在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
从这里开始篇一
每个人都有自己的未来，未来不取决于任何事物，只取决于自己。因此，要想改变未来，就必须改变自己。
不，这不是未来，这只不过是一次历史的重演而已。正如我刚才提到的，未来是取决于自己的。国家的未来是取决于国家自己；城市的未来是取决于城市自己；我的未来，也必定取决于我自己。也许，我们无法改变世界，那么，就改变自己吧！但是，自己，应如何改变？回答是明确的`：从点点滴滴开始，从任何事中开始，慢慢开始改变，你将会发现，自己，被改变了，未来，也改变了。
不要太过相信命运，因为，命运和未来一样，取决于你自己，和昨天的自己说声再见，晚上时和明天的自己说声你好。改变属于自己的一切，你必将发现：命运，是服从于你的，未来，也是乖乖听话。
所以，不要管太多的世间不如意的事，好好把握现在，创造自己，创造未来。你将会发现：未来，从这儿开始。
从这里开始篇二
这里是我梦中的天堂。自从踏进一中大门，我就意识到，这里将是我学习生涯中一颗重要的棋子，是决定我今后命运的重要一步，所以，我要在这儿铸就未来的辉煌。
我的成绩并不突出，但我很自信，即使在璀璨群星中我只是普通的一颗，也许我不是最亮的，也许我不是最璀璨耀眼的，但我可以拍着胸脯问心无愧地说：“我努力了，我已经尽力散发光芒让我可以不再普通了。”我一直相信一句话：胜利永远属于不服输的人，无论命运怎样捉弄，不服输就永远不会输，记住命运是掌握在自己手里的。
当我累了，想停下来去获得自由的时候，我就会告诉自己不能比别人差，多年都熬过来了，这只是三年而已吗！想到这些我就又有了前进的动力，有时候我的脑海中也会呈现出一幕幕伟人们的成功史，他们的'坚持、进取、努力拼博终于换来了功成名就，在世人的脑海中留下永恒的记忆，被列为人民的骄傲，是我们学习的榜样。他们也有苦，他们也流汗，但是他们却全然不顾，甚至无视人生路上的荆棘，而只看到崎岖小路后的阳光大道。正是有奋勇向前的决心，才使他们的苦变成乐，汗水换成微笑。
在初中时，都是以背为基础，想拿到高分，必须要背，可上了高中这种方法不适用了，很多人都说高中的知识不只背，还要理解，但是我们从初中到高中猛然有这样一个转变，的确有些不适应，看到这些高深的知识，好像与初中的课本完全都不联系似的，但是我有信心学好高中的知识，我会努力让我的学习生涯画上一个很圆满的句号。
过去的辉煌已经过去，中考也已经结束，做人不应该一直往后看，不能一直沉浸在中考成功的喜悦中，等待我们的是更为重要的高考，它决定了我们今后的路，也有可能决定了我们的一生，让过去随风飘散，成为永远的记忆！而我将带着充分的准备，迎接高考这个重要的时刻。
不管今后的路有多么坎坷，只要敢于冲刺，等待我们的就会是平坦大道，因为“阳光总在风雨后”。
从这里开始篇三
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行弗乱其所为，所以动心忍性······”亚圣孟子已经帮我们回答了这个问题。
没错，人生，应该从这里——磨难开始。
磨难面前，有人选择当奴仆，有人选择当主人。驾驭着“磨难”，驰骋沙场；牵制“磨难”，收复山河。被送去赵国的嬴政，寄人篱下，哪能不低头？在这段日子里，“磨难”和他成为了“好朋友”，隔三差五地就来拜访他。他没有屈服，他选择了“经历磨难”。在回秦国的路上，他把“磨难”刻在了心中。
磨难，使嬴政成为天下人景仰的“始皇帝”。毫无疑问，若不是磨难，他的雄心壮志即使多么强大，也抵不过几次挫折。嬴政，从磨难开始，走向了“华夏统一”的.道路。
公侯政客经磨难而平天下，文人骚客经磨难而响绝唱。
他披着散发，佩戴着“秋兰之香”的香囊，来到了汨罗江边，高吟着：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”身体随巨石坠入江中，声音却冲上了九天之外，回荡了千年之久。
从这里开始，从磨难开始，寻找生命的绝唱。从磨难开始，屈原、杜甫划出了一条强而有力、响彻九霄的“豹尾绝唱”。
“生于忧患，死于安乐。”从磨难、忧患中开始人生，就会在成功、不朽中结束生命；从奢侈、享乐中开始人生，就会在失败、腐烂中结束生命。
“所以动心忍性，增益其所不能。”
凤凰涅盘，欲火重生；人生苦短，从这里开始，用磨难书写不朽的诗篇。
从这里开始篇四
通过教学，使学生理解接受教育既是公民的一项基本权利，又是公民的一项基本义务;了解义务教育的含义、特点;明确受教育对我们的要求。
1、受教育既是公民的一项基本权利，又是公民的一项基本义务;
2、受教育对我们的要求
讲授法
1、为什么说受教育是公民的一项基本权利?
现代社会，一个人如果不接受教育，就不可能系统地掌握现代科学知识，那么，就很难在社会上立足;只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富。因此，公民为了自身的发展，就要求国家、社会、家庭提供必要的机会和物质条件，以保障自己能上学接受教育。所以从公民的自身发展和国家的要求来讲，受教育是我国公民的一项基本权利。
2、(1)走上社会以后，我们还要继续学习吗?
现在，我们是在校读书的莘莘学子，主要任务是学习科学文化知识;将来走上社会以年，我们还要继续学习，参加各种培训。
(2)学校给我们颁发学业证书、学位证书说明了什么?
对于我们的努力，国家和社会将会以一定的方式予以承认。在学业成绩和品行上得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书，这是《中华人民共和国教育法》规定的受教育者应该享有的权利之一。
3、身有残疾的人是否享有受教育的权利?为什么?
有。因为在我国，凡是公民都平等地享有受教育的权利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育权，不得歧视任何人的受教育的要求。
4、为什么说受教育是我国公民的基本义务?
(1)在当代，科学技术的进步已成为现代经济发展的最主要的动力，而科学技术的发展和进步，科技人才的培养，基础在教育。当今国际竞争的关键是科学技术的竞争，归根到底是人的素质的竞争。实践证明，哪个国家在科技、经济上落后，就会被动挨打。
(2)“国家兴亡，匹夫有责”，每个公民都有责任通过接受教育，掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平和文化科学水平，力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献。因此，从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育又是公民的基本义务。
(1)义务教育，是指依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的`，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。
(3)国家实行九年制义务教育。
6、受教育对我们的要求?
公民在享有宪法和法律规定的受教育权利的同时，必须自觉履行受教育的义务。青少年要珍惜在校学习的机会，自觉接受九年制义务教育，以高度的责任感为祖国、为社会奋发进取，刻苦学习，努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
一、受教育是公民的基本权利
二、基本义务
三、受教育对我们的要求