心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
青年教师个人培训心得体会总结篇一
作为一名青年教师，我最近参加了省级青年教师培训，收获颇丰。这次培训涵盖了广泛的教育领域，包括教育心理学、教学设计、教育管理等。在这个为期一周的培训过程中，我学到了很多知识和技能，不仅提高了自己的教学水平，也拓宽了教育的视野，更有助于帮助学生更好地成长。
第二段：培训内容
这次的培训内容非常广泛，让我近距离接触了许多经验丰富的教育专家。其中最有价值的是他们所分享的教学方法和技巧。例如，培训中有一位著名的教育心理学家向我们介绍了一些有效的课堂管理技能，例如如何制定一个良好的课堂规则、如何处理不良行为以及如何进行反馈等。这些技能虽然看似简单，但是要做到恰到好处却需要教师有一定的专业素养。此外，还有一些关于教学设计的理念，例如如何公正评估学生的表现、如何设计一节有趣的课程等。这些经验都让我深受启发。
第三段：培训带来的收获
在这次培训中我获得了很多收获，让我深刻认识到教学的内涵。首先，我收获了许多重要的教学技能。例如，我了解到了如何更好地调动学生的学习积极性、如何制定有针对性的教学目标、如何进行灵活的课堂教学等。此外，培训还让我进一步认识到了教育的庄严性和责任感。我学会了如何更好地倾听学生的心声、如何发现他们的长处并帮助他们开拓自己的潜力，我认为这能让我的教育更具有针对性和有效性。
第四段：个人感悟
总的来说，这次培训让我获益良多，并且为我以后的教学生涯指明了方向。在教育的道路上，只有不断追求更高的质量和效果，才能让我们成为一名优秀的教师。培训不仅让我提高了个人的教学能力，也帮助我更好地和同事合作，共同提高教育的质量。在接下来的教学中，我将运用这些技能和理念，为我的学生创造更好的教育氛围。
第五段：结尾
总之，这次省级青年教师培训是我职业生涯中难得的机遇。通过这次培训，我学会了如何更好地担当自己的教育使命。回想起来，这个过程有些繁琐，但我相信这会让我在教育领域中更有竞争力，让我的学生从中获得更多的实际价值。
青年教师个人培训心得体会总结篇二
感谢“国培计划（20xx）河南青年教师助力培训活动”，让我有机会再次来充实和完善自己，让我有幸可以为河南的青年教师成长贡献自己的一点绵薄之力。
一、学会聆听，完善自我。
在培训中，无论是每一次讲座学习，还是教师的课堂教学展示，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，我异常感谢这次学习机会。固始沙河铺的陈苗苗，河南财政金融学院的豆金丽，二七区的教研员邢露，沙湖一中的王军利，无锡特级教师武凤霞，漯河市的陈静等等多人演讲和同课异构，百花齐放，精彩纷呈。让我在聆听中反复地琢磨和钻研，不断地反思和总结。邢露老师的讲座《统编教材小语习作实践性课程构建指要》讲座。从细处着手，点出了许多课堂现象，如数学课堂语言的准确性，教师的口头禅，课堂问题的层层设置，课前与学生的交流互动等等，都值得我们借鉴。王军利老师的讲座《新课程背景下的班级管理》让我更加坚定了教学绝对不能强行灌输，课堂上不能老师在唱独角戏，要从指导者转変为组织者、参与者和合作伙伴。教学中应创设与学生生活密切相关的情境激发学生的求知欲，使学生由被动学变为我要学，我想学，引导学生进行自主探究学习，让学生充分自主探索、合作交流，自己发现问题，归纳出解决问题的方法、规律。总之，要在一堂课中让学生体验参与整个教学过程，实现课堂教学的核心素养目标。
我细品所学，总结所得，学会聆听，完善自我，把此次培训的所学所得用于现实教学中。
二、坦言指导，助力成长。
作为本次国培教师培训团队的一员，我看到青年教师就想到了曾经的自己。作为指导老师，在校内的两次磨课研课中，我毫无保留地为青年教师李慧传授技巧方法，细化到具体环节，怎样创设有效的情境导入，选取什么梯度的例题习题，选择怎样的形式检测，如何选择课堂评价语言等等。在最后的全县公开课展示课中亮出了一堂精彩的公开课，随着一声“下课”的指令赢得了听课老师与学生的持久的热烈的掌声。我作为指导教师，倍感欣慰。今后我将更高更严地要求她，希望她把握四大途径，即多听课、多请教、多思考、多上公开课，不断成长。
总之，指导青年教师只是一个开端，对于国培给予的清泉，我要让它细水长流。我会将学到的新知识新方法尽快地内化为自己的东西，在今后的教育教学中，慢慢摸索，勤于思考，开拓进取。同时，我还将结合实际情况，及时地为青年教师的成长出谋划策，并且虚心学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。相信他山之石，可以攻玉，我一定学以致用，让培训的硕果在我们延川教学事业的发展中大放光彩。
青年教师个人培训心得体会总结篇三
会议伊始，由河北省唐山市教育局三级调研员刘洪兴担任本次主持人逐一介绍了本次研讨嘉宾，首先顾荣校长对“新”青年教师遇到的问题和困惑进行分析，并统计了新教师的特点和不足：新教师与学生的年龄差较小，便于与学生进行沟通；新老师精力充沛求知欲强，更容易接受新鲜事物，熟练使用现代技术；新老师富有工作热情，可塑性强；新老师大多数是独生子女在交往当中可能会表现出以自我为中心的现象；新老师遇到困难容易产生挫败感；新老师普遍缺乏教育方法。随后其他校长也进行了补充和说明。面对这种情况，学校需要不断进行帮助和引导，青年教师需要学会和社会、家长进行沟通与合作，构建友好家校合作关系，贯彻“立德树人”的教育理念。
其次，顾荣校长针对“青年教师培训关键在哪里，学校应该怎么做？这一问题阐述了自己的观点：一、新教师首先要及时转换自身的角色、充分认识自己工作中遇到的困难、不断消除自己的迷茫，学校定期开展新教师座谈会，开展工作咨询热线；二、个人发展的内驱力不足、目标不明、环境影响，学校需引导新教师做好个人发展，做好榜样学习。三、个人的学习、训练及反思不到位，教师需要向同伴、专家学习、不断的锻炼自己教育教学能力，学校成立青年教师成长联盟，将青年教师组织起来共同学习，定期开展共读会。
会议的最后为了帮助青年教师做好职业规划，各位校长分别给出了建议。本次研讨会让我受益颇多，让我想到近期“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人”的问题，我认为青年教师应该贯彻“立德树人”的教育理念，青年教师塑造好自己的'价值观才能更好的引导和帮助学生建立健全自己的人生观。“经师易求，人师难得”有高质量的教师，才会有高质量的教学，故而青年教师还需树立“终身学习”的理念，不断拓宽知识视野、更新知识结构、提高自身的教育教学水平，争做高质量教师。此外青年教师的发展更离不开学校的帮助和引导，学校可以定期开展座谈会帮助教师解决教育过程中遇到的难题。
青年教师个人培训心得体会总结篇四
迎着晨光，我们的脚步踏上了铺满金光的路上；带着向往，我们欣然走入了拥有很多辉煌的菁菁校内；振着羽翼，我们的搏击掀开莘莘学子们向上的飞翔的天穹；披着彩虹，我们的歌声飘向明媚的前方！每位涉世之初的青年人，都血气方刚，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中开拓出一片新天地。
然而，任何成果的取得和抱负的实现仅仅靠一腔热血是肯定不够的。年轻的我们必需要学会冷静的思索我们的成长过程，客观的看待我们身边的人和事，在工作中努力探究，大胆实践，走出一条属于我们自己的成长之路。要想由一个刚刚从高校的毕业的同学变成一个骨干老师，其中必定要经受一个成长过程，这个过程未必就那么一帆风顺，遇到困难、曲折都是很正常的事情，关键是我们应当需要我们应当如何去面对和处理。作为青年老师中的一员我想从下面几个方面简洁谈谈我的个人体会。
学会做人，这是我们每个人都要面对的问题。不管一个人有多少学问，有多少财宝，假如不懂得做人的道理，这个人最终不会获得真正的胜利和幸福。学会做人，是一们很大的学问，对于各人来说，非一时一事之功，而是一生中时时刻刻，事事到处都要面对的课题和考验。作为青年老师来讲，我自己认为有几个方面是特殊应当留意一下的。
1、心中拥有幻想
幻想的力气是无穷的，它可以给前进的人们以无穷的力气。幻想是黑夜里的航标灯，可以指引着我们的方舟躲过暗礁，驶向胜利彼岸；幻想是每个人心中的太阳，能驱走云霾，让心空朗照。人生可以没有财宝，但是人生不行以没有幻想。有梦就有了方向，有梦就有了期许，有了幻想的人生，才会不为一时小利所趋；有了幻想的人生，才会不为一时小碍所挡；有了幻想的人生，会咬定幻想不放松，任尔东南西北风；有了幻想的人生，会风雨无阻，风雨兼程；有了幻想的人生，才会笑对坎坷，所向披靡。作为从教者的我们，尤其是深圳中学的每位青年老师更应当是拥梦而前，心中总有宏大的幻想的呼唤，让我们用人格感染人格，用才智点燃才智，让我们在成就同学的同时也在不断的成就自己，使自己始终奔跑在馨香四溢的幸福之路上！
2、心中布满爱
爱的浸润中，学会爱屋及乌，关爱我们身边的每个人，无论是我们的伴侣还是我们的对手；爱我们的自然的一草一木，让人与自和谐相处！没有爱，就没有训练。爱是训练的基石。爱自己的孩子是人类的本能，重要的是爱每位同学，爱每一片绿叶，哪怕是有斑点的。真正的使我们的训练做到为了每位同学的终生持续向上的进展奠基！让“爱”这个人类最漂亮的语言，时时荡漾在我们的'蓬勃校内！让同学们在爱的怀抱中幸福成长，再把爱的火花散布到漂亮的人世间！
3、学会合作
年轻老师无论是什么学历，不管你来自哪所名校，都要切记心高气傲，目中无人。因为在全球化的今日任何领域当中的胜利都要靠一个团队的合作奋斗，没有那个成果的取得是仅仅靠个人完成的，作为老师的我们要把同学培育成全面进展的人，仅仅靠一个老师单打独斗是觉对不行的。在《没有人能独自胜利》一书中是这样界定的合作：合作是全部组合形式努力的开头。一群人为了达到某一特定的目标，而把他们自己联合在一起。拿破仑·希尔把这种合作称之为“团结努力”。面对新课程改革的逐步推动，面对鲜活灵动的训练对象，这些对要求我们从教者要学会合作，合作双赢。从教者要想使自己的天空也颜色斑斓，就需要学会合作，学会与组内老师合作，切磋技艺；学会于同一个班内的老师群体合作，各科协调进展；学会与家长合作，共育栋梁。
4、要有感恩之心
老师的职业是“爱满天下”的职业，是用爱激励爱、感召爱、培育爱的职业。这一支也需要我们的老师要常怀一颗感恩的心。只有我们学会常怀感恩之心，才能让我们的同学学会感恩，使他们的人格得到完善。我们应当感谢我们的学校，是他们使我们找到了一方成就自我的天地，没有学校的培育我们年轻老师很难顺当成长起来，也很难实现自己心中的幻想。感恩是一种美妙圣洁的情感，是道义上的净化剂、事业上的推动剂。感恩我们的父母。是他们给了我们生命，给了我们强健的身体和聪慧的头脑，使我们在激烈的竞争中无往而不胜。用爱的博大的力气使得我们的世界更美妙。
人，从本质上讲，是社会的人，学会做人，离不开现实社会。面对千变万化的现实社会而言，做人，是一个永久需要学习的过程。
“训练的核心即学习”，联合国教科文组织训练规划讨论所负责人库姆斯提出的这一论断标志着训练进展教学重心的根本转变——从传统的以老师“教”为主过渡到现代的以同学“学”为主。我们如何在工作中做好这一点呢，我想至少有两个方面很重要。
1、我们自己要“学会学习”
作为青年老师可能有很多引以为豪的荣誉。例如你毕业于的高校，你的毕业成果特别优秀，你拥有高学历等等。但是，处于信息化时代的今日，科学技术日新月异，你所拥有的这些学问或许很快将会过时，你原有的学问未必就是你的财宝，甚至会成为你前进的绊脚石。假如不懂得在新的环境中努力学习新学问，培育新力量的话你可能很快就发觉，你不能适应现代社会的飞速进展。正如美国将来学家约奈比斯特断言：“在不断变动的世界上，没有一门或一套课程可以供可见的将来使用或可供终生受用，现在需要的最重要的技能是学会如何学习。所以作为训练工者的我们，必需首先学会学习，把学习作为一种习惯，坚固树立终身学习的观念特别重要，只有我们学会学习，才能更好的把这个观念传授给同学，才能使我们的训练教学工作赶上时代的步伐。
2、教会同学如何“学会学习”
正如我上面所讲，为了跟上时代步伐，训练必需引导同学“学会学习”。埃德加·富尔则在《学会生存》一书中表达了写到：“将来的文盲不再是目不识丁的人，而是没有学会学习的人。”那么，怎样才算学会学习呢？一言以蔽之，在学习方式上，由学问性的记诵学习转变为才智式的、创新性的学习；在训练目标上，由单纯的学习学问转变为启迪才智，让训练真正成为同学享受幸福生活的过程。
客观的讲，我们今日还有不少地方，不少老师依旧连续着落后的填鸭式的、反复记诵式的训练。我们年轻老师肯定要从一开头就要留意到这个问题，不要再走弯路，训练理念肯定要跟上新时代的要求。追求学问理所当然，无可厚非。但是，当我们把学问的获得作为训练之全部，为学问而学问，进而希冀以训练为手段把同学塑造成“学问人”，这便酿成了学问对才智、学问对生活的虚妄僭越。在“学问人”理念的支配下，同学被看作是用学问一片一片搭构起来的，充塞于心灵的就是学问，人性中的其他部分，如*道德、审美情操等则被虚无化，这不行避开地异化了训练的实践追求，遮挡了训练那崇高的人文精神。
所以，我觉得培根的名言“学问就是力气”应转化为“怎样使学问有力气”，“哪些学问真正有力气”的追问。简答之，只有那些切实关涉个人幸福，能转识成智，臻达人生才智的学问才真正有力气，才更值得同学学习。因此，把同学从学问至上、分数至上的苦海中解救出来，让他们学会学习，学会依据自己的爱好、特长、力量有选择地猎取学问，学校在这个方面已经做了许多有益的探究和尝试，并且也取得了许多成果，那么如何连续探究、完善和推广就成为我们青年老师的一项重要使命。
青年老师是布满盼望、拥有活力的队伍，青年老师也是需要努力学习和经受锤炼的群体，作为一名青年老师，我们拥有许很多多的机会，也会面临不计其数的困难，针对详细的问题有详细的解决方法。但是抛开这些详细的东西，在我的成长过程中，我始终认为学会做人，学会学习，学会制造，是我们青年老师立足之本、进展之机，力气之源。只有从一开头就留意学会做人，学会学习，学会制造，我们才能在开头时少走许多弯路，在今后的进展中少犯错误，最终顺当的走向成熟，变成一个优秀的中学老师。
青年教师个人培训心得体会总结篇五
作为一名青年教师，在接受教育系统的培训是不可或缺的一环。近期，我有幸参加了一次线下教师培训，从中获益匪浅。在这次培训中，我深刻感受到了教育领域的变革与进步，也激发了我在教育教学上不断提高的决心和信心。以下将从培训内容、师资力量、实践操作、问题反馈以及心理调适五个方面分享我这次培训的心得体会。
首先，培训的内容宽广而深入，从教育理论到教育实践的方方面面都有涉及。培训提供了最新的教育理念和教学方法，帮助我们迎合学生的个性化需求并更好地实施教学活动。我通过这次培训对“素质教育”、“学科整合”、“探究式学习”等概念有了更深层次的理解。同时，培训还从课程设计、学生评价、情景模拟等方面提供了具体的指导，帮助我们将新的理论转化为实际教学操作。
其次，培训机构邀请了一些实力雄厚的教育专家和经验丰富的学科骨干作为讲师，他们详细解读了最新的教材和教学大纲。这些专家和学科骨干不仅在学术研究上有着突出的成果，更重要的是他们对教学实践有着丰富的经验和深入的思考。他们用通俗易懂的语言阐述复杂的教育理论，用具体的案例展示教学实践的成功经验，引导我们更好地理解和运用教育原理。
第三，在培训中我们还有机会进行实践操作，充分感受到新理论的魅力和新方法的有效性。例如，在课程设计环节，我们分组合作，学习使用新的教学工具和资源，设计出符合实际的课程。在情景模拟环节，我们扮演不同的角色，通过实际操作模拟教学场景。这种实践操作不仅增强了我们对新理论的理解，也提升了我们的教学技能和策略。
第四，培训过程中对于问题的反馈及时且有效。教育专家和讲师会认真听取我们的意见和困惑，给予我们及时的解答和指导。同时，还鼓励我们积极参与讨论和互动，在互动中分享问题和心得。这种互动不仅有助于解决具体问题，也为我们的进一步思考和探索提供了方向。
最后，这次培训对于我们的心理调适也起到了很好的作用。刚入行的青年教师常常会面临工作压力和自我怀疑的情绪。在培训中，讲师鼓励我们充满信心和勇气地面对挑战，并分享了一些成功教师的经验故事。这让我对未来的教育工作充满了期待和动力。
综上所述，这次青年教师线下培训让我受益匪浅。培训内容的广泛性和深入性，优秀的师资力量，实践操作的机会，问题反馈的及时性以及心理调适的作用，都使我对未来的教育工作充满了信心和动力。我相信只要不断学习和实践，我会成为一名优秀的教育工作者，为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也希望更多的青年教师能够参加这样的培训，共同进步、不断提高，为教育领域的发展贡献自己的力量。
青年教师个人培训心得体会总结篇六
在这个快速发展的时代中，教师不仅要具备专业知识和技能，还需要不断提升自己的综合素质。为了满足现代教育的需要，许多省份都会举办青年教师培训，旨在帮助教师提高教育教学能力，更好地适应教育改革的需求。在这次省级青年教师培训中，我有幸参与其中，收获颇多，下面就来分享一下自己的学习体会。
二段：阐述自己在培训中的收获
首先，在听取专家讲座和练习讲课的过程中，我更加深入地了解了课程设计与教学的要点。在教学中，我们应该充分注重学生的主体地位，采取多种形式的教育教学手段，增强学生的学习兴趣和积极性。同时，在传达知识的过程中，要注意语言的规范化和普及化，让学生听得懂、听得进，从而真正把知识传递到学生的心里。
其次，我还在交流、合作中收获了很多。这个时代强调合作共赢，而同事间交流是彼此提升的关键。我们可以互相借鉴优点，分享经验，使自己每一次的教育教学都更加完美，同时也可以在交流中感受到同事的员工们之间关心和帮助。
三段：谈论自己在实践中的感受与收获
在教学实践中，我也有了一些收获。突出课程特色，把握学生需求，深化课堂思考，课程设计不仅更符合学生的认知特征，而且更符合学生的实际需求，达到了更好的教育教学效果。实践中的反思，不断完善自己的教育教学思想和行动，经常检查自己的教学成果，反思教育对于个人的意义和社会的需求，更专业、更敬业、更热爱的心态去面对教育教学的各个环节和挑战。
四段：谈论自己的未来规划和目标
通过这次培训，我深深感受到教育改革对青年教师的挑战和机遇，也意识到自己的许多不足和需要提高的地方。未来，我希望能够通过自己不断学习、提高和实践的方式，不断完善自己的教育教学理论、实践和方法，让每一个学生都能够受到更好的教育。
五段：总结全文，强调培训的重要性
总之，省级青年教师培训是一次非常有益的学习和交流机会。它不仅让我们接触到先进的教育理念和技术，更让我们感受到教师职业发展的无限潜力。因此，作为一名教师，我们应该珍惜学习机会，不断提高自己的专业技能和素质，这样才能给学生更好的教育和未来。
青年教师个人培训心得体会总结篇七
在今天的青年教师培训课中，王校长丁书记徐副校长三位领导教育精兵的倾囊相授，使我收获颇丰，对于我今后的教育生涯，有着不可估量的作用。作为一名刚刚踏上人民教师之路的“菜鸟”来说，未来充满了未知，我对未来的发展也曾感到迷惘。但是在听完青年教师培训课后，三位领导老教师为我迷茫的未来指明了一条宽阔明亮的道路。
首先是徐副校长的《青年教师成长之路》的讲授。在徐来喜副校长的讲授中令我印象深刻的是：怎样打造实效课堂，以及对于青年教师自我成长的十条建议。对于打造实效课堂，我学习到了构建实效课堂的`十二个技巧，十二个一点涵盖了整个教学过程。备课，要充分一点。备课，不仅仅是备教材，更多地是备学生心理学生学情教具以及练习；教师的教态，要亲民一点。亲民的教师更有利于师生关系的发展。教师的声音，要美感一点，要清晰圆润明亮。教师的激情，要饱满一点。将这份激情传递给学生，使学生沉浸于学习课堂。课堂的节奏，要放慢一点，尤其是在刚进入课堂导入新课讲授重难点的时候要放慢节奏，等一等我们的学生。提出的问题，要浅易一点。要让学生理解知识点掌握知识点。课堂的氛围，要活跃一点。活泼的氛围，能够增加学生学习的积极性。教师的语言，要幽默一点。幽默的语言将学生吸引进入课堂。教师的举止，要文雅一点。教师文雅的举止是学生学习的榜样。课堂上的闲话，少扯一点。将更多的时间用于教给学生知识。黑板上的板书，要工整一点。让学生更有条理。课堂上更需要教师的灵活机智。我相信，只要我把学习到的技巧充分的运用到实际教学课堂中，我可以上好一堂又一堂的高效优质课。对于徐来喜副校长给青年教师自我成长的十条建议：敬业爱岗目标引导拜师学艺同伴互助勤学善读精心备课勇于批评慎独自律培养习惯善于反思。我表示衷心的接受，并努力做到这十条建议。
接着是丁书记有关《奋发有为，成就梦想，做合格的新时代接班人培养者》的讲话。在丁书记对青年教师的三点希望四点想法中，我听出了一位学校领导一位教育前辈对我们青年教师的期望与鼓励。作为青年教师，我们就是教育的未来。我们要做一个有精神有梦想有责任的教师，要对教育抱有诚挚的教育精神，要对自己的教师生涯有实在的规划，要对学生抱有责任心和爱心，要有职业责任感。在与其他同事的交往中，要多与饱含正能量的老师们交往，要多于学校各级领导沟通交流，传播正能量。在工作和生活中要多注意细节，我们往往可以在小细节中以小见大。无论在什么时候，都要保持积极上进的心态去面对所遇到的一切。
最后是王校长围绕“高调工作低调做人”这一思想展开了讲话。王校长以其丰富的人生经历，向我们展示他对待工作和人生的态度。在日常工作中，我们要以严谨的态度去对待每一项工作，重视工作。对待学校给我们的任务，不能推三阻四，要积极的配合学校的安排，要勇于担负重担，不仅要做而且要做好！在日常生活中，我们要勤勤恳恳踏踏实实做人，多做少言。这些王校长的宝贵经验，深刻的印在我的脑海里，作为以后的行事准则都不为过。
以上是我对本次的青年教师培训心得。我确信这份学习心得，将一直伴随着我以后的教师生涯，在明里暗里增光发热。
青年教师个人培训心得体会总结篇八
首先，我想先谈一下师德素质。万事徳为先，师德对于为人师表的我们而言更是尤为重要。我们被称为人类灵魂的工程师，我们要塑造学生的灵魂，首先必须塑造好自己的灵魂。师德素质具备政治素质和职业素质两个方面。所谓政治素质，就是要注意自己的一言一行，要知道自己的言行举止对孩子会产生间接或直接的影响；必须要谨言慎行，培养学生形成正确的人生观和价值观，热爱自己的家庭、学校以及社会，力争使学生的身心都能得到健康发展。所谓职业素质，就是在教师这个行业所应有的特质。要爱事业、爱学生、爱面子、爱沟通、爱学习。俗话说：干一行爱一行，对于教师这个行业更是如此。只有爱上教师这个职业，才能有源源不断的动力，促使自己不断进步；爱事业的'同时必须要爱学生，这样你才能跟学生在心灵深处有密切的交流，更好的解决学生在学习中、生活中遇到的种种问题，学生也才能更喜欢你，学习成绩及其他相关方面才能有更快的提高；光爱事业爱学生是远远不够的，我们还必须爱面子爱学习，有些教师总是在原地踏步，不思进取，不进步其实就等于是退步，我们必须要有不甘人后的决心，树立终身学习的理念，不断钻研，力争使自己尽快踏入优秀教师的行列；爱沟通那是必须的，无论是跟学生跟家长还是跟领导，你都必须要有较好的沟通能力，只有你爱沟通，愿意耐心听取班中同学及其家长、领导的意见，你才能更好地管理班级，更好地胜任班主任的工作。
其次，我要谈一下专业素质。专业素质包括两方面，本专业知识和教育教学知识。一位优秀教师必须要有渊博的知识，宽广的视野，扎实的专业知识，而这只是前提，光有这些是远远不够的，试想一下，一个满腹经纶的人如果不会形象的表达，那将是一件多么悲哀的事情。所以说，除了专业知识之外，我们还必须要有教育教学素养，善于慷慨激昂地表达，使学生也能跟你分享所学，使自己也能得到用武之地。
最后，要谈的是教学技能。教学技能最重要的就是语言、激情和质量意识。语言就是要声音洪亮、抑扬顿挫、言简意赅。激情就是指上课不要把生活中不好的状态带入课堂，只要走上讲台，就应该忘掉一切烦恼，心中只能有课堂。质量意识，这方面我做的是比较浅的，而这方面一般也是学校主抓的。一堂课结束，你要清楚地知道这堂课上的效果如何，学生到底掌握了多少，你所强调的重难点学生又是否有了解，这都是需要我们下功夫仔细揣摩的。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
搜索文档