范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
生物科技公司宣传语篇一
生物科技活动指南是一种基于生物技术的教育产品，旨在帮助学生对实验室工作有更深入的了解。最近，我有机会参加了一次生物科技活动指南，这次经历对我的学习生涯产生了深远的影响。在这篇文章中，我将分享我的观察和感受，并强调它如何对我产生积极的影响。
第二段：传授生物技术操作流程
生物科技活动指南展现了一个完整而自然的操作过程，具有科学性与未来性。在整个操作过程中，我学习了如何制备物质，认识了实验器材并且掌握了生物技术基本操作。我很喜欢这种学习方式，因为它可以帮助我巩固学习，并使得我对实验室工作的理解更深入。
第三段：提高科学素养
通过参加生物科技活动指南，我不仅掌握了科学知识，还提高了我的科学素养。我学会了数据分析，独立思考，团队协作和解决问题的能力。这些技能将在以后的学习和职业生涯中为我提供基础支持，有助于我成为一个更加优秀的专业人士。
第四段：激发学生对生物科学技术知识的兴趣
生物科技活动指南不仅仅是一个实验室项目，它还是一种激发学生对生物科学技术知识的兴趣的工具。通过参加活动，我认识了一些高水平的专业技术人员，并受到他们深厚的专业知识支持。这让我对未来的工作和研究充满信心，并且让我对生物科学技术的未来发展有了更深刻的理解。
第五段：总结
总之，生物科技活动指南是一种极为有益的实验室学习经历。它使学生们能够了解和掌握最新的实验室技术，并提高他们的科学素养水平。通过实践，学生们能够在实验室工作中积累经验，并坚定自己对生物科技未来发展的信心。我希望更多的学生可以参加生物科技活动指南，体验这种令人兴奋和有趣的学习方式。
生物科技公司宣传语篇二
在当今社会，生物科技行业已经迅速发展，为我们的生活带来了很多便利和进步。其中，生物科技活动也成为一个新颖而有趣的科普教育形式，让公众更好地了解和体验这一行业的成果和进展。在此，本文将分享我参与生物科技活动指南的心得体会，希望对各位读者有所启示。
第二段：参与生物科技活动指南的收获
在生物科技活动指南中，我们可以亲身参与到实验操作中，拥有更真实、丰富的体验，这是一般科普教育难以比拟的。我在参与活动时，了解了更多有关植物、动物和微生物方面的知识，比如克隆、基因编辑等一些前沿技术。同时，在实验过程中，我也学会了一些实用的科技技能，比如科学实验的规范操作、数据分析和结果判断。这些经验不仅仅可以让我更好地与生物科技行业联系和交流，也拓展了我的生活技能，为未来的学习和工作打下了坚实的基础。
第三段：生物科技活动指南的社会意义
生物科技活动指南不仅仅是一种科普教育形式，它还有着深刻的社会意义。通过宣传尖端科技的发展进展，它可以使公众了解当前社会科研前沿动态，加深对于科技领域的关注和理解，引领科学技术进步对于社会的巨大贡献。同时，生物科技活动指南还可以提高公众的科学素养，形成坚实的科学观，来自自觉抵制和拒绝超越道德、伦理等一切不适宜的科学技术进展。
第四段：生物科技活动指南的创新性
生物科技活动指南创造性地将尖端科技融入新型科普教育形式之中，不仅仅提供一个学习的平台，更带有一定的娱乐性和互动性，在活动中通过参与式教育，使受众在轻松愉悦的氛围中获得知识和体验。同时，生物科技活动指南的规划和执行，强化了学生的动手能力和实用技能，推进了科学素养和实用技能的综合提升。这种创新性教育方式，有力地促进了科学教育的改革和发展。
第五段：结论
综上所述，生物科技活动指南以其全新的科普教育形式，使我们在亲身实验体验中深入了解和学习了有关植物、动物和微生物等生物科技的知识，同时也提高了我们的科技素养和实用技能。此外，生物科技活动指南还有着重要的社会意义，将尖端科技和科学教育相结合，为推进科普教育创新和科学素养提升做出贡献。希望生物科技活动指南能够在未来继续发扬光大，为推进我们的社会和科学技术的发展带来更加深入和广泛的影响。
生物科技公司宣传语篇三
任何一项新的科学技术的应用都有它的两面性。核能的开发利用，在为人类提供了巨大的核能同时也造出了对人类具有巨大破坏性的核武器；农药的应用对于防治农作物害虫发挥了巨大的作用，使农作物大幅度的增产，但同时也对人畜和环境造成极大的危害；工业革命为人类社会带来了巨大的财富，同时也为人类带来了灾难性的环境污染和生态平衡的破坏。要满足人们的食品供应，提高食品供应质量，必须依靠科学技术。目前转基因技术在食品生产中的应用，已取得明显的成效，转基因食品也已悄然走上人们的餐桌。 以下谈谈转基因食品的优点。
（一）过去改变植物的品种主要是通过育种，这种传统的育种方式需要的时间长，杂交出的品种不易控制，目的性差，其后代可能高产但不抗病，也可能抗病但不高产，也许是高产但质量差，所以必需一次一次地进行选育。而转基因技术就不同了，可以选择任何1个目的基因转进去，就可得到1个相应的新品种，不用再花那么长的时间筛选了。
（二）传统的育种只能是水稻对水稻，玉米对玉米，进行杂交，不能水稻对玉米，水稻更不能和细菌进行杂交。而转基因技术不但可以把不同植物的基因进行组合，而且还可以把动物的基因，甚至人的基因组合到植物里去。比如：科学家看中了一种北极熊的基因，认为它有抵抗冷冻的作用，于是将其分离取出，再植入西红柿之中，培育出耐寒西红柿。
（三） 通过转基因技术可培育高产、优质、抗病毒、抗虫、抗寒、抗旱、抗涝、抗盐碱、抗除草剂等特性的作物新品种，以减少对农药化肥和水的依赖，降低农业成本，大幅度地提高单位面积的产量，改善食品的质量，缓解世界粮食短缺的矛盾。例如：马铃薯植人天蚕素的基因后，抗清枯病、软腐病的能力大大提高，过去这两种病每年会带来近3成的减产，一种抗科罗拉多马铃薯甲虫的马铃薯，可使美国每年少用37万kg的杀虫剂；阿根廷播种转基因豆种后，大豆抗病和抗杂草能力大为增加，使用农药和除草剂的量减少，生产成本比原来下降了15％。到2100年世界人口将翻一番，到达130亿，而从1996年到2025年的30年间，世界的粮食需求将增长一倍。我国的粮食问题更为严重，我国用占世界7%的耕地养活了13亿人口，而到2030年我国人口将达16亿，届时供需差距会更巨大。转基因技术在农业中的应用似乎正成为应对这种未来危机的选项。目前世界上已有21个国家进行了大规模转基因农作物的推广，2005年已达到9000万公顷，占世界总耕地面积的6%，而且近年来每年都在以“两位数”的速度增长，转基因作物的全球市场价值在2005年达到50亿美元。其中，美国是推广面积最大的国家，约占全球的60%，其次是阿根廷、巴西，然后是中国。转基因作物中大豆最多，其次是玉米、棉花和油菜——目前全球的大豆中有60%以上都是转基因大豆，而同样的比例在棉花是28%，油菜是18%，玉米是14%。
（四）利用转基因技术生产有利于健康和抗疾病的食品。杜邦和孟山都公司即将推出多种可榨取有益心脏的食用油的大豆。两大公司还将联手推出味道更鲜美且更容易消化的强化大豆新品种。艾尔姆公司与其他公司合作，正在研究高含量抗癌物质的西红柿，以及可用于生产血红蛋白的玉米和大豆。此外，含疫苗的香蕉和马铃薯也正在加紧研究中；日本科学家利用转基因技术成功培育出可减少血清胆固醇含量、防止动脉硬化的水稻新品种；欧洲科学家新培育出了米粒中富含维生素a和铁的转基因稻，这一成果有可能帮助降低全球范围内、特别是以稻米为主食的发展中国家缺铁性贫血和维生素a缺乏症的发病率。
（五）转基因食品可以摆脱季节、气候的影响，让人们一年四季都可吃到新鲜的瓜菜。同时，人们还发现转基因作物结出的果实，无论外形还是味道都别具风味。英国的科学家将一种可以破坏叶绿素变异的基因移植到草中，可以使之四季常青，除了具有绿化功能之外，还使畜牧业受益，因青草的营养比干草高，而使肉的质量提高。
（七）转基因生物安全性问题无疑是农业生物技术产业化的瓶颈。转基因安全吗?回答是转基因技术本身是中性的，说不上更安全或者更不安全。应该评价转入什么基因后最终造成的转基因作物本身是否安全，是有可能增加安全，还是有可能产生风险。在传统育种技术中，如果要引入特定的基因，就要通过杂交，最终在把目标基因转入受体中去的同时，还会有还会有其他基因也被携带进去的可能；而转基因技术则只会将目标基因转入。因此，从这个角度来讲转基因技术应该是安全的，甚至更为安全的。 转基因农作物对未来讲是农业的'希望，而且这是一场新的绿色革命。我国对于农业生物技术，尤其是转基因给予高度重视，《国家中长期科学和技术发展规划》中包含了有关转基因研究的内容，并在16个重大专项中把生物转基因列为其中一项。
让我们勾勒一下我国转基因发展的几个阶段：第一阶段，主要是广泛推广转基因在抗杀虫剂、抗病等方面的特性；第二阶段，是品质和营养方面的改善；第三阶段，即治疗性和功能性食品，比如利用植物生产医药产品，如疫苗等。目前我们已经发展到第一阶段，正在做第二阶段的研发，而第三阶段则是未来的设想。
生物科技公司宣传语篇四
我们怀着欣喜的心情来到了xx生物技术有限公司并进行为期3个月的实习生活，这次实习让我们感受到了集团的企业文化。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我们受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。在公司领导和指导老师的帮助下我们圆满的结束了实习。就3个月的实习我总结了如下几点：
1、心态转变。学校的生活养尊处忧，无需我们担忧某些问题，学校三点一线的生活，学习跟得上就可以，而在工作当中就不然，工作中，我们要考虑如何提高工作效率，怎样处理与上级领导、同事的关系，还有在工作当中的不尽人意等事情，这些都要我们以一颗平常心去对待，及时的转变心态会让我们工作更加顺利。
2、计划做事。有了明确的计划，目标才清晰，以至于在工作中不会茫然。在合成部实习的三个多月中，我每天都写工作日志，记录下我要做的事情，然后再总结一下完成状况，日志看似平常，但在无形中提高你做事的效率和工的有序程度。
3、不以事小而不为。做大事小事有不同的阶段，要想做大事，小事情必须做好。我们正是实习的阶段，做一些繁琐的小事情，很有必要。工作中我们每个人干的最多的就是打水、拖地和擦桌子，但我并没有感到烦，而是把它当作我素质培养的大讲堂，正因为这些小事情改变了办公室的环境。这些小事情值得我去做。事情虽小，可过程至关重要。
4、以上是我在实习中的一些体会 ，同时在实习的过程中我也发现自己还存在一些缺点，如：性子急、愿意推托等毛病，正确的对待自己的缺点和错误，才会使自己的能力提升的更快。
5、三个月的`实习生活就要结束了，在理论与实践的磨合中我们显得比来时更加成熟和稳重，我们又多了一些实践经验。在一个竞争激烈，就业困难的环境中，我们先行的这一步已经为我们奠定了一定的基础，在以后的职业实战中，我们会打的更响、更漂亮!
6、一个多月的实习期很快就过去了，美好的东西总是稍纵即失。在此，我要感谢所有为我的实习提供帮助和指导的领导老师们，感谢你们这么多天的照顾和帮助。相信这次珍贵的实习经历会一直伴随着我以后的工作生活。千里之行，始于足下，我会通过这次实习，更加懂得知识和实践的积累，不断充实自己。
生物科技公司宣传语篇五
近年来，生物科技活动在国内越来越流行，成为人们生活中的重要一环。作为一名生物科技活动的爱好者，我深感其对我的成长和未来发展的影响，因此此次参加生物科技活动指南的学习，让我受益匪浅。在此，我将分享我在参加这次活动中收获到的点点滴滴，体会到的心得感悟。
一、学习到独立思考和自主创造的能力
在参加生物科技活动指南的过程中，我认识到了独立思考和自主创造的能力是最关键的。通过探究和实践，我们可以找到各种问题的创新方案，培养自己的发明创造能力。在每一个实验环节中，我们都要进行分析和思考，寻找最好的解决方案。在此过程中，我们不断探索未知领域，发现问题，寻找答案，并在实践中不断改进。这让我体会到了“实践出真知”的道理。
二、提升了实验技能和科学素养
通过生物科技活动指南的学习，我不仅了解了生物科技的最新成果，也提高了实验技能和科学素养。在实验过程中，我认真观察化学反应的过程，并从中不断发现问题和解决方法。同时，在实验中，我也学会了记录实验过程和计算结果，并总结出实验的规律及应用。这让我在学习生物科技知识及发展历程时，可以更加深入了解所有相关细节和步骤，促使我在实验过程中具备了观察能力、实验技能和批判性思维。
三、增强了与他人合作的能力
生物科技活动指南不仅要求我们独立思考，而且在团队中完成任务也是我们必须掌握的。在一起合作完成一个项目，需要每一个人承担不同的角色，以避免出现问题。因此，无论我们在哪一个团队内，了解团队活动的重要性，就如同我们生活中必须考虑J团队合作。在生物科技活动指南中学习到的与他人沟通和解决问题的能力，让我成为了一个更好的团队成员，让我更具备了成功的本领和创造力。
四、认识了现代生物科技的发展
生物科技活动指南在向我们展示了现代生物科技的发展历程及其现状。我们所了解到的不仅是生物技术的新成果和实现的效果，还有其在现实生活中的广泛应用。从这些方面，我们可以将理论知识和实践经验结合起来，从而更加了解生物科技和其发展方向。同时，我们也明确了现代科技的重要性，找到了自己在其中扮演的角色。
五、对未来的发展有着更加清晰的规划
通过参加生物科技活动指南，我认识到自己在未来的方向，明确了自己的职业发展规划。现代生物科技涉及面广泛，包括从基础研究到实践应用，是一个充满挑战和创新的领域。通过学习生物科技的相关知识和实践经验，我认清了自己的发展方向，培养自己的兴趣和发展方向，为未来打下了坚实的基础。
总之，参加生物科技活动指南让我从多个方面受益，提升了自己的实验技能和科学素养，培养了独立思考和自主创造的能力，增强了与他人合作的能力，明确了自己的方向和规划。我相信，只有不断学习，适应当下的时代，才能为未来打下稳定的基础。
生物科技公司宣传语篇六
基于先进科技生成的新质作战能力，是新型作战力量的最大特征与亮点所在。围绕脑机接口技术、仿生技术、会聚技术的发展与应用，基于生物科技的新型作战力量正阔步走上战争舞台，在未来信息化战场上的地位日益凸显。
一、基于生物科技的新型作战
力量建设方兴未艾纵观人类文明发展史，先进的科学技术首先在军事领域得到应用，而科学技术的每一次重大突破与飞跃，都将战争推向了一个全新的高度,并对参战的各种作战力量都提出了全新的能力要求和现实挑战。从军事学的角度看，每一种生物物种都是在经历多种复杂“进化战争”后脱颖而出的、攻防兼备型的生物战士。早在工业时代之前，人类就已经开始挖掘并利用生物中所蕴含的军事价值，并通过借用生物有机体以达成某种特定的训练或作战目的，例如，驯养战马以打造高速机动的骑兵，驯养飞禽、信鸽等以充当传递情报的工具。虽然生物体不能承受超高温、超高压、超高磁等极端物质条件，也不具备承担特定高速、高强度任务的作战性能，但与其他现代高科技军事技术装备相比，将“生物体”整体作为军事科技手段，理论上会产生与单一运用物质、能量或信息行为截然不同的效果。生物科技的迅猛发展及其在军事领域的广泛应用，使人和武器装备的有机结合达到前所未有的新高度。更进一步说，武器装备在某种意义上成为人体身体延伸出的一个“特殊器官”，进而使其发挥最大的作战效能。始于上世纪70年代的脑机接口技术，旨在通过采集大脑皮层神经系统活动产生的脑电信号，经过放大、滤波等多种方法，将其转化为可以被计算机识别的信号，即利用人的意识而非肢体去操纵机器。这种新技术不仅在医学上有着巨大的临床价值，其军事学价值同样也不容低估。近年来引人注目的人体机能增强剂、心理武器、神经武器等新概念生物武器，将生物概念原理在军事科技方面的应用重点全面扩展到冲突主体和冲突对象。自美国国防部高级研究计划局于4月宣布设立生物科技办公室以来，有一种论断认为，生物科技代表未来军事科技的重要发展方向。美国国防部高级研究计划局于1月在其官网上公开宣称，该局正在开展一个名为“神经工程系统设计”的前沿性研究项目，其目的是开发出一种可植入人体的神经接口，从而实现人脑与电脑直接联接的目标。可以预计，具有高级人工智能的战略战役级战争研判系统，以及复合有高级信息处理功能、全能型“未来战士”等新型军事装备，通过偶联新一代军事装备技术，将系统提升或削弱作战主体（对手）的态势感知、决策能力、作战机能和效果评估，将继续变革现代战争的基本形态。除了脑机接口技术，动力外骨骼技术同样是世界各国在军事领域应用生物科技的聚焦热点。在外骨骼的辅助下，使用者将如同电影中的钢铁侠一般拥有强大的力量，甚至可以将武器装备和护甲等直接“穿戴”在身体上，从而大大提升单兵的作战能力。现代战争的主体依然是信息化战争主导的高科技武器范式，然而，生物科技在新兴武器装备研发、作战主体健康与战斗力保障、战略战术决策支撑方面，已经发挥着越来越重要的支撑作用。随着生命科学革命的深入推进，源于生物新结构、新功能、新机制的发现，基于数学、神经科学、传感器设计、微系统、计算机科学、计算科学等不同学科的交叉会聚和相互启示，力学仿生、分子仿生、能量仿生、信息与控制仿生等，将掀开军事科技领域创新发展的新篇章。未来新概念生物技术及武器装备，如生物气象武器、生物地球工程工具、精准生态武器等，应用方式和对象可能会更加隐蔽，甚至可以精确影响海洋、陆地、空中的生态微环境，从而达到战略威慑和精准杀伤的双重效果。近年来，我国在生物科技的军事应用也加大投入力度，研发进展迅速，例如，国防科技大学认知科学基础研究与创新团队推出的脑控机器人及脑控汽车，首届中国军民融合技术装备博览会上公开展出的国产单兵外骨骼，都为当前基于生物科技的新型作战力量建设和发展提供了强有力的技术支撑。
二、仿生非人作战力量在未来信息化战场上的地位
将日益凸显美国国防部高级研究计划局局长阿拉提•普拉布哈卡尔曾说过：“生物是自然界的终极创新者，任何致力于创新的.机构，若是未能从这个极其复杂的网络中汲取灵感与解决方案，都将是十分愚蠢可笑的。”正如阿拉提•普拉布哈卡尔所说的，军事科技发展史上的每一次重大突破，都离不开对自然界生物体的学习与借鉴，生物演化原理已经成为人类进行军事科技创新的重要遵循，其中的典型代表就是仿生学。大自然造就了诸多原生态的神奇生物，而仿生学就是通过模仿天赋的生物功能，发明创造出实用科技的一门学科。仿生学是一门发展迅速的新兴边缘学科，它主要是通过研究自然界生物系统的结构、性状、原理和行为，为工程技术和社会科学提供新的设计思想、工作原理和系统构成。仿生学的问世开辟了人类全方位向生物学习的道路，大大开阔了人们的眼界，显示了极强的生命力，不仅在工程技术中得到广泛的应用，在军事中也有很重要的应用。生物在长期的演化中不断地与周围环境作斗争，发展了许多独特的功能，借此才能在残酷的生存斗争中存活下来。许多新型武器装备就是受到动物的这些特殊功能启发而发明的，例如，飞鸟与战机，蝙蝠与雷达，海豚与声呐，斑马与伪装，蜘蛛丝与防弹衣，这些都是人类从自然生态中挖掘出的原生态宝藏，都在军事领域得到了应用。经过长期的自然选择，生物系统发展出许多自我保护的功能。这些功能对提高人员和装备的战场生存能力有很大的启示。所谓拟态就是有些动物在进化过程中形成与生活环境相似的外表形态，这种形态对动物自己有保护作用。拟态最著名的例子就是竹节虫和枯叶蝶，它们能让自身完全融入周围的环境中，使鸟类、蜘蛛等天敌难以发现其存在。受动物拟态的启发，我国研制出一种新型的反航母武器——仿生鱼雷。这种新型鱼雷的外表就和真的鲨鱼一样，首、尾、鳍、鱼鳞俱全，平时靠摆动的鱼尾实现巡航。当仿生鱼雷隐蔽地接近敌人的舰队时，便会迅速抛掉尾部，利用内置的高速喷水推进器的推力，向锁定的目标发动致命攻击，使敌方防不胜防。目前仿生学在军事领域最有可能的应用是无人作战。为最大限度地减少人员伤亡，越来越多的军用机器人代替自然人，走上现代战场，发挥了独特的不可替代的作用。军用机器人的制造，一般都参考了某种特定生物，如飞禽之于各类型无人机，走兽之于四足仿生机器人，昆虫之于微型间谍机器人,而其最终目标则是模拟出类人却非人的机器人战士。机器人的军事应用虽晚于其他领域，但自从上世纪60年代在印支战场崭露头角以来，日益受到各国军方的高度重视。作为一支新军，其巨大的军事潜力，超人的作战效能，预示着军用机器人在未来的战争舞台上是一支不可忽视的新型作战力量。据外刊透露，苏、美、日、英等国，都制订了发展军用机器人的宏伟计划，仅美国列入研制计划的各类军用机器人就达100多种，有的已获得可喜成果。如美国装备陆军的一种名叫“曼尼”胡机器人，就是专门用于防化侦察和训练的智能机器人。该机器人身高1.8米，全行走、蹲伏、呼吸和排汗、其内部安装的传感器，能感测到万分之一盎司的化学毒剂，并能自动分析、探测毒剂的性质，向军队提供防护建议和洗消的措施等。而外刊报道的“决策机器人”凭借“发达的大脑”，能根据输入或反馈的信息，向人们提供多种可供选择的军事行动方案。随着智能机器人相继问世和人工智能技术的不断发展，军用机器人异军突起的时代已为期不远了。在仿生军用机器人的研发上，我国也取得了显著的进展，如南京航空航天大学创新团队研发的“天鹰”仿生扑翼无人机等设备，使基于生物科技的新型作战力量拥有了可以投入实战化训练和现代作战的配套装备保障。
三、生物技术与其他尖端科技的融合将成为军事科技发展的方向
我国国防和军队改革必须实现的重大阶段性目标，是构建能够打赢信息化战争、有效履行使命任务的中国特色现代军事力量体系。进入21世纪，信息化的内涵得到了极大的丰富和发展，不同学科门类、不同科技领域之间的界限变得越来越模糊，而会聚技术成为科技发展的新潮流。正如德国理论物理学家马克斯•普朗克所说：“科学是内在的整体，被分解为单独的部门,不是取决于事物的本质，而是取决于人类认识能力的局限性。实际上存在着由物理学到化学、通过生物学和人类学到社会科学的链条。这是一个任何一处都不能被打断的链条。”为了使被分解成为单独部门的科学重新焕发出新的生机和活力，美国官方联合学界于率先提出会聚技术，其目的就是将生物技术、纳米技术、信息技术和认知科学等四类尖端科技融合起来的综合型科技(nbic)。专家认为，这四个领域的技术迅速发展，每一个领域都潜力巨大，其中任何技术的两两或交叉融合、会聚或者集成，都将产生难以估量的影响。会聚技术代表着研究与开发新的前沿领域，其发展将显著改善人类生命质量，提升和扩展人的技能。在四大领域中，认知科学是会聚技术的基本点。认知科学涉及生物学、心理学、细胞学、脑科学、遗传学、神经科学、语言学、逻辑学、信息科学、人工智能、数学、人类学等多个领域，是多科学交叉研究的学科，在会聚技术中起着设计、指挥和协调的重要作用。正如美国国家科学基金会主持编写的《提升人类能力的会聚技术》报告中所说：“如果认知科学家能够想到它，纳米科学家就能够制造它，生物科学家就能够使用它，信息科学家就能够监视和控制它。”会聚技术与人类以往所有技术的不同之处，是把提升人类自身能力作为其最终目标。人类将拥有大量的成本低廉的各种量级的传感器网络和实时信息系统，机器人和软件将实现个性化，所有的器件都可以由智能新型材料构成，现代军队也可以将拥有便胁式战斗系统、免受攻击的数据网络和先进的情报汇总系统，国家安全大大增强。会聚技术拓展连接人类神经系统的脑对脑和脑对机的界面，产生包括脑—脑交流在内的高效通讯手段，必将全面影响人类的自身能力。在会聚技术的驱动下，信息化战争的形态必将得到重新塑造，而基于生物科技的新型作战力量亦将在全新的信息化联合作战框架下，获得新的用武之地。抢占生物技术高地，将和制海权、制空权、制电磁权、制信息权、制太空权一样，成为敌我双方在战场制权上又一争夺的焦点。美国国防先进技术研究计划署就nbic会聚技术的关键基础领域，例如通讯技术、机器人、传感器、先进材料以及机械系统等方面的研究投入了资金支持。可以预测，在不久的将来,操作员通过脑机接口远程控制无人载具，可以在战场上对决厮杀，拥有动力外骨骼保护的单兵不畏惧复杂地形发起冲锋，各类型的仿生机器人和真人士兵一起，被纳入战斗序列编组，将从科学幻想成为战场的真实图景。
生物科技公司宣传语篇七
时间过的真快，转眼间，在海规生物科技有限公司的实习马上要接近尾声了。
在这半年多的时间，我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。做为一个刚踏入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何社会经验。不过，在老师和师姐的帮助下，我很快融入了这个新的环境，这对我今后踏入新的工作岗位是非常有益的。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石。
实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基矗s0100这次在海规生物技术（上海）有限公司为期7个月的实习生活，对我而言有着十分重要的意义。它不仅使我在理论上对生物技术这个领域有了全新的认识，而且在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用。刚接触论文课题时，我对自己能否完成它曾表示怀疑，也为自己长期存在的惧怕动物的心理所左右。可是，现实的脚步声却是那么地清晰、有力。在一次次理论与实践相结合的过程中，在老师们悉心指导下，我不但对elisa有了系统的理解，从无数次的失败中吸取了宝贵的经验教训，而且随着时间的`推移，自己的意志也得到了磨练，恐惧心理也逐渐地消失了。我时刻提醒自己，唯有不断努力，才能与时俱进。总之，这次实习的意义，对我来说已不再是完成学分、完成毕业实习的任务，而是在开启“生命之旅”大门的过程中迈出了第一步。我一定会好好地珍惜这个机会，并为自己所喜爱的生物科技努力贡献自己的聪明才智。
我在海规生物科技（上海）有限公司做生产实习和毕业设计总共半年的时间。在这半年的时间里，我受益非浅。我在那里不仅学到了许多关于专业的知识，最重要的是进一步体会到了做人的原则。海规公司的宗旨是：规规矩矩做人、规规矩矩做事。在去公司的第一天，老师们就教导我们做人一定要正直、要实事求是，诚以待人，人品对一个人来说非常重要的。我充分的体验到了你如何待人，他人也会如是回报。总之，在海规公司的半年时间里，我们脱离了学校的庇护，开始接触社会、了解我们今后工作的性质。不但增长了专业知识，还学习到了不少为人处是的方法。
十几年的学生生活，即将划上一个句号。在海规公司实习的这段时间，我懂了不少东西。大人们都说刚毕业的学生身上总存在着许多让公司老板头痛的“特点”，现在我终于亲身体会到了。以前作为一名学生，主要的工作是学习；现在即将踏上社会，显然，自己的身份就有所变化，自然重心也随之而改变，现在我的主要任务应从学习逐步转移到工作上。这6个月，好比是一个过渡期——从学生过渡到上班族，是十分关键的阶段。回想自己在这期间的工作情况，不尽如意。对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处，应该还算是及时吧，因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我相信自己能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。感谢老师们在这段时间里对我的指导和教诲，我从中受益非浅。
生物科技公司宣传语篇八
尊敬的领导：
您好！由于我个人主观原因，很遗憾在此时向您递交辞呈，我会在2月底某个你觉得方便的时候离开。
来到生物科技公司半年了，这是我毕业的第一份工作，我始终抱着极大的热情与积极的工作态度，在公司里工作的很开心，感觉公司的.气氛就和一个大家庭一样，大家相处的融洽和睦，互帮互助。感谢每一位同事对我的关心与帮助，感谢领导为我提供难得的工作与锻炼机会。
因为个人家庭原因，我一直往返于济南与滨州之间，期间可能会影响到工作，考虑到单位的利益，本着对单位负责的态度，我不的不放弃研究院为我提供的绝好机会，郑重向单位提出辞职。在这最后的一段时间里，我会正常上班，做好所有的交接工作。
离开公司，我满含遗憾。遗憾我不能经历科技园的发展与以后的辉煌，不能分享你们的甘苦，不能聆听各位的教诲。我非常重视我在这里工作的这段经历，我确信这段经历和经验，将使我受益匪浅。
最后，衷心祝愿公司越办越火，蒸蒸日上！
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
生物科技公司宣传语篇九
摘要：生物科学是二十一世纪最有发展前景的学科之一，它作为自然科学领域的带头学科，将会有极大的发展空间;而且人类社会在新世纪面临的人口、粮食、资源、环境和健康问题将更加突出，而这些问题的解决，都将在很大程度上依赖于生物科学的进步。所以作为新世纪的高中学生，学好生物这门学科就显得非常重要。当前有关创新精神和实践能力的培养的问题引起了教育界和全社会的广泛关注，如何在生物教学中实施成为当前的要务，而研究性学习顺应了这一历史的客观要求。现存的生物学教学方式具有一定的局限性，以研究性学习的方式建立生物学知识框架具有独特的优势。积极创新情境，让学生体验科学探究过程，学习科学探究的方法，养成科学探究的能力，是生物教学的重要任务之一。因此本文就此问题结合自己九年的生物课堂教学实践谈几点看法。
关键词：研究性学习生物教学必要性把握注意事项
一、在高中生物教学中贯穿研究性学习的必要性
1、新一轮课程改革倡导学生开展自主学习、探究学习、合作学习，倡导建立积极的价值观，倡导“参与式”教学理念，在教学过程中渗透学生的创新精神和创造能力的培养，这些教育改革的新观念已引起了教育界和全社会的广泛关注，并成为当前基础教育改革的一个热点。研究性学习是由学生在一定的生活情境中发现问题，选取专题、设计研究方案，通过主动的探索和研究而求得问题的解决，从而了解和体验科学探索的过程，养成自主探究。
2、向高中学生传授科学研究的知识和方法，并在活动课程或课外活动中开展一些课题研究活动，是培养创新意识和实践能力的一个重要方面，因而研究性学习顺应了这一历史的客观要求。
二、生物教学中研究性学习的初步实践
1、贴近生活，引入课题，进行推测，提出假设
本教学设计从教师有目的的给出材料――日常生活中的淀粉消化的速度与生产过程中淀粉水解速度比较――直接切入课题，引起学生兴趣的同时，提出问题，引发学生思考――生物体内的催化剂――酶的特点。
材料：人每天都需要吃饭，人体消化的速度相当快。人体内每小时可以水解500吨淀粉，相同质量的淀粉，在有足够的酸作为催化剂的条件下，全部水解需要十几天。
这个事实说明了什么问题?
学生回答：酶的催化作用具有高效性。
2、点拨启发，设计方案，实验探索
教师引导：我们在无机化学当中学过催化剂，怎样能确定哪种催化剂的效率更高呢?
学生讨论得出结论：比较相同化学反应在不同的催化剂的催化作用下，通过化学反应速度可以确定催化剂的催化效率――化学反应速度越快的，催化剂的效率越高;反之，催化效率越低。
教师引导：化学反应速度怎样才能确定呢?
学生思考回答：通过反应物的消耗速度或者产物的生成速度比较可以看出来。
材料：过氧化氢(h2o2)在fe3+的催化下，也可分解成h2o和o2，动物新鲜肝脏中含有的过氧化氢酶也能催化这个反应。据测算，每滴氯化铁中的fe3+数，大约是肝脏研磨液中过氧化氢分子数的25万倍。从数目上看，一滴含有催化剂的容液中，fe3+数远远大于过氧化氢酶的分子数。
问题引发了学生的热烈讨论。面对学生的争论、教师不急于点评。先让学生相互点评，最后经教师分析比较，最终筛选出下列设计方案对猜想进行探究――分组实验。
实验设计引导：要比较fe3+和过氧化氢酶的.催化效率，设计实验中的其他条件应该相同，如两个试管中过氧化氢溶液的量应该相同，fe3+和动物肝脏也应尽可能同时加入两个试管中。然后通过产物――o2的产生速度，即气泡的产生量、带火星的木条的复燃速度，或者试管温度的变化――最终确定酶与无机催化剂效率高低。
教师在引导过程中，要注重等量性原则，科学性原则，可操作性原则，单一变量原则等实验设计原则的渗透。
通过以上的引导，从提问、引导猜想，设计实验进行探究，环环相扣，有的放矢，学生的求知欲望冉冉升起，为下一步探索研究作了良好的铺垫。既能让学生进行自主学习，又在实验的设计过程中，培养学生的创新精神，提高学生的科学素养。
3、实践拓展，深化认识
通过实验探究得出结论，酶的一个特性――高效性。
给出生产实践资料，学生在分析中，深化学生认识，加强学生科学就在身边的探究思想。
资料：人们在生产实践中就是利用了酶的这个特性，比如说在污染物的处理上，废旧塑料的大批量降解利用的就是相关的酶，塑料自然降解需要上百年的时间，甚至需要更长时间，而利用专用酶处理相等量的塑料几天内就可以完成。
三、在实施过程中的注意事项
1、研究性学习应该面向全体学生。离开了全体学生这个层面，研究性学习就完全背离了它的初衷。所以，要让研究性学习避免“贵族化”，走向“平民化”，就得重研究过程，而淡化研究成果。如果成果不期而遇，自然是个惊喜，但不出成果，只要“学会了研究”，也是极大的收获。
四、研究性学习的意义
通过教学中的教学方式的转变，惊喜地发现，无论是对老师的教还是对学生的学，都有很大的促进作用。首先，研究性学习从根本上改变了过去那种传统的教学模式，变老师讲学生听为真正学生自己学、自己发现问题、自己想办法解决。充分激发了学生的热情，体现了学生的主体性、主动性，在一定程度上培养了学生掌握、运用、分析信息材料的能力，开拓了学生的眼界和思维能力，学到了许多课本上没有学到的知识，大大丰富了学生的思维方法，形成了一系列良好的思维品质。第二，研究性学习给我们的教学方式及老师提出了更新的挑战。研究性学习让我们的学生大胆探索，充分发挥学生的主体性、主动性，学生人多，思维不受限制，老师的引导如何发挥作用，这就给我们老师的教学方式提出了新的要求，因此，随着涉及的面越来越广，这就要求教师必须加强学习，不断拓宽自己的知识面。
有动力就有进步，研究性学习对推动教学改革有着极大的促进作用，实质上，它将带来教法和学法一次新的革命。
总之，学好生物科学是相当重要的。倘若就我们的学习喻作航船，勤奋则是轮船的马达;正确的学习方法便是轮船的方向盘与航线，让我们驾上这艘希翼之船在知识的海洋中圆游，让船儿载着我们驶向美好吧!