总结的内容必须要完全忠于自身的客观实践，其材料必须以客观事实为依据，不允许东拼西凑，要真实、客观地分析情况、总结经验。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
团日活动我和我的祖国总结篇一
今年的祖国，繁荣富强，伟大昌盛。我为你自豪祖国，祖国，我爱你！
曾经是八国洗劫岗楼林立的疮夷，曾经是赤地千里吃糠咽菜的土地。祖国，您是百折不挠，自强不息的热土啊！我看见我们祖国人民就像石榴籽一样紧紧的抱在一起，现在的科技就像台阶一样一步一步地往上爬。祖国没有您就没有我们，少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立，少年自由则国自由。少年胜于欧洲，则国胜于欧洲。少年雄于地球则国雄于地球！
祖**亲，我相信你以后会越来越伟大。
团日活动我和我的祖国总结篇二
为庆祝中华人民共和国成立70周年，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，根据院党委的统一部署和工作安排，2020年7月2日上午，中国教科院教育发展与改革研究所党支部全体党员和群众一行11人参观了北京新文化运动纪念馆，结合馆内参观、重温入党誓词，开展了一次形式活泼而又极具意义的主题党日活动，取得了良好的活动效果。
本次主题党日活动先参观了《永远的风采——陈云文物展》的专题展览，展出的60余件陈云的珍贵文物，共分成勤奋好学、廉洁奉公、情真意切、情趣高雅、光辉永存五个部分，通过一件件文物生动再现和诠释了陈云同志的优秀品格、高尚情操和无私境界，给我们留下了一笔宝贵的精神财富。
随后又参观了复原的五四时期北大红楼的图书馆主任室、登录室、第二阅览室、第十四书库、《新潮》杂志社、学生大教室、红楼大门等，展出的图片、实物和场景也生动形象地再现从新文化运动兴起到中国共产党成立的历史，引发了支部同志热烈的讨论和深深的感慨。最后，在支部书记的领誓下，支部成员又情绪饱满地集体重温了入党誓词。
在支部书记的带领下，支部广大青年干部和群众一起回顾新文化运动时期的重要历史事件，感悟新文化运动对我党的重要影响和意义，从而激励广大青年干部和群众，把党与群众鱼水情深的故事继续传承下去，牢记为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。通过此次活动，大家一直表示应结合自身工作实际，深化和内化“不忘初心、牢记使命”的内涵，将参观后的感受和热忱转化为勇于奋斗的动力，为加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育作出积极贡献。
团日活动我和我的祖国总结篇三
女：亲爱的同学们，
合：大家下午好！
女：我是~~~
男：深爱我们的祖国，搏动的心跳动着上下五千年的脉搏
女：深爱我们的华夏，涌动的血液奔腾着滚滚黄河的波浪
男：回望祖国的历史长河，从天地玄黄、女娲补天到沧海横流、大禹治水
女：近观神州百年风云，从虎门硝烟、七七事变到？一方有难八方支援？
男：无数中华儿女，在危难之际，置生死于度外，救民族于水火之中
男：今天我们相逢在这里，我们要勿忘国耻，兴我中华
女：今天我们相聚在这里，我们要立志成才，报效祖国男：祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛
女：祝愿我们伟大的祖国国泰民安。
男：下面，请允许我为大家介绍一下担任本次比赛的评委，他们是：、、、、、、、让我们以热烈的掌声对各位评委表示衷心的感谢！
男：为保持会场秩序，请大家自觉遵守赛场纪律，不得大声喧哗、不得交头接耳、不随意走动、无故不可提前退场，选手上下台时应保持安静。
男：感谢各位选手精彩的演讲
女：没错，民族精神是一个国家的发展之本
男：面对着这个使命我们任重而道远
团日活动我和我的祖国总结篇四
祖**亲70岁的生日，我和妈妈一起去电影院看《我和我的祖国》，这部电影是有七个部分组成的，我印象最深的是《前夜》这一部分。
我喜欢里面的林致远工程师，他对待工作可以几天几夜的不睡觉，但是他为了保证1949年10月1日的第一面五星红旗顺利升起，克服他的恐高症，保证了五星红旗的顺利升起。
作为一名小学生，我一定要好好学习，不怕困难，长大也为祖国贡献自己的力量。
团日活动我和我的祖国总结篇五
乙：亲爱的老师们、同学们！合：大家下午好！
甲：中华民族穿越了五千年悠悠岁月。
乙：华夏儿女练就了五千年铮铮铁骨。
甲：70载缤纷花季，我们在改革开放。
乙：70载振兴理想，我们在收获辉煌。
甲：让我们高声用心灵去讴歌。
乙：让我们齐心用掌声去祝贺。
甲：1949年10月1日，中华人民共和国成立了。
乙：201~年10月1日，中华人民共和国成立~周年。
甲：我们欢乐。
乙：我们感恩。
合：让我们共同走进《我爱祖国》主题演讲比赛。
甲：首先，请允许我为大家介绍今天到场的评委，他们是教导处——王老师，政教处——华老师秦苗青老师戴启涛老师孟素萍老师胡爱英老师用掌声再次欢迎老师们参加本次活动。
乙：本次比赛的评分细则，比赛采取百分制，从演讲内容，语言表达，艺术表现与演讲效果等几个方面进行综合评分。要求演讲者主题鲜明，口齿清楚，仪态大方，感情充沛。选手演讲完毕后，由评委老师打出的分数取加平均数，从而得出选手的最终得分。