心得体会是我们经历过成功和失败后的一种深刻思考和领悟。以下是一些写心得体会的技巧和注意事项，希望能对大家有所帮助。
行政管理学心得体会（汇总13篇）篇一
乡镇行政管理是指在中国乡镇这一行政区域内，对本地区域权力的行使与管理，这个领域的研究近年来备受各级政府部门和学术机构的青睐。作为一个志愿者，在这些年的工作中，我也有机会参与到了一些乡镇的行政管理工作中。在这个过程中，我不仅仅对这个领域的了解有了进一步的加深，也从中获得了一些新的收获和思考。
在如今的中国社会，乡镇行政管理显得越来越重要。我们知道，乡镇是一个地方的各种社会资源密度最高的部位。在乡镇管理方面，我们可以看到各个领域之间的交叉与合作，在这样的环境下组织和管理人才显得特别重要。这就是为什么乡镇行政管理学习成为一个重要的课题，因为它关乎着区域发展，而且与经济发展和社会稳定息息相关。
对我来说，学习乡镇行政管理不仅是出于求职的一种需要，也是我深入了解当地的管理和社会状况的一种途径。当我了解当地的情况时，我发现自己需要更加了解当地的政治环境、各种政策和法律，以及对于乡镇管理者和民众的需求和心理。这些知识和技能尤为重要，因为它们可以帮助我更好地服务社区和帮助我更好地了解当地情况。
第四段：所获得的收获和体会。
在学习乡镇行政管理时，我认识到了管理的重要性，我要时刻关注当地的情况，严密规划每一项工作的实施过程，让政策兑现到位。此外，我也了解到与当地居民建立良好的关系显得尤为关键。乡镇行政管理关注的不仅是管理问题，而且是服务社区的作为，所以要注意与居民沟通的过程。总之，管理与服务是紧密相关的，要牢记这一点。
第五段：总结。
学习乡镇行政管理是一种方法，可以帮助我们获得更多的知识和信息，帮助我们更好地管理社会问题，为社会作出贡献。通过这个过程，我也认识到了自己的职业规划，明确了自己在以后的工作方向上的发展和重点。乡镇行政管理，并不是普通的一种工作，需要我们具备一定的专业性和能力，关乎着社会的发展和乡村的幸福。
行政管理学心得体会（汇总13篇）篇二
《行政管理学》是一本被广泛使用的经典教材，已经推出了第六版。作为一名学生，在学习这门课程时，我深深地感受到这本教材的重要性。通过阅读《行政管理学》第六版，我获得了很多新知识和实践经验，并且对行政管理有了更加全面的了解。在下面的文章中，我将分享我对这本书的心得体会。
第二段：深入理解行政管理。
《行政管理学》第六版提供了行政管理的广泛知识和研究领域的深度分析。它探讨了行政管理的功能和角色，介绍了最新的理论和实践研究成果，帮助读者深入了解行政管理的复杂性和挑战。在学习这本书的过程中，我意识到行政管理是一个非常重要的领域，并且需要不断地探索和研究，以促进政府组织的有效运转和社会福利的提高。
第三段：看待行政管理的局限性。
《行政管理学》第六版也深入探讨了行政管理的局限性。它剖析了行政管理面临的现实挑战和问题，如政府的官僚作风、政策决策的不确定性、信息技术带来的管理方式变革等。通过展示这些局限性，它提高了读者对行政管理实践的认识，促使我们更加关注现实中的问题，并更加努力地寻找有效的解决方法。
第四段：跨学科合作的重要性。
《行政管理学》第六版跨领域地整合了管理、政治学、法律、经济学等不同学科的知识，充分体现了跨学科合作的重要性。它通过结合不同学科的视角和方法，提供了丰富的资源和工具，帮助读者更好地理解行政管理的要素和实践。这也启示我们，我们需要在学习和实践中，深入领域内部之外的其他领域，以推动跨学科研究的发展。
第五段：总结与思考。
读完《行政管理学》第六版，我们意识到行政管理是一个复杂而又充满挑战的领域。学习这门课程需要全面了解行政管理的功能、体系和方法，也需要深入探讨它所面临的局限性。同时，我们也需强调跨领域合作的重要性，以更好地推进行政管理的研究和实践。作为一名学生，我们要刻苦学习，积极探索，不断充实自己，以为国家和社会做出自己的贡献。
行政管理学心得体会（汇总13篇）篇三
经过此次的行政管理学习，集中实践教学环节基本处于空白状态，不能适应现代行政管理工作的需要，这就迫切需要优化传统公共行政教学方法，尝试新的教学方法，以适应现代行政管理工作的需要。下面是本站小编为大家收集整理的行政管理学习。
范文，欢迎大家阅读。
当前，人类社会已进入高度发达的信息时代，我国国民经济持续高速发展，加入世贸组织，与世界经济进一步接轨以及国际大公司、大财团对中国石油市场的虎视眈眈和即将融入等等，是我们面临的大环境;在我们的周边，中油的渗透，社会站点的崛起，渝怀铁路行将建成通车，邻省市场逐渐规范等诸多变数，是我们直接面对的小环境。
客观地讲，尽管我们暂时还谈不上遇到了巨大冲击和挑战，但所面临的形势和前景还是严峻的，至少我们是再也不能像以前那样高枕无忧，从容潇洒地过日子，新的形势决定了我们的企业管理工作应随时代潮流和社会发展而有所调整和积极应对。“以经济效益为中心，与时俱进求发展”就成为企业管理的主题，企业的一切工作都应当围绕这个中心来开展。
企业效益从何而来，不外乎由内部和外部两个因素所决定。外部因素就是前面提到的大、小两个环境以及政策法规等，内部因素则主指企业体制、经营机制、人员素质等等，且由这些因素共同构成和决定企业效率。在外部环境一定的情况下，我们就应当把注意力着重放到如何搞好内部科学管理上。
本企业位处边远落后的湘西地区，缺少与兄弟单位攀比、较劲的基本条件，我们只能立足现实来进行企业运作。
长期的企业工作告诉我们，企业管理大致可分为两条线，其一是企业行政事务类的管理，其二是企业经营方面的管理。从狭义上讲，前者从企业的策划、企业决策，以及对企业目标的组织实施等，贯穿于企业管理的整个过程，大致包括企业的决策层、办公、纪检、工会、劳资政工、后勤等部门，后者大致涵盖生产、销售、核算、利润及企业分配等方面。行政工作决定和服务于经营工作，企业效益受行政效率所支配，两者对立统一，如若操作衔接得当，企业管理则有条不紊，经济效益天随人愿，反之就容易带来负面效应。
企业行政是指围绕企业总目标和子目标的实现所做出的一系列策划、决策到层层抓落实的全部过程，这其中企业制度建立、机构的设置、人员的科学配备和效率第一是基本原则。各部门之间、人员之间既分工又合作，大家各施其职，目标一致，这类似于战争中的一切为了前线，一切为了打胜仗。
企业制度服从和受制于党纪国法，是对企业管理的具体补充，有令必行，有禁必止是基本要求，是对企业行为的必要规范。
策划是为制定和落实企业目标而做出的一系列谋划。
决策亦是在遵守党纪国法、大政方针、企业制度等基本原则下对市场规律的把握，使企业目标得以顺利实现而做出的决断。决策有其严肃性，一旦做出就应有始有终一贯到底，言而有信、取信于民是基本要求，不能朝令夕改，半途而废。
综合协调及监督系由某个职能部门或某个人牵头对各部门目标分解及落实过程的跟踪，督促检查和服务。是维护企业总体利益所在，是落实企业目标不可或缺的重要环节。
用人用工，用其所长，既要注重能力更要注重品行。
利益分配，这是生存所需，劳动所得和基本动力所在，需要兼顾好国家、企业、个人三者利益，考虑到岗位、部门、人员间的差异与贡献不一，适当拉开差距实属正常，但在现有体制和现行机制下差距过大又是不合适宜的，至少是有欠公允的，用人不当即会直接导致分配不公，所以我们在操作过程中既要讲差距又应讲平衡，否则于情于理都不通。对此我们不妨借鉴于他山之石。怎样实践“三个代表”，怎样落实xx大精神，带领大家奔小康，这是一块试金石。
“科学管理之父”泰勒说过“科学管理的基本点是坚信雇主和雇员基本利益是同一的和一致的。没有雇员的繁荣，雇主的繁荣是不可能持久的。反之亦然”。西方社会尚且如此，在所有制完全不同的条件下，我们似乎更应该正确处理好生产资料、生产关系和生产力等诸要素之间的内在关系，在缺少硬指标衡量，人为因素居多的今天，怎样搞好现代企业制度建设，制定和运用好科学合理的游戏规则，使企业管理正规化、制度化、法制化，成为一种必然。
三天的学习，使我受益匪浅，我认为行政管理教学的主要目的是将行政管理学科的基本原理和应用技术通过灵活有效的教学方法传授给学生，以提高学生行政管理专业化水平和综合能力。这需要积极探索新的教学方法。现行的高等院校的行政管理教学方法普遍存在重视科研、轻视教学，重视教学内容研究、轻视教学方法研究的倾向，改革行政管理学课程教学方法具有很强的理论意义和现实意义。
我认为行政管理学教学方法是新形势下培养行政管理专业人才的需求。在市场经济改革、政府机构改革和知识经济、经济全球化等时代背景下，社会对行政管理专业人才的需求由传统的研究型、学术型向应用型、操作型人才转变，要求高校着力培养能在党政机关和企事业单位从事行政管理、政策制定、人事组织等工作的大量人才。而从当前行政管理人才的培养来看，课堂教学多采取“黑板管理学”授课方式，这种课堂教学既不符合行政管理学实践性的学科特征，所培养出来的学生知识结构、知识体系会存在缺乏操作技能训练的问题，难以帮助学生获得处理实际行政管理事务中分析、解决问题所需要的品质、能力和技能。改革传统的教学方法，加强实践教学势在必行。
随着电子政务技术的发展，对行政管理过程中信息的快速反应能力、判断能力、预测能力和处理能力等要求更高，而行政管理专业的本科实践教学环节非常薄弱，主要的实践教学为进行社会调研、撰写。
毕业论文。
和参与毕业实习，集中实践教学环节基本处于空白状态，不能适应现代行政管理工作的需要，这就迫切需要优化传统公共行政教学方法，尝试新的教学方法，以适应现代行政管理工作的需要。
我认为进行行政管理学教学方法的改革，应着力把握以下原则。
第一，以学生为本，培养学生能力为第一原则。以学生为本的思想原则是在行政管理课程的课堂教学过程中，让学生认识到自己不仅是学习的主体。又是自身发展的主体这样的一种特殊认知过程。提高学生对行政管理学学习的积极性、主动性和创造性，着力培养学生对行政管理总体的综合能力，它要求教学要以学生为中心，尊重学生。通过对话式和启发式教学，针对学生对行政管理学思想认识中存在的问题，精练课堂教学内容，突出讲授课程的重点、难点和热点，提高教学效果，并培育民主和谐的教学氛围，提高学生参与课堂教学的积极性，促进学生身心全面发展，为社会的进步培养高素质的政府管理人才。
第二，理论联系实际、不断创新原则。行政管理学既是一门基础性理论学科，也是一门实用性很强的应用型学科，因此，行政管理教学必须时刻关注行政管理改革发展的实践进程，注重理论联系实际，并着力在行政管理具体运作方式和方法上下功夫。在教学方法上大胆创新，授课内容要尽可能反映本学科国内外的最新研究成果及动态，保持教学内容与国内外行政管理理论与现实的发展、变化同步，使教学内容常新，更新教学方法，使行政管理教学方法富于时代感、新鲜感，适应信息社会发展的需要。
第三，注重教学效率和教学方法有效性原则。注重教学效率，遵守教学方法有效性是现代高等教育教学实践中的重要原则，也是行政管理教学方法改进和优化的基本要求。关注实际运作中的低投入和高产出，增强时间观念，提高效率，适应现代政府提高行政效能的要求，也是避免教学满堂灌、机械式重复练习、题海战术等低效现象发生的基本要求。
第四，坚持教学方法整体、系统、合理、优化原则。系统效应是衡量行政管理教学方法设计成功与否的主要依据。在行政管理教学过程中应注意把握教学方法内部关系的协调和平衡，以使行政管理教学效果达到合理、最佳状态。也就是说，行政管理教学活动的设计和组织，除要考虑具体要素的改进和完善外，更应从总体上关注行政管理教学各要素问的良好组合和协调，以求产生最佳的系统整体效益。一方面，要看到各种行政管理教学方式都有其存在的合理性，有其特长和独特价值，所以要具体探索和丰富各种各样的行政管理教学方式;另一方面，应根据具体的行政管理教学任务和实际条件，应用不同的教学方式，克服教学方法局部、僵化做法，扬长避短，综合成整体优化的行政管理教学方法结构。
20xx年6月份进入晋煤集团泽州天安靖丰煤业后勤保障部工作，从事管理档案资料工作，下面是我半年来的总结：
行政管理学又称行政学(也称公共行政学或公共管理学)，是一门研究政府对社会进行有效管理规律的科学，是国家公务员和其他公共部门工作人员必备的知识，对将来考公务员和从事行政管理方面工作的人有很大的帮助。自其发展至，有些发达国家已将行政管理学设成为一个独立的且具有众多理论流派、多学科交叉以及理论联系实际的一门科学。行政管理学在各种管理中都起到了领导、主管作用，社会主义现代化建设需要各方面的有效管理，其中行政管理是否科学、有效，直接影响着国家、社会的发展。
我国行政管理学起步较晚，是在改革开放后才有进一步的发展，其是以马克思主义为指导，密切关注理论发展和我国行政发展的实践。坚持以建设有中国特色社会主义理论为指导，根据我国政治、经济和社会发展变化的情况以及分析研究了我国行政管理，特别是行政改革所面临的一些重要理论问题。注意学习国外先进优秀的行政理论和实践经验，但不套用西方的理论模式和价值观念，努力反映行政学的发展，广泛吸收最新研究成果，建构属于中国行政管理学的理论体系。行政管理学的内容大体可分为：一般理论、主体、行政组织机构、过程、保障以及其目的，正确地发挥行政职能，科学地处理政府政务，提高工作办事效率，促进经济和社会发展。
学习行政管理学有如下的意义：1.有助于我们弄清我国行政管理存在的问题和改革目标、任务、方式，为我国行政管理改革和发展指明方向;2.有助于提高我国公务员的素质，进而提高我国行政管理的整体水平;3.有助于提高我国企事业单位管理人员的政策水平，促进企事业单位与政府的良好合作。
自学过行政管理这门课程后，我感觉自己受益匪浅。在此之前，我觉得自己还是不能很好的管理好,有时对一些小事都处理得不是特别恰当，那时感觉自己很没用，连这点事都做不好，以后还怎么在社会混啊!然而，通过学习行政管理后才发现自己以前在管理上的不足，其实管理方面是有技巧的，只要抓住其中的技巧，所有的问题都可以迎刃而解了，感觉还不赖。这不仅提高了自己的管理水平，为自己以后进军管理层打下了坚实的基础，也创造了一个和谐的学习氛围，真可谓是一箭双雕啊!
总之呢，学习行政管理学，一是实现行政管理科学化的需要;二是适应当代科技革命和世界发展趋势的需要;三是当前改革的需要。所以我们要好好学习，学习国外的先进的管理学经验，加深自我的政治修养，为共建美好未来而努力奋斗，一步一个脚印地走向辉煌!!
行政管理学心得体会（汇总13篇）篇四
作为一名学生党，我在学习行政管理学的过程中，接触过不少相关的教材。而其中最广为人知、被广泛应用的一本莫过于《行政管理学》第六版了。这本教材不仅系统地介绍了行政管理学的相关理论和实践，还融入了最新的研究成果，对于了解和掌握现代行政管理学的研究和应用，具有非常重要的意义。下面，我将就个人的学习体验和感受，分享一些关于《行政管理学》第六版的心得体会。
首先，我深刻感受到《行政管理学》第六版对于学生自学的友好性。相较其他教材，全书的篇幅虽然较长，但总体来说文字简明易懂，对于理论的阐释也非常深入易懂，让读者能够在较短时间内快速吸收并应用学到的知识。同时，全书涵盖了初步的基本概念、理论模式和政策实践，可以更好地帮助学生直接应用学到的知识，加强对于学科的理解和掌握。
其次，《行政管理学》第六版对于行政管理的实际应用提供了非常有益的参考。教材不仅讲述了行政管理的各个方面，还举了大量的实例和应用案例，通过这些实例，不仅让我们了解到政府部门在实践中的运用，而更关键的是对于我们了解政策建设，实际应用方面提供了足够重要的参考，推动我们探索更加深入的学术领域。
第三，《行政管理学》第六版着重强调了个体和整体的关系，通过许多案例和具体数据，充分体现了个体在整体中的地位和作用。作为学生一方面深深体会到了行政管理中的个体能力和领导力在组织结构和管理决策中的重要地位；而另一方面，全书也对于整体部门的合作、政策建设和管理决策等方面进行了深入的注意，这能够帮助我们在未来的学习和研究中更加深入和准确地理解相关学科及其组织结构。
第四，《行政管理学》第六版进一步强调了管理学在全球化时代面临的新挑战，对于在变化的环境下如何提高行政管理的实际应用当前非常有意义。此外，本书还特别探讨了信息技术和全球竞争对于行政管理学带来的影响和变化，同时也提出了在全球化的背景下应如何合理调整和升级行政管理的水平和机制。
最后，在《行政管理学》第六版中，全书着重表现出作者的深刻思考和对于学科的敬畏之心。其创新性思考在提出行政管理的新概念和新方法时非常明显，同时对于行政管理学的各个方面进行了深入地探索和阐述。而这样的思考不仅帮助我们更好地掌握行政管理的理论及其应用，更能够推动我们在学术领域中不断创新，为全球和国家的发展做出更多的贡献。
总而言之，《行政管理学》第六版的优秀之处在于理论实践的有机结合和教材应用的友好性，这种结合能够助于我们深入地了解行政管理学的各类内容，并且帮助我们更好地应用和掌握所学的知识，在行政管理的各个领域发挥自己的才能，同时也使我们不断提升自己的知识结构和理论水平。这既是我们学术上的成就，更是我们工作和生活中取得成功的资本，核心价值需要我们更好地学习和了解。
行政管理学心得体会（汇总13篇）篇五
通过对行政管理的学习，是我们面临的大环境;在我们的周边，中油的渗透，社会站点的崛起，渝怀铁路行将建成通车，邻省市场逐渐规范等诸多变数，是我们直接面对的小环境。下面是本站小编为大家收集整理的行政管理学习。
总结，欢迎大家阅读。
三天的学习，使我受益匪浅，我认为行政管理教学的主要目的是将行政管理学科的基本原理和应用技术通过灵活有效的教学方法传授给学生，以提高学生行政管理专业化水平和综合能力。这需要积极探索新的教学方法。现行的高等院校的行政管理教学方法普遍存在重视科研、轻视教学，重视教学内容研究、轻视教学方法研究的倾向，改革行政管理学课程教学方法具有很强的理论意义和现实意义。
我认为行政管理学教学方法是新形势下培养行政管理专业人才的需求。在市场经济改革、政府机构改革和知识经济、经济全球化等时代背景下，社会对行政管理专业人才的需求由传统的研究型、学术型向应用型、操作型人才转变，要求高校着力培养能在党政机关和企事业单位从事行政管理、政策制定、人事组织等工作的大量人才。而从当前行政管理人才的培养来看，课堂教学多采取“黑板管理学”授课方式，这种课堂教学既不符合行政管理学实践性的学科特征，所培养出来的学生知识结构、知识体系会存在缺乏操作技能训练的问题，难以帮助学生获得处理实际行政管理事务中分析、解决问题所需要的品质、能力和技能。改革传统的教学方法，加强实践教学势在必行。
随着电子政务技术的发展，对行政管理过程中信息的快速反应能力、判断能力、预测能力和处理能力等要求更高，而行政管理专业的本科实践教学环节非常薄弱，主要的实践教学为进行社会调研、撰写。
毕业论文。
和参与毕业实习，集中实践教学环节基本处于空白状态，不能适应现代行政管理工作的需要，这就迫切需要优化传统公共行政教学方法，尝试新的教学方法，以适应现代行政管理工作的需要。
我认为进行行政管理学教学方法的改革，应着力把握以下原则。
第一，以学生为本，培养学生能力为第一原则。以学生为本的思想原则是在行政管理课程的课堂教学过程中，让学生认识到自己不仅是学习的主体。又是自身发展的主体这样的一种特殊认知过程。提高学生对行政管理学学习的积极性、主动性和创造性，着力培养学生对行政管理总体的综合能力，它要求教学要以学生为中心，尊重学生。通过对话式和启发式教学，针对学生对行政管理学思想认识中存在的问题，精练课堂教学内容，突出讲授课程的重点、难点和热点，提高教学效果，并培育民主和谐的教学氛围，提高学生参与课堂教学的积极性，促进学生身心全面发展，为社会的进步培养高素质的政府管理人才。
第二，理论联系实际、不断创新原则。行政管理学既是一门基础性理论学科，也是一门实用性很强的应用型学科，因此，行政管理教学必须时刻关注行政管理改革发展的实践进程，注重理论联系实际，并着力在行政管理具体运作方式和方法上下功夫。在教学方法上大胆创新，授课内容要尽可能反映本学科国内外的最新研究成果及动态，保持教学内容与国内外行政管理理论与现实的发展、变化同步，使教学内容常新，更新教学方法，使行政管理教学方法富于时代感、新鲜感，适应信息社会发展的需要。
第三，注重教学效率和教学方法有效性原则。注重教学效率，遵守教学方法有效性是现代高等教育教学实践中的重要原则，也是行政管理教学方法改进和优化的基本要求。关注实际运作中的低投入和高产出，增强时间观念，提高效率，适应现代政府提高行政效能的要求，也是避免教学满堂灌、机械式重复练习、题海战术等低效现象发生的基本要求。
第四，坚持教学方法整体、系统、合理、优化原则。系统效应是衡量行政管理教学方法设计成功与否的主要依据。在行政管理教学过程中应注意把握教学方法内部关系的协调和平衡，以使行政管理教学效果达到合理、最佳状态。也就是说，行政管理教学活动的设计和组织，除要考虑具体要素的改进和完善外，更应从总体上关注行政管理教学各要素问的良好组合和协调，以求产生最佳的系统整体效益。一方面，要看到各种行政管理教学方式都有其存在的合理性，有其特长和独特价值，所以要具体探索和丰富各种各样的行政管理教学方式;另一方面，应根据具体的行政管理教学任务和实际条件，应用不同的教学方式，克服教学方法局部、僵化做法，扬长避短，综合成整体优化的行政管理教学方法结构。
20xx年6月份进入晋煤集团泽州天安靖丰煤业后勤保障部工作，从事管理档案资料工作，下面是我半年来的总结：
行政管理学又称行政学(也称公共行政学或公共管理学)，是一门研究政府对社会进行有效管理规律的科学，是国家公务员和其他公共部门工作人员必备的知识，对将来考公务员和从事行政管理方面工作的人有很大的帮助。自其发展至，有些发达国家已将行政管理学设成为一个独立的且具有众多理论流派、多学科交叉以及理论联系实际的一门科学。行政管理学在各种管理中都起到了领导、主管作用，社会主义现代化建设需要各方面的有效管理，其中行政管理是否科学、有效，直接影响着国家、社会的发展。
我国行政管理学起步较晚，是在改革开放后才有进一步的发展，其是以马克思主义为指导，密切关注理论发展和我国行政发展的实践。坚持以建设有中国特色社会主义理论为指导，根据我国政治、经济和社会发展变化的情况以及分析研究了我国行政管理，特别是行政改革所面临的一些重要理论问题。注意学习国外先进优秀的行政理论和实践经验，但不套用西方的理论模式和价值观念，努力反映行政学的发展，广泛吸收最新研究成果，建构属于中国行政管理学的理论体系。行政管理学的内容大体可分为：一般理论、主体、行政组织机构、过程、保障以及其目的，正确地发挥行政职能，科学地处理政府政务，提高工作办事效率，促进经济和社会发展。
学习行政管理学有如下的意义：1.有助于我们弄清我国行政管理存在的问题和改革目标、任务、方式，为我国行政管理改革和发展指明方向;2.有助于提高我国公务员的素质，进而提高我国行政管理的整体水平;3.有助于提高我国企事业单位管理人员的政策水平，促进企事业单位与政府的良好合作。
自学过行政管理这门课程后，我感觉自己受益匪浅。在此之前，我觉得自己还是不能很好的管理好,有时对一些小事都处理得不是特别恰当，那时感觉自己很没用，连这点事都做不好，以后还怎么在社会混啊!然而，通过学习行政管理后才发现自己以前在管理上的不足，其实管理方面是有技巧的，只要抓住其中的技巧，所有的问题都可以迎刃而解了，感觉还不赖。这不仅提高了自己的管理水平，为自己以后进军管理层打下了坚实的基础，也创造了一个和谐的学习氛围，真可谓是一箭双雕啊!
总之呢，学习行政管理学，一是实现行政管理科学化的需要;二是适应当代科技革命和世界发展趋势的需要;三是当前改革的需要。所以我们要好好学习，学习国外的先进的管理学经验，加深自我的政治修养，为共建美好未来而努力奋斗，一步一个脚印地走向辉煌!!
当前，人类社会已进入高度发达的信息时代，我国国民经济持续高速发展，加入世贸组织，与世界经济进一步接轨以及国际大公司、大财团对中国石油市场的虎视眈眈和即将融入等等，是我们面临的大环境;在我们的周边，中油的渗透，社会站点的崛起，渝怀铁路行将建成通车，邻省市场逐渐规范等诸多变数，是我们直接面对的小环境。
客观地讲，尽管我们暂时还谈不上遇到了巨大冲击和挑战，但所面临的形势和前景还是严峻的，至少我们是再也不能像以前那样高枕无忧，从容潇洒地过日子，新的形势决定了我们的企业管理工作应随时代潮流和社会发展而有所调整和积极应对。“以经济效益为中心，与时俱进求发展”就成为企业管理的主题，企业的一切工作都应当围绕这个中心来开展。
企业效益从何而来，不外乎由内部和外部两个因素所决定。外部因素就是前面提到的大、小两个环境以及政策法规等，内部因素则主指企业体制、经营机制、人员素质等等，且由这些因素共同构成和决定企业效率。在外部环境一定的情况下，我们就应当把注意力着重放到如何搞好内部科学管理上。
本企业位处边远落后的湘西地区，缺少与兄弟单位攀比、较劲的基本条件，我们只能立足现实来进行企业运作。
长期的企业工作告诉我们，企业管理大致可分为两条线，其一是企业行政事务类的管理，其二是企业经营方面的管理。从狭义上讲，前者从企业的策划、企业决策，以及对企业目标的组织实施等，贯穿于企业管理的整个过程，大致包括企业的决策层、办公、纪检、工会、劳资政工、后勤等部门，后者大致涵盖生产、销售、核算、利润及企业分配等方面。行政工作决定和服务于经营工作，企业效益受行政效率所支配，两者对立统一，如若操作衔接得当，企业管理则有条不紊，经济效益天随人愿，反之就容易带来负面效应。
企业行政是指围绕企业总目标和子目标的实现所做出的一系列策划、决策到层层抓落实的全部过程，这其中企业制度建立、机构的设置、人员的科学配备和效率第一是基本原则。各部门之间、人员之间既分工又合作，大家各施其职，目标一致，这类似于战争中的一切为了前线，一切为了打胜仗。
企业制度服从和受制于党纪国法，是对企业管理的具体补充，有令必行，有禁必止是基本要求，是对企业行为的必要规范。
策划是为制定和落实企业目标而做出的一系列谋划。
决策亦是在遵守党纪国法、大政方针、企业制度等基本原则下对市场规律的把握，使企业目标得以顺利实现而做出的决断。决策有其严肃性，一旦做出就应有始有终一贯到底，言而有信、取信于民是基本要求，不能朝令夕改，半途而废。
综合协调及监督系由某个职能部门或某个人牵头对各部门目标分解及落实过程的跟踪，督促检查和服务。是维护企业总体利益所在，是落实企业目标不可或缺的重要环节。
用人用工，用其所长，既要注重能力更要注重品行。
利益分配，这是生存所需，劳动所得和基本动力所在，需要兼顾好国家、企业、个人三者利益，考虑到岗位、部门、人员间的差异与贡献不一，适当拉开差距实属正常，但在现有体制和现行机制下差距过大又是不合适宜的，至少是有欠公允的，用人不当即会直接导致分配不公，所以我们在操作过程中既要讲差距又应讲平衡，否则于情于理都不通。对此我们不妨借鉴于他山之石。怎样实践“三个代表”，怎样落实xx大精神，带领大家奔小康，这是一块试金石。
“科学管理之父”泰勒说过“科学管理的基本点是坚信雇主和雇员基本利益是同一的和一致的。没有雇员的繁荣，雇主的繁荣是不可能持久的。反之亦然”。西方社会尚且如此，在所有制完全不同的条件下，我们似乎更应该正确处理好生产资料、生产关系和生产力等诸要素之间的内在关系，在缺少硬指标衡量，人为因素居多的今天，怎样搞好现代企业制度建设，制定和运用好科学合理的游戏规则，使企业管理正规化、制度化、法制化，成为一种必然。
行政管理学心得体会（汇总13篇）篇六
行政管理学是一门研究管理组织以实现组织目标的学科，对于每个想要从事管理工作的人士来说都是非常重要的。在学习行政管理学的过程中，我获得了很多宝贵的经验和知识。本文将分享我在学习行政管理学过程中得到的心得体会。
第二段：组织与计划。
组织与计划是行政管理学的重要内容。通过学习，我认识到一个好的组织结构能够提高工作效率和质量。在实践中，我发现在安排工作时制定合理的计划非常重要。合理的计划可以帮助我更好地控制进度和资源，从而提高工作效率。同时，组织还包括正确的人员配置以及明确的职责分工。合理的组织结构和策划有助于管理者更好地领导团队，实现组织的目标。
第三段：领导与激励。
领导与激励是行政管理学的核心内容之一。通过学习，我了解到有效的领导和激励可以激发员工的潜力，提高工作效率和团队合作精神。作为一名管理者，我应该在工作中起到榜样作用，通过积极的态度和正确的行为来影响员工。同时，了解员工的需要和心理状况，激励他们充分发挥自己的能力。在实践中，我发现合理的激励机制可以有效地提高员工的工作积极性和责任感。
第四段：决策与控制。
决策与控制是行政管理学的另外两个重要内容。通过学习，我认识到一个好的决策是基于充分的信息和对风险的合理把握。在做出决策时，我需要充分调研和分析，并与团队进行充分讨论。同时，及时有效的控制也是管理者必备的能力之一。在实践中，我发现及时的跟进和反馈可以帮助我及时纠正问题，提高工作的质量和效率，保证项目的顺利进行。
第五段：沟通与团队合作。
沟通与团队合作是行政管理学的关键内容。通过学习，我认识到一种良好的沟通和团队合作是实现组织目标的基础。作为一名管理者，我应该注重与团队成员的沟通，及时了解他们的需求和困难。在实践中，我要善于倾听，积极交流，及时解决问题，建立良好的工作关系。同时，团队合作也非常重要。我应该注重团队建设，激发团队成员的工作热情和合作精神，共同完成组织的目标。
结论：
行政管理学是一门非常实用的学科，通过学习，我获得了很多宝贵的经验和知识。学习行政管理学不仅可以帮助我更好地理解和适应组织管理的要求，也为我未来的职业发展奠定了基础。在学习行政管理学的过程中，我认识到组织与计划、领导与激励、决策与控制以及沟通与团队合作是实现组织目标的关键。通过不断地实践和总结，我相信我会在行政管理领域取得更大的成就。
行政管理学心得体会（汇总13篇）篇七
行政管理学是一门研究如何科学合理地组织和管理社会组织和公共事务的学科。在当今社会，行政管理在政府、企事业单位乃至社会组织中起着重要的作用。学习行政管理学，可以帮助我们掌握管理技巧和方法，了解组织运作的规律，提高领导能力和管理水平，为将来的职业生涯打下坚实的基础。
在学习行政管理学的过程中，我从理论和实践两个方面收获了许多。首先，我了解了组织管理的基本理论和原则，学习了许多管理技巧和方法，如团队建设、决策分析和沟通技巧等。这些理论知识为我今后在工作中遇到问题的解决和决策提供了指导。其次，通过实践案例的分析和讨论，我更深入地理解了组织的运作模式和管理规律，提高了解决实际问题的能力。例如，在一次管理实践课程中，我被分配为团队的负责人，通过对团队成员的协调和管理，我领悟到了领导的责任和职能，锻炼了团队协作和组织能力。
然而，学习行政管理学也带来了一些挑战和困惑。行政管理学作为一门综合学科，涉及的内容广泛且复杂，需要我们掌握和运用大量的理论知识。有时，学习的任务量较大，理论的抽象性也让我感到困惑。例如，在学习制度设计和政策分析时，我需要仔细阅读大量的文献和案例，理解和掌握相关的理论框架和方法，这对于初学者来说是一项挑战。此外，行政管理学与其他学科的交叉关系较多，需要我们综合运用不同学科的知识进行分析和解决问题，这也对我们的综合能力提出了要求。
第四段：克服困难的方法和建议（200字）。
为了克服学习行政管理学的困难，我采取了一些有效的方法。首先，我加强了对课程教材和参考书的阅读，通过认真学习理论知识，理清概念和思路，提高了学习的效果。其次，我积极参与课堂讨论和小组活动，通过和同学们的交流和合作，互相学习和借鉴，提高了理论的实践运用能力。最后，我坚持实践和学习相结合，通过参与社会实践和实习，将理论知识应用于实际问题的解决中，提高了解决问题的能力和实践操作的熟练度。
通过学习行政管理学，我对组织管理和公共事务有了更为深入的了解，提高了自身的综合能力和职业素养。我相信，学习行政管理学所获得的理论知识和实践能力，将在我未来的职业生涯中发挥重要作用。同时，我也意识到学习行政管理学只是一个开始，要不断学习和提高自己的素质和能力，才能更好地适应社会发展和工作需求。我将继续深入学习和探索行政管理学的知识，为将来的工作和学习奠定更加稳固的基础。
通过以上的学习心得体会，我对行政管理学的知识和价值有了更加深刻的认识。这门学科为我们未来的职业生涯提供了丰富的理论和实践支持，帮助我们更好地管理和组织工作，提高领导和决策能力。虽然学习行政管理学存在一些困难和挑战，但通过采取适当的方法和重视实践经验的积累，我们可以充实自己的知识和能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。因此，我将继续努力学习和探索行政管理学，不断提高自己的素质和能力，为社会和组织的发展做出更大的贡献。
行政管理学心得体会（汇总13篇）篇八
行政工作人员权利：按其性质的作用可分为两大类：一、行政工作人员作为社会劳动者应有的个人基本权利(1、获得合理工资报酬的权利2、享受各种福利待遇的权利3、休息的权利4、职业保障权利5、维护个人权益的权利6、辞职的权利);二、由执行公务需要产生的行政工作人员的特殊权利(1、职权保障权2、工作条件保障权3、接受教育培训权4、行政参与权)。
行政工作人员的义务：按其也可大致分为两类：一、是一般义务，即遵守职业道德的义务(1、尽职尽责的义务2、服从命令的义务3、遵守法纪的义务);二是特殊义务，即维护国家利益的义务(1、忠于国家的义务2、严守职业机密的义务3、公正廉洁的义务)。
行政决策的程序：1、调查研究，提出问题2、系统分析，确定目标3、收集资料，拟定方案4、评估方案，总体权衡5、审慎抉择，优选方案执行决策，追逐反馈。
行政执行的基本原则：指对整个行政执行活动起着指导作用的基本准则，它是对行政执行活动中的客观规律和概括和总结，具有普遍的指导意义。
行政指挥：指行政领导者按照既定的目标和计划，对所属下级的行政活动进行指导，以实现行政目标的行为。
行政控制：指行政领导者，以行动计划为标准，衡量实际工作，采取必要措施纠正偏差，确保决策目标实现的管理活动。
行政沟通：指行政组织和行政人员，交流和传递行政信息，增进了解，同一认识的活动。
行政谐调：即协商调节，是一种协商调节的活动，指行政组织或行政领导运用各种措施和办法，调节本系统各组成部分及行政人员之间的关系，使之相互配合，以便共同实现行政目标的行为。
行政监督的特点：1、在中国共产党的领导下实施行政监督2、广大人民群众积极参与行政监督活动3、按民主集中制的原则实施监督4、行政监督具有直接、及时、灵活、迅速的优点。
行政监督的作用：1、行政监督对行政管理的政治方向起着保证作用2、行政监督对改革开放总方针的贯彻执行起着保障作用3、行政监督对实现行政管理法制化起着促进作用4、行政监督对于行政管理及其实施的科学化与民主化具有推动作用5、行政监督对国家、社会、集体的利益和公民合法权益起着保护的作用。行政监督的原则：指在监督过程中，必须遵循的行为规范和活动准则(1、适用法纪面前人人平等的原则2、依法独立行使监督权的原则3、既要维护法纪尊严，又要有利于改革开放的原则。
行政管理学心得体会（汇总13篇）篇九
行政管理学是现代管理科学的重要组成部分，它研究的是如何合理利用和优化组织资源，实现组织的目标和任务。在学习行政管理学的过程中，我受益匪浅，不仅了解了行政管理的基本理论和方法，更从中汲取了许多宝贵的经验和智慧。下面将从概念认知、理论学习、实践参与、问题解决和未来展望等五个方面，分享我学习行政管理学的心得体会。
首先，通过学习行政管理学，我对行政管理的概念和内涵有了更为清晰的认识。在以前，我对行政管理的理解停留在简单的组织管理层面，但通过学习，我逐渐认识到行政管理远不止于此。行政管理是一个系统工程，包括组织结构设计、规则与制度建设、人员配备与管理、绩效评估与提升等多个方面。行政管理要求管理员工掌握组织运作的各个环节，通过合理调配和利用资源，实现组织目标和任务。
其次，理论学习是学习行政管理学的重要组成部分。行政管理学拥有丰富的理论体系，其中有许多经典理论值得我们学习和应用。学习行政管理学的理论，有助于培养我们的思考和分析能力，提升我们的管理水平。例如，韦泽斯基的管理层次理论教会我们如何将组织目标分解成不同的层次，协调企业各个部门之间的关系；福尔莫的决策理论教会我们如何分析和解决问题，做出科学有效的决策。通过学习这些理论，我逐渐掌握了行政管理的核心原理和方法，有助于提高我在工作中的实际应用能力。
第三，实践参与是学习行政管理学的重要环节。行政管理学强调实践和经验，只有在实践中才能真正理解和应用所学的知识。通过参与实践项目，我不仅了解了行政管理的具体操作流程，还发现了许多在课本中无法学到的东西。例如，通过参与组织一场大型活动的经验，我学会了协调资源和人员，抓住重点，高效完成任务；通过参与组织一个小团队的经验，我学会了如何管理团队成员，激发他们的潜力，提高团队整体绩效。实践参与不仅提升了我的行政管理能力，也为我今后的职业发展打下了坚实的基础。
第四，问题解决是行政管理学的核心内容之一。在组织运作过程中，难免会遇到各种问题和困难，如何解决这些问题成为了行政管理人员必备的能力。学习行政管理学，教会了我许多问题解决的方法和思维模式。例如，通过学习问题导向的管理方法，我深刻认识到问题是改进和进步的动力，只有识别问题、分析问题、解决问题，才能达到组织的目标；通过学习系统思维的理论，我了解到问题往往是多个环节相互作用的结果，只有从整体上思考和解决问题，才能取得最优结果。这些问题解决方法不仅适用于行政管理，也适用于其他各个领域。
最后，学习行政管理学让我对未来有了更明确的展望。行政管理学培养了我全面分析和解决问题的能力，提升了我管理组织和团队的能力，让我对将来的职业发展有了更清晰的规划。我希望能够在行政管理领域发挥自己的才能，为组织的发展和进步做出贡献。我相信，通过不断学习和实践，我能够不断提升自己的行政管理水平，成为一名优秀的行政管理人员。
总之，通过学习行政管理学，我深刻认识到行政管理的重要性和复杂性。行政管理学不仅是一门学科，更是一种管理思维和方法。通过学习行政管理学，我逐渐掌握了管理组织和解决问题的核心能力，也为自己的未来发展打下了坚实的基础。我相信，只要保持学习和实践的态度，我一定能够在行政管理领域取得更大的成就。
行政管理学心得体会（汇总13篇）篇十
经过几周的《行政管理学》学习，使我对《行政管理学》有了新的认识，学到很多实用的知识，受益匪浅。学校开设的《行政管理学》选修课，对我们以后尤其是将来考公务员和从事行政管理工作有很大的帮助。
行政管理学又称行政学，也称公共行政学或公共管理学。它是一门研究政府对社会进行有效管理规律的科学，是国家公务员和其他公共部门工作人员必备的知识。行政管理学作为一门科学，在20世纪初成立以来，得到了长足的发展。在发达国家，行政管理(公共行政)已成为一个独立的，具有众多理论流派，多学科交叉的，理论联系实际的一门科学。改革开放以来，中国行政学的研究蓬勃发展。行政管理在各种管理中起领导、主管作用，社会主义现代化建设也需要各方面的有效管理，其中行政管理是否科学、有效，直接影响着国家、社会的发展。
我国行政管理学以马克思主义为指导，研究社会主义市场经济条件下国家行政管理的规律性和方法。该学科密切关注理论发展和我国行政发展的实践，坚持以建设有中国特色社会主义理论为指导，根据我国政治、经济和社会发展变化的情况，分析研究我国行政管理，特别是中国行政改革所面临的一些重要理论问题。注意学习和借鉴国外行政理论和实践经验，但不套用西方的理论模式和价值观念，努力反映行政学的发展，广泛吸收最新研究成果，建构中国行政管理学的理论体系。
1、行政管理的一般理论。主要研究和了解：行政管理学是一门综合性、应用性的科学，行政环境和行政职能是行政活动的依据和基础。
2、行政管理的主体。主要研究和了解：行政组织和机构，行政领导以及执行公务的工作人员。
4、行政管理的保障。主要研究和了解：行政管理过程要能够顺利运行达到预期效果，必须依据一系列的保障手段。主要有：财务行政、行政法治、行政方法、行政道德。
5、行政管理的目的。主要研究和了解：提高行政效率是行政管理的出发点和归宿，而行政改革是提高行政效率的必由之路。
学生主要学习行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识，受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练，具备行政管理的基本能力及科研的初步能力。研究和学习行政管理学具有很重要的实践意义：
当前我国行政管理中主要存在哪些问题，最主要的问题是什么，产生问题的原因是什么?或者说问题的症结在哪里?因为改革的实质就是要解决行政管理中存在的问题，使之健康发展。在行政管理学研究过程中，我们必须揭示行政管理中存在的问题。同时，我们还要在此基础上进一步探讨行政管理改革发展的目标、基本任务、方式，说明行政管理为什么要改革，以及应该如何改革、朝着什么方向改革，以便为我国的行政改革和发展指明方向。
2.研究和学习行政管理学，有助于提高我国公务员素质，进而提高我国行政管理的整体水平。一个国家行政管理水平的提高，在很大程度上取决于公务员素质的提高。因为任何行政管理工作都是国家公务员去做的'，如果一个国家的公务员素质低，这个国家的行政管理水平也不会高。因此，要提高行政管理水平，就必须提高国家公务员的素质。而研究和学习行政管理学是提高国家公务员的素质的一条重要途径，甚至是一条必不可少的途径，这已为很多发达国家的实践经验所证实，也为近20_年来我国的实践经验所证明。自20世纪80年代中期行政管理学在我国恢复和发展以来，我国的各类教育机构对相当数量的公务员进行了行政管理学的培训，广大公务员也认真学习行政管理学知识，相当一部分学习过行政管理学知识的大学毕业生充实到我国的公务员队伍，极大地提高了我国公务员的整体素质，对从整体上提高我国行政管理的水平也发挥了积极作用。
一种执行法律、政策的管理活动。在现代社会，无论是企业还是事业单位，都离不开政府，离不开国家政策。企业和事业单位都必须接受政府的指导，与政府保持良好的合作，按国家法律和政策办事。因此，作为企业和事业单位的管理者，不仅要熟悉和掌握企业管理知识和事业单位管理知识，而且要了解政府，懂得法律，掌握政策。对于企业和事业单位的管理人员来说，学习行政管理学是了解政府及其运行规律的一条重要途径。人类文明的发展，已进入一个新的时期。在这新的岁月，科学技术革命将以新的动力推动经济、文化、教育、军事等各个领域的飞速发展，推动人类社会生活的变革。新的观念、劳动方式、生活方式和工作方式的出现，使国家管理更加复杂化。国内外许多有识之士都认为，科学、技术和管理是现代文明的“三鼎足”，知识、能力、身心和人格是个人适应现代文明社会历史发展进程的“四素质”。有为才有位，能者上，平者让，庸者下的人才竞争态势已初露端倪。所以，在学习中，我们首先应从当前社会、财智时代、地球一村、数字世界的全球视角出发，从提高整个中华民族的素质，增强我国的综合国力，贯彻科教兴国与可持续发展战略，开创各项事业的新局面和个人业绩的争辉等方面发展的需要出发，赶快鞭策自己，提高自己的素质，首要的是文化素质，做识时务的俊杰，为国家、为人民建新功，创新业。
行政管理在当代社会起着愈来愈大的作用。学习和研究行政管理学的根本目的是，正确地发挥行政职能，科学地处理政府政务，提高效率，促进经济和社会发展。具体地说，学习和研究行政管理学，一是实现行政管理科学化的需要。只有把握和运用行政管理的基本原则，才可能提高效率，实现政府管理目标。二是适应当代科技革命和世界发展趋势的需要。客观形势发展要求我们尽快提高行政管理水平，推动科技和经济建设迅速发展，使我国跟上时代发展步伐。三是当前改革的需要。行政改革是政治改革的重要内容，政治改革、行政改革又为经济改革和文化改革提供必要的条件。四是提高国家公务员素质以适应现代化建设的需要。行政管理学是国家公务员必备的专业知识，目前我国公务员尤需增进这方面的知识。总之，行政学是治国兴邦的科学，是促进广大管理干部成才、成长的科学，是管理干部的必修课。
行政管理学心得体会（汇总13篇）篇十一
行政管理学又称行政学，也称公共行政学或公共管理学。它是一门研究政府对社会进行有效管理规律的科学，是国家公务员和其他公共部门工作人员必备的知识。行政管理学作为一门科学，在20世纪初成立以来，得到了长足的发展。在发达国家，行政管理(公共行政)已成为一个独立的，具有众多理论流派，多学科交叉的，理论联系实际的一门科学。改革开放以来，中国行政学的研究蓬勃发展。行政管理在各种管理中起领导、主管作用，社会主义现代化建设也需要各方面的有效管理，其中行政管理是否科学、有效，直接影响着国家、社会的发展。
我国行政管理学以马克思主义为指导，研究社会主义市场经济条件下国家行政管理的规律性和方法。该学科密切关注理论发展和我国行政发展的实践，坚持以建设有中国特色社会主义理论为指导，根据我国政治、经济和社会发展变化的情况，分析研究我国行政管理，特别是中国行政改革所面临的一些重要理论问题。注意学习和借鉴国外行政理论和实践经验，但不套用西方的理论模式和价值观念，努力反映行政学的发展，广泛吸收最新研究成果，建构中国行政管理学的理论体系。
1、行政管理的一般理论。主要研究和了解：行政管理学是一门综合性、应用性的科学，行政环境和行政职能是行政活动的依据和基础。
2、行政管理的主体。主要研究和了解：行政组织和机构，行政领导以及执行公务的工作人员。
3、行政管理的过程。主要研究和了解：行政管理是一个由多个环节和有机部门组成并有效运作的过程。它们主要有行政决策、行政执行、行政协调、行政信息、行政监督。
4、行政管理的保障。主要研究和了解：行政管理过程要能够顺利运行达到预期效果，必须依据一系列的保障手段。主要有：财务行政、行政法治、行政方法、行政道德。
5、行政管理的目的。主要研究和了解：提高行政效率是行政管理的出发点和归宿，而行政改革是提高行政效率的必由之路。
人类文明的发展，已进入一个新的时期。在这新的岁月，科学技术革命将以新的动力推动经济、文化、教育、军事等各个领域的飞速发展，推动人类社会生活的变革。新的观念、劳动方式、生活方式和工作方式的出现，使国家管理更加复杂化。国内外许多有识之士都认为，科学、技术和管理是现代文明的“三鼎足”，知识、能力、身心和人格是个人适应现代文明社会历史发展进程的“四素质”。有为才有位，能者上，平者让，庸者下的人才竞争态势已初露端倪。所以，在学习中，我们首先应从当前社会、财智时代、地球一村、数字世界的全球视角出发，从提高整个中华民族的素质，增强我国的综合国力，贯彻科教兴国与可持续发展战略，开创各项事业的新局面和个人业绩的争辉等方面发展的需要出发，赶快鞭策自己，提高自己的素质，首要的是文化素质，做识时务的俊杰，为国家、为人民建新功，创新业。行政管理在当代社会起着愈来愈大的作用。学习和研究行政管理学的根本目的是，正确地发挥行政职能，科学地处理政府政务，提高效率，促进经济和社会发展。具体地说，学习和研究行政管理学，一是实现行政管理科学化的需要。只有把握和运用行政管理的基本原则，才可能提高效率，实现政府管理目标。二是适应当代科技革命和世界发展趋势的需要。客观形势发展要求我们尽快提高行政管理水平，推动科技和经济建设迅速发展，使我国跟上时代发展步伐。三是当前改革的需要。行政改革是政治改革的重要内容，政治改革、行政改革又为经济改革和文化改革提供必要的条件。四是提高国家公务员素质以适应现代化建设的需要。行政管理学是国家公务员必备的专业知识，目前我国公务员尤需增进这方面的知识。总之，行政学是治国兴邦的科学，是促进广大管理干部成才、成长的科学，是管理干部的必修课。
俗话说，信心是事业成功的一半。从上说来，如果学习的指导思想端正了，提高自我素质的期望值紧迫了，学习目的明确了，那么信心应该倍增，就应寻桥觅舟，想方设法到达目标的彼岸。此时此刻潜在的创新意识、创新精神、创新能力和创新激情便会燃起、爆发。创新并不是某个人的专利，而是每个人都可以办到的。古语云：“师傅领进门，修行在个人”。对于每个人来说，只要有创新的素质、毅力和百折不挠的精神，都可创新。中外历史上名人学家，每一次创新都是在经过艰苦的努力，战胜主客观的不利因素后取得的。每个创新者，在未成名前，均为“小人物”、普通者，只不过是他们有勇气，有胆略，敢于把自己的聪明才智变成行动，敢于承认失败，并从中吸取教训，激励自己最终达到目的。古人说，人一能之，已十之;人十能之，已百之。只要功夫深，铁杵磨成绣花针。著名数学家华罗庚说，妙算还从拙中来，愚公智叟两分开。日久方显愚公智，发白才知智叟呆。勤能补拙是良方，一分辛苦一分才。所以，学习应勤奋刻苦，治学要严谨，夯实基础，一步一个脚印地走向辉煌。
行政管理学心得体会（汇总13篇）篇十二
在大兴电大学习已有一年多的时间了。在这里学习的学生基本上都是利用业余时间来进修的，每天除了上班工作的时间外留给自己的学习时间少之又少。
我选择电大开放教育是被其免试入学和完全学分制，以及灵活多样的教学形式所吸引。开放教育可以让我根据自身时间和精力，自主选择，处理好学习、工作和生活的矛盾，缓解工学压力。
由于工作很忙，平日不会有太多空余时间，所以我特别重视提高听课效率。按时参加每一堂辅导课，认真做笔记。课后回家，抓紧时间温习功课，遇到问题则及时向老师或同学请教，加深对所学内容的理解。同时我结合自身实际，科学安排时间，自觉克服来自工作、生活等方面的困难，有效地解决了工学矛盾，实现了学习工作“两不误”、“两促进”。入学时，我工作单位离学校距离较远，时间非常紧张，工学矛盾十分突出。针对这种情况，一方面，我积极参加电大组织的面授课，尽量作到不迟到、不旷课，不无故请假，按时完成作业;另一方面，我采取了“5+1”，“8+2”的学习方法，即在每周5个工作日的基础上，再利用1个休息日学习;在每天工作8小时的基础上，晚上再挤出2个小时学习。通过这种方式，有效地解决了工作和学习在时间上的矛盾，确保了学习与工作的“两不误”。
由于我并不直接从事行政管理工作，对有些专业知识需要更多的时间去消化，开始觉得很枯燥，但慢慢地，我从这些专业术语、案例中找到了乐趣，从要我学转变为我要学，注意身边发生的事情，运用法律知识去分析、去认识。积少成多，慢慢提高自己的专业素养。
参加开放教育学习不仅丰富了我的文化知识，也提高了我的工作能力与效率，促进了我的成长。通过学习，我在参与企业文化建设、公司规章制度的修改，网络建设等方面的能力大大提高，日渐成为一名成熟的办公室人员，为提高自身素质、确保工作业绩提供了保证，并得到公司领导的肯定。
在几个月的学习中，我逐步学会了从主教材上、从网上、从bbs站点上、从电话咨询、电子邮件、参加面授等等方式获得教学信息来进行学习，特别喜欢网上获取信息的学习方式，我觉得，如果学习从读文字教材入手，往往不得要领，看着后边忘了前边，效果不好，而通过上网下载同步测验题和作业，从同步测验和作业入手，既先熟悉了题型，同时边做看主教材，有的放矢，不会做的地方再上网查看教学动态辅导信息，各章节教学内容的讲解提示，再查不到弄不懂的问题就给老师发电子邮件询问，有时进入bbs参与讨论，当然，以后期末练兵更是必定参加，争取在期末考试中拿到一个好成绩。
在学习氛围浓郁的大兴电大校园里，通过与老师、同学的沟通交流，我还了解到人们不同的生活经历、处世态度，拓宽视野，增广见闻，更欣喜的是获得不少良师益友，学到了真正有用的科学文化知识。
这些都是电大开放教育给予我的。电大开放教育——我无悔的选择!以上是我在一年多时间里总结，并得很好的验证，希望所有的同学都有一个很好的成绩，也希望我的体会大家能认可。
行政管理学心得体会（汇总13篇）篇十三
行政管理学是一门研究如何协调和组织资源，以实现组织目标的学科。通过学习这门课程，我对于行政管理的整体理念有了更全面的了解，对于如何有效地管理和组织团队也有了更深入的认识。在学习的过程中，我获得了许多宝贵的经验和知识，下面我将分享我在学习行政管理学过程中的心得体会。
首先，行政管理学让我认识到管理的重要性。在组织中，管理不仅仅是领导者的责任，每个成员都应该具备良好的管理能力。管理是一项艺术，需要细心的观察和灵活的应对，同时也需要深入了解组织的运作机制。通过学习行政管理学，我明白了管理的核心是协调和组织资源，以实现组织目标。管理者应该具备良好的沟通能力和团队合作精神，同时还需要具备分析问题和解决问题的能力。只有在全面了解管理的重要性之后，我们才能更好地发挥管理的作用，并为组织的发展做出更大的贡献。
其次，行政管理学让我认识到团队合作的价值。在今天的社会，任何一个组织都离不开团队合作。团队合作可以充分发挥每个成员的优势，提高工作效率，实现组织的目标。通过学习行政管理学，我理解到团队合作是一种互相信任和相互依赖的关系。每个成员都应该积极参与团队，发挥自己的能力，并为团队的成果负责。同时，团队合作还需要明确的目标和有效的沟通。每个成员都应该清楚团队的目标，并通过有效的沟通来提供反馈和指导，以提高工作效率和团队的凝聚力。通过学习行政管理学，我意识到只有通过团队合作，才能实现更大的价值和成就。
第三，行政管理学让我认识到管理是一个不断学习和成长的过程。管理者不仅应该具备专业的知识和技能，还需要不断学习和提升自己。通过学习行政管理学，我了解到管理者应该具备全面的知识背景和跨学科的思维能力。除了专业知识之外，管理者还应该关注社会发展的趋势和行业的变化，以及不断学习新的管理理论和方法。同时，管理者还需要强化自己的领导能力和创新能力。只有通过不断学习和成长，管理者才能更好地适应和引领组织的发展。
第四，行政管理学让我意识到组织文化对于管理的重要性。组织文化是组织中的核心价值观和行为准则，它不仅影响组织的运作和发展，也影响组织成员的行为和态度。通过学习行政管理学，我了解到组织文化对于管理具有重要的影响。良好的组织文化可以提高团队的凝聚力和员工的归属感，激发员工的积极性和创造力。在管理中，我们应该积极培育和传承组织文化，并通过组织文化来引导员工的行为和价值观。
最后，行政管理学给我带来了自我成长的机会。通过学习行政管理学，我更加深入地了解了自己的优势和不足，并通过不断的实践和反思来提升自己。在学习和工作中，我积极参与不同的管理项目和团队，不断挑战和拓展自己的能力。通过这些实践，我不仅增加了自己的经验和知识，也提高了自己的自信和领导能力。同时，行政管理学还鼓励我不断反思和改进自己的管理方式，以更好地适应和推动组织的发展。
综上所述，通过学习行政管理学，我深刻认识到管理的重要性和团队合作的价值。管理是一个不断学习和成长的过程，同时也需要关注组织文化的塑造和传承。通过这门课程，我不仅获得了宝贵的知识和经验，也提高了自己的管理能力和领导素质。在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断学习和提升自己，为组织的发展做出更大的贡献。