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感悟亲情说课稿范文（19篇）篇一
爱在家中传我有一个幸福的小家，爸爸妈妈很爱我，我也爱他们。至于他们两个之间的爱，直到那一次，我才幸福地发现，原来爱在我家中默默地传递着。
到了高三，爸爸妈妈对我更是宠爱，无论多贵，只要对我有好处，买！我开始喜欢上吃一种苹果，只有在大超市才买得到，且价格不菲，但苹果好啊，所以爸爸还是有空就买给我。爸爸爱我。
不知从什么时候起，爸爸每次买苹果回来总会被妈妈骂，原因是十个里面总有四五个是碰坏了的，这么贵的东西还不买好一点儿的，妈妈当然生气。好的由我吃坏的我妈吃，每次都这样，因为妈妈爱我。
慢慢地我开始疑惑，爸爸又不笨，为什么每一次都买几个不好的苹果回来呢？那一次一个不小心，被我知道了，那一天我先是发现原来爸爸真的聪明了，每一个苹果都很好，肯定不会被妈妈骂，但当妈妈回家后还是又骂了爸爸，我才看到原本妈妈的苹果又有几个碰坏了。当爸爸正在“碰坏”另一个苹果时，我才知道原来是他故意的，偷偷站在门外的我看到了爸爸脸上甜蜜的笑容。这了一会儿，妈妈来拿“坏苹果”吃。
静静地看着这一切，我有些不知所措，心里又酸又甜，原来爸爸是这样爱妈妈，我是这样被爱的。我明白了，彻底明白了。贵苹果当然好吃，如果都是好的，全都由我吃，坏的苹果出现了，妈妈就会吃。原来这才是爸爸的真正用意，爸爸妈妈之间的爱，我看到了。
有些感动，又有些自责，于是决定以后有好东西，一家人一起分享，苹果一分为二，我不能永远被爱，认为父母的付出是理所当然，我也要学会去爱，爱我的爸爸、妈妈，爱所有爱我的人。就这样，这样一份静悄悄的，沉甸甸的爱在我家传递着，以前、现在、将来，绵延不已，生生不息。
那天我作了一个梦，梦到不止是我的小家中每个人手中有一个苹果，全中国，全世界每一个人手中都有一个苹果。
原来爱到了大家中传递，一个和谐社会。
两个人都长年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？
每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。
奶奶八十了，但眼不昏耳不聋，还能眯着眼在屋里做针线。大她三岁的爷爷便不行了，不愿走动，总是坐在藤椅上晒太阳。
相隔不过几米，奶奶过几分钟，便会放下活儿，“老头子！”奶奶这么叫。
爷爷不应，奶奶便急，迈着碎碎的步子到跟前。爷爷好好的呢，在藤椅上睡熟了。于是孩子般地笑嗔：“这个死老头子，人家喊了也不睬。”
这样的事天天发生。
我很好奇。
是奶奶闷吗？没有人说话？那她为什么只喊一下而不是和爷爷唠嗑呢？
喊爷爷做什么呢？还这么不停地喊？我想起奶奶每次看见爷爷好好的，满意离去的背影。阳光总是以最完美的角度铺在奶奶身上，每每这样的画面闪烁着温暖的光辉。
是不是只要有人答应便好呢？我好奇地继续想。
那好。再有这种事发生时，我便捂住嘴，学爷爷的声音迟缓地答：“唉——”可每每奶奶都能辨别出来，无论我用布还是用棉花捂以求声音的逼真。“细丫头在这儿捣乱……”奶奶皱纹满布的手会轻拍我，以示责备。微微笑。
感悟亲情说课稿范文（19篇）篇二
亲情，是什么？是雨中妈妈让给你的伞；是吃饭时爸爸夹给你的红烧肉；是过年时长辈塞在你手里的压岁钱；是……他无处不在，却常常被我们忽视。在一节语文课上，我深深感悟到了亲情的含义。
那天语文课，邹老师给我们每人发了一张纸，说：“请每位同学在纸上写出十个和自己关系最密切的亲人。”我们不知邹老师的葫芦里卖的是什么药，但还是照做了。我写的分别是：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、舅舅、舅妈、堂姐、表弟。
随后，邹老师不露声色地说：“请大家划去一个人，不过，每划去一个，就代表他已经去世了。请大家慎重考虑。”教室里顿时炸开了锅，议论纷纷，有的说：明明还活着嘛，怎么能当他去世了呢？”有的说：“这太残忍了吧！”还有的说：“早知道，我多写几个已经去世了的亲人。”我庆幸地想：“外婆已经去世了，那就先划她吧。”可当我提起笔时，外婆的影像却模模糊糊出现在我脑海……外婆是在我两岁的时候去世的，听妈妈说，外婆对我很好，只要知道我们要去她家，她就会准备好一桌丰盛的菜，一定会在我们必经之路上等我们。想到这，我的心里酸酸的，提起笔，缓缓地划掉了外婆。过了会，表弟、舅妈、舅舅也在这支灌了铅似的笔下“消失”了，我从没觉得手中的这支笔如今天这般沉重，我从没觉得纸上的题如今天这般难解！每做一次抉择，我的心就如刀绞一般，我的泪水一次次夺眶而出……划掉堂姐后，我忍不住趴在桌上痛哭起来！
突然间，我明白了邹老师的用意——她是为了让我们感悟人世间最珍贵的东西——亲情啊！是啊，自从我们来到这个世界，我们便无时无刻不在沐浴着亲情，她像空气一样无处不在，当我忧郁时，亲情给我安慰；当我迟疑时，亲情给了我鼓励；当我快乐时，亲情给了我祝福。一个不经意的眼神，一个随意的动作，一句最平常不过的叮咛，一件日常的琐事，那都是爱的表现，都是悠悠亲情啊！有时，我会暗自埋怨长辈总把好吃的好玩的给弟弟妹妹们，总觉得自己被忽略了，今天的我，终于明白了，不要认为他们不再爱你了，因为亲情永远是不会褪色的。
感悟亲情说课稿范文（19篇）篇三
七月，夏已悄至，带着一季的绚烂，唱着欢快的小调。而在这山花烂漫时，我们--实验初中英伦研学小分队正式启航，前往日不落帝国—英国。
踏一路夏光，撒一路欢笑。在经过了长达十多个小时的飞机之旅后，我们终于踏上了这片土地，而接下来的点点滴滴，将成为我人生中难忘的记忆。
不必说海德公园的清秀静谧、摄政园的雅致清丽、湖区国家公园的人杰地灵；也不必说白金汉宫的金碧辉煌、约克古城的神秘古老、丘吉尔庄园的豪迈雄伟；更不必说大英博物馆的宏伟壮丽、剑桥大学的磅礴大气、莎士比亚故居的人文荟萃。单是那高速公路旁的草原风光及牛津大学老师为我们上的两堂课，就足以让我流连忘返、记忆深刻。
草原景色，是分天气而言的。若烟雨蒙蒙，那么草原便像被雾笼罩了似的，牧场上的牛羊会撒开蹄子跑得极欢，犹如沙漠中的人看到了绿洲般的喜悦；若雨后初晴，微风徐来，那么风车就会摆动起来，发出的声音宛如树叶轻叹，偶尔还会浮现出一道绚丽的彩虹；若晴空万里，太阳高照，那么草原的天空便像蓝宝石一般，有看不尽的云卷云舒，人的心情也会悠闲惬意起来。此时此刻，或许会戴上太阳镜，双臂撑开，躺在无尽的草原上，睡一个舒适的午觉，映着蓝天白云、映着风车轻摆、映着牛羊成群。
牛津大学给我们授课的老师tamasin风趣幽默，有着丰富的表现力和出色的表达能力。课堂上是全英语教学，为了可以与我们进行正常交流，老师用一些我们所知的词汇来让我们了解一些高级词汇。在每节课的最后，老师往往会举办一个分组竞赛，来考察我们对课上内容的理解程度。竞赛中，同学们踊跃发言，气氛活跃，教学效果显著，让我们增加积累了词汇量。而老师新颖有趣的教学方式也让我们受益匪浅。
离别之际，我们和老师steve握手、合影，他既是我们的导游、司机，更是我们的老师、伙伴。同学们的眼圈都微微泛起泪光，这里面，包含太多的不舍和感动，不舍这里如诗如画的风景，不舍这里每一个热情真诚的人，不舍这个我们刚开始熟悉就要离开的地方。
仍是七月，但已是盛夏，蝉鸣喧嚣，山花依然灿烂。我伏在窗前，停下手中的笔，望向窗外渐渐西沉的太阳，不免又想起那日不落之国。闭上眼睛，感受着那时的温暖与感动；再睁眼，已不畏艰险，更加期待并创造自己的未来！
感悟亲情说课稿范文（19篇）篇四
最近几天里，妈妈生病了，浑身不舒服，我们一家人都很发愁。
妈妈得病的这段时间内，我看在眼里，急在心上，想着为妈妈做一些力所能及的事情。于是，在今天妈妈下班回家后，我决定特意为她洗一次脚。
妈妈知道了我要为她洗脚，先是奇怪，因为我平时很少帮她做事，然后半信半疑的坐在了沙发上，同意了我的请求。我先在盆里倒了大半盆热乎乎的水，拿上毛巾，端到了妈妈的脚边，为她挽起了裤腿，先让她泡一泡劳累的`双脚。此时我发现，妈妈的脚是那么的粗糙，摸起来很不舒服，脚上有许多密布的细纹，有深有浅，甚至还有几块深色的硬皮，脚后跟，脚趾尖上还有茧子，他们都记录着妈妈工作的艰辛与劳累。我看到妈妈似乎很享受、很舒服的样子，脸上的疲惫早已烟消云散。泡了几分钟，我开始为她搓脚，我先是为她清洗脚趾，再洗了脚背和脚心，甚至连小腿也认真地清洗干净了。
最后，我还为妈妈做了脚部按摩，虽然我不懂穴位，但还是很努力地按揉着。为妈妈擦完脚，我不经意地看了一眼妈妈，她脸上露出了欣慰的笑容，好像在对我说：“孩子，你长大了!”望着妈妈，我也不由自主地笑了。
通过为妈妈洗脚，我明白了：我们从小到大，最应该报答的就是自己的父母，她们把我们带到了这个世界上，努力工作，抚养我们长大成人，正如我的妈妈，白天她拼命工作，不顾辛苦;下班后回到家又要洗衣做饭，整理房间，休息时间很少，晚上还要耐心辅导我学习。母爱是无私又伟大的，这一点在妈妈身上体现得多么深刻。“滴水之恩，当涌泉相报。”迟早我们会长大，远离父母，所以我们要珍惜现在，抓紧时间，去为父母做自己力所能及的事情。或许是金钱百万，或许是一份好成绩;或许是名车豪宅，或许只是一句发自肺腑的：“我爱你!”无论回报是大是小，是轻是重，但在“爱”的天平上，它们都是等值的。
妈妈那双粗糙的脚，以及那一刻她脸上欣慰的笑容，都给我留下了不可磨灭的记忆。我会用实际行动去报答她的养育之恩。
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感悟亲情说课稿范文（19篇）篇五
爱没有重量，爱不是负担，爱是一种味道。
——题记。
夜，流泪了。
不知何故，心酸的突然流下泪来，明天我便要离开了，离开这片原本属于我的乐土，望看您忙碌的身影，看着您日渐笨拙的动作，听着无奈的叹息，想起儿时的我的您……..
“奶奶快过来，您快来！”我知道您忙活了一早晨累了，所以想让您停一阵歇一歇，可是我知道您不愿意。只有想法子让您愿意。嘿嘿……..“奶奶我的裤子昨天弄破了，您帮我补上吧！”说着便拿出小板凳让您坐下给我补裤子。
裤子补好了，我知道您又要去忙活了。闻着裤子上淡淡的炊烟，含这您对我我的爱。
爱是肥皂的味道。您总是笑我调皮，是啊！我是很调皮，可这调皮是对您的专利，因为只有您理解我难以言状的孤寂，那消耗着我的热情，也只有在您面前，我丝毫不用避讳什么，在您面前我是透彻的。拿着我因贪玩弄破的衣服，您拿起肥皂在细细的揉搓这，衣脚，衣领，袖口，袖脚，您一一的搓洗揉搓着，肥皂透在您的手上闪耀着五彩的光正犹如您幸福地笑。
泡泡淡化了，可它却浸进了衣服纤维的最深处。衣服在阳光和微风的帮助下渐渐的化干，您仔细的铺平，用手扶去褶皱，叠整齐放在我的床头。我把头深深的埋进衣服中。贪婪地吸着肥皂的香味，泪水也随着我的感动浸进了衣服里。因为那肥皂的清香里便是您对我深深爱的味道。
爱没有重量，爱不是负担，爱是一种味道。
夜，流泪了，是应为爱。
感悟亲情说课稿范文（19篇）篇六
开始对亲情有所感悟是在二年级时，太爷爷的离去。久病缠身的太爷爷如往常一样躺在床上，眼睛微闭、呼吸平稳，睡的很安详，妈妈告诉我到客厅里去玩，不要吵到太爷爷的休息，我很听话的离开，没有固执地想要再和他说说话。不知道玩了多久，叔叔突然从房间里跑出来，告诉爸爸太爷爷咳出了血。除了跑去叫医生的叔叔，所有人都在同一时间跑进了房间。小小的人被人群挤到了最后，地上的血很红。太爷爷的脸色很差。而我，仿佛明白了一切。
太爷爷被抬到了沙发上，我很小心地叫着他，他的目光锁着我，嘴唇微张，却无力再回应。我最最亲爱的太爷爷，他会不会想再和我赛一次跑，然后假装输掉了比赛，让我先回到家；他大概想拿起那个宽大的放大镜，一字一句的为我念出奖状上的字，告诉我下次考试要比这一次更好；他大概想告诉我不要总是调皮惹妈妈生气，否则妈妈再拿起墙角那根细竹条时没有人再把我紧紧的护在身后：他大概想再去看看我们共同种下的那颗芦荟，或者再给它们浇浇水；他大概想告诉我要好好学习，好好长大·······那一刻我确实什么也没听见，却也好像什么也听见了。
太爷爷离开了，在那个气氛浓重的夜晚，带着所有人的悲痛，我不知道他去了哪里。
太爷爷走后不久，我们共同种下的芦荟就死了，是我忘了给它浇水。它的叶从首部一直坏到了根部，像被火烧到了一样，太爷爷曾经告诉我，芦荟的生命力是最顽强的，只要再浇浇水，就能发出新的芽。可是这一次，顽强的芦荟终是没有战胜生老病死的客观规律。
远方的太爷爷您还好么？
感悟亲情说课稿范文（19篇）篇七
有一个人她开始的时候并不知道自己还有一个妹妹，当她知道的时候，她的妹妹得了重病，需要做骨髓移植手术，只有她可以就她妹妹了。虽然以前她并没有与她妹妹接触过，就像是陌生人一样，但是，她毫不犹豫地答应了就妹妹。这就是亲情，是所有感情都不能与之匹敌的。
人间处处有亲情，因为我们每个人都有自己的亲人，所以说亲情就在我们身边。在众多的感情当中，友情最珍贵，爱情最甜美，为唯有亲情是一种很温馨的感觉。它具备所有感情所具有的。我们用一个什么样的词来形容亲情呢？伟大、可贵还是普通？我觉得亲情是最普通也是伟大可贵的。我要用“温暖”这个词来形容亲情。
亲情是最温暖的，当你在外面的时候，有朋友的照顾；在学校的时候有同学帮助，但是人总有不顺心的时候，为什么说家是最温暖的地方，因为家里有你最亲的人。在外面遇到不顺的事总想跟家里人念叨念叨，遇到高兴的事总想着跟家里人一起分享。这都是因为亲情。
字典上说亲情就是亲人之间的感情。我想不止这些吧，让我们生活在这个世界上的人一起去吧！
感悟亲情说课稿范文（19篇）篇八
我感觉，自己的这个课（教案）在贯彻新的课程标准思想理念方面，还是认真的，也努力做到了。下面是这个课例的教学设想和课后思考。
一、体现“以生为本”的新课程标准思想理念，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。
对于新课程，我是这样理解的，实际课堂上，教学应遵循“教师引导，学生自主，师生合作，生生合作，共同交流探讨”的原则，应注重学生自主阅读、自觉感悟和主动探究的学习过程，教师不能满堂灌，应将学习的自主权交到学生手中，避免越俎代庖，这样学生学习才越来越有兴趣，才有长进、步入佳境。但也不能忽略教师的作用，教师是教学的组织者、促进者和合作者，应适当发挥引导教学过程、灵活调控课堂气氛等作用，师生都投入了，这样的教学才真正有实效。
本课教学以学生为主体，注重学生自主阅读、自觉感悟和主动探究的学习过程，有别于学生被动接受知识和道理的传统教学。教学过程分“体验亲情、交流感受、表达亲情”三个环节，按下面三个步骤开展：第一，以文本阅读为楔子，引导学生如何捕捉细节、感悟亲情（自主阅读——自觉感悟）；第二，从对文本亲情的感悟中寻找与生活的共鸣点，唤起学生类似的亲情体验，交流感受（师生、生生合作探讨、交流互动）；第三，亲情告白（包括学生写课堂小作文，完成课外综合实践活动的作业）。
在“自主、合作、探究”的学习过程中，特别要珍视学生独特的感受、体验和理解。如，在对亲情的感悟的教学安排上，我选择一篇短小感人、内涵丰富而有张力的阅读材料作为情感的引入，让学生去读，去思考、去体验感悟，在自主学习、自主感悟、合作交流中，学生读懂了语言文字背后的内容，体会到了母爱的真挚、无私、博大、深沉，懂得尊重亲情、珍惜亲情、奉献爱心的道理；下面的环节也重在学生自主发言，师生共同交流探讨，力求沟通融洽。
二、在教学过程中强调听，说、读、写的有效结合，提高口头和书面的表达与交流等语文基本能力。
教学过程中，开展“体验亲情、探讨亲情、表达亲情”等阅读、讨论、交流、写作等教学活动，有效提高学生口头和书面的表达与交流等语文基本能力。首先，以文本的阅读作为唤醒学生情感体验的切入口；第二，通过对文本的感悟、探讨、交流，加深学生对亲情的理解，为下面寻找与生活的共鸣点作铺垫；第三，通过上面的情感酝酿，唤起学生类似的亲情体验，交流感受，进入生活中亲情体验的交流，逐步将学生推向对生命本质认识的高峰，为下面学生抒写自我心灵的真情实感蓄势；最后，水到渠成，让学生捕捉一二生活细节，当堂完成亲情小作文。全程读、说、听、写结合，环环相扣，过渡自然，符合学生认知规律，收到很好的教学效果，从而避免了讨论式教学中出现的空、泛等不实的做法。
三、引导学生关注生活，善于观察生活，对社会、人生有自己的感受和思考。
引导学生关注社会、人生和生活。忙碌的现代生活和紧张的节奏，使我们渐渐地忽略了身边家人的感受，也疏远了与他们的情感，不少学生和父母有“代沟”；这代的学生，多是独生子女，自我意识强，家人的处处呵护已让他们中不少人存在“唯我独尊”“凡事多为己着想少为他人着想”的思想意识，只会享受爱，不懂得付出。通过这堂课，学生能察觉到自身的缺点，并反省，逐步改正。
关注生活中的细节，挖掘其中的情感。我们大多是平凡人，过的是平凡人的生活，生活中固然不乏有轰轰烈烈、惊天动地的爱，但更多的是平凡、朴素、深沉埋在心底、不着痕迹的爱，特别是家人对我们的爱，往往蕴藏在平凡琐碎的生活小事中，不易被觉察。通过交流，培养学生细心观察生活、体味生活的能力，加深对亲情的感悟，提升做人的品位。
从学生课堂上的发言、当堂的小作文来看，学生能顺畅地表达自己真实、独特的个性体验，不说假话、空话、套话，不为文造情。这也是一个闪光点。
唯一感到遗憾的是一节课的时间安排紧些，在“交流感受”部分未能让更多的学生发言，有些仓促收尾。
感悟亲情说课稿范文（19篇）篇九
马上就要期末考试了，那天晚上我正在复习，妈妈敲门走进来说：“孩子，你别太辛苦了，小心累坏了身子，我特意炖了一碗鸡汤，给你补补脑子。”妈妈微笑着关切地说。
可是我却不领情，不耐烦的对她说：“我连复习的时间都快没有了，还有时间喝东西吗？我不想喝了，拿出去吧！”我不冷不热的对她说。
“养好了精神再去考试，这难道不好吗？”妈妈依然是很温柔的语气，“喝完汤就睡吧！养好精神来”妈妈的语气中带着一丝焦虑。
我好像是别人越对我好，我就会厌烦的人。“出去出去，你打扰我看书了。”我朝妈妈大吼。气氛一下子变得很死寂，很尴尬。
我准备去想妈妈道歉，走到妈妈的房间，却听见爸爸在安慰妈妈说：”你就不要伤心了，她怎么做还不是为了好好学习，你因该为她感到自豪呀！对不！你以前不是期盼她这样呀！”“不是，你是没看到她那刁蛮样，真是快把我给气死了！我真后悔养他这个女儿呀！”“你看你，现在还在说气话……”
我想，我因该进去了，我敲敲门，就进去了，“妈妈，我……”妈妈扭头不看着我，我就坐到她的身边，“妈妈，对不起，我不因该说那些话气你，这次是我错了，你原谅我好吗？妈妈还是不理我，这时，爸爸在旁边也替我求情：“你看，孩子都来给你道歉了，你还不知足呀！”妈妈是个很要强的人，也不好说怎么快就答应了。就用爸爸当借口了，“看在你爸爸的面子上，我，原谅你了。”
“好的，谢谢妈妈。”，我欢喜的对妈妈说。
“你只要以后不惹我生气了就可以了！”
“没问题，放心吧！”
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈，全家笑在了一起。
感悟亲情说课稿范文（19篇）篇十
放学回家，妈妈和我谈起了小时候的趣事，不一会儿，房间里就传出一阵欢乐的笑声。原来，是我在刚学会走路的时候时，便想跳起来，却怎么也跳不起来了。妈妈脸上泛起微微红润，我说：“快别笑了。”看着不懂事的弟弟也在为我气急败坏的样子笑，我说：“哼，别笑。”但我内心很快乐，甜的滋味让我欣喜。
妈妈派我去朋友家，拿练习题。晚上凉飕飕的，我内心也在发毛，心里做了思想准备，呼气吸气，说道：出发。”脚步快速的前进，心里想我才不怕什么鬼，加油。看了看茭白的月亮，心里似乎有一轮安慰。但又有一丝安慰，只有我一个人……一路上的惊心胆颤，不知多久，仿佛一个世纪，终于到达目的地，甜甜的'嗓音喊起：“阿姨，我拿练习题了。”阿姨拿起练习题，亲切的问，“吃饭了吗”。“吃了，阿姨，我回去了，再见。”阿姨说“路上小心。”心里默叹一声，又开始心惊胆战了。“小颖，小颖。”一个熟悉的声音在我背后响起，我心里不住地提醒自己千万别回头，一道狭长的白光照亮我的前方，我往后方一看，怪不得熟悉，原来是爸爸。爸爸拉着我的小手，在葱茏的树丛，皎洁的月光下，折射出一大一小的身影。我紧紧握着爸爸的手，问：“爸爸，你怎么接我呢。”爸爸说：“听你妈妈说你去朋友家拿练习题，我就赶来接你了。”我的心似是为刚才的惊心胆颤而久久不能忘怀。父亲就像一座高大的山峰，让我仰望依靠。
亲情相伴，滋味更长。
我喜欢桥，也更喜欢桥的意义。
桥是彩虹，桥是月牙，桥是寄托美好事物的，桥透彻了心灵。
“小桥流水人家”看那座桥的弧度优美，简直是用语言无法形容的，小桥，流水，人家，隐约着神秘的美，美的涟漪慢慢的荡开。
曦瞧见那座桥，喜欢用手机拍成美的图片，供人欣赏。
看那拥有智慧的美，心里透冰点缀。灵魂的工匠看着它想出美的传说，美的灵魂，美的语言，美的亲情。
桥是人间的虹宋代苏东坡曾有“东海独来看日出，石桥先却踏长虹”。
意会走过桥看到了亲情，在桥上看到了永恒的亲情称之为亲情之桥，在不同的时代中有不同的情感涌出，破裂。
我喜欢在路边摘些鲜花啊，坠落在河边，被水流冲走，让它寄托我的美好到远方，到远方，我喜欢下雨天，打着伞在河的两岸看着那蒙蒙细雨，像牛毛，像话证，扎在大地上呼吸大地的泥土，那些射在房子上草屋上的露珠，在枯草上滴落，我的挚友，短短的头发在脖子里摇着头不愿出来，白色的衣服，显示她的纯洁，灰色格格的裤子紧紧地系在腰上，那脚上的英伦鞋显示着她的高贵，打着雨伞，跨起步子走到桥上和我打招呼，我看着她的眼泪在眼眶中打转着在时不时紧贴着脸庞让它流下，我忍着泪，向她跟前走去，用手拉着她的手，泪水像开了闸的水，一直流。从小学，我们一起做过这桥。我们在桥下看金鱼，雨时，我们一起打着伞过桥，桥被雨水所冲洗，那青青的绿苔，滑动，滑动。
这些我能否忘记，我的眼泪湿润了她的衣服，她的语言告诉我，桥属于我们的回忆的中心，是我们的亲情之桥。
我们在雨中站着，在雨中共享亲情的痕迹。
不该失去的亲情。
“爸！爸！妈！妈！"一个小女孩大声的呼喊着，许久才能听到一声“嗯”，女孩失望的走了，她的背影是那么的孤独……我从梦中醒来，明知那是一场梦，却全无睡意。
近期父母工作忙，每天早出晚归，我作为长女自然要帮父母减轻负担，在他们工作时自己照顾自己，不让他们担心，做到最好的表现，只愿他们休息时能够陪我们。许是科技发达，手机越来越广泛使用，致使人们被它所迷惑。
父母好不容易休息了，我们很开心，因为他们终于可以陪我们了！一大早就满面春风，看到父母在睡觉就放轻了许些动作。中午他们起床了，但给我们做完早操草草吃了就不见人影。哦！原来是在房间里玩手机啊！看到这玩的眼神暗淡了许。
这一切都不是这样的！不是这样的！我的心在狂叫着！在反抗着！我的心在一点点变凉……。
如今的孩子仿佛不再是父母的手心宝，手机才是一般！人们啊，何时你们放下手机，看看身边的一切啊！何时你们才会去关心那些爱你们的人啊！
我睁开了眼，从回忆中出来，我感到有东西从我脸上滑下，伸手一摸，原来是眼泪啊……。
我笑了，伴着眼泪的笑原来是这样的苦涩啊……。
感悟亲情说课稿范文（19篇）篇十一
星期六偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们，怎么劝也不行。
母亲说：“你们别拦我了，你们回来，妈煮顿大餐请你们，不是受累，是欢喜呀！”我便说：“我陪您去吧！”母亲乐呵呵地说：“好！好！你去，你说买啥，妈就买啥。”
母亲年龄大了，双腿显得很不灵便，走路怎么也快不起来。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家务事。
“树老根多，人老话多。”母亲这把年纪了，自然爱絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们不能不听，那怕装也要装出忠实听众的样子才行。
穿过马路就是菜市场了。母亲突然停下来，把菜篮挎在臂弯里，腾出右手，向我伸来……一刹那间，我的心震颤起来。这是多么熟悉的动作呀！
上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲担心我的安危，总是要送我过马路才折身赶去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她掌心，牵着走到过马路，然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“有车就别过马路”。
“过马路要和别人一起过。”
二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日年轻母亲的细嫩软手，已成为一双枯干节深的粗手，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠开，但对儿女关爱的情肠却永远也掠不去。而她的儿子，却对她日渐淡漠，即使一月半载回来看她，也是出於一种义务，只为了不让别人指责自己不知孝顺、忘恩负义，不只缺乏诚意，更带着私心。
我没有把手递过去，而是伸出一只手从母亲臂弯里取下篮子，提在手上，另一手则伸出来轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开。
“妈！你腿脚不灵便，车多人挤，过马路千万要左右看清楚，别跟车子抢时间。家里有什么难事，不管多忙，我们都会回来的。我是您一泡尿一泡屎，养起来的儿子呀，你还客气什么？”
母亲便背过头揩泪。
牵着母亲的手过马路，心里有几许感激，几许心疼，几许爱意，还有几许感叹。
我们能够爱幼，但我们却时常忘了像爱幼一样尊老。为人儿女者，当你紧紧握住你的儿女的小手时，也别忘了，父母的老手更盼望着我们去牵啊！
感悟亲情说课稿范文（19篇）篇十二
天冷了，给我添衣；下雨时，为我撑伞；生病时，帮我拿药；每一天，我都在努力为我做饭洗衣服……这是我亲爱的妈妈，她用无私的爱为我搭建了一座亲情的桥梁。
有一次，天气很热，我穿得很单薄，就去上学了。很快，天空中忽然出现了一片乌云。片刻之后，天空中响起了轰隆隆的雷声。随之，风越来越大，转眼间就下起了倾盆大雨。渐渐地，我冷得瑟瑟发抖。没带伞，一路上也没有房子，只好冒雨上学。到了学校，我的衣服裤子全湿了，就像一只刚从河里上岸的小狗。全班同学围着我说：“你怎么浑身发抖，这么冷还穿这么薄的衣服和裤子。”不知怎么的，我突然晕了过去，同学们都惊呆了。老师，结果老师不在办公室，惊慌失措，不知如何是好。雨还在下，学生们没有带雨伞，只好等老师来。
突然，教室里传来熟悉的声音，但我在昏暗中睁不开眼睛。我不知道后来发生了什么。当我睁开眼睛时，原来是妈妈在我身边。我惊讶地环顾四周，问道：“妈妈，我怎么躺在医院里了？”妈妈笑着说：“你在学校晕倒了。下雨了，妈妈知道你没带伞，一定是全身湿透了。我撑着雨伞跑到学校给你换衣服。结果来学校的时候听到同学说你晕倒了，赶紧把你抱回了医院，医生说你检查后发高烧了，很严重，所以我就被录取了医院。”
我抚摸着妈妈的手，只见他脸上的汗珠不断地往下流，衣服都湿透了，全身都在发抖！我心疼地说：“妈，你怎么这么笨？衣服湿了又不想回家换。我有医生在这儿照顾你。回家换衣服吧！不然的话，如果你也生病了怎么办？”妈妈总是不回去，她想留在我身边。妈妈紧紧地握着我的手，我感到很温暖。因为妈妈在我身边保护我。我不会像那只可怜的小鸭子一样在河里游来游去，没有伙伴和妈妈在身边，多可怜！越想越觉得自己有多幸福！
妈妈用那份无私的爱，架起了一座“亲情桥”！她在另一端，我在。她在这里，我也在这里。
感悟亲情说课稿范文（19篇）篇十三
暮色渐暗，夕阳以它最后的余晖照亮了人们的心灵，但随着夜晚的来临，蓝色的夜越来越重，我的心也沉重起来。
面对无私的父母和不求回报的善良，我无从下手。我能偿还他们多少？不及格的卷子，不该错的错题，家长会，让学生恐惧的话。我担心它，为它呐喊。
踏进家门的沉重步伐让我毛骨悚然。妈妈回来了。她累了。她背着行李一路从学校回来，心悬在半空中。
我知道我妈没有开完家长会，她还有别的事。也许她不想坐在那个教室里，因为她的女儿没有成为她的骄傲。她又去上班了。她很忙。老师说你成绩不稳定，波动很大。她回电时说的话。老师说的话我深有感触，但我没有发言权。我也很迷茫，但是我妈比我更迷茫。
她没有说任何关于家长会的事情。也许她什么都不知道。也许她什么都知道。
家长会上我一个人静静的呆着，晚上和大家分享了家长会后的感受。
待在家里，感受到的是温暖，感受到的是悲伤。父母在外面努力，我却在。我在学校没有好好学习。在他们心中，我们是他们的希望，我们应该是他们的骄傲，但我不能。他们把前半生献给父母，后半生献给孩子。我们应该走同样的路。
我不知道我以后会不会为今天的感情做点什么，至少我会报答他们的好。换取他们感人的话语。非常抱歉。
感悟亲情说课稿范文（19篇）篇十四
童年，父母给了我们关怀，给了我们帮助。在我的童年记忆里，都是一件件平平常常的小事，但正是这些平常小事指引我成长，照亮我生活前进的道路。
记得有一次，我在小区里面滑滑板，滑得速度很快，很流畅，好似一只猎豹在无边的草地上快活地奔跑。我正玩得高兴的时候，爸爸出来了。我看到他，正想打个招呼，却没注意前面的路况，撞在了边坡上，摔了个四脚朝天。
爸爸应该会把我扶起的。就朝他喊：“老爸，帮帮忙。”“自己爬起来”。我一下子委屈地掉下了眼泪，两手撑地，艰难地爬起来，拿好滑板准备回家去。老爸说话了：“知道我为什么不来扶你吗?”我摇摇头。“那是因为你慢慢长大了，我要你明白一个道理，在哪里跌倒就要在哪里爬起来。生活也是这样，不要因为遇到了一点困难就退缩，要自己想办法去解决，办法总比困难多。“我似懂非懂地点点头。
在我日后的生活中，有时遇到困难，我多次努力，还经常都摔个嘴啃泥。但每次我想起爸爸说的那句话，于是，我又立刻爬了起来，一次一次的努力，困难总会迎刃而解。现在我终于明白了爸爸那句“自己爬起来”的用意。
我要感谢我的父母，在生活的小事中让我明白事理，让我受益终生。人生的路漫长而曲折，总有一天，我要离开父母的怀抱，但心中的亲情我会牢牢记住在心。
感悟亲情说课稿范文（19篇）篇十五
小时候，妈妈常对我说我是个幸福的孩子。幼稚天真的我不明白那是什么意思，只是很骄傲地向小伙伴炫耀。长大了，我常对妈妈说我很幸福。
是的，幸福随着我的成长在我眼中越来越清晰，我似乎越来越了解它的含义。曾因为别人的一句问候而幸福；因为能和爸爸妈妈在一起而幸福；也曾因为帮助过谁而幸福……那都成了美好而珍贵的回忆。在我伤心难过的时候，它们就像是很会安慰的朋友，让我再次开心。
我们常说：“因为有爱而幸福。”所以幸福是爱的回报、爱的结晶、爱的升华、爱的精魂。
曾几何时，我犯了一个严重的错误，那令妈妈很伤心，她严厉地批评了我。在我认错与妈妈相拥的那一刻，爱是苦涩的，但我们很幸福。
曾几何时，妈妈病卧在床，幼小无知的我手忙脚乱地照顾妈妈。在那一刻，爱是甜蜜的，我们也很幸福。
有一天，妈妈遇见了她的王子—我的爸爸。他们相爱了。在我出生的那一刻，爱是多样的，我们很幸福。
每天，我们都在收藏着爱，在心中轮回了几千年，酝酿成了一坛幸福的美酒。这，就是爱的升华。
小时候，妈妈常说我很幸福。长大了，我常对妈妈说我很幸福。因为，爱与被爱都是幸福的。当我们真正爱到永远的时候，那便是幸福的精魂。幸福让你陶醉，让你向往。世界上，有的人在寻找幸福，有的人在创造幸福，也有的人与幸福擦肩而过。
在每天的清晨，运动场都是沸腾一片。有老人，有小孩，有青年人，大家就这样挤在一起，你看看我，我看看你，虽然谁也不认识谁，但是却都露出灿烂的笑容。多么温馨的场面啊！看。老人们都在练太极拳，那边，有些家长正带领自己的孩子在锻炼身子，跑道上，一些年轻人在跑步呢。这也是一种幸福。
医院里，一阵“哇哇”的哭声打破了宁静，一个新的生命就此诞生了。他（她）给家人带来了欢乐，母亲正抱着你，亲吻着你的额头。此时，你是幸福的，因为你得到家人的无比疼爱。在往后的日子里，你会慢慢地长大，父母会尽心尽力地抚养你，当你开口喊出“爸爸”、“妈妈”的时候，带给了父母意外的惊喜，此时，你是幸福的。当你考取优秀的成绩，拿到爸妈的面前时，爸妈会为你自豪、骄傲，此时，你同样是幸福的。
每个人每天都活在幸福之中。记得齐白石曾经说过：世上并不是缺少美，而是缺少发现。我非常赞同这句话。的确，那些所谓没有幸福的人，说到底是他们没有真正去体会幸福的含义，又或者说，幸福明明就在他们的眼前，但他们却不努力去争取。我想大家都听说过《守株待兔》这则寓言吧。这里面说到一位农夫某一天在田间看见一只兔子自己跑去撞树，成了自己一顿丰盛的午餐。因此，这位农夫竟愚蠢到每天都守在树旁，看看有没有再有兔子自己跑去撞树。从此，他不去处理田地，任土地荒芜。真是太好笑、太荒唐了。说到底，幸福是掌握在自己手中的，如果你不去争取，给自己找太多的理由去忽视，那么，你永远也找不到。因为幸福要靠自己去创造，切不可抱着“随缘的心态去看待，这样你会离幸福越来越远，以至于到了不可收拾的地步。
对我来说，幸福是睡觉睡到自然醒。其实，一个人一旦进入睡眠的状态，必然偶尔会伴随着心中所放不下的事件进入梦乡，不是有句话说”日有所思夜有所梦“的吗？你相信吗？我一直都很接受这种说法的。曾经，我看过某部电视剧，看得都入迷了，有时会随着剧中的情节或喜或悲，甚至一个人坐在椅子上都会想起剧中的情节傻笑。在某一个晚上，我抱着这种心态慢慢进入梦乡。至于梦到了什么，我现在已经什么也不记得了。我只知道，一个人在睡觉的时候，千万别去打扰他（她），因为这样有时会破坏一个完整的梦，扰乱了一个人好不容易进入梦乡的美好心境。这种事我尝试过，真的很让人气愤。当然，有时因为你的打扰，对方还会向你致谢，为什么？唯一可能的就是那个人当时正在做噩梦。因此，睡觉睡到自然醒，是一种很好的享受。
翻开发黄的相薄，记忆犹如洪水一般灌进我的大脑，望着相片上那个笑得比阳光还灿烂的我，幸福地抱者心爱的洋娃娃，脸上有一种满足感。那一年我才七岁，什么也不懂。总觉得能吃到自己想吃的东西，拿到自己梦寐以求的玩具，就能体会到幸福。那天，我目不转睛地盯者那一个穿着迷彩服的洋娃娃，我望着妈妈，眼中充满了天真与无邪。妈妈给我买了它，我笑了……八岁时，我喜欢上了天空。他时而蓝得清澈，时而蓝得混浊。从此，抬头仰望天空和白鸽是我每天的“必修课”，我经常望着它出神……那时的我觉得幸福就是长仰一望无际的天空……九岁时，我渐渐地感觉到了学习带给我的压力。每天放学回家，我都会把书包一甩，躺在椅子上，放松自己的情绪。我每次都觉得这10分钟的休息时间太短暂，那时，我喜欢把自己放松下来，脑子一片空白……十岁时，我喜欢爸爸妈妈陪着我度过假日，让我的假日不孤单。那个时候，爸爸妈妈在我的心里就是支撑着我的栋梁，我不能想象爸爸妈妈不在的日子。可爸爸妈妈几乎每天都在为我们忙碌。我开始喜欢上了这难得的时间，我喜欢在父母的陪伴下快乐地度过每一天……现在，我十一岁了。我渐渐开始发觉，人间最真实的东西——友谊、关爱。每当我有困难的时候，友谊和关爱就像一双温暖的大手，把握从忧郁和困惑中拉了出来。就像黑夜中的月亮，失去了陪伴着他的星星，也会孤零零地，寂寞，而且会给它一种单调的感觉。或许友谊和关爱只是人生棋盘中的一颗小小的棋子。但是，失去了它，就等于走了一步最错误的棋，最后全盘皆输。它们也许在我们的生活中很渺小，但如果你不珍惜他，你的生活就像失去了最重要的东西。我终于明白人生的真谛，幸福就是拥有友谊和关爱。
感悟亲情说课稿范文（19篇）篇十六
亲情，就象迷茫中的一块指路牌，为你指引前方的道路；亲情，就象一盏灯，照亮你应走的人生；亲情，就象一杯茶，可以温暖你的心灵。记得一次，我与同学一起在操场上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一块石头上。同学把我送到医务室，老师说要去医院缝针母亲得知这个消息后，放下手中的家务，飞快的奔向医院。
在病床上，我十分害怕。我看到医生正在摆弄一根针，那针发出？人的银光。顿时，害怕化作了无数泪水涌出眼眶。
此时，母亲跑进病房，拉住我的手，不停地安慰我说：“别怕，不会有事的！母亲在你的身边，我会永远陪你！”我停止了哭声，转过头望着母亲的眼睛。我第一次发现，母亲的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。渐渐地，我进入了梦乡。
我只依稀记得，我躺在一个温暖的，结实的背上。它在轻轻地摇动着，就象一个摇篮，却没有把我吵醒。
醒来是，我已经躺在家里柔软的床上。此时，我永远也不会忘记，是谁将一小勺甘露放进我的口中，是谁用关怀的眼神化解我伤口的痛。是她—我最敬爱的母亲。
窗外，星星睁着眼睛注视着这里，月亮将皎洁的月光洒进这个温馨的小屋。他们很安静，似乎也不愿打破这份寂静。
亲情，就象一颗蜜糖，给你甜蜜的味道；亲情，就象沙漠中的一汪清泉，可以在你困难时帮助你；亲情，就象一艘轮船，载着你起程远航。
亲情，就是阴云永远也遮不住的一片晴空！
感悟亲情说课稿范文（19篇）篇十七
但一件幼年的事彻底改变了我对父母的看法。
记得那时我10岁的时候，正值那日是我10岁生日。我一回到家，迎接我的不是蛋糕，不是美味的佳肴，迎接我的是空空的屋子，母亲像往日一般微笑着，柔声对我说：“乖女儿，回来了啊。”我内心顿时有着说不出的失落感。失落什么？失落父母的差记性；失落什么？失落他们的漠不关心；失落什么？失落……母亲之后说了啥，我也没能听清，一股脑的失落早已让我毫无心思听下去了。回到房间重重的关上房门，书包随手扔在了床上。拿起一本书胡乱的反正，可是心根本静不下来看，脑子里一团糟，今日是我生日？！我无心在看书，把书随手扔在地上。躺在床上，把脸嵌在枕头上肆无忌惮的哭。哭累了，抹抹眼泪，偷偷溜到卫生间里洗一把脸。听见父母在偷偷在说些什么，好奇心使我竖起耳朵。
母亲：“今日是女儿的生日，生日蛋糕你买了吗？”父亲：“买了，还没做好。”……一片安静，父母不在说话。
我愣住了，这是怎样一回事？母亲这话是什么意思？我来到客厅，不一样与回家时候的摸样。紫红色的.桌布，桌上摆满了精美可口的食物，旁边摆着一个8寸蛋糕。桌上摆着一张贺卡：“happybirthday”翻面一行小字“祝敏感的女儿生日欢乐！^_^爱你的母亲+父亲”我的眼泪不知为何流了下来，涩涩的但带着莫名的甜味。
那一次生日在我的任性中度过，饭后像小时候那样一手牵着母亲一手牵着父亲去公园散步。生日照上那个红着眼圈的女孩如今已经不再任性、敏感了。
（二十）：
刚上初中时的我，很不懂事。
那一天早晨，天空灰蒙蒙的。我匆匆忙忙的出了家门。
早上还只是阴天，中午时分便下起大雨，豆大的雨珠砸在脸上，生疼生疼的。我冒着雨跑到停车场，那里的洼地早已是一片汪洋。
我连忙推着车，急匆匆的走向大门。路上很湿，不细心就会滑到，我细心翼翼的走到门口，不经意的一瞥，却瞥到了让我感悟一生的事情。
我看到了他。
花白的胡子和头发，穿着灰色的雨衣站在那，焦急的向学校看着，时不时转头张望，像是在等待着谁。心头划过一瞬间的感动，但就只是一瞬间。那点感动被他身上洗的发白的衣裤，和破旧的电瓶车抹杀的一干二净。随即而来的是厌恶。他大声的叫着我的乳名，还拽住几个同学问我有没有出来，当时我就觉得丢脸丢到家了。生气的走过去，他看到我就笑了，抓起雨衣就往我身上披，还抱怨着：“这孩子，早上出来怎样不明白带雨衣，淋着了吧？”我不满的把雨衣还回去，说：不穿，这点雨淋着会死啊？他楞了一下，呵呵的傻笑着。我并没有立即看出他的异样，还自顾自的说：以后别来带我，丢人。说完转身骑车离去。
第二天去奶奶家吃饭，还是下着雨。奶奶告诉我他病了，是因为昨日把雨衣给了我。“什么？给我了？”我想了想，苦笑了一下，他真是用心良苦。奶奶不解的看着我，问“没有给你吗？”我忙说：“给了，给了……”
我走到他的床前。他睡的很安详，岁月在他的脸上刻下了痕迹。一道又一道，手上爬满了皱纹，我记得我小时候喜欢坐在他的怀里在他的手上“建围墙”。他又变老了好多。
他醒了，慈爱的看着我说：回来啦？我忍住眼泪回答：嗯，刚到。他笑了笑，说：唉，老咯，淋点雨就不行了。我没有说话。接下来便是令人窒息的沉默。
良久，我说出了憋了好久的话：爷爷，对不起。他笑了笑，说：没事的……没事……。我握住他的手，紧紧的。他笑了。我也笑了。
太阳挣出了乌云，阳光也从乌云中挤了出来，温柔的洒在窗台上我送给他的水仙花上。
感悟亲情说课稿范文（19篇）篇十八
心情就像一缕阳光，照亮你心里的阴暗；亲情就像一株小草，富有生机；亲情就像一朵鲜花，娇艳美丽。
听到雕鹰这两个字，人们往往可以想到的画面是它翱翔在2000米的高空，想到他精准的捕猎技术，多么令人赞叹。雕鹰生活在几十米高的大树上，以捕食体型小的动物为生。每到雕鹰繁殖的季节，雕鹰都会产下几枚蛋。雕鹰每天都会守着自己的蛋。
几周之后，小雕鹰从蛋壳中破壳而出，狠心的雕鹰妈妈，把他的宝宝从几十米高的大树上推下去，一些小雕鹰夭折了，另一些坚强的小鹰活了下来。
不久，雕鹰妈妈把剩下的几只小鹰带到更高的悬崖上，把小雕鹰的翅膀折断，再把小雕鹰宝宝从悬崖上推下去，看到这里，我仿佛听到了小雕鹰拼命地叫喊着：妈妈，妈妈……可想而知雕鹰妈妈当时的心情是多么复杂。经历了这样残酷的考验，一些小雕鹰又夭折了，剩下的少之又少，而这少之又少的雕鹰，就成了真正能翱翔天宇的雕鹰。
一些人看不惯雕鹰妈妈的做法，把小雕鹰宝宝放在家里养，几个月过后，小雕鹰长出了两米长的翅膀，却不能飞翔，又大又长的翅膀，成了雕鹰的负担。
雕鹰妈妈的爱，是一种严厉的爱，生活中有很多严厉的母亲，他们也像雕鹰妈妈那样，想让孩子拥有一双像鸟一样强壮有力的翅膀，所以他们给了孩子雕鹰妈妈那样的严厉，从而告诉孩子，只有勇敢面对，才能真正成长。
感悟亲情说课稿范文（19篇）篇十九
从小到大，我们沐浴过无数的爱，可是，我却从未表达过我对爸爸妈妈的爱。这天，我站在了爸爸妈妈的面前，原先想好对爸妈说的“我爱你”在嘴边徘徊着，怎么也说不出口。我在床边坐了下来，回忆起小时候的一点一滴。
小时候，妈妈总是会耐心地教我识字，背诗，晚上带许多好吃的回家。记得有一天，我生病了，妈妈爸爸立刻赶回家，关切地问我：“怎么样了？”在送我去医院的路上，妈妈眉头紧皱，手不时摸摸我那滚烫的额头，把我的膀子放进她的怀里，当时是冬天，可妈妈的脸上不一会儿就渗出了豆大的汗珠；爸爸在开车，把车开得特别快，在绿灯还差三秒变成红灯时，爸爸一踩油门，开了过去。我知道，在平时，爸爸不会这样开车的！在医院，爸爸妈妈跑上跑下，满头大汗却毫不在意！这都是为了我呀！我的病好了，爸爸妈妈却筋疲力尽。
我再次站在爸爸妈妈面前，大声地说：“爸爸妈妈，我爱你们！”爸爸开心、爽朗地笑了。而妈妈轻轻地抚摸着我的头，微笑地说：“女儿，我们也爱你！”多么幸福的我啊！
时刻记住爸爸妈妈对我们无私的爱，多向爸爸妈妈表达自己的感情吧！