爱劳动的我(通用15篇)篇一
做一个的人,要求我们自己的事情自己做。无论在学校还是家庭都要有自己的劳动岗位,承担一些力所能及的劳动任务,班级的事抢着做,家里的事自觉做,从小养成的好习惯。做一个的人,要求我们大事小事都能做。那些只愿意做大事而不屑做小事的人不是真正的劳动者,而是眼高手低的空想家,空想家永远成不了大气,一屋不扫何以扫天下,小事不为何以成大功。做一个的人,要求我们苦的累得也能做。做一件轻松的事情不难,但做一件又苦又累的事则需要一定的韧性和毅力。真正爱劳动的人,不会惧怕劳动的艰辛与苦累,他能在苦中品尝到甘甜,在累中体会到惬意。做一个的人,还要求我们尊重他人的劳动。我们不会认为,一个在课堂上打瞌睡、一个向整洁的地面扔垃圾的人会是一个的人。,就要对劳动者心存感激,以一颗虔诚的心珍惜劳动成果。
爱劳动的我(通用15篇)篇二
活动目标:
1、引导幼儿用“……在干什么”的句型讲述动物的劳动行为。
2、教育幼儿要爱劳动,让幼儿知道劳动光荣。
活动准备:动物头饰、碟片、挂图。
活动过程:
一、开始部分:(稳定幼儿情绪,引起兴趣。)。
1、师幼互问好。
3、放动画《两只小猫》。
看完提问:两只小猫在干什么?(小黄猫和小兰猫在洗手绢 在擦鞋)(……在干什么句型训练)。
4、两只小猫爱劳动,乐于助人。那我们再看看还有谁爱劳动,乐于助人呢?
二、基本部分。
1、放碟片《小动物爱劳动》视频故事表演,让幼儿看。提问:
(1)故事里有谁?(小猫、小狗、小兔。小熊、老山羊)。
(2)在干啥事?(小猫在用力扫地,小狗在给山阳公公锤锤背,小兔在擦窗玻璃,小熊在擦桌子)。
(3)结果咋样?(房子打扫很干净,山羊公公夸它们是爱劳动、爱干净、爱助人为乐的好孩子。)。
2、小朋友刚刚看了动画,知道了这些小动物爱劳动。现在我们再仔细看看。出示挂图:
(1)老师讲述。
(2)小朋友看图讲述。(表扬讲的好的幼儿)。
3、我们再回来看一次《小动物爱劳动》的动画。
(1)小朋友了解了故事的内容,你们感觉它们是怎样的?(爱劳动,乐于助人)。
(2)回答真好,小朋友都知道了这些动物爱劳动、乐于助人。你们喜欢它们吗?那你们想不想学学它们样?(幼儿分角色情景表演)。
三、结束部分。
1、设置情景,让幼儿操作(擦桌子 放水杯 挂毛巾 整理图书)。
2、总结。
通过刚才的表演。我看到小朋友们都会做事,也爱劳动。那么我们在家里会怎样做呢?(略)。
3、好呀,我们小朋友都是爱劳动,爱帮助人的好孩子,我们的小手好能干呀,现在来夸夸我们的小手吧。集体表演儿歌《小小手》。
教学反思:
通过本课的学习可以使幼儿感受劳动动态美,树立热爱劳动的情感,培养了幼儿的观察能力,引导幼儿观察、思考、体验劳动的快乐。 在劳动中常产生最美丽的动作瞬间,用图片来表现小动物最美的片刻,体现了充满劳动激情和快乐的绘画作品,让人感受到劳动时的快乐。 本课的学习可以使幼儿感受劳动之美,树立热爱劳动的情感。通过描绘劳动中的动作、工具以及周围环境,能培养幼儿的观察能力和动手动脑能力。本篇教学目的是让幼儿掌握用“……在干什么”的句型说话、“培养幼儿爱劳动的习惯”。我选择了动画“两只小猫”引起幼儿兴趣,又用了动画“小动物爱劳动”让幼儿观看,培养了幼儿的观察能力,也提高了幼儿的参与活动的能力,达到了预期的教学目的,教学效果良好。 在教学时,教师讲劳动的故事,让幼儿回想看爸爸妈妈在劳动的时候是怎么样子的——例如扫地,人是弯着身子的,头是向下的,双手拿着扫把等等。为了更好的强化幼儿心中的印象,我让幼儿进行情景表演,通过表演不但使课堂气氛得到了活跃,而且为幼儿更好的表现打下了基础。最后是幼儿欣赏书中作品,感受作品带给我们的艺术魅力。所以,这节课让幼儿掌握“……在干什么”句型说话、“培养幼儿爱劳动的习惯”很重要。
爱劳动的我(通用15篇)篇三
1、聆听《劳动最光荣》。
2、唱、表演《洗手娟》。
教学目标 :
2、用欢快的情绪表演歌曲,表达歌曲内容。
教材分析:
课时安排:
二课时(第一课时)。
教学重点:
有感情的表演歌曲。
教学难点 :
木鱼伴奏。
教具准备:
录音机、打击乐。
教学过程 :
一、聆听《劳动最光荣》。
1、初听歌曲,感受歌曲的情绪,说一说小动物们的心情是怎样的?
2、复听歌曲:把你听后的感觉用线条表示出来。
3、再听歌曲,用动作表示出自己的心情。
二、学习歌曲《洗手娟》。
2、教师有感情的范唱歌曲,学生体会歌曲的情绪。
3、用听唱法学习歌曲,句末的三度拐弯轻唱,歌词轻唱。
4、学生完整的演唱歌曲。
5、老师分句指导学生,尤其是歌词部份,结束句要干净利索。
6、学生有表情的演唱歌曲,加入自编的律动。
7、加入碰钟、木鱼、打击乐伴奏。
木鱼的伴奏是个难点,可先用稍慢的速度练习,能力稍差的学生可选用其他节奏。
三、课堂小结:小结教学内容及学习情况。 。
第二课时。
1、聆听《三个和尚》。
2、表演《大家来劳动》。
教材分析:
教学目标 :
1、通过聆听《三个和尚》感受音乐欢快情绪和音乐所描绘的形象,体会本课主题。
2、通过学习“走欧”并实践,掌握二拍子的时值。
3、用有力的声音演唱歌曲,并尝试创编。
课时安排:
二课时(第二课时)。
教学重点:
坚定有力、整齐的演唱劳动号子。
教学难点 :
准确掌握三种节奏。
教学准备:
录音、卡片、木鱼、碰钟。
教学过程 :
一、聆听民乐合奏《三个和尚》。
1、老师请大家来听一首歌,歌中唱了一个很有意思的故事。
3、下面我们听的这首乐曲中是怎样用乐器来描述《三个和尚》这个故事的?
5、分别听辨代表三个和尚的音乐及代表乐器的音色,
小和尚—板胡胖和尚—管子瘦和尚—坠胡。
二、认识“走欧”创造劳动节奏。
1、复习已认识的音符、节奏(卡片)。
2、老师扫地,请学生听一听音的长短,并认识。
3、对比,认识时值(卡片)。
4、试一试,自己创作简单的劳动节奏。
例如:扫地、钉钉子、擦桌子。
充分发挥学生的想象力,自己创作劳动节奏(根据各班的水平调整声部的多少)。
三、表演《大家来劳动》。
1、老师范唱歌曲,让学生体会坚定有力的音调。
2、用听唱法学习歌曲,并请学生能完整的演唱下来。
5、启发学生划船时怎样用力—第一拍用力使歌曲更富有动力感(重点练习)。
6、学生随音乐坚定有力的演唱歌曲(体验劳动韵律感)。
7、加入打击乐伴奏(也可即兴创作)。
8、跟老师唱唱名。
四、课堂小结:小结教学内容及学习情况。
爱劳动的我(通用15篇)篇四
张小华可真,教室是被她整理整齐的,家里是被她整理整齐的,就连舅舅、舅妈家还是被她整理整齐的。她长着一双明亮的大眼睛,两片花瓣似的薄嘴唇,镶嵌在她那白白胖胖的小脸蛋上。
就说有一次,同班同学张萌的地上有一些小纸片,结果被眼疾手快的张小华看到了,她急忙跑过去,把地上的纸片捡得一干二净,为啥呢?因为她呗!
还有一次,老师带着全班同学去广场玩。走着,走着,大家发现张小华掉队了,你说她为什么掉队呀?她在捡垃圾呗!等全班同学到了广场,玩了一个游戏项目之后,张小华才慢慢吞吞的走到了广场上。
这就是张小华,一个的小女孩,我们都应该好好向她学习,做一个的'好孩子,但是集体出去玩的时候,可不要掉队呦!
爱劳动的我(通用15篇)篇五
活动目标:
1.愿意参与体验和创编反应各种劳动的动作。
2.在音乐伴奏下有节奏地进行韵律活动,动作协调。
3.能在活动中创造性地表现劳动的各种不同的变化动作,并能注意活动中的安全,不与同伴发生碰撞。
活动过程:
一、谈话导入。
现在是什么季节?我们刚过完什么节?(中秋节)。
继续引导幼儿表现其他劳动的动作,如织布、扫地、钉钉子、切菜、洗手绢等。
二、引出新知,示范节奏表演。
师导语:刚才小朋友都做了这么多劳动的动作,真好看,如果加上音乐和节奏,动作就会更加优美了,让我们试试吧。开启提前录制好的音乐,教师有节奏地示范各种劳动的动作。
三、幼儿体验创编。
1.请幼儿随音乐按照自己的意愿选择喜欢的劳动动作有节奏地表演。
2.请幼儿随音乐在教室内随意四处走动着按节奏表现各种劳动的动作,注意不发生碰撞。
3.请幼儿随音乐表现和别人不一样的劳动动作,然后说说自己刚才表现的是做什么样的劳动。
四、小结,渗透品德教育。
评价幼儿在韵律活动中的表现,鼓励幼儿在生活中做个爱劳动的孩子,自己的事情自己做,力所能及地帮助老师、同伴和家人。欣赏歌曲《劳动最光荣》,活动结束。
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爱劳动的我(通用15篇)篇六
我们班上有位女同学,她的眼睛小小的,个子不高,皮肤黑黑的,身子瘦瘦的,性格非常好,她就是我们班的xx。
她每一次都把教室里打扫得干干净净的,好让大家有一个舒适的环境来上课学习。她每一次打扫保洁区的时候,总把地上的灰尘打扫得一点不剩。有一次,我看见xx正在打扫保洁区,她先把灰尘和垃圾一点一点地扫到一个地方,然后把垃圾和灰尘扫到簸箕里面,最后小心地倒进垃圾筒。每一次,只要她值日,我们班的保洁区就不会被扣分。
她不但能够完成老师分配的任务,还能主动做其它的事。她经常帮老师开电脑,擦黑板,发作业本。有一次,我们班来了很多老师来听课,她主动摆椅子,下课之后还帮忙搬椅子,受到了老师的表扬。
xx同学也非常有礼貌。有一次,她遇见我的妈妈,还主动向我妈妈问好。妈妈回到了家里直夸xx有礼貌,叫我向她学习。
xx的`学习成绩也不错,她上课能专心听讲,积极举手发言,每次考试都在90分以上,经常得到杨老师的表扬哩!
我一定要好好学习,争取各方面都向她看齐。
爱劳动的我(通用15篇)篇七
我叫陆**,今年9岁半,在东风西路小学三年四班读书,我在班里当语文小组长呢!我是一个活泼可爱的小女孩,白里透红的脸蛋上长着一对水灵灵的眼睛和一张唇红齿白的小嘴巴。
我,经常把妈妈的活儿全部抢着干。有一次,妈妈不在家,我认真地做完作业,看见地板很脏,我想妈妈上班那么劳累,下班后又要照顾我,我得帮妈妈拖地板。想到这里,我连忙箭似的跑向洗手间拿来拖把,接了一桶水,把拖把洗干净,用拖把在肮脏的地面上来回拖动。一下、两下……经地我的努力,原本肮脏的地板变得干干净净。妈妈回来了,惊讶地问:“是谁拖的地?拖得真干净!”
我笑眯眯地问:“你猜猜?”妈妈乐呵呵地说:“除了我的乖女儿,还有谁!”听了妈妈的话,我的心里美滋滋的。
我的缺点就是胆小。在上数学课时,有时候知道答案,因为胆小总是不敢举手发言。课间,老师找我谈心,鼓励我,上课要大胆举的发言。
这就是我——一个又胆小的小女孩,希望我能保持爱劳动的优点,改正胆小怕事的缺点。
爱劳动的我(通用15篇)篇八
聆听:
歌曲《劳动歌》。
歌曲《海娃的歌》。
表演:
歌曲《不再麻烦好妈妈》。
歌曲《种玉米》。
教学目标 :
二、结合口风琴的键盘位置认识字母谱f、s,并能准确地吹奏。
三、能主动投入编创歌词、编创动作、填充字母谱、编创旋律等音乐实践活动。
课时安排:
本课安排两课时完成。
第一课时:聆听《劳动歌》;表演《不再麻烦好妈妈》;编创与活动:口风琴知识。
第二课时:聆听《海娃的歌》;表演《种玉米》。
教具准备:钢琴、录音机、教学磁带等。
教学过程 :
一、聆听《劳动歌》。
1、初听前,教师可讲述白雪公主和七个小矮人的故事,引起学生听音乐的兴趣。
听后提示:《劳动歌》给你什么样的感受?
二、表演《不再麻烦好妈妈》。
1、听歌曲录音或教师范唱感受歌曲。
4、边唱边表演,看谁表演得好。
三、编创与活动。
4、可以在教室里画上格子,填上字母谱边走边唱。看谁唱出的旋律多。
教学过程 :
一、聆听《海娃的歌》。
1、初听前可提示:是否去过海边,见过大海退潮的情景?退潮后海滩上都有什么?
你捡过贝壳、小虾吗?让学生明白“赶海”的含义。
2、初听后可提示:歌中唱出了哪些内容,小海娃给你怎样的印象?
3、复听歌曲,边听边做动作表演。
二、表演《种玉米》。
1、用听唱法学唱《种玉米》,变换方式感受,跟唱学会歌曲。
3、选几名学生按课本上的标记用打击乐为歌曲伴奏。(沙球是左手一拍一次,右手一拍两次。)还可以建议学生选用其他打击乐器,设计敲击的方法,尝试效果。
教学反思:
爱劳动的我(通用15篇)篇九
三、总结:老师汇总心得,结束语。
一、
名称:“爱学习爱劳动爱祖国爱教育”主题班会 时间:20xx年10月31日
三、总结:主持人汇总心得,结束语。 演讲稿:学习、劳动、祖国和教育的联系
亲爱的老师、同学们:
力量。或许有人虽不能为祖国做些惊天动地的大事情,但他们深爱着自己的祖国,并以祖国为自己的骄傲。 教育,教书育人――这个解释也够牵强了,教的是知识,育的是人格。如果没有教育,就没有现在所看到的人类文明。在这点上,学习是与教育有区别的。 现已解释了这四个词语,你也大概通晓了一些它们之间的联系。是的,或许你已经发现了。第一个联系有些小的“循环”――学习离不开教育,教育是祖国社会文明的立国之本之一,而建设祖国是不能缺少劳动的。第二个联系是一个系统的,祖国的建设与发展需要劳动和教育为基础,学习则是根本。这四个词缺一不可,我们要爱学习、爱劳动、爱祖国、受到良好的教育,才能把我们的祖国建设成为富强、文明、和谐的国家! 谢谢大家!
学习、劳动、爱国,在现在的社会都是非常重要的。国外的高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”古代的孔子也曾说过:“温故而知新。”可见知识是多么重要。
我们要热爱劳动,为什么要热爱劳动呢?劳动虽然辛苦,但能使人感到快乐;没有了劳动,没有了劳动者,我们人类也许早已因为懒惰而灭绝了。
我们要热爱祖国,祖国是我们共同的母亲,她哺育了我们,我们要自强不息,用学识和满腔热血为祖国做出贡献!
爱劳动的我(通用15篇)篇十
在“五一”国际劳动节到来之际,中央电视台“心连心”艺术团在北京奥运会鸟巢工地录制了一场大型文艺演出《共建和谐家园》,慰问工作在全国各地的进城务工人员,不仅如此,四月三十日晚上,举国瞩目的“五一”文艺晚会“劳动者之歌”也在尚未竣工的国家体育馆举行,把时代的赞歌献给各条战线上的劳动者.五月的地,五月的天,五月的夜空,因劳动更美丽.
生活是美的,劳动创造幸福生活.车尔尼雪夫斯基说:“美是生活.”的确,生活是美丽的,是现实的,是多姿多彩的,然而,美丽的生活,不是从天上掉下来的,也不是从地里冒出来的,而是劳动创造出来的.当我们携家人漫步在干净整洁的街道,享受轻松的生活,是环卫工人起早摸黑辛勤劳动,用汗水换来了我们的幸福生活;当我们与亲爱的人牵手徜徉在花的海洋,享受美丽的生活,是花匠披星戴月精心培植,用劳动带给我们幸福生活;当我们驾车奔驰在高速路上,享受快捷的生活,是筑路工人牺牲节假日挑灯夜战,用血汗换来了我们的幸福生活.我们在“五一”长假好好地享受休闲的生活时,应怀感恩的心,感谢那些在节假日仍然坚持在工作岗位上忘我工作的劳动者,是他们给我们创造了美丽幸福生活.五月,因劳动更美丽.
劳动创造生活,劳动更创造价值.价值带来税收,税收带来祖国的繁荣,让我们的生活蒸蒸日上.华夏大地,上下五千年,物质文明建设成就斐然,无不是劳动创造的.尤其是在经济高速发展的今天,劳动者创造了无数的价值,为祖国锦上添花.筑路工人将“天路”修到了西藏,为西藏人民送去吉祥安康,西藏与祖国的心脏联系得更加紧密.进城的农民工在奥运会场馆建设中,用青春和汗水,树起一座座丰碑,将北京装扮得更加美丽,吸引世界八方来客,提升了祖国的影响力.勘探工人为祖国的石油而日夜奋战,不怕苦,不怕脏,不怕累,让祖国的车轮永不停息,滚滚向前.五月,因劳动更美丽.
劳动不仅可以创造出外在物质价值,而且还可以创造出内在的精神价值,比如在劳动的过程中,可以培养团队精神,蚂蚁觅食,蜜蜂酿蜜,都是在相互帮助配合中进行的,小小动物尚且如此,何况万物之灵的人类,在劳动中更加可以培养团队精神.
人是一种全面追求美的劳动高级动物,人最大的幸福就是干自己爱干的事.然而,在物欲横流的年代,浮躁的心,受不同的价值观的影响,却有不少人鄙视劳动,尤其鄙视体力劳动,以辛勤劳动为耻,以好逸恶劳为荣,在工作岗位上,不好好工作,还对那些埋头苦干的敬业者进行讥笑和嘲讽,真是令人心痛啊.我想这样的人不配有幸福生活.伟大的作家高尔基说“当劳动是一种快乐时,生活是美的;当劳动是一种责任时,生活就是奴役.”当一个人鄙视劳动时,他很可能成为寄生虫;当一个单位鄙视劳动时,这个单位将会一盘散沙;当一个民族鄙视劳动时,这个民族将会停滞不前.劳动,对一个民族,对一个单位,对一个人来说都是至关重要的.我们要成为生活的主人,热爱劳动,尊重他人的劳动,享受劳动带来的美好生活.
三月春风四月雨,迎来五月花满地.只有在风雨中不断地耕耘,才有丰硕的收获.五月,因劳动更美丽.
爱劳动的我(通用15篇)篇十一
清晨,小明走进来教室。只见教室里非常的脏,桌子横七竖八的摆着;椅子与桌子“分家”;地面上散落着许多的纸屑、果壳;还有垃圾都从垃圾桶里满出来了,教室里弥漫着一股臭臭的味道;还有黑板,老师写在黑板上的字迹,都没有擦干净。
小明看见了,连忙拿起笤帚,从教室第一组慢慢地扫到了第四组。扫到第四组的时候,小明看见最后一排的地面上有一块口香糖。他弯下了腰,用力地用笤帚去摩擦那块口香糖,但是还是没有把口香糖弄出地面。他又想了一个办法:就是用脚使劲地把口香糖弄出地面。成功了,终于把口香糖,从地上弄了下来。
接着,小明又去擦黑板了,他跑到水池旁去,把毛巾弄湿,然后在黑板上挥来挥去,这样就把所有粉笔粉擦得一干二净。
功夫不负有心人啊!小明把教室打扫的一尘不染,亮晶晶的。
其他小朋友来了,都为小明竖起了一个大拇指。
爱劳动的我(通用15篇)篇十二
星期天,我一起床就看到妈妈在卖力地拖地板。我心想:妈妈既要管我学习,又要做家务一定很累。所以我暗下决心做一些力所能及的事帮妈妈减轻负担。于是我向妈妈请教怎样擦家具。妈妈耐心地告诉我要用半干半湿的抹布有规律的擦,说着给我示范了起来。我看妈妈的动作这么简单,一把夺过妈妈手中的抹布,信心满满地说:“妈妈,擦家具这么简单那卧室就交给我来擦吧!”于是我仔仔细细地把卧室里的家具都擦了个遍。
可是发现家具好像并没有擦干净,我马上把妈妈叫了过来。妈妈笑着对我说:“傻孩子,抹布脏了应该立刻去搓洗干净再接着擦,像你这样一块抹布反复擦家具当然不会干净咯!”我恍然大悟,没想到擦家具也这么讲究。随后我按着妈妈的方法从头再来,这次我吸取教训了,看到抹布脏了赶紧去搓。几分钟以后,卧室变得一尘不染。我第一次通过自己的努力为妈妈分担了家务,感到非常高兴。妈妈看着我的劳动成果也竖起大拇指连连夸奖我。
爱劳动的我(通用15篇)篇十三
愉快的寒假就要结束了,在这个寒假里我学会了帮妈妈干家务活,体会到了劳动的快乐。每天早上,我都负责叠被子,然后去取牛奶,有时还帮妈妈热牛奶,成了妈妈的小帮手。当爸爸妈妈看到房间里非常整齐,都夸我长大了,我心里可真高兴呀!春节期间,我还跟姥姥学会了擀面条,吃着自己做的面条真好。通过劳动,我知道了爸爸妈妈的辛苦,也懂得了珍惜别人的劳动成果。现在我会主动地干一些力所能及的家务活,比如吃完水果后,我就会把果皮扔掉,然后把桌子擦干净。这是我假期里一个不小的收获。
爱劳动的我(通用15篇)篇十四
一年一度的“五一国际劳动节”来到了我们的身边。为此,我们为劳动者感到骄傲,为劳动者感到光荣,为劳动者放声歌唱,为劳动者所作出了奉献感到无比的自豪。
有人说:劳动是一首优美的歌,劳动者最美,这其中也有着国家经济命脉,铁路大动脉畅通的铁路职工奉献。而法国哲学家爱尔维修说:“劳动是一面镜子,能映照出人的高尚与卑微;热爱劳动者高尚,轻视劳动者卑微。”辛勤劳动的人,不论是体力劳动还是脑力劳动,不论他是从事什么工作的,都是有价值的,是社会不可或缺的,也是值得大家敬重的。平凡的工作大多是淡而无味、艰辛困苦。从事平凡工作的人默默无闻,年复一年,日复一日,做着重复相同的事,这在很多人眼中,不值一提,看不到什么“光芒”。然而,为了确保铁路大动脉的安全畅通,为了确保更多旅客出行安全、顺利的到达目的地,在万里铁道线上,有许多许多的铁路职工用责任和担当、用坚守和奉献,在平凡而又重要的铁路工作岗位上,默默无闻地奉献着,也留下了许多的闪光点,投来了赞美的夸奖。
大家知道,铁路产业工人是中国工人阶级的一支重要力量,200多万名铁路劳动者是中国铁路事业发展的坚强基石。是他们,为钢铁巨龙的腾飞插上了翱翔的翅膀;是他们,为中国铁路的发展创造了奇迹。在今天这个劳动者的节日里,让我们纵情为他们喝彩,放声为他们歌唱!
铁路人在社会主义经济建设,在改革开放中担当了更多社会责任。比如:在物价上涨的情况下,火车票不涨价;当四川雅安发生了7.0级地震,铁路人听从党中央的召唤,“抢”字当头,运送救灾物资;为了满足旅客“五一”小长假的出行,铁路人加班加点,无怨无悔地坚守在平凡而又重要的工作岗位上……,眼前的'这一切,这是在中国改革开放、深化改革的进程中,只有铁路敢为人先,为实现“中国梦”,大力开展“服务旅客创先争优”活动,让社会更和谐,让人们的生活更美好,让人民更满意,书写着新的篇章。
劳动最光荣,劳动最美丽,劳动者最伟大。“五一”国际劳动节属于劳动者的节日,商家在拼命赚大钱;居民探亲访友,甚至外出旅游,一家人团聚充满温馨的快乐,而我们的铁路职工舍小家为大家,坚守在平凡而又重要的工作岗位上,为千万旅客送去了更多的幸福、安康,他们用心血和汗水,用忠诚和执着为铁路大动脉的安全畅通默默无闻地奉献着,作为公民,理当向坚守在铁路一线工作的普通劳动者致敬,向为钢铁巨龙腾飞作出重大贡献的铁路劳动者致敬!向所有劳动者道一声:你们辛苦了!
爱劳动的我(通用15篇)篇十五
我的名字叫胡朝溱,20xx年九岁半,是试验小学四年级的学员。他人都说我爱学习,讲礼貌,是个优秀生。
实际上他人一件事掌握得还不够全方位,我较大的特性是爱劳动。
还记得有一次,我们一家人吃过香喷爽口的早饭后,父亲妈妈都去上班了。整理餐具的事儿就落在了我的头顶。我二话不说就逐渐整理了,我教着妈妈的模样。把餐具缓缓的放进蓄水池里。随后又拿出洗碗布,在碗上挤一点洗洁剂,就一丝不苟地洗了起來。不一会时间餐具就洗好了。
下午父亲妈妈下班了回家还夸奖我。说我是一个爱劳动的好宝宝。