每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
国际上的公祭日篇一
为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难中国同胞，响……应党的号召，我院学生机构将于20xx年12月13日举办第xx个国家公祭日活动，以下是具体安排：
勿忘国耻！铭记国疡！
生命科学学院学生机构主席团
生命科学学院学生机构干事
20xx年11月29日上午08：15
后山篮球场
（一）主持人开场；
（二）宣誓环节；
（三）为在南京大屠杀中逝去的中国同胞默哀一分钟。
1、活动过程中，所有参与人员统一穿着冬装校服；
2、活动过程中，所有参与人员务必将手机调为静音或震动状态；
3、活动过程中，所有参与人员务必听从主持人安排，并保持会场安静。
活动当天，如果因天气等原因致使活动无法正常举行，主席团将以最快速度各相关部门，各部门再将通知进一步传达。同时，活动改期的相关事宜再行定夺。
国际上的公祭日篇二
一、活动主题
“勿忘国殇吾辈自强”——国家公祭日活动
二、活动时间
20__年12月12日——20__年12月25号
三、活动内容
1、各年级各班组织学生及家长在12月13日上午10点准时收看央视直播的“国家公祭日活动”。
2、利用本周六周末六七年级进行“勿忘国殇吾辈自强”书法、绘画、海报创作。
3、八、九年级学生和家长看完直播后以小视频方式结合自身实际发表感想。
4、各年级各班借助本次活动，周一班会组织学生填写心愿卡。
5、各年级各班在12月21日组织“勿忘国殇吾辈自强”主题演讲比赛。
备注：各班上交的优秀书法、绘画、海报作品，学生发展处统一组织评选，并进行全校展览。
四、活动要求
各年级各班高度重视，积极宣传，广泛发动，主动参与，让孩子们要把国家公祭日纪念活动与践行社会主义核心价值观紧密结合起来，让真正从中得到教育、受到启迪；与加强爱国主义教育、大力宣扬烈士英雄事迹和优良传统结合起来，让正能量在全校广泛传播。
国际上的公祭日篇三
为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难中国同胞，响应党的号召，我院学生机构将于20__年12月13日举办第x个国家公祭日活动，以下是具体安排：
一、活动主题：勿忘国耻！铭记国疡！
二、负责部门
生命科学学院学生机构主席团
三、活动对象
生命科学学院学生机构干事
四、活动时间
20__年11月29日上午08：15
五、活动地点
后山篮球场
六、活动内容
（一）主持人开场；
（二）宣誓环节；
（三）为在南京大屠杀中逝去的中国同胞默哀一分钟。
七、注意事项
1、活动过程中，所有参与人员统一穿着冬装校服；
2、活动过程中，所有参与人员务必将手机调为静音或震动状态；
3、活动过程中，所有参与人员务必听从主持人安排，并保持会场安静。
八、应急预案
活动当天，如果因天气等原因致使活动无法正常举行，主席团将以最快速度各相关部门，各部门再将通知进一步传达。同时，活动改期的相关事宜再行定夺。
国际上的公祭日篇四
一、活动意义：
12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。引导和教育广大学生理解设立国家公祭日的意义，铭记历史、勿忘国耻、珍爱和平，增强爱国主义情怀。
二、活动主题：
铭记历史、勿忘国耻、勿忘国耻、圆梦中华。
三、活动时间：
12月10日——12月17日
四、活动人员：
全校师生、家长
五、工作小组：
组长：陈久棣
副组长：董香琴祝从兵
组员：赵敏全体班主任
六、活动内容：
(一)宣传发动
(二)主题活动
1.一次集体晨会：(12月12日上午)
主要程序：主题讲话：主题为“铭记历史、珍视和平、勿忘国耻、圆梦中华”。献词：二(3)班;全体师生佩戴小白花，集体默哀一分钟(哀乐)。
2.一次主题班会课：
(1)登录公祭网，学习了解南京大屠杀的历史，聆听主题音乐，沉痛缅怀死难同胞;
七、公祭日期间学校值班安排：
12月10日：祝从兵、钟孝顺
12月11日：潘霄燕、张祖云
12月12日：蒋邦飞、张祖云
12月13日：陈久棣、董香琴、钟孝顺
12月14日：祝从兵、李翔、钟孝顺
12月15日：陈久棣、张祖云
12月16日：董香琴、张祖云
12月17日：祝从兵、钟孝顺
国际上的公祭日篇五
历史不容忘却！未来我们掌握！
20xx年12月8日—12月14日
（一）了解南京大屠杀
利用网络和书籍收集“南京大屠杀”的。材料，利用各种途径向同学们讲解“南京大屠杀”的历史。
1、上一堂班会课（班主任）12月8日
2、开播一次红领巾广播（四（2）班）12月12日
3、出一期黑板报12月12日
5、办一次图片展
具体包括：
1）南京沦陷
2）血腥屠杀
3）抗日烽火
4）罪与罚
6、出一期专题校报
7、横幅（一块）历史不容忘却！未来我们掌握！
（二）多途径学科联动，寄托哀思，整合学科资源，多管齐下，培养学生国家民族意识的认同感，寄托对死难者的哀思。
1、学唱一首爱国抗日歌曲（音乐）
2、学习制作铭记卡片（美术）
3、学习写“铭记历史，遥寄深情”的寄语
4、登录国家公祭日网络，写寄语、献白花
（三）举行一次集会，庄严的升旗仪式