教师心得体会的写作方式可以根据个人的喜好和实际情况进行选择，但需要做到真实客观、深入细致。教师心得体会是教师在工作中经验的积累和总结，是对教学实践的反思和思考。如何撰写一篇有深度和引人入胜的教师心得体会？这是每位教师都应该思考的问题。以下是一些来自优秀教师的心得体会，分享他们在教学中的经验和教训。
预防幼儿近视心得体会教师及收获（模板19篇）篇一
近年来，近视在学生群体中愈发普遍，给他们的成长带来了许多困扰和隐患。作为教师，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关心他们的健康发展。因此，了解和传授预防近视的知识成为了我们必不可少的任务。在教学实践中，我积累了一些心得体会，希望与大家一起分享。
首先，提高学生的视觉保健意识是预防近视的关键。在课堂上，我常常启发学生关注自己的眼睛健康问题，以激发他们的自觉性和主动性。我会鼓励他们经常作眼保健操、定期参加视力检查，并告诉他们正确使用电子产品和书写姿势的注意事项。在这个过程中，我选择了一些生动有趣的故事和案例来加深学生的理解，并结合实际情况进行讨论，让学生能够更加深入地体会到预防近视的重要性。
其次，合理安排学生的学习和休息时间也是预防近视的重要环节。在学校中，学生的学习压力往往较大，他们往往需要花费较长的时间来完成作业和复习功课。为了减轻学生的学习压力，我会建议学生合理安排学习时间，进行番茄钟学习法，每隔一段时间就进行短暂的休息，如眺望远方、做一些眼保健操等。同时，我也会向学校提出建议，尽量减少学生的功课负担，为他们留出更多的休息时间。
再次，保持良好的教学环境对于预防近视也非常重要。教室的光线明亮且充足，靠窗的座位尽量分配给视力较差的学生，以保证他们有足够的眼睛休息和调整的时间。我也会建议学生在阅读时选择光线充足、书桌与书、电视机、电脑之间的距离适中的环境，并告诉他们避免在光线不好的环境下用眼过度。此外，保持教室的空气流通也非常重要，我会定期开窗通风，有效减少污染物对学生眼睛的刺激。
最后，亲子关怀在预防近视中也起到了重要作用。作为教师，我们要与家长合作，共同关心学生的视力健康。我会在家长会上介绍预防近视的知识和方法，并鼓励他们在家中营造良好的学习环境，如提供适合阅读的灯光、为孩子购买良好质量的书写用具等。与此同时，我也会向家长提出建议，尽量减少孩子使用电子产品的时间，鼓励他们多参与户外活动，增加户外视觉张力。
总之，在教学过程中，预防近视是我们教师不可或缺的任务。通过提高学生的视觉保健意识、合理安排学习和休息时间、营造良好的教学环境以及与家长的紧密合作，我们可以共同努力，为学生的眼睛健康出一份力。让我们肩负起这一使命，让每一个学生都能拥有明亮的未来！
预防幼儿近视心得体会教师及收获（模板19篇）篇二
幼儿教师是肩负着培养幼儿健康成长的重任，同时也面临着疾病传播的风险。预防疾病是幼儿教师必备的技能之一。通过多年的经验积累和学习，我对预防疾病有了一些心得体会。以下是我关于幼儿教师预防疾病方面的经验分享。
第二段：加强个人卫生意识。
首先，加强个人卫生意识是预防疾病的基础。幼儿教师每天接触众多的幼儿，在这个过程中，一些常见的疾病如感冒、腹泻等会很容易传染。因此，保持自己的个人卫生习惯非常重要。每天勤洗手，特别是接触幼儿、食物或者后使用洗手间后；保持身体清洁，勤换洗衣服、袜子等；如有疾病症状，应及时休息并避免接触幼儿，等等。只有将个人卫生意识融入到日常生活中，才能有效预防疾病的传播。
第三段：加强环境卫生管理。
另外，幼儿教室作为孩子们学习和活动的场所，它的环境卫生管理直接关系到幼儿的健康。保持教室整洁和干净是预防疾病的重要措施。课后应当及时清扫地面、玩具等物品，并进行消毒；经常通风，保持空气清新；定期检查水源、食物储存等安全卫生情况，以及消除任何可能滋生病菌的温床。幼儿教室是孩子们的栖身之所，只有提供干净、卫生的环境，才能让孩子们远离疾病。
第四段：建立有效的疫情监测和管控机制。
此外，幼儿教师还应当建立有效的疫情监测和管控机制。对于一些常见的疾病，教师应了解其症状、传播途径等相关知识，并密切关注幼儿的健康状况。一旦发现有幼儿出现发烧、呕吐、腹泻等症状，及时隔离疑似病例，通知家长。同时，与学校卫生保健科、疾控中心等相关部门保持联系，及时报告和处理突发疫情，以确保幼儿群体的健康和安全。
第五段：积极参与健康教育和宣传。
最后，幼儿教师还应积极参与健康教育和宣传。通过开展丰富多彩的健康教育活动，向幼儿传授正确的卫生习惯和防病知识。如洗手、咳嗽礼仪、饮食卫生等方面的教育，可以通过制作健康手册、开展亲子活动等形式进行。此外，幼儿教师还可以利用班会、家长会等场合，向家长宣传健康知识，促使家庭和学校共同营造健康的环境。通过积极参与健康教育和宣传，可以增强幼儿的自我保护意识，提高整个幼儿园的防病能力。
总结：
作为一名幼儿教师，预防疾病是我们职责所在。通过加强个人卫生意识、环境卫生管理、建立有效的疫情监测和管控机制，以及积极参与健康教育和宣传，我们可以有效预防疾病的传播，保障幼儿的健康和安全。在今后的工作中，我将继续不断学习和提高，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
预防幼儿近视心得体会教师及收获（模板19篇）篇三
近年来，幼儿近视问题日益严重，给孩子们的视力健康带来了很大的威胁。为了更好地预防和控制幼儿近视，教师在教育教学过程中扮演着至关重要的角色。作为教师，我深感责任重大。通过多年的实践经验，我总结了一些有效的方法和体会，希望对广大教师有效预防幼儿近视提供一些参考。
首先，培养正确的学习习惯和生活习惯。幼儿的学习和生活习惯对于视力的健康至关重要。作为教师，我们应当帮助幼儿培养良好的学习姿势和习惯，确保书本和课桌的高度适宜，避免低头过久造成视力疲劳。同时，我们还应该教导幼儿保持适当的眨眼频率，为眼睛提供足够的湿润，预防干眼症的发生。此外，还要引导孩子们控制使用电子产品的时间，避免长时间盯着屏幕对视力造成的损害。
其次，注重视力锻炼。拥有强健的眼睛肌肉对预防近视至关重要。我们应当引导幼儿参加一些视力锻炼活动，例如眼球转动、远近变换、有针对性的眼保健操等。同时，在教学过程中，我们可以组织一些小游戏和小活动，引导孩子们通过眼球移动来观察和合作。这样不仅可以锻炼他们的眼睛，还可以激发他们对学习的兴趣，提高注意力和集中力。
再次，合理控制学习负担。过重的学业负担是导致幼儿近视的重要原因之一。作为教师，我们应当根据幼儿的年龄特点和发展需求，合理安排学习任务和时间，避免过于繁重的学习负担。同时，我们还要注重多元化的教学方法，通过丰富多彩的游戏和活动，激发孩子们的学习兴趣，提高他们的主动性和积极性。只有在轻松愉快的学习环境下，幼儿的视力才能得到更好的保护。
最后，家校合作，共同关注。幼儿视力的保护是学校和家庭共同努力的结果。作为教师，我们应当与家长保持密切的沟通和合作，告知他们幼儿近视的危害和预防方法。同时，建立健康的家庭和校园文化，提倡正确的用眼观念和学习方法，共同营造良好的视力保护环境。通过与家长的共同努力，我们可以更好地教育和引导幼儿，有效预防和控制近视的发生。
总之，预防幼儿近视是一项重大的教育任务，需要教师和家长的共同努力。作为教师，我们应当充分认识到近视对孩子们的身心健康带来的严重威胁，采取相应的措施和方法，加强幼儿近视预防和防护教育。通过培养良好的学习习惯和生活习惯，注重视力锻炼，合理控制学习负担，以及与家长的密切合作，我们可以为幼儿的视力健康保驾护航。让我们携起手来，共同努力，为幼儿创造一个健康、快乐、充满阳光的成长环境。
预防幼儿近视心得体会教师及收获（模板19篇）篇四
作为一名幼儿教师，保证幼儿园内的环境卫生和孩子们的健康是我们的首要任务。我们必须时刻注意预防疾病的方法和措施，以确保孩子们的安全和健康。通过多年的工作经验，我获得了一些宝贵的心得体会。
第二段：提高自身卫生意识。
预防疾病的首要条件是自身的卫生习惯。作为幼儿教师，我们应始终保持良好的个人卫生，包括勤洗手、戴口罩、保持整洁的衣着等。特别是在与幼儿接触后，洗手是必不可少的。孩子们的免疫系统相对较弱，容易受到病菌的侵害，因此我们每个教师都应给予十分重视。
第三段：营造洁净环境。
除了个人卫生，幼儿园内的环境卫生也是我们要关注的重点。保持教室、操场、厕所等场所的干净整洁，能防止细菌滋生和传播。定期对教室和玩具进行彻底的清洁消毒也是必要的。此外，及时清理和处理孩子们的呕吐物、尿液等，减少感染的风险。只有创造一个洁净无菌的环境，才能最大限度地预防疾病。
第四段：注重健康饮食。
健康的饮食有助于增强孩子们的免疫系统，防止疾病发生。作为幼儿教师，我们应该为孩子们提供均衡的营养餐，避免食物中的有害物质和过多的糖分。多种蔬菜和水果、优质蛋白质和全谷物是孩子们健康成长的必备营养。在教授孩子们饮食习惯时，我们还应教导他们正确的洗手和卫生习惯，以防止因不当饮食而引发的传染疾病。
第五段：密切关注孩子的健康状况。
作为幼儿教师，我们必须密切关注孩子们的身体健康状况。有了充足的观察和经验，我们能更容易地发现孩子们的身体异常。一旦发现孩子出现身体不适的症状，我们应及时与家长沟通并推荐他们去医院就诊。对于有传染性的疾病，我们要立刻采取相应的措施，如隔离患病孩子、通知家长等，以减少疾病的传播。
结语。
通过多年的幼儿教学工作，我深切体会到预防疾病的重要性。保持良好的个人和环境卫生，注重健康饮食，密切关注孩子们的身体健康状况，这些是我们预防疾病的核心措施。只有在我们的努力下，才能为孩子们创造一个健康安全的成长环境。
预防幼儿近视心得体会教师及收获（模板19篇）篇五
自从步入幼儿园教师这条职业道路以后，我感受到了无尽的收获和成长。在与孩子们的相处过程中，我不仅收获了知识和技能，更重要的是心灵上的满足和成就感。下面我将从几个方面介绍一下我在幼儿园教育工作中的收获和心得体会。
首先，通过与幼儿园的孩子们的相处，我深刻地体会到了教育的魅力。每天早上当我迎接孩子们的时候，他们纯真的笑容和热情的拥抱带给我无尽的温暖和愉悦。在课堂上，从他们天真无邪的眼神中，我看到了对知识的渴望和好奇心。每个孩子都是独特的个体，他们互相之间有着不同的需求和能力。通过调动他们的积极性和创造性，我学会了从他们的角度去欣赏世界，去更好地帮助他们发展潜力。
其次，我在幼儿园教育工作中收获了更多的专业知识和技能。在教学的过程中，我不仅需要了解教育学的理论知识，还需要了解幼儿的心理特点和发展规律。我不断学习和探索，努力提高自己的专业水平。通过参加教育培训和研讨会，我不断更新教育理念，并将其应用到实际的教学中。我学会了如何制定合理的教学计划，如何利用多种教学方法激发孩子们的学习兴趣和创造力。每个孩子都是一张白纸，我的任务就是给他们上色，并帮助他们展现自己的光彩。
此外，我在幼儿园教育工作中也收获了与家长的良好沟通能力。家长是孩子成长过程中重要的支持者和合作伙伴。通过与家长的交流沟通，我学会了尊重不同的家庭背景和教养方式。我了解到每个孩子家庭的期待和需求，通过与家长密切合作，共同促进孩子的全面发展。我尽力帮助每个家长解决他们的疑惑和困惑，建立起与家长的良好关系。我学会了虚心倾听家长的意见和建议，并互相交流和学习，共同为孩子的成长搭建一个良好的环境。
最后，我在幼儿园工作中收获了一种深深的满足感和成就感。每天都能看到孩子们在学习和成长中的进步，他们的笑容和喜悦是我最大的回报。即使在面对困难和挫折的时候，我也能感受到他们无尽的信任和支持。作为一名幼儿园教师，我能够陪伴着孩子们度过他们人生中最重要的时光，见证他们逐渐成长为有思想、有情感、有责任心的人。这种满足感和成就感是在其他任何职业中无法得到的。
综上所述，通过与孩子们的相处，我在幼儿园教育工作中获得了无尽的收获和成长。我不仅学会了尊重每个孩子的个体差异，还提高了自己的教育水平和专业素养。在与家长的沟通中，我学会了互相理解和支持，建立了良好的合作关系。最重要的是，我通过幼儿园教育工作获得了一种深深的满足感和成就感。在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和成长，为更多的孩子带去快乐和成长的机会。
预防幼儿近视心得体会教师及收获（模板19篇）篇六
幼儿园教师是一份令人充满爱和挑战的职业。无论是对于初出茅庐的教师还是对于多年从业的老师而言，每天都是一次新的启蒙之旅。在这个美妙而充满魅力的职业中，我体会到了无尽的收获和宝贵的心得。
首先，作为幼儿园教师，我收获了对儿童纯真和善良天性的深刻认知。每天与孩子们相处，我感受到他们天真而乐观的态度。他们的笑容和开朗的情绪一直在感染着我，让我学会保持快乐的心情面对生活中的困难。同时，孩子们的纯真也教会了我如何保持对世界的好奇和探索精神，让我时刻保持学习的态度。
其次，幼儿园教师工作让我收获了教育和指导儿童的技巧和能力。在和孩子们一起度过的日子里，我学会了如何创造一个安全、温暖和富有激励的学习环境。我深刻理解到，每个孩子都是独一无二的，都有自己的优点和困难。因此，我学会了关注每个孩子的个体差异，从中找到适合他们成长的方式和方法。同时，我也学会了倾听和尊重孩子的声音，帮助他们发展自己的思维和创造力。
第三，幼儿园教师工作让我体验到了教育的成就感。每当看到孩子们在我指导下逐渐成长、进步和获得成功时，我的心里都充满了无比的喜悦和骄傲。我明白教育是一种播种，耐心和关爱是孩子们需要的阳光和水源。每次看到他们从无知到有所取得，无论是在学术上还是在品德上，我都觉得自己所付出的努力是值得的。这种成就感也成为我继续投身于教育事业的动力。
第四，作为幼儿园教师，我收获了与家长密切合作的体验。家长是孩子成长过程中重要的伙伴，他们和我一同关注着孩子的发展和学习。通过与家长的交流和合作，我学习到了如何更好地与家长配合，为孩子们的发展提供更好的支持和指导。与家长共同探讨孩子的问题，协调家庭和学校之间的关系，是一门艺术，也是一种亲密的关系。在这个过程中，我越来越深刻地理解到了家庭教育与学校教育的相互补充，为孩子的全面成长提供最佳环境。
最后，作为幼儿园教师，我也收获了自我成长和提升的机会。教育是一个不断学习和进步的过程。通过参加各种专业培训和研讨会，我不断学习和掌握新的教育理论和教学方法。同时，与同事们的交流和分享也让我不断反思和提升自己的教育能力和素养。这个职业需要我们不断磨砺和升华自己，以适应时代发展的需求和孩子们多样化的成长需求。
总之，作为幼儿园教师，我收获了对儿童纯真天性的认知，提升了教育和指导儿童的技巧与能力，体验了教育的成就感，与家长形成了紧密合作，同时也得到了自身不断成长和提升的机会。幼儿园教师这个职业让我成为了一个更好的人，也让我深信教育的力量和价值，在未来的工作中，我将继续努力为每个孩子的成长和幸福做出更多的贡献。
预防幼儿近视心得体会教师及收获（模板19篇）篇七
幼儿园教师是孩子们成长路上的引路人，他们肩负着培养和教育孩子的重任。在与孩子们相处的过程中，教师们不仅给予了孩子们知识的传授，也从中得到了很多收获和体会。以下是幼儿园教师收获及心得体会的五段式文章：
第一段：了解孩子的成长需求。
作为幼儿园教师，我很庆幸能与孩子们一起成长。通过与孩子们的互动和观察，我深刻地认识到，每个孩子都是独特而特殊的个体，他们有着各自不同的成长需求。有些孩子渴望被关爱和赞美，而有些孩子则需要被引导和激励。因此，作为教师，我们需要细心观察每个孩子的表现，并根据他们的需求给予正确的指导和支持。
第二段：培养孩子的自信心和合作意识。
在幼儿园教学中，我发现激发孩子们的自信心和培养他们的合作意识是非常重要的。很多孩子在刚进入幼儿园时会感到害羞和紧张，因此，我们需要帮助他们建立自信心，让他们相信自己的能力。例如，在集体活动中，我组织孩子们进行小组合作活动，让他们学会相互合作和取得共同进步的快乐。通过这些活动，孩子们在逐渐适应集体生活的同时，也提高了自己的自信力和合作能力。
第三段：提高沟通和表达能力。
与孩子们相处的过程中，我也意识到提高沟通和表达能力的重要性。很多孩子在表达自己的想法和情感时会遇到困难，而且有些孩子对自己的意见缺乏自信，不敢表达出来。因此，我鼓励孩子们多参与课堂讨论和问题解答，培养他们的表达能力和自信心。同时，我也经常与孩子们进行心理沟通，关心他们的生活和情感状态。通过与他们的交流，我能更多地了解到每个孩子的需求和问题，并给予他们适当的帮助。
第四段：关注孩子的兴趣爱好和潜力。
身为幼儿园教师，我发现关注孩子的兴趣爱好和潜力是非常重要的。这有助于发现孩子们的优势和特长，并在这些方面给予他们更多的支持和引导。例如，我注意到一个孩子对音乐表演非常感兴趣，于是我鼓励他参加音乐小组，并帮助他发展他的音乐天赋。通过给予孩子们充分的关注和培养，他们的自信心和学习动力会不断增长，并在自己感兴趣的领域取得更好的成绩。
第五段：从孩子们身上收获的快乐与成长。
作为幼儿园教师，我从孩子们身上得到了很多快乐和成长。当孩子们取得进步、笑容满面地向我展示他们的成果时，我的内心也会被充满喜悦和骄傲。我深深地感受到，自己的努力和付出为孩子们的成长做出了贡献，这也激励着我要更加努力地做好自己的工作。与孩子们相处的过程中，他们的天真和纯真让我不断反思自己的成长，重新审视自我和人生的意义。
总结：幼儿园教师的工作不仅仅是教育和培养孩子们的任务，也是教师自身成长的机会。通过与孩子们的相处和交流，教师们不断激发和发掘自己的潜能和能力，同时也感受到了孩子们的快乐与成长。这些收获和体会，不仅让教师们更加热爱自己的职业，也让他们深深地明白，幼儿园教育对一个孩子的成长和未来起到了多么重要的作用。
预防幼儿近视心得体会教师及收获（模板19篇）篇八
近视已经成为当今社会中普遍存在的一种视力问题。尤其是在学生群体中，近视现象更加明显。作为一名教师，我深知近视对学生的学习和生活带来的负面影响。因此，我通过学习和实践积累了一些预防近视的知识和经验。下面，我将分享我在预防近视方面的心得体会。
第一段：认识近视和其影响。
近视是一种常见的视力问题，其特点是远视力减退，近距离清晰度较好。近视不仅会影响学生的视力健康，还会对学业和生活产生负面影响。近视学生阅读时间较长，保持一个姿势久、不按时休息，都是导致近视的原因之一。通过深入了解近视对儿童健康的危害以及导致近视的原因，我们能更好地进行预防。
第二段：培养良好的用眼习惯。
良好的用眼习惯对于预防近视非常重要。作为教师，我们可以通过以下几个方面培养学生的良好用眼习惯。首先，合理安排学生的用眼时间，每30分钟为学生放松眼睛5分钟。其次，提醒学生注意坐姿，保持姿势正确，眼距书本30cm-40cm。此外，也应鼓励学生多进行户外活动，远眺远处的景物，有效减缓眼部疲劳。
第三段：提倡正确的阅读姿势。
阅读是学生学习的重要方式之一，而错误的阅读姿势长时间保持，会加重眼部疲劳，提高近视的风险。因此，作为教师，我们要提倡学生采取正确的阅读姿势。首先，告诉学生要坐直，保持头部和背部的直立，避免低头或仰头读书。其次，让学生保持适量的眨眼和眼球转动，以促进眼部肌肉的放松。最后，提醒学生不要阅读时贴近书本，保持适当的距离。
第四段：加强家长参与与引导。
家庭是学生用眼卫生的重要保障，而家长在预防近视中起到了关键的作用。作为教师，我们应该加强与家长的沟通与合作，提供相关的预防近视知识，引导家长重视孩子的视力问题。家长在每天监督孩子的学习时，不仅要注意学习内容的质量，还要督促孩子养成良好的用眼习惯，尤其是遵循规律的用眼时间和合理的学习环境。
第五段：全面促进健康教育体系。
预防近视不仅仅是教师和家庭的责任，也需要整个社会的共同努力。因此，我认为，建立全面促进健康教育体系至关重要。这一体系应该包括学校、家庭和社会的多方面参与，通过开展视力检测、推动体育锻炼、加强公众宣传等手段，提高大众对预防近视的认识和重视程度。同时，医疗机构和专业人士应当加强对学生的视力健康的监测和治疗，及时发现和干预视力问题。
总结。
作为一名教师，我对预防近视非常关注。通过了解近视的原因和危害，我积极参与预防近视的实践，通过培养良好的用眼习惯、提倡正确的阅读姿势、加强家长的参与与引导以及全面促进健康教育体系的建设，努力为学生的视力健康保驾护航。预防近视不仅是个人的努力，更是全社会的责任，我相信通过共同努力，我们能够有效降低近视发生率，保障学生的视力健康。
预防幼儿近视心得体会教师及收获（模板19篇）篇九
近年来，近视成为困扰许多家庭的问题，尤其是在幼儿群体中。为了帮助孩子们拥有健康的视力，我作为一名教师，深入研究和探索了预防幼儿近视的方法，并在实践中总结了一些心得体会。在本文中，我将分享我对于预防幼儿近视的见解和教学经验，旨在引起更多人的关注和重视。
首先，加强家长的参与和意识是预防幼儿近视的基础。我发现，幼儿近视与家庭环境和教育方式密切相关。因此，我将努力与家长建立积极的沟通和合作关系，并向他们传达预防近视的重要性。我会分享一些简单但有效的方法，例如减少用电子产品的时间，鼓励孩子进行户外活动等。我还会举办家长会和讲座，向家长们传授关于预防近视的知识，以便他们能够更好地辅导和引导孩子。
其次，优化教学环境和方式也是预防幼儿近视的关键。我会努力在教室中创造良好的视觉环境，确保充足的自然光线和适宜的照明。我还会提供合适的座椅和书桌，以确保孩子们的坐姿正确。同时，我也会灵活运用教学方式，避免过度依赖课本和黑板，而是采用多媒体教学和互动式学习，以减轻孩子们的阅读负担和视觉压力。
第三，规范用眼时间和方法同样是预防幼儿近视的重要手段。我会定期提醒孩子们休息眼睛，避免长时间盯着屏幕或书本。在每节课间隙，我会引导孩子们进行眼睛放松操，例如闭眼揉搓、凝视远方等。此外，我还会鼓励孩子们进行眼保健操，进行眼球运动和调节训练，以提高他们的眼睛灵活性和调节能力。
第四，营养均衡和适度运动对于预防幼儿近视同样重要。我会鼓励家长们为孩子提供多样化的饮食，包括蛋白质、维生素、矿物质等营养素。这些营养物质对于眼睛的发育和保护都至关重要。此外，我会组织和推动孩子们参加体育运动，例如操场活动、体育课等，以增强他们的体质和眼球肌肉的力量。只有身体健康，眼睛才会健康。
最后，预防幼儿近视需要全社会的关注和努力。作为教师，我会积极参与学校和社区的相关活动，向更多人普及近视预防的知识。我会组织学生参观医院眼科，为他们进行眼健康检查，并邀请专业人士进行讲座和指导。通过这样的努力，我希望能够唤起更多人的关注和重视，共同努力预防幼儿近视这一问题。
总的来说，预防幼儿近视是一项需要多方合作和共同努力的任务，而作为一名教师，我们有责任和义务为此付出努力。通过加强家长的参与和意识、优化教学环境和方式、规范用眼时间和方法、营养均衡和适度运动以及全社会的关注，我们可以共同为幼儿们创造一个健康、光明的未来。（1200字）。
预防幼儿近视心得体会教师及收获（模板19篇）篇十
作为一名幼儿教师，我深知疾病预防在幼儿园工作中的重要性。一方面，幼儿是免疫系统尚未完全发育的群体，容易受到各种疾病的威胁；另一方面，幼儿园是一个人员密集、环境封闭的地方，遗传性和传染性疾病的传播风险更高。因此，作为幼儿教师，我们要重视健康教育，加强对疾病预防的认识，提高自身的预防意识。
第二段：严格环境管理，创造健康的学习氛围。
幼儿园是孩子们的第二个家，我们要保持园内的环境清洁和安全，创造一个健康的学习氛围。首先，要保持教室的通风，定期开窗换气，防止细菌滋生。其次，要勤洗手，定期消毒玩具、桌椅和公共区域，减少细菌的滋生和传播。再次，要保持室内外清洁，定期清洗地面，清理垃圾和积水，预防蚊虫滋生。通过这些严格的环境管理，我们可最大程度地减少疾病传播的风险。
第三段：加强健康教育，树立良好的卫生习惯。
在幼儿园的日常工作中，我们经常进行健康教育，帮助孩子们树立良好的卫生习惯。首先，我们教育孩子们养成勤洗手的习惯，告诉他们洗手能够防止细菌的传播。我们会示范正确的洗手方法，并要求孩子们在关键时刻及时洗手。其次，我们要教育孩子们咳嗽和打喷嚏时用纸巾或手肘遮挡口鼻，避免细菌通过空气传播。此外，我们还要鼓励孩子们经常锻炼身体，合理饮食，保持良好的生活习惯，增强自身的抵抗力。通过这些健康教育的方式，我们希望孩子们能够养成良好的卫生习惯，预防疾病的发生。
第四段：密切关注幼儿健康状况，早发现早干预。
作为幼儿教师，我们对幼儿们的身体状况要进行密切观察，并及时发现身体异常的迹象。特别是在季节交替或疾病高发期间，我们要更加警惕，仔细观察幼儿是否出现发热、咳嗽、拉肚子等症状。一旦发现幼儿有身体不适的情况，我们要立即与家长沟通，并帮助孩子及时就医。对于患有特殊疾病的幼儿，如哮喘、过敏症等，我们还要做好相关记录，加强关心和照顾，确保幼儿能够得到及时的干预和治疗。
第五段：加强幼儿园与家庭的合作，形成联防联控机制。
预防疾病不仅仅是幼儿园的责任，也需要家庭的配合和支持。因此，幼儿园和家庭需要加强合作，形成联防联控机制，共同保护孩子们的健康。幼儿园可以定期开展家长会，向家长宣传疾病预防知识，提醒家长关注幼儿的身体状况，及时告知幼儿园是否有传染病暴发情况。家长则要配合幼儿园的工作，教育孩子们养成良好的个人卫生习惯，注意饮食和作息的合理安排，及时报告幼儿的身体异常情况。通过幼儿园与家庭的合作，我们可以最大程度地减少疾病的传播，保护孩子们的健康。
总结：作为幼儿教师，预防疾病是我们工作中的一个重要职责。通过重视健康教育，严格环境管理，加强健康教育，密切关注幼儿健康状况，加强幼儿园与家庭的合作，我们可以有效地预防疾病的发生，营造一个健康、安全的学习环境，保护孩子们的健康成长。
预防幼儿近视心得体会教师及收获（模板19篇）篇十一
近年来，近视在青少年中呈现出愈演愈烈的趋势。为了帮助学生预防近视，学校加强了对近视防控的指导，我作为一名教师，结合自己的实际工作经验和学习成果，总结出一些预防近视的知识和心得体会，希望能对学生们有所帮助。
首先，控制用眼时间是预防近视的首要措施。近视的主要原因是长时间、过度使用眼睛，对眼睛内部的各种结构产生不利影响。因此，我们教师要时刻注意帮助学生培养良好的用眼习惯。在课堂上，我常常采取“四点一线法”，即让学生每隔30分钟，抬头看远处的物体或景色，放松眼球。并且，在批改作业时，我们可以分多个时间段，合理安排用眼时间，避免长时间猛烈用眼。
其次，科学用眼环境同样重要。座位与黑板的距离要适中，光线要明亮，桌椅高度要符合学生的身材，以保证学生在正确的姿势下使用眼球。我经常和同事们一起查看学生的座位与黑板的距离是否合适，并及时调整，还会请家长定期检查学生家庭环境，保证其视力得到很好的保护。
此外，合理安排休息时间也是预防近视的关键。学生的注意力往往随着时间的推移而下降，眼睛疲劳度也逐渐增加，这时候就需要及时进行适当的休息。我常常在课堂上引导学生进行眼保健操，同时鼓励学生在放学后积极参加户外活动，以放松眼睛。在家长会上，我也会向家长们强调，平时要引导孩子远离手机、平板等电子产品，避免长时间依靠这些产品来娱乐，以保证视力得到适当的休息。
最后，合理的饮食和睡眠同样不能忽视。营养均衡对于眼睛的健康发育起到了至关重要的作用。我会向学生们宣传关于食品中富含维生素A和蛋白质等的知识，教导学生要多摄入这些对视力有益的营养成分。此外，保证充足的睡眠对于眼睛的健康同样至关重要。我们的学校每晚七点半举行“1分钟练习”，教导学生在睡觉前闭上眼睛，用手轻轻按压眼球1分钟，以缓解眼睛疲劳。
总之，预防近视是一个综合性的工程，需要家庭、学校和社会的共同努力。作为一名教师，我应该尽自己的努力，为学生提供一个良好的学习环境和正确的用眼指导。通过科学的用眼习惯、合理的用眼环境、适当的休息时间、良好的饮食和睡眠，我们相信可以有效地预防近视，保护学生们的视力健康。希望学生们能够认真学习这些预防近视知识，积极运用，让我们的视力得到更好的保护。
预防幼儿近视心得体会教师及收获（模板19篇）篇十二
近年来，幼儿近视的问题愈发引起了广泛的关注。作为教师，我们肩负着引导幼儿的使命，如何预防幼儿近视成为了我们工作的一项重要任务。在教学和日常生活中，我们探索出了一些有效的方法，下面我将分享一下我个人的心得体会。
首先，与家长密切合作是预防幼儿近视的基础。家庭和学校是孩子成长的两个重要环境，齐抓共管是预防幼儿近视的关键。因此，教师要积极主动地与家长合作，共同制定科学合理的用眼方案。我们将邀请家长参与学校的眼保健知识讲座，并向家长传达正确的眼保健理念和方法，使他们能够与学校共同关注孩子的眼健康。同时，我们定期与家长进行家庭访问，详细了解孩子在家中的用眼情况，及时做出相应的指导和建议。只有家校合力，才能更好地预防幼儿近视。
其次，正确的用眼姿势和习惯对于预防幼儿近视至关重要。幼儿使用电子产品已经成为了不可避免的现象，但过度接触电子屏幕也是导致近视加重的重要原因之一。在教学中，我们要引导幼儿保持正确的坐姿，避免低头过久导致眼睛疲劳。我们还鼓励幼儿参与户外活动，让他们远离电子产品，以保护视力。同时，我们在课堂上加强对幼儿用眼卫生习惯的培养，例如安排眼保健操、教授正确的眼保健知识等等，引导幼儿养成良好的用眼习惯。
此外，科学的教学布局也是预防幼儿近视的重要环节。我们的教学活动不仅要注意内容的合理安排，也要注意时间和空间的合理布局。我们定期给幼儿提供适当的体育锻炼，以促进眼球的调节功能，保护眼健康。同时，我们也注重课堂的视觉环境，保持教室的光线适度、光线柔和，避免幼儿用眼疲劳。另外，我们定期对幼儿的视力进行检测，发现问题及时解决，避免问题的恶化。
最后，我们加强家园合作，建立智能用眼资料室。我们将设置一个智能用眼资料室，定期更新和提供用眼保健的相关知识，供家长和幼儿参阅。我们还组织家长和孩子们一起参加眼科医生的讲座，通过专家的讲解传递正确用眼知识。通过这些努力，我们希望家长可以更加了解预防近视的重要性，并在日常生活中给予孩子正确的引导和监督。
综上所述，预防幼儿近视是一项系统工程，需要家长、学校和教师共同努力。作为教师，我们要与家长密切合作，引导幼儿养成良好的用眼习惯，注意科学的教学布局，并加强家园合作，共同预防幼儿近视的发生。只有通过全方位的工作，才能为幼儿的健康成长保驾护航。
预防幼儿近视心得体会教师及收获（模板19篇）篇十三
经过这次网络培训学习，我们教师接受了许多新的教育教学理念，改变了以前的教学方法，也从中懂得了怎样利用网络资源更好地服务自己的教育教学工作。
(一)提高了思想认识。
许多教师在参加这次远程培训之前，心理是紧张和害怕的，因为我县不少学校位于编远山区，电脑网络信号不好，有些学校根本没有电脑网络，教师也不懂远程培训是什么，操作水平更不用说了，所以总担心完成不了学习任务。为了有效开展远程培训学习，县教体局、教师培训机构和各校(园)领导高度重视，原先没有网络的学校安装了宽带上网，原先电脑网络信号不好的学校，聘请网络专家重新整修了网络，通过同事间师徒结对帮扶形式，加上自己的认真琢磨，渐渐地，起先的担心慢慢消失了。教师们很快步入了远程研修平台。“既然有机会参加培训，就尽自己的努力，学后必定有收获。”“我们忙碌着，收获着，快乐着。”这是许多教师培训过程中的心声。培训学习期间，教师们工作之佘就到电脑旁，打开在线课堂认真听专家、名师的讲座，自觉做好笔记按时提交要求完成的作业，尽管比较繁忙，还是圆满完成了视频在线学习，线下集中研讨和终结性离线考试的各项学习培训任务，做到了理论学习与校本实践研修相结合，收效颇好。
通过这次培训学习，教师们进一步明确了新时期的课程改革对教师提出了什么样的素质要求，领悟到了每一位老师都必须参加继续教育，认真学习，才能适应时代的要求，不然就会被时代所淘汰。下决心要提高思想认识，更新理念，树立“终生学习、活到老学到老”的思想。教师们常笑着说：“电脑网络的知识，一年比一年更新，如果我们不与时俱进，不断学习，那就跟不上时代的发展了。正如许多学员，培训前根本不知道什么叫“贴”、发贴、回收、制作课件、发邮件、上传文件更不要说了......”
(二)促进了专业成长。
远程培训开始以来，教师们积极参加培训学习，即使比较繁忙也要抽出时间来聆听专家、名师的讲座，因为教师们懂得听专家、名师的讲座机会难得，通过学习可以提高认识，更好掌握新的教学理念和教学方法。不断提升自己专业素质，因为各位专家的理念都用案例来诠释，解决了教师们在教育教学中的实际问题、加上一些学员的精彩点评，交流，教师们收获了好多的借鉴和启迪，也记录了一些先进的教育教学理念和方法，反思自己在教学实践中的问题，并与本校老师交流，做到学有所成。
(三)增强了进取心。
通过在线视频学习，专家、名师的精彩讲座，令教师们感动万分，更加明白了真正做到一名好教师应具备的条件：师德高尚、知识渊博，充满爱心、与时俱进、不断进取。在教育教学工作中，教师们不断思考，反思自己的成长经历，自己在工作中存在哪些不足和问题。更加明确只有不断地学习，才能提高自己的业务水平，不断向专家、名师、优秀的一线教师学习，向有经验的老教师请教，才能不断进步。
(四)优化了教学。
教学工作，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法，备课不充分或者备课不好，会严重影响课堂气氛的积极性，通过培训，教师们更深刻领会到备课是教学工作中一个非常重要的环节，教什么，怎样教，首先要有准备、精心设计、教师只有对教材内容、对本班学生，教学方法经过一番了解，才能把课上好。上每一课之前先了解本班学生的实际情况，先备好学生的同时要求学生先预习，课前由学生生成有价值的问题，然后再备教材内容的教学方法，形成多层次的教学设计，突出课堂的实效性，针对性，充分调动学生的学习积极性，参与性，合作性，真正体现教师是课堂教学的组织者，引导者。课后再根据本班学生的学习任务完成情况写出自己的教学反思，思考自己在教学过程中的所得和不足，再与同事交流形成自己的教学经验。教师平时在教学工作中虽然取得了一些经验，从早到晚地教学，这还远远不够，为了适应时代的要求，必须继续学习。
下一步的工作，我们将加强组织管理和制度建设，注重培训的针对性和实效性，进一步调动全县广大教师的积极性、主动性，让学习成为教师的一种自觉行为。进一步改进工作方法，拓宽思路，注重培训过程的指导与监督评价。远程培训任重而道远，我们将再接再厉，锐意进取，使我县远程培训工作不断上水平、上台阶。
一、发现了自身的局限。
我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅是接受知识，还需要我们了解学生幼儿园教师心得体会成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。培训使我更进一步地明白了走进新课程的教师不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成远程教育心得体会为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。
二、增强了使命感。
通过学习，我深深地认识到作为一名人民教师，就必须把国家和人民的利益放在首位，必须热爱和忠诚于人民的教育事业，必须具有把自己的全部才华、知识，青春和生命奉献给这一事业的信念、决心和勇气。正由于如此，人们一提起教师，才把他与园丁、人梯、展路石联系在一起，这既是对教师工作极为崇高、极为重要的肯定，也是对教师工作提出的更高要求和目标。应该说，教师劳动的本质特征在于奉献，师德的精华也在于奉献。
三、明白了师爱的内涵。
苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。”他用诗一般的语言指明了教师对学生施加影响的方式和途径。这一点，我自己也深有体会，爱自己所从事的事业，爱自己所教的孩子。正像一位同事所说：“有时自身感到很疲乏，当一走进教室见了自己的学生，不知从什么地方那个劲儿就上来了。”我以为这就是一种爱的气力，有了这种爱，什么金钱、享乐将会被抛于九霄云外。教育是爱的教育，没有对孩子的爱就没有真正成功的教育。就不可能建立起师生之间同等、融洽的关系，获得学生的信任，赢得学生的支持，进步教育和教学的成效。
三、认识到榜样的力量。
特别是小学教师，在学生的心目中，老师是聪明的象征和人格的化身，教师的言行就是道德标准，教师的思想、言行、作风和品质，每时每刻都在影响着学生，对学生起着潜移默化的作用。所以要以身作则，为人师表，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做。学校无小事，处处是教育，学高为师，身正为范，欲君子先正己。同时作为一名教师，就努力使自己得到全面的发展，努力形成一种健康、完善的的人格：德才兼备，言行一致，不拘小节，聪明过人，举止稳重等等。
总之，通过这次学习，我茅塞顿开，深深意识到，作为一名幼儿教师，一定要以爱为基，以德为本，立足课堂，走进孩子的内心世界，唤起他们心中的真、善、美，让他们的世界阳光更加灿烂，空气更加清鲜!
我利用一周时间认真学习了《甘肃幼儿园教师远程培训模块一文件精神、模块二专题讲座、模块三拓展课堂》，深刻理解了关于从事幼儿园工作的相关文件精神，反复观看了关于幼儿教育的专题讲座和ppt课件，并仔细阅读了示范课教案。通过学习，我倍受启发、受益匪浅，感慨良多，更加坚定了我从事幼儿教育的信心，更加激发了我从事幼儿教育的热情，更加夯实了我从事幼儿教育的基础。现就我学习的点滴体会归纳如下:。
一、安全意识得到了进一步的强化。
“安全不保，教育何存。”幼儿的安全是幼儿教育的重中之重，作为从事幼儿教育的工作者，务必要树立安全第一、教育第二的意识。每天上班的第一件事情就是清查幼儿的人数，对没有按时到校的幼儿，班主任老师应及时打电话询问家长，因何原因没有按时到校，把幼儿在上学途中的行程让家长和教师做到心中有数;每天下班的最后一件事情仍然是清查幼儿的人数，把每个幼儿亲自送到家长的手里。幼儿在学校学习和活动期间，班主任和陪班老师也及时关注幼儿的安全，以免幼儿因自己的不小心而摔伤或者与其他幼儿在玩耍的过程中而发生不安全事故，造成对幼儿的意外伤害。在日常的教育教学过程中，班主任和陪班老师要做好对幼儿的安全教育，增强幼儿的安全意识和自我保护意识，让幼儿在上学、放学途中和在玩的过程中做好自我保护，过马路时注意观察红绿灯的提醒，不做冒险的游戏，不和同学撕打。
二、抓紧业务学习，不断提高自身的综合素质。
有句谚语：“要想给孩子一碗水，自己必须要拥有一瓮水。”作为一位教育工作者，时刻要加强业务学习，通过多种形式开展学习，及时给自己充电，适应新形势的要求，不断追赶学生的发展步伐。特别是在知识爆炸和信息庞杂的时代，知识老化的速度加快，社会发展日新月异，对教育工作者提出更加严峻的挑战，唯有不断学习，极力拓宽知识的深度和广度，才能更好地为学生服务，深入浅出地为学生解疑释惑，满足学生对知识的渴求。一是精心备课，写好每一份教案，上好每一节课。备好课是上好课的前提和基础，反复研究教学大纲，制定切实可行的教学目标，适当安排教学内容，采用形象生动的教学方法，积极调动幼儿参与课堂的主动性，让学生在玩中学、学中玩，培养幼儿听、说、读、写的能力，最大限度地提高课堂效率，二是了解幼儿学情，及时调整教学策略。针对幼儿的生理和心理特点，及时了解幼儿的学情，摸清幼儿的接受能力，采用因人而异、因内容而异的教学方法，让每个幼儿学有所获。对个别幼儿开小灶，不失为一种良策。三是向有经验的老师学习，提高自己的教育教学水平。“冰冻三尺，非一日之寒”。教育教学水平的提高，并非一朝一夕，全靠自己在平时的教育教学过程中仔细摸索，点滴积累;但不断吸收别人的间接经验，无疑为一种较为快捷的办法，对自身教学水平的提高会起到事半工培的效果。所以，我们幼儿教育工作者除了自己用心学习，在实践中提高自己的能力外，还要不断向其他人学习，更好地利用网络资源，最大限度地使自己在最短的时间内各方面素质都有新的提升。
三、加强师德修养。
老子曰：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。作为幼儿老师，我们要富有爱心和耐心，视别人的孩子如同自己的而孩子，尽心尽力、事无巨细关心孩子，照顾孩子，帮助孩子，和幼儿一起克服学习和生活中的一切困难，经常和孩子谈心，了解孩子的内心世界，和孩子交朋友，帮助孩子树立正确的人生观和价值观，提高判断事物、明别是非的能力。
总之，作为从事幼儿教育的工作者一定要下定决心，制定学习计划，充分利用网络资源，多渠道多形式获得知识和信息，不失时机地提高个人的综合素质，做一名新时代称职的幼儿老师，为幼儿教育奉献自己的青春年华。
通过这短时间的学习，在知识水平方面收获颇多，现在谈谈自己的几点学习心得：
一、教育教学理念新，注重实效性。
本次培训安排了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座，阐述了他们对幼儿园教育的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。作为一名幼儿教师，要学习新《纲要》，新课程标准，学习新理念，树立新观念，尊重幼儿的个性与尊严，建立民主、平等的师幼关系，注重幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面和谐发展。与之相适应的课程，教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新颖有趣，实现共同发展。新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新教师，要体现在观念要新，要常新，更新，坚持发展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推进素质教育的领潮人。
二、远程教育平台的搭建，成为教师成长的载体。
这次培训活动，通过网络论坛实现了教师与课程专家的面对面交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。学习中，我坚持与其他学员保持密切联系，按时交流各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野，在不断的交流学习中成熟起来。
三、学以致用、明确目标、着眼未来。
听了讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我应该把眼光放长远一些;课堂教学中应营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥幼儿的主体能动性;要敢于打破常规，激发幼儿创造性解决问题的欲望;尊重幼儿个性，善于发现和保护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能。今后我会学以致用，我会将在这个平台学到的新知识尽快地内化为自己的东西，结合我园实际情况，针对幼儿的特点，运用到自己的教育教学中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，积极参加各种与教育教学相关的培训，不断的为自己“充电”，真正实现“在行动研究中成长”。
今年8月26日开始，我非常有幸参加了幼儿园教师远程培训，在这一个星期的培训学习中，不仅观摩了优秀教师的优秀案例，而且聆听了专家对优秀案例的评析，还学习了各位专家分别从幼儿园的健康教育领域、语言教育领域、社会教育领域、科学教育领域、音乐教育领域、美术教育领域等十几方面的讲座。
一、教育教学理念新，注重实效性。
本次培训安排了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座，阐述了他们对幼儿园教育的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。作为一名幼儿教师，要学习新《纲要》，新课程标准，学习新理念，树立新观念，尊重幼儿的个性与尊严，建立民主、平等的师幼关系，注重幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面和谐发展。与之相适应的课程，教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新颖有趣，实现共同发展。新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新教师，要体现在观念要新，要常新，更新，坚持发展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推进素质教育的领潮人。
二、网络平台的搭建，成为教师成长的载体。
这次培训活动，通过网络论坛实现了教师与课程专家的面对面交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。学习中，我坚持与其他学员保持密切联系，按时交流各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野，在不断的交流学习中成熟起来。
三、学以致用、明确目标、着眼未来。
听了讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我应该把眼光放长远一些;课堂教学中应营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥幼儿的主体能动性;要敢于打破常规，激发幼儿创造性解决问题的欲望;尊重幼儿个性，善于发现和保护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能。今后我会学以致用，我会将在这个平台学到的新知识尽快地内化为自己的东西，结合我园实际情况，针对幼儿的特点，运用到自己的教育教学中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，积极参加各种与教育教学相关的培训，不断的为自己“充电”，真正实现“在行动研究中成长”。
这次网络培训已接近尾声，但我会把这次培训的学习成果当成新的开始，在以后的教学过程中，不断完善自我，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，争做一名合格的幼儿教师。
一、教育教学理念新，注重实效性。
本次培训安排了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座，阐述了他们对幼儿园教育的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。作为一名幼儿教师，要学习新《纲要》，新课程标准，学习新理念，树立新观念，尊重幼儿的个性与尊严，建立民主、平等的师幼关系，注重幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面和谐发展。与之相适应的课程，教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新颖有趣，实现共同发展。新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新教师，要体现在观念要新，要常新，更新，坚持发展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推进素质教育的领潮人。
二、远程教育平台的搭建，成为教师成长的载体。
这次培训活动，通过网络论坛实现了教师与课程专家的面对面交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。学习中，我坚持与其他学员保持密切联系，按时交流各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野，在不断的交流学习中成熟起来。
三、学以致用、明确目标、着眼未来。
听了讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我应该把眼光放长远一些;课堂教学中应营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥幼儿的主体能动性;要敢于打破常规，激发幼儿创造性解决问题的欲望;尊重幼儿个性，善于发现和保护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能。今后我会学以致用，我会将在这个平台学到的新知识尽快地内化为自己的东西，结合我园实际情况，针对幼儿的特点，运用到自己的教育教学中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，积极参加各种与教育教学相关的培训，不断的为自己“充电”，真正实现“在行动研究中成长”。
预防幼儿近视心得体会教师及收获（模板19篇）篇十四
在这短短的10天的学习时间里，我好象从里到外受到了一次洗礼，是对心灵的震撼和思想理念的转变，但感觉又都是幸福而充实的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。十天里我就像一块干燥的海绵拼命地吸收着知识的养分，想把这些理念和知识带回去和大家分享。
一、在专家的课堂中学习到的：
本次培训的主要课程有：《当代学前教育的变革与幼儿教师的专业发展》，《音乐教学游戏化与学习品质培养》，《追寻快乐的足迹——幼儿教师心理素质及优化途径》，《落实〈纲要〉精神提升教育质量》，《尊重规律科学实践——提升幼儿园课程领导力的共同行动》，《做一个专业的幼儿教师》，《语言教育观与幼儿园语言教育变革》，《基于问题的幼儿教育行动研究》，《幼儿园科学探索活动基本要素与问题》，《游戏精神关照下的幼儿园区域活动》，《幼儿心理健康与教育》，《“幼儿教师专业成长”——课例研究工作坊》等。专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念。许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。其中有几位专家的课给我留下了深刻的印象：
孙远杰教授让我了解了什么叫“幼儿教育的行动研究”，他以行动研究原理为重点，结合实际，巧妙的利用案例对教育行动研究的原理、层次、过程等问题进行了详细的解说，他要求我们在教学工作中积极参与研究，在研究中反思，在研究中成长，从而提高自己的专业素质。其实在平时的教育工作中，隐含着许多的问题值得研究，但这隐含教育本质的问题却往往被我们忽略掉了，听了这个讲座，我反思了自己的思维习惯，使我认识到：如果想让自己的劳动从单调变得有趣的话，就走上从事一些研究这条幸福的道路上来。
冯晓霞教授的《质量-幼儿园生命之本〈做一个专业的幼儿教师〉》的讲座，使我再一次认识了幼儿的发展规律、重新认识了什么是科学的幼儿发展观、专业化教师的的职责所在、怎样做专业化的幼儿教师。她从如何理解幼儿园教育质量入手，深刻分析了哪些因素是决定幼儿园教育质量的重要因素，其中师生关系、教师的态度与行为、学习活动安排是关键。学前儿童教育既要顺应儿童的自然发展规律，又要将儿童的发展纳入合乎社会要求的轨道，专业化的教师要了解儿童的兴趣和发展的需要，把握儿童发展的程序和规律。使我认识到自己以前的做法与幼儿发展规律的背离，之所以迎合家长是因为自己理论知识的缺乏，理论支持力量的不足。教师只有做到专业化才会令人信服，才会经受住外来力量的冲击，才会有坚持的力量，才会受到尊重。我将从现在做起，坚持尊重幼儿的原则，坚持以幼儿为本、以幼儿发展为本，不再偏离。
侯莉敏教授主持的的幼儿教师专业成长——课例工作坊，更是给我带来了心智的启迪。它让我们近距离的观摩名师是怎么样组织教师开展教研工作的；当课例展示完后，执教的教师进行反思，其他的工作坊成员围绕活动进行讨论，为执教者提供帮助，让他在每次的活动中找到全新的定位，挖掘进一步提高的空间，而观察员则从教育科学的角度全程记录教学活动，并结合客观数据和相关理论，对教学活动作了科学、深入的研究分析，给执教者堤出相关的建议和意见，这为我今后组织教研活动提供了教研模式。
跟随虞永平教授重新解读《纲要》，理解《纲要》的核心精神，知道幼儿园课程的特征：适宜性，生活性，经验性。他深厚的学术功底深深的吸引了我，在与学员互动的时间，我连忙将自己平时工作中的教育困惑提了出来，虞永平教授也耐心的进行了解答。许卓娅教授风趣幽默轻松活泼的讲座带来了音乐游戏化的全新视角与体验，她向我们介绍了团体律动游戏设计和教学实施流程，还在现场与我们进行了游戏互动。覃军副教授为了帮我们拾寻幼儿园美术教育的核心理念而声嘶力竭，何媛副教授与莫秀峰副教授则让我感受到，她们虽然年轻充满朝气却是那样的博学。同时还学习了教师研究学习团队的组建及开展教师沙龙，进行了素质拓展训练，参观了三所幼儿园，现场观摩了名师的案例教学等等。
这次培训，我不光学到了先进的观念，还学到了一些操作性很强的技能：幼儿教育行动研究记录表的制作；幼儿园观察研究方法与技术；课题研究的基本步骤；幼儿园教育活动设计的问题与思路；如何设计一个促进幼儿心理健康的活动；如何开展园本教研，如何利用园本教研促进幼儿教师专业成长；幼儿心理健康的指标等等。
二、在与同行的交流中感悟到的：
培训中我的收获还来自同班的学员们。这次来到师大培训的老师们，来自云南、贵州、、海南、湖南、湖北等地，她们让我领略了各地的幼儿教师风采，当专家的问题抛出来，学员们在几秒钟之内就能做出回应，引经据典侃侃而谈，而且发言紧扣主题，层层推进，逻辑性很强，随口说出的话就像我经过深思熟虑写出的文章一样有条理，她们对幼儿园指导纲要，工作规程更是烂熟于胸，对幼教界前辈们的观点和理念也非常熟悉。这些在我脑海中仅仅是我国幼儿教育并不太发达的地方，老师们的专业素质一点也不差，那么像上海，南京，江苏等幼教发展前沿地区的老师会有多么专业，我自己和她们的差距有又多么大呢?她们扎实的专业素养，深厚的理论知识，敬业精神又让我感动，在教育沙龙，讲到教师成长的问题时，有个园长提出这样的观点：每个教师的成长都要一定的时间，这个我们可以等待，但是孩子的成长却是不可待的，怎样才能加速老师的成长，让每个孩子受益，这个是我一直在研究的问题。当讲到怎样提高理论素养这个问题的时候，有个老师这样告诉我们：她的方法就是读书——记录——实践——反思。当讨论到怎样做一位好老师时，有位老师这样谈到：心中始终装着孩子，脑中永远盛满童趣，让幼儿在游戏中学习的老师就是一位好老师。这些言论，这些做法，无一不是以幼儿的成长为中心，深深地感动着我，每一天的讨论都能让我感受到思想火花的碰撞，都让我不断地提醒自己：作为一名老师，我做地远远不够，真的该认真学习，不然一定会被时代所抛弃。
三、心动后的行动。
有人总结：“培训就是——培训时心动，培训后激动，回去后一动不动”，这个可能是许多培训的真实写照，但是这次的国培我相信会是个例外。回来以后，我将就湖北省正在开展的“课内比教学，课外访万家”的活动，着重以下几个方面向园领导和教师们反馈到学到的理念和知识，结合我园实际，针对我园的薄弱环节：早期阅读活动，基于课程整合的科学活动，音乐教学游戏化，游戏区域活动做四个详细的报告。报告中我会结合学到的理念分析我园以上四方面工作开展不好的原因，包括各种主观原因和客观原因，试着列举能解决这些问题的详细措施和策略。
国培，让我收获了快乐，收获了知识，收获了希望。培训结束了，新的工作开始了，作为一名教师，此次培训中我深刻认识到，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。
预防幼儿近视心得体会教师及收获（模板19篇）篇十五
幼儿时期是牙齿生长发育的重要时期，同时也是口腔疾病的高发期。幼儿龋齿是一种常见而严重的口腔疾病，给孩子的身体健康和生活质量带来了很大困扰。作为一名幼儿教师，我充分认识到预防幼儿龋齿的重要性，并通过多年的教学实践总结出一些心得和体会。
第二段：建立正确的口腔卫生意识。
首先，要帮助幼儿树立正确的口腔卫生意识。通过课堂教学、口腔保健知识普及以及绘本、手工制作等活动，引导幼儿了解龋齿的危害和防治方法。我会通过展示图片、模型和实际操作等多种形式，生动形象地向幼儿介绍牙齿的结构和功能。同时，我会与幼儿们进行互动对话，让他们明白保护牙齿的重要性，激发他们主动关心和爱护自己的牙齿的兴趣。
第三段：培养良好的口腔卫生习惯。
其次，要积极培养幼儿良好的口腔卫生习惯。我会定期组织幼儿刷牙活动，为他们提供合适的牙刷和牙膏，并引导他们正确刷牙的方法和步骤。在解答问题和辅助操作过程中，我注重细致耐心地为幼儿们进行指导，帮助他们养成正确刷牙习惯。另外，我会注重和家长的互动，鼓励他们积极参与孩子的口腔保健，并向家长详细介绍幼儿刷牙和饮食注意事项等。
第四段：合理的饮食结构。
除了良好的口腔卫生习惯，合理的饮食结构也是预防幼儿龋齿的重要环节。我会向幼儿及其家长们普及一些健康的饮食知识，如少吃糖果和糕点等高糖食品，多吃水果、蔬菜和富含蛋白质的食物。我会利用课堂时间给幼儿提供多种正餐和小食的制作过程，以培养他们对健康食品的兴趣，引导他们形成良好的饮食习惯。同时，我会与家长共同制定合理的食谱，鼓励他们在家中提供适合幼儿口腔健康的食物。
第五段：定期口腔检查和评估。
最后，定期口腔检查和评估是预防幼儿龋齿的重要手段。与学校医务室密切合作，我会积极组织幼儿进行口腔健康检查，并与医生进行深入交流，了解幼儿的牙齿状况和需求。同时，我会根据检查结果，制定个别的口腔保健计划，并与家长分享相关信息，引导他们与医生合作共同关注孩子的口腔健康。此外，我还会通过定期的问卷调查、讨论班级整体的口腔健康状况，并及时跟进问题的处理和改进方案。
总结：
通过多年的教学实践，我深刻认识到预防幼儿龋齿的重要性。建立正确的口腔卫生意识、培养良好的口腔卫生习惯、合理的饮食结构以及定期的口腔检查和评估都是预防幼儿龋齿的重要环节。作为一名幼儿教师，我将继续努力，通过多种方式引导幼儿和家长们关注和重视孩子的口腔健康，为他们的健康成长和美好未来贡献自己的力量。
预防幼儿近视心得体会教师及收获（模板19篇）篇十六
幼儿教师，是一份充满爱与耐心的职业。在这个职业中，幼儿教师不仅需要给予孩子们温暖和关怀，还需要不断学习和进步。通过这段时间的工作，我获得了很多宝贵的收获和心得体会。
首先，我学会了如何尊重每一个孩子的独特性。每个孩子都有自己的个性和特点，而作为幼儿教师，我要尊重每一个孩子的个体差异。有些孩子可能比较内向，需要更多的鼓励和支持;有些孩子可能比较活泼，需要更多的引导和规范。只有真正理解和尊重每个孩子的需求，才能够更好地进行教育和引导。
其次，我学会了如何培养孩子的独立性。在幼儿园教学中，一直有这样的一个原则，就是“不要帮助孩子们能够自己完成的事情”。通过观察和指导，我发现当孩子们尝试自己完成一些事情的时候，他们的自信心和能力都会得到极大地提升。因此，我鼓励孩子们自己穿衣、洗手、整理玩具等等，帮助他们培养良好的生活技能和独立性。
第三，我学会了如何与家长建立良好的合作关系。在幼儿教育中，孩子的成长离不开家庭的支持和配合。作为幼儿教师，我与家长之间的沟通和合作显得尤为重要。我尊重家长的意见和建议，定期与家长进行面谈，分享孩子的发展情况和成就。通过与家长的互动，我不仅能更好地了解每位孩子的个体差异，还能与家长共同为孩子们的成长和发展而努力。
同时，我也体会到作为幼儿教师，自身的学习和成长是必不可少的。幼儿教育是一个不断发展和变化的领域，教育理论和方法也在不断更新和变革。因此，我每天都会用心学习新的教育理论和方法，不断提高自己的专业能力。只有不断学习和进步，才能更好地为孩子们提供一个有质量的教育环境。
最后，我体会到幼儿教师的工作是一份付出与收获并存的职业。在这个工作中，我每天付出大量的时间和精力，但同时也与孩子们一起分享他们的笑声、成长和进步。看到孩子们从迷糊的娃娃变成懂事的小大人，我感到无比的幸福和满足。
总而言之，作为一名幼儿教师，我通过这段时间的工作获得了很多宝贵的收获和心得体会。我学会了尊重每一个孩子的独特性，培养孩子的独立性，与家长建立良好的合作关系，持续学习和成长，以及感受到付出和收获的快乐。幼儿教育是一份充满爱与关怀的事业，我将一直热爱并为之努力。
预防幼儿近视心得体会教师及收获（模板19篇）篇十七
第一段：引子，让读者产生共鸣和兴趣（100字）。
龋齿是儿童常见的口腔问题，给他们带来痛苦，也给家庭和学校带来不便。作为一名教师，我一直重视预防幼儿龋齿的工作，并致力于向幼儿及家长传授正确的口腔卫生知识。在多年的教学实践中，我深刻体会到了预防龋齿的重要性，并形成了一些心得和体会。下面我将结合自身经验，为大家分享我在预防幼儿龋齿方面的心得和体会。
第二段：培养良好的口腔卫生习惯（250字）。
预防幼儿龋齿的核心是培养良好的口腔卫生习惯。在教学中，我时常向幼儿灌输刷牙的重要性，并亲自示范正确的刷牙方法。我告诉幼儿们，要用适量的牙膏，轻柔地刷牙，不要刷得过猛。另外，我还鼓励幼儿们每天刷牙两次，特别是在餐后要及时刷牙，以减少食物残渣对牙齿的损害。同时，我还组织了一些口腔卫生知识的小活动，例如制作口腔模型，通过真实操作的方式教会幼儿正确的刷牙技巧。这样的教学模式，不仅增加了儿童学习的趣味性，也让他们能够更好地掌握正确的刷牙方法。
第三段：营养平衡与饮食习惯（250字）。
除了良好的口腔卫生习惯之外，合理的饮食习惯对预防幼儿龋齿也有重要的作用。我经常向幼儿及家长宣传饮食方面的注意事项。首先，我们要避免给幼儿食用过多的含糖食物，尤其是糖果和甜食，因为这些食物容易积聚在牙齿表面引起龋齿。其次，我们要鼓励幼儿多吃水果和蔬菜，这些食物中富含的维生素和矿物质有助于牙齿的健康。最后，我们还要确保幼儿摄入适量的牛奶和奶制品，这是牙齿发育所必需的钙质来源。通过这些饮食指导，我相信幼儿将能够形成良好的饮食习惯，从而有效预防龋齿的发生。
第四段：定期检查与防治措施（250字）。
除了良好的口腔卫生和合理的饮食习惯之外，定期的口腔检查也是预防幼儿龋齿的重要步骤。在学校，我会定期邀请口腔医生来给幼儿进行口腔检查，并对有龋齿问题的幼儿进行相应的治疗。同时，我也会鼓励家长带孩子去正规的口腔医院进行定期检查，及时发现并治疗可能存在的龋齿问题。另外，我还会教导幼儿如何正确使用牙线和漱口水，以增强口腔卫生的效果。通过这些预防和治疗措施的结合，我相信能够有效地降低龋齿在幼儿中的发生率。
第五段：总结与展望（250字）。
在我多年的教学实践中，我深刻认识到预防幼儿龋齿的重要性，也积累了一些心得和体会。通过培养良好的口腔卫生习惯、合理的饮食习惯以及定期的检查和治疗，我相信我们能够有效降低幼儿龋齿的发生率，提高他们的口腔健康水平。未来，我将继续不断改进和完善自己的教学方法，与家长共同努力，为幼儿的口腔健康保驾护航。同时，我也希望能够通过更多的教研和培训，与更多的教师分享我的心得和体会，共同致力于预防幼儿龋齿的工作，为孩子们健康成长奠定坚实的基础。
预防幼儿近视心得体会教师及收获（模板19篇）篇十八
当前，幼儿近视问题日益严重，给幼儿的健康成长带来了一定的影响。因此，针对这一问题，幼儿园中的中班教师们积极探索并实践一系列预防幼儿近视的方法。以下是我在中班工作期间所获得的一些心得体会。
首先，培养良好的生活习惯对预防幼儿近视至关重要。在幼儿园，我们教育幼儿要注意保护眼睛，避免长时间过度用眼。我们安排合理的活动和休息时间，让幼儿长时间看远，适当进行眼保健操，保护视力。同时，我们还关注幼儿的用眼姿势，指导他们正确坐姿、睡姿，避免长时间低头看书或看电视，避免用眼过度疲劳。
其次，营造良好的学习环境是预防幼儿近视的重要因素之一。在中班，我们利用充足的自然光源，保证教室的照明明亮，避免过暗和过强的光线刺激幼儿的视力。我们还注重教室的布置和幼儿的座位安排，提供符合人体工程学的桌椅和书包，保持适当的学习距离。同时，我们鼓励幼儿在户外活动，呼吸新鲜空气，放松眼部肌肉，促进视觉发育和视觉疲劳的恢复。
第三，合理规范幼儿使用电子产品是预防幼儿近视的重点之一。我们告诉家长们，幼儿在使用电子设备时应坚持20/20原则，即每20分钟休息20秒钟。这样能有效缓解眼部疲劳，避免近距离用眼过度造成的眼压增加，预防幼儿近视。同时，我们强调家长在家庭中也要做好榜样，合理使用电子产品，以身作则，引导幼儿培养科学合理的使用习惯。
此外，科学的眼保健操也是预防幼儿近视的重要手段之一。在中班，我们每天都开展一定的眼保健操，引导幼儿按照正确的动作和节奏进行眼部锻炼。这些眼保健操包括眼球运动、按摩眼睛周围的穴位、闭目休息等，有利于促进眼部血液循环和调整眼部肌肉，减轻视觉疲劳，帮助预防幼儿近视。
最后，加强与家长的合作与沟通对预防幼儿近视非常重要。我们定期开展家庭访问活动，与家长交流幼儿的用眼习惯和注意事项，并提供相关的指导和建议。我们还定期组织座谈会和讲座，邀请专家给家长讲解关于幼儿近视的知识和预防方法，提高家长的防护意识，共同为幼儿的健康成长而努力。
综上所述，预防幼儿近视是一项长期而艰巨的任务，需要家长、教师和社会的共同努力。作为中班教师，我深刻认识到预防幼儿近视的重要性，不断探索和实践各种方法，努力帮助幼儿健康成长。我相信，在全社会的共同努力下，预防幼儿近视的工作一定会取得更好的成果。
预防幼儿近视心得体会教师及收获（模板19篇）篇十九
作为一名幼儿教师，我深深地感受到了这个行业的独特之处。经过多年的教学工作，我不仅培养了孩子们的才能，也获得了很多宝贵的经验和收获。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望能够对其他从事幼教工作的教师有所启发。
首先，作为一名幼儿教师，我发现幼儿的成长是非常快速的。他们的大脑如同海绵，能够迅速吸收新知识，并形成自己的思维方式。这让我深刻地认识到了幼教工作的重要性。作为教师，我们的任务不仅仅是传授知识，更重要的是启发和引导孩子们的思维，培养他们的创造力和想象力。通过观察和理解孩子们的兴趣和特长，我们可以为他们创造一个积极的学习环境，帮助他们全面发展。
其次，与孩子们相处的过程让我学会了更多关于人类性格和情绪的理解。每个孩子都有自己独特的个性，有时可能会表现出不同寻常的情绪。而作为教师，我们需要以一颗宽容和耐心的心态对待他们，帮助他们理解和管理自己的情绪。我发现通过与孩子们建立信任和理解的关系，他们更愿意倾诉自己的感受和困惑。这也让我更好地了解他们的需求，并努力帮助他们解决问题。
另外，作为一名幼儿教师，我发现每一次教学都是一个相互学习和成长的过程。孩子们敏锐的感知力和天真的想法激发了我对世界的新鲜感和好奇心。他们的纯真和活力也不时提醒着我保持积极的心态，克服困难和挑战。同时，和同事们的合作也帮助我不断提高教学技巧和管理能力。每一次的交流和探讨都让我开阔了眼界，拓宽了思路。
最后，作为一名幼儿教师，我深深体会到工作的付出和收获是成正比的。教育并不是一份轻松的工作，它需要教师付出大量的时间和精力。然而，当看到孩子们在知识和技能上取得进步，看到他们自信地面对世界，那种成就感和满足感是无可替代的。幼儿教育行业的回报不在于金钱，而是在于对孩子成长的见证和参与。这使我愿意毫不犹豫地为我的学生投入一切。
总体而言，作为一名幼儿教师，我通过教学工作获得了许多宝贵的经验和收获。我看到了孩子们的快速成长和他们潜在的能力。我学会了以宽容和耐心的态度对待孩子们的情绪和需求，努力为他们提供一个积极的学习环境。我相信，通过不断地学习和努力，我将能够帮助更多的孩子实现他们的梦想和目标。同时，我也希望通过我的经验和心得，为其他的幼儿教师提供一些启发和帮助，共同为幼儿教育事业的发展贡献一份力量。