优质地质学报告心得体会（案例15篇）

写心得体会可以帮助我们更好地总结和梳理自己的经验和收获。下面是一些成功人士的心得体会分享，值得我们借鉴和学习。

优质地质学报告心得体会（案例15篇）篇一

地质学是一门研究地球结构、地质过程和地球历史的科学。应用地质学将地质学的研究成果应用于人类社会的各个方面，为人类的生活和发展提供了重要的科学依据。在我学习应用地质学的过程中，我深深地感受到了它的重要性和广泛应用性，同时也对自然界的奇妙之处有了更加深刻的认识。下面，我将分享我在学习应用地质学过程中的心得体会。

首先，我认识到应用地质学在资源勘探与利用中的重要作用。地球上蕴藏着丰富的矿产资源，如石油、天然气、煤炭等。应用地质学通过对地壳构造、地质构造、岩石组成、地下水的研究，能够准确分析地下资源的分布情况和富集规律。如通过地震勘探技术，可以发现油气田的存在和规模。同时，应用地质学还可以为资源的利用提供技术支持。例如，根据地质结构和地下水运动规律，科学地设计井网，可以更有效地进行水资源的开采和利用。

其次，应用地质学对地质灾害的预测和防治提供了重要的帮助。地质灾害是指地壳运动或自然力量导致的破坏性事件，如地震、山体滑坡、泥石流等。应用地质学可以通过地震观测、地质勘探等手段，对地震等地质灾害进行预测和预警。例如，利用地震仪观测地震波的传播速度和传播路径，可以判断地震的发生时间和强度。另外，应用地质学还可以通过地质工程和地质治理的手段，来防止地质灾害的发生和扩大。

再次，应用地质学在环境保护和生态建设中扮演着重要角色。地质学研究地球的物质循环与能量转化，了解地球上各个环境要素之间的相互作用。应用地质学可以通过土壤污染的调查与分析，为农业生产提供科学依据。此外，地质学还可以通过地下水的研究，为水资源的合理利用和保护提供技术支持。例如，通过地下水的流动规律分析，可以找出地下水的补给源和径流方向，为水库的建设和保护提供重要指导。

最后，应用地质学也对国土规划和城市建设起到了重要的指导作用。地质学可以通过地质调查和工程勘探，为土地利用规划提供科学依据。例如，在城市规划中，需要考虑地质灾害、地下水的问题，以及土地适宜性等因素。此外，地质学还可以通过地质工程和土壤改良技术，提高土地的承载力和稳定性，为城市的建设和发展提供重要技术支持。

总之，应用地质学不仅仅是一门学科，更是一个涵盖多领域的应用科学。通过学习应用地质学，我深刻领悟到了它对人类生活和社会发展的重要性。无论在资源勘探、灾害防治、环境保护还是国土规划方面，应用地质学都能够发挥重要作用，为人类的生活和发展提供科学依据。我相信，在不断发展的科技时代，应用地质学将会有更加广阔的应用前景，为人类的美好未来做出更大的贡献。

优质地质学报告心得体会（案例15篇）篇二

地质学报告的编写是考验学生能力的一项重要任务，亦是对地质科学研究能力的一次考察。在学生的日常学习中，通过模拟构造地质学报告的编写，既可检验个人掌握的知识和实际应用能力，也有助于整合和巩固已学知识。本文通过对个人编写构造地质学报告的心得体会进行总结和归纳，分析构造地质学报告的编写流程和技巧，以及个人在编写过程中所遇到的问题，为同学们在构造地质学报告方面提供一些有益的指导和参考。

构造地质学报告的编写流程通常包含构造背景、野外调查、野外地质剖面测量、实验室分析、结论等几个部分。编写报告的第一步必须先分析构造背景，梳理研究对象的基本情况和相关研究资料。其次，进行野外调查，搜集有关地质信息，同时注意记录地质剖面和野外观测数据。接下来，进行野外地质剖面测量，精确测量高程与纵向地质剖面，并制作详细的剖面图。之后进行实验室分析，通过样品性质、微细结构和地球物理化学性质等进行地理学研究。最后，根据前面所做的分析和研究结果的综合整合得出结论。

编写构造地质学报告既需要整理与分析大量的地学资料，又需要具备较为娴熟的实验技能和数据处理能力。在编写过程中，应注意以下几种技巧：一是数据来源和基本资料的准确性和权威性；二是对研究对象所涉及学科的深入探究，准确表达相关概念和论点；三是逻辑清晰，结构合理，在每个段落中都要阐述中心思想，严谨行文。

在编写构造地质学报告的过程中，常常会遇到一些难题，如权衡资料的质量和缺失，比较待选样品的性质，选择实验研究方法等。在这里推荐对于不太清楚的问题可以询问导师或同侪，多方面解决问题。认真对待每一个疑点，收集范围内的地学资料以尽量获取全面信息，分析透彻而再去进行研究结果的孜孜不倦的精神，总能够在不断探索中找到对应的解决策略。

第五段：经验总结与建议。

在编写构造地质学报告的过程中，需要有专业的知识储备、实验技能的掌握、数据处理的能力和敏锐的思维判断。同时，也需要在学习与实践的过程中，不断通过招待导师的带领和结合实际案例的思考，充分利用软件工具的辅助手段，积极关注科研文献，提高自身技能，增强自己的动手能力和反应能力。建议大家应该在注重基础科学方面的同时，要有不断拓展认知和拓宽眼界的心态。在整个编写的过程中尤其是在初期的方向调整和实践中，需要保持耐心、专业的态度和刻苦而有毅力的精神，用科学的态度、严谨的方法去完成所有的实验操作和研究过程，不断提升学习的质量和成果。

优质地质学报告心得体会（案例15篇）篇三

地质学是一门研究地球及其历史进程的科学，而蒙氏地质学则是由英国地质学家拉塞尔·华莱士·蒙特菲奥雷(R.A.F.Monteath)提出的一种地质学理论，在诸多地质学领域有着广泛的应用。在我学习蒙氏地质学的过程中，我深受其启发，不仅更加理解了地球演变的过程，也对地球上的各种地质现象有了更深入的了解。以下是我对蒙氏地质学的心得体会。

首先，蒙氏地质学告诉我们地球是一个动态的系统，地壳在不断地变化。同它的前辈们相比，蒙氏地质学强调地球上的地壳运动，尤其是震动和地质变形。通过研究地震、火山喷发等现象，我们可以了解到地球深处的岩石运动，以及它们对地表的影响。例如，我之前对火山喷发只是停留在表层的认知上，认为那只是火山岩中的熔岩自然涌出，而没有深入研究发生火山喷发的深层机制。通过学习蒙氏地质学，我明白了火山的爆发是地壳中火山岩中的压力释放导致的，这对我来说是一个全新的认知。

其次，蒙氏地质学还告诉我们地质历史是可以通过岩石的层序来解读的。蒙特菲奥雷提出了“层序”这个概念，指的是地质层次中不同地层之间的顺序和对应的时代。通过对地质层中的岩石和化石进行分析，地质学家可以重建出地球上过去的环境和生物群落。这项技术对于研究地球历史和探测矿产资源非常有用，也让我们对地球演变的历史有了更为直观的认识。在我的学习中，我通过实地考察和研究岩石层序，了解了不同地质时代地壳的变化和陆地的迁移。这让我深刻认识到地球过去的复杂性和多样性。

第三，蒙氏地质学还深入研究了岩石的形成和变质。在地质学中，岩石是非常重要的研究对象，不仅可以通过岩石的组成和结构来判断地球内部的状况，还可以了解到地球上不同地质作用对岩石的影响。蒙氏地质学使我认识到岩石是地球演变的载体，而不仅仅是地质学的一部分。通过学习岩石的成因和变质过程，我了解到地温和地压是岩石形成和变质的重要因素，也进一步认识到地球的热力学过程对地壳的形成和变化有着至关重要的影响。

第四，蒙氏地质学还对地球上的局部地质现象进行了研究。通过对特定地区的地质现象进行详细观察和研究，我们可以了解到地球上不同地区的地质特征和地质过程。例如，我在学习中了解到，中国是世界上地震最为频繁的国家之一，这主要是由于中国位于欧亚板块和印度板块的碰撞边缘，地震活动频繁。通过学习蒙氏地质学，我深入了解到地壳的运动对地震的形成和发展有着重大的影响。

综上所述，蒙氏地质学不仅拓宽了我的地质知识面，还让我对地球与我们息息相关的地质现象有了更深入的了解。它告诉我们地球是一个动态的系统，地壳在不断地变化；它让我们通过岩石的层序来解读地质历史；它深入研究了岩石的形成和变质；它对地球上的局部地质现象进行了研究。这些知识和见解对我日后的学习和工作都具有重要意义，也让我更加热爱地质学这门学科。正如蒙特菲奥雷所说，“地质学是一门百科全书式的科学，是一门对整个自然界感兴趣的科学，而且地质学是所有科学的母亲。”

优质地质学报告心得体会（案例15篇）篇四

在学习地质学的过程中，我们经常需要编写地质学报告，这是我们结合实地调查、研究和分析得出的结论的呈现方式。构造地质学报告则是地质学报告的一个重要方面。在编写这种类型的报告时，我们需要了解并发掘地质学的种种细节，以得出更加准确、严谨的结论。在这篇文章中，我将分享自己编写构造地质学报告的体验和见解。

在编写构造地质学报告时，首先要了解报告格式的基本要求。这不仅是考核标准，而且是报告最基本的质量保证。在所有地质学报告中，包括构造地质学报告，都需要包含地层和地质特征的详细描述，地质样本分析结果，以及地理和地质图像。此外，报告应该以规范的学术写作方式进行撰写、反思和推理。

第三段：实地调查和研究。

编写构造地质学报告的最重要步骤之一是实地调查和研究。通过进行细致、准确和全面的实地调查，在探索断层、褶皱等构造地质学现象的过程中，我们可以收集大量关于这些现象的数据和信息，从而绘制出更为全面准确的地质图像和说明。这一步骤中需要注意的细节有地质记录的准确性、实验分析的科学性、数据统计的合理性等等。只有在真正踏实而深入地研究过程中，才能够得出真正意义上的结论。

第四段：整合结论和故事。

在综合实地调查和科学研究的基础上，我们可以整合结论并形成一篇有价值的构造地质学报告。这部分内容在报告中占据着核心地位，需要体现实地调查的结果和科学研究的内涵，合理梳理进行结论和展示。同时，要特别注意报告的因果关系和逻辑性，形成有内涵和个性的故事。在这个故事里，断层和褶皱我们可以看成是经历了数百万元史的文化和自然的嬗变，历经风雨的，归结为自然界和人类生产力活动的对立和对话的不断上升。

第五段：推广地质学研究。

编写完整有效的构造地质学报告仅仅是一个开始。此时需要考虑推广与交流。地质学报告可以呈现在各种场合和形式之中，比如出版、展览、学术交流和会议报告。此外，我们也可以将地质学报告作为对于社区和公众交流的一种手段，来教育引导大众对于地球科学的理解和认识。报告的读者和听众包括其他地质学家、工程师、政策制定者、学生和课堂上的公众以及其他有志于研究地球科学和自然景观的人们。

结语：

构造地质学报告的主要目的是让人们从专业知识角度看待地质学现状，推广地质学研究的水平和成就。在编写和完成这样一篇报告的过程中，我们需要认真琢磨每个环节，合理组织自己的语言和表达方式，尽可能做到严谨、具体、有说服力和展示性。报告的结论应该是对于构造地质学现象更深入了解的基础，并提供了更深刻地视角和思考角度。

优质地质学报告心得体会（案例15篇）篇五

实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。于是今年暑假学我来到了平煤地质工程勘探处勘探一队二号机进行了为期一月的实习。

在钻探队实习了一月，其中可以说是苦中有甜，累中有乐，对自己的地质知识有了一个量变到质变的系统积累与考验，粗略的把握了地质钻探重要性和基本任务，钻孔的设计和结构以及钻孔的布置原则等等，自己也从一个纸上谈兵的阶段稍微上前跨了一步，感谢老工人老师傅的不厌其烦知无不言言无不尽的指导和教诲，钻探队领导的人文关怀，俗话说：师傅领进门，修行在个人。笨鸟先飞早入林，笨人勤学变聪明。这些知识和实习过程，足以使我受益终身了。就我在实习过程中的感想与心得汇报如下。

安全生产的法规。使我明白了什么叫“三不伤害”;同时也增强了自我保护意识。通过系统的学习使我明白了安全的重要性，所以在实习期间没有发生以外的事故，做到了安全生产。

这次我们打的是水文观测孔，通过自己的实际操作，结合自己在学校所学的理论知识;以及老工人师傅的指导帮助。学会了判断岩层、操作机器、测量水位以及书写纪录。使自己的业务水平有了一个质的提高。同时也增强了自己动手操作水平。期间主要对平砂岩做了一些细致调查研究：砂岩是一种沉积岩，主要由砂粒胶结而成的，其中砂里粒含量要大于50%。决大部分砂岩是由石英或长石组成的，石英和长石是组成地壳最常见的成分。砂岩的颜色和沙子一样，可以是任何颜色，最常见的是棕色、黄色、红色、灰色和白色。地球上常见由砂岩相成的悬崖峭壁。有的砂岩可以抵御风化，但又容易切割，所以经常被用于做建筑材料和铺路材料。砂岩中的颗粒比较均匀坚硬，所以砂岩也被经常用来做磨削工具。砂岩由于透水性较好，表面含水层可以过滤掉污染物，比其他石材如石灰石更能抵御污染。我们这里钻探时主要遇到的困难是打平顶山砂岩，平顶山砂岩硬度高容易破碎在钻进过程中不容易钻进又容易掉块卡钻，所以在以后的学习中我要多注意加强这方面的学习。

我们一般在野外作业，比较枯燥乏味，许多配套设施也不到位。不过在这一个月的实习中让我学会了许多以前不会的东西，也学会了在劳动中寻找快乐。同时了增强了自己独立生活和判断问题的能力。我想这将会成为让我一生都收益的财富。

在这为期一月的实习生活中，我受益匪浅。短短的30多天内，我不仅向老工人师傅学习了钻探基本方法和技巧，体会到应该如何跟和同事交流和相处，更被队里同志们的无私敬业精神所感动。这不仅为我今后的理论学习打下了良好的基础，也使我今后从事钻探行业有了一个良好的开端。最后，更加感谢学校和队领导给了我实习学习的机会，也多谢同事们多日来无私的照顾和关心，使我开心顺利的完成在队里的实习生活。 报告章节如下：

第一章绪言，实习地区的交通位置和自然地理状况(附交通位置图)、实习的任务、目的、要求、人员的组成及实习时间等。

第二章 地层

首先简述实习地区出露的地层及分布的特点，然后按地层时代自老至新进行地层描述。分段描述各时代地层时应包括分布和发育概况、岩性和所含化石、与下伏地层的接触关系、厚度等(附素描图)。

第三章岩石

描述各种岩体的岩石特征、产状、形态、规模、出露地点、所在构造部位以及含矿情况(附剖面图、素描图)。

第四章构造

概述实习地区在大一级构造中的位置和总的构造特征，分别叙述实习区的褶皱和断裂。

褶皱：褶皱名称(如玉皇山向斜)，组成褶皱核部地层时代及两翼地层时代、产状、褶皱轴向、褶皱横剖面及纵剖面特征(附素描图、剖面图)

断层：断层名称、断层性质，上盘及下盘(或左右盘)地层时代，断层面的产状，断层

证据(附素描图、剖面图)

阐述褶皱与断裂在空间分布上的特点。

第五章地质发展阶段简述

根据地层的顺序、岩性特征、接触关系、构造运动情况、岩浆活动过程等说明本区地质历史上有那些阶段。每阶段有那些事件和特征。

第六章其它方面，包括外动力地质现象。

优质地质学报告心得体会（案例15篇）篇六

蒙氏地质学是地质科学中的一支重要分支，以其独特的理论体系和研究方法，在地质学领域中占有重要地位。通过学习蒙氏地质学这门课程，我深刻体会到了地球的壮丽之处和自然界的神奇之处。在这里，我将分享我的心得与体会，以期增进大家对地质学的认识和理解。

蒙氏地质学是以蒙氏法则为基础的一门学科，蒙氏法则主要研究地球上不同地质层次的差异，并通过研究地层中的生物化石，来推断地球历史上的变迁和演化过程。蒙氏地质学的研究内容包括地球构造、地层学、矿床学、古生物学等多个方面，通过对这些方面的研究，我们可以更好地了解地球的演化历程和地质构造，为人类的环境保护和资源开发提供科学依据。

通过学习蒙氏地质学，我深刻感受到了地球的深邃之处和自然界的丰富多样性。地质学以其独特的视角和方法，揭示了地球的演化历程和地质构造背后隐藏的奥秘，让我对地球的杰作充满敬畏之情。同时，通过了解地球构造和岩石的形成过程，我也更加明白了我们人类在地球上的微小和渺小，更加珍惜这片绿色星球。

第三段：蒙氏地质学对于资源开发与环境保护的重要意义。

蒙氏地质学不仅为我们提供了了解地球的演化历程和地质构造的工具，也为人类的资源开发和环境保护提供了重要参考。通过研究地层和矿床的分布、性质以及岩石类型等，可以帮助我们更好地开发地下的矿产资源，提高资源的利用效率。同时，通过对地层和地壳运动的研究，也可以揭示地质灾害的原因和规律，指导我们进行地质灾害的防治工作。

第四段：蒙氏地质学对于生物演化和气候变化的启示。

蒙氏地质学通过研究化石记录，可以揭示生物演化过程中的变化和规律，为生物学和进化论提供重要依据。通过对古地理和古气候的研究，可以揭示不同时期地球气候变化的原因和过程，为我们更好地应对气候变化提供科学依据。因此，蒙氏地质学对于生物演化和气候变化的研究具有重要意义。

随着科技的不断进步和地质学研究的深入，蒙氏地质学也将迎来新的发展机遇。未来，我们可以通过更加精确的研究方法和更加细致的地质学数据，进一步揭示地球的演化历程和地质构造的奥秘。同时，我们还可以结合其他学科的研究成果，进行跨学科的综合研究，以推动蒙氏地质学在地球科学领域的发展和应用。

总结：蒙氏地质学作为地质学的重要分支，通过研究地质层次和生物化石，揭示了地球的演化历程和地质构造的复杂性。学习蒙氏地质学，不仅帮助我们更好地了解地球的壮丽和自然界的神奇，也为资源开发和环境保护提供指导。同时，蒙氏地质学对于生物演化和气候变化的启示也具有重要意义。展望未来，蒙氏地质学将继续发展，为我们揭示更多的地质奥秘，为人类的可持续发展作出更大的贡献。

优质地质学报告心得体会（案例15篇）篇七

地质学是一门研究地球历史和岩石构造演化的学科，其涉及的内容极为广泛，对于人类理解地球的演变历程以及预测自然灾害等具有重要意义。而蒙氏地质学作为地质学的重要分支之一，以其独特的观点和方法在研究地球科学方面有着重要的价值。在学习蒙氏地质学的过程中，我深深地感受到了其思维方式的独特性和其对于地球的多元解读能力，并对此有了更深刻的理解。

首先，蒙氏地质学强调观察与实践。在学习蒙氏地质学的课程中，我发现蒙氏地质学家非常注重实地考察和观察，他们通过亲自前往各个地理环境，观察大量的岩石、化石、地质构造等，进行详细的调查和研究。他们从微观到宏观，从地表到地下，深入了解地球的每一个角落。我在实地考察中亲眼目睹了蒙氏地质学家们如何通过观察岩石的颜色、纹理、结构等来判断历史环境、构造特征等，这种直观和有实践性的观察方法加深了我对地球历史的理解。

其次，蒙氏地质学强调综合分析和推理。在学习蒙氏地质学的过程中，我认识到蒙氏地质学家并不仅仅通过简单的观察来得出结论，而是通过综合分析和推理来完成整个地质解读过程。他们通过比较不同地区和岩石类型的相似性和差异性，推断出地球历史的不同事件和总的演化过程。通过对地球历史的多角度分析，蒙氏地质学家能够更全面、准确地解读地球变迁的奥秘。这种综合分析和推理的方法使我从不同的角度去观察和思考地质问题，培养了我用全面、系统的视角思考问题的能力。

再次，蒙氏地质学注重理论的发展和实践结合。蒙氏地质学家们不仅仅是展示了一套观察、分析和推理的方法，他们也不断地完善和发展蒙氏地质学的理论。他们通过大量的实践来验证和修正理论框架，使其更符合地球的演化规律。在学习过程中，我不断意识到知识的更新和发展是科学研究的重要动力。实践与理论的结合，使蒙氏地质学成为一门具有实效和实用性的学科，可以更好地为人类服务。

最后，蒙氏地质学教会了我如何对待和理解地质灾害。在学习蒙氏地质学的过程中，我深入探讨了各种自然灾害的成因和预防措施。蒙氏地质学教会了我如何从地质的角度去理解自然灾害，并提供了预测和防治的方法。我了解到，地质灾害并非人们常说的“天灾”，而是与地质条件和人类活动密切相关，我们可以通过合理的规划和建设来减轻和避免灾害的发生。这种对地质灾害的认识和理解让我更加关注地球环境保护，为减少和预防自然灾害做出自己的努力。

总之，学习蒙氏地质学使我对地球科学有了更深入的了解和认识。通过实地考察、综合分析和不断发展的理论，我领悟到地质学的重要性和价值。同时，蒙氏地质学也教会了我如何正确对待地质灾害，为减少和预防自然灾害贡献自己的力量。通过学习蒙氏地质学，我对地球的多元解读和思考能力有了更深入的认识，同时也培养了我用全面、系统的视角思考问题的能力。在今后的学习和工作中，我将继续运用蒙氏地质学的思维方式，探索更多未知的地球奥秘，为人类的生存和环境保护作出自己的贡献。

优质地质学报告心得体会（案例15篇）篇八

地质学(geology)是一门独立的学科，有其自己的研究对象、内容和方法，广义的说，地质学的研究对象是地球，但由于受到科学技术发展水平和研究手段的限制，目前的地质学研究对象仅局限于地球表面部分，即岩石圈(lithosphere)。因此，具体的来说，地质学是研究岩石圈的物质组成、结构、产状、成因及其变化发展及其古生物、古气候演变历史的一门学科。地貌学亲其英文名为geomorphology，它是有三个源自古希腊的词根：geo(地球)、morphe(外表形状、面貌)和logo所组成，表明其是一门研究地球表面形状的学科。地质地貌学发展史是人类在生产和探索奥秘的过程中，逐步认识地球的组成和结构，地球及其生物界演变的规律，特别是地壳和岩石圈运动规律，并为人类合理开发、利用和保护矿产资源保护环境服务的历史。

而地质地貌学发展的结果是，它对农业生产、工程建设、矿产勘查、自然灾害防治和环境保护等均产生了深远的影响，直接加快了其发展的脚步，有着实际的意义。如：河流地貌与海岸地貌学着重依赖于流体力学与沉积学;块体运动、风化作用、风力作用和土壤的研究要凭借大气科学、土壤物理学、土壤化学和土壤力学;某些地形类型的研究需要用地球物理学与火山学的原理和方法;人类对地形影响的研究要依靠地理学和人类生态学的分支学科。

地质地貌学不光有用、能用，关键还有趣!就其中微不足道的名词如“太古”、“元古”、“寒武纪”等等，便很富有沧桑感、神秘感及历史气息。如此，学好地质地貌学对专业技能的提高、完善，并最终达到学以致用的终极目标大有裨益。

地质地貌学是环境与资源科学专业的基础专业课，地质地貌实习是环境与资源资源专业基本教学实习环节。野外实习是理论联系实际的重要实践环节，通过此次实习，我们进一步巩固地质地貌学的基本知识，学习并掌握野外地质地貌调查研究的基本方法和基本技能，识记各种地质地貌的表征特点，加深我们对课堂理论知识的理解，形成比较完整的学科理论教学体系，为学习其他课程打下必要的基础，为将来工作和学习提供一个良好的依据。

1)识记：实习沿线的主要岩石类型、构造类型、地貌类型、地层及其时代;。

3)主要任务:初步学会观察常见的地质现象，分析其相关的地质作用和形成机制;。

4)此外，通过实习培养对大自然的热爱，陶冶情操，提高对学科的兴趣。

二、实习地点及时间：

(一)六盘水师范学院—小屯村—独山村(07月01日)(二)独山村—落水洞(2007月02日)。

(三)独山村—月亮洞(2014年07月03日)。

(四)独山村—大硝洞—阿勒河大峡谷—六盘水师范学院(2014年07月04日)。

三、实习安排：

(一)实习人员：2012级地理教育和2013级地理科学共108人(学生)和谌洪星，马仕彬，吴得卿，陈志霞，赵增友(老师)。

(二)工具器材：地质锤、野外记录本、相机、铅笔、地质包、手电筒、罗盘等。

(三)路线：

1、六盘水师范学院—小屯—飞机场—独山村。

2、独山村—双洞发电站、出水洞发电站—落水洞。

3、独山村—独山—月亮洞。

4、独山村—大硝洞—阿勒河大峡谷—神雕峰—六盘水师范学院。

岩石有三态：固态、气态(如天然气)、液态(如石油)，但主要是固态物质，是组成地壳的物质之一，是构成地球岩石圈的主要成分。

2、岩石的形成：岩石是天然产出的具稳定外型的矿物或玻璃集合体，按照一定的方式结合而成。是构成地壳和上地幔的物质基础。按成因分为岩浆岩、沉积岩和变质岩。其中岩浆岩是由高温熔融的岩浆在地表或地下冷凝所形成的岩石，也称火成岩或喷出岩;沉积岩是在地表条件下由风化作用、生物作用和火山作用的产物经水、空气和冰川等外力的搬运、沉积和成岩固结而形成的岩石;变质岩是由先成的岩浆岩、沉积岩或变质岩，由于其所处地质环境的改变经变质作用而形成的岩石。

3、石钟乳的形成：自下向上生长的是石笋，从上往下生长的是石钟乳。石笋和石钟乳是怎样形成的?由于地壳不断运动，海水退去，出现了绵延不断的喀斯特岩溶地貌石灰岩山峰。这些露出来的石山，长期受雨水风霜冲刷，顶部变成刀山剑石状了。石峰底座，由于地史时期地下水的长期溶蚀，河水的长期冲击，渐渐地形成了溶洞。溶洞继续被溶蚀扩大，而溶于水中的石灰岩溶液，从洞顶往下滴，甚至往下流，促进二氧化碳进一步扩散，同时溶液受蒸发作用，形成饱和，剩余的碳酸氢钙沉淀，就形成了自下而上生长的石笋。石钟乳的形成，同石笋形成的过程是一样的。只不过石钟乳从上往下长就是了。那些顶天立地的“灵芝柱”，就是石笋和石钟乳对接起来之后形成的。据说，石笋和石钟乳，每百年才长高一厘米，长一米，就是一万年了。

4、胶结作用：是沉积物在成岩过程中的一种变化。指从孔隙溶液中沉淀出的矿物质，将松散的沉积物固结起来的作用。沉积物的松散碎屑被胶结成坚硬岩石的作用。其胶结物的成分不同，也可以和碎屑物成分相同。前者如钙质胶结的钙质砂岩，后者如硅质胶结的石英砂岩。常见的胶结物有泥质的、铁质的、硅质的和钙质的等。

1、关于河流的概况(响水河)。

河流是陆地表面的一种自然水体，是流水与地表相互作用的统一体。大气降水或地下涌出地表的水，汇集在地表低洼处，在策略作用下经常地或周期性地沿低洼的地方流动，就形成了河流。河流沿途接纳支流，形成的干支流系统，就是水系。每一条河流或每一个水系的流域。两相邻流域之间地面高程最高点的连线，就是两个水系的分水岭。水流不间断地作用于河谷，而河谷又反过来约束水流。两者相互作用形成了各种各样的河流地貌。

优质地质学报告心得体会（案例15篇）篇九

2、了解馒头山沉积岩的每一层的岩石组成及其颜色、厚度等。

3、学会地质罗盘的使用方法。

4、用地质罗盘测量实地测量岩层的产状(走向、倾向、倾角)。

5、掌握褶皱的基本知识和判断背斜、向斜的能力。

6、现场认识断层、滑坡、岩层，背斜、向斜等地质现象。

我们的实习分为两天(六月三、四号)，六月三号实习地点是长清张夏镇满寿山和灵岩寺，实习项目是满寿山的岩层构成和滑坡、断层现象，六月四号的实习地点是苏庄，实习项目是背斜构造和地质罗盘的实习，六月四号下午我们结束地质实习，返回学校。

优质地质学报告心得体会（案例15篇）篇十

地质学是关于地球的物质组成、内部构造、外部特征、各层圈之间的相互作用和演变历史的知识体系。

地质地貌实习是我们专业基本教学实习环节。透过此次实习，使同学们进一步巩固地质地貌学的基本原理，学习并掌握野外地质地貌调查研究的基本方法和基本技能，加深同学们对课堂理论知识的理解，构成比较完整的学科理论教学体系，为学习其他课程打下必要的基础。

2、实习地点:即马山国家地质公园。

马山自然保护区(地质公园)位于青岛即墨市城区西侧，总面积7·74平方公里，公园内以海拔231米的马山为最高主峰，大山、宝安山、团山及长岭等几个侧峰拱卫在周围。山虽不云高，峰虽不属秀，然而那里丰富而又独特的地质现象，却使其在地质保护、科研、旅游等方面具有极高的价值。

3、实习时间：20xx年5月10日。

二、实习资料。

1、马山自然保护区概况。

马山自然保护区是1994年国务院批准的国家级自然保护区。位于青岛即墨市城西4公里处，总面积7。74平方公里。它集科学地质文化、民族宗教文化和民风民俗文化于一体，充分体现了马山文化丰富的。它不仅仅是一个国家级自然保护区，也是一处风景优美的旅游胜地。

马山自然保护区是全国国家级自然保护区中面积最小的一个，但区内内含柱状理石柱群、硅化木群、沉积构造、接触变质带及古脊椎动物化石等丰富的地质遗迹，被地质界称为“袖珍式地质博物馆”。区内地质遗迹不仅仅丰富，而且十分独特，具有极高的科研价值。浅粗面火山岩柱状节理石柱群是世界“三大石群”之一，高26米，宽150米，单株独立、巍巍壮观，可与英国的“巨人堤”、美国的“魔鬼塔”相媲美;硅化木，现已发现并保存完好的有26处，最大的一株长13米、平均直径0.8米硅化完全、年轮清晰实属罕见;维妙维肖的沉积岩包卷层理和交错层理胜似一幅山水画，妖娆多姿的接触变质岩，展现了火山爆发的烈焰对地质的改变，给人留下了对大自然的感叹。

2、马山地质地貌概况。

马山经历了漫长的地质演变过程，燕山运动晚期的火山运动奠定了马山的基础。透过一系列的造山运动，构成了马山复杂的地形地貌和独特的地质构造，个性是马山独特的地质遗迹，较全面的揭示了胶东半岛及山东的白垩纪古地理的原貌及其发展过程。

马山地层的构成为早白垩纪早期，其区域地层划分属莱阳群曲格庄组。其岩石类型分别由沉积岩和火山岩组成，其中蕴藏着较丰富的硅化木和独特的安山岩柱状节理，从而构成了一个集沉积岩、火山岩、接触变质岩、古生物化石等多种地质现象为一体的综合性地质宝库。

马山自然保护区由主峰马山(海拔233.1米)、西峰大山(海拔211.1米)、小峰宝安山(海拔i45米)、团山(海拔i26米)和长岭组成。自南、北两侧遥望，马山、大山二峰并峙状似马鞍，其地貌类型属剥蚀准平原上的残丘地貌，山体圆凸，坡度在20度至25度之间，最高部位在保护区南侧，海拔300米左有，相对高度达200米。山北坡延至埠南一带，山西坡延至信村岭，山前坡延至店子山及西流峰山(又名小龙山)，山东坡延至陈家河东岭，均属低洼不平的平原兼低丘地形，残丘周围之冲沟多呈v字型和u字型。保护区范围内无较大河流，只有数条季节河及山北坡截沟堵流构成的几个小型水库，以增加其自身景色。由于马山潜粗面火山岩结构构造特征，使其具有较强的抗风化潜力，再加上断裂构造等因素，在周围沉积岩层逐渐侵蚀夷平的状态下构成孤立残丘地貌，使之具有山虽不高却有拔地突起之感。

区内地层单一，出露地层为白垩系莱阳群，主要岩性为紫红、黄绿色中细粒长砂岩、含砾砂岩夹砂砾岩、钙质粉砂岩、偶夹砂岩。个性是经多年采石，开挖揭露出了马山绿色次火山岩柱状节理，构成了若干笔直挺拔柱状节理形态的人工露头景观，俗称“石柱群”。同时马山山体是一个集沉积岩、火山岩、接触变质岩、动植物化石等多种地质现象为一体的综合性的“地质宝库”，是丰富的地质资源集中于一地，世界上少有的“天然地质博物馆”。

3、实习进程。

(1)马山硅化木。

我们的第一站就是马山极富盛名的——马山硅化木。

目前在马山四周发现而且保存完好的硅化木有26处，这些远古时代的树木经过硅化反应构成了此刻的化石。早在1·3亿年前，马山地区曾为“古莱阳湖”的一部分，在潮湿的气候条件下生长有超多树木，其中部分树木死亡后在本地或异地被掩埋起来，经过漫长的地质年代，发生硅化反应构成了硅化木化石。在马山西北麓发现的最大的一株被鉴定为南洋杉，树干长13米，平均直径0·8米，树根、疤节、年轮清晰可见，十分罕见。中生代地层中形体硕大、保存完好的硅化木群落是马山国家自然保护区的重要保护对象。尽管国内有不少有关硅化木的报道，但在这样特殊的地质结构条件下，分布如此密集、保存如此完整的大型硅化木群尚不多见。此外，古脊椎动物化石在本区内也有零星发现。

(2)马山石林。

马山盛产安山玢岩，多为灰绿、灰褐色，是约1亿年前岩浆涌出地表冷凝而成，为优质建筑雕饰石料。山之西南部因岩浆冷凝，均匀收缩，构成四方柱状的节理，柱体截面直径约1米左右，高约30余米，笔直挺拔，排列紧密，恰似一片密林，蔚为壮观，故名“马山石林”。

据专家考证，马山石林一亿多年前由火山喷溢的安山岩浆冷凝收缩而成。安山岩呈灰绿色，结构均匀，质地纯净，是一种高级建筑雕饰材料。山之西南因岩浆冷凝，均匀收缩，构成四方形柱状节理，柱体截面直径一般在1.0-1.5米间，柱体长30米(地表以下可延伸至60米)，柱体笔直挺拔，排列整齐，恰似一片密林，景色蔚为壮观。此类柱状石林多发育于玄武岩中，一般呈六棱或五棱柱状，而马山石林可发育于安山岩中，且呈四方形，这在地质学上较为罕见。就其价值而言，马山石林规模比南京六合县石柱规模更大，亦更宏伟壮丽，可与美国著名“魔鬼之塔”的柱状节理玄武岩体相媲美。

站在由大片柱状节理石柱群组成的马山石林前面，人们似乎能从中探寻出发生在1·1亿年前的火山活动的场景。在遥远的中生代白垩纪时期，即墨地区火山活动强烈，以即墨城为中心构成了一个巨大的破火山口，破火山口晚期构成了许多火山锥，火山喷发出的超多岩浆经冷却收缩构成了此刻蔚为壮观的马山石林，这片高26米、宽150米的石柱群与英国的“巨人堤”、美国的“魔鬼塔”并称为世界“三大石柱群”。

(3)沉积构造。

在马山山体上随处可见的沉积构造也是远古时期地壳活动留下的印记。当时湖泊流水中携带的超多泥沙一层层沉积下来，构成此刻的岩石，不同的层理交织在一齐，看上去仿佛一幅幅浑然天成的山水画。早期构成的沉积岩与火山喷发的岩浆接触后，在高温高压的环境条件下发生变质，又构成了色彩丰富、妖娆多姿的接触变质岩。

优质地质学报告心得体会（案例15篇）篇十一

莲花山的构造位置处于加里东运动以来的深断裂带上，构成于中生代燕山运动造山期，为一典型的褶皱山系。莲花山山脉向东北经丰顺、梅县、大埔进入福建的华安南靖一带;向西南：至海丰、惠东宝安各县分别于大亚湾、深圳湾如南海，又复出于万山群岛、高栏列岛。广东境内长约500km，宽20至40km，局部60km。深大断裂为一条强烈挤压破碎带，共有120多条断层组成，分东西两断层束，向东南有13条主干断层，向西有14条主干断层。此带动力热力变质作用强烈(属低中压型变质)，可寻找到铅、锌、铜、钨、锡等矿藏。是重要的导岩构造，中酸性岩浆发生多次裂隙式多间歇性喷发，深断裂内，岩体达100多个。为内生金属矿床成矿带。

地层：侏罗系上统称高基坪群(为陆相中酸性火山岩)，该群为一套复杂的陆相火山岩系，由中性、中酸性、酸性火山熔岩及相应的火山碎屑岩和沉积岩夹层组成，厚度巨大。

早上10左右，我们土木工程专业的几个班搭着校车到了莲花山，上山的路比较陡，但沿途的风景不错，一路鸟语花香，忍不住想快点下车，去好好的欣赏。最后到了山顶，下了车之后，我们就跟着老师，一边听着老师的讲解，一边欣赏秀丽的风景名胜。首先映入眼帘的是望海观音，其规模宏大，气势十分壮观。望海观音金像高四十多米，这观音像霞披狮海，光泽南天，据说是目前箔金铜像的世界之最。此时正恰夕阳西斜，观音像头顶佛光灿灿。望海观音右侧的就是观音阁了，是仿古单体建筑，三层，面阔七间开，有外廊，按清代大木大式作法营造，雄伟庄重，气势恢宏，古色古香。于第三层阁顶高处有“莲花禅寺”之牌匾。大殿门前置大型香案，香客善信们虔诚焚香礼拜，祈求福缘。

沿着石阶往下走，就到了狮子岩了，它是傲然挺立的一块石头，像头雄狮，估计是由此得名吧，据说它是莲花山的标志之一。这块石头是由古代的海潮侵蚀而成的，看来千万年前那里是水位还是很高的，石头的岩性为沉积岩的棕红色砂岩，层理构造明显，极容易被风化。

接下来就是飞鹰古道和飞鹰崖了，飞鹰古道是人为开凿的隧道，隧道洞穴比较宽大，穿透整个岩层，岩层岩性为沉积岩的棕红色砂岩，层理构造明显。

我们跟着老师一路走下去，狮子岩对面的就是观音岩了，它是一块上部向外凸出，下部向内凹陷的岩石，上面有“观音岩”三个字，岩性也是沉积岩中的棕红色砂岩，下面供奉的是一尊观音像，很多善男信女在顶礼膜拜，还有求姻缘的，虽然我不信这一套，但应对着大慈大悲的观世音菩萨，我竟然也想去求一支签，但最后没有去，而是跟着老师走。接下来就是八仙岩了。八仙岩其实是一个岩石群，板块形状不一，但错落有致，岩性为棕红色砂岩，岩石层理构造明显，上部有植物覆盖，岩石上出现了水平节理，垂直节理，倾斜节理，还有波浪型节理，有的节理几乎贯穿了整个岩石群。很明显是岩石受到比较大的拉应力，还有生物风化作用。

在观赏的过程中，由于人太多，我们走散了，没有跟上我们班那队，而是跟错了另外一个班的老师，我们来到了浴仙池，听老师说，这是一个由降水和地表水在岩层低洼处积成的小水池，水池经人工处理呈椭圆形状，在水池靠壁的一侧，是一尊用白色石头雕成的塑像，有点像天龙八部里的神仙姐姐的雕像，那神仙姐姐在解头上的发簪，正准备沐浴，浴仙池有此得名。在老师的指导下，我们发现水池四周的砂质岩石经过长年日晒雨林风吹，野生物生长，其风化程度强烈，部分岩石表面已经出现破碎削落，岩石下部的岩石碎片风化成粉粒，堆积成土状，其工程地质性质极差，这种风化成土的岩石不宜用作建筑工程的基础持力层。

我们跟着老师继续走，走到了碧莲池，可惜池里已经没有莲花了，只有鱼在游来游去，自由自在的，倒也风流快活，碧莲池亭台轩榭，走廊，小桥与山间岩石相映，在高高的岩石壁上留在一首诗词“多少楼台次第成，莲花燕子纪朦胧。眼前无限狮洋浪，不发千秋水上名”。在莲花池后面的岩石上竖立着一尊用白玉雕成的观音像。

再往前走就到燕子岩了，燕子岩由两片高高的岩石组成，两片岩石本为一体，经古人采石将下部凿开，两片岩石高耸在胡面上。燕子岩顶上还建了个观光亭，看上去很危险，岩石上有一道倾斜节理，但这两快岩石却历经千年而不倒，实在让人叹为观止。与燕子岩相连的就是古采石场了，这个采石场具有两千多年的历史，古采石场的悬崖峭壁，奇岩异洞，似乎以鬼斧神工开凿而成，其以“人工无意夺于天工”的石景奇观闻名于世，是国内最具旅游和科研价值的“人工丹霞”奇迹。古采石场岩体水平层理构造明显，倾斜节理尤为突出，其宽度大长度长，采石场底下由于地势低而构成洼地，长年积累地表水而构成水湖。

以上是我的毕业实习报告。实习就这样结束了，原本打算把实习当游山玩水的我却发现有收获，这是一个理论和实际相结合的过程，在这个过程中要把所学的知识灵活的理解和运用，从而加强我们对这门课程的了解，而且在实习的过程中学到了很多书本上无法学到的东西，古人说读万卷书不如行万里路，看来就是这个道理。另外还要感谢老师的细心指导。透过这次野外实习我还明白了一个道理：对要考察的对象要事先做必须的了解，事先做好准备，就不至于到时不知所措。

优质地质学报告心得体会（案例15篇）篇十二

优质地质学报告心得体会（案例15篇）篇十三

1、地质与地貌学是地学的一部分，而地学是以地球为研究对象的学科。地质学是地学的主要学科，地球包括固体地球及其外部大气地貌学，地质学着重研究地下，地貌学则着重地表。

2、地质、地貌学的出现都与人类的生产生活需要分不开。地质学是研究地球及其演变的一门自然科学，主要研究岩石圈的物质组成、构造、形成及其变化和发展历史以及古生物变化历史。地貌学则是研究地球表面的形态特征、结构及其发生、发展和分布规律，并利用这些规律来认识利用和改造自然的科学。

3、引起自然界所发生一切地球的物质组成、地表形态和构造发生改变的作用是地质作用。而地质作用的研究方法就主要而言就是野外调查、室里实验研究分析、提出假说。而野外实践是最基本的也是最重要的，因为地质现象就是地质作用的结果或产物。因此我们应该重视这次机会。

一、实习任务与目的。

在学了课本上的知识后能通过实践来表述。

1、能在野外认识地质营力引起的一些地势地貌做个初步了解，主要是知道背斜。

成山向斜成谷的褶皱构造。并学会使用罗盘仪并能够测量出岩层的三要素：走向、倾向、倾角。

2、观察岩石的组成认识了解三大类岩石中常见的岩石性质如石灰岩、页岩、玄。

武岩等，以及它们的风化腐蚀强弱。

3、对构造运动造成的温泉(安宁温泉)做深入了解，了解它的形成过程等。

4、认识河床地貌、河道的形成因素，知道山积平原的形成。

通过实习，进一步巩固我们在课堂上学的理论知识，运用这些知识去观察、研究、分析、判断各种地质现象和用我们所学到的知识去解决实际问题。培养我们理论联系实际，实事求是的工作态度，锻炼我们吃苦耐劳、不畏艰险的地质精神。树立热爱专业以及勤奋学习、积极思考问题的思想和决心。

实习过程。

一、准备。

1、胡老师在10月21日的下午跟我们说了详细的实习时间和地点，并在22号带我们去了实验室让我们熟悉三大类岩石的一些产状性质等，并告诉我们要确.......认某一种岩石只要记住它的某一特性就可大致确定它是什么岩石。但由于岩石都............................

会遭受不同程度的风化，我们必须要看到新鲜的岩石面才能确定。

2、我们在早上8:10乘车出发，我们一共有三个班(2个资规10级的1个水保09的)。大家在车上一路说说笑笑很快就到了温泉镇(9:40到的)。

二、过程。

1、当我们来到温泉镇的入口处的一座小山下老师让我们下车了。老师首先解说座山的形成原因：在构造运动的力的作用下，发生挤压使层状岩石发生一系列波状弯曲而未失去其连续完整的构造。基本类型有两种：背斜和向斜。一般来说，背斜是向上拱起的弯曲，中心部分岩层相对较老，两侧岩石相对较新。而向斜是向下的弯曲，中心部分岩层相对较新，两侧岩石相对较老。而一般是使隆起的背斜部分形成山地，凹陷的向斜部分成为谷地。它们地貌形态与构造一致称为顺地貌。

3、测量岩层产状的三要素走向、倾向、倾角。

b)倾向：岩层面上与走向垂直并指向下方的直线称倾线，它在水平面上的投影为倾向，倾向于走向垂直。

c)倾角：层面与水平面的交角。

测定方法：将罗盘仪的短边与走向平行，调节使管水准气泡居中读出示数。测得该山的倾角为71度。

5、温泉摩崖的观察。由于该地的岩石成分主要为石灰石在含有co2的水中石灰石的溶解度较大易受溶水溶蚀会使石灰岩形成一沟等形状。由于岩石的透造了水和石灰石的广泛接能性使溶蚀作用向深处发溶蚀能力主要取决于侵蚀的含量。其含量越高，石溶解度也就越高。由于该蚀，当流道道深水性，创触的可展。水的性co2灰石的地的土壤植被丰富下层的生物多，造成生物腐蚀的化学作用强。当岩石的孔隙和裂隙发育程度大，加强了水流的流通条件，使岩溶孔洞变多。因此该地又很多的中小型的溶洞如图，这是岩石被溶蚀切割而城的。

7、安宁温泉—纪的造山运动产生大量量由地下深量地热就产很多的喷出等。这样就—天下第一汤。在二叠动时候，由于板块的运的海底火山。岩浆也大处从地裂喷处，这样大生了，同时周边也产生岩如玄武岩、花岗岩使温泉处于一个岩石基中。在只要有水流过或渗透到这里的时候就会被加热使其升温，流出地表就形成了温泉又大型的有小型的。安宁温泉就是这样的，他是远处石灰壁有几个较大的出口。

它的水温一般在42度到45度之间，泉水比较清澈水质较好，物理化学性质良好，含碳酸钙、镁纳等盐还有微量放射元素。另外温泉的一个最大的好处就是对身体有很大保养。它的化学成分和微量放射元素对肌肉的放松、皮肤病等有很大大的恢复。

8、流水地貌的形成(河漫滩与冲积地貌)。在大家中午休息了一会后我们就来到。

了美丽的金色镗川。这是一个由河流的河漫滩发育的，由于水的环流使河床的凹岸遭受侵蚀，掏空岸壁下部，使谷坡后退，河谷逐渐变宽被侵蚀的物质有一部分堆积在河床底部，另一部分被带到河床凸岸堆积。在河漫滩上的冲积物又具有一个二元结构，它们这样沉积使上层细下层粗使一些河流转弯处形成堆积，常出现一些自然堤或小坝子。而当河流在出山进入平原时河流纵比降急剧减小而发生大量堆积，形成冲积扇，许多冲积扇连接在一起而形成洪积扇——冲积倾斜平原。在这些地方人们常在那建房屋并开垦农田。因为这儿地势平坦土地肥沃适合农作物生长。且水源方便作物易繁殖。

本次收获。

要获得实切第一手资料，实地考察时非常重要。通过实习巩固课堂所学的基本理论，理论联系现场实际，再回归到理论上来.：实习让我们能更确切的认识岩石在裸露且经风吹雨打的情况下的一些性质和特征。知道如何在野外分辨几种重要的矿石，了解了几种常见的地貌地势使我们能深刻体会到地质构造作用的现象复杂性、各地区的特色不同性和其作用力的时间漫长。我们是站在历史上分析历史。可以培养我们的野外综合观察能力，地质思维能力，野外地质工作基本能力，启发创新意识为目标的地质启蒙教学实践。培养我们独立思考的能力以及现场发现与探索的能力。了解事物的发展趋势并用知识去解释它，让你成为一个爱思考、爱发现、爱探索的人。让我们懂得要善于把理论与实践结合并通过实例来证明，养成一个良好的思维方式，这样的人才是有收获有脑子的当代年轻人。

优质地质学报告心得体会（案例15篇）篇十四

四川省雅安市雨城区——飞仙关——芦山县沿途地区和雨城区——碧峰峡镇——上里古镇——白马泉地区(由雨城区市区沿318国道至芦山县沿途地区:茶马古道、猪儿嘴、陆王沟、老君岗、龙门溶洞、龙门乡红星村，以及雨城区市区至上里古镇沿途地区：太平桥、太平电站、陇西大滑坡、白马泉、上里古镇二仙桥)四、实习内容1、地区概况雅安市位于川藏、川滇公路交会处，距成都120公里，是四川盆地与青藏高原的结合过渡地带、汉文化与民族文化结合过渡地带、现代中心城市与原始自然生态区的结合过渡地带，是古南方丝绸之路的门户和必经之路，曾为西康省省会。它是四川省历史文化名城和新兴的旅游城，有“雨城”之称。北为阿坝藏族羌族自治州，西与南为甘孜藏族自治州和凉山彝族自治州，东面有成都、眉山、乐山3市，市域呈南北较长，东西较狭的不规则图形。概括起来讲，雅安东邻成都、西连甘孜、南界凉山、北接阿坝，素有“川西咽喉”、“西藏门户”、“民族走廊”之称。[1]雅安市位于川西地槽区和川东地台之间，地壳运动剧烈。从震旦纪以来，历次构造运动为雅安地区遗留下北东向、北西向、南北向等多种走向的褶曲和断裂。在水平运动和垂直运动的作用下，产生拉伸、压缩、剪切、弯曲、扭转等种类俱2全的岩石变形，构成歹形、人形、山形等类型多样的构造体系。

地下水资源白马泉白马泉是典型的虹吸泉，其形成是由于山体外部的破碎带形成的孔洞和裂隙中侵透水流出，其中含有大量气体，液体与气体产生的震荡发出“嗒嗒”之声，犹如骏马奔驰的声音，故人们将此泉水称之为“白马泉”。由于水在岩层中渗透时，矿物质对水有过滤作用，溶解有益物质，大量的溪沟对地下水有补给作用，同时由于岩层中的多层裂隙作用，控制着水量，地温相对于大气温度来说，相对稳定，冬天时低温高于气温，夏天时，低温低于气温。所以这里的水喝起来滋味很好，而且温度合适，冬温夏凉。因为岩层对水体的作用，使水温保持在十几度，冬天比人体温度高，夏天比人体温度低，所以喝起来很爽口，并且也不会因为干旱而枯竭。地下水是一种宝贵的自然资源，是水资源的一个重要组成部分。

地下水相比于地表水有很多优越之处，地下水的分布范围广，其流量一般不受季节的变化的影响，在干旱地区、干旱年份的供水作用尤为突出。在地下水入渗及渗流过程中，由于岩层过滤，水质都比较纯净不易受污染，但当地下水被污染后，比地表水更难于净化。地下水并不是“取之不尽，用之不竭”的，而是一种数量有限的资源。随着人口数量的不断增长及生产力的发展，人们对地下水的需求增加，首先是在一些缺乏地表水的干旱半干旱地区，大量而集中的开采地下水，很快引起区域性水位下降，出现地下水资源枯竭的现实威胁时，人们才会意识到地下水是一种数量有限的珍贵资源，必须查明数量，有计划的开发利用。白马泉被科学的利用于旅游开发，是对地质资源的有效利用开发，不仅保护了白马泉的水资源，还增加了当地的经济收入。

地质构造与地貌。

单面山：猪儿嘴猪儿嘴是最为典型的单面山构造，是下第三系名山群地层，泥岩夹薄层粉砂岩，易分化形成土壤。其顺向坡长而缓，地质条件稳定，水系发达，土壤较为肥沃，适合农业开发利用。其逆坡土壤不稳定，易发生垮塌，其附件既不适合农业生产，亦不利于城建规划。在岩层中可以看见地下水出露，水流从逆坡流向顺坡，5故在顺坡的底部容易找到地下水。

飞来石：龙门乡红星村在龙门乡红星村，可以看到大量的砾岩，当地的耕地均在砾岩表面风化形成的很薄的土层上。很容易看到，在红星村的周围山体均为泥岩，而此处的出现的很多砾岩沉积，此处应为典型的“飞来石”奇观，在全世界的范围内，如此大范围的飞来石都是极其罕见的。据老师讲解，此区域内大量出现“飞来石”可能是因为数亿年前的造山运动时，地壳板块活动，使同一山体的两边向旁边挤压，在巨大的外力作用下山体断裂产生的碎裂物质，在岩体断裂时弹射到当今红星村所处区域，散落到各地，形成现在所看到的“飞来石”奇观。这些砾岩大小不一，对于研究古代造陆、地质运动、地壳活动等有珍贵的科考价值。飞来石的存在极大地阻碍了当地的农业发展，零星分布的砾岩，大小不一，形状各异，使得原先较为平坦的地区变得混乱，无法形成成片的土地，而且，此处“飞来石”中的岩石均为钙质岩类，石灰岩含量高，碱性偏强，在雨水的`作用下，钙质物逐渐与土壤混合，致使土壤碱性增强，影响作物生长，使得该地区极不利于农业耕作。而因其地形限制，使得土地的合理规划也存在巨大困难。

地堑：陇西河太平桥地区两条大致平行的相向倾斜的正断层，中间部分岩块下降，形成地堑。陇西河太平桥地区，岩层趋于水平，此处为龙泉院大石板断层和吴家山庙子岗断层的作用下形成的地堑地形。在桥下观察可以看出，该处岩层倾角较小，地质条件稳定，此处可以建造高速公路桥。稳定的地堑构造，也使得当地居民可以得到安定的生产生活环境，当地农田布设紧凑，具有稳定的农业耕作环境。太平桥地区四周高，中间低，使得农田、居民点的排水问题存在一定的难度，我们可以清楚的看到农田的周围有很多的排水沟，水利设施比较健全，农业发展和土地规划的现状都很好。

笔架山：上里古镇二仙桥站在上里古镇二仙桥上，可以看到不远处有很多个并不太高的小山，其形成是由于软硬岩层相间产生的差别风化，软岩层更容易被风化，而应岩层残留下来6形成了我们所见到的整个连绵的群山和高下不一的山谷与山峰，看起来像笔架，因此被称作“笔架山”。该地区是白垩纪贯口组地层，多砖红泥岩及钙质粉砂岩。这个区域的地质环境较好，位于一二级阶地之上，有丰盛的土地资源。四处高两头低的地形，适于高灌低排，农业生产很是便利。

此地为与单面山的裂倾坡，本不适宜耕作及居住，但仍能看到许多居民点为于山脚。总体来说，是由于山体有大量的植物覆盖，对水土的流失有一定的保护作用，使得岩石不至于裸露在外，而且裂倾坡的坡度并不很大，相对比较缓。故居民点修建在山下能较好的调节室内环境，笔架山可以阻挡强烈的太阳光，减缓风的对流运动。于是，形成了非常有利于人们居住的“风水宝地”。

近两天的实习，使我更加深刻的巩固了书本上的理论知识，并知道了理论知识如何结合实际，应用于生产生活中，为人类造福。本次野外实习，使我更加深入的了解了《地质学与地貌学》与本专业的联系。这次地学野外实习丰富了我的眼界，看到了书本所讲内容，巩固了书本知识，还学到了当面对实际问题时，必须考虑到人文、社会、经济的各方面情况。要活学活用，不能生搬硬套。在进行治理类似的地址灾害时，不仅仅是在治理，不顾其他诸如人文、社会、经济等方面，是不能取得由效的成果的，要多方面的考察，调动老百姓的积极性，确保在保护水土流失的大前提下，更多的应该考虑到百姓的生活，争取到百姓的支持，才能取得较好成绩，其措施才是长远的。在观察的过程中，我看到了大自然的运动，大自然在上百万年的运动中，或者悄无声息或者剧烈的运动之中，改变着地球上的生物活动，影响着人民的生活，同时也创造8了非常多的奇观为世人惊叹。从山体的褶皱、山体的断层，以及遗留下来的风化沉积物，我似乎看到了过去此地的地理形态，我似乎能想象到当时的情景。我想自然的力量是巨大的，我们只能顺应着自然的规律前进，否则只能自取灭亡。在看起来并不是很大的区域内，我们看到了多种地质构造，地质奇观及一些灾害治理的工程。学到了很多关于土地利用规划的知识，学会了辩证的看待问题，以及灵活的处理问题，还学到了一些做人处事的道理，也在途中加深了与同学之间的交流。本次野外实习是我学习生涯中的一次重要体验，对于以后的学习和生活都有很大裨益。

优质地质学报告心得体会（案例15篇）篇十五

经过近一个学期的学习，我对工程地质初步的认识与了解，掌握了关于工程地质中的基本知识，老师在课堂上已经向我们介绍了很多有关地质的知识，但这些知识是平面的、抽象的我们还需要理论结合实践，亲自去观察这些现象，更好点的认识地质现象，加深对其了解通过实践，知识才变得具体了。所以我们在老师的带领下开始我们的地质实习。

1、学会对岩石的肉眼判别。，初步分辨其中的成分。

2、通过为期两天的野外地质实习，培养对大自然的热爱，陶冶情操。在提高对本学科兴趣的同时充分认识到地质实践对地质科学的重要性。培养吃苦耐劳、团结协作的优良品质与增强集体观念，提高撰写实习报告的能力。

我们的实习分为两天，第一天在去的路上，我们刚好看到一个施工队正在对地质勘查取样，图片是他们打上来的20米以下的地质情况，我们可以看到刚开始时软土层，再后来就是基岩。老师说这是地铁四号线南延段的施工勘查。上午实习地点是白云区唐阁村，实习项目是认识各种各样的沉积岩例如砂岩、砾岩还有页岩等，下午我们去了岑村的火炉山地质公园，在那里我们看到了岩浆岩中的花岗岩。第二天的实习地点是广州市南沙区小虎岛，实习项目是认识海蚀崖，从观察出认识海洋迁移变化，中午我们结束地质实习，返回学校。

在唐阁村我们看到很多这样的沉积岩。

沉积岩，又称为水成岩，是三种组成地球岩石圈的主要岩石之一（另外两种是岩浆岩和变质岩）。是在地表不太深的地方，将其他岩石的风化产物和一些火山喷发物，经过水流或冰川的搬运、沉积、成岩作用形成的岩石。在地球地表，有70%的岩石是沉积岩，但如果从地球表面到16公里深的整个岩石圈算，沉积岩只占5%。沉积岩主要包括有石灰岩、砂岩、页岩等。沉积岩中所含有的矿产，占全部世界矿产蕴藏量的80%。

沉积岩是在地壳表层的条件下，由母岩的风化产物、火山物质、有机物质等沉积岩的原始物质成分，经搬运、沉积及其沉积后作用而形成的一类岩石。

图片中的沉积岩里面含有很多页岩，煤线，赤铁矿，砾岩，砂岩等等，很多裸露在外面的金属矿因为长年的风化，雨水侵蚀都已经氧化了，在图片中可以看到很多像是煤炭的物质，轻轻一拨就会脱落，这些叫煤线，是在剖面上出露的极薄的煤层。煤线可以是原生的，也可以是由于煤层露头受风化，大部分物质被剥蚀，以致煤层厚度变得很薄而成的。

查资料知炭质页岩属于粘土岩，页理构造，泥质结构，成分复杂，除粘土矿物（如高岭石、蒙脱石、水云母、拜来石等）外，还含有许多碎屑矿物（如石英、长石、云母等）和自生矿物（如铁、铝、锰的氧化物与氢氧化物等）。具页状或薄片状层理。用硬物击打易裂成碎片。是由粘土在地壳运动中挤压而形成的岩石。它是一种沉积岩，是固结较弱的粘土经过挤压、脱水、重结晶和胶结作用而形成的。由于它层理分明、易剥离而称为页岩。页岩一般为褐色、灰色或黑色，硬度不高。页岩以其对硅、钙、碳的含量不同而分为硅质页岩、钙质页岩和碳质页岩。

碳质页岩。含有大量已碳化的有机质，常见于煤系地层的顶底板。用于水泥中能使其降低成本，增强活性，增加抗压强度，减底燃料成本。发热量为1300-3600大卡可以用作煤的替代品用来发电。

泥质岩是指含有大量粘土矿物，且粒径小于0.0039毫米的沉积岩。又称粘土质岩。岩石多呈白、灰等色，含杂质时色变深。致密块状或疏松土状，有腻滑感，可塑性低,粘结性小,耐火度高,可达1770～1790℃,具良好的绝缘性和化学稳定性。主要作造纸涂料、填料、橡胶、塑料、油漆填料和陶瓷原料。用高岭土制合成沸石，可用于气体和液体的吸附、干燥、分离净化，以及石油的催化、裂化等。

大自然给予我们很多的物质，在大自然面前，人类的创造力显得多么渺小。所以我们应该珍惜这些财富，保护好我们赖以生存的环境，节约资源。

在老师的讲解中我了解到花岗岩是一种岩浆在地表以下凝却形成的火成岩，主要成分是长石和石英。因为花岗岩是深成岩，常能形成发育良好、肉眼可辨的矿物颗粒，因而得名。花岗岩不易风化，颜色美观，外观色泽可保持百年以上，由于其硬度高、耐磨损，除了用作高级建筑装饰工程、大厅地面外，还是露天雕刻的首选之材。火炉山公园里的花岗岩都是经过时间与地质的变化，从山上滚下来，广东地区气候只要是湿热，阳光的暴晒使花岗岩表面温度迅速升高而里面的依然较低，当下雨的时候，表面的温度又迅速下降而内部的温度较高，反反复复的热胀冷缩，这时表面会松散，易脱落，于是就形成了现在火炉山上这样圆滑的花岗岩（如图）,这已经成为岭南的一道美丽的风景线。

在山脚很多的花岗岩都像图片中那样断裂，是因为山体运动，受力不均匀，导致开裂。每块石头都好像记载着一段历史，我们细读会慢慢感觉到它的经历，它的价值。

冲刷，岩缝中的空气被海浪压缩而对岩石产生巨大的压力，波浪挟带的碎屑物质对岩岸进行研磨，以及海水对岩石的溶蚀作用等，统称海蚀作用。

在老师的讲解下了解，图片中的横纹呈倾斜状是因为这块地左右两边隆起的速度不一致，所以才呈现这样的现象，所以可以根据此来推算出这个地方多少年前是被海洋覆盖的。

海蚀洞是海水不断冲击山丘，将岩石冲出一条小巷而形成的。

海水对岩石的冲击作用是非常强大的，在小虎岛，可以看到海蚀崖上有一些被海浪掏空的洞穴，这样的洞穴就叫作海蚀洞。上网收集资料才知道其实在某些湖泊的岸边也会有这样的洞穴，它们的形成也跟海蚀洞一样，因此也可以称作海蚀洞。一般来说，陡峭的海岬或海浪直接冲击的悬崖海岸都会有这样的洞穴。我们知道，陆地上的溶洞主要是化学溶蚀的结果，如水会溶解石灰岩而形成溶洞。但海蚀洞不是由于化学作用而形成的，它是一种机械侵蚀的结果。通俗地说就是水流的冲击力量破坏了岩石的结构。岩石的各个部位坚硬程度并不一样，而且还有着大大小小的裂缝。海水会冲进岩石缝隙中，那些较脆弱的部分经不住海浪的冲击会崩塌、破碎。这样就会在岩壁上形成凹陷进而形成一个洞。这些洞在海浪成千上万年的不断冲击下，越来越深、越大。海浪冲进洞内会形成一股巨大的压力，继续破坏洞内的岩石。有时还会将洞顶的岩石冲碎而形成一另一个洞口。在小虎岛很多人将神明的像放在海蚀洞里，刚开始我们还稀里糊涂的，以为是专门把神明放在这样，又可以避雨什么的，后来才知道原来是因为请神容易，送神难，所以村民就把神明“送”到这里来。可见中华文化还有很多我们这些作为年轻一辈所不知道的。

无法起到固土的效果，所以有很多防止山体滑坡的格构支护。面对这样的情况，我们必须想出办法解决海蚀崖绿化问题，在格构支护里我们看到有人在中间种植了一些植物来改善山体绿化环境。我之前就了解过，栽撒葛麻根护坡可以绿化了荒山又防止了水土流失，多种植些低等比如藻类的植物，这样的植物易成活，又提高生物圈的多样性。另一方面应该修建些拦水坝，防止雨水过度冲刷山体，导致水土流失。通过植树种草来改善植被情况，这是最直接，最有效的办法。

我们在实习过程中学到了在课堂上学不到的知识，缩小了书本与实际的差距。我觉得应该尽量多的去实践，只是感觉实习时间太短了，感觉还不是很够用，如果能多一点的时间的话我们就能进行更深入的考察，对各种地质面貌有个更深的理解。这次实习也让我认识到团体协作的力量，在以后的学习生活和工作当中一定要注意团队合作，充分发挥集体的力量。

1.泥质岩-百度百科。

2.海蚀地貌-百度百科。