人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
大班艺术让座篇一
近年来,艺术教育的重要性越来越受到人们的重视,越来越多的学校和教师加入到艺术教育的行列中。作为一名小学美术老师,我也充分认识到了自身在艺术教育中存在的不足,因此,参加了一次由当地教育机构举办的艺术活动教研培训活动。下面就分享一下自己的心得体会。
第一段:认识到艺术教育的重要性
现如今社会各界都开始重视艺术教育的重要性,而作为美术老师,我更是深知其重要性。艺术教育可以培养学生的审美能力、创造力和思维能力,还可以激发学生的兴趣爱好,从而增强学生的自信心和综合素质。参加了艺术教育的学生,能够更好地适应现代社会的需求。
第二段:了解艺术教育的新理念
此次艺术活动教研培训中,我们还与其他老师进行了交流和讨论,从而了解到了艺术教育的新理念。在教学中,应以学生为主体,不要过度注重作品的形式,而是要把作品当做一种表达思想、情感、态度等的手段。同时还要多注重题材的设计,让学生在不同的主题中发挥自己的创造力,不必被既定的规则和元素束缚,从而更好地体验艺术中的乐趣。
第三段:学习创新教学方法
通过艺术活动教研培训,我还学习了一些创新的教学方法。例如,在教学中应该融入音乐、电影、文学等,以强化学生的感性体验;要注重师生的互动,尊重学生的个性,为学生提供更自由的空间和更广泛的思维,从而引导学生追求独立思考和探索未知的勇气。这些教学方法有助于拓宽教学思路,丰富教学手段,提高学生的学习兴趣和主动性。
第四段:感受到艺术教育的魅力
艺术活动教研培训中,我还收获了很多艺术教育的实践经验和教育心得,感受到了艺术教育的魅力。在学习实践中,我深入了解了艺术教育的内涵与特点,更深刻地认识到了艺术对人的生命的重要作用。艺术教育可以让学生更好地参与到社会中去,更好地展示出个人的才华和独特之处,从而为自己的未来奠定坚实基础。
第五段:总结与展望
通过这次艺术活动教研培训活动,我深刻认识到了艺术教育的重要性,了解了艺术教育新理念,学习了创新的教学方法,感受到了艺术教育的魅力。未来我将以此为动力,不断地探索教学新途径,努力创新教学模式,将这些实践经验与教学理念贯彻到落实到教育教学的日常当中,促使学生更好地理解、领会、实践艺术教育的重要性,为社会的和谐与人类的进步不断做出贡献。
大班艺术让座篇二
1、学习用正方形、长方形组合画面。
2、发展想象力。
3、培养幼儿的尝试精神。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
卡车形的画纸、彩色笔。
1、嘀嘀――开来一辆运货的大卡车,上面装满了一箱一箱的东西。边讲述老师边画出长方形的箱子,并带领幼儿认识长方形,猜猜长方形的箱子里装了什么货物,引起幼儿创作的兴趣。
2、请幼儿(在卡车形纸上)为卡车装上货物(画上长方形箱子)箱子里的货物可以用画标明装的是什么。
3、请幼儿讲讲自己的小卡车运了什么货物。
4、评价幼儿绘画中的创造性。
活动建议:
绘画内容可和支援灾区活动相联系,培养儿童对别人的一片爱心。
活动反思:
这次的活动设计流畅,目标设立准确,活动从导入、过程、到结束,层层递进,环环相扣,重点突破,难点解决。教师情绪饱满,教态自然大方,语言亲切、,师幼互动效果好,在活动中,我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力,幼儿积极愉快的参与美术活动。
大班艺术让座篇三
秉着“崇德尚才求实创新”的明德精神,在全体师生的共同努力下,艺术节圆满的落下了帷幕。现做以下总结:
本届校园文化艺术节的活动原则是“人人参与,人人受益”。让每一位同学都能参与进来,享受艺术的熏陶,营造良好的学习氛围。让每位学生都能展现特长,挖掘自身潜力,提高艺术素养。艺术节活动内容力求多样化,内容涵盖文学、艺术等方面,活动贴近校园生活,有益学生身心健康。活动形式力求多样化,包括大合唱比赛、手抄报电子小报、课本剧小品、软硬笔书法、绘画、征文、校园歌手、个人才艺、朗诵、摄影比赛等项目。活动时间采取相对集中与分散举行相结合的办法,前后历时1个半月时间,以课外时间为主进行组织活动。
各年级积极参与,参加比赛的同学们在紧张的学习之余,挤出自己的休息时间排练节目,从不叫苦叫累。相关负责筹备和评审的老师们、各班主任老师和后勤工作人员在整个艺术节活动中倾尽全力,互相配合,以出色的表现完成了各项工作,保证了艺术节的顺利开展。艺术节期间,评委老师们对各项活动进行了认真的评比和总结,评出了一些的优秀节目。并于x月初为全体师生送上了一场别开生面的文艺汇演。
在本次艺术节活动中学生会的同学们也发挥了积极的作用,除了积极参与活动外还参与主持节目、布置宣传橱窗优秀作品展示等。为学校和同学们的发展贡献了自己的力量。
本次艺术节不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台,也成为了我校德育工作的一个重要部分。艺术活动项目丰富而精彩。本次活动能够成功举行,与全校各部门的积极参与、相互沟通和统一行动是分不开的。各部门,年级组体前准备各项工作,确保了各活动如期彩排、表演。
丰富多彩的明德初中第八届校园文化艺术节,在师生们的掌声、笑声中圆满地落下了帷幕,但她的影响并未结束,学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的,他们必将在艺术的天空飞得更高更远。
大班艺术让座篇四
太极艺术是中国传统武术的一种,其一贯的表现形式是轻柔缓慢的动作,具有锻炼身体、舒缓情绪等多种功效。近期,我参加了一次太极艺术活动,获得了很多收获。
在这次活动中,我们首先进行了一些基础训练,包括如何调整呼吸、如何放松身体等方面。这些基础技巧非常重要,它们是我们后续更高难度的动作的基础。当我逐渐理解并熟练掌握这些技巧时,我感受到了身体的变化:我的肌肉变得更加柔软,呼吸变得更加深长。
随后,活动组织者开始介绍太极艺术的历史渊源,及太极艺术的基本原理。在这部分内容中,我学习到太极艺术核心理念:“柔中有刚,刚中有柔”。这个理念让我真正认识到了太极艺术的含义和精华所在。
有趣的是,我们还进行了一些太极艺术的拓展训练,例如组队演绎、表演等等。这类训练让我从不同角度感受到了太极艺术的魅力,让我在太极艺术的世界中深深陶醉。
在此次活动中,我另外获得了一个重要的体会:太极艺术不止是一种体育运动,更是一种心理训练。太极艺术的动作缓慢轻柔、动作连贯,需要做到内心平静、注意力集中。这种内心平静和注意力集中也许在某些场合下同样至关重要,例如在工作中保持高效、在生活中保持平和心态。
总之,参加这次太极艺术活动让我收获颇丰,受益匪浅。我深深感受到了太极艺术的内涵和精髓,感受到了太极艺术对身体和心理,甚至人生的深远启示。我会继续努力练习太极艺术,向更高层次挑战。
大班艺术让座篇五
艺术教育是学生全面发展的重要组成部分,也是学校教育中不可或缺的一环。为了提升自己的专业能力和教学水平,我参加了一次艺术活动教研培训。通过这次培训,我收获了很多,也发现了自己的不足。下面,我将分享我的心得体会。
段落二:培训内容
这次培训主要包括理论知识和实践操作两个方面。在理论部分,专业老师为我们讲解了艺术教育的重要性、教学模式、教育实践等方面;在实践部分,我们进行了一系列与主题展示相关的活动。通过观摩和思考,我更深刻地理解了不同艺术类型的内涵和表现形式,同时也锻炼了自己的组织能力和应变能力。
段落三:培训中的收获
通过这次培训,我发现自己在艺术教育的理论知识上存在很多薄弱环节,这也让我意识到不断学习和更新教学方法的重要性,以应对新的教学挑战。此外,培训还让我领悟到艺术活动不仅仅是让学生在课堂上拿笔画画,还可以引导学生通过身体语言、音乐、戏剧等多种艺术活动方式来进行全面开发和综合能力提升。
段落四:培训中的不足
虽然我从这次培训中获得了很多有用的教学指导,但也发现了自己的不足之处。例如,自己过于注重艺术作品展示,而忽视了学生的个性发展和自由探究。同时,还缺乏一定的教学组织经验,有时候难以兼顾学生的学习进度和兴趣。
段落五:结语
在这次艺术活动教研培训中,我收获了丰富的教学经验和实践操作能力,也发现了自己的不足之处。我将在今后的教学实践中,不断学习和更新艺术教育理论知识,同时注重激发学生的个性发展和自由探究,让艺术活动成为学生全面发展的重要组成部分。
大班艺术让座篇六
参加太极艺术活动,让我有了全新的体验和感悟。太极艺术是一门中国传统文化,富有哲学思想和文化内涵,是中华民族艺术宝库中的瑰宝。
在太极艺术活动中,我深刻地感受到了太极的柔和和内敛,从而明白了太极的真谛在于“柔中有刚、刚中含柔”,在练习太极拳时,要做到身体放松、修身养性、增强体质,并且不断提高意识和认知,与内在的“自我”建立联系,从而使自我不断升华,达到身心的完美和统一。
参与太极艺术活动,除了加强身体素质和提高修养外,更让我们学到了团队精神和互帮互助意识。在太极学习的过程中,每个人都能够在自己的能力范围内,帮助他人解决问题,感受到集体的力量和彼此之间的支持与鼓励,这种团队精神和互帮互助的意识,不仅可以在太极学习中体现,更可以在生活中和学习中得到弘扬和推广。
通过太极艺术活动,我不仅掌握了太极的技巧和技能,更明白了太极的哲学内涵和世界观,从而明白了做人处世的深层意义和道理。我想,这些太极艺术的思想和精神,将会伴随我一生,指导我在不同的时期和境遇下,拥有更好的人生体验和收获。
我相信,在今后的学习生活中,我将更加注重自身修养和身体健康,希望通过太极艺术的锻炼和修炼,为社会做出自己的贡献。
大班艺术让座篇七
为促进学生德智体美全面发展,也为了提高全校同学的艺术修养,展示学校艺术教育成果,给孩子们一次表现自我的机会,我校举行了隆重的“滨河东路小学第二届艺术教育月活动”,小学艺术月活动总结。
这是我校选送的《打电话》参加大学区展演活动。
领导重视是加强艺术教育,构建和谐校园的前提和保证。学校成立了艺术月领导小组。对于整个艺术月的活动设想,每个项目的落实都经过几次会议,商讨、修订、完善,并把每项活动都落实到人。学校对每项活动都做到了精心安排、认真实施,各个部门能够积极配合,不推不靠,使得每一项活动都开展得有始有终、有声有色,达到了预期的效果,得到了家长的认可和好评。
为了组织好本次活动,学校领导班子进行了精心的策划、准备。四月初,我们就开始艺术月的策划工作,四月底确定了艺术月活动方案,召开活动领导小组会议与全校教师会议进行全员发动,进入五月,校园里歌声更响了,音乐声、舞蹈声与师生的诵读声此起彼伏;墨香更浓了,师生共同挥毫泼墨,全校师生都沉浸在美好的艺术氛围之中,工作总结《小学艺术月活动总结》。
为了艺术月的顺利进行,并力争取得优异成绩,同时也给更多的学生以锻炼的机会,在各项活动中,我们采取了自愿报名,层层筛选的办法,以年级为单位进行展演。于是,每天早晨、中午,校园里又增添了清新的歌唱声;教室里,一阵阵歌声悠扬,优美动听。浓浓的艺术节气氛洋溢在校园的每一个角落。老师们和同学们克服了种种困难,坚持早到校,确保了高质量的艺术月的效果。各班的节目精彩纷呈。
在本次校园艺术节期间,各班被评选出的优秀书画作品、科技小创作、小发明及科技展板进行了展览,文艺节目在校舞台上进行了专场演出,营造了浓厚的校园艺术氛围。
看到自己的孩子在舞台上的自我展现,家长们感到无比自豪,他们觉得这样的活动有利于发掘学生的潜力,发展个性特长;有利于陶冶情操,提高审美情趣;有利于加强校园精神文明建设,增加学习的生机和动力。
当艺术月的第一个音符在校园的上空飘荡,艺术已不容拒绝地走进了每一个学生的生活,激荡在我们校园的每一个角落,融入我们学习生活的每一天。虽然艺术月的活动是短暂的,但师生们表现出来的热情与兴奋将永远使人难忘,艺术的特殊美感将在同学们心灵上留下永远的美丽与精彩,他们也将在艺术月的影响和熏陶之下,渐渐开启自己人生的艺术之门,迈向自己心中理想的艺术殿堂。