总结心得体会的过程不仅有助于我巩固所学知识，还让我更加明确了自己的学习目标。接下来是一些学习心得体会范文，希望可以给大家在学习方面提供一些参考和指导。
最热榜样宣讲心得体会和感想（通用12篇）篇一
榜样宣讲是一种宣传文化，通过讲述成功人士的故事，传递积极向上的价值观念。在参加榜样宣讲活动中，我深刻地感受到了榜样的力量，被他们的事迹深深地感召和启发。而在这其中，我也有了一些关于榜样宣讲的心得体会，分享给大家。
第一段：榜样宣讲让我看到了成功之路。
参加榜样宣讲活动，我最深刻的感受便是看到了许多成功人士的辉煌成就，了解他们的成功故事，这让我对未来充满了希望和信心。例如，从一名普通的工人变成联想集团董事长的柳传志，他的经历让人感到不仅是能力和努力，更是毫不放弃，永不服输的精神；再例如，曾担任中共中央总书记的胡耀邦，他在为人民服务中敬业奉献的精神，更让我对追求自己的梦想充满了信心。
第二段：榜样宣讲让我知道了成功所需要付出的代价。
通过榜样宣讲，我也了解到了这些成功人士昔日的艰辛历程。曾经的柳传志，在创业初期的惨淡日子中，将车卖掉以兑现资金，并在招聘时采用公平竞争的方式来选拔人才；胡耀邦曾忍痛割爱离开亲人，将全部心思和精力都投入到服务人民的工作中，他们的这些努力付出，让我更加地懂得了成功需要付出的太多。
第三段：榜样宣讲让我认識到了坚守本心的力量。
通过听榜样宣讲，我也深深地认识到了坚守本心的力量。曾经的张爱玲，坚守自己的文学信念，并在坚持中实现了自己的艺术成就；曾经的朱自清，在文革时期始终坚守诚实的品质，并在无数次“考验”中保持廉洁自律。正是因为这种坚守本分、坚守信念的力量，才让他们在困境中保持自我，这让我深深地受到了启发。
第四段：榜样宣讲让我领悟到了人生的真谛。
通过嘉宾的讲述，我也领悟到了人生的真谛。成功并不是拥有金钱、权利和名誉，而是对未来充满信心，坚持自己的追求，并且在帮助他人过程中实现自我价值。成功人士并非随随便便就可以成就，而是经过了很长时间的奋斗和努力才取得的。对人生有这样的认识，让我感到对未来充满了希望和充满了信心。
通过榜样宣讲，我感受到了人生的意义。是对未来充满信心，成就自己；是帮助他人，实现自己的价值。走向成功之路，坚持不懈，不放弃……它们让我意识到了我在人生中的角色，给了我方向，在榜样的助力下，我有信心让自己的生命更加丰富多彩。这才是榜样宣讲最给予我的东西，感受到了人生的意义和人生最大的乐趣。
在榜样宣讲活动中，我得到了很多。感受到了榜样的力量，领悟到了成功的真谛，感悟到了人生的意义，走向更加充实、多彩的未来。
最热榜样宣讲心得体会和感想（通用12篇）篇二
我观看了《榜样5》，在感动的同时，也懂得了许多。
2020年春节，新型冠状病毒来势汹汹地进攻武汉。疫情就是命令，全国的白衣天使们主动请缨驰援一线，在这场没有硝烟的战争中，有一部分人时时刻刻与死神博斗，那就是——插管小分队。
对新型冠状病毒感染患者来说，最致命的就是呼吸衰竭，如果不及时进行气管插管辅助患者呼吸，他们就会因呼吸衰竭而亡。这时候就出现了一支特殊的医生群体，他们就是插管小分队。在医院里，一旦接到有病人需要气管插管的指令，插管小分队必须争分夺秒，以最快的速度拿上工具，做好防护，赶赴病房，进行气管插管。他们有时需要穿过1个缓冲区，5个污染区，才能给病人进行气管插管。气管插管是指把一种特制的气管内导管声门置入气管，为气管通畅、通气供氧、呼吸道吸引和防止误吸等提供最佳条件。气管插管时，要打开病人的口腔，暴露病人气道，操作时医生的脸距离患者不足10厘米，大大的增加了插管医生们感染的风险。气管插管技术含量高，需要快速、准确地进行，需在数十秒内完成，每次操作都是“生死之战”，他们是与死神抢时间的敢死队，与生命竞速。这样惊心动魄的画面，所有的插管医生们常常经历着。插管小分队在每次插管时，都像是在和病毒跳贴面舞，站在离危险最近的地方，但却毫不害怕，他们用责任、专业、担当和勇气在捍卫生命防线。
致敬，插管小分队!为了救治新冠疫情重症患者冒着风险与死神赛跑，您们，是我心目中的英雄!
谢谢，白衣天使们!谢谢，为打败新型冠状病毒而付出努力的人们!
最热榜样宣讲心得体会和感想（通用12篇）篇三
作为学生，经常会遇到一些困难和瓶颈，需要借鉴他人的经验和方法，这时我们就需要榜样。榜样不仅是指成功人士，还包括身边的老师、同学和家庭成员。榜样的力量是无穷的，以下是我对榜样学习的感想和体会。
第一段，描述榜样对自己的重要性。榜样的作用在于激发自己的潜能和动力，它可以帮助我们明确目标，塑造性格，提升修养。为了取得好成绩，我经常会向身边的学霸请教学习方法，模仿他们的习惯，让自己更加自律。同时，身边的优秀同学也是我学习的榜样，我会注意他们的言行举止，看看自己哪些方面需要改进。榜样对于我来说，是一种让我激发自我潜能的动力。
第二段，阐述榜样的种类和类别。榜样不仅包括身边的成功人士，还包括历史名人、文学巨匠、科学家等。各个行业都有优秀的人物，比如说马云的战略眼光、郭德纲的幽默才能、刘翔的毅力等等。他们的成功都源于不断的努力和坚持，给了人们无尽的启示。通过学习榜样，我们可以让自己变得更加成熟、自信并成为更好的自己。
第三段，详细介绍身边的榜样。对我来说，我的老师就是最好的榜样。他们有着丰富的知识和经验，总是悉心指导我们的学习。我的数学老师在我迷失方向的时候给了我很多的帮助，他耐心解答我的问题，让我逐渐理解数学知识点。我的语文老师则让我发现了语文魅力的内在，他注重提高我们的文化修养和表达能力。再如我的舞蹈老师，有着精湛的舞蹈技巧和严格的要求，他不仅让我感受到了舞蹈的美丽，更是练就了我的毅力和耐心。他们的教诲和付出让我感受到了什么是真正的学习和奋斗，会坚定我的信念，让我踏实前行。
第四段，谈谈榜样学习的时限和方法。榜样不能只是看一下而已，要把他们的成功经验和精神理念融入到自己的生活和学习中。首先，要有意识地进行分类，选择符合自己成长需要的榜样进行学习。其次，学习的时间要放在适当的时间段内，一般是利用自己的课余时间、阅读时间或者是睡前读书时间。最后，在学习榜样的过程中，要注重思考和总结，发现成功背后的秘密，同时将其应用到自己的实际生活中去。
第五段，总结自己的榜样学习心得。通过榜样的学习，我感受到了取得成功的难度和付出，同时也坚定了自己的目标和方向。身边的榜样让我受益匪浅，不断成长成果自己认可的人。在日后的成长过程中，我依然会不断地寻找榜样，去发掘他们的成功之路，由此不断提高自己，为将来的路走得更加顺利打下坚实的基础。
最热榜样宣讲心得体会和感想（通用12篇）篇四
我是一名高中生，在北京的学习生活过程中，受到了许多优秀的人的影响。近日，我参加了一场名为“北京青年榜样宣讲”的活动，对我产生了深刻的体会和感悟。
在活动现场，我见到了许多优秀的年轻人，他们都是在各自的领域取得了杰出成就的人。他们用自己的事迹和经历告诉我们，只要努力，就可以实现自己的梦想。
其中，我听到了毕业于北京体育大学的王力宏。王力宏一直是我崇拜的偶像，他曾经是一个颓废的年轻人，但随着自己的不断努力，他最终成为了一名出色的歌手和音乐人。他告诉我们，成功需要的不仅仅是天赋，更需要的是毅力和努力。只有不断地追求和努力，才能实现自己的梦想。
我还听到了年仅19岁的青年李子璇，她是一名赛艇选手，已经获得了多项大奖。她告诉我们，没有什么是不可能的，只要你有信心和勇气，就可以战胜一切。在她的引导下，我们感受到了自信和勇气的重要性。只有相信自己，才能完成更多更好的事情。
对我来说，这场宣讲活动不仅是一次鼓舞士气的机会，更是一次深刻的思考和反思。我想到了自己的梦想，我想到了自己的不足，同时也想到了未来的方向和目标。我意识到，比起成功，更重要的是追求和努力，不管未来会发生什么，只要我不断的努力，一定会收获自己想要的结果。
通过这场宣讲，我更加认识到了年轻人的力量和担当。我们年轻人的未来和前途，在于自己的努力和付出。我们只有不断进取，才能给自己的人生注入更多的价值和意义。我相信，只要我们相信自己，坚持不懈，就一定能够创造更加美好的未来。
在此，我要感谢“北京青年榜样宣讲”的组织者和演讲嘉宾，感谢他们的分享和启示。我会将这次活动中的收获和体会，融入自己的学习和生活中，为自己的梦想而努力。
最热榜样宣讲心得体会和感想（通用12篇）篇五
榜样宣讲是一种深受青年群体欢迎的宣传方式，通过宣讲身边的先进人物、事迹和精神，引导青年学习他们的优秀品质，树立正确的人生观、价值观和世界观。最近，我参加了一次“榜样宣讲”活动，获益良多，特此总结并分享我的体会。
第二段：感受。
在榜样宣讲活动中，我听到了一位青年老师的讲述。这位老师出生在一个贫困家庭，在青春期面临了选择去读普通职校还是高中的抉择。然而他毅然决然地选择了前者，并在职校期间勤奋学习、努力锤炼出了出色的专业技能。听到这位老师的讲述，我深受感动，这位青年老师丰富的经历提醒我们应该有着克服困难的勇气和精神，始终热爱自己的事业并不断提升自己专业素养，在工作中做出更大的贡献。
第三段：启示。
在听到这位老师的讲述之后，我们可以从中获得的启示很多。我们可以看到，别让困境限制了自己的潜力，用坚强、努力的精神去克服困难；别让周围的声音左右自己，勇敢地做出决定并珍惜今天的机会。同时，我们也应该在选择职业后继续学习、增长自己的专业水平并为社会做出贡献。
第四段：反思。
榜样宣讲活动也让我深入思考了自己，反思自己在学习、工作、人际交往等方面的不足和欠缺。我意识到：思维定式和惯性思维是我没有进一步提升个人能力的大障碍，对于有些困难遭遇，我也存在有些轻率的做法。然而，我决定把这些欠缺补齐，以更积极的态度对待生活和工作，不断寻求自我突破。
第五段：感恩。
最后，我万分感激这次榜样宣讲活动，它引领我思考和关注自己的精神世界，为我指明了今后努力的方向，并引发了我对于未来的积极向往。我也要感谢那些被宣讲的出类拔萃的人士，是他们的精神和事迹构成了今天的宣讲讲述，为我提供了重要启示。
总之，在此次榜样宣讲活动中，我深受温暖和启示，不仅拓宽了我的眼界，更激发了我本属于自己的闪光灵魂。这个时代需要我们去追求卓越，需要我们去继承优秀的传统和遗产，需要华丽的奋斗拍击着未来的时光。
最热榜样宣讲心得体会和感想（通用12篇）篇六
正常的人类思维都会在心里拥有一些榜样，比如说父母、老师或是一些很出色的人，我们都会在他们身上找寻到学习的效应。在这些榜样的指引之下，我们能更好地认识自我，发挥自己的优势。下面就让我来分享一下我的榜样学习感想和体会。
第一段：拥有一个榜样是如何影响我的学习。
每个人在成长过程中都有自己的榜样，就像孩子们喜欢模仿父母的行为一样。在我的家庭中，爸爸一直是我的榜样。他是我在学习和生活方面的引导者，也是我追逐精益求精的源泉。每当我感到懈怠的时候，他总能让我重新振作，不懈努力。他的勤奋工作和对生活的热爱，也启发了我对自己的要求更高。
第二段：榜样让我追求卓越。
当我正式开启工作生涯后，我的榜样也随之改变。我的新榜样是我的经理，他是一位特别优秀的人，总能做出比别人更出色的成绩。他的领导风格、工作态度、组织能力不仅令我敬仰，也激励了我勇于超越自我与其他人竞争。虽然在这个职场生涯的时期里，我也遭到了各种各样的挑战，但当我回顾过去，我的榜样总能鼓励我紧紧攥住手中的历练与机会，并且灵活地应对挑战。
第三段：总结榜样的意义。
榜样在我们的成长道路中起到了至关重要的作用。它们是我们的借鉴对象，能够给我们提供有价值的经验教训，增强我们的自信和勇气。榜样的力量无法衡量，远逊于任何公式和定律，但我们能够感受到那种优秀者的榜样给我带来的满满正能量。
第四段：我在学习中遇到的问题。
不过有时候在学习中，即便我们有着良好的榜样，也会遇到各种各样的挑战。比如，我们可能会烦躁肆虐，针对学科产生抵触情绪，或者厌倦打磨技能。面对这些挑战，我们可以继续思考，努力找到一个新的榜样，或者重新审视以前的经验，总结成长的过程中发生过什么。
第五段：得出结论。
总之，榜样对于我们的学习有着至关重要的意义。它能促进我们的成长和发展，引导我们成为最好的自己。同时，即使我们在学习中遇到了各种阻碍和挑战，也不要气馁，在学习、成长的道路上继续寻找和学习新的榜样，继续那种永不气馁的决心和动力，用行动证明自己对榜样的理解和果敢行动。
最热榜样宣讲心得体会和感想（通用12篇）篇七
2020年伴随着悠扬的钟声来临了，正当我们都静坐在家中观看新型冠状病毒的实时直播时，有一群人面对来势汹汹的疫情，在别人阖家团圆的日子里却义无反顾地选择逆行驰援武汉，有一群人总是冲在最前面，不怕疾病，迎难而上，有一群人把全身心投入到这场没有硝烟的"战疫"中，只为守护着那后方的安全!
他们都有一个共同的名字。那就是一一医务工作者，人们更愿意叫他们白衣天使。
在与新型冠状病毒的战斗中，白衣天使献出了自己的努力与汗水，就是为了换来患者的健康与幸福。他们穿上那如同铠甲似的洁白的隔离服，穿梭于各个病房之间。虽然一穿就是七八个小时，但他们脚下有路，眼前有光，心中怀着无限的希望。那一双双慈祥而又坚毅的眼睛，那一些细致而又专业的举止，那一声声洪亮而又充满信心地宣誓，使患者安心，令患者感动，让患者倍加信任。一天下来，当白衣天使们摘下护目镜和口罩，呼吸到新鲜空气时，原本干净洁白的脸庞被勒出了许多条红红的印子，有的还鼓着血泡。流出殷红的鲜血，可他们也只是微微一笑，似乎忘记了疼痛，肩上沉重的担子也似乎轻松起来了。
每个医务人员都有家人。可他们还是毅然决然地在最前线。一个人的努力虽然只是一个小小的火苗。但大家齐心奋战就能燃起熊熊大火。有一位护士就是这样一团渺小而又坚强的火苗。她是刚毕业的优秀人才。本该是最快乐的年纪，可是她却把自己雪白的羽翼收了起来，浑身上下都裹在笨拙的隔离湖中。并把自己的名字写在上面，淡淡的几笔黑字，却饱含着她的希望与信心。
"滴答滴答"时间正在一点一点地流逝着，病房里也不断发出医疗用品碰撞的声音。几个正在不断闪动的身影，正是那位护士和她的几位同事血丝充斥了他们的双眼，虽然已有两天没有睡觉，但他们却依然坚守在最前线，在“大敌”面前，在危险面前，在困难面前，如同一台永不疲惫的救人机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺回，他们是如此的坚韧不拔，又是如此的刚毅顽强。
“三!二!一!新年到了啦!”电视里传来欢声笑语，可那群天使们却依然争分夺秒地奋战着，每一秒都显得如此珍贵，似乎每一秒都能挽回一个患者的生命。
好不容易到了换班的时间，当白衣战士们脱下手套时那一双触目惊心的手令人心中如鸣钟击磬。原本细细长长百本白白嫩嫩如同雨后新出的笋芽尖似的手经过手套中滑石粉的摩擦长时间消毒液的冲洗，使这双双手布满一道道密密麻麻的血道子有些已经结痂有些已经溃疡有些还渗透着鲜红的血，颜色深深浅浅如同割在每一个人的心上。可他们总是说穿上白大褂就要演好自己的角色，尽到自己的责任与使命，这点伤痛不算什么。
最热榜样宣讲心得体会和感想（通用12篇）篇八
尊敬的各位领导、评委老师、各位嘉宾：
篇三：榜样的力量演讲稿。
榜样是什么？榜样是一种力量，彰显进步；榜样是一面旗帜，鼓舞斗志；榜样是一座灯塔，指引方向；榜样给人力量。
金弦玉翎射苍穹，挟雏龙，慑群雄。与雁同征，铁骑踏春红。汉室江山如残月，观沧海，傲意浓。登上至尊的宝座君临天下，是每一个有雄心的政治家一生的渴望，那种“谈笑间人头落地，挥袖间千万人膜拜”的诱惑不是每个人都可以抗拒的。我的榜样也参与了谁能问鼎天下的夺位战争。他就是曹操。虽然从古至今他一直以负面形象出现在人们的视野中。
问三国谁乃真英雄？在我心中自是曹公。起初我敬佩关羽，厌恶曹操奸诈。但是考试失利后难眠的一夜，心头一触，原来曹操才乃真英雄。这位大将军在宛城丧子折兵后痛定思痛；这位汉丞相败走华容道时面对诸葛亮周瑜的嘲笑；这位魏王在割须弃袍后巧施反间计，连遭挫折却始终不忘一统天下的抱负，不像刘备，被大火火烧七百里联营，烧回白帝城一病不起；不像孙权，夺去荆州，守着父兄基业面南称帝。曹操把坚强演绎到极致。“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”曹公的诗令人好不痛快！
困难打不倒，挫折打不倒。曹操让我学会坚强。
曹操，奸诈多疑，敢“挟天子以令诸侯”。但能者居上，为何偏姓刘者可当帝？曹操的一生，有不少罪过和错误，但正如鲁迅所说的。他是我国历史上“一个很有本事的人，至少是一个英雄”。
他是一位有名的政治家，除了“挟天子以令诸侯”，还称王不称帝，说“天下为定，不得遵古”。是多么有先见之名！
他还是军事家，不计前嫌，招贤纳士，以少胜多的官渡之战，使敌我力量发生了巨大变化。虽然，火烧赤壁使他元气大伤，但他毫不气馁，真乃帝王之大气也！
他又是文学家，“投死为国，以义灭身，足垂于后。”“夫有行之士未必能进取，进取之士未必能有行也。”这样脍炙人口的诗句。
当然，人非圣贤孰能无过，曹操也有自己的缺点。他太多疑，误杀吕伯奢，成为后人反感他的重要原因之一。但曹操并没有说“宁教我负天下人，休教天下人负我。”三国志中记载其原话是，“宁我负人，毋人负我”。意思是：“是我对不起别人，难道没有人对不起我吗？”这是一个反问句，自责的反问句。罗贯中杜撰其实是别有用心，实为贬低曹操。而曹操原话又加上说话的语调则更能说明他是在进行自我安慰。
榜样的力量是无穷的。曹操的雄才大略、足智多谋、不避强豪、不念旧恶、饱读诗书、唯才是用、都是我要学习的，我想做曹操那样的人。
最热榜样宣讲心得体会和感想（通用12篇）篇九
大家好。
近年来，宁波不断涌现出一批“最美市民”：从当街救人的“最美四姑娘”，到最美交警徐鉴华；从最美检查站女警官郑丽，到发起了“沙漠孩子寻海梦”公益行动最美支教女教师胡惊雨，他们构成了宁波一道道靓丽的风景线，她们集中展现了我们社会主义核心价值观。我想说的是在我们身边也有许多这样的“最美师生”。
这学期的开学典礼上，胡校长对我们全体新生说的第一句话是，你们选对了学校，原因是：行知有最优秀的老师和学生，是他们创造了行知乃至慈溪许多个第一，他们无疑是最美行知人。
今天我要和大家分享我们身边两位普通同学通过自己的努力最后成为行知牛娃的故事。
夏天豪，行知建工系13届毕业生，在家中是一位孝顺、懂事的孩子。刚进行知，参加军训时眼神中流露诸多的不自信，在教官和老师的鼓励下，他克服了困难，获得了大家认可。他成绩并不优秀，高中学习生活中，也遇到过很多困难，最初连寝室内务做得也不够好，也曾因成绩不够理想有过休学的想法，但在老师和父母的教育下，他能挖掘自己的潜能，不断取得进步，经过高中三年的磨砺，他成为一个有责任心、集体荣誉感强、能吃苦耐劳的学生。毕业那年，他被征召入伍，刚入部队，也有许多的不适应，但凭着一股不服输的劲头，他很快熬过了最初的艰难，然后加强体能训练，专业技能在部队比赛中获得第二名的好成绩，第一年就被评为“优秀士兵”。正是他良好的身体素质和扎实的专业技能，被选中参加今年9.3抗战胜利70周年大阅兵集训，时间长达八个月，强度可想而知，中途有不少士兵因为身体状况而遭淘汰。但他在克服了自己眼睛畏光，训练又不能闭眼的困难后，凭借刻苦的训练，顽强的毅力，终于成为受阅部队中的一员，接受的检阅，成为我们慈溪人和行知的骄傲。
帕尔哈提•亚生，新疆部首届毕业生。刚来学校时，什么都不会，在校屡次犯错，但后来在班主任(胡盈瀛)和老师的帮助下，他渐渐地成长起来。他担任过班长，在学校成立创业街——“光影工作室”之时，他又成为负责人，工作室承担学校的各类大赛任务，屡获佳绩，他本人曾分获全国文明风采大赛和宁波技能大赛一、二等奖，获得过国家奖学金，毕业时被评为校优秀毕业生、优秀实习生。毕业后，他在家乡电视台工作过，后来，他怀揣梦想，自己创业，成立了一家影视工作室，起初三个月，没有一笔生意，他甚至只能吃饼干和方便面来维持生活。因为心里有梦，他没有放弃。三个月后，迎来了第一笔生意，赚到了20xx元钱。随后，他接到了创业之路上最为重要的一笔单子：为一家单位做宣传片！为期8天，他每天只睡2、3个小时的觉，交出了满意的答案！从那时起，他的工作室在当地名声大噪，生意络绎不绝。日前，正担任投资达几百万的30集电视连续剧的拍摄任务，已经完成5集。今年，在新疆自治区成立60周年之际，他评为新疆内职班优秀毕业生，并被推荐参加全国内职班优秀毕业生的评选。
同学们，这两位同学的故事就发生在我们身边，有的同学可能还认识他们，他们入学时并不十分优秀，甚至还有这样那样的缺点，但他们通过自己坚持不懈的努力，最后成功了，成为最美行知人。“靡不有初，鲜克有终。”一个人要取得成功，需要的是理想、信念，需要的是坚持、执着。正如电影《煎饼侠》主演董成鹏讲的：也许我们每一个人都有一个英雄梦，但现实生活中，我们都是普通的平凡人，只要我们每个人都怀揣梦想，始终坚守，脚踏实地，热爱生活，你就是自己的英雄。
同学们，行知曾经走出了许许多多像夏天豪、帕尔哈提•亚生这样平凡而优秀的同学，我相信，今后定会涌现出更多更优秀的行知牛娃，成为最美行知人。今日我以行知为荣，明日行知以我为荣。让我们努力践行“德技双修，知行统一”的校训，从我做起，从小事做起，从今天做起，学身边榜样，做最美行知人。
为了梦想奔跑吧，行知人！
最热榜样宣讲心得体会和感想（通用12篇）篇十
榜样们的事迹看似平凡，却恰恰衬托出其精神品格的。高贵。每一名党员同志都有过申请入党、预备和转正的经历，特别是入党之初，站在党旗下庄严宣誓的时候，内心都会涌现出一阵阵难以言说的火热、澎湃与悸动，都渴望在伟大、光荣、正确的中国共产党领导下为百姓谋福祉、为事业某突破、为发展谋进步、为民族谋复兴。但我们有多少人依旧为了最初的理想燃烧青春、努力奋斗一辈子？有多少人敢在困难危急时刻亮出党员身份、冲锋在最前线？当然，我们也可以退一步，问问自己还能说出完整的入党誓词和准确的入党时间吗？还能满怀信仰、坚定信念写出一篇高质量的思想汇报吗？这些问题看似分量不重，但却很值得我们反思、深省。
这一次学习，是又一次鞭策。除在此反省和思考，还需要汲取榜样们身上的优秀品质，以兢兢业业、永不懈怠的精神作为自己未来践行党元使命的要求。一要独立思考，帮助周围群众辨析当下复杂纷乱的各类信息，正确宣传党的思想和治国理政方针，宣传榜样党员的事迹，以正面形象影响群众。二要刻苦努力，珍惜学习机会，学有所成，而有所贡献。三要保持跟党组织的密切联系，多向优秀的党员同志学习，与同志们“心连心”，为党组织的团结做出贡献。
岁月见证人心，每一个人的故事汇集在一起，就汇集成了历史的洪流。每一名共产党员的初心凝聚在一起，就凝聚成一个政党肩负的使命。作为一名党的基层干部，我们要向榜样致敬并学习，做一个有信仰有担当有情怀的共产党员。
最热榜样宣讲心得体会和感想（通用12篇）篇十一
在全党首次评选颁授“勋章”，表彰了以马毛姐为代表的29名为党和人民作出杰出贡献、创造宝贵精神财富的功勋党员。6月29日上午十点在人民大会堂金色大厅，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平首次颁授“勋章”并发表重要讲话。经营支部组织全体党员通过移动终端收看了直播盛况。
上午九时，29名“勋章”功勋党员以国家礼遇被护送抵达至人民大会堂，受到热烈欢迎。人民大会堂东门外，高擎红旗的礼兵分列道路两侧，18名礼兵在台阶上持枪伫立。近百名来自首都各个学校的青少年手捧鲜花，高呼：“欢迎欢迎，功勋党员；欢迎欢迎，向您致敬”。以至高礼遇向功勋党员们表达了诚挚的敬意。
上午十时，在中共中央政治局常委、中央书记处书记的主持下，颁授仪式正式开始。习近平总书记阔步走上主席台，依次为29名功勋党员颁授“勋章”，并同获奖者合影留念。29名功勋党员理想信念坚定，对党忠诚；为中国革命、建设、改革，为全面建成小康社会和打赢脱贫攻坚战，为推进党的建设新的伟大工程，作出杰出贡献、建立卓越功勋；他们道德品行高尚、创造出宝贵精神财富；在全党全社会具有重大影响、受到高度赞誉。
习近平在讲话中强调，一百年来，我们党矢志践行初心使命，团结带领人民开辟了伟大道路、建立了伟大功业、铸就了伟大精神、积累了宝贵经验，在中华民族发展史和人类社会进步写下了壮丽篇章。今天受到表彰的“勋章”获得者，就是各条战线党员中的杰出代表。在他们身上，生动体现了中国共产党人坚定信念、践行宗旨、拼搏奉献、廉洁奉公的高尚品质和崇高精神。
习近平要求全党同志都要明大德、守公德、严私德，清清白白做人、干干净净做事，做到克己奉公、以俭修身，永葆清正廉洁的政治本色。明大德，即是对党忠诚的大德；守公德，即是造福人民的公德；严私德，即是严于律己的品德。
“勋章”获得者都来自人民、植根人民，是立足本职、默默奉献的平凡英雄。他们的事迹可学可做，他们的精神可追可及。他们用行动证明，只要坚定理想信念、坚定奋斗意志、坚定恒心韧劲，平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危难关头豁得出来，每名党员都能够在民族复兴的伟业中为党和人民建功立业！
习近平说过，我们党已经成为世界上第一大政党，大就要有大的样子。而正是有无数你的样子，才汇聚成当今世界第一大党的样子。我们作为新时代的共产党员，要永远保持对人民的赤子之心，做到心中有理想，脚下有力量，不忘来时路，奋进新征程，不断为百年奋斗构筑的精神谱系书写新篇章！
最热榜样宣讲心得体会和感想（通用12篇）篇十二
法国作家卢梭说过：“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼。罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯！每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。教育如同一缕阳光，受教育者沐浴着这缕阳光，灵魂得到了唤醒。教师在这种唤醒中发挥着重要的作用，教师为人师表，是最直观的最有教益的模范。然而在实践中，教师的榜样作用受到了来自各方面的挑战，如何迎接这种挑战，迫使我们重新反思教师的榜样作用。小学生正处在身心迅速成长时期，模仿性极强。教师怎样做，他们就会怎样学。教师是学生的榜样，教师的一举一动、一言一行都会在学生心中生根发芽。
一、教师榜样存在的必然性。
1.学生具有强烈的“向师性”
学生具有强烈的“向师性”，教师是学生最直接的榜样，学生在观察教师时常常产生一种“放大效应”：教师的一点善举，会使他们产生无比的崇敬；教师的一点瑕疵，会使他们感到莫大的失望。教师的行为潜移默化地影响着学生，影响着他们的处世态度和人生观。所以，一位教师的音容笑貌、举手投足，甚至衣着发式无形中都可能成为学生学习仿效的楷模。
2.教师是学生成长中的重要他人。
无论教师是否被学生喜欢，他留给学生的印象在学生的脑海中都显得很突出。每个教师都有所不同，如教师准备教案和课堂教学的方式；教师排遣失望、错误和耻辱的方式；教师是否有幽默感，教师是否宽恕和既往不咎，教师是否对待学生公平，教师是否诚实以待；教师是否有耐心；教师开的那些愚蠢的玩笑、教师的癖好、教师习惯的手势等都在学生敏锐的知觉内，并被学生津津乐道。正如罗伯特？库尔斯在他的《儿童的道德智慧》一书中所总结的，儿童“目睹”我们的生活，由此学会了怎样与他人相处，怎样在这个世界上做出正确的行为，在这样的过程中，孩子对道德准则逐渐形成认同感，这种学习是通过牢记他们的所见所闻而得到激励的。儿童是目击者，是一个时刻关注成人道德行为的目击者。可以这样说，与学生最亲近的教师是最重要的道德教育者，是学生成长中不可忽视的人。
二、教师榜样的育人作用。
对教师的“为人师表”、“模范榜样”的界定，不是信口开河，而是贯穿在教书育人的整个过程中，反映在教师对学生进行思想道德教育、为人处世教育的过程中。教师榜样对学生的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励和惩罚制度都不能代替的一种教育力量，它对学生的成长发展、学校的教学质量和精神文明建设都起着不可替代的作用。
教育家马卡连柯认为，教育者对被教育者的作用首先是教师品格的熏陶、行为的教育，然后是科学知识和技能的训练。学生只有在理解老师、信任老师、尊重老师的时候才会向老师敞开心灵的大门，从而愿意接受老师的教导，听取老师的见解，把老师所倡导的价值观念、道德标准接受下来并转化为自己成长、发展需要的内在信念和意志，并以此指导自己的行为。因此教师榜样育人主要体现在以下几个方面：
1.健全人格的塑造者。
教师的榜样育人，就是保证人人享有充分发挥自己才能的自由，用判断力、想象力以及思想、情感来牢牢把握自己命运的自由，更充分地发展自己的人格，并能以不断增强的自主性、判断力和个人责任感来付诸行动，“使每个人都能发现、发挥和加强自己的创造潜力”、“挖掘出隐藏在我们每个人身上的财富”。日本教育家柴田荣一说，教师的职业“是以教师的人格形象决一胜负的职业”，因此，教师要用自己的人格去潜移默化地影响学生的品格与德性。
2.未来生活的引领者。
当今世界仍有暴力存在，人类历史就如同一部冲突史。因而教师应该着力于扩大学生对他人或其他文化及价值观的认识和理解，这样才有助于解决学生冲突和纠纷，教导学生学会共同生活。要学会认识自己，学会发现他人，真正设身处地地去理解他人的反应，从而为实现共同目标而努力。
3.优良品格的践行者。
教会学生有效地应付变化不定的情况，实践他所学的知识，参与对未来的创造，教师要表现出好奇心，表现出开放的思想，表现出尊重事实的科学精神和科学思维方法，表现出极大的学习兴趣并把学习的兴趣传授给学生，教学生思考、让学生产生更努力深入某个问题的强烈愿望等等。
总之，教师榜样育人的核心是由“知”的传授向“人”的发展转变，即促进每个人在身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面全面发展。
三、发挥教师榜样育人作用的主渠道。
1.建立“我—你”型师生关系。
人类主体性的弘扬及儿童独立意识的增强，是历史的必然，也带来了儿童与教师之间关系的新变化。儿童被当作是社会或父母的附属品，没有自己独立的人格和个性价值，对父母和教师只有绝对服从的时代一去不复返。教育不再仅仅以是否“听话”作为判断孩子好坏的标准，儿童的独立意识增强，能动性、批判性增强，不满足于教师的包办代替和“填鸭式”的满堂灌，不满足于过去那种教师高高在上、学生惟命是从的不平等关系。教师过去习惯的教育方式已不能对儿童产生实质性的影响力，儿童要求与教师建立一种更加平等、民主、友爱的和谐关系，这种平等的师生关系是教师榜样育人作用发挥的前提。
奥地利哲学家马丁？贝布尔关于教育的论述贯穿着一种通过“我与你”、“人与人”之间的交往和相遇来恢复和建立人们之间的信任感的思想。“我—你”关系是一种“人与人”的关系，是一种人格上平等的、互相信任的关系。为了更好发挥教师榜样育人的作用，应当确认教师和学生在教育中的地位，建立“我—你”型的师生关系，即教师和学生各以自己独特的人格和平等身份与对方交往，是具有同等权利的师生之间的平等交往，双方在信任的基础上，通过对话互相发生作用，以达到教育的目的。这种人与人互相尊重信任、人人平等的思想对我们正确处理教师与儿童之间的关系以及发挥教师榜样育人的作用具有重大意义，并对儿童人格的健全发展起到了良好的推动作用。
2.“身教”胜于“言传”
一般来说，教师首先应做到“言传身教”，这是品格教育一个很好的途径。但更重要的是能做到“身教”胜于“言传”。因为品格教育不同于其他方面的一个重要特征，就在于它不是一般的说教，而是强烈的感染。这就要求教师必须具有威信，起到示范、表率作用。但是这种威信不来自教师在地位上和职务上的权势，也不受制于拥有知识的多寡，更不表现为言词的生动，而是思想上、道德品质上的崇高威望。教师如果单凭自己的职位和地位上的权势，或凭自己的学识、语言是难以使学生接受其教育的。即使被迫接受，也只能是听而不闻，闻而不信，信而不行，甚至产生逆反心理，有意反其道而行之。这在我们的教学当中是屡见不鲜的。所以，作为教师要特别注意“身教”对学生品格的影响，确实给学生在各个方面起到榜样的作用。显然，这对教师提出了更高的要求，要求学生做到的，自己必须首先做到；要求学生不做的，教师必须坚决不做。如果“身教”做得好，有时无须进行“言传”，一些最捣蛋的学生也会自觉地收敛自己的不正当行为，口服心服地接受我们的教育，从而达到我们所期望达到的目的。
3.健全社会支持系统。
政府通过培训部门对教师进行入门培训和职业培训，提高教师的智力品质和非智力品质，以达到社会期许。教师的品质得到长足提高，日后他们教育学生，则能相应地培养学生的品质。在培训过程中，力争为教师创造条件和各种各样的学习机会，如与有经验的教师以及学科研究人员进行接触，包括有条件时在经济部门工作或学习一段时间，与家庭、经济界、各种协会及文化生活中的主角，多加商讨，加强合作，以促使所学的知识接近所学的本领。
大量事实和经验表明，一名合格的、能够起榜样育人作用的优秀教师应该是：关爱、理解、尊重和信任学生的人；是一个以身作则、为人师表，使学生信赖、信服的人；是学识渊博，内涵丰富，能做学生求知的促进者；是学生的向导，又是学生的心理医生，能帮助学生树立正确的世界观、人生观，解除学生心中的疑难，引导学生健康成长。