随着社会不断地进步，报告使用的频率越来越高，报告具有语言陈述性的特点。那么什么样的报告才是有效的呢？下面我给大家整理了一些优秀的报告范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
根据通知写报告篇一
1、抓住核心问题，开门见山，切中要害。这种方法是一开始就提出硬性的、紧扣主题的问题，然后扩展为比较笼统的问题。它适用于采访那些善于言辞、敏于思考、感觉自信的对象。开门见山会让对方觉得你坦率有效率，切中要害可以使对方觉得你懂行，值得交谈。
2、由浅入深，追问问题，发掘未知的细节。深度报道的提问有许多尖锐的问题，有时难免让记者碰壁，采访对象要么拘谨不安，支支吾吾，谈不到要害，要么有心拒绝，闪烁其辞，加以敷衍。这就要求记者具备追问的毅力和技巧。可以先用一些宽泛的话题缓解气氛，逐渐引入正题;或旁敲侧击，追本溯源，引出未知的细节。
3、诱导性的提问，引出生动活泼、论点鲜明的谈话。在诱导性提问中，采访对象得有较好的敏感性，并肯于争辩，而记者则需要掌握好谈话的时机，运用语气、声调或措辞来引诱对方作肯定性回答。诱导性提问会产生什么样的结果，取决于记者和采访对象之间建立融洽关系的程度。因为诱导性提问容易使谈话达到互不相让的地步，但只要融洽关系得以保持，便可能引出意想不到的真话。
4、适度的沉默。沉默也是深度报道采访提问中的一个重要的技巧，因为深度报道的提问多是要点性、针对性、独家类的提问，需要给采访对象留出思考和阐述问题的时间。聪明的记者一般不会打断采访对象的话，这样可能得到直接询问得不到的情况。故意地不露声色，有时同样有效。美国著名的电视节目主持人迈克・华莱士说：“我发现，在电视采访中最有趣的做法就是问一个漂亮的问题，等对方回答完毕你再沉默三、四秒钟，仿佛你还在期待着他更多的回答。你知道会怎样吗?对方会感到有点窘促而向你谈出更多的东西。”
5、善于观察与倾听，捕捉采访问答中所不能显现的事实。艾丰提醒所有的记者“在采访时别忘了带上眼睛和耳朵”。我们强调观察和倾听是因为深度报道采访需要记者全身心地投入，许多鲜为人知的原因和珍贵的新闻事实，都是记者调动所有感官包括心灵去感知到的。
(1)选择正确的视角进行细致入微的观察。这个视角可能是指宏观的，把握事物相互关联的全局视角;也可能是指记者个人情感、思想的视角;还可能是指在现场观察时的微观视角。总之，正确的视角加上细致的观察，会让记者获得准确的、直接的、富有特征的资料。
(2)做一个有心的听众，邝云妙在《当代新闻采访学》中提出：一名记者，特别是一名老练的记者，应该是最善于倾听的人，而不是喋喋不休的人。的确，善于倾听的记者往往更容易有丰厚的收获，也更容易与采访对象沟通。稍纵即逝的新闻线索，谈话对象的弦外之音，都会因为你的有心倾听而被发掘，对新闻事实的领悟或许就会更接近其本来面目。
采访稿范文
时间：8月21日
地点：北京大学季羡林家
季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗?
苗苗：好。
季羡林：那你就随便问吧。
苗苗：爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看闲书。有一回上数学课，我低头看《水浒传》，一边看，一边背一百单八将的座次，结果被老师发现了。爸爸知道这件事后，头一回打了我，虽然一点儿都不疼，可打那次以后，我再也不看《水浒传》了。
苗苗：我觉得，应该写真事。
季羡林：是这样。文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我舞一赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。(笑)
苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。
季羡林：喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通，古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。
季羡林：倒不一定是12岁，当然早学比晚学好。学外语的发音跟母语有很大的关系，有些地方的人口音太重，学起来就困难。古文也很重要。我觉得，一个小孩起马要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。最近出了一本书，鼓励小孩背诗。我提个建议，应该再出一本散文集，从《古文观止》里选，加点儿注。小时候背的，忘不了。
苗苗：背两百首诗，五十篇古文呀!
季羡林：(笑)可不是让你一天背下来哟。
[采访稿怎么写]
根据通知写报告篇二
联想集团是中国的一家著名科技企业，也是世界排名前列的电脑制造商。近年来，联想在市场中的表现非常出色，其成功的背后不仅仅归功于其优质产品，更要归因于其独特的经营理念和管理模式。在与联想集团合作的过程中，我深切地感受到了联想集团一系列的心得体会，这些心得对于我个人以及我们的公司都产生了积极的影响。
第二段：追求创新
联想集团一直以来秉持的核心理念就是追求创新。它提倡员工不断地发掘新的技术，创造新的产品，持续为用户提供更好的体验。这种追求创新的理念激励着每个员工都积极主动地发展自己的专业技能，并且勇于接受新事物和挑战。正是因为这种追求创新的精神，联想集团才能够在市场上不断推出领先于竞争对手的产品，赢得客户和市场的认可。
第三段：价值观
联想集团的经营理念中，价值观是非常重要的一部分。它强调的是企业以及企业员工要有理想、有责任感、有创新思维和团队合作精神。价值观的引导下，联想集团始终撑持正直诚信的做事原则，以合作共赢的方式与供应商、客户建立互信的关系。而对于企业员工来说，价值观则鼓励着他们同时注重个人发展和对社会的贡献，推动着每个人在工作中不断提升自己的价值。
第四段：开放分享
联想集团鼓励开放分享的文化氛围也给我留下了深刻的印象。无论在内部还是在外部，员工都被鼓励积极主动地分享自己的知识和经验。这种开放分享的氛围不仅鼓励了员工的学习和成长，还促进了团队间的合作和交流，提高了整个组织的创新能力和竞争力。同时，联想集团还积极参与开放源代码的社区，与全球开发者共享技术成果，推动整个行业的发展。
第五段：用户至上
联想集团始终坚持用户至上的原则。在产品设计和研发过程中，联想集团充分考虑用户的需求和反馈，致力于为用户提供更好的解决方案。无论是在硬件领域还是在软件服务方面，联想集团都将用户的体验放在首位。这种用户至上的理念不仅赢得了用户的赞誉，也使联想集团在市场中建立了良好的口碑，并得以不断扩大自己的市场份额。
结束语：
通过与联想集团的合作以及深入了解他们的经营理念和管理模式，我深深地感受到了联想集团的心得体会。追求创新、坚持价值观、开放分享和用户至上，这些经验不仅是联想集团成功的关键，也是我个人以及我们公司在未来发展中所需要借鉴的宝贵财富。相信在我们的努力下，我们也能够取得更好的成绩。
根据通知写报告篇三
小学高年级“根据采访写记叙文”
小学高年级“根据采访写记叙文”教学设计设计理念
??语文的外延等于生活的外延。结合本次习作训练要求，教学设计应从“生活”入手，采用多种方式和手段，促进学生真正“关注生活，自主感受”，努力体现“学生为本，兴趣为重，生活为实，实践为主”的现代教育理念。
??目标要求
??1?认知目标：了解采访的基本知识，学习把最能表现中心思想的材料作为重点具体写。
??2?能力目标：初步学会采访，灵活运用描写方法，按一定顺序安排材料，展开想像结构全文。
??3?情意目标：培养学生正确的生存理念和善待自然界万物的思想。
??教学重点
??从采访中零碎的、粗略的素材里选择表现中心的.材料作为.写作重点。指导学生展开丰富的想像，写清楚、写具体。
??教学过程
??一、创设氛围引发兴趣
??师：你们想扮演一下记者这个角色吗？
??生：想！
??师：今天，老师就满足大家的要求，让你们过把记者瘾。
??师：今天我们采访的主题是“关怀环保”，采访对象是我校的自然老师张老师。
??二、现场采访真切感受
??小记者：张老师，您好，我是小记者黄维。您的自然课很精彩，给我们留下了深刻的印象。
??张老师：噢，谢谢！
??小记者：水是取之不尽，用之不竭的，为什么要节约呢？您能谈谈这个问题吗？
??张老师：所有的生命都离不开水。我国的水资源总量在世界排名第四，但人均占有量只有世界人均占有量的1／4。所以从长远来说：珍惜水源，保护水质就是保护我们自己。（生鼓掌）
??张老师：这学期，我们学校成立了“假日绿色小队”，下设“宣传小队”“植绿小队”“护绿小队”，我具体负责，就自然成了张队长。
??……
??小记者：看来您真是名副其实的队长了，您能给我们提点建议吗？
??张老师：大伙儿平时做得都不错，我要说的只有一句话：“关爱自然，我们的家园会天蓝水清，绿色无限。”
??小记者：非常感谢您能接受我们的采访，祝愿您在队长的岗位上越干越有起劲，越活越年轻。（生热烈鼓掌）
??三、评价交流明确要求
??师：看了刚才的采访，你是怎样想的？你感受最深的一点是什么？四人小组讨论讨论，交流交流。（小组进行讨论、交流，教师巡回指导。）
??生：我认为这次采访成功之处在于小记者设计的采访问题很巧妙。
??师：谈得很好，还有不同的感受吗？
??生：我感受到张老师对自然的深切关爱，给我们上了一堂内容丰富的环保课。
??……
??生：可以根据自己的实际情况来写，比如参加张老师组织的雏鹰假日绿色小队。
??生：我认为写活动时要抓住张老师的语言、动作、神态、心理等方面。
??……（投影出示）
??师：大家一定要根据自己文章的重点，选好题目。然后围绕重点写（学生自由习作）。
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根据通知写报告篇四
随着革命的火种在中国的蔓延，红色根据地在抵御国民党军队的镇压下崛起，成为了中国共产党和革命军队的战略基地。红色根据地的建立和发展是中国共产党在农村进行武装斗争的重要策略，也是中国革命取得胜利的重要基础。参与红色根据地革命，让我深刻体会到了革命的艰辛与意义。
首先，红色根据地的建立和发展是革命的基础。在国民党军队的重重围剿下，不断寻找和开辟新的根据地是当务之急。红军通过艰苦奋斗、千方百计地组织、引导和动员群众参与革命斗争，最终在农村地区建立起了革命的根据地。在这个过程中，我亲眼目睹了普通农民经过教育和组织后，充满斗志地为革命事业贡献力量的场景，这让我深刻地认识到红色根据地是群众力量的集中体现，而正是这种力量的集中才能推动革命的发展。
其次，红色根据地的建立需要持久的战斗和自我保护意识。在和国民党军队的斗争中，我们意识到根据地的建立并不是一蹴而就的。我们需要付出很大的努力，与敌人进行顽强的斗争，保护根据地的安全。其中，我最深刻的体会是自我保护意识的重要性。我们必须时刻保持高度警惕，不被敌人的分化破坏所蒙蔽，坚决捍卫革命的理念和行动，以保持根据地的稳定和红军的发展。
再次，红色根据地的建立和发展需要坚定的革命信仰。在艰苦的斗争中，我们经历了许多困难和挫折，但始终没有动摇对共产主义事业的信仰。我们相信，只有通过革命，才能彻底改变中国社会的落后面貌，让农村的劳动人民摆脱苦难，实现平等和自由。这种坚定的信仰激励着我们不断奋斗，为革命事业献身，为人民服务，不断创造新的奇迹。
最后，红色根据地革命给我带来了满满的成就感和自豪感。红军在根据地的建设中，做出了惊人的牺牲和努力，取得了一系列重大战役的胜利。我们在困境中逐步壮大，促进了农民阶级的觉醒和斗争，以及革命的发展。这些成就不仅让我们更加坚定了革命的信念，而且也为我们提供了巨大的动力，继续为实现社会主义事业的胜利而奋斗。
以红色根据地革命为主题的心得体会，让我对中国共产党和革命战争有了更加深刻的理解。革命是艰苦的，但也是伟大的。红色根据地的建立和发展给予了我许多宝贵的体验和教训，让我更加热爱祖国，更加珍惜和平的生活。我相信，只要我们坚持信念，努力学习，在每一个岗位上为祖国和人民做出贡献，我们一定能够实现社会主义的伟大复兴，让红色根据地的精神永远燃烧下去。
根据通知写报告篇五
所以你真的喜欢某个行业则应该坚决朝着它投简历，不要去考虑现在的面子怎么样，面子和时间也是有关系的，如果你以后可以赚到更多的'钱是不是显得更有面子?面子终究表现为具体的金钱所以你何必为了别人的看法而把简历投递到非目标行业?此外人活得怎么样主要取决于你的感受，别人再怎么高看你或低看你也影响不了你的收入等，既然有了长远目标那就不要在乎现在选择的岗位是不是看上去很低级。
根据通知写报告篇六
联想集团作为全球知名的科技公司，其成功的经验和经营理念对于创业者和管理者来说都具有重要的借鉴意义。本文将从联想集团的创新精神、市场营销策略、团队合作及领导力等方面谈起，总结并分析联想集团的心得体会。
第二段：创新精神
联想集团一直以来都秉持着创新的精神，这是他们取得成功的重要因素之一。联想不仅注重技术创新，还注重商业模式的创新。他们通过与不同领域的合作伙伴共同开发新产品和服务，充分利用各自的优势实现资源共享和互利共赢，进一步推动企业的创新发展。
第三段：市场营销策略
联想集团在市场营销方面也有自己独特的策略。他们深入研究消费者需求，了解市场趋势，根据不同的消费群体制定相应的定位策略，并通过有效的推广手段将产品和品牌形象传递给消费者。此外，联想还注重与消费者之间建立联系，通过开展各种互动活动，积极倾听消费者的反馈和意见，并及时做出调整和改进。这种以消费者为中心的市场营销策略使联想集团能够更好地满足市场需求，提高销售业绩。
第四段：团队合作
团队合作是联想集团成功的重要因素之一。联想注重培养员工的团队意识和协作能力，鼓励和倡导团队间的良好沟通和合作。他们通过建立和谐的工作氛围，营造相互尊重、信任和支持的环境，使团队成员能够更好地协同工作，发挥个人的优势和潜力。团队合作的精神在联想集团内部不仅仅体现在员工之间，还体现在与合作伙伴和供应商之间的合作关系中。通过与各方的合作共赢，联想集团能够快速适应市场需求，提高响应速度，保持竞争力。
第五段：领导力
联想集团的领导力也是其取得成功的关键之一。联想注重雇佣和培养有激情和创造力的领导人，并为他们提供广阔的发展空间和展示才华的平台。他们通过鼓励员工发挥创新思维、积极主动和团队精神，激发员工的工作激情和创造力。同时，联想领导层注重赋予员工更多的决策权，鼓励员工提出自己的想法和建议，实现主动参与和承担责任的目标。
总结
通过对联想集团的创新精神、市场营销策略、团队合作及领导力的分析，可以看出这些都是联想成功的关键因素。创新精神使联想能够推出真正满足市场需求的产品和服务；市场营销策略使联想能够有效地推广产品并增强品牌形象；团队合作使联想能够建立高效的工作团队，提高工作效率；领导力使联想能够更好地激发员工的创造力和工作热情。这些经验和体会对于其他企业和管理者来说具有借鉴意义，有助于提高企业的竞争力和可持续发展能力。