实用我依然记得我依然记得（案例15篇）

在写作中要注意用词精准，简洁明了，避免使用模糊的词语或者重复的表达方式。以下是一些备受赞誉的优秀作文范文，值得大家参考和借鉴。

实用我依然记得我依然记得（案例15篇）篇一

我伫立在这里，已经有上千年了。

我是一面墙。

千百年来，我见证了无数朝代的兴衰灭亡，经历了无数风吹雨打，还有战争的硝烟。我伫立在这里，看见无数壮士含泪与家人惜别，然后再皮鞭的逼迫下扛起一块块石头，沉重的石头压弯了他们的腰，压白了头发，压出了汗水，更多的，是血泪。那一大片一大片殷红的血迹，染红了我，一具具尸体倒在我身下。

那是死亡。

周围硝烟滚滚，枪炮声响彻云霄，一颗颗子弹打在我胸膛，留下一个个深深的印痕，血，再次洗礼了我。

那是战争。

那是一串串游人的足迹，他们轻轻地、无比崇敬地抚摸着我，抚摸着那一个个弹痕，触摸着那个苍老的岁月。时下，我再也见不到那僵硬的尸体，流淌的.血液。此刻，我享受的，是高悬的明媚得有些奢侈的阳光。

那是和平。

当漫天黄沙覆盖了唐玄奘的足迹，当滚滚硝烟湮灭绝裂的厮杀，当汹涌的血迹染红历史的年轮。那都是历史的见证。

犹如，孟姜女的泪洒在我身上，褒姒点燃的氤氲的白烟熏席了我全身，安禄山的马蹄声响彻耳畔，像翻滚的海浪，使我惊醒。犹如，日本鬼子肮脏的脚印玷污了我洁净的心灵，国民党的毫不留情的厮杀使我震惊。

我见证最多的，还是战争。所以，我难以忘怀的，依然是那个混沌的年代。即使现在我已安享“晚年”。

不管是死亡还是战争，都已经过去。现在，是和谐的年代，人们安居乐业，作为历史的见证者，无为最欣慰。因为，有句诗说得好：“万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”

是的，我就是长城。

我已伫立上千年了，我坚信我会一直伫立下去，陪着过去现在与未来，一起看绿水长流，碧波细浪！

实用我依然记得我依然记得（案例15篇）篇二

阔别教坛已经许久，在习惯了办公室的俯首低眉、不思进取之后，我早已陌生了当年教坛的叱咤风云、独树一帜，远离了曾经倒背如流、应付自如的课堂教学,疏远了往昔一波未平、一波又起的教育故事。但与学生们的联系、沟通、交流，让曾经的点点滴滴恍如昨日一般历历在目，久久不能忘怀。

不管何处何地，不管哪时哪刻，曾经教过的学生总是在他们空闲时间给我打个电话、发个短信、传个邮件、寄张贺卡，说说在外面“混”的艰辛不易，谈谈工作中的酸甜苦辣，感慨一下芸芸众生的人心叵测，悔悟一下学生时代的匆匆流逝……此时此刻的我，再也没有旁征博引的知识和左右逢源的教学技巧，再也没有伶牙俐齿的口才与口如悬河的讲述，我甘愿做一名一无所知、对任何事物都充满好奇心的小学生，静静地聆听学生“老师”对我的倾诉，怀想着我们一起学习、生活、嬉戏的美好时光。

“老师，我还记得您带领我们跟随渔人‘发现桃花林——进入桃花源——离开桃花源——再放桃花源’的踪迹一起策马扬鞭，尽情欣赏陶渊明笔下世外桃源的绝胜美景。”

“老师，我还记得在您的引领下，我们一起感悟朱自清先生的‘春草图’、‘春花图’、‘春风图’、‘春雨图’、‘迎春图’”，感受春的静谧、温柔、和谐。”

“老师，我还记得你和我们一起合唱《一二三四歌》和《众人话讲开大船》时的声势浩大的场面。”

……。

这一幕幕，这一段段，这一种种，早已随着日历的翻阅，时光的流逝成为遥远的`记忆，掩埋在历史的长河之中，波澜不惊。虽然，现在的学校已是“人面不知何处去”，“物是人非事事休”，可在学生那里，在他们离开学校许久之后，在他们工作多年以后，依然记得曾经的点点滴滴、那年那事、那时那人，师生之间的美好回忆总在“桃花依旧笑春风”的零星物件中微波荡漾于每个人的心田，别是一番滋味在心头。

多年以后，学生依然还记得你，那是我们做教师最幸福的时刻。因为这是我们在一千多个日日夜夜埋头努力工作的结果，是我们近百本备课本和近万人次作业批改换来的结果，是我们在和家长无数次交流对话中达成的结果，这更是我们践行“不让一个孩子迷路，不让一个孩子掉队”铮铮誓言的美好硕果。

多年以后，学生依然还记得你，依然还记得你当初上课时的音容笑貌，依然还记得和你一起度过的快乐美好时光，依然还愿意回到学校再一次做你的学生，依然还希望在那间办公室里聆听你的谆谆教诲，那就是对“桃李不言，下自成蹊”最美丽的诠释和注解。

后记：假如时光可以倒流，假如我可以再次回到学校，回到阔别已久的三尺讲台，回到朗朗读书声的师生共乐的生活里，我将倾尽自己的全部精力，全心全意、尽心尽力地带好每一个班级、教好每一个学生，让他们在自己的求学时代留下最美好的回忆与怀念，为他们将来拥有人生出彩的机会打下坚实的基础。

实用我依然记得我依然记得（案例15篇）篇三

实用我依然记得我依然记得（案例15篇）篇四

额上的神经不住的颤抖，无名的酸意涌上了鼻尖。泪海早已丰润了他的占地。眼睑合下，脸上，划过莹莹的一道弧线.。

每一个人都不会学着去拒绝幸福甜美的回忆，谁会像我一样，老爱记着自己落泪时的样子?仿佛是牢记着落泪时那失意的痛楚，我才会慢慢学会。。

那时的我13岁。不知是题目恰好撞在枪口上还是运气好，那年的期末考试实在是让我得意了好一阵子。老师的夸奖，同学的羡慕，一幕幕的快乐的画面让我，这个初尝成功蜜果的人儿忘乎了所以然。学习的资料渐渐蒙上了尘土，座位上的座右铭也渐暗淡，那种无忧无虑，整天嬉闹玩耍，夜里含笑谈天的生活，最后换回的什么?当再一次的`成绩跳入眼帘的时候，三个冰冷的数字铁青着脸，神经，仿佛揪在了一起。...那天，身边出奇的平静，老师没有责骂，只是希望我自己好好想过。

放学后，教师早已无了喧嚣，静静地，只有我一人坐在窗边。窗外开始飘起了小雨，屋内也是淅淅沥沥。喜欢一个人，没有抽搐的哭，看着沉默的场景，曾有过的喜悦都已冲刷成了黑白的相片，脑海像幻影机，一张张放过，只是偶尔颤动下嘴角，眼睑下闭，任浑浊的泪湿了衣角。失意时的难过，泪水冲洗不掉，只有真正经历过才会明白。那种落泪的感觉，不愿多写。连语言都无法形容。笔墨又怎能描述?怕是最后，只会盈盈了眉眼。落泪的画面，记住就好。

落泪的时候，一切都安静了。尝试着捧一面明镜，记住落泪时的自己吧!人生中，我们总在泪水中学会，他是我们最好的名言警句，它让我们能在繁花茂叶中看清了自己。记住泪水，才能收获永恒的喜悦。请，记住自己落泪时的样子。

实用我依然记得我依然记得（案例15篇）篇五

我站在记忆的巷口，突然想起年少的自己，曾经温暖如初，如今有些惨不忍睹。朋友偶尔路过我的肩头，我却无言以对，不知所措。

青葱的岁月，如歌般嘹亮，梦中你还是短发的样子，昨天你回老家了，动态上的你清纯可爱，乌黑的长发在阳光底下发亮，我说你变漂亮了，而你却淡淡的回复我一句，曾经年少，如今有些长大，其实你想说，你一点儿都不想长大。

不想听课，这是我现在的状态，我的整个青春期没有紫紫那样叛逆努力的生活，我的青春生活很平淡，跟每个孩子的青春似乎没什么两样的。

六月份是每个学校的毕业季，七月份的中旬是每个学校放暑假的开始，而在七月份的中旬，我上的高校正在上夏学期的课程，系上迟迟没有课程表，可一会儿不知道什么时候起又冒出来某种课程，我越来越不想呆在学校了，因为呆不住了，生活费已经到了几乎崩溃的边缘。而这种情况，好多同学跟我一样，感同身受。

不知道，那一场盛大的青春是从什么时候开始的，初中、高中、亦或是大学，想想有些荒谬，有些可笑，我的起点还是青春的终点，我羡慕那些功成名就的人，他们光彩的背后有很多不言而喻的艰辛与苦痛；我也羡慕站在街角处的流浪者，虽然卑微，苟延残喘，但是他们对生活也还是抱有希望，回过头来，我却发现，自己被时光偷的什么都没有剩下了。唯独筱墨说的我至今都留在脑海里。

筱墨说，我记得那个时候，自己躲在阴暗的角落里哭泣，爸妈一吵架，就把我扔进黑屋子里，不闻不问，关整整三天。直到第三天的晚上才被母亲放出来，那三天对我来说就像过了整整三年，抑或是过了整整三个世纪。刚开始的时候很害怕，两只小手拼命地扯住父亲的衣角，哭着喊着不愿意进去，脸上挂满了倔强的泪痕，最后，那些我做的反抗完完全全是徒劳的，我决定放弃反抗，任由被黑着脸的父亲一把扔进去，恶狠狠地“砰”一声关上门的刹那，我隐约透过门与木板的缝隙之间，看见母亲无奈的脸，落寞的目光划过我的眼角。

在黑屋子里，我一开始不停的`在哪儿数羊，那只是为了减少一个六岁女童对黑暗的恐惧罢了。随着时间的渐渐流逝，我就不害怕了，直达我长到八岁的时，父母一吵架，就把我关进黑屋子里，对于我来说，早已成为一种莫名的习惯。

“嗨，你想什么呢？这么出神。”筱墨拍着我的肩膀。

“哦，没什么，就是发发呆而已。”我耸耸肩。发现阳光正悄悄穿过教室玻璃窗落在筱墨好看的侧脸上，她不经意的抬抬下巴，抿着嘴唇，纤细的手指在下巴上跳舞。

说起筱墨，第一次遇见她是在市中心商场的走廊里，她看起来很安静，抱着吉他在角落里唱歌，长长的头发遮住了她白s的脸颊，也盖住了吉他的琴弦。她就那样静默着，像只羔羊，眉宇间夹杂着一丝丝淡淡的忧伤。

商场过道里唱歌的流浪歌手很多，他们全都是清一色的黑装在夕阳的余晖中绝望。

这是遇见筱墨时跟我说的，她的睫毛在阳光下跳跃，如今，岁月已逝，我竟忘记遇见筱墨时的初衷是什么了。

我想要一种生活叫离落，离开时的落寞，落泪时的孤单，是一种深深的危机，潜在内心深处的危机，无论是我的梦，还是我的想，它都是一种善意的谎言，骗骗我自己还是可以的。

离落。

浅浅韶白紫霓裳，

落花流水引亭上。

此去离别爱无殇，

一时诀别梧桐伤。

昔日的伤悲被时光隐晦，连最起码的哭泣都不会了。

江南的温柔不大会描写了，我宁愿躺在在蓝天白云之下，青草荡漾的草原之上，喝一杯马奶酒，静静祭奠属于我的孤单。然后跟朋友们说，请记住我年少的样子，头发飘扬，穿着牛仔和筱墨一起度过的每个夏天。

我的筱墨，愿你安好，岁月温暖，清纯如你。

实用我依然记得我依然记得（案例15篇）篇六

沉淀在冗长岁月中的我，慢慢地成长着。脑海中漂浮着让人缱绻的回忆，它们的存在，让我时不时拿来回味。

“慈母手中线，游子身上衣。”这是母亲对游子的不舍，对游子的思念。那时的我，要去军训了，面对生平第一次军训，我很兴奋。然而父母的脸上，却并不显喜悦。在我临走的`那天，母亲紧握我的手，随后又摸了摸我的头，说道：“好好照顾自己！”我知道，那是母亲的希冀和眷恋。那一幕，我记得，是不舍。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是对严师的赞美、对严师的歌颂。那时的我，成绩退步了，心里的委屈和焦虑，让我的眼泪不禁哗哗落下。这时，班主任把我叫到办公室，我赶紧擦干眼泪，意想不到，班主任一下子就说到点子上去了。不争气的眼泪夺眶而出，班主任用手捧着我的脸，用她的大拇指帮去了泪水：“相信自己，你可以的！”我知道，那是严师的关怀和照顾。那一幕，我记得，是关心。

“海内存知己，天涯若比邻。”这是对知己的憧憬和向往。然而，我却有过很糟糕的经历。那时的我，拥有一份天真，相信要好的同学不会把我的秘密泄露出去。结果，我错了，她把我的秘密传得沸沸扬扬。我找她问明白，却得到这样一句话：“别以为你是什么！”我知道，那是同学的挖苦和摒弃。那一幕，我记得，是背叛。

四季更换，昼夜交替，太阳东升西落，不管时间如何消逝，我依然会记得。我感动过，我欣慰过，我亦伤心过。这样才好，这样才是酸甜苦辣的人生，丰富而完整的人生！

实用我依然记得我依然记得（案例15篇）篇七

冬去春来，万物复苏，到处焕然一新，我依然记得你。

——题记。

静谧的夜晚，竟能听到自己的心跳声，呼吸声。渺茫的夜空，很容易让人想入非非，突然有东西闪了一下，是什么？星星吗？不是，借着朦胧的光，那小东西又闪了一下，又一下，又一下，越来越多的东西在闪，是什么？等到它们落下来时，才发现是雪。雪，这可爱的小精灵，正在空中飞舞，它丝毫没有从万丈高空落下的恐惧，反而很享受，在空中飘来飘去，在雪花漂亮的舞姿中迎来了这一年的冬季。

雪下得很慢，但是不一会儿，就给大地披上了银装，地上，树枝上，房屋上，到处都是白色的了，白的晶莹，白的透彻，白的发亮。就连那正趴在地上睡觉的小狗身上，也落上了一层雪，竟没把小狗惊醒，静静的夜，雪静静地下。

早晨，第一缕阳光射入大地，人们醒来后，惊奇的发现外面下雪了。于是不免感叹道：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”于是，渐渐地冷清的大地开始热闹起来，小孩子们打雪仗，堆雪人，笑声叫声连成一片。

大地，这就是你吗？默默地被雪覆盖，变着法子为你身边的子女制造欢乐，这便是你。我认识了你。

日子一天天过去，雪一点一点地开始融化了，屋角上的融水一滴一滴地落下来，像是向人类诉说着滴水穿石的道理。

雪，终于完全融掉了，大地又变得冷清起来，忽然，一对触角从一个小缝里探了出来，左探一下，右探一下，紧接着它慢慢的爬了出来，啊，是只蚂蚁，它是出来找东西吃的，等一下，这意味着什么？春天，对，春天来了。于是，树梢上的嫩芽开始一点一点变绿，地下的种子开始一点一点萌发，它鼓足了劲，正一点一点向上生长，它要钻出土壤，冲破束缚，去呼吸外面新鲜的空气。接着，第一片绿叶长出来了，第一株小草长出来了，第一朵花开了……冬天，已经过去了。

大地又换了一身新装，它换了件绿色的披风，花色的裙子，你若问我还认识你吗，当然，我依然记得你，你还是那个心甘情愿为儿女奉献一切的你，那个默默无闻的你，纵使你换了一百次新衣，一万次新衣，你还是你，我依然记得的那个亲爱的你。

实用我依然记得我依然记得（案例15篇）篇八

是谁，辛勤的培养祖国的栋梁;是谁，支起我们一代人的脊梁;又是谁，为后辈献出了自己的所有心血。那一双乌黑发亮的眼睛，闪烁着光芒;那一双玲珑小巧的手，播撒着我们的希望和幸福;挺挺的鼻子，还有那细细的长眉，跳着，舞动着……你十分幽默，让我尝到了幸福的滋味;那一段丝绸般的长发，散发着无限芳香。老师，我想说，您是美的创造者，是人类灵魂之师，用美好的阳光普照着我们幼小的心灵;用美的雨露，滋润着我的身心;老师，您为“花”的盛开，“果”的成熟默默奉献。

您上课时常常会突然一笑，使我们感到十分幸福温馨，增添了更多自信。下课，您就像是“孩子王”，和我们一起笑着跑着。重要安全课时，您又变为了一位严厉的警察，扫视着教室里的每一个角落。假如我是画家，我会画出山的高大，海的辽阔，然后，将它双手送给您，我那知识渊博、笑容满面的老师，您点燃我们心灵之火，引领我们走上巅峰，你耗尽所有精力和活力，付出无私的奉献。

没错，她就是我最最喜欢的银老师，每朵鲜花上都有你无私的奉献和笑容的滋润，更有您那沧桑的痕迹——手上的皱纹越来越多，头发愈来愈白，但您那无私奉献之心从未改变!

——致最敬爱的她。

实用我依然记得我依然记得（案例15篇）篇九

曾经的我是一个中国围棋手，出自于兴趣爱好。没事儿就下棋打发时间。之后我来为提升棋艺，拜师。

我的中国围棋老师，棋艺非常好，可是身高比我矮，日常生活朴素，她不但教我下棋，还给我讲这些象棋大师是如何练就棋神、棋圣、棋王的小故事，使我受益匪浅。我对老师较大的钦佩是他对棋固执的.爱。

老师也是有工作中，空余时科学研究下棋。我终究是学员，以学习培训为主导，空余时下棋。我对下一期仅有一点兴趣爱好，远不上沉迷的人生境界，因而，并不把棋看得那麼关键，都没有花过多時间在上面。也可能是投入的少，也很有可能沒有这些方面的天资，几回下棋比赛，我还没能给老师过大的意外惊喜，每一次别的老师在显摆自身学生成绩的情况下，只有我自己的老师默默无言，脸部看得出他老人的心寒。但是他都没有过于心寒，一段时间后就振奋起来了。

我不愿意老师一样爱棋，因而，我的胜负无关痛痒，最怕是伤了她老人的心。我还在舍弃下棋的最终一场比赛，比赛时，老师是那般关注我，可是我依然输了。当见到获得比赛的学员向老师道喜时，他却背过身体，两手放到身后牵着，低下头摆脱群体，我十分内疚。怪自己平常不认真学习下棋，就在我愧疚时，老师不见了，他已经一个人科学研究下棋。他好像听见了就是我的声音，转过头对我笑了几下，讲了声：“来啦，来坐下来陪着我下两盘棋。我此次为了更好地赢，我煞费苦心，总算在即将输得情况下，反咬一口了老师傅一口。”老师傅笑着说：“呦，想赢我呀！”我对老师傅笑一笑再次与她下棋。他下回来得棋，如恶虎般，向我扑面而来，总算或是输了，我看见老师，我的泪不知不觉没了出来，他将我拖到他身旁对我说：“下棋总是要有胜负，关键的是不成功后不畏艰难，坚信自己，一定会赢。”

之后我不会下棋了，但当我们学得语文教材上的一学时《教棋》我情不自禁地想到了老师，与时我再一次假期时，我花了很长期，找到老师，想着，这些年不见，不清楚老师还记不记得我。还记得您说过一句意味深长得话：“即便输了也不要气馁，坚信自己一定会赢。”

实用我依然记得我依然记得（案例15篇）篇十

在教过我的老师中，我印象较深的就是我的幼儿园老师。

以前，因爸妈工作忙，半岁后，我就由爷爷奶奶照看了。我四岁那年，奶奶生了一场大病，爷爷要照顾奶奶，就顾不上我了。我不得不又跟了爸妈。爸妈都在偏远山区工作，事情多，也没多少时间照看我，就把我送进了附近的幼儿园。在县城呆惯了的我，进了设施简单的乡镇幼儿园，有点不情愿，但又不得不如此。这样一来，我就有了结识我的幼儿园老师的缘分。我的幼儿园老师是一位二十多岁的女乡村代课老师，她个子不高，有一头浓密的黑发。她那细小的鼻梁上架着一副眼镜，样子看上去还有点像个知识分子。至如她姓什么，因那时我还小，也就不太清楚了。

平时，我只管她叫老师。不知什么原因，在众小朋友中，她对我特别关心。初入幼儿园时，很多小朋友都想家念父母，当然我也不例外。其实，我比他们思家念父母更厉害。过了一段时日，别的小朋友都心绪稳定了，可我还在哭鼻子。她就一个劲儿地哄我，并拿棒棒糖给我吃，可我还是思家念父母心切，便越哭越伤心。她没法了，不得不打我爸妈的手机要他们暂时把我接回去。开学不久，我的位置被编在了靠近门边的地方。天冷的时候，冷风就从门缝里灌了进来。她似乎注意到了这一点，首先握一下我的手，然后问我冷不冷，我回答不太冷。她见我的衣领后有衣帽，就赶忙给我戴上，还嘱咐我来幼儿园前要多添衣。再后来，我们开始学识字了。她教我们时很用心，还特担心我学不会，就手把手地教我写。这样，我学起来就进展很快。

她对我的关爱给我幼小的心灵留下了难以磨灭的印象。我从心底祝福她人生顺遂。

实用我依然记得我依然记得（案例15篇）篇十一

暑假的补习课上，数学老师问道：“这道题谁会做？请举手。”忽然间，似有一股力量轻触我的心弦，记忆中，泛起圈圈涟漪。

时间回到了小学时的一个暑假，我报名了奥数班。那天是上一节有关几何的课，老师讲完例题便叫我们做练习。

我乍地一看，总共十题，难度不高。我“左题目，右草稿”，笔走龙蛇，三下五除二地完成了前面九道题。抬起头望了一望墙上的钟，正惬意地摆着尾巴，我还有很多时间来完成最后一题。心情大好的我又看了看窗外的`蓝天白云，那站在电线上的鸟儿不时传来的几声鸣叫，都化作了我轻松快乐的点缀。

我开始把注意力重新转向题目，遂发现，它并没有我想象中的那么简单。由于思路错误，我屡次碰壁，尝试了多种办法都无法得出答案。这时，教室中忽然传来的一阵声响打破了原有的沉寂，一个个同学陆陆续续地把作业本拿上去给老师批改。见此状，我心中愈发紧张起来，顿时慌了神，额头上、发丝间汗水涔涔。最终，我还是没能完成。

到了老师讲评的时候，照惯例地，她问道：“这道题有哪位同学会做？请举手。”此时，我看见大部分同学都纷纷举起了手，其中有几个还是我认识，平时在学校成绩并不比我优秀。这一刻的我早已顾不得犹豫半晌，举起了那本不该举起的手。老师的目光扫射了半周后停留在了我这边，不幸地，我被抽中了。我站在讲台上，死马当活马医地把我的错误思路结结巴巴地道出：“先这样……在这样……”慌乱的手不知所措地比划着。很快便有同学叫喊道：“你错了，不是这样做的，应该这样……”老师并没有批评我，我灰溜溜地回到了位置上，只觉得泪水已几近涌出。我趴在桌上，内心充满了悔恨。

脑海中，这一幕幕不断重放，我的那一次举手，被永远地铭刻在心……。

实用我依然记得我依然记得（案例15篇）篇十二

我曾经是一个围棋手，出于兴趣。没事就下棋打发时间。后来我为提高棋艺，拜师学艺。

我的围棋老师，棋艺不错，但是个子比我矮，生活简朴，她不仅教我下棋，还给我讲那些棋手是怎样练成棋神、棋圣、棋王的'故事，使我受益良多。我对老师最大的敬佩是他对棋执着的爱。

老师也有工作，空闲时研究下棋。我毕竟是学生，以学习为主，空闲时下棋。我对下期只有一点兴趣，远不到痴迷的境界，因此，并不把棋看得那么重要，也没有花太多时间在上面。也可能是付出的少，也可能没有这方面的天赋，几次下棋比赛，我都没能给老师过大的惊喜，每次其他老师在炫耀自己学生成绩的时候，只有我的老师默默无语，脸上看出他老人家的失望。不过他也没有太过失望，一段时间后就振作起来了。

我不想老师一样爱棋，因此，我的输赢无关紧要，最怕是伤了她老人家的心。我在放弃下棋的最后一场比赛，开赛时，老师是那样关注我，但是我仍然输了。当看到赢得比赛的学生向老师报喜时，他却背过身子，双手放在背后牵着，低着头走出人群，我十分愧疚。恨自己平时不努力学习下棋，正当我自责时，老师不见了，他正在一个人研究下棋。他仿佛听见了是我的脚步声，回过头对我笑了两下，说了声：“来了，来坐下来陪我下几盘棋。我这次为了赢，我绞尽脑汁，终于在快要输得时候，反咬了师傅一口。”师傅笑着说：“呦，想赢我啊！”我对师傅笑笑继续与她下棋。他下过来得棋，如猛虎般，向我袭来，终于还是输了，我看着老师，我的眼泪不经意间掉了下来，他把我拉到他身边对我说：“下棋总要有输赢，重要的是失败后不气馁，相信自己，一定会赢。”

后来我不下棋了，但当我学到语文课本上的一课时《教棋》我不由自主地想起了老师，与时我再一次长假时，我花了很长时间，找到了老师，心想，这么多年没见，不知道老师还记不记得我。我还记得您说过一句语重心长的话：“即使输了也不要气馁，相信自己一定会赢。”

实用我依然记得我依然记得（案例15篇）篇十三

一位优秀的老师，认真和负责缺一不可，我的语文老师唐老师就是这样的人。

语文老师是唯一认真敬业的'好老师，那次中午我去语文老师办公室时，正午的阳光透过窗户照在了他的身上，头发被阳光染成了金黄色语文老师手中就拿着馅饼，看也没看，就放进了嘴里，他那么光始终被桌上的作业本所吸引，语文老师的眉头紧皱，那能把作业本中任何一个错别字挑出的眼睛眯了起来。可能是因为初中的作业本并不让她满意吧，语文老师拿起了红笔，打上了日期后就换了下一本，翻到作业那一页，老师那皱成一团的眉毛，终于舒展开来在上面打上了日期，等级。突然我的思想被一声轻咳打断，我才发现我在门口已经站了许久，这才敲了敲门，走了进去，可语文老师投入批改作业，连头也没有抬一下。

语文老师是一个认真负责，不放弃任何一名学生的人，他的教育宗旨为：一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。还记得观众之中时，我的语文成绩并不好，不及格就像家常便饭一样，数不过来。可语文老师并没有放弃我，他帮我批改了我那只有49分的作文，并把我叫到身旁，拿出了我那本带回去了的作业本给我纠正错误，至今，语文老师指导的声音仍在我的耳边回荡。

第二次的时候，我的语文作文分数进了58分，看到语文老师那有进步，下次努力的评语时，我的内心暖洋洋的。

老师一直照着他的宗旨，他真的做到了，他不放弃任何学生，清晨起来为我们批改作文，无数个夜晚的备课等等，都说明了他是一位言行一致的老师。

我应该感谢语文老师，她无私的赋予了我知识。

语文老师认真负责负责的态度将一直影响着我。

实用我依然记得我依然记得（案例15篇）篇十四

是谁在不分课上课下耐心教导我们？是谁在我们遇到难题时详细地给我们讲解？又是谁在我们遇到困难时挺身而出？是您——我们尊敬的闫老师。

看，我们美丽的闫老师她正微笑着向我们走来，人群中，那有着乌黑光亮的长发，苗条的身材，浓浓的眉毛，红得像苹果似的脸颊，还有着一张总能说出许多道理的嘴巴的，就是我们敬爱的数学老师——闫老师。

闫老师不但美丽而且还非常的有责任心。记得那是一个寒风伴着准雨的早上，同学们都以为您不来，正暗自庆幸时，您却早早地来到教室，预习我们今天要上的内容。即使您生病了。您也一如继往早早地来到教室，并且只要一打上课铃，即使您已经讲得声音沙哑了，可您还是继续为我们讲课。下课的时候，当我们在操场尽情地奔跑、追逐、嬉戏、、、、、时，您却还在给我们批改作业，或是预习下一节课所要上的内容；如果有人上课时没有听懂，您会把他单独拉到身旁，依然不厌其烦地给他讲解，直到他弄明白为止。

不仅如此，闫老师还非常温。有一次中午，我不小心来晚了，当我在门口看见您时，我的心都快提到嗓子眼了，心想；遭了，这回准要挨骂了，说不定还要挨揍，甚至请家长了！这下可惨了！……正在我忐忑不安时，您却慢慢地走过来，用慈祥的眼睛看着我，并温和地对我说：”我不想问你原因，但我相信你绝不是故意迟到的，我希望你下次注意，待会不懂的，下课后我再给你补补。快点回到座位上去吧！”听到这里，感动的泪水瞬间夺眶而出。那一刻，我暗下决心，绝不能再迟到，以后一定好好学习。

闫老师对我们的爱无处不在，有时像一个指南针指引我们向正确的方向前进；有时像一盏路灯一样，让我们在黑暗中也能看到光明；有时像一台台机器，只知道无私的奉献，而不图回报，闫老师您辛苦了，我一定会好好学习，绝不辜负您对我们的.厚望！

实用我依然记得我依然记得（案例15篇）篇十五

刚上二年级，我们班来了一位新的语文老师——梁秀娟老师。梁老师也是我们的班主任，同时还教我们的《品德与生活》课。

梁老师留着漂亮的齐肩短卷发，中等身材，不胖不瘦。可能有三十多岁，比我妈妈年轻一些。梁老师说一口标准的普通话，十分好听，也特别温柔。

梁老师有个特点，她上课时右手总爱上下舞动，那样子好玩极了。

我最喜欢梁老师给我们上课了，因为不管是语文课、还是品生课，都特别有趣。梁老师经常用一些独特的方式来给我们上课。一次品生课，梁老师带我们到校园里观察蚂蚁；还有一次，梁老师带我们在校园里找昆虫。我们都觉得很开心，因为在校园上品生课可比在教室里上了有趣多了。梁老师的语文课也很特别：今年愚人节，梁老师让我们去学校花园找她藏的礼物，成功地“忽悠”了我们，原来是愚人节的玩笑。梁老师让我们把这件事写成一篇文章——“我们上当了”。很多同学的这篇文章都写得非常好。

去年秋天，梁老师还曾经带我们周末去做一个活动——“我和银杏有个约会”。按照梁老师的要求，我们每个小朋友都壮着胆子，去跟陌生人打招呼，然后请求陌生的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、或者哥哥、姐姐们回答关于银杏的几个问题。通过这个活动，我们不仅锻炼了自己的胆量；而且还懂得了关于银杏的一些知识。我们还很开心地和大自然有了亲密接触，感受了秋天银杏树叶的那种美丽。

我们班同学都很喜欢梁老师，因为梁老师的知识给了我们无限的温暖和巨大的鼓励；更因为梁老师的课堂带给我们无比的快乐和真正的开心。