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最新淘气的小猴小学(汇总22篇)篇一
教学目标:
1、发展细致观察能力,学会分辨相似图案之间的差异。
2、正确判断并找出完全相同的图片。
教学准备:。
黄边大卡片6组共18张、幼儿3组9张小卡片、小猴图片。
教学过程:。
一、引入活动。
师:小朋友你们准备好了吗?今天戴老师来和你们做个游戏好吗?你们有没有看过“西游记”,最喜欢“西游记”里面的谁呀?老师也很喜欢孙悟空,他的本领很大,会变各种各样的东西,有只小候也想来学孙悟空,可是他只学会了一点点,小朋友只要仔细一看就能找出他来,今天就让我一起来找找这个淘气的小猴。”(出示小猴卡片。)。
二、集体游戏。
师:今天老师带来了我最喜欢的两双袜子,你们看漂亮吗?它们一样吗?
(从花边到袜尖一一让幼儿对比,用孩子眼睛告诉自己哪是两双一摸一样的。)。
师:本来带来的是两双一模一样的,可是我的包里有了3双袜子,怎么会多出了一双呢?是淘气的小猴变的,我怎么看不出来呢?你们来帮助我吧。
(让幼儿把眼睛闭上,教师出示三双袜子卡片)。
请幼儿找出不同的一双,并说说自己是怎么找到的,用什么方法找到的。
师:你们真聪明,让我们一起来学学淘气的小猴的动作吧。
2、请三名幼儿拿好杯子的卡片,让其他幼儿来找出淘气的小猴变的是哪个杯子。然后模仿小猴的动作和表情。
3、同样请三名幼儿拿好三张帽子的卡片,找出来的幼儿请他说说是用方法找出来的。
三、操作。
1、以儿歌“找、找、找小猴,淘气的小猴在哪里?”“在这里”
让幼儿从自己的小卡片中找出与每组不同于其它两张的卡片。
教师个别指导。
2、教师出示大教具卡片让幼儿操作。
分别出示铅笔、布娃娃、椅子让幼儿由易到难来找出淘气的小猴,找到了要说说自己是用什么方法找到的。
四、小结。
点评:
本活动针对小班幼儿的'年龄特点,好动思维直观形象,以淘气的小猴“孙悟空”会变的趣事,通过看看、找找、猜猜、动动的活动中,提高幼儿学习兴趣,学得专注。
本活动设计是成功的,达到了预期的目标。在孩子操作过程中,教师又伴随着儿歌“找、找、找小猴,淘气的小猴在哪里?”更添加了游戏的氛围。
在教法中、也完全体现了由浅入深的原则。先找袜子,后找茶杯、帽子;先引导孩子找两个“一模一样的,再找不一样的。”淘气的小猴变的,然后大家学做“孙悟空”更满足了“有趣”“好动”。
本活动如果能让孩子更多的去探索,发现并找到正确答案,就会取得更好的效果。
最新淘气的小猴小学(汇总22篇)篇二
最近,《摩尔庄园》在同学们中间很是流行。我也觉得它很有意思:一只只可爱的小鼹鼠,一个个古灵精怪的小拉姆……让人留连忘返。
但是这个游戏换一个角度,恐怕就没有那么乐观了。举个例子:我们班李伟竟然到银行开户,按装超级拉姆,成天在摩尔庄园飞来飞去。(一月10块钱呀)!他还买了一包米米卡(一张就10块钱呀)!
《摩尔庄园》能给大家带来好处还是坏处呢?大家众说纷云,互联网能给大家带来好处还是坏处呢?大家还是众说风云。
我们只要合理利用网络,时常“拉开窗帘,透透气,”那么我们就会收益非浅,如果利用不好互联网,学习就会一落千丈,还要花费大量金钱和时间、精力。
所以,我提倡同学们,要常常“拉开窗帘,透透气!”
……。
最新淘气的小猴小学(汇总22篇)篇三
今天,天气晴朗,阳光明媚,小猴和小熊一起去爬山。
走在山路上的景色真优美,看着旁边的一条小河,只见湖水清澈见底,犹如一条透明的.蓝绸带,静静的躺在大地的怀抱里,微风吹来,水面荡起了一条条波纹。这时,小熊发现小猴不见了,转头一看,只见小猴站在小河边的一块石头上,它一只脚站着,一只脚抬起来,眺望着远方。小熊着急的说:“快下来,如果你脚一滑摔下去,到时候我也救不了你!”小猴一听,不情愿的下来了。
终于到了山顶,小猴和小熊都激动万分,小熊和小猴看见远处都是茫茫树林,一望无边。小猴想:不如在这儿留下一个纪念,好让别人都知道我小猴来过这个亭子。小猴便双脚和尾巴夹住了一根红色柱子,拿起毛笔,挥笔写下“孙小圣到此一游”。小熊见了,连忙挥手说到:“快点儿下来。”小猴便下来了。
在回去的路上,小熊告诉小猴:“你知不知道,如果掉下去,谁都救不了你,还有不可以随便破坏文明古迹————-!”小猴听了,惭愧地低下了头。
最新淘气的小猴小学(汇总22篇)篇四
活动目标:
1、理解歌词内容、用自然的声音学唱歌曲。
2、在游戏“找小猴”、“小猴滑倒”的情境下,尝试有节奏的点同伴;在歌曲结束时,创编小猴滑倒的不同痛苦造型。
3、在游戏情境中,通过不断的体验,知道养成不乱扔东西的好习惯。
活动准备:
1、经验准备:有音乐游戏“小熊是谁呀?”的游戏经验、有音乐结束就要倒下的游戏经验。
2、物质准备:小猴手偶2个、钢琴伴奏。
活动过程:
1、了解歌曲内容,完整欣赏歌曲。
(1)故事导入,完整倾听。
(2)提问歌曲内容。
(3)再次倾听歌曲,教师找出手偶小猴。
2、教师边唱边示范游戏“找小猴”的玩法。
(1)手偶小猴做在圈上,教师边唱边示范“找小猴”
(2)提问怎么找到小猴的?
(3)教师示范再次找小猴。
(4)集体练习找小猴的'本领:边唱边有节奏的摸。
3、教师、幼儿带上手偶绁续边唱边找小猴。
4、在玩游戏“找小猴”的基础上,累加“小猴滑倒”的游戏。
(1)累加故事内容。
(2)幼儿创编摔倒的不同动作。
(3)完整“找小猴”“小猴滑倒”的游戏(1-2遍)。
(4)累加转的不同(快、慢)速度,完整游戏。(1遍)。
5、自我评价。
师:现在你们都学会这首了吗?哪里不清楚?
6、小结:
小猴自己被滑倒之后,后悔不已,听听它是怎么改正的。(教师清唱歌曲结尾)。
友情提示。
1、在边唱边玩游戏环节,幼儿很容易只关注游戏,而忘记歌唱,所以每次游戏开始之前教师都要给幼儿一个歌唱的理由,激发幼jl快乐歌唱的兴趣。
2、因为每玩一次才会出现1-2个领头人,所以教师要及时关注开始的点数的位置,尽其所能让每个幼儿都能有机会做领头人。
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最新淘气的小猴小学(汇总22篇)篇五
今天上午星期二,我和我的好朋友一起去逛了逛“超市”咦,今天不用上学吗?那怎么有时间逛“超市呢?其实就是学校举行的淘书会。
我们先来到了淘书会的现场,整个现场人头攒动。每个地方都挤满了人群。我们便开始去淘书。来到一个卖书的地方,我便上前去,看了一看没有我喜欢的书,我便前往另一个卖书的地方。这回,我看到一本我喜欢的书《淘气的马小跳》于是,我便兴高采烈的问售书员:“这本书多少元?”售书员对我说:“8元,”我决定买这本书。找完钱后,我继续淘书。拿着这本书,我心里美滋滋的,手里还有12元。我正在犹豫不决:是再买一本,还是不买呢?如果再买一本,手里的钱就不多了。我走了好几个地方,每本书的价格都是8元,于是,我下了决定,我不买了。
来到教室,看看我的朋友,她已淘到2本,所以同学淘的书都是2本或3本,而我才淘到1本,还有的同学1本都没淘到,她很伤心,因为淘书会每一年才举行一次。
从这次的淘书会中,我懂得了:书是人类进步的阶梯,在平时,我一定要爱护,珍惜每一本书籍。更要养成热爱读书的良好习惯。
最新淘气的小猴小学(汇总22篇)篇六
“书籍是人类进步的阶梯”,这是高尔基眼中的书;“读书破万卷,下笔如有神”,这是杜甫眼中的书;在我眼中,书就犹如指南针,为我指明人生的方向。我也喜欢读书,更喜欢读好书。这不,为了让我们能尽情遨游于书海中,学校特地举办了淘书节活动。
在星期二上午,我们迎来了淘书节。还没过几分钟,活动已经开始了。顿时,操场睡醒了,人们也沸腾了起来,议论声、叫卖声和讨价还价声从四面八方传来。环顾四周,每个书摊的生意都很火爆,顾客们满心欢喜地淘着自己喜欢的书籍,职员们则在书摊里认真地做好自己的本职工作。
我呢,则是书摊的收银员,由于我们策划了“买一本书,就送明信片”的促销活动,所以活动刚一开始,摊内的顾客便接踵摩肩了。我们所有同学在“摊长”——胡老师的带领下一丝不苟地维持着现场的秩序。摊子内,顾客们有的在快速寻找自己的目标,生怕慢一拍就会被别人抢走似的,他们有的捧着选好的书,如痴如醉地翻阅着;有的两两凑在一起,小声商议着如何结盟买书;还有的两手空空,眉头紧皱……十几分钟过去了,很多顾客已经选好了书,并开始排队准备付款了。
活动将要接近尾声了,我们的书已经售空了。最后我们决定来个大促销,于是我们就高声呼喊:“买明信片了,一元两张,奖品有限,先买先得哦!”就这样,随着时间的流逝,操场上的人越来越少了。淘到书的同学,坐在操场四周静静地阅读着,没淘到了的还在精心挑选,个别店员在操场上“奋斗”着,四处奔走推荐自己班的书籍。
虽然淘书节画上了圆满的句号,但是爱书的种子却已在我心田生根发芽。
最新淘气的小猴小学(汇总22篇)篇七
一天,在一个森林王国的学校里,举办了一场故事会,老师们只会先平时表现好孩子参加比赛。
小猴原本是让马老师最头疼的孩子,上课坐也坐不稳。就像凳子上扎了几根针。可如今是怎么了?小猴上课可认真了,下课以后再也不爬学校里的大树了。
过了几天,马老师那双火眼金睛的双眼算是看逶小猴心思了,原来他是想参加故事会,才那么做的。
下课了,小猴来到马老师的办公室,一本正经地对马老师说;“马老师,你能给我一个机会,让我去参加故事会吗?”马老师想想小猴这几天的表现,欣然同意小猴子的要求。
没想到,小猴子讲的故事得到了全场动物们的.热烈掌声,也使动物们改变了对小猴的看法。
小猴从此在课堂上表现的非常好,对马老师也很尊敬,对其它的动物们也很热心。
最新淘气的小猴小学(汇总22篇)篇八
书是人类进步的阶梯。今天我们城南小学在操场上,举行了淘书会活动。
下午,天气晴朗,天空中飘着朵朵白云,操场上,一排排五颜六色、各种各样的小书摊把操场装扮得分外美丽。书摊里摆的书各式各样,让人看得眼花缭乱。操场上人头攒动,同学们把书摊前挤得水泄不通。
活动开始了,我先去买书。我来到四(1)班书摊看了看,发现有一本我喜欢的书,我刚想买下它,就已经被别人给买下了,我只好离开,去其他地方看一看。我看了几个地方都没有我喜欢的书。最后,我终于在三(8)班的书摊上,找到了我喜欢的书——杨红樱写的《金瓜汤,银瓜汤》,填了表格后,我付了八元钱,回到自己班上的书摊,开始卖书。没过多久,一个同学拿起一本书说:“这本书多少钱呀?”我答道:“八元钱。”她又说:“啊,八元钱,能不能便宜一点啊?”我说:“不行,你看这本书又新又厚,在书店卖二十元呢,在这里只要八块钱,物美价廉,很划算的!”最后,她还是被我说服了,从口袋里掏出了八元钱,填好了表格。
这真是一次愉快的淘书会呀,我们可以把自己阅读过的书拿出来和其他同学一起阅读,将知识分享是多么有意义啊!
最新淘气的小猴小学(汇总22篇)篇九
森林里有一棵大树,大树上住着一只小猴,小猴很聪明,可是也很淘气。
有一天,小猴上山去,来到一座独木桥上,迎面来了一只老山羊,小猴不肯让路,还把桥面使劲摇,老山羊失足落进了小河,小猴乐得哈哈笑。老山羊气得只骂小猴没礼貌。
小兔和小松鼠在草地上捉迷藏,小猴看见了,偷偷跑过去,伸出一只脚,小兔摔倒了,小猴却笑着跑开了。
小猴没人玩,邀请小熊来家里吃蜜糖。小猴看小熊长得胖,一边请小熊坐下,一边又偷偷挪开了凳子。小熊冷不防,摔了一个大跟斗,小熊生气地回家了。小猴却说小熊不懂开玩笑,简直就是一个大傻冒。
小猴去找小鸡玩,小鸡拍拍翅膀躲开了。小猴去找小鹿玩,小鹿撒开蹄子跑远了。森林里的动物们都说小猴太淘气,不肯跟它做朋友。小猴没朋友,觉得很孤单,整天吵着让爸妈带他到别处去玩玩。
大象伯伯过来了,对小猴说:“小猴,调皮捣蛋可是坏习惯,如果不改掉,走到哪里都一样。”
小猴听了很惭愧,低着头说:“我以后一定改掉这个坏毛病,决心做个好小猴。”
小鸡妹妹迷了路,小猴说:“鸡宝宝,你别怕,小猴哥哥带你走。”松鼠弟弟摔伤了,小猴说:“小松鼠,你别哭,小猴哥哥背你走。”
大象伯伯看见了,翘起鼻子连声说:“好小猴,人人夸,明天到我家来玩耍。”
最新淘气的小猴小学(汇总22篇)篇十
“书是人类进步的阶梯”这句话出自高尔基的名言。学校为了丰富我们的课外生活,特意举办了今天下午两点的淘书会。
活动开始了,我如猛虎般冲出教学楼去挑选自己喜欢的书。书摊上的书琳琅满目,看了让人眼花缭乱!我挤在三(8)班的书摊前,左挑右捡,都不知道选哪一本了。忽然,我看到了一本《淘气包马小跳超级市长》。这本书是我做梦都想要的.书,我迅速地要了一张好书推荐卡填好,毫不犹豫付了钱,高高兴兴地领着心爱的“宝贝”又来到了四(4)班的书摊前,翻开一本《我有一只霸王龙》连环画,里面的内容很精彩,让我大饱眼福,于是果断也买下了。买到自己喜爱的书,如视珍宝,喜滋滋地向教室走去。
这次淘书会不仅让我买到了自己心仪的图书,而且让我学会了如何选择自己喜爱的书籍。20xx淘书会,您让我永远记忆深刻。
最新淘气的小猴小学(汇总22篇)篇十一
一天,小猴到游乐园玩,游乐园的小动物可真多。它们有的在玩木马,有的.在玩滑滑梯,还有的在玩翘翘板。
小猴心里可高兴了。它来到木马旁,一把将小兔从木马上推下来,自己迫不及待地坐上了木马。小兔被小猴推了下来,重重地摔在了地上,哇哇大哭。
小猴又去玩滑滑梯,它一脚把小乌龟踢出滑滑梯,自己爬上滑滑梯“哧溜”一声从滑滑梯上滑了下来,心里感觉真舒服。小乌龟呢被小猴踢出去后,翻了几个跟头,撞上了大树。
小猴还想玩荡秋千,它把小松鼠从秋千上拉了下来。自己坐上秋千,秋千越荡越高。“真是太好玩了!”小猴自言自语到说。
小猴去玩翘翘板,“快让开,快让开,这是我玩的地方。”小猫和小狗正玩得高兴,听它这么说,马上逃跑了。小猴一屁股坐在翘翘板的一端。可是,小猴坐上去后,翘翘板另一头翘上去,一动也不动,不像小狗和小猫那样一上一下的。小猴说:“这个玩具一点儿也不好玩。”
大象伯伯走过来说:“小猴,游乐园的玩具是大家一起玩的,不是你一个人玩的,你不能又推人又踢人,要讲文明,懂礼貌。”
小猴听了很惭愧,觉得自己太自私了,应该改掉这个坏毛病,和大家成为好朋友。
最新淘气的小猴小学(汇总22篇)篇十二
说起我那位“可爱“的表弟,就让人头痛.表弟爱唱歌,可就他那破锣嗓子,哪叫人受得住哇!
第二天,我们一起上街,表弟竟在路上唱起来,路人都捂着耳朵.可表弟却全然不顾.。
我哪辈子修来的福,摊上个这么"乖巧"的表弟呀!
最新淘气的小猴小学(汇总22篇)篇十三
一个阳光明媚的早晨,小猴弟弟孙小圣约小熊哥哥去公园玩。他们走到小河边时顽皮的孙小圣跳到了河上的一块大岩石上,还做了个向远方眺望的动作。他神气活现的说:“小熊哥哥,小熊哥哥,你看我像不像孙悟空?”小熊着急的说:“快下来,快下来,要是掉下去怎么办?”孙小圣只好不情愿的下来了。
他们来到了公园里。啊!公园里的景色真美啊!绿油油的草地,红艳艳的花朵。孙小圣觉得这公园这么好,应该让大家都知道我孙小圣来过这个地方。便在公园的大柱子上写下“孙小圣到此一游”七个大字。小熊哥哥看见了,生气的说:“孙小圣,你怎么可以在公物上乱写乱画呢?”孙小圣说:“没事,这里又没有人管。”
小熊哥哥把孙小圣拉倒一个安静的地方,对他说:“孙小圣,这是我们大家的公园,不是你一个人的公园啊!“孙小圣听了,惭愧的低下了头,说:“我明白了,熊哥哥,我以后再也不了。”见孙小圣承认了错误,连太阳公公也笑了。
最新淘气的小猴小学(汇总22篇)篇十四
假期里,我读了许多书,如:《十五岁的小船长》、《洋葱头历险记》、《安妮日记》等世界名着。其中,让我印象最深刻的是《淘气包日记》这本书。
这本书主要讲了主人翁加尼诺在生活中发生的事情。他在表演魔术的时候,快把姐夫的眼睛射瞎了;在姐姐结婚后,把炮仗藏在姐夫的领带上,把家人吓得惊慌失措,而他自己却玩得很开心;把稻草人放在姐姐的床下,让姐姐误以为是小偷而吓得魂不守舍;在同学的领带上写讥笑老师的话;在家人看不见他的情况下想跳楼逃出去玩……,这些数都数不过来的事情,都是出现在这个淘气、天真、顽皮的小男孩加尼诺的生活中。
当我读完这本让人啼笑皆非的有趣故事后,感觉回味无穷。因为它既给我带来了快乐,也给我带来了读后的沉思。比如文中主人翁加尼诺寄住的寄读学校的校长和校长夫人,都有着非常丑恶的行为,而加尼诺和他的伙伴们因勇敢的查出了真相,却受到了严重的惩罚,这让我读后感觉非常的气愤。
最新淘气的小猴小学(汇总22篇)篇十五
师幼围坐成圆,领头人手带小猴的手偶,边唱边有节奏的轻拍圈上的朋友,当歌曲唱"小猴是谁呀?"的最后一个字"呀"时,就找到了扔西瓜皮的小猴。这只小猴就要站在圆心中间,随着音乐的快慢做滑来滑去的样子,最后音乐停止,小猴摔到在地。游戏一遍之后,这只小猴就是新的领头人,继续游戏。
1、经验准备:有音乐游戏"小熊是谁呀?"的游戏经验、有音乐结束就要倒下的游戏经验。
2、物质准备:小猴手偶2个、钢琴伴奏。
1、理解歌词内容、用自然的声音学唱歌曲。
2、在游戏"找小猴"、"小猴滑倒"的情境下,尝试有节奏的点同伴;在歌曲结束时,创编小猴滑倒的不同痛苦造型。
3、在游戏情境中,通过不断的体验,知道养成不乱扔东西的好习惯。
4、熟悉歌曲的旋律,学唱歌曲,有表情地演唱歌曲。
5、熟悉歌曲的旋律,理解歌词内容,跟唱歌曲,提高学新歌的兴趣。
1、了解歌曲内容,完整欣赏歌曲。
(1)故事导入,完整倾听。
(2)提问歌曲内容。
(3)再次倾听歌曲,教师找出手偶小猴。
2、教师边唱边示范游戏"找小猴"的玩法。
(1)手偶小猴做在圈上,教师边唱边示范"找小猴"。
(2)提问怎么找到小猴的?
(3)教师示范再次找小猴。
(4)集体练习找小猴的本领:边唱边有节奏的摸。
3、教师、幼儿带上手偶绁续边唱边找小猴。
4、在玩游戏"找小猴"的基础上,累加"小猴滑倒"的`游戏。
(1)累加故事内容。
(2)幼儿创编摔倒的不同动作。
(3)完整"找小猴""小猴滑倒"的游戏(1-2遍)。
(4)累加转的不同(快、慢)速度,完整游戏。(1遍)。
5、自我评价师:现在你们都学会这首了吗?哪里不清楚?
6、小结:小猴自己被滑倒之后,后悔不已,听听它是怎么改正的。(教师清唱歌曲结尾)。
1、在边唱边玩游戏环节,幼儿很容易只关注游戏,而忘记歌唱,所以每次游戏开始之前教师都要给幼儿一个歌唱的理由,激发幼jl快乐歌唱的兴趣。
2、因为每玩一次才会出现1-2个领头人,所以教师要及时关注开始的点数的位置,尽其所能让每个幼儿都能有机会做领头人。
《小猴真淘气》这是首曲调简单,情节有趣,又贴近幼儿的生活歌曲。讲述了小猴在吃完西瓜后,乱扔西瓜皮,结果滑倒了熊大伯和鹿阿姨,最后害得自己也滑倒了的故事情节。从孩子们的角度出发,将孩子们喜欢的游戏加以运用到新的学习内容中,孩子们不仅玩的尽兴,学的快乐,更能在游戏情景中亲身体验与感悟教育的真谛。我想教育就是要这样,要以孩子们喜欢的方式开展活动,让孩子快乐学习,快乐成长!
最新淘气的小猴小学(汇总22篇)篇十六
在山里,有个小猴子,成天又蹦又跳,址(zi)着小牙乱吵乱叫。
有一回,他看见一只小兔在草地上玩儿,就捡起个小石头子儿,“波儿”!正打在小兔的头上。小兔耷(da)拉着耳朵逃跑了。他呢,乐得又跳又叫。多淘气呀!
小兔子让他打跑了,他就又跳到桃树上、梨树上摘果子吃。他不好好吃,他咬一口,就扔了。咬一口,就扔了。有一只鸟看见了,就跟他说:
“哎!小猴子,你这样吃东西,怎么行呢?你看,这些桃、大鸭梨,让你糟踏了多少啊,这多可惜啊!”
小猴子听了,把猴头一歪,翻了翻眼珠,用手指着小鸟:
“嗨,你太爱管闲事了!我想扔果子,这是45我的自由,我的自由!”
“什么?自由?”
“对,自由,自由!你懂吗?自由就是我想干什么就干什么,我想说什么就说什么。
小鸟听了小猴子的话,可生气啦,拍拍翅膀就飞走了。
有一天,小猴子三蹿两跳,爬上了一棵老松树,一瞧,树上结了好多松果,也有人管它叫松塔儿。小猴乐了,又象吃桃吃梨那样,拿过来咬一口就扔掉了,咬一口就扔掉了。
小松鼠听见外边“叭哒、叭哒”地响,就从洞里头伸出头来探望。一瞧,小猴子正在糟踏松果儿,就劝他:
“喂,小猴子,小猴子,松树爷爷结了这些个松果,是给大家伙儿吃的,请你不要这样乱扔,乱糟踏!”
小猴子手里正拿着一个松果,他照着小松鼠“啪”一下就扔过去了。嘿!正打在小松鼠的'鼻子上,疼得小松鼠直流眼泪。小猴子一边打还一边叫:“哈哈,你再多嘴!哼,这是我的自由!”
这时候,松树爷爷说话了:
“小猴子,自由,可不是自己想怎么着,就怎么着。如果我拿把刀,把你的猴头砍下来,我说这是我的自由,你说行不行啊?”
小猴子一听,抓了抓头皮,挠了挠肚子,把头一歪:“你这个老头子,敢拿刀砍我的猴头,嘿,我就咬死你!”
“嘿嘿,小猴子,你这样不讲理,可要吃苦头的!”可是小猴子不理松树爷爷,他就要往松树的树权儿上坐。松树爷爷看见了,就喊:“别,别往那儿坐,那儿有松胶!”小松鼠也说:
“别坐,别坐在那儿!”
小猴子不听,一边坐还一边嚷:
“我偏坐在这儿,我偏坐,我偏坐,我想坐在哪儿就坐在哪儿,这是我的自由!”
说着,他一屁股就坐在大树权儿上了。
小猴子坐在大树权儿上又叫,又闹,可是叫唤了半天,松树爷爷和小松鼠都不理他。小猴子心说:“哼,看你们谁还敢管我?”等了老半天,还是谁都不理他。他觉得怪没趣儿的,想站起来回家去。可是他往起一站,嗯哼,站不起来了!
股怪疼的,一摸,哟,屁股上的毛全让松胶给粘掉了!他跳下树,捂着屁股就跑。
小松鼠高声冲他说:
“喂!小猴子,你记住吧,自由可不是自己想怎么样就怎么样!”
松树爷爷也说:
“是啊,是啊!你自由,可不能叫别人不自由,叫别人受痛苦啊;只讲你自由,嘿嘿你自己也要倒霉呀!”
小猴子一边跑,一边想:是啊,我错了。
从那以后,猴子的屁股后头就没有毛了,就是那回让松胶给粘掉的!
最新淘气的小猴小学(汇总22篇)篇十七
“初读好书,如获良友;重读好书,如逢故知”。书是人类的朋友,是知识的海洋,我们要养成读书的好习惯。这不,学校里一年一度的淘书会朝我们走来了。在这一上午,我们可以在操场上随意买书,也可以卖书。
淘书会开始了,我立马跑到别的班的摊子边,东看看,西瞅瞅,加上校园放的音乐,这让我抛掉了所有的烦恼,好好放松了一回。
我突然想到了老师让我们尽量淘一本《论语》,说是对我们有很大的帮助。于是,我挨着一个班一个班去找。找了一会儿后,都没有,只剩三个班没找过了,我选择了9班,过去以后,满满几桌子书!我用眼睛死死地盯着那些书,生怕它们跑出我的视线。
我扫描着,忽然,一本《论语》跑进了我的视线,我看到了后,以“迅雷不及掩耳之势”赶紧拿起了这本书。付了钱后,我回到了我们班的摊子上。
“嗯,看来我们班的生意也不错!”我自言自语道。我对一个正在卖书的同学说:“让我来帮你卖书,你去买书吧。”她听了后,高兴地跑走了。
我坐在她的位置上,整理着赠品:糖果、明信片。不一会儿,我们的书卖完了,但是又不想让生意“跑掉”,于是把许多的明信片摆在桌子上,卖开了明信片。路过的同学好奇地问:“这明信片怎么读?”我告诉她:“一块钱一张,还能送一颗糖”。
没有一会儿工夫,来我们这儿的人越来越多,明信片和糖越来越少,我们班赚的钱也就越来越多喽。
明信片也卖完了,我们心满意足地回教室了。
真是一次难忘的淘书会!
最新淘气的小猴小学(汇总22篇)篇十八
国庆节到了,呆呆熊约小猴去森林公园玩。在去公园的路上,有一条小河,孙小圣眼睛最尖,他看见河上有一块大石头离岸不远,孙小圣一跳就跳上了大石头,只见石头摇晃了两下,呆呆熊赶紧说:“孙小圣,快下来,如果你掉进水里就没命了。”“没事,没事,”孙小圣说,“我会游泳”说着,还向呆呆熊做了一个鬼脸。呆呆熊没办法只好说:“如果你再这样我们就绝交。”孙小圣这才乖乖的上了岸。
到了公园呆呆熊对孙小圣说:“一路上你折磨死我了,害得我吓了一身冷汗,那儿正好有一座亭子,我们进去歇歇吧!”孙小圣又蹦又跳:“我举双手赞成。别磨叽了,快走吧!”到了凉亭,孙小圣发现亭子里有两根大柱子,他“嗖”的一下窜到了一根柱子上。孙小圣拿出毛笔在另一根柱子上写到“孙小圣到此一游”七个大字,边写边说:“呆呆熊,我写的字酷吧。”“孙小圣,你怎能乱图乱画呢!如果每个人都像你这样,我们还能欣赏到这么美的风景吗?”
在游玩的路上,呆呆熊对孙小圣说:“破坏公物是不对的,如果每一个人都破坏公物的话,这个世界不就乱套了。”孙小圣低下了头,红着脸说:“我再也不破坏公物了,你原谅我吧!”
最新淘气的小猴小学(汇总22篇)篇十九
我长着一头乌黑的头发,身材偏瘦。我有三个外号“书虫、淘气大王、破坏大王”。有一次因为看书忘了吃饭,还有一次因为看书入了迷挨了批评,还有很多很多我就不一一说给大家听了。
我们说下一个外号“淘气大王”有一次下雨天,我高兴的又蹦又跳、手舞足蹈,一不小心摔了个大跟头,弄得满身都是泥,从此我又多了一个“淘气大王”的外号。“破坏大王”是这么来的.,记得有一次妈妈个我买了一个玩具,不一会儿我就把它拆的七零八落,只要是能拆开的东西我都想知道它们肚子里装的是什么。
这就是一个爱学知识、健康、活泼、好奇心强的我,你们喜欢我吗?
最新淘气的小猴小学(汇总22篇)篇二十
猴子是森林里的有钱人,这事是大家都知道的。不过,小猴子的一个外号更是众人皆知,这个外号就是“吝啬鬼”。为这事小猴子十分苦恼,绞尽脑汁想办法要摘掉这个外号。于是他行动起来了,他要用实际行动来证明“我不是吝啬鬼”!
小猴子快过生日了,他把小八哥找来了。“小八哥,我想拜托你一件事。”
“什么事?快说吧。”小八哥有点不耐烦。
“我想让你给森林里的动物们捎个信,我要过生日了,想请大家参加我的生日party。”小猴子说道。
“什么?您还请客啊?也不怕把您请穷了?上次参加您那个什么party,给我们一人发了一颗又小又青的酸葡萄。我看您还是别请了吧,我们啊,吃不起您那葡萄!”
小猴子急了,说道:“快别那么说了,我这次可是要出血本了,我请你们吃大饼!大饼知道不?那么大的大饼!”小猴子边说边比划。
“猴哥,早知道你这次要拼上血本请我们吃大饼,我就不那么说你了。”小八哥说完就高兴地拍着翅膀给动物们捎信去了。
生日party的前夜可把小猴子给忙坏了,他连夜赶造大饼,害得他熬出了一对熊猫眼。再说那边小八哥捎了话,动物们可高兴了,小猴子要请大家吃大饼了,这可是新鲜事啊!这回一定要吃个痛快,把以前给他买礼物的钱都给吃回来!
小猴子的生日party开始了!森林里的动物们都到齐了,大家眼巴巴地等着小猴子出场。音乐声响起,小猴子双手托着一个黄澄澄、油亮亮的大饼缓缓走到大家面前。动物们瞅着大饼议论纷纷,河马说:“我见过人类的大饼,这饼比人类的大饼大得多。这回小猴子没有吝啬,我们应该可以把他的外号给摘了吧?”“就是,就是,这饼可真够大的,够我吃好几顿呢!今天我吃不完还可以拿回家吃。”小兔子一边“咕咚、咕咚”地咽着口水一边说。
“好了!大家都排好队,一个一个地发大饼!”小猴子得意洋洋地说。动物们排队排得极快,齐刷刷地。开始发饼了,不一会儿,动物们都有了饼,可是他们都觉得饼是那样轻,就跟手里没拿东西一样。仔细一看,只见那饼薄得就像纱一样透着亮。大家等着小猴子的解释,小猴子不紧不慢地说:“这饼叫做千层饼,可以分一千份!”就在动物们哑口无言、相对无语时,一阵风吹来,把动物们手中的饼都吹到天上去了。动物们都生气地回家了。
就在那天晚上,天上出现了一轮明月,黄澄澄、油亮亮的,动物们都感觉这月亮就像小猴子请客的大饼一样。“咕咚、咕咚”,小兔子望着月亮又咽起了口水,然后,他一使劲跳到月亮上去了。以后的夜晚,月亮越来越小,慢慢地就变成了月牙儿了,大概是被馋嘴的小兔子啃的吧。
最新淘气的小猴小学(汇总22篇)篇二十一
小猴子真淘气,它总爱恶作剧。
小兔子在森林里走着,小猴子躲在大树后面,模仿大灰狼的声音说:“小兔子,我要吃了你!”
小兔子听了,吓得要命,赶忙逃走了。
小猫在河边钓鱼,小猴子也来到这儿,又是唱歌又是跳舞,吓得鱼儿都不敢上钩,一天下来,小猫半条鱼也没钓到。
羊伯伯杵着拐杖慢慢悠悠的走着,小猴子一吓唬,羊伯伯摔倒了,倒在地上“哎呦哎呦”直喊疼。
这下,小猴子慌了神,它赶紧把羊伯伯送进了医院里,医生一检查,说羊伯伯的腿摔断了。小猴子听了,自责的.大哭起来。
羊伯伯却说:“我这把老骨头不打紧,别哭了啊!”小猴子听羊伯伯这样一说,更伤心了。
从此以后,小猴子再也敢不恶作剧了。
故事中的小猴子太调皮了,总是去捉弄别的动物,一不小心,把杨伯伯吓了一跳,摔到了,小朋友们,有的时候调皮一种可爱逗趣的行为,它讨人喜欢,但是当这种行为伤害到别人,或者带着恶意,那就不可取了。
最新淘气的小猴小学(汇总22篇)篇二十二
1、发展细致观察能力,学会分辨相似图案之间的差异。
2、正确判断并找出完全相同的图片。
黄边大卡片6组共18张、幼儿3组9张小卡片、小猴图片。
一、引入活动。
师:小朋友你们准备好了吗?今天戴老师来和你们做个游戏好吗?你们有没有看过“西游记”,最喜欢“西游记”里面的谁呀?老师也很喜欢孙悟空,他的本领很大,会变各种各样的东西,有只小候也想来学孙悟空,可是他只学会了一点点,小朋友只要仔细一看就能找出他来,今天就让我一起来找找这个淘气的小猴。”(出示小猴卡片。)。
二、集体游戏。
师:今天老师带来了我最喜欢的两双袜子,你们看漂亮吗?它们一样吗?
(从花边到袜尖一一让幼儿对比,用孩子眼睛告诉自己哪是两双一摸一样的。)。
师:本来带来的是两双一模一样的,可是我的包里有了3双袜子,怎么会多出了一双呢?是淘气的小猴变的,我怎么看不出来呢?你们来帮助我吧。
(让幼儿把眼睛闭上,教师出示三双袜子卡片)。
请幼儿找出不同的一双,并说说自己是怎么找到的,用什么方法找到的。
师:你们真聪明,让我们一起来学学淘气的小猴的动作吧。
2、请三名幼儿拿好杯子的卡片,让其他幼儿来找出淘气的小猴变的是哪个杯子。然后模仿小猴的动作和表情。
3、同样请三名幼儿拿好三张帽子的卡片,找出来的幼儿请他说说是用方法找出来的。
三、操作。
1、以儿歌“找、找、找小猴,淘气的小猴在哪里?”“在这里”
让幼儿从自己的小卡片中找出与每组不同于其它两张的卡片。
教师个别指导。
2、教师出示大教具卡片让幼儿操作。
分别出示铅笔、布娃娃、椅子让幼儿由易到难来找出淘气的小猴,找到了要说说自己是用什么方法找到的。
四、小结。
点评:
本活动针对小班幼儿的年龄特点,好动思维直观形象,以淘气的小猴“孙悟空”会变的趣事,通过看看、找找、猜猜、动动的活动中,提高幼儿学习兴趣,学得专注。
本活动设计是成功的,达到了预期的目标。在孩子操作过程中,教师又伴随着儿歌“找、找、找小猴,淘气的小猴在哪里?”更添加了游戏的氛围。
在教法中、也完全体现了由浅入深的原则。先找袜子,后找茶杯、帽子;先引导孩子找两个“一模一样的,再找不一样的。”淘气的小猴变的,然后大家学做“孙悟空”更满足了“有趣”“好动”。
本活动如果能让孩子更多的去探索,发现并找到正确答案,就会取得更好的效果。