心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
梁启超心得体会感悟篇一
今天，我看了梁启超写的《最苦与最乐》之后，油然而生感叹。于是，我便情不自禁地提起笔，记录下我心中的感受。
文中写的苦并不是贫穷、失意、衰老、死亡，而是良心责备的苦，要逃脱也没地方逃脱。一句话：人若能知足，虽贫不苦；若能安分，虽失意不苦。是啊，我从许多书上知道人如果能够知足，就是他再贫苦成天也是笑哈哈的；如果人能安分（不多过分希望），就是事情再不如意，他也是乐的。
读着，读着，我感到自己“苦”“乐”的标准离一个大队委员来说，差得可远了。我在日记本上写下了自己对自己的要求，可我的心仍然不能放下来，反复地思索着那一段话。
我读道：凡是我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡是属于我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。
我总是把事情忘掉，用爸爸的一句话来说：丢三拉四，找到了铅笔，丢了橡皮。我也在想：我怎么这么健忘呀！我默默地对自己说：“凡是我自己打定主意要做的一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种约定，便是自己对于自己加上了一层厚厚的责任。怎么也洗不掉，怎么也擦不掉，怎么也玩不掉。
终于，我看到了乐。文中写就是责任完成了，古人云：如释重负嘛。我越来越欣赏梁启超写作的手法与水平。
真对！责任完了，海阔天空，心安理得，那才是真乐！我总结了这篇言尽意未的文章：人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。
梁启超心得体会感悟篇二
梁启超，中国现代化进程中不朽的历史名人之一。作为一位思想家、政治家、社会活动家，梁启超的作品回应了那个特定的历史时刻，他的一生和思想传承深刻地影响了中国的现代化进程。本文将探讨从个人体会角度来阐述梁启超思想对我个人的影响。
一、梁启超对民主思想的深刻诠释
梁启超的《民族自强论》曾影响了很多有志于中国民族振兴的读者。其中，关于民主的阐述对我印象深刻。梁启超认为，“民主本质之义，原系自由而平等，不同意即不民主。”梁启超引导人们认识到一个既自由又平等的社会形态远胜于各种专制形态。这种思想引导我们不仅认知到民主的本质和意义，也深度启迪了我们在日常生活中的思想和行为。
在梁启超的著作中，他强调人类的尊严和思想自由，对人性的探讨非常深刻。我们可以从他的著作中明显感受到，他胸怀宽广、思路开阔的品质。他在许多方面关爱百姓，他的思想体现了人文关怀各方面的表现，他的人文思想深深地影响了当时和今天的社会。
三、梁启超的教育思想对于今天的启示
作为一位教育家，梁启超的教育思想可以使我们从中获得启示。对于梁启超来说，教育不仅仅是传授知识，更重要的是立德、明志。他对于教育本质和价值的思考和实践深深地影响了中国现在的教育状况。这启示我们尊重学生的个性发展，不仅仅是重视对他们知识的传授，更是着重开发他们的人格魅力，不断进步。
四、梁启超的哲学思想对个人思考的启示
从梁启超的著述中，他的哲学思想对我个人的影响十分深远。梁启超的哲学思想不但对于社会时间背景下的哲学思考领域有着独特的见解，对于个人思考也具有重要的指导作用。梁启超哲学思想中的“和而不同”、“水到渠成”等观点深刻而独特，启示我们应该用平和的心态对待事物，跟随事物的本来走向而不是刻意操纵。
五、梁启超的艺术树立了思想家形象的艺术象征
梁启超不仅仅是一位思想家，更是社会活动家、科学家和文化艺术家。梁启超在多个方面的才华和为中国的现代化进程走过了很长一段路。梁启超的艺术作品和关于艺术的思考极大的扩充了我的个人的视野，梁启超形象的艺术变现影响了我对于思想家的定义，使我对于艺术的理解更为深刻。
总的来说，梁启超的思想渗透到我们生活的各个方面，这种思想的深度和广度使得他不仅是中国近代史上具有示范意义的思想家和政治家，更是一位信仰者和社会改革家。梁启超的思想影响很大，它们鼓励我们学习和鉴别历史文化的价值，也让我们深刻理解了思想的力量以及其作为人类社会文明的基础作用。这些，对于我们今天的生活、学习和工作都有着十分积极的意义和启示。
梁启超心得体会感悟篇三
作为家长，我们平时关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。听了陈园长的讲座，我感觉到，孩子的教育是事无巨细，从点滴开始的，小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好，大到学会调节自己的情绪、跟别人交流，学会倾听等，都是需要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效，并内化为孩子们的一种行为习惯。另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是我们不能因此动辄呵斥，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是一群是非观念并不很清楚的孩子，我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。但是一见到自己的孩子做错事情，就立刻火冒三丈，大声呵斥，这样不但起不到任何纠正作用，相反，孩子逆反心理加重，对爸爸妈妈的话至若罔闻，甚至产生自卑心理。意识到问题对严重，我试着用老师说的鼓励式教育方法，多去发现孩子的亮点，并及时鼓励和表扬，在给与孩子积极的心理暗示的同时，让他知道了什么是对的，自然也就明确了什么是不对的，结果孩子不但是非观念增强了，而且自信心也足了。
一、拥有一颗宽容心对孩子，要正确引导，他有了坏习惯，首行应该给他讲这种做法是不对的，还要讲明白为什么不对，让孩子自己意识到自己做错了。其次对孩子不能简单粗暴地呼喝斥责他，做到有话好好说。其三要求孩子下次不能再这样做好，如果再遇到这种情况，应该如何做，给他一个标准。孩子的习惯不是一朝一夕就能改正过来的，每个孩子都有自己的缺点，所以我们应用宽容的.心来对待孩子。父母只有用宽容、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成长的问题与困难，才能针对孩子的特点，进行正确的引导，只有这样，才能给孩子一个健康快乐的空间，才能最大限度地保护孩子的童心。
二、转移话题，不互相攀比其实，虚荣心、攀比心，我认为每个人都有，孩子也不例外。比如，我们小孩在和其他小朋友一起玩的时候，如果我们给他买了个新玩具，他都要在小朋友面前表现一下，其他小朋友也不例外，在这个时候，如果他没有样玩具，他就会说他有什么什么，你没有等之类的话。这时，我们就给孩子说，你们都有自己的玩具，如果喜欢对方的玩具，可以用自己的玩具和其他小朋友换着玩啊。其实小孩子都认为别人的玩具是最好玩的，都要玩别人的玩具，我们小区的小朋友都是换着玩具玩。这样，就有效地避免了孩子的攀比心，避免了别人有什么他就要什么的情形。
三、教育理念要一致，杜绝黑白配家长的教育理念首先要一致，思想要统一，不要一个唱黑脸、一个唱白脸。如果这样，就让孩子无所适从，是非不分。比如，在孩子吃饭时，我们都严格要求他必须把自己的饭吃完，但他爷爷总是说：你吃饱了就行了。饱与不饱，如果仅凭孩子自己说了算，他就不吃完了，达不到教育的效果。我们就严格要求他必须要把自己的饭吃完才行。我家孩子从小体质较弱，经常生病，输液吃药是常事，每当这时，我们就经常鼓励他要勇敢，一点点痛就像蚂蚁咬了一口，又不是很痛。打了针，吃了药，病就好了。从此，孩子打针、吃药都很勇敢，打针主动伸手，积极配合，一点也不乱动乱哭，吃很苦的药也能坚持，表现很乖。所以，只要统一教育思想，教之有道，有合适的方法，再加上耐心、细致地观察，孩子的进步是很明显的。
四、故事吸引，增强语言和逻辑能力我们给孩子订阅了几种幼儿画报，上面有故事、有迷宫、有找不同、有游戏等等内容。我们先是指导他怎么玩，给他讲故事，之后就让他自己看、自己讲。孩子看了不会累，而且新书来了他也很高兴很开心。我们坚持在晚上睡觉前给孩子讲故事，孩子小的时候可能都讲一个故事，突然有一天，他也会慢慢把我们给他讲的故事也讲出来。给他讲故事的时候，他真的听得很认真，很投入，逐渐学会自己思考。我们也经常鼓励孩子给我们讲故事，讲他在学校好玩的，讲他自己编造的等等，用故事来讲述一些道理，孩子接受也很快，也增强了孩子的评议和逻辑思维能力。
孩子不是温室里的苗，但我们要细心的呵护他，让他安全健康地成长。孩子不是烈日下的花，但我们要给他浇浇水，晒晒太阳，让他经历一些小挫折，小困难，让他勇敢与坚强。
梁启超心得体会感悟篇四
梁启超是中国近代思想文化史上的一位重要人物，被誉为“清末民初思想家之巨星”，其众多不朽著作至今仍具有广泛的影响力。我在读梁启超传中，对他的思想、人生和人格产生了深深的感悟和体会。
第二段： 对梁启超思想的认识
梁启超秉承了中西文化的精髓，提出了许多开创时代的观点。他主张“教育救国”，认为落后是不良的教育造成的，倡导了“新式教育”。他提倡“社会进化论”，认为经济、技术、理念的发展是社会进步的动力。他秉持民主思想，提出“治国要修身齐家则治天下”。他的思想对中国近代文明进步发展产生了深远的影响。
梁启超的人生经历是一个思想家的思想之路。他在年轻时就立志要推动中国的文化进步和社会发展，任教于南洋，深入调研南洋社会，写下《南洋杂记》，对中国社会有了更加深入的了解和认识。他回国后，参与了新政运动，拥护孙中山领导下的中华民国，并加入了以俄国革命为榜样的马克思主义者。在中国的政治和文化官场中，他一直坚守自己的信念和立场，他的不败精神和追求卓越的精神，都是我们应该学习的榜样。
第四段： 对梁启超人格的赞赏
梁启超的人格魅力也备受推崇，他一生谦虚、坚定，为人公正、忠实守信、讲究品行。他反对封建主义，拥护先进思想；他主张知识分子应投身到社会改革中去，他实践了自己的理论，尤其是他的“教育救国”主张。他的崇高人格和思想境界，让人们敬仰不已。
第五段：总结
梁启超不仅是一位伟大的思想家和社会改革者，更是一位品格高尚的大成者。他一生追求卓越，推崇进步，抱负伟大，精神高贵。读他的传记让我深深体认到：追求成就无需浮躁，修身要持久，为民族和人类的进步而奋斗是人生最大的价值。作为今天的青年，我们应该继承梁启超的思想，树立梁启超的精神，让我们在今后的生命之路上，不断受到梁启超传记的启发，为华夏崛起和世界和谐作出贡献。
梁启超心得体会感悟篇五
4、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游
6、先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。——范仲淹
7、虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。
8、科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家－－巴斯德
11、人民不能没有面包而生活，人民也不能没有祖国而生活。——雨果
12、我们要把心灵里的.美丽的激情献给祖国。——普希金
13、一个没有祖国的人，像一个没有家的孩子，永远是孤独的。——尤今
14、中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。——吴仲华
15、做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。——孙中山
16、最大的荣誉是保卫祖国的荣誉。——亚里士多德
18、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来
19、有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅
20、宁做流浪汉，不做亡国奴。——丰子恺
21、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅
23、夜视太白收光芒，报国欲死无战场！——陆游
梁启超心得体会感悟篇六
段落一：介绍梁启超的背景和贡献（200字）
梁启超（1873-1929），中国近代史上被公认为杰出的政治家、教育家、思想家和文化的先驱者。他出生在中国的一个知识分子家庭，接受了传统学问的教育，同时还接触了西方的知识和思想。作为一个卓越的留学生，他在留学期间在日本接触到了现代的科学和文化，深受启发。回国后，他致力于推动中国的现代化进程，大力主张启蒙和革新思想。他的著作涉及政治、教育、文化、史学等广泛领域，对中国近代的发展和转型产生了重要影响。
段落二：梁启超的政治理念和思想（250字）
梁启超是一位非常有政治眼光和远见的思想家。他主张自上而下的变革，认为政治改革是实现国家富强和人民幸福的关键。他积极倡导民主与科学的思想，主张政治体制的革新和民主制度的建立。同时，他还强调了政府和民众的相互协作，主张政府要深入了解民生疾苦，并采取措施解决社会问题。他的政治理念在当时的社会引起了广泛的讨论，对中国政治思想的发展产生了重要影响。
段落三：梁启超的教育思想和实践（300字）
作为中国近代的教育家，梁启超一直致力于改革和创新教育体系。他主张教育的目标是培养全面发展的人才，注重培养学生的创新精神和实践能力。他提出“实学为先”的教育理念，强调教育要注重实践和应用，重视学生的实际能力培养。梁启超还主张教育要适应社会的发展需求，培养适应现代社会的人才。他在教育改革方面付出了巨大的努力，并取得了一些显著的成果，对中国的现代教育发展起到了积极的推动作用。
段落四：梁启超的文化思想和贡献（250字）
梁启超是中国近代文化的重要代表，他倡导传统文化与西方文化的结合，主张中国文化的现代化和国际化。他强调传统文化要与现代社会的需求相结合，不断创新发展。他还提出了“中国化”的思想，认为中国文化要有自己的特色和创新。他对中国传统文化的研究和传承起到了积极的推动作用。梁启超的文化思想对中国现代文化的发展产生了重要的影响，为后人提供了宝贵的思想资源。
段落五：对梁启超的评价和启示（200字）
梁启超是中国近代史上杰出的思想家和政治家，意义重大。他的政治理念、教育思想和文化观点都为中国现代社会发展提供了宝贵的参考和启示。他主张民主与科学、改革与创新，这些思想在当今依然具有重要的现实意义。同时，他强调政府与民众的互动与合作，这是现代政治管理的关键。他倡导教育的全面发展和创新，这对于现代的教育体制改革具有指导意义。梁启超的思想和实践经验对于我们认识和理解中国现代史的发展和转型具有重要的价值。
总结：
梁启超是中国近代史上杰出的政治家、教育家和思想家，他的政治观点、教育思想和文化观点都为中国现代社会发展提供了宝贵的参考和启示，对于中国的现代化进程产生了重要影响。他的著作和实践经验对于我们认识和理解中国的现代史具有重要的价值，值得我们深入学习和研究。