无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
自制灯笼小学篇一
今天，我们文学社做猪春联，灯笼。我们很高兴。
开始做了，朱老师说要做二只猪，上面写春联。我和沈欣意分工做，她画猪、剪猪、。我写春联、涂色、贴猪。
我想了个办法就是：把第一只猪纸放在第二只猪的下面。我们做了下，这个办法很好。于是，沈欣意就开始剪了。
她先剪好了就先写上春联，“和风细雨和事和人和社会；美山美水美情美景美时光。”再涂色，我用了红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色涂，我把小猪涂的很是漂亮。像七猪仙女一样。
我们开始贴了，我剪好了8段双面胶，把它贴在小猪的，东、南、西、北方向，再撕开，把它小心的贴在灯笼的两头。一对春联写好了，灯笼做好了，我们给灯笼取了个名字叫“吉祥如意”。好听吧！
做灯笼并不难，只要大家做到小心、仔细、先要想好了做怎么样的春联这三点，大家听明白了吗？赶快行动起来吧！
自制灯笼小学篇二
在中秋佳节没能和家人过，难道这些人就很开心？“每逢佳节倍思亲”王维的诗句果然说得没错，我爸爸今年中秋第一次没和我们过。
在这个非一般的中秋里，我决定给爸爸一个“x西柚灯笼”！我拿起刚刚剥好的西柚皮和刀开始制作起来。
我将刀轻轻地在西柚皮上摩擦，因为我怕会有裂痕。半晌，终于切出了一条斜线，因为线是歪歪斜斜的。我继续切我的第一个形状，切剩下的线条：第二条、第三条、第四条……第十条。终于雕完了这个图案了——五角星。心形，表示我们思念他的心；圆形，代表圆月，代表团圆；这些图形我都逐一雕刻在西柚皮上。
我开心地看着这个尚未完工的灯笼，虽然并不美观，但还心里有一丝丝满足的感觉。然后我连忙找来四根软铁丝准备做下一项工作——穿铁丝。
我找来一根螺丝刀，在西柚的四面钻出一个小洞，，然后将铁丝逐一穿过，再将四条铁丝像扎马尾一样，“扎”起来。最后，将“扎“剩的“马尾”卷成一个小圆形，再打死结。“噢耶！我的西柚灯笼完成了！”正当我欢呼的时候，妈妈从楼上下来，说：“这么快？你有蜡烛了？我看你没有吧！”我恍然大悟：糟糕！忘记了最重要的一步——插蜡烛。
我连忙问妈妈：“妈妈，你知道哪里有蜡烛吗？”妈妈听了笑了笑没回答，我知道，这表示自己的事情自己做。我屋中找遍了但还没找到正当我准备放弃的时候眼前一亮，在上香的地方有一小袋红蜡烛，我看到之后立刻拿了一根蜡烛插在西柚灯笼上。
灯笼终于做完了，我为它找了张相发给了爸爸，并把它放在了家里最显眼的地方。
自制灯笼小学篇三
元宵节就要到了,我们曹老师组织的一年一度的灯笼会就要开始了。去年因为我生病没有参加,我感到非常失望。所以今年我要积极参加。一开始我非常紧张,不知道灯笼该怎么做。后来我和妈妈从网上查找了了各种各样做灯笼的方法、步骤,我们就决定做一个灯笼,我给它命名叫“火箭灯笼”。
首先,要准备纸杯、彩铅、铅笔、订书机、手工纸。
第一步,把七个纸杯用订书机订在一起,组成一个花型。然后翻到纸杯底部分,用彩铅在每个杯底上涂上粉色、紫色、绿色、蓝色、橘色、黄色、肉色的圆,像一朵五彩缤纷的七色花。
第二步,翻过来后,在杯口那一面,在每三个纸杯的中间空隙处插上用手工纸卷城的小卷,在卷一些小卷插到卷的上面(小卷最好用一样的颜色)这样看上去,就像一支支燃烧的蜡烛。
第三步,用红色卡纸卷成火箭的头,尖尖的像顶小红帽,用双面胶把它牢牢地粘在纸杯底部正中央。我又在每个个纸杯里面的底部写上“祝大家新年快乐”祝福语。在最下面挂上一个金色小猪吉祥物。这样,火箭灯笼就大功告成了。
最后,把灯泡穿进一个纸杯里,一通电,我的灯笼就点火了,准备起飞了!我希望得一个最具创意奖。正月十五晚上,我就带着你们跟我一起去探索奇妙世界啦!
自制灯笼小学篇四
在我们平常的生活中，总是少不了各种各样的装饰性挂件，一款小小的挂件随价格不贵，但是自己动手制作的话似乎更加有意义，更加能让人体会到趣味的时尚生活，下面是小编为大家搜集整理出来的有关于小学生灯笼的制作方法图解，希望可以帮助到大家！
一次性杯子
剪刀
双面胶
纸张
线
先把一次性杯子左右的圆圈剪掉
再将纸杯划成条，如图
然后剪出一些漂亮的尖角形
然后将纸杯周围划成条状，均匀地分哦！
接下来就是给杯子的美化咯，给它弄点尖尖的形状出来。
这就是完成的大致外形啦，上面的尖角漂亮吧！
将准备好的另外一个一次性杯子的底部割下来，如图所示，再用双面胶将底部部分粘贴到上图的尖角方向。
粘贴方法，如上图所示
然后再把割了底的杯子的周围剪一圈下来。
剪下来的一圈一次性纸杯用双面胶这样粘上灯笼上。
手工制作灯笼大致就完成了，有模有样的啦，呵呵，怎么样，这个手工制作灯笼的方法还是蛮简单的吧！
手工制作灯笼剩下的几步就相当简单了，这里就不细说了，看图吧！
串上事先准备好的线，就ok啦，大功告成，一次性纸杯手工制作灯笼全部完成！
小心不要让剪刀划破手
轻拿轻放，不要让辛辛苦苦做的手工毁于一旦
本手工适合小学【6岁以上】儿童做
自制灯笼小学篇五
寒假到了，还有几天就要过春节了，大街上到处都是卖各式各样灯笼的，这些灯笼都很好看！我心想：我也大显身手，自己做一个好看的灯笼。
说做就做，我跑回家，准备出一些毛线、彩色卡纸，还有直尺、剪刀和胶水等工具。
第一步，我把彩色卡纸裁成一条一条的长方形，再把两头剪成圆形的，然后轻轻地拼成两个半圆，再用胶水粘合，可是我怎么粘都粘不好，心想：哎，这张纸也太倔了，早知道我就不做了，这个灯笼肯定做不好了。我烦恼急了，正在我抓耳挠腮，愁眉苦脸准备放弃的时候，妈妈走过来摸着我的头温柔的说： “宝贝，不要着急，用心做一定会成功的。”
我听了妈妈的话，心里充满信心，自言自语的说：“我一定能做好的。”一分钟，两分钟……我终于把彩色卡纸粘成了两个半圆型。
最后一步也是最难的一步，我把刚才做好的两个半圆型彩色卡纸小心翼翼地用胶水粘到一起，再用毛线穿在一起，用胶水粘牢固。然后等晾干了以后用彩色卡纸剪两个圆分别做灯笼的底和顶，再用毛线做上灯笼的穗。一个好看的灯笼就大功告成了，我松了一口气，在妈妈的鼓励下我才明白，做任何事情都要用心，坚持下去就会成功的。
我一定会保留和爱护这个灯笼的，因为它是我第一次独立完成的作品，我为此感到自豪和喜悦。
自制灯笼小学篇六
1、配合传统节日，推广民俗技艺，发扬固有文化。
2、激发学生创造思考，培养良好的.亲子、师生互动关系。
1、制作时间：9月12日至9月20日；
2、交件时间：9月20日早上放学之前，逾期算弃权；
3、布置方式：制作灯笼所用的材料为布、防水的蜡纸或尼龙纸。所制灯笼如是圆形，其直径不少于50厘米，如是方形宽不少于30厘米，高不少于50厘米。且应牢固、安全，可以悬挂并尽量减轻其重量，能内部发光更好。
班主任动员学生以家庭为单位参与，上交大队部的份数不限。
1、参评人员：德育处、大队部、体艺科全体教师；
2、评比时间：9月20日下午1：45；
3、评分标准（暂定）：
（1）分高、中、低年级进行评比。
（2）中、低年级设一等奖2个、二等奖4个、三等奖6个，高年级设一等奖3个、二等奖6个、三等奖9个。
（3）一等奖每人加1.5分，二等奖每人加1分，三等奖每人加0.5分。
上交时必须贴上标签，上面注明班别姓名。（具体做法参照卡片制作时五3班陈*显老师的做法。）
自制灯笼小学篇七
踏着秋风，我们来到家乡后院的柿子树下。
那是一棵高大的柿子树，听爷爷说有不少年头了。夏天时，长满茂密的叶子。到了深秋，才会看见满树的“灯笼”。可是还不能吃，要等熟透再吃。不然你会感到十分的苦涩，就只能怪你太贪吃了!
记得去年秋天也是如此，我望着满树“灯笼”似的红柿子，馋得直想流口水。悄悄的，我趁家人不注意，拿起长竹竿，到后院打落几个自以为长熟了的柿子，咬上一口。“呸呸！”一种麻涩的味道聚集在舌根。我不管三七二十一，冲进屋里，喝了一大杯水。才稍稍缓解这贪吃的味道。“唉，真是心急吃不上热豆腐呀！”
这次，奶奶说：“现在的柿子熟透了，可以摘着吃了！”我望着柿子，心里有些后怕。
我拿着一个软软的柿子，迟迟不敢下口，麻涩的味道似乎还留在口中，我咬下一品，哟!像含了一口蜜一样，甜滋滋的。这时，柿子树传来“沙沙”的响声。好像在说：”多吃点吧，多吃点吧！”
柿子的味道令我回味无穷。梦里，我还看见好多棵柿子树呢！
自制灯笼小学篇八
一，活动目标：
1，愿意参与涂*活动，感受涂*活动所带来的乐趣。。
2，知道灯笼的颜*是红红的。
3，锻炼幼儿手的灵活度，完成自己的作品。
二，活动准备：
1，画有灯笼轮廓的纸与幼儿人数相同
2，红颜*的蜡笔若干
3，录音机一个，磁带一盒
三，活动过程：
（一）谈话导入
提问一：宝宝们，我们过节的时候和平时有什么不一样啊？
提问二：宝宝们，我们过节和过新年的时候，门口和街上都挂上好多好多什么啊？（引导幼儿说出好多好多的灯笼）
提问三：宝宝，你看到的灯笼是什么颜*的？（幼儿自由交流，学说红红的灯笼）
（二）引导幼儿学习作画
1，教师出示画有灯笼轮廓的纸，提问：宝宝，这是什么呀？（幼儿回答）
（引导幼儿说出涂*）
3，教师向幼儿讲解做画的要求：
1，教师范画，重点突出涂*时方向要一致。（例左右左右、上下上下）
2，提问：宝宝，老师是怎么涂*画红红的灯笼的？
4，播放音乐，幼儿*作涂*
1，幼儿动手涂*，老师巡回指导
2，幼儿
任选方法涂*，老师提醒幼儿注意卫生，互相谦让。
（三）讲评幼儿作品，让幼儿感受成功