制定活动方案还需要考虑风险因素,合理安排预防和应急措施。小编为大家整理了一些创新的活动方案,希望能给大家带来一些思考和启示。
幼儿参观活动方案(优秀16篇)篇一
为了让幼儿进一步熟悉了解小学生活,近距离感受小学的环境、课程设置、学习方式等与幼儿园的不同,减少对小学的陌生感、神秘感,深圳实验幼儿园20xx年5月8日上午组织全体大班孩子到侨香外国语小学进行参观,为幼小衔接上了生动的一课。
1、激发幼儿上小学的欲望,为幼儿升入小学做好积极的心理准备。
2、参观一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生的学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。
3、了解上小学需要做的相关准备,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
20xx年xx月xx日xx:xx——xx:xx
1、事先与xx小学联系参观时间、内容以及当天的活动安排。
2、四个大班的幼儿共分成6组,先分别进班参观小学生上课,然后带幼儿分组参观舞蹈室、美术室、电脑室等功能室。
3、每班准备一份礼物,送给参观的班级,表达谢意。
大班全体幼儿
1、观摩一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生的学习有所了解,并提出自己的疑问,与小学的哥哥姐姐进行互动。
2、赠送礼物给参观的班级,表达谢意。
3、带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、舞蹈教室、美术教室、礼堂的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
4、在五楼礼堂集中,小学老师与小朋友进行互动,讲解上小学的相关事宜,为孩子们上小学做好准备。
1、各班邀请4名家长助教,协助老师照顾孩子在路上的安全。
2、请后勤的老师提前到达路口,拦截过往车辆,为孩子的出行做好安全保障。
3、每参观完一个地点,老师都要清点人数。
4、活动结束后,由各班老师组织好幼儿,返回幼儿园,注意路上幼儿的安全。
5、教育幼儿在活动中要遵守规则,文明参观、文明观摩,不影响小学生上课,不随意离开集体。
在参观的过程中,小朋友们通过亲眼观察、亲耳聆听、问答互动等形式,对即将踏入的小学有了进一步的真切了解,激发了幼儿的入学愿望和对小学生活的美好向往,同时也为幼儿适应小学生活做好了充分的心理准备,更为他们未来的小学生活打下了良好的`基础!
幼儿参观活动方案(优秀16篇)篇二
1、让幼儿了解小学生活,感受其中乐趣,激发幼儿做小学生的愿望。
1、事先出通知。
2、事先与附近一所小学联系参观的时间、内容及活动顺序安排。
活动时间:20xx年4月24日。
活动地点:总部桃浦中心小学分部联建小学。
(1)在校门口引导幼儿观察小学生入校时如何与老师及同学打招呼、行礼,并可学着他们的样子走进校门。
(2)引导幼儿观察小学的升旗活动和幼儿园的升旗活动有什么不同。如,怎样举旗、护旗,升旗时怎样行礼,升旗后唱什么歌。(国歌、校歌。)。
(1)参观课堂,了解课堂里丰富的学习、生活及游戏内容,消除幼儿的紧张情绪。(有的幼儿认为在小学里只是学习,特别累。)。
(2)聆听上下课音乐,了解小学与幼儿园不同的作息时间。
3、参观校园环境。
(1)参观教学楼及楼梯过道,引导幼儿观察楼梯过道上的标记,知道其含义,并按标记指示的方向上下楼梯。强化幼儿的规则意识、安全意识和自我保护意识。
(2)参观操场及体育活动设施,了解其功用,比较一下与幼儿园的操场及体育活动设施的不同之处。
4、与老师、小学生交谈(自己想了解的有关小学的问题)。
幼儿参观活动方案(优秀16篇)篇三
为了让我们了解中国人民解放军的历史,同时也为了让我们奋发学习,激励为国争光的思想,学校在2011年9月27日,每班挑选了两名学生去参加73011部队活动。
27日上午,我与另外一名同学登上了开往军营的汽车。在前往军营的途中,我在想,军营会是什么样子的呢,军营里面一定很神秘,在无限的遐想中,不知不觉已汽车开到了军营。
下了车,首先映入眼帘的是象公园一样的营房,道路两边种着许多桂花树,时值农历八月,正是桂花盛开的季节,桂花十里飘香,令人心旷神怡。俗话说“来的早不如赶的巧,在军营门口正碰上哨兵进行交接班,交班的时候,战士用铿锵有力的正步走向岗位,武器交接后,战士两两相对,互相敬礼,威严而神圣,能够感受到战士那种不怕困难,勇往直前,攻无不克,战无不胜的英勇气概和革命品质。
在部队的军史陈列馆,一位年轻漂亮的阿姨站在我们面前,带着我们边参观边讲解军史陈列馆。在军史馆一层,记载了73011部队一步步走到今天的历史,陈列着战争年代使用的大刀、长矛以及在长征途中使用过的碗筷,斗蓬等生活用品,介绍了部队参加的大大小小的各种战斗。二、三层着重讲述的是部队现代化建设取得的成就,陈列着各种各样的坦克、飞机、大炮、导弹等一系列新式武器装备,记载了部队从无到有、从弱到强、从落后到先进的历史过程。
时间过得很快,一上午一晃就过去了,这次军营参观活动,令我深受教育,终身难忘。这次活动对我的思想触动很大,让我深深感悟到许多人生道理。解放前的中国,深受外国列强的欺负和蹂躏,中国老百姓生活在水深火热之中,是中国共产党带领中国人民,经过抗日战争,解放战争,建立了新中国。我们今天的幸福生活,都是老一辈无产阶级革命家用鲜血和生命换来的,今天的幸福生活来之不易,我们青少年是祖国的花朵,是祖国的未来,我们一定要好好学习、天天向上,学好知识,把可爱的祖国建设的更加强大。
幼儿参观活动方案(优秀16篇)篇四
活动地点:
大班全体师幼设计意图:
随着大班最后一学期的来临,孩子们也越来越接近小学的生活,但是对于孩子们来说,小学生活还很陌生。在小学里要做些什么?小学上课是什么样子的?对于这些问题,孩子们都想一一找到答案。于是我们通过开展“参观小学”的活动,让孩子们能够初步了解小学生的学习和生活。
活动目标:
1.通过活动,激发幼儿上小学的愿望。
2.初步熟悉小学环境,了解小学生活,消除陌生感。
3.提高幼儿适应环境的能力,为幼儿进入小学奠定良好的基础。
活动准备:
1.联系小学部老师,提前做好准备。
2.每人一把小椅子。
活动流程:
1.问题导入。
师:“小朋友们,你们在下个学期就要升入小学去读书了,你们想不想去看看小学的哥哥姐姐上课时究竟是什么样子呢?”幼:“想!”师:“好,那我们今天就一起去小学部参观一下,但要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同,看看小学生是怎样生活的,怎样学习的。”
1.各班两位老师组织幼儿排队前往小学。
2.观看小学生上课。
(1)小学生是怎样准备上课的?(引导幼儿观察桌子的学习用品的摆放、上课姿势以及举手发言的动作)。
(2)小学生是怎样写作业的?(写作业时的姿势以及认真的态度)。
(3)下课后小学生干什么?(有的自己放松一会,有的回去厕所小便,有的为下一节做准备)3.参观阅览室和图书室让幼儿了解图书室和阅览室的工作及作用。
组织幼儿回班级今天我们一起去参观了小学,你们觉得小学生活是什么样的?你也来用画笔来画一画自己心目中的小学。
活动延伸:组织幼儿画一画自己心目中的小学。
幼儿参观活动方案(优秀16篇)篇五
一、活动目标:
1、提高跑的技能和技巧,培养快速反应能力。
2、培养幼儿和父母的配合,促进亲子感情。
活动重难点:
重热爱运动的良好习惯。
难锻炼幼儿可以较好的完成跑的动作。
活动准备:
1、圈圈宝宝7个。
2、宽敞,平整的室外场地。
活动过程:
一、开始部分。
1、教师出示圈圈宝宝,提起幼儿兴趣。
教师:小朋友们你们知道这是什么吗?(圈圈,)。
2、今天我们就来玩一个游戏,游戏的名字叫做《有趣的圈圈宝宝》。
二、基本部分。
1、将4个幼儿4个家长分成一组,把圈圈摆成一圈。
2、教师介绍游戏规则和玩法。
幼儿和家长站在圈圈的旁边,家长和孩子参加比赛,家长和孩围着圈圈转起来,儿歌(幸福来敲门)当教师喊停,家长和孩子要迅速的站到圈圈里面去,没抢到圈圈的家长或孩子被淘汰,最后没有被淘汰者获胜。每一轮减少一个圈和一个人。
三,结束部分。
幼儿与家长互相捶背,揉揉肩。
幼儿参观活动方案(优秀16篇)篇六
一、活动时间:年4月28号(星期五)。
二、活动内容:参观北师大附属小学,了解小学生生活。
三、活动对象:大班毕业班全体小朋友及家长。
四、活动目标:
1、通过参观北师大附属小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。
2、提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
活动过程安排。
1.小朋友和家长们手牵手一起走进小学。
3.家长参观学校环境、了解教室、操场、厕所的具体位置。
4.体验一节体育课,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。
5、家长参加讲座,了解小学情况及幼小衔接准备。
6、家长和孩子们一起品尝小学准备的体验午餐。
通过今天的小体验,相信孩子们都有所收获,能更好的适应小学的生活环境。
幼儿参观活动方案(优秀16篇)篇七
为了让孩子了解小学生活,做好入学前的准备,特制订万婴恒大:
20xx年4月28号(星期五)。
参观北师大附属小学,了解小学生生活。
大班毕业班全体小朋友及家长。
1、通过参观北师大附属小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。
2、提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
1、小朋友和家长们手牵手一起走进小学。
3、家长参观学校环境、了解教室、操场、厕所的具体位置。
4、体验一节体育课,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。
5、家长参加讲座,了解小学情况及幼小衔接准备。
6、家长和孩子们一起品尝小学准备的体验午餐。
通过今天的小体验,相信孩子们都有所收获,能更好的适应小学的生活环境。
幼儿参观活动方案(优秀16篇)篇八
1、寻找春天的季节特征:天气、服装、植物等。
2、根据主题:《绿色家园》《花儿开了》《我的衣服》《小饭桌》在植物园的春游活动中,孩子们带着问题去观察和用相机等记录回来讨论。
3、丰富孩子的自然知识。
1、大班的孩子可准备小型的傻瓜相机,孩子用照片记录绿色家园里的各种植物。
2、中、小班的孩子在老师的引导下观察植物并学习植物的名称。
3、医生带户外活动的药箱。
4、幼儿园为孩子准备野餐的水果、水和小点心。
5、各班准备孩子野餐的桌布和游戏用的器械。
6、每班一块班级标识旗帜或牌。
7、校车编号。
8、每位老师的电话联系方式发给各班。
9、每班连同班级教师配置4-5人。
12日:小小班胡玉玲小一班曹珍预备班芦青医生张莹机动。
16日:中大班rick小二班医生张莹芦青、胡玉玲机动。
10、哨子。
因为外出要多配人员到班级,我园5个班分成两天外出:
1、4月12日星期五上午9:00——11:30小小班、小一班和小三班。
2、4月16日星期二上午9:00——11:30中大班和小二班。
1、9:00以班级为单位清点人数根据安排上车。
2、到植物园后各班下车清点人数后自行安排路线(根据活动前的考察路线)观察和拍照。
3、10:30在中心草坪上游戏和野餐。
小小班游戏:我爱晒太阳、丢手绢。
小一班游戏:彩虹伞、炒黄豆。
小二班游戏:看谁坐得快、青蛙跳。
小三班游戏:滚球、找宝藏。
中班大班游戏:迎面接力;贴面人。
4、11:10清点人数上车回园。
幼儿参观活动方案(优秀16篇)篇九
1.通过系列活动,了解小学与幼儿园的相同和不同之处。
2.为主题后续开展(小学大准备)奠定基础。
3.激发对小学的好奇和向往。
本次活动分为准备篇、参访篇和分享篇三个篇章,活动准备会在具体流程中呈现。
参观小学是主题《再见了,幼儿园》中不可或缺的实践活动,但是如果我们仅仅把它作为一次半天的参观活动,它是不能达到活动目的,基于本届大班参观小学活动的成功案例,特总结以下活动方案模板供大家参考。
建议两周活动
第一周:了解幼儿关于小学的兴趣和已有经验,确立参观小学的重点
第二周:参观小学及参观小学后的经验发表。
一、准备篇
活动目的:
1.了解幼儿关于小学的兴趣和已有经验;
2.确定参观小学活动方案。
1.团体讨论:
例如:关于小学你想知道……快上小学了,我担心……
2.调查
分组调查:调查关于小学想知道的共性问题
自主调查:调查关于小学想知道的个性问题
3.经验发表
4.团体讨论:
例如:我的新问题……参观小学我需要准备……
5.展示活动
注意收集过程性资料,就幼儿前期调查内容整理为海报或图书
二、参访篇
活动目的:
1.通过参观小学环境,观看小学课堂,了解小学与幼儿园的不同和不同之处;
2.通过与小学老师和哥哥姐姐互动,找到他们关于小学所好奇和担心问题的答案
3.减少对小学的陌生感,激发对小学的好奇和向往。
活动安排:
时间、地点、活动内容、小学需要配合事项、备注
10分钟、多功能厅、集合,介绍活动安排
老师或学生主持介绍活动安排(我们希望是一年级的小朋友,他更清楚幼儿园和小学的不同)
此环节可加入:一年级的主持人可以结合自己上小学的经历,谈谈感受。
20分钟(需与小学时间配合,建议观看下午第二节课)
各班教室、观看小学课堂、老师开放课堂、(尽量是一年级课堂)
此环节,小学负责人是与班主任直接联系的,所以有的科任老师并不知情就会拒绝幼儿进入课堂,所以联系时可以专门给负责老师说一下。
30分钟、各班教室
与小学老师、哥哥姐姐互动答疑(看小学生的书包,听小学生讲自己的小学生活,向小学生提问)
老师和学生参与互动答疑
这个环节幼儿和小学生都非常喜欢的环节,提前一定要让幼儿有准备(想一想自己想要问的问题),自主互动能够让所有幼儿都有机会参与其中。
40分钟、校园、参观小学大环境(操场、图书室、计算机教室、厕所)
老师或学生讲解员
讲解员带着小朋友参观的时候更多是“走马观花”,可以要求在每个功能室待一定的时间,幼儿自己观察。(教师需要强调幼儿的规则意识)4:10、幼儿离校、幼儿可在校门口观察小学生放学与幼儿园放学的区别。
建议:因为参观当天时间很紧凑,不建议幼儿带调查表,因为没有时间填写。参观回家后,幼儿可与家长一起通过绘画的方式记录自己观察到的和调查的内容。
三、分享篇
活动目的:
1.整合幼儿关于小学的经验,减少对上小学的恐惧;
2.针对小学与幼儿园的区别,引导幼儿制定后期活动调整计划。
活动内容:
1.多元表征、经验发表
教师在参观过程可拍摄一些照片和视频,幼儿在进项表征前可以利用这些材料进行回顾。
回顾之后,鼓励幼儿多种方式将自己的所见所想表征出来。
2.班级分享
集体分享目的在于创设宽松的语言氛围,让幼儿想说、敢说、会说。集体分享,参观小学的所见所感。
3.小组分享
基于集体分享的内容,幼儿可以自己有相似观察内容或感受的幼儿交流表达。
4.年级组分享
对于同一事物班级里37个小朋友观察的重点不一样,年级组100多个小朋友观察的重点更不一样,年级组分享有利于幼儿整合经验,形成对小学相对完整的经验。年级组分享可以氛围以下两个步骤:
(1)班级展示,班级可将小朋友前期活动的成果制作微海报或自制图书进行展示;
(2)分享交流
5.幼儿制定调整计划
针对于整合的关于小学和幼儿园的不同,例如作息时间不同、活动形式不同,引导幼儿制定后期活动计划表。
幼儿参观活动方案(优秀16篇)篇十
1.锦州南山公园。
沟帮子铁路支部纪念馆。
3.东北野战军锦州前线指挥所旧址。
1.“三城联创看锦州巨变”游南山公园活动约60人。
2.参观xxx沟帮子铁路支部纪念馆约40人。
3.参观东北野战军锦州前线指挥所旧址约40人。
(1)上午8点,参加人员自行到达南山公园入口集合。办公室负责发放干粮(矿泉水,火腿肠,面包)。
(2)上午8点30分,组织游南山活动。
(3)上午10点,在南山山顶组织合影留念。
(4)上午11点,组织下山并自行返回。
2.参观xxx沟帮子铁路支部纪念馆。
(1)上午8点,从锦州站西侧停车场集合乘坐大客车,车程大约1小时30分。办公室负责发放矿泉水。
(2)上午10点组织参观xxx沟帮子铁路支部纪念馆。在当地讲解员的带领下,参观纪念馆。举行向党旗宣誓、重温入党誓词等活动。
(3)中午12点组织午饭。
(4)下午1点30分,组织乘坐大客车返回锦州。
3.参观东北野战军锦州前线指挥所旧址。
(1)上午8点,从锦州站西侧停车场集合乘坐大客车,车程大约30分。办公室负责发放干粮(矿泉水,火腿肠,面包)。
(2)上午9点组织参观东北野战军锦州前线指挥所旧址。组织合影留念。
(3)中午11点组织乘坐大客车返回锦州。
(1)矿泉水:60人×2瓶×1元=120元。
(2)火腿肠:60人×3元=180元。
(3)面包:60人×5元=300元。
活动费用共计:600元。
2.参观xxx沟帮子铁路支部纪念馆。
(1)包车费:(锦州至沟帮子)往返共计1000元。
(2)伙食费:40人×20元=800元。
(3)矿泉水:40人×2瓶×1元=80元。
活动费用共计:1880元(不含门票)。
3.参观东北野战军锦州前线指挥所旧址。
(1)包车费:往返共计600元。
(2)矿泉水:40人×2瓶×1元=80元。
(3)火腿肠:40人×3元=120元。
(4)面包:40人×5元=200元。
活动费用共计:1000元(不含门票)。
组长:
副组长:
组员:xxx、xxx、xxx。
1、后勤服务组:xxx(负责票务,财务等保障)。
2、安全保障组:xxx(负责车辆,人员安全保障)。
3、宣传报道组:xxx(负责活动后期的相关总结工作)。
所有人员务必一切行动听指挥,按照领导要求,确保安全第一,顺利返回。
幼儿参观活动方案(优秀16篇)篇十一
“参观、学习保山日报社”
20xx年5月21日15:00。
保山日报社。
1、促进校园文化交流,加强社团与校外文化的沟通,让更多的同学了解报社与文学的`桥梁。
2、通过对报社的参观,增强同学们的文学意识,让同学们融入到报纸成册的过程,激发同学们的创作热情。
3、加强一方文学社与保山日报社的交流,加强同学们的投稿积极性,提高同学文学素养。
1、我社负责人与报社联系相关事宜。
2、社团成员自愿报名参加。
幼儿参观活动方案(优秀16篇)篇十二
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图书馆
1、帮助幼儿了解图书馆的环境,了解图书馆各部门的主要的功能,了解借书、还书的基本要求。
2、体验阅读氛围,培养幼儿的阅读兴趣。
3、培养幼儿的观察力和学习与人交往的技能。
4、引导幼儿外出活动时注意安全,学会保护自己,并增强集体意识。
1、进行“图书的智慧”谈话活动。
2、提前和图书馆做好沟通工作。
(一)稳定幼儿情绪,做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。
(二)提醒幼儿注意安全,关注个别幼儿。
(三)组织孩子集体去儿图书馆。
(四)带幼儿参观少儿图书馆的环境、了解图书馆各部门的主要功能;
(五)体验图书馆的浓浓的阅读氛围并尝试选择图书、安静阅读;
(六)鼓励幼儿采访图书管理员,大胆提问与交流,进一步了解借书、还书的方法。
师引导幼儿小结活动感受并组织回园活动
要求:注意安全,随时清点人数。
幼儿参观活动方案(优秀16篇)篇十三
3、对全园师生进行消防安全知识教育学习,掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法,创造良好的消防安全环境。
2、解说人员、演示人员、参观车辆的'安排;
3、明确参观的内容和要求;
4、营区内务卫生准备;
1、列队欢迎;
2、消防安全教育宣传;
(一)、队列表演;
(二)、参观消防车及车库;
(三)、器材展示;
(四)、幼儿试穿消防服装。
(五)、车操表演;
(六)、参观通信室;
(七)、参观寝室、活动室等;
(八)、参观食堂。
4、合影留念。
幼儿参观活动方案(优秀16篇)篇十四
为了丰富幼儿的生活经验,提高幼儿对农贸市场的感性认识,注重社会教育资源利用,丰富学生生活,开阔学生视野,增长学生的课外知识,让孩子的交往能力、语言表达能力得到很好的培养和锻炼。我园决定举行"参观农贸市场"系列活动。
20xx年12月8日。
参观农贸市场。
1.参与对象:大班、中班。
2.活动要求:
(1)、让家长给孩子准备一个小书包,里面放少量的食品和水。
(2)、穿便于运动的服装。不用大人陪同,统一组织排队过去,每队前后各一名老师陪同,结束后返回幼儿园。
幼儿参观活动方案(优秀16篇)篇十五
小学部活动对象:
大班全体师幼设计意图:
随着大班最后一学期的来临,孩子们也越来越接近小学的生活,但是对于孩子们来说,小学生活还很陌生。在小学里要做些什么?小学上课是什么样子的?对于这些问题,孩子们都想一一找到答案。于是我们通过开展“参观小学”的活动,让孩子们能够初步了解小学生的学习和生活。
1.通过活动,激发幼儿上小学的愿望。
2.初步熟悉小学环境,了解小学生活,消除陌生感。
3.提高幼儿适应环境的能力,为幼儿进入小学奠定良好的基础。
1.联系小学部老师,提前做好准备。
2.每人一把小椅子。
一、开始部分。
1.问题导入。
师:“小朋友们,你们在下个学期就要升入小学去读书了,你们想不想去看看小学的哥哥姐姐上课时究竟是什么样子呢?”幼:“想!”师:“好,那我们今天就一起去小学部参观一下,但要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同,看看小学生是怎样生活的,怎样学习的。”
二、基本部分。
1.各班两位老师组织幼儿排队前往小学。
2.观看小学生上课。
(1)小学生是怎样准备上课的?(引导幼儿观察桌子的学习用品的摆放、上课姿势以及举手发言的动作)。
(2)小学生是怎样写作业的?(写作业时的姿势以及认真的态度)。
(3)下课后小学生干什么?(有的`自己放松一会,有的回去厕所小便,有的为下一节做准备)3.参观阅览室和图书室让幼儿了解图书室和阅览室的工作及作用。
三、结束部分。
1.组织幼儿回班级今天我们一起去参观了小学,你们觉得小学生活是什么样的?你也来用画笔来画一画自己心目中的小学。
活动延伸:
1.组织幼儿画一画自己心目中的小学。
幼儿参观活动方案(优秀16篇)篇十六
1.组织幼儿参观消防队,通过观察、互动等形式帮助幼儿了解各种消防器具及消防员叔叔的训练、生活情况。
2、激发幼儿对消防员叔叔的敬佩、热爱之情,增强防火意识。
1、同消防队联系,明确参观的活动内容及流程。
2、让幼儿了解基本的消防知识。
20xx年4月27日上午9:00~10:30
大班全体幼儿
1、各班出发前进行安全、礼貌教育。
2、8:50各班在篮球场集合,有秩序、有礼貌的步行前往消防队。
3、参观活动
(1)神秘的.消防车―消防车大揭秘
指导重点:鼓励幼儿大胆向消防员叔叔提问。
(2)神气的消防员叔叔―观看消防叔叔穿战斗服的样子指导重点:学学消防员叔叔神气的样子。
(3)神奇的灭火器―如何使用灭火器
到会议室听消防叔叔讲解灭火器,观看视频
观察重点:怎样正确使用灭火器?
4、安全教育
重点:如果发生火灾,我们该怎么做?
参观活动后,组织幼儿回忆参观的内容,激发幼儿对消防员叔叔的敬佩、热爱之情,懂得基本的防火知识。