劳动中的学问（专业19篇）

劳动中的学问（专业19篇）篇一

生活中，总有一些事，能让自己开心，也能让别人开心。在我的经历中，有很多很多美好的事情，令自己开心不已。我很想拿自己开心的事和别人开心的事交流与分享。

回想起那次“学炒豆芽”，真的使我很开心，我的家人也很开心。记得那是两年前的事了，想起来就让我甜甜一笑。

有一天早晨，妈妈对我说：“都这么大了，你还不会做家务事。”我心想：是呀，我什么事都不会做，今天一定要学会做家务事，为妈妈分担一些家务劳动，也为自己争一口气。可我做什么呢？对了，昨天劳动课上不是学了炒豆芽的吗？那就试试吧！于是，我对妈妈说：“妈妈，今天我要炒豆芽。”妈妈高兴地同意了。

我照着劳动书上说的那样，准备好了材料：绿豆芽、菜油、葱、花椒等。由于我平时不吃辣椒，就没有准备辣椒，另外还准备了食盐。炒前，我先把绿豆芽淘洗干净，然后把水沥干，又把葱切成小节。我平时没有切过菜，所以葱切得参差不齐。我便让妈妈来帮我把葱放整齐了，然后用力均匀地切着，刀起葱落，真是娴熟呀！我照着妈妈那样又切了一遍，果然有效。一切都准备好了，我便打开煤气灶，等锅烧到很烫的时候倒进了菜油。菜油倒进锅里时，我怕烫着了，便十分小心。一会儿，油泡消失了，我就往锅里放花椒和少许食盐。当我嗅到花椒的香味后，便倒进了豆芽，“嚓嚓嚓”地快速翻炒，等豆芽熟而不软的时候把切好的葱放了进去。我把豆芽翻炒均匀后，立即起锅装盘。一闻，啊，真香！这是一盘脆嫩、味鲜、色美的佳肴。

妈妈看见了，高兴地竖起大拇指夸奖我：“珊珊长大了，能帮我干活了。”她一边说，一边夹起豆芽品尝。我自豪地说：“这一点儿小事算什么，以后我还要帮您做更多的家务事呢！”

这件小事让我小有成就感，使我发自内心的感到开心。我从中懂得了做家务事的乐趣，生活充满了阳光。

劳动中的学问（专业19篇）篇二

幸福是什么？幸福无非就是吃、喝、玩、乐，但是我发现劳动中的幸福远远高于吃、喝、玩乐！

一天，我坐在沙发上，目不转睛的盯着电视里的卡通人物，吃着香甜的水果。我忽然觉得妈妈这么的辛苦，每天工作回来还要做饭伺候我，我就想着帮妈妈分担点家务活、于是我就开始拣菜、洗菜、端菜……不一会儿功夫，我和妈妈就做出了一道道美味佳肴。一股香气喷鼻的味道把我勾引到了餐桌前，我津津有味的品尝着美味的`饭菜，心想：自己用辛勤的劳动付出换来的饭菜，虽然和往常一样的香，但是饭菜里包含着无比幸福的滋味！

还有一次，妈妈在忙碌的加班加点赶一批货，我想帮妈妈分担这份辛苦。我就给妈妈倒了点水，然后干起活来，给妈妈递胶带、找东西……。从那次以后，我懂得了帮爸爸妈妈分担一分辛苦。

所谓“吃得苦中苦、方为人上人”，虽然吃、喝、玩、乐很快乐，但是劳动中的幸福和快乐更是无穷无尽的！

劳动中的学问（专业19篇）篇三

我是新用户,这是我所有的积分了50分.

申明:雇员与雇主没有签劳动合同,要以什么来证明雇员与雇主的身份。

还有就是,我姐她像"五一、十一”那样的加班的话应该按照平时工资的几倍计算?

如果门诊解雇我姐，我们又该如何处理。

劳动中的学问（专业19篇）篇四

今天今天五一劳动节，爸爸妈妈都放假在家，可我总是看见他们的身影在不停的劳动。妈妈在整理房间，爸爸在扫地，他们都忙得不亦乐乎，可我就悠闲的看电视，我想：“今天是劳动节应该做写什么吧”。后来我看见我的书包被课桌磨破了。我想：“那今天我的劳动就是缝书包”。

于是，我从一个放线的小盒子里拿了一些紫色的线和一根针，好不用易才穿上线。我左看看，右看看，不知道怎么缝。于是我向妈妈请教，妈妈先缝了几针给我看，然后就叫我自己缝缝看。我费了九牛二虎之力，把手指都弄出血了，才把书包破口缝好。

虽然缝得长一针，短一针，歪歪斜斜的，但我的心里却有说不出来的高兴。

这个劳动节，又动手，又动脑，收获可真不小啊!

劳动真快乐。

今天是五一劳动节，因为各种原因，家里搬家了。我正急着没事干，在那像一只热锅上的蚂蚁。小舅看到了，对我说：“阿龙，你帮大家守着那些东西可以吗?”我生怕别人把这活给抢了。马上说：“好。”大家都笑了。

一会儿，大家就各就各位了。劳动安排是这样的：爸爸开车运货;小舅、表哥、表姐、堂哥搬东西;我就是打杂(一会儿搬东西，一会儿看东西。)爸爸因为还在路上还没来，大家就都休息。可小舅却说：“大家先把东西搬下来吧，这样可以省点时间。这不就是两全其美的事吗?”听了小舅的话，大家都动起来了。东西可真多呀!成箱成箱的东西从楼上搬下来。猛烈的太阳晒的大家汗如雨下，连我这没干多少活的人也流了不少的汗，小堂弟见小舅满头是汗，就给小舅一杯水。小舅连连夸奖他。

很快，老爸就到了，把那成箱成箱的东西托走了。看着车子渐渐的消失了，我的心里洋溢着劳动的快乐。

劳动中的学问（专业19篇）篇五

热爱劳动是人的美德，只有付出辛勤的劳动，才会有丰硕的收获。劳动既是艰苦的，又是幸福的。

记得五年级下学期刚开学几个星期，我们五年段参加走进璧山“小小雷锋进社区”的劳动综合实践活动。五个班被分到了各自的“战场”。我和同桌一起打扫，我抡起扫把，将地上的垃圾都集中在一起，等畚斗一落地，我就把垃圾扫进去。同桌也不甘示弱，他拿着装着垃圾的畚斗往垃圾桶方向走去，走到桶边，用力抓住把手，往上一抬，放在垃圾桶口前，手一反转，那些垃圾立刻“冲”进了垃圾桶里面。

我和同学们都干得热火朝天，大家满头大汗，豆大的汗滴就像断了线的珠子一样掉下来。我们有的倒垃圾，有的扫地，有的刷墙，还有的盛水、泼水……时间一分一秒地过去了，太阳也越来越大，有的同学觉得累了，已经放弃了，坐在石椅上休息。我也曾想放弃去休息的，但我想到——劳动就是幸福的开端，累只是幸福之路上的“绊脚石”，我就继续干，我越干越有劲。终于，这里被我和其他同学打扫得干干净净，看！这里这么干净，我心里很有成就感！

俗话说得好：人生最大的快乐，是自己的劳动得到了成果，难道不是吗？

劳动中的学问（专业19篇）篇六

这个周末，我和妈妈来到了姥姥家，和姥爷一块儿到地里去掰玉米，让我亲身体会到了劳动的辛苦和乐趣。

来到地头上，只见原来那翠绿的玉米叶子变得枯黄而且卷曲了，一棵棵全都无精打采地呆立着。我和妹妹望着这一大扯玉米地说：“哎，什么时候才能全部掰完啊！”妈妈听见了说：“没关系，慢慢来吧，积少成多嘛！”

我拿着一个大玉米棒子，兴冲冲地问妈妈：“怎么干啊？”妈妈想了想说：“不如我们来比赛吧！我和你姥爷掰一大行，你和你妹妹掰一小行，看我们谁先掰完好不好？”我和妹妹听后便爽快地答应了。我心想：“我们一定不会输的！”

“咔嚓……咔嚓……”几个玉米棒便被我轻而易举地掰下来了。我神气地把它举过了头顶，心想：不就这么容易嘛，太简单了！可是，接下来的事情便马上验证了“骄兵必败”的道理。

开始时，我和妹妹一会儿就把妈妈和姥爷给落在了后面。可是坚持了一会儿后，我的手臂就有些发酸了，而且有些玉米要用力掰好几下才能够给掰下来，里，还时不时地有几只小虫子。再看看妈妈和姥爷，他们还是有说有笑的，而且马上就要超过我们了。

这时，妹妹对我说：“姐姐，不如我们也来比赛吧，看我们谁先到镰刀那儿，好不好？”我想，这也是个好办法，可以回忆我们的速度。“好吧！”我爽快地答应了她。

这次劳动比赛我和妹妹虽然输给了妈妈和姥爷，但心里却是甜甜的，因为我在劳动中尝到了快乐。

劳动中的学问（专业19篇）篇七

劳动中的学问（专业19篇）篇八

星期五妈妈下班回来后，看见满地都是灰尘，还有许多零食碎屑。妈妈摇摇头，然后拿起扫把，立刻扫了起来。突然，妈妈想起应该做饭了，就把任务交给我。我正津津有味地看着电视，嘴里答应着，心里却很不情愿。这时，爸爸回来了。我想，这下“有救”了。

爸爸很聪明，一下子就看透了我的心思，说：“我们分工合作吧，你选择扫地还是拖地？”“你先扫，扫完我再拖地，我现在正忙着看电视呢！”我心里暗自高兴，眼睛一眨不眨地盯着电视机。

爸爸脱掉工作服，拿起扫把大干起来。先扫客厅、餐厅，再扫卧室，不一会儿，爸爸就干完了。“这么快！”我很吃惊。“是的，该你拖了。”我很不情愿，拖着双脚慢慢挪向拖把池，我还想回头再看一眼电视，却发现电视已经被爸爸换台了。“专心干你的吧！”

唉！我真后悔当初选的是拖地，因为我很快就发现拖地比扫地难多了。

拖地可真难，拖把一会儿就脏了，脏一回就得去涮一回，地上粘着的黑点，我花了九牛二虎之力，拖了好几遍，它才依依不舍地松开了紧抓在地上的双手。

当我干完时，我感到身体累瘫了，胳膊也酸酸的。这时我才发现，拖地耗费的时间是爸爸扫地时间的两倍。再一瞧爸爸，他正对着我偷偷地乐呢！

妈妈从厨房里出来了，看到我和爸爸的杰作，直夸我们能干。这时，我再一看打扫过的地面，果然光洁如新，几乎可以照出人影了。

通过这次家务劳动，我感觉到妈妈平时可真辛苦。只有自己亲身去体验，才体会到劳动成果的来之不易，同时也给我带来了快乐。

劳动中的学问（专业19篇）篇九

春天，是一个放风筝的季节，也是一个播种的季节，它——勃勃生机，也充满希望。

今天，我要前往农村去种绿油油的青菜，播下春的希望。

汽车沿着笔直的大道奔驰，不久汽车就稳稳地停在了停车场上。“到了！到了！”我兴奋地大声喊着，跳下汽车，那清新的空气，满眼的绿色，真让人舒适。

我迫不及待地跑到小外婆家，拿起锄头，来到田地，先开始翻土，我小心翼翼地走在湿漉漉的泥土上，可不知怎么的，脚像一个顽皮的孩子，不由自主地陷了下去，我只好走到旁边的田埂上，开始翻滚泥土。可是，地还没有翻完，我却早已累得汗流浃背，气喘吁吁了，不过我还是坚持完成了翻土工作，也体会到了农民伯伯的辛苦。

接下来要挖坑了。“这次挖的坑要大一些，这样才能放得下种子。”我暗暗地想着，拿起小锄头，开始认认真真地在泥土上挖坑，不久，我便三下五除二地把坑挖完了。我抬头一看，才发现我挖的坑大小不一，有的很大，有的很小，还有的早已被泥土覆盖住。即便如此，我心里仍旧为自己感到骄傲。

之后的事情很轻松了，那便是播撒种子。我全神贯注地撒着种子，生怕会漏掉，一个放好接着放另一个，真是有趣极了。

全部撒完后，我用锄头把旁边多余的泥土覆盖在一粒粒种子上，不一会儿，这一块土地便像以前那样方方正正，整整齐齐了。接下来我又用水壶帮这块土地浇了水，这些泥土变得更加湿润，更加柔软了。

夕阳西斜，我们恋恋不舍地离开了这个环境优美的地方，走的时候，我又朝那片土地看了看，里面的种子仿佛对我说：“不久，我便会长成绿油油的青菜，你一定要来摘我哦！”

劳动中的学问（专业19篇）篇十

走进教室，美食的香味扑鼻而来，“什么东西这么香？”原来是今天咱班将要举行品茶大会呀！

章老师往我们的杯子里放茶叶，干茶叶掉在杯子里发出“咣当！咣当！”的响声。我把鼻子凑近杯口，一股清香扑灭，我心中不禁赞叹着香味，我看了一眼小小的干茶叶，墨绿色茶叶蜷缩着，像一个害羞的小姑娘。摸一摸粗糙的茶叶，发出清脆的响声。别小看这一点儿茶叶，这可是我们全班同学采摘了一下午的劳动所得哦！

泡茶当然少不了水嘛！把热气腾腾的开水倒入杯子中，淘气的茶叶跳跃起来，在水中舞蹈，茶叶渐渐舒展开来，茶叶变绿了，水也变绿了，教室里立刻弥漫着淡淡的茶香，我陶醉在这茶香中，啊！真想快快品品它的味儿呀！

我端起杯子，此时，滚烫的水早已变得温热，闭上眼睛闻一闻，真香！小心翼翼地呷一口，香中带有一点苦涩，我细细口味，味道留在嘴里，我不禁赞叹：“啊！好茶！好茶！真是胜过‘大红袍’呀！”我忍不住又喝了一口，一不小心，一片调皮的茶叶跑入了我的嘴中，我咀嚼着，软软的，有一丝苦味，往下一吞，真美味呀！这里，只听小雷大声说：“好美味呀！胜过顶级好茶！”我们大家听了，不禁点头称赞，都在回味茶的美味。

香茶伴上美食，才是最最惬意的呀！才是真正的品茶大宴呀！

我带来的是黄瓜、莴笋、胡萝卜、姜、鸭蛋凉伴而成的美食，还在上面淋洒了一点芝麻油，打开盖，一股香味扩散开来，大家兴高采烈的尝着美食，回味无穷，我们还互相交换自己亲手做的各种菜肴。

这次品茶会，我们品到了浓浓的茶香，尝到了美味的菜肴，其实，最重要的是我们品到了最美味、最幸福的味儿——劳动的滋味。

劳动中的学问（专业19篇）篇十一

星期六早上三点，“齐齐，齐齐？"我妈妈的喊叫声把我从甜蜜的睡眠中拖了出来。

“妈妈，现在几点了？”。

“已经过了三点了。我们约好今天在黄贝警察局门前集合，但我们不能迟到。”。

“哦，我突然想起来上周被广告商选中在河源拍了一个栗子广告”，于是我赶紧起床穿衣服。我妈妈带了一大箱我需要的物品和衣服，我爸爸在人们还在睡觉的时候开车去了黄贝警察局。我们和导演的叔叔坐了两三个小时的车，来到河源著名的“围屋景区”，这是我们今天在一个小亭子里拍摄的“基地”。

剧组有个大姐专门负责给我们演员化妆。经过她姐姐精心装饰，哈哈，我是个小演员，成了大明星。终于，拍摄开始了，“开始”导演下达了命令。第一个是在车上拍的场景。我坐在车里，灯光像火焰一样“敲打”着我的身体。你要拍很多次相机才能过关。要么是灯光工程师没准备好，要么是你周围有需要清理现场的人群。拍广告真的不容易。过了一会儿，衣服湿透了，汗水“叭，叭”地顺着脸颊流下来，这样我就可以休息两三个小时了。我累坏了。一个30秒的广告花了20多名工作人员，花了大概五六个小时才成功完成。

晚上，我们一起吃了晚饭，庆祝今天的成功。我累坏了。导演叔叔对我今天的表现非常满意。他给了我一个“大红包”，这是对我今天努力的回报。虽然钱不多，但却是我赚的第一桶“金”。通过今天的工作，我终于明白了父母的难处。我要珍惜父母创造的幸福生活。

这是我人生中第一次挣钱，也是第一次觉得赚钱很辛苦，所以要更加努力的学习，成长为一个对社会有用的“广告”人。

劳动中的学问（专业19篇）篇十二

一、第三条修改为：“职工每日工作8小时、每周工作40小时。”

二、第五条修改为：“因工作性质或者生产特点的限制，不能实行每日工作8小时、每周工作40小时标准工时制度的，按照国家有关规定，可以实行其他工作和休息办法。”

第七条修改为：“国家机关、事业单位实行统一的工作时间，星期六和星期日为周休息日。企业和不能实行前款规定的统一工作时间的事业单位，可以根据实际情况灵活安排周休息日。”

四、第九条修改为：“本规定自1995年5月1日起施行。1995年5月1日施行有困难的企业、事业单位，可以适当延期;但是，事业单位最迟应当自1996年1月1日起施行，企业最迟应当自1997年5月1日起施行。”《国务院关于职工工作时间的规定》根据本决定作相应的修正，重新发布。本决定施行前，国务院1994年2月3日发布、自1994年3月1日起施行的《国务院关于职工工作时间的规定》继续有效。

(1994年2月3日中华人民共和国国务院令第146号发布根据1995年3月25日《国务院关于修改〈国务院关于职工工作时间的规定〉的决定》修订)。

第一条为了合理安排职工的工作和休息时间，维护职工的休息权利，调动职工的积极性，促进社会主义现代化建设事业的发展，根据宪法有关规定，制定本规定。

第二条本规定适用于在中华人民共和国境内的国家机关、社会团体、企业事业单位以及其他组织的职工。

第三条职工每日工作8小时、每周工作40小时。

第四条在特殊条件下从事劳动和有特殊情况，需要适当缩短工作时间的，按照国家有关规定执行。

第五条因工作性质或者生产特点的限制，不能实行每日工作8小时、每周工作40小时标准工时制度的，按照国家有关规定，可以实行其他工作和休息办法。

第六条任何单位和个人不得擅自延长职工工作时间。因特殊情况和紧急任务确需延长工作时间的，按照国家有关规定执行。

第七条国家机关、事业单位实行统一的工作时间，星期六和星期日为周休息日。企业和不能实行前款规定的统一工作时间的事业单位，可以根据实际情况灵活安排周休息日。

第八条本规定由劳动部、人事部负责解释;实施办法由劳动部、人事部制定。

第九条本规定自1995年5月1日起施行。1995年5月1日施行有困难的企业、事业单位，可以适当延期;但是，事业单位最迟应当自1996年1月1日起施行，企业最迟应当自1997年5月1日起施行。

劳动中的学问（专业19篇）篇十三

在一个阳光明媚、天气晴朗的星期天下午，我和表弟王希哲兴致勃勃地牵着手，走到大堤玩耍。

小鸟欢快的歌声在林间回荡，小树快活地晃动树叶，“沙沙”的声音在给小鸟伴奏。清澈见底的河水“哗啦啦”地奔涌，香气扑鼻的野果和鲜花，引来了无数只五彩缤纷的蝴蝶和蜜蜂。河边有五颜六色、奇形怪状的小石子，好像给小河穿上了花衣裳。

表弟看到我这么专心致志地看着河水，忍不住问我：“姐姐，这河水有什么好看的呀？有这闲工夫，还不如捉些昆虫呢！”我挠挠头，满脸疑惑地说：“哲哲，你看，这河水上的木头为什么不沉下去，反而漂浮在水面上呢？”我一说，表弟立刻对这棵树产生了浓厚的兴趣，坐在绿油油的草地上呆呆地看着、思考着，也是百思不得其解。

我和表弟冲入书房，从书架上拿下来一本《十万个为什么》，找到了答案，原来：树的密度比水小，石头的密度比水大，所以树会浮在水面上，而石头则沉入水底。

生活中的木船，也是因为这个物理原因，当然，一些海上的交通工具也是靠浮力在海上运行，真多呀！

劳动中的学问（专业19篇）篇十四

劳动合同解除的争议是实践中最为常见的劳动争议之一，但就是围绕这一看似简单的争议，其中存在诸多疑难问题，比如解雇理由是否可以事后补充或变更、违法解除后用人单位赔偿劳动者的损失如何确定、何种情形下劳动关系不可恢复等。

【案例】：

20xx年10月25日，张铮与泰科公司签订劳动合同，试用期6个月。合同约定张铮担任北京地区区域销售经理，月薪14000元。同年12月28日，公司以试用期不符合录用条件为由，单方解除张铮的劳动合同，且拒绝任何解释。

张铮申请仲裁，提出6项请求：1、撤销公司解除劳动关系通知书，继续履行劳动合同。2、支付20xx年11月20日至12月29日被拖欠的工资18505.7元及拖欠工资25%的经济补偿金。3、报销差旅费、交通费、通话费等费用。4、支付20xx年12月30日至20xx年3月26日的工资收入损失10万元及25%经济补偿金。5、支付年终奖励工资56000元及25%经济补偿金。6、公司向其赔礼道歉。

公司认为，因张铮不符合录用条件，构成对雇佣协议的实质违约;再者，张铮个人缺乏基本诚信，在工作履历中弄虚作假，拒不提供公司要求的背景调查材料;其三，张铮的工作能力无法胜任岗位要求，工作严重失职，缺乏基本商业道德，对公司利益和商业伙伴造成重大损害，严重违反公司制度。鉴于这些行为，公司有理由解除其劳动关系。但是，公司的相关证据未显示其告知张铮试用期考核内容、标准和结果，《试用期评估表》及员工手册无张铮签字确认，且公司未提供证据证明其将员工手册向张铮送达或公示以及将录用条件告知张铮，张铮对此均不认可。所以，公司无法直接证明张铮在试用期内不符合录用条件，公司解约证据不足理由不充分，不符合《劳动合同法》相关规定。

张铮主张其工作至20xx年12月29日，公司每月20日发放上月20日至本月19日的工资，其工资支付至20xx年11月19日，故公司应支付其自20xx年11月20日至12月29日工资。因公司未就其关于张铮工作截止时间、工资发放周期及发放情况的主张提供证据，所以仲裁认定公司以张铮未归还备用金为由拖欠工资的行为不符合法律规定，应予补发，同时应加付25%经济补偿金。

仲裁委还认为，因公司违法解除劳动合同造成张铮在20xx年12月29日后无法正常工作获得劳动报酬，根据《违反〈劳动法〉有关劳动合同规定的赔偿办法》第2条第4项“用人单位违反规定或劳动合同约定解除劳动合同”及第3条第12项规定“造成劳动者工资收入损失的，按劳动者本人应得工资收入给付劳动者，并加附应得工资收入25%的赔偿费用”的规定，公司应按14000元的标准支付张铮20xx年12月30日至20xx年3月26日的工资收入及相关赔偿费用。

【仲裁最终裁决】：撤销公司解除劳动关系通知书，继续履行劳动合同;公司应按14000元的标准，支付张铮20xx年12月30日至20xx年3月26日的工资收入及相关赔偿费用;公司拖欠工资的`行为不符合法律规定，应予补发，同时应加付25%经济补偿金。由于张铮的年终奖励请求证据不足，不予支持。公司不服诉至法院，最终，双方在法院主持下达成协议，由公司向张铮支付一次性赔偿8万元。

文档为doc格式。

劳动中的学问（专业19篇）篇十五

教学过程:。

一创设情境,引入搭配.

1,谈话导入:同学们,2008年奥运会就要在北京召开,各项准备工作正在紧张进行中,今天我们也争当一回小志愿者,为奥运出点力.去之前,请同学们先接受一个小调查,完成之后就能顺利进入了.

2,明确荤素:。

师:你们平时喜欢吃什么菜?

生:锅包肉,烧茄子...

师:恩,象肉类这样的食物我们叫做荤菜,青菜类的叫做素菜.

只吃肉不吃青菜,或者只吃青菜不吃肉可以吗?为什么?

生:不好,这样营养就不全面了.

师:对,我们吃饭一定要讲究"荤素搭配"(板书这四个字).这样营养才均衡,利于身体健康.

3,体验搭配:。

师:老师这有一张菜谱(课件出示一荤两素)请你以一荤一素的标准为小朋友配菜,看看共有几种不同的配菜方法?填在记录卡上.同桌可以讨论一下.

生:讨论后动手填卡,汇报结果.

师:大屏幕展示学生的记录卡.课件演示搭配结果.

二,运用经验,初步搭配.

1,引入:。

生:配菜活动.

师:巡视指导.

生:汇报结果.共有几种搭配方法，用什么方法记录的.

师:课件演示学生的搭配结果.

2,总结:。

师:你是怎样找到全部搭配方法的?

生:一个一个搭配.

生:先以一个荤菜为准,去搭配不同的素菜.

师:在刚才的配菜中,有多于4种或少于4种搭配的吗?

生:有或没有.

师:如果多出4种,说明搭配"重复"了.如果少于4种,说明搭配的时候"遗漏"了.(板书这两个词).我们在搭配中,要做到有顺序,不重复也不遗漏才能找到全部的搭配结果.

3,评价:。

为配菜小能手颁发奖章.

三、动手操作，探索搭配。

1、服装搭配：

师：奥运会的筹备工作还涉及到盛况空前的开幕式，让我们动手为演员们搭配出不同的演出服装，看一看在这些服装中一共能搭配出几种不同的穿法。

师：（提出要求）以同桌为小组，边搭配边记录，找出所有的搭配方法。

生：动手操作，用手中的服装卡片进行搭配。

师：巡视指导。

生：汇报搭配结果。

师：在黑板上演示搭配结果。

2、总结方法：

师：你是怎样找到全部搭配方法的？

生：按一定顺序，不重复也不遗漏的去搭配。

师：你是按怎样的顺序搭配的呢？

生：从上衣开始，也可以从下装开始。

师：你是怎样记录的呢？

生：用文字记录，符号记录，字母记录，计算出来的……。

师：你们的方法都可以，只要清楚有序的记录，做到既不重复也不遗漏就可以找到所有搭配结果。

3、给学生颁发最佳设计奖章。

四、观察思考，深入搭配。

1、观察路线图：

师：（课件出示奥运会全景图）同学们，各国代表已先后入住了奥运村。假如你是奥运志愿者，怎样带领运动员从足球场走到“鸟巢”田径场呢？（出示路线图）。

生：讨论有几种不同的走法，并汇报有6种不同的走法。

师：用你喜欢的方法，有快有准的表示出全部搭配结果。

生：动手记录并汇报结果。

3、发现规律：

师：我们今天在奥运会筹备工作中遇到了哪些问题？

师：应该怎样搭配呢？

生：按一定顺序，不重复也不遗漏的进行搭配。

师：对，做到了有顺序,不重复也不遗漏,就能找到全部的搭配结果,这就是我们今天要掌握的"搭配中的学问"。（板书：搭配中的学问“）。

4：颁发优秀小导游奖。

五、拓展应用，强化搭配。

1、赛事安排：

2、物品搭配：

3、师:请同学们自选其一完成搭配。师生共同探索，完成搭配，学生汇报结果。

4、师:生活中还有哪些搭配事例？你会怎么做？

六、课堂总结：

师：同学们，今天我们在奥运会中探索了搭配这个数学问题，实际上搭配这个数学问题在生活中有着广泛的应用。还有更多的搭配规律我们没有发现，老师相信你们，一定会动脑筋找到和解决这些数学问题的规律。

最后，让我们共同预祝08年奥运会圆满成功！

教学反思:(在同行老师们的指导帮助下,我初试了这节课.现将感想吧总结于此,是我回头看课的感受)。

在配菜环节中:生:讨论后动手填卡,汇报结果.

师:大屏幕展示学生的记录卡.课件演示搭配结果.

由于我设计的配菜记录卡是表格式的，限定了学生的思维.学生多采用文字的记录方法.很多学生会问我：老师菜名不会写.经过我的引导：想一想有没有别的办法去记录？也能让别人看明白？学生想出了画图和用图形的方法来记录.这说明老师引导很重要.但有一点遗憾，也是我对教材挖掘的问题：就是在做有序指导上重点不够突出.这应该是改课的关键.

劳动中的学问（专业19篇）篇十六

本课选自北师大版实验教材小学数学三年级上册。这是一节主题实践活动课，课本中研究的是荤菜和素菜的搭配，但我考虑学生虽然每天都在吃各种饭菜，可真正要对菜的搭配进行主动研究却很少，因此我把这些内容放在练习中，而改为上衣和下装的搭配，让学生在各种实践活动中，学习按一定的顺序搭配的方法，培养有序思考的能力。

根据教学内容，教材特点和本班情况，拟定如下教学目标：

1、使学生通过观察、动手操作、合作交流等活动，掌握搭配的方法。

2、联系学生的生活实际，训练学生的有序思考能力和全面思考问题的习惯。

3、培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。

教学重点：

结合具体情境，能够进行有序的思考，掌握搭配的方法。

教学难点：使学生有序的思考问题，做到既不重复也不遗漏。

第二部分：教学策略（说教法学法）。

1、创设生活情境，引发探究欲望。

新课程标准指出“关注学生的经验和兴趣，通过现实生活中的生动素材引入新知，使抽象的数学知识具有丰富的现实背景，努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动的材料与环境”。为此，我在本节课的教学中，以生活中笑笑生日的故事为线索进行中选材，如：穿什么衣服、和朋友握手、肯德基里配餐、游乐园路线四个学生熟悉的生活情境。并用“笑笑开生日party衣服要穿漂亮些，请大家给他提一些建议”这样的语言，充分抓住学生的好奇心，使学生迅速地进入最佳的学习状态，从而达到了使学生真正地参与到学习中的目的。

2、关注探究过程，实现自主探究。

第三部分：教学过程。

情境一：穿什么衣服。

1、初步感知生活中的搭配。

以笑笑生日的故事为线索进行新课教学。师：这周周末是笑笑的生日，当然忘不了邀请老朋友淘气一起来庆祝.同时还邀请了2位新朋友,一起到肯德基聚一聚。

既然是开生日party，当然就要穿得漂亮一些，该穿什么衣服呢?

请大家给他提一点建议。（激起了学生参与的热情；充分抓住学生的好奇心，使学生迅速地进入最佳的学习状态，从而达到使学生真正地参与到学习中的目的。）。

（课件出示）笑笑的衣柜里放着2件上衣和2件下装，她应该怎样搭配？一共有几种不同的穿法？师：请同学们拿出课前老师发给你的衣服卡片，自己摆一摆、配一配，怎样想才能既不重复又不遗漏呢？四人小组交流方案。（通过现实生活中的生动素材引入新知，使学生通过观察、动手操作、合作交流等活动，找出搭配的方法。在课堂教学中力求体现学生的主体地位，放手让学生参与学习活动，让学生的生命潜能和创造精神获得充分释放。）。

2、探究搭配的方法，能够有序思考。

一种是固定上衣，用下装搭配，一种是固定下装，用上衣去搭配。(课件同步演示上衣和下装的搭配方式)（训练学生的有序思考能力和全面思考问题的习惯。）最后建议笑笑穿哪套最好看。

情境二：四位小朋友握手。

笑笑穿好衣服来肯德基与三个好朋友会面，每两个人要握一次手，四个人一共握几次手？每个四人小组实际握一握手,看看一共要握几次。怎样想才能既不重复又不遗漏呢？（调动学生的多种感官，参与整个学习过程，使学生真正地体验到学习活动的乐趣，体验到数学学科的灵感，体验到合作探究的成功。）。

情境三：肯德基里配餐。

1、有这么多饮料和汉堡，请挑选出你们最喜欢的一瓶饮料和一个汉堡作为主餐，看看有几种方法选择？在学习卡上用线连一连。注意做到既不重复又不遗漏，并在小组内记录你的配餐方法。

2、抽问某些小组的配餐情况，记录情况，以及搭配出了几种方法？

（重视从学生的实际出发，通过自主探索交流，自己解决问题，体验成功，充分感受数学来源于生活，又服务于生活。）。

情境四：游乐园路线搭配。

吃完饭笑笑与他的3个朋友来到了游乐园玩。

学生：标上路名，或者用字母、数字来代替。

你可以怎么走？从儿童乐园到猴山一共有几条路？（指导学生“用字母表示搭配过程”的方法。

三、总结规律。

这节课你有什么收获？小结：按一定的顺序搭配，可以做到既不重复，也不遗漏。

总之，在本课中，努力贯彻新课标，本着以学生发展为主的原则，重视从学生的实际出发，通过自主探索交流，自己解决问题，体验成功，充分感受数学来源于生活，又服务于生活。

劳动中的学问（专业19篇）篇十七

在家中的劳动，包括家务劳动和其他劳动，虽然不同于外面的工作和学习，但同样需要我们用心去完成。在这个特殊时期，我有幸能够在家中发挥力量，体验到了一些不同的心得和体会。

第二段：家务劳动的重要性和乐趣。

家务劳动是我们在家中最常面对的劳动，虽然重复性较高，但它的重要性不可忽视。通过扫地、拖地、擦窗等家务劳动，我们能够保持家居的整洁和卫生，为我们提供一个愉悦舒适的生活环境。在实践中，我发现家务劳动可以培养我的责任感和乐趣。当我亲手完成一项家务劳动后，看着自己的成果，内心便充满了满足感和成就感。同时，家务劳动也使我更加认识到家人的辛勤付出，让我更加珍惜和尊重他们。

第三段：其他劳动的创造性和培养能力。

除了家务劳动之外，其他劳动也在家中发挥着重要的作用。在这段时间里，我学会了烹饪和种植等技能，这让我感受到了劳动的创造性和培养能力。烹饪不仅仅是满足生活需求，更是一种艺术和乐趣。通过学习烹饪，我掌握了很多美食的制作方法，提高了自己的动手能力和创新意识。在种植方面，我从播种、浇水到收割，亲身经历了植物生长的过程，这不仅培养了我的耐心和细心，也让我更加珍惜大自然的恩赐。

第四段：劳动带来的成就感和自信心。

在家中的劳动虽然没有外面的赞许和回报，但它们同样能够给我们带来成就感和自信心。当我亲自动手完成一项劳动任务，看着自己的付出得到了回报，我就不禁感到自豪和满足。这种成就感不仅仅是对任务完成的肯定，更是对自己能力的证明。这样的经验让我更加自信，相信只要努力去做，就能够取得更多的成就。

第五段：劳动与家庭关系和社会责任感。

在家中的劳动不仅仅是个人的付出，更是对家庭关系和社会责任感的体现。通过参与家务劳动和其他劳动，我更加深刻地意识到家庭成员之间的互相支持和合作的重要性。每个人在家中承担着一定的角色和责任，只有大家共同努力，才能使家庭更加和谐和幸福。同时，家庭的和谐也延伸到社会中。我们通过劳动为家庭做贡献，也在为社会做贡献。只有每个人都能从小事做起，才能共同为社会的发展和进步贡献力量。

总结：

在家中的劳动给我带来了很多的收获和感悟。通过参与家务劳动和其他劳动，我不仅提高了自己的动手能力和创新意识，也培养了责任感和合作精神。劳动带来的成就感和自信心让我更加坚定了努力不懈的决心。同时，劳动也让我更加珍惜家庭的温暖和社会的宽容，明白了每个人都有责任为社会做出贡献。在未来的生活中，我将继续劳动，不断提升自己，为家庭和社会做出更多的贡献。

劳动中的学问（专业19篇）篇十八

生活中任何一个地方都有些课本上学不来的学问，只是这些大多数都是隐藏的，只要你留心观察，你才可以获得它们。

一个炎热的暑假，妈妈让我出去买一瓶酱油，因为今天烧午饭的时候妈妈发现酱油都用的差不多了，"顺便买一些冷饮回来。"妈妈不忘跟我说。我飞快的骑着自行车骑到卖酱油的地方买了一瓶酱油，又买了一些冷饮，我立刻拆开一个冷饮塞进嘴里，回家后把冷饮和酱油一下子全都放入了冰箱。第二天，我听见妈妈喊："李睿，昨天叫你买的酱油呢？"我猛地想起酱油味我给放进冰箱里了，我大声回答："我昨天不小心放进冰箱里了。""那红烧鱼怎么办？"我一听觉得红烧鱼一定吃不成了。

我打开冰箱，觉得酱油一定结成冰了，但我惊奇的发现酱油并没有完全结冰！这是怎么一回事？我问了妈妈，但她也答不上来。我突然看见书架上的《十万个为什么》突然想起我几天前看见书上写：酱油虽然主要成分是水，有些人觉得冰点应该和水差不多，但是由于酱油里面的盐的离子化合物成分较多，它们在水中电离，成完全自由状态，所以冰点会比一般水滴，一般是零下5到零下十摄氏度。下雪要撒盐来融雪也是利用这个原理。所以酱油才没有完全结冰！

通过这件事我明白了酱油虽然主要成分是水，但冰点却比水低上一些。

劳动中的学问（专业19篇）篇十九

无处不在，多得就像千年古树上的树叶，只要你肯去探索，就会发现原来生活是这样奇妙。一起去看看吧！

谁也不会想到玩具也有学问，可我就发现了。

有一次，我无所事事地呆在家里，摆弄着我的竹蜻蜓，我把叶片朝上，双手用力一搓，竹蜻蜓飞了，活像一个直升飞机！可是，我思索起来，它为什么会飞起来呢？我捧起我珍爱的百科全书。原来，竹蜻蜓的叶片是斜的，转的时候，它使空气流动，由于叶片歪斜，改变空气向下流动，产生的升力就使竹蜻蜓升空了。相反如果你把它转反了，它就会向下飞。多有趣呀！大家可以试一下。原来玩具也有这么多学问呀！它竟可以使直升机起飞！

像天上的星星；像沙漠中的沙粒；像大海中的水滴，数不胜数。以后要“玩中思，做中学。”寻找生活中的美好的学问！