学习优秀作文的写作技巧和方法，对于我们提高写作水平和语文素养都有很大的帮助。接下来是一些优秀作文的案例，希望能够给大家带来一些灵感和思考。
传递微笑小学（汇总15篇）篇一
微笑，在人与人之间，表达着愉悦、欢乐、幸福，乐趣。面带微笑是世界各地情感沟通的手段，也是最基本的无声语言。《传递微笑》选自山东省省编教材大班（下）的一节教学活动，微笑，一个既熟知又抽象的词语，在活动中，把握关注生活的基本理念，充分利用利用多媒体等教学手段，将教学回归生活，引导幼儿以综合的、真实的方式学习，调动幼儿多种感官，将幼儿的学习进入或还原为生活境界。让孩子回归生活是活动设计和实施的起点，让活动具有生活气息是课程追求的境界，当这一切知识和技能融入生活，才能产生情感，也会变得更加生动有趣。
【教学策略】。
在《传递微笑》这节活动中，以“微笑”为主线，激发幼儿与图片、视频和活动的互动，让幼儿积极主动的'参与，乐于思考、善于发现，懂得道理。
1、深挖故事情境，巧妙解决重点。
故事《微笑》情节简单，但映射出的道理不简单，深挖故事的情境，观察小动物为朋友做了什么――讨论一起帮助小蜗牛想办法――猜想小动物会对蜗牛说什么，引导幼儿仔细读图、大胆猜想，激发了幼儿对微笑的渴望、想微笑的信念，循序渐进的推进了活动的顺利开展，巧妙解决活动重点。
2、借助信息手段，丰富幼儿情感。
活动中，适时添加幼儿亲人的微笑视频、幼儿园里的微笑、故事动画视频及公益广告视频，通过多变的动态画面、声音的配合，孩子们将自己的已有经验进行二次筛选和及时添加，增强了教育环境的真实感，从而突破了重点和难点，优化了教学效果，更加有效地促进了活动目标的达成。在其中的互动环节中，更深入的了解活动的意义，丰富了幼儿的情感。
3、以幼儿为主体，主动参与快乐多。
活动方式灵活多变，运用个别表达、集体讨论、多种互动等方式，处处以幼儿为主体；活动中，既提升幼儿在活动中的自信表达，又及时归纳总结，幼儿积极参与、乐在其中。
【活动目标】。
1.理解故事内容，懂得微笑能让别人快乐。（重点）。
2.学会关注周围人的微笑，初步体验当把微笑带给别人时，自己也能得到快乐的感觉。（难点）。
【活动准备】。
故事《微笑》ppt课件及动画、幼儿微笑及不同人微笑的图片、家人微笑和幼儿园微笑的视频、公益广告片《微笑的力量》、手机可以投屏至大屏幕、音乐《歌声与微笑》。
【活动流程】。
1.展示幼儿笑脸，交流“看到他们的微笑心里感觉怎么样？””你在什么时候会有这样的表情？”知道笑是一种快乐心情的体现。
2.欣赏故事《微笑》，引导幼儿理解故事内容，懂得微笑能让别人快乐。
（1）请幼儿说一说，小动物们为自己的朋友做了什么？小鸟和小兔的表情是什么样？
小结：为别人送去快乐的同时，自己也会得到快乐。
交流：帮小蜗牛想想他可以为朋友们做什么？怎么做？
讨论：大家收到信，心里感觉怎样？他们会对小蜗牛说什么？蜗牛自己心里感觉怎么样？
师幼之间、幼儿之间互相微笑，体验微笑带来的快乐。
欣赏故事动画《微笑》。
3.和幼儿一起讲述生活中的微笑，理解微笑的重要意义。
（1）谈谈亲人的微笑：他们遇到了什么事情这么高兴？
小结：生活中到处可以看到人们的微笑，微笑是人与人之间的一种尊重，它能在人们之间传递一种快乐的情绪。
4.观看中央电视台公益广告片《微笑的力量》，感受微笑的重要性。
与幼儿讨论：广告中发生了什么事情？他们是怎样做的？你看了之后有什么想说的？
小结：微笑真的很重要，一个小小的微笑，就可以化解很多不愉快，微笑真的有无穷的力量！
5.现场连线班内老师，体会微笑，感受情谊。
6.播放音乐《歌声与微笑》，发放微笑标志，传递快乐。
【活动延伸】。
引导幼儿在日常生活中学会微笑，并把微笑传递给身边的人。
传递微笑小学（汇总15篇）篇二
“谢谢，谢谢，我真的非常感谢你。”女孩我握着我的手，她转过身来，露出一个非常温暖的微笑，甚至嘴角的弧度都很完美。
20xx年，随着科学技术的快速发展和新产业的出现，人们对生活质量的要求越来越高，因此他们也在努力追求工作的完美，这导致了抑郁和失眠。对我这个刚从哈佛大学获得博士学位的心理学家来说，这一切太可怕了。我不能袖手旁观。我立刻找到了我的好朋友a博士，并告诉他我的想法。如果每个人都保持简单，开心地笑，想哭就哭，那就太好了！我想用我刚刚设计的设备来帮助人们找到幸福！博士非常支持我，也很高兴能和我一起创办一家公司。
电话铃响时，我和a博士正坐在办公室喝茶。“丁玲”“丁玲”博士在他面前挥了挥手，一个显示屏出现了，呼唤着一个女孩。屏幕上的女孩穿着jm的制服，和我们说话时不时地紧紧裹住外套，不停地移动和换脚。这表明这个女孩是多么不安和不耐烦。先生，你能帮我吗？”女孩的眼睛渴望。我在jm做接待员。我每天都围着一群不同的顾客。不管我心情好不好，我都要微笑。我对露出如此僵硬的微笑感到困惑。我希望我能抛弃这种虚伪的微笑，像其他人一样把脸上所有的喜怒哀乐都表达出来，从而恢复我原来的率真。”我和a博士感同身受地对视了三秒钟，让那个女孩来到我们公司。
不到一分钟。冬冬。有人大声敲门。我按下椅子旁边的按钮，门就开了。那个女孩向我们走来。突然，她动了动脖子，嘴巴不自然地翘了起来。她给了我们一个尴尬的微笑。“这真的很不自然。”我挥手向她微笑。“没有办法，我也不知道，当我是，我变得无法微笑。”女孩无助地看着我们。博士向女孩招手:快点，躺下，我们会帮你检查的。”
我带着女孩来到一个新发明的“由博士和我。大脑传输器。戴着头盔，连接着仪器和电脑，头盔里有一个微笑的小传感器，悄悄连接着女孩的头部，以达到强制催眠和扫描大脑的'效果。“di”听到警报声，电脑仔细扫描女孩的大脑，就像杀死网络病毒一样。这一次，发现了许多问题。什么？抱怨”“扣除工资”计算机扫描这些小问题时，它们就被清除了。我看着躺在仪器上的女孩。尽管她已经被强制催眠，她仍然可以看到她的面部肌肉已经放松了很多。突然，电脑。滴答，滴答”它似乎有问题。
“哦，天啊！”女孩突然尖叫着跳了起来，头盔还戴在头上。我做了噩梦。”博士朝我摇头:这似乎是个大问题。催眠不能再用了。只有当她回忆起自己的工作经历时，她才能更好地发现问题。”“呃，那个女孩，来吧，戴上这个头盔。”a博士递给女孩一个由相同材料制成的头盔，但没有催眠效果和更好的扫描能力。“我叫珍珍。”“好吧，珍珍，戴上你的头盔，躺在仪器上。”我又打开了乐器。请回忆一下工作中发生的事情。”“好吧。珍珍回答道。电脑显示了珍珍所想的一切，我和a博士也看了。“滴答，滴答”似乎计算机已经发现了。一个危险的标语出现在电脑屏幕上，上面写着珍珍的主要问题我不知道我是否在受苦。原来，这就是问题的症结所在！我把头盔的功能改成了治疗扫描头盔。我连接到“可爱“真诚”“笑吧。三种带正能量的数据线，三面侧边“我说不出我有多痛苦。果然，这个顽固的病毒被删除了。
只听“di”警报声再次响起。我还没来得及反应，珍珍已经跳下了乐器，刚才那呆滞的笑容变得非常明亮和自然......
微笑是幸福的传递和指挥棒。因此，请微笑，请开心地微笑，并轻轻扬起你的嘴。
传递微笑小学（汇总15篇）篇三
把温暖传递给万物，把光明传递给万物，又把光明传递给月亮；月亮在黑暗中把自己的一丝光明传递给万物；文人又把对月亮的赞美。感叹传递给作品里，作品把它的含义传递给人们；人们又把自己的感受传递出去。
我们每个人注定都要传递一样东西；传递自己的烦恼给同伴，让自己的心里舒坦一下；传递痛苦给家人，让家人分担自己的痛苦，传递希望给别人，让灰心的他重新点燃希望。
我一直在想，我也传递过这么多的喜怒哀乐，可是，哪一种，哪一样才是我真正应该传递的呢？我苦思苦想，也理不出个头绪来。过后，我以为我只会把不应该的事物传递出去，对此，我由怀疑变成了深信。
直到突然的那一次对话，我发现了我这个想法一直都是错误的，我原来是可以传递给别人我最应该传递的事。
那是六年级的第一学期上学的一天，课间活动时；我们班的一位女同学雅莉因和一位男同学海天闹不和，最后动起了手，雅莉被弄哭了，趴在桌子上哭声连天，一群女生过来安慰她，可是她不理好人心，哭了个不停。最后连那群当好人的女生们都没了办法。
事情过后，她偷偷地找我，对我说：“那次你说的我也想明白了，我今后一定会按照“大人”您说的做。”
传递微笑小学（汇总15篇）篇四
活动目标：
1、知道微笑是生活中不可缺少的一种表情，理解故事中小蜗牛微笑的意义，懂得微笑能让别人快乐。
2、学会关注周围人的微笑，初步体验当把快乐带给别人时，自己也能得到快乐的感觉。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备：
1、ppt课件；
2、表情娃娃牌（高兴地、不高兴的）。
活动过程：
一、观察表情娃娃体验微笑的魅力。
1、教师出示表情娃娃，让幼儿选择，并鼓励幼儿大胆表达自己的观点。
2、体验微笑带来的快乐。
“微笑真的能使大家快乐吗？我们也笑一笑。”
二、讲述生活中看到的微笑，理解微笑的重要意义。
1、幼儿讲述生活中、幼儿园中的微笑。让幼儿了解微笑是生活中不可缺少的表情。
2、教师展示生活中的不微笑图片，并引导幼儿如何来做？
小结：生活中到处都可以看到人们在微笑地生活着，它还能在人们之间传递一种快乐的情绪。”
三、猜想故事内容，懂得微笑能让别人快乐。
用猜猜、想想、说说的方式理解故事内容。
小结：微笑是一样好东西，它能给孤单的人带去快乐，让难过的人高兴起来。小蜗牛虽然能力很小，只会爬，但是它有一颗爱心，它想到了让朋友快乐，把微笑送给了大家，给大家带去了快乐，所以大家都觉得它很了不起。
活动延伸：
幼儿没人一张笑脸粘贴，将微笑传递给身边的每一个人！
活动反思：
叶圣陶先生曾强调：“要充分调动学生的生活经验来学习课文、理解课文。”生活是语文之源，语文的学习应与实际生活相联系。诗歌是语言的精华，更是生活的高度浓缩，诗歌的学习更需要回归生活。这节课我充分发挥教师的主导性，采用了以读代讲、读中感悟、情境渲染、熟读成诵的教学方法，利用多媒体课件创设情境，展开想象，把诗歌的精炼语言与生活衔接起来，再现生动具体的生活场景，并及时补充资料深化感悟，既实现了课内与课外、学习与生活的有效结合，又促进了学生对文本的感悟与理解。教学中珍视学生的“独特体验”，鼓励他们无拘无束地表达真情实感，进行“多元感悟”，在自主互动的课堂氛围中让学生受到情感的熏陶，思维的训练。
传递微笑小学（汇总15篇）篇五
浙江图书馆外面，有一段林荫道，那里经常有盲人在拉二胡讨“生活”。我不愿意称呼他们为乞丐，因为他们与乞丐不同，他们是付出劳动的。有一次路过林荫道，一对夫妻模样的盲人在演唱，歌是十多年前的《十五的月亮》、《塞北的雪》，男的拉二胡，女的演唱。那二胡和歌声真的糟透了，不断地变调变声，难以入耳。但是他们十分执著，一首接着一首。入夏后的杭州，气温很高，他们的衣衫已经湿了，脸色通红。奇怪的是，在整个演唱过程中，他们的脸上一直挂着微笑。其实，我就是被这灿烂的微笑吸引住的，我站在林荫下，看着。
每当一曲表演完毕，两人的笑容会突然褪去，换上的表情是疲惫的、无助的，看了让人觉得痛苦。但是，只要男的二胡声一起，两人似乎像充了电似的，马上换上笑容，一个拉得投入，一个唱得忘我，十分精神地表演着。我给了他们5元钱，钱交到正在唱歌的女人手里，她马上感觉出来是5元钱，她在话筒里说了一声“谢谢”，后面那句歌词正好是“军功章里，有你的一半，也有我的一半”。她加重了声音，面对着我，仍是一脸笑容，像是用歌声向我表达谢意，这让过往的几个行人忍不住窃笑起来。
我有些尴尬，迅速离开了。回头再看，那几个路人也在掏钱给他们。那女的歌声更加高了，二胡的音量也高了许多。盲人的眼睛看不见世界，但心是能感觉到的。他们把卖艺地点选择在图书馆外面，那是选对了地方。进进出出图书馆的人，多多少少是有点文化味的。我一直在回味那对盲人表演时的微笑，以及不表演时的忧愁，如果细细体会，突然间会让人唏嘘不已。对于盲人而言，他们的艰难生活是可以想象的，但是，他们没有把自己的苦难兜售给别人，如果他们在舞台上表演，有幕布和后台，那份愁苦甚至可以永远不被人知。把最好的一面留给他人，是一种人生态度，也是一种成功的态度。
文档为doc格式。
传递微笑小学（汇总15篇）篇六
微笑——北京最好的名片，也是中国最好的名片。有时候，一个微笑，比一句话更能打动人心。在2008年北京奥运会来临之际，我们的微笑要乘以100、1000，无限、无偿的送给每一个来到中国，来到北京的朋友。
北京奥运会是开放的，文明的。每一位中国人都会倾尽自己的全力，告诉身边的每个人：2008年，中国是世界的主角，奥运的锣鼓要在拥有五千年文明和历史的中国打响！封建的思想绝对不会在开放的北京奥运会上展现！
北京奥运会是绿色的，环保的。我相信，每个有中国心的人，都会用自己的实际行动表示：我们要让家乡更环保，更干净，要让中国的海不输给外国的海，让中国的花草树木不输给外国的花草树木！让外国的惊叹声都在中国响起！
北京奥运会是拼搏的，自信的。中国深信，我们的运动健儿会用智慧和勇气横扫奥运会赛场，让中外人民的掌声都是中国健儿的！我们要让五星红旗一次次在北京奥运会上冉冉升起。中国人永不服输，永不屈服！
北京奥运会是微笑的。她永远微笑着看北京，微笑着看中国，微笑着看世界，微笑着看着中国一步步的发展与崛起，微笑着看中国走向世界！中国的明天一定会更加美好！
我们都是光荣的奥运志愿者，我们的微笑点缀成东方亮丽而完美的景色。2008，微笑传递中国的激情！中国要世界瞩目！
传递微笑小学（汇总15篇）篇七
微笑是什么？笑是一缕春风，吹散心中阴霾；微笑是一束阳光，照亮心中阴暗；微笑是一滴雨露，滋润“干涸”心灵“微笑也是一支火炬，将人间温情传递。微笑，这个令人温暖的表情在许许多多的地方出现。
它在老师的脸上出现。当老师提出问题后它便跳到老师的脸上，给人一种温暖，它鼓励着我们说出心中答案。记得，我刚上小学时，并不勇敢，总觉得手像是有千斤重似的。正是老师的微笑，让我鼓足了心中不多的勇气，将小手举起来。
我答对了，老师又对我报以一个微笑。哦，那是对我的赞赏，是我努力的见证！
自那一刻起，我学会了自信，学会了勇敢。温暖的瞬间，至今还铭记。这便是微笑的力量！
在同学们的脸上出现。你借我给，传递的是物品，传递的是友谊，传递的是温暖。一个微笑在他的脸上绽放，也在她的脸上露出端倪。
是温暖的一瞬间，帮助者、受益者的脸上洋溢的欢乐，是微笑！
微笑也在医生脸上出现，他们的微笑，是患者心中最大的依靠，他们的微笑，曾给多少人带去希望！
……。
微笑在帮助他人的脸上出现，在为人民服务的脸上出现！
现在你若问我，微笑是什么，我可以明确的告诉你：微笑时嘴角微扬的笑容，是生活中最绚丽的色彩，是乐章中最动听的音符，是人世间最温暖的瞬间，它像接力棒，传递了心中的温暖。
传递微笑小学（汇总15篇）篇八
星期一的早晨，我怀着忐忑不安的心走进学校广播室，做着演讲国旗下讲话的准备工作，我一遍一遍不厌其烦地默读着似乎已经背得滚瓜烂熟的文稿，看似平静的状态下，心里却有一只小熊在打鼓。
我想象着开始朗读后的情景。这时，王老师微笑着走了进来，她的嘴角微微上翘，眼睛好似一泓深深的潭水，映出了她对我的期盼与信任。王老师柔和的声音传入了我的耳朵：“孩子，不要紧张，念不好老师不会怪你。加油，老师期待更棒的你！”我信心百倍地点点头。
我一拿起话筒，就又开始紧张起来，原本抑扬顿挫、洪亮优美的声音怎么变成了结结巴巴、毫无感情的平淡语言。我又想起了王老师的微笑，她的嘴角微微上翘，眼睛好似一泓深深的潭水，映出了她对我的期盼与信任。我的耳畔仿佛又响起王老师柔和的声音：“孩子，不要紧张，念不好老师不会怪你。加油，老师期待更棒的你！”
我顿时觉得全心都投入了演讲中，我的声音顿时变了样，变得优美自如、抑扬顿挫。我此时此刻的心情真是“拨开乌云见太阳”。我气吞山河地读完了整篇稿子，听到操场上热烈的鼓掌声，我笑了，笑得多么快活！是呀，当生活像一首歌那样轻快流畅时，笑颜常开乃易事；而在一切事都不妙时仍能微笑的人，才活得有价值。
我笑着走出了广播室，又看到了王老师的微笑，她的嘴角微微上翘，眼睛好似一泓深深的潭水，映出了她对我的肯定与赞扬。王老师柔和的声音传入了我的耳朵：“孩子，你真棒！”
用微笑传递力量，快乐就会伴随我们；用微笑传递力量，烦恼就会远离我们；用微笑传递力量，心情会变得舒畅，心胸会变得开阔，生活会变得更美好。
传递微笑小学（汇总15篇）篇九
要说人间最美丽的姿势是读书，那么最美丽的表情就是微笑了。那天，我终于懂得了微笑的真谛。
我在车站等车，手上拿着一听可乐，喝完了，便将它随意向旁边的一个垃圾桶扔去。原本以为，它会划出一道优美的曲线，轻盈地落入垃圾桶，可那刺耳的“叮叮咚咚”声却传入了我的耳朵，我知道，那一定是我没扔进去，恩，怎么办？去捡起来，我暗暗对自己说，可就在将要蹲下去的一刹那我犹豫了，我想：反正又没人会注意到，捡起来这不就是告诉别人，那个不文明的举动是我做的了吗？我还是不去捡好了。就在这时，一个银铃般的`声音传入了我的耳朵：“大哥哥，那个瓶子是你扔的吗？”如果是别人问，我一定会感觉脸上火辣辣的，也一定不会去承认。可看着她那纯真的微笑，我并没有脸红，很自然的蹲了下去，捡起了那个瓶子，同时，我也向那个小女孩微笑了一下，说：“可别学哥哥呀！”“恩，我会的！”不一会，那女孩的车来了，而我的耳畔却仍萦绕着那甜甜的声音。
上了车，在拥挤的人群中挪动，前面的人脚下一滑，叫了一声，我这才发现，原来不知是谁在地下扔了一个塑料袋，被撞到的人们连连发出咒骂声，那滑倒的人连连给人们赔不是，不好意思地低着头向后走去，而我却不由自主的挤上前将那个害人的塑料袋捡了起来，四下看了看，却没看到一个垃圾桶，当我的眼睛看到司机的那驾驶座旁边的水桶时，一看那水桶中没水，艰难的向着那儿走去。将塑料袋放了进去，没想到司机转过身来看着我，那眼神，让我总觉得自己好像做错了什么，可当时也不知是哪来的勇气，我对那司机说：“叔叔，刚才我看到这个塑料袋在地上，有人被它弄滑倒了，我怕再有人滑倒，便将它捡了起来，那个——那个因为实在没找到可以放的地方，所以就……”我讲着讲着，头便低了下去，声音也小了下去，像一个犯了错的学生站在老师面前一样，可司机对我一笑说：“嗨，我还以为什么事呢，小同学，你干的是好事啊，呵呵，没事，没事，我不怪你！”那一刻，望着他那张质朴微笑的脸，我也笑了，心中的那丝不安，便也释然了！
下了车，走在回家的路上，我回想着刚才发生的一切，心中甜甜的，也忍不住咯咯笑了起来。
哦，我知道了，是那小女孩的微笑，传递给了我要做一个文明的人的道理，是那司机的微笑，传递给了我，文明换来的是别人的赞赏，是我的微笑，传递给了自己，做文明的人永远快乐的道理呵！
或许，我不可能在见到那个小女孩和那位司机，可真的，我会一直传递着这份难得的微笑给别人，而我也相信，那小女孩。司机也会把这份人间最好的礼物送给更多人去传递吧！
奥运的圣火在五大洲传递，传递的是一种体育精神，是中国人民对世界的友谊；而人与人之间的微笑传递，传递的是那永恒不变的文明主题，是那中华礼仪的精髓啊！
传递微笑小学（汇总15篇）篇十
浙江图书馆外面，有一段林荫道，那里经常有盲人在拉二胡讨“生活”。我不愿意称呼他们为乞丐，因为他们与乞丐不同，他们是付出劳动的。有一次路过林荫道，一对夫妻模样的盲人在演唱，歌是十多年前的《十五的月亮》、《塞北的雪》，男的拉二胡，女的演唱。那二胡和歌声真的糟透了，不断地变调变声，难以入耳。但是他们十分执著，一首接着一首。入夏后的杭州，气温很高，他们的衣衫已经湿了，脸色通红。奇怪的是，在整个演唱过程中，他们的脸上一直挂着微笑。其实，我就是被这灿烂的微笑吸引住的，我站在林荫下，看着。
每当一曲表演完毕，两人的笑容会突然褪去，换上的表情是疲惫的、无助的，看了让人觉得痛苦。但是，只要男的二胡声一起，两人似乎像充了电似的，马上换上笑容，一个拉得投入，一个唱得忘我，十分精神地表演着。我给了他们5元钱，钱交到正在唱歌的女人手里，她马上感觉出来是5元钱，她在话筒里说了一声“谢谢”，后面那句歌词正好是“军功章里，有你的一半，也有我的一半”。她加重了声音，面对着我，仍是一脸笑容，像是用歌声向我表达谢意，这让过往的几个行人忍不住窃笑起来。
我有些尴尬，迅速离开了。回头再看，那几个路人也在掏钱给他们。那女的歌声更加高了，二胡的音量也高了许多。盲人的眼睛看不见世界，但心是能感觉到的。他们把卖艺地点选择在图书馆外面，那是选对了地方。进进出出图书馆的人，多多少少是有点文化味的。我一直在回味那对盲人表演时的微笑，以及不表演时的忧愁，如果细细体会，突然间会让人唏嘘不已。对于盲人而言，他们的艰难生活是可以想象的，但是，他们没有把自己的苦难兜售给别人，如果他们在舞台上表演，有幕布和后台，那份愁苦甚至可以永远不被人知。把最好的一面留给他人，是一种人生态度，也是一种成功的态度。
传递微笑小学（汇总15篇）篇十一
微笑是一种跨越语言和文化的表达情感的方式，在我们日常生活中随处可见，但是它所带来的影响可能超过我们想象。传递微笑是一种积极的心态和行为，对我们的身心健康有很大的益处。在这篇文章中，我将分享一些我在传递微笑方面的体验和感悟，并提供一些简单但实用的方法。
第二段：微笑的力量。
微笑可以带来许多好处，包括缓解压力、改善心情、增强自信和提升幸福感。当我们微笑时，我们的大脑会释放出多巴胺和血清素等快乐激素，从而减轻紧张和焦虑。此外，微笑还可以增强人际关系，传递正能量和亲和力，让我们更容易建立友谊和同情，去化解矛盾和误解。
第三段：挑战自己去传递微笑。
传递微笑是一种积极向上的行为，但要让它成为自己的习惯并不容易。为了挑战自己，我们可以尝试以下方法。首先，让自己保持乐观的心态和积极的情绪，这样才能更好地传递微笑。其次，我们可以通过培养感恩之心和提高社交能力来让微笑更加自然和自然。最后，了解微笑的真正含义，它不仅仅是表面上的笑容，还是一种心灵的深处表达。
第四段：微笑越多，收获越多。
在我的传递微笑过程中，我发现这种行为不仅让我更快地融入社交环境，还加强了我与他人的纽带。微笑让我的日常生活充满了更多的愉悦，也让我更加感恩和珍惜生命中的每一天。此外，与他人保持微笑，可以让我们更有自信，让我们的信念更加坚定。
第五段：结语。
总之，传递微笑是一种充满意义的行为，它可以带来许多好处，让我们的心情更加愉悦和放松。然而，了解微笑的真正含义和正确地去传递微笑，这是需要我们不断实践和努力的。让微笑成为我们生活中的一部分，愿我们每一个人都能心灵充实、笑容可掬！
传递微笑小学（汇总15篇）篇十二
1、嘴角上扬，挂起一抹笑容，欢乐入心田，眼睛眯起，摊开一张笑脸，幸福入心间，嘴巴张开，露出八颗牙齿，如意入心房，世界微笑日，多多微笑，愿你快乐不断，开心无限！
2、快乐是一种情素，需要笑声来表达，幸福是一种心态，需要笑容来展现，关爱是一种温暖，需要微笑来传递，世界微笑日，愿你多多微笑，欢乐开怀！
3、微笑是心中的远帆，带我们驶入快乐的港湾；微笑是盛放的鲜花，让我们沐浴幸福的芬芳；微笑是挺拔的山川，教我们积极乐观的面对生活。世界微笑日，开心快乐地微笑吧，那会让生命更加多姿多彩。
4、如果你的面前有阴影，那是因为你的背后有阳光。
5、世间最好的东西，是微笑；世间最暖的慈善，是微笑；世间最强的力量，是微笑；世间最美的语言，是微笑。世界微笑日，朋友多多微笑，你就是世界最幸福的人！
6、拈花一笑的美丽让心灵释放，莞尔一笑的甜蜜让情意蔓延，开怀一笑的大度让生命宽广，嫣然一笑的幸福让人生灿烂。世界微笑日，愿每一份不同的微笑充满你的世界，缤纷你的视线。
7、当生活像一首歌那样轻快流畅时，笑颜常开乃易事；而在一切事都不妙时仍能微笑的人，才活得有价值。
8、不要为小事遮住视线，我们还有更大的世界。
9、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选。
10、想念一个人的夜会多么寒冷，想一个人会多么寂寞，念一个人会多么心痛。想念一个人有时也许会面带微笑，但你的心却会流泪。
11、人生总有许多偶然和巧合，两条平行线，也可能会有交汇的一天。
12、你是否有四个模样？一个是在朋友面前疯癫的样子，一个是在恋人面前完美的样子，一个是只身一人时脆弱的样子，还有一个，是在陌生的人群中安安静静的样子。
13、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
14、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。
15、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。
16、学习微笑，人们微笑是因为快乐，同时人们快乐也会因为微笑而变得更加快乐，。
17、人活着就是为了解决困难。这才是生命的意义，也是生命的内容。逃避不是办法，知难而上往往是解决问题的最好手段。
18、青春就一次，都会在哭中笑出来，青春那点事都会在每个人身上发光过的，然会离开，只有微笑是不会输给岁月的。
19、世界微笑日翩翩来到，愿亲爱的朋友笑青吟翠赏风光，笑傲风月拥自在，载笑载言话生活，眼笑眉舒对人生，谈笑自若看世事，欢声笑语尽欢颜。
20、微笑最真，把真实的感受展现；微笑最美，把美丽的时刻延续；微笑最纯，把纯真的幸福荡漾；微笑最甜，把甜蜜的瞬间留存。世界微笑日，愿微笑洒满你生命的每一个瞬间。
21、阳光总在风雨后，不管失败还是痛苦，我们如果能快乐地笑一笑，高歌生活多么好，蓝天白云多么美，那我们就会获得微笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。
22、俗话说：有仇不报非君子。可俗话又说：冤冤相报何时了。看来我们不仅要有一身嫉恶如仇的胆气，还需要有一颗宽宏大量的心啊。
传递微笑小学（汇总15篇）篇十三
微笑，蕴含着丰富的涵义，传递着动人的情感。怪不得有位哲人曾说：微笑是人类最美的表情。下面是本站小编为你整理的传递微笑公益广告语，希望对你有用!
1.微笑拉近你我的距离。
2.微笑服务，贴心为你做到最好。
3.微笑暖人心，真情待客户。
4.服务从微笑开始。
5.让世界充满微笑。
6.微笑在脸，服务在心。
7.希望我们的微笑，让你感到我们贴心的服务。
8.微笑一百分客户给满分。
11.微笑令你看起来更有自信和魅力。
12.微笑挂在脸上，服务记在心里。
13.微笑问好，喜迎客到。
14.用心做好细节，以诚赢得信赖。
15.微笑服务，真诚为您!
16.将心比心，用我的爱心诚心细心，换您的舒心放心安心。
17.技术上追求精益求精，服务上追求全心全意。
18.我对职业似母亲对孩子：尽心尽责!
19.全心全意为客户服务!
20.微笑服务每一天!
1.做一棵小草，奉献一片绿色，做一名护士，奉献一片爱心。
2.用真诚的心为您送去一丝温暖，用天使的翅膀为您撑起一片希望的蓝天在笑容中温暖融化病人的疼痛。
4.语言到位微笑到位卫生到位设备到位。
5.对每个患者多点细心，多点耐心，再多点责任心。
6.用我们真诚的微笑换取客户对我们服务的满意。
7.一个真诚的微笑，会让人郁闷全消，心情变好。
8.腿要勤，腰要弯，嘴要甜，微笑要时时挂在脸上!
9.我们的服务!您的满意!我们的微笑!你的好心情!
10.微笑是最具振撼力的语言，是人与人沟通的桥梁，是人脸上最美丽最灿烂的花朵。
12.笑一笑，十年少!微笑能够展现你的魅力!
13.您的开心，就是我们的快乐!
14.腿要勤，腰要弯，嘴要甜，微笑要时时挂在脸上!
15.我们的服务!您的满意!我们的微笑!你的好心情!感谢您能让我们为你效劳!
16.客户虐我千百遍，我当客户如初恋。
17.将心比心，用我的爱心诚心细心，换您的舒心放心安心。
18.周到的服务才能赢得顾客的信任。
1.您的满意就是我的动力!
2.追求完美的服务，做病人的知心朋友!
3.爱心相连，服务永远!
4.用真诚的心，去善待痛苦中的病人。
5.不怕顾客杂，只怕不调查。
6.在笑容中温暖融化病人的疼痛。
7.您的健康，我的快乐，您的微笑是对我们最好的鼓励与奖励。
8.我一天的爱心希望能带给你一生的幸福。
9.温馨服务，真情护理，为每一个身患病痛的人提供优质高效的真情服务!
10.点滴做起，倡导崇尚生命，还健康于病榻，还生命于垂危!
11.用心护理，热情服务，病人的健康是我们执着的追求。
12.把苦累怨留给自己，将乐安康送给病人。
13.要用我们的耐心诚心热情为顾客服务。
14.我用心化水浇熄您伤口的火焰，我用情至真抚平您心灵的创伤。
15.您的健康我的追求，您的满意我的目标。
16.细微显真情，平凡塑仁心。
17.微笑是一把神奇的金钥匙，可以打开心灵的钥匙!
18.微笑是友好和平的代名词，它使我们的生活变得更加美好和温馨!
传递微笑小学（汇总15篇）篇十四
微笑是世界上最美丽的表情，是世界上最动听的语言。古希腊哲学家苏格拉底说过：“在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么?”微笑于我们，就像是阳光、空气和水一样重要。给成功者一个微笑，那是赞赏;给失败者一个微笑，那是鼓励;给快乐者一个微笑，那是分享;给悲伤者一个微笑，那是安慰。我的一位朋友住院。去看她，本以为她会愁容满面，没想到她却一脸的笑容。她是小学的语文老师，她从枕下拿出手机，说：“我班的学生听说我病了，想来看我，我没让他们来，都是小孩子啊。”她又笑了，接着说：“他们说要送我一个礼物。结果他们找了好多的笑话，让父母用手机发给我!”
有位哲人说过：生活是一串烦恼的念珠，乐观的人是笑着数完的。确实，微笑是世界通用的最美丽的无声语言，微笑也是一个人最好的名片。我们需要通过慢慢地适应、习惯，来养成这种不带有任何功利目的的“公益行为”。每天，阳光都照耀着我们，不觉得有什么特别，那是因为我们习惯了。微笑，是心灵的阳光，愿它每天也照临每一个人。成功的时候，微笑，是一种喜悦;失败的时候，微笑，是一种自信;压抑的时候，微笑，是一种豁达;尴尬的时候，微笑，是一种释然;失落的时候，微笑，是一种希望;痛苦的时候，微笑，是一种坚强。
两个嘴角翘起来，眼睛眯起来。对，就是这个样子。让微笑成为习惯!清晨醒来的第一件事，就是从心底给自己绽放一个微笑，给自己道声早安，告诉自己，新的一天开始了，新的阳光，新的空气，新的雨露，新的花草树木，一切是多么的美好。上班时见到同事，别忘了展露一个最真诚的微笑。微笑感染了别人，也快乐了自己。在微笑的环境中工作，那是一种愉悦的幸福;在微笑的心态下工作有着不同寻常的效率。晚上睡觉前，也要给自己一个最舒心的微笑，在微笑中洗涤忧伤，积聚甜蜜，给自己道声晚安，在微笑中进入甜美的梦乡。生活是一面镜子，你对它笑，它也对你笑。那么，时刻微笑吧!
传递微笑小学（汇总15篇）篇十五
1、理解故事情节，感受小蜗牛善良、爱朋友的美好情感。
2、围绕故事主题大胆表达自己的理解和想法。
3、学习制作微笑卡片，体验关心别人的同时自己也能得到快乐。
【活动准备】。
1、教学挂图四幅，内容分别为：
（1）小鸟唱歌、大象干活、小兔送信、小蜗牛着急。
（2）蚂蚁搬东西、小蜗牛微笑；
（3）小蜗牛把信交给小兔；
（4）朋友们高兴的看信。
3、舒缓优美的背景音乐。
3、圆形卡片、彩笔、剪刀。
4、《歌声与微笑》的音乐磁带。
【活动过程】。
1、出示微笑的表情图，引导幼儿观察：
2、分别出示挂图，引发幼儿分段理解故事。
（2）出示图二：提问：小蚂蚁是怎样夸奖小蜗牛的？如果你是小蚂蚁，你会怎样夸奖它？
3、播放舒缓的背景音乐，教师完整一遍讲述故事。
提问：故事的名字叫什么？为什么小蜗牛会想到把微笑送给大家？大家喜欢小蜗牛的微笑吗？为什么他们都认为小蜗牛了不起？鼓励幼儿互相交流自己的想法。
教师小结：原来微笑能给人带去快乐，小蜗牛虽然能力不大，但它有一颗爱心，为了让自己的朋友快乐一点，它把微笑送给了大家，给大家带去了快乐，所以大家都觉得它很了不起。
（例如：我把微笑送给妈妈，让她快乐：我把微笑送给生病的小伙伴，让他身体快点好起来）。
5、传递微笑。教师提供材料鼓励幼儿在音乐《歌声与微笑》的伴随下制作微笑卡片，然后将微笑卡片送给周围的人（如：幼儿园其他班级的小朋友和家长等，并说一句祝福的话）。
【活动延伸】。
请幼儿说一说除了微笑，还有什么办法也能给大家带来快乐。