优秀作文是对写作者思想能力和表达能力的一种综合评价标准。下面是小编为大家搜集整理的一些优秀作文欣赏，希望能帮助到大家的写作。
我们需要信任小学四年级（汇总18篇）篇一
中国有许多节日，除夕、春节、元宵节、端午节等，而春节是我爱我们的节日——春节华儿女最重视最隆重的节日，无论漂泊在何方，到春节了大家都会归心似箭，千里迢迢地回到家乡，回到父母孩子的身边，团团圆圆过春节。
你们知道我为什么喜欢春节吗？因为春节普天下华人欢聚一堂，热闹非凡，每次过春节，我们家总要贴春联，放烟花，吃年夜饭······家家户户都张灯结彩，喜气洋洋。
春节前，拥挤的车站，赶着回家的人们，街头巷尾挑年货的身影，红的灯笼和对联······到处都是年的面孔。火热的，沸腾的，期盼的，欣喜的，交织成美好心情迎接—————春节。
今年过春节，我们在奶奶家过，来到奶奶家，只见他们忙碌着准备菜肴，鸡，鸭，鱼，肉样样俱全。快看，烹饪大师————“曹大师”来了。只见他左手拿着炒锅，右手拿着铲刀，走进了厨房，顿时，厨房里传来了“噼噼啪啪”的炒菜声，同时也飘来了阵阵清香。爸爸把各种各样的肉变着花样做出各种各样的菜，菜分别取出了好听的名字：百花盛开，果花之园，·······光听名字，就会口水直流。开始吃年夜饭了，一家人和和美美的围在一起，斟上满满的一杯酒，开怀畅饮，屋里充满了欢笑声······大家都高兴啊！
对我来说，还有一项特别的乐趣——放烟花和鞭炮，团圆饭上桌，爸爸放鞭炮，噼啪！噼啪声震耳欲聋，那声音，振奋人心，仿佛全世界都热闹起来，让人更明显的感受到春节的进行曲，我也放起了烟花，外面礼花四起，如同一束束绚烂的鲜花抛向天空。红的似火，白的似雪······有的象盛开的菊花，有的象神州七号呼啸着冲向云霄，有的象流星雨一样的天空·······此起彼伏的鞭炮声的后面，代表着千家万户都开始团圆、吃年夜饭。
我们需要信任小学四年级（汇总18篇）篇二
我们的校园是一个学习和欢乐的地方，每天老师们都能听到孩子们的浪浪读书声和欢声笑语。
我们的体育场那里宽阔无比，是个同学们都喜欢的地方，每当星期五下午第二节，同学们就冲出教室来到体育场，我们的体育老师是何校长，何校长他人很好每当我们做完体育动做，他就让我们自由活动，这就是我们的体育场。接着是我们的教室，我们教室不是很漂亮，但是我很喜欢，教室里有两个门，一个前门和一个后门，我们走进教室正前方就有一台电脑和两块黑板，黑板的正前方是讲台，讲台非常长，是一个长方形的讲台，讲台的正前方是我们的桌椅，还有后面的白墙上有几个字它就是“秀我风采，做七好少年”这几个字让我明白要乐于助人和当好人，这就是我们的教室。我要说我们的花园太美了，知道我为什么说它美吗？因为花园四秀都有特，各种各样的鲜花扑满花园，各种颜色都数不过来，这就是我们的花国一个美丽的花园。我们的校园非常干净，没有一点白色垃圾，这样干净的校园，让我骄傲，这就是我们干净的校园。还有我们那浪浪读书声，上课的时候老师还没进门我们就把这节课需要的东西拿出来，然后老师就让我们读书，我们的读书声非常咱从一班就可以响到四班，这就是我们的读书声。
这就是我的校园，一个藏着浪浪读书声和欢声笑雨的地方。
我们需要信任小学四年级（汇总18篇）篇三
我们的校园是美丽的，因为那里绿树成荫，繁花似锦。我们的校园生活是多姿多彩的，因为那里有我们许多美好的回忆。
走进大门，你们可以看见一盆一盆，摆放整齐的五角梅。顾名思义，花瓣都是五角的，也有五六角的满天星。被隔离的栅栏里，还种植这许多花草树木，如：福建茶、仙人掌、酒瓶椰等。还有宽阔的操场，操场的两旁的古树下还设有石椅，夏天坐在下面乘凉，真是不胜惬意呀！教学楼的外形是粉红色的，内设有图书馆、理化实验室、音乐室、电脑房等学习地方。每间教室都是教师与学生的圣地，因为它们都是教师们传授学生们博大精深的知识的地方。教室里还摆放着整整齐齐的课桌椅，此时也让人联想到了一列列火车。有些教室还能近距离地看到窗外高大挺拔的大树，而大树“士兵”们的树杈也总能受到鸟儿们的喜爱。瞧！树杈上还有个鸟窝呢！真是受欢迎呀！坐在教室里抬头望，还能看见鸟妈妈忙碌的身影，忙进忙出地给雏鸟们进食，真是“可怜天下父母心”啊！教室里还有黑板报，班主任还会根据不同节日在上面画画，不时地更改黑板报上的内容。课任老师们也想大显身手一番，提笔画了一棵桃树，有的开了花，有的还是花苞。站在远处看，有一种油然而生的模糊的美感。
呀！我们的校园可真美呀！我们喜爱着它。而我们其实就像是簇拥在一起的花朵，怀抱着学校这棵大树！
我们需要信任小学四年级（汇总18篇）篇四
铁桌子，铁椅子。
环境优美卫生好，
设备多又多。
好教师，好学生，
培养人才真不少。
20xx年建新校，
环境优美大楼高。
新桌子，新椅子，
教学设备多又好。
电脑电视多媒体，
大家上课真高兴。
阜北中学历史长，
涌出群雄显风采。
风风雨雨不容易，
我们珍惜好时光。
师生齐心多努力，
学校明天更辉煌！
我们需要信任小学四年级（汇总18篇）篇五
我们的班主任王老师，是五年级唯一的男班主任。他身材高大，戴着一副眼镜，看起来阳光斯文。他讲起课来生动形象，带着一股“京片”腔调。王老师内心细腻，工作认真细致，注重细节。他很关心我们，就是有点“唠叨”。
在五年级第一学期刚开学时，我们的心还有些浮躁，学习懒散，纪律松懈，陆续有老师向王老师“告状”，王老师一抓住机会就“耳提面命”地教导我们。
一天，王老师因为对我们的学习和纪律很不满意，在一节班会课上开始了长篇大论。
王老师在讲台上喋喋不休地说着：“这段时间你们的表现越来越糟；作业从没交齐过，还要一个一个点名找出没交的同学；上课不专心听讲；课间追跑打闹，已经出现过两次意外……你们怎么搞的？这样怎么对得起你们的家长啊？”
王老师还在讲台上碎碎念，我们却都心不在焉。突然，王老师的声音提高了八度：“大家注意听讲！”他犀利的目光扫过整个教室，然后快步走下讲台，拍了拍一个正在看窗外的同学的桌子，严肃地提醒他说：“集中注意力！”
接着，王老师又苦口婆心地从实际出发，讲到我们的未来，讲到父母的期望，又讲到我们是祖国的花朵，并恨铁不成钢地教育我们该怎么办怎么办，听得我们都能背下来了。
慢慢地，我们班犯的错误就越来越少了，纪律明显好转，作业也能及时交齐了，学习成绩也逐渐提高。因为我们都怕王老师的“口水功夫”。
以后每逢班会或者一有机会，王老师就从头开始重复着上面的话，周而复始……如果有哪个同学不守纪律，被王老师抓到后，就会被请到办公室，听他长时间的“唠叨”。王老师“唠叨”的话像一盏明灯，指引我们学习的方向；像一面镜子，时时指正我们的错误；像父母殷切的嘱托，时刻关心着我们。
他的“唠叨”，我们听着听着不再觉得烦了，因为这看似“唠叨”的话语中包含的是他对我们浓浓的爱啊！
我们需要信任小学四年级（汇总18篇）篇六
《鸟语》是一篇颇有情趣的散文，作者描述了“我”与鸟儿交谈、倾听并揣摩鸟语的情景，字里行间都透出了作者对鸟儿的喜爱之情。再细细品读，作者透过文字给我们展现了人鸟温馨依赖的场面，告诉我们鸟儿是人类亲密的朋友。
传说引梦，童心童趣。
文章开篇就写了公冶长的传说，他是一位通晓鸟语的专家，从鸟儿的语言中还得到了大肥羊的犒赏，这实在让人羡慕！是呀，哪个孩子没做过想当“公冶长”的.梦呢？能听懂鸟儿的语言，想成为有特殊本领的孩子。然而作者的梦想只是“跟鸟儿谈谈心，聊聊天，结为好友”，听“鸟类王国的趣事”而不想“大肥羊的犒赏”，从而让我们看到了一个孩子纯真的心灵，突显出了童心童趣。
人鸟和谐，获益良多。
作者真的能听懂鸟儿的语言吗？真的能跟布谷鸟、喜鹊对话吗？细细读读文章，我们不难发现，作者之所以能跟鸟儿进行对话，不仅仅是因为他爱鸟，更因为他知鸟、懂鸟，他用自己的心在跟鸟儿进行交流，所以才会与鸟儿交谈忘记了上学的时间，才会在鸟儿的催促声中，不敢怠慢学习。而鸟儿的语言是丰富的，作者不但会“听”，会“想”，更有一双仔细观察的眼睛：“终日忙碌的燕子、飞行整齐的大雁、搏击风雨的苍鹰”，作者都从它们动态的语言中“听”出了积极向上的力量。
一问一答，有情有韵。
文章的语言清新活泼，充满童趣，读来朗朗上口。在喜鹊的“喳喳喳喳”声中，作者听到了“喜事到家，喜事到家”，心里总有说不出的高兴。再瞧作者与布谷鸟的对话：“你做些什么？”“种田织布。”“你喜欢什么？”“勤劳刻苦。”这样一问一答，有情有趣，充满节奏，读着读着仿佛我也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿，正跟同伴热情地交流着呢！
读完文章，我也跟作者发出了一样的感慨：“鸟儿的确是我们的好朋友哇！”
我们需要信任小学四年级（汇总18篇）篇七
今天是三伏的头一天，天热得透不过气来。今天二十八度，这才是头伏，要是再过几天，我估计柏油马路都会被烤软，谁都不愿意多走一步。
早上一出来，就看见邻居家的小狗，趴在那唯一的有一点凉快的地方，伸出通红的舌头，“呼呼”地直喘气。
出了小区，看见经常用三轮车拉我的老伯伯，在树阴下，坐在三轮车里打着盹。树上的叶子，有的已经被晒得卷起来，枯萎了，一片一片地落下来。枝条垂下了它那高傲的头，一动也不想动。
家门口有许多和我差不多大的孩子，每个人手里都拿着一根冰棒，你仔细听都能听到冰棒融化的声音。
俗话说：“冷在三九，热在三伏。”今天还有个习俗——吃饺子。天气真的应了节气，热得让人喘不过起来，这是今年入夏以来最热的一天。还有一句格言：“冬练三九，夏练三伏。”我看见几个老奶奶，顶着烈日苦练太极拳呢。
街道上，环卫工人穿着一件大黄背心，露出晒得发黑的胳膊，拿着大扫帚，“哗啦，哗啦”地扫着落在地上的叶子。虽然干的大汗淋漓，但依然努力地干着。
今天真是个大热天啊！无论动物、植物和人都热得不得了，怪不得是三伏天呢。简评：紧扣中心，选择材料。生动细腻，透着生活的气息！
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我们需要信任小学四年级（汇总18篇）篇八
今天早上起床后发现窗外别的建筑屋顶及遮阳挡雨蓬上都是雪，已是4月14日了，还能飘雪且能留住，可见温度很低，据报昨天是3—8度，今天是4—10度，有了点冷飕飕的感觉，在西安的人要注意别感冒了。
早上有新闻说青海玉树发生7。1级地震，有些吃惊，北方雨雪成灾，西南干旱成灾，天气确是奇怪。向受灾的人们表示慰问，向援助的人们致敬！
我们需要信任小学四年级（汇总18篇）篇九
关心有很多人关心你，有爸爸，妈妈，姐姐，哥哥，老师同学，朋友的关心，我受到了老师的关心。
在四年级的时候，我的英语非常的不好，每次都是45十分，老师不喜欢我，老师不叫我回答问题，而且还经常训斥我：‘你真是个傻子。我的心里像扎了成千上万根针似得。我开始厌倦这门课了。心里有了怨恨之情。
五年级，我们换了英语老师，他对我很好。
又一次，老师发现我从来不会回答问题，问，你为什么不回答问题。有一个同学说：’他是个傻子，别管他。‘又将刚刚复愈的伤痕又绽开了一条缝。下课了，老师将我叫道办公室，给了我一张卷子，让我现在做起，我张冠李戴的填了上去，写起后，给了老师。老师竟都判了对的，并鼓励我加油。
离开办公室，想到了老师话中的含义，越来越喜欢英语，考试能考到90多分了。
只要一句真诚的鼓励，关心，他就能成为一名优秀的学生。
我们需要信任小学四年级（汇总18篇）篇十
我们的校园，是我们学习的天地，是我们游戏的世界，也是我们生活的地方。下面，就让我来介绍一下我们的校园吧！
进入校园，映入眼帘的是我们的象征——校雕，校雕的底部是三本又大又红的书组成的，下面的书，中间的第二大，上面的最小，上面写着金光闪闪的四个大字——“知识殿堂”，校雕中间是一只大“手”，上面有几只金银发光的和平鸽，向又高又蓝的天空飞去，代表着我们的梦想会像和平鸽一样越飞越高，飞到太阳身边，最上面有一颗闪闪发光的明珠，代表着我们在校园里生根发芽，最后成为一颗耀眼、明亮、坚强、勇敢、让人赞美的东方明珠。
走过校雕，就是操场，操场很大，很广阔。操场是用糖果形的小砖块铺成的，黄色、绿色、红色……五彩缤纷，美丽极了！
过了操场，就是升旗台。升旗台分三层，是用大红砖铺成的，非常光滑，升旗台的周围是用十几根银柱和银链连在一起的，像十几位士兵手拉着手一起保卫国旗，银柱的外围由三圈花朵簇拥着。
春天，正是梅雨季节，茶花开了，有的是花骨朵儿，饱胀得像个大肚子，有的像乒乓球，有的像仙桃。有的开了花，像一张笑脸，美丽极了。真是“万绿从中一点红”啊！
夏天，石榴花开了，小树丛中最漂亮的要数它了。有的低着头，像害羞的小姑娘。有的聚在一起，好像在开会，有的昂首挺胸，像个大将军……从高处看，就好像树丛里着了火。
秋天，桂花开了，黄色的小花，一簇簇，一丛丛，挨挨挤挤。真是“八月桂花十里飘香”啊！
冬天，大雪纷飞，正式腊梅闪亮登场的时候。别看腊梅它的花小，可是，它那扑鼻的香味是你无法抵挡的。不愧是“一枝独秀”啊！
我们的校园虽然不是最美的，但是，在我心目中，它就是最美的风景！
位于雨花南郊，韩府山北麓的秦淮河畔坐落着一所“时尚典雅，大气磅礴”院落，那就是我们最爱的校园。
当早上的第一缕阳光撒向大地，我们的校园的大门就会慢慢的开启，这是辛勤的保安叔叔在默默地迎接我们；当我们背着书包欢快的走进大门，映入眼帘的是宽敞的校园主干道，道路的左边有个石壁小池，池里的鱼儿欢快的游着，它在告诉我们新的一天要好好学习；走过石壁就可以看到展示橱窗，里面都是我们最为得意的作品，有花灯、剪纸、绘画……这都是同学们在学校的社团课上的作品，看到这些让大家有了更加努力的决心，都想着下一次会在里面看到自己的成绩。厨窗紧邻着我们的小型塑胶操场，那是我们在课间跑跳撒欢的乐园；不要认为我们都是皮猴子，只喜欢跑跳，看看橱窗的对面主干道的右边，那里有绿树成荫的小果园，秋天树上结满了果实，引来了叽叽喳喳的小鸟，招来了一些同学坐在长凳上手拿书本，在这果香混合着鸟儿的歌声中，偶尔读出几声美丽的词句。
校园两侧美丽清雅，主干道正对着的电子显示屏，上面流动显示着我们学校的各种信息，提提醒同学雅静、雅形、雅趣；督促我们校园安全，构建文明校园。
我只介绍了我们校园的一角，就让我自豪不以，还有很多的美景我已无法描绘，因为我要回去我们那仿古建筑的教室中，去努力学习，奔向我美好的明天。
朋友，你来过我们的学校吗？如果没有的话，让我告诉你吧！
进入校门口，就可以让你心旷神怡！再看看右边的花圃吧，就可以看到三个醒目的大字“生物园”，我们踏着大理石走进去，一眼就让你看到一个水池直径大约2.5米，深2米。水池里还养着三五成群的小金鱼，有的在玩耍，有的在玩游戏，池中间有一座假山，假山的造型美观，有的像狮子，有的像水牛正在喝水，有的像两个孩子正在说悄悄话。多吸引人啊！再看看水池四周的花草树木吧！生物园里的花太多了，它们都竞相开放，争奇斗艳。有麻雀花、沙金蓉、长春花、满天星……南洋杉一年四季都开花，几阵蒙蒙的细雨过后，小草从地里探出尖尖的脑袋，脸上还挂着甘露呢！这个时候，总是那淡雅娇小的长春花最先睡醒。长春花有5个花瓣，颜色呈粉红色。一阵微风拂过，长春花像一个个亭亭玉立的少女舞动着绿色的裙子，又像一颗颗闪烁的星星，吹醒了大地妈妈，唤醒了花儿姐妹。花儿们醒来了，都像赶集似笼罩来，唤来了蜜蜂姐姐和蝴蝶妹妹。
啊！我们的学校真是焕然一新。环境优美，我们能在这么好的环境中学习，感到多么自豪，我爱我们的学校，更爱辛勤的园丁！
我的校园是个美丽的校园，同学们举止文明，老师待人和气，到处充满了温暖的气息。再加上美丽的校园风景，更让人流连忘返。
我们校园门口写着三个闪闪发光的大字：国专园。我们美丽的国专园到处充满了树、花、草，一片彩色。我们校园的大树有很多，走到没一个地方都能看见几棵大树，在夏天的时候，我们可以在大树下乘凉，这感觉真的很不错。我们学校的小花一年四季开放轮流开放着。春夏秋冬，每一个季节都有不同的花，不管什么时候到我们学校来，一定都会看见美丽的花朵在朝你频频点头。我们学校的小草更不要说了，生命力超强，我们整个学校这么多的学生每天在小草的身上踩来踩去，却从没见过小菜低头过。
我们学校的学生会让你在冬天感到温暖。每个班有40~50的学生，每个班的学生都是那么的团结，遇到集体活动，全班出动，大家都要为自己的班级争光。同学们回家后努力练习，为的就是为自己的班级争光。就拿上次运动会的拔河比赛吧。我们几个同学被选上参加拔河。运动会开始了，我们的拔河项目也就开始了，除了我们这几个比赛的同学可以下观众席，其他同学都不能下来，这可把同学们急坏了。他们在我们比赛的时候在观众席上上蹦下跳一个个像猴子一样，等我们回去了之后，他们一个个围上来问我们怎么样。
我们学校的老师更是让你觉得温暖。他们待人和气，从来不对我们发脾气。那个同学有了，老师们都会尽力帮助我们，知道我们把题目搞懂了才会放心。
这就是我的校园，一个温暖的校园！
我们一进门，展现在眼前的是操场上的两棵金凤树，只见它们树叶苍翠、树干挺拔。最动人的是每年的夏天，树枝繁茂的树上开满火红火红的金凤花，一朵朵远看似烈火燃烧，近看一簇簇金凤花铺在蓝台蓝天绿叶的衬托下显得更迷人。校园四周的花坛更是勃勃生机。胆大调皮的爬山虎像攀登能手向上伸展。从教学楼底伸展到四楼高，夏天正是爬山虎最活跃的季节，密密麻麻的叶子青翠欲滴。密密麻麻的叶子像一匹绿布垂下，多美呀！花坛里的九里香被修剪成蘑菇形，像一把把盛开的绿伞，九里香开出淡的小花发出沁人心脾的芳香气扩散到整个校园使人陶醉。
阳台上，种着一盆盆花，有玫瑰花、百合花、兰花、角花。还有许多不知名的花竞相结蕾开花。学校有四层教学楼：配备有电脑平台的电教室、图书室、卫生间、体育室……还有各种各样的学习园地提供学生课外学习。
红领巾在校园中飘扬着，笑声、读书声、歌声汇成一个喧闹的世界。
我们学校多美啊！我爱美如画卷的学校。
我们需要信任小学四年级（汇总18篇）篇十一
从大门进去，首先映入我眼帘的是那宽阔的塑胶操场，整个操场都是绿色的，就像一片巨大的草坪，六条橘红色的跑道围着操场，形成椭圆形。每到下课的时候，同学们就在操场上玩耍，真像一个快乐的乐园呀!而且，这里每年都要举行一年一度的运动会呢!
而操场的右边则是我们的宣传栏，宣传栏上有同学们的诗歌朗诵、歌咏比赛的照片，还有同学作文比赛的文章等等。升旗台后是我们的主教学楼，而我就在四楼学习。
我们的学校不仅风景优美，还是我们学习的天地。我要在这里完成小学生的任务，长大后，用实际行动来报答您。
我们需要信任小学四年级（汇总18篇）篇十二
探究活动分析：
1．通过引导学生观察一张“城市天气预报图”来帮助学生明确常见的天气现象。图上用各种天气符号和表示温度的数字，反映这一天全国各个地区的天气情况。学生通过对这张图的观察，可以对常见的天气现象有一个基本的了解。
2．图上的表示天气现象的符号可采用粘贴的形式，在符号下面应写上符号的名称，便于学生认识这些天气现象。
3．提问学生还知道那些天气现象，以帮助学生全面认识天气现象。
4．为每一组准备一套天气符号，让学生尝试着给这些天气现象进行分类。
5．（室外）观察、描述今天的天气现象－－引导学生从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察。
6．用一些词或句子将观察到的现象记录在科学记录本上。回到教室后，将学生观察到的现象进行交流。
7．引导学生思考今天的天气对我们的生活有什么影响或提问学生你觉得今天的天气我们应该穿什么衣服？使学生意识到天气在影响着我们的生活。
8．在学生的科学记录本上，描述今天的天气时，可能只是一些毫无联系的几个简单的词语或句子。提示部分对学生描述天气的方法的指导－－将天气特征与生活建立联系，提高学生对天气的认识水平。可以引导学生阅读提示，并应用提示的方法对自己的记录进行改进，并把改进后的描述和同学交流。
五、总结。
刚才我们观察的是今天的天气，那么明天又会天气怎样呢？后天呢？一个月内我们杭州的天气又在发生怎样的变化呢？在接下来的一个月时间里请大家每天都能把观察到的天气现象记录下来，这样我们就能了解在这段时间里我们这里的天气变化是这样的。
教学反思：我们关心天气”除了书上的全国天气情况图，增加了从网络了解天气信息的内容，打开新浪的“天气”看当天全国天气情况图，打开qq上的天气标志，了解近三天当地的天气，及城市指数。贴近实际生活内容使学生感受到全国的天气是不同的，天气不断地在变化，天气影响着我们的生活，我们可以根据天气情况调节我们的生活。网络呈现的头脑风暴式的方式激发了学生的兴趣和好奇心。
我们需要信任小学四年级（汇总18篇）篇十三
我们的校园“居住”在风景迷人的酉阳县城里。
走进校园，一阵淡淡的花香扑鼻而来，原来是花坛里的花开得正艳。花一见到学生和老师们，都露出了一张张的笑脸，仿佛在欢迎大家。花坛里还有一排粗壮高大的银杏树，它们像一个个威武的战士守护着我们的家园。银杏叶随风摆动，好像在说：“我们为你们站岗放哨，你们要好好学习。”
花坛的右边，是一座座假山。每当春天到来的时候，那假山长出的枝条，像长长的头发。每到下课，学前班的孩子们就过去玩。他们跳呀笑呀，那里成了他们的乐园。
花坛后面，是一个宽大的操场。操场上有一棵大树，应该是哨兵们的总司令吧！早上的操场，就有勤劳的同学来打扫了，犹如一只只蜜蜂在花朵上细心的采蜜；上课时的操场，鸦雀无声，无人在此；下课时的操场，热闹无比，是同学出来玩的最佳时间，能在这儿跳绳那儿踢毽子，多么快活啊！
上课时，教室里传出一阵阵朗朗的读书声；下课时，教学楼沸腾了，到处都是同学们的欢声笑语。
啊，我们的校园是一个活力四射的校园，是我成长的乐园。
我们需要信任小学四年级（汇总18篇）篇十四
这个老师不但是我们的数学老师，也是我们的音乐老师。他长得又瘦又高，大概有一米八吧。他的鼻梁上还有一副“小框架”。它的优点是：讲课讲得特别好。缺点是：有时候粗心大意。他的`爱好是：打篮球、唱歌、打兵兵球。什么？他怎样关心我们？不要着急，我慢慢给你说。
记得有一次，我们班有一位同学的鼻子突然出血了，他就很着急，就慌慌张张地把那位同学送去医院。到了医院，他就把事情告诉了医生，医生就说：“他的鼻子没有什么事，只要打点针、吃点药就好了。”这下他才松了一气，而且还帮那位同学请了假，并且还把他送回家。
还有一次，我们班有一位同学在中午的时候，不小心把饭打翻了。他进来教室，看见地上有打翻的饭，他就问：“这是谁打翻的？”那位同学就说：“是我。”他就说：“你怎么这么不小心呢，我这里有五块钱，你拿去买饭吧。”当他说完这句话后，那位同学的眼泪都快掉下来了。
最后我在这里告诉那么他是谁，他就是关心我们的数学老师——杨森发老师。
我们需要信任小学四年级（汇总18篇）篇十五
1.上昼薄薄云，下昼晒煞人。
2.朝霞不出门,晚霞行千里。
3.三月三，脱了棉袄换布衫。
4.东虹日头西虹雨。
5.二月二，龙抬头。
6.过了冬至，长一蜂刺;。
7.过了腊八，长一杈把。
8.朝雾晴,晚雾阴。
9.朝雾不收,细雨淋淋。
10.草灰结成饼，天有风雨临。
11.十雾九晴。
12.夜星繁，大晴天。
13.冷得早，暖得早。
14.云交云，雨淋淋。
15.棉花云，雨快淋。
16.东北风，雨太公。
17.南风头，北风尾。
18.昼雾阴，夜雾晴。
19.瓦块云，晒死人。
20.早雾晴，晚雾阴。
21.上昼雷，下昼雨。
22.下昼雷，三日雨。
23.雷声急，雨点小。
24.朝霞雨，晚霞晴。
25.雨天虹，落不停。
26.雨后虹，天转晴，
27.好中秋，好晚稻。
28.雾带白，天将晴。
29.雾带黑，大雨降。
30.雷打东，一场空，
31.雷打西，披蓑衣。
32.昼雾晴，夜雾雨。
33.馒头云，天气晴。
34.炮台云，雨淋淋。
35.水里泛青苔，天有风雨来。
36.蜜蜂归窠迟，来日好天气。
37.鱼儿出水跳，风雨就来到。
38.蜻蜓飞得低，出门带笠。
39.黑蜻蜓乱，天气要旱。
40.扑地烟，雨连天。
41.水缸穿裙，大雨淋淋。
42.咸物返潮天将雨。
43.柱石脚下潮有雨。
44.云下山，地不干。
45.云绞云，雨淋淋。
46.不怕阴雨天气久，只要西北开了口。
47.云向东，有雨变成风，云向南，水涟涟，云向西，下地披衣。
48.时雨时晴，几天几夜不停。
49.乌云拦东，不下雨也有风。乱云天顶绞，风雨来不小。
50.朝有破紫云，午后雷雨临。
51.久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。
52.空山回声响，天气晴又朗。
53.雷公先唱歌，有雨也不多。
54.三亩棉花三亩稻，晴挨好，雨挨好。
我们需要信任小学四年级（汇总18篇）篇十六
我们的教室在第四栋楼，第四层最中间，这就是我们的班级！
这里开满了50朵向日葵我们在人类和太阳公公的帮助下充满了十足的阳光，可以让我们茁壮成长。
在黑板上空有八个大字，上面写着：勤学善思合作创新。黑板是我们学得知识的最好工具。当老师绘声绘色地向我们讲解难题时，我们会专心致志地听。
西面是我们的黑板报，正中映有两面流动红旗，分别是卫生模范班级和纪律模范班级。这也我们全班人的骄傲。流动旗的中央有一个栏目就美是节约，它告诉了我们要节约水资源节约粮食等。
北面挂着两幅诗画题目叫三字经它告诉我们许多常识。l礼仪等。
南面高挂两幅守则，其中一幅是小学生日常行为规范，它告诉我们要遵守什么日常行为！另外一副是中小学生守则，它告诉了我们要热爱祖国。热爱人民。热爱中国共产党和美丽的`大自然。
黑板右边有一副眼保健操挂图，它上面有视力表和眼保健操图。它既可以观察我们的视力，也可以教我们做眼保健操。
我们的家里有这么多的东西！我们的家真大啊！这里住着50棵向日葵，我们向太阳前进！
我们需要信任小学四年级（汇总18篇）篇十七
1．关于天气，学生在以往的生活、学习中已建立相关的经验，如：对不同天气的不同感受，对预报天气的方法与途径，对天气预报的了解，对生物预告天气的了解等。在教学中，我做到了充分尊重学生的原有经验，检索出学生已有的认识与想法，并在他们已有的经验基础上来建构，来发展。
2．上完这一课后，再回顾一下，感觉这一课的内容可以用好网络资源。让学生学会通过网络获取天气预报。虽然获取天气预报的途径不仅仅只有网络，但是网络能让我们快速地搜索到想知道的任何一个地方的`天气预报。教师可以放手让学生去搜索自己感兴趣的城市的明天的天气预报，充分体验、感受到了网络的便捷。同时，还可以利用网络观测动态云图。网络上的动态云图能清晰地呈现云层移动的方向，这样更有助于学生来推测某地未来的天气情况，此时利用网络这个教学手段是任何其他教学手段无法替代的。
我们需要信任小学四年级（汇总18篇）篇十八
我们的社会不断的增强，科技也越来越发达，但是，我们却忘了一个东西，那就是我们的环境。
醒醒吧，保护环境就等于在保护我们自己，如果我们不再保护环境，人类也生存不了，水也就会被浪费掉，这样的话，最后一滴水将会是我们的`眼泪，那些树木也越来越少，动物们也无家可归，会引来沙尘暴，更严重的是，森林有可能变成沙漠，而绿洲就会变成荒原，我们就是那个罪魁祸首。
不知何时，花坛里出现了一片垃圾，有生活垃圾和废纸铅笔头等，而那些学习用品都是我们小学生扔的，原本干净美丽的花坛，却变得臭气熏天，花，不再美丽了，不知何时，小学生从树枝上拔下了许多树干，甚至爬到树上，使劲的压，原本昔日挺拔的卫士，却变得伤痕累累，树，也不再那么挺拔了。
保护环境，人人有责，让我们从一草一木出发，从一点一滴做起，让我们动起手来，为了我们共同的家园，为了我们的子孙后代能够更好地繁衍生息。