在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
我们队的队员篇一
1、谈谈自己的感受，体会到作为少先队员的自豪，并以此激励自己更好地做好各项工作。
2、通过活动，使学生进一步了解红领巾，爱护红领巾，懂得更加严格要求自己，使自己成为一名合格的少先队员。
二、活动准备：在黑板上写上主题队会并配以队旗插图 。
主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，你们好！从小我就听听妈妈讲，这是祖国最辉煌的一角，无数的革命英雄的心灵永不熄灭，五千年的文明染红了五星红旗，祖国把它那最有希望的一角系在了我们胸前。
（学生举手发言）
主持人：从同学们精彩的发言中，从同学们对红领巾的句句认识中，都可以看出红领巾的意义，看出了我们应该为自己是一名优秀的少先队员而自豪！
a、中国少先队 b、中国少年儿童队 c、中国少年先锋队
2、《队章》规定的入队年龄是（ ）岁。
a、七周岁到十四周岁 b、六周岁到十三周岁 c、六周岁到十四周岁
3、是否可以在队旗上印制或书写学校名称？
a、不可以 b、可以 c、随便
4、中国少年先锋队的建队纪念日是（ ）
5、少先队组织的标志是（ ）
a、 队旗 b、红领巾 c、队徽
6、少先队的呼号是（ ）
a、“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
b、“时刻准备着”
c、“准备着：为共产主义事业而奋斗！” 回答：“时刻准备着”
7、中国少年先锋队的队旗的图案是（ ）
a、火炬 b、五角星加火炬和写有“中国少先队” c、五角星加火炬
同学们，最标准的队礼该怎么敬呢？我们来一起试一试吧！全体起立，敬礼！礼毕！请坐！很好！
8、同学们知道这表示的意思吗？（主持人敬队礼）少先队的队礼表示（ ）
a、立正敬礼 b、装做没看见 c、继续做自己的事情
主持人1：（小结）正是因为对红领巾有了深刻的认识，才能回答得如此流利、正确。
（三）、谈感受。
主持人：同学们都是少先队员了，怎样做一名优秀少先队员呢?
（学生互相交流，然后举手发言）
1、热爱祖国.热爱人民;
2、好好学习.天天向上;
3、尊敬师长,团结同学;
4、每天佩戴好红领巾.
5、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。
6、自己的学习自己管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息。
7、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。
8、知道基本礼节（握手、敬礼等）。
9、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。
10、遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。
主持人：此时，你最想对胸前那鲜艳的红领巾说一句话是什么？
生1：红领巾，我将会像爱护我的眼睛一样爱护你！
生2：我会努力学习，让胸前的红领巾更加鲜艳、灿烂！
生3：我会争取当一名文明的少先队员，讲卫生，守纪律。
生4：我会尽我最大的努力，帮助有困难的同学，不让少先队员掉队！
主持人：这是同学们发自内心的那声呼唤，更是对红领巾的承诺啊！
全体起立！让我们一起在队旗下承诺：
我们是光荣的少年先锋队。我们决心做到热爱祖国，热爱红领巾，
勤奋学习，努力工作！为自己是一名光荣的少先队员而自豪！
老师：通过刚才的活动，使我们对红领巾有了深刻的认识和理解，也知道了作为优秀的少先队员应该具备哪些品质。希望同学们做到热爱领巾，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添光彩。
活动在队歌声中结束。文章
我们队的队员篇二
1.教育学生树立环境保护意识，通过知识学习使学生了解我们的环境，并鼓励学生以自身实际行动去履行我们的职责。
2.培养学生的思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力的锻炼和提高。
3.增强学生的主人翁意识，促进班集体的凝聚力，营造良好的学习氛围。
主持人：沈佳璐 金海峰
（1） 由杨忞在网上收集资料，班委运用集体智慧做课件，收集题目。
（2） 选定主持人：根据学生表现，选定班级中比较活跃的学生代表作为此次节目的主持人。主持人先拟定班会的整个工作安排，并在班主任意见基础上进行改进，最后提出方案。
（3） 布置会场（班会课标题|、次序安排等等）
1、 主持人上讲台讲述班会的主题及内容，并宣布竞赛的规则和要求
a、全班小组为单位分四组
b、每组先派代表，在主持人说“开始”后进行必答题的回答，答对加10分，答错不加分。
c、出十个抢答题，答对加20分，答错减10分
d、每组抽签选一个教难的选答题，答对加30分，答错不加分
2、 主持人宣布开始，由第一小组先回答，其他依次进行。
3.根据比赛结果选出最佳优胜队
4.主持人小结，宣布比赛结果，并给优胜者以一定奖励。
5.班主任总结，对本次班团活动课给予一定评价
通过本次主题班会，增强了学生环境保护。通过这次活动，增强学生主人翁意识，让学生发扬集体智慧，共同参与活动。在活动中，有意识的培养学生思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力，同时促进了班级的团结和凝聚力，对于形成一个良好的班风起到一定的积极作用。
不足：班级活跃气氛不够浓厚，需要借助班中几个活跃分子的力量加强引导；竞赛内容可更广阔，更丰富，不应仅仅局限于几个知识竞赛，还可在活动过穿插几个文艺节目，从而使得活动更加生动、有趣。
我们队的队员篇三
1.认知目标： 通过小品、歌曲、辩论等丰富的学生活动形式，使学生自己认识到在青少年身边流行的事物有一些是积极向上的，也有一些是无利于成长的；通过这次班会，可以使同学们看到流行的两面性，提高对流行事物的分辨能力。 2.情感目标： 多样的活动，真挚的话语从情感上感染、鼓励和督促学生端正自己对流行事物的态度，加强认识的深度。
3.行为目标： 通过班会活动教育学生运用辨证的思维去看待流行，调整自己的心态，约束自己的行为，全面提高自己的综合素质。
全班同学积极参与，集思广益，搜集资料，设计活动形式，编写发言稿，排练节目。 班委会组织拟定班会中心和活动流程。
以学生主体参与，集文艺节目、小品、辩论于一体的综合形班会。
2.小品表演：
情景一：上学路上，穿流行服饰；听随身听。
情景二：课上，学生使用一些流行语言。
情景三：中午休息时间，嚼口香糖，说流行的网络语言， 同学演唱流行歌曲。
3.教师提出问题，引发学生的讨论，进而进行一场辩论： 辩论题目：流行---利大？弊大？ 正方观点：利大，提倡流行； 反方观点：弊大，不提倡流行。 同学积极参与。
4.表演歌曲。
5.主持人结束语：在流行这片苍翠的森林中，作为挺拔的小树，我们在成长；在流行这片青色的波涛中，作为勇敢的小船，我们在遨游；在流行这片蔚蓝的天空中，作为自由的小鸟，我们在飞翔。虽然森林中有猛兽出没，波涛里有狂风疾浪，天空中有不测风云，但只要有正确的航灯引路，我们就不会迷失方向，让青春的阳光指引着我们，让鸟儿在天空中展翅高飞，让船儿在航道中一帆风顺。就让我们化为快乐的音符，在绚丽的五线谱上奏响青春的流行乐章。
6.教师总结发言。
我们队的队员篇四
让学生明白拥有一份真正的友谊是很快乐的事，认识什么是真正的友谊，怎样用一颗真诚的心去认识自己的朋友，对待自己的朋友，以此增进同学的友谊，建立和谐班级。
一、认识什么是真正的友谊.
二、怎样用一颗真诚的心去对待自己的朋友.
班会形式：情景体验式、情景再现式、小组讨论式
(一)多媒体课件
(二)请五位男同学排演一个小品《看面相》
师：同学们，前不久我们学校刚举行了校园集体舞比赛，现在大家一定还记忆犹心吧?那么让我们就一起再来回顾一下当时的情景!
师：是啊，和朋友在一起真的是一件很快乐的事情,有朋友真的是太高兴了。一个人如果一生中能够交上几个真正的朋友，那是最大的幸福，也是最大的乐趣，更是最大的满足。
主题班会“我们是朋友”现在开始，有请我的搭档李木子
乙：在历史上有许多关于朋友之间的故事，今天我就给大家带来了廉颇和閵相如的故事，同学们让我们一起来观看成语故事《负荆请罪》。
看来同学们的课外阅读真的是很丰富啊!
甲：是的，除了刚才我们看到的和听到的故事外，其实还有很多名人们，采用了各种各样的方式来赞扬朋友之间那种纯洁友谊。
乙：同学们，你们知道有哪些吗?(有古琴曲、古诗、书画、名言。。。。。。。)
甲：那么接下来我们就来进行一次知识大比拼。我先来说一下比赛规则：我们把同学们分成两队，女生是巾帼队，男生是英雄队。每队选派五名选手。看哪队选手在一分钟内说的古诗、名言多，哪队就获胜!
乙：好，请选手们迅速上场!
甲：大家准备好了没有?好巾帼队先来，记时开始!。。。。。。
乙：两队的比赛真是进行地很激烈呀!
甲：是啊，同学们都表现的不错!不过比赛嘛，有赢就有输，输了的队伍不要气馁，争取下次取得好成绩。
乙：接下来就由刘老师给我们的获胜队伍颁发奖状!恭喜你们!好，谢谢大家!请大家上位。
甲：通过以上大家讲的故事，背的古诗和名言中，我们可以看出，虽然我们和他们所处的年代不同,但有一点是共同的,即朋友之间需要真诚纯洁的友谊，互相帮助、互相勉励、共同进步。
乙：我相信，只要我们真诚地去对待别人，别人也会真诚地对待我们，我们就一定会找到真正的朋友!
乙：看来大家都把同学们的音容相貌互相留在了心底，可以看出大家都互相深深地关爱着，人生离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的，真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。
甲：其实在我们周围，只要大家留心观察，就会发现每一个身边的人都有许多闪光之处，往往是在不经意间被我们忽视了。我们都应该留意周围的人和事，吸取别人的优点，改掉自己的缺点。取长补短，共同进步。
下面，请同学们欣赏小品《看面相》
演员a：交朋友不能以貌取人
b：朋友之间要互相学习
c：朋友之间要互相帮助
d：朋友之间要团结友爱
e：朋友之间要相互关心
甲：看了以上的小品，不知大家有何感想?(同学们可以用一句话或是一个词来表达都行)
乙：其实朋友之间经常会有许许多多的事情发生，当我们遇到时，我们应该如何处理呢?请大家以小组为单位，谈一谈自己与朋友之间的故事，或是在交友时遇到了哪些问题?大家共同讨论，该如何解决?然后请各组选派代表进行交流，寻找解决的方法与技巧。
1、朋友之间要以诚相待。
2、朋友之间要互相信任。
3、朋友之间要互相理解和包容。
4、朋友之间应该说真话。
5、友谊最重要的不是接受爱，而是奉献爱。
乙：同学们总结出的这些交友之道真是太好了，让我们时刻铭记它们，珍惜我们的友谊，让我们永远是朋友!
这次班会开得很成功，达到了我们预期的目的。正如歌中所唱，千里难寻是朋友，千金难买是朋友。让我们是永远的朋友，永远的朋友。结识新朋友，不忘老朋友。愿我们到处都有好朋友。让我们珍惜自己的友谊，让我们的心灵永远充满阳光!
我们队的队员篇五
1、初步懂得爱护自己的学习环境，学习简单的清扫环境的方法。
2、初步感受参与整洁漂亮的教室创设活动的乐趣，养成从我做起的良好卫生习惯。
活动一：组织学生讨论交流
1、整洁、漂亮的教室是怎么样的?
2、我们的教室整洁、漂亮吗?为什么?
3、怎样使教室更整洁漂亮吗?为什么?
让学生关心自己的学习环境，提出我们可以具体做些什么，重点让学生说说怎样认真做好每天的值日生工作。
活动二：带领学生去参观其他班级，通过活动拓宽学生的眼界，激发学生努力创设一个良好的教室环境的积极情感。
活动三：分组讨论
1、保持环境整洁，我能做到哪些?
出示几张图片，对照图片，说说自己哪些做到了，做到的学生发一颗五角星以表示鼓励。
2、还没有做到的，我该怎么办?
引导学生懂得，要创设一个既整洁又漂亮的教室环境，需要大家的共同努力，要从我现在做起，从点点滴滴的小事做起。
活动四：实际行动
老师指导学生如何打扫教室。