人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园我身边的好老师师德演讲篇一
我现在已经是一位二年级的小学生了,可我还是忘不了陪伴我度过四年幼儿园时光的蔡老师,她是位温柔善良负责任的老师,虽然她的年纪已经很大可我们还是觉得她很年轻。
记得有一次妈妈在单位加班需要很晚才回来接我,那时候妈妈从来没有迟来过,看着其他的同学一个个被接回家,我开始害怕并且还哭了起来,这时蔡老师来到我的.面前把我抱在怀里安慰我,可我并不领情继续又哭又闹,蔡老师并没有因为我不讲道理而不理我反而更加的温柔,还说我爱听的《猫和老鼠》故事给我听,因为蔡老师像妈妈一样的照顾我才使我渐渐的安静下来,妈妈来得时候天已经黑了。
后来上小学以后去幼儿园看过蔡老师,可是不知什么原因蔡老师已经不在这里上班了,虽然不知道蔡老师在哪里?但我永远记得她,我在这里祝:蔡老师新年快乐!身体健康!
幼儿园我身边的好老师师德演讲篇二
老师是天上最亮的北斗星,为学生指明前进的方向;老师是山间最清凉的山泉,用甘露浇灌着小树苗;老师是森林中最茂盛的叶子,用那强有力的身躯呵护着未来的花骨朵儿。孩子王正的班主任何乐华老师,就是这样一位辛勤耕耘三十多年的好老师。
时光像流水般的飞逝,转眼间一年快过去了,孩子的小学很快就要毕业了。在这360多个日子里,何老师始终都是那么的热情亲切,兢兢业业,尽善尽责。作为孩子家长的我,有时也是羞愧,对待孩子的学习总是急于求成,缺乏耐心,甚至责骂体罚孩子。正是由于何老师多次的言传身教和耐心沟通,让我懂得了许多教育孩子的正确方式方法,同时也让孩子喜欢上了何老师。
从六年级新学期开始,何老师就让孩子负责每天班级的开关门和卫生保洁工作,这些细微的安排,都让他体会到了责任心和自豪感,不但锻炼了孩子爱劳动、爱集体的荣誉心,对自己综合素质的提高也起了很大的帮助作用。孩子调皮好动,上课经常会开小差,和同桌讲话,何老师发觉后,就和风细雨般地循循善诱,让他知道自己上课不专心听讲的同时也会影响别的同学,并帮他们换了座位,叫同桌不要和他讲话,多帮助督促孩子上课注意听讲。孩子在期中数学考试考了85分,何老师欣慰地说:“别看王正调皮,可也一样能考出好成绩!”那是老师在孩子取得进步时对他的表扬和鞭策,鼓励是孩子树立自信和成功的最好催化剂。
王正从小体质较弱,平时经常会有伤风感冒发生,只要一遇到孩子得病,何老师就会在课间或中午休息时立马电话通知我,会像对自己的孩子一样细心照顾她的每一个学生;每次去学校,都会时常看见何老师坐在学生课桌前,不厌其烦的解答学生们的问题,看到的都是她关爱学生们的慈祥目光。孩子在校不太爱参于体育项目活动,何老师就用激励的方式正确引导,用赶鸭子上阵的方法,促使孩子从被动到主动的参加,从主动到喜爱,经过何老师的督促和帮助,孩子获得了班级“篮球小明星”的荣誉称号。
何老师的上课风格,时而诙谐幽默,使学生们开怀大笑,让孩子们在笑声中无意获取了知识点;时而严肃犀利,紧紧抓住同学们的思绪,传达出一道道知识的营养。学生们崇拜着何老师在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹,因此她也十分注重学生们的作业整洁度,常说:“人有两张面孔,一张是自己的面孔,一张是自己写的字,如果你字写的不工整了,那你的外表再漂亮也是不美丽的。”
一个好的老师,一个慈母般的老师,对待学生的感情爱之深,对待教育晓之以理,动之以情的方式,再朽的木也会被她雕成器。我们为有这么好老师而欣慰、而放心,感谢您,辛勤的园丁——何乐华老师!
幼儿园我身边的好老师师德演讲篇三
在风华的校园里,时时闪烁着跃动的蓝色光芒,这些光芒都缘于同一个太阳—老师。其中,那最柔和、最温暖的一缕,便是我身边的最美老师—孙老师。
孙老师是我的语文老师,也是我的班主任。平日里,他从不穿什么奢华的服装,而经常穿着一件普通的蓝色衬衫,他没有英俊潇洒的外貌,但他永远是我心中最美的老师。
记忆如漩涡,我陷入其中,画面一点点清晰了—那次,天气突变,我患了重感冒。语文课后,孙老师匆匆为我送来一个崭新的水杯。只见茶叶在水中打着旋,渐渐舒展开来,我的心也随之一颤。那琥珀色的茶水飘着浓郁的香气,茶色淡青诱人。小抿一口,茶水既不凉也不热,温暖的茶水在舌间掠过一丝苦涩,随后甘甜的味道漫过全身,似乎每一根紧张的神经都得到了充分放松,令我心旷神怡。默默的关怀,无言的行动,滋润着我,也滋润着班里的每一位同学,那份爱幻化成风华校园中最美的一道风景,因此,您是最美的。
还记得上次语文考试失利时,是您主动在无人的课间安慰我。您把所有成绩不好的责任都背负在了自己身上。您拿过卷子,耐心地帮我分析错题,还时不时孩子气地说:这道题明明应该得三分,怎么只给了一分?这是哪个老师批的?唉,下手太狠,不应该不应该您这种玩笑似的批评,既给予我鼓励,又不失严厉。您又拿过红笔,在卷子上圈圈点点,做好批注。望着被写得满满的试卷,我的心里已经谱好了美丽的蓝图。浓浓师情就是那委婉的批评,亲切的沟通,无形中激励着我,因此,他是最美的。
此时此刻,我不禁回忆起生活中的点点滴滴。曾记得,在课堂上,您用深邃的语言为我们诠释语文的魅力,小小的粉笔头在黑板上啪啪作响;曾记得,下课后,您亲自要求同学们出教室,运动出健康的体魄;曾记得,中午,您不厌其烦地检查有些同学的饭量,督促他们多吃饭;曾记得,放学时,您那九十度的深深鞠躬,饱含了教师的无私与伟大曾经的一切,柔情似水,那满溢的师生情,那饱含的爱,都泼洒在了教学之上;曾经的一切,染白了您的鬓角,压弯了您的后背,粗糙了您的双手。
孙老师,只是千万光亮中的一缕,却把所有的光和热都传递给了学生。您是最美的光芒,您是我身边最美的老师。
幼儿园我身边的好老师师德演讲篇四
我个人觉得有过硬的专业知识,能“传道授业解惑”的是好老师;有独特的人格魅力,能感召和影响学生的是好老师;有一颗善良的心,能关心爱护学生的是好老师……从幼儿园到小学初中以及现在的高中,有许多的老师教过我,其中就不乏这样的好老师。比如下面这一位:
他个子不很高,一米七几;身材不很胖,一百来斤;头发不蛮长,三四厘米;戴着一副方框眼镜;面相和善,脸上时常带着笑容;两颗外翻的门牙总总能一下就抓住别人的视线。
上课时,他幽默风趣的教学风格,时常引得我们哄堂大笑。讲习题时,他总问:“这题答案是c,要不要讲?搞不搞得懂?”当我们一致回答“要讲”时,他就用他独有的无奈中又带有一丝幽怨的小眼神瞪我们一眼;他又接着问我们“要不要讲”,我们坚持不懈地回答“要讲”,他的眼神仿佛更幽怨了一点,好像说着:“你们怎么回事,这种简单题目也要我讲?”但他只是摇了摇头,叹一口气,继续讲解。
下课后,他又是另外一个形象了。问他题目时,看着他憨厚老实的面相,你根本想象不出他为何会有这么快的解题速度!强大的计算能力和行云流水的解题过程看得人目瞪口呆!仿佛再难的题目到了他这里都是小菜一碟,轻描淡写地就做完了!他好像不需要什么思考的时间,刚看完题目就直接开始动笔,没有丝毫停顿,嘴上说着“这道题目好像有点难嘞!”手上也不停,要不了一会儿就把题目“秒杀”了!我们都震惊于他那可怕的解题能力!很多时候,他仿佛有透视眼,一下就能找出我的问题所在,然后适当提点我一下,我立刻就有一种眼前一亮,豁然开朗的感觉,接下来很快地就能解出题目来。
同学们和他不仅是师生,更像是朋友:一起看过电影,一起聊过nba,一起出去旅游……平常一口一个“龙哥”喊得那叫一个亲切!他也时常开我们的玩笑!完全没有作为老师那样威严的感觉,我们师生在一起,就像朋友,我们的班级也因为有了许多这样的好老师,就像一个大家庭,其乐融融!温暖幸福!
我的文笔不好,也不善于表达,与龙老师相处的每个瞬间,无数点滴不可能用一篇文章写完!但我相信它们会一直一直存在我的脑海心田!
有良师如此,是我一生的荣幸!
幼儿园我身边的好老师师德演讲篇五
您好!您还记得您七年前带的那个班级吗?我是那个班中的孩子之一。
七年过去了,我已经成为了一名光荣的少先队员——小学生了。而且还是五年级的大姐姐了。
我啊,跟在幼儿园里的时候比起来,长高了不少,当然也变黑了许多。以前在幼儿园里的时候,我就坐在班级的最后一排,现在上了小学,我仍旧是班级里最高的.。还记得我刚上一年级的时候,一名大队委走过来,问我的红领巾、校徽在哪里,当我告诉他我是一年级的新生时,他惊讶的都说不出话来,因为我比他还高呢。
我在幼儿园的时候很不乖,连午睡也不能静静地睡,不仅这样,我还不让别人睡,当初的我,肯定给您添了许多的麻烦吧。
不过,我在幼儿园的时候曾经有过一桩“冤案”,这件事让我到现在还是非常的郁闷。那次,我在上剪纸课,您突然走过来,说我把一个同学的新裤子给剪破了,这可是您冤枉我了,虽然我平时确实很调皮,但我从来都没有把任何的东西给弄坏过,而且还是人家的新裤子,更何况我当时还一直少有的,安安静静地坐在位子上剪窗花。您说我干了这件事,还让我给他道歉,毕竟我没干过就是没干过,我可不想背黑锅。没想到,您还一个劲地教育我,还说不诚实的孩子没出息,甚至带上了些恐吓的意味说我要是不给他道歉,她等会儿就要叫警察叔叔来抓我。
自从这件事发生后,我就一直很讨厌您,认为您无缘无故冤枉我,可是现在想想,错不在您,错的是那个同学,他胡乱指责我,我也有错,您也有错,我错在平常不应该那么调皮,您错在不应该没见到事情发生的经过,就仅凭他人的一面之词给我定罪。但我仍然尊敬您,您永远都是我最最敬爱的老师。
祝您永远年轻!