每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
理念的创新是什么篇一
党的十八届五中全会公报一经发表，许多网友立即兴奋起来。有人喜大普奔欢呼“二胎全面放开了”，有人兴奋“生态建设写进五年规划，以后不用再受雾霾困扰了”，还有人对“十三五”规划中将“精准扶贫”写入其中备感欣慰，因为今后扶贫有望“扶在点子上，扶到根子上了”。
其实，网友们欢呼的一切，都离不开公报提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念。只有在这五大发展理念的带动下，中国未来五年的经济社会发展才值得人民期待。
中国改革开放几十年的成就举世瞩目，它让我们深切领悟到了“发展才是硬道理”的分量，但也更多“成长的烦恼”逐步显现，并且提醒我们必须尽快解决好“发展起来以后的问题”，比如雾霾，比如人口红利，比如城乡差距，比如物质文明与精神文明的不同步发展……当今世界，和平与发展是时代主题，人类不能只管自身的发展而不顾子孙后代的福祉，所以，必须可持续发展，才是一个得民心的发展。
发展中的不平衡、不协调、不可持续问题日益突出，这是中国在创造世界瞩目发展成就的同时付出的代价，也暴露出了我们发展中面临的瓶颈制约。可喜的是，它及时催生了中国人发展理念与方式的深刻转变。亡羊补牢，为时未晚。身处“十二五”和“十三五”交替之际的历史新方位，面对发展中出现的新问题新挑战，党的十八届五中全会聚焦全面建成小康社会目标，提出“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，正是着眼于解决这些“成长中的烦恼”。清华大学国情研究院院长胡鞍钢认为，这五大理念深刻总结了中国实践的宝贵经验，充分体现了时代的新趋势、新特点，核心和最终目的是实现人的全面发展。
具体说来，“创新发展”是国家发展全局的核心，“协调发展”是要正确处理发展中的重大关系，“绿色发展”让生态文明建设首入五年规划，“开放发展”要求陆海内外联动、东西双向开放，“共享发展”就是要让全体人民共同迈入小康社会。一句话，这些着眼于未来谋划全局的战略考量，具有重大理论意义和实践指导作用，是“十三五”乃至更长时期必须坚持和贯彻的重要发展理念，在我们憧憬的幸福之路上，必不可少。
全会明确：必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。可以预期，创新发展将成为未来五年我国经济结构实现战略性调整的关键驱动因素，成为实现“五位一体”总体布局下全面科学发展的基本保障、根本支撑和关键动力。
坚持协调发展，更是必不可少，它可以让我们从上到下牢牢把握住中国特色社会主义事业总体布局，正确处理发展中的重大关系。至于公报将“生态环境质量总体改善”列入全面建成小康社会的新目标，并且以大量篇幅强调坚持绿色发展，更是显现出了党中央努力建设美丽中国的决心和信心，也是回应民意的直接体现。
在“开放”理念的指导下，未来五年中国将奉行互利共赢的开放战略，并为发展中国家和不发达国家为国际组织提供必要的资金、人员、软件和硬件等公共产品供给，在全球经济治理平台上提高中国的制度性话语权，构建广泛的利益共同体。“作出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感”——公报明确提出的这个共享发展的理念，将发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的精神贯彻到底。
总之，“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，提出得正逢其时。可以期待，我们的生活将在这些理念下越来越幸福，我们在成长过程中产生的种.种烦恼，也必能逐步消失。
理念的创新是什么篇二
伴随着时代的变迁和教育的不断发展，教学理念也在不断创新和完善。作为一名教师，我们不能满足于仅仅掌握一些教学技能和方法，更应该关注和思考教育教学的本质和意义。在教学实践中，我们需要不断地探索和创新，把握教学的机会，深入挖掘教学的内涵，提升教学质量和效果，培养出更优秀的学生。
第二段：教学理念创新的必要性
在新的时代和环境下，教育面临着新的挑战和机遇。传统的教学理念已经无法适应时代的需要，我们需要引进新的教学理念和思维方式，创新和完善教育教学模式。教育教学的目的是启迪学生的智慧和潜能，熏陶学生的品德和精神，使学生成为未来社会的中坚力量。因此，我们需要更多地关注学生的自主学习和思维方法，倡导教师的引导式教学和学生的合作式学习。
第三段：教学理念创新的途径和方法
教学理念的创新需要多方面的配合和努力。教育管理部门需要推行教育改革和制定有效的政策措施，教师需要不断更新教育理念，改变传统的教学方式，引入新的教学资源和技术手段，提高教学效果。此外，家长和社会也需要积极参与教育事业，配合学校和教师，共同关心孩子的成长和发展，营造良好的教育环境和氛围。
第四段：教学理念创新的实践案例
教育实践中，有很多创新的教学理念和模式，可以借鉴和参考。比如，微课堂教学模式能够帮助学生快速获取知识，提高学习兴趣和效果。翻转课堂教学模式能够激发学生的自主学习能力和思维能力，提高学习质量和效率。案例分析教学能够锻炼学生的分析和解决问题的能力，提高综合素养和独立思考能力。
第五段：总结
教学理念的创新是教育教学发展的必然趋势，不断地创新和完善教学理念可以帮助教师更好地培养出未来的社会栋梁。因此，教师需要具备创新精神和实践意识，积极探索和推广创新教学理念和模式，提供更好的教育教学环境和条件，为学生的未来发展打下坚实的基础。
理念的创新是什么篇三
我们的先人就提出“苟日新、日日新、又日新”，意思就是说每天都有新气象。自然界如此，当今世界亦是如此，知识经济已扑面而来，整个社会进入了人才竞争、思维竞争的新时代。不断进取的创新开拓能力，是现代企业领导者必须具备的能力之一。
人们事事把成败归于命运，实际上却不是这样。有个故事讲的是，两个农民进城打工，口渴了在饮料摊前买水喝，摊主告诉他们水两块钱一瓶，此时，一个农民在想，我们村的水是不要钱的，城里连水都要钱，看来在这儿不好生活，我要回去。另一个农民却想，我们村里水是不值钱的，城里连水都能卖钱，看来在这儿好生活，我要留下。结果走的还是农民，留下的成了企业家。这个故事启迪我们，人的思维方式决定着企业的生存与发展，众人一脑，不利于企业的发展壮大。
一位美国著名企业管理家曾说过：“在90年代或是21世纪时，价格低、品质差的产品根本没有生存的空间”。“现今世界中，每一个行业的产品寿命周期愈来愈短，因此不断创新便成为维系企业生命的活力”。创新是当今世界的主旋律，惟有转变思维方式、创新领导观念，才能使企业在竞争中立于不败之地。面对错综复杂的环境，如何进行领导思维创新，是摆在我们面前的一个重要课题。
一、领导思维方式应由经验型转变为学习型
海涅说：思想走在行动之前，就象闪电走在雷鸣之前一样。强调了思维的重要性，一本由金哲、邓伟等著名专家编写的《21世纪世界预测》在“世界企业及其管理的未来变化”，一章中明确指出：“未来的企业将是学习型企业”。学习型企业的目的就是通过学习超越自我、创新思路，拓展创造企业未来的能量。专家们认为：现代企业管理的发展正以加速度进行，领导思维方式必须与时俱进全面创新，今天的企业不创新就没有出路。学习型企业是未来成功企业的模式，作为领导必须把思维开发放到战略性地位，深刻认识学习是不可缺少的竞争战略。世界著名的美国微软公司，创立不到20xx年，市值达到5000多亿美元，超过美国三大汽车公司的资产总和。其总裁比尔·盖茨已连续多年成为世界首富。微软公司为何如此成功，其中重要的一条就是创建学习型企业。据有关资料介绍，在世界排名前100家的企业中40%已按“学习型企业”模式进行彻底改造。作为领导必须倡导学习型战略，高度理解学习的过程就是思维升华的过程，学习是一种新的工作方式，通过工作学习化、学习工作化的模式，实现持续的超越、提高，以变应变、以变制变达到管理的最高境界。
二、领导思维方式应由单维型转变为多维型
创造性思维对领导极为重要，很多时候并不是领导者的人才能力成就了某项事业，相反，而是由于那些事情本身极具挑战性，企业的发展和员工的利益取向都复杂无比，迫使领导者不得不从多个角度思考同一问题，在选择衡量最佳方法的过程中，他们发现了应对各种挑战的有效方式，培养成了多面性、系统性思考问题的能力，成就了领导者的卓越才能。竞技体育的发展就证明了这一点，足球从最早的简单阵型到现在的442、433、532阵型，而且创新的频率在不断加快。为什么?原因就在于作为一个集体运动项目，需要一种整体的团队精神，而为此就要制定各种战术、打法，这些战术、打法一旦被对方了解、掌握，就很难取胜。因此领导思维方式的不断突破、求新制胜、拓宽视野、提升跨度，从是与非、对与错的简单两维世界，扩大到全方位多维世界思考问题是极其重要的。
海尔从20xx年前一个濒临倒闭的集体小厂发展到现在30多亿美元资金，增长一万多倍。在这个过程中，从原来只生产一个产品(冰箱)到现在生产几乎所有的电器产品，成为中国家电行业最大的企业，在国际市场上也享有较高声誉。张瑞敏在上海财富论坛会上接受媒体记者谈到，海尔过去的成功是观念和思维方式的成功，这条经验道出了企业成功发展的真谛。因此把握形势、转变观念、拓展思路;改善心智模式是一个领导必须具备的基本素质，只有这样才能不断超越过去、创造未来。
理念的创新是什么篇四
近年来，随着社会的不断进步和发展，教育领域也在面临着新的挑战和变革。新理念创新教育已经成为了教育改革的重要思路之一。通过引入新的教育理念和方法，传统的教育模式正在被重新定义和重塑。在参与新理念创新教育的实践中，我深刻体会到了其中的益处和挑战。
首先，新理念创新教育引进了全人教育的理念。在过去的教育中，注重的是学生的学术成就，而忽视了学生的综合素养的培养。而新理念创新教育则着眼于培养学生全面发展的素质。在实践中，我们通过开展各类课余活动，注重学生的创造力和实践能力的培养。在这样的教育环境下，学生可以更好地发掘自己的潜能，全面发展自己的才能。
其次，新理念创新教育倡导学生主体参与的教育方式。这一理念抛弃了传统的教师主导型教育模式，鼓励学生积极主动地参与和学习。在课堂上，老师会成为学习的指导者，而学生则扮演着学习的主角。教师通过组织讨论、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣和参与感。在我参与的一次公开课中，我亲眼见证了孩子们在充满互动性和参与感的氛围中畅所欲言的情景，他们的思维活跃而开放，这对于培养学生的自主学习和创新能力具有重要意义。
然而，新理念创新教育同时也面临着很多挑战。首先，教师和教育行政部门需要适应新的理念和方法，改进自己的教学方式。这需要教师具备更新的教育观念和教育技能，以使教育理念和实践能够更好地配合。其次，学校和家庭需要更好地配合，共同推进新理念创新教育的发展。只有家庭、学校和社会共同努力，才能为学生提供一个良好的教育环境。
在参与新理念创新教育的过程中，我也收获了很多。首先，我认识到教育的目的不仅仅是为了学习知识，更应该培养学生的综合素养。这需要学校完善学科结构，加强艺术、体育等非学科领域的教育，使学生能够全面发展。其次，我也学到了要尊重学生的个体差异和发展规律。每个学生都有自己的特点和潜能，教师应该根据学生的差异灵活应对，给予个别化的指导和帮助。最后，我还学会了如何引导学生自主学习。学生在学习中扮演主导角色，教师应该起到引导和激励的作用，而不是传授知识。
总的来说，新理念创新教育为我们开辟了一条全新的教育发展道路。培养学生的创造力、实践能力和综合素养已经成为教育的目标。因此，我们应该积极投身于新理念创新教育的实践，主动适应和引领教育的变革，以培养更加全面发展的未来人才。我相信，在新理念创新教育的指引下，我们将能够培养出更多有创新精神的学生，为社会发展做出更大的贡献。
理念的创新是什么篇五
中共中央、国家主席、中央军委主席日前对深入推进新型城镇化建设作出重要指示强调，城镇化是现代化的必由之路。党的以来，党中央就深入推进新型城镇化建设作出了一系列重大决策部署。下一步，关键是要凝心聚力抓落实，蹄疾步稳往前走。今年是“十三五”开局之年，新型城镇化建设一定要站在新起点、取得新进展。要坚持以创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念为引领，以人的城镇化为核心，更加注重提高户籍人口城镇化率，更加注重城乡基本公共服务均等化，更加注重环境宜居和历史文脉传承，更加注重提升人民群众获得感和幸福感。要遵循科学规律，加强顶层设计，统筹推进相关配套改革，鼓励各地因地制宜、突出特色、大胆创新，积极引导社会资本参与，促进中国特色新型城镇化持续健康发展。
中共中央政治局、国务院作出批示指出，城镇化是现代化的必由之路，是我国最大的内需潜力和发展动能所在。各地区、各部门要牢固树立五大发展理念，按照统筹城乡发展的要求，围绕稳增长、调结构、惠民生，紧紧抓住人的城镇化这个核心和提高质量这个关键，用改革的办法和创新的精神，全面推进新型城镇化建设，着力推动农业转移人口市民化，着力增加适应居民需求的公共产品和公共服务供给，着力构建与农业现代化相辅相成、相互促进的体制机制，惠及更多城乡群众，为促进经济中高速增长、迈向中高端水平注入强劲动力。
中共中央政治局、国务院副张高丽23日出席国务院深入推进新型城镇化建设电视电话会议并讲话。
理念的创新是什么篇六
第一段：引言（150字）
在当前快速发展的时代背景下，贯彻创新发展理念成为推动国家、企业和个人发展的核心使命。作为一位从业多年的职场人士，我深深地意识到，只有不断创新，才能适应变革的时代需求，抓住机遇并取得成功。因此，我始终将贯彻创新发展理念作为职业发展的重要方向，不断探索和实践，获得了一些心得体会。
第二段：理解创新发展理念的内涵（250字）
贯彻创新发展理念，首先需要理解其内涵。创新发展理念是指在经济、科技、文化、社会和生态各个领域中，向问题倒逼、向需求发力，寻求解决问题和满足需求的全新方法、模式和理念。这意味着不能只满足于过去的成就和现状，而要不断探索，追求卓越。在我的实践中，我学会了放下固有的观念，勇于挑战既定模式，通过不断尝试和创新，发现和开创新的机会和路径。
第三段：创新发展理念的实践方法（250字）
贯彻创新发展理念不仅要有正确的理念，更需要有实践的方法。一是要培养创新思维，不断跳出思维定势，多角度思考问题，寻找解决问题的新途径。二是要注重团队合作，吸收不同领域、不同背景的人才，打破界限，形成更广泛的思维碰撞和合力。三是要推动信息和技术的应用，把创新落地到实际操作层面。在我的工作中，我注重与团队成员的沟通和协作，鼓励大家提出新的想法和解决方案。同时，我也不断学习新知识和掌握新技术，把创新的力量转化为实际的成果。
第四段：创新发展理念的价值和意义（200字）
贯彻创新发展理念的实践带来了许多价值和意义。首先，创新可以带来竞争力。随着科技的飞速发展，市场竞争日益激烈，只有不断创新，才能在市场中立于不败之地。其次，创新可以满足社会需求。贯彻创新发展理念，能够更好地发现和分析社会问题，并提供相应的解决方案，从而为社会进步做出贡献。最后，创新可以促进个人成长。贯彻创新发展理念，可以不断锻炼自己的能力和素质，提升自我价值，并最终实现个人的成功和幸福。
第五段：总结（350字）
贯彻创新发展理念是当今时代的必然要求。通过理解其内涵、掌握实践方法，可以让我们在职业生涯中取得更多的发展和成就。创新带来的价值和意义是多方面的，不仅能够提升个人的竞争力，还能够满足社会的需求，为社会进步做出贡献。作为一名职场人士，我将一直坚持贯彻创新发展理念，持续学习和实践，为自己和社会创造更加美好的未来。同样，我也鼓励更多的人加入创新发展的行列，携手共创美好明天。
理念的创新是什么篇七
11月11日下午，市委会召开会议，学习“十三五”规划《建议》。会议强调，要深入学习贯彻党的十八届五中全会精神，坚持创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，更好地谋划和推动南京未来五年发展，确保率先全面建成更高水平小康社会。省委、市委书记黄莉新主持会议。
会议指出，中央“十三五”规划《建议》发展思路与时俱进，发展目标鼓舞人心，发展举措务实创新，发展保障坚强有力。传达学习好、贯彻落实好五中全会精神，是当前和今后一个时期全市各级党组织的一项重大政治任务。市委会要带头抓好传达学习和贯彻落实，市人大、市政府、市政协党组也要立即行动起来，抓好五中全会精神的学习贯彻。全市上下迅速兴起认真学习、深刻领会、切实贯彻五中全会精神的热潮。相关部门要认真组织好党员干部的学习培训以及全会精神的宣传解读，让五中全会精神走进群众、深入人心。要抓紧制定符合中央和省委要求、具有南京特色的5年发展规划，确保中央大政方针和省委决策部署不折不扣地落到实处，全面开启“迈上新台阶、建设新南京”的新征程。
会议认真学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，并交流学习体会。会议指出，新修订的《准则》和《条例》，是管党治党的两部重要基础性党内法规，充分表明了党中央全面从严治党的坚定决心，集中体现了全面从严治党把纪律挺在前的最新要求。作为党员领导干部，要践行自律要求，自觉树立道德高线，严格按照“四个坚持”要求，坚持公私分明、崇廉拒腐、尚俭戒奢、甘于奉献;严格按照“四个廉洁”要求，严以修身用权律己，做到廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家。全市各级党委(党组)要不断强化管党治党主体责任，各级纪委要履行好监督责任，党委宣传部门要认真组织好《准则》和《条例》的宣传工作，使党的纪律真正成为党员干部行为的硬约束。
会议研究了关于“创业南京”人才计划的实施意见。会议指出，要坚持以“创业南京”人才计划统领未来5年人才发展，不断优化“创业南京”政策体系，有效凝聚“创业南京”工作合力，更多利用市场化手段，加大对人才的综合评价，通过人才引进培育新产业，以人才竞争力的提升，带动南京产业竞争力和城市竞争力的全面提升。