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假如我是一位警察字假如我是一名警察字篇一
1．在案件侦破过程中学会细致观察，用语言描述各种动物脚印的不同特点，进行案情的分析与侦破。
2．提升思维的准确性与扩散性。
3.提高观察能力，体验帮助他人的快乐。活动准备：课件《我是小警察》、脚印图、音乐《警车》等。
一、谈话，调动幼儿兴趣。
二、教师与幼儿共同执行任务，调查盗窃案
1、突然电话铃响，电话中小猫报案。
师：小猫为什么要报案？他是怎么说的？他还应该让我们知道什么？对，家庭住址。你的家庭住址是哪里？那我们问问小猫的家庭住址在哪里？谁会是盗窃犯呢？这些都是你们猜出来的，光靠猜行不行？破案需要什么？（线索）
2小警察们在音乐中到案发现场。
师：现在跟我一起到案发现场寻找线索。（依据）（师带幼儿听音乐做开汽车动作）
3检查现场，采集脚印。
师：我们一起看看有什么发现？这儿有许多动物的`脚印。
三、通过观察脚印，分析嫌疑人
1幼儿观察讨论：自己采到的脚印是什么样子的，可能是哪种动物的脚印。
师：你采到的脚印是什么样的？它可能是哪种动物呢？请你跟旁边的警察们相互说一说。
2运用多媒体课件演示，让幼儿发现各种动物脚印的特点。
师：现在，我们一起来看一看这些脚印分别是哪些动物的。
3游戏：说一说说出与小动物相应的脚印。
师：现在我们一起来看看这些脚印到底是谁的？
四、在多媒体中演示案发现场图片，通过分析观察，推断出谁是盗窃犯。
五、“抓盗窃犯”将盗窃犯抓住后对其实施教育，从而也向幼儿渗透教育：教育幼儿要有社会责任感，不做侵害他人的事情。
师结：我们每一个人都应该做个好人，尽自己的能力去帮助别人，但在帮助别人的时候一定不做伤害他人的事情。小猪说谢谢你们，以后他一定改正。
除了判断脚印之外，可以引导幼儿了解通过指纹、皮肤纤维、毛发等等现代的科学技术确定犯罪嫌疑人。
假如我是一位警察字假如我是一名警察字篇二
他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要哭，至少我们还有梦……”水手，一直是我内心里的英雄，我告诉自己：你也要做一名水手。
做一名水手。在满是暗礁的大海里，凭着那惊人的胆量和志气，冲破大风大浪，走向那辉煌神圣的灯塔。没有找理由退缩，没有找借口逃避。
做一名水手。在那大海的中央，每天在烈日下集训，在大雨中奔波。在严寒酷暑中，仍不放弃自己的梦！没有被困难打败，没有因艰难而失去信心。做一名水手。在那片神圣的领域上，昂首挺胸。在阳光三月，在凉爽的九月，在炎热的七月，在寒冷的一月，没有一丝自满，没有一点骄傲。做一名水手。在那漆黑的夜里，驾驶着航船，站在甲板上，不再胆怯，冒着大雨，没有内心的迷茫，没有心底的失落，没有没有用的懊悔。
做一名水手。在那寒冷的冬夜，看着淋漓的大雨，冲进那冷冷的雨帘！没有任何烦恼，那场冷雨冲走了我内心的尘埃，没有浮荡，没有娇气和稚气。做一名水手。在那环境恶劣的戈壁滩上，苦涩的砂砾随着风儿吹在脸上，想起儿时父母的责骂和哭泣，一切都像这吹奏的沙粒。没有担忧，没有压力。做一名水手。在炎热的夏天，跳到自己的心海，痛痛快快的洗场澡，洗去一切不好的情绪，尽情的在心海里涤荡。没有浮躁，没有焦虑。
做一名水手。在凉爽的秋天，独自走在枫林里，那飘落的红叶，寄托了我对他们无限的思念和牵挂。那片红叶悄悄地落在地上。没有高傲，没有那份独守的空寂。
做一名水手。在寒冷的冬天，一个人走在白色的雪地里，那纷纷扬扬的雪花静静的落下，我伸手去接，想回忆起那四年级的冬天，我的心也像像雪一样，一片空白，没有雪花，没有热血。
做一名水手。在温暖的春天，用去折一只彩色的纸鹤。在许愿瓶上记下已久的心愿，绑在纸盒上，扔他飞翔，让纸鹤带我的心飞翔。没有冷漠，没有失去希望。
做一名水手。在你情绪不稳定的时候，去跑步，去奔腾，让眼泪含在心里，再苦也不能哭，再难受，也不能落泪，因为你是水手。没有因自己的情绪去伤害爱你的人。
人人，没有再消。做一名水手吧，向水手致敬，为自己欢呼。
没有人会再讨厌你，因为你是一名强大的水手！
假如我是一位警察字假如我是一名警察字篇三
我的愿望是当一名警察，为人民服务。
如果我是一名警察。我会把全世界的小偷，坏人，还有那些造假食品的人全部抓起来，这样，我们就不用怕那些小偷，坏人，造假食品的人了。
如果我是一名警察，我会管好一些交通上的问题。第一，我会告诉那些开车的人们，不管怎样都不能疲劳驾驶；第二，告诉那些不管在白天开车还是在晚上开车的人们，要把车开慢点；第三，酒后千万不能驾车。这样就不会出事故了，也就不会发生那些人间的悲剧了。
如果我是一名警察。我会帮助老幼病残的人，当我遇到老人的时候，我会帮助老人们把他们送回家；当我遇到小孩时，我会帮助小孩过马路；当我遇到病人时，我会帮助把他们送到医院里；当我遇到残疾人时，我会帮助把他们家里，这样就不会出什么意外了。
如果我是一名警察，我会做好我的一切工作。帮助那些有困难的人，为人民服务，为祖国服务。