范本可以为我们提供好的写作思路，使我们在写作时更加得心应手。小编为大家准备了一些经典的总结范文，希望对大家有所帮助。
专业学术期刊论文格式大全（19篇）篇一
这学期期末，我们专业拟建一个传媒研究论坛，强化大家对传媒的理解，增加大家的交流机会。由于写了篇论文参加论文比赛得了一个小小的奖励，12月28号要到北京去领那只小小的优盘，所以不能参加这次活动，只好搜肠刮肚地总结自己论文写作的点滴心得体会。不能参加本专业论坛很是遗憾，用笔谈谈论文写作心得聊以将功补过。于是在12月26号晚上匆匆写就，希望对同学们起一点参考作用已足矣。
1、多看书：
首先要看的是老师指定的必读参考书，没有必要的知识储备，遇到某个新闻传播现象时就缺乏新闻敏感和新闻学术敏感。在学习过程中，遇到疑难问题要多问为什么。重要的一点是，读书不仅要看到别人写得不好的地方，更要学习别人写得好的地方。
2、多比较：
有比较才有鉴别。将基本同类书进行比较，看看各家面对同一问题是如何阐述的，得失分别是什么。这样可以去除对学术的恐惧，避免盲目崇拜学术超人，并采取客观态度正视问题。
3、多思考：
遇到问题或者某个现象要多思考，将这个现象与自己的知识储备结合起来从纵向和横向思考。如果发现自己还无法理解这个现象或问题，那么请查找相关资料或文献进行探究。
4、多练笔：
如何讲授写作的文章或著作很多，可是一些同学仍然感到提笔无语，原因就在于没有坚持练笔。常常有这种情况，感觉自己似乎有很多话要说，真正写时却写不下去。这就需要经常练笔，磨砺思维。
5、多请教：
文章写好了，冷处理一下可以看出一些问题。这还不够，毕竟个人知识有限，眼界不够开阔，思维不够深刻，这时一定要多虚心向各位老师请教。老师可以帮你指正很多问题，指出需要努力的方向。
文档为doc格式。
专业学术期刊论文格式大全（19篇）篇二
一、论文、著作条件。
根据人事厅《关于调整专业技术资格条件论文发表刊物等级划分规定通知》著作论文要求，可简单概括为：
申报高级：要在具有cn刊号、issn刊号的专业期刊发表论文2篇以上或在具有cn刊号、issn刊号的专业期刊发表论文1篇以上，以及解决复杂技术问题而撰写的有较高水平的专项技术分析(论证)报告2篇以上。
申请中级：要在具有cn刊号、issn刊号的专业期刊发表论文1篇或在具有cn刊号、issn刊号的专业期刊发表论文1篇以上，以及解决技术问题而撰写的专项技术分析(论证)报告1篇以上。
论文发表有两种方式，通过自己投稿,往往录用机会较少;也可以直接找杂志社发表更加快捷方便!
鉴别项目。
包括核心期刊、国家级期刊与省级期刊的鉴定。
·cn刊号的鉴定：
只有具备正规cn刊号的期刊才是公开发行的合法期刊。
非法期刊自有其一些特定的外在特征。
步骤/方法。
1期刊级别。
根据目前通行的划分方法，按照不同的标准，可以将期刊划分为：中文核心期刊和非核心期刊;国家级期刊和省级期刊;学术期刊和一般期刊。
1核心期刊和非核心期刊：中文核心期刊的界定在国内有两种比较权威的版本。
一种是中国科技信息研究所每年出一次的《中国科技期刊引证报告》;另一种是北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作研究会联合编辑出版的《中文核心期刊要目总览》。
2国家级期刊和省级期刊：国家级期刊是指由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。
省级期刊是指由各省、自治区、直辖市及其所属部、委、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报(刊)等。
需要说明的是，刊物级别的划分并非来自国家行政主管部门，迄今为止，国家新闻出版总署从未就学术水平的高低为期刊划分过级别。
2cn刊号。
cn刊号由字母“cn”和6位数字及分类号组成，cn为中国的国名代码，前2位数字为该刊物的地区代码，后4位数字为地区连续出版物的序号。
分类号与刊号用“/”隔开，我国的报纸暂无分类号，期刊的分类法按《中国图书馆分类法(第4版)》的基本大类划分。
cn刊号中的首位数字是我国行政地区代码的第一位数字，如华北地区五省区市行政区划代码的第一位数字均是1，东北地区为2，华东地区为3，华中地区为4，西南地区为5，西北地区为6，台湾省为7，香港地区为8。
从cn刊号的第一位数字中，我们就可以判定该刊物所属的地区。
从cn刊号的前两位数字看，我们就可以判定该刊物所属的省份。
由于前2位“xx”为98，不在11到65范围内，所以不是国家出版行政管理部门批出的刊号，应属非法刊物。
cn刊号的后4位数字为该地区连续出版物的序号。
各省、自治区、直辖市的国内连续出版物序号范围一律从0001-9999，其中0001-0999为报纸的序号，1000-5999为印刷版连续出版物的序号，6000-8999为网络连续出版物的序号，9000-9999为有形的电子连续出版物(如光盘等)的序号。
3非法期刊。
一、非法刊物的类别：
(1)无刊号的刊物。
这是易辨别的非法刊物，既没有国际国内刊号，也没有内部准印证号。
(2)假刊号的刊物。
比如《中国教育与教学》，其刊号为cn98—1813/g，这种刊号是胡乱编造的，根本不存在。
(3)冒用刊号的刊物。
有些非法刊物为了蒙蔽读者和作者，冒用其他刊物的刊号，单从刊号的真假难以辨别刊物的真伪，必须进行查询。
(4)使用境外刊号的非法刊物。
有些非法期刊只有国际刊号或缀有nr或者hk即香港刊号，在境外注册而在境内出版、印刷和发行，如《中华教育教学实践》(issn1726-6416、cn03-4383/hk)。
(5)完全套用其他刊物名称、刊号的刊物。
这类非法刊物有如“套牌车”，封面式样、刊物名称、刊号以及其他一些信息完全与被套用的合法刊物一样，具有很大欺骗性，辨别起来很难。
(6)使用已经作废的期刊号。
合法期刊变更刊名后，原国内统一连续出版物号即作废停止使用，因此，也有一些非法期刊利用已停止使用的刊号出版。
二、鉴别方法。
(1)进行在线查询登陆中华人民共和国新闻出版总署网站，在新闻机构查询栏中输入媒体名称，并选择媒体类别，进行检索。
若是正式刊物，会显示该期刊的相关信息;若是非法刊物，会显示“当前大陆地区出版发行并经新闻出版总署批准的期刊中未搜索到您查询的期刊!”字样。
(2)查询中国期刊网已收录了国内大部分刊物文献，通过此网查询可以识别此刊非彼刊。
(3)通过观察刊物“版权页”上的信息查询如果发现刊物可疑，可以通过版权页上的信息查询。
此外还可以通过刊物所在地的大学或编辑部门和刊物所在地的出版管理部门查询。
目前，由于中国特有的考评体制，绝大多数事业单位、行政机关、大企业工作人员，都需要进行职称评定。
职称评定一般按照不同岗位，分为初级、中级、副高和高级等级别。
而每晋一个级别，就需要发表不同数量的学术论文。
由于国内学术杂志有限，而需求众多，因此，论文发表难、发表论文难的现状，一直困扰着广大急需论文的朋友。
根据不同地方的不同要求，论文可以发表在报纸和杂志。
一般省级及其以上公开发行的报纸和杂志发表论文即可满足要求。
另外，要提醒大家的是，很多地方要求，在诸如增刊、副刊、以书号代刊号的杂志、论文集等上面发表的论文，评职称时候，视为无效。
要发表论文的`朋友们一定要睁大眼睛。
专业学术期刊论文格式大全（19篇）篇三
［摘要］随着经济的发展和人们生活水平的不断提高，旅游业快速发展起来。旅游景区开发与旅游景点开放的数量不断增加，需要更高水平的景区景点管理。目前，从整体上看，旅游景区景点的管理水平尚未满足旅游业快速发展的需要，国内很多旅游景区存在明显的管理瓶颈与问题。回顾旅游景区管理的发展历程，思考景区管理中的问题，进而提出其管理创新的必要性值得我们进一步深入思考。
［关键词］旅游景区;发展历程;管理创新。
旅游景区作为旅游业的发展载体与核心要素，是旅游产业链中的重要一环，是构成旅游产品的重要成分，是形成旅游产业面的吸引中心与辐射中心。目前，人们生活消费水平的提高与旅游休闲意识的增强在很大程度上推动了旅游业的不断发展，各级各类旅游景区如雨后春笋般涌现，如何提升游客的旅游体验与感受，进而提高旅游景区竞争力，在很大程度上取决于旅游景区的管理水平。因此，旅游景区管理创新是非常必要的，也是景区管理者亟须考虑的重要问题。
1我国旅游景区管理的发展历程。
在我国不同阶段的社会经济与条件下，旅游景区的发展经历了以下四种管理模式，对于旅游景区的不断发展起到了不同程度的推动与促进作用。
1.1纯公益性管理阶段。
新中国成立后至改革开放前是旅游业发展的初级阶段，旅游业仅仅属于外事接待行业，政治属性较为明显，其作为产业的功能优势没有得到完全发挥。旅游景区的开发建设属国家行为，其性质属事业机构，其管理是由政府直接管理与经营。因此，这个阶段的旅游景区管理处于萌芽阶段，是纯公益性的景区管理模式，管理目的是完成政治任务，很少思考科学先进的管理方式与方法。
1.2政府直接管理阶段。
改革开放之后，各旅游景区虽然仍旧是政府或政府部门主管的事业机构，但是开始以利益、利润作为主要经营目标。同时，由于旅游资源依旧是国有化，很多景区的土地是政府无偿划拨，旅游景区大规模地发展起来。然而景区管理仍然缺乏科学合理、行之有效的管理方法，缺乏系统的'、高质量的旅游景区开发规划，忽视资源与环境的保护，对旅游景区未来可持续发展有很大的不良影响。
1.3企业经营管理阶段。
20世纪90年代，旅游景区管理也逐渐进入转型阶段，以往的政府直接管理模式已经不再适应现代旅游景区管理与发展的需要，某些景区开始通过承包、租赁、购买等方式转让其经营管理权，实现两权分离。这种由企业进行经营管理的新模式，在一定程度上实现了资源的有效利用和优化配置，是企业资本与国有资源的进一步优化重组，但其中也不乏有低估国有资产、追求短期利益、相关主体发生冲突或不协调的现象。
1.4现代企业管理阶段。
在市场经济的宏观环境中，旅游景区若要取得发展，必须直面市场，参与公平竞争。按照现代企业制度的要求，越来越多的旅游景区开始组成具有多元化成分的股份公司，进行股份制经营。人们对旅游景区管理的认识也逐渐变化，现代企业制度逐渐得到认同，成为旅游景区的开发和保护的制度保证。
2旅游景区管理中存在的主要问题。
2.1旅游景区管理思想有待创新。
受以往的政府直接管理模式影响，有些旅游景区较少考虑市场因素，更多地关注旅游资源和旅游景区的开发，并整体投放至市场，投放市场之前较少进行市场调研，较少研究游客需求，导致其无法提供满足游客需求的产品，也不重视旅游景区中的景点、产品、品牌的打造，很少做景区产品和服务的精细化管理。在这种管理思想下，旅游景区的配套设施建设也常常被忽视，其景区内或周边的餐饮、住宿、购物、娱乐等配套设施的建设很不完善，严重影响了游客的旅游体验，影响了旅游景区的可持续发展。
2.2旅游景区发展规划有待创新。
目前，还存在部分旅游景区只关注主要景点景区的设施建设是否良好，不重视景区发展规划和相关区域建设的现象。部分景区道路狭窄，绿化率低，人车道路不分，导致游客拥堵，秩序混乱;没有统一规划景区路径，景区参观路线没有明确指示标识，导致游客无法辨识和判断;景区污水、垃圾处理不及时，排放不合理等影响旅游景区的环境;景区卫生间、售货亭、休息区、餐饮服务区规划不合理，导致不能为游客提供方便快捷的服务等。旅游景区发展规划的不完善在很大程度上降低了游客满意度，影响了旅游景区的发展。
2.3旅游景区管理手段有待创新。
旅游景区管理手段较为单一是普遍存在的问题，很多景区只关注如何吸引游客，而对于已经进入景区的游客关注度不够，服务不到位。例如，在一些旅游景区内，景点的分布比较分散，而旅游景区在服务区和餐饮点的设置上没有从游客方便角度出发，而是单纯出于成本的考虑在某个主要景点设置服务区，而无法顾及其他景点的游客需求;一些旅游景区不重视景区资源的宣传推广，导致经营欠佳，游客达不到规模，资金周转受限，从而无法进一步开发市场，导致恶性循环。
3旅游景区管理模式创新的必要性。
旅游景区是旅游产业的核心要素之一，却也是旅游产业发展进程中较为薄弱的环节。目前，旅游景区的发展水平与旅游产业的迅速发展不相适应，无法满足区域经济社会发展对旅游景区的期望与要求。同时，旅游业仍然在快速增长，休闲旅游消费需求日益高涨，假日旅游发展势头越发强劲，对旅游景区的管理与发展提出越来越高的要求。如何改变旅游景区存在的行政色彩浓厚、管理主体缺失、经营机制呆板、市场化程度不足等现实问题，捋顺治理机制、灵活经营机制，实现旅游景区的长远发展，创新旅游景区的管理模式是非常重要和必要的。回顾旅游业发展之初至今，旅游业发展的诸多瓶颈得以突破。例如，旅游市场的超速发展与配套酒店餐饮业发展速度不足导致的瓶颈，随着吸引内外投资兴建酒店而得以解决;假日休闲旅游的火爆与旅游交通通达程度不足导致的瓶颈，随着交通建设的不断推进而得以消除。而随着旅游消费者需求品位与旅游意识的不断提高，旅游业不断参与国际竞争，旅游景区管理质量的瓶颈日益凸显。旅游景区较低的专业化经营水平，较差的市场经济适应程度都使其面临的环境与形势更加严峻，而这种瓶颈无法像酒店餐饮、交通建设等可以通过大规模投资发展的方法加以解决与消除，务必创新一种新的管理模式，从本质上提升旅游景区发展，从而缓解旅游景区与迅速发展的旅游业与区域经济之间的不适应，进一步推动整个旅游业的健康发展。
参考文献:。
［2］潘星炎.论核心景区管理体制创新［j］．湘潮(下)，(9):113.
［3］卢爽.旅游景区管理创新探索［j］．旅游管理研究，2012(11):46，48.
［4］付晓玉.旅游景区管理中存在的问题及对策［j］．济南职业学院学报，2014(3):86－88.
［5］杨韵.旅游景区管理现有问题及其对策［j］．旅游纵览，2012(6):55－57.
专业学术期刊论文格式大全（19篇）篇四
古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的。
：(在标题下注明作者，邮编，工作单位，学生就写所在学校)。
要求准确、简练、醒目、新颖。
目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)。
是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
(2)论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a.提出问题-论点;。
b.分析问题-论据和论证;。
c.解决问题-论证方法与步骤;。
d.结论。
一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。
中文：标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期)。
英文：作者--标题--出版物信息。
所列参考文献的要求是：
(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
专业学术期刊论文格式大全（19篇）篇五
中文题名一般不超过20个汉字，必要时可加副题名。文章应附英文题名。
文章应标明所有作者的工作单位，包括单位全称、所在省市名及邮政编码，以便于联系和按地区、机构统计文章的分布;单位名称与省市名之间应以逗号分隔。整个数据项用圆括号括起。英文文章和英文摘要中的作者工作单位还应在省市名及邮编之后加列国名，其间以逗号分隔。例：(华中电力集团公司，湖北武汉430027)。
切忌把应在引言中出现的内容写入摘要;一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是。
自我评价。
)。不得简单重复题名中已有的信息。用第三人称。不必使用"本文"、"作者"等作为主语。缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明。
专业学术期刊论文格式大全（19篇）篇六
没有一个学者能够离开学术期刊。作为一个学者，无论是自己学术论文的发表，还是对他人学术论文的阅读，都离不开学术期刊。而且，在这种长期的发表与阅读的过程中，不仅与学术期刊形成学术上的不解之缘，也会产生浓浓的情感。可以说，学术期刊是学者的另一个终身伴侣，是学者的一处不可替代的精神家园。
一、伴随我学术追求与成长的那些期刊。
谈到学术期刊，人们会很自然地想到学术期刊与学术论文的关系，也还会追问一下学术期刊与学术论文在产生的时间上孰先孰后的问题。单就“时间的先在性”而言，学术论文产生在先，这是一个不争的事实，因为在学术期刊出现的很久以前，就有了学术论文。然而，当我们进一步追问，也可以得出另一个答案，学术论文是学术期刊塑造出来的。这体现的恰恰是一种“逻辑先在性”。学术期刊作为一种经过学术专家评审、认可的期刊，它所刊发的学术论文不仅要归属特定的学科，而且内容主要以原创研究为主。学术期刊最主要的价值就在于通过发表学术论文的形式展示某一学科领域的研究成果。这不仅对学术论文起到了公示的作用，而且学术论文只有通过学术期刊的规范、确认、发表，才得以与广大读者交流，学术论文的潜在价值才能显现出来。可以说，一篇学术论文的意义不在于写作完成时，而在于学术期刊发表后与读者的交流（既包括接受，也包括商榷乃至批判）中。因此，学术期刊塑造出了严格意义上的学术论文。学术期刊导引着学术论文的选题、容量与写作模式。一篇学术论文的写作模式与一部著作、一项科研课题结题报告的写作模式是不同的。一般而言，学术期刊刊发的学术论文要求具备学科指向性（交叉学科的研究也要有明确的研究主旨）、内容凝练性、学术前沿性，能够为学术期刊扩大学术影响力。当然，不同的学术期刊由于办刊理念不同，对所发表学术论文的选题、容量、写作样式也是有不同要求的，这便是不同学术期刊的特色，也为不同学术论文的发表提供了选择的路径。而就学术期刊自身而言，就是发表学术成果的及时性。因此，大多数的学者，都会在学术期刊上通过发表学术论文留下自己学术追求与发展的足迹，体现自己学术演进的内在逻辑。我曾在《光明日报》（我把该报的“理论周刊”视为一种学术期刊）、《南开学报》（哲学社会科学版）、《社会科学辑刊》《美与时代》《学习与探索》《辽宁大学学报》（哲学社会科学版）、《沈阳师范大学学报》（社会科学版）等10余种学术期刊上发表了一系列的学术论文。现在翻开这些学术期刊，重新审视自己发表过的学术论文，的确看到了自己学术追求与发展的足迹和学术演进的内在逻辑。就研究的主旨而言，我的学术研究可以分为两个阶段。第一个阶段是艺术哲学的研究，主要是基于我硕士论文的选题是艺术价值论。这一阶段留下的学术追求与发展的足迹是：在《社会科学辑刊》发表了《艺术的价值系统及价值组成之间的相互关系》；在《辽宁大学学报》（哲学社会科学版）发表了《试论艺术审美价值构成因素之间的关系》；在《社会科学辑刊》发表了《现代艺术观念与新艺术语言》；在《沈阳师范大学学报》（社会科学版）发表了《试论西方艺术观念更新的原因》《关于“价值”的哲学思考》《关于艺术价值理论的历史考察》等学术论文。第二个阶段是在探索马克思哲学内在逻辑的基础上，探讨以“立美宜人”为旨归的社会批判理论，主要是基于我博士论文《审美范式的转换与社会转型期文化精神的建构》的选题，也是对第一阶段艺术价值论研究的深入。这一阶段留下的学术追求与发展的足迹是在《沈阳师范大学学报》（社会科学版）发表了《试论“立美宜人”的生存观》《论马克思主义哲学的创新》《试论马克思的哲学观》；在《光明日报》发表了《审美范式转换与文化精神建构》；在《南开学报》（哲学社会科学版）发表了《对市场经济的审美观照》；在《光明日报》发表了《构建“立美宜人”的实践样式》等学术论文。我也是学术期刊发表学术成果及时性的受益者。于在《沈阳师范大学学报》（社会科学版）发表的《中华民族史前先民“美”“善”观念萌发的文化轨迹》是我主编的《中华伦理范畴―――美》（国家社会科学基金项目《中华伦理智慧与当代心态伦理研究》结题成果之一）一书的绪论，而该书12月才由中国社会科学出版社出版。这很好地体现了学术期刊能够及时展示学术成果的优越性。在学术期刊上发表的学术论文，经过与其他学者的引用评价既能够扩大作者的学术影响力，也能够扩大学术期刊的影响力，这应该算是一种“双赢”。例如，我在《南开学报》（哲学社会科学版）发表的《对市场经济的审美观照》一文，就被人大复印资料―――《美学》全文转载。其在问题意识下的文艺学理论建构中，补充和深化了人文精神和新理性精神讨论。我发表的这些学术论文，的确是学术期刊塑造出来的，由衷地感谢伴随我学术追求与成长的那些学术期刊！
二、学术期刊成为我一个不可替代的精神家园。
在选择自己的学术论文在哪个学术期刊上发表的问题上，我考虑的不只是学术上（学术的影响力）、“功利”上（评职晋级时的加分多少）的因素，往往也考虑到情感上的因素，有时还很执着。我的硕士和博士学位都是在南开大学获得的。在南开学习的6年，不仅是一个学术的历练过程，更结下了浓浓的师门情义、深深的专业情结和悠悠的母校情怀，我已把南开大学当成了我的精神家园！因此，能够在《南开学报》（哲学社会科学版）上发表一篇论文，就成为我的一种执着的追求与夙愿。在我选择投稿的论文时，也的确煞费苦心。我的选择标准是：在学术上，应该能够代表自己最好的学术水平；在写作时间上，应是我在南开学习期间完成的；在论文的内容上，能够体现出自己的学术成长轨迹。经过反复斟酌，选中我的博士论文《审美范式的转换与社会转型期文化精神的建构》的最后一节《社会活动的“立美建构”―――对市场经济的审美观照》，以《对市场经济的审美观照》为题，投稿《南开学报》（哲学社会科学版），并于第1期发表。对我来说，这篇看似普通的学术论文，内涵太丰富了！它是“激情的理性和理性的激情”（这是我的博士生导师陈晏清先生在谈到如何进行哲学思考与研究时说的一句话）的结晶！它完全符合我上面谈到的选择标准。每当我翻开这篇发表在母校学报作为自己博士论文一部分的论文时，我的脑海里便情不自禁地涌现出我在博士论文的后记中写下的一些文字：“这篇完成于‘阳春三月’的博士论文，凝聚着我的.恩师陈晏清先生的大量心血，的确是：‘若无金秋一点血，岂有阳春三月色’！先生的严谨与明察更使我不敢有丝毫懈怠，认真地坐了三年冷板凳。先生讲授的学位课程，开拓了我的哲学新视野；先生对我选题的点拨与矫正，使我有了明确的总体思路；先生对我论文的逐字修改和入木三分的批语，使我的论文得以成型。先生对我真是：‘陈词激昂传真经，晏朗哲思点迷津，清徽雅量立典范，恩师尽心塑我型’。感谢我的硕士导师童坦教授、王兴华教授，两位先生传授给我的美学方面的理论素养，对我的论文写作有很大的帮助；童坦先生那‘童心未泯唤春风，坦荡潇洒品人生’的人格魅力又给了我潜移默化的影响，使学生受益匪浅！也让我重新感受到了在南开园那伴随着理性思考的‘激情燃烧的岁月’”。这样一种隐藏在学术背后的浓浓的情感，又是激励我学术进步的动力。学术期刊也是我的一个“寻亲访友”的平台。每当我在学术期刊上看到我的老师、同学以及所有我熟悉和敬仰学者发表的学术论文时，一种他乡遇故知的情感油然而生，又是一种“激情的理性和理性的激情”的体验。可以说，学术期刊中是“积淀”着情感的。正是基于上述种种原因，学术期刊也成为我的一个精神家园，这正是学术期刊给予我受益终生的恩惠！
作为一个作者和读者，我对学术期刊的编者们充满了敬意和感谢之情。如果说，学术期刊是一个展示学术成果的平台，那么学术期刊编者则是决定这一平台高度的顶梁柱，是使学术期刊这一物化产品充满生机的灵魂！前面说到，学术论文是学术期刊塑造出来的。确切地说，学术论文是学术期刊编者塑造出来的！前面提到的在《光明日报》上发表的《审美范式转换与文化精神建构》一文，是我博士论文的摘要，由于我的博士论文题目较长，最后确定这一题目，的确经过与编者的多次沟通、反复推敲。还有也是在《光明日报》上发表的《构建“立美宜人”的实践样式》一文，编者为了更加突出主旨，要求加上一个“阅读提示”，对文中的关键词、核心概念进行言简意赅的界定与解读。“立美宜人”是我博士论文的核心概念，也可以说是我的比较“得意”的学术创新点，但是在编者不断“刨根问底”地追问下，我不得不反复、仔细地琢磨、凝练，最后得到进一步的完善。
专业学术期刊论文格式大全（19篇）篇七
学术期刊不以赚钱为目的，即其行为是非商业化的，只注重社会效益；非学术期刊则大多采取商业化运作模式，既注重社会效益也注重经济效益。
2.从文献刊发的`过程看。
学术期刊要求相关专家、学者对学术论文进行严谨的评审和筛选，更注重的是文献的学术价值，而非学术期刊一般只需经过刊物编辑的编审就行，注重的是大众性和市场价值。需要说明的是，《中文核心期刊要目总览》并不强调学术期刊与非学术期刊划分的界线。只是依据“载文量多”、“收录量大”和“被引次数多”进行选刊。
期刊具有学术性、局域性，而非学术期刊则具有大众性、普及性。
4.从发表的文献看。
学术期刊刊发的文献以学术论文为主，而非学术期刊刊发的文献则以文件、报道、讲话、体会、知识等只能作为学术研究的资料而不是论文的文章为主。
5.从期刊的主要功能看。
学术期刊的功能主要在于学术研究、学术交流和探讨；而非学术期刊则主要是为传播、普及、学习大众知识和信息服务的。
专业学术期刊论文格式大全（19篇）篇八
古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的。
为了反映在职研究生论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提供有关信息的出处，应在论文后列出参考文献表。参考文献表中列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。私人通信和未公开发表的资料，一般不宜列入参考文献，可紧跟在引用的内容之后注释或标注在当页的下方。参考文献应按文中引用出现的顺序列出，一律放在正文后，不可放在各章节之后。外文用原文，不必译成中文。
附录是指那些编入文章主体会有损于编排的条理性和逻辑性，或有碍于文章结构的紧凑和突出主题思想的材料，可将这些材料作为附录编排于全文的末尾，包括放入正文内过于冗长的公式推导、复杂的数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写等。此项非必要。
附录的序号用a,b,c…系列，如附录a,附录b…附录中的公式、图和表的编号分别用a1,a2…系列;图a1,图a2…系列;表a1,表a2…系列。每个附录应有标题。
专业学术期刊论文格式大全（19篇）篇九
8月23日，腾讯公司在微信基础上推出了功能强大的微信公众平台[1]，利用微信公众平台个人和企业可与特定群体通过文字、图片、语音、视频、图文消息等沟通和交流。微信公众平台一经推出，就受到了广大期刊的关注，它将数字化出版与移动互联网融合在一起，显示出了新媒体在信息传播方面的巨大优势。对于学术期刊来讲，利用微信公众平台进行微信出版除了具有互动及时、分享无限、内容集约、成本低廉等传播优势[2]之外，最重要的是满足了读者的碎片化阅读需求，读者可随时利用等车、等人的碎片化时间获取最直观、易读且有用的信息[3]。碎片化阅读其本质是一种浅阅读[4]，它要求信息精短，简洁直观，有一定的趣味性，可视化程度高。但是，基于大量学术期刊的微信出版现状调查发现：大多数学术期刊微信出版界面单调，以文字为主，无论在微信消息推送还是论文发布上，不注重可视化，完全忽略了学术期刊微信出版浅阅读的特性，传播效果差。在学术期刊微信出版中，学术期刊出版者如何帮助读者尽快获取所需信息？可视化是一个必要的策略，即将图文并茂的信息取代了单一乏味的文字成为阅读的客体，使读者更多地享受图像审美带来的视觉快感。
1可视化。
可视化（visualization）可以粗略地被定义为通过图形的表现形式，进行信息传递、表达的过程[5]。可视化最初隶属于计算机成像领域，1987年，针对大数据场处理问题，美国计算机成像专业委员会提出了可视化是用图形和图像解释数据。近年来，可视化以其强大的功能和优势向播学、自然科学、管理及艺术等领域延伸。从传播学的角度来讲，可视化扮演着重要的角色，在信息有效传播方面起到了重要的作用。简单来说，可视化就是将部分复杂抽象的文字内容转化为可以直观感受的图像形式来进行传播。与文字相比，图像简洁直观，具有较强的`视觉冲击力，更容易被读者读取和理解，还可跨越不同文化及语言交流的障碍，大大提高了读者获取有效信息的效率，真正达到了微信出版的目的。但是，从目前学术期刊微信出版的现状来看，大多数期刊未认识到可视化对期刊信息有效传播的重要作用，反而大面积的推送文字内容及消息，趣味性差，加上移动终端屏幕尺寸较小，显示的字数有限，导致可读性较差，失去了学术期刊微信出版的意义。针对学术期刊微信出版存在的问题及微信出版浅阅读的特性，笔者将可视化融入到学术期刊微信出版的主要内容――目录、封面及文章内容，从目录可视化、封面可视化及文章内容可视化三个方面阐述。
1.1目录可视化。
基于学术期刊微信出版现状调查发现，目前学术期刊微信出版的目录主要有以下3种形式。1）文字目录。主要包括题名、作者和页码，与传统的纸质期刊目录相同，这是目前大部分学术期刊微信出版采用的目录形式。如《分析化学》《生态学报》《同济大学学报》（自然科学版）、《中国科技期刊研究》《北京航空大学学报》等，这种纯文字的目录，界面相对单调，趣味性较差，视觉冲击力弱，不易引起读者的关注。图1为《分析化学》微信出版的目录。2）图文目录。主要包括题名、作者姓名、文字摘要及图形摘要。相对于文字目录，图文目录增加了图形摘要，图形摘要是能明确代表其论文所述工作的图像[6]，通过图形摘要读者可以快速直观地获取该论文的核心内容。图形摘要的加入大大提高了读者获取有效信息的效率，是学术期刊微信出版推荐的一种模式。采用图文目录的期刊有《力学学报》《力学与实践》等。如图2是《力学学报》的图文目录出版界面，因为包含图形摘要及文字摘要内容，加上移动终端的尺寸较小，导致界面显示不清晰，可读性较差。图2《力学学报》图文目录3）图形摘要目录。主要包括题名、作者姓名及图形摘要。这也是部分科技期刊在线出版采用的主要模式。图形摘要目录将图形摘要作为核心内容呈现在出版主页上，清晰直观，视觉冲击力强，易吸引读者阅读并留下深刻的印象。同时，图形摘要可帮读者快速获取文章信息[7]，真正达到了学术期刊微信出版浅阅读的目的，是笔者推荐的学术期刊微信出版目录形式，尤其适合化学、生物、建筑类等科技期刊，如图3是《应用化学》第7期的目录出版界面，相比于图文目录，该目录的图形摘要更加清晰直观，读者结合题目可以快速获取文章信息。
1.2重点推荐文章可视化。
目前，部分学术期刊微信出版都开设专栏来重点推荐刊出的部分文章，如《力学学报》的“精品文章”栏目，《建筑学报》的“精彩文章”栏目，《现代出版》的“往期精选”栏目，《分析化学》的“热点文章”及“热评文章”栏目，《生态学报》的“精品推荐”栏目，包括“热评文章”“编辑推荐”及“热点文章”。相比于目录可视化，重点推荐文章可视化程度较高，大多期刊重点推荐的文章都配有与文章有关的图形，只是采用方式和图形尺寸略有不同。如图4是《现代出版》文章可视化页面，页面的上半部分以滚动图片的形式展示该刊的会议及资讯，下半部分的左面是与文章有关的小图形，右边是文章的题名及述评，读者可根据需要点击阅读。但是，因为上半部分图片占据了接近一半的窗口，所以没有足够的页面显示文章的所有述评，这导致读者无法直观阅读文章述评，尽快把握文章核心内容。所以，笔者建议，要提高重点推荐文章的关注度，应增加文章述评的内容，帮助读者快速获取所需文章信息。对于社科类期刊来讲，这种方式应该是比较完美的重点文章推荐阅读的方式。图5是《建筑学报》的精彩文章的页面，点击该刊“精彩文章”栏目，系统会自动把推荐的1篇精选文章发到对话窗口，由图形所占的面积来看，《建筑学报》比较重视图形的推介，但是该刊推荐的文章过少。图6是《力学学报》推荐文章页面，该刊出版页面包含的内容很多，除了所推荐文章的题名、作者、文字摘要、图形摘要之外，还有作者中心等其他的服务功能，信息容量过大导致整个页面清晰度不高，忽略了热点文章的内容，可读性较差。
1.3封面可视化。
学术期刊封面是展示期刊内容的窗口。对微信出版来讲，期刊封面不仅是一个窗口，更是期刊的标志和象征。王国燕对科技期刊封面可视化作了概述，她认为期刊每期设有动态的封面图片才能体现其视觉传播的价值，这样的期刊也被视为具有可视化的期刊[8]。有研究发现，在期刊封面上展示的科研成果会在得到广泛传播和重点关注[9]。同时，封面可视化的期刊封面每期更换，既带给读者一定的新颖感，又推介了该刊文章，一举两得，受到读者的赞许和支持。目前，封面可视化出版模式已被国内外大量学术期刊（尤其是科技期刊）所采用，如国外顶级期刊nature，science等，国内期刊《中国化学》《化学学报》《建筑学报》及《有机化学》等。基于目前学术期刊微信出版调查，学术期刊整体封面可视化程度较低，但科技期刊明显高于社科期刊。仅有这几个化学类期刊比较重视封面可视化，如《有机化学》《化学学报》及《应用化学》等，刊物每期的封面图片都摘自本期文章，在微信出版中的当期目录、重点文章及过刊检索等多个栏目，都在窗口的重点位置推介封面图片。如图7为《有机化学》微信出版页面，该封面图片兼具艺术性和学术性，既美化了出版界面，又重点推荐了期刊的文章，是学术期刊参考的封面出版形式。
2结论及建议。
一图胜千言，尤其对于以符号、公式及图片为核心元素的化学类、生物类及建筑类等学术期刊[10]，图像在科研成果的表达中具有明显的优势。但是，在学术期刊微信出版中，部分学术期刊还未意识到可视化在学术期刊表达中的重要作用。随着微信用户的增多及影响力的扩大，微信出版者应尽快将可视化作为微信出版的重要对策，迎合读图时代读者的碎片阅读的阅读需求，达到微信出版的目的，从而提高期刊的关注度和吸引力。
专业学术期刊论文格式大全（19篇）篇十
学术期刊的国际化主要指其具有的国际水准与国际影响力，也即是该期刊的科学技术水平在国际同类期刊中所处的先进状态。衡量某一学术期刊的国际化程度一般包括其中刊载文章所包含的国际同类科学研究的最新成果；与出版原则符合国际标准与要求；编委队伍的国际化、海外发行机制的国际化；编辑人员具有较高的研究型素质；期刊经营具备规模化、市场化机制；期刊出版使用语言中英语占有足够比重等等。
学术期刊作为刊登特定专业科研成果的重要载体在宣传专业科学发展策略、普及专业科学常识、传播专业知识、发表专业科学研究成果等诸多方面具有十分重要的作用。体育学术期刊则是展示体育专业科学研究成就的主要载体之一，也是宣扬体育文化的重要渠道与途径。体育学术期刊的国际化则具有“引进来”和“走出去”两个重要使命，一方面国际上最先进的体育科学研究成果与历史上总结与积累的专业科学经验可以通过学术期刊传播到国内。另一方面具有中华民族特色的体育科学研究成果可以通过这一类专业期刊走向国际。国际与国内的专业与非专业人士通过学术期刊这一通道交流经验、相互借鉴、共同学习。其他国家的体育爱好者与社会大众可以通过学术期刊了解中国体育事业的发展进程和民族特色。国内的体育从业人员及爱好者则能够通过学术期刊了解国际体坛的专业动态、发展方向，进而扬长避短，洋为中用，促进国内体育专业知识与技术的提高，扩大体育文化在国内的普及范围，提高国民的体育文化素养[1]。
随着改革开放和社会现代化发展程度的不断深入，中国体育事业的发展正在进入一个新境界，达到了以往任何年代与时期难以企及的新高度。中国体育健儿在国际国内各项重大体育比赛中不断创造着新成绩、刷新着新记录，不仅早就甩掉了“东亚病夫”的帽子，更成为了崛起在世界东方的体育大国。但是，与中国竞技体育频频取得令世界瞩目的好成绩相反的，是中国作为一个十三亿人口的体育大国，却既没有形成如欧洲那样成熟的足球文化，也不具有如美国般流畅的商业化运作的篮球文化。尽管中国的乒乓球、羽毛球发展水平长期处于世界前列，常常在各类重大国际比赛上包揽所有奖牌，几乎可以称为中国的“国球”，然而，中国却并不具备富于规模效应的'乒乓球文化或羽毛球文化。当国内的足球迷、篮球迷念念不忘欧洲的“曼联”、美国的“nba”，宁愿熬夜也要观看足球世界杯或nba季后赛时，中国自己的乒乓球和羽毛球比赛却始终无法掀起足以与之匹敌的乒乓球或羽毛球浪潮。[2]造成中国缺乏体育文化的原因多种多样，其中极为重要的一点就是中国体育学术期刊国际化不足。首先，中国体育学术期刊缺乏“跨文化”表现能力。具体表现在期刊所载文章绝大多数都是国内作者所创，国外作者的文章刊登不足。国内体育期刊在国际知名期刊检索名录中出现较少，比如著名的国外检索系统sci和ssci里中国作者的专业体育科研论文数量均不足百篇。刊载介绍民族体育项目内容的栏目与文章内容则基本局限于国内的传统民族体育，极少涉及国外同类题材。其次，国内体育期刊的英语翻译水平不高。英语作为当前世界流通最广泛的语言基本上被世界所有国家的体育学术期刊作为首选语言用以发表专业科研文章，而中国的体育期刊在英语应用能力上尚处于较低水平，仅以标题为例，国内不少体育学术期刊中标题书写不依照国际惯例，或是乱用缩写符号，比如分不清“olympicmovement”和“olympics”。“physicalconstitution”和“physicalfitness”混用。中文标题中出现“我国”时，英语标题也依样画葫芦用“ourcountry”而不是国际惯例用“china”等等。[3]第三，国内体育学术期刊运营模式落后。多数期刊缺乏独立性，仍以xx编辑部的形式存在，连独立法人的资格也不具备。这种单打独斗且一盘散沙式的经营模式让期刊的生存长期处于勉强维持的状态，根本不具备市场竞争力。期刊发行基本只依赖于专业团体订购，个人读者则基本订不到也买不到，很多普通读者对于国内专业体育期刊发行情况处于“不清楚、不了解、不知道”的“三不”状态，这也从侧面反映了当前国内体育期刊生存的困境。落后的运营模式导致国内体育期刊不具备对外合作能力，即便少数处于核心地位的体育学术期刊采取联合图书进出口公司的模式尝试“曲线”式对外合作，但所谓的合作也仅仅局限于通过图书进出口公司委托销售而已。第四，初级网络化。随着计算机和网络技术的深入普及，国际上很多专业体育学术期刊实现了约稿、审核、编辑、校对等环节的网络化。中国的少数体育期刊如《体育文化导刊》和《体育科学》已经开始尝试通过网络进行课题的创新性筛选和应用性策划，通过网络约稿、送稿，以及实现专家的网络审核及编辑的网络校对等步骤，但基于国内体育学术期刊运营的薄弱程度，我国体育期刊网络化整体上仍然处于初级阶段，亟待加强。
3.1英语为主流语言。
当前国际上居主导地位和具有重大、普遍影响力的国外体育学术期刊基本上以英语为官方语言，且期刊运营所有者的国家也主要是以英语为母语的国家，这也在很大程度上决定了这些期刊国际化具有先天的优势。部分国外体育期刊出于收录和向外国发行的需要，也会聘请一些外语专家对期刊文章进行翻译，但由于语言和文化的差异性，经过翻译后的原英语期刊在专业性、准确性方面仍然会存在缺陷与不足，这是国外体育学术期刊国际化过程中也无法回避的问题[5]。
3.2期刊与学会的密切联系。
国外体育学术期刊运营模式中国有很大不同，多数体育期刊会与体育学会相伴相生或具有直接隶属关系。体育学会因其组成人员来自世界各地，且学会的专业和权威性随着时间推移能够促进学会不断发展壮大。伴随或隶属于日益强大的学会而生存的体育学术期刊自然“背靠大树好乘凉”，其生存较中国零散式发展的期刊编辑部更为容易和轻松。同时，体育学会内国际化的专家学者对于期刊的国际化有着巨大的辅助与促进作用，通过学会中的国际专业人士对期刊的科研文章进行审核、指导、校准，期刊的科技含量与国际化水平自然可以得到很大提高，其专业性和权威性也会提升到更高层次。
4.1转变意识。
意识决定行动，当前国内体育学术期刊国际化进程中出现的种种问题归根结底仍然是思想意识上存在局限性，没有认识到国家普及体育文化的重要性和迫切性，没有认识到体育学术期刊国际化对于中国体育文化的重要影响和引领作用。由于意识存在局限，行动上自然就放不开手脚，于是满足于闭门造车的现状，思想上始终抱持着“小车不倒只管推”的念头，安于得过且过，不愿承担风险，对于改革创新、推进期刊的国际化进程缺乏积极性、主动性[6]。有关行政主管部门不妨率先从改革管理模式入手推进国内体育学术期刊国际化。例如尝试实行“末位淘汰制”，根据各期刊出现在国际主要检索名录上的次数进行排名，给予一定期限内始终处于末位的期刊若干时间的“限期改进”处罚。若最终期限到达时仍然无法取得名次上的突破，该期刊可视情况进行撤刊或者并入其他期刊。通过在管理机制上的此类改革措施倒逼期刊的运营单位从思想上开始重视期刊的国际化发展，不断创新运营手段加大期刊国际化发展力度，促使期刊国际化程度的提高。
4.2加大合作力度。
主管单位应尽快扩大期刊编辑单位的运营权限，给予其相应的独立法人资格。可以尝试以企业化运行方式推行期刊运营体制机制的改革，采取“自负盈亏、多劳多得”的运营原则，鼓励期刊加大与国外主要体育学术期刊的交流与合作。或通过合资合作的形式引进国外先进的管理理念与技术，引入国外相关的高级专业人才，经过模仿、学习、演绎、创造等阶段逐步实现国内体育学术期刊的国际化[7]。加大与国外主要专业期刊运营单位的合作对于当前国内体育学术期刊而言利弊共存，从有利的方面看，当前国际上最知名的若干期刊名录检索数据库均掌握在几个发达国家手中，中国通过合资合作有了国际背景，国内期刊申请国际检索收录的成功率自然有所提高。同时，学习合资合作方在期刊宣传、推广、销售等多方面的国际化运作手段，并借助合作对象在国际各知名学会、各著名专业论文评选会等的推介，对于提高国内期刊在海外的订阅和发行、销售量也有着很大的帮助。但就不利因素而言，当前国内体育学术期刊与国外运营商的合资合作现状存在着“叫好不叫座”的问题，也就是在利益分配上的弱势地位问题。中国国内的文章作者几乎无法取得应有的经济效益，利润几乎全部被外国运营商包揽。导致这一现象的根本原因仍然在于国际主要检索名录掌控在少数发达国家手中，检索中包含越多这类国际运营商的期刊内容，运营商的销售越好，获利越高，但其并不会因此就必然向国内合作的期刊给予更多的利润分配[8]。因此，现阶段采取与国外知名期刊合资合作方式的国内期刊经营单位应保持清醒的头脑，尤其在合资合作初期应暂时调低快速获利的期望值，重点在于加强对国外成熟、先进的经营机制的研究，在不断向外国同行学习先进运营理念和操作方法的同时，创新思路、努力开创适合自身未来发展的实用经营模式，在此期间不断积蓄自身实力，以便在将来能够实现全方位的独立自主发展。
4.3提高从业人员专业素质。
影响中国体育学术期刊国际化的另一关键因素在于当前国内从业人员专业素质不尽如人意，概括地说就是同时具备深入了解体育、熟悉英语、掌握编辑技巧才能的复合型人才比较匮乏，多数从业人员仅仅擅长文字编辑，知识面相对狭窄，缺乏国际视角和综合编辑能力。期刊作为一种文化产品极富人文色彩，编辑人员素质高低会直接“烙印”在期刊内容之上，从而决定期刊最终呈献出的风貌。提高中国体育学术期刊国际化的根本性措施之一即在于提高从业人员的复合能力，不能仅仅满足于搞好文字编辑，还需要熟悉并掌握汉译英、英译汉的规则、技巧，同时需要不断提高对国内国际体育专业发展的研究水平等等。提高人员素质的措施包括有针对性地扩充具有较高技术水准的各类“专才”或“全才”的数量，比如有较深体育背景的文字编辑、外语（不只是英语）水平较好的翻译，或者既有体育背景又具备一定外语能力的编译人员。也可引进具有国际背景的高级专业技术人才帮助国内期刊加强内部人员的专业技能培训，或开展双向交流、出国进修等等。
4.4严把审查关。
体育学术期刊国际化是对既有的国内期刊提出的更高层次的要求，在国内时应坚持三审把关机制，即约稿后由文字编辑进行第一次审核，剔除其中不符合要求的文章比如不切题、格式错误或语言不当等；然后交给内部人员做第二次审核。内部审核人一般为主编或者包括主编在内的两至三位专业编辑。第二次审核通过的稿件还需交给外聘的专家进行第三次匿名审核。三次审核均通过的文稿还需先交给合作的外国运营商进行文字润色，再返回国内，通过国内的编辑和文稿作者商议是否接受国外的文字调整。确认后的稿件再次发给外国运营商最终校对，最终校对通过后形成最终版本，可以印刷出版，同时呈交国外期刊名录检索数据库内备用。[10]看似繁琐的审查机制旨在确保国内体育学术期刊文章的质量符合国际化要求，使国外读者或者研究人员接触到的国内体育学术期刊均为高品质、高水准的内容。这种严格的审查模式既能不断扩大国内期刊在国际上的影响力，又促进国内期刊从约稿到终审各个环节都能遵循高标准、严要求的运营原则，从而提高国内体育学术期刊国际化进程。
4.5充分利用新技术。
加快创建具有中国特色的体育学术期刊专业网站的创建，应尽量采取中英双语的创建模式，聘请网站制作、编辑与管理方面的高素质专业人才，加强期刊内部人员与网站工作人员的合作，确保网站上的期刊文章内容全面、细致、生动、准确。若因条件限制暂时不能做到所有文章实现汉英双译，也必须在文章标题、内容简介、专业术语等关键环节保证翻译的准确度。体育学术期刊网站上刊登的内容首先要具备不产生版权争议的先决条件。其次，应注意不断提高更新速度和扩大免费阅读的数量与范围。第三，应开辟专业版块，如论坛等为普通读者及体育爱好者提供发表评论或可直接上传文章的机会，扩大期刊与读者群的交流互动范围，缩短作者、编辑等专业人员和普通读者之间的距离，增进期刊与受众之间的感情。第四，若有必要，应在网站内推荐使用质量好、结果准确且免费的双语翻译软件，尽量减少国外读者的阅读障碍，促进期刊网站的国际化发展。
5结语。
中国体育学术期刊长期以来过于侧重国内专业文章的筛选、评审与发表，对于走向国际的意识不足，这对中国体育事业的全面发展十分不利，尤其是当前国家全面推进体育文化普及与深入的政策前提下，国内体育学术期刊的脚步过于滞后，已经无法跟上朝代前进的步伐。纠正这一问题的前提在于相关专业从业者尽快转变落后观念，充分认识到期刊国际化不仅对促进体育文化发展具有重要作用，而且对期刊自身实现可持续发展、增强市场竞争力的推动作用.
专业学术期刊论文格式大全（19篇）篇十一
1、论文格式的论文题目:(下附署名)要求准确、简练、醒目、新颖。
2、论文格式的目录:目录是论文中主要段落的简表。
3、论文格式的内容提要:是文章主要内容的`摘录，要求短、精、完整.字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是时表述论文的中心内容有实质意义的词汇.关健词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索每篇论文一般选取3-8个词汇作为关健词，另起一行，排在"提要"的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
(2)论文正文:正文是论文的主体，正文应包括论点、论据过程和结论;a.分析问题-论据和论证;b.解决问题-论证方法与步骤;c.结论.论证过程和结论。
6,本科毕业论文格式要求，论文格式的参考文献:一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。
专业学术期刊论文格式大全（19篇）篇十二
刚从大学的象牙塔中走出来的那会，甚是迷茫，不知道自己喜欢做什么，能做什么，适合什么样的工作。在误打误撞中走入了深思集团的大门，刚进公司，担任的是客服文员的职位，主要工作内容就是与客户进行电话拜访以及客户档案、合同资料的整理，工作内容比较简单，然而对于刚毕业的应届生来说，还是有些难度，一是不知道如何与客户进行有效的沟通、二是计算机水平比较差，基本的文档处理只能依靠边学边做来完成，自然效率也会比较低下。在上级的指导下，在自己学习欲望的支配下，还是一如既往的坚持做好自己的工作，一做就是2年。
1月1日，公司面临巨大的组织结构变革，原来的客服部已经撤销，也就意味着，我只能要不离职，要不转入其它部门。经过一段时间的思考，以及结合公司领导的意见，一念之间，转入了营销体系的人力资源部，从此与hr结下了不解之缘。最初的定位是招聘绩效专员，主要负责营销体系员工的招聘，员工绩效计划、绩效考核的审核工作。清楚的记得，刚开始邀约求职者到公司面试时，自己作为面试官，不知道该问什么问题;面试者做了回答，又能从他的答案中判断出什么也一无所知。无赖之下，寻求百度，搜索面试销售员工应该问什么问题。另外，跟随hrm一起面试了一个月，他负责问问题，我负责做记录，在工作压力的推动下，在求知欲的驱使下，一个月的时间，也差不多懂得了应该了解求职者哪些方面的问题，比如作为销售体系员工，人品、性格、上进心、成功欲、销售潜质、可塑性是很重要的。在不断的实践与摸索中，面试了整整一年，慢慢地开始建立了自己看人、选人的标准，于是随着公司规模的发展，在继续担任招聘主管一职。
hr是一个对于知识结构、个人素养要求很高的职业，要在这个领域长期发展，还得不断的学习与探索。在此，我的hrm是一个专业性很强、综合素质很高的职业经理人，今后得以其为榜样，再加之给予的学习的平台，不断提升自己的专业性，在人力资源领域贡献自己的力量。
专业学术期刊论文格式大全（19篇）篇十三
摘要在新技术的冲击下，中国出版业能否成功转型是关系到整个行业生态系统维系、避免寡头垄断、实现出版社会价值的关键。从出版行业未来的发展态势和战略调整来看，数字出版无疑是重中之重。
关键词数字出版；技术；网络；平台。
伴随着被称为“第三次工业革命”的移动互联网的普及，在数字化浪潮和网络发行商冲击下的国际传统出版商遭遇了寒冷的冬天，数字出版时代的大幕已经开启。
本文试图从数字出版的产业链分析，使读者了解我国数字出版的现状并对未来的发展进行展望。
专业学术期刊论文格式大全（19篇）篇十四
学术期刊常见的出版模式是纸质出版，而传统纸质期刊容量比较有限。一般的单期期刊只有一两百页，能收录二三十篇文章，且以双月刊为主，单本期刊全年总发文量为180篇左右。由于传统纸质学术期刊的发文量有限，学术期刊稿件发表时滞较长，科研人员想快速发表创新性研究成果会受到一定限制。本文从经济学的供需理论出发，将学术期刊出版供给与需求看作一个系统，学术期刊出版供给与需求之间存在相互制约、相互影响的关系。由于学术期刊出版系统供给与需求的相互影响和制约，该系统主要呈现供需失衡现象。笔者将经济学的均衡理论应用到出版供需的分析中，期望通过出版行业从业者、管理者和利益相关者的共同努力，不断调整出版供需非均衡的状态，实现学术期刊供需的科学均衡发展。
1．学术期刊出版供给与需求的基本内涵学术期刊出版需求是指由社会科研活动引起的，科研人员通过学术期刊将自身的创新性研究成果公布而产生的投稿、发表需求。按照学术期刊在一定时间段、一定区域范围内出版需求的实现程度来判断，其出版需求包括现实的出版需求和潜在的出版需求。现实的出版需求是指社会科研活动产生的学术期刊有效出版需求；潜在的出版需求指在一定时间段、一定区域范围内，学术期刊出版需求总量中未能实现的部分，这部分需求在一定条件下和之后时间段内有可能转化为现实的出版需求，也有可能无法转化。学术期刊出版供给是指现有的出版资源、技术和条件所决定的学术期刊出版者能够提供给科研人员发表创新性研究成果的出版服务。从现有的出版资源对学术期刊出版需求的满足程度来看，学术期刊出版供给可以划分为现实的出版供给和潜在的出版供给。现实的出版供给是指在一定时间段、一定区域范围内，学术期刊出版者提供的或者能够实现的出版产品总量；潜在的出版供给是指一定时间段和一定区域范围内，在现有的出版资源、技术和条件下可能达到的最大出版量中无法实现的出版量。由前文定义可知，学术期刊的现实出版需求等于现实的出版供给，但是潜在的出版需求则大于潜在的出版供给，因此，在一般意义上，学术期刊出版需求大于学术期刊出版供给。
2．学术期刊出版供给与需求的特性及影响因素第一，学术期刊出版需求的特性。学术期刊出版需求具有派生性、多层次性、变化性、公用性等特性，需要通过某种特定的学术期刊出版来实现。学术期刊出版需求的派生性是指现实的学术期刊出版需求不是本原性的'，而是科学研究的创新性成果需要公布而产生的，它受制于社会经济发展、科学技术发展以及资政育人等需要。学术期刊出版行业是附属的非本原性产业，社会经济发展及其所催生的科学技术研究和创新产业才是本原性产业。也就是说，学术期刊出版行业是为科研及创新产业服务的，同时在一定程度上具有独立性。中国科学院原院长卢嘉锡院士在1985年4月全院优秀期刊表彰会上题词：“对科研工作来讲，科技期刊工作既是龙尾，又是龙头。”学术期刊出版需求的多层次性是指，因为职称评定、项目申请、学位申请、年度考核等有要求，不同层次和类别的学术期刊具有不同的需求群体。由于评价标准和评价结果不同，学术期刊可以划分为权威期刊、重点期刊、一般期刊，核心期刊、普通期刊，学术期刊、技术期刊等不同种类。国内常见核心期刊主要有五种：
二是南京大学中国社会科学评价中心遴选的核心期刊（cssci）；
三是中国科学技术信息研究所遴选的中国科技核心期刊；四是中国科学院文献情报中心（国家科学图书馆）遴选的中国科学引文数据库入选期刊（cscd）；五是中国社会科学院文献信息中心遴选的《中国人文社科期刊要目总览》。
本文为了便于分析，简单地将期刊分为核心期刊和普通期刊。学术期刊出版需求的变化性是指学术期刊出版需求在一定时间段、一定区域范围内具有动态变化的特性。比如，在职称评定、项目申请、学位申请、年度考核等到来之前，相关群体就会产生巨大的学术出版需求，在其他时间段内学术期刊出版需求则相对较小。学术期刊出版需求的公用性是指学术期刊出版需求虽然存在个人职称晋升、获奖、申请学位等目的，但学术研究最终是为了服务人类。
第二，学术期刊出版供给的特性。我国对刊号实行审批制，学术期刊出版供给具有资源约束性（有限性）、公共性、可升级性等特性。学术期刊出版供给的资源约束性（有限性）是指学术期刊出版供给相对于出版需求来说具有约束性，即传统纸质期刊的容量比较有限。它主要是就核心期刊来说的，当然，普通期刊在一定程度上也存在资源约束性。学术期刊出版供给的公共性是指学术期刊具有公共产品的特性，即在“拥挤点”之前，在消费或使用上具有的非竞争性和受益上的非排他性。学术期刊出版供给的可升级性是指学术期刊随着时间的推移和办刊质量的提升，会有更多优质、高水平的出版供给，比如普通期刊升级为核心期刊，同时由于学术期刊相互之间的竞争和各自发展，普通期刊虽然没有升级为核心期刊，但是整体的刊物质量和办刊水平也在不断提高。
第三，学术期刊出版供需的影响因素。由学术期刊出版需求具有的性质可以看出，学术期刊出版需求受到社会经济发展、科研的创新性活动、科研人员规模、科技发展政策以及现有的学术期刊出版供给状况等因素的制约和影响。同样，学术期刊出版供给也受到社会经济发展、科研活动开展状况、科研人员规模、科技发展政策、现有出版供给政策与法规、主管主办单位对学术期刊出版的投入、出版者利益以及科学技术条件等共同影响。
从出版经济学角度来看，学术期刊出版供给与需求之间的互动关系主要表现为以下两个方面。一方面，学术期刊出版供给既可能抑制或者减少学术期刊出版需求，又可能刺激学术期刊出版需求，即学术期刊出版供给的不足可能抑制或者减少学术期刊出版需求的增长，而学术期刊出版供给过剩则很可能会刺激学术期刊出版需求的增长。另一方面，学术期刊出版需求既可能抑制学术期刊出版供给，又可能刺激学术期刊出版供给，即学术期刊出版需求的不足可能抑制学术期刊出版供给的增长，而学术期刊出版需求的过剩则很可能会刺激学术期刊出版供给的增长。总之，学术期刊出版系统或者学术期刊出版供给与需求的变化趋势一般是向前发展的，但是通过具体分析学术期刊出版供给与学术期刊出版需求之间的相互关系就会发现，学术期刊出版供给与需求之间的关系呈现以下三种不同的情形：一是学术期刊出版需求等于学术期刊出版供给，二是学术期刊出版需求小于学术期刊出版供给，三是学术期刊出版需求大于学术期刊出版供给。第一种情形，学术期刊出版供给与需求均衡，在现实中很难存在和实现。通过前文对学术期刊出版供给与需求范畴的分析可知，学术期刊出版供给与需求受到多种因素的影响和作用，学术期刊出版系统是一个影响因素众多、交互作用复杂的大系统，不仅系统本身处于动态变化之中，而且构成系统的两大要素——学术期刊出版供给与学术期刊出版需求，二者也处于动态变化之中。按照学术期刊出版供给与需求的发展水平，以及实现供给与需求均衡的措施和途径来看，学术期刊出版供给与需求均衡具有不稳定性、动态性等特征。由于受到多种因素的共同作用，学术期刊出版供给与需求均衡是一个动态的过程。本文所讲的“均衡”是指出版供需相对稳定的状态。学术期刊出版供需均衡主要包括两个方面：总量上的供需均衡和结构上的供需均衡。由前文论述可知，学术期刊出版实际供给可以体现为现实的学术期刊出版资源总量，而现实的学术期刊出版需求也可以表现为在一定区域范围和特定时间段内学术期刊出版的总需求。二者在理论上存在恒等关系，总是平衡的。学术期刊出版供需结构上的均衡是指核心期刊和普通期刊的供给或者出版符合相应的出版需求。第二种和第三种情形，由以上分析可知，无论是学术期刊出版需求大于还是小于学术期刊出版供给，学术期刊出版系统或者学术期刊出版系统中的供给与需求都处于一种不协调的运动状态。在这种不协调的状态之下，如果学术期刊出版供给过剩，就会造成出版资源的浪费和闲置；如果学术期刊出版需求过剩，就会出现学术期刊出版需求大于出版供给的失调状况，科研工作人员的正当需求得不到满足。实际上，我国学术期刊出版供给与需求更多处于失调状态。由学术期刊出版供给与需求的分析我们可以得出结论：在出版经济体系中，如果要追求出版供需的均衡，需要付出较大的代价，通过增加学术期刊出版供给来解决学术期刊出版供给与需求失衡问题是不科学、不现实的。在理论意义上，当学术期刊出版需求大于学术期刊出版供给时，解决学术期刊出版供给与需求失衡问题主要取决于限制学术期刊出版需求和增加学术期刊出版供给；当学术期刊出版需求小于学术期刊出版供给时，解决学术期刊出版供给与需求失衡问题主要取决于限制学术期刊出版供给和刺激学术期刊出版需求。在实践中的更多情形是，学术期刊出版需求小于学术期刊出版供给，为了实现出版供给与需求均衡，我们应该走以学术期刊出版供给为主、学术期刊出版需求管理为辅的道路。学术期刊出版需求与学术期刊出版供给之间的关系，决定了学术期刊出版系统是需求不足型、供给不足型还是供需均衡型的系统。全国科研人员数量比较多，主要包括硕士研究生、博士研究生以及高等院校、科研院所的科研人员。我们可以将科研人员分为三大类：中级以下科研人员（包括硕士研究生）、高级职称科研人员（包括博士研究生）和著名专家学者。这三类科研人员有评职称、申请学位、申请基金项目立项和结项，以及业务考核等要求，因此他们需要公开发表学术论文。中级以下科研人员（包括硕士研究生）一般选择或者被动选择在普通期刊上发表学术论文，高级职称科研人员（包括博士研究生）一般选择或者被动选择在普通期刊或核心期刊上发表学术论文，著名专家学者一般选择或者被动选择在核心期刊上发表学术论文。
由前文可知，期刊可分为核心期刊和普通期刊，学术期刊需求者或者作者一般可分为三大类：中级以下科研人员、高级职称科研人员和著名专家学者。对于核心期刊来说，其出版供给一般小于出版需求，主要服务于著名专家学者和部分高级职称科研人员；对于普通期刊来说，其出版供给一般大于出版需求，主要服务于部分高级职称科研人员和中级以下科研人员。1．核心期刊供需矛盾的解决路径按照出版经济学理论，对于出版供给小于出版需求的核心期刊供需矛盾问题来说，解决问题的途径有以下有两种。第一，适度增加学术期刊出版供给。（1）纸质学术期刊出版容量一般比较有限，增加出版供给的传统方法就是缩短期刊出版周期，增加期刊页码，缩短论文发表时滞。（2）在一定的政策和技术条件下，兴办电子期刊和集刊。“互联网+”时代给期刊出版突破传统模式提供了技术和平台。增加期刊的实际容量必须采用网络出版，即通过互联网技术来实现，但是纸质学术期刊，尤其是高品位的纸质学术期刊从未来发展趋势来看可能会消亡。因此，可以采用按需出版的方式，将其作为奢侈品，实现动态化发展，达到供需平衡。中国知网等单位联合推动的《中国学术期刊（网络版）》上线出版就是比较有效的措施。（3）可以将国内期刊管理方式的审批制转变为登记制或者备案制。在登记制或者备案制的管理制度下，兴办新的期刊就变得简单了，从而提高学术期刊的出版供给。（4）增加出版资金的投入。近年来，国家高度重视出版事业的发展，每年投入了大量资金，比如设立国家出版基金，但其主要资助的是核心期刊和公益性出版项目，而且是核心期刊中少数学术质量极高的期刊。此外还有政府、学会和协会的奖励。与此同时，作为反映高等学校或者科研院所的学术水平和学术地位的窗口与平台，学术期刊获得国家出版基金等资助之后，还会得到高等学校或科研院所给予的一定数量的配套资金。这些学术期刊得到高等学校或者科研院所充足的资金投入后，将会有所发展，期刊容量也会有所提高。比如，西安地区的长安大学和西安财经学院编辑出版的学术期刊，由于得到主办单位的大力支持（包括大量资金投入），在国内期刊界的地位优于其母体学校在国内高等教育界的地位。（5）增加学术期刊出版供给的关键是增加核心期刊的出版供给。《中国学术期刊（网络版）》主要是和核心期刊合作，通过预出版、优先出版和首发出版等方式，实现期刊的网络出版发行和数字传播，提高期刊传播的即时性和扩大传播范围。加上中国知网不断推行奖项评比、人事职称评定、学位申请或者授予、课题基金结项中不要求纸质期刊，这一举措一旦成为常态，那么《中国学术期刊（网络版）》出版的核心期刊供给容量在理论上将是无限的，可以充分满足一切作者的出版需求，实现学术期刊出版供给与需求平衡。第二，减少或者适度限制学术期刊出版需求。各大高校以及科研院所为了转变当前学术评价中的“数篇篇”现象，改变了原先的学术评价标准和评价体系，提高学术质量，推出代表作制。再比如，某些高校在博士毕业和申请学位时，不要求其拥有一定数量的资格论文，而要求其必须做好学位论文。其中，北京大学在申请博士学位时并不要求学生在核心期刊上发表论文，只要求其发表一定数量的论文，发表在普通期刊上也符合要求。以上是科研评价标准和指标体系的变化，能让学术期刊出版需求减少或者适度降低。当前，越来越多的学术期刊为了提高自身的学术影响力和学术地位，提高期刊的影响因子，采取减少学术论文的发表量等方式，这样也会减少或者限制学术期刊出版需求。比如《xx理工学院学报（社会科学版）》等众多学术期刊采用适当缩小版心、扩大字号、扩大行距、增加参考文献等方式，缩减学术论文的篇幅。2．普通学术期刊供需矛盾的解决路径针对普通学术期刊出版供给大于出版需求的供需矛盾，解决的途径和方式有三种。第一，减少学术期刊出版供给。具体方式有增加论文篇幅、减少论文篇数、压缩单期页码等。再比如，国内期刊管理模式继续采用审批制，而不采用有些学者主张的登记制或者备案制，兴办新的学术期刊就变得不那么容易，从而限制了学术期刊出版供给。近年来，期刊市场基本上是供给市场，出版需求者相对处于弱势地位，但是著名作者和学术专家对核心期刊来说仍处于强势地位，更不用说普通期刊了。第二，增加学术期刊出版需求。科研政策尤其是科研管理、科技奖励政策在一定条件下会刺激学术期刊出版需求的增加。当前，全国高校系统实行“双一流”建设，陕西省高校系统实行“四个一流”建设，那么核心期刊尤其是顶级学术期刊的出版需求将更加紧张，高校的科研人员对sci期刊、ssci期刊和cssci期刊的出版需求也会进一步增加。在这一形势之下，那些在核心期刊上发表不了或发表较少的作者只好选择普通期刊，这就增加了普通学术期刊的出版需求。第三，减少学术期刊出版供给且增加学术期刊出版需求。这条路径可以由前两条路径可知，笔者不再赘言。
四、结语。
本文在分析学术期刊出版供给与需求基本内涵、特性及影响因素的基础上，探讨了学术期刊出版供给与需求的关系，得出二者之间的理想均衡状态和实际的非均衡状态，最后结合期刊的具体情况（即核心期刊和普通期刊）给出实现学术期刊出版动态均衡发展的具体路径，以期为期刊管理者和出版者提供参考。
专业学术期刊论文格式大全（19篇）篇十五
报告题目应该由简短、明确的文字组成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。
2、学院及作者名称。
学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。
3、摘要(有英文摘要的，中文在前，英文在后)。
报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括的阐述实践活动中的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个英文实词。
摘要包括：
a)、"摘要"字样;。
b)、摘要正文;。
c)、关键词;。
d)、中图分类号。
4、正文。
正文是实践活动的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论和详细叙述。要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新丝路;坚持理论联系实际，对实际工作有指导、借鉴作用，能提出建设性的意见和建议;报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字畅通、精炼。字数一般控制在5000字以内。
5、结束语。
结束语包括对整个实践活动进行归纳和综合而得到的'收获和感悟，也可以包括实践活动中发现的问题，并提出相应的解决办法。
6、谢词。
谢词通常以简短的文字堆在实践过程与报告撰写过程直接给予帮助的教师、答疑教师和其他人员表示谢意。
7、参考文献。
参考文献是实践报告中不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。
8、附录。
对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。
实践报告写作过程因包括以下步骤：收集资料、拟定报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下：
1、收集资料。
资料是撰写实践报告的基础。收集资料的主要途径有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得;从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。
2、拟定报告提纲。
拟定报告提纲是作者行文动笔之前的必要准备。根据报告主题的需要拟定该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。
3、起草。
报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到"纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序"。
4、修改、定稿。
报告初稿写好之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复修改后，才能定稿。
1、书写。
实践报告要用学校规定的稿纸单面书写(必须用黑或蓝黑墨水)或用计算机打印，正文中的任何内容不得写到告知边框线以外。稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意截长补短。用计算机排版、打印一律用a4纸打印。板式要求如下：标题("小二""华文宋体"或"黑体"加粗，居中)，学院及作者名称("四号""仿宋体"居中，学院名称与作者名称之间应空两格)，目录("二号""黑体"居中)内容("小四号""宋体")，摘要("四号""黑体"加粗)，内容("四号""仿宋")，关键词("四号""黑体"加粗)，正文内容("四号""宋体")。实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。
2、标点符号。
实践报告中的标点符号应准确使用。
3、名词、名称。
科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、不标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全程。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名(如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等)应按通常标准译法写译名。
4、量和单位。
实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准gb3100~gb3120-93，它是以国际单位制(si)为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。
5、数字。
实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字;在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。
6、标题层次。
实践报告的全部标题层次。
7、注释。
实践报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明，注释可用页末注(将注文放在加主页的下端)，而不可用行中插注(夹在正文中的注)。注释只限写在注释符号出现的同页，不得隔页。
8、公式。
公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式与编号之间不加虚线。引用文献标注应在引用处正文右上角用()和参考文献编号标明，字体用五号字。
9、表格。
每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方居中排放，表序后空一格写表题，表格允许下页续写，续写时表题可省略，但表头应重复写，并在右上方写"续表xx"。
10、插图。
文中的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观;插图6幅以内，用计算机绘制;若为照片，应提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1为宜，插图一律插在正文的相应位置，并注明图号、图题，每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图为下方居中处，图序和图题一般用五号字。
11、参考文献。
参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准gb7714-87规定，参考文献按文中的引用先后，从小到大排序，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起，且在文中引用处用右上角标注明，要求各项内容齐全，文献作者不超过三位时，全部列出;超过三位，只列前三位，后面加"等"字或"etal"。中国人名和外国人名一律采用姓名前后着录法。外国人的名字部分用缩写并省略"。"。
专业学术期刊论文格式大全（19篇）篇十六
2012年8月23日，腾讯公司在微信基础上推出了功能强大的微信公众平台[1]，利用微信公众平台个人和企业可与特定群体通过文字、图片、语音、视频、图文消息等沟通和交流。微信公众平台一经推出，就受到了广大期刊的关注，它将数字化出版与移动互联网融合在一起，显示出了新媒体在信息传播方面的巨大优势。对于学术期刊来讲，利用微信公众平台进行微信出版除了具有互动及时、分享无限、内容集约、成本低廉等传播优势[2]之外，最重要的是满足了读者的碎片化阅读需求，读者可随时利用等车、等人的碎片化时间获取最直观、易读且有用的信息[3]。碎片化阅读其本质是一种浅阅读[4]，它要求信息精短，简洁直观，有一定的趣味性，可视化程度高。但是，基于大量学术期刊的微信出版现状调查发现：大多数学术期刊微信出版界面单调，以文字为主，无论在微信消息推送还是论文发布上，不注重可视化，完全忽略了学术期刊微信出版浅阅读的特性，传播效果差。在学术期刊微信出版中，学术期刊出版者如何帮助读者尽快获取所需信息？可视化是一个必要的策略，即将图文并茂的信息取代了单一乏味的文字成为阅读的客体，使读者更多地享受图像审美带来的视觉快感。
1可视化。
可视化（visualization）可以粗略地被定义为通过图形的表现形式，进行信息传递、表达的过程[5]。可视化最初隶属于计算机成像领域，1987年，针对大数据场处理问题，美国计算机成像专业委员会提出了可视化是用图形和图像解释数据。近年来，可视化以其强大的功能和优势向播学、自然科学、管理及艺术等领域延伸。从传播学的角度来讲，可视化扮演着重要的角色，在信息有效传播方面起到了重要的作用。简单来说，可视化就是将部分复杂抽象的文字内容转化为可以直观感受的图像形式来进行传播。与文字相比，图像简洁直观，具有较强的`视觉冲击力，更容易被读者读取和理解，还可跨越不同文化及语言交流的障碍，大大提高了读者获取有效信息的效率，真正达到了微信出版的目的。但是，从目前学术期刊微信出版的现状来看，大多数期刊未认识到可视化对期刊信息有效传播的重要作用，反而大面积的推送文字内容及消息，趣味性差，加上移动终端屏幕尺寸较小，显示的字数有限，导致可读性较差，失去了学术期刊微信出版的意义。针对学术期刊微信出版存在的问题及微信出版浅阅读的特性，笔者将可视化融入到学术期刊微信出版的主要内容――目录、封面及文章内容，从目录可视化、封面可视化及文章内容可视化三个方面阐述。
1.1目录可视化。
基于学术期刊微信出版现状调查发现，目前学术期刊微信出版的目录主要有以下3种形式。1）文字目录。主要包括题名、作者和页码，与传统的纸质期刊目录相同，这是目前大部分学术期刊微信出版采用的目录形式。如《分析化学》《生态学报》《同济大学学报》（自然科学版）、《中国科技期刊研究》《北京航空大学学报》等，这种纯文字的目录，界面相对单调，趣味性较差，视觉冲击力弱，不易引起读者的关注。图1为《分析化学》微信出版的目录。2）图文目录。主要包括题名、作者姓名、文字摘要及图形摘要。相对于文字目录，图文目录增加了图形摘要，图形摘要是能明确代表其论文所述工作的图像[6]，通过图形摘要读者可以快速直观地获取该论文的核心内容。图形摘要的加入大大提高了读者获取有效信息的效率，是学术期刊微信出版推荐的一种模式。采用图文目录的期刊有《力学学报》《力学与实践》等。如图2是《力学学报》的图文目录出版界面，因为包含图形摘要及文字摘要内容，加上移动终端的尺寸较小，导致界面显示不清晰，可读性较差。图2《力学学报》图文目录3）图形摘要目录。主要包括题名、作者姓名及图形摘要。这也是部分科技期刊在线出版采用的主要模式。图形摘要目录将图形摘要作为核心内容呈现在出版主页上，清晰直观，视觉冲击力强，易吸引读者阅读并留下深刻的印象。同时，图形摘要可帮读者快速获取文章信息[7]，真正达到了学术期刊微信出版浅阅读的目的，是笔者推荐的学术期刊微信出版目录形式，尤其适合化学、生物、建筑类等科技期刊，如图3是《应用化学》2016年第7期的目录出版界面，相比于图文目录，该目录的图形摘要更加清晰直观，读者结合题目可以快速获取文章信息。
1.2重点推荐文章可视化。
目前，部分学术期刊微信出版都开设专栏来重点推荐刊出的部分文章，如《力学学报》的“精品文章”栏目，《建筑学报》的“精彩文章”栏目，《现代出版》的“往期精选”栏目，《分析化学》的“热点文章”及“热评文章”栏目，《生态学报》的“精品推荐”栏目，包括“热评文章”“编辑推荐”及“热点文章”。相比于目录可视化，重点推荐文章可视化程度较高，大多期刊重点推荐的文章都配有与文章有关的图形，只是采用方式和图形尺寸略有不同。如图4是《现代出版》文章可视化页面，页面的上半部分以滚动图片的形式展示该刊的会议及资讯，下半部分的左面是与文章有关的小图形，右边是文章的题名及述评，读者可根据需要点击阅读。但是，因为上半部分图片占据了接近一半的窗口，所以没有足够的页面显示文章的所有述评，这导致读者无法直观阅读文章述评，尽快把握文章核心内容。所以，笔者建议，要提高重点推荐文章的关注度，应增加文章述评的内容，帮助读者快速获取所需文章信息。对于社科类期刊来讲，这种方式应该是比较完美的重点文章推荐阅读的方式。图5是《建筑学报》的精彩文章的页面，点击该刊“精彩文章”栏目，系统会自动把推荐的1篇精选文章发到对话窗口，由图形所占的面积来看，《建筑学报》比较重视图形的推介，但是该刊推荐的文章过少。图6是《力学学报》推荐文章页面，该刊出版页面包含的内容很多，除了所推荐文章的题名、作者、文字摘要、图形摘要之外，还有作者中心等其他的服务功能，信息容量过大导致整个页面清晰度不高，忽略了热点文章的内容，可读性较差。
1.3封面可视化。
学术期刊封面是展示期刊内容的窗口。对微信出版来讲，期刊封面不仅是一个窗口，更是期刊的标志和象征。王国燕对科技期刊封面可视化作了概述，她认为期刊每期设有动态的封面图片才能体现其视觉传播的价值，这样的期刊也被视为具有可视化的期刊[8]。有研究发现，在期刊封面上展示的科研成果会在得到广泛传播和重点关注[9]。同时，封面可视化的期刊封面每期更换，既带给读者一定的新颖感，又推介了该刊文章，一举两得，受到读者的赞许和支持。目前，封面可视化出版模式已被国内外大量学术期刊（尤其是科技期刊）所采用，如国外顶级期刊nature，science等，国内期刊《中国化学》《化学学报》《建筑学报》及《有机化学》等。基于目前学术期刊微信出版调查，学术期刊整体封面可视化程度较低，但科技期刊明显高于社科期刊。仅有这几个化学类期刊比较重视封面可视化，如《有机化学》《化学学报》及《应用化学》等，刊物每期的封面图片都摘自本期文章，在微信出版中的当期目录、重点文章及过刊检索等多个栏目，都在窗口的重点位置推介封面图片。如图7为《有机化学》微信出版页面，该封面图片兼具艺术性和学术性，既美化了出版界面，又重点推荐了期刊的文章，是学术期刊参考的封面出版形式。
2结论及建议。
一图胜千言，尤其对于以符号、公式及图片为核心元素的化学类、生物类及建筑类等学术期刊[10]，图像在科研成果的表达中具有明显的优势。但是，在学术期刊微信出版中，部分学术期刊还未意识到可视化在学术期刊表达中的重要作用。随着微信用户的增多及影响力的扩大，微信出版者应尽快将可视化作为微信出版的重要对策，迎合读图时代读者的碎片阅读的阅读需求，达到微信出版的目的，从而提高期刊的关注度和吸引力。
专业学术期刊论文格式大全（19篇）篇十七
2004年，欧洲杯、美洲杯、亚洲杯及奥运会等大型体育赛事接踵而来，这些赛事在吸引全球观众目光的同时，也引起无数企业的关注，阿迪达斯、耐克、可口可乐等品牌通过各项体育赛事的耳濡目染早已深深的印在我们脑海里。而今天的中国企业似乎也要借机2004掀起中国企业的体育之风。
3月16日，中国石化成为有史以来第一个赞助f1大奖赛的中国企业;3月26日，联想集团正式成为第六期国际奥委会全球合作伙伴(简称top10)，这是奥运历史上中国企业首次获此资格;4月13日，海尔集团正式冠名澳大利亚墨尔本老虎篮球队，成为首家冠名国外篮球俱乐部的国内企业。
这些都表明，在走向国际的道路上，许多企业不约而同地选择了体育营销为自己铺路。对于这些企业来讲，漫长的体育行销之路，仅仅是迈出辉煌而艰险的第一步。韩国的跨国企业―――lg电子就是凭借出奇制胜的体育营销策略在中国树立了良好的品牌形象。
“马拉松”式的体育营销战略。
每当体育大赛来临时，电视、广播、报纸、网络等媒体上铺天盖地的都是有关赛事的报道和图片，给人带来了强烈的视觉冲击感，越来越多的厂商认识到体育赛事已经成为品牌最好的广告载体。
lg电子1993年进入中国，从建立之初的“乐金”电子到1995年全球统一ci标识后定名的“lg”电子，如何能够让中国的消费者尽快了解这个企业并从心底真正接受这个企业，也是lg电子曾经面对的困难。
1998年的法国世界杯在中国掀起了一股足球热浪，借此机会，lg电子选中足球作为突破点，在1998年先后赞助举办了“中韩足球友谊赛埂”中鹤闱蚨钥谷沟榷嘞钭闱蛉事。随后，1999年的第二届“中韩足球友谊赛”、“2000年lg杯中荷足球对抗赛”、连续5年“lg杯中国足球超霸赛”的举办、2001年的“lg迎2008世纪之旅”足球奇人金光振先生从北京到广州颠球2008公里的申奥活动、2003年为“lg杯女足四国锦标赛”冠名出资赠物……到处可见lg电子灿烂的笑脸logo.这些持久的体育赞助和深入人心的体育活动使lg的笑脸标识迅速为中国消费者所熟知。
专业学术期刊论文格式大全（19篇）篇十八
教学工作不同于传统的生产劳动，因为教学对象是具有独立思维和情感的个体。对于低年级体育教学而言，其面对的教学对象更为特殊，低年级的学生注意力集中时间短，具有较强的变化性。因此，为了保障体育教学活动的顺利开展，教师应当发挥情境的作用。在低年级体育教学中创设良好情境，具有三个方面的显著作用。一是有助于调动学生训练积极性。许多小学生尤其是低年级学生，对体育学习参与性不高，究其原因是认为体育学习训练较为枯燥，没有更多的吸引之处，让学生提不起兴趣，无法全身心的投入到学习训练之中。创设情境能够根据学生的兴趣爱好、身心特点和思维特点，有意识地增强教学活动的吸引力，能够提高学生训练的积极性。二是有助于缓解体育训练疲劳感。体育是一门体力消耗较大的学科，其授课形式多以室外训练为主。对于低年级学生而言，他们在体育活动中容易产生疲劳。而创设良好的情境，尤其是生活化、激励化的情境，能够让学生的精神为之一振，有效缓解因体力消耗带来的疲劳感，让学生更加有效地参与到训练之中。三是有助于打造生动活泼的课堂。许多低年级体育教师的教学工作非常枯燥乏味，无论是知识点的讲解还是动作技巧的示范，都陷入了程序化、模式化的姿态。创设良好的情境则可以为枯燥乏味的课堂注入生机与活力，让教师教得更加轻松，学生学得更加快乐，对于体育教育教学目标任务的顺利完全具有重要的促进作用。
2低年级体育教学中情境创设的几点误区。
情境创设在低年级体育教学中具有极其重要的地位，许多教师能够按照新课程改革的要求创设良好的情境，以保障体育教学的顺利开展，取得了显著成效。但是也有部分同志在具体组织实施过程中未能领会其要领，或是组织形式方向出现了偏差，导致教学进入了误区，其主要有以下三个方面。（1）过于注重形式而忽略实际运用效果。一些低年级体育教师在教学工作中创设情境，只是注重了情境创设的形式，而实际效果难以达到理想状态。例如有的教师在奔跑接力训练中创设了搬运南瓜的情境，为了让创设的情境更加真实，真的将6个南瓜搬到了训练场上。结果学生在训练中运用真正的南瓜不仅耗费体力，搬运困难，而且速度降低下来，根本没有达到奔跑接力的实际效果。（2）设计考虑不周全导致出现尴尬局面。有些教师在教学情境设计方面没有能够通盘考虑，尤其是没有考虑到一些负面因素。例如在一些对抗类的活动竞赛中，有教师为了创设情境，将其命名为中日大战，结果在对抗中担任中国的一方却输给了日本的一方，这样虽然教学活动较为热烈，但是出现日本战胜中国的局面，情境创设的效果大大折扣，甚至会让学生感到非常不舒服。（3）创设的情境氛围不够浓厚影响效果。有些教师虽然在低年级体育教学中，将情境创设列入了教学设计与流程之中，但是在具体实施环节，创设出来的情境氛围却不够浓厚，甚至让学生感觉不到积极向上的情感与浓厚的氛围，其学习训练的积极性明显降低。
3科学高效创设情境，有效增强教学促进功能。
情境创设在低年级体育教学中正发挥着积极的促进作用，教师应当从教学的各个环节综合考虑，科学高效地创设情境，让教学促进功能更为明显。
（1）从态度语言入手创设良好教学情境。教学态度、教学语言在整个低年级体育教学中具有较为明显的影响力。低年级小学生自我评价能力相对不够独立，教师的态度、情感、观点在一定程度上影响着学生，这种影响甚至还比较明显。教学中，教师的态度生硬、语言冷淡，那么学生在学习中自然也就无法感受到教师的和蔼可亲以及体育学科的吸引力，这样的淡漠情境不利于良好教学情境的创设，也无法有效调动学生的训练积极性。教师在教学工作中，要始终对学生保持和蔼的态度，和学生进行教学互动以及沟通交流的语言要温和得体、充满爱心。不能随意地批评学生，要耐心细致地帮助学生寻找训练中存在的不足、有待改进之处，和颜悦色地帮助学生纠正存在的问题。只有从语言态度等方面同步入手，才能够为学生创造良好的学习情境，这样的积极情境能够转化为学生内心的积极情感，从而为教学活动的顺利开展发挥重要的促进作用。
（2）运用现代教学手段来创设良好情境。随着教学条件的改善，许多学校在多媒体手段的普及方面投入了大量物力财力。现代化的教学手段能够为包括低年级体育学科在内的各学科提供有效的支撑。对于低年级体育教学工作而言，除了增加知识容量、形象演示、疑难动作示范等作用之外，多媒体手段还可以较好地创设情境，营造良好的教学氛围。例如教师可以播放我国体育明星、世界冠军等先进人物刻苦训练的事迹，例如长跑冠军王军霞每天负重跑步数十公里这样的案例，向学生出示这些先进人物刻苦训练的信息资料，可以让学生在体育训练中向先进模范学习，勇于克服自己在训练中的畏难情绪，提高训练的耐力程度。这样的先进典型事迹激励着学生挑战自身潜能，勇于向既定的目标奋进，良好情境能够让学生在体育学习与训练中增强内在动力，有效提高了体育学习的吸引力。
（3）借助生活情境创设调动学习的激情。小学生在体育学习与训练中，如果接受到的内容和自己的生活息息相关，此时他们的`学习激情必将得到有效提高，尤其是对于低年级学生而言，这一点显得更为明显。例如在障碍跑的教学训练中，不要直接进行这一动作的训练，而是通过生活中的抗洪救险设置了一组训练型游戏，将学生编为两个组进行队列训练，模拟部队抗洪救灾队列训练，跑步到达目的地之后开展准备活动，准备活动主要训练学生军体操。接下来让两组学生进行障碍赛跑，主题是争夺抢险物资、抢救被困群众，在这样的生活化情境氛围里，学生看到眼前的障碍似乎就是一个个困难险阻，穿越了这些障碍就能够救出人民群众，体育项目中的障碍跑变成了学生心目中的抢救人民群众生命财产，责任感自豪感油然而生，这样的训练活动让学生更加充满激情，同时也提高了训练的实际效果，学生较好地掌握了障碍跑的技能技巧。
（4）创造情趣化情境促进教学深入开展。在低年级体育教学中，创设情境不能离开情趣化这一方面。教师应当通过分析学生兴趣爱好，结合他们日常喜闻乐见的游戏形式对教学内容进行包装，创造情趣化的情境以保证教学活动顺利开展。例如在进行投掷教学中，为了帮助学生准确把握投掷的角度、挥臂的动作技巧，笔者在学生训练区域的前方设置一个木框，让学生用软球进行投掷训练。训练活动的主题是炸毁日伪军碉堡。在这样的训练中，学生手中拿的已不再是软球，更是一个个手榴弹、炸药包，前方的木框则是日伪军的碉堡。这样的情趣化情境将学生的兴趣有效激发起来，在这一过程中，对学生进行相应动作训练技巧的指导，学生训练的兴趣更足了。一颗颗手榴弹、炸药包准确地飞向敌人的碉堡，学生的动作要领也逐步得到了掌握与巩固，训练效果非常明显。这样的情趣化情境让学生寓教于乐，在游戏版的教学训练中掌握了技能技巧，完成了目标任务。
（5）发挥激励性评价对情境的促进作用。低年级小学生在体育学习训练中，最渴望得到的是教师的肯定，一句表扬的话语会让学生兴奋好久，并且一位学生得到了表扬，其他学生也会更加努力表现自己，希望得到老师肯定。对此，教师应当在教学中多激励表扬学生，学生体育学习训练积极的要予以表扬，动作技巧掌握较好的要进行表扬，和以前相比有了进步的也要进行表扬，通过这样的表扬鼓励在课堂上进一步调动学生的训练积极性。教师不要吝惜赞美的语句，要让学生在体育训练中感受到被教师肯定、同学羡慕的成就感、满足感和幸福感。这样的积极情感转化到学生内心会形成强劲的动力，激励表扬所创设的情境具有积极向上和竞争性的特点，对于激励学生更加投入到体育训练之中具有积极意义。
4对低年级体育教学中创设情境的几点思考。
情境创设能够有效促进低年级体育教学工作的顺利开展，为了更好地发挥情境创设的作用，教师要深入研究学生特点，掌握低年级学生思想与生理特点，同时对教材中可以发掘的情境因素进行研究，从学生熟悉的生活中搜集素材改造教学内容，不仅提高学生学习的兴趣，而且能够让学生在这样的过程中受到团结拼搏的体育精神以及爱国主义教育，对学生健康成长可以发挥明显的促进作用。
作者：陈庆玲单位：江苏省连云港赣榆县沙河镇第二中心小学。
专业学术期刊论文格式大全（19篇）篇十九
摘要：根据国家新闻出版总署的一项针对外文版学术期刊的调查，目前中国的外文版学术期刊编校质量普遍偏低。列入抽检范围的共有148种外文版学术期刊，其中合格期刊只有44种，合格率仅为29.7%。根据这一抽检结果，分析了中国外文版学术期刊的编校质量普遍偏低的原因所在。外文版学术期刊起步较晚，重视不足，致使刊社内部规章制度不健全，以及编辑队伍整体的素质不高等是造成期刊编校质量低下的主要原因。
关键词：外文版；学术期刊；国际化；编校质量。
学术期刊是展示学术研究成果、进行学术交流的窗口。中国加入wto以后，科技期刊的国际化发展趋势已成为融入国际科技大舞台的必然选择[1～2]。随着学术领域的发展，学术成果的国际交流需求与日俱增。外文版学术期刊作为外国人了解中国最新学术成果的窗口，其编校质量的好坏会直接影响到中国的学术研究成果的传播[3]。学术期刊的内容在一定程度上反映了一个国家科研投入的产出绩效，其外文版作为这一绩效向全球公布的窗口，对学术研究成果走向国际，为世人所了解起到至关重要的作用。因此，外文学术期刊的质量直接关系到中国科研领域成果能否为国际社会所知晓和认可。目前中国的学术期刊日益走向世界，与国际同行的学术交流日益增多，因此，我们必须站在对外交流的高度，认真做好外文版学术期刊编校工作。
一、现状。
中国的外文版学术期刊起步较晚，办刊时间较短，各高校的学报基本是于20世纪90年代初开始创办外文版期刊的，经过十几年的发展，外文版期刊已经取得了较大的进步，但由于没有受到足够的重视等诸多原因，外文版期刊在编校质量等方面也还存在诸多不足之处。20，国家新闻出版总署组织专家对全国外文版学术期刊进行了较为全面的编校质量检查，以了解中国外文版学术期刊的整体出版质量，从而确定今后对这类期刊的管理政策。此次抽检主要是从语言和规范等方面进行评价，列入检查范围的共有148种外文版学术期刊，以差错率万分之五（含）为合格标准，合格期刊只有44种，合格率仅为29.7%。这充分说明中国外文版学术期刊的编校质量普遍偏低。中国多数外文版学术期刊的语言规范和编校质量令人担忧。从检查结果看，受检期刊语言规范与编辑质量主要差错分为十类：语法差错、结构差错、词语搭配差错、用词差错、拼写差错、大小写差错、标点符号差错、格式差错、语言逻辑差错和乱码。其中，前四类反映的是作者和编校人员对基本语言知识和运用能力的缺失，后六类则主要表明编校工作的草率。这一抽检结果引起了国家新闻出版总署的高度重视，也有利于敦促参检期刊提高从业人员业务素质及办刊质量。
二、原因分析。
致使外文版学术期刊编校质量低下的原因归纳起来主要在于以下几个方面：
1.起步较晚，重视不足。
在中国，外文期刊创刊普遍较晚，发展时间还不到，同时又因为没有对外文期刊的发展给予足够的重视，与中文版相比，无论在人力或经济方面，在外文版发展的投入上都略显不足。据了解，目前，在各个高校学报编辑部内，中文版的编辑人数普遍多于外文版，这是一个不争的事实。目前外文版学术期刊大多处于维持状态，编辑部仅有一到两名专职外文编辑进行日常工作。人少事多，工作量大，稿件处理较仓促，往往出现赶工作的现象，这样就难以保证期刊编校质量。可见，至今外文期刊的发展仍没有受到足够的重视。
2.稿源质量低下。
稿源的质量高低与编校质量的好坏也是息息相关的。所谓“巧妇难为无米之炊”，高质量的稿件由于作者本身已经编排的很规范，错误较少，这样往往会省去编校人员很大精力；而质量不高的稿件，需要编校人员投入大量时间和精力去处理加工，这不但会大大增加编辑的'工作量，而且往往最终也无法取得理想的效果，很难起到锦上添花的作用。因此，把握好稿源和审稿的质量关也是非常重要的，做到宁缺毋滥。
3.编辑队伍整体素质不高。
由于出版语言及刊物学术内容的专业性，外文版学术期刊的市场发行量和经济收益无从谈起，导致经费不足、编辑待遇低下，致使编辑人员工作积极性不高，同时也造成了资深英语编辑‘留不住’，业务扎实的年轻编辑‘招不来’的局面，从而导致编辑队伍力量薄弱。外文版科技期刊的编校质量与编辑的业务素质关系十分密切。合格的科技期刊外文编辑必须一方面要具备广博的专业知识；另一方面还要有深厚的科技英语写作能力，同时还须具备熟练的编辑技能、高度的责任心和严谨的工作作风。然而，目前国内的外文版学术期刊缺乏既精通英语又熟悉相关学术领域知识的编辑人才，编辑队伍偏老龄化，缺乏具有较高学历的年轻血液。同时，刊社缺少高素质的编校和审校人员，这也会严重影响外文版学术期刊编校质量。同时，主办单位在学术期刊出版过程中忽略了对刊物语言规范和编校质量的把关和跟踪，也是导致期刊编辑质量不高的重要方面。
三、对策。
要改善目前的现状，对于刊社来说是一个挑战，对于作为传播先进文化的学术期刊编辑而言，机遇与挑战是并存的。要积极应对这一挑战，学术期刊编辑就得针对自身的现状，整合自身的内在资源，不断提升内在素养。即不仅要将编辑专业知识与学科知识进行完美结合，而且要具有较高的驾驭新技术的能力、语言文字能力和审美能力。唯此，才能构筑起与时代发展同步的编辑知识体系，所编辑的学术期刊才能起到传播和引领先进文化的作用，才能与时代发展同步，与世界接轨[4]。
针对以上分析，要想成为一个合格的编辑，要具备这些素质需要一个不断提高的过程。根据中国目前科技期刊英文编辑队伍的实际情况，怎样成为一名合格的外文编辑，有效提高外文编辑业务素质？这应该是各期刊领导和编辑们引起重视的一个问题[5]。
1.健全机制，加强管理，严把稿源质量关。
目前的刊社由于人员较少，规模较小，往往忽略了管理机制的建设。致使整体上略显松散。因此，刊社需要根据自身的人员和发展状况，加强编辑部管理建设，健全规章制度，使其发展更加规范化。首先，通过严把稿源质量关和制定审读定稿制度等措施，如采用双盲法审稿制度（审稿人与作者互相不知道），杜绝人情稿件，以制度来约束，从源头上切实把好质量关；其次，通过明确编辑加工流程，严把编辑加工质量关，如从编辑初加工，到责任编辑精加工，再经过编审通读把关等。以原稿为参照，在各个过程中严格对照，来制定处罚制度，并严格执行。认真贯彻文稿编排的国家标准和国际标准，语言、符号、数量、单位标准化、规范化；英文词法、语法、时态、语态等要符合国际要求；通过制定一系列的规章制度，并严格执行，使期刊发展更加规范化和人性化，从而从源头上确保期刊的编校质量。
2.加强编辑部人才建设。
编辑部要注重人才队伍建设，首先要不断吸纳年轻血液，壮大编辑队伍规模，形成老中青三结合的人才梯队。同时，要加强对编辑部人员的教育和培训。在信息时代，每时每刻都不断有新的信息涌现。信息的更新、知识的更新是期刊必须面对的挑战，只有不断学习，才能跟上时代的步伐，才能使期刊永远充满活力。求知对任何人来说都是“学无止境”的，而期刊这种连续出版物，具有较强的时间性，更不能知旧而不知新，守旧而无创新。编辑工作是富有创造性的智力活动，因此，编辑不能故步自封，光靠经验工作，要树立学习意识，注重知识积累和更新。很多老编辑都有这样的体会：初做编辑时，觉得编辑并不难做，可越做长了感到越难；越长了越觉得自己知识积累不够。很多年轻编辑有这样的体会，开始几个月，觉得自己已经可以胜任编辑工作了，可是时间长了反而没自信了。可见，“编辑工作不是随便一个人坐下来就可胜任的，编辑远不止修修补补那么简单，其分量超过人们的想象。”[6]因此，可以通过道德教育，岗前培训等途径，使其打好编辑基础，热爱编辑工作，养成良好的工作习惯和作风，从而提高编校人员整体素质，并能在工作中调动其积极性，使其发挥潜力，从而有效提高期刊的编校质量。
另外，编辑部也可以通过学习较好的期刊的发展模式来改变自身的发展现状。比如，在此次新闻出版总署组织的编校质量抽检中，清华大学英文版学报（自然科学版）位列第九。据该刊负责人介绍，清华大学英文版学报现有编辑人员三名，其中两名为工程专业博士，一名为工程专业硕士，均具有扎实的英语功底和良好的理工科专业素养。此外，编辑部还聘用了一名外国专家对文章进行把关，并根据刊载文章内容的不同聘请校内相关领域外国教授进行审校。这些做法是值得其他期刊学习和借鉴的。
总之，编校工作是一项内涵十分丰富的创造性工作，一名合格乃至优秀的外文版学术期刊编辑，首先需要在思维方式、工作方式和编辑技能上随着期刊的发展作出相应的调整：对于外文版期刊而言，编辑不仅应有开放的思维，而且应有国际化的视野，以掌握最新的科技资讯动态，确保学术期刊的新颖性。全方位提升编辑技能，除掌握传统意义上的编辑技能和专业知识外，还要重视思想锤炼，加强能力培养；认清历史使命，强化责任意识；培养学习自觉性，提高理论素养。此外，学术期刊编辑还必须具备以下几种意识：主体意识、策划意识、专家意识、学习意识和审美意识。编辑只有练好了学术内功，才有能力促进学术思想的交流与争鸣，引导和推动各门学科的发展和学术创新，提高学术研究和学术成果水平，发现和培养学术研究人才，从而才有能力在繁荣学术研究中大有作为，真正发挥作者、读者和审稿专家之间的纽带作用。
参考文献：
[2]龚建文.在学术研究中编辑何为[j].江西社会科学，2007，（5）:15.
[6]姚福申.中国编辑史：修订本[m].上海:复旦大学出版社，:4.