第一次科学考试小学(汇总21篇)

时间:2023-12-11 作者:JQ文豪

在写作过程中,我们需要注意语言的准确性、修辞的恰当性以及段落的结构合理性。最后,希望大家在写作中能够有所突破,创作出更多优秀的作品,展现个人的才华和魅力。

第一次科学考试小学(汇总21篇)篇一

在八年级上学期时,我们一共考了六、七次试。每次考完试后,都会发现自己有很多薄弱的地方需要改正。其中有一次我竟然都没有做完。

那是一次数学考试,当我拿到试卷后,看没有多少题目,便大意起来,从头到尾慢慢地啃了起来。我做着做着,发现这份试卷虽然题目不多,但有些难,“拦路虎”不是成只的了,而是成群结队的,让人十分伤脑筋。我是一个急性子,我越做越火,便跟前面的小题目“打”上了。我一边做还一边想:我不信就做不出来你!我就这样一路啃了下来,不论是软骨头还是硬骨头,只管做。便硬着头皮做下去,把时间全忘了。

我做了一会题目感到胳膊有些酸,便停下来休息休息,因为我以为时间还长呢等到胳膊不酸了再继续做,这时我看了看坐在一旁的.李成虎,他好像遇到了什么难题急得在那抓耳挠腮。我想这虽然有点难但也不至于急抓耳挠腮的呀!

第一次科学考试小学(汇总21篇)篇二

去年,我校举行了以“安全伴我在校园,我把安全带回家”为主题的演讲比赛,我非常想参加。因为我从小就喜欢朗诵,并且我认为这次比赛既可以锻炼我们的胆量,又可以锻炼我们的口才,真是两全其美。但我又转念一想,我从没演讲过,这是我第一次,会不会……我不敢再往下想了。可看到爸爸妈妈那信任的目光,我决定参加比赛,好好发挥自己的能力。

我写好演讲稿,反复修改后,认真背诵,并且试着演讲给妈妈听。“功夫不负有心人”,在班上的选拔赛中我脱颖而出,将代表全班参加学校的演讲比赛。

这是我第一次演讲,我一定要成功!结合演讲内容,加上必要的手势,我一遍一遍地练习,一次又一次地改进。每天,我都会抽出时间给爸爸妈妈演讲一遍,让他们提出宝贵意见。老师还让我在教室里给同学们演示,同学们给了我鼓励,也给了我建议,我都认真地记在心里。有时在妈妈办公室里,我也会给那里的叔叔阿姨演讲,请他们也提出意见。就这样,经过大家的帮助,我的演讲一遍比一遍流畅了。

在比赛的前一天,经过抽签,我是四年级第一个上场的选手,我有些激动,也有些紧张。这时妈妈的话再次提醒了我:“既然决定比赛,就不要多想,上场以后只要注意力集中,跟平时每天的演讲那样,就一定能成功。一定不能慌,即使演讲词背掉了,也不要紧。只要流利地继续进行,别人是不会发觉的。关键是要用自己的语言,自己的激情去感染人,去打动人!”是的,像妈妈说的那样做,我会成功的!我在心里安慰自己。

比赛那天,我穿着崭新的服装来到教室,心里又在默默地演讲,生怕背掉一个字。集合时间到了,我们拿着椅凳儿来到操场上,等待着演讲比赛开始。

过了一会儿,比赛开始了。先是五年级的同学演讲。演讲者一个又一个演讲完毕,可他们多少都有些紧张,演讲得并不是很流畅。这时,我又想起了妈妈对我说过的话:“演讲并不是看谁能一字不漏地背下来,而是看谁能流利地演讲下去……”等到五年级最后一个同学演讲完毕,我早已在后台等待。主持人说:“下面请杨慧钰同学演讲,她的题目是:《我当安全小卫士》”。

演讲完毕,台下响起了热烈的掌声。我看到我们班的同学都高兴地站起来了。我回到同学们中间。他们兴奋地小声告诉我,说我棒极了,声音宏亮,表情大方,竟然一点儿都没打梗,非常流畅;妈妈也在那儿等着我,冲我竖起了大拇指,并说我演讲得很成功,一点儿都没掉词。我笑了笑,突然紧张起来,焦急地等待着自己的分数。

“杨慧钰同学的最后得分是9.8分!”全班同学一下子欢呼起来——这可是一个遥遥领先的高分啦!我也高兴地几乎蹦了起来。班主任帅老师连忙提醒我们:“安静!安静!还在比赛呢!”同学们安静地继续听着演讲,我却有些不安,一边听着别人的演讲,一边在为自己担心。

演讲终于结束了,我是最高分,得了一等奖。

去领奖台领奖的时候,我有点不敢置信,认为你我不会得那么高分的。但我转念一想:我的第一次演讲成功了,为班上争了光,真好!站在领奖台上,我很自豪,我知道这是一个成功的起点,我要再接再厉,争取下一个成功。

第一次科学考试小学(汇总21篇)篇三

今天考试了,我十分紧张。因为听见人家说考不好回家会挨骂的。

铃终于响了,我又急急忙忙的写起来。考场里十分安静,连根针掉下来都能听见。所以,在考场就不用愁在想问题时被噪音打断了。我不过几十分钟就把试卷写完,写好了也不检查,在那东瞧瞧西望望。交卷了,我看见别人的试卷上都写有名字,可我的没有。结果老师把试卷退给,让我把名字补上去。这回考试我考的很差,爸爸妈妈看了我的.成绩,火了。大声的叫我回房间自己好好的反省反省。

第一次科学考试小学(汇总21篇)篇四

在升一年级报到的前一天晚上,妈妈告诉我:明天还要举行分班考试。我一听紧张极了,毕竟这是我升小学的第一次考试,为了明天的考试,我让妈妈出了一份题,我很认真的把卷纸做了一遍。

第二天早上,我一听到闹钟刺耳的声音,便赶快一骨碌的爬下了床,吃完饭以后,我便利索地背上书包上学了。

来到学校,看见学校蓝色的大门,漂亮的大楼,还有一些花园里的花花草草,美丽极了,心情也格外的激动。妈妈陪我一起排着队。终于我们在学校老师的组织下有序的进入了教室,我的心里紧张地像是在打鼓一样,我看见老师在教室里来回转,感到特别好奇,我做了一会儿题,又东看西看一会儿,好不容易把题做完了,我也不知道检查,便开始玩了起来,玩没意思了,就期盼考试赶快结束,我终于知道,考试有多么的枯燥。

终于考完试了,妈妈带我回家,妈妈问我考的'怎么样:“当然不错喽。”我信心十足的回答了妈妈,妈妈却一脸疑惑,紧盯着我问:“真的吗?”看来妈妈还是不相信我啊!

这一天可真是难忘啊!虽然我已经上小学了,也经历了无数次的大考小考,但第一次考试那种初生牛犊不怕虎的天真可爱却深深印在了我的脑海里。

第一次科学考试小学(汇总21篇)篇五

在一个风和日丽的星期一,我高高兴兴地来到了学校。那时我还十分小,没有忧愁,没有失望,只有满腹的高兴与喜悦,一片傻乎乎的样子。但我来到了学校后,却遭遇了一个无法接受的事实――我考砸了!

我蹦蹦跳跳地走进教室,经过了开头几堂课后,就是那堂恐怖的语文课。上课了,老师抱着一叠试卷严肃地走进教室,试卷上布满了一个个红色的钩叉。老师走上讲台,说道:“这次考试大家考得都不错,但也有几个接近不及格和几个不及格的人,我来说出你们每个人的考试成绩。”老师的一句话,虽然简单,但是我却沉不住气,生怕我就是那几个不及格的人分分……”老师慢慢地说道。我心里想,为什么还是听不到我的名字呢?终于,在最后几名时念到我:“林子煜,64分……”不是吧!我怎么搞的啊!这可是人生第一场考试,关系到我一生的荣誉啊!还好当我只是个无名小辈,顶多只能镇守我中下层的`“宝座”,所以没有被同学们嘲笑。但这又有什么用呢?我心里想着,那时我的心好像被十几块巨石压着,欲哭无泪。“现在我把试卷分下去,回家后叫家长签名。”老师普普通通的一句话,已经使我完完全全地害怕、失望。试卷发到我手上,我盯着那打满×的试卷,真希望这是假的。我就这样持续到放学。

“铃铃铃,铃铃铃!”放学铃响了。我垂头丧气地“漂”向家里,想着老师那一句句平淡无味的话语,却如天打雷劈,使我心如刀绞。“我回来了!”我有气无力地向家里叫道。“今天早上在学校过得怎么样啊?”爸爸笑着向我说。爸爸这句家常话在我这个失败者耳里,已经成为了一种侮辱。我“漂”进房间,“砰!”的一声,爸爸心里就已经猜到了七八分。但爸爸却想让我一个人想想,不去打扰我。我静静地躺在床上,心里十分复杂。我为什么考砸了啊?呵呵,不就是上课画画了吗?对!上课!看来我得好好改改这毛病了,但习惯成自然,要怎么改呢?可我念一想,也不对啊!“有志者事竟成。”,为何我不去做一下“有志者”,拥有恒心呢?我豁然开朗,原来我的毛病就出现在上课啊!我开开心心地、蹦蹦跳跳地向外面走去,在我打开房门的一刹之间,爸爸笑了,笑的是那么的开心。

第一次科学考试小学(汇总21篇)篇六

今天中午,天气很冷,但我很开心,因为我们家要包饺子。

妈妈买回了各种包饺子的配料,有肉、葱、姜、饺子皮,妈妈把这些配料洗好,我准备来切肉。于是我挽起袖子,拿起菜刀,准备大干一场。我小心翼翼地一切,谁知菜刀一偏,差点切到我的手,吓得我顿时往后一跳,心想:真是好险呀!第二次我双手握紧菜刀柄,用力一剁,由于力气太大了,肉弹了出去,我赶紧用手去接,妈妈在一旁看了,哭笑不得,就手把手教我。过了不久,肉终于被我剁成肉泥了。我把装肉的盘子端到桌子上,并放上葱、盐、姜拌均匀后开始包饺子了。我拿起一张饺子皮,把肉用筷子夹起来,放在饺子皮上,然后一卷,眼看大功告成,可饺子像不听话的小孩一样,滑了下去,掉在桌上,我只好拿起来重新包,可饺子皮全散开了,馅露出来了。妈妈过来说:“捏得力不够。我来吧。”我只好又换一张饺子皮,这次我小心地把它卷好,吸取上次的教训,然后用力一挤,由于力气太大了,饺子皮裂开了一个洞,一些馅从洞里掉了出来。我急了,再拿一块饺子皮,像折纸一样,左折一下右折一下,最后捏成了一个球,看着这个球饺子,我哈哈大笑起来,妈妈望着顽皮的我,直摇头,也笑了。

晚上,饺子都煮好了,我们来吃饺子,虽然今天的饺子模样很奇怪,但我很开心!

第一次做饭。

有一天,我爸爸出差了,妈妈上班很晚才能回来,我的肚子早就饿得“咕咕”叫了。

我想起我妈妈以前给我做的米饭、鸡蛋羹来,很好吃。于是,我便自己动起手,首先我拿碗去盛米放进电饭锅里,觉得米很少,又去盛了两碗,接着我就试着淘米,加了一些水,然后放上笼屉,我又从冰箱里取了三个鸡蛋,学着妈妈的样子,把蛋清和蛋黄打进碗里,然后用筷子向一个方向搅拌,再放进一点盐,把碗放在笼屉里,我就盖好了盖,最后接通电源。

我焦急的等待着,心里直发慌,因为这是我第一次做饭。过了大约半个小时,我擦了擦手上的汗,小心翼翼地揭开了锅盖,橙黄色的鸡蛋羹溢出了碗,再一看锅里的米饭也满满的,我觉得有点奇怪,为什么这么多米饭呢?于是我就去查书,原来是劳动课上学过的`热胀冷缩的原理。

我看着自己的“劳动成果”,忍不住津津有味的品尝起来。妈妈回来后惊讶的说:“你爸爸回来了?”我说:“没有”妈妈说:“那是谁给你做的饭?”我骄傲地说:“是我自己做的。”妈妈笑着说:“你真长大了,都会自己做饭了!”我也高兴地笑了。

第一次科学考试小学(汇总21篇)篇七

三年级卢一。小明刚刚上一年级,他学习非常不好,上课不听讲,作业不写,这天下午小明刚放了学回到家里就懒洋洋地躺在床上睡觉了。

一天一天过去了,小明还是不写作业,开家长会的时候,别的家长都觉得自己孩子非常棒,只有小明的妈妈觉得自己孩子学习不好。老师说:“您的儿子一点作业也不写,以后还怎么上二年级啊?”小明的妈妈说:“他都不写作业的吗?”,“对呀,他一点作业也不写。”

终于到期末了,小明紧张得牙齿颤抖起来了,期末考试结束了,回家后,小明的妈妈说:“你今天考试考的怎么样啊?”小明伤心地说:“妈妈我一道题也不会。”,“你怎么还敢进家门呢,给我出去!”小明站在墙角上,后悔极了。

暑假到了,小明的妈妈每天都在家里辅导小明写作业,妈妈给他买的卷子也会做了。

文档为doc格式。

第一次科学考试小学(汇总21篇)篇八

第一次期中考试的时候,考场前,老师对我们说:“这次期中考试,是大家的半学期的一次考验,在接下来,你们写的卷子会证明你这半学期的努力。”在考场上,监考老师不是我们班主任,而是贺老师。贺老师长得高高瘦瘦,留着一头短头发,脸上长了青春痘,看样子很年轻。考试前五分钟,贺老师让我们把书包架起来,这样每个小朋友都不会作弊了。(看别人的卷子)的意思。

考试一周后,老师把我们的成绩念了一下,(那是一节信息课,突然停电了,才给我们读的成绩。是我们班主任宋老师读的。)这时,我的心跳突然加快,快的一秒钟十下,终于,老师念到我的名字了,我的心跳突然又比刚才加快了很多倍。的我考的还不错,我语文的成绩是92.5分,数学的成绩是98.5分,英语的成绩是100分!我的心跳这才下降下来。高兴地快晕过去了。(其实我没有晕过去,意思是太高兴了,高兴地快晕过去了。)那天回家,我把我的成绩告诉了我的爸爸妈妈,我的妈妈爸爸也很高兴,告诉我,以后你要认真学习,不要骄傲。骄傲使人落后,谦虚使人进步。

这一天,我很快乐。

文档为doc格式。

第一次科学考试小学(汇总21篇)篇九

丁铃铃,上课的铃声响了,同学们纷纷从操场上走进教室,做好上课的准备,我也快步走进教室,拿出语文书,随着第二声上课铃声,朱老师抱着一叠试卷匆匆忙忙走进了教室,教室里顿时静悄悄的,因为今天要发这个月的月考语文试卷,也是我们入学来第一次的语文试卷,我的心提到了嗓子眼儿,紧张得不敢多看老师一眼。

第一次科学考试小学(汇总21篇)篇十

今天下午,我们迎来了本学期的第一次大考――一二单元的英语检测。

国庆假期前,老师就告知我们,叫我们回家好好复习,说国庆假期一来就要考试。我深信不疑,在家好好过了一遍书,把所有要求复习的地方都复习完了,信心满满,下定决心一定要赢得一个开门红!

果然,老师兑现了承诺,在下午第三堂课时发下了试卷,叫我们在五十分钟内考完。整个教室顿时紧张起来,就像二战爆发前夕,整个教室里是那么的安静,似乎连树叶落地的声音都能听到。老师一声令下,命令我们开始考试,我们就立刻抓起手中的笔,“刷刷”的在卷子上奋笔疾书起来。就是如此不令人不起眼的声音,在我们的耳朵里似乎就是刺耳的声音,令我们无法集中心情。不过很快我们就安下心来,聚精会神的开始了“消灭”试卷的征途。

我拿到试卷后,使出了“姜还是老的辣的”招式。并不急着先考,而是先审视了一下试卷,这不看不要紧,看了就令我暗暗高兴。因为我毕竟全部都复习到了,上面所有的题目我都会做,看来这一次,拿一百分看上去就容易的多!

老师先让我们做笔试,我三下五除二的就做完了。随后,便开始认认真真的检查了起来,每一道题都重新想了三遍,知道确信不疑才肯撒手,离开了笔试,开始到了听力。很快,我也做完了听力,随后开始了检查,虽然我都查了三遍,但仍然不放心,心咚咚直跳,真希望能考到一百分啊!

经过五十分钟的度日如年,我们终于都完成了试卷,老师把试卷收了上去,像粽子一样一卷,离开了。我们每个人都在问答案、祈祷,真希望我们都能考到一个好成绩啊!

第一次科学考试小学(汇总21篇)篇十一

周末,我做完作业,随手从桌上拿起一本《少儿百科全书》看了起来。忽然,我发现书中有一篇介绍摩擦起电的短文。咦,平时我只知道水力和风力能够发电,怎么摩擦也能起电?我怀着强烈的好奇心仔细地把文章阅读了几遍,觉得非常有趣,便照文中的方法做起实验来。

我先找到一张纸,把它撕成了许多小碎片,然后拿出一支钢笔。这样,我的准备工作就做好了。我把这只钢笔的笔杆伸进我的头发里,使劲地上下摩擦,越摩越快,越擦越热,过了一会我把钢笔从头发上拿下来,用手一碰好烫啊!我小心翼翼地把钢笔伸进了小纸片堆里。呀!奇迹出现了,这些纸片就像孩子见了母亲一样,飞快地扑向妈妈的.怀抱,又像铁屑被磁铁吸住,牢牢地粘在笔杆上。我用手去拽纸片,可是刚扯下来,它们又被粘在一起。过了几分钟,小纸片和笔杆还是那样依依不舍。看到这里,我情不自禁的笑了。

这个实验真奇怪,我反反复复做了一次又一次,可就是没发现其中的奥秘。我又捧起书,想从书中找答案,但是半个小时过去了,我仍然百思不得其解,怎么办呢?对了,上网查一查。

我在电脑里输入了我的问题,答案出来了。原来,科学家通过研究,发现所有的物体内部都有正负两种电,这两种电是互相吸引的。当物体摩擦时,负电就在物体里运动。当这个物体碰到另一个物体时,就会与另一种物体里的正电相吸引。笔杆在摩擦头发后吸住了小纸片,说明笔杆有电的运动。这就是摩擦起电的道理。知道了其中的奥妙后,我高兴地跳了起来。

通过这次试验,我明白了两个道理。第一个是摩擦可以起电;第二个是做什么事情都要有根有据,要善于思考,从而发现问题的答案!

第一次科学考试小学(汇总21篇)篇十二

考试前,各门功课复习都很紧张。语文和英语还有科学,都把以前三年级的课文找出来复习,还经常把历届小升初试卷当作业练习、经常考试、经常猜可能会考的题目。最后一学期双休日的大部分时间,老师都要我们到校复习。可见老师是多么希望我们能考出好成绩啊!

考试前一天,爸爸千叮咛万嘱咐,叫我把学习工具都带齐,“不怕一万就怕万一”,为了防止考试时突然肚子痛或出现昏昏欲睡,还特意叫我带上一些药品。那天晚上特别闷热,当我醒来时爸爸说他夜里看过我十多次。不难看出,父亲的紧张和期望之情。

在6月21日早上,多云十分凉爽,我走进三门县外国语小学六(4)班,看到老师拿来了试卷,我忐忑不安,检查起学习工具来,生怕少带了什么,并深深地盼望试卷里的题目简单一些。

虽说这场考试很重要,可形式上却跟平常大考没有什么两样。同样分为综合一和综合二。

在综合一这门考试中,我感觉阅读做起来比平时更得心应手些,不过我尽在作文上耗时间,导致品德的.最后一道题写不及,好在我对作文写得还比较满意。

在综合二这门考试中,我觉得音乐、电脑和科学更是信手拈来,不过,做的时候我还是不敢大意,避免会阴沟里翻船,况且这还是小升初呢?难道谁会跟自己的未来过意不去吗?在数学中,最后一道题将我给难住了,不管我是左思右想还是抓耳挠腮,我总是想不出来,真是“山穷水复疑无路”啊,时间在一旁飞快的流逝,还不等“柳暗花明又一村”时,考试却结束了,给我留下了无穷的遗憾!

考好后,我在家里存有万一的侥幸心理,但愿改考卷的老师改到我那一张时已是睡眼朦胧了,把我做错的答案当成对的改了。

我多么期盼能考进三门中学啊!

现在,我又紧张又期望地在家里等待成绩发布······。

这是我人生的第一次考试,将来会有无数次考试等待着我,我将“胜不骄,败不馁”、专心致志地去面对人生的每一次考试。

第一次科学考试小学(汇总21篇)篇十三

1、我们每天都能感觉到天气带来的变化,通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

2、天气是指我们居住的地区,在某个时间的大气状况。

3、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中,一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况,风速和风向,如果有云,还要记录云的类型。

4、观察天气应该在每天的同一时间,同一地点。

5、一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。

6、温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据。

7、使用温度计前,先复习温度计的使用方法,把温度计的液泡放在手上约一分钟,直到液柱不再变化后,再正确读数。

8、测量气温时应该选择室外阴凉通风的地方。这个地方的温度才能反映当地的气温。

9、风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量,风向标的箭头指向的是风吹来的方向。

10、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。

11、降水的开式很多,常见的有雨、雪、冰雹等。

12、雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水,容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。

13、天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多信息。

14、不同的天气状况怎样划分呢?一种简单的方法是,把天空当做一个圆,平均分成4份,把看到的云量填充到这个圆里,按照云天空中所占的多少进行区分。

15、气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类:积云、层云、和卷云。云可以看作是天上的雾。

16、靠近地球表面的扁平层状云是层云,它通常是灰色的。层云变厚,就是雨层云,将会出现毛毛雨、大雨或雪。

17、高于云层,看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云发展成积雨云,形成雷阵雨。

18、纤细的雨头状云是卷云,卷云是由微小的冰晶组成。

19、对天气信息进行整理、总结和分析,可以帮助我们认识天气的某些特征,了解天气变化的一些规律。

第二单元《溶解》。

1、溶解的特征:物质在水中化成了肉眼看不见的微粒,均匀分布在水中,且不能用过滤或沉降的方法分离出来。

2、做过滤实验时,要注意“两低”。两低:液面低于滤纸,滤纸低于漏斗口。漏斗下端的管口靠紧烧杯的内壁。

3、高锰酸钾溶解于水后形成了一种紫色、透明的溶液,它常被用来消毒和防腐。

4、食盐、高锰酸钾、胶水、洗发液、肥皂、醋、酒精、小苏打都能溶解在水中,沙、面粉、食用油不能溶解在水中。

5、轻轻开启一瓶汽水,用注射器吸出约1/3管汽水,再用橡皮帽封住管口,向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大,变多了,向下推注射器活塞,看到注射器里的气泡变小,变少了。

6、水除了能溶解固体和液体外,还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体,水听动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。

7、切碎(弄得小些)、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。

8、一杯水(100毫升)大约能溶解36克食盐。

9、溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。10酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分,外焰的温度最高,内焰其次,焰心的温度最低。

11、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴,决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时,可用灯帽将其盖灭,盖灭时需再重盖一次,以避免以后使用时灯帽打不开,绝对禁止用嘴吹灭火!

12、酒精是容易挥发和燃烧的液体,万一有洒出的酒精在灯外燃烧,不要惊慌,可用湿抹布或沙土扑灭。

13、人们利用“盐能够溶解在水中,也能从水中分离出来”的这个特点,把海水引进盐田,用太阳的热量使海水中的水分蒸发,最后析出盐的结晶。

第三单元《声音》。

1、用同样的力敲大小不同的两个音叉,听到的声音是音量不同还是音高不同?答:音高不同。

2、用同样的力敲大小不同的两个音叉,哪个音叉发出的音高?答:大的音叉音低,小的音叉音高。二胡有两根弦,空弦拉的时候音有高有低,这是什么原因造成的?答:弦的粗细。

3、振动物体有长有短,长的与短的比较,哪个声音高?答:短的。

4、振动物体有粗有细,粗的与细的比较,哪个声音高?答:细的。

5、振动物体有大有小,大的与小的比较,哪个声音高?答:小的。

6、振动速度有快有慢,快的与慢的比较,哪个声音高?答:快的。

7、在声音强弱、声音大小,声音轻重中,哪些是指音高?哪些是指音量?答:声音强弱、声音大小,声音轻重都是指音量。

概念:

1、音叉是一种发声仪器,用来调试乐器和测试音高。小的音叉发出的声音高,大的音叉发出的声音低。

2、一个物体在力的作用下,能不断重复地做往返运动,这个物体就是一个振动物体。声音是由物体振动产生的。

3、声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越大,声音越强,振动幅度越小,声音越弱。音量的单位是分贝。

4、声音的高低可以用音高来描述,音高是描述物体振动快慢的一个量,物体振动的越快,发出的声音就越高,物体振动的越慢,发出的声音就越低,音高的位置是赫兹。

5、声音以波的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另个一个地方的。

6、空气是传播声音的重要物质,在真空中声音不能传播。所以在月球上,由于没有空气,即没有可以传播振动的物质,两个人即使相隔不远,也不能互相通话,必须要使用无线电设备。

7、我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。一个振动的物体会使它周围的空气发生振动,振动的空气到达我们的耳朵,敲打鼓膜并使它振动。耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳,引起液体的振动,液体的振动导致听觉神经的移动——产生了信号,大脑接受了听觉神经传过来的信号,我们便感受到了声音。

8、鼓膜破了,不会听到声音,但如果大脑听觉神经等出现问题,也有可能听不到声音。

9、减少有害的声音,对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。过高或过强的声音有可能损伤我们的听力,所以我们要尽量远离这些声音,有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。

10、不管是儿童还是成年人,都有可能出现听力问题。

第四单元《我们的身体》。

1、从外形上看,人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四部分组成。身体能够做秀多工作,而且工作时总是有多个部位同时参与、共同完成。

2、我们的身体里有一个支架,这就是骨骼。骨骼支撑着我们的身体,保护着我们的内脏器官,使我们能进行各种各样的活动。骨骼不能独立运动。

3、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮,肌肉发达,关节更加灵活。

4、我们每时每刻都在进行着呼吸,伴随着运动量的增加,每分钟呼吸的次数也会增加。

5、人的呼吸实际上是在进行着气体交换,使氧气进入血液,同时排出二氧化碳。人体运动的过程中,需要消耗大量的氧气,所以呼吸的次数要比平时多,呼出和吸入气体的数量也平时多。

6、人体需要的氧气由肺吸入后进入血液,再由心脏通过血管输送到身体的各个部位,同时收集二氧化碳等废物,再排出体外。

7、伴随着身体运动量的增加,人需要更锪氧气,心跳也就逐渐加快,以便输送出更多的血液。

8、人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。食物被食管运输到胃里,在胃里被进一步磨碎和分解的,在小肠被吸收。

9、口腔是食物消化开始的地方,是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿按形状给牙齿分类,可分为门齿(8个)、犬齿(4个)、臼齿(20个)。

10、老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎,以利于食物在体内消化。

11、经常运动,心脏会变得强壮。肺活量增大,能为身体提供更充足的氧气。

12、如果食物在体内消化得好,我们就会吸收更多的营养,为骨骼、肌肉的生长提供养料。

13、如果牙齿不好,消化就会受到影响,还会影响整个身体的运动。

14、消化食物时,也会消耗氧气的。

15、人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成。

16、人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的食物。

17、人体的每个消化器官都在各自的功能,都需要我们爱护。

18、我们完成肢体运动,需要骨骼、关节、和肌肉协同工作。

19、人的呼吸器官有鼻腔、气管、支气管、肺、横膈膜。

第一次科学考试小学(汇总21篇)篇十四

参考人数最高分最低分总分人平及格率优秀率30分以下30--40分以下40分及以上三率之和635032291746.310090.480657236.78二、试题分析本次试卷共分为五大题:

第一题是填空。主要检测的是人的生长变化和遗传,检测学生对青少年生长发育的掌握情况。

第二题看图填空,主要考察的是地球构造图和地球仪。

第三,四大题和第五大题判断,选择和实验和研究,考查学生的基本技能,以观察实验探究题和实践题为主,利用所学科学知识解释生活现象或处理日常生活的常识性知识。

三、

卷面分析从试卷的总体来看,题型涵盖了上学期所有所学内容,试题结构合理、题型全面、题量适中,范围广泛,同时侧重双基,体现了知识与技能相统一,过程与方法相联系的新课标要求。抓住了各单元。

教学。

内容重点、难点及关键点。整个试卷注重基础知识的训练,体现“提高学生科学素养”的宗旨,让学生用学到的科学知识去解决生活中的实际问题,逐步学会科学地看问题、想问题的思维方式,考查了学生科学探究的方法和基本技能,渗透了学生求实、尊重证据的科学态度及热爱科学的情感。

五个大题中,第一,二题比较灵活,系统地考查了学生对基础知识的掌握情况;

第三,四,五题通过多方面考查学生对基础知识的运用能力,通过四个实验考查学生观察能力和灵活应用能力、实际操作能力、思考能力以及利用所学知识解决实际问题的能力。

第四大题选择填空,几乎没有十分现象。第四大题实验与研究共4小题,其中第1小题的第(1)题得分率很高几乎都对,第二题得分率也高,第3题第(1)小题得分90%,第四题得分率85%。

五、存在的问题 通过观察试卷,我们发现存在以下问题:

1、学生的对知识的灵活运用不够。例如第四大题第1小题第(2)题,学生都知道地球自转的方向是自西向东,也知道旋转的方向按逆时针转,可就是画的时候出现问题。

2、学生对一些基础的知识掌握的不够好。如:错别字3、学生的作业书写习惯需要加强。

4、实验能力和动手能力还有待于提高。

5、学生的答题不够规范和完整。

六、改进措施1.继续加强学习习惯培养,同时注重调动学生学习科学的兴趣。教学中积极的引导学生脑思考,动手实践,小组合作,探究周围世界的知识,激发学生对于我们生活中的现象及事物的兴趣,并且能够积极的进行探究。

2.联系学生的生活实际,培养学生应用知识的能力。在教学中,积极的调动学生所学的知识应用的自己的生活中去,体验学习科学及应用科学的兴趣。

3.重视知识的获取过程。组织和引导学生积极的对于周围的世界进行提问,猜想,设计操作方案或者搜集相关的资料,进行实验或者整理分析资料抽取信息,提高学生的学习及探究能力。

4.在教学中要面向全体,因材施教。

第一次科学考试小学(汇总21篇)篇十五

一、基本情况:

本次三年级科学试题共40分。就试题情况来看,题型覆盖面广,有填空、选择、填图、简答四部分构成。题的难易适度,既考查了学生对本学科基础知识的掌握情况,又检测了孩子们的综合答题能力,符合每个层次学生的认知情况。

二、试题分析:

三、试卷概况分析:

(一)我会填。这个题大多数学生做得很好,对一些比较重要的知识点反复强调过多次,学生掌握得很好。只有少数学困生会说不会写,因错别字太多而失分。学生课堂听课的效率还不够高,自学巩固的习惯还未养成,对老师的依赖性较强,无论是简单的还是复杂的问题都不能够自己主动去掌握,更谈不到准确记忆。

(二)我会选。从学生答题的情况来看,发现学生的`审题情况还很欠缺。我们的学生过于浮躁和懒惰,连考试时都做不到平心静气,认认真真读题做题。

(三)我知道。植物具有哪些相同特点,知识点记得不够牢固,容易混淆,导致答题的时候不完整,这是失分的主要原因。

(四)我会答。从学生答题的情况来看,大部分答题过于简单,未按要求作答。学生过于浮躁和懒惰,考试时间未过半,好多同学就不再作答,不会合理分配时间。

四、存在的问题和今后教学的努力方向:

(一)存在的问题。

1.课堂听讲效率不高,基础知识掌握不牢固。

2.记忆巩固不扎实,背诵与书写不能有机结合起来。

3.审题能力欠缺。

(二)今后努力方向。

1。改进教学方式方法,在调动学生学习积极性上狠下功夫,使他们喜欢上品社课,热爱学习,将学习当作一种乐趣,自觉主动地去求知,并做到乐于与他人合作探究,做到所学知识准确无误,确保高效课堂的实效性。

2。加强对学生学生习惯的培养。平日里的训练,从书写到审题、答题、检查一条龙要做到严谨认真,避免以后再次出现不该丢分而丢分的遗憾。

3.抓好学困生的辅导工作。切实发挥生生互动、互帮、互促的作用。对于学困生要做到优先提问,优先批改作业,优先检查背诵,加强对他们的关注和督促。对于集中存在的问题要及时反馈,力争及时解决,不留任何缺憾。

第一次科学考试小学(汇总21篇)篇十六

一、试卷分析:

试题结构参照市中考物理试卷的结构,共六大题,29小题,满分100分。分选择题、填空题、作图题、分析说理题、实验与探究、实践与应用等六种题型。

试卷总的看来,难度适中,面向全体学生,重视对物理基础知识、基础技能的考查;加强物理实验、探究能力的考查;突出物理与生活实际的联系,充分体现了义务教育物理新课程改革的理念及三维目标的要求,体现从生活走向物理,从物理走向社会的理念。体现了“重点知识重点考,边缘知识抽查考”,既符合课标要求,又适合学生发挥,总体上是不错的一份期末检测试题。

二、答卷分析:

(一)整体情况:

本次八年级物理参考人数160人,总分8539分,均分53.4分;高分人数31人,高分率19.4%;及格人数77人,格率48.1%;低分人数46人,低分率28.7%。

从试卷答题的整体情况来看,选择、作图题较好,分析说理、实验探究、实践与应用等题存在较大问题。

(二)主要失分原因:

(1)基础知识薄弱,基本概念的理解、规律的掌握应用还不到位。如11题、24题,学生对声音的“音调”、“响度”等概念区分不清;再如26题,学生对“焦点”与“交点”、“物距”与“焦距”等概念也是模糊不清,成像规律及应用掌握不够。

(2)学生的语言表达不准确,不精炼。如27题,测液体的温度时温度计的玻璃泡碰到了容器底,许多学生说不出这个结构的'名称;又如28题描述水沸腾时的实验现象,许多学生表述冗繁,却又抓不住重点;再如26题在光屏上不能得到清晰像的一个可能原因:烛焰、透镜、光屏三者的中心不在同一条直线上,许多学生表述为烛焰、透镜、光屏不在同一条直线上。

(3)实验探究能力有待提高。学生不能从物理现象和实验中顺利地归纳出科学规律,如24题探究声音的音调与频率、响度与振幅的关系的实验,学生对频率决定音调、振幅决定响度的因果关系理不顺,导致不能正确归纳出实验结论;不能从图表及数据中提取有效信息并分析论证,如27(2)、(3)题,根据水的沸腾图像得出液体沸腾时的特点并分析气压对液体沸点的影响。又如28(1)、(4)题,要求根据探究并联电路电流关系的实验数据,归纳并联电路电流特点,并计算支路电流。部分学生表述为“并联电路支路电流等于干路电流之和”或根本不理解哪是支路电流、哪是干路电流。

(4)学生学习过程脱离生活实际,没有形成关心社会和自己身边的物理现象的好品质。如8题,透过盛满水的透明圆柱形玻璃杯看紧贴杯壁的一只鹦鹉图像的情况,相当多的学生只知道图像会在原来的基础上放大,但具体放大的形象却不清楚,平时也没去注意把它搞透彻;再如13题,煮玉米棒子、鸡蛋时用水、炸油条、土豆时用菜油,这是因为油和水的沸点不同,这样做是为了对不同的烹饪手段提供不同的温度。对这些身边的物理知识,同学们却往往是熟视无睹。

(5)开放性思维能力较差。如27(4)c题,采取哪些途径可以减少烧沸水所用的时间;又如28(3)题,针对用电流表测并联电路中电流的实验提出一个改进意见,很多学生不知所措。

(6)将知识应用于实践的能力不够,不能灵活应用所学物理知识解决实际生活中的简单问题。如29(3)题,联系光速比声速大得多的物理事实,设计一个利用声速粗测距离的实验步骤。很多学生由于对实验原理不理解,不能正确设计出实验方案。

三、教学建议:

1.紧扣“课标”,学好“双基”,注重对物理学基本概念、基本规律、公式等的理解和应用的考查。正确地理解、准确地表达、定量地计算是初中物理最重要的教学目标,并能联系实际、生活、科技,举出相应的事例。注重学生理论联系实际,关心科技发展,关心我们身边的生活。

2.加强科学实验探究过程,包括观察能力、提出问题能力、语言表达能力、实验操作能力、信息收集处理和分析概括能力的培养,还课堂于学生,注重教师的主导和学生的主体地位。

3.关注信息题和开放性试题。我们在课堂上要分析一些开放性试题,或培养学生的一些开放性思维,以展开学生的思想,让学生去发现、去创新,去创造性的解决物理问题。

4、平时多注意规范学生科学用语。

第一次科学考试小学(汇总21篇)篇十七

考试成绩分析:

本次其中考试成绩如下:

一年级数学参考人数19人,总分869,平均分45.74,及格率31.58%。六年级数学参考人数21人,总分622,平均分29.62,及格率9.5%,优秀率9.5%。

透过上表中的数据可以看出,整体上不理想。相当一部分学生考试时间控制不当,无法在既定时间里完成做答,还有一部分一年级学生才考了20多分钟就交卷了,影响了水平的发挥。试卷中最不理想的是计算题和运用题。

教与学存在的问题。

1.学生的良好学习习惯养成不够好,如:学生不能认真审题,认真答题,体现在列式计算后不写单位名称。还有的在解应用题后不写答案等。

2.学生的基础知识掌握还不够扎实,解题能力还有待进一步的加强。

3.学生的计算能力较差,尤其是学困生的正确率太低,算理不明,不能灵活的运用简便方法。部分学生能列出应用题的相应的算式,但最后算错了。

4.在课堂教学中,缺乏对基础知识和基本技能的训练或训练的不扎实。

5.学生对题型不够熟悉,在答题的过程中表现出的自信心不够。

6.优秀率整体偏低,尖子生不突出,学困生数量多,严重影响教学质量。

7.两极分化严重。学生间的两极分化严重,学习程度参差不齐,优差悬殊,学困生很难跟上学习的步伐,给教学和辅导带来诸多不利。

今后教学中的改进措施。

1.在教学中要实行分层教学,确保尖子生在打实基础的前题下,能提高自身的综合能力。

2.加强数学基本功训练。例如口算、速算、计算中的巧算,常用数值的强记等。另外就是要经常性的的对学生进行查漏补缺,科学编制一些简易又能强化学习结果的材料,给学生解题设置一些障碍,让学生通过思考、探究,同时,要注重培养学生知识的运用能力,提高学生解答简单实际问题的能力。

3.加强学生的日常养成教育,培养学生良好的学习习惯和学习态度。平时的教学中,注意培养学生细心审题、认真做题和进行检验的良好习惯。

4.注重拓展提高,强化思维训练,不能死教教材。注重学生解决实际问题能力的培养,做到“一题多变”,平时多收集资料,特别是要多整理易错题、灵活题、实践题,在讲解时要讲清讲透,努力提高学生的逻辑思维能力和迁移类推、综合运用知识的能力。

5.培“优”助“困”,让所有学生都有发展。针对部分学困生,要经常和他们的个别交流,平时要多给他们开小灶,查漏补缺,及时进行辅导,经常进行家访,不断与学困生的家长进行电话联系,取得家长的支持和理解。和家长达成教育的共识,齐抓共管,努力提高他们的学习自觉性和自信心,从而使他们的成绩得到提高。同时也要让那部分学有余力的学生尽快脱颖而出,使全班的教学成绩有更大的提高。

6.同科教师之间互相学习,取长补短,强化研讨。

第一次科学考试小学(汇总21篇)篇十八

1、音乐可以表达人们的___________等各种感情。

2、常见的演唱形式有___、___、___、___、等。

3、被誉为“乐器之王”的是______琴。

4.有“钢琴诗人”美誉的是波兰音乐家_____,他7岁便写了《_____》。

5、在韩国汉城举办的第24届奥运会主题歌曲是_____。

6、在中国北京举办的第29届奥运会主题歌曲是_____。

7、圆舞曲是起源于_____的一种_____的民间舞蹈。

8、《行星组曲》由_____首乐曲组成,分别以_____、金星、水星、土星、_____、_____、海王星命名。

9、舞剧是一种以_____为主要表现手段,并综合_____、_____、_____等要素来揭示主题内容、塑造人物形象的艺术形式。

二、选择题。

1、请选出以下不属于奥运会主题曲的一首歌曲()。

a《手拉手》b《巴塞罗那》c《奥林匹克号角》d《我和你》。

2、被冠以“圆舞曲之王”头衔的是以下哪位音乐家?

a约翰.施特劳斯b德彪西c贝多芬d莫扎特。

3、以下哪部作品不属于莫扎特的作品?

4、《命运交响曲》是_________的作品。()。

a海顿b莫扎特c贝多芬d瓦格纳。

5、有着“中国的《四小天鹅舞曲》”美称,经常在音乐会上演奏的中国芭蕾舞剧选曲是?()。

a《花香鼓舞》b《快乐的女战士》c《军民团结一家亲》d《扎红头绳》。

6、选出不属于《天鹅湖组曲》的一首音乐?()。

a《四小天鹅舞曲》b《那不勒斯舞曲》c《西班牙舞曲》d《特列帕克舞曲》。

7、《啊!朋友》是来自以下哪部电影的主题曲?

a《桥》b《谍中谍》c《魂断蓝桥》d《音乐之声》。

8、下面关于电影中的音乐的说法错误的是:()。

a《映山红》选自电影《冰山上的来客》。

b《我的祖国》选自电影《上甘岭》。

c《友谊地久天长》选自电影《魂断蓝桥》。

d《让我们荡起双浆》选自《祖国的花朵》。

9、以下哪部舞剧是中外舞剧史上首例以全动物造型的舞剧?()。

a《猫》b《雪狼湖》c《野斑马》d《鱼美人》。

10、d.s的意思是()。

a从头反复b从记号处反复c结束d重复。

三、请你回答问题。

1、八分之六拍的指挥图示?

2、八分之六拍的强弱规律?

四、奥林匹克风。

奥林匹克五环的颜色是什么?分别代表什么?

参考答案。

一、填空题(每空1分,共20分)。

1、喜怒哀乐。

2、(独唱、齐唱、领唱、对唱、轮唱、联唱,表演唱、小组唱答对其中四个即得分)。

3、钢琴。

4.肖邦,《波兰舞曲》。

5、《手拉手》。

6、《我和你》。

7、奥地利、三拍子8、7首,火星,天王星,木星。

9、舞蹈,戏剧、音乐、美术。

二、选择题(每题1分,共10分)。

7、答案:a8、答案:a《映山红》选自电影《闪闪的红星》。

9、答案:c10、答案:b。

三、答案在教材15页(共10分)。

四、(10分)。

蓝、黄、黑、绿、红。五种颜色代表五大洲的象征。

其中蓝色代表欧洲、黄色代表亚洲、黑色代表非洲、绿色代表大洋洲、红色代表美洲。

第一次科学考试小学(汇总21篇)篇十九

这次考试主要涉及到科学六下1、2单元及第4单元的部分知识内容,包含了微小世界、物质的变化、环境与我们的相关知识,从各部分分值的分布来看,第1单元占20,第2单元大约占50,第3单元占30,跟据学生记忆的特点,这个分值分配还是比较符合学生对知识的掌握情况,同时也符合期中试题出题知识覆盖及分值分配的特点。

二、学生答题情况分析。

1、得分率较高的题主要是第3题连线题,以及简答题1题和2题。

第3大题连线题主要涉及的内容是第2章的四个小实验,由于上课老师亲自带领学生做了这些小实验,学生普遍比较感兴趣,印象深刻,所以答题效果还可以。简答题第2题属于开放性试题,属多学科交叉知识,学生答起来还是比较容易的。

2、这张试卷失分率较高的部分主要是第1大题填空以及实验探究二的部分内容。填空题失分主要表现在学生对一些基础知识掌握的还不是很牢固,处于模凌两可状态,所以有不会和回答不准确的现象存在,另外,就是存在错别字现象,导致失分。这对于实验班的学生是不可以存在的,所以在以后的教学中注意基础知识的切实落实,保证学生对基础知识的掌握,同时应把知识落实在笔头上。

实验探究二是让学生找出一些例子中哪些是物理变化,哪些是化学变化,是要学生通过分析思考才能解决的.问题,所以对学生来说有一定难度,答对答全不太容易,一般的优秀学生主要在此失分,导致得不了满分。这道题的失分情况也反映出了学生对这部分知识掌握的还不够彻底,以后还需教师指导,点播。

3、选择题、实验探究一,从答题情况来看还算可以,但是也存在由于审题不清、不会认真分析问题等造成的失分现象。所以在试卷下发后,应及时和学生一起总结试卷,包括如何审题,如何答题,如何分析问题,交给学生科学的答题方法,培养良好的答题习惯。

三、考试成绩分析。

试卷总分值30分,优秀24分,及格18分,这次考试参考学生619人,其中总及格人数555人,优秀人数366人,良好人数429人,平均分23.92分,及格率89.69,优秀率64.95,平均分、优秀率、及格率同第一次月考成绩相比均有所上升。其中,平均分上升的班级有1、2、3、4、5、6、7、9、10、11班。及格率上升的班级有3、4、5、6、9、10、11班。优秀率上上升的班级有1、2、4、5、6、7、8、9、11班。成绩进步比较明显的班级是1、4、9班。成绩进步比较慢的班级是2、3、7班。

四、下一阶段应采取的措施及计划。

1、认真备课,着实提高课堂效率,争取在课堂40分钟在提高学生学习兴趣的前提下,落实并巩固基础知识,减少学生课后负担。

2、多进入课堂,走进学生,了解学生,对个别班级的个别学生多加关注与指导。(比如2班新出现的两名不及格学生,应及时关注,消灭不及格学生,着实提高全班科学学科的整体成绩,另外对于3班,7班,多进入班级对全班进行辅导,弥补学生对以往知识的遗落点,为学生构建知识网落,扎实落实知识点,争取下次成绩有所提高。)。

3、引导学生利用课余时间观看科技节目,科技书刊,在课外提高学生热爱科学的兴趣(前一阶段五一放假时,布置的让学生“走进身边的科学世界”为主题的小作文,学生写的都比较好,内容很丰富,也很有创新性,让我更了解了学生们喜欢什么样的课堂,在家里如何和家长一起完成小实验,如何利用学习的知识解决身边生活中的小问题等等,我和学生们都很有收获。)。

业考试取得满意的成绩。

相信您对下列内容也会感兴趣:

第一次科学考试小学(汇总21篇)篇二十

一、考风评价:

本次考试七、八年级采取年级与年级、班级与班级、科目与科目交换监考、交换阅卷、相对来说比较客观,每场考试都有巡视,整个考试过程考风良好。考生在考场内睡觉、传夹带、交头接耳等不良现象几乎没有,发现极个别作弊现象,涉及到的考生我们立即在广播内进行全校通报。

二、考试成绩具体分析:

a.各班级整体情况(见表)。

a.七年级英、数科目比语文科目要好,主科比综合科目考的要好;

b.八年级语文比七年级语文考的要好,七年级英语比八年级英语考的要好;七、八年级数学其虎相当。

b、科目优秀率与合格率统计分析:

根据暑期三闾学校首届职代会通过的方案,本次考试各个参考科目达标情况如下:

a、优秀率达标科目:语文20%,数学英语15%,文综35%,理综20%七(1)数学17%,七年级英语(45%、28%)。

八年级数学(15%、19%)、八(1)政治52%,八年级生物(30%、42%)。

b、合格率达标科目:语文60%,数学英语40%,文综60%,理综40%。

七年级生物(57%,52%),八年级政治(89%,85%),八年级生物(78%,81%)。

c、优秀率为0的共有5个科目,有八个班次,七(1)语文,七(2)政治,七(1)历史,八(1)(2)历史,八(2)地理,八年级物理。希望以上科目任教老师在今后教学过程中改教提效,争取在期末考试中取得优异的成绩!

三、存在的问题:

八(1)第一名郝晶晶同学三门主科都达优,但某些综合科目较弱;

3、优秀生面不广,尖子生太少;

四、感到乐观值得欣慰的方面:

2、七、八年级数学达优以及超100分的人数有很多,甚至考满分的;

3、七、八年级几乎所有教师的工作热情都很高,平时工作兢兢业业、都踏踏实实,根据教师的期中考试质量分析表反馈的情况来看,只是部分学科本次考试出现了失误:

五、后阶段教学工作的建议与努力方向:

1、抓好课堂40分钟的教学质量;

2、加强新课程理念的学习;

3、加强学生的功课以及科目的平衡;

4、同一学科教师之间要加强沟通、研讨、潜心教学;

5、扩大和巩固优秀生人数,加强培优辅差、加强对学生学习习惯、方法的指导;

6、营造良好的学习氛围,缩小后进生人数;

7、加强和改进学生作业的布置与批改,用有效的手段循序渐进的辅导。

第一次科学考试小学(汇总21篇)篇二十一

福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。招聘考试应从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面对考生进行全面考核,择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。

二、考试目标与要求。

1.考查理解科学本质,掌握小学科学课程与教学论的基本理论、知识和方法以及运用这些基本理论、知识与方法分析和解决有关小学科学教学中的理论和实际问题的能力。

2.考查掌握科学探究的基本方法和实验操作技能以及组织开展科学探究、科学观测、考察、调查和科学专题研究等实践活动的能力。

3.考查理解与《全日制义务教育小学科学(3-6年级)课程标准(实验稿)》相关的初中理科内容以及综合运用所学知识解释生产、生活和社会发展中某些科学问题的能力;了解目前科学发展中的重大热点问题及其对科学和社会发展的影响和意义。

4.考查从事小学科学教育教学工作所必需的基本技能和持续发展自身专业素养的基本能力。

三、考试范围与要求。

(一)课程与教学论内容。

小学科学课程与教学论方面考试内容以教育部颁布的《全日制义务教育小学科学(3-6年级)课程标准(实验稿)》及其《解读》为主要依据。

1.知道小学科学课程的性质、任务、地位和价值。

2.知道小学科学课程基本教学理念。

3.知道小学科学课程的教育教学总目标和分目标,以及各部分目标的相互关系。

4.掌握小学科学课程的基本教学方法和不同年级小学生的认知规律,能结合教学资源进行教材分析,科学编写教学方案。

5.了解小学科学课程评价的内容和方法。

6.掌握评价小学生科学素质的基本方式方法。

7.能根据小学科学课程教学过程的基本特点、小学生心理特点和学习活动特点,对教学案例进行合理分析。

8.了解现代教育技术在小学科学课程教学中发挥的作用及运用的基本原则。

(二)科学探究能力。

科学探究能力是小学科学教师必备的专业能力之一,是贯彻小学科学课程教学理念、推进课程改革、培养小学生创新能力和实践能力的基本保证。

1.理解小学阶段的科学探究,明确科学探究的基本要素,能识别什么是科学、什么不是科学。

2.知道不同的科学问题要用不同的探究方法解决;根据教学内容和教学目标设计适合小学生活动的`探究方案。

3.能将科学探究的过程和方法运用于组织小学生力所能及的探索活动。

4.知道小学科学、初中理科基本的探究和实验项目,明确实验目的,理解实验原理、过程和方法,根据探究目标控制实验条件,领会实验仪器的使用要领,观察并描述实验现象,记录、处理实验数据并得出结论,对实验结论进行的分析和评价。

5.正确处理教学过程中培养学生科学探究能力与传授科学知识的关系。

(三)科学知识。

小学科学学科专业基础主干知识以小学《全日制义务教育小学科学(3-6年级)课程标准(实验稿)》和中学物理、化学、生物、地理《义务教育课程标准(20版)》的具体内容标准为主,延伸至高中、高等教育(专科)相关内容。

1.知道生命世界、物质世界和地球与宇宙等方面的知识要点和知识之间的内在联系。

2.理解科学概念、原理和规律等的含义,以及适用的条件。

3.知道重要的科学事实、概念、原理和规律等的表达形式(包含文字、数学公式、图表、图解等)。

4.应用所学知识,对某些科学问题进行解释、推理,作出合理的判断或得出正确的结论。

5.综合运用科学知识解决生产生活中的问题。

(四)其他。

1.了解小学科技活动及创新教育的基本内容、组织形式和方法。

2.了解与课程内容标准相关的科学发展简史。

3.了解科学技术发展中的重大事件及其对科学和社会发展的影响和意义。

四、考试形式。

1.答卷方式:闭卷、笔试。

2.考试时间:120分钟。

3.试卷分值:150分。

五、试卷结构。

1.主要题型:选择题,非选择题,如选择题、填空题、判断题、问答题、计算题、证明题、教材分析、教学设计、探究方案设计、案例分析等。

2.内容比例:科学学科专业基础主干知识(含科学探究能力和科学知识)约占60,小学科学课程与教学论内容约占40。教学案例取自小学3-6年级科学教材。

3.试题难易比例:容易题约占40%,中等难度题约占40%,较难题约占20%。

相关范文推荐

    企业元旦晚会精彩致辞(专业18篇)

    致辞是一种传统和文化的表达方式,它承载着人们的思想和情感。为了更好地理解致辞的写作技巧,我们可以阅读一些著名人士的致辞稿,从中学习和借鉴。各位领导,同志们,朋友

    六年级写景抒情(优质19篇)

    优秀作文往往通过生动的描写和有力的论证来吸引读者的注意力。这是一些经过认真筛选的优秀作文范文,希望能够给大家提供一些有益的写作参考。“剪一段时光缓缓流淌,流进了

    竞聘工作计划竞聘岗位工作思路及规划(热门16篇)

    竞聘中的个人简历是展示个人成就和经验的重要工具,它可以帮助用人单位更好地了解我们的背景和能力。以下是一些成功竞聘者的经验分享和故事,希望能给大家带来一些启发。

    零售促销方案(专业24篇)

    促销方案还可以通过赠品、折扣、促销活动等方式,提供额外的价值给顾客,增加他们的购买动力。以下是小编为大家整理的几个成功的促销方案案例,供大家参考。蓄客周期长会导

    难忘的游戏四年级(精选16篇)

    优秀的作文不仅要有清晰的逻辑结构,还要有鲜明的观点和充分的论据支持。小编为大家整理了一些值得一读的优秀作文范文,希望能够给大家写作提供一些启发和借鉴。

    音乐教育教学工作计划(模板18篇)

    教学工作计划可以帮助教师更好地组织教学内容和教学活动,提高教学效果。这是一份经过实践验证的教学工作计划,供大家参考和借鉴。由于受我国传统教育观念的影响,有时在组

    道路交通事故人民调解协议书范文(22篇)

    合同协议的有效签署对于保障市场秩序和促进经济发展至关重要。在下面,我们为大家提供了一些合同协议的样例,供大家参考和借鉴。甲方:身份证号码乙方:身份证号码20__

    妹妹真牛小学(通用21篇)

    优秀作文是作者用心铺展出来的一道美丽景色,让读者在阅读中领略到文字的魅力。接下来,小编为大家推荐一些优秀作文范文,供大家参考借鉴。“嘻嘻,这是喜羊羊,这是美羊羊

    京剧脸谱教案(汇总12篇)

    教学工作计划能够帮助教师更好地组织教学活动,提高学生的学习积极性和参与度。下面是几篇关于教学工作计划的好文推荐,大家可以一起来学习。京剧是我国特有的剧种。作为国

    人员密集场所消防安全承诺书(通用17篇)

    阅读范文范本可以帮助我们扩大词汇量和提高语言表达能力。接下来是一些值得一读的优秀范文,请大家欣赏自己的选择。为了加强本场所的消防安全管理,确保消防安全,本场所