人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
颐和园游后感篇一
颐和园是中国历史上最著名的皇家园林之一，也是北京市的一处重要旅游景点。游览颐和园是我长久以来的梦想，终于在最近的一次旅行中实现了。在这次游玩中，我不仅欣赏到了颐和园美丽的风景，还深深领悟到了这座园林艺术的深厚底蕴和人文内涵。以下是我对颐和园游览的心得体会。
第一段：感受中国古典园林的魅力
在到达颐和园之前，我对中国古典园林的概念还是模糊的，但当我踏入园林的大门时，我被眼前的景色震撼了。宽阔的湖泊、起伏的山丘、婉约的建筑和精心修剪的植物，每一处细节都展现着古典园林的独特魅力。我沿着蜿蜒的曲径行走，仿佛穿越时空，回到了古代。这种恍如隔世的感觉深深地触动了我，也让我更加热爱并向往着中国的传统文化。
第二段：颐和园的历史渊源
在游览颐和园的过程中，我了解到这座园林背后的丰富历史。颐和园最初建于清朝乾隆时期，是一位皇帝为了赏玩和接待宾客而建造的。它曾多次经历修复和重新设计，成为了清朝后期最大的皇家园林之一。然而，在19世纪末的义和园八国联军侵华期间，园林遭到了严重破坏，直到20世纪后期才重新修复。通过了解这段历史，我更加敬畏和珍惜颐和园这座具有重大历史意义的园林。
第三段：颐和园的建筑精华
颐和园以其华丽的建筑而闻名，其中最著名的是万寿山、长廊和福寿山戏楼。登上万寿山，我俯瞰着整个园林的壮丽景色，感受到了中国古代皇家园林的庄严气势。长廊则以其绵延千米的长度和精美的壁画而引人注目，我在长廊中漫步，不仅欣赏到了绘画的艺术，还了解了一些历史故事和文化内涵。福寿山戏楼则是颐和园的独特之处，它为游客们带来了一场精彩的京剧表演，将中国传统戏曲文化与园林艺术完美结合。
第四段：人文内涵的感受
颐和园不仅仅是一座美丽的园林，它还蕴藏着丰富的人文内涵。在游览过程中，我深深感受到了中国古代皇家文化的博大精深，包括建筑艺术、园林规划和文人雅士的诗词。每一座建筑、每一处景点都承载着历史的沉淀和人文的积淀。在颐和园漫步时，我仿佛与古人同行，感悟到了他们对自然和人文的独到理解和把握。
第五段：感悟与启示
颐和园之行令我深受启发，并对生活有了新的认识。园林中那平衡而和谐的景色、古人留下的智慧和美丽的诗词，让我明白了生活的本质是追求内心的宁静与平和。我深呼吸了一口新鲜空气，踏上回程的路途，我决心将这份美好心境和颐和园的独特魅力带回日常生活。有时，当我感到忧郁或不安时，我会回忆起颐和园游览的点点滴滴，寻找内心的平静与宁谧。
在颐和园的游览中，我不仅欣赏到了美丽的园林景色，还体验到了古代皇家文化的魅力。这次游览不仅让我对中国古典园林的建筑艺术有了更深刻的理解，也让我更加珍惜历史和文化的传承。颐和园的心得体会让我对生活有了新的认识和启示，我相信这将对我的未来起到积极的影响。
颐和园游后感篇二
1、学习生字，正确流利朗读课文。
2、抓住重点词句理解课文内容，感受颐和园是一个美丽的大公园，有感情地朗读课文。
3、学习作者按游览顺序有序观察，抓住景物特点准确描写的写作方法。
学生课前借助拼音把课文多读几遍，借助课后思考题想想课文内容，借助课本上的资料袋对颐和园有一个初步了解。教师做好分析教材特点和了解学生年段特点的准备，同时收集颐和园相关资料，形成课件及教学资源储备。
一、读课题，了解颐和园的历史背景。
1、今天我们要学习第18课，请读课题。
2、颐和园是我国保持最完整，规模的皇家园林!该怎么读(课题)?
3、今天，颐和园早已成了中外游客竞相游览的一个美丽的大公园。你又想怎么读?
4、小结：颐和园真的会带给我们很多的感受，我们在学习中要试着用朗读把自己的感受表达出来。
二、从游览顺序入手，了解文章结构和课文内容。
从词入手，了解课文描写的主要景点和游览顺序。
1.按顺序听写“长廊、万寿山、昆明湖”等词，并学习其中的生字“廊”。
3.学生自读课文，勾画文中表示游览顺序的句子。
从句子入手，掌握文章的结构，了解课文的主要内容。
1、学生自读表示游览顺序的四句话，从中感受移步换景的游览观察顺序。
2、给表示游览顺序的四句话加上文章的首尾段，学生自读感受课文总分总的结构形式，并根据段落提纲掌握课文的主要内容。
师生共同根据板书概括课文主要内容并提出进一步的学习要求
这就是文章的段落提纲，它能帮助我们更好地学习课文。现在，我们就移步换景，依次游赏长廊、万寿山、昆明湖，去感受颐和园这个美丽的大公园。
三、抓住重点词句边读边想象，从不同的观察角度欣赏颐和园美景的不同特点，体会颐和园是一个美丽的大公园的同时，学习作者简洁准确的表达方式。
“游赏”长廊。
(放眼一望)绿漆的柱子，红漆的栏杆一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。(抬头看去)每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。(边走边赏)长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
2、学生整体感受整个自然段，试着从不同观察角度去欣赏长廊，发现长廊的特点并试着用自己的朗读把感受表达出来。
3、根据学生的自学情况，老师重点指导学生通过填词练习，边读边想象把书读厚的读书方法理解“每一间的横槛上都有五彩的画……”这个句子，体会长廊所包含的中华文明，感受作者抓住特点简洁表达的写法。
4、由此及彼，学生通过边读边想象把书读厚的方法朗读学习整段内容。
5、再次出示表示观察角度的短语并配合由此看到的景象图片，学生练习分三层背诵本段句子，体会表达顺序，达到段的积累。
6、小结：作者移步换景，从不同的角度写出了景物不同的特点。让我们继续随着文字去感受。走完长廊，就来到万寿山脚下。这一次，作者又是从哪个角度去看万寿山?又赏出些什么呢?自己读一读吧。
“游赏”万寿山。
1、学生自读第三自然段，从“抬头一看”、“耸立”、“金碧辉煌”、“金光闪闪”等词想象仰望万寿山建筑群的感受，体会皇家园林的宏伟气势。
2、抓住重点词，通过朗读表达感受，体会作者用词准确
3、小结：这一次，我们跟着作者从抬头一看这个观察角度赏到了颐和园华美、宏伟的特点。
学生自读自悟，从不同角度“游赏”昆明湖景区，感受昆明湖的特点和作者的表达方式。
1、占颐和园总面积2/3的烟波浩渺的昆明湖又可以从哪些角度去欣赏它呢?请学生跟随一组图片从不同的角度去直观地看看作者描写的不同景色。
2、学生选择自己最喜欢的观察角度，练习边读边想象，通过朗读表达自己的感受。
3、学生交流分享朗读及感受。老师通过对比组词等语言训练，重点引导学生理解“滑”与“划”的意思差别，从而理解作者准确的用词。通过和学生一起想象不同狮子的形象，读好描写十七孔桥的句子，体会精湛的艺术和劳动人民的智慧。
4、今天这堂课我们按游览顺序，依次从不同的观察角度游赏了颐和园，你觉得移步换景究竟有什么妙处?(这次引导学生自己感受从不同角度抓住景物特点的写作方法。)
四、总结。
1、以“说不尽”引出颐和园的“世界文化遗产”的价值。
2、以“说不尽”引出选择重点内容写清楚的游记表达方式。
五、课后学习建议。
1、建议大家课后收集一些颐和园的资料，丰富自己对颐和园的认识;
2、把文中自己特别喜欢的句段读一读，记一记，下堂课再交流。
颐和园游后感篇三
今天是我们暑期北京游的第三天，妈妈说：“我们今天将前往世界闻名的皇家园林博物馆——颐和园”。
已经去过颐和园的外婆说：“颐和园内非常美，那里绿树成阴、碧水萦绕，尤其是满湖里的荷花，仿佛是一个个亭亭玉立的少女，在碧绿的荷叶间比美。”妈妈告诉我，颐和园是历代皇帝避暑的临时住所，在这里皇帝还会处理政事。听了这么多有关颐和园的介绍，我真对颐和园充满了期待。
清晨，我们乘车来到颐和园景区外。导游告诉大家要改乘龙船前往颐和园。原来当年慈禧老佛爷，从故宫至颐和园避暑，都会乘坐龙船。这条水道，也被后人称做“慈禧水道”。登上龙船，船行驶在“慈禧水道”上。我看着河岸两旁垂柳依依，感觉仿佛人在画中游一般。
船途经两个码头后，我们就远远的看到了著名的“十七孔桥”。十七个拱形的桥洞构成的桥墩，真是绝无仅有。刚过“十七孔桥”，天空突然就变得黑沉沉的，一会儿豆大的雨点就砸满了湖面，原本平静的湖面上霎时间泛起无数个涟漪。看着蒙蒙的大雨，我心中不禁暗暗窃喜，这雨中乘船的经历我可还是头一回呢！
下了船，我们步行了一会儿，终于来到了颐和园的东门。首先，映入我眼帘是仁寿殿。据说这里是皇帝夏季到颐和园避暑时，临时处理政事是地方。穿过仁寿殿，我们来到的是玉澜堂。
再走，就是慈禧的住所——仁寿堂了。离仁寿堂不远，是一个长廊。长廊全长728米，是一个名副其实的画廊。廊间的每根梁柱上都绘有图案，色彩鲜明，美不胜收！据说，这长廊可是乾隆皇帝特意命人为母亲设计建造的。因为乾隆皇帝的母亲喜欢饭后散步，但遇见雨天，散步就不方便了。于是，便了有了这个长廊。啊，乾隆皇帝不仅勤政爱民，还这么孝顺呀。
这就是我参观到的颐和园。因为是跟团旅游，所以还有很多美景没来得及好好参观。那我就期待下次再来北京喽！
颐和园游后感篇四
今年暑假，我们全家到期盼已久的北京去玩。到达北京的第二天，我们来到了古代皇家花园――颐和园。
进入颐和园，我看见了万寿山，万寿山上有一个高米的八面三层四檐的阁楼―佛香阁。佛香阁前面的昆明湖像一个巨大的寿桃，而蜿蜒数千米的西堤是寿桃的桃梗。走着走着，我们来到长达七百二十八米的长廊。长廊的梁枋上有一万四千余幅画，有山、有水、有人物，大都是《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》等古典名著上的人物。还有很多只仙鹤，它们神态各异，没有一只是一样的。
离开长廊，我们不知不觉来到了排云殿，排云殿是慈禧太后过生日来做寿朝拜的地方。啊！颐和园，你不仅让我欣赏到许多美丽的风景，还让我学到了不少知识，真不愧为中外闻名的`旅游胜地。
颐和园游后感篇五
颐和园是中国传统文化的代表之一，是中国古代皇家园林的杰作，也是世界文化遗产。而在颐和园，园林中的各种景观都是一个个精美绝伦的艺术品，古建筑、精美花木以及湖泊、山峦构成了迷人的自然画卷。我对颐和园的自然美景和人文景观进行了写生创作，获得了丰富的灵感和收获，下面是我的心得体会。
第一段：初次进入颐和园
当我第一次踏入颐和园的园门前，眼前顿时展现出一幅别样的画面。广阔的空间、花团锦簇、景物错落有致，仿佛回到了古代帝王巨臣追问的生生世世中。这种英气、梦幻和宏大的气势让我瞬间心醉神迷。而更感人的是，颐和园中所有的建筑都是古老的砖木结构，被设计成天人合一的方式，不仅兼具韵味，还极度耐用。这种设计和修建的品质让我对中国古代建筑的人文和艺术有了更深的理解。
第二段：文化遗产的魅力
颐和园是中国传统文化的代表之一，有着丰富的文化遗产。在我写生的过程中，我独自走在园中，看到了许多珍贵的文物遗迹。例如，九龙壁上精巧的彩绘龙，他的线条非常优美，尤其是其表现出来的每一个细节将无生命之物描绘得栩栩如生。再例如，我在颐和园的寺庙中看到一尊古老的佛像，佛像那纯美的面容散发出圣洁的气息，让人感到无限的宁静和福祉。颐和园世界文化遗产的价值更在于它向世人展示了中国传统文化的光彩，缩放时间的繁华和尘嚣，让寻找传统文化的人们收获了非常多的真正的文化智慧。
第三段：美景胜地
颐和园的种植极为精致，有着若干种花卉和树木，更是有着各种各样的美景。我对颐和园植物的色彩特征进行了写生。 在园中我们可以欣赏到霞光万道的夕阳，沏着清茶品尝园林美景，听着乐声若干的吵闹变成了鸟语花香，越来越静谧。我也在园林中领略了一些独特的风景。例如，在半岛上，在通惠河的绝壁上有一座古老的会灵石圣墓，它的设计和建造精美绝伦，蕴含深刻的寓意，极为耐人寻味。
第四段：艺术创作的灵感源泉
颐和园丰富多彩的人文和自然景观成为了我们艺术创作的最佳灵感源泉。我在颐和园的游览，深深地体验到了自己的艺术创作的意义和价值。在颐和园的湖畔，我模仿了湖畔的美丽画面，用色彩表达了美丽的自然，现代感和古典感。在五地楼前，我用线条勾勒出建筑的轮廓和天空的渐变色彩，表达了我对古老建筑的崇敬之情，因为它们蕴含着深刻的文化和历史。在颐和园中，我收获了良多的创作灵感能量，更让我深深地感受到艺术的无限魅力。
第五段：领略生命中的无穷美好
在我的写生颐和园之旅中，我受到了很多启发和感动。我从中感受到了生命的美好和无穷的新可能。生命中的真谛，不只是忙碌和挣扎，而是要多多对生命和自然都有更深刻的认识和默默地体会。我要努力成为一个有感悟的人，那样才能领略生命中的无穷美好。颐和园是一个极富文化特点的美景胜地，它让我们汲取了丰富的文化底蕴和美学魅力，启示我们探索穿越时间和空间的深层意蕴。我相信，颐和园在接下来的岁月里，会继续为全球旅客提供美丽的自然风光和深邃的历史文化，让人陶醉和着迷。
颐和园游后感篇六
作为一座具有丰富历史文化内涵的皇家园林，颐和园吸引了众多的游客前来观光游玩。最近我也有幸游览了这座园林，深入感受到了它的独特魅力，这里，我愿意将我的游览心得和体会送给大家。
第一段：感受中国传统园林的背景
颐和园始建于18世纪中叶，它具有浓厚的古典文化氛围，是中华传统园林的代表之一。在其中，我们可以欣赏到众多的融合了自然景观、建筑美学与文化内涵的园林景观和建筑艺术。在这座园林里，我们没有机械设施的喧嚣和熙攘的人群，取而代之的是花红柳绿的景色和静谧的心灵。
第二段：品味历史沉淀的内涵
这座园林充满了历史的沉淀。在游览中，我们可以欣赏到庙宇、殿堂、亭台、楼阁、假山、池塘等的各种古典建筑。在其中，我们可以更深刻地感受中国古代园林文化的精髓。同时，园中风景怡人，亭台楼阁错落有致，每一处在精心打理下都散发出独特的魅力。每一棵树、每一块石头，都承载了历史的叹息，给我们带来了思考和启迪。
第三段：探寻自然风光的神韵
颐和园的自然风光独具特色，它是“山、水和园林”为一体的典型范例。在游览中，我们可以看到许多具有园林特色的自然景观，如昆明湖、琉璃廊、万寿山、九龙壁等。其中，昆明湖占据了一定的面积，湖中的景点丰富多彩，如龙舟、小花园、三岛等等。游览中，我们沐浴在大自然的怀抱中，领略到了自然的神韵。
第四段：领略古代人文的精髓
颐和园的文化内涵丰富，是中国古代文化的精髓体现。在这座园林里，我们可以看到不少古代文化建筑和传统园林，如“长廊”、“十七孔桥”、“万寿山童寿塔”等等。这里的文化氛围浓郁、厚重。在园中漫步，我们仿佛穿越到古代，领略到了那个时期的人文精神，人们的志向、情感和风貌，这些灵性的东西，都在颐和园里一一展现了出来。
第五段：体会人与自然和谐相融的美好
颐和园展现给我们的，不仅仅是传统文化，更是人与自然和谐相融的美好。人与自然是一个不可分割的整体，园林中类似山、水、亭、台、廊、树、草、花等自然元素与建筑物的相互配合，展现了人与自然的和谐统一，呈现了一种“静谧自然，人文典雅”的风貌。在这里，我们深刻体味到了人与自然之间相互促进、相互融合的美好。园中空气清新怡人，景色秀美动人，使我们忘记了一切烦恼，尽情享受心灵的宁静和愉悦。
总而言之，颐和园风景如画、富有文化内涵、具有浓郁历史气息、体现人与自然的和谐相融，这些都给我们留下了深刻的影响和启发。颐和园是一座值得每个人去品味体验的园林，它是人们壮丽历史、传统文化、良好生态环境的誉满之作，它也展现了人类对自然和谐共生的美好愿景。希望大家能一同亲临颐和园，领略它的美景与文化。
颐和园游后感篇七
第一段：介绍颐和园和听课的背景（大约200字）
颐和园是位于中国北京的一座皇家园林，被誉为中国古代皇家园林艺术的顶峰。作为一名学生，我有幸参观颐和园并聆听了一堂关于颐和园的课程。这次课程是由颐和园的专家讲解，可以说是一次学习的机会。在参观和听课的过程中，我深深感受到了颐和园的魅力，也对这座园林有了更深入的了解。
第二段：对颐和园课程内容的介绍（大约300字）
这堂课程主要介绍了颐和园的历史、建筑、文化和艺术。老师讲解的内容十分详细，涉及到颐和园建造的背景、规划的原则以及建筑的特点等。他还对颐和园的景点进行了介绍，解释了每个景点的历史和文化内涵。通过听课，我了解了颐和园的发展过程以及它在中国园林艺术中的地位。
第三段：对颐和园的印象和感受（大约300字）
在参观颐和园的过程中，我对这座园林留下了深刻的印象。首先，颐和园的建筑精美而独特，完美地融合了自然山水和人工建筑。其次，园内的景点设计得非常巧妙，每个景点都有其独特的特点和故事，给人以深深的感动。最令我印象深刻的是颐和园的湖泊，湖水清澈透明，如同一块蓝宝石镶嵌在园中。整个颐和园给人一种宁静、神秘和庄严的感觉。
第四段：从颐和园中学到的东西（大约200字）
通过参观颐和园和听课，我不仅了解了颐和园的历史和文化，也学到了一些关于人生的启示。颐和园的建造经历了许多艰难和困难，但它始终坚持了美的追求。这给我教导了坚持追求自己的梦想的重要性。此外，颐和园的每个景点都有其独特的故事，这也提醒我要认真对待每个细节，并从中学习到更多的知识和智慧。
第五段：总结和展望（大约200字）
通过听颐和园的课，我对这座园林建筑有了更深入的了解，也对古代中国的园林艺术有了更为深刻的体会。颐和园让我不仅从中学到了许多知识，也从中汲取了许多正能量。这次听课使我对中国传统文化有了更浓厚的兴趣，我希望将来能够继续学习和探索更多的中国古代建筑和艺术。颐和园给我留下了深刻的印象，它将一直激励我追求美和深入学习的精神。