在总结心得体会的过程中，我们可以更好地审视自己，发现自己的优点和不足。以下是我为大家精选的一些心得体会范文，希望对大家有所帮助。
实用高考专题讲座心得体会（通用19篇）篇一
近日，听了太谷张四保老师的讲座深有感悟，从太谷的今年状况和太谷课堂改革的历程都做了介绍。
让老师们明白如何才能达到在短时间里提高教育教学质量，让教师们存在危机感，让教师了解为什么每天如牛重负般的工作而学生的成绩平平的原因。那是因为教学方法和模式步正确。
太谷学校的课堂教学为二十四字模式：“阅读感悟、自学检测、合作交流、展示点拨、分层训练、拓展延伸”。
这二十四字模式体现了课堂教学要以学生为主体的一种思想。阅读感悟、自学检测，是让学生自己去阅读，学生自己去检测。合作交流，是学生之间的合作，学生之间的交流。展示点拨，学生是全方位的展示，教师是疑点处的点拨。分层训练，拓展延伸面对的是学生。所以，它告诉我们的是：我们的课堂教学要关注学生的真参与、真思考。
我发现我们班学生自己整理书包的不多，会整理的更少，实实际际让我感受到学生的能力较差，课改势在必行，非改不行。我很认同张主任提出的`“时间短、效率高、学生愉快的学、教师有幸福感”的教育教学目标，如果学生不能快乐的学习，他就会讨厌学习。这还谈什么成绩呢？做为教师，每天带着情绪走进课堂，上下来会是一节好课吗？可想而知。这也告诉我要调整好自己的状态再进课堂。
实用高考专题讲座心得体会（通用19篇）篇二
高考是每个学生都会经历的一场重要考试，对于学生而言，这不仅是一次智力的较量，更是一个人格的升华。为了更好地引导学生备战高考，学校举办了一场关于高考散文的专题讲座。在这次讲座中，我受益匪浅，深刻体会到了高考散文的独特魅力和重要意义。
首先，在讲座中，我们了解到高考散文是一种高度自由、富有情感表现力的文体。与其他文体相比，高考散文更注重个人的真实感受和内心的流露。这种自由的表达方式使得学生能够更加畅快地倾诉自己的心声，传达自己的情感和思考。而在高考备考期间，学生常常被压抑的学习和竞争环境所困扰，此时，通过写作高考散文可以帮助学生释放内心的压力，抒发情感。这种情感的宣泄，既能够缓解学生的紧张情绪，又能够促进他们充分发挥自己的创造力和思维能力。
其次，在讲座中，我们学习到高考散文有助于提高语言表达能力。在高考散文中，学生需通过自己的笔触，将复杂的思绪转化为简洁而有力的文字，准确地表达出自己的观点和感受。这要求学生具备较高的语言表达能力和文字功底。通过不断地练习和写作，学生能够提高自己的语言表达能力和文字表达能力，使自己的表达更加准确、有力，达到更好的交流效果。而这种语言表达能力的提高，对于高考中作文的写作有着十分重要的意义，可以帮助学生在有限的时间内更好地展现自己的观点和能力。
再次，讲座中强调了高考散文的人文关怀和社会责任。高考是一个评价学生综合素质的过程，而高考散文作为一种表现个体内在修养和人文关怀的文体，注重反映人的思想、情感和价值观。在高考散文中，学生可以揭示社会现象，传递社会关怀，通过自己的思考和观察，为社会问题提供新的视角和解决方案。这种对社会的责任和关怀不仅可以帮助学生更好地对待社会问题和参与社会事务，还有助于培养学生的公民意识和社会责任感，使他们成为有责任心和爱心的公民。
最后，讲座中还强调了高考散文的艺术魅力和审美追求。高考散文是一种通过文字艺术创作表达思想与情感的方式，注重表现文学美和感受美。在高考散文中，学生可以通过丰富的想象、生动的描写和多样的表达手法，创造出独特的美感和艺术效果。而这种独特的艺术魅力和审美追求不仅可以培养学生对美的敏感性和鉴赏能力，还能够丰富学生的文学修养和人文素质，提高他们的审美情趣和创造力。
综上所述，高考散文专题讲座使我对高考散文有了更深入的了解和认识。高考散文是一种高度自由、富有情感表现力的文体，它不仅可以帮助学生释放内心的压力和抒发情感，还能提高学生的语言表达能力，强调人文关怀和社会责任，培养学生的艺术魅力和审美追求。我相信，在高考备考的道路上，坚持写作高考散文将使我在表达能力、思维能力和文化素养等方面都得到更全面的提升，为自己的人生增添更多的色彩和价值。
实用高考专题讲座心得体会（通用19篇）篇三
最近，我参加了一场关于高考散文的专题讲座，深受启发和感动。在这次讲座中，我学到了许多关于高考散文的知识和技巧，也加深了对纪实文学的理解。在以下几段，我将分享我对这次讲座的心得体会。
第二段：高考散文的特点和意义。
在讲座的开篇，主讲人首先介绍了高考散文的特点和意义。高考散文是指以高中生的成长和经历为题材的散文作品。这种散文以纪实为基础，通过真实的描述和分析，展现高中生在高考中的压力、困惑和坚持。高考散文作为一种文学形式，既记录了高中生的个人经历，又反映了整个社会对高考的关注和思考。它能够唤起读者对高中生成长困境的共鸣，同时也是对高中生努力拼搏的认可。
第三段：写作技巧与案例分析。
在讲座的下半场，主讲人分享了一些关于高考散文的写作技巧，并通过实例进行了深入的分析。首先，他强调了真实性在高考散文中的重要性。作为高中生，我们应该通过真实的描写和细腻的观察展现自己的内心感受和思考。其次，主讲人还强调了散文的情感体验与思考的结合。一个成功的高考散文作品应该不仅有真实的情感体验，还要有深入的思考和感悟。最后，主讲人通过几个经典的高考散文案例，让我们更深刻地理解和掌握这些写作技巧。
通过这次讲座，我对高考散文的写作有了更深入的理解和体会。我意识到，高考散文作为一个独特的文学体裁，可以让我们将自己的真实经历融入其中，通过文字记录下来。这不仅是对自己成长过程的回顾，也是对自己和他人的成长经验的分享。同时，高考散文也是一个表达自我的机会，可以让我们展示自己的情感与思考，共鸣读者的心灵。
第五段：收获与展望。
通过参加这场高考散文专题讲座，我不仅学到了许多关于高考散文的知识和技巧，也对纪实文学有了更深入的了解。此外，我还结识了许多志同道合的朋友，与他们一起交流、讨论，收益良多。在未来的学习和写作中，我将更加努力地培养自己的写作技巧，多读多写，不断提高自己的表达能力和写作水平。我相信，通过这样的努力，我一定能够创作出更多优秀的高考散文作品，为更多的人带去启示和正能量。
总结：
通过这次高考散文专题讲座，我不仅学到了许多关于高考散文的知识和技巧，也深刻体会到了高考散文的特点和意义。它不仅是一种记录，更是一种表达和分享。通过自己的努力和写作，我们可以用文字传递出自己的情感与思考，也能够唤起读者的共鸣和思考。在未来的学习和写作中，我会继续学习和实践，不断提高自己的写作能力，在高考散文这个领域中做出更多的创作，为读者带去更多的启示和正能量。
实用高考专题讲座心得体会（通用19篇）篇四
xxxx年7月5日，在临高县县委多功能厅，我有幸聆听了青年教育家、演讲家韩小雨处长的报告，可谓感受颇多、受益匪浅。
教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且被赋予深刻的社会意义，它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系到祖国的未来。教师不仅要教好书，更要育好人。在思想上，崇尚遵守师德；在作为上，体现师德；在社会实践中，进行道德修养，真正认识善和恶。只有在实践中，教师才能依靠自己的师德标准，潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦。如何具有高尚的师德、良好的师风，韩小雨处长指出：
要热爱教育事业，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。
崇高的师德表现在对学生的一视同仁，决不能厚此薄彼。要在生活上，学习上时刻关爱学生，特别是那些特困生，多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心。
与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，寻求新的教法，并做到严谨治学，诲人不倦。
教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是要求学
生做到的，自己首先做到。作为一名教师，首先要有为学生服务的思想意识，我们不光要有能力，还要有好的态度，才能成为一个合格的教师，才能成就韩老师所说的“精品”人生。我们要把自己的工作当成事业来对待，要有事业心，才有可能成为教学能手，才会形成自己的核心竞争力。有了核心竞争力，上课时所教授的内容，学生接受起来就会轻而易举。我们的教学工作也会取得事半功倍的效果。
我们无意间说的一句话就有可能激起学生奋发向上的热情，使他们产生不懈追求的动力，甚至会成就他们辉煌的人生。
人一辈子不可能不犯错误，重要的是我们如何对待错误，要承认并改正错误。
今后，我会努力地做好自己的本职工作，形成自己的核心竞争力，以便更好地为学生服务。韩处长提出的“打造教师个人核心竞争力”的观点，为我今后的成长、发展指明了方向。教育工作是繁重的，压力很大。很多人仅把教师当作职业，当作一种谋生的手段，而韩教授的演讲中提到，要把教育当做事业来做，而且要做态度好、能力也好的精品教师。如果把教学工作当做事业，当成自己的理想和追求，那么再累的工作也会觉得充实，有意义。打造核心的竞争力，还要求我们教师要在事业上有所成就。教书育人，言传身教。我们应该加强自身的业务素质修养和专业技能的提升，要不断的勤奋学习，踏实工作，使自己的工作和学习提高到前所未有的高度。今年我教五年级，学生的基础薄弱，这就要求我更要有耐心、恒心，从基础一点点抓起，逐步引导学生适应高年级的学习，从而提高成绩。我也要以身作则，要求学生做到的，自己首先做好，如写好字，背好书，认真完成练习。教师的言行是对学生的最直接、最直观的教育，潜移默化的影响是无穷尽的。
总之，韩处长的演讲启发我们：教师的工作是需要责任感的，作为一名普通教师，我们要努力加强师德修养，做具有核心竞争力的教师。
实用高考专题讲座心得体会（通用19篇）篇五
投资银行业是一个不断发展的行业。在金融领域内，投资银行业这一术语的含义十分宽泛，从广义的角度来看包括了范围宽泛的金融业务；而从狭义的角度来看，包括的业务范围则较为传统。蒲坚先生指出，投资银行的狭义含义只限于某些资本市场，着重指一级市场上的承销、并购和融资业务的财务顾问。投资银行的广义含义包括众多的资本市场活动，即包括公司融资、兼并收购顾问、股票的销售和交易、资产管理、投资研究和风险投资业务。下面我结合商业银行证券投资工作实际谈几点体会。
商业银行证券投资是指在商业银行业务活动中，银行为增强其资产的收益性和保持相应的流动性而把资金投放于有价证券的经济行为。
在商业银行的资产业务中，贷款业务是属于商业银行被动型的资产业务，商业银行贷款的供给量主要取决于客户对贷款的需求量，这是贷款业务的关键所在；而证券投资业务是属于商业银行主动型的资产业务，商业银行主要是根据自身需要投资于有价证券，进行主动式的投资决策。
商业银行的贷款业务能否收回贷款的本金和利息，主要取决于借款人的经营状况和经济效益；而商业银行的证券投资业务的风险是多方面的，一方面来源于被投资对象的经营状况和经济效益，另一方面来源于证券市场的供求关系等。贷款业务的收益只是利息，一般是确定的；而证券投资业务的收益包括利息、股息、红利和资本利得，所以带有一些不确定因素。
商业银行的贷款业务是有固定期限的，是按照贷款合同中规定的支付时间，银行才可收回贷款本金和利息；而证券投资业务具有可交易的特点，因此，其流动性比较好。在贷款业务中，银行作为债权人，对借款人有权随时进行有效的监督管理，对借款人起着重要影响作用；而在证券投资业务中，由于作为债权人或股东的投资人众多，一般情况下，银行控制被投资对象的能力比较弱，所起的作用不大，被投资对象只是定期向投资人发布有关经营方面的信息或临时发布重大事件等。
商业银行证券投资有四大功能：获取收益、风险管理、保持流动性、合理避税。
预期收益率是投资人承受各种风险应得的补偿，无风险收益率是指投资人将资金投资于某一没有任何风险的投资对象所得到的利息率。
实用高考专题讲座心得体会（通用19篇）篇六
3月21日，岳阳市委党校副校长xx为春季主体班做了《学习习近平总书记对湖南的指示推进岳阳新时代新发展》专题讲座。刘校长以辩证的思维、专业的视角、宏阔的视野，系统全面梳理了习近平总书记三次对湖南工作的重大指示，生动深入阐释了习近平总书记指示的精神内核，精准切实提炼了岳阳贯彻落实指示精神的科学路径。
刘校长的讲座内容详实、内涵丰富、观点深刻，作为学员，我认为此次讲座为我们进一步深刻领会习近平总书记的指示精神提供了兼具理论性、针对性和操作性的指南。
县域经济是岳阳经济持续稳定发展的重要支撑，长期以来岳阳的县域经济发展优势发挥得不够明显，岳阳要在经济新常态下抓住“一带一部”交汇城市的区位优势，必须摆脱对“三高一低”产业的依赖，围绕“一三五”思路，依托地域禀赋，充分挖掘县域经济发展生态康养、优质农业、文化旅游等新兴产业的潜力，处理好持续健康发展和生产总值增长的关系。
一方面是建立“大市场、小政府”，发挥市场在资源配置中的决定性作用，不能单纯依靠行政命令引导资源要素流动，不能过度依靠行政审批管控市场行为，政府要学会当经济发展“守夜人”“裁判员”。
另一方面是要根据市场规律加快简政放权，要精简审批流程、压缩审批环节、整合审批部门，为市场主体提供“一站式、全天候、全覆盖”的优质行政审批服务，要用高效科学的服务让来岳阳投资置业的人来了能留住、待了不想走。
视野是战略的先决，定位是发展的基点。岳阳作为大城市，要找准比的对象、学的经验、赶的节奏、超的目标，要与省内经济水平相当的城市比优势，要向长江经济带先进的城市学经验，要制定提速提质发展的时间表、路线图和任务书。要在绿色发展的大趋势下，精准定位，与纵向与岳阳的过去比，横向与竞争对手比，实现经济质量和总量的齐头并进，实现生态保护和资源利用的平衡兼顾。
实用高考专题讲座心得体会（通用19篇）篇七
高考，作为每个学生追求美好未来的重要关口，一直是备考学生们所关注的焦点。为了帮助学生们更好地备战高考，我参加了一场关于高考散文的专题讲座，并从中收获了许多宝贵的心得体会。在本文中，我将就此分享我对高考散文的认识和理解。
首先，高考散文是对学生内心的抒发。在高三备考期间，学生们的心情往往处于压力巨大和焦虑紧张中。而高考散文则能够成为学生们情感的宣泄渠道。散文这种文体传递着学生们的思考和体验，能够让读者感同身受，换位思考。经过讲座的学习，我意识到写作是一种表达的方式，而散文作为一种形式独特的写作方式，能够通过自由、灵活的文字表达出学生内心真实情感，抒发出他们内心的压力和追求。通过高考散文，学生们的内心世界得到了宣泄，这对他们的心理健康具有积极的促进作用。
其次，高考散文是对美的追求。在高考备战中，因为学习的压力过大，学生们往往忽略了生活的美好。而高考散文则能够将学生们的注意力重新引向生活中的美好事物。我曾在一篇高考散文中读到：“备考虽然辛苦，但转眼间我发现，原来阳光在每一天照耀着我，花朵在每一天绽放着美丽。”这是一位学生所写，她用文字勾勒出自己备考期间的感悟。这让我意识到，无论我们身处何等困境，都不能忽略生活中美好的一面。高考散文通过表达对美好事物的感悟，让学生们重拾对生活美好的热爱，激发他们更积极向上的学习态度。
再次，高考散文是对求学历程的回顾。高考是我国教育系统中的重大考试，而散文则可以记录下学生们求学历程中的点点滴滴。这个时期的学生们，不仅仅是面临着高考的压力，还要面对着选择专业、面对未来人生道路的担忧。高考散文通过记录自己的学习经历和成长过程，让学生们明白自己已经经历了许多挫折和成功，这样一来能够激发他们对未来的信心。在讲座上，我还了解到一些著名的高考散文作品，比如《我的高考思考》，它通过对高考复习中的困惑和思索的描写，使读者深入感知到高考对于学生的意义和其中蕴含的价值。
最后，高考散文是对人生意义的思考。高考作为人生的一个重要节点，不仅是对学生们学习成绩的证明，更是对他们未来人生道路选择的指引。高考散文则能够引导学生们思考自己对人生的理解和追求。通过高考散文，我明白了高中三年并不只是为了一个考试而存在，而是为了更好地了解自己和社会，为了更好地实现人生的价值和梦想。高考散文作品中寄托着学生们对自己人生的期待和对未来的美好想象，这也激励着我在高考中坚持不懈，追求更好的成绩。
通过参加高考散文专题讲座，我深刻体会到高考散文对于高中生的意义和作用。它既是对学生内心的抒发，又是对美的追求，更是对求学历程和人生意义的思考。通过学习高考散文，我更加明确了高考的意义和它对我人生的影响，更坚定了我为了梦想的不懈追求。我相信，在备战高考的道路上，通过高考散文的学习和写作，我能够更好地实现自己的梦想，为自己赢得更广阔的未来。
实用高考专题讲座心得体会（通用19篇）篇八
9月5日和12日，全局集中组织学习了余世维博士主讲的《赢在执行》专题讲座。他利用麦当劳、三星、海尔等国内外知名企业的生动事例，详细讲解了“执行”的重要。余博士精彩的演讲中对我触动最大就是：“每一个阶段、每一个环节都力求完美，一丝不苟地贯彻执行。团队合作对最终成功起着举足轻重的作用”。
这使我认识到要想做好每一项工作都应该从细微之处入手，高度重视细节问题。安置办的工作直接面向退役士兵，怎样从细微小事入手，提高工作水平，树立良好的民政窗口形象，服务是第一要素。
搞好服务首先要从理顺关系着手，要建立和完善工作程序、标准和规范，因为完善的工作程序让我们掌握每个环节；统一的工作标准让我们公平对待每个人；系统的工作规范让我们正确处理每件事。所以形成统一协调的工作程序，就会使每件事都能够做到责任明确，每项工作都能够真正落到实处。
安置工作事关社会稳定的大局，事关每名退役士兵的切身利益，不能出现一点纰漏和闪失，在工作过程中我们要始终坚持一丝不苟的态度，细心谨慎的处理每一件事；要始终坚持“亲民、为民、利民”的宗旨，把退役士兵的事当作自己的事，以高度负责的精神做好每项工作；要始终坚持换位思考，践行“五个一”的服务标准，把退役士兵当作自己的亲人，热情接待，耐心解释，让他们怀着怨气来，带着微笑走；装着疑问来，带着满意回。
干工作就要热爱工作，只有热爱自己的工作才会充满激情，才会全身心的投入。当然，光有一颗热诚的心是不够的，还要有一定的工作能力，要提高自己工作水平就要从提高自身素质上下功夫，而学习就是最好的途径。作为一名民政工作者，必须要加强学习，首先要学习理论和业务知识，学习民政工作的政策法规，通过学习不断提高自己的专业技能；同时要向领导学，不断提高自己发现问题、思考问题、解决问题的能力；要向困难、错误学，从中学到调整意识偏差的经验，时刻改进自己，以适应社会发展的要求；更要向身边老同志学，学习他们严谨、敬业的工作态度，学习他们在单位就如同在家一般的精打细算，象他们一样把重视细节、将小事做细培养成自己的一种习惯。
民政局是一个完整的工作集体，也是一个大家庭，我们每名工作人员就是这集体中的一份子，家庭中的一员。所以，我们每个人都要有团结协作的精神，不光要把自己分管的工作做好，不是自己分管的也应该积极参与、出谋划策，只要是民政的事都应当作自己义不容辞的责任，这样才能体现出民政局这个大集体、大家庭、大团队的协作精神。但由于每个人的性格、阅历、分工不同，工作中难免也会出现矛盾和摩擦，这就需要我们在实际工作中，在处理一些细节问题上，多商量、多沟通，广泛听取他人的意见，求同存异，形成一个同舟共济、开拓进取、拼搏向上的团队。
当今社会快速发展，谁不想成就一番事业，每个人都曾幻想一蹴而就，跨入时代精英的行列，但那毕竟是幻想。只有脚踏实地得从小事做起，从点滴做起，以认真的态度做好工作中的每一件小事，以高度的责任心对待工作中的每一个细节，以诚信友爱之心与同事和谐相处、团结协作，才能在平凡的岗位上创造出最大的成就。因为，团结协作是成功的保证，而细节铸造辉煌。
实用高考专题讲座心得体会（通用19篇）篇九
今天学校组织了一场大学生心理健康的讲座，作为一名刚升入大学的学生，我从中明白了心理健康对我们今后发展的重要性，以及我们如何才能拥有一个健康的心理。
大学是一个大的集体，我们每天生活在其中，每天总会与各种各样的人接触，而如果而我们没有一个健康的心理，就无法与人正常的相处，无法建立自己的人际关系网，这将会导致我们觉得生活是孤单的，是无助的，从而产生一种迷茫的时生活状态，这对我们的大学生活是致命的，毕竟大学生活是我们人生中最宝贵的经历，我们也将通过大学慢慢的融入社会，而不完整的大学生活将无法为以后步入社会做好铺垫，这就导致我们无法对每天的生活充满激情。
所以要想成为一名优秀的大学生，要想拥有一个完满的大学生活，心理的健康是必不可少的。心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。也就是说，我们只有心理健康了，才能去面对生活中发生的各种事情，而至于因为一点小事就闷闷不乐好长时间，也不至于因为一点挫折而自暴自弃，产生各种沮丧悲观的想法。
为了我们的心理健康，了解与掌握心理健康的定义是必不可少的，这对于增强与维护我们的健康有很大的意义。当我们掌握了人的健康标准，以此为依据对照自己，进行心理健康的自我诊断。发现自己的心理状况某个或某几个方面与心理健康标准有一定距离，就有针对性地加强心理锻炼，以期达到心理健康水平。
随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂；由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新；“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会组成部分，我们大学生更应该有一个健康的心态，积极的态度去面对。
通过这次的讲座，我深刻的看到了健康的心理对我们的重要性，一个幸福的人生必须要有健康的心理作为坚实的后盾，在以后的学习与生活中，健康的心理将会帮我们一步步的走向成功。所以，以后我们必须关注自己的心理健康，努力的去使自己的生活变得完满。
实用高考专题讲座心得体会（通用19篇）篇十
我和孩子爸爸认真观看了王老师做的专题讲座：让孩子的阅读行为真正发生。看了以后很有感触和共鸣，主要有以下两个方面：
我和孩子爸爸都属于研究生学历，也都喜欢阅读，在人生的过程中，曾深刻感受到阅读带给我们的欢乐和意义。如今我们都为人父母，在网络时代的诱惑下，也曾经放弃过高品质的阅读。可是随着时间推移，现在我们反而更加重新认识到高品质阅读的意义，尤其是对孩子，可以降低孩子日后的成长落差，减少孩子因家庭、经济、地域等先天因素影响而产生的差异，我和孩子爸爸也达成一致意见，要用高品质的阅读来让努力让孩子拥有一个芳香四溢的幸福人生。
人都说父母是孩子的老师，每当我们带孩子去西西弗书店一起阅读或晚上睡前讲故事时，孩子发自内心的渴望便喷涌而出。孩子喜欢父母给她讲故事，从书中，她感受到快乐、希望、幸福、勇气、热情和信心。听完故事以后，孩子会谈论她的想法和感受，让父母感受到一个不一样的孩子。循序渐进，我们的孩子越来越爱阅读，爱故事，爱分享。
通过讲座，让我们更好的学习了引领孩子亲子共读的方法，也让我们更加坚定了一起和孩子亲子共读的决心，感谢幼儿园给我们这么一个好的平台一起分享。
实用高考专题讲座心得体会（通用19篇）篇十一
9月29日上午，我有幸聆听了王玲主任的“如何进行课题研究”专题讲座。我认真地听着，详细地记录笔记。王玲主任深入浅出对课题研究作了方方面面的指导讲解。听完讲座后，我感受颇深，受益非浅！
一、我明确了什么是“课题研究”。“课题研究就是一个以教育教学问题为指向，积聚众人智慧，产生思维火花的研究平台。”这就是王玲主任通俗易懂的解读。
二、如何让课题研究做到实用、有效，而且不会造成教师平常的教学负担呢？最好的方法就是把课题研究的内容与校本教研和日常教学工作结合起来。
三、应找准课题研究的“点“。这是王玲主任在讲座中给我印象最深，也是给我启发最大的一句话。王玲主任深入剖析我们小学的课题方案，具体的事例，一针见血地指明了撰写课题方案中存在的问题，让我们引以为鉴，少走弯路，明白了写好课题方案的重要性，以及如何写好课题方案。
四、如何做到扎实研究。在这方面，王玲主任讲了三个方面：
1、研究方法的选择。在于文献研究，叙事研究，行动研究，实验研究。
2、工作计划的制定与落实。工作计划分为实验计划，学期工作计划。一定按照计划进行。
3、各种资料的收集与整理。资料应当体现真实性，典型性，充实性，特色性。要有针对性设计符合本课题研究的相关表格。要有标准性地分类整理材料。
这次课题研究专题讲座，意义重大，为我们今后申报课题具有切实的指导意义。
实用高考专题讲座心得体会（通用19篇）篇十二
听完崔建华《师生沟通的技巧》专题讲座，颇多体会，仔细想来，觉得想与学生很好的沟通，教师必须要有意识地改变与孩子沟通的方式与方法，我觉得主要应注意以下几个方面内容：
与学生在沟通的内容方面，讲道理应该只占5%，而爱心要占95%；对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当老师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敝开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，老师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。
沟通需要真正平等的“太空时间”，即创造没有任何干扰的沟通氛围和条件；为一名老师，爱优生并不难，难得是爱差生，尤其是爱“双差生”。老师热爱教育，热爱学校，也要热爱学校中的每一位学生，对待学生不能因为他的学习成绩好而特别亲之爱之，也不因为他的成绩差，行为不端而恶之厌之，而应是一视同仁，平等对待。著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。这句话告诉我们，不能把差生看死了，随着年龄的增长，环境的变化，教师工作方法的改进，他们也会发展变化，即使不成为瓦特、牛顿、爱迪生，也要把他们塑造成一个对社会有益的人。
如果学生向你倾诉，你一定要专心倾听。哪怕一个牢骚满腹、怨气冲天，甚至最不容易对付的人，在一个有耐心、具有同情心的倾听者面前，常常会被“软化”而变得通情达理。不管面对一个怎么冲动或愤怒的场面，只要你积极的倾听，整个气氛便会缓和。愤怒或冲动的学生在自由的表达了自己受压抑的感情后，心理压力得到一定程度减轻，而且通过你的认真倾听，学生觉得自己问题已经被引起班主任老师重视和理解，于是精神得到支持和鼓励。在这种情况下，解决任何问题都有了良好的开端。
总之，与学生沟通要爱心、平等的氛围中，专心、认真去做，那么师生一定能建立起良好的关系，这样的教育一定是事半功倍的。
实用高考专题讲座心得体会（通用19篇）篇十三
今天，听了居文进老师主讲的“强化六认真标准，提高语文教学效率”专题讲座，使我对教学“六认真”工作又有了新的认识。
居老师说“教学六认真”是“有效教学”实施的前提。确实，“六认真”既是衡量一个教师能力的标准，也是反映一个教师工作热忱和态度的风向标。我们只有做好六认真工作，才能真正做好自己的本职工作。而要做到并做好这几个“认真”，还真不是件容易的事儿，非得投入十二分的热心、爱心、专心、耐心、决心才行。下面对“认真布置和批改作业”谈谈我的一点体会：
作业是课堂教学的继续和补充，是整个教学环节中的重要一环。如何设计作业，既能减轻学生负担，又能到达有效训练，让学生能更快更好地掌握所学知识，温故知新。
。由于学生之间存在着差异，教师对学生的作业要求可以分层次，这样有利于学困生对自己的学习树立信心，也能满足优等生的学习欲望。我们要控制作业的总量，提升作业的质量，拓展作业的形式，统一作业的批改，一方面减轻学生的学习负担，另一方面让学生养成课堂作业当堂完成的好习惯。
。及时认真细致地批改学生的作业可以让教师及时了解学生对知识的掌握情况，以便对学生进行分类辅导，同时更能及早地发现自己教学中的缺乏，及时反思，及时改良，全面提升教学质量。
后除了给学生打等第外，还可以根据学生的特点写上不同的鼓励性的'评语，以此给学生指出缺乏，或提出新的要求，鼓励学生大胆学习。同时教师工整地批改也能给学生起学习示范作业，促使学生养成良好的学习习惯。
另外，在提倡素质教育的今天，我们要重视对口头、思考、调查、观察等作业的设计，以及对这些作业的检查与评价，并及时地反馈设计综合性的作业，有利于培养学生的思考能力，提高学生的综合性能力。
应该说，看似普通的“教学六认真”其实不普通，这是一门艺术。我们每一位老师都应该牢记自己的神圣职责，脚踏实地，努力将“六认真”工作做得更好。
教师承当着培养人才的历史重任，教育的本质就是“育人”。因此，教师在教育教学活动中必须以育人为本，能够根据学生的情况制定教学方案，采取灵活多样的教育方法，以满足不同知识根底和心理品质的学生的开展要求。
我们要做到：制定教学方案，认真钻研课程标准和教材，认真分析自己所教学生的实际，努力采集和整合，制定出自己的具有个性化的教学工作方案，注重个性化开展和培养创新思维与创造能力，使每一个学生都学有进步。
实用高考专题讲座心得体会（通用19篇）篇十四
老师给我们上了一节人生规划的专题讲座，在没有听讲座之前，我就在想，人生规划是不是就是我高中时想的如何规划人生蓝图一样的呢?下面是本站小编为大家收集整理的专题讲座。
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8月4日，参加了市局党组中心组(扩大)学习专题讲座学习,市局特监科申宏伟科长从特种设备安全监察概论、特种设备法规标准体系和特种设备事故警示三个方面进行了讲解。通过听取专题讲座，我了解了我市特种设备安全状况，学到了特种设备安全监察相关知识。特别是牛育才局长及班子成员所做的重要讲话和点评，使自己深受启发，进一步强化了牢固树立“以严监管为第一要务”理念的意识。
自己作为政策法规科的一员，在全面学习的同时，特别注意对新修改的《特种设备安全监察条例》的学习，新《条例》)的正式施行，对于进一步加强特种设备安全监察工作，提升质监部门服务经济社会大局的有效性，都具有重要的意义。主要体会有以下几点：
新《条例》——赋予新内涵指明新方向因此新《条例》的修改具有重要的意义。一是确立了特种设备安全性与经济性相统一的新工作目标。这次条例的修改明确规定了高耗能特种设备节能监管制度。它将特种设备安全监察工作的目标，从单纯的安全性改变为安全性与经济性的高度统一，赋予了特种设备安全监察工作新的科学内涵。
二是完善了特种设备全过程、全方位安全监察的基本制度。由于历史的原因，场(厂)内机动车辆没有纳入原《特种设备安全监察条例》的调整范围。特种设备材料管理、锅炉水处理管理、移动式压力容器充装管理、无损检测管理、土锅炉查处规定以及特种设备许可工作证后监管等内容也未在原《特种设备安全监察条例》中明确。这些问题对特种设备安全监察工作造成了较大影响。新《条例》根据特种设备安全监察的法定职能，对上述问题都进行了明确规定，从法律层面上进一步完善了特种设备安全监察的调整范围和工作环节。新《条例》还在强化企业主体责任、鼓励科技创新、应急救援和强化法律责任等方面都赋予了新的内涵。
职责定位——明晰各方责任突出企业主体。
特种设备安全和节能工作涉及各行各业、方方面面，需要企业、检验技术机构、安全监察部门和地方政府明确职责定位，履行各自责任。
首先，新《条例》明确了生产、使用单位承担对特种设备安全质量全面负责的主体责任。特种生产企业不但要保证所生产的特种设备安全质量，而且要保证其生产的特种设备能效指标满足要求。安全生产和节能减排是企业必须履行的义务，企业主要负责人应是第一责任人。
其次，明确了检验检测机构承担技术把关责任。检验检测机构既承担监督检验的重任，同时又是被监督对象。为了确保检验检测机构依法履行职责，公正、客观地对特种设备进行检验检测，新《条例》明确规定，特种设备检验检测机构对其检验检测结果、鉴定结论承担法律责任。
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从——孔子。
学校在上星期二下午举行了学校青年教师师德演讲的活动。在活动中我感受很深。师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。
1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
2.热爱学生、教书育人是师德的核心。
教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。
3、更新观念、努力创新是师德的新发展。
课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。
4.以身作则、为人师表是师德的人格力量。
教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
5.终身学习、不断进取是师德的升华时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。
在师德演讲中，我的心得体会主要有：作为新时期的小学教师必须进一步加强全心全意为学生和家长服务的宗旨，要做一位有道德素质的小学教师，做一位让学生和家长都愿意接近的教师，首先自己本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习，主要是受教师的影响，我们要把学生培养成为懂礼貌、讲卫生的好孩子，就要注意培养学生的道德，而要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生产生大的影响。因此，我们自己就首先要成为有高尚教师道德的人。
作为小学教师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的启蒙老师，我们的一言一行，都会对小学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，这样才能为人师表。教师素质重在师德，教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重视教师职业道德培养，是实施科教兴国战略，培养新世纪人才的关键。教育是事业，是科学，又是一门艺术。这就要求教师既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，还要有新时代所推崇的新思想，新观念，要有探索精神和创新精神。
热爱学生，尊重、理解学校以人为本，关心爱护学生，是小学教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，一个教师只有对学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是小学教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些能干的孩子，更要爱那些缺点较多的孩子，要让每一个孩子都从教师这里得到一份爱的琼浆。小学生很善于观察与思考，对你的一言一行，他们都在观察并做出相应的评价和反应。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。
总之,我认为提高教师道德的学习是有必要的,这样可以提高全体教师的道德修养,形成好的教师风气,这样整个教育事业才能得到前面的发展.。
其中，韦姸老师给我们讲的六个阶段，是如此的关键重要，第一阶段的适应环境，第二阶段的自我探索，第三阶段的社会探索，第四阶段的明确职业方向，第五阶段的职业实践阶段，到最后的积极寻找实践或在就业实践中检验和修正职业方向。每一个步棸是如何规划，如何着手，如何在一步一步中去实现它，这些，原来还有那么多“零件组成并去实行的。
通过这次的讲座，让我受益最大的是：我们想做某件事或正在做某件事情的时候，你一定要结合现状给予分析，要了解目前的形势，还要有一个明确的目标，在关系复杂的现实社会，如何处理好人际关系，如何培养自我管理能力和理财能力，事情结束后，你还要学会善于总结和反思，从经验中学习，提出对自己有益的东西，只有这样，你才会有所进步，有所提高。
实用高考专题讲座心得体会（通用19篇）篇十五
首先，我要表示感谢，感谢学校给我提供了这次重新学习和聆听报告的机会；还要感谢张老师的精彩报告，使我能够对教育孩子，甚至自身生活也有了一个全新的认识。
在树立感恩的观念上，其实在我们的意识中是存在的，但听了张老师如此精彩的分析和讲解后，使我更有了一个深刻的理解。只有常怀感恩的心，才能更珍惜我们面前的一切，对周围的人。事物都心存感恩，更是一个人心地宽广的表现，也是积极生活的一种态度。
我们感谢老师，俗话说十年树木。百年树人，可见教育对人一生的重要，是老师无私的把知识传授给我们，不厌其烦的讲解，才使我们能真正掌握知识，在我们的人生点亮明灯，老师只求桃李满天下，又何曾想过得到回报？我们感谢朋友，在成功时给我以庆祝，在失败时给我以鼓励。我们感谢挫折，使我们能正确面对现实，重新审视自我。我们感谢周围的一切事物，常怀感恩之心，才会感受到爱，才会宽容的面对一切。人人都心怀感恩之心，人人也才能得到应有的理解和尊重。
〝三更灯火五更鸡，正是男儿读书时〞，人的一生，最好的学习机会就是在青少年时期，不仅是知识的积累与沉淀，更是人生价值观。责任感形成的重要时期。现在提倡终身学习，一是新知识的不断出现，同时，也是人生存发展所必须做到的，我们能做的就是把握现在，把我们目前的事做对。做好，就是把握住了机会。作为一名家长，常怀感恩之心，把现在的事情做好，不仅是自己生存发展的需要，也是教育子女最重要的一点，身教胜于言传，我们说一千遍，不如我们行动起来。做一遍，我们在做，子女在看。在学，也才是最有效果的教育。
实用高考专题讲座心得体会（通用19篇）篇十六
八月二十五日、二十六日学校组织所有教师听了四位县骨干教师的专题报告，虽然他们的不是高深的大道理，也不用华丽的词语，只是谈一些他们身边的生活、工作、学习及成长的有关的小事情。既让我受益菲浅，让我深受感动和启发。
第一：让我感受最深的是他们大爱的人格，崇高而无私的爱心，他们从不挫伤学生的自尊心、自信心，公平公正地爱每一个学生，使不同的学生有不同的感悟。在教育教学工作中需要我们用全身心的爱每一个学生。他们一直认为，既然选择了这门教育事业，就应该在教育中充满爱，真正体现出老师在学生心目中伟大的地位。我们走进课堂，不管是多优秀的学生，还是落后的学生，需要发展自己的目标。我们要用平平常常的心态、踏踏实实、高高兴兴地情绪，快节奏，高效率地教育学生，一点点、一步步朝前走，调整好自己的教学心态，保持安静就会感受到教师的工作有无穷的乐趣。
第二：让我感受最深的是他们把自强放在第一位；教书育人放在第二位。勤勤恳恳工作，必须扎扎实实的，做实实在在的事情，站在自己的角度考虑事情。我认为不管做什么事情，首先必须要自强，管好自己，守住自己心里的阵地；守住自己心里的宁静；守住自己的成功。才能扩大自己的阵地，越学越扎实，越学越明白，才能够了解学生，走进学生的心灵世界。处理好人和社会的关系；人和工作的关系；人和他人的关系；人和自我的关系。社会教育现处正能量发展的时期，我们教师要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱的严，就能守得住快乐的阵地，从而也能感受到教育是一门非常有意义的事。
第三：在教育教学上，他们不管做任何事，都用一颗平平常常的心，高高兴兴地做平凡的事，全身的对待自己的工作，把工作当作生存最幸福，最快乐的事来做。不管有多难的人，不能要求环境适应自己，只能改变自己的生活心态，全身的爱自己，平平常常的爱自己，爱自己的工作。从他们的这些话中让我对教育工作有了更深刻的认识，作为一名教师我感到无比的光荣。
在新课改的今天，我必须深入的学习他们的教育思想，大胆实践，持之以恒。在教育事业中不断的认识自我、丰富自我，完善自我，使自己的课堂教育更加的精彩。总之，我要向他们学习的事迹太多太多。今后，我要像他们那样学习用一颗平常的心快乐生活、工作、学习。用一颗大爱之心呵护每一位学生，全心全意地投入到自己的.工作中去。
实用高考专题讲座心得体会（通用19篇）篇十七
不知不觉已经上完了七周的知识产权的所有全部课，从老师的课上学到了很多关于保护知识产权的知识，对于笔者个人角度看受益匪浅。从生物科学学习建筑学五年本科到如今的工程设计研究生一年级，在建筑设计的道路上自立自强了六年，然后对于建筑设计及建筑行业的相关知识产权却工商企业了解甚少，虽然老师的课并专门的建筑知识产权课程，但仍然能从中获得一些获得相关的法律知识，从案例中学到一些如何保护自身知识产权的，笔者认为能够帮助这些对于以后的宗教建筑生涯都有一定的帮助，或许在今后存在一定法律纠纷的时候会成为笔者的武器。
刚开始的时候，对于知识产权只单纯的仅仅停留在单单的意思，就是对一些知识的保护，但对于细化下去的方面不是很了解。通过老师的介绍，笔者了解到知识产权是指对智力劳动成果依法所享有的占有、使用、撤职和收益的权利。它是一种无形财产，它与房屋、汽车等有形个人财产一样，都受到国家法律的保护。同时电子技术从课上了解到技术开发有两大类：一类是工业产权，包括专利权；商标权。工业产权是个广义的概念，它不仅包括本身而且还包括农业、采掘业以及交通运输业等。另一类是著作权，亦称一定的法律顾问，但像上面的例证一样，由于缺乏监督，建筑作品兴建被甲方所复制及建造，对原设计公司的著作权产生了巨大的伤害。笔者认为，原设计公司应监督甲方其项目最终实施方案，同时保护好自身作品的著作权，如发现甲方最后采取方案与自身作品存在大同小异巨大的雷同性，应祭出法律手段保护自身公司利益。
受到威胁的时候。因此，学习知识产权的课程能很好的保护我们利益，而对于专事一个从事设计的建筑人来说，未来的人生道路或许会遇到一些要著作权受损害的时候，我想，那时我会想起教师，想起老师所讲师的相关知识，拿起法律的武器，保护自身及公司目前利益。感谢老师一直的辛勤付出，愿老师工作顺利，桃李满天下。
实用高考专题讲座心得体会（通用19篇）篇十八
11月12日下午，我校举行了一期由钟雷老师做题为《做有追求的教师》的专题讲座，参加这次讲座后，我深受鼓舞，感受、感触颇深。
教师必须是一个有大爱的人。一个优秀的教师应当是像毛泽东说过的那样：是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人。一个优秀的教师就是要视自己的.事业胜过生命，视自己的学生胜过自己的孩子。没有爱就没有一切。爱心是做一个有魅力的教师前提。
教师必须是一本学生永远读不完、读不够的书。教师的智慧会直接影响学生的发展。一肚子墨水，外加一手好字，一张巧嘴，就是一个好教师！
一个引领孩子们成长的人，必须是一个乐观向上、热爱生活、充满激情的人。教师要心存美好，用高尚的人生观去影响孩子们。教师也是社会人，教师不是神仙，也有物欲私欲。但是要时时提高自己的修养，淡泊以明志，宁静而致远。要甘于平凡的生活。教师活泼开朗、热情大方的性格，健康愉悦、追求美好的心态，不仅会给孩子们一天天的学习生活带来幸福快乐，更会给孩子们带来理想人生的追求。
实用高考专题讲座心得体会（通用19篇）篇十九
今天有幸听了冉老师的讲座，从中让我深深感受到没有第一课时的扎实，就难求第二课时的精彩。我的收获如下：
第一课时的任务是带领学生扫清字词这个拦路虎，整体感知课文，理清文章脉络，为精读文本打下基础。为了更好地衔接第二课时的教学，在第一课时学完后，我们都会抛出一个与后面文章有关的中心问题，激发了学生课后预习，实实在在地为下一课时的教学做好铺垫工作。
每一课时应该有明确的目标，应该有自己的课时重点。明确的教学目标是有效教学的前提。教学目标是教学的出发点，也是归宿，支配着教学全过程并规定教与学的方向。
冉老师先引导我们观看了低、中、高年级三个不同的课例，并对这三个课例进行了具体的分析，让我们一一领略了其中的精彩，使我们明白了只有目标明确才能取得最佳的教学效果。
在第一课时的教学中，我们可以依据学生实际情况，有目的地进行字词学法的指导，培养学生的自学能力，落实识字任务。在进行教学时应根据不同的生字新词进行有重点、有取舍地巧妙教学，不能面面俱到，要让学生在轻松、活泼、有趣的氛围中识好词、写好字，感受语言，积累语言，培养语感，扎实有效地完成识字教学目标。
俗话说，“书不读通不开讲”，说的就是语文教学首先要将课文读正确、读通顺，在第一课时教学中，首先要给足学生读的时间。不管是什么体裁的文章，我们都应把读好课文、读准确课文作为第一课时的目标。
读书的形式可以多种多样的，范读、引读、指名读、开火车读。但在这个过程中一定要注意每一次朗读都应给孩子确定一个明确的读的目标。，在孩子需要抒情时组织有效的朗读。在进行精读感悟时，老师要抓住课文的重点，找到能统领课文的关键问题，让学生去感悟，为下一课时的教学做好铺垫工作。所以，初读环节是整体感知课文、理解课文的基础，是培养良好语感的重要途径，也是学生在校学习要获得的一种最基本的语文能力。这种能力，需要我们有意识地训练。
我想没有绝对的第一课时的教法，只要老师能根据课文的题材与长短来合理安排第一课时的教学，根据学生的年龄特点和教师个人的特点灵活驾驭课堂教学，激发了学生的学习兴趣，让每一个学生都读通了课文，引领学生激情走进文本，训练了学生的写字水平，就是精彩的第一课时。