劳动的六年级（实用17篇）篇一
今天是星期五，下午一放学，同学们就争先恐后地拥出了教室，学校里就像是炸开了锅。我们开心的交谈着，商量着怎样过这个星期日。一蹦一跳地走出了校门。
我回到家里，正准备开始做作业，忽然发现学习桌上堆放的物品像座小山，就像是刚从战场上下来的伤员，一个一个地在向我呼救，说：“快来救救我吧！”我急忙放下书包，快步走过去，整理起来。我把学习用品放在一起，把废纸统统扔进垃圾袋里，文具要归类，课外阅读书和课本应该分类，忙得我晕头转向。最后又把玩具都抱回了玩具箱，我上上下下打量了一下，可总是觉得还不够满意。
我想了想，拿来了抹布，把桌面、箱底都擦洗了一遍。顿时，我的学习桌又变得干净又整洁了，铅笔伸了一个懒腰，好像在对我说：“哎呀，清理了一遍，可真是舒服呀，谢谢你！”正在这时，我低头一看：“呀，地上好多灰尘呀！”我急忙拿来了扫帚，扫了起来，可这调皮的灰尘娃娃总是跟我作对，一会跑到这，一会跑到那，有时还跑到我的脸上呢！我生气了，使劲得扫了起来，可还是不济事，我只好叹了一声气。
妈妈在一旁看着我，这时见我遇到了麻烦，过来帮助我，妈妈对我说：“瞧，应该这样扫！”我仔细的看着妈妈，只见妈妈拿起扫帚，轻轻地扫了起来，不快也不慢，不一会儿，整个卧室就快扫完了。我着急了，对妈妈说：“妈妈，我也来试试。”妈妈把扫帚递到我的手里，我按照妈妈的方法，一会儿就扫完了。整个卧室干干净净的，真是好极了。看来无论做什么事，都要讲究方法呀。
劳动让我的家变得更漂亮了，劳动真是一种乐趣！
劳动的六年级（实用17篇）篇二
我一直认为劳动是最辛苦的，但是现在我终于明白劳动能给我们带来很大的快乐呀！
去年暑假，我回到老家五通。奶奶告诉我，她在山上种了一片大白菜，现在可以吃了。于是，我和姐姐们吵着要奶奶带我们去割白菜。奶奶犹豫了一下说：“割白菜呀，可以。”我们高兴极了。“不过，淑婷你可从没割过白菜呀，你行吗？”我虽然不是很有把握，但是还是说：“我行！”我从小在城市长大，从来没有割过白菜，所以认为割白菜很好玩，很新鲜！
这一个小时下来，我从一个没耐性的女孩，变成一个有耐性、毅力的女孩。看着我的劳动成果——8棵白菜，心里甜滋滋的。那种感觉像吃了蜜似的一直甜到了我的心底。这次割白菜让我体会到了劳动的快乐。
劳动的六年级（实用17篇）篇三
江苏省常州市武进区戴溪小学六（2）班张伟听上星期打扫卫生的同学说，我们班新任劳动委员何远昌可厉害着呢！短短一个星期，就把他们整顿了好几回。这星期轮到我们打扫卫生，我暗暗祷告上帝，可千万别撞到他手上！可老天不帮忙，第一天值日，我就撞到了何远昌的枪口上。那一天，我早上睡过头了。我生怕迟到，连早饭还没来得及吃，就急急忙忙往学校赶，可还是迟到了两分钟，被何远昌逮了个正着。他拉下了南瓜脸，面无表情地说：“你来迟了，按我们的约法三章，中午教室归你扫了！”简直是五雷轰顶，我急忙辩解：“我只不过才迟到两分钟！”“两分钟就不是迟到吗？”我眼珠一转，计上心来，压低了嗓门说：“通融一下吗！我把游戏机借给你玩两天？”可他只当没听见，转身就走，剩下我这个可怜虫朝着他的`背影干瞪眼……老天也有开眼的时候，这一天，何远昌迟到了！我简直太兴奋了：哈哈，你也有今天，看你怎么办？我们都站在一边幸灾乐祸地瞧热闹。只听他自言自语地说：“哎呀！我迟到了！”他二话没说，放下书包，掳起衣袖就干了起来。他先整理了卫生角，还装模作样地在教室里转了两圈。“装什么装？”我的心里嘀咕着，“还不知道你肚子里念什么经？”可是，他转完了教室，却一本正经地宣布：“中午你们不用扫地了！”我的嘴巴张得老大，多半天都没合拢。从此以后，大家都改变了对何远昌的看法，对他是言听计从。这个劳动委员管理卫生工作也真有一套：除了“铁面无私”，他还自己掏钱买了小贴纸奖励卫生工作做的好的同学。看着我们的教室一天比一天干净，大家都翘起大拇指称赞他：这个新任劳动委员，好样的！・・・・（指导老师吴宏伟）简评：每个人都有与众不同的特点，小作者抓住最能突出人物特点的事例进行描写，给读者留下了深刻印象，使人久久难忘――真是铁面无私呀！
劳动的六年级（实用17篇）篇四
不得了啊！动物园里的动物可真多呀！
先说世界稀有的珍贵动物大熊猫，它个体比熊小，有漂亮的皮毛，毛密而有光泽，眼睛周围、耳朵、四肢以及肩部都是黑色，其余部位则为白色，黑白相衬，美丽可爱。它性情温顺，体态肥胖，走起路来斯文尔雅，摇摇摆摆，活像个大学者。天真烂漫，憨态可掬，十分逗人喜爱。
再说活蹦乱跳的珍贵动物金丝猴吧，它面孔天蓝，毛色金黄，小小的鼻子，‘美猴王’是人们送给它的爱称。
我和爸爸、妈妈还观看了羚牛、天鹅、孔雀等，它们个个都能激起我的惊喜和想象，让我大开眼见。
正当我信步走在公园的小道上，陶醉与自然的美景和动物界的丰富多彩时，爸爸告诉我，由于人类的不节制，这些动物已到了濒临绝种的境地，有些动物在全世界只剩下几十只，如果不加以保护，几十年之后，就再也看不见这么多漂亮的动物了。我心中不禁暗然一惊，顿时明白了保护动物、爱护动物的道理。
劳动的六年级（实用17篇）篇五
我是一个比较懒的人，从小就娇生惯养，没有干过任何劳动。终于有一天，老妈说让我去地干活我非常激动。
到了地，一看见满地的玉米杆，我就想我一定能够一会就把它们干完。
开始了，我过了一会就累的不行了，我便对我妈说;‘‘。
我一听立马又干了起来，不一会就干完了，那时我已累的气喘呼呼，不过在累也值得。
看着我的劳动成果，心里特别甜。我爱劳动更爱妈妈，是她让我懂得做人的道理，和做事的原则。
劳动，真让我感到甜，又感到累，感到苦·酸·辣·咸。
劳动的六年级（实用17篇）篇六
“啊，好累啊!”这句活我今天已经说过无数遍了。我累得满头是汗，手臂都酸了。这是怎么回事?因为妈妈今天让我学习完帮她干些家务，只把家里的柜子呀、桌子呀统统擦一遍就行，也没什么大不了的。我爽快地答应了。可没想到，擦一擦家具有那么的难!
我先准备好一个小盆子，往里面灌好水，再拿出一个擦桌布，把它浸湿，然后就开始擦桌子了。我先来到爸妈的卧室里擦柜子，我先上下擦了一遍，可是柜子太高了，我没法擦，于是我站在凳子上，拿着抹布细心地擦着，突然，我脚下一滑，“扑通——”一声，我便摔倒了地上。这可恶的凳子，害得我半个屁股都失去了知觉!我揉着屁股，又来到凳子前，看看这凳子咋回事儿，后来我发现，原来是毛巾上的水滴到了凳子上，我的脚才会滑啊!我挤了挤毛巾上的水，擦干凳子，又认真地擦了起来，不一会儿就擦好了，但是，十分钟早已从我的身旁悄悄溜走。我连忙走到电脑桌前，擦了起来，可擦了一遍又一遍，电脑桌上还是有很多灰，这是怎么回事?后来我发现，原来是毛巾上的毛毛粘到了桌上，越擦越脏。我重新洗了一遍，又擦了一遍，真的比原来好多了。
半个小时已经过去，我才擦了一间卧室，时间长不说，关键是我已经累得满头是汗了!“啊!真累啊!”
通过这次的擦桌子，我终于体会到了妈妈爸爸为我做饭的艰辛，我终于尝到了劳动的艰辛!
劳动的六年级（实用17篇）篇七
期中考试后的第二天，我就迫不及待地盼望着英语成绩及早公布，因为我已知道语文、数学的分数都在90分以上，只要外语成绩不出意外，就能让妈妈兑现她的承诺——“只要你期中考试三门成绩全达到90分，我就好好犒劳你，还买一辆小电瓶车给你上学。”
终于熬过了艰难的等待，英语课的铃声响了，教室里顿时鸦雀无声，老师开始报分数：“张智慧100分，汤华正98分，梁思婕95分……”我忐忑不安，焦急地等待着自己的分数，90分以上的没有我，80分以上也没有报到我的名字，我的`眼睛开始变得模糊了，“付梦吉73分。”“啊？”我惊得目瞪口呆，简直不敢相信自己的耳朵，“嗡”的一下，头脑几乎一片空白，“你要知道考73分那是什么概念？那可是倒数十几名呀！我英语可没考过这么糟糕的分数呀！”“这下可惨了！妈妈那里不要说领什么奖赏了，只要回家不受数落能免一顿打，我也就谢天谢地了。我真不知道该怎样面对这可怕的现实。我盼星星盼月亮地望成绩，结果等来的竟是这样的分数，怎能不令我的心情一落千丈？”
下课了，试卷刚要发到我手中，同桌就问我：“你考多少？”我满脸羞愧，极不情愿地说了声：“73”，我怕同桌嘲笑我，急忙将试卷往桌肚里塞。“怎么可能呢？试卷拿来，我瞧瞧。”说着，她就从我的手中抢走了试卷，正反两面看了一下，“好哇，明明是93，你竟敢骗我说是73？”听她这么说，我是丈二和尚——摸不着头脑：“怎么回事？老师刚报的73分，她怎么说是93分？噢，我知道了，她耍我！”我有点气急败坏了，边推搡着她，边晃晃拳头道：“是你笑话我，还是我骗人？告诉你，我正烦着呢，没兴趣陪你玩，再惹我，小心揍你！”“慢，请冷静，你还是自己看看试卷，算算分吧。”同桌把那试卷推放在我的面前，我凑前一看，试卷上93的“9”写得很像是“7”，我再算了一下扣分，没错，应该是93分！
“啊，虚惊一场！最近复习的辛苦，才听到分数时的痛苦，此时此刻都抛到九霄云外。“这下小电瓶车真的属于我啦！”我手舞足蹈起来，“行，我现在就把分数情况向老师说清楚；走，放学就回家向妈妈讨‘赏’。”我情不自禁地亮开了喉咙：“咱老百姓，今个儿真高兴……”
劳动的六年级（实用17篇）篇八
“幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造。”每当唱起这首歌，我就像只快活的小鸟。李大钊曾经说：“我觉得人生的求乐方法莫过于尊重劳动。”之所以说劳动让生活更美好，是因为——爷爷说过：“劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽。”
在家里，我经常帮助妈妈洗碗、扫地、拖地等，做一些我力所能及的事情。有一次，我有一个大胆的想法——做馒头。首先，我取适量面粉放揉面盆里，然后加入适量的温水，再加入一些泡打粉和小苏打，揉成一个光滑的面团。最后用保鲜膜封起来，等它发酵。
可是，当我把它上锅蒸时，我发现面团变得黄黄的了。我觉得没事儿，但是蒸出来后，馒头变成了“石头”了，硬邦邦的，还有点发黑。百思不得其解的我，忍不住问了妈妈为什么会这样?妈妈嘲笑我：“那是因为你小苏打放多了。”虽然这次的馒头做失败了，但是，我知道了失败的原因，也为我的劳动之路和成长添上了一抹彩色的记忆。
虽然，我的馒头做失败了，但是在我的心里，我感到十分满足，十分快乐——我收获了做馒头的正确方法，积累了我的生活阅历。当我再次做馒头时，我将是又一次的“馒头”带来的快乐之旅，更是别样劳动之旅。
同学们，让我们一起劳动，让我们的生活更美好，再次唱起“幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造。”奏响“我劳动，我快乐，生活更美好!”
劳动的六年级（实用17篇）篇九
生而为人，当初，你的妈妈为了生你，也许放弃了一份工作和每月的工资。这应该让你懂得了：做人，需要懂得放弃。
小时候，老师教会我们去选择：一个红通通的苹果和一支好看的笔。你也许会因为贪吃或对笔的喜爱而进行选择其一，这同时意味着：你放弃了其二。也许你会因为贪心而得到二者，或者在选择后反悔，但只有学会放弃才能欣赏到你已拥有的美。
长大了，你将面临更多的抉择，例如：诚实与撒谎，保密与坦白……这些都代表了一个人的人性，放弃其中任何一个，都会改变你的人生。这也许说的太深奥了。就举一个小小的数学考试的例子吧，考试快没时间了，你是选择分值10分较为靠后会做的答题，还是选择分值3分较为靠前不会做的选择填空呢?答案或许因人而异，但不可否认的是：如果你放弃了3分的小题，将其省下的时间换取更多的分数，才更加合理吧!如果坚持做完小题，那结果可想而知。
放弃，将会让你在今后的生活中收获更多的美好。
当你真正走上社会，拥有了自己的工作和家庭，放弃似乎变得更难。你总想着升职加薪，却忽略了自己的家人。最可怜的，便是那些留守家乡，电话里说着一切都好，平日却一个人空享孤独的老人们啊!你是否还记得她们曾经为了你放弃了什么，付出了多少，身为他们的儿女，工作难道更重要吗?多花点时间陪陪他们，这才是最宝贵的。
漫漫人生路，每一个人都应该学会放弃。不会放弃的人终将不会成功，甚至会失去一生中最宝贵的东西。他们自以为自己什么都有，其实到头来，还是一场空，他们算真正的人马?放弃也是人生重要的一部分。做人，从放弃开始。
劳动的六年级（实用17篇）篇十
今天,是五一劳动节。我到家乡惠州的江拌花园探望外公外婆。
我们下了宝路华大巴，这时，天已经下起倾盆大雨，天空电闪雷鸣。我和爸爸，妈妈急忙下了车，冲进了车站。
我和爸爸以及妈妈像打了败仗的士兵，落荒而逃。冲进了车站后，妈妈一边拍了拍身上的雨水，一边说：这雨一时半会停不了，不如去买把伞。爸爸看了看似乎下不停的雨说：好吧，你们去买，我在这里等!我和妈妈快步冲到一个小店，用10块钱买了一把蓝色的雨伞。我们把伞给了爸爸，爸爸接过伞，并打开了伞，我们三个急冲到天桥底下。爸爸问了许许多多的出租车司机，只有几部愿意去江拌花园，要30元。这是，我心里开始嘀咕起来：上次来的时候才11，12元，怎么忽然涨价呢?突然，我恍然大悟，节日坐出租车的价钱是会比平时的贵，可这也太过分了吧!我的爸爸尽可能的跟一位出租车司机讲价钱，最后，这位出粗车司机叔叔只要同25元就把我们送到江拌花园。路上，我们从司机叔叔的口中得知，江拌花园是他们的逆行方向，正是因为这点许许多多的出粗车不去江拌花园。我向窗外看去，只看见一片白茫茫的雨雾。雨水把街道冲洗的得一干二净。
我们坐的出租车由于速度过快，贱起水花，就像凤凰展翅。人行道上的行人都打开了雨伞，快步向前走去，似乎想和大雨赛跑。
不一会儿，我们到了江拌花园，刚下车就被大雨淋湿了，我们快步冲向外公外婆家。
六年级劳动节的日记300字2。
每到放假就是我最开心的时候，可以早上睡睡懒觉，可以不用急着完成作业，可以做我最想做的事情。今天是五一劳动节，我一早就盘算好在这一天帮老妈劳动。我一起床，就说：“妈妈，今天我来做家务。”妈妈说你能做什么呢?我二话不说先把床上的被子叠好，把床整理好，妈妈一看笑的东倒西歪的，只见我叠的被子歪歪扭扭，像个碎了的豆腐块。
接下来，我又抢着去帮妈妈把房间的垃圾清理好丢掉，把喝过水的杯子洗了，我正想着把地也擦了，这时妈妈说：“够了够了，儿子，你今天的表现实在太让我受宠若惊了，你已经做的很好了，地等会钟点工来擦，你虽然也能擦干净，但是你还有别的事情要做，不要耽误了时间。”我想了想，对啊，我一会还要去上钢琴课，赶紧练练钢琴吧。
这次不用妈妈讲我就很主动地坐到了钢琴旁边认真地练起了钢琴，我不用看老妈的脸都知道她一定笑的合不拢嘴，嘿嘿，今天我要让妈妈休息休息，开心地过一个劳动节，而我虽然做家务做的满头大汗，可是我觉得是很应该的，这真是个开心的劳动节!
六年级劳动节的日记300字3。
五一劳动节那天，爸爸妈妈都去加班了。我躺在床上呆呆地想：既然是劳动节就得劳动嘛，嗯，就大扫除吧。
主意打定，就起来干活了!我洗好抹布，搬张凳子随人走，把家里的所有衣柜从上到下擦了一遍，不一会儿，我的额头渗出了细密的汗水，这时衣柜发出了光彩，它们仿佛在笑。
说来怪不好意思，虽然我是个女孩子，平时却总是丢三落四，我的学习去乱七八糟。平时都是妈妈帮我打扫，今天我来显显身手。我先把书桌上的书摆在书架上，然后把其他东西放在茶几上，接着我用抹布把书桌擦干净，又把笔筒、卷笔刀等学习用品排列整齐。这时，洁净的学习去仿佛在对着我笑。
开始拖地了。地板的样子令我心痛不已，都怪我每次挪凳子时不注意，它才会伤痕累累。我小心翼翼地用扫帚轻轻拂拭着它，地板原本苍‘脸’上多了一份光彩。我拿起拖把，先来一个横扫千军，再来一个流星赶月!嘿，地板也看着我笑了。
房间在我的奋力拼搏下，终于干净明亮了。我虽然很累但很快乐。这就是劳动的魔力吧!我开心地笑了。
六年级劳动节的日记300字4。
今天是五一劳动节了，妈妈带我去上街。一路上，外面下着春光明媚，到处一片翠绿，花儿特别鲜艳，一路步行。街上有川流不息的人和车辆，各个商店打出了各种优惠的牌子，人们就抢着买。
我们全家人一起来到大兴超市。大兴超市的门前摆满了各种化妆品。前面放着八折优惠的牌子。有很多人在选购物品。一进门，有好多小朋友在那里坐电梯，我也去坐电梯。我站在一个格子上电梯自动地把我送上去。我下来又上去，玩了又玩。
玩累了就到旁边椅子上坐下来，看到有小朋友在吃汉堡包，我就要爸爸给我买。买回来一看，汉堡包就是两块面包中夹一块鸡肉和一点黄瓜、奶油做成的。尝一口，味到好极了。
妈妈给我讲五一劳动节的由来，使我懂得了五一劳动节是来之不易：是全世界无产阶级和劳动人民团结奋斗的结果。我们要珍惜今天的幸福生活，不能玩，要用心学习。
今天是多么难忘的、快乐一天呀。
六年级劳动节的日记300字5。
五月三日，我和爸爸、我的妈妈高高兴兴地来到了假日海滩游泳。
我们坐着35路车来到假日海滩，没有想到半路竟下起雨了，我长叹一声，想：怎么会这样呢?明明是天气晴朗，为什么半路会下起雨?但我们还是来到了假日海滩。虽然下雨，但周围的景色还是很美的：高大的椰子树在雨的沐浴下，好像在说：“好舒服呀!”路边的小草嫩绿嫩绿的，还有一些不知名的五彩缤纷的小野花都随着风歪，一些树的树叶随着风飘落。
旁边的人有的打伞，有的穿着衣服游泳，有的抓着浮物学游泳，还有的在帮自己的家人看衣服……而我们在倾盆大雨的“欢迎”下游泳，沐浴着雨，享受雨的快乐。因为我忘记带救圈了，所以只好叫我的妈妈用手抱住我来游泳，就这样一直下去，我学会了游泳。
通过这件事，我知道：只要努力，就能成功。
六年级劳动节的日记300字6。
今天是“五一”节，我和爸爸到括苍山去玩，这是我好久以来的一个愿望，今天终于实现了，别说我有多高兴啊。
到了括苍山顶，这里早已是人山人海，热闹非凡。括苍山是台州高的山，在山顶上向下看去，四周的景物尽收眼底，下面的村庄就变得像火柴盒那么小。在我们的身边，有一根一根很大的柱子，足足有几十米高。柱子的顶端都有三片叶片，像蜻蜓的翅膀，又像是电风扇的叶片，叶片总是在不停地旋转。我问爸爸这是什么，爸爸说这是风力发电场，只要有风，叶片都能转，只要叶片在转，就能够发电。爸爸说风力发电是利用自然资源，既环保又省钱，一天24小时都能发电。听了爸爸的话，我觉得我们国家的科学技术多么发达啊。
今年的“五一”节是在括苍山上度过的，我游览了祖国的大好河山，又懂得了什么是风力发电场，增长了知识。
六年级劳动节的日记300字7。
五一国际劳动节这天，我想帮忙做一件力所能及的事，最后我选择了扫地和拖地。
我先拿来扫把，在地上扫起来。我用力地扫着，把垃圾扫入畚斗，有一些幼小的垃圾很难清理干净，我就用手把它们捡起来，再统一扔进垃圾桶。最后我再仔仔细细地检查各个角落，确定没有垃圾后，我才将扫把放回去，并且拿来了拖把。
我吃力地将拖把放进拖把池中浸泡了一会儿，开始正式拖地。先是客厅，我一边拖地一边后退，先是东向西拖，再南向北拖，一不小心还把水溅到了木地板上，我只好拿来抹布，蹲下来，把地板上的水渍擦干。拖完客厅我又来到餐厅，相比客厅，餐厅就麻烦多了。要移开桌椅。我先整理好桌椅板凳然后开始拖地，我仔细地拖着，不放过一个个小小的油污。
劳动完成后，我的手臂酸酸的，大腿也有点发沉，感到十分劳累，但是当我看到连地板都闪闪亮这的家时，所有的辛苦和劳累刹那间烟消云散，消失得无影无踪。
劳动是快乐的，劳动更是美丽的。
六年级劳动节的日记300字。
劳动的六年级（实用17篇）篇十一
记得他老人家在世时，我曾做过不少伤害爷爷的事。一回想起来，真的感到好对不起爷爷。其中有件事是：“芊芊，吃饭咯！”爷爷兴奋地拿着午饭来给我吃。“我不要吃！”我皱着眉说。“乖，要好好吃饭才能长大，”爷爷讨好我说。“不要就不要！”我有点儿反感地说，还躲到了桌子底下。“芊芊乖，要不就吃一点。”爷爷又说。“我不要！我不要！”我疯了似的舞动着手脚。“啪！”不知哪儿传来的声音。我一睁眼，顿时懵了。原来我打了爷爷一巴掌。“爷……爷爷，对不起，我不是故意的，我……”我连忙解释说。“没关系，爷爷知道你不是故意的。来，咱们吃饭。”“嗯……”就这样，我最后还是没有拒绝爷爷，而爷爷也没对我打他的那一巴掌而计较什么。虽然这件事已经过去了，但打爷爷的那一巴掌，我仍然记忆犹新，永远也忘不了。
不仅如此，我还曾深深地恨过爷爷。事情就是因一把玩具shou枪而引起的.。
那年我7岁，弟弟5岁。我和弟弟俩人在草席上玩着爸妈买来的玩具。我正玩玩具枪来了劲头，弟弟见了便扯着我的衣服叫我给他玩。我才不呢！于是弟弟就上前来抢我的玩具枪，我也不甘示弱，“英勇”地跟他“打斗”了起来。这时，爷爷走了进来，连忙阻止了我们俩。还问我怎么回事，我如实地交待了。爷爷听后，便怪我说：“你是姐姐，应该让着弟弟嘛，怎么可以和弟弟抢东西呢？”我奇怪的看着爷爷，心里气愤极了“要怪，就怪他，是他先跟我抢的。哼！”于是我便忿忿地跑回了房间哭了起来。自此以后，我便不常去爷爷家，对爷爷也是爱理不理的。爷爷呢？见我如此，也是唉声叹气地度过他最后的岁月。直到爷爷去世时，我也没有怎么哭。可是，随着年龄的增长，我渐渐懂事了。细细回想起以前的事，觉得自己真是太令爷爷失望了，想到爷爷的好。爷爷的和蔼可亲，真感觉自己实在是太不孝敬了。便失声痛哭了起来。
“爷爷，对不起，我以前常常惹您生气，可您却不跟我计较，顺着我，宠着我，我……我分别了5年的爷爷，您可知道您孙女此刻的心情……”我跪在爷爷的坟前，又不禁失声痛哭了起来。
劳动的六年级（实用17篇）篇十二
本学期，六年级劳动教育工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，—坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。总结如下：
一、多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围。
教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，把劳动教育作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。我们还将通过家长学校对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。
二、加强劳技课教学研究，努力探索劳动课新路子，提高课堂教学的实效性，引导学生学以致用。
组织劳技课我认真研究教育大纲和教材，理清劳技课的知识目标，能力目标和态度，思想观念目标，大力加强基础知识，基本技能和能力以及劳动态度观念的培养，努力探索劳技课教学新路子。积极探讨课程删减整和，并结合教学实践编制切合学生生活实际，体现时代特点的劳技课教材，以不断丰富劳技课程的内容和形成。贯彻“兴趣贯课堂”让课堂教学“活”起来。兴趣是小学生最直接，最有效的内部活力。课堂教学中，教师要始终遵循“主体性”原则，创设意境，激发学生的`学习兴趣，课堂教学中重视加强教与学的结合，创造条件指导学生实际操作，促进学生劳动技能的形成。
继续以“服务岗位的创建”活动为抓手开展劳动教育活动，打通渠道，拓宽开放外延，为学生搭建多元的成长舞台。
从学生的认知、情感规律出发，以“广阔的舞台，金色的童年”为主题，广泛为学生创建服务实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到服务岗位实践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。
1、继续搞好劳动实践基地的建设建设，以点带面，拓宽教育范围。
2、有劳动基地，各班主任要继续组织学生到劳动基地参加劳动实践活动，把劳动基地作为向学生传授知识的另一课堂，确保“时间、地点、人员、效果”四落实。
3、坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展“我做爸妈的小帮手”活动。要求学生每天坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被学生的家庭情况，通过小学生素质发展评价成绩记录反馈到学校，学生在校的劳动情况也由此表反映给家长，以增强劳动教育的实效性，将学校劳动教育与生活紧密联系起来。
4、加强学校劳动教育与社区教育之间的联系，充分发挥社区的作用，给孩子积极参与并实践劳动技能提供更广阔的空间与平台，让其感受劳动的快乐与光荣。
四、开展丰富多彩的劳动教育活动，以达到劳动育人的目的。
结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教育活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原则，并充分注意教育形势的趣、活、实。
劳动的六年级（实用17篇）篇十三
本册教材编入五大块主题，每个主题都有3个活动内容组合。小学阶段的劳动技术学科具有很强的规范性、技术性、操作性、工序性，在教学过程中粗腰提供充足的时间让学生去调查、思考、设计、讨论、表述、制作、评价等进行系统学习。基于性的教学理念，教材将教学内容进行丰富和扩充，对教学时空进行拓展，继续实施“长课时”的教学形式。在较长的课时保证下我们觉得可以让学生更好、更彻底的体验奇数活动的全过程。这样学生围绕项目载体，从对技术活动的兴趣入手，通过调查，制作方案，讨论计划，时间操作，展示评价的全过程感受学习活动，强化与同伴相互团结协作，合理分工，将设计制作任务按步骤有计划的加以实现，有利于提高学生的技术素养。
（一）了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。通过技术实践活动，丰富自己的劳动体验，形成对劳动的初步认识。培养认真负责、遵纪守法、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的品质，形成良好的劳动习惯。
（二）注重生活中的技能学习，学会生活自理，形成积极的生活态度。
掌握生活必备的技术基础知识与基本技能，学会生活自理建立生活中的主体意识，形成积极的生活态度。
（三）积极参与技术实践，掌握基本的技术知识与技能
（一）在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成
劳动与技术教育以学生的操作性学习为主要特征，也就是我们常说的“做中学”和“学中做”。但劳动与技术教育的主旨并不仅仅停留在一般的“操作”层面，它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习，强调学生技术操作过程中技术意识的技术要领等方面的知识和技能，还可以通过作品引导学生的设计，评价以及作品宣传等活动。
1、创设情境，广泛调查，激发兴趣。分层联系，突破难点；互帮互助，体验成功；激励学生更好的学习本领。
2、要引导学生用图表达自己的想法，；了解展开图与取用材料有关，以及展开涂上的符号与折纸加工方式有关，从而对六面体纸盒与其展开图的联系有初步的认识。
3、通过学生作品展示，让学生通过自评、互评互相了解自己和他人在制作的优缺点，互相学习。
4、劳动技术教学中，注重的不单是显性的动手技能，还包括隐形的默会的知识，也就是基本的学习习惯与方法。要注重良好的习惯的养成。
5、教学过程中，力求营造一种和谐、积极的心理氛围，鼓励每个学生都积极主动地融入情境、参与教学活动之中。将“讲授”的知识和技能转化为符合学生实际水平的“导学”材料-----学习单，作为学生个人独立思考和小组合作学习的提示，引导学生学会如何探索、实施设计方案。
6、以学生发展为本，坚持全体学生的全面发展，关注学生个性健康发展和全面发展，为蹙学生提供多种学习经历，丰富他们的学习经验，注重学生创新精神、实践能力和积极情感的发展与提高，改变和完善学生的学习方式，倡导自主探究、实践体验合作交流的学习方式和接受式学习方式的有机结合，倡导“做”、“想”、“说”有机的学习同一。通过教与学的实践使每个学生都“会动手”、能设计、爱劳动”，提高他们的技术营养。
7、面向全体学生，培养未来公民的劳动素养；关注每个学生，促进学生身心的全面发展；为学生搭建认识和理解劳动的舞台。教学设计活动以学生发展为本，为他们提供学习经历的过程和方法，注重创新精神、实践能力和积极情感的培养，完善学习方式，拓展学习的空间与时间。
1、注重基础
小学五年级劳动与技术教育是基础教育阶段学生劳动与技术能力培养的基础，也是学生终身发展的基础。因此，在实施过程中，必须注重学生劳动与技术方面基础能力和基本态度的培养，应以体现义务教育的普及性、基础性，服从且服务于全体学生的全面发展、主动发展、生态活泼的发展为根本出发点。
2、体现综合
一是注意劳动与技术教育各个实施途径的沟通与结合。劳动与技术的课堂学习要与课外活动、常规知道、社会实践、家庭教育等途径相沟通结合，以实现其教育目标。如学校生活中的值日活动、环境整理，可与劳动教育结合起来。
二是注意中和实践活动课程内各领域学习活动的统筹规划和有机协调。
三是注意劳动与技术教育各个具体项目之间的联系与衔接。
3、讲究科学
劳动与技术的实施在方式和内容上应充分考虑到小学生的生理、心理发展水平和年龄阶段特征。
4、注重实践
劳动与技术教育的实施有一定的条件要求，而各地的现有条件和资源优势，千差万别。因此，应从本地区、本校的实际情况出发，从教育的实际效果出发，选取内容，确定方式，安排实施计划。在实现基本目标的前提下，尽可能发挥各地资源优势，形成本地区、本学校劳动与技术教育的传统和特色。
劳动的六年级（实用17篇）篇十四
今天，我看见家里的地板上面铺了一层灰尘。我就想：“平日里地板都是妈妈拖干净的，今天，妈妈不在家，就让我来拖地板吧！”
我拿来了拖把、畚箕和扫帚。我先拿扫帚把地面上的灰尘扫去。平日里我最讨厌扫地了，因为扫地要弯着腰，而且腰弯得久了会酸的。这时我回想起妈妈扫地也是弯着腰的，他是大人，身高弯腰会比我更加酸的，可是他从来没有说过什么腰酸之类的话呀。我还年轻，吃一点苦算得了什么。于是，我拿起扫帚更加起劲地扫了起来。由于，我用的力气太大了，灰尘飞了起来，弄得满屋子是灰尘了。我还打了一个喷嚏。过了几分钟，灰尘才又落到地上。这一次，我轻轻地扫地了。过了一会儿，我终于把地扫好了。我直了直腰，觉得有点腰酸背痛。可是，我忍着。
接着，我拿了拖把拖起了地板来了。我从里到外，从外到里，反复拖了几次。汗珠从我的额头上滚了下来，可是我顾不得擦了，继续拖。我终于把地板拖好了。我看着地板变得亮晶晶的，心里笑了。这时，我才擦去额头上的汗水。
通过这一次劳动，我体会到了妈妈的辛苦。
这一天，我非常开心，因为我得到了妈妈的表扬，而且使家里变得干净整洁。
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劳动的六年级（实用17篇）篇十五
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！
“五一”国际劳动节起源于美国。1886年5月1日，美国工人举行了大罢工，要求改善劳动条件，实行每天八小时工作制。工人们团结战斗，夺得了罢工的胜利。人们为了纪念这次胜利，就把这一天定为国际劳动节。现在，劳动者已经成为我们国家的主人，劳动条件得到了极大的改善，因此每年的“五一”，成为赞美劳动者、歌颂劳动者的节日。
同学们，你们现在还是小学生，要纪念“五一”国际劳动节，首先应当牢记自己的学习使命。培养高尚的情操，掌握丰富的知识，学会更多的技能，为将来成为一名优秀的劳动者打下坚实的基础。
其次，应该从小养成爱劳动的`好习惯。在家里，自己能做的事情自己做；在学校，积极打扫卫生，时刻保持环境的整洁；在社会上，积极参加力所能及的公益活动，培养自己的适应能力。
再次，要珍惜劳动成果。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。我们要从身边的小事做起，不浪费每一粒米、每一滴水、每一分钱。
最后，要尊重每一个劳动的人。劳动最光荣，劳动的人最美丽。无论是白领还是农民工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重。
同学们，我们的幸福生活在于父母的日夜操劳，在于老师的辛勤工作，在于全社会广大劳动者的共同奉献，我们一定要以他们为榜样，珍惜所有的劳动成果，以劳动为荣，勤奋学习，为将来成为一名优秀的劳动者努力吧！
谢谢大家！
劳动的六年级（实用17篇）篇十六
本学期，六年级劳动教育工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，―坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。总结如下：
一、多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围。
教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，把劳动教育作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。我们还将通过家长学校对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。
二、加强劳动课教学研究，努力探索劳动课新路子，提高课堂教学的实效性，引导学生学以致用。
组织劳动课教师认真研究教育大纲和教材，理清劳动课的知识目标，能力目标和态度，思想观念目标，大力加强基础知识，基本技能和能力以及劳动态度观念的培养，努力探索劳动课教学新路子。积极探讨课程删减整和，并结合教学实践编制切合学生生活实际，体现时代特点的劳动课教材，以不断丰富劳动课程的内容和形成。贯彻“兴趣贯课堂”让课堂教学“活”起来。兴趣是小学生最直接，最有效的内部活力。课堂教学中，教师要始终遵循“主体性”原则，创设意境，激发学生的学习兴趣，课堂教学中重视加强教与学的结合，创造条件指导学生实际操作，促进学生劳动技能的形成。
三、继续以“服务岗位的创建”活动为抓手开展劳动教育活动，打通渠道，拓宽开放外延，为学生搭建多元的成长舞台。
从学生的认知、情感规律出发，以“广阔的舞台，金色的童年”为主题，广泛为学生创建服务实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到服务岗位实践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。
1、继续搞好劳动实践基地的建设建设，以点带面，拓宽教育范围。
2、有劳动基地，各班主任要继续组织学生到劳动基地参加劳动实践活动，把劳动基地作为向学生传授知识的另一课堂，确保“时间、地点、人员、效果”四落实。
3、坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展“我做爸妈的小帮手”活动。要求学生每天坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被学生的家庭情况，通过小学生素质发展评价成绩记录反馈到学校，学生在校的劳动情况也由此表反映给家长，以增强劳动教育的实效性，将学校劳动教育与生活紧密联系起来。
4、加强学校劳动教育与社区教育之间的联系，充分发挥社区的作用，给孩子积极参与并实践劳动技能提供更广阔的空间与平台，让其感受劳动的快乐与光荣。
劳动的六年级（实用17篇）篇十七
人人都说劳动最光荣、劳动最快乐，可是在我看来，这劳动算得上是最乏味的工作了。农民伯伯们这样日复一日、年复一年的做着同样的工作，让我们这些早已习惯依赖着父母生活的孩子们难以想象。
国庆节放假八天，我和妈妈一同去了外公家，为了完成化学老师布置的课外作业——观察根瘤菌。我极不情愿的和外公去了田间，很快我的作业就完成了，正当我准备离开的时候，我看到了一幅令我思想大转变的田间图画，硕果累累的果树，绿油油的蔬菜，还有那有说有笑的农民伯伯们，真的好美啊!
一贯衣来伸手、饭来张口的我也决定在外公的陪同下体验一番劳动的喜悦。
来到外公的果园，我拿起剪刀为果树修剪着枝叶，生怕因为我的不小心，酿成大祸，不过在外公的指导下，我的工作完成的很顺利，我的心里也产生一股莫名奇妙的自豪感。然后，我又跑去拿了个篮子，挑了一棵最好的果树，开始了我的采摘活动，由于是第一次摘果子，所有我卯足了干劲，很快就摘满了一篮，看着那些红红的果子，他们就好像在鼓励我，心里特别高兴!
忽然我感觉手有阵阵的疼痛，一看原来是磨出水泡了，心想劳动的力量还真是伟大啊，我居然没感觉出来。对着山涧大喊一声：劳动真的很快乐。然后提着满满的一篮水果跑回家去。
当我把水果放在妈妈手上的时候，我自豪的说：“这可是我的劳动成果，我为此付出过汗水，对于我来说是来之不易的收获啊。”
现在的我终于相信，劳动最光荣，劳动最快乐了。我认为劳动可以创造奇迹，至少它让我改变了以往的看法。因为我体验过，所有我坚信：只要你曾经付出过汗水，就一定会有收获!