前提是问题得围绕你的教学目标,得有科学的内容。你所提的问题目的是要把学生引导到你的教学目标中来,这是一个大的前提,有了这个前提再考虑如何提问能更好的引导学生,发挥他们的主动性和创造性,如何使问题更有连贯性,使问题更有概括性。

最后,一个必不可少的环节是总结 。可由老师总结,也可以由学生总结。如“我们这堂课主要讲了什么内容?”、“从这节课中你们主要学到了什么?”、“受到了什么启示”等,使学生对整堂课的重难点有一个总体的把握。一节课可能会涉及到很多内容,总结可以让学生“取其精华,去其糟粕”,抓住重点,消化难点,达到教学目标。

总的说来,语文教学一定要深入钻研教材,确定正确的目标,确立好重难点,找好切入口,设计好问题,对学生也要有所了解,要顾及所有学生而不单是那些积极的想发言的学生。一个月的语文教学结束了,我深切感受到:只要你用心做了,就会有成绩。能取得意料不到的成功,让我很有一种兴奋感和成就感。当听到指导老师赞许的评价 时,当学生不约而同地说:“老师,我们喜欢听你上课,你的课很精彩”时,我的心里有说不出的感动和欣慰,有了这些,再多的辛苦算什么。

批改作业,我纠正每个错误,在批语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情况勉励之,开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生,我在其作业本上写明,为了不浪费时间、精力、感情,我不改这次作业。我的指导思想是要不断给学生改正错误的机会,要允许学生在改正错误,追求上进的过程中有反复,但不能“苦口婆心”,说来说去就那么几句,要根据学生的变化,相应地调整措施。改作文,我花的心血更多,我注重通过作文了解学生的性格、生活 、爱好等各方面情况,评语 不拘泥于文章形式。我认为表达的通顺与否、有无错字和内容的分量对初二年级学生来说是最重要的,因为这是他们最突出的问题。学生写作文并不怎么讲究章法,他们感兴趣的是说出自己的心里话,如果老师把写作文看成纯粹技术性的练习,不关心作文的内容,就会失去了解学生内心世界的绝好机会。作为教师,要时刻牢记教书是为了育人,不要当教书匠,要当教育家。作为语文教师要确立“大语文”的指导思想。

班主任工作需要长期坚持才能看到明显成效。我在初二(2)班这个差班做实习班主任时,注重做差生的工作。要实现“没有教不好的学生”的教育理想,必须有诚心,有耐心,而不能一味地训斥,也不能把一些屡教不改、沾染了社会不良风气的学生的不良行为控制在一定范围内就算完事。

有个男生上课不听讲,讲话,画画,还经常迟到,老师经常批评他。我和他交谈,他说,他以后想当设计师,他参加了美术培训班,他的叔叔是湖北美术学院 的教授。班主任、批评他的老师都不知道这些情况。我告诉这个学生,要学好美术,当好设计师,各种科学文化知识都要了解。我要他把画的素描给我看一下,并要他先给自己订个小目标--不迟到。临别时,我送了他一本《朝鲜邮票目录》。他很感激我,要我留下通讯地址。学生成绩好,老师当然喜欢,但学生成绩差,老师就厌恶、不管,这样的师爱就狭隘了。作为老师,应该对全体学生负责,让所有学生在学习、品质上有所进步。

见习结束,我翻阅了大量的资料,再结合本班实际,完成了下一周的备课。设计教案是一件很辛苦的事,耗体力也耗脑力,同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想,忽然头脑开窍,一个思路出来了,一个问题解决了,那种成就感、兴奋感是不言而喻的。到了后来的教学实践,我才更深刻的切身的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案和讲课是相辅相成的,又是必须灵活变通的。我的教案、我的课堂,学生的参与是一个不可忽略的极其重要的组成部分。下面,我具体结合教学实践谈谈我的一种教学模式。某种程度讲,它已经成为我在这一个月里的教学风格。它取得了良好的效果,颇受指导老师的赞赏和学生的喜欢与接受。

实习中我遇到的最大难题是如何教育沾染了社会不良风气,不把老师当回事的学生。有个学生满嘴挑衅性的语言,我多次耐着性子给他讲道理,但他不为所动。其实他反应比较敏捷,上语文课常常举手发言,答得也比较准确,但他就是不愿受任何约束,想怎么样就怎么样,丝毫不考虑对其他同学的不良影响。我跟他讲明,不要太自私了,今后走入社会,靠的是真本事、硬碰硬,不是靠一点小聪明、嘴巴狠。有一次,他跟我抖狠,我针锋相对,差点打起来。他“自动降温”,我把他带到班主任的办公室,班主任对他进行说服教育。事后,班主任忠告我不能和学生打架,学校会处罚打学生的老师,家长告到报社,报社立场肯定是站在学生那边。我问班主任如何真正改造这样成心捣乱的学生,他说,老师没有什么权力处置学生,只能用言语智斗,“你有来言,我有去语”。但我想,如果仅仅靠言语,而没有切实的处罚措施(如在学生操行评定中扣分;学生扰乱课堂秩序时,不允许其上课;学生严重违反校纪时,勒令其退学),这样的学生会有恃无恐,更加猖狂。学校管理学生,应该认真负责,严明校纪,不纵容,不粗暴,恩威并重,当断则断,这才是真正的爱护学生。如果仅仅满足于学生在学校里不出乱子,这等于是放弃了教育的神圣职责,使教育问题转化成社会问题,最后积重难返。

2023年语文小标题格式(专业18篇)篇八

各位信息(通讯)员:

为进一步规范新闻稿件的撰写格式,提高文字编辑工作效率和质量,现对新闻稿件撰写提出如下要求:

一、稿件从oa邮箱以附件的方式发送至总公司企划部石永刚、雷芳的邮箱,如果稿件已经发送给其他媒体的,请在稿件后面备注处加以说明,并请注明稿件完稿日期。

二、稿件格式要求。

1、页面设置。

(1)纸型:a4;。

(2)页边距:上下各2.54厘米,左右各3.18厘米。

2、标题。

(1)字体:宋体标题、小二号字、加粗、居中;

(2)需要时可以加副标题,宋体、三号字、加粗、居中;

(3)标题与正文之间空一行。

3、正文。

(1)字体:仿宋gb2312,小三号字、两端对齐;

(2)每段的段首空2个汉字(特殊格式里选择首行缩进)。

4、行间距。

全文行间距均为固定值25磅。

5、署名。

(1)楷体gb2312,小四号字,加粗;

(2)紧随正文的最后一段,不要另起一行。

以免与其他稿件混淆或造成重复编辑)。

7、其它。

涉及总公司系统的企业和单位一律使用总公司统一规范的简称(见附表,对外投稿除外),同时所有来稿均应第三人称撰写,如“风神股份”、“桂林轮胎”,而非“我公司”“我厂”“我部门”等。

2、总公司各属企业全称和简称。

总公司企划部。

副标题(宋体,三号加粗居中)(空一行)。

(正文,仿宋gb2312,小三号字,行间距为固定值25。

)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

(单位。文/作者图/摄影者楷体。

gb2312小四号字加粗)。

备注:此稿已发至《信息早报》社、****报社。

完稿日期:20××年*月*号(仿宋gb2312,小三号字,)

2023年语文小标题格式(专业18篇)篇九

小标题作文及写法(搜集整理)。

a:引用同一首(文)中的语句作小标题.如《悠悠水乡情》――小桥/流水/人家;《水祭》――清明时节雨纷纷/路上行人欲断魂/借问酒家何处有/牧童遥指杏花村;《四季圆舞曲》――万紫千红总是春/映日荷花别样红/霜叶红于二月花/千树万树梨花开;《“炼狱”四部曲》――苦其心志/劳其筋骨/饿其体肤/空乏其身。这些古诗文名句作小标题,不仅有概括文章段落内容的作用,而且使文章充满诗情画意,给人美感,引人入胜。

如《我深深感受到了环境的呼唤》描述了“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三个片段,分别揭示了“还老鸦一片美丽的葱绿吧!”、“还小河一片澄清吧!”、“还老马那片乐土吧!”这些洋溢着对绿色的向往,迸发出对环保的呼唤的深远主题;可巧用术语,再如广东珠海市以《心声》为题的一篇优秀作文,全文以李煜《相见欢》中的“无言独上西楼”、“月如钩”、“剪不断,理还乱,是离愁”、“别是一番滋味在心头”作为文中的四个小标题,表达了对祖父的怀念之情。这种小标题创新形式难度比较大,学生一般不容易把握,除非对要借用的那首诗词有相当深的理解和感悟。

山东淄博以“风景”为话题的满分作文《水祭》中间用了四个小标题:风景一:清明时节雨纷纷;风景二:路上行人欲断魂;风景三:借问酒家何处有;风景四:牧童遥指杏花村。

解读:考生四个小标题,巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古诗,写了四幅风景,古今对比,正反论证,,层层深入,告诉人们水资源的污染破坏状况令人担忧,应该引起人们的高度警惕。

“掌声又响起来”的满分作文《掌声又响起来》中间三个小标题用了王国维的学习三境界引用的三句词:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路;衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴;蓦然回首,那从却在灯火阑珊处。写自己学习上故事。

b:是引用不同古诗文中的语句作为小标题。

如:江苏徐州市的一篇优秀作文《走一走,看一看》,文中分别以“会当凌绝顶,一览众山小”、“不以物喜,不以己悲”、“我有一言须记取”作为文章的小标题。这种小标题创新形式相对简单一些,学生可以作为学习和借鉴的重点。

某生在《初三的天空》一文中,设置了“黑云压城城欲摧”、“愁云惨淡万里凝”、“黄梅时节家家雨”、“道是无晴却有晴”四个小标题,它们引用了古代诗歌中与天气有关系的诗句,形象地比喻了初三的生活,初三的百味,初三的“天空”,新颖别致,耐人寻味。

c;用词曲牌名。

如2011年《全国优秀作文选》中一篇名为《愁》的作文分别以“醉花阴”――李清照,“满江红”――岳飞,“水调歌头――苏轼,愁――――余光中作小标题,还将一首词的上下片作为题记和后记。

二、借用名家作品作小标题。

如江苏南通市以《神曲》为题的优秀作文,全文以但丁《神曲》的三个部分“地狱”、“炼狱”、“天堂”作为文章的小标题。

江苏徐州市的《秋风秋雨牵我心》,全文以鲁迅的三部文集名字“呐喊”、“彷徨”、“故事新编”作为小标题。

如《我和妈妈在一起》用高尔基的“童年”、“在人间”、“我的大学”作为小标题。

这些文章由于运用的小标题别具一格,给阅卷者耳目一新的感受,因此在众多的考卷中脱颖而出。

三、用对称的短语(并列式和对称式)作小标题。

如:福建泉州市的一篇作文《和父母交朋友》,文中的四个小标题是“懂事之春”、“灼热之夏”、“硕果之秋”、“沉默之冬”。再比如一篇以《我心中的珍藏》为题的作文,文中的四个小标题分别是“风之舞”、“天之痕”、“云之端”、“苍之涛”。这种小标题结构一致,句式整齐,再加上诗意的语言,出彩之处一目了然。

又如:而《现代科技带来的喜怒哀乐》中每个片断就一个字:“喜”在火车提速,出行方便:“怒”在病毒可恶,侵袭电脑:“哀”在迷恋游戏,成绩下滑:“乐”在电化教学,风趣生动。类似的还有“酸甜苦辣”、“春夏秋冬”、“兴衰荣辱”等字少意深,简短有力的四字短语,充分利用它们常给人以简洁凝练之美。

再如《追求》一文提炼了“残酷的现实”、“坚强的表现”、“摸出的辉煌”三个对仗工整的小标题,再现了一位失明小姑娘身残志坚,以手代眼,感知世界,最终取得成功的辛酸历程,用语之凝练,扣题之紧密,令人叹赏。

2023年语文小标题格式(专业18篇)篇十

随着学习的不断深入,越来越多的学生开始意识到及时总结自己的学习心得体会的重要性。学习心得的撰写不仅能帮助巩固所学知识,还能提高自我反思的能力,为今后的学习做好准备。在撰写学习心得时,采用一定的小标题格式可以增强文章的逻辑性和连贯性。本文将介绍一种可行的五段式文章结构,帮助大家更好地撰写学习心得体会。

第一段:引言。

在写学习心得的时候,首先要对所学知识的学习目标进行一个概括性的介绍。通过文字对所学知识的重要性进行一个简要的陈述,引发读者的兴趣,促使他们继续阅读下去。这部分的标题可以设为“学习目标”或者“引言”,以便读者能迅速了解文章的主题和背景。

第二段:关键知识点总结。

这一段主要对所学知识的关键点进行总结。可以选择几个最重要的知识点进行深入解析,也可以对全文所涉及到的知识点进行一个概括性的总结。在这一部分中,可以使用“关键知识点一”、“关键知识点二”等小标题,方便读者快速地了解文章中的重要内容。总结关键知识点有助于读者对所学知识进行系统化的梳理,并将其转化为自己的掌握能力。

这一段是学习心得体会的重点部分。在这一部分中,可以详细阐述在学习过程中遇到的困难和解决的方法,以及对学习效果的评价和未来的改进计划。可以根据自己的学习经历,选择适当的小标题,如“困扰与解决”、“学习效果评价”等,使文章更加清晰明了。通过总结学习心得和体会,可以帮助自己更好地理解和记忆所学知识,并在今后的学习中取得更好的成绩。

第四段:学习方法和技巧分享。

在这一段中,可以分享一些学习方法和技巧,告诉读者自己是如何高效地学习的。可以从时间管理、笔记整理、资源利用等方面进行阐述,并提供一些建议和建议。此部分的小标题可以设为“学习方法分享”、“学习技巧推荐”等,以引导读者在学习中探索适合自己的方法和技巧。通过分享学习方法和技巧,不仅能帮助他人提高学习效率,也可以反思和改进自己的学习方式。

第五段:总结与展望。

在文章的最后一段,可以对整个学习过程进行一个全面的总结。可以总结自己在学习中的成长和收获,同时也要对今后的学习进行一些展望和规划。这一部分的小标题可以设计为“学习总结”和“学习展望”,使整篇文章有一个圆满的结尾。通过总结和展望,可以更好地激励自己,为未来的学习设定更高的目标。

在撰写学习心得体会时,采用小标题的格式能够使文章更加条理清晰,增强逻辑性和连贯性。通过引言、关键知识点总结、学习心得与体会、学习方法和技巧分享以及总结与展望五个部分的划分,能够帮助读者更好地理解和吸收所学知识,提高自身的学习水平。希望大家在今后的学习中能够善于总结自己的学习心得,掌握合理的学习方法和技巧,以取得更好的学习成果。

2023年语文小标题格式(专业18篇)篇十一

敬爱的老师们、各位家长们、亲爱的同学们,大家好:

为积极响应县教体局及团县委构建的“微心愿”爱心工程,我校决定于3月20日—5月30日开展“大手拉小手,圆你微心愿”活动。此活动的目的是关爱留守儿童,传递正能量。身为教师,我们在传道、授业、解惑的同时,我们也时时处处在为孩子们传递温暖,输送爱心。身为家长,我们更是时时牵挂着那蹒跚学步的身影?因为在我们的身边总有这样的孩子——他们因父母双双外出务工而孤独无依;他们小小年纪,却因远离父母而在心中充满了渴望,他们渴望温暖,却只能忍受孤独的煎熬;他们渴望幸福的童年但却过早承担起生活的重担??他们有一个特殊的名字:“双留守儿童”。也因此,他们有了遗憾,有了梦想,有了心愿,也许只是一个小小、小小的心愿??当一双双这样的小手写下他们小小的心愿——“微心愿”,老师们,家长同志们,伸出你的大手吧!让我们用殷殷的爱心,热情的双手,率先来为这些孩子放飞他们的梦想吧!

在此,集灵小学少队部向全校的老师及各位家长发出倡议:让我们伸出双手来认领“微心愿”,为那些忍受孤独、身处贫困的“双留守儿童”们实现一个小小心愿吧!让我们行动起来,用爱心给孩子们的梦插上翅膀,让梦飞翔吧!

时间:xxxx年xx月xx日。

2023年语文小标题格式(专业18篇)篇十二

以下是本站为您整理,希望对您的写作有所帮助,相关信息请点击.,欢迎转载!

我实习的班级是高一年级一班,通过和其他实习生的交流,我带的这个班级应该是全年级最好的班了。虽然在实习之前我们都已经经过专门的培训与训练,并且也不止一次的站到讲台上了,但这次我面对的是真正的中学生,应该如何上好每节语文课、教好这个班呢?我一脸的茫然。

实习第二周,我们进入听课、备课阶段。我决定先从指导老师的上课风格、学生的语文水平、新课程目标要求等这些基本的情况入手。我总共听了指导老师六节课,他的课堂上多采用启发引导的方式引导学生研读文章。他鼓励我说:“你的知识能力都已经具备了,尽管放开的去干就是了。”他的话在很大程度上激励了我。其次是对班上语文水平的调查。通过作文的批改、早读时间的了解、以及课堂上的观察我对班上整体的语文水平,以及大多数学生的水平有了大概地了解:语文基础比较好、课堂氛围及课堂纪律也比较好。再次,我有仔细研究了新课程目标:要求教学中应充分发挥学生的主体性、创造性,应当提高学生的语文水平及文化修养。这些信息告诉我:不能再用传统的教学方式了。

设计教案是一件很辛苦的事情,耗体力也耗脑力,同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想,忽然头脑开窍,理出了思路,问题解决了,那种成就感、兴奋感是不言而喻的。到后来的教学实践中,我更加深刻地体会到一个好的教学设计对上好一节语文课的重要性了。教案和讲课是相辅相成的,又是灵活变通的。在我的课堂上,学生的参与是极其重要的组成部分。下面,我具体结合教学时间谈谈我的教学模式。

学习古文,对中学生来说是一件非常枯燥、非常头疼的事情。那么,如何让他们在我的语文课上感到学习古文是一件非常有趣的事情呢?我结合李商隐的《锦瑟》具体来谈。

在校内实习时我讲过李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》,觉得不是很难。所以当指导老师说李商隐的诗歌非常难讲时,我还有些不以为然。但在我写教案时,深刻地体会到了。

李商隐的诗歌一大特点是诗意朦胧多义,尤其是《锦瑟》这首诗,其旨意千百年来更是聚讼纷纭,莫衷一是。其次就是善用典故、传说。基于这两个因素,我决定从这首诗的意境入手进行讲解。首先,我先给学生放了两边朗诵录音,先让学生从整体上把握这首诗的感情基调,其次逐联进行分析。首联诗人以瑟起兴,渲染一种伤感迷惘的意境。为了让学生更好的体会到诗意境,我先给学生展示了瑟的照片,让他们认识什么是瑟。接着又播放了有关瑟的.弹奏曲,让他们感受瑟音之清幽哀怨,进而启发他们诗人在此用瑟起兴的意图所在,引导他们把握整首诗的意境。颔联和颈联四句,则分别引用典故、传说等寄寓诗人的感情。回想起自己上中学时一遇到典故、传说等,总感觉高深莫测,晦涩难懂。为了避免传统教学中处理这类问题的弊端,我采用教师点播的方法,先让学生自己找出典故与传说,接着,我把这些典故与传说背后的故事将给他们,通过这些动人的故事启发学生明白诗人此时的心境,进而引导学生理解诗的感情色彩,把握诗的意境。尾联以感叹作结,感叹往事不堪回首。由于上文中提到的那些美好的事情,作者对往事念念不忘,始终不能释怀的感情也就不难理解了。整堂课问题环环相扣,由浅入深,最后我问学生整首诗表达了诗人怎样的感情、渲染了怎样的意境时,学生回答说:“哀怨之情,迷离之境。”这也就完成了预期的教学目标。这一堂课最大的优点是融故事性、趣味性于一体,激发了学生学习诗歌的兴趣。

语文课堂是丰富多彩的,教师应引导学生积极主动的发表自己的意见。怎样提问,没有一个定论,但一个总的前提是问题要围绕教学目标,要有科学的内容。提问的目的是把学生引导到你的教学目标中来,这是一个大的前提。之后再考虑如何提问能更好的引导学生,发挥他们的主动性和创造性,如何时问题具有连贯性、概括性,其次就是如何因到了。对学生的发言应该多鼓励、少批评。学生发言完后,老师应有恰当地评价,不要小看了那几句鼓励的话,他对激发学生的积极性非常重要。

在实习期间,我认真的听从前辈的意见,虚心的像他们学习,不懂的地方就积极的去解决。性格比较开朗的我,能很好的跟同事沟通相处,培养了我良好的团队精神。

整个实习概况基本就介绍完了,希望能给您提供一些相关信息,以及对实习这块内容的了解。更多内容欢迎访问本站。

2023年语文小标题格式(专业18篇)篇十三

倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信。

[格式]。

倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。

(一)标题。

倡议书标题一般由文种名独自组成,即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。

另外,标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书”。

(二)称呼。

倡议书的称呼可根据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们:”、“广大的妇女同胞们:”等。有的倡议书也可不用称呼,而在正文中指出。

(三)正文。

正文内容一般包括以下一些方面:

1.写倡议书的背景原因和目的。

倡议书的发出贵在引起广泛的响应,只有交代清楚倡议活动的原因,以及当时的各种背景事实,并申明发布倡议的目的,人们才会理解和信服,才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙,难以响应。

2.写明倡议的具体内容和要求。

这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动,都做哪些事情,具体要求是什么,它的价值和意义都有哪些均需一一写明。

倡议的具体内容一般是分条开列的,这样写往往清晰明确,一目了然。

(四)结尾。

结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。

(五)落款。

落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名,署上发倡议的日期。

范文篇一:

倡议书。

亲爱的同学们:

大家好!我是五四班的一名学生。今天我要发出的倡议是“积极投稿,提升自己”。众所周知,我校创办了《育才报》。对于中心小学的学生来说,无疑是一个很好的展示才华的平台。作文、绘画、书法等等,都可以拿来投稿。如果被选中,学校还要奖励稿费呢。老师、家长也可以投稿。我觉得这是促进大家交流、提高的好机会。既可以督促每位学生留心生活,发现素材,又可以在写稿中,练习写作技巧,不断积累经验,获得老师更多地帮助。更重要的是可以让我们中心小学的学生感受到自己生活的丰富多彩,发现身边的写作高手,方便互相取长补短,让我们的同学在交流中提高写作水平,加深同学友谊。

同学们,如果你想提高自己的写作水平;如果你想交到更多的文学朋友;如果你想感受父母工作的辛苦;如果你想成为未来的大作家,那么,快来吧!《育才报》等着你,期待在这个舞台上秀出你的精彩!

时间:xxxx年xx月xx日。

2023年语文小标题格式(专业18篇)篇十四

学习方法是获取知识的关键,选择适合自己的学习方法非常重要。我个人在学习过程中发现,制定学习计划和时间安排可以帮助我更好地管理时间和掌握学习进度。此外,学习过程中要注意多渠道获取信息。例如,我经常通过参加学习班和培训课程来扩展自己的知识面,并且善于使用互联网和图书馆等资源。通过不断尝试,我深刻体会到了正确选择学习方法对于提高学习效果的重要性。

二、良好的学习习惯是成功的关键。

良好的学习习惯对于学习心得的积累和学习成效的提高起到至关重要的作用。首先,合理安排时间是一种必备的学习习惯。通过制定学习计划和时间表,我能够有效地分配时间,避免拖延和浪费。其次,固定的学习地点也是良好的学习习惯之一。找到一个安静舒适的地方作为学习的场所,能够帮助我集中注意力,提高学习效果。最后,养成积极主动的学习态度也是非常关键的学习习惯。积极参与课堂讨论,主动向老师请教问题,不断追求进步,这些都是培养良好学习习惯的必备要素。

三、合理安排学习目标和学习内容。

学习必须要有明确的目标和计划,这样才能更好地推动学习的进展。在设定学习目标时,可以结合自己的实际情况和兴趣爱好来确定。学习目标的设定应该具有可行性和合理性,同时也要具备一定的挑战性,激发自己的学习动力。与此同时,制定有序的学习内容也很重要。通过合理分解学习任务,将大的学习目标转化为小的可完成的任务,可以更好地实现学习目标的达成。

四、注重学后反思和总结。

学后反思和总结是写心得体会的重要一环,并且对于提高学习效果具有非常积极的影响。在学习结束后,我会尽快回顾学习过程,总结经验和教训。这样做有助于我发现学习中的问题和短板,并从中汲取经验,提高自己的学习能力。此外,与他人进行学习交流也是很有益的。通过与同学、老师和朋友分享学习心得,可以互相学习和借鉴,进一步完善自己的学习方法和技巧。

五、不断调整学习策略和方法。

学习是一个持续不断的过程,因此需要不断调整学习策略和方法。出现学习困惑时,我会主动寻找解决办法,并根据需要更改学习计划。在遇到难题时,我会尝试多种解决方法,以寻找最适合自己的解决方案。同时,利用科技手段并结合自己的实际情况,灵活运用各种学习工具也是提高学习效果的重要途径。总之,不断调整学习策略和方法,适应不同的学习任务和环境,可以帮助我更好地取得学习上的进步。

结语:学习心得体会的小标题格式是一个更好地总结经验和提高学习效果的方法。通过合理选择学习方法、养成良好学习习惯、合理安排学习目标和学习内容、注重学后反思和总结,以及不断调整学习策略和方法,可以更好地提高自己的学习能力和获得更好的学习效果。希望本文的分享对读者有所启示,帮助大家在学习过程中更好地总结经验和提高学习效果。

2023年语文小标题格式(专业18篇)篇十五

新闻稿写作要求,要具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。

简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜。

新闻的结构:新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。

前三者是主要部分,后二者是辅助部分。

写作要清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。

切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。

新闻稿格式有很多,而不同时期格式也不一样。

以下有几种新闻的格式:新华体,另一种是一个中外结合体——新华体。

我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序,但是这种“讲故事”的写法已经不适合受众的阅读习惯,所以“新华体”在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。

基本格式(除了标题)是:先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。

在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分,形成支持,不至于使受众在接受时形成心理落差。

因而,第二段实际上是一个过渡性段落。

按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。

倒金字塔折叠一种是源于美国新闻界的“倒金字塔”式,这种格式由于迎合了受众的接受心理,于是得到了普遍的模仿,现在中国的很多都市报所使用的都是这种格式。

基本格式(除了标题)是:先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分(新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出,最新奇,最能吸引受众的'部分),比如一场球赛刚刚结束,观众/读者/听众们最想知道的是结果,或者是某个球员的发挥情况,就先从这里写起。

在报道主体中按照事件各个要素的重要程度,依次递减写下来,最后面的是最不重要的。

同时注意,一个段落只写一个事件要素,不能一段到底。

因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序,所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思,按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。

因而需要长期的实践经验和宏观的对于受众的认识。

华尔街日报体折叠,最近很流行一种叫做“华尔街日报体”(dee)的格式,这个格式的主要特点就是在文首特写新闻事件中的一个“镜头”,一般是以一个人的言行为主,从而引出整个的新闻报道,比如央行关于房贷要加息的消息,新闻报道就可以从一个普通市民的住房贷款行为写起,比较能贴近实际,贴近群众,贴近生活。

好的新闻稿除了必须具有新闻价值、文稿力求简洁切要,有事实基础,文稿以吸引人为原则,要提高文稿的可读性。

掌握了以上几种常用的新闻稿格式,是写好一篇新闻的基础。

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2023年语文小标题格式(专业18篇)篇十六

在经济社会的发展中,不断提升自己的学历已经成为了一种必要的选择。对于一些专科生来说,继续深造或者转为本科学历是他们提升职业发展空间的一个重要途径。因此,选择专升本成为了他们的首要选择。我也是在这样的背景下,选择了专升本。

专升本相较于其他途径,有一些明显的优势。首先,专升本可以节约时间和金钱。由于已经具备一定的专业基础,转为本科学历只需要攻读必修课程,可以节约很多时间。同时,专升本的学费相较于全日制本科生较低,也减轻了经济压力。其次,专升本能够为深造提供更多的机会。在具备本科学历的基础上,可以继续攻读硕士、博士等学位,进一步提高自己的职业素质。此外,专升本还能为就业提供更多的机会。很多企事业单位对于拥有本科学历的求职者更有倾向,因此,通过专升本可以扩大就业选择面并提升自己的竞争力。

三、专升本的挑战。

选择专升本虽然有许多优势,但也不乏一些挑战。首先是自学的难度。专升本很大程度上依靠自学,需要拥有较强的自觉性和自制力。对于一些缺乏自律性的学生来说,可能会面临学习困难。其次是学业和工作的平衡。专升本学习需要大量的时间和精力,很难同时兼顾工作和学业。尤其是对于已经从事工作并有了一定职业发展的学生来说,要找到一个平衡点是一项挑战。此外,专升本也需要一定的经济支持。进修专科需要支付学费并自费购买学习资料,这对于一些经济条件较差的学生来说,可能会增加一定的经济压力。

在攻读专升本的过程中,我积累了一些经验与体会。首先,明确目标和规划。在选择专升本之前,我对自己的职业发展目标有了明确的认识,并制定了详细的学习规划。这帮助我在学习过程中更加有方向感。其次,合理安排时间。专升本需要大量的自学时间,而自学需要良好的时间管理。我学会了合理安排时间,合理分配学习和工作的时间,避免了时间上的挤压。再次,注重积累和实践。专升本并不只是理论知识的学习,更重要的是实践能力的提升。在学习过程中,我注重与工作实践相结合,使理论学习更具实际效果。最后,坚持不懈。攻读专升本不是一蹴而就的事情,需要长期坚持和不懈努力。我始终坚持学习,相信自己的努力会得到回报。

五、专升本给我的启示和收获。

通过攻读专升本,我收获了很多。首先,我拥有了一份更高的学历,这为我提升职业发展空间打下了基础。其次,我学到了更多的知识和技能,提升了自己的综合素质。此外,我改变了自己的学习方式和思维方式,提高了自我学习能力和解决问题的能力。最后,专升本还让我认识了更多志同道合的人,拓宽了自己的交际圈子,这对我的人际关系发展也是一个很大的帮助。

综上所述,专升本是一条很好的提升学历和职业发展的途径。当然,选择专升本也要面对一些困难和挑战。但只要保持坚持和努力,相信自己的能力,成功就指日可待。希望我能够通过攻读专升本,实现我自己的职业目标和人生价值。

2023年语文小标题格式(专业18篇)篇十七

二、专升本的学习方法与技巧。

四、专升本的经验与收获。

五、专升本的未来规划与展望。

作为一名职场人士,我早已认识到学历对于事业发展的重要性。然而由于各种原因,我在大学本科阶段并未能完成学业。而在不断积累工作经验的同时,我也深感缺乏深入学习和专业知识的必要性。于是,我选择了专升本的方式,重新补足自己在学术领域的不足。

二、专升本的学习方法与技巧。

专升本的学习方法与技巧与普通本科学习有所不同。首先,由于工作的原因,我没有很多的时间进行面授式的学习,因此我更倾向于选择自学。自学的方法包括阅读教材、参考书籍和论文,并结合实际工作进行思考和总结。其次,我也积极利用互联网上的学习资源,例如在线课程和学术社区,与其他学习者进行讨论与交流。这不仅有助于加深理解,还能从多个角度获取信息。

专升本是一项需要长期坚持和努力的学习过程,因此保持良好的心态和持续的动力非常重要。我始终保持对知识的渴望和学习的热情,充满自信和耐心地面对学习中的挑战。在学习过程中,我也会给自己设定一些小目标,每达到一个小目标就会给自己一些小奖励,以激励自己坚持下去。

四、专升本的经验与收获。

专升本的过程中,我不仅学到了专业知识,还培养了一些重要的学习和工作能力。例如,通过阅读和写作论文,我提高了信息处理和表达能力;通过论文的研究和实践,我增强了问题解决和创新思维能力。此外,专升本也让我重新认识到学习的乐趣和自我超越的价值,让我对未来充满更多的期待和动力。

五、专升本的未来规划与展望。

专升本只是我学习道路的一个重要阶段,而不是终点。现在,我已经顺利完成专升本的学习,获得了学士学位。而对于未来的规划与展望,我希望能够继续深造,攻读硕士学位,在我的领域取得更高的学术成就。同时,我也希望能够结合工作实践,将所学知识应用于实际,并为公司和社会做出更大的贡献。

总结起来,专升本是一种具有挑战性但充满意义的学习方式。通过选择专升本,我不仅弥补了自己的学术不足,还获得了宝贵的经验和收获。未来,我坚信专升本将成为我实现职业发展的重要基石,我也将继续努力学习,不断提升自己,为更美好的未来奋斗。

2023年语文小标题格式(专业18篇)篇十八

兄弟姐妹们:

拥有健康家庭和快乐是我们每个人的梦想。当我们开心生活,尽情欢笑的时候;当我们努力工作,畅想人生的时候,您可知道,就在我们身边,有一名工友经受着家庭经济困难的严峻考验。袁宏亮母亲生病卧床不起,时而昏迷时而清醒,让人甚是担忧。而此时已用去数额不菲的住院医疗费。

授人玫瑰,手有余香;奉献爱心,收获希望。你的一次善举,更将换回一个心灵的快慰。你的仁爱之心,你的点滴之恩,就有可能带给一个同伴健康快乐的生活;你的无私关怀,你的善意之举,就是不幸家庭最大的幸运。为了让我们金鼎家园的每一位成员都能顺利地通过难关,并在困难时感受到大家庭的温暖,愿兄弟姐妹们伸出援助之手,献出一份爱心,给予这个处于困难中的家庭经济上一些帮助和精神上的莫大支持,帮助他走过人生的困难时期。愿我们的点滴付出汇成爱心的暖流,让暗淡的家庭重新迸发出灿烂的霞光!

如果您有捐款的意向,请按下列步骤表达您的爱心:

一、采取自愿原则,金额不限。

二、在外的兄弟可以通过电话直接和财务科联系,在公司的直接到财务室捐款即可。

三、我们会及时将您的捐款送到困难兄弟手中。

四、我们将公布捐款花名册,让他和我们一起铭记那些奉献爱心的人们。

在此衷心感谢您的支持和鼓励!正在与病魔抗争的及其家人谢谢您的关心与捐助!

时间:xxxx年xx月xx日。

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