优秀作文在结构上要有层次感，章节安排合理，使读者能够明晰地理解文章内容。在这里为大家展示一些脍炙人口的优秀作文片段，希望能够给大家以启示和启发。
秋天在我们身边（汇总14篇）篇一
前几天，老师给我们出了一道作文题，名字叫“税收”，我还是第一次听到“税收”二字，这对我来说，是一个陌生的字眼。我朦胧地意识到税收大概是关于国家的，这使我想到了一幅对联“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”我们读书之人也应该关心国家大事呀！
无奈之下，我翻开了字典，字典里是这样记载的“税：国家向企业，集体或个人征收的物品或实物，；纳税，营业税。”字典中的解说是如此简单。
我似懂非懂的向老师请教，老师告诉我：“每个有收入的公民都要依法向国家纳税，这是公民的应尽义务，不得偷税漏税。国家将这笔税收用来办公益事业，这叫取之于民，用之于民。”原来税收的威力远远超出了孙悟空的金箍棒，金箍棒只能保护唐僧去西天取经，而税收却能促进社会主义建设，提高人民生活。
老师的一番话，使我想到了前几天我在爸爸公司做作业，看到他每做一笔生意都要开一张发票，我好奇的问爸爸为什么要开发票呢？爸爸告诉我开发票是为了便于计算税金，每月交纳税一次，按国家的规定交税。我知道爸爸并不富裕，我说税能不能少交一点，爸爸说：“不行！国家的税收一分也不能少！”原来我的爸爸不仅是一个好爸爸，还是一个遵守法纪的好公民。
阿基米德说：“给我一个支点，我将撬动地球！”我通过翻阅大量报纸和学习，使我渐渐懂得：税收还是经济杠杆。几年来，国家为了发展农业，免去农户的农业税。最近据《新民晚报》报道：著名经济学家吴敬琏在内的27名国家政协委员联名向大会提交关于取消利息税的.协案，意在保护中低收入者的利益。国家为了缩小贫富差距，从现在开始决定对年收入12万以上的个人，收取个人所得税。为构建和谐社会，又一次运用了杠杆的力量。
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秋天在我们身边（汇总14篇）篇二
秋天的到来，有些突兀。早上还是烈日炎炎，下午便突然电闪雷鸣、暴雨如注。待到雨过天晴，一阵凉意袭面，秋天便悄然而至。我套上一件长袖，踏过泥泞的小道，漫步在秋色浓意中。
金秋时节、瓜果飘香。果园里的柿子、樱桃都已经熟透，饱满的果实十分诱人，果园里洋溢着一片片丰收的喜悦。金黄的稻田里，农民正在辛勤地劳动，收货一个春日播下的希望。
清晨，地上结了一层雪白的秋霜。站在门外，也会感到一阵凉意，虽不如寒冬时的冰凉刺骨，冻红人的肌肤，但也会让人们清醒过来，睡意全无。中午，太阳散发出光芒，寒意会有所消散。虽不如盛夏时那般艳阳高照，但也会让人感到些许温暖。
夜晚，秋凤袭袭，有着阵阵凉意，一轮秋月挂在天空上，旁边还有几颗星星，一闪一闪地散发出微弱的光芒。这样的时刻，不禁让我产生无限遐想。
有时候，下雨了，雨水流进衣裳，冻得人直打哆嗦，没有了太阳，天空阴沉沉的。有时候，太阳一下子变得很大，温暖的阳光刺人眼帘，让我忘记是在秋天。
在秋天，各种各样的树叶渐渐枯萎，告别了枝头。但是，也有着火红的枫叶，金黄的银杏叶，装点着这个即将灰色的世界。
天气渐渐转凉，在你还不知道的时候，冬天悄悄地与你撞个满怀。
秋天在我们身边（汇总14篇）篇三
天气越来越冷了，早上妈妈把我叫醒，我赖在床上不肯起来。老妈把被子掀了，我顿时感到一阵阵寒意向我扑来（家住26层）。我生气极了，大叫道：“好好好，我起来总行了吧！”我重又躲进被窝，慢慢吞吞地穿好了衣服。
到了学校，我的'手冰冰的，似乎被冻住了，写字时总感觉它不是我的手一样。下楼玩耍时，我发现有很多人在捡桂花，我见了觉得很有趣儿，也决定去捡一些，可是我还没靠近，但见桂花树下都挤满了人，像在树下采宝似的。
我挤到桂花树下，闻了又闻，还是没闻到多少桂花香，可能树太高了。于是我失望地走回了教室。我想：桂花到底有多香？有空我再去闻闻。
放学了，我快步走到爸爸单位去，路上冷极了，风呼呼地吹着，天也暗了下来。路上的行人都换上了长袖，路边的店把门关上了大半，怕冷风吹进去，我越走越快，终于到了爸爸单位。在那儿我喝了一大杯热水，就暖暖地去写作业了。
秋天在我们身边（汇总14篇）篇四
教材说明：
《》是义务教育课程标准实验教科书一年级下册（人教版）中第三单元中口语交际的训练内容。这一单元的学习内容是以保护环境为主题，在单元整合这一思维模式的指导下，本单元的口语交际的内容安排了“”，以“身边”为突破口，引导学生对周围事物的观察，通过发现了解垃圾的来源，思考生活垃圾的处理方法，培养学生的观察思维能力和理解力，引导学生从小养成从身边的小事做起的习惯，激励学生积极参与环保实践活动。
设计理念：
1、让口语交际课和生活相结合。本次活动以“源于生活--交流互学—应用生活”这个主线来贯穿教学内容，每一个环节的活动都来自学生的现实生活，都是在学生身边的事或是课前收集到的资料的基础上去深入理解“生活”，从学生的生活实际来顺势引导，得到体验、探究和领悟，并从中得到情感的交流、达到良好习惯的培养及能力发展的目的。整个活动凸现了学生的生活体验。
2、走进情境，构筑活力无穷的体验课堂。口语交际是在特定的环境里产生的言语活动，这种言语交际活动，离开了特定的环境，就无法进行。因此“口语交际”必须精心创设符合生活实际和教学需要的交际环境。对于一年级的孩子，创设各种情境，可以使他们有一种身临其境的感觉，情绪也因此会变得高涨起来，学习口语交际的主动性就会被激发起来。例如让学生课前收集有关垃圾是哪里来和怎样处理垃圾的资料，课中，让学生做小小美容师，小鸭先生的参与等多种方式，创设口语交际情境，这些情境的创设不但会激发学生进行口语交际训练，还会使他们有表达的愿望和自信心。
3、课堂教学是师生共同参与的、多向互动的课堂生活。在本次活动中，教师是一个积极的参与者和指导者。教师和学生始终处于平等的状态下进行交流，学生也始终处于一种轻松、愉悦的状态中。在课前准备时，师生共同调查，在课堂中，教师融入到学生中间，师生一起交流，一起发现、感悟，使小朋友感觉到他们是学习的主人，老师是他们的学习伙伴，创设了一种宽松的学习气氛，有利于教学目标的达成。
教学目标：
1、通过调查交流，能说清楚垃圾是从哪儿来的，提高学生的口语表达能力和倾听能力。
2、就如何处理生活垃圾，展开合理的想象，交流自己的想法。培养学生的想象力和创造力。
3、培养学生爱护环境卫生的习惯，有自觉美化环境的行动。
教学重难点。
１、教学重点：
能用正确的普通话交流垃圾的来源，并能展开合理的想象来处理生活垃圾。
２、教学难点：
培养学生的想象力和创造力。
课前准备：
1、生活小调查：我们身边有哪些垃圾？这些垃圾是从哪里来的？这些垃圾到哪里去了？（学校、家附近、公园大街等公共场所。）。
2、师生共同搜集资料：垃圾的处理方法。
3、小组讨论填写：我给校园做“美容”计划。
4、课件。
教学设计：
一、谈话导入，揭示话题：
1、请小朋友低头看我们教室的地面，说说你看到了什么？
2、现在老师想请大家当当小小侦探家，想一想我们教室里这些垃圾都是从哪里来的，看看谁是我们班里的小侦探。
（1）组织学生留意观察教室的环境卫生，教室干不干净。
（2）请学生找一找教室角落里的垃圾，想一想这些垃圾都是从哪里来的？
（3）组织学生交流。
3、在不知不觉中，我们身边就出现了这么多的垃圾，今天口语交际的题目就是：
1、除了教室里，老师让小朋友课外去进行了小调查，谁能说说我们身边还有些什么垃圾？你知道这些垃圾一般是从哪里来的？（结合搜集的资料）指名说话。
你能学着用这些话来说吗？
句式（1）、我发现（或看到）（什么地方）的（什么垃圾）是（怎么或从哪里）来的。
（2）、我发现，（什么地方）的（什么垃圾）是从（哪里）来到这里，使那里变得（）。
2、以四人小组分组交流。
3、教师小结：垃圾的来源：果皮纸屑、塑料袋、各种瓶子、吃剩的食品等（校园垃圾）、厨房垃圾。
三、开展活动，处理垃圾。
1、设疑：可真不少，但是我们的校园，我们的家园，我们的城市仍然这么美丽整洁，你们知道这些垃圾到哪里去了吗？。
2、师生一起交流垃圾处理方法：
导入：课前老师请小朋友去收集处理垃圾的方法了，现在就把课前收集的资料给大家介绍一下吧。
结合学生回答随机出示课件：
课件一：有人把易拉罐、瓶子、废纸等拿到废物回收站卖掉。
追问：你还知道哪些东西可以回收？你怎么知道的？
课件二：我们每家都把食品袋、包装盒、烟头、果皮等扔到蓝色垃圾桶内。
追问：那么垃圾桶里的垃圾最后到了哪里呢？你怎么知道的？
教师结合学生说话随机课件出示小小资料袋：
卫生掩埋法：顾名思义，就是找空地，把垃圾掩埋起来。这种方法很容易造成二次污染，所以已遭淘汰。
焚烧法；将垃圾分类后，送入焚化炉里燃烧，并以焚烧所产生的热能进行发电、取暖等等。但我们中国等亚洲国家很少做到将垃圾分类，所以焚烧垃圾时所产生的热量能真正用到发电、取暖的则很少。而且焚烧时会产生大量的烟雾和有毒气体，一些发达国家已经停止这一方法。
读一读，说说你认为这种办法还有哪里不够好？可以提出问题要求解答。
课件三：在家里，一家人吃饭后，把剩饭、剩菜倒进小盆去喂猪。
课件四：在家里，爸爸把死猪，在田里挖了个坑放在坑里深埋。
点评：爸爸这样处理你觉得怎么样？请你评价，并说明理由。（让学生知道垃圾不能乱扔）。
教师结合学生说话随机课件出示小小资料：
积肥法：把垃圾堆叠起来，使废气物的纤维质和有机质腐化，变成肥料来改良土壤。我们常把落叶堆在一起，用做树木的养料，这就是一种积肥法。这种方法很少造成二次污染，所以应用这一技术的国家很多。
学生评价：这种处理垃圾的方法怎么样？
根据学生回答，教师结合追问：你的资料是从哪里得来的？
小结方法：你真会收集资料。爸爸妈妈可以告诉我们；自己观察到的；电视里介绍的；看课外书知道的；电脑上查等，你看，只要我们做个有心人，就能从生活中学到那么多的知识呢！
2、小结：我们人类可真聪明，能根据垃圾种类的不同人们采用不同的处理方法。
四、我为校园做美容：
情境导入：《美丽的小路》中的环保小卫士鸭先生来看我们了。（课件出示小鸭）并出示：小朋友，我每天打扫我校门前的小路，还有鹿先生给我送来了一个分类垃圾箱。小路经过我们的美容，现在可美丽了，欢迎你们来哦！你也来做个小小美容师吧！
1、校园美容计划交流：
（1）小朋友，你们怎么准备怎么为我们学校和教室美容呢？请你们小组拿出课前准备好的：我们的校园美容计划交流。
（2）小组推荐代表交流，并小结。
a、从我做起，不乱扔垃圾，做到弯弯腰随手捡一捡。
b、看见乱扔垃圾的同学、现象要勇敢地进行批评。
c、建立垃圾回收站，进行垃圾分类，变废为宝。
d、回家向大人宣传，人人保护环境。
（3）学生评价，哪个小组的校园美容计划好，评选出最佳校园美容师，并为“最佳校园美容师”小组发奖。
五、小组合作，想象拓展：
1、我们一个小组的小朋友先讨论一下，再合作完成，好吗？
2、展示台：
预设：想象画展示——手工小制作展示。
请各组选一名代表介绍处理垃圾的方法，组员相互补充。
（1）其他各组小朋友认真听，并说说他们的方法哪里好？哪里不够好？提出自己的改进意见。
（2）请大家评一评哪个小组听得最认真？哪个小组想出的方法最好？好在哪里？（教师引导学生思考如何将垃圾变废为宝，从环保、废物利用等方面谈谈自己的看法）。
六、小结：小朋友，让我们行动起来，从身边的小事做起，热爱我们的校园，热爱我们生活的环境，像小鸭先生那样当好“小小小美容师”，让我们的校园、我们的环境更加美丽、洁净。
秋天在我们身边（汇总14篇）篇五
随着美妙的歌声，开学第一课开始了。今天的主题是【美就在你身边】。
开学的第一课正式开始了，第一课的班长和班主任是王小丫和小彬。在雷鸣般的掌声中，"刘洋"闪亮登场，刘洋是女人的骄傲，也是所有中国人的骄傲。刘洋给我们讲太空的经历，我表面认证的听着，但是心里却牢牢的记住了那些字。在一首歌后，篮球明星姚明出现在了大屏幕上，叫我们爱护动物，保护动物。韩美老爷爷给我们讲动物并不可拍，你不惹它，它也不会伤害你。"哇“连奥运冠军焦刘洋和叶诗文都来了。英语老师邓立感动了我，当时眼泪都快流出来了，焦刘洋老师给我们讲课，从他五岁开始害怕游泳，半年后就喜欢上了游泳，十五年才拿到冠军。
找到它、发现它、传递它。
秋天在我们身边（汇总14篇）篇六
秋天到了，整个世界都变成一片金黄色，让人仿佛走进了一个童话的世界。
秋天悄悄地来到了我们身边，它给大地上的很多树木都换上了新衣，金黄的外衣就像是皇帝的龙袍，十分的高贵有气质。徐徐的微风吹落了树上的`黄叶，顿时空中就像飞过无数的黄蝴蝶，它们在不停的转着圈，翩翩起舞，最后降落。而枫树却不是这样，当秋风吹过，它的叶子会变得鲜红，远远看过去，就像是一团团的火焰在燃烧着。还有松柏，它总是四季常青，尽管天气已经变冷了，可它还是那么的苍翠挺拔，给看起来萧瑟的秋天带来了一片生机。
秋天是小动物们开始忙碌的季节，它们要趁着在冬天到来之前，准备好过冬的粮食和房子。你看，青蛙正在挖着洞，想要在冬天好好的睡一觉。松鼠在寻找着过冬的食物——松果。一群群大雁正在向南飞去，到处一片繁忙的景象。
秋天的果园里，一排排果树上挂满了成熟的果实，红通通的苹果、黄澄澄的梨子、甜滋滋的葡萄，看的人眼花缭乱，让人不禁口水直流。小孩子总是忍不住，一进果园，便要爬上树摘下几个果子，洗都不洗，用手随便擦几下，便大口的吃起来。顿时满嘴都充满了果汁的香味，甜甜的，一直渗透到心里。
秋天是个美丽的季节，它给我们带来了一个充满了生机与欢声笑语的世界，让人久久不能忘记。
秋天在我们身边（汇总14篇）篇七
我们的生活中处处有关爱，。如果世界是一间小屋，关爱就像小屋中的一扇窗户;中果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏航灯;如果世界是一扇门，那么关爱就是打开那扇门的一把钥匙。如果世界是……享受关爱是一种心灵的快乐，关心别人，帮助别人是一种高尚的品德。
不是吗?因为有了爱，所以生活就会变得更加丰富多彩。用行动去关心、帮助别人，哪怕只是一点点。记得那是去年寒冬的一个上午，北风呼啸，雪花飘扬，我冒着刺骨的寒风拿着5元钱出去买早点。忽然我看见一位年过八旬的老奶奶，身穿一件破毛衣，坐在一个角落里乞讨，冻得发紫的手上拿着一只破铁罐。嘴里还不停地念叨着什么。看着老奶奶那个可怜的样子，我心想：把钱给那位老奶，不行，我还要买早点，怎么办呢?正当我左右为难时，一位戴红领巾，穿校服的小女孩一蹦一跳地来到那位老奶奶面前，她大概只读一年级吧!只见她笑着说：“老奶奶，这是我的一元钱，您拿去买吃的吧!”说完就开心地走了。而老奶奶连连道谢。看着小女孩那远去的背影，我心想：连这位一年级的小女孩都懂得关爱，我要向她学习。于是我慢慢地把那张被我捏得热乎乎的钱放到老奶奶手上，老奶奶连忙道谢，我心中不由得无比开心、快乐。
我们都希望快乐，那就应该学会去关爱他人。得到他人的关心是一种快乐，关心他人更是一种快乐。让我们一起关爱他人，并因此得到快乐吧!
秋天在我们身边（汇总14篇）篇八
只是我们有没有发现它。家中充满爱；社会充满爱；亲人给我们奉献爱老师给我们奉献爱朋友给我们奉献爱连社会上的一些热心人士也无时无刻地为这个社会奉献爱。
爱是快乐的，无论是别人给予你爱，还是你给予别人爱，你都会觉得非常开心。
家中充满爱，父母无时无刻地关心我们，爱护我们，只要是我们受到一点点伤害，他们都会十分心痛。而同时，我们看见父母辛苦的时候，也会无私地帮助他们，希望减轻他们的负担。以报答他们对我们的爱。
社会充满爱，在学校老师给我们传授知识，当我们做错事的时候，耐心地教育我们，给予我们改错的机会。当我们在学校遇到困难，他们奋尽全力地帮助我们，为我们寻求解决问题的一切办法。同样的，学生也爱老师，如：认真听好老师的每一节课，认真完成他所布置的作业。看见他，面带笑容的.向他说一声："老师好。"这都是学生爱老师的表现。而这些微不足道的事，往往都会让我们感到快乐。
朋友给予我们爱，在我们遇到困难的时候，他们在我们身边鼓励我们出谋划策，和我们一起排忧解难。当我们遇到开心或不开心的事，都会很想很想与他一起分享。而我们看见朋友有难的时候，也会义不容辞地向前去帮忙。当我们能帮助朋友解决好问题的时候，心中同样感到快乐。
爱，无处不在，只是我们有没有发现它。爱，使我们快乐；爱，使我们感受到人间带给我们的温暖；爱，鼓励着我们。
秋天在我们身边（汇总14篇）篇九
文明，自古以来多少文人雅士为之倾慕；诚信，自古以来多少人为之欣赏。“文明”“诚信”合起来就是讲文明话做诚信事，而这也是我们中华民族的传统美德。文明诚信，以行服人。
很多人认为，文明看似很近，实则离我们非常遥远。在我看来其实不然，文明就在我们身边，他是我们将要上学是对父母说出的那句“再见”，他是我们在上学时碰见老师时，对老师说出的那句“老师好”；他是在看到地上有人受伤时，扶起他们的一个善意的弯腰，看，文明离我们是不是不远？他是一个人间的小天使，他时时刻刻都在提醒我们要做一个新世纪的阳光活泼又有美德的青少年。
说完“文明”该讲“诚信”了吧，他们两个就像一对孪生兄弟，有文明的地方，就必定有诚信。同样，一个懂得文明的人，他绝对也是个讲诚信之人。诚信，也是一个小天使，只是他想对文明而言，稍微透明了点儿，无心之人根本看不见他。现在的人们整天为工作奔波，一下班疲惫的要命，那还有时间腾出心来看诚信呢？这也是这么社会的现状，如果人们都能多腾出点空来，多用心观察观察，指不定就能发现诚信了呢！诚信，他是我们在给别人承诺时，不悔约的态度，他是我们无论在多么大的困难下都不撒谎的一个勇气，他是我们在做错了时候就勇于承认的一种精神。我相信，只要努力，只要有心，我们一定会发现诚信的。
近两年来，社会都在关注一个问题：“跌倒的老人到底该不该扶？”记得在电视上看到有这么一条新闻：某市一位因心脏病突发的老人跌倒在地，两个小时，无一人扶起！多么令人震惊啊！也许是人们受了太多这样事件的影响，也许他们想扶起老人，但有怕扶起之后被老人说自己是害他们摔倒的人吧！一个个美好的心灵都毁在诚信上，一个个触动的神经都被那所谓的文明掩埋。去年，“小悦悦”事件，又是一条血淋淋的教训，人们该醒醒了！
文明，只是我们缺少一颗发现他们纯真的心！
秋天在我们身边（汇总14篇）篇十
翟青 。
课题： 。
教学内容与目标： 。
2培养学生热爱生活的情感，激发学生对美术活动的兴趣。 。
教学重点： 。
发现生活中艺术作品中线条的美感，并初步尝试其表现方法。 。
教学难点 ： 。
线的组织。 。
教学准备： 。
课件 电线 彩笔 彩带 彩色卡纸 。
课前准备： 。
把学生分成五个小组 。
教学过程 ： 。
一、组织教学，稳定学生的情绪 。
二、直接出示课题（课件） 。
今天这节课我们来学习——。 。
三、讲授新课 。
3找一找，我们的周围哪有线条？他叫什么名字？（课件展示） 。
4欣赏艺术作品 。
（1）吴冠中的〈〈春如线〉〉（线条富有 。
变化、跳跃） 。
（2） 毕加索的《坐在柳条椅上的 朵 。
拉 马尔》（线条既有变化，又有一定的秩序） 。
讨论：（1）画面上画了什么内容？ 。
（2）用了哪些不同的线条？ 。
（3）给你什么感受？ 。
5欣赏学生作品（课件展示） 。
讨论：这些学生作品哪些线有变化？哪些线守秩序？ 。
四、布置作业 。
每人用不同的线条，自己选择一个内容创作一幅画。 。
五、学生作业 、老师辅导 。
六、课堂小结 。
1展评作业 ，学生自评、互评 。
2拓展： 。
下课 。
案例分析： 。
1本节课直接引入课题，简明扼要，更是为了本节课的连贯与层层递进。 。
秋天在我们身边（汇总14篇）篇十一
雷锋这个名字知道吗？他无私奉献、一心为民的精神，悄悄地来到每一个人身边。
记得有一次，我们正在上英语课，李强突然叫了起来：“痛死了，痛死了。”英语老师走了过来：“怎么啦，哪里不舒服？”“老师我想吐……”李强话还没说完，老师就赶紧拉着他往外跑，刚走到教室门口，李强就吐了出来，英语老师急忙叫同学们去操场弄点儿沙子来垫一垫赃物。只见张达拿起粪斗飞快地跑到操场上，弄了许多沙子垫在教室门口。下课后，同学们有的拿水给李强喝，有的拿纸张递给他李强擦擦嘴同学们争先恐后地抢着打扫地上的污物：有的拿扫把，有的拿拖把，有的拿粪斗，不一会儿就把地面打扫得干干净净。
虽然雷锋叔叔已经离开了我们，但在我们身边，却有许多新时代的活雷锋！
秋天在我们身边（汇总14篇）篇十二
据爷爷讲，南京人有句老话叫作“春牛首，秋栖霞”，就是说秋天是游栖霞赏枫叶的最好季节。
为了领略“栖霞丹枫”这个“金陵十景”之一的风采，感受我们，星期天，我和家人兴致勃勃来到栖霞山游览。我们沿着蜿蜒的山间小路向前慢行，路两边大树上的枯枝黄叶在徐徐秋风中零零落落地飘然而下，不禁让人感觉瑟瑟的寒意。正当心情有点失落的时候，我们来到太虚亭，我眼前豁然一亮，精神为之一爽，一排排高大挺拔的银杏树映入眼帘。放眼望去，银杏树傲然屹立，直插蓝天；树冠上枝叶茂盛，交错如织，宛如搭起了一条林荫道；金色的阳光穿过树叶洒在我们身上，暖洋洋的，非常舒服；随着阵阵秋风吹来，呈扇形、长柄状的银杏树叶纷纷扬扬飘落下来，有的是浅绿色、有的是金黄色，还有的是淡褐色，像五彩斑斓的花蝴蝶在林中翩翩起舞，仿佛在热情地欢迎游客的到来。怀着兴奋的心情，我们继续前进，我发觉栖霞山的代表性植物——枫树越来越多，枫叶也越来越红，颇有争奇斗艳之感。终于，当来到栖霞山枫叶的最佳观景点枫岭时，我不禁被眼前“红的海洋”所震撼。远远望去，成片的枫叶好似朵朵美丽的红云，飘浮在山岭上，好像把整个天空都映红了，真是层林尽染；走近细看，叶片有大红、橘红、橙黄、鹅黄、嫩绿、深绿等十几种色彩，五光十色，五彩缤纷；片片枫叶像双双小手，呈五指张开状，在微风中向我轻轻招手，像是在欢迎我。
我认为杜牧《山行》诗中的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”一句用在这里是再贴切不过了。漫步在栖霞山银杏枫林绚丽的世界里，我满眼看到的是如火的红，如金的黄，这不正是秋天的主色调吗，秋真真切切就在我的身边呀。我为家乡有如此美丽壮观的秋景而深感自豪。指导老师朱丹茜点评：有自己的感受，表达具体有序。通过你的文章，让我被秋的美所震撼，小小的`叶子在你的笔下是那样的趣味盎然。你不仅文笔优美，表达也很有方法。
秋天在我们身边（汇总14篇）篇十三
幸福，无处不在，它可以出现在任何地方、任何地点，不管你走到哪里，幸福总会在我们身边陪伴着我们，幸福，它有时会像一个顽皮的孩子，在和我们“躲猫猫”;它有时又会像一只活力十足的青蛙一样，蹦到我们的眼前。
幸福，这两个字让人觉得是多么的温暖呀!像冬天的阳光;像冬天的火焰，让我们觉得在太阳底下，格外温暖!
在我们的爸爸妈妈或爷爷奶奶的那个时代，是多么的贫困啊!一分钱才能买一、两个糖吃，何况以前的年代是多么的落后，一分钱都很难赚得到，以前收入一般的人，一个星期还可以吃上一餐肉，而现在收入好的或一般的，还有不太好的，一个星期也能吃上一餐肉了，是因为时代正在逐渐改变了，有的人还有属于自已的店铺呢!这是幸福。
在爷爷奶奶的年代里，有的出远门，要走几天或十几天的路，就算出门到镇了卖东西，也要两、三天的路程。每一次的来回，总是让人有怀念的心情，儿女总是在门口望着久而未归的父亲或母亲。但是，现在不同了，各家差不多都有私家车、摩托车、单车了，出远门再也不用走几天或十几天的路程了，这也是幸福。
以前耕地的时候，一亩田要三、四个人去耕，但也要差不多一天的时间才能耕完，你们肯定会说，用牛耕不就行了么?但是以前有多少家人家中有牛的呢?我猜以前可能就只有地主才有牛而已，其他的，差不多都没有!而现在，跟着时代的发展，多数人家都不用牛耕了，全部都是用机器，有：耕田车、收割机等农作机器，干一天的活比以前的快四、五倍。这也是幸福。
在以前，我们住的房子全部是用泥砖、木头的，上面有陶瓦盖盖，有十几户还是用稻草盖盖呢!一下雨，房子里面全湿了;一吹风，头上的稻草不翼而飞，还有，一下暴雨，随时都有可能有着房屋倒塌的危险。而现在用钢筋、水泥和砖头做的房子，不仅牢固，还不会漏水。我们应该知道，这也是幸福。
随着工业的发展、国家的繁荣昌盛，我们现在是多么幸福，但这些幸福，让我们从中知道这些幸福来之不易，在我们的时代发展的过程中，有不少的英雄好汉奉献了自已一声的生命，而这些英雄好汉，让我们得到了幸福，因此，我们不应该辜负这些英雄好汉，我们应该要勤奋学习，为国家出份力;为自已争荣;为我们的父母争光呀!
秋天在我们身边（汇总14篇）篇十四
秋婆婆有一双魔幻的手，只要这手轻轻一动啊！大地就变得五彩缤纷。
秋雨像千万个伞兵一样，从天空中跳下来，安全地降落在地面上。小雨滴落在伞上，滴答，滴答......水洼里挤满了大大小小的雨滴，小雨滴落下来的时，会激起一圈圈波纹。
转眼一看，过路的行人已经换下短袖，穿上长袖。秋雨过后，一股清新冰爽的空气扑鼻而来，令人心旷神怡。但是天气又变凉了。
在我们家院子里有一棵胡杨树，这种树在兰州并不常见。它在秋天时会满树鲜黄，非常好看！它没有鲜黄几天，就变成金黄，树叶在阳光的照射下，一层绿，一层鲜黄，一层金黄，显得格外美丽。
再过几天，树叶就被秋雨打光。为什么它只有几天的生命呢？我带着疑问，上网查了一下。原来，胡杨树叶虽然美丽，但它们只有短短二十多天的生命。不过就是在这二十多天里，却展现出了它最美丽的一面。如同夕阳一样，在生命的尽头，绽放出来夺目的美丽。
在百花凋落的时候有一种花却傲枝开放，它就是无数诗人都在赞美的菊花。花园里的菊花争奇斗艳，竞相开放，它被人们喻为仙子，美丽的菊花在秋风中频频点头。
秋天也是一个丰收的季节。不信，你跟我去缤纷的果园里走一走，你就会看见。火炭球似的石榴映红了树叶，许多石榴都张开了小嘴，掰开后，密密麻麻（的）石榴粒，在阳光的照射下像钻石一样熠熠生辉。
紫红的葡萄水汪汪的，像一件上好的玉雕，触碰一下好像要爆裂似的。黄绿相间的桔子看着就让人馋，剥开桔子皮，取下一瓣，放入嘴里，酸酸的，真是一种说不出的好吃！
苹果、梨、柿子......争先恐后的缀满枝头。你挤我、我挤你，好像争着要人们去采摘。
看到这样的情景，我决定当一名秋天忠实的粉丝！
秋婆婆让大地如此绚丽，更让整个世界变得如此多彩！