制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学陶艺社团活动计划篇一
第二部分
项目目标 知识目标 语文: 四年级下期语文园地二口语交际 说新闻
1.训练学生口语交际的基本能力，在具体的交际情境中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和人际交往，发展合作精神。
2.通过多种途径搜集与垃圾分类相关的新闻，课间与同学讨论垃圾分类趋势。
综合实践: 四年级《如何做好垃圾分类》 1.通过调查问卷，知道垃圾分类的现状以及去向。
2.了解到垃圾已经严重危害到人类赖以生存的环境及健康，意识到垃圾分类 的重要性。
3.能较准确的对常见的垃圾进行分类。
4.增强环保意识，宣传垃圾分类。
数学: 四年级上期《统计》 1、让学生在已有的知识和经验基础上自主探索复式条形统计图。
2、联系实际生活，让学生利用统计图整理班级垃圾分类情况 3、培养学生数感。
类，从垃圾产生的源头行动起来，落实政府“垃圾分类”政策减少垃圾量，减少环境污染。
2.从生活物品着手，培养废弃物品循环使用的意识，尝试发现废旧物品再利用的好方法。从日常生活做起，有效利用废旧物品，减少垃圾的数量。
能力目标 具备全球视野 有效沟通的能力 自主学习的能力 数理逻辑能力 分析和批判性思维 团队合作和领导力 第三部分 定义阶段 核心驱动问题:如何利用垃圾分类台账减少学校纸张浪费？ 项目规模:小型四五班 团队成员组成:按照活动角色分工，学生自主加入一个组 项目最终成果:设计出能帮助学校减少纸张浪费的方案或操作指南。
案实施前后对比分析、设计出能帮助学校减少纸张浪费的方案或操作指南 项目受益者:德育部门 第四部分 计划阶段 细分项目任务 核心驱动问题:利用学校垃圾分类台账减少学校纸张浪费。
总任务:能制定出行之有效的减少学校纸张浪费的方法。
最终成果:设计出能帮助学校减少纸张浪费的方案或操作指南。
分解驱动问题: 1.寻找我的垃圾——测一测自己在学校一天可以产生多少垃圾。
2.一物多分——同一种垃圾的不同分类法。
3.利用现有学校垃圾分类台账。
4.通过学校台账显示，预估可回收物投放较多。
5.从学校可回收物中，选择学生最容易产生的纸张。
6.对比减少纸张浪费前后情况。
主任务: 1.了解一天个人垃圾产生总量。
2.了解垃圾分类的各种方式，能最大限度的提升垃圾的利用率。
3.利用台账，分析学校现今垃圾投放占比。
4.利用收宝多，计算垃圾回收收益。
5.减少学校学生纸张浪费。
6.统计对比实施减少纸张浪费方案后数据。
主产品（里程碑）：
1.个人垃圾总量表（有记录数据，可以有前测后测）。
2.优化现有多种垃圾分类表格。
3.学校垃圾投放占比统计表，得出结论。
4.收益记录表。
5.针对纸张浪费，设计行之有效的减少纸张浪费的方案并实施。
6.通过对比数据，得出结论，推广全校。
角色分配 调查记录员:擅长调查记录，负责调查记录垃圾分类现有问题。希望发展沟通交流能力。
统计员：擅长数学、计算，负责垃圾数据统计，希望发展总结反思能力。
分析员：擅长数据分析，负责分析现有问题，提出改进意见，希望发展设计创作的能力。
被测员：擅长习惯被人关注，负责作为活动的前后对比对象，希望发展调查统计能力。
设计员：擅长设计方案，负责设计纸张浪费方案，希望
发展沟通交流的能力。
第五部分 实施阶段 入项活动 时间：4 月初 地点：四五班 主要流程：介绍活动背景、目的，说明活动要求，初步分组。
项目活动 1 1 时间：一个星期 地点：四五班 主要流程：寻找我的垃圾——测一测自己在学校一天可以产生多少垃圾。
项目活动 2 2 时间：一个星期 地点：垃圾分类小屋 主要流程：了解垃圾分类的各种方式，能最大限度的提升垃圾的利用率。
项目活动 3 3 时间：一个星期 地点：四五班 主要流程：利用台账，分析学校现今垃圾投放占比。
项目活动 4 4
时间：一个星期 地点：四五班 主要流程：利用收宝多，计算垃圾回收收益，收益记录表。
项目活动 5 5 时间：一个星期 地点：四五班 主要流程：针对纸张浪费，设计行之有效的减少纸张浪费的方案并实施。
项目活动 6 6 时间：一个星期 地点：四五班 主要流程：统计对比实施减少纸张浪费方案后数据通过对比数据，得出结论，推广全校。
最终演示活动 时间：班队活动或夕会 地点：学校 参与人员：全体师生，倡议者四五班 主要流程：展示 pbl 项目化成果，发出倡议。
庆祝活动 时间：第 17 周 地点：四五班
参与人员：四五班师生 主要流程：回顾活动，进行评价颁奖。
第六部分 评价方案 主产品 1 1 知识和能力目标：
记录统计。
证据：个人垃圾总量表。
评价方式：统计规范率 主产品 2 2 知识和能力目标：
优化设计思维能力。
证据：优化垃圾分类表格。
评价方式：学生教师反馈 主产品 3 3 知识和能力目标：
学校垃圾投放占比统计表。
证据：结论报告。
评价方式：总结成果 主产品 4 4 知识和能力目标：
统计分析。
证据：收益记录表。
评价方式：收宝多数据 主产品 5 5 知识和能力目标：
设计方案并实施。
证据：纸张浪费方案书。
评价方式：活动反馈 主产品 6 6 知识和能力目标：
对比数据。
证据：数据总结。
评价方式：活动反馈 最终产品 知识和能力目标：
各项综合能力的体现。
证据：整个活动的活动集锦。
评价方式：活动整体反馈 pbl 项目化学习立足于解决真实问题，以做项目为形式促进同学们的合作学习、深度学习与后继学习，为学生提供一个由自己引发并享受其中的学习情境。希望同学们积极参与到 pbl 项目化学习当中来，享受自主学习的快乐吧！
小学陶艺社团活动计划篇二
岁月如梭，转眼一个学期又开始了。在这一个学期正当中，我会努力做好本学期的工作安排和备课等，虚心向大家学习，完善自我。我对一个学期中的美术工作计划如下：
在教育教学工作中，我会认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在上课前备好课，分析教材，在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到必须的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会决定美和创造美，提高学生的审美潜力，并培养他们自主创作的潜力。
课堂之余，从理论和实践中提高自己，完善自己，补充自身专业知识。并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作。
1、继续深化课程改革，不断用新课程理念充实头脑。
2、整合教育资源，加强“活动化”课堂教学研究。
3、透过开展丰富多彩的美术活动，提高学生的综合素养和潜力。
4、加强业务学习，提高美术教师素质，保证教学质量。
1、加强业务学习，潜心教学研究利用业余时间读书看报，及时了解美术教育动态、学习新的教育理念和教学方法。加强专业学习，提高教师素质。
2、用心参加特长活动中与学生的互动。根据教师自身的特点，结合学生的爱好和特长，开展多种形式的美术校本课程，让学生在美术学习中发展思维，增长见识。
3、开展美术活动课，提高学生美术学习兴趣
配合学校做好各种宣传工作，让学生逐渐构成良好的学习习惯和行为习惯。用心参加上级部门组织的美术活动，开阔学生的视野，提高审美情趣。
总之，透过认真备课、上课。做好课前的各项准备活动，拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最佳教学效果。
小学陶艺社团活动计划篇三
本学期，以学校教务处制定的《教学工作计划》要点为指导，依照新课程改革的方向确立各科课程改革的标准，彻底转变教育观念，稳步推进教学改革。改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级各学科的教学质量。
二、目标任务
1、继承并发展上学期各学科的教学成果，全力提高各学科的课堂教学效果，在不增加学生负担的前提下，搞好课堂教学活动，提高课堂教学效率。力求比上学期有所提高。
2、开展以“挖掘社会素材，有机运用课堂，提高课堂教学实效”为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂组织能力和教学水平。
3、积极开展教研活动，改变观念，落实行动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
4、组织教师继续学习新课标。通过学习，每人写一篇心得体会。
5、组织教师继续学习高效教学基本要求。通过学习，每人写一篇如何进行课堂教学。
三、主要措施
1、扎实做好常规教学工作：
备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;突出学生的活动，讲求效果，做到有练必评，有错必纠。
2、各学科教师认真拟定好《学科教学计划》。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。
3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动。
4、进一步加强教研工作：
(1)切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动有中心议题，有记录，有分析。
(2)本学期，每人讲一节高效课。课后进行反思并及时评课。总结出每节课的成功与不足。
(3)创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师结合教学需求创造性地运用课件，切实全面提高全组教师的信息技术素质。
5、培养学生良好的学习习惯
重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的学习态度和克服困难的精神。
四、各月活动安排：
1、回顾上学期各学科的工作情况，制定本学期教学计划。
2、开展集体备课活动。
3、备讲每人一节高校课。
1、开展集体备课活动。
2、检查教师备课、学生学业成就。
3、备讲每人一节高校课。
十一月
1、进行期中考试。
2、各学科小结期中测试情况，明确后半学期的目标。
3、备讲每人一节高校课。
十二月
1、检查教师备课、学生学业成就。
2、教师交流教学经验。
1、各学科制订期末复习计划。
2、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。
4、做好教研组工作总结。
小学陶艺社团活动计划篇四
二、班会目标 1.认知目标：知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识圾分类的重要性。
2.行为目标：认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。
3.情感目标：树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。
三、班会准备 学生在课前准备的垃圾分类的各种资料。
四、班会过程 环节一：激趣导入，引入主题
们这个美丽的生活环境，处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类，今天我们的主题班会就是《垃圾分类，从我做起》。
环节二：分小组汇报，了解垃圾分类的相关知识 第一小组：汇报生活垃圾分几类，它们是哪几类，包括哪些内容？ 第二小组：讲垃圾分类的好处。
第三小组：介绍各种垃圾桶的颜色和标志。
第四小组：以手抄报的形式展示收集的资料。
环节三：进行垃圾分类的知识问答竞赛 （一）通过刚才的学习，大家对垃圾分类的知识了解不少，下面进行垃圾分类的知识问答竞赛。
第一组作答：我国城市一般把垃圾分成几类？ 第二组作答：四种垃圾分别应该投放到什么颜色的垃圾桶？ 第三组作答：请列举两种厨余垃圾。
第四组作答：请列举两种可回收物的名称。
（二）抢答题，以举手最快又最安静的小组回答。
环节四：小组讨论，商量进行垃圾分类的好点子
同学们，我们已经掌握了不少垃圾分类的知识，让我们都参与到垃圾分类活动中来，你们有什么好的点子呢？先小组进行讨论，后汇报。
环节五：一首拍手歌，把垃圾分类的知识记得更牢固
开展了“垃圾分类，从我做起”主题班会后，相信每个同学都有自己的收获，请同学们谈谈自己的收获。
五、班会反思
此次垃圾分类主题班会活动的开展，让学生了解垃圾分类的相关知识，增强了学生的垃圾分类意识，纠正了垃圾乱扔的不良行为。我们更加明白，呵护良好环境质量，人人都是参与者。一起来行动起来吧！
小学陶艺社团活动计划篇五
1、上好安全知识课。
充分利用各种时间，向学生宣传、讲解交通、水、火、电、食品、药品等相关安全知识，是学生对安全知识有更多的了解，认识到安全的重要性和紧迫性。
2、开展好安全知识竞赛活动。
在本学期要开展好几次安全知识竞赛活动（具体时间另定），加深学生对安全知识的认识和了解。达到熟记于心。
3、组织一次“安全伴我行”主题演讲活动。
4、签定安全责任状。
在开学初，学校与学生家长签定了安全协议，为了增强学生的安全意识，班级与学生个人需要签定安全责任状，明确安全责任，是学生树立责任意识，增强其责任感。
5、定期检查学生学习、生活环境，及时排除安全隐患。
7、开展家长座谈会，与家长共同管理好学生。
总之，在本学期中，我班要想尽一切办法，采用一切措施，保障学生学习、生活中的安全，杜绝一切安全事故的发生，使学生真正学得安全、学得放心。