优秀学生具备良好的时间管理技巧，能够高效安排学习和课余活动。这些优秀学生的经历和故事将会给我们提供宝贵的学习参考和指导。
优秀高三学生上网课心得体会（案例14篇）篇一
随着科技的不断发展，网络技术应用也越来越广泛，尤其是在教育领域。近年来，网上课程在学生中越来越受欢迎，这种趋势在新冠疫情期间更加明显。从我的亲身经历中，我对网上课程有了深刻的体会和心得，以下是我对于学生上网课的一些感想和建议。
首先，网上课程给了学生更大的灵活性和自主学习的机会。传统的课堂教学中，老师通常按照自己的进度和计划来授课，学生需要在规定的时间和地点上课，这种固定的安排对于一些学生来说是非常限制的。然而，网上课程完全颠覆了传统的学习模式。学生可以根据自己的时间表选择合适的时间来上课，不再受到地点限制。这使得学生能够更好地掌控自己的学习进度，充分利用零散的碎片时间来学习。相比之下，网上课程为学生提供了更多自主学习的机会。
其次，网上课程强化了学生的自主管理和学习能力。在传统的课堂上，老师通常会以授课为主导，学生比较被动地接受知识。而在网上课程中，学生需要自己负责安排学习内容和学习进度，自己查找相关资料和解决问题。这种自主管理和学习的方式要求学生必须具备良好的自我管理和学习能力。学生需要掌握良好的时间管理技巧，合理安排学习时间，避免拖延和浪费时间。同时，学生也需要具备良好的信息搜索和分析能力，以便从大量的信息中筛选出合适的学习资源。由此可见，网上课程对于学生的自主管理和学习能力是一种很好的锻炼。
再次，网上课程培养了学生的合作和交流能力。虽然网上课程不同于传统的面对面教学，学生可能很少直接与教师互动，但学生之间的交流和合作依然存在。通过网络平台，学生可以在讨论区、群组等形式下进行交流和合作。学生可以相互讨论问题、解决困难，共同完成学习任务。这种合作和交流的过程不仅能够加强学生的学习效果，还能培养学生的团队合作和沟通能力，这对于将来的工作和生活都非常重要。
最后，网上课程为学生提供了更广阔的学习资源和机会。在传统的课堂上，学生通常只能依靠课本和教师提供的资料来学习。而网上课程可以给学生提供更丰富多样的学习资源。学生可以通过网络搜索和购买学习资料，获取更全面和深入的知识。此外，学生还可以参加各种线上研讨会、培训班和讲座，从不同领域的专家和老师那里汲取宝贵的经验和知识。这样，学生可以在网上课程中丰富自己的学习内容，扩大自己的学习视野。
总之，学生上网课是如今教育领域中的一大趋势。根据我的经验和感受，网上课程给学生带来了更大的灵活性和自主学习的机会，同时也培养了学生的自主管理、合作交流和学习能力。此外，网上课程还为学生提供了更广阔的学习资源和机会。大家应该充分利用网上课程的优势，积极参与其中，提高自己的学习效果和能力。
优秀高三学生上网课心得体会（案例14篇）篇二
一只蝙蝠打破了春节前的繁华热闹，让全国上下生活在一片惶恐之中，一种新型病毒横空出世，没错，他就是——新型冠状病毒!
这场病毒的来源据调查是因为人吃了野生的蝙蝠，而把蝙蝠身上的病毒带到了自自己体内，又因为病毒传播力很强，通过人传人，很快的便散步开来。从而爆发了这场“战争”。
还记得刚爆发的时候，那时只有两百多例，但人们并没有掉以轻心。国家下发了各种命令，通知。全国人民都戒备起来了，家家户户戴口罩。因为正赶上春节之际，免不了串亲戚，可大家的防盗意识都很强，拒绝串门。更有一些有趣的网友编出来一些搞笑段子“拜年就是害人，聚餐就是送死”“带病回家，牢底坐穿”……哈哈哈哈哈这标语中蕴含着乐趣，乐观，坚强，还有心酸。不过更反应出大家的防范意识高超。
后来渐渐地，病毒越来越猖狂，人们开始大量购买口罩，酒精等消毒用品。于是有一些商家开始坐地起价，大发国难财，这种行为真是无耻至极，好在国家下发了禁止令和惩罚措施，加上大家也积极举报，很快这种风气就被遏制住了。随之而来的是一些正能量的行为，大家纷纷为武汉募捐，成立各种基金会，捐赠各种物资，纷纷为这场战争尽一份绵薄之力。“一方有难八方支援”这八个大字在这场战争中格外凸显，日本、俄罗斯等许多国家也纷纷为中国加油，捐赠物资，驰援武汉，驰援中国。因为他们认为——“山川异域，风月同天”!!!
国家也出台了各种医护人员新福利，就是为了让医护人员安心奋战在一线，在这里，我要对奋战在一线的全体医护人员说一声“您辛苦了，向您致敬，加油!我们永远是你的坚强后盾!”
今天是2月20日，是我们网课的第二周，因为疫情，我们延迟了开学，但学校，老师秉持着停课不停学的原则，继续为我们传道、受业、解惑。在这里同样要对全体老师说一声“您辛苦了”!
今天除了是网课第二周，也是疫情出现拐角的时间段，我今天中午打开手机，发现今天的治愈人数超过了确诊人数，我心头一颤。终于，春天就快来了，曙光即将照耀世界。我相信，一切马上就会回归正轨。
在这个危难来临之际，我们中华民族要发挥我们自强不息，百折不挠，团结一致的民族精神，共同对抗危难。我们要相信今天强大的祖国，勇敢的人民会战胜困难，迎来迎来灿烂的阳光。
加油武汉，加油中国!!!
停课不停学。
新冠肺炎疫情的大爆发，打乱了所有人的节奏。医护人员冲在没有硝烟的战场，我们也在家里进入了新学期的学习。
“妈，帮我倒杯奶。”
“妈，帮我拿包薯片。”
“妈……”
不用去学校，也没有老师看着，我不知不觉也就放松了起来。
在家的学习要比上学轻松不少，于是，一会儿偷偷打游戏，一会儿吃东西，一会儿看电视，日子过得十分悠闲。
有一天，妈妈把我叫过去，让我看她手机上的几张照片和一段小视频。只见茫茫的雪地和荒漠中，一个穿着米色大袍，戴着红帽子，将自己包裹得严严实实的大哥哥，正坐在一堆石头边的小马扎上，他的面前是一台陈旧的电脑，他正专心致志地盯着屏幕。另外两张照片里，是这位哥哥坐在家里的泥地上学习的场景。
妈妈还说，为了给我们最合适的学习内容，我的老师们从寒假开始就已经在奋战了，他们提前备课、录视频、整理习题，再给我们上课、批改作业、答疑，常常都要工作到半夜。
看着小尼哥哥的视频，听着老师们的事情，我手里的薯片突然就变得黏糊糊的，无地自容，我的手也羞愧得抬不起来。停课不停“学”，我想，这一次，我们学习的不仅是书本上的知识，更是精神上的成长。
3月2日，是我第一次上网课的日子。初次接触，觉得非常新鲜。而且每节课的时间只有20分钟，一天也只有4节课，比学校里轻松很多!还有体育课，会教我武术;综合实践课，让我增长了不少课外知识。最重要的是没听明白的还可以看回看呢!
但是，每天是不同的老师给我们上课，他们的方法不太一样。我的适应性很慢，慢慢地，我发现我快跟不上了，因为有的地方我来不及做笔记。全英文的英语课，我也不太理解，还有上课中的许多疑问也不能直接问老师，以至于时间一长，我就忘了这些问题的存在。
而在学校里，上课老师是固定的，课上不仅可以跟老师互动，课下老师还能为我答疑解惑。老师常常还会以听写、测试等方式来检查我们有哪些不足;老师还会严格要求我们，时时叮嘱我们认真完成作业!而这些网课中都没有，这就是我喜欢在学校上课，希望早日开学的原因。
现在，每天发生的病例越来越少了，我相信离开学的日子越来越近了。我期待着、盼望着这一天能早日到来!让我们能够回归校园，重返教室，让一切都能回归正常!
在今年寒假期间，在本该阖家欢乐的春节期间，中国却出现了一场新型冠状病毒的爆发。许多的医生，战士奔赴在一线展开救援，而我们这些学生也因此改变了上学的方式，实行了“停课不停学”的教学方式。
经过了一学期的网络课堂，先来说说网络课堂的好处吧。选择网络课堂，我们可以直接在自己家里面通过电视进入云端进行学习就行了，不用背着书包走半天路跑到教室去上学，这不仅节约了很多时间，而且更加增强了我们自主学习的能力，培养了我们自主学习的精神，让我们自己自觉学习，主动寻找问题，这与传统课堂比起来有所不同。而且，网络课堂使得我们主动抓住网上学习的资源，对资源进行充分的利用，更好地把握网络的资源。
当然了，每件事情都有利有弊，网络课堂也有些不好的地方。网络课堂不能与老师面对面的交流，使得我们不能够和老师畅谈学习过程中趣味的地方，不能和同学们面对面的交流，讨论问题。而且，网络课堂的自主要求性很高，很多学生自主学习能力不强，学习动机不大，就不会像传统课堂那样去认真学习，不会那么专心致志。当我们遇到了不懂的问题时，不能够得到老师的及时回答，等老师回答了后，我们有可能已经忘了当时的疑惑所在，这不利于我们更深层次地学习。
虽然网上上课有一点的缺点，但我在一定程度上也学到了一些为人处世的道理。网络课堂是比较新的教学方式，我们也在努力融入这种新型的学习方式中去。
冠状病毒的到来使得我们这些即将高考的高三学子人心惶惶，原本的开学计划也被打乱，虽然是放假，但心里面总是不踏实，常常会想不能按原计划实行开学，会不会影响高考等等的问题。然而在这紧要关头，我们的学校为我们提供了网络资源，帮助我们解决燃眉之急，就在2月9日我们开始通过网络进行远程答疑学习了。
刚开始听说要上网课的时候，内心十分的激动和感激，上了几节课后发现网课质量和效率特别好，老师详细的讲解，同学们安静、认真的听讲，经过几天的学习后，收获了新的知识，并且给了我学习的动力，让我知道无论在什么情况下我们的国家一直都关心着我们。我们的未来离不开国家的帮助与支持，我们现在美好的生活也是因为国家的强大与科技的发展，同样我也谨记着“少年强，则国强”警句。我们应该以优秀的成绩来回报我们的祖国，感谢她为我们创造了美好的学习氛围;感谢她为我们提供了丰富的学习资源。
网课给我们提供了许多便捷，我们不仅要感谢祖国给我们带来的资源，而且要感谢为我们辛苦备课答疑的老师，没有他们的陪伴，我们可能会丧失斗志，缺少学习的激情，慢慢的放飞自我。在这种特殊的时期，愿疫情早日结束，我们早日回到课堂。
停课不停学。
因为新形冠状病毒所引发的肺炎，使得千千万万的学生都不可以走入那温馨的教室，听着那慈祥的老师讲课，课间时不能和同学们玩耍。学校可以不进，但学习不可以停。
在病情面前，我们难道就可以停止学习的脚步吗?答案当然是不行的。为这方面，学校让我们在家里通过看视频的方法来学习。不得不说，为学校的机智点赞。这个方法，不但让我们可以安心地学习，还不用冒着病毒感染的危险出门上学。
现在，我们在家里动动手指就可以上课，而且上课省略了整理课堂纪律的时间，原来40分钟的课缩短为30分钟了，这样让上课的老师们都可以多休息10分钟，我们也可以多休息10分钟。这是一种互惠互利、利人利己的好方法，还省去了上学、放学……等许多浪费的时间。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话可真是说对了。
学习收获方面有好有坏，有一些不自觉的同学会趁机在房间玩手机，玩完就说课上完了，这简直是浑水摸鱼、偷机取巧。而学习好的同学终于不用受坏同学的影响了，也不用被坏同带坏了。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”我们就算在病情之中，也不可以放松学习。所以，让我们在家里也好好读书，天天向上。
网络教学，即利用现代通讯设备，采用视频互动的形式，老师同学在某个app内进行授课。通过两天的学习，我收获颇多，也打消了我心头仅存的几份疑惑。家校互动的体验方式，有利于学生、教师与家长达成共同的认知，促进家长对学生、教师的了解和支持。
网络课堂，既方便又实用，无论何时何地，只要你拿出手机，登入会议，便能进行学习;老师能在视频那头清楚地看见视频这头的你是否认真听讲，若发现走神等情况，老师便会进行温馨提醒;师生面对面学习，便于师生间的交流学习，也便于管理课堂的学习秩序，再现了网上教室。更何况，这还能起到监督同学们的学习，勉励同学们加油、努力的作用。比起在假期里，在没有老师帮助的情况下，一个人埋头苦想、钻牛角尖，我更喜欢老师直接的点拨与答疑解惑。这既不会浪费时间，也能提高学习的效率。
虽然，网络教学仍有其不足，如有时候会突然卡住，有时候会出现杂音。不过，老师同学们虽然是第一次接触，但在面对新情况新问题时，却也能通过交流探讨和询问技术指导及时解决。网络教学，是利大于弊，长处多于短处。事在人为，我相信，通过一段时间的接触，我们能找出解决各种问题的办法。
通过网络教学，使我们能在特殊时期受教。“吹灭读书声，一身都是月”，停课不停学，这充分保障了莘莘学子学习状态，也给我们打了一个定心剂，更感受到了国家对于学生教育的重视。
因为疫情的原因，我们过了一个特别的开学第一天。
早上，我七点多就起来了，将已经好久未曾穿过的英伦风校服匆匆套上，还挺合适。妈妈也很早就起来了，她将我的辫子梳得整整齐齐的，紧紧地贴在我的头皮上。我很享受这种感觉，好久没有这样忙碌了。
8点，我守在电脑旁，端坐着，很严肃，很庄重地坐着。终于，国歌响起，那是我好久好久没有听过的歌了，我站了起来，迅速地抬起手，行了一个少先队礼，口中轻轻地唱起国歌来。是啊，我们身不在操场，但我们的心在那里。
我又听到了久违的李校长的声音，她的声音依旧是那么优美，那么动听。我仿佛看见了她站在主席台上，微笑着向我们诉说她的雄心壮志。虽然电脑里播放的只是声音，但我仿佛看到了真人在我面前显现。我又在视频中看到了很多大队干部的身影，他们和我们一样呆在家里，但是他们对我们开学的第一课做出了很多贡献。
我突然觉得这一次特别的开学第一课也是那般快乐，欢欣鼓舞。虽然因为疫情，我们不能够正常地上学，但我们也因此知道，我们不是孤单的，我们还有老师，同学一起共度难关!
加油，希望在未来的某天，我们能够再次相见!
当庚子鼠年的钟声敲响，迎接我们的，不是万家灯火的其乐融融，而是新冠肺炎疫情的全面爆发。一场没有硝烟的战争，打响了。
作为一名中学生，此时此景，国难当头，我感到十分担忧恐慌。为了响应教育部和省教厅的号召，县教育和体育局做出了推迟开学的决定，成千上万的学生留在家中由老师进行网络教学。
优秀高三学生上网课心得体会（案例14篇）篇三
20是新的开始，在举国欢庆的时刻却因为特殊原因无法出门。而学生们也由于特殊原因的影响，只能在家自学。这样很大幅度减少了听课的效率。自学无法像在课堂中一样吸收更好的内容，也没有老师的指导。于是，针对此种状况，网络授课停课不停学这种新型方式展开。对待此种授课方式网络中褒贬不一。有些人认为这样学习并无效率，但大部分声音都赞同线上教育。让学生们即使在家都可以接受老师的授课。
第一次上网课的体验我认为是很好的。虽然是在网上教学，但老师尽心尽力。比起在家自学效果显然好很多。网课开始了，还是老师熟悉的声音，但是网络好卡，老师的声音断断续续的。原来热闹的课堂，一下了冷清了。我看看周围，没有了同学们你争我抢回答问题，也没有了大家一起的朗朗读书声看不到同学们，跟老师也不能互动，心中不免失落，但比起先前发自学效果还是更好些。
在这个特殊的时刻。即使我们不能相见，但在网络上的孜孜教诲，仍把我们相连。停课不停学，让我们为了心中的梦想一点点前行。新型冠状病毒感染的肺炎疫情，紧紧团结在一起，同呼吸，共命运。疫情地图上的每一个地名、每一个数字，都牵动我们的心绪。作为中学生的我们，此时更应努力学习。
起初我听课时，总是心不在焉，那么我在做作业时就发现有不懂的地方，后来我认识到了问题的严重性，我就在上课时紧跟老师的思路，这样就能够做到专心听课了。
有时错过一部分的内容我也会去看回播来补全。
我是使用手机来听课的，在听课后我都会做眼保健操来放松下眼睛。老师布置的作业我会在课后按时完成并提交。
我每天早上六点起来背书，然后开始一天的听课，学习，以及做作业，让我再一次感受到了校园学习带来的那种忙碌感。但是，这种忙碌感让我变得充实。
虽然直播的时候可能并不像在校园里那样方便和高效，但是处于特殊时期，只要我们严格要求自己，勤奋学习，一样可以做的很好。所以我相信，慢慢适应，坚持到底，一切会好起来的!
今年的寒假是个不平凡的寒假。由于新型冠状病毒，开学时间延迟。为了保证教学工作的正常进行，学校开展了网络课程。今天是网上教学的第四天，同学们都慢慢适应了这种新颖的教学方法，也没有因为老师的监督而松懈了自己的学习，在课上积极回答老师的问题，认真听讲，课后也按时完成自己的作业。而成为“主播”的老师们轮流完成各门学科的授课，上课很积极，课件准备的很用心，知识点也总结的很到位。我感觉这次网上教学的方法，即能保护同学和老师的安全，又能进一步激发同学们学习的兴趣，从而提高学习的效率。
2020年春节，一场新型冠状病毒引发的肺炎疫情笼罩了中华大地。人们开始足不出户，生活变得压抑起来。在这样的背景下，教育部发布通知“停课不停学”，正式开辟了一种崭新的学习方式，网上授课。
每天在钉钉直播群里上课，我认为这种教学方式变得生动活泼，我的学习兴趣也提升了许多。老师们每节课在直播间里以课件的形式向我们授课，整节课的知识框架变得清晰明朗了起来，这是十分有利于我们接受并消化东西的。
其次，就是这种方式突破了原有的教学模式。在学校是每一个学科只有一个老师授课，但在网上授课则是许多不同的老师担任我们的任课老师，使我们能充分了解到不同老师的教学风格和特点，进而可以得知自己感兴趣的教学方式。
再者，在网上授课时，每个老师一天只需上一节课或两节课，这就为老师们挤出了充足的时间为同学们批改作业及写评语，可以使同学们了解到自己作业的不足和突出的地方，之后就知道我们可以向哪一个方向努力。
总而言之，我们在这足不出户的冬日勃发着学习的兴趣。“冬天来了，春天还会远吗?”我相信，只要我们认真进行网上学习，永远保持着学习的自信，总有一缕阳光，会突破疫情的阴霾，带来温暖的春天。待到春暖花开时，我们再聚校园。
因为我们班有出水痘的同学，所以停课一周，为了不让我们落课，学校组织我们班在网上上课，上课的情况怎样?就听听我的感受吧。
第一天，我有些沮丧，因为不会在网上发送信息，所以老师提问时，我急得像热锅上的蚂蚁，看着老师表扬其他的同学，我都快疯了。由于没法和老师交流，慢慢的我失去了上课的兴趣。
第二天，我终于琢磨出了发信息的方法，特兴奋，高兴地像中了五百万大奖，但乐极生悲，因为我上课时发送了错话，扰乱了课堂纪律，受到了老师严厉的批评，爸爸回家后奖励我一顿“皮带炒肉”，我满眼含着泪水反省自己的错误。
第三天，改正错误的我乖得像只小猫，认真上课，好好回答问题，听到老师的表扬，我比中了五百万大奖还高兴。
第四天，我已经习惯了上网课，就像在学校上课一样，我愉快地度过了最后一天。
网上上课，有苦也有乐，有教训也有收获。
今天外面下起了雨，雨滴顺着屋檐一直流下，发出叮咚叮咚的声响。就在这个雨天里，我第一天上网课。老师将账号密码全都分发在家长群里，并且规定今后每天的那几个时间段就是网上直播的阶段，老师直播的也就是我们学习课程。
今天是第一天，我对此充满着好奇，毕竟从前上课，我们可都是传统的模式。老师和同学都坐在教室里，老师站在讲台上讲课，坐在下方位置上的同学们认真听讲。如今换了一种模式，虽然还是老师在讲，我们在听，但是已经转换成了线上模式。当时间一到，我守在家里的电脑前，进入老师的直播间。时间刚刚好，老师也才开始讲课。上网课有一个好处就是能够解决在特殊时期里，我们没法去教室里上课的情况。但是上网课也有不好的一面，因为在上了今天的网课之后，我总觉得有些虚拟。
以前在教室里上课时候，老师与我们面对面的讲课，同学们之间也都会有私下的交流，传统那样的课堂是如此的鲜活真实，也是如此的有代入感。而今天，从我上的这网课来看，虽然在线上，我们同学与老师也都有互动，但不知为何，总会觉得身边围绕着一种孤独感。甚至还觉得自己脱离了一个群体，还处在一个学习的边缘。为什么说是学习的边缘，因为在家上网课的我，一会儿觉得自己在家，一会儿有觉得自己在学校，毕竟在我的心里，家和学校还是有着很大区别的。
今天就快要结束了，这一天我的感想就是关于上网课了。通过上网课，我更加明白了自主学习的重要性。当没有人在你身旁管束着你，这个时候，自主学习无比重要。
下午三点钟，家里人走路开始蹑手蹑脚、说话开始轻声细语，书房再次成为“闲人免进的重地”。原来是妈妈每天一次的空中课堂正在直播。
我的妈妈是一位高三教师，她工作认真负责，对学生和蔼可亲，学生都很喜欢她，亲切地称她为“赵姨”。每年的这个时候，她都已经开始上班了，今年因为新型冠状病毒疫情，大家都只能待在家里，高三学生不能返校。妈妈说，再有三个多月就要高考了，学生的学习时间十分紧迫，高考不仅关系到学生读什么大学，也会影响到学生的未来，十分重要。过完年后，她就变得十分焦急，每天都会关注疫情变化，也会把手机握在手里，随时给学生答疑。有时候，我们正在安静地看书，忽然就会听见妈妈对着手机大讲特讲“a为什么不对，b哪里有问题……”直到前几天，焦躁的妈妈才安静下来，她全神贯注地坐在电脑前忙碌：制作ppt、整理习题……甚至还让我教她如何使用数位板(绘画板)。要知道，数位板是爸爸买来给我画画用的，以前妈妈瞧都不瞧一下，现在竟然也被她“征用了”。
看着紧闭的房门，虽然看不见妈妈如何上课，但是她慷慨激昂的声音总会飘进我的耳朵。妈妈没有办法面对面给学生上课，但是她学会利用网络给学生传授知识。正应了那句俗话：办法总比困难多。我想，疫情现在虽然很严重，但是我们总能找到办法攻克它、战胜它!
今天是我正式上网课的第二天，看到网络上对于网课的讨论褒贬不一。
一说是浪费时间精力、效果不明显，老师和学生都不太适应网上平台等等。作为一名学生，我对上网课并不抱排斥态度。
由于疫情的影响，我们都不得不待在家里进行自学，那么教育部为应对这个问题，较为迅速地提出了解决的方案，一定程度下满足了人们的需求，我觉得这是非常值得提倡的。毕竟面对问题我们也只能多尽人事，把伤害降低。
至于孩子在家里学习没有在学校里有状态，态度消极诸如此类，这是自身的问题，不能把它加在网课上。仅仅因为无法适应这种学习方法而抨击，不太合理。
我相信很多学生可能都遇到过不适应老师的讲课风格的问题。
像我，我经常碰到某个老师讲话带有一点口音、声音低沉抑或是声音较轻(对我而言)，每每遇到这样的情况我也很崩溃，努力去辨认他们的口型……我会回家抱怨：“天哪，这个老师也太温柔了吧!整堂课我听得好累!”
但是一般来说，只有学生去适应老师，老师不可能适应每一个同学。所幸我听这个老师一节课、两节课、三节课……慢慢就适应了。
开学以来，受疫情影响而采用的网络授课方式，对我们老师不仅是对教学能力的考验，更是我们对网络技术驾驭和运用的考验。通过网络直播授课，体会到信息信息技术的便利，同时也存在网络卡顿、沟通不畅的不足。但是总体感觉虽是网络授课，但是学生能在老师指导下有计划的学习。结合我自身的体会，在批改作业方面感受颇深。
这是我第三次在线上批改作业，尽管长时间看电脑，眼睛有点酸疼，但是心里却有说不出的快乐。
今天，全班同学全部按时上交作业，从总体来看，这次作业比前两天作业质量有明显提升，书写认真、卷面整洁、字体工整、规范，内容完整，得两颗星(优)的同学越来越多。第一次作业只有五、六个学生得到两颗星，内容较乱，书写不够认真，改作业很费劲，第二次十多个学生得两颗星，批改到了晚上11点多，这次作业有大约30位同学得到两颗星。我为学生的进步感到开心，尤其是大部分学生没有课本，自制手写课本，书写是一笔一画，工工整整，预习时用彩笔圈画词语，让我感到学生们在家里和在学校一样，学习非常刻苦、用功、用心，学生学习的状态越来越好，感谢家长的用心陪伴。
写作业不仅仅是收获知识，更重要的是面对学习中的困难，有锲而不舍的精神，有战胜困难的决心和信心。希望我们班的同学面对作业挑战，能不断战胜自己，每天都要交一份满意的作业，做的自己。
我会更加用心备课，多查阅资料，深入研究教材，把重难点准确讲解清楚。学生不在眼前，不能师生互动，老师也不能看到其听讲状态，这就促使我深入思考怎样从教师的教转变为学生的学，如创设真实情景，提出大任务，给出学法指导及完成学习任务的步骤，学生开展自主探究式学习，并用小视频等形式提交学习情况，老师再结合学生学习反馈进行强调、讲解、归纳、提升等，真正体现先学后教，从研究教到研究学的思维转变。
新型冠状病毒感染的疫情来势汹汹，迎来了这段在线上紧张刻苦的学习。在线上老师们悉心的教导下，我学会了许多的知识，明白了许多的道理。虽然每天都很忙碌，但在学习上有了很大的提升，这就是有付出就有收获吧!
这些天从早到晚的学习，彻底改变了我刚放假时的好吃贪睡的不良习惯。每天清晨走出门，就可以拥抱从东方升起的一缕阳光，呼吸着带露珠芬芳气息的新鲜空气，清早的虫呜鸟叫，让我整个人都会觉得特别清醒。围着自家的院子跑上十圈，眼睛会不自觉的东看看,西瞅瞅，看向河对面的那一片茂密的树林，有时还会看见鸟儿在空中飞过。跑完步后再吃上一碗香喷喷的面条。曾听人说，早上吃面条能让人长命百岁呢!接下来就开始了晨读和默写，正所谓一年之计在于春，一日之计在于晨，往日的我总是错过了这样的时期，阅读是生命中的一部分，它能给我带来快乐，带来喜悦，丰富我们的大脑对知识的渴望。
老师们的课堂也十分有趣，女老师的声音非常甜美，男老师的声音严肃中带着温和。每节课都有着不同的风格和它的独特之处。数学课，每次老师上课前都会先把上节课的知识点预习一遍，正如温故而知新可以为师矣。语文不止单单讲课内的知识，也会涉及一些课外的知识点对应的讲解，让我们对这道题有更深层次的理解。英语呢，老师讲解的一篇篇课文，就像讲述着一册册故事一样，精美动听!
一点遗憾的就是不能在教室里学习。唉，就怪这突如其来的新型冠状病毒，让我们在这鼠年里，验证了像老鼠一样只能呆在家里，不能出门，真是不好受呀!不过我们也要注意疫情的防控，远离疫情区，千万不要为了一时的贪玩而染上这种病毒，这是非常不值得的。在这段时间里尽量不出门或少出门，勤洗手，戴口罩。
感谢所有老师这段时间对我们的教导与培养，老师，您们辛苦了!相信我们在新的一年里，能共同进步，健康成长，学习上能更上一层楼!
今天是我正式上网课的第二天，看到网络上对于网课的讨论褒贬不一。
一说是浪费时间精力、效果不明显，老师和学生都不太适应网上平台等等。作为一名学生，我对上网课并不抱排斥态度。
由于疫情的影响，我们都不得不待在家里进行自学，那么教育部为应对这个问题，较为迅速地提出了解决的方案，一定程度下满足了人们的需求，我觉得这是非常值得提倡的。毕竟面对问题我们也只能多尽人事，把伤害降低。
至于孩子在家里学习没有在学校里有状态，态度消极诸如此类，这是自身的问题，不能把它加在网课上。仅仅因为无法适应这种学习方法而抨击，不太合理。
我相信很多学生可能都遇到过不适应老师的讲课风格的问题。
像我，我经常碰到某个老师讲话带有一点口音、声音低沉抑或是声音较轻(对我而言)，每每遇到这样的情况我也很崩溃，努力去辨认他们的口型……我会回家抱怨：“天哪，这个老师也太温柔了吧!整堂课我听得好累!”
但是一般来说，只有学生去适应老师，老师不可能适应每一个同学。所幸我听这个老师一节课、两节课、三节课……慢慢就适应了。
网课这个平台，“水土不服”的不光是学生、还有讲课的老师啊。
她们平时上课都在讲台前，有些老师对电脑操作不熟练。有一次，我在听课过程中一切进行得都是那么自然，突然老师鼠标一点、ppt不翼而飞，这个屏幕界面一片空白，老师的眼神在一刹那变得有些惊恐。很快她调整状态，假装什么都没有发生的样子继续讲课。
有学生抱怨这个假期过得不快乐，害，知足吧。老师在家里要备课、做ppt、思考开学后的讲课安排、最后还要被抱怨，太南了。详情可见钉钉里也有一些老师毫不留情地给了“一星好评”。(想想老师跟我们一起受着折磨，有没有快乐一点呢?)。
根据我上的网课，我发现几个特点。
讲课围绕ppt进行，像语文我们上的是文化类基础知识，比如《四书》《五经》包括什么。包含的内容非常多，而时间有限，老师只能够走马观花，草草读了一下长长的内容。
但是这样的授课方式很容易让学生遗忘学习的知识点，最好是边讲解边辅以例子。问题是这类知识点只能靠背，因此想要掌握也只能勤做笔记或者多看回放的ppt背诵了。
目前英语的网课是教我们写作文，老师喜欢先破题，讲很长时间，我比较性急，先自己大概写一些点然后拉到范文部分跟范文比较，听英语网课我希望积累的是生词和词组的固定搭配，因为我积累得很少。
暂时没有上科学和历史与社会的网课，期待老师的精彩表现。
这次也算是全民网课吧，就连一年级的翡翠也下载了钉钉。她的学校要求要背诵《弟子规》和《三字经》，得知消息的我感到无比震撼，有种心惊之感。
于是我要求跟着妹妹一起背《三字经》，这算不算多年之后的启蒙?我终于“开化”了。我不无欣慰地想。
在家学习有了更多自由支配的时间，可以做很多自己喜爱的事，瞥眼望去我的翡翠也在努力地学习，我突然有了种“老妈妈”的幸福感。总之在家都没有闲着，希望有进步。
优秀高三学生上网课心得体会（案例14篇）篇四
随着信息技术的迅猛发展，互联网在人们的日常生活中发挥着越来越重要的作用。尤其在教育领域，网络学习已经渐渐取代了传统的课堂教学模式。尽管这是一个全新的尝试，但上网课确实给学生们带来了很多不同寻常的体验和感受。本文将探讨学生们在上网课过程中的心得体会，从而更好地认识网络教育的优点和不足。
首先，上网课给学生们带来了更多的自由和灵活性。相对于传统的课堂教学，上网课可以根据个人的时间和地点灵活安排学习。学生们不再需要早起奔波于校园之间，只需开启电脑即可轻松上课。这种自由度的提升使得学生能更好地适应学习的节奏，提高学习效率。例如，一些学生早上精力较好，他们可以早起提前完成一些在线课程，从而将更多的时间用于其他活动，如阅读、锻炼等。这种自由和灵活性让学生们更加自主地管理自己的学习，进一步激发了他们的学习动力。
其次，网络课程提供了更多的学习资源和学科选择。在传统教学中，学生们往往只能依靠教科书和教师讲解来获取知识。然而，在网络学习中，学生们可以通过网络平台获取到海量的学习资源，包括电子教材、课程视频、论文等。这些资源都可以以最新的信息和研究成果为基础，更好地满足学生们对知识的追求。与此同时，网络学习还提供了更多的学科选择。学生们可以选择自己感兴趣的课程进行学习，而不再受限于传统学校所提供的课程。这使得学生们能够更好地发掘自己的潜力、培养自己的兴趣，同时也为未来的发展打下坚实的基础。
然而，上网课也存在着一些挑战和问题。首先，网络学习可能会带来孤独感。相比传统课堂教学中的和谐氛围和面对面的交流，网络学习中的学生之间的联系相对薄弱。学生们在网络平台上往往只是一个个孤立的学习者，难以建立起真正的互动和合作。这种孤独感会给学生带来压力和挫败感，对他们的学习动力和效果产生不利影响。其次，网络学习对学生的自主能力要求相对较高。学生们需要时刻自我约束、自我激励，才能克服一些困难和挑战。然而，对于某些缺乏自律性的学生来说，网络学习可能会成为他们的学习障碍。这需要学生们具备较强的时间管理能力和自律能力，但对于一些缺乏自控能力的学生来说，这是一个相当大的挑战。
总之，上网课给学生们带来了许多不同寻常的体验和感受，同时也带来了一些挑战和问题。学生们在上网课过程中体会到了更多自由和灵活性，同时也拥有了更多的学习资源和学科选择。然而，网络学习也会带来孤独感和对学生自主能力的要求。只有充分认识到这些优点和不足，学生们才能更好地利用网络学习的机会，提高自己的学习效果和能力。同时，教育机构和教师也需要不断创新和改进网络课程，以更好地满足学生的学习需求，推动网络教育的进一步发展。
优秀高三学生上网课心得体会（案例14篇）篇五
随着互联网的发展，越来越多的学生选择上网课。上网课可以让学生在家舒适的环境中进行学习，节省了通勤时间，同时也能够更好地灵活安排自己的学习时间。然而，上网课也存在一些挑战，比如容易分心、缺乏面对面的互动等问题。在我个人的学习过程中，我发现了一些有效的方法来克服这些问题，提高了学习效果。
首先，我意识到要保持专注是十分重要的。上网课时，我们容易被周围的环境干扰，因此要想办法集中注意力。我发现在上课前给自己设定一个明确的学习目标是很有帮助的。这样我就能更好地理解老师的讲解，并帮助我将注意力集中在学习上。此外，我还会选择一个安静的地方上网课，远离电视、手机等会引起分心的设备，以确保自己专注于学习。
其次，缺乏面对面的互动是上网课的一大挑战。在传统的课堂上，老师和同学之间可以进行实时的互动，提问和回答问题。然而，在上网课时，这种互动变得困难。为了克服这个问题，我发现积极参与课堂讨论是一个很好的方式。我会在课程中积极提问，回答老师的问题，并与同学们分享自己的见解。另外，我还会利用在线平台与同学们进行讨论，互相帮助。通过这种互动，我能够更好地理解和消化所学知识。
此外，时间管理也是上网课时需要重视的一个方面。上网课给了我们更多的自由和弹性，但同时也需要我们自己合理安排时间。为了更好地管理时间，我会制定一个详细的学习计划，将重点内容安排在最佳时间段进行学习。我会在每节课后进行复习和总结，以巩固所学知识。此外，我还会利用碎片时间来进行学习，比如在等车的时候、午休时间等。通过合理安排时间，我能够在不浪费时间的情况下高效学习。
另外，我还发现自律是学习效果的关键。上网课要求我们能够自己主动安排学习，没有老师在旁边监督。为了保持自律，我会设立学习目标，并在规定时间内完成。我还会对完成的任务进行评估，找出不足之处并加以改进。通过保持自律，我可以更好地掌握知识，并提高学习效果。
总的来说，上网课对于学生来说是一个具有挑战的学习方式。然而，通过保持专注、积极互动、合理安排时间和自律学习，我发现我能够克服这些挑战，并取得良好的学习效果。上网课不仅为我们提供了便利的学习环境，还培养了我们的自主学习能力和自我管理能力。我相信，只要我们能够抓住机会，充分发挥自己的优势，上网课会成为我们学习的有力工具。
优秀高三学生上网课心得体会（案例14篇）篇六
在这新的一年中，中国人过了一个不一样的春节，不一样的寒假。也让我们有了不一样的收获。以前，我们总希望假期可以在长一些、多收一些亲人的红包，与爷爷奶奶一起聊天让他们不感到孤独，还有最重要的祝福语。今年的假期由于“新型冠状病毒”的侵袭，寒假延长了许久。可是我们并不感到高兴，因为我们的武汉生病了。全国各地都心系武汉，看着新闻里面一批批的白衣天使去支援武汉，医生被防护服弄伤了脸与手，心里面真的好感动医生们的辛勤付出。
虽然停课了，但是学习没有停。在雅洋老师们紧张而又有序的安排下，所有同学们都通过网络在家进行学习。班主任谢老师每天都在群里提醒家长和同学们按时学习，运动。在第一天，我没有按时起床，晚起了半小时，后来还是妈妈把我叫起来的，我急急忙忙补上了那一天的课程与早读，于是第二天下决心一定要按时起床。从那一天开始，我就坚持每天早上比规定时间早起了一小时，并进行晨读，然后是体育锻炼，在线上进行各科的学习，把假期作业更正好，还让我收获了新的知识。
经过在最近的网上各位老师的讲课学习，我的寒假生活有了很好的学习规律，让我们明白了学习不一定是要在学校，也不一定是要老师在你的身后边，而且让我自己自主学习，在闲下来的时候我与姐姐就帮妈妈洗洗碗，拖拖地，晒衣服看看新闻联播，整理笔记，及时的关注疫情的发展。
在这非常时期，真心的道一声:老师们，您们辛苦了!为了不耽误我们的学习，您们紧张的备课，提前安排好各项工作。爸爸妈妈们，您们也辛苦了!给我们检查作业，及时关注群里面的通知。我在以后的学习生活中一定更加努力，做一个对社会有用的人。今天是元宵节但是今年的元宵节有许多的人正在为祖国做贡献，他们奋战在一线，他们为了新建雷神山医院每天都是只睡了两个小时，想想自己真的太幸福了，所以我一定要好好学习，天天向上。
我们是团结的中国人，中国加油!
20是新的开始，在举国欢庆的时刻却因为受疫情影响无法出门。而学生们也由于疫情的影响，只能在家自学。这样很大幅度减少了听课的效率。自学无法像在课堂中一样吸收更好的内容，也没有老师的指导。于是，针对此种状况，网络授课停课不停学这种新型方式展开。对待此种授课方式网络中褒贬不一。有些人认为这样学习并无效率，但大部分声音都赞同线上教育。让学生们即使在家都可以接受老师的授课。
第一次上网课的体验我认为是很好的。虽然是在网上教学，但老师尽心尽力。比起在家自学效果显然好很多。网课开始了，还是老师熟悉的声音，但是网络好卡，老师的声音断断续续的。原来热闹的课堂，一下了冷清了。我看看周围，没有了同学们你争我抢回答问题，也没有了大家一起的朗朗读书声看不到同学们，跟老师也不能互动，心中不免失落，但比起先前发自学效果还是更好些。
在这个特殊的时刻。即使我们不能相见，但在网络上的孜孜教诲，仍把我们相连。停课不停学，让我们为了心中的梦想一点点前行。新型冠状病毒感染的肺炎疫情，紧紧团结在一起，同呼吸，共命运。疫情地图上的每一个地名、每一个数字，都牵动我们的心绪。作为中学生的我们，此时更应努力学习。
优秀高三学生上网课心得体会（案例14篇）篇七
随着科技的不断进步和互联网的普及，全球范围内都出现了一种新的学习模式——网上课程。对于学生来说，上网课和传统课堂上课相比，有着许多不同之处。在网上课程结束后，我深刻地感受到了这种学习模式的利与弊。在这篇文章中，我将分别从学习的灵活性、交流的障碍、注意力的集中、自主学习和技术依赖等方面，总结网上课程给我带来的心得体会。
首先，网上课程给学生带来了学习的灵活性。相比于传统课堂上课，网上课程的时间和地点更加自由。我可以根据自己的时间安排选择合适的时间进行学习，而不必受到固定的上课时间的限制。此外，我可以在任何地点上课，只需要有网络连接的设备即可，不用再为赶往学校而忍受长时间的交通拥堵。这种灵活性使得我有更多的机会安排自己的时间，更好地平衡学习与其他活动。
然而，网上课程也带来了交流的障碍。在传统课堂上，学生可以直接和老师以及同学进行面对面的交流，提问和回答问题更为方便。而在网上课程中，很难实现实时的交流。尽管有时可以通过在线聊天室进行文字交流，但无法及时得到答案。这使得学习过程中遇到困难的时候，很难得到有效的解答和指导。因此，我在网上课程中更加注重自主学习和解决问题的能力的培养，以弥补交流问题所带来的不便。
另外，网上课程也对学生的注意力提出了更高的要求。在正常的上课环境中，老师会通过多种方式吸引学生的注意力，而在网上课程中，很容易被其他事物所干扰。尤其是在家里上课时，家庭成员、电视、社交媒体等都可能对学习造成干扰。因此，我意识到需要更好的自控能力来保持学习的专注。我尝试设置专门的学习时间和专属的学习空间，减少干扰因素的影响，以提高学习效果。
此外，网上课程也促使我更加注重自主学习的能力。相比于传统课堂上的被动学习，网上课程更加注重学生自主学习的能力培养。老师在网上课程中往往更多地充当指导者的角色，鼓励学生自主查找资料、解决问题和展开讨论。这使得我们有更多的机会锻炼自己的学习能力和思考能力。同时，在学习过程中，我也掌握了更多的自主选择权，可以根据自己的需求和兴趣进行学习内容的选取，提高了学习的自主性和积极性。
然而，网上课程的一个缺点就是学生过多地依赖技术。网上课程需要学生具备使用电脑和互联网的能力，而有些学生可能对技术的使用不熟悉或者没有合适的设备。我发现在有时候会因为网络信号不好、电脑出故障等原因而影响到学习进程。因此，学生需要准备好适当的设备和稳定的网络环境，以保证学习的顺利进行。
综上所述，网上课程给学生带来了学习灵活性，但也带来了交流障碍和注意力问题。然而，通过自主学习和技术依赖方面的培养，我们可以更好地适应和应对这种学习方式。对于我来说，网上课程是一次宝贵的学习经验，让我更好地认识到自己的学习方式和提升学习能力的不足之处。
优秀高三学生上网课心得体会（案例14篇）篇八
“在2020年里，全国都会在网上进行学习，学生们不用出家门就可以！”没想到，在2020年，自己儿时的幻象竟然成了现实，真的实现了全国在钉钉上进行直播学习。因此，同学们激动不已，给钉钉分期一星好评！
在网课上，各位“主播”各显神通，努力让各位同学在电脑屏幕的另一端感受到老师讲课时的激情。“停课不停学”正是应对这场疫情的最好办法语文闫老师在课上讲假期作业生动有趣，有大量的“干货”，同学们也是积极发言，在课后认真总结知识点，生怕自己跟不上其他同学的步伐。
“灵魂画师”王老师拿着鼠标在ppt上暗中操作，将圆画成方，将直线画成曲线，一个个意似而型不似的函数图像就出现在电脑上。但同学们依旧听的津津有味，丝毫不弱于线下教学。
但晓云老师却惶恐不安”你们什么时候背单词？背会没，咋听写呀？英语课文怎么讲啊？”但她依旧像往常一样，认真批改每一位同学的作业，将其错误指出，并及时告其改正。
线上教学，好处多多，但唯一缺点就是思念：念老师，念同学，念校园，念食堂大叔做的渴口的饭菜。
事情，往往都是如此，在学校的时候，我们会情不自禁的去”关注”老师，甚至有时候会因为一件小事而躲着老师，有时候也会因为老师管自己太严格或者被老师批评而去抱怨，但是正当，老师们都消失了，见不到他们了，只能听到他们的声音，我们才会感到失落，遗憾，又去消极的度过现在的生活，期盼明天的生活，这是不对的，以前的遗憾已经无法改变，我们能改变的，只有现在，用现在去改变未来，用现在的努力，用现在的拼搏去换取未来的成功，换取再次见到老师的时候的融洽师生关系，才能不让老师失望，才能弥补以前的遗憾。
假期的延长便会是许多同学弯道超车的好机会，机会只留给有准备的人，趁着这个时间补补自己的短处，去加大自己的优势科目的优势，正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”成功，路上总是孤独的。
同时希望这次疫情能够早日结束！白衣天使加油！
优秀高三学生上网课心得体会（案例14篇）篇九
随着现代技术的快速发展，互联网已成为我们日常生活中必不可少的一部分，而对学生来说，网络更是学习和娱乐的主要方式之一。然而，在网上学习和娱乐也有许多需要注意的问题。在经过多年的上网学习和娱乐后，我总结了一些心得体会，希望对广大学生朋友有所帮助。
第一段：正确认识上网的作用和价值。
上网虽然是我们现代人的主要生活方式之一，但并不是我们生活的全部。因此，在上网前，我们首先应该明确上网的作用和价值，并将其与现实生活相互协调。上网可以帮助我们获取有用信息，丰富我们的知识积累和生活体验，带来很多便利。但是上网也有其负面影响，例如对健康的影响和对教育学习的干扰等问题。因此，我们必须充分认识到上网的利弊，并树立正确的上网理念，正确地利用网络资源。
第二段：保持安全上网的意识。
网络虽然带来便利，但是网络暴力、网络诈骗等网络安全问题也层出不穷。因此，我们必须时刻保持安全上网的意识。在上网时，我们要注意保护个人隐私和个人信息，避免泄露个人信息。另外，在选择网站和软件时，我们也要注意一些不可靠软件以及病毒网站等。网络上任何事情都有可能发生。所以我们一定要时刻保持在虚拟的网络中和在现实生活中一样警觉。
第三段：合理规划上网时间。
现在很多学生花费大量时间在网络上，影响了学习和健康。因此，我们应该合理规划上网时间。使用网络资源是我们学习和娱乐的必须条件，但我们需要注意合理分配上网时间，避免影响正常生活和学习。在学习阶段，我们要先完成自己的学业任务，再尽可能多的去学习。小休息或娱乐时，可以使用一些较快的方式来满足我们的需求，比如看视频、玩小游戏等。如果我们合理平衡我们的上网和生活，就可以高效率地完成学习和生活任务。
第四段：学会上网学习方法。
为了提高我们的网络学习效率，我们需要掌握一些学习上网的方法。我们可以自己查阅具有权威性的网站上的学习资料，从而提高自己的学习效率。微课、在线辅导等网络学习资源也应该充分利用。在使用这些资源时，我们需要注意寻找有用的教学资源，避免质量不佳的教材和资料的影响。通过合理利用网络学习资源，我们可以更加高效地进行学习和教育。
第五段：理性对待网络世界。
网络中的世界和现实生活存在差异性，网络上的很多东西都不太真实。我们需要理性对待网络世界，并避免过分与之沉迷。我们可以满足自己的学习和娱乐需求，但是不能完全沉迷其中，否则将损害学习效率和健康状态。因此，我们应该把握好度，树立纯粹和有益的网络使用观念。
总之，随着科技的不断发展，上网已经成为我们日常生活不可或缺的一部分。然而，上网也存在许多需要注意的问题，因此，我们需要保持安全意识，规划学习和娱乐时间，掌握学习上网方法，理性对待网络世界。只有如此，我们才能更加充分利用网络资源，更好地提高我们的生活品质和学习效率。
优秀高三学生上网课心得体会（案例14篇）篇十
随着互联网的普及，学生们也越来越多地利用网络进行学习、交流和娱乐。在上网的过程中，我们既可以获得丰富的信息，增长知识，又可以结交新朋友，丰富自己的文化生活。但与此同时，上网带来的负面影响也不容忽视。下面，我将分享我在上网中的一些心得和体会。
第一段：上网的利与弊。
上网为我们带来了很多便利，我们可以通过互联网搜索各种资料、作业答案，与同学交流，在网上购物、看电影等等，这些都是我们原先难以想象的事情。但是，过度沉迷于上网会导致学习效率降低，身体健康受损，甚至影响人际交往。因此，学生上网要有所节制，不要过于依赖网络。
第二段：合理规划上网时间。
由于上网的便利，有些同学往往沉迷于上网，把大量的时间浪费在游戏、影音娱乐中。而且这些游戏、影音产品中极有可能含有毒害身体的内容。所以，合理规划上网时间非常重要。拿出时间来学习，提高自己的知识储备，为以后的发展打下良好的基础。
第三段：保护个人隐私。
网络安全问题是上网时必须注意的一点，有时候不小心就会泄露自己的个人信息。在社交网络平台上，我们要加强自己的隐私保护意识，避免轻易暴露自己的个人信息。同时，避免在不可靠的网站上留下自己的账号、密码等重要信息，防止被黑客盗取。
第四段：了解文化多样性。
上网使我们有机会了解世界的多样性，可以接触到来自各种背景的人和文化。因此，在上网的同时，我们要了解不同地区、不同国家的文化，学习其他国家的语言和风俗习惯，增强自己的文化素养，提升自己的国际化视野。
第五段：合理使用资讯。
现在的网络资讯繁杂，甚至可能存在虚假信息。因此，我们在浏览和使用信息时，要理性看待，把握其真假和信用度，并且要遵守相关的知识产权法律。同时，在获得信息后，我们要进行深层次的思考和总结，形成自己的见解和判断力。
总之，学生上网体验越来越多元化，我们有责任保持纯洁上网习惯，学会合理利用和处理在网上获得的信息。合理利用上网资源，让我们的生活更加丰富多彩，这也是我们不断成长和提升的过程。
优秀高三学生上网课心得体会（案例14篇）篇十一
互联网的快速发展和普及，使得上网已经成为同学们日常生活中不可或缺的一部分。然而，如何正确合理地利用互联网资源，成为同学们亟待学习和掌握的问题。在互联网上，我们不仅能够获取各类信息，还可以进行交流、学习、娱乐等多种活动。在这其中，我们同学切身体会到了上网的利与弊，收获到了诸多经验与教训。
第二段：互联网的利与弊。
互联网给同学们带来的便利是不可否认的。首先，通过互联网，我们能够了解到全球各地的新闻动态、社会热点，拓宽了我们的视野。同时，互联网也为同学们提供了大量的学习资源，例如在线课程、电子书籍等，方便了我们的学习。此外，互联网还是同学们交流的重要平台，通过社交媒体和聊天软件，我们能够与朋友们保持及时的联系，分享彼此的生活和心情。然而，互联网的利用也带来了一些弊端。同学们容易沉迷于游戏、网络小说等娱乐活动中，浪费了大量的宝贵时间。此外，互联网上存在着众多的虚假信息和不良信息，如果我们不具备辨认和过滤的能力，将很容易受到不良信息的误导，对心智发展造成不良影响。
第三段：上网的经验教训。
上网经验的积累是同学们成长过程中的重要一环。首先，我们应当养成正确的上网习惯，合理安排上网时间，避免过度沉迷网络娱乐。其次，我们应当学会辨别信息的真伪，不盲目相信和传播未经核实的信息，以免误导他人或者自己受到信息的误导。再次，我们要学会保护个人隐私，在网络上谨慎透露个人信息，避免个人信息泄露给不法分子。此外，我们还要学会对互联网内容进行批判性思考，不轻易被一些不良信息所影响，增强自己的思辨能力。
第四段：合理利用互联网资源。
良好地利用互联网资源，对同学们的学习和成长都是有利的。首先，我们应当充分利用互联网的学习资源，进行自主学习。通过在线课程、学术论文等，我们能够深入学习各个领域的知识，提升自己的学术水平。其次，我们可以通过互联网进行交流和学习互助。例如，同学们可以加入学习群组，与他人讨论学习中的问题，帮助彼此解决难题。再次，我们还可以通过互联网进行社交活动，与朋友分享生活、交流思想，提升自己的社交能力。
第五段：结尾。
在我们同学们的日常学习和生活中，互联网已经成为一种无法割舍的工具。掌握正确的上网态度和方法，能够让我们在网络世界中受益良多。虽然互联网给我们带来了方便和乐趣，但同时也引发了一系列的问题。我们应当认识到互联网的利弊，学会积极利用互联网资源，增强自己的思考能力和抵御不良信息的能力。只有这样，我们才能在网络的海洋中游刃有余，随着互联网的快速发展不断提升自己。
优秀高三学生上网课心得体会（案例14篇）篇十二
20xx年，这是一个不平凡的一年，我们竟被蝙蝠关在了家里，第一次感受到了金丝雀的心情。哪里也去不了，闲来没事就只能在家里转上个几圈，眼看着开学的日期一步步接近，心中是喜是忧也未可知。
好在，教育部提出了“停课不停学”的号召，钉钉软件也在各大学校流传开来，手机浏览着已经开课学生的感受，内心的期待越来越深。终于，班主任发来了网课时间表以及网课的要求，我知道，我们的学习旅程也马上快开始了。
网课前几天，时不时检查电脑、手机的设备，哪里需要改进，还需不需要购买其他物件，一切的一切只为让网课万无一失。
盼望着，盼望着，网课终于来临。当熟悉的声音回荡在耳畔，当老师的面孔映入眼帘，一种想立刻返回学校的冲动油然而生，。经过一个漫长的寒假，说是不想念老师和同学，恐怕也是假的。好在隔着屏幕，也不会介意彼此之间相隔多远。
“卡了”“卡出马赛克了”“我都黑屏了”，随着网课的来临，事故也是必不可免的。网络的问题，也愈发明显。甚至有一堂课，老师一直询问“还卡不卡了”，同学们也一直回复“卡，还是很卡”，在老师的叹息中，同学调试设备中，一堂课终归是落了幕。
即使是通过互联网的平台再次相见，那份师生情、同学情也不会因外界因素冲刷不见。但我还是希望能重返校园，面对面进行授课与交流，因为只有那样，大家就不会慢慢变得生疏，渐渐沦为熟悉的陌生人。
愿疫情早日结束，希望风雨过后，迎来的是焕然一新的生活。中国加油！
优秀高三学生上网课心得体会（案例14篇）篇十三
学生上网已成为当今社会不可避免的现象，作为学生，我们可以借助网络获取丰富的知识，同时也面临着诸多风险。在这个过程中，我们必须保持警醒，做好自我约束，充分发挥网络学习、交流和娱乐的功能，让网络帮我们成长。
第一段：网络对于学生发展的重要性。
网络具有极大的实用价值，可以帮助学生学习、交流、娱乐和提升能力。通过网络可以轻松获取最新的信息，例如新闻、科技、文化等，这些信息可以拓宽我们的视野，提高我们的知识水平。此外，网络提供了强大的交流平台，可以让我们更多地了解不同文化、思想和观点。此时，网络已经成为学生学习、交流和娱乐的有效手段。
第二段：网络使用需谨慎。
网络在为学生提供便利服务的同时，也有诸多风险。在网络上，我们可能遇到可恶的网络骗子、不实信息、恶意程序等危险。如何能充分利用网络便捷，但又不受到灾害的侵害呢？这就要求我们要格外警醒。我们必须有效地区分真伪信息，不轻易泄露自己的个人信息，不参与网络非法活动，保护我们的网络安全。
第三段：网络学习的重要性。
网络学习已经成为当代学生的主要学习方式之一。通过网络课程学习，我们可以避免时间和空间的限制，再加上网络平台的互动性强大，使得学习变得更加灵活、互动、高效。在进行网络学习时，我们也可以结合实际情况，针对性地进行自主学习或参加网络课程视频等。
第四段：网络交流的重要性。
网络不仅仅是一个学习平台，更是一个交流平台。我们可以利用网络平台分享自己的学习经验和疑问，还可以结交新的朋友，了解世界的不同地区和不同人的思想。在网络交流中，我们可以更多地掌握英语等语言技能，提高自己的语言和表达能力，这对于我们日后的发展是非常有益的。
第五段：网络娱乐的管控。
网络上的娱乐是人们的又一重要选择，但是，网络娱乐也带来了许多负面影响。如何科学地、健康地使用网络娱乐？我们可以采取有效措施来规范自己的行为，尽量减少不良影响的产生。我们可以适量地玩游戏，谨防网上各种虚假诈骗，积极参与体育活动，享受到娱乐带来的快乐，最终让娱乐成为有益于我们成长的一部分。
总之，网络已经深入人心，为学生提供了便捷的学习、交流和娱乐渠道。在网络使用中，我们要树立正确的人生观和价值观，始终保持警醒，规范自己的行为。唯有这样，我们才能在网络的世界中显出自己的光彩。
优秀高三学生上网课心得体会（案例14篇）篇十四
近年来，随着互联网的快速发展，网络教育也逐渐兴起。由于各种原因，如疫情、交通不便等，越来越多的小学生开始选择上网课。作为一位也在上网课的小学生，我有很多感受和体会。接下来，我将从课程内容、学习方法、互动交流、自主学习和应对困难五个方面，分享一下我在上网课过程中的心得体会。
首先，上网课给我提供了丰富多彩的课程内容。以前，在传统课堂上，老师学过的内容有限，而在网课上，我们能够接触到许多新奇有趣的知识。比如，在语文课上，我们可以通过观看动画片、听故事、演讲等形式来丰富我们的课堂内容；在数学课上，老师可以通过互动软件来引导我们进行游戏式学习，让学习变得更加轻松愉快。这些丰富多样的课程内容让我们在上网课的过程中不再感到枯燥乏味，提高了我们的学习积极性。
其次，上网课也提醒了我学习的方法和习惯。在传统课堂上，老师通常是依靠口述讲解的方式进行教学，我们的学习只是默默地听讲，没有太多的互动。但是在网课上，为了能够更好地理解和掌握知识，我们需要主动提问、积极参与讨论。这种互动的学习方式帮助我锻炼了自己的思维能力和表达能力，也让我意识到学习是一个主动的过程，需要我们自己去思考和探索。
另外，上网课还为我们提供了多样化的互动交流平台。通过视频会议、在线讨论等方式，我可以与老师和同学进行实时交流和讨论。这种互动交流不仅能够加深我对知识的理解和记忆，还能够和同学们共同解决学习中的问题。与此同时，互动交流也让我更好地了解了同学们的学习情况和他们的见解，促进了彼此之间的学习交流和友谊的建立。
此外，上网课还培养了我自主学习的能力。在网课中，我们需要根据老师的要求，自己独立完成作业和任务。这个过程需要我们自己学会安排时间、制定学习计划，并按时完成任务。通过这种自主学习的方式，我逐渐培养了自己的学习能力和解决问题的能力，提高了自己的学习效果。
最后，上网课也让我学会了应对困难。在网课中，我们可能会遇到各种技术问题，比如网络不稳定、电脑软件不兼容等等。遇到这些问题，我们需要学会耐心解决，或者向老师和同学寻求帮助。通过与他人的合作和共同努力，我们可以解决困难并取得进步。这种经历培养了我们的创新精神和解决问题的能力，对我们今后的学习和生活都有很大的帮助。
总之，上网课给我带来了很多的益处和收获。它不仅丰富了我的课程内容，也提醒了我学习的方法和习惯。同时，它还给我提供了多样化的互动交流平台，培养了我自主学习的能力，并帮助我应对困难。在未来，我相信上网课将继续发展，为更多的小学生提供更好的学习机会和平台。