每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
领导检查开场词篇一
本报讯 记者潘从武 实习生万婷“必须加快老年社会保障体系建设，落实各项老年优待规定，完善老年人法律服务和法律援助制度。”这是新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州人大棠委会执法检查组对老年人权益保护-法和自治区保护老年人权益条例的贯彻实施情况进行检查后提出的建议。
检查组发现，自治州一些地方社会养老事业发展以及社会化居家养老服务都相对滞后，社会养老服务供需矛盾也比较突出，老龄化工作机构和队伍建设有待进一步加强。
检查组建议，各级政府应进一步强化宣传教育，大力表彰各类先进典型，弘扬尊重、关心、帮助老年人的社会风尚，弘扬孝道文化，营造全社会共同关心、重视、支持老龄事业发展的良好气氛;要按照城乡一体化的要求，逐步增加农村老年人的保障性经费，缩小城乡医疗卫生保障等方面差距，加大农村社会养老保障的投入，切实解决农村老人“看病难、看病贵”、生活保障水平低的问题;进一步完善老年人法律援助制度;推进居家养老社会化服务，依托和利用各类服务资源，建立居家养老服务机构、设施和网点，使老年人不出社区、不出家门就能享受到专业的照料、护理、保健等服务。
新华网北京12月28日电(记者余晓洁、赵超)全国人大棠委会执法检查组建议,加大中央基本建设投资，支持基层仲裁庭建设，各级财政要依法保障仲裁工作经费，健全土地承包经营纠纷仲裁体系。
全国人大棠委会副委员长乌云其木格是在28日代表全国人大棠委会执法检查组作农村土地承包法执法检查报告时作上述表示的.。
乌云其木格指出，实施农村土地承包法和农村土地承包经营纠纷调解仲裁法，对进一步落实党中央关于保持现有土地承包关系稳定并长久不变、赋予农民更加充分而有保障的土地承包经营权的政策，具有十分重要的意义。
据介绍，农村土地承包经营纠纷调解仲裁法实施一年多来，国务院及有关部门结合试点经验，指导各地依法设立农村土地承包仲裁委员会，并支持部分地区开展农村土地承包纠纷仲裁庭建设。地方各级政府也十分重视土地纠纷调解仲裁工作，基层人民法院在加快推进乡村调解、县市仲裁、司法保障的农村土地承包经营纠纷调处体系建设中也发挥了重要作用。
但是目前，调解仲裁体系建设尚不适应土地纠纷有所增多。随着国家各项支农惠农政策力度加大，一些原来放弃土地承包经营权的农民，纷纷重新主张土地承包经营权;二轮土地承包后，人地矛盾愈加突出，土地纠纷逐年增多。
执法检查组同时建议，最高人民法院研究出台在审判执行工作中适用调解仲裁法的司法解释，解决农村土地承包仲裁中的法律适用问题。
今年8月至10月，全国人大棠委会执法检查组分赴湖南、安徽、吉林、河北、山东、甘肃六省开展了农村土地承包法执法检查，同时对农村土地承包经营纠纷调解仲裁法的实施情况进行检查。
领导检查开场词篇二
各系、部：
期中教学检查是一项重要的常规教学管理工作，是稳定教学秩序、实施教学质量监控、保证和提高教学质量的重要环节。根据我校教学的基本规范要求及本学期教学工作安排，同时，做好迎接评估的准备工作，现将期中教学检查的有关事宜通知如下：
一、指导思想
通过期中教学检查，全面了解学校的教学运行和教学管理工作情况，及时查缺补漏，督促各教学单位按照科学化、规范化的教学管理要求落实好各项教学工作任务，督促教师按照《教学工作规程》和《教师工作规范》认真地实施好各个教学环节，促进教学质量和教学管理工作的全面提高。
二、检查的时间
本学期第十一周至第十二周（即5月11日至5月25日）。
三、教学检查内容
1、2008级人才培养方案的修订、2009级人才培养方案的制定情况
2、教学常规检查，重点是检查按基于工作过程的教学要求编写的教案情况、本学期授课进度计划执行情况、教师记事本的填写情况、遵守教学纪律情况、课堂秩序管理情况等。
3、实践教学环节的检查。
（1）各专业班级是否按照教学计划安排实验、实训教学。实训教学要求有实训方案等文字材料，方案中明确实训项目、内容、方式，指导教师、指导方式等。
（2）各指导教师所带实验、实训是否按照实验、实训教学大纲要求安排教学内容，重点检查实验、实训教学进度、指导书或教案（讲稿）等。
（3）各专业班级学生按计划现已经开设的实验、实训的报告等效果材料。
（4）2009届毕业生顶岗实习各环节的安排落实、进展情况，是否有计划、方案和过程材料等。
（5）2009届毕业生毕业论文（设计）答辩的所有材料。
4、按学校部署，实习实训基地建设规划、措施及落实情况。
5、说课的进展、材料积累情况。
6、教研室工作计划落实情况；特别是教师传、帮、带工作和教研活动开展情况。
7、召开座谈会。
（1）以系、部为单位召开教师座谈会，听取教师对教学管理和教学服务等方面的意见和建议；组织教师开展评学活动。
（2）以系为单位召开学生代表座谈会，有针对性地深入了解学生对本专业教学工作的意见和建议，包括课程设置、教师的教学作风、教学态度、教学水平、教学方法、教学效果、遵守教学纪律、学校教学管理等方面的意见和建议。组织学生填报“课堂教学情况调查表”。
8、根据教学管理规范和高职高专评估要求，检查上学期及本学期初应该归档的教学资料是否齐全，有无未存漏存现象，做到应存尽存。
9、对发现的问题制定措施及时整改，需要其他部门协助的拟定方案及时协调，因各种原因暂时无法改进的，应明确解决的思路和对策。
四、教学检查程序和方式
（一）系（部）检查。
各系、部根据本通知要求，制定方案开展本部门期中教学检查。
（二）教务处检查。
1.全面检查人才培养方案和教案编写情况。
2.实地检查实践教学环节的安排及落实情况。
3.派人参加各系、部教师座谈会；组织召开各系各专业学生代表座谈会。
4.针对检查中发现的问题及师生提出的可行性建议，制定措施整改提高。
五、检查材料的处理
期中教学检查是反映学校教学工作运行状况与教学管理水平的.重要手段之一，其所形成的材料是完善制度建设的基础性原始佐证材料，各部门应做好材料的收集整理及归档工作。
1.各系（部）在对检查收集到的材料进行汇总的基础上，撰写“期中教学检查总结报告”，应包括：
（1）实际开展的教学检查工作过程；
（2）本学期以来教学工作的整体状况；
（3）师生座谈所反映的意见和建议，须分类汇总后在检查总结报告中予以反映。
（4）对检查中发现的问题整改情况。
2、“期中教学检查总结”除本部门留存外，请于5月27日之前以纸质（a4）一份和电子版形式送交教务处教务科冯烨老师处汇总存档。
教务处
2009年5月6日
领导检查开场词篇三
根据滇电教28号“关于开展‘中央广播电视电视大学人才培养模式改革和开放教育试点’20xx年网上教学检查的通知”的文件要求，我校对20xx年网上检查以来网上教学资源应用情况、利用电大在线远程教学平台开展教学活动的情况以及我校利用网络开展学习支持服务的情况及效果等内容进行了认真的自查。现将自查情况总结如下。
一、加强网上教学资源的建设和应用力度
自20xx年网上教学检查以来，我校继续加强了网上教学资源的建设，设立了专人利用地面卫星接收、计算机进行直播课堂、vbi和ip课件的接收并由专人及时导入校园网上。电大在线分校版教学平台的教学资源，vbi文本、ip课件、直播课堂的接收、下载、制作导入，采用4个80g×5硬盘和1个120g硬盘存储。20xx年3月为止，我校各试点专业中，凡中央电大和省电大配备的统设必修课的ip课件以及相关课程的文本教学资源已全部接收并导入保山电大校园网电大在线分校版上，共计：本科7个专业，66门课程，679节课。专科11个专业，57门课程，385节课。在我校电大在线分校版教学平台中，根据我校所开设的试点专业，已导入云南电大20xx年到20xx年10月全部教学资源488门课程、中央电大20xx年至20xx年12月所有课程文本资源。文本资源内容有教师介绍、教学大纲、实施方案、教学辅导、电子文本及课件等共13532篇。到20xx年9月，我校接收并导入保山电大校园网的网上教学资源又有了更多的变化，共计：本科10个专业，71门课程，811节课。专科11个专业，57门课程，391节课。导入云南电大20xx年到20xx年9月全部教学资源488门课程、中央电大20xx年至20xx年9月所有课程文本资源共21646篇。分校自建资源35篇。在20xx年新建了网上vbi系统和vod课程点播系统。从20xx年6月起vbi数据接收了1994篇，制作并导入电大在线本、专科共10个专业的卫星接收直播课堂rm格式教学课程33门、234节课。
二、积极利用电大在线远程教学平台开展教学活动，做好学习支持服务工作。
我校一直积极鼓励师生关注统设必修课程网上教学活动，能及时将有关的网上动态信息下载通知有关教师和学员参加网上教学活动。目前，经过对教师进行计算机“四会”技能的培训后，分校“电大在线”网上教学活动开展的频率已越来越多了。为保证网上教学的开展，我校制定了加强网上教学的激励措施和技能培训方案，组织教师和学生充分利用网络的交互功能，进行网上教学、网上答疑、讨论和小组活动。学生在各级电大远程教学平台进行了实名注册。至20xx年9月，我校实名注册共计1235人次。
一些课程已逐步开展了网上教学、网上答疑和网上讨论活动。20xx年我校电大在线远程教学平台上开设了课程共46门，参与课程论坛共305人次，和以前相比参与课程论坛的人次已有了较大地改进和提高。20xx年春在课程论坛上发贴24条，打破了0的记录。从20xx年1月至9月我校师生网上教学资源的总浏览数达13345人次，比20xx年网上教学检查以来已有了很大的提高。学生登录电大在线查看相关课程教学资源的点击数较以前相比也有了较大的提高。上网查看中央电大统一下发的86门网上教学资源的学生约有3444人次。点击数较多的如《经济数学》共有200人次、《邓小平理论》258人次、《公共管理学》90人次、《组织行为学》89人次、《开放教育入学指南》88人次、《个人与团队》45人次。查看了45门课程的配套教学资源约1085人次。点击数较多的如《基础会计》共有110人次、《线性代数》59人次、《邓小平理论》68人次。
为了做好对学生的学习支持服务工作，我校制定了《关于加强开放教育试点教学支持服务的实施意见》，采取多种手段对学生提供网络自主学习的支持服务。主要支持服务工作具体表现在以下几方面：
1、充分运用现代化远程教学设施为学生提供网络共享学习资源。如：学校能收录、播放vbi、ip教学资源，并将所接收的教学资源进行格式化后放到学校的校园网主页上。学校还为学生刻录、租借vcd、音像等学习媒体，能方便学生随时随地自主选择学习。
2、我校开通了电话答疑，在校园网上开设教学和教务管理栏目，建立了辅导教师和辅导员的专用e—mail信箱。每学期都制定教学文件公布责任教师辅导教师的电话、e—mail地址，方便学员学习方法、课程学习内容以及学习心理的咨询。
3、我校每晚7：30—10：00为开放教育学生无偿开放网络教室，方便学生上网自学，尽可能地为学生提供良好的自主学习环境，有效发挥各环节的互补作用，为学生提供助学服务，以提高教学效果。
4、我校双向视频教室已在去年年初正式使用，根据省校安排，我校按时组织了各专业学生参加了双向视频系统的网上教学活动，与省校课程责任教师开展了交互教学。学生学习中的问题直接向责任教师面对面地提问，解决了心中的疑惑，从中受益匪浅。
5、我校积极为辅导教师开展网上教学提供支持服务。首先，为每一个办公室安装了计算机，进行了计算机技能培训、网络技术培训，提高教师开展远程教学的能力，并以提高课时酬金的办法来鼓励教师运用现代信息手段进行教学。我校对开放教育试点的辅导员给予电话补助，外聘辅导教师的电话答疑记录计课时发放酬金。
三、积极探索网络教学模式的改革，促进师生间的教学互动。
根据省校的模式，结合保山分校实际，我校制定了“三结合、三加强、三提高”措施，即：文字教材与多种媒体资源相结合，加强教育技术和学习方法的指导，提高学生的学习效率；自主学习与集中辅导相结合，加强教学过程的监控，提高教师导学的能力；传统课堂学习与网络互动式学习相结合，加强教学媒体资源的整合，提高学校的办学实力。学校领导积极采取切实的措施，及时总结推广好的经验和做法，对做出成效的进行表彰和鼓励。学校各科室积极参与教学模式改革的探索和实践，全体教师积极主动地参与，将教学模式改革不断地引向深入。如：在《开放教育入学指南》教学中，我校教师已推行双向互动教学的做法，利用多媒体组合教学进行了相关理论的讲授，到网络教室进行了上网学习基本技能的培训，并教会学生收发电子邮件，并要求学生通过电子邮件的'形式将作业发送给任课教师，任课老师以收到电子邮件来给出学生该门课程的20%的平时成绩，老师也及时的给予回复信件，和学生进行思想交流。同时还要求学生登录电大在线教学平台参与课程论坛的讨论活动，任课教师根据学生参与讨论发贴的情况给出学生该门课程的10%的平时成绩。这样的做法体现了教学实践活动中的人文关怀，并具有浓厚的情感交流，也为学生在今后的学习中有好的学习习惯和好的学习方法打下了好的基础。又如：《计算机组成原理与汇编语言》的课程辅导中，辅导教师将制作的多媒体课件发布到电大在线分校版上，内容与教学同步进行，学员可以根据辅导教师的要求直接到网上进行自主学习。辅导老师提前通知学员网上值班时间，如果学员在学习的过程中遇到什么问题，可直接在电大在线的教学平台讨论区域上发贴向老师寻求解答、与老师一起进行课程的讨论学习。这种方式的教与学进一步促进了师生之间的互动学习效果。
四、网上教学存在的主要问题和整改措施。
随着远程开放教育人才培养模式改革的深入和推进，我校的网络教学环境有了较大的改进和完善，但基于网络条件下的网上教学依然存在一些较为突出的问题。这些问题主要表现为以下几方面：
1、部分教师和学生的计算机操作技能不能适应网上教学的需要，网络教学还未成为学校教与学的主要方式。
2、网络教学资源的利用率较低。我校的网上教学资源和以前相比已有了较大的改进和完善，但网上教学资源的使用率不高，还有待加大使用力度，提高使用率。
3、由于学校各方面的原因，我校校园网上各种信息、各种学习资源的更新较慢，不能满足学员的实时交互。
4、由于我校教学环境的限制，教师在开展学术交流、教研活动以及网上教学模式的探索和经验总结上还有待进一步完善和加强。
针对以上存在的主要问题，我校决定采取以下整改措施来加大网上教学的开展力度。
1、加大培训力度，提高师生的网络操作技能。采取分别、分批的对教师和学员进行了计算机操作技能的培训，进行“电大在线”的教与学、具体使用的培训。
2、增强网络教学意识，合理利用网络资源。在今后的教学中，学校应根据教学需要，安排课程辅导教师进行“网络值班”，充分利用网络的交互功能，定时为学员进行网上讨论、网上答疑和网上教学辅导，使学生真正到网络教学的益处和特色，从而保证实现教学互动，使学生养成网络学习的学习习惯。
3、丰富网络资源，加大自建资源的建设。在原有学习资源的基础上，学校要有针对性地加大自建资源的建设，建立保山电大试题库，导入开放教育本、专科各专业的期末、期中考试题。鼓励辅导教师自己制作课件放入各科的学习资源栏，方便学生的自主学习。
4、加大网上教学模式的探索和改革力度。在今后的试点工作中，学校应加大学术交流、教研活动以及网上教学模式的探索和经验总结，并将好的教学经验加以推广和普及，促进网上教学的开展。
领导检查开场词篇四
第一段：引言（100字）
进入社会后，我们常常要面对各种各样的检查站，无论是进出小区的门禁检查，还是机场、车站的安全检查，这些检查站都是社会管理的一部分。通过多次经历和观察，我有了一些关于检查站的心得体会。
第二段：检查站的价值与意义（200字）
首先，检查站的存在有着重要的价值与意义。它们可以保障社会秩序的正常运行，维护公共安全和个人安全。例如，门禁检查可以减少不法分子进入小区。其次，检查站有助于筛查潜在的威胁和危险，例如安全检查可以发现携带危险品的人员。最后，检查站的存在还可以提高人们的安全意识，教育大家遵守规则和法律。因此，检查站对于社会的稳定和安全至关重要。
第三段：检查站的规范操作（300字）
然而，检查站能否发挥其价值，关键在于是否规范操作。我曾亲身经历过一些松散的检查站，这些检查站的工作人员态度敷衍，操作不细致，甚至与被检查者漫不经心。这种情况下，检查站的作用就大打折扣了。相反，规范操作的检查站应该有专业的工作人员，他们应该礼貌、严谨、细致，处理问题时要公道、有逻辑。同时，检查站应该定期进行培训和演练，以提高工作人员的工作素质和应急处理能力。
第四段：检查站的改进与创新（300字）
虽然有些地方的检查站在规范操作方面还存在问题，但也有一些地方已经开始进行改进和创新。例如，一些先进的门禁检查站通过技术手段，如刷脸识别、二维码等，实现了自动化和智能化，提高了通行效率。同时，一些机场和车站在传统的安全检查中增加了可视化设备，如安检机器人和安检用无人机，以提高检查的准确性和效率。这些创新的方式为检查站的发展带来了新的可能性。
第五段：个人的体验与建议（300字）
个人作为被检查者，在面对检查站时有了自己的体验与建议。正确认识检查站的价值与意义，我们应该以合作的态度配合检查站的工作人员，理解他们的工作压力，尽量减少冲突与摩擦。同时，我们也应该保护自己的合法权益，在合理的范围内保护个人隐私。对于检查站的改进与创新，我们应该鼓励和支持，并积极提出自己的建议与意见，共同推动检查站的进步与完善。
结尾（100字）
总之，检查站是保障社会秩序和公共安全的重要环节，它们的存在和发展不可或缺。规范操作和不断创新是检查站发挥其价值的关键。作为社会成员，我们应该理解与支持检查站的工作，并积极参与其中，共同营造一个安全、有序的社会环境。
领导检查开场词篇五
第一段：介绍检察院的职责和作用（字数：200）
检察院是国家司法行政部门的职能部门之一，它在法律和法治建设中起着重要的监督和推动作用。检察院的主要职责是独立行使公诉权，对刑事案件进行侦查、起诉、公诉，维护社会正义和法律尊严。此外，检察院还负责监督侦查机关和审判机关的工作，保护公民的合法权益。对于一个国家来说，检察院的作用不可忽视，因为只有法律的严格实施，才能保证社会稳定和公平正义的实现。
第二段：在实习中收获的体会（字数：250）
作为一名大学法学专业的学生，在检察院的实习经历让我受益匪浅。首先是对法律知识的理论学习与实践运用相结合。通过实际的案件观察和研究，我学到了很多课本上所没有涉及的实际操作技巧和法律解释。其次是对公正和权力的思考。在联系实际环境中，我深刻体会到法律的改良和完善是如此重要，而检察官的公正才能保持社会制度的公正性和依法治国的原则。最后，实习中的工作规律和协作经验对我的发展也大有帮助。通过与同事们的合作，我学到了如何在一个团队中高效地协调合作，使工作能够顺利进行。
第三段：关于职业诚信与责任心（字数：250）
在实习中，我深刻体会到作为一名检察官需要具备高度的职业操守和责任心。检察官的职责是保护法律，并维护法律的权威性和公正性。在处理刑事案件时，需要客观公正地审视证据，确保每项判决都符合法律的宗旨和原则。此外，职业操守也要求我们在法律实施过程中保持高度的冷静和客观，坚决执行法律的规定。只有这样，才能真正做到为公民服务，保障社会的公平与正义。
第四段：关于挑战与压力的克服（字数：250）
作为一名检察官，每天都面临着各种各样的挑战和压力。在办案过程中，我们必须面对复杂的案件事实和大量的证据材料统计。这需要我们具备优秀的分析和解决问题的能力，准确判断案件的波澜起伏。此外，我们还需要面对社会和家庭的压力，保持身心健康，有效应对工作中的紧张气氛。通过实习经历，我学会了如何有效管理时间，保持良好的心态和坚持不懈的努力，克服各种困难和挑战。
第五段：展望未来（字数：250）
通过实习的经验，我对将来在检察院工作充满了憧憬和希望。我明白这是一项充满责任和挑战的工作，但我愿意为了公平正义和法律的实施而付出努力。我将不断学习和提高自己的专业素养，并且保持对法律的热爱和执着。未来，我期待能够成为一名令人尊敬的检察官，为社会和公民保驾护航，为法律的实施贡献自己的力量。
总结：通过实习体验走进了检察院的大门，我深刻体会到检察官的职责和操守的重要性。同时，我也意识到在未来的发展过程中，需要不断学习和提高自己的专业能力。正是通过实践的机会，我对将来的职业生涯充满了信心和追求。
领导检查开场词篇六
作为一个普通的市民，我经常会在出行途中遇到各种各样的检查站。有时候是交通警察设立的，检查车辆是否符合交通规则；有时候是安检人员设立的，检查旅客是否携带违禁物品。这些检查站看似简单的设施却在我心中留下了深刻的印象。通过与检查站工作人员的交流和观察，我对检查站的意义、作用和存在的问题有了更深刻的认识。以下是我对检查站的心得体会。
首先，检查站是维护社会秩序的重要设施，具有重要的意义和作用。在现代社会中，交通和安全问题是我们最关心的两大领域。交通畅通和秩序是保障我们出行安全和方便的前提。检查站设立在交通繁忙的路口和路段，可以有效地监管道路交通。交通警察会检查车辆是否按照交通规则停车，是否悬挂了有效牌照等。安检人员会检查旅客是否携带了刀具、爆炸物等危险物品。通过这些检查，可以及时发现并制止违法违规行为，防止潜在的安全事故。
其次，检查站存在一些问题，需要进一步改进和完善。在我交流和观察的过程中，发现了一些问题。首先是人员素质和工作态度差异大。尽管大部分检查站工作人员工作认真负责，但是也存在一些人的服务意识不强，甚至对待工作消极敷衍。这导致了工作效率低下和服务质量不稳定。其次是检查手续繁琐，浪费了大量的时间和资源。有时候，人群拥堵、车辆排队等待的时间要比实际的检查时间更长。这不仅浪费了市民的宝贵时间，也增加了人们的不满情绪。希望相关部门能够加强对检查站工作人员和检查流程的管理，提高工作效率和服务质量。
然后，我深刻认识到参与检查站工作对每个人的教育意义。不论是从事交通警察还是安检人员，这些工作都需要工作人员具备高度的责任感和使命感。在我与检查站工作人员交流的过程中，他们无一不是把工作当作一种责任和使命来对待的。交通警察用自己的劳动维护了交通秩序，保障了市民的安全出行；安检人员用自己的专业知识保障了旅客的安全。他们的奉献精神和付出让我深受感动。在快节奏的现代社会中，我们往往忽视了自己的职责和义务，而检查站工作人员的付出给了我们很好的教育。
最后，我希望检查站能够进一步提升服务意识和工作效率。每次经过检查站时，我都能感受到工作人员对我和其他市民的友好和热情。他们会微笑着向我问好，询问我是否携带违禁物品。然而，有时候却因为工作压力大或者其他事情而忽视了素质和态度的问题。我希望检查站能够加强对工作人员的管理和培训，提高工作人员的服务意识和工作效率。同时，也希望政府能够加大对检查站设施的投入，提供更好的工作条件和设备。
总之，通过与检查站工作人员的交流与观察，我对检查站的意义、作用和存在的问题有了更深刻的认识。检查站是维护社会秩序的重要设施，能够有效地监管交通和安全问题。但是也存在一些问题，需要进一步改进和完善。参与检查站工作对每个人的教育意义深远，我们应该向那些无私奉献的工作人员学习。最后，我希望检查站能够提升服务意识和工作效率，为市民提供更好的服务。
领导检查开场词篇七
天灰蒙蒙的，昏暗的天空，细雨蒙蒙的撒在学生们漂亮的花折伞上，雾气蒸腾，虽然已到了上课的时间，整个天空依然很黑，仿佛天地之间被一层黑纱覆盖，显露着冬日里特有的冰冷。
同学们睡眼朦胧的走在校园里，个个如被霜打过的茄子，没精打采地迈着极为沉重的步子，很不情愿的走在校园那寸草不生的硬石梯上，坚硬的石梯孤独的躺在那里。细雨如丝，滴落在校园的每个角落，望着手机上显示快要上课的时间，顾不上吃饭的林强不得不加快步伐，石梯上凌乱地散落着被风吹断的枯枝，像一条条苍老的蛇一动不动地趴在那里，被细雨打湿的黄叶黏黏地粘在石梯上，仿佛是给石梯盖上了一层棉被，北风冷嗖嗖地刮在一张张急切的脸上，那看似振奋却又迷茫的脸上，显示出了些许的惆怅。
凌乱的头发，被风吹歪的折伞，那永远下不完的雨，让人不觉有一丝的心酸。林强手里握着蓝色的伞，肩上背着没装几本书的大书包，急匆匆地踏在石梯上，上课时间快到了，他想跑，又担心磕在阶梯上，望着身旁那匆匆的身影，他憋住了一口气，若无其事地走着，翻过一座山，再由一楼爬上五楼，这是他们上课前必须走过的路程，当踏上五楼的那一瞬间，林强觉得整个身体都软了下来，全身一阵一阵的发热，疲惫不堪，当他拖着疲倦的身子迈进教室时，老师已经站在讲台上了。他匆忙走进去，找了个座位坐下。
吱，门开了，几个老师走了进来。冲讲台上的老师微微一笑，打了招呼，其中一个老师顺势走上讲台，瞪大了双眼，迅速地扫视一下，开始数人数，他伸出一根手指放在嘴边，嘴角不停的动，嘴唇也不停的蠕动，大家都有点控制不住想笑，他就像茅山道士念符咒一样。另一边，老师们望着满满的手机，瞪着眼看，他们的迟迟不离开，有的同学开始心慌，其中一位女老师从手机袋中抽出一个手机，摆弄了一番，攥在了手里，其他老师也纷纷拿起一些手机检验，最后，他们互相看了一下，又瞥了一眼同学们，带走了几部手机。
大家眼睁睁地看着被带走的手机，仿佛是猴子握在手中的香蕉被抢走了般，眼巴巴的呆望着老师，老师也傻眼了，望着大家迷乱的眼神，老师笑了笑：“学校这样做也是为了你们好嘛，在高中费脑子，在大学费流量。你们每天手机不离手，就像是被手机控制了般，没有人去听老师讲课，怎么行呢？学工部这样做，也是为你们的前途啊！在大学是开阔视野，培养能力的地方，老师顿了顿，掂起茶杯润了润嗓子，又语重心长地说：“你们最终面临的是毕业，是就业，是工作，有句话叫毕业即失业，我想每个人都不想过这样的生活，所以，大学多学点知识，掌握多的知识是你们的主要任务啊！”
同学们都愣愣地望着老师。有的全然不听老师说些什么，觉得老师都是以嘻哈的面孔对着我们，突然的这些话语不像是这位老师说出来的。有一些学生脸上露出了焦急的神色，急切地等待着下课，林强的心里也似有虫子在爬，非常地着急，他似乎看到自己黑色的手机也像犯了罪般被带走了，觉得浑身不爽，全然没了听课的.心情，就像个木偶一样蹲在那里，虽然眼睛望着黑板，但眼神已没有了光芒，只是呆呆的捱着，等待着铃声的敲响。
走在五楼的楼道中，感觉有点阴森森的，虽然已经下课，整个楼道内空荡荡的几乎没有行人，只有几个满脸愁苦的行人一脸晦气的穿梭在楼道口，白色的墙壁，黑色的瓷砖，看上去觉得心冷。
林强迈着沉重的步伐走过四楼，三楼的阶梯，走得极慢，仿佛脚腕上锁着些铁链，激动的表情中略带些怅惘。
二楼的走廊里，人潮涌动，嘈杂的响声回荡在耳边，那刺耳的声音使本来凌乱的心情更加地乱，林强抬头望着悠长的走廊，他的好朋友也在那里，也是手机被收走了。赶紧走过去打招呼。
“嘿，林强，你来干什么？”朋友有点不相信自己的眼睛，吃惊地怔了一下。“不会吧，你的手机也被收了？”林强低下了头，表情尴尬，沉默了。这时，一个学长过来说：“没事，给老师认个错，态度诚恳一点就行了。”说完，又补了句，千万别跟老师顶嘴。嬉皮笑脸的走开了，全然没把它当回事。
辅导员办公室里挤满了人，两张大方桌上堆放着很多手机，桌子的旁边站了好多人，看样子，都和手机相关，此时的辅导员忙里忙外，林强走过去：“老师我的……”辅导员打断他的话，关于手机的到那边排队，声音异常的严厉，带了些不可触犯的权威，脸上也显得非常严肃，林强和朋友一声不吭的走到最后，老师开始交代给别人事情，又恢复了轻松的神色。
辅导员走到电脑桌旁坐下，露出了倦容，双手捂在脸上搓了一下，来吧，大家都围了上来，死死地盯着桌子上的手机，气氛一下子紧张起来，整个办公室内非常静，静的能听到自己的心跳声，这些都是从咱们班收到的“问题手机”，老师突然变得愤怒了：死人坟前烧报纸，你们糊弄鬼呢？但凡你们手机能开机，有信号，可以原谅，老师脸上通红通红的，青筋暴起，狠狠的瞪着同学。
走廊里又恢复了平静，墙上的镜子里的自己轻松了许多，光亮了许多，林强心里的太阳又一次燃起，朝着某个方向升起。