最新初二生物知识点总结归纳(精)(八篇)

当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

最新初二生物知识点总结归纳(精)一

本学期我担任八年级(5)、(6)、(7)、(8)班的生物教学工作，为了提高教学质量，做到“低负担，高质量” ，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。本学期的主要任务如下：

2、在教研组长的指导下完成初二年级的教学、教研、教改工作。

3、每周开展一次集体备课、研讨新教材，轮流说课活动。

4、教学要做到“低负担，高质量”。

一、指导思想：

通过课堂教学和课外实践活动，力求更加关注学生已有的生活经验;强调学生的主动学习，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。同时为学生们将来适应社会和继续学习，打下必要的基础。

二、教学任务：

本学期讲授义务教育课程标准实验教材--《生物学》济南版(八年级上下册)。

三、学生情况：

本年度学生面临生物结业，学生整体素质一般，学生学习生物的兴趣尚可，上学期生物的平均成绩走在了中间，有些班高分还不突出。这个学期要想办法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高，能够顺利结业。

四、 教材分析

本学期的学习八年级上下册，时间紧任务重，主要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习生物的同时，获得素质上的提高。教材把促进学生全面发展作为自己的目标。在内容选配上，注意从生物知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。还编排了"观察与思考"栏，让学生通过观察与思考，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。

五、具体措施：

要做到“低负担，高质量”关键在于课堂教学，关键在于练习的设计。只有真正提高课堂教学的效益，提高练习的有效性，才有可能做到“低负担，高质量”。

1、深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。争取呈现全新的课堂教学模式，学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。积极参加校本教研，上好课，设计好教案，写好教学反思。结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。

2、教材内容的呈现方式要改过去传统的注入式写法，注重从学生生活经验出发，创设情景，引导学生自主学习，主动探究知识的发生和发展，培养学生不断探索、勇于创新的科学精神，实事求是的科学态度，以及终身学习的能力，同时，要安排丰富多采的有利于学生发展的学生活动。在引导和组织学生进行探究性学习时应注意以下几点。

(1)为探究性学习创设情景。

(2)鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。不包办代替。

(3)注意课内外活动的结合。打破课堂内外的约束，有计划地安排需要较长时间才能完成的活动，包括必要的调查、访问、参观等，充分利用多种教学资源，引导学生分工合作，乐于交流。

(4)重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。

(5)结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。

(6)应尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生不同的学习需要。

3、激发学生学习兴趣。精心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;精心诱导、强化教学。

4、对生物学困生，要真正了解他们对生物学习的态度，分析学习不好的原因，个别找来谈心，上课随时关注他们的 反应，看他们是否参与到学习中，是否对生物有兴趣，鼓励他们多回答问题，对于他们的变化做好记录。课外走进他们的生活，带领他们去了解一些实际性的生物问题，从而激发他们的学习兴趣。

5、制定复习计划，做好结业考复习工作，争取取得理想成绩。

最新初二生物知识点总结归纳(精)二

本学期担任初二年1-6班生物科教学工作，兼任初二年段年段长，初二生物教师工作总结。能认真做好各项教学常规工作，不断提高自己的教育教学水平和业务素质，教育教学工作顺利完成，并取得了一定的成效。现总结如下：

一、教学工作方面

1、注重组织教学工作，重视师生互动，让不同程度的学生都有提高

组织教学是上好一堂课的基础。初二年学生的特点是身心发展迅速，两极分化开始，独立意识增强，容易产生逆反心理，是人一生中的关键转折时期。针对这种情况，我能根据以往的教学经验，灵活运用软硬兼施、赏识教育等策略，让大部分学生参与到课堂中来。针对义务教育各班均有好中差三类学生的实际，能采用分层教学的方法，抓好优等生的培优和后进生的扶差工作，做到有跟踪有反馈，使优生更优，差生不差，以此来促进中等生的学习，全面提高教学质量，所任教的班级在晋江市、校级统考中，无论是a率、c率均取得较好的成绩。

2、踊跃参加继续教育、教学研究、校优质课公开教学活动和指导学生的第二课堂活动，并做好同伴互助工作。

二、年段长工作方面

1、树立"我的课堂我负责"的理念，打造团结协作的年段教师队伍，构建和谐年段

营造良好的学风，离不开良好的教风作表率。年段从初一年开始，就要求全体教师要珍惜缘份，树立"我的课堂我负责"的理念，再由年段长协调班主任，班主任协调科任老师，形成合力，抓好年段的各项工作，工作总结《初二生物教师工作总结》。相对于其他年段而言，初二年是学生较易出现两极分化的时期，管理难度较大。一学期来，年段工作虽不是风平浪静，但遇事均能以积极的态度去面对，并及时处理。针对本段年轻教师多这一特点，努力引导他们在做中学，在日常教育教学的历练中不断成长，年段教师的凝聚力不断增强，本段教师团队还在校庆祝20__年第23个教师节登山比赛中荣获第一名。

2、树立"有进步就是成功"的理念，增强学生学习的信心，防止溜生

倡导"赏识教育"，对学生的学习以鼓励为主。每次期中、期末考试结束，不但表扬年段前列的同学，还特别注意表扬年段学习进步前列的同学。对于家庭情况较差，可能辍学的学生，能及时协同班主任深入学生家庭，了解情况，本学期至今已成功动员溜生3人返校。目前年段的巩生率仍位居学校前列。

3、坚持年段周集会制度，违纪学生制度等，积极开展"廉洁文化进校园"活动，促使年段风正气顺。

通过年段每周五的周集会制度，每周五前违纪学生制度等来表彰先进，鞭策后进。随着学校"廉洁文化进校园"活动的深入开展，敬廉崇洁的风气在本段已逐步形成。在校纪念"一二.九"运动暨"廉洁文化进校园"歌咏比赛中，c=2、c=6、c=1分别荣获第3、5、7名的好成绩。全段师生还积极参加校"廉洁文化进校园"宣传栏的作品征集和事迹材料的提供，也涌现出许许多多的先进分子，如不计报酬经常主动给学生补课的李一萍老师等师生典型。

4、确定初二年阶段重点：生地两科，先达双a;基础三科，要比总分。引导学生往既定的目标前进

因为20__年6月30日的初二年生物、地理结业会考，关系到中考升学。为争取在巩生率、及格率(c率)、优秀率(a率)等方面达到学校的目标要求，本学期采取了一些措施，如年段统一安排每周各1节课用于生物、地理的检测或培优扶差;提前上下个学期的功课，以增加下个学期总复习的时间;表彰生地达到双a的学生;利用家长会对家长进行宣传，争取他们的支持。学生的会考意识不断得到增强，并能有意识地抓好语数英这三科基础。

本人在教育教学工作和年段工作方面虽取得一定的成效，但仍存在一些不足，有待于今后在工作中不断加强，如教学研究有待更深入;本年段教师队伍偏年轻，热情高，经验不足，年段管理引导工作仍需不断在磨合中提升。

本学期我担任八年级（5）、（6）、（7）、（8）班的生物教学工作，为了提高教学质量，做到“低负担，高质量”，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。本学期的主要任务如下：

1、深入钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持“以学生的发展为本”的理念，努力提高教学理论水平。本学期计划学习一些教育科研专著，并结合教学实际交流学习心得 。

2、在教研组长的指导下完成初二年级的教学、教研、教改工作。

3、每周开展一次集体备课、研讨新教材，轮流说课活动。

4、教学要做到“低负担，高质量” 。

通过课堂教学和课外实践活动，力求更加关注学生已有的生活经验；强调学生的主动学习，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。同时为学生们将来适应社会和继续学习，打下必要的基础。

本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》济南版（八年级上下册）。

本年度学生面临生物结业，学生整体素质一般，学生学习生物的兴趣尚可，上学期生物的平均成绩走在了中间，有些班高分还不突出。这个学期要想办法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高，能够顺利结业。

本学期的学习八年级上下册，时间紧任务重，主要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习生物的同时，获得素质上的提高。教材把促进学生全面发展作为自己的目标。在内容选配上，注意从生物知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。还编排了"观察与思考"栏，让学生通过观察与思考，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。

要做到“低负担，高质量”关键在于课堂教学，关键在于练习的设计。只有真正提高课堂教学的'效益，提高练习的有效性，才有可能做到“低负担，高质量” 。

1、深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。争取呈现全新的课堂教学模式，学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。积极参加校本教研，上好课，设计好教案，写好教学反思。结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。

2、教材内容的呈现方式要改过去传统的注入式写法，注重从学生生活经验出发，创设情景，引导学生自主学习，主动探究知识的发生和发展，培养学生不断探索、勇于创新的科学精神，实事求是的科学态度，以及终身学习的能力，同时，要安排丰富多彩的有利于学生发展的学生活动。在引导和组织学生进行探究性学习时应注意以下几点。

（1）为探究性学习创设情景。

（2）鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。不包办代替。

（3）注意课内外活动的结合。打破课堂内外的约束，有计划地安排需要较长时间才能完成的活动，包括必要的调查、访问、参观等，充分利用多种教学资源，引导学生分工合作，乐于交流。

（4）重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。

（5）结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。

（6）应尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生不同的学习需要。

3、激发学生学习兴趣。精心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；精心诱导、强化教学。

4、对生物学困生，要真正了解他们对生物学习的态度，分析学习不好的原因，个别找来谈心，上课随时关注他们的反应，看他们是否参与到学习中，是否对生物有兴趣，鼓励他们多回答问题，对于他们的变化做好记录。课外走进他们的生活，带领他们去了解一些实际性的生物问题，从而激发他们的学习兴趣。

5、制定复习计划，做好结业考复习工作，争取取得理想成绩。

最新初二生物知识点总结归纳(精)四

我于xx年7月毕业于齐齐哈尔大学，生物科学专业，本科，毕业后分配到本校担任生物教师，至今已五年，参加了哈市教师“英语应用能力培训”成绩合格、计算机中级培训合格、参加了省继续教育培训及新课程培训，各方面已符合申报生物中教一级教师条件，现作述职报告如下，请组织审议。

我一直热爱社会主义教育事业，拥护中国共产党的领导，思想积极要求进步，xx年被评为区“优秀共青团员”，于xx年担任校教工团支部秘书长一职，积极配合校党、团支部的工作，组织青年团员教工开展各项活动，20xx年获得区教育系统第五届青年教师“青春风采大赛”优秀组织奖，并参赛获得一等奖，20xx年被评为“区优秀团干部”。在校工作五年期间一直担任一线教师，工作第一年即担任7个班级的生物教学工作，周课时一度达到25节。xx年获校“青春风采杯”青年教师汇报课创新奖、师德演讲比赛优秀奖、校~xx学年度下学期教案评比优秀奖、校“走进新课程，优化课堂教学”说教学设计大赛二等奖、校园教学“百花奖”活动新秀奖、校优秀班主任称号、《探究式教学在高中生物教学中应用初探》获省科研成果二等奖，所教学生当年会考100%。xx年服从学校的分配，仍担任高二生物教学工作，并获得区记功、校青年教师培训班优秀学员称号，《在生物学科开展研究性学习的初探》一文获省教学科研成果一等奖，《多媒体技术与生物教学整合初探》一文获全国三等奖，《植物的光合作用》获省第二届年会教学设计大赛一等奖、区21届教学百花奖优秀奖。

xx年担任初二生物教学工作，获得区记功一次，论文《多媒体网络中生物探究式学习的初探》获省优秀科研成果三等奖，所教班级多人成绩优异。20xx年重回高二担任教学工作，执教的《调查人群中的遗传病》一课获得第二届省优质课大赛二等奖，获区“基于问题研究”校有效教学现场会观摩课优质课奖，执教的《光合作用的发现》获省第二届“感受体验新课程”教学技能展示活动一等奖、说课评选一等奖、优秀展示课一等奖，指导学生参加20xx年省生物竞赛获优秀指导教师一等奖，同时被聘为全品教育网特约教研员。20xx年担任初二生物教学工作，同时跨教材承担高二教学工作，其间被聘为区信息技术学科兼职教研员，并被评为区级生物学科骨干教师，学生毕业后，又于本学期担任新初一学年生物教学工作，周课时一度达到22节，并被聘为哈市生物学科生物兼职教研员，成为全市所有学科中一位中教二级职称的最年轻的市级兼职教研员。教学设计《调查人群中的遗传病》获二等奖，并且参编北京教育出版社出版的《成功·学习计划》初中生物选修1+3(人教版)一书及广东海燕电子音像出版社出版的《中考直通车》(20xx文理科基础)练习册，在《中学生理化报》初中生物必修模块第1期上发表《细胞——基础的生命系统》一文、第6期上发表《物质跨膜运输实例、流动镶嵌模型》同步检测试题。

工作5年，3年担任班主任工作，工作第一年就担任了班主任工作，并于次年服从学校的安排，重新回到高二接任班主任工作，并获得校、xx年三年的德育综合实践课课优秀指导教师，班级获得南岗区四团支部称号，xx年荣获南岗区优秀班主任称号。担任班主任期间撰写的《网络——沟通师生关系的新途径》一文获一等奖、《成功教育的关键——沟通》一文获三等奖，参与的“十五”国家重点课题子课题成功结题，并荣获校“学生的知心朋友，学校的辛勤园丁”光荣称号。今年，再次担任班主任工作，并将为学校打造一个良好的学习型班集体。

积极走进新课程改之中，参加了两次新课程骨干教师省级教材培训。在假期，编写了生物校本教材——《营养与健康》。在完成本职工作的基础上，不计报酬的利用自己的计算机特长，在一周内(每天只有不到5小时的睡眠时间)为学校搭建了新课改学分管理及认定的网络平台，并为方便广大教师搭建了32中教师成长档案袋管理系统、32中杀毒软件升级服务器平台(包括nod32、卡巴斯基、瑞星三个病毒库升级服务器)、高一网上选课系统等，对学校服务器进行升级、维护等工作。20xx年我设计的“平面屋顶雨水集水器”获得中华人民共和国实用新型专利。

工作中兢兢业业，并敢于创新，全因为我热爱教师这个职。“中教二级”这个职称已经成为我发展的瓶颈，我想更好的发挥自己的特长，为学校争光，为大家服务。希望大家能够支持我、帮助我，谢谢!

述职人:

x年xx月xx日

最新初二生物知识点总结归纳(精)五

一、教学目标

通过初二生物工作计划精品模板本学期的学习，学生将在以下几方面得到发展：

1.知识目标：

1)认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。

2)知道动物的行为大多是通过运动来完成的，了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系，它们的 行为有密切的联系

3)获得关于细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系的知识。

4)通过活动体验生物的分类是根据不同生物的特征上的相似程度来进行的。

2.能力目标：

1)增强动手能力和实验设计能力。

2)培养学生的实践能力：如进行“饲养和观察蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等实践性较强的活动。

3)培养学生收集和处理信息的能力。

3.情感态度与价值观：

认识生物多样性的价值，更好地树立人与自然和谐发展的观点。

认识科学通过技术转化为人们改进生产和生活方式的手段，发展生产力，促进社会物质文明的进步，又具有实践价值。科学技术在促进人类进步的同时，往往带来人们预想不到的负面影响，因此，其实践价值就相当于一枚硬币的正反两面，具有两面性。此外，尽管社会在走向科技化，科技也在社会化，但是，科学始终不是万能的，人类社会面临的所有问题，并非都能依_科学来解决。

二、学情分析

通过初一的学习，多数学生对生物这门课比较有兴趣，其中也存在着问题：班中成绩差别悬殊，存在两极分化现象，有的班级后进生比较多。针对以上问题，我要对学生加以鼓励和引导，争取再上一个新台阶，以期待能取得更好的成绩，做好学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

三、教材分析

本学期中学习的第五单元，是整个初中二年级生物所要掌握的一个重要单元。其中涉及的内容广，需要掌握的知识点多。

第一章至第三章内容，主要涉及动物的分类，让学生区别那些是水中生活的动物·陆地上生活的动物·空中飞行的动物，以及这些动物的运动和行为。其中重点在第三章动物在生物圈中的作用，这一章节强调了动物在自然界中的作用，重点阐述了动物与人类生活得关系。第四章和第五章主要讲解了在生物圈中扮演了分解者的细菌和真菌在生物圈中的作用。通过这两个章节的学习，使学生对我们生存的环境更加熟悉，同时也更加了解在我们生存的环境中很多渺小的东西往往在生活中起着重要的作用。

第六单元认识生物的多样性，是中学生必备的生物学基础知识，是其行为的基础之一，保护生物的多样性，是其认识和行动的必然结果。作为一个现代公民，应当理解每种生物都有其存在的价值，保护生物多样性就是保护人类自己，并且应当身体力行。因此，第六单元生物的多样性及其保护，在本册教材中占有相当重要的地位，他既是对前面所学知识的总结、回顾和发展，是学生生物科学素养的重要的组成部分，也是现代公民必备的基础知识和基本行为，同时，为学生的持续发展，由自然人转变为社会人打下了一定的基础。

四、教材重点、难点

重点：1、各种动物的适应性特征

2、细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系

3、生物多样性的内涵

难点：1、运动的结构基础和形成机制

2、细菌和真菌在自然界的作用

3、根据生物特征进行分类

五、教学措施

1、认真钻研教村和新课程标准。

2、转变传统的教育教学观念。

3、优化教学方法，运用好现代化的教学手段。

4、认真组织好各次探究活动，注重学法指导。

5、认真做好培优辅差工作，面向全体学生。

6、加强训练，达到及时巩固的目的。

7、成立好合作学习小组，并加强合作学习指导。

最新初二生物知识点总结归纳(精)六

在新的学期里本人将继续担任初二四个班生物教学工作，为了出色的完成本学期的工作，特将本学期的教学工作计划

一、教学总体要求和教学目标

继续认真学习《生物课程标准》，该标准是义务教育阶段生物教学的基本依据，教师应该在认真学习和领悟的基础上，结合学校和学生的实际情况，创造性的进行教学。生物课程的根本任务是提高学生的科学素养，特别是一个公民终身发展所需要的生物科学素养，同时在思想方面教育学生，使学生全面发展。

课程理念：面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展;提高学生的生物科学素养;倡导探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，根据学生身心发展特点和教育规律，重视对学生进行全面的科学素养教育，体现国家对学生在生物科学知识和技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求。

着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，体现义务教育阶段生物课程的普及性、基础性和发展性。

教学目标：通过义务教育阶段的生物教学，学生将在以下几个方面得到发展：获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解这些知识并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用;初步具有生物实验的操作能力，一定的科学探究能力和实践能力，养成科学思维的习惯;理解人类与自然和谐发展的意义，提高环保意识。

具体目标：知识方面获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识，促进生理和心理的健康发展。

能力方面初步学会生物探究的一般方法，发展合作能力、实践能力和创新能力;情感态度和价值观方面了解我国的生物资源状况和生物科学技术发展状况，培养爱祖国、爱家乡的情感，热爱大自然、珍爱生命，逐步养成良好的生活习惯和卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。

二、教学内容及进度

初二生物下学期教学的内容主要是以“生物的延续和发展”“健康的生活”为中心展开的有关生物的生殖和发育、生物的遗传和变异、生物的进化以及健康的生活。进度详见教学进度表。

三、教学措施

教师通过上一学期的教学工作已对学生的学习特点有了一定的认识。在教学过程中需要为探究性学习创设情景;鼓励学生自己观察、思考、提问;注意课内外活动相结合，加强对学生基本实验技能的培养。在对学生的评价方面主要包括：对学生的探究能力的评价、对学生情感态度与价值观的发展状况的评价。

四、教材及学生分析

教材的编写注重从生活实践出发，避免了从理论到理论;注重创设问题情景，引导学生探究;给学生的自主学习空间，学生生活情景图片化;进一步加强了可读性。

初二年级的学生上课注意力不集中，课堂应增加趣味性。学生比较喜欢动手在教学中应增加学生实践内容。让学生初步具有良好的生物学习思维。

最新初二生物知识点总结归纳(精)七

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有关于初二生物试题

【—初二之】，分动物与植物。生活中更多是指男性成熟的生殖细胞，在精巢中形成。

填下图并回答问题

⑴把上图、卵细胞、受精卵补全

⑵图中的代表____________，a和a代表_______________

⑶在形成（或卵细胞）过程中，体细胞每对染色体中的_________条进入（或卵细胞）

⑷人体的受精卵中有______条染色体。

⑸母亲的性染色体组成是____________。

总结：目和银杏目，都具有鞭毛而能游动的；但裸子植物中的松杉目和买麻藤目以及全部被子植物，都不具鞭毛。

【—七年级生物之细胞的生活】下面是对生物中细胞的生活的知识复习资料讲解，希望下面的复习资料知识可以很好的帮助同学们的学习。

细胞的生活

一、细胞的生活需要物质和能量

1.细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。

2.细胞中的物质

有机物（一般含碳，可燃烧）：如糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子

无机物（一般不含碳）：如水、无机物、氧等，这些都是小分子

3.细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。

典型例题：

1.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其不需要的物质挡在外面，这主要是由于（d）

a.细胞壁具有保护细胞的功能 b.细胞膜具有保护细胞的功能

c.液泡与吸水和失水有关 d.细胞膜具有控制物质进出的功能

4.细胞质中的能量转换器

叶绿体：进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。

线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”、“发动机”。

二者联系：都是细胞中的能量转换器

二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。

叶绿体

叶绿体： 二氧化碳+水———→有机物+氧气 （光合作用）

光

线粒体

线粒体：有机物+氧气———→二氧化碳+水+能量 （呼吸作用）

※典型例题：

1.葡萄糖进入细胞后会在哪个结构中被彻底氧化分解释放能量（d）

a.细胞膜 b.细胞质 c.叶绿体 d.线粒体

5.动植物细胞都有线粒体。植物细胞还有叶绿体。而动物细胞没有。

二、细胞核是遗传信息库

1.遗传信息：受精卵内具有指导身体发育的全部信息，这些信息是由父母传下来的，因而叫做遗传信息

2.遗传信息在细胞核中

①遗传信息的载体是一种叫做dna的有机物，存在于细胞核中，具有双螺旋结构

②dna上具有特定遗传信息的片段叫做基因

3.染色体

①染色体位于细胞核中，由于易被碱性染料染色而得名

②染色体是由dna和蛋白质两种物质组成的

③每一种生物的细胞核中内，染色体的数量是一定的

④染色体数量的恒定对生物正常的生活和传种接代都是非常重要的

⑤体细胞中染色体是成对的，每条染色体上有一个dna分子，每个dna分子上有许多基因

典型例题：

1.下列关于染色体、dna、基因三者关系的叙述中，不正确的是（c）

主要在染色体上 b.基因在dna分子上

c.一个染色体上有很多个dna分子 d.一个dna分子上有很多个基因

2.下列叙述中，错误的是（d）

a.遗传物质主要存在于细胞核中

能控制生物物体的形态和生理特征

c.每种生物细胞内染色体的形态、结构和数目都是一定的

d.蛋白质和dna是主要的遗传物质

4 初二.细胞核、染色体、dna、基因之间的关系图：

5.细胞的控制中心是细胞核

6.细胞是物质、能量和信息的统一整体

三、细胞通过分裂产生新的细胞

1.生物体由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长

2.细胞的分裂使细胞的数目增多，细胞的生长使细胞的体积增大。

典型例题：

1.下列叙述中不正确的是（a）

a.细胞分裂的结果使细胞越来越小

b.细胞的生长是有限的

c.新细胞体积很小，从环境中吸收养料逐渐长大

d.细胞分裂使细胞数目增加，细胞生长使细胞体积增大

3.细胞分裂的过程

①染色体进行复制

②细胞核分成等同的两个细胞核

③细胞质分成两份

④植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁

动物细胞：细胞膜逐渐内陷，形成两个新细胞

4.细胞分裂产生的'新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，而且新细胞核原细胞所含有的遗传物质也是一样的。

上面对细胞的生活复习资料的知识讲解学习，同学们都能很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩哦，加油。

环境的污染与保护

一、选择题：

1.为举办 “蓝天之下的奥运会”，北京市政府根据汽车车牌的单双号限制汽车出行，并在奥运比赛场馆使用清洁能源的交通工具，目的是要减少

a.大气污染 b.水域污染 c.土壤污染 d.固体废弃物污染

2.环境污染已成为人类面临的重大威胁，各种污染数不胜数，下列与环境污染无关的是( )

①酸雨 ②潮汐 ③赤潮 ④水俣病 ⑤大脖子病 ⑥痛痛病

a.①②③ b.②④ c.②⑤ d.③⑤

3.粮食问题一直倍受关注，当前国际粮价上涨，有的国家出现缺粮现象。为了解决粮食生产和环保问题，实现农业可持续发展，应该( )

①合理开发海洋，寻找新的粮食资源 ②开荒种地，围湖造田，扩大粮食种 植面积 ③控制人口增长，使人与自然和谐发展 ④利用现代技术 培养高产作物品种 ⑤多用农药、化肥提高作物产量

a.②③⑤ b.①②④ c.①③④ d.②④⑤

4.下列哪项活动不利于长株潭城市群构建资源节约型和环境友好型社会

a.加强资源的合理开发利用，推广使用绿色、环保和节能型产品

b.对工业污染和生活污染进行综合治理

c.提高人们的环境保护意识

d.将周边农村的大树大量移栽到城市，增加城市绿地面积，美化城市环境

5.每年6月5日是“世界环境保护日”。以下哪种行为不利于保护环境

a.同学、朋友 间发电子贺卡代替赠纸质贺卡

b.2008年6月1日起，实行塑料购物袋有偿使用制度，以减少“白色污染”

c.某些书店悬挂宣传标语，引导读者使用环保书袋

d.某些同学将废旧电池随地乱扔

6.今年初夏，无锡太湖又大面积发生了水华，严重危及市民的正常饮水。造成这种现象的原因是

a.工业污水大量排放 b.草履虫大量繁殖 c.蓝藻大量繁殖 d.水生植物过度繁殖

7.北京奥运会倡导“绿色奥运”、 “人文奥运”和“科技奥运”，以下说法与“绿色奥运”理念不相符的是

a.倡导步行、骑自行车上班 b.倡导节约用水

c.发电子贺卡代替赠纸质贺卡 d.提倡使用一次性木筷、塑料袋

二、非选择题

1.阅读下面的材料，请结合有关回答问题。

材料(一)2008年“六五”世界环境日中国主题是“绿色奥运与环境友好型社会”，其内涵是通过宣传绿色奥运和生态文明理念，倡导人人参与环境保护，促进生态文明观念在全社会牢固树立，为成功举办绿色奥运、共建环境友好型社会贡献力量。

材料(二)广西污染减排与环境友好型社会主题图片展于2008年1月3日在玉林市体育馆展出。这次图片展旨在呼吁全社会共同关 注节能减排，共同参与节能减排。在加快经济发展的今天，我们既需要一个经济发达、繁荣兴旺的新玉林，也需要一个山清水秀、天蓝地绿的新玉林。

(1)目前，我国火力发电业存在“高能耗、高污染”的弊端，排放的污染物主要包括粉尘、二氧化碳、二氧化硫等。其中， 是造成温室效应的主要气体。

(2)“绿色奥运”要求北京的空气质量必须达到一定的标准。绿色植物能够吸附和吸收多种被排放到空气中的有害污染物，具有防治大气污染、改善空气质量的功能。因此，大力开展 活动是防治大气污染的有效措施之一。

(3)节能减排，为建设环境友好型社会贡献力量。下列不利于节能减排的做法是 。

a.对煤、石油等燃料污染物要认真做好回收和利用工作

b.鼓励居民使用无磷液体洗涤剂，减少水域富营养化

c.购买食品时使用一次性塑料袋，方便家庭日常生活

(4)造纸及纸制品业的污染物会对环境造成污染，玉林市政府对南流江上游的纸厂所造成的污染进行了大力整治。纸厂对环境造成的污染属于 。

a.水污染 b.土壤污染 c.噪声污染

(5)如何建设好“一个山清水秀、天蓝地绿的新玉林”呢?请谈谈你的看法。

2.北京2008奥运会环境标志(图7)，由人与绿树为主要形态，体现了自然环保的可持续性发展。

绿色奥运的主要内涵是：要用保护环境、保护资源、保护生态平衡的可持续发展思想，尽可能减少对环境和生态系统的负面影响，提高全民的环保意识，为中国和世界体育留下一份丰厚的环境保护遗产。

请回答：

(1)奥运会环境标识体现了人与自然的和谐统一。自然界中的绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的_________，释放______，维持生物圈的碳—氧平衡，改善空气质量;植树造林还能调节气候、防风固沙 、降低噪 音等，这些现象说明植物能够_____环境。

(2)下列几种情形，与绿色奥运的内涵不相符合的是( )

a.使用“既方便又卫生”的一次性木筷 b.从2008年6月1日起，我国开始实行“限塑令”，即在所有超市、商场、集贸市场等场所实行塑料购物袋有偿使用制度。

c.北京奥运会“祥云”火炬使用 的燃料(丙烷)，燃烧后不会对环境造成污染。

(3)日常生活中，你能为绿色 奥运做些什么力所能及的事(请举一例)?______________

3.党的报告指出，坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系到人民群众的切身利益和中华民族的生存发展。必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位 、每个家庭。

在我们的生物教材中，“环境对生物的影响”，“生态系统”，“空气质量与&rdquo 初三;等课节也都体现了“人与自然和谐发展”的思想。

请结合上述，请回答下列问题。

(1)国务院规定，从2008年6月1日起，所有超市、商场、集贸市场等实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。请你谈一谈这样做的益处。

(2)“绿色奥运”是2008北京奥运会的三大理念之一，其实质意义在于倡导人们形成环保意识，自觉选择“绿色生活”。请你在保护 环境、保护资源、改善城市生态环境等方面，结合你的个人生活，谈一谈你的看法或做法

例：少用或不用纸巾，提倡用手帕。

【—会考第六单元】初中生物会考复习工作做得怎么样了，下面是生物会考第六单元复习资料，希望大家参考、认真复习。

1..细菌的形态结构和生殖方式

培养步骤：制作培养基、高温消毒、接种、培养。

生活条件：水分、适宜的温度、有机物、一定的生存空间，有的还有特殊条件。

细菌的发现者：列文·虎克。微生物学之父：巴斯德。

细菌的形态：球状、杆状、螺旋状

细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、dna，有的有鞭毛和荚膜。没有成形细胞核、 叶绿体

生活方式：异养。

生殖方式为分裂生殖。

芽孢是休眠体，不是生殖细胞，对不良环境有较强的抵抗力，落在适当环境中又能萌发成细菌。

2.霉菌和蘑菇的营养方式：细胞内没有叶绿体，利用现成有机物，从中获得生命活动所需要的物质和能量。

3.细菌和真菌的区别：细菌体内没有成形细胞核

真菌：细胞内有真正的细胞核，孢子生殖。

初中一年级生物上册选择题试题（二）

下面的选择题目只有一个正确的选项了，同学们要认真的选择。

选择题：

⒈下列各项中，哪一项不是藻类植物的主要特征（）

a.结构简单，没有根、茎、叶的分化

b.都含有叶绿素，能进行光合作用

c.绝大多数生活在水中

d.细胞内都有成形的细胞核

⒉从结构上看，铁线蕨比葫芦藓复杂的是（）

a.能产生种子

b.出现了原叶体

c.发达的地下茎和较大的羽状复叶

d 初中语文.有了真正的根、茎、叶，根、茎、叶里具有输导组织和机械组织

⒊下列与松树蒸腾作用较弱不相适应的特点是（）

a.根部发达b.气孔深陷在表皮下面

c.表皮的外面有角质层d.表皮细胞排列紧密，细胞壁厚

⒋在今年春天松树的雌球花开花时，可见到松枝下面有已散落的种子和只剩下鳞片的球果，这球果是在什么时候传粉，什么时候种子成熟（）

a.去年春天，去年秋天b.前年春天，去年秋天

c.去年春天，今年春天d.去年秋天，今年春天

⒌绿色开花植物是指（）

a.种子植物b.被子植物

c.裸子植物d.高等植物

八年级生物复习资料之生物的生殖与发育（一）

生物的生殖与发育

1、无性生殖：（定义）：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

（方式）：出芽生殖、营养生殖、植物组织培养。

2、出芽生殖：酵母菌、水螅

3、营养生殖：（定义）：依靠营养器官（植物的根、茎、叶）进行的无性生殖。

（优点）：①保留植物亲本的优良性状，②加快植物生殖的速度。

（方式）：嫁接、扦插、压条。

枝接：将一株植物体带有芽的枝接到另外一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。

（ 接穗：带有芽的枝 砖木：被接的植物体）

嫁接 代表：（柑、橘）

芽接：将一株植物体的芽接到另外一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。

（ 接穗：芽 砖木：被接的植物体）

代表：（桃、山楂、苹果）

嫁接的注意点：使接穗和砖木的形成层紧密的结合在一起，从而提高成活率。

四、认识曲线图中各段曲线的变化趋势及意义

分析坐标曲线的形变，即变化趋势及其含义，联系相应的知识点，分析出横、纵坐标所示的变量之间的内在联系，或者分析内在原因。生物坐标图的曲线是生物体某一生命活动或一种生理过程的反应，如何对某一生理过程有一个正确而全面的理解和掌握，需要我们对曲线就要作全面地分析。

例4：农业生产中，在保证水、肥等条件下，要让农作物最大限度地利用太阳光能，提高单位面积的产量。图（2）示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两生理过程的关系(叶单位面积指数是指单位面积上植物的总叶面积；叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大)。请据图回答下列问题：

（1）叶面积指数为 时，对农作物的增产最有利。

（2）通过对图（2）曲线的分析，你得出的结论是 。

解析：如图2， a点为光合作用面积的饱和点；oa段表明叶面积指数从0→6时，光合作用实际量随叶面积的不断增大而增大；当叶面积指数大于6时，光合作用实际量不再随叶面积的增大而增大，因为 有很多叶子被遮挡在光补偿点以下；ob段表明干物质量随光合作用的增加而增加；由于a点以后光合作用量不再增加，而叶片随叶面积的不断增加其呼吸量也不断增加（直线oc）,所以干物质积累量不断降低，如bc段。 答案：（1）6 ；（2）有效提高单位面积产量，需要合理密植（其他答案若意思表达正确亦可）。

坐标图是物质间量变规律的重要表达形式，其主要特征是：体现两个生物学现象间的量变（或逻辑）函数关系：在一定范围内，随“横坐标量”的增加，“纵坐标量”逐渐增加或减少；超过一定范围后，随“横坐标量”的增加，“纵坐标量”减少或增加，或者达到某种平衡状态，或者说明了“横轴”对“纵轴”的什么影响，或者是教材中的结论性的语言。解题方法是要抓住 “二标一线一名称”。“二标”，即横、纵坐标的表达含义、刻度和单位；“一线”，即曲线的变化走势，特别应抓住曲线的三点：起点、转折点、终点；“一名称”，即要准确命名“坐标曲线图”。

真题演练：

1.以下是人体部分生理活动示意图，请据图回答：

（1）a物质从小肠进入组织里毛细血管的过程叫 。

（2）赵爷爷感到身体不舒服，到医院进行血常规检查，测得血红蛋白含量为100．5克/升（正常值范围是120克/升—160克/升），他应该注意多吃的食物是 。

（3）图中所示与外界相连的4条途径中，属于排泄的是 。（填数字）

（4）某人患肠胃炎，对其静脉注射消炎药，药物到达病灶经过心脏的顺序是 。（填字母）

（5）周叔叔在医院化验2排除的液体，发现里面含有葡萄糖，医生给他开了胰岛素，周叔叔工作很忙，他想口服可以吗？说明理由 2．冬天，我州的许多菜农利用温室栽培蔬菜 中考。在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培。某温室从16点开始，持续密封48小时，测得温室内二氧化碳体积分数的变化情况如右图。试分析：

①曲线b～c大幅度下降的原因是 。

②曲线c～d上升的原因是 。

答案： 1、（1）吸收。 （2）鱼、猪肝、红菜薹等含蛋白质和铁质丰富的食物。 （3）1 2 3。 （4）abcd。 （5）不能口服，因为胰岛素在胃和小肠内被蛋白酶分解而失去药效。

2．①白天植物进行光合作用消耗了大量的二氧化碳；②晚上植物停止光合作用，进行呼吸作用产生了少量的二氧化碳。

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最新初二生物知识点总结归纳(精)八

生物世界(一)

一、1-5aaccb6-10ccdbb11-15ddbbb

二、16、

(1)a、dc、e

(2)外骨骼

(3)盲肠

(4)胸部

气囊

17

(1)be

(2)输导组织

(3)低级到高级简单到复杂

生物世界(二)

1-5cdccb6-10cddac11-12bd

二、

13

(1)小鱼

(2)生产者

(3)a

(4)a和b

(5)缺氧

14

(1)非生物成分

(2)细菌、真菌分解者

(3)建立自然保护区

15、

(1)c

(2)略

(3)下降

(4)多于

说明人们重男轻女现象还是很严重，会给社会带来不安定的因素.