在写心得体会时，我们可以结合具体的事例和实际情况，以生动的方式表达自己的观点和感悟。对于写总结感到困惑的朋友，不妨参考一下以下的心得体会范文，或许能有所助益。
实用学校大扫除家长的心得体会大全（18篇）篇一
随着社会的不断发展，教育也在不断改革中前进。学校改革是教育改革的核心内容之一，其目的是为了提高学生的教育质量和培养优秀的人才。家长作为学生的第一任教师，对于学校改革的态度和体会尤为重要。在学校改革后，家长们发生了许多改变，他们意识到学校改革的重要性，积极参与学校的工作，与学校一道为孩子的发展贡献自己的力量。
首先，学校改革让家长们对孩子的教育有了更深刻的认识。过去，家长们往往将孩子的教育交给学校，自己对孩子的学习情况知之甚少。然而，学校改革后，家长们开始积极关注孩子的教育，定期参加家长会、家访等活动，了解孩子学习和生活的方方面面。通过和教师的沟通交流，家长们更加了解孩子的优点和不足，能够更有针对性地给予孩子教育指导，帮助他们更好地成长。
其次，学校改革让家长们明白教育是全社会的事业。学校改革突出了社会共同责任的重要性，强调学校、教师、家长、社会应共同努力为孩子的健康成长提供良好的环境和条件。家长们参与到学校的工作中，意识到只有通过大家的共同努力，才能够创造良好的教育氛围。因此，他们关注学校的建设，积极参与学校的各项活动，为学校发展出谋划策、贡献自己的力量。
此外，学校改革使家长们更加珍惜与孩子的亲子时光。学校改革取消了繁重的课程安排和作业压力，让孩子们拥有了更多的自由时间。家长们从孩子那里感受到了他们内心的愉悦和幸福，看到了孩子从学校改革中获得的成长和进步。于是，家长们开始减少对孩子的过度干预，陪伴孩子一起玩耍、阅读、探索新世界。这不仅丰富了亲子关系，也为孩子的全面发展提供了更多的机会。
最后，学校改革让家长们更加激发了对孩子潜能的发现与培养的热情。学校改革注重个性化教育，强调培养学生的创新能力和实践能力。家长们在参与到学校的工作中发现了孩子的特长和潜能，并积极支持孩子发展他们的兴趣爱好。他们鼓励孩子勇敢尝试新事物，培养积极乐观的生活态度，帮助孩子树立正确的人生观和价值观。
综上所述，学校改革后家长的心得体会是多方面的。家长们通过学校改革，增强了对孩子教育的认识、明白了教育是全社会的事业、珍惜与孩子的亲子时光、激发了对孩子潜能的发现与培养的热情。这一系列的变化都使得孩子能够得到更好的教育，更好地发展潜力。从而为社会的进步和发展做出了贡献。学校改革只是教育改革的一部分，它需要家庭、学校、社会一起努力，为下一代的成长提供更好的环境和条件。这也是家长们对学校改革的心得和体会的最终结论。
实用学校大扫除家长的心得体会大全（18篇）篇二
近年来，我国教育系统进行了一系列的改革，致力于提高教育质量和教育公平。作为家长，我们亲身体会到了这些改革带来的成果和变化。在学校改革后，我们家长的心得体会主要体现在以下几个方面。
首先，学校改革提高了教育质量。过去，学校的教育方式较为传统，注重死记硬背和应试能力的培养。然而，随着教育改革的深入，学校开始采用更加科学、灵活的教育模式。例如，引入了多元智能理论，鼓励学生的各种天赋和兴趣的发展；采用了探究式学习的方法，培养学生的独立思考和问题解决能力。通过这些改革，学校教育的质量得到了极大的提升，学生们的综合素质得到了全面的锻炼，这让我们家长倍感欣慰。
其次，学校改革促进了教育公平。过去，由于各种原因，教育资源在城市和农村、发达地区和贫困地区之间存在较大的差异。这导致一部分学生难以享受到优质的教育资源。然而，随着学校改革的推进，教育资源的分配逐渐趋于公平。例如，针对贫困地区学生，国家出台了一系列优待政策，提供资金和补助，确保他们能够顺利完成学业。另外，学校还开展了很多针对弱势群体学生的特殊教育项目，提供个性化的学习支持。通过这些改革，教育的机会更加公平，每个孩子都有了追求梦想的机会，这对于我们家长来说是一大福音。
再次，学校改革提升了家长的参与度。过去，家长的教育参与度相对较低，很多时候我们只能听孩子回家说了一天混沌不清的课程，而在学校改革后，学校意识到了家长的重要作用，积极鼓励家长参与学校教育活动。例如，学校举办了亲子趣味运动会、亲子美术展等活动，让家长和孩子共同参与其中，增进亲子之间的沟通和了解。学校还定期组织家委会会议，征求家长的意见和建议，让我们在孩子的成长过程中发挥更大的作用。通过这些改革，我们家长的参与度得到了明显提升，与孩子、与教师建立了更紧密的联系。
最后，学校改革加强了学生的综合素质培养。过去，过分注重学术成绩的追求，导致学生们在其他方面的发展相对滞后。然而，学校改革后，教育不再割裂学术和素质教育，注重学生的全面发展。学校加强了体育、艺术、实践等方面的教育，培养学生的综合素质和创新能力。例如，学校建立了各种社团组织，让学生有机会参与到不同的活动中，培养他们的团队合作和领导能力。这些改革使得学生们具备了更加全面的能力和素养，更有信心面对未来的挑战。
总的来说，学校改革后对于家长来说是一次非常有益的变革。学校教育质量的提高、教育公平的促进、家长参与度的提升和学生综合素质的培养，都让我们体会到了教育改革的巨大成果。我们期待学校改革的不断深化和完善，希望能够有更多的家长和孩子从中受益，一起共同推动我国教育事业的发展。
实用学校大扫除家长的心得体会大全（18篇）篇三
学校大扫除是孩子们每学期都要进行的活动，也是家长们参与的重要环节。通过参与学校大扫除，家长们不仅可以切身感受孩子在学校的生活，还能给予孩子更多的爱与支持。在参与学校大扫除的过程中，家长们得到了很多宝贵的体会与经验，这让我深感这项活动对于家庭与学校之间的沟通与合作极为重要。在下文中，我将分享我在学校大扫除活动中的心得体会。
首先，学校大扫除活动是家长与孩子交流的好机会。在平日里，家长与孩子的交流时间有限，大多数家长都是在孩子的学习成绩、兴趣爱好等方面进行关心和指导。而参与学校大扫除活动，家长们可以和孩子一起亲手打扫教室、擦拭窗户、清理校园等，这些工作是孩子们平时所不接触的。在这个过程中，家长和孩子可以进行亲密的合作，互相帮助、齐心协力地完成任务，也可以借机了解孩子对学校生活的感受与期望。这样的交流方式让家长更了解孩子，也使孩子获得更多的关心和支持。
其次，学校大扫除活动有助于培养孩子的责任感和团队意识。在学校大扫除中，孩子们需要按照学校安排完成各自的任务，不能让其他人替代自己的职责。而家长们在这个过程中起着带头作用，他们的参与和努力会激励孩子们更加珍惜自己的任务，并时刻保持积极的工作态度。同时，家长们以身作则，展示了自己的责任感和团队合作的精神，让孩子们从小就明白团结合作的重要性。通过与家长一起参与学校大扫除，孩子们不仅能够养成良好的习惯和意识，还能培养出一颗真正为集体和公共环境负责的心。
再次，学校大扫除活动可以增进家校合作与沟通。在学校大扫除中，家长们不仅可以和自己的孩子亲密合作，也可以与其他家长进行交流与合作。这样的互动让家长们有机会认识其他家长，建立联系并共同探讨孩子的学习和成长问题。在这个过程中，家长们可以相互倾诉他们的教育经验，交流各自对教育的看法和理念，从而促进彼此之间的理解和支持。在家庭与学校之间建立起良好的合作关系，不仅对孩子的成长有益，也有助于促进学校的发展与进步。
此外，学校大扫除活动可以让家长更深入了解学校教育环境和学校的管理工作。通过亲自参与学校大扫除，家长们会更加了解学校的各个角落和细节。他们可以看到学校的设施和卫生状况，以及学校在维护和管理方面的努力。同时，家长们也能更深入地了解学校的教育理念、课程设置和管理制度等。这样的了解让家长们能更好地了解自己孩子所处的学习环境，更有利于与学校进行更深入的合作和沟通。
总之，学校大扫除活动是学校与家长合作的重要环节，参与其中的家长们可以从中收获许多宝贵的体验和经验。通过与孩子一起参与学校大扫除，家长们可以更亲密地与孩子交流，培养孩子的责任感和团队意识，促进家校合作与沟通，并深入了解学校教育环境和管理工作。期望通过学校大扫除，能为孩子们的成长和学习提供更多的支持和关爱，为家校合作搭建更多的交流平台。
实用学校大扫除家长的心得体会大全（18篇）篇四
随着社会的不断发展，教育也面临着改革的压力和挑战。学校改革是为了提高教育质量，培养更合格的人才。家长作为学生的第一任教师，承担着重要的责任和使命。学校改革对于家长来说，既是一种挑战，也是一次机遇。在经历了学校改革的洗礼后，家长们不仅对学校改革的目标和方向有了更清晰的认识，也从中获得了宝贵的心得体会。
首先，家长们深刻认识到学校改革的重要性。学校改革是为了适应时代的需求，促进学生全面素质的发展。改革的核心是改变传统的教育模式，强调注重学生的个性和兴趣培养，增强学生的创新能力和实践能力。家长们通过参与学校改革的工作和研讨会，深刻认识到学校改革不仅是一种必然趋势，更是为了培养更具竞争力的人才。家长们逐渐从封闭的教育观念中解放出来，接受新的理念，积极参与学校的改革工作，为改革营造良好的氛围和条件。
其次，家长们意识到学校改革对孩子的成长和发展有着重要的影响。学校改革的目标之一是培养学生的能力，所以家长们在改革后更加注重培养孩子的自主学习能力和创新能力。他们不再仅仅关注孩子的分数，而是更加关注孩子的综合素质和学习态度。家长们通过与孩子交流、耐心指导和积极的激励，帮助孩子树立正确的学习观念，并培养孩子的主动学习能力和实践能力。他们逐渐意识到，真正的教育应该是培养孩子的全面发展，而不仅仅是追求升学和成绩。
第三，家长们明白了家校合作的重要性。学校改革凸显了家校合作的重要性，家长们积极参与到学校的活动中。他们与学校建立了更紧密的联系，共同参与教育和管理工作。家长们通过参加家长会、家庭访问和班级活动等，更好地了解孩子在学校的学习情况和成长状况。他们与教师进行积极沟通和交流，共同制定学习计划和行动方案，提供必要的支持和帮助。通过家校合作，家长们能够更好地了解教育方法和理念，与学校和教师共同为孩子的成长和发展努力。
此外，家长们也逐渐认识到学校改革对家庭教育的重要影响。传统的家庭教育方式和方法已经无法满足社会的发展需求，学校改革为家庭教育提供了新的思路和途径。家长们通过学校改革了解到孩子发展的最佳方式和途径，引导孩子掌握正确的学习方法和学习技巧。他们借助学校和教师的专业知识和经验，为孩子的学习提供更好的指导和支持。在学校改革的背景下，家长们也不断提升自己的教育水平和科学的教育观念，从而更好地指导和教育孩子。
总之，学校改革对于家长来说，既是一种挑战，也是一次机遇。通过对学校改革的参与和体验，家长们深刻认识到学校改革的重要性，意识到学校改革对孩子的成长和发展的重要影响，明白了家校合作的重要性，也认识到了学校改革对家庭教育的重要影响。在学校改革的推动下，家长们能够更好地理解教育的本质，并在实践中不断完善自己的教育方式和方法。通过与学校和教师的合作，家长们能够更好地培养孩子的综合素质和能力，为孩子的未来发展奠定良好的基础。
实用学校大扫除家长的心得体会大全（18篇）篇五
学校大扫除是每年都会进行的一项活动，目的是为了让学生懂得如何爱护和珍惜自己的学习环境。在这个过程中，学校会邀请家长参与其中，让他们与孩子一起参与清理和整理教室、走廊及其他公共场所，以此提高孩子对卫生的意识、整理的能力和团队合作精神。作为家长，参与学校大扫除既是一种责任，也是一个学习和交流的机会。
参与学校大扫除可以让家长对孩子的学习环境有更深刻的了解。通过亲身参与整理、清理，家长可以更好地了解自己孩子所处的班级和教学环境，能够看到孩子平时在学校是如何学习和生活的。同时，这也是一个增进亲子关系的机会。在家长参与的过程中，可以与孩子共同劳动，相互配合，培养孩子的团队合作精神和责任感。此外，参与学校大扫除还可以提高孩子的自我管理能力，家长可以借机教育孩子如何正确清理个人物品，并认识到保持整洁的重要性。
参与学校大扫除是一种锻炼的过程。当我踏入孩子的教室，看到桌椅上堆积的书本、纸屑和被遗忘的文具时，内心不免有些不安。然而，在孩子们的带领下，我们有条不紊地开始行动，整理书本、清理桌面，一时间疲惫感也被热情所冲淡。在整理过程中，我看到孩子们细致地清扫每个角落，擦拭每张桌椅，他们用行动诠释着对学校的尊重和关爱。参与学校大扫除让我切身体会到，人人都可以为营造整洁的学习环境贡献自己的力量。
第四段：对学生的教育和影响（250字）。
学校大扫除对学生的影响不仅仅停留在擦拭清扫上。这项活动体现了对教育的全方位塑造。首先，它培养了学生的协作精神和责任感。在整理班级的过程中，学生们相互帮助、配合，共同完成任务，增进了彼此之间的友谊和互信。其次，学生通过参与大扫除，学会了如何爱护和保护自己的学习环境。他们学会了垃圾分类，学会了尊重公物，并懂得了什么是团队的重要性。因此，学校大扫除是一种独特而有效的教育模式，通过参与其中，学生能够在实践中更好地体验团队精神和责任感。
第五段：结论和展望（300字）。
通过参与学校大扫除，我深切地体会到了它的意义和价值所在。孩子们在这个过程中学到了很多的知识和技能，而家长也在参与中得到了成长与启发。然而，学校大扫除的意义远不止于此。我们应该通过这个活动，向孩子们灌输珍惜环境、爱护学校的意识。我们应该激励他们将这种行为延续到家庭和社会中，培养他们良好的生活习惯和社会责任感。作为家长，我们也要时刻关注孩子们的情绪和体验，从中发现问题，进一步帮助他们成长。参与学校大扫除不仅是一种义务，更是一种机会，让我们在这个过程中收获亲子之间的感受，同时为孩子们营造更美好的学习环境。
综上所述，学校大扫除家长的参与不仅有益于孩子们的成长，也能够加深亲子关系。通过参与，我们能够体会到整理清扫的辛劳和收获，更加明白了学校大扫除的价值和意义。因此，我们应该积极参与，给予孩子们更多的关爱和支持，让他们在共同努力中成长。
实用学校大扫除家长的心得体会大全（18篇）篇六
学校家长是学校和家庭之间的桥梁，他们承担着桥梁的重要责任。他们需要在家庭和学校之间建立有效的沟通，并与老师、学生和其他家长建立紧密的联系。作为一名家长，我也有过这样的经历，通过参与学校家长活动和与其他家长的交流，我认为写一篇关于“怎么写学校家长的心得体会”的文章是十分必要的。
参与学校家长活动是了解学校教育、深入交流和提高自己的有效途径。通过参与学校家长会议、社区活动和义工工作，我得以更好地了解学校的教学理念、课程安排和教学方法。这使得我能够与教师和其他家长更好地协作，提供更有效的帮助，并更好地支持孩子的学习。
第三段：与老师和其他家长建立紧密联系。
与老师和其他家长建立紧密的联系对于学校和孩子的发展都非常重要。通过与老师密切配合，我能够更好地了解孩子的学术表现和行为习惯，并及时对其进行指导和支持。与其他家长的交流则可以分享经验、借鉴他们的做法，甚至互相帮助。这种紧密的联系不仅能够促进家校合作，也能够建立良好的家庭关系网络。
第四段：关注孩子的需求和成长。
作为一名家长，我们必须时刻关注孩子的需求和成长。我们应当了解他们的学习情况、兴趣爱好和身心健康，并给予他们适当的关注和支持。我们可以通过参加家长会议、学校活动和家访等途径了解孩子的情况，并及时与教师和其他家长沟通，共同为孩子的发展创造更好的条件。
第五段：总结。
作为一名学校家长，我深刻体会到参与学校家长活动的重要性，这能够让我更好地了解学校和孩子的需求，并与教师和其他家长建立良好的合作关系。通过关注孩子的需求和成长，我们能够为他们创造一个更好的学习和成长环境。因此，作为学校家长，我们应该积极参与学校活动，与教师、孩子和其他家长建立紧密的联系，并不断提升自己，为孩子的成长和发展贡献自己的力量。
实用学校大扫除家长的心得体会大全（18篇）篇七
学校是孩子们成长的重要场所，因此，维持学校的清洁与整洁十分重要。为了保持校园环境的良好，学校通常会安排学校大扫除的活动。学校大扫除不仅有助于提高学生的环境卫生意识，同时也能够培养他们的团队合作精神。此外，学校大扫除对于家长来说也是一次了解学校教育环境、参与学校教育的机会，家长可以通过参与学校大扫除活动体会到很多。
作为家长参与学校大扫除，我们可以感受到孩子们在校园中的成长与所面临的问题。通过清扫教室、图书馆以及走廊等地方，我们可以看到学生通常会留下一些垃圾、未摆放整齐的桌椅等。这不仅提醒我们需要更加关注孩子们的行为习惯，还能够体验到孩子们在学校的生活状态。此外，通过与其他家长合作，我们也可以进一步了解他们的教育观念，有机会多聆听他们的建议。
参与学校大扫除活动，不仅让家长更加了解学校环境，还提供了与孩子之间的亲密交流机会。在扫除的过程中，我们可以和孩子一起协作，增加家庭与学校之间的沟通。我们可以倾听他们对学习与成长的期望，帮助他们解决在学校遇到的问题。此外，通过大扫除的过程，我们还可以教育孩子养成良好的卫生习惯，让他们明白保持环境整洁的重要性。
第四段：学校大扫除体现出学校教育水平（200字）。
参与学校大扫除活动可以让家长更加了解学校的教育水平与管理情况。通过观察学校的设施设备、学生的行为等，我们可以对学校的管理以及教育水平有更多的了解。在大扫除的过程中，如果学校的管理严格、学生自觉整洁，那就体现出学校的良好教育水平；而如果存在乱扔垃圾、不维护公共设施的现象，家长可以与学校沟通，一起努力改善学校环境。
第五段：结语（200字）。
通过参与学校大扫除活动，家长不仅能够更好地了解学校的教育环境和教育水平，还有助于加强与孩子的沟通与交流。此外，大扫除活动也提供了与其他家长交流学习的机会，我们可以互相分享教育经验，共同为孩子们的成长营造一个更好的环境。因此，我们应该积极参与学校大扫除活动，用心体会其中的价值，并为学校的整洁与孩子的成长作出贡献。只有共同努力，我们才能创造一个良好的校园环境，为孩子们的健康成长提供有力的支持。
实用学校大扫除家长的心得体会大全（18篇）篇八
学校家长是学校教育中不可或缺的一部分，他们扮演着与教师和学生共同参与学校教育的重要角色。作为家中的孩子，在学校的成长过程中，家长既是学生的支持者和推动者，也是学校教育反馈促进者。在与学校教育紧密相连的日常活动中，家长逐渐形成了自己独特的心得体会。本文将从反思学校家长参与学校教育的意义，探讨家长与学校的互动方式，以及总结如何写好学校家长的心得体会三个方面，详细阐述怎样写出一篇具有连贯性的学校家长的心得体会。
第二段：阐述参与学校教育的意义。
学校家长的参与是学校教育的重要环节。随着教育理念的转变，学校家长的参与被越来越多地重视。家长参与学校教育，不仅可以更好地了解孩子在校的情况，还可以积极参与学校活动，促进教育资源的合理利用。通过家校合作，家长能够全面了解孩子的学习情况及问题所在，及时给予支持和指导。家长的参与使学校教育更加贴近学生的实际需求，帮助学生更好地发展潜能和提高学习成绩。因此，写学校家长的心得体会时，可以突出家长参与学校教育的重要意义，表达对家校合作的肯定和支持。
第三段：探讨家长与学校的互动方式。
家长与学校的互动方式是撰写学校家长的心得体会时需要考虑的一个重要因素。在家长参与学校教育的过程中，了解和掌握互动方式，能够更好地展示出家长在学校教育中的积极作用。与学校相互交流的方式多种多样，如家校联欢会、座谈会、家访等等。学校也会通过APP、通知、家长群等方式与家长进行沟通和交流。在写学校家长的心得体会时，可以结合自身参与学校教育的经验，分享与学校互动的方式，并提出自己的建议和改进建议，以期促进家校合作的更加顺畅和有效。
写好学校家长的心得体会，需要结合个人的实际经验和对学校家长参与的理解。首先，要对参与学校教育的意义进行深入思考，明确自己参与的目的和受益。其次，要认真总结自己与学校的互动方式，分享自己的经验和感受，并对后续的工作提出建议。而后，要注重文字的准确表达和逻辑性，使读者能够清晰地理解自己的观点和经验。最后，要注意语言的文雅和态度的谦虚，不偏激地表达自己的心得体会，既不宣扬自己的优点，也不过分强调他人的不足，以此来提高读者的阅读体验。
第五段：总结观点+解决问题。
通过前述的论述，可以看出怎样写好学校家长的心得体会。家长的参与与学校教育息息相关，写学校家长的心得体会时，应注意突出参与的重要性和意义。在与学校互动方面，应总结自己的经验，提出合理化建议和改进建议。写作时要注重语言和态度的文雅和谦虚，注意文字的准确性和逻辑性。只有这样，才能写出一篇具有连贯性和说服力的学校家长的心得体会，进一步加强与学校的合作关系，促进学生的全面发展。
实用学校大扫除家长的心得体会大全（18篇）篇九
学校家长是指在孩子的学校中扮演重要角色的父母或监护人。与学校的合作是孩子教育的重要组成部分。然而，很多家长对如何与学校合作，如何参与孩子的学校生活感到困惑。本文将从五个方面为大家分享如何写学校家长的心得体会，希望能传递出一些有益的经验和建议。
二段：家校合作的重要性和目标。
家校合作是关系到孩子教育成败的重要环节。学校家长应该明确家校合作的目标，即共同育人，促进孩子全面发展。学校希望家长能全面了解孩子的学习情况和行为表现，提供回馈和建议；家长则希望学校能够关注孩子的综合素质发展，提供专业的指导和支持。只有双方形成良好的合作关系，才能实现教育的最大效果。
三段：了解学校和老师的文化。
一种有效的方式是了解学校和老师的文化。这包括学校的办学理念、教学方法、课程设置等方面。通过参加学校的亲子活动和会议，家长可以更好地了解学校的教育目标和期望。此外，和孩子的老师建立有效的沟通渠道也是很重要的。家长可以主动参加家长会议、家访等活动，了解孩子的学习情况，与老师交流孩子在学校的表现。
四段：积极参与学校活动。
积极参与学校活动是家长与学校合作的重要方式之一。家长可以参加学校组织的亲子活动、义务工作和社区服务等，与孩子共同参与学校的生活。这不仅会增加亲子之间的沟通和交流，还能促进孩子的社交能力和自信心的提升。通过参与活动，家长能更深入地了解学校的运作和教育环境，从而更好地帮助孩子成长。
五段：与学校保持良好的沟通和合作关系。
最后，与学校保持良好的沟通和合作关系是学校家长心得体会中的重要一环。家长可以定期与孩子的班主任或年级主任进行电话、邮件或面谈沟通，及时了解孩子的学习情况和生活动态，并与学校共同研究解决方案。此外，家长还可以组织家长群体，通过社交网络平台或线下交流，分享家庭教育经验和学校资源。通过这种合作和沟通，学校和家长能够更好地共同关注孩子的教育成长。
结尾段：总结文章主要内容，强调合作的重要性。
写学校家长的心得体会，首先要明确家校合作的目标，其次是了解学校和老师的文化，接着是积极参与学校活动，最后是与学校保持良好的沟通和合作关系。这些经验体会可以帮助家长更好地与学校配合，促进孩子的全面发展。只有通过家校合作，才能实现孩子的教育目标和培养孩子的素质。希望这些经验和建议能够对广大家长有所启发，为孩子的教育之路添砖加瓦。
实用学校大扫除家长的心得体会大全（18篇）篇十
作为一名中学校长，我一直怀揣着对教育的热爱和激情，追寻着一个美好的教育梦。多年的工作经验让我深感教育的重要性和挑战性，也让我有了一些心得体会。在教育的道路上，我坚信着校长的使命与责任，致力于打造一个良好的教育环境，塑造卓越的学生成就，做一名理想中的中学校长。
首先，我体会到作为中学校长要为整个学校带来积极的影响。一个学校的发展离不开校长的引领和带领。我始终相信教育是一个集体的事业，每一个教育者都要承担起自己的责任。校长作为学校的领导者，应该在思想上有明确的目标，有科学的发展理念，以身作则，引领教师团队共同努力，让学校越来越好。在我担任校长期间，我着重培养师生的创新意识和合作精神，激发他们的潜能和热情，不断推动学校的发展，使学校在教育界有了良好的声誉。
其次，我深感教育是一项承载着希望的事业。每一个学生都是人民的未来，也是国家的栋梁。作为校长，我始终抱着对学生无私的关怀和爱护。每一个学生都有独特的潜能和特长，我们的任务就是要发现并培养他们的优点，让他们的梦想得到实现。在学校中，我始终鼓励学生积极参加各类课外活动，培养他们的兴趣爱好和综合素质。我还鼓励学生勇于追求自己的梦想，不被困难所击倒。许多学生通过我的激励，发现了自己的梦想，并为之努力奋斗，最终成为了各行各业中的佼佼者。
再者，我认识到教育是一项需要不断改革的事业。随着时代的变迁和社会的进步，教育也必须与时俱进。作为中学校长，我时刻关注教育领域的最新动态，积极参与和倡导教育改革。我通过与其他学校的合作交流，探索和引进先进的教育理念和实践经验，为学校创新发展提供了宝贵的思路。我引进了新的课程和教学方法，加强了学校与社会的联系，为学生提供更加开放和多元的学习环境。同时，我也意识到改革不仅是教育者的责任，更是每一个家长和社会人士的共同努力。
最后，我体会到教育是一项需要付出的事业。作为中学校长，我时刻以身作则，承担起团队的责任。我不仅要给予教师和学生充分的关爱和支持，还要为他们提供良好的工作和学习环境。在我看来，教育是与他人一同成长的过程，需要我们用爱去感染和引导每一个学生。我愿意付出更多的努力，去为学生们创造更多机会和条件，让他们在学校中得到最好的教育。
总之，我通过多年的工作体会，认识到作为一名中学校长，要肩负起向往的教育梦。我将一直怀抱着热爱和激情，坚定地信仰教育的力量，为学生们带去希望和光明。我期待着在教育的道路上不断成长和进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。相信通过我们共同的努力，教育事业一定会更加美好！
实用学校大扫除家长的心得体会大全（18篇）篇十一
经过学校和越秀区教育局的推荐，经过严格的无主持人小组讨论的环节，本人有幸被广州市教育局确定为广州市首期卓越中学校长培养对象，有幸成为“广州市教育局确定为广州市首期卓越中学校长培训班”36名学员中的一份子，更有幸参加“中外名校长论坛暨全国优秀校长教育思想研讨会”，聆听国内外教育专家、优秀校长的高论、吸收他们超前的教育理念和智慧精华、借鉴他们办学的智慧，可谓收获良多，受益匪浅。总的收获可以概括为：“启心智、拓视野、明方向、鼓干劲”。
从教20多年来，我参加过的各种培训数不胜数：入职培训、青年教师培训、新教材培训、省级骨干教师培训、市英语骨干教师赴英国脱产培训、校长任职资格培训、省名师工作室主持人培训、“国培计划”培训者的培训、教育部组织的义务教育均衡团赴美国康州培训以及本次广州市首期卓越校长培训等。每次培训的开班典礼各有千秋，但给我留下最深印象的还是“广州市首期卓越校长培训”的开班仪式及紧跟其后的“中外名校长论坛暨全国优秀校长教育思想研讨会”等一系列活动。
xx年4月8日下午，在广州市执信中学奉恩堂，一场简朴而隆重的开班典礼拉开帷幕。教育部中学校长培训中心主任陈玉坤教授、常务副主任代蕊华教授、副主任沈玉顺教授、广州市教育局局长屈哨兵、党委书记华同旭、副书记潘煦秔、副局长吴强、各区教育局负人、华南师范大学基础教育培训与研究院王红副院长、广州大学校长教师培训学院漆国生院长、训培机构代表及本班的36名学员参加开班典礼。陈玉坤主任清晰地阐述了本培训班的重大意义；明确了本次培训的目标与任务；提出了四条建议。他高度赞扬广州市委、市政府在广州教育发展的关键期进行卓越校长培训工程这一高瞻远瞩的举措，队伍建设是基础，没有高素质的队伍，教育的发展是不可能的。希望这些学员成为引领广州、广东甚至是中国基础教育的领军人物。他精辟地概括出成功的“三部曲”——先成才，后成名，再成家。“任何发展都是自我发展”。班长、学员代表的发言也非常朴实、简短而富有活力。屈哨兵局长旁征博引、妙语连珠，他的讲话深深地感染着每位学员。屈局长提出三点建议，他指出：卓越校长工程是实现新型城市化人才的重大举措，希望每个学员心中有个教育梦；这项工程得到市委、市政府的高度重视，高起点、高标准。卓越工程体现创新性，对学员们提出具体要求和殷切期望，极大地鼓舞学员的斗志。
xx年4月9日至4月13日在执信中学学术报告厅，陆续举行了“中外名校长论坛”和“全国优秀校长教育思想研讨会”。在开幕式上，陈建华市长发表热情洋溢的讲话：校长强则教师强，教师强则学校强，学校强则教育强。广州市执信中学何勇校长作了《还师生完整的生活》的报告。他讲述了还师生完整的教育生活的现实与理论思考，提出教育的内容源于生活，教育的根本目的服务于人的生活，教育的过程本身就是生活的过程等论断。本人深受启发，在当前功利思潮影响下，还师生完整的人生是多么的重要，会减少很多校园悲剧的发生，会让学生终生受益。山东大学附中赵勇校长的《做有信仰的教育——-关怀生命的成长》，他提出：相信关怀生命成长是教育的本质，没有关怀就没有教育；信仰是教育的灵魂；信仰是价值观观念的一种基本形式；教育是一项需要信仰的事业的；信仰是教育工作的价值标杆；教育不仅要传承人类的文明，还要担负起再造人类文明的重任；鼓励学生反思：以学生为主体、问题为主线、以质疑为特征；关于管理，他的论断更具操作性和人性化：最低限度的限制、最大程度的自由；的确，山大附中打的是长远牌，没有急功近利，这样培训出来的人才在社会上才会有创造力和潜力，才会回归教育的本质。上海的徐晓燕校长的《让教育充满智慧》，详细阐述了智慧的领导团队和教师队伍建设，特别是“三学三研”课堂教学模式所折射出的智慧令人赞叹。校友精彩的演讲和睿智的回答充分显示出徐校长的智慧。“放权与监督相结合的管理理念”、“是每个教师的课堂成为诗意的课堂，给足够的空间，利用智慧管理学校”，这些先进教育思想给我以深深的启迪。4月11日下午，常州市北郊初级中学的陈小平校长作了精彩的报告《学校：师生共享幸福的精神家园》。“和”文化，学校文化是学校的灵魂。陈校长非常具有演讲才能，时而滔滔不绝，时而娓娓道来，中间穿插精彩的视频，使每位听众享受他的文化盛宴。学生家长代表用“三个没想到”来表达对陈小平教育思想的高度赞同。
4月12日上午，吉林省长春汽车经济技术开发区第六中学张彤校长给大家带来生动的一课：《教育就是唤醒学生的心灵》。她用“心灵唤醒”的教育思想，把薄弱学校建设成为名校。下午，新疆兵团小白杨中学周忠阳校长的《让小白杨戍边文化资阳教育》颇具特色：“有理想的地方，地狱也是天堂，有希望的地方，痛苦也成为快乐”。校园是师生的精神家园，文化是家园的民族血脉。传承文化，是兴国之魂，兴校之魂。“一千个响亮的口号，不如一个实际行动”，这种军旅开拓戍边精神震撼着每位学员的心灵。
4月13日上午，湖南省衡阳市第八中学龚彩福校长作了题为《办一所美丽的学校》的报告。固本求真的办学理念，不但建设出美丽的校园环境，更是培养了学生美丽的心灵。提出“交友应该是幸福的，学校应该是美丽的，人生应该是快乐的”论断。特别是把体育器材搬进办公室，做工间操，预防职业病，建立教师健康档案，聘请专业营养师等举措给我很大的启发，关心师生员工的健康就是建设美丽校园的重要组成部分。“衡阳八中校园八景”建设活动别出心裁，很有启发意义。13日下午，福建省泉州一中的赖东升校长做的《让每个生命绽放光彩——-给予个性充分发展的办学时间探索》的报告。是的，凡成大事者，哪一个没有个性？否则怎么可能成功？他确立了“以人为本、个性发展、全面发展”的办学理念。无数个学生凭借“个性发展”走形成功的范例再一次印证他的教育思想的魅力。
八场精彩纷呈的教育思想研讨会，让我思考良多、启发良多。也坚定了自己探索教育思想的信念，也明确了今后的努力方向，鼓舞了不断探索教育思想的斗志。
实用学校大扫除家长的心得体会大全（18篇）篇十二
xx月xx日，我参加了山东省中小学骨干校长培训。通过这次山东省中小学骨干校长培训，令我深受启发，收获很大。这次学习让我开阔了眼界，拓宽了思路，明确了使命。通过学习思考，我对如何适应新的教育形势要求，干好本职工作，做一名现代型校长有了更加深刻的认识和体会。
“一个好校长，就是一所好学校”，这已成为人们的共识。但是，校长是什么?对校长职业如何定位，却是一个众说纷纭、莫衷一是的话题。我觉得，随着社会的发展，校长须对自己的角色进行客观、正确地定位，只有这样我们才能真正地办发展的教育、办人民满意的教育，因为办教育、育人才是校长的根本职责。作为一个校长，一定要高瞻远瞩，明确你所管理的学校是什么样子，应该是什么样子，来确定自己的愿景。每个校长都有自己的办学愿景，这些愿景一类是具有前瞻性的，是瞄准教育改革的方向而确立的。另一类是习惯性的。所以与时俱进地将教育的最新动向融入学校的办学愿景中，来引领师生向目标迈进。再者，校长的执行力，决定学校生存和发展，确立正确的理念，是学校生存和发展的灵魂。执行力，就是指把理念、思路、战略、决策、规划和部署付诸实践的能力。一所学校要想健康持续的发展，很大程度上取决于校长的执行力。在以教学工作为中心，教师的教研能力为先导的学校各项工作中，要保证学校对上级精神的正确理解和认识，还要保证自己的学校办学理念，管理思想能够顺利实施，校长的执行力尤为重要。其次，校长需要一定的评估能力。对学校办学状况的评估，是一件非常不容易的事情，不同的人会选择不同的标准，得到的结果也不尽相同。然而，借此良好时机，为把这次骨干校长培训会精神落到实处，下面就我的学习和认识谈几点体会：
校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良知;正确的理念，独到的见解;坚韧的品格，广阔的胸怀。作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简单的事，尤其在办学条件、人权、财权受各种因素制约的情况下，更是如此，在工作实践中可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。
“先有名师，才有名校”。教师在学生中起着直接表率的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙。要想使教师富于时代精神、创新精神的人，作为一名校长，首先要激发教师的爱生敬业精神。
1、爱生。“没有爱就没有教育。”教师爱学生就是要对学生尊重，理解，信任并且给他们信心。作为教师，要有责任心，要有爱心，还要有耐心。要爱每一位学生，看到他们的可爱之处，善于发现他们的闪光点，利用这个去激励他们。
2、热爱教师这个职业。不能只把教师这个职业当成谋生的手段，更重要的是对这个职业要充满兴趣与爱好，这是干好工作的前提。有了对事业的爱，就有了工作动力，就不会觉得教师工作的清苦。因此教师应该具备甘当人梯和红烛的献身精神，对学生充满爱心，对工作充满责任心，对未来充满信心，真正做到爱生敬业，教书育人。
3、教师要树立终身学习的观念。
教师是人类知识、发明的继承者和传播者。过去，人们常说：“要给学生一碗水，自己必须要有一桶水。”而现在我们不能只有一桶水，而必须是一眼泉。知识的日新月异，要求教师必须树立终身学习的观念，教师发展的希望在于教师的终身学习。教师作为教育的主要因素之一，就必须适应当代社会对教师所寄予的越来越殷切的期待，要通过不断的学习来自我充实，自我超越。自己作为一个教师在终身学习中应该做到：首先，努力学习优秀传统文化，不断提高自己的政治思想水平，学习我国乃至人类创造的一切先进的文化成果，从优秀文化传统中去汲取丰富的营养，学习党的教育法规法则，不断的加强思想政治修养。其次，不断学习新的教育理论，提高教育教学的创新能力。丰富的教育教学理论知识虽然不是教师成功的充分条件，但对于老师创新能力的培养却是必不可少的必要条件。固然，作为教师要不断的坚持学习和研究，适应新课程改革的挑战，从自得到自我专业发展，更好提高教育教学创新。教师只有不断地关注和学习教育理论知识，其终身发展才能获得永不枯竭的动力源。
这一次有机会参加山东省中小学骨干校长培训学习，真的好兴奋，这首先应该感谢各级教育行政部门对农村中小学校长的关心和支持，提供了这次很好的学习机会。通过培训学习，学到了许多新的知识、新的理念，受益匪浅，感受颇深，特别是在学校规范化管理、教育理念有了很深刻的认识。学习后，我将把学习到的理论知识继续深化、理解，学以致用，根据本校的实际，灵活、有机的运用到实际工作中。
实用学校大扫除家长的心得体会大全（18篇）篇十三
作为一名学校班级的班长，我有幸担任这一重要职务，并积累了丰富的经验和体会。在这个过程中，我深刻地意识到，班长不仅是一个组织者和管理者，更是一个引导者和合作者。在学校里当班长的心得体会，我可以概括为五个方面。
首先，作为班长，我要做好组织和管理工作。班级内的事务繁多，需要有人负责统筹安排。作为班长，我要做到及时发布通知，敏锐地捕捉到班级内可能出现的问题，并提前安排好解决方案。此外，在组织活动时，我要善于协调各方利益，充分发挥团队合作的精神，促使每个人发挥自己的优势，共同完成任务。通过组织和管理工作，我逐渐掌握了一定的领导能力和组织技巧。
其次，作为班长，我要做到身体力行，以身作则。我相信，作为班长，我们的行为和言谈举止会对周围同学产生很大的影响。因此，我时刻保持自身的良好形象，遵守校规校纪，严格要求自己的学习和行为。我尽力践行并传递积极向上的价值观，用自己的行动影响身边的同学，帮助他们更好地面对困难和挑战。通过对自己的要求和言行的规范，我逐渐树立了良好的榜样形象。
第三，作为班长，我要充分发挥沟通能力。作为班级与老师之间的桥梁和纽带，我要做好信息传递工作。每周班会上，我与同学们分享重要信息和老师的要求，及时反馈和解答同学们的疑问。此外，我还要善于倾听和理解同学们的想法和需求，及时进行沟通和交流，解决他们的问题。通过有效的沟通，我与同学们建立了良好的互动关系，提高了班级的凝聚力和团结力。
第四，作为班长，我要激发同学们的学习兴趣和参与热情。学习是学校里最重要的任务，而作为班长，我要尽力鼓励同学们积极参与课堂和校园活动。我经常组织小组讨论、集体学习等形式，让同学们互相借鉴和学习，提高学习效果。此外，我还积极参与各类竞赛和社团活动，并邀请同学们一起参与，激发他们的学习兴趣和潜力。通过这些努力，我感受到同学们学习的积极态度和进步。
最后，作为班长，我要保持谦虚和进取的心态。虽然我担任了班长这个职务，但我始终要保持一颗谦逊的心，虚心向同学们学习和倾听他们的意见。同时，我要不断提高自己的能力，不断学习和成长，为班级和同学们做出更大的贡献。通过这样的心态，我收获了更多的友谊和进步。
通过在学校里当班长的心得体会，我深刻认识到，班长不仅仅是一个职务，更是一个责任和使命。作为班长，我要做好组织和管理工作，以身作则，充分发挥沟通能力，激发同学们的学习兴趣和参与热情，并保持谦虚和进取的心态。我相信，只有不断努力和学习，我才能成为一名更好的班长，为班级和同学们做出更大的贡献。
实用学校大扫除家长的心得体会大全（18篇）篇十四
xx月xx日至今，我参加了为期一个月的台州市第三十一期中学校长任职资格培训。在这一个月时间里，我严格按照培训课表安排的课程开展学习，认真聆听了台州学院高飞老师、路桥中学卢献老师及一些专家的讲学，考察了福建三所学校并撰写了考察报告，完成了学校管理类论文，顺利通过规定课程的考试。现将本人学习期间主要收获与体会总结如下：
一、加强了政治思想观念。我进一步加强了政治理论学习，加深了对毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的理解，积极改造自己的世界观、人生观、价值观。更加认清职责，将立足本职，努力完成国家赋予教育的重任。时刻以党员的标准，严格要求自己，用自己的一言一行自觉践行科学发展观，真正体现出共产党员的先进性。
二、更新了教育管理理念。通过培训，特别是对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的学习思考，我进一步更新了教育管理理念。我们要坚持“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，坚持“以人为本、全面实施素质教育”这一教育改革发展的战略主题，面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。校长的要将教育思想引领学校朝正确的方向发展。
三、拓展了专业理论知识。台州学院聘请了经验丰富、颇具名望的专家学者来培训班授课，这些教师理论功底深厚、经验丰富、创新能力强，他们以自身的实践经历现身说法，不吝赐教，使我受益匪浅。本人非常珍惜这次学习机会，课堂上认真听讲做笔记，课后积极讨论发言，效果较好。
四、搭建了交流互学平台。一是建立了新的专家资源，认识了一批专家学者;二是密切了与本市各县区学员的感情，便于共同学习、共同交流、共同提高。这次搭建的交流互学平台，对今后工作中加强校际横向联系和沟通将起到积极的推动作用。
今后我将继续加强学习，并努力做到学以致用，把学到的知识应用到工作中去，真正将培训工作的目的落到实处。
实用学校大扫除家长的心得体会大全（18篇）篇十五
我从8月16日起参加了宿州市教育局举办的全市初中校长培训班的学习，经过两期学习，使我学到了许多新知识、新理念，受益匪浅。在8月17日上午开学典礼上聆听了市教育局盛局长、逸夫师范董校长、刘校长等领导的讲话后，使我更加领悟到参加培训学习的重要性。接下来我们听取了合肥实验学校校长叶传平的的讲座《校长领导艺术与公信力的执行建设,我们明白了作为校长要有理想、要有思考、要有坚持、要有规划、要追求成效的理念。
8月17日下午我们听取了安徽省教育科学院吴儒敏教授的讲座《课程领导力》，我们知道了什么是校长课程的领导力，如何建设课程的领导力。8月18日上午我们听了合肥教育学院阎龙博士的讲座《基于课程标准的课堂教学》，我们了解了课程标准的本质、功能、特征以及基于课程标准的课堂教学。18日下午，逸夫师范的杜锋老师给我们讲授了《常用教育法律法规》，我们了解了人与社会、组织的关系。也明白了如何提高个人修养和人格魅力。19日，我们听了本市个县区教育局分管教育局长的报告。20日，我们听了本市几位先进学校校长的报告。21日听取了市委组织部岳峰科长的报告《深入开展创先正由活动加强和改进基层党的建设》。下午听了宿州工业学校徐敬锋校长的报告《初中学校加强学生心理健康教育的意义与方法》，懂得了掌握学生心理教育知识的重要性。22日，听了市教育局樊主任和范主任的报告，对我们市的初中现状有了明确的认识。下午我们听了合肥市包河区教育局高俊局长的报告《科学规划强化管理注重实效》。23日上午我们听了合肥师范学院汪昌华教授的讲座《加强师资队伍建设与提高教学水平》，我明白以学生为中心，以人为本的新理念。下午听了合肥行知学校许文良校长的报告，我们知道了什么是好学校，如何办好学校。8月24日，市教育局马科长、卓所长分别给我们做了报告。9月24日市教育局纵科长给我们作了教育人事制度改革的形势分析。下午市司法局孔科长给我们解析了青少年犯罪方面的形势。9月25日看录像，学习《国家中长期教育改革与发展刚要》。下午，逸夫师范凌老师对信息教育知识给我们进行了传授。9月26日，省教育学院教授陈宏友、谈儒强分别给我们作了《学校管理艺术》、《特色学校建设》讲座。9月27日马鞍山七中学校校长向崇仁、马鞍山实验学校校长熊孔怀分别就新形势下的现代教育管理模式，抓队伍促发展、抓管理提质量，走科学的教研教改之路，明确了当前教育改革发展的态势，现代教育背景下的校长专业发展，学校文化建设，师德师风建设等方面作了讲座。9月28日，宿州学院彭鸿雁教授、周涛教授分别作了讲座。9月29日座谈交流。
一、重抓队伍建设。
科学发展观的核心是以人为本。学校发展的核心是人的发展，要促进学生的全面发展，担任育人任务的教师首先要发展，故我们把队伍的建设作为学校的头等大事来抓。
(1)抓中层领导队伍建设，我们从思想作为建设着手，增强各校基层领导干部的学习，工作的自觉性和实效性，强化基层领导的示范作用，重点抓四方面的内容：抓学习、抓制度、抓务实、抓和谐。
(2)抓党员队伍建设。我们要求每位党员严格要求自己，善于学习，勤于思考，勇于实践，大胆创新在工作中挑战自我，超越自我，使每位党员教师的教育理念，思维方式，业务水平，工作能力等方面都走在前列，真正地起到先锋模范带头作用。(3)抓教师队伍建设。要号召全体教师以xx的构建和谐社会，科教兴国为指导方针，努力学习不断进取，以新时期现代的教师的标准，加强自我修养，提升教师品位，提高育人能力，提高工作艺术。要充分发挥骨干教师的作用，做到骨干引领，资源整合，共享互赢，从而引领全乡教师把智慧和力量都凝聚到实现教育事业振兴上来。
二、抓学校的规范管理。
办人民满意的教育，归根结底就是要提高教育教学质量。首先要抓好教育教学常规管理。从校本、备课、上课、作业辅导，教育教学活动的开展都要重创新、讲实效，积极推进教育改革的方法和教师创新能力、教育教学艺术的提高，为每一位学生全面的成长和发展提供最佳的营养“套餐”。其次要强化教育教学质量目标的调整，各校务必要求真务实，分别制定出各层面的质量目标，并要根据既定目标，采取切实可行的方法和措施，落实目标，提高质量，在实施过程中不仅仅要重视其结果，更要关注实施的过程，总结和反思，从而激励教师、学生，有效地工作、学习全面和谐的发展。要以规范管理年位契机，使学校管理规范化。
三.立足本职、更新理念、凝聚人心。
校长的职业角色主要是领导者、管理者和教育者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，正如张德文教授所讲的：“一个好校长能带出一所好学校”。做一个有教育思想的校长，校长对学校的领导首先是教育思想的领导，要依据国家的教育政策法规，结合本县教育局的精神要求，以及本校的实际情况，对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，明确办学目标，规范办学行为，运用教育规律选择高效能的方法统筹全校工作，科学地确定一定时期内学校教育教学工作的重点与发展规划，并组织实施这些工作任务，取得一定的效果，不忘自己的使命，把学校办成师生共同发展的平台，当好师生和家长的服务员角色。客观公正，公平的评价教师工作，以合理、合法、合情的层次协调好领导与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生、教师与家长之间的人际关系要坚持“以感情留人，以事业留人”的原则，营造一个和谐的、良好的人际关系，形成凝聚力，发挥团队作用的、团队精神，学校才有更大的发展，因为在新的世纪，情商将成为成功领导中最重要的因素之一。校长要更新观念，以培养学生为目标，抓教育理念的更新，教育理念也就是教育境界，只有符合教师、学生实际的理念，才能促进学校、教师、学生的发展，营造一个良好的育人环境。校长要以激励竞争为基点抓学校管理机制建设，以师德素质为核心抓教师队伍建设，以教育质量为中心，抓教研教学管理机制，以创新思想为指导，抓基础设施建设。总之，要当好校长非常难，因为要当好老师、学生、家长的服务员并不是一件简单的事。
四.学校必须走科学发展之路。
学校要发展，教师要发展，学生要发展。校长要树立科学的教科研理念，有超前的教育意识，要带头搞教研教改，积极参与，使校长走进课堂、走进学生、走进教师，与教师学生共同发展。学校要把教研教改的主攻方向放在课堂教学改革、优化课堂结构、提高高效课堂和加大力度关爱学困生，转变学困生两个重点之上。引导教师研懂教材、改进教法，与学困生交流思想，建立相互信任，民主、平等、和谐的师生关系。帮助学困生解决心理上的障碍，能力上的障碍，思想上的障碍，帮助他们找回自信，树立信心，相信自我，激发兴趣，培养良好的学习习惯，努力学习，走出困境，我认为转变一名学困生比培养一名优秀生意义更大、更重要。校长要引导教师把课堂还给学生，科学安排讲与学的时间分配，培养学生“自主、合作、探究”的学习方法。并发挥教研组的作用，学校每学期各教研组都有教研教改的主攻方向和解决的问题，每一位教师都有一个主攻点和解决的问题，真正把教研教改落实到实处，不搞形式主义，不走过场，只有教师的专业发展了，素质提高了，学校才能真正得到发展。
五、学校的发展离不开学校的文化建设。
学校文化建设是一所学校生存与发展方式，表现为学校的整体思想，心理和行为方式，决定着学校战略及相应的制度策略的制定和策划，决定着教育教学质量的提高和发展的速度，决定着校内各种资源的开发利用和整合，塑造着学校的社会形象，因而学校文化建设理应成为学校战略发展的重中之重，学校文化建设的基本结构主要有精神层面，执行层面和形象层面，三种层面相互联系和制约，但精神是核心，执行和形象是两翼，把学校建设成“绿色生态”校园。
总之，通过培训，使自己更清楚地认识到，在开放的教育中培养现代人，在民主的教育中培养自主人，在科学的教育中培养创新人，在和谐的教育中培养健康人。
实用学校大扫除家长的心得体会大全（18篇）篇十六
在寒冷与温暖交织，严冬孕育春天的季节里，我们又走到了辞旧迎新的时刻，20**年的钟声即将鸣响。伴随着即将到来的岁末钟声，新的一年踏着轻盈的脚步翩翩而至，她荡涤着幸福的情怀，融化了严冬的寒意，唤醒我们新的希望与期盼。
岁月不居，天道酬勤。回望过去，我们怎能忘记即将逝去的20**年，勤奋的汗水伴随这探索的艰辛，让颛中走过了一段积淀的岁月。坚守与宽容保证了学校的稳定，坚持与拼搏促进了学校的发展，颛中让灰色远离，颛中让幸福光临!幸福校园育幸福学子是我们心中千百次的呼唤，为了这个呼唤我们同舟共济，不懈努力!
新的一年我们不期盼奇迹，只期盼我们心中的幸福：真诚，真情与真心。
真诚地对待生命，真情地品味生活，真心地努力工作!
最后祝颛桥中学全体教职员工：宽容幸福，感恩万事，新年快乐!
实用学校大扫除家长的心得体会大全（18篇）篇十七
一所学校的发展抓手很多，不同的时段，不同的校长有不同的突破口，xx年8月，我调任xx中学校长一职。在这样一所平稳发展的完中任职，作为后任突破点如何选择，还是颇费心思的。我想到的是文化，想到的是倚靠专家的引领。
这就是我请那么多专家学者来xx中学的一个初衷。
xx中学在几十年的发展进程中，在办学目标、办学特色和办学效益等方面，都取得令人瞩目的成绩。但是，学校由于位置偏僻且处农村，在周边四星级学校激烈的教育竞争中，在政府区域规划调整的压力下，面临巨大的发展压力。
如何面对现实，寻求新的发展，成为我走进xx中学伊始主要思考的内容。席勒说过：“走出空间危机的唯一办法是重新建立一个新空间。”对学校发展而言非常适用。从校长的角度来讲，我认为管理有三重境界，一重境界是人治，靠权威管理;二重境界是科学管理，靠制度;三重境界是文化管理，靠熏陶。
我就思考着把学校管理的着力点放到了“文化”二字上，通过先进理念，通过行为传递，改变师生员工的观念，改变师生员工言行网止，建设一种新的学校行为规范、人际关系、公共关系等学校文化，并在这种文化重建中树立学校品牌、赢得社会声誉、获得学校发展。
我提出了“学校行为文化建设”的理念，策略是用先进的理念指导领导的行为，用领导的行为改变教师的理念，让教师的理念改变自己的行为，用教师的行为改变学生的理念，让学生的理念改变自己的行为。
在这里，寻找先进的理念，进而给xx中学的行为文化确定基调，引导师生员工言行举止转变与臻善，已是整个文化建设的关键。这就是我请那么多专家学者来xx中学的一个初衷。
学校发展理念有了指针，文化重建找到了旗帜。
谈到学校邀请的专家，就不能不提及一个人，那就是“生命化教育”的倡导者与践行者张文质先生。
正是他的四次到来，正是他和我们的管理者、师生、家长对话交流，正是他与我们探讨文化发展学校的策略和战略、生命化课堂建设的思路、家校协作的途径等方面的内容，学校由此发展理念有了指针，文化重建找到了旗帜，那就是“生命化教育”理念。
学校将张文质先生所有的讲座、对话整理并学习，提出用生命化教育理念统领行为文化建设。学校并且开始重新审视原有的教育理念，确立了新的校训，调整了办学理念、育人理念、学校定位。从理念入手，对学校发展进行价值取向。
实实在在的转变教师的观念。
专家、学者、特级教师，那种感染力、号召力，不是校长的行政命令就能达到的。每一次讲座，都会在教师中获得一份共鸣、引发一场讨论。每一次讲座，都会给予教师观念的撞击、思想的洗礼。
其中，教师观念最大的变化就是对应试文化抛弃，对师生生命成长的回归。比如管教学的蔡华军校长在培养学校青年教师方面，更多的是在思考如何进一步拓展他们的学术视野、增加他们的生命厚度。管后勤的葛坚副校长聆听了张文质先生的报告，提出后勤管理，更需要我们“生命在场”，提倡生命化的服务。朱建主任内心感悟到教育是“栽培”，而不是“选择”。丁汉荣老师更认为教育是一种气度。曹火强老师受到了丛晓、葛淑芬老师讲座的启发，对于学生违纪问题，不再是严苛的惩罚，实行的是通过开展“我承诺，我践行”活动，实现学生内在的转变。
专家学者来xx中学，实实在在的转变教师的观念，“生命化教育”观念逐步成为教职员工的共识与行动。
专家引领春雨润物般改变了教师的行走方式。
有些时候，号召和硬性规定会引起师生的反感的，失去效果。专家引领春雨润物般改变了教师的行走方式。比如：南通大学创新教育专家的王灿明、心理学专家姜永杰教授等都请进了学校对班主任进行培训，很多教育方法使老师们茅塞顿开。张文质先生在与学校班主任对话时，给学校班主任出谋划策，教师们学到了很多符合学生生命需求的教育方式。
南通中学教科室主任陈杰、原通州市教科室副主任陈有明、通州中学陈颖等都以他们的其言传身教开阔了教师的眼界，引领了他们生活方式，学会“过一种幸福完整的教育生活”。特别师是陈有明先生讲怎样读书的报告后，教职员工获益颇深，在校园内掀起了一股郁郁读书之风。
同时，在全国著名学者张文质先生的影响下，5月9日，学校成立了本区域第一支教师读书队伍——“xx中学张文质之友读书会”，以此提升了学校教师文化行为。
专家的诊断、建议，学校的许多举措更是浸润学生的生命。
学生在与专家的交流、对话中，丰厚了生命厚度。如张文质先生与学生交流，在应试教育的桎梏之中，给学生生命以慰冀、以温情、以信念!更为重要的是，专家的诊断、建议，学校的许多举措更是浸润学生的生命。学校在从师生的周边环境入手，食堂添设了绿色植物，改善校园内的照明设施，解除大门外危及师生安全的“停车场”，润泽师生生命。从触摸屏电脑、开放式实验室、开放式篮球架开始营造开放的学习和生活环境。以“心智家园”心理咨询室，教育行者博客圈，班旗设计、每天一个励志故事等活动为突破，激扬师生生命。
特别是在对学生行为管理上，杜绝了严苛的惩罚，提出了一个教育理念：教育有时就是一种提醒。比如提醒学生“你扔下的是垃圾，我拾起的是品质”，养成文明的行为规范;提醒学生“仁义礼智信，温良恭俭让”，养成为人处世的仪准;提醒学生“注意烦躁的秋季”，呵护学生健康的心灵。许锡良在《南通xx中学印象记》说：这句话说得多好啊。人的一生，其生命内在的规律与生命的密码已经蕴藏了许多东西，这些东西都是生命中与生俱来的，我们的教育并不是全能的，无论学校还是教师都不能够代替学生的成长。但是，我们却可以创设条件帮助他们成长。
造就了一支理念先进、业务娴熟、事业心强的教师队伍。
在学校邀请专家、学者、特级教师来校讲学，营造浓郁的学术的氛围，学校每一个教师都是受益者，造就了一支理念先进、业务娴熟、事业心强的教师队伍。比如10多位特级教师给师生上课，给教师业务学习的机会。王灿明院长、蒋永杰教授，从晓、葛淑芬一线的班主任给班主任培训，使班主任的管理技能既有理论支撑，又有实践的传授。
xx中学年青教师居多，学校向来对年青教师给予厚望，称之为“小团体，可以星星点火”。他们也是学校邀请专家、学者、特级教师来校讲学受益最深之人。逢有专家的到来，学校千方百计的安排他们指导年青教师的课。比如：张文质先生来我们学校不仅讲课，还对话、听课，并在听课的基础上作题目为《教师作为一个讲述者》的讲座，对二中年青教师课堂教学给予针对性的指导。同时，学校安排许多年青教师得以和专家对话、共餐以及为专家录像与整理，耳耳濡目染中，锤炼他们的思想，增强他们的能力。
总之，邀请那么多专家到xx中学来，对于学生的成才，教师的成长，学校的发展，是一件功德无量的事情。
实用学校大扫除家长的心得体会大全（18篇）篇十八
“一个好校长就是一所好学校”。从20xx年7月我担任xx中学校长开始，“中考质量”的旗帜就交到了我的手里，要把这面旗帜既要高举又要让她多彩耀人，对于教师平均年龄40岁以上，青年教师严重缺乏，师资结构不合理的垌中来说确实不是一件容易的事。为此我确立了“为学生的幸福人生奠基”的办学理念；制定了“师德正校，科研兴校，特色强校，质量立校”的发展战略。凭着对教育事业的执着追求，用全部的心血浇灌出一所全新的x中。
一、加强自身修养，丰富完善自己。
校长是教师的领路人。校长的思路确定学校是否可以持续发展，校长的决策确定学校的团结稳定。任职以来，我认真学习政治理论和业务理论知识，进一步坚定了全心全意为人民服务的思想信念，始终把科学发展作为自己行动的准则，时刻提醒自己，做校长一任，力争把垌中在中考教育质量旗帜不倒的前提下要办出学校的特色。在工作中，我始终坚持以一个党员员的标准来严格要求自己，时时处处严于律已，以身作则，恪尽职守，兢兢业业。不断提高自己理论上的成熟性，政治上的坚定性和敏锐性，思想道德上的纯洁性，工作管理和决策上的合理性、科学性。积极带头认真组织参加各类政治学习和业务学习，学校每月都召开一次党员学习会。在工作中，能把所学理论与自己的思想认识和实践活动结合起来，进行探讨和钻研，坚持用理论来指导自己的实践，用实践去证实自己对理论的认知，做到从理论中来，到实践中去。任职两年来，我参加了全国中小学校长国培，及汉川市校长岗位培训班学习并顺利取得了合格证。
二、联系教师、依靠教师、发展教师，提升学校核心竞争力。
学校的发展，教师是根本。20xx年调回xx中学后，我感觉教师们的心态较之以前有了很大的变化，教师缺乏向心力，教师与领导之间的关系紧张，每一个教师都象用水泥给自己建了一个防护墙，就怕自己受到了不公，同时随着年龄的增大，教师的职业怠慢也在少数教师中显现。针对上述情况，两年来我坚持做了如下几点：
1、每学期开好四个谈心会即：教师代表会、学校骨干教师会、青年教师会、党员会。通过这四次会让教师们理解学校的发展的方向以及校长管理学校的策略的科学性与否，力争赢得大多数教师的支持，把大多数教师的心重新聚集在一起。
2、完善执行规章制度。教师需要是明白的工作，公证的评价。一所学校如果完全是以情感来管理，依靠教师的自觉性管理肯定是不能持续发展，必须在情感谢的基础上行使制度化的管理。我校教师平均年龄40左右，处在工作态度与职业怡慢期，在这个时期，老师的管理是最难的，气顺明理是关键。在教师管理上主要围绕“公平、公正、公开、自律”八个字。已往学校的管理中是凭教师的性情，工作好坏的全凭观察与情理。这种方法在良好的校风时期是适应学校的管理的，但在现在学校这种氛围中已不适应，我们都当过教师，教师的渴求非常低，只要公平公正就行。就是“明明白白做事”，明确努力的方向。任职后我想的是制度管理，因为制度面前人人平等。“无规矩不成方圆”，我十分重视制度建设。为求公平公正，每开学初学校下发“垌冢中学教师议事沙龙”把学校管理中的热点问题让大家酝酿办法，针对教育教学中存在的一些问题，针对日常工作中的一些不足，本着人性化管理和严格管理相结合的原则，并结合上级有关精神，相继建立健全了《教师考勤制度》、《垌冢中学教师师德月量化制度》、《垌冢中学教师月常规教学检查制度》、《班级量化考核办法》等一系列管理制度和考核办法，为我校的教育教学质量的提高、实现可持续发展提供了有力地保障，并严格按制度操作执行。让大家把精力放在工作上，其它工作不用自己劳心。学校做到了月月有考核，月月有反馈。方案是大家订的，大家都清楚明白，结果自然心平，气顺。规范了升旗、放学、例会、坐班、签到等学校常规管理，使精细化管理理念落实到了学校管理的各个层面。教育教学的各类管理制度，建立建全了科学规范的校园管理体制。
3、畅通沟通途径，形成向心力。
为了让教师与校长谈心变为家长事。凡学校大事，我下发“垌冢中学教师议事沙龙”，让全校教师都参与决策，参与到学校管理中，设立了“校长信箱”并做了共性问题大会解析，个性问题谈心交流，让教师感受我确实为了学校好，大家好，我值得他们信赖。
4、抓住教师的师德就是抓住了根本，抓住教师的业务能力就是抓住了关键。学校开展了以提高教师综合素质为主要内容的业务提高工作，倡导做学习型、研究型教师。鼓励教师们积极参加全方位、多层次、互补性的培训，通过校本培训和校本教研来提高教师的业务能力和理论水平。学校先后开展了以“如何打造高效课堂”“如何提高学生的学习兴趣”为主题的研修活动，开展教师论坛和教育教学叙事活动。教师在不断学习中提高，在反思研究中成长。
三、科学决策、盘活班子、努力打造“有效课堂”及“班级自主管理”。
班子队伍建设是稳定的核心。我对班子成员的要求就是“用表率带作风”六个字。我是班子成员的表率，班子成员是全体教师的表率。“跟我学，向我看，对我监督”。我是这样说的，也是这样做的。我带头守校，以校为家，每天从早上六点半到晚上0点全天后在校。为了让领导敢于工作，明确责任，我认真制定了《垌冢中学领导分工细则》，并将学校领导天值日改为周值日，同时要求学校领导也守岗；在每周五的校委会上，一改过去校委会上校长一个人说，而是各领导汇报上一周的工作，布置下周工作，校长点评添加，督促领导履行职责；在全校实行民主管理，校务公开，财务公开，领导组成员的职责公开。学校每月校务公开，学校每月的大小开支公开，学校的校务公开栏都公示出来；在工作作风上突出一个“实”字，主要是“落实”。有布置，必落实；少布置，多落实；精心布置，精细落实。在工作计划的制订上，说一句算一句，句句算数，实实在在。我用行动让班子的每一位成员都能感受到我是在诚心真意地为学校、为老师、为学生办实事。在我带领下，学校形成了一个讲正气，讲团结，讲民主，讲奉献，重实绩的领导集体，深受教师们的支持和拥护，有很强的号召力和凝聚力。
针对市提出的“有效课堂”。两年来，我要求学校教学的主要精力放在“常规扎实，课堂实效，教研习惯”上。教案，作业，听评课，学习教研笔记都有明确的要求和细致的检查。考风、考纪纪律严明，决不允许考试舞弊行为；要求每周各学科组要开展教研活动。学校各学科组按我提出的“以学定教”教学模式下开展“同课异构”的教学研究，让教师从只关注课堂上“讲了多少内容”转变到“学生在课堂上学了多少”认识上来，同时形成“以学定教”的教学模式：提出目标--学生自学--合作交流--教师讲解--学生作业--学生反思。经过两年的引导学习，教师已从原来的教书匠变为学习型教师。同时以“高效课堂的打造”培养了学生的十种素质：学会自学、学会倾听、学会表达、请求帮助、乐于助人、善于赏识、勇于质疑、说服别人、总结提长、自我反思。
针对市德育工作以“小事德育”为主，我提出了班级自住管理落实“五岗十员”力争让学生养成良好习惯。如让洁净校园成为习惯；让会学乐学成为习惯；让感恩成为习惯。现在学校干净、整洁、文明有序，政教工作正在从模式化向个性化转变。
四、狠抓学校常规管理，提高教育教学质量。
质量是学校的生命线。多年来，我狠抓学校常规管理，多措并举，紧紧围绕“育人为本，以人为本”的原则，提高教育教学质量。
一是以完善常规管理制度为重点，强化工作落实，建立务实高效的教育教学工作机制，全面提升学校管理水平和办学效益。学校每月29日对教师进行教学常规检查，并以分数公示。对于做得不好的教师，我都会在恰当的时候与其谈心，让其乐意接受。二是确定学科“首席教师”达到资源共享，共同进步。各年级组的各学科组均设有一名“首席教师”由他确定上课内容，作业内容，练习内容及相关考试。三是抓好单元测试，充分发挥知识过关的作用。我要求各科对汉川市单元测试卷要集中考试，并做好质量分析。四是树立学习标兵，让他们在班会课时作报告，以达到让乐学会学成为学生的习惯。五是以提高教育教学质量为目的，加强教学常规管理工作，完善教务处统一领导下的年级组负责制，建立分工协作、齐抓共管的教育教学管理新机制。
五、加强校园文化建设，深化教育内涵。
我十分重视校园文化的建设，营造良好的文化氛围，丰富和发展学校内涵。一是开展创建活动。通过对广大学生进行爱国主义理想教育，学校形成了班队活动---年级组活动---学校活动的政教一条线，做到班级抓理想与目标，年级组抓活动，学校抓习惯。学校每月按主题活动组织学生手抄报的展览。二是注重校园的绿化改造。本学期学校投资5万元对学校绿化进行重新更换，让学校真正成为花园式校园，让师生从中得到美的熏陶。三是成立兴趣小组。学校十分重视第二课堂的开展，成立了校篮球队、乒乓球队、合唱队、美术小组并制定活动的时间与检查制度。同时成立了教师篮球队、女教师舞蹈队、太极拳队，教师业余文化丰富多彩。
六、以身作责，靠前指挥。