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高校党建和思想政治工作进展成效综述篇一
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20xx年是xx各单位深入学习实践科学发展观之年，也是积极应对国际金融危机冲击之年。对我们运输这个服务型行业而言，“如何深入学习实践好科学发展观，实施内涵式发展”、“如何向内使劲，化危机为机遇”成为今年党建和思想政治工作的重心。按照局党委、管理局领导年初对我们运输公司提出的“把队伍管好、把任务完成好”的指示精神，以抓领导班子建设、抓干部考核培训、抓队伍行风建设、保各类人群稳定“三抓一保”为抓手，发挥思想政治工作优势，渗透生产经营全过程，既不“缺位”，也不“越位”。在上级领导和职能部门的关心、兄弟单位大力支持以及全公司员工的辛勤努力下，1-10月主业创产值——万元，实现内部利润——万元，虽然公司产值与去年同期下降了2000万元，但利润一分不减，为职工群众谋福利、办实事一件不减，职工工资奖金只增不减。预计全年主营业务盈利可达——万元，能够全面完成局党委、管理局、分公司下达的各项任务。整体呈现出经济持续发展、人心思进、和谐稳定的良好局面。现就我公司党建和思想政治工作主要情况汇报如下：
一、以科学发展观为统领，主抓领导班子建设，统一思想，形成合力，引领企业发展
思维的差距是最大的差距。如何把班子成员的思想统一到实现企业科学发展、和谐发展上来，最好的办法就是学习。这也是领导班子协调一致、形成合力的有效的途径。今年的学习实践活动，我们不仅看作是上级的要求，更把它当成运输自身发展的紧迫需要。只有这样，才能找到运输面临的新情况新困难。也只有这样，才能自觉运用科学理论来破解难题，推动发展。一是精心谋划，超前部署，学习实践活动高起点。从去年9月25日开始，在xx学习实践活动启动前，公司党委就在领导班子中学习1本《科学发展观教材》，读好《___论科学发展》等3本书，领会集团公司工作报告、局长工作报告、局党委扩大会报告等5个报告。这个学习上的“快半拍”，为我们分析形势“快半拍”，制订措施“快半拍”提供了条件，也为年初开好公司的党委扩大会、工作会、职代会、双文明表彰会“四会”做好了思想和认识上的准备。二是完善方案，扎实推进，学习实践活动高标准。公司党委反复修改制订出活动实施方案，细化进度表。共召开4次专题党委会，1次党委民主生活会，发放征求意见表260余份，进行个别访谈100余人次，征求到意见和建议300余条，各级党员干部撰写心得体会112篇，调研报告32篇。xx简报和信息有5期转发了我公司的做法。三是重点突出，措施得力，学习实践活动有成效。我们把上级点的、群众提的、自己找的问题及时梳理出来，领导班子成员带头深入工作联系点指导工作，带头撰写调研和辅导报告，带头查找和解决问题，带头制定和落实整改措施，明确责任人和整改期限，确保各项举措落到实处。四是紧贴实际，大胆创新，学习实践活动有特色。建立了“周一专题例会”制，创建了学习实践活动“积分制”，“请进来”、“走出去”调研。特邀供应处领导到运输进行现场办公，“组团”到四机等单位解决问题。组织班子成员学习讨论徐泽勋书记发表在《湖北日报》上的《和谐班子建设的内涵和关键》，加强沟通，交换意见，多途径增进班子团结，提高科学决策能力。
整个学习实践活动，使班子成员受到了一次全面、深刻、系统的科学发展观教育，形成了2009年工作的共识，即：深入学习实践科学发展观，全面落实xx工作部署和要求，不断提升石油工程运输专业化服务水平，大力拓展石油工程物流业务规模，有效加快多元产业特色发展步伐，切实加强管理和提高效益，扎实推进和谐运输建设，以优异的成绩迎接国庆60周年。面对金融危机的冲击，我们运输公司奋力爬坡前行，开发了“煤炭供运一体化”项目、打入了华北局运输市场、及时调整了西南运输部发展方向、组建了清河运输部、为51户困难职工家庭办理了低保、分批对干部职工进行了健康体检、新建了工程分公司和大修厂办公楼、向管理局建议周矶地区天然气入户、周矶四路两个老区改造得到落实，真正体现出科学发展上水平，职工群众得实惠。
二、完善评价考核体系，重抓干部绩效考核，强化培训，激发干劲，全面提升干部履职能力
去年，运输公司调整了司机工效挂钩考核办法后，一时间在职工中引起波动，说“干部就知道整工人”、“考核基层不考核机关”、“干部谁来考核”……针对这些情况，党委立即着手启动对各职能科室和两级机关干部的绩效考核。向外取经，对内征求各方意见，探索干部绩效考核新路子，切实落实“在企业发展思路确定后，干部是决定因素。”着力全面提升干部履职能力，形成了公司考核职能科室和基层班子中层干部，各基层单位、各科室按岗位标准内部考核的分层考核、分层管理干部格局。考核时，既考核干部的经济责任，还要考核安全维稳责任;既考核平时工作能力，还要考核干部在紧要时期、重大事件中的应对能力;既要考核干部的一时一事，还要考核长远效果。平时有积分、月度有考核、季度有排名、年度有兑现，干部绩效考核工作常态化、制度化、规范化。
在实施机关绩效考核过程中，通过建立“通用指标、特色指标、关联指标”三大指标、若干小项，采取百分制全面量化考核项目分值。随机抽取各基层党政领导6名作为基层代表，机关总支委员4名，组成考评委员会，实施多方考评、相互考评、综合考评，体现公平公正原则。按考评分占70%，互评分占30%的比例计算总分后，每季分3类公布科室排名。
考核结束后，对评价结果及时做好分析梳理工作，将考核评价结果作为干部使用、培养的重要依据。今年年中，运输公司党委对全公司各基层党群工作进行了全面检查考核，分析出思想政治工作在基层有所削弱，政工队伍青黄不接，整体素质还有待加强，基础资料不够规范、完善，信息报送的数量和质量还有待进一步提高，工作方式方法的运用不够丰富，各基层取得的效果也不平衡等问题后，注重该系统的自身完善，全面开展党务工作业务知识培训。今年以来，紧紧围绕运输持续发展、和谐发展的需要和干部队伍建设的实际，以政治理论、管理能力和业务知识三个板块为主要培训内容，分批次分类别开展培训工作。共举办科学发展观理论、党务工作方法、管理提升理论等各类理论培训班12场次，培训干部220人次。领导艺术、廉政建设等讲座3场次，集中开办现代物流项目管理、生产运行管理、内控制度、健康与安全等各类专业知识培训8场次，参训人员达120人次。做到了内容、人员、时间和效果四落实。利用走出去，请进来的方式，外出考察培训46批次，公司各级干部综合管理能力、履职能力得到了较大提升。
通过不断完善干部评价考核体系，加大干部培训力度，引导各级干部树立正确的人生观、权力观、政绩观，干部的服务意识增强，杜绝了不作为、乱作为现象。还增进了机关基层的相互了解，进一步提高了各项职能运行的透明度。干部的统筹兼顾水平、驾驭复杂局面能力、加强团结协作精神等新形势下的履职能力全面得到提升。
今年年初，我公司暴露出来一起职工卖车用油料的事件。公司党委认为：油料的流失，不仅会造成经济效益的损失，还是部分职工作风的缺失，进取意志的丧失，甚至会引起职工心态失衡，局面失控，失信于用户，失去固有和潜在的市场。这既是学习实践活动中要着力解决的突出问题，又是“管理提升年”活动必须解决的现实问题。为此，公司党委当机立断，重拳出击，多管齐下，多方联动，采取“学、查、管、控、赛”五项措施，以油料综合治理为突破口，全面开展行风行纪整治活动。
高校党建和思想政治工作进展成效综述篇二
推进大学生思想政治教育工作
为学院强校建设做贡献
学生处 常顺
按照学院的总体部署，以学习科学发展观为指导，以促进强校建设为目标，总结我院大学生思想政治教育工作经验，查找并解决工作中存在的突出问题，不断把我院大学生思想政治教育工作引向深入，为学院强校建设而努力。现针对我院学生思想政治教育和管理工作探讨如下，敬请各位领导和同志们指正。
一、我院大学生思想政治教育和管理工作概况
建院以来，在学院党政领导的正确决策和大力支持下，坚持“育人为本，德育为先”的学生教育理念，我院大学生思想政治教育体系已经初步形成，学生教育管理工作总体思路是：坚持“一条主线”；实施了“三个工程”；依托“三个载体”；拓宽“四个途径”；办好“二个中心”；强化“二项保障机制”。
勤工助学工作快速推进，学工队伍在工作实践中不断成长壮大，已经初步形成了我院“三全育人”的工作格局。
我院学生教育管理工作几年来成绩的取得，应该感谢……
二、我院大学生思想政治教育工作存在的问题
（一）从观念上看，出现了畸轻畸重的偏向，学生的思想政治教育工作还显薄弱。
（二）从措施上看，由于缺乏高素质的专职人员，我院学生思想政治工作的总体水平不高
（三）从效果上看，学生的思想政治素养离培养合格劳动者的要求尚有一定差距
（四）从机制上看，学生思想政治教育体制和运行机制还需完善，还没有真正形成学生思想政治教育与管理工作齐抓共管的合力。
三、下一步工作设想及建议
（一）更新观念，明确学生思想政治教育与管理工作的目标
全院上下确立“以教学为中心、育人为根本”的指导思想，形成“三全育人”素质教育格局。确定如下学生思想政治教育与管理工作目标：
工作：一是大学一年级强调“立德树人”；二是大学二年级强调“精技强能”；三是大学三年级强调“创业成才”。
2．日常思想教育工作目标：继续以学生成长成材为主线，实施“三个工程”，强化“五文明”教育，形成我院学生良好的精神风貌，为实现我院内涵质量建设目标，促进强校建设而努力。
（二）理顺机制，推进院系二级管理运行体制的完善
学院应尽快理顺和明确学生工作是“在学院党政的领导下，院系两级管理、以各系为主、各部门密切配合、学生处负责扎口管理”的运行体制。使我院学生工作尽快形成齐抓共管、全方位配合的合力。支持各系根据学院学生教育管理制度，制定各系相适应的管理办法和措施，实行微观管理，深入细致地抓好学生思想教育与管理工作制度、措施的落实到位工作。
（三）加强队伍建设，不断提高学工队伍做好新形势下工作的能力和素质
院系思想政治工作专职人员、学工负责人、专兼职辅导员和班主任队伍选拔、任用、培训、管理、考核及其发展是加强学生工作队伍建设的重点；如何做到队伍稳定和后继有人，是这支队伍建设的关键所在；加强学生工作队伍制度化、规范化的培训，是提高这支队伍做好新形势下学生工作能力和素质是重要途径。
以上是我在开展深入学习实践科学发展观，促进强校建设活动中，针对部门工作的调研，旨对我院学生教育管理工作提出浅显的建议，说不定更像盲人摸象的一己之得。不当之处，恳请领导批评指正。
高校党建和思想政治工作进展成效综述篇三
思想政治教育有效途径
电信学院
黄颢波
我以辅导员从事大学生思想政治实践工作的角度，谈谈我对加强和改进大学生思想政治教育工作的思考。不当之处，请批评指正。
一、当代大学生生思想政治教育工作有新的特点和复杂性，要加强和改进大学生思想政治教育工作，需从实际出发把握当代大学生的特点，了解他们的需求。以大学生的需求和满足其个人发展的要求入手开展大学生思想政治教育工作，才能取得实质的效果。
我长期在一线从事辅导员工作，接触的学生较多，按不同标准，主要可分为四类。按出生年代，可分为70后、80后、90后大学生。按在校学习年限，可分为一年级生（新生）、二年级生、三年级生、四年级生（毕业生）。按学生在校表现，可为分优秀生、普通生、后进生。按学生家庭经济状况，可分为家庭经济困难学生和非家庭经济困难学生。
不同类型的学生有不同的特点，按出生年代，70后大学生积极、谨慎、责任感强，外表现代，内心传统。对个人、家庭和社会有强烈责任感。80后大学生思想主流积极向上，但思想多样性、差异性明显增强；高度关注个人价值，人生追求趋于现实；信仰追求与思想困惑同在,理想信念趋于淡薄；自主意识强烈，思想独立性明显增强；烦恼和压力增加，心理健康状况不容乐观。90后大学生个性独立，思想早熟，自信，有个人规划。总体来说由于互联网的普及和信息化教学的发展，80后和90后大学生知识极大丰富，自主意识和自我认识日益增强。而我们现在在校生主要以80后和90后为主，因此，他们是我们关注的焦点。
按在校学生年限，一年级生（新生）入校一年内，听指挥，较守时守纪，热衷校园活动。二三年级生在学校里创立了自已某方面的地位，如学生干部、党员、学习优秀，取得了一些成绩、积累了一些实践经历。但纪律意识开始淡薄，更关注个人发展。四年级生（毕业生）面临毕业的惶恐和不安。当然这里面也有两类人，一类人：大学三年做了较多积累，如成绩优秀，工作出色、有创意发明、会开发软件，有专业技长，这类学生对工作充满自信。另一类人：也是大多数人，缺乏积累，表现平淡。对找工作就只能表现出惶恐和不安。后一类人，是我们关注的焦点。
按学生在校表现，后进生（包括学困生、沉迷网络生、留级学生）。这类学生在其成长的过程中遭遇了困难，人生遇到了挫折，该如何将其带离困境，一直是我们努力探索和实践，为之努力的课题。
按学生家庭经济状况，家庭经济困难学生在国家政策和社会各界的关怀和帮助下，大部分的经济困难生都在一定程度上缓解了学费和生活费的压力。但仍有部分的经济困难学生未能得到更好的帮助，主要有三方面的原因，一是经济困难学生人数大于资助名额，部分困难生无法享受国家资助。二是部分经济困难生，学习成绩不理想，不符合申请贷款，接受资助的条件。而这部分学生中却有人往往面临吃饭问题。三是地处粤西地区的高校，缺乏社会力量的资助，勤工助学和社会兼职体系不如北京、上海、广州等大城市发达，学校和社会无法满足学生日益增多的勤工助学需求。未得到国家资助的经济困难大学生仅靠学校的临时补助，也难以为继，无法从实效上解决问题。对不同类型学生的特点进行归纳，我觉得学生的需求主要有两类，一类是信息需求，如考研、专升本需做哪些准备，如何确定专业方向，确定什么方向好，就业要做哪些准备等。第二是个人发展需求，如生存发展，煅炼机会等。
二、针对部分学生的特点，如何改进和加强大学生思想政治工作，我们也做了一些探索和实践。
（一）适时开展相关调研，了解学生需求，开展学生感兴趣的活动。如电信学院就曾开展勤工奖贷情况调研、大学生就业自我问卷调查、大学生生活学习工作状况调查、毕业生就业思想调研等，有针对性地开展一系列满足学生需要的讲座和活动。如勤工奖贷讲座、毕业生考研就业讲座、面试技巧讲座、大学生形象指导讲座、专业方向指导讲座、学生发明作品展示、自强之星评选活动、学生干部礼仪讲座、毕业生转变就业观念，争取早日就业讲座等，均受到了学生的欢迎。在鼓励大学生及早确定专业方向，培养专业特长方面，我们也做了一些努力，也取得了一些效果。如我们对05级毕业生做思想状况调研时，了解到相当部分毕业生在大学阶段初期对专业方向不明确，因此大学阶段缺乏努力动因，到大四有这个觉悟时已太迟了。针对这种情况，我们立即邀请了专业教师对低年级学生进行了专业方向确定的指导讲座，并请了专业方向发展较好的高年级党员学生作专业作品展示，对低年学生触动较大。这两年暑假有个明显的变化就是留校人数越来越多，通过对留校原因的不完全统计，留校生大多是在校参加电子设计大赛培训、参加软件设计大赛、数学建模培训、复习考研、实习、实践、学习专业课、兼职、家教等，学生恋家情绪逐年减弱，换之的是为谋求个人发展作准备的迫切情绪。学生是渴望进步和提高的，高水平的教学，有益进步的活动，他们是欢迎的，而这类活动对他们的影响也是明显的。
（二）开展帮扶试点工作，关心关爱需帮助的学生，为学生营造独立自强的氛围，从而达到加强和改进大学生思想政治教育的目的。
1、建立班主任、家长、学生党员干部联动机制，开展后进生帮扶探索工作。如电信学院通过建立班级帮扶登记表，由学委对本班需帮扶的学生进行登记，学院将本班反映的学生情况，以信封形式发给班主任，由班主任与需帮扶学生谈话，组织班干对其帮扶。并将谈话帮扶情况用信封反馈回院系。其次，指定相应的党员干部对其一对多，或一对一帮扶，虽然因人而异，或帮扶者的原因，或受帮扶者的原因，工作的开展不是一件容易的事情，但总体来说是取得一定成效的，至少由于班主任和党员、学生干部的关心，受帮扶者不是孤立无援的，能感受到组织的关怀，毅力坚者，有志改者，在帮扶者的帮助、督促下也取得一些进步。截止09年3月统计数据，全院留级人数从08年17人降至09年的8人，因成绩退学人数从08年的5人降至09年的1人。如其中一名同学通过学生党员帮扶，认识到自已的学习热情不足，在党员的督促帮扶下，该生上课出勤率明显提高，有时在宿舍也会下载教学视频观看，特别是实验课，不仅每次都提前到达，而且都能认真完成实验。
加强与家长的沟通与交流对于做后进生的帮扶工作是很有必要的，也是较为有效的。对后进生，定期与家长反馈其在校的学习表现，通过家长共同做学生的工作，后进生感觉到学校是重视他的，而且他在校的表现，老师是会通报给家长的，这样对其产生了一定的约束作用，同时加上家长的关心和教育，也会使学生觉得即使远离家乡，也能感受家庭的温暖。我们曾探究一些问题学生的家庭背景，多是父母在外，对其关心较少，缺少家长关爱的情形。或是父子关系较紧张，父母对其爱管不管的情形。加强与其家长的联系，共同探讨教育方式，对这类学生改善自身状况必定有帮助。但也会遇到一些不配合的家长，处理起来就困难得多了。如我院曾有一名患严重哮喘病的学生，送院治疗，其家长因种种原因，不能到校看护她，该学生曾一度情绪沮丧，灰心失望，拒绝治疗，后来在其班主任、同学、院系领导、辅导员、学校学生处、心理辅导老师共同努力下，该学生恢复了信心，最后快乐健康地毕业了。实践证明，爱心和鼓励教育是非常有效的方式。必要情况下，能将家长请来学校，对加强与家长的沟通和获得理解，还是有帮助的。南京医科大学建立了学生家长观察员制度，构建了学校-社会-家庭-学生四位一体的互动模式，如每学期发信告知学生家长学生在校成绩表现等。每月月末，邀请一些家长到校参观，了解学生学习生活情况。对困难学生家长给一些路费和误工补贴。
2、借自强之星评选活动、树立榜样，营造自强自立、勤工助学的氛围。自强之星中有的通过努力学习，获取各类奖学金，帮助自已轻松完成学业。有的通过勤工助学，解决自已的生活费用，有的通过学习一技之长，走探索创业之路，有的则是努力钻研专业，从事发明研究，自强之星的感人事迹，为家庭经济困难学生树立了榜样，找到了希望，为其提供自身发展可选之路。对于部分未能获得国家资助的经济困难学生，发动学生干部积极为学生寻找兼职和家教岗位，推动学生通过自身努力克服困难，摆脱等、靠、要，不劳而获的心态。当然也有一些高校的做法是值得借鉴的，如包头师范学院建立爱心基金。基金来源主要是由获国家资助的同学，每人捐出一点钱，设立爱心基金，通过此基金对其他未获资助，特别需帮助的同学给予资助。兰州交通大学要求受资助同学每学期做15次义工，受到帮助的同学又用自已的努力回馈他人，这些做法既帮助了一些有需要的同学，同时也从实际行动中进行了感恩教育。
紧紧把握学生的需求，开展一系列有针对性的活动，在活动中对学生进行潜移默化的影响。我想这是最有效最有意义的大学生思想政治教育途径。
高校党建和思想政治工作进展成效综述篇四
作为高校班主任，应视这一任务为党和国家赋予自己的重大使命。
一、电大学员思想政治教育的内涵
我国大学生思想政治教育是政党把自己的政治观点、思想观念、和道德规范通过学校对大学生施加有目的、有计划、有组织的影响。
目的是使大学生形成符合一定社会所需要的思想品德和行为实践。
我国大学生思想政治教育是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的理论基础，对大学生开展以理想信念教育为核心、以爱国主义教育为重点、以基本道德规范为基础、以大学生全面发展为目标的教育。
教育的最终目的是培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
作为电大学员的班主任，应该如何践行自己的教育任务呢?通过多年的教学和管理班级的经验我得体会如下：我是代思政课程的教师，同时又是班主任，思想政治课教学和班主任工作的结合，做好大学生思想政治工作，是具有先天的优势的。
不过，要想做好这一工作也非易事。
要想做好电大班主任的工作，首先必须得先了解电大教学的特殊性，电大不同于一般大学，它的特殊性表现在他的教育的开放性和学员的复杂性两个方面：
1.教育的开放性
电大教育主要是远程教育，它的特点是面向社会进行大面积的教育。
具有社会性、多样性、灵活性和开放性的特点。
它的教学组织形式和一般的高等院校有着很大的差别。
一般的高等学校是以班级教育为主;而电大更多的是根据专业和课程的需要灵活地安排和组织教学。
2.学员的'复杂性
(1)学员来源渠道复杂。
由于电大是成人教育，招生对象主要是各行各业的成人学员。
这些学员的特点是：文化程度不齐，年龄差异很大;由于都是成人，所以还有上学与工作;学习和家务之间的矛盾。
这些矛盾有时间上的冲突;也有如何处理好家庭成员关系之间的问题。
(2)教学管理方法多样。
电大无论是办学层次或办学规格，还是设置的专业，都显多样性。
这样多样性的特征，管理上既不能用管理普通高校的管理办法，也不能用其他成人高校的管理办法。
而是要在工作实践中摸索出一套适合于电大特点的管理办法。
(3)学员学习的迫切性。
来电大学习的学员，一般都是为了适应社会和本职工作的需要而迫切需要学好某一门知识，好多都有急功近利的思想，对于进入电大还需经过长期艰苦的努力才能完成学业，没有充分的思想准备。
(4)学员学习的自主性。
由于电大开放教育的特点和办学模式，决定了电大学员学习必须具有自主性。
而要有自主性，就必须要求学员提高学习的自觉性，变“要我学”为“我要学”如其不然，进入电大也会一事无成。
二、电大班主任应做好的几项工作
1.抓好学前教育为教学的展开奠定基础
由于电大学员成分复杂，组成人员工作各不相同，生源又来自不同的战线和不同的岗位，所以，他们的学识和素质也各不相同，差异很大。
这些人免试进入电大学习，需求各不相同。
作为电大老师，面对这样一个群体，如何能在有限的时间内使这些学员完成他们的学业呢?正确的做法首先就是要使电大学员明确读电大要有明确的学习目的。
其次是要使电大学员深知完成电大学业的艰巨性。
来电大，就需准备大干一场。
电大学员要想在电大学习期间取得丰硕的成果就必须目标如一、艰苦奋斗、持之以恒。
再其次，就是在电大学员入学开始，电大教师要组织学员学习电大的有关文件和学习资料，教育学员克服盲目性，增强自觉心。
2.了解每个学员，好对学员实施因材施教
教师必须走进学员，了解学员!才能有的放矢地开展对学员的教育和教学活动。
其方法是：班主任一定要抽出时间来接近学员。
对班级里出现的各种问题就能够随时给以具体的引导，并且能够针对具体问题具体解决问题从而能够在建立良好师生关系的基础上，顺利地对学员开展各方面的工作。
3.勤于观察，勤于思考，勤于做思想工作
勤于观察就是要善于捕捉与学员交流的机会。
由于开放教育不仅局限于进行班组教学，还以学科为单位组织教学，因此班主任要获得关于学员的第一手资料，就更要事事留心、时时注意、处处发现学员各方面的情况和发展态势，要随时掌握学员的作业完成情况、情绪表现、人际关系等。
勤于思考就是思考通过怎样的途径、手段、方式、方法，才能使学员适应开放教育的学习;怎样在学员具体的学习、工作、生活实际中发挥开放教育班主任的作用等等。
勤于做思想工作就是针对电大学员对学业通过率比较担心的思想，帮助他们制定正确的学习目标，改变旧有的上学学习就是由老师讲，学生听的思维定式。
以适应电大开放教育学习的方式，去掉依赖性，发挥主动性。
参考文献：
高校党建和思想政治工作进展成效综述篇五
近日，xx大学举行庆祝建党90周年学生思想政治教育报告会暨第二届辅导员工作创新论坛，对学生思想政治教育工作的经验与做法进行总结，对当代大学生思想政治教育的规律进行分析，对辅导员工作进行探讨交流。论坛共收到论文30多篇，7名辅导员在会上作了交流发言。
关注90后学生心理环保，开展“绿色批评”
目前大学生的主体是90后，绝大多数是独生子女，崇尚自由，思想活跃，张扬个性，勇于竞争，自尊心强，但社会阅历和社会知识缺乏，自我调节能力和心理抗挫折能力相对较弱。针对这一特点，化工院辅导员郑璇提出，要关注学生心理状况，注重学生心理环保，依据当时的具体环境和学生的个性特点、情绪状态及承受能力，选择适当的批评策略，开展“绿色批评”。
以辅导员为单位设立年级班团委
石工院学生规模较大。学生工作往往因班级和人数太多而较难组织，学院与班级学生工作也容易脱节。因此，石工院进行了以辅导员为单位设立年级班团委的尝试。
年级班团委由年级班长、大班长、年级团支书、年级生活部长、年级学习部长组成。年级班长作为整个年级班委的领导，直接负责辅导员与年级事务的连接和处理；年级团支书直接管理各支部的团支书，其它学生干部各有分工。
“年级班团委是由辅导员直接领导的学生年级组织，通过自身的基础力量加强年级建设，为年级的每个同学服务，加强了辅导员对年级事务的管理。成员自己申请职位锻炼，自己评估自身锻炼程度，从而达到学习工作两不误的效果”，杨火海说。
网络班会，研究生班级交流形式多样化
针对研究生班级成员参与意识弱，集体认同感不足等问题，研究生部辅导员钱广提出要进行精细化管理。精细化管理的重要途径是班级交流形式多样化。利用班会、qq群、同学录、飞信等多种方式开展交流，让同学对集体产生逐渐归属感和依赖感。部分同学在二年级后会常到异地学习研究，这时通过网络召开班会，商讨班级事务，可以增进同学之间的交流。即使在自然班级消失的情况下，网络班级也将作为班级的精神家园永不消失。