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寻找秋天小学（汇总18篇）篇一
秋天是一个凉爽的季节，秋天非常美丽，大自然和人们都有了一个重大的变化。
秋姐姐舞动的秋风让天气变得非常的凉爽，人们不再穿着单薄的以上，穿的衣服更多了一些，有时候在外面吹着这凉爽的风，玩了起来，玩得热火朝天，甚至忘记了时间，大人也都倚在微风中。
秋姐姐到了田野里，让她的好朋友秋雨下了一场又场雨，让农民种的的庄家都已经成熟了，高粱也为自己做的贡献笑弯了腰，玉米也长得非常粗壮。秋天的丰收让人们忙得不可开交，拿着镰刀这收一点儿庄家，那又收一点儿，虽然非常累，流得满头大汗，这都是高兴地汗水，他们的努力没白费，晚上肯定都睡得香香的。
秋姐姐也不偏心，也让秋雨在这里下了一场又一场，苹果树都结出了又红又大的苹果，很多果树都结出了果实，石榴也是有红又大，里面的果实也非常的饱满，让人们又增加了一些营养。
秋天的景物也是非常美的，火红的枫叶飘得满地都是，形成了美丽火红的枫林。每走一步就会有“啪啪”的声音，就像一首首小令，秋姐姐也在这凉爽的天气中，学习着歌曲。美丽的风景区，这红一片，那里又红一片，在翠绿的大森林中是非常显眼，逐渐汇成了一幅幅好看的风景图。
满世界都是雨，秋姐姐和秋雨在这天空中快乐的舞动，天气又凉爽了几分。
这就是凉爽的秋天，丰收的季节，美丽的季节，我爱秋天，这是一个美丽的秋天。
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寻找秋天小学（汇总18篇）篇二
秋天到了，我和小伙伴去大自然寻找秋天。
我们到果园里寻找秋天。一棵棵硕果累累的果树上，挂满了沉甸甸的果实。有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，红绿相间的冬枣……其中，最有趣的就是柿子了。还没有成熟的`柿子是绿色的，随着时间的推移，绿色的柿子变成了黄色，紧接着又变成了深红的了。成熟的柿子像一盏盏小灯笼挂在枝头，被风一吹，柿子晃来晃去，好像在和我们招手。最好吃的就是石榴了。把石榴掰开，里面的果实像一颗颗小珍珠，饱满透亮，放在嘴里，好吃极了。
我们到田野里寻找秋天。远远望去，一大片麦田像金色的海洋。被风一吹，麦子们点头弯腰，好像在向我们问好。饱满的麦穗在碰撞中不断发出“沙沙”的声音，好像在告诉大家：“秋天来啦，秋天来啦！”。
我们到大山里寻找秋天。沿着石阶而上，路边盛开着五颜六色的金盏菊，有红的，有黄的，还有一些金的……草地上落满了枯叶，踩在上面“沙沙”地响，好像秋姑娘在弹奏一首美妙的乐曲。抬头仔细看，发现树上留着五颜六色的树叶，有深绿的、黄的、红的、还有一些说不出颜色的，漂亮极了！
秋天真美啊！
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寻找秋天小学（汇总18篇）篇三
秋天已经来了，但是它在那里呢？为了把秋天找出来，我和我的小伙伴们走出家门，开始寻找秋天的踪影。
我们在树林里看见了秋天。你看大树上的叶子都变黄了，一阵风吹了过了，它们就从树上落了下来，地面上瞬间就被叶子铺满了；你看那旺盛的桂花树已经开满了香气扑鼻的桂花了，一个个米粒大的小黄话可漂亮了。
我们在枝头上听见了秋天。你听那一只只小鸟正在树上欢乐的歌唱着一曲秋天的歌，一边跳着，一边在枝头欢快的跳着舞，真好听。
我们在花园里闻到了秋天。你闻花园的菊花正散发着它独有的清香，还有那散发着浓郁的香味的桂花树，真是让人心旷神怡，这就是秋天特有的味道啊！
我们在空气中触摸到了秋天。一丝丝凉爽的秋风吹拂在我们的脸颊上，凉凉的，很舒服，这就是秋天特有的温度。
这就是我们找到的秋天，你们感受到了吗？
寻找秋天小学（汇总18篇）篇四
那一片片、一簇簇的枫叶看上去那么可爱！那么充满生机！就像早晨的太阳，散发出光和热。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我低声吟诵道。哦，秋天是红色的！
来到田野，正是丰收季节，天里的稻谷熟了。沉甸甸的穗子压的稻秆抬不起头。一阵风吹过，掀起稻浪起伏……我沉浸在喜悦之中。哦，秋天是金色的！
下雨了，绵绵的秋雨像一位姑娘在倾吐着自己的心事。我没有躲避，让秋雨尽情润湿我的脸庞。雨停了，我抬头仰望，碧空如洗，蓝的让人心醉。哦，秋天是蓝色的！
树，已经落叶了。枯黄色的叶子落在地上，慢慢堆成了一座小小的金山，踏上去软软的。“落红不是无情物，化作春泥更护花！”秋天是黄色的！
面前，是大片大片的草地，小草还未枯黄，当中还盛开着不少野花，亭亭玉立，婀娜多姿，像一大群穿着花花绿绿衣裳的少男少女，围在一起欢乐地唱呀，跳呀。
哦！我明白了！秋天是五颜六色的……就像一道彩虹，么的引人喜爱。
寻找秋天小学（汇总18篇）篇五
秋天在那里呀？秋天在那里？我们一起到大自然去寻找秋天。
找到啦！找到啦！秋天就在校园里。校园里的桂花开了，十里飘香。菊花仙子争奇斗艳、芬芳迷人。同学们在花香中读书、打乒乓球、踢毽子。
秋天真是无处不在啊！
寻找秋天小学（汇总18篇）篇六
几片树叶落在地上，风儿吹着它们旋转飞舞。哦，秋姑娘悄然来到我们的身边。
秋，来到了我家的小区，热情地向一片片金黄的银杏叶打招呼，片片黄黄的小扇子向人们展示了秋天特有的姿色。小路边，秋姑娘吻得菊花个个绽开了笑脸，艳丽的菊花在阳光下向路人频频点头问好。
秋，飘到了公园的湖水边，用她温柔的小手，爱抚着湖水，湖水碧波荡漾。湖边的小草宝宝高兴地脱下了绿色的夏装，换上了秋姑娘为他们特意准备的新衣，小草穿着这金黄色的衣裳准备过冬呢！
秋，来到了瓜果飘香的果园，她像个魔术师一般，把树上挂满了红通通的大苹果、黄橙橙的大鸭梨，逗得人们个个笑容满面，喜气洋洋，满载而归。
秋，飞越这广阔的田野，为辛劳的人们擦去脸上的汗水。秋姑娘兴冲冲地吹动着沉甸甸的谷穗，掀起了一排一排的金浪。丰收的`歌声惊飞了飞往南方越冬的大雁。
哦，秋！你把丰硕的果实留给了人间，把美好的祝福送给了人们，你的足迹漫山遍野，你的足迹就在我们的身边！
寻找秋天小学（汇总18篇）篇七
秋天太美了！秋天太美了！我要去任何地方寻找秋天。
秋天在田野里，田野像一片金色的海洋。稻子弯腰向秋风致敬；玉米在秋风中脱下外套，穿上新的金色衣服。农民们兴奋地来到田里，把它们带回家。
公园里的秋天，落叶飘落时，仿佛美丽的蝴蝶在空中自由飞翔；地上的梧桐叶就像大地母亲身上的金色地毯；红色的枫叶像人的小红手掌。
秋天，果园里有苹果、柿子、橘子、葡萄和山楂。柿子好像是挂在树枝上的小灯笼；葡萄就像小珍珠！苹果像婴儿的小脸，很红！
花园里的秋天，花园里有许多美丽的菊花，包括淡黄色、白色、粉色……许多颜色！还有桂花香。
我非常喜欢美丽的秋天！
寻找秋天小学（汇总18篇）篇八
秋天来了，为了寻找秋天，我来到了科技园。
我先去了果园。哇，果园好美呀！红红的像小灯笼一样的柿子挂满了枝头；黄黄的梨子压弯了树枝。一串串葡萄挂在藤条上；啊。还有枣树呢，你看，那枣红红得发亮；更可爱的是那些石榴，我随手摘下来一个，削开皮，里面露出了像红玛瑙一样的石榴籽儿，拿一粒，放进嘴里，用牙一咬，味道酸酸的，甜甜的，真好吃。
我从果园里出来，又来到了菜园。大大的绿皮儿冬瓜滚了一地，黄黄的大南瓜挂满了架子；绿色的长廊上挂满了葫芦；还有像长蛇一样的豆角；更可爱的是那些小尖椒，有红的、白的、黄的、紫的、绿的……五颜六色，美丽极了。
一阵风吹来，我闻到了一股浓浓的桂花香味。一片片树叶从树上飘落下来。啊，秋天来了！
寻找秋天小学（汇总18篇）篇九
秋天在那里呀？秋天在那里？我们一起到大自然去寻找秋天。
找到啦！找到啦！秋天就在果园里。又大又红的苹果挂满了树，弯弯的香蕉像月亮，紫色的葡萄像一颗颗珍珠，馋的我直流口水。。。
找到啦！找到啦！秋天就在田野里。瞧！秋姑娘来到田野里，一片片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波，你看，玉米可高兴了，它特意换了一身金缨，露出满口的白牙。高粱向来都是怕见生的，瞧见了秋姑娘，它还不好意思呢！脸都涨得红红的。。。
找到啦！找到啦！秋天就在校园里。校园里的桂花开了，十里飘香。菊花仙子争奇斗艳、芬芳迷人。同学们在花香中读书、打乒乓球、踢毽子。
秋天真是无处不在啊！
寻找秋天小学（汇总18篇）篇十
星期天早晨，我和姐姐走出家门，来到田野里，来到山坡上，来到果园里，去寻找秋天。
我们先来的广阔的田野里，沉甸甸的谷穗，在秋风的吹拂下，向我们招收欢笑，仿佛陶醉在丰收的喜悦中；成熟的玉米迫不及待的脱掉了衣裳，炫耀的露出自己黄灿灿的果实；一杆杆高粱，籽粒饱满，圆鼓鼓的在阳光下闪着光亮，充满了生机。
我们顺着弯弯曲曲的山路来到了半山腰，放眼望去，金黄的落叶翩翩起舞，像一只只美丽的蝴蝶，又像展翅飞翔的黄莺，还有的像舞蹈演员那样轻盈盈地旋转，看到这美景，我不由得想起杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
我们唱着欢快的歌，来到果园里，黄澄澄的梨儿像一盏盏小灯笼，挂在枝头，闪烁着耀眼的光芒，红通通的苹果，像一个个宝石挂在枝头，向我们微笑，果园的葡萄最好吃了，咬它一口，香甜的滋味满口都是，好一派丰收的景象！
我爱秋天的美景！
寻找秋天小学（汇总18篇）篇十一
1、能从字里行间体会到作者对秋天的热爱和赞美之情。
2、初步领略诗歌简洁的语言中的意蕴，并能抓住其中的一幅景象说一段话。
3、能背诵课文。
教学过程。
一、复习词语。
1、开火车读词语卡片。
秋天天气一片片树叶叶子飞来一会儿一个。
2、过渡：这节课我们继续学习课文，争取把课文背诵下来。同学们，有信心吗？
二、指导书写。
1、学习撇、捺的写法。
我们首先来练习两个笔画的书写，教师示范讲解书写要点。
撇：从右上向左下，起笔时重，以后渐轻，收笔时较快，形成尖状。
捺：从左上向右下，起笔较轻，以后渐重，收笔前更重，稍顿后向右轻轻提起，形成尖状。
2、指导书写“人”。
（1）教师示范，讲解要领。强调书写规则：先撇后捺，呈三角形，撇从竖中线上起笔，两个笔画收笔处在一条直线上。
（2）学生练习。
3、运用迁移法学习书写“大”。
（1）观察比较“人”与“大”中“人”的区别，引导学生注意这两个字在书写时占格位置的不同。
引导学生明确“大”像人的正面，有手有脚。要先写长横，再写“人”。长横在横中线偏上位置，“人”从上半格的中间处起笔，撇高捺低，但相差不是很大，都从竖中线上起笔。
（2）教师一笔一笔做示范，学生观察。
（3）学生练习描红，书写生字，教师强调书写姿势。
（4）师生评议，培养学生写字兴趣。
4、小结：我们在书写生字时，要注意观察笔画的位置，要做到一看，二写，三对照，养成良好的写字姿势，通过不断练习来写好汉字。
三、词语游戏。
1、摘果实游戏。
课件出示苹果树丰收的图片。
师：同学们，秋天不仅是一个美丽的季节，还是一个收获的季节。让我们到丰收的苹果园里看一看吧！
引导学生做摘苹果生字卡片的游戏。
2、找部首游戏。
（课件出示：秋树叶会）。
学生找到新学的部首后，部首相应地变红。
四、指导背诵。
1、指名分段朗读课文，其他同学一边听一边想象课文中描绘的画面。
2、指导背诵第1自然段。
过渡：这篇课文把秋天描写得非常美，对于这样优美的语言我们要想办法背诵下来。背诵也是需要一定的方法的'，这样才会背得又快又牢。
（1）找一找秋天的变化，提炼出关键词语：天气凉，树叶黄。
（2）出示画面引导学生背诵。
（3）小结：我们抓住关键词语，想象美丽的画面就会很快把课文背诵下来了。
3、指导背诵第2自然段。
（1）抓住关键词语说一说：第2自然段描写了哪些景物呢？（大雁南飞）。
（2）课件出示句式：一会儿……一会儿……。
有时，我们还要记住特殊的句式，它会帮助我们更快地积累好词佳句。
同学们将关键词语加入到这样的句子中，我相信你们一定会很快背诵下来的。
（3）练习背诵。
（4）同桌互相检查背诵，指名背诵，男生女生竞赛背诵。
4、齐声背诵第3自然段。
5、小结方法：背诵也是要有方法的，抓住关键词语、想象画面，都是不错的背诵方法。
6、出示课文画面，齐声背诵课文。
五、拓展延伸。
1、想一想，说一说，画一画。想一想你见过的秋天景色，用几句话描绘出来，也可以用手中的画笔画一画，给画起个名字。
2、学生在优美的音乐声中画一画自己眼中的秋天，并写上一句话。
3、小组内交流。
4、全班内展示。
5、说话练习。
秋天美吗？你喜欢秋天吗？为什么？
六、总结全课。
寻找秋天小学（汇总18篇）篇十二
我踏着凉爽的小路，去。
在小河边，平静的小河早已兴高采烈的迎接着秋的到来，平日温暖的河水已经变得冰凉刺骨，寒气十足；在粗壮的大树旁，一片片火红的落叶，映照出了秋天的来到；在凉爽的秋风中，我感觉到了秋天迷人的色彩，感觉到了秋天的魅力所在；走进浓密的树林，树林里，早已没有了往日的幽静，许许多多的小动物也不像往日那样嬉戏打闹，四处游玩，开始紧张的储备食物，准备过一个勤劳的秋天；天上的大雁已经没有了往日的悠闲，开始紧张的迁移到南方，过着无忧无虑的生活，准备等明年春天，再飞回舒适的北方。走进热闹的农货市场，琳琅满目的货架上，摆满了新鲜的土特产，又到了丰收的季节，市场里充满了欢笑，瓜果蔬菜发出的清香让我意识到秋天的来到；我仿佛听到丰收时农民伯伯的欢笑，看到了他们流淌的汗水，还有他们眼里闪着的激动的泪花。
我这么努力的，才发现秋天就在我的身边。
xx六年级:xx。
寻找秋天小学（汇总18篇）篇十三
秋天到了，我和小伙伴去大自然。
我们到果园里。一棵棵硕果累累的果树上，挂满了沉甸甸的`果实。有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，红绿相间的冬枣……其中，最有趣的就是柿子了。还没有成熟的柿子是绿色的，随着时间的推移，绿色的柿子变成了黄色，紧接着又变成了深红的了。成熟的柿子像一盏盏小灯笼挂在枝头，被风一吹，柿子晃来晃去，好像在和我们招手。最好吃的就是石榴了。把石榴掰开，里面的果实像一颗颗小珍珠，饱满透亮，放在嘴里，好吃极了。
我们到田野里。远远望去，一大片麦田像金色的海洋。被风一吹，麦子们点头弯腰，好像在向我们问好。饱满的麦穗在碰撞中不断发出“沙沙”的声音，好像在告诉大家：“秋天来啦，秋天来啦！”。
我们到大山里。沿着石阶而上，路边盛开着五颜六色的金盏菊，有红的，有黄的，还有一些金的……草地上落满了枯叶，踩在上面“沙沙”地响，好像秋姑娘在弹奏一首美妙的乐曲。抬头仔细看，发现树上留着五颜六色的树叶，有深绿的、黄的、红的、还有一些说不出颜色的，漂亮极了！
秋天真美啊！
寻找秋天小学（汇总18篇）篇十四
今天，妈妈和爸爸带我到公园，天上下起了蒙蒙的细雨。我看见柳树的叶子黄了，我还看见枫树的叶子变红了，我发现了胭脂花被雨淋湿了，我摘了很多胭脂花的种子，妈妈说胭脂花的种子可以用来擦手，擦了手就可以变白，我擦了手，还真的变白了。
寻找秋天小学（汇总18篇）篇十五
你瞧，天空蓝蓝的，如同一块纯净的蓝宝石，团团白云像一个个棉花糖，让人忍不住想咬一口尝一尝。这时，有一群大雁飞去。它们排列着整齐的队伍在空中飞行着，一会儿排成“一”字形，一会儿排成“大”字形，一会儿排成“人”字形……雁过留声，不一会儿就只剩下它们“喳喳”叫声的回音在空旷的天上荡来荡去。银杏树的叶子变得金黄金黄了，在微风的摇篮里，像一只只美丽的黄蝴蝶，扇动着翅膀在树上嬉戏。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天气晴朗时，蓝天，白云，太阳，树木都倒映在湖水中，犹如一幅五彩缤纷的图画。
听，农作物都成熟了，收割机的声音，人们说笑的声音，孩子们嬉戏的声音混在了一起，成了一曲美妙的交响乐。
啊，秋天真是一个丰富多彩的季节，我爱秋天！
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寻找秋天小学（汇总18篇）篇十六
在我的脑海中秋天是个瓜果飘香、五谷丰登的季节！但是我眼前全是高楼大厦，于是我决定到郊区的奶奶家。
刚到村子边，放眼望去到处都是五颜六色的，原来家家户户都在晒玉米晒棉花还有门前种的瓜果。来到了奶奶家的门口，门前一棵柿子树上结满了红红的柿子，谗嘴的我马上摘下了一个，也顾不上洗剥了皮就全塞进了嘴，味道甜甜的，真是美极了。这时奶奶已到了我的跟前，我跟着奶奶进了院子，忽然我看到院墙边放了许许多多的很高的上面还长满了许多像“花骨朵”一样的东西，我好奇的问奶奶：“这是什么呀？”奶奶听了笑呵呵地说：“傻孩子，这是芝麻。”奶奶拔下一个“花骨朵”，往我手上倒了倒，小芝麻就掉出来了，我赶紧放进嘴里尝了尝，真香！院子里还种了茄子、辣椒、西红柿，都结满了果实。楼梯上房顶上全是金灿灿的玉米---仿佛金色的海洋。楼梯的一边则晒满了棉花，让我想起了课文中的句子，“棉花朵朵白”还有那一筐筐的豆子......
看到眼前的一切，我兴奋的喊着：“我找到秋天了！秋天是甜的，一直甜到心里；秋天也是五彩缤纷的，你看那满院的紫的、红的、绿的、金的、白的；秋天还是满嘴溢香的......”
寻找秋天小学（汇总18篇）篇十七
秋天到了，秋色宜人，秋高气爽。我们跟着老师，兴高采烈地去云龙湖。我们排着队登上了大巴，在车上，大家唱着歌，玩着游戏，一眨眼就到了国家5a级景区——云龙湖。
我们排着队下了大巴，沿着弯弯曲曲的小路，一边欣赏着四周的美景，一边向湖边走去。我看到金黄色叶子的银杏树上，挂满了白色的银杏果。看到淡黄色的桂花，闻到它散发出的甜甜的香气。我们走到湖边，走上了一座曲折的木桥，在桥上，放眼望去，美丽的湖面平静得像一块蓝绿色的翡翠。一阵秋风吹过，湖面上泛起一圈圈波纹，在阳光的照射下，波光粼粼。湖面上驶来几艘游船，划出一道道水痕。湖的周围，有高大挺拔的树木，古韵书香的庭院，它们倒映在湖水中，随着秋风摇摆，跳出美丽的舞蹈。湖的远处，是连绵起伏的山峦，它环抱着湖水，与湖水交相辉映。这些就像一幅美丽的山水画，让我陶醉其间，流连忘返。
老师要给我们拍照了，大家非常兴奋，有的站立，有的坐下，摆出各种各样五花八门的pose。有的两只手捧着自己的脸，做出小花的模样；有的伸出中指和食指，做出胜利的姿势；还有的伸出拳头，感觉自己非常威武。随着“咔嚓”一声，这美丽的瞬间被老师记录了下来。
时间过得飞快，不知不觉我们就要回家了。这次游玩，让我感受到秋天是一个金色的季节，是一个收获的季节，是一个芳香的季节。我爱多姿多彩的秋天！
寻找秋天小学（汇总18篇）篇十八
秋天在那里呀？秋天在那里？我们一起到大自然去。
找到啦！找到啦！秋天就在果园里。又大又红的苹果挂满了树，弯弯的香蕉像月亮，紫色的葡萄像一颗颗珍珠，馋的我直流口水。。。
找到啦！找到啦！秋天就在田野里。瞧！秋姑娘来到田野里，一片片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波，你看，玉米可高兴了，它特意换了一身金缨，露出满口的白牙。高粱向来都是怕见生的，瞧见了秋姑娘，它还不好意思呢！脸都涨得红红的。。。
找到啦！找到啦！秋天就在校园里。校园里的桂花开了，十里飘香。菊花仙子争奇斗艳、芬芳迷人。同学们在花香中读书、打乒乓球、踢毽子。
秋天真是无处不在啊！