优秀作文能够运用修辞手法，如比喻、拟人等，丰富文章表达方式，使其更富有感染力和艺术性。推荐一些有关优秀作文的相关书籍和文章，可以帮助我们提高写作能力。
如果我再当一次小学生六年级（模板19篇）篇一
“光阴似箭催人老，日月如梭攒少年”转瞬间，小学六年的时光即将成为过去，在这六年的时光里，我做的并不完美。如果我能再做一回小学生，享受童年的美好，感受孩童的稚嫩，重温小学那无法抹去的美好时光，那该多好啊!
如果给我一次时光倒流的机会，我将改正那粗心的坏毛病。那是一个阳光明媚的早晨，我怀着紧张而又兴奋的心情，迎接我准备已久的期末考试。这天我早早地来到学校，却不曾料到，考试所准备的改正带，竟然落在家里了。天哪!这可是期末考试!期末考试!唉，我真是个粗心鬼。发下试卷，我一看，并不难呀!于是我信心满满地用最快的速度写完整张试卷，整场考试下来，监考老师不停的叮嘱：“要认真检查!”我却没放在心上。快交卷时作文，我决定好好检查一下，毕竟是期末考试。我一连检查出了好几个问题。没时间了，我脸上的得意劲瞬间烟消云散了。成绩单一出，果然不出我所料，没考满分!我庆幸自己在最后时刻检查了一番，否则，九十分都想得美。唉，粗心真是个专门坏事的“朋友”啊!这个“朋友”可不能久留啊!
如果我还能再做一回小学生，我还想好好和小伙伴畅玩一把。每当写完作业，就和小伙伴们一起躺在软软的草坪上，无忧无虑地憧憬着美好的未来，仰望着蔚蓝的天空，幻想着诗和远方。
“花有重开日，人无再少年”人生总是要成长的，当我们回首过去的点点滴滴，不禁发出感慨：“再见，小学!再见，我的母校!”在这个崭新的时代里，去吧，向着自己伟大目标而努力奋斗吧!
许多人都想迈向正在向我们招手的中学的大门，然而，我却想再做一回小学生。
如果我能再做一回小学生，我会保护好校园里的一草一木，我不会在树上刻字，我不会夺取小草的生命。因为我知道，这些植物都有生命，它们也会疼。
如果我能再做一回小学生，我会保护校园里的环境，我不会乱丢果皮纸屑。因为我知道，保护环境是我们每个人都必须懂得的常识。
如果我能再做一回小学生，我会珍惜校园里的水资源，我不会浪费每一滴水，因为我知道，珍惜水资源等于在珍惜自己宝贵的生命。
如果我能再做一回小学生，我会保护好教师里的一切，我不会在桌椅上乱写乱刻，我不会有我的脏手去碰那干净的墙壁。因为我知道，这教室的一切不光是属于我的，还是属于大家的。
如果我能再做一回小学生，我会专心致志的听老师讲课，我不会上课开小差，因为我知道，老师为了我们，夜以继日、孜孜不倦地工作着，为的就是我们成有出息。
如果我能再做一回小学生，我会珍惜自己和别人的时间，我不会浪费自己的时间，更不会浪费别人的宝贵时间。因为我知道，浪费别人的时间等于谋财害命。
如果我能再做一回小学生，我会用有限的时间去学习更多的知识，去帮助更多需要帮助的人，我会做一个热爱集体、热爱同学、乐于助人的小学生。
如果我再当一次小学生六年级（模板19篇）篇二
有一天，动物王国召开会议，会议的主题是"假如让我再活一次"，要求动物们踊跃发言，畅谈自己的想法。
猫首先发言:假如让我再活一次，我要做一只老鼠。我偷吃主人一条鱼，就被打个半死。老鼠呢，可以在厨房里翻箱倒柜，大吃大喝，人们认为这是情有可原。
猫话音刚落，鼠立刻站了起来，白了猫一眼说:假如让我再活一次，我要做一只猫。吃皇粮，拿军饷，从生到死都是主任供养，时不时还有我们的同类给你送鱼送虾，自在得很呢。
鼠说完，猪就开腔了:假如让我再活一次，我要做一头牛。工作虽然累点，但名声好，而我们只是傻瓜，懒虫的象征。连骂人都要说"蠢猪"。
牛听了，把头摇得像拨浪鼓:假如让我再活一次，我要做一头猪，我吃的是草，挤的是奶，干的是力气活，可有谁给我评过功，发过奖？做猪多快活，吃了睡，睡了吃，肥头大耳，逍遥似神仙。
这时鹰也发话了:假如让我再活一次，我要做一只鸡。渴有水，饿有米，住有房，还受人保护。我们呢，一年四季漂泊在外，风吹雨淋，还要时刻提防冷枪暗箭，活得好累。
可鸡却说:假如让我再活一次，我要做一只鹰，可以翱翔天空，任意捕兔捉鸡。而我们除了生蛋司晨外，每天还胆战心惊，怕被捉被宰，惶惶不可终日。
都在羡慕别人，惟独看不起自己。
其实，每个人都是独一无二的，要学会好好地爱自己，不必去羡慕别人，境遇是自己开创的，快乐与否，成功与否，皆是由自己创就。
这六年我们一起哭，一起笑，一起玩耍，一起调皮捣蛋，一起欢笑，一起开心，一起悲伤……一起度过的美好时光太多太多了，可惜再也回不去了。
一年级时我就特别羡慕六年级的大哥哥大姐姐，因为我认为到了六年级我就可以马上毕业了。那时候的我认为只要上了初中我就不用用在那么早上学了。中年级时我认为毕业那个暑假我就不用写作业了。高年级时，我意识到了毕业就面临着和自己相处六年的朋友分离。六年的时光白驹过隙，我们终究逃不过分离。有人说：“天下没有不散的筵席”分离只是为了让我们更好的相遇，但是我们依旧舍不得相处六年的伙伴。
如果让我再做一回小学生，我一定按照老师的要求坐在走廊里，单行行走，不跑不跳，见到垃圾随时捡起如果有其他小朋友把垃圾扔作文到地上，我还会告诫他不要将垃圾扔到地上。
如果让我再做一回小学生，我一定会好好学习，把作业做到工工整整。如果让我再做一回小学生，我一定遵守纪律，在班级里不吵不闹。如果让我再做一回小学生，我一定不和同学发生口角，对每个同学都要互相帮助，让我们的友谊长长久久。
如果让我再做一回小学生，我一定听老师的话，课前认真预习，上课认真听课，下课认真复习。在我的能力范围内帮助老师分担。
六年，是一段较长的岁月，也是一段过得飞快的时光。六年中，我们不仅有成功，也有失败，在失败和成功中成长，从失败和成功的痛苦和喜悦中学会了做人的道理，这些道理，不是三言两语能说清楚的，也不是都能从教科书上就能学到的。这些人生的道理，只有在经历了这六年的磨难和砺练，才能懂得，才能学会。
小学六年，有快乐、有痛苦、有欢笑、有悲伤。但现在在我的脑海中全部都是美好的记忆，如果再让我选择一次，我还想再来一次。
六5班任聪慧。
假如，让我再做一回小学生。小学六年时光中，曾经最开始的两年间，我自闭又孤独。因自身性格孤僻的原因，对于那些曾经的同学，没有任何话语；没有任何交集。但若能重来，我一定会让那个稚嫩的年纪时的我变得开朗乐观，处处欢声笑语……我会让那个本该天真浪漫的我，拥有最开心的笑容……和同学玩儿捉迷藏，跳绳，木头人……将我当初对那时的遗憾一一填补完整！会珍惜那段时光与那珍贵的友情！
假如，让我再做一回小学生。六年时光，匆匆而过。在学习上，曾经的我粗心马虎，使本该满分的试卷因那几分之差而变得遥不可及……假如能够重来一次，我一定会改变这个毛病，使我的学业可以增添几分色彩。
我多想再做一回小学生！我多想把那些遗憾挽回。若能再来一次，我会珍惜那时的每一分，每一秒。那时，那六年的时光，才会像彩虹一样――绚烂多彩！
六5班李嘉宁。
曾经有一段美好的小学生活放在我眼前，可我却没有好好珍惜，如今，我后悔莫及。如果能让我再做一回小学生该多好啊。
以前，我常常对一些小事不以为然，我的笔掉在了地上，总有同学帮我捡起；有的时候我忘了带橡皮，同学们都会主动递给我用，我之前总以为这是理所当然的事。假如能让我再做一回小学生，我一定会微笑着说声“谢谢”，表示出小学生应有的礼貌。
记得之前我非常任性，动不动就和朋友吵架，总觉得同学们有这样的缺点，有那样的缺点，但我没有想过，有时候也有我自己的错。假如，我能再当一回小学生，我一定会向那些朋友赔不是，然后和他们一起开心的玩耍。
告别小学生时代，我有很多很多的感慨。虽然在不久的将来，我们就要各奔东西了，可是我们的友谊之船永远不会沉没。
六5班杨硕楠。
六年时光，匆匆流逝，转眼间我们还有一个多月将各奔东西。在这将近六年的时光中，我有许多遗憾。假如让我再做一回小学生，我一定会把那些遗憾补回。
假如再让我做一回小学生，我会在三年级时将英语基础打好，就不作文至于现在连元音字母和辅音字母都混淆了，若是我在之前把英语基础打好，那么现在我的英语可能会更上一层楼。
假如再让我做一回小学生，我要在浩瀚的书海中尽情遨游。我会去尽情体验那书中的黄金屋，用自己的心去感受书中的人间百态。我要在那宝贵的时光中在书中去寻找那黄金屋中的宝藏。
但是，时光一去不复返，逝去的时光不会再来，就像朱自清所问的“我们的日子为什么一去不复返呢？”这六年的时光已经无法挽回了，所以要把握现在，朝着自己的目标前进！
六(5)班陈慧心。
一眨眼，小学六年的生活即将结束，心中竟不禁有了恋恋不舍的感觉。
假如让我再做一回小学生，我一定更加努力的学习。以前，我总是贪玩，学习虽然不错，但我还是浪费了许多时间，如果那些时间用来学习，我一定可以在班上名列前茅的。
假如让我再做一回小学生，我一定好好珍惜与同学们和老师在一起的美好时光。我是个比较内向的人，不怎么喜欢与人交流，我妹总说我有"社交恐惧症"。如果我好好珍惜以前的时光，多与老师、同学交流，现在就不会有那么多的遗憾了。
假如让我再做一回小学生，我一定不会再埋没自己的才华。我是一个充满幻想的孩子，写的每篇文章都耐人寻味，虽然现在的我不像以前那么天真，变得成熟，可我依旧是个有着古怪思想的女孩，比如：有一双翅膀，可以飞到世界各地；或有一个传送的技能，这样以后上课就再也不用怕迟到了。
假如让我再做一回小学生，重拾天真、无可挽回的同学友谊和时间该多好呀！
六（5）班郭家骏。
光阴似箭，日月如梭。六年时光如白驹过隙般匆匆而过，我们眨眼间已经从稚嫩的一年级小孩儿变成了心智成熟的六年级学生。
在六年时光里，一定有许多令我们受益匪浅的收获，但“人非圣贤，孰能无过”，我们每人一定都做过令自己后悔莫及的错事。可时光无法倒流。但在这里我们仅可插上想象的翅膀，穿梭到当时，再做一次小学生。
还记得在四年级时候，班上有位异常刁蛮的女生经常以“莫须有”的罪名刁难我们男生。
有一次，我刚上厕所回来就被她撞个正着，她故作怒气冲冲的说：“就是你，你偷了我的铅笔盒”。我当下就火了，不过看在她是女生没有立即发作，而是心平气和地说：“你是不是记错了？我怎么会拿你的铅笔盒呢？”没想到她也火了。后来我才知道她这是装的，只听她大声叫道：“我就看见是你了！”我立刻予以回击，她理亏说不过我就去告老师，老师二话不说给我扣了一个“欺负女生”的罪名，我很气愤，把作业撕得粉碎，但后来老师了解原因后就向我道歉，并且惩罚了那位女生。
后来，经过询问，那个女生只是想开个玩笑而已，没有太大恶意。当时我是后悔的，如果让我再做一次小学生，我一定不那么冲动，清者自清，面对别人的挑衅，无理取闹，不能和她讲道理。因为面对一个无理却乱说的人，和她说是行不通的，如果继续说下去，吃亏的一定是自己，就像当时的我一样。
这件小事情却让我悟出大智慧，若让我再做一次小学生，遇到挑衅一笑置之，那么我的小学生活定会少些坎坷与挫折。
有一天，动物王国召开会议，会议的`主题是"假如让我再活一次"，要求动物们踊跃发言，畅谈自己的想法。
猫首先发言：假如让我再活一次，我要做一只老鼠。我偷吃主人一条鱼，就被打个半死。老鼠呢，可以在厨房里翻箱倒柜，大吃大喝，人们认为这是情有可原。
猫话音刚落，鼠立刻站了起来，白了猫一眼说：假如让我再活一次，我要做一只猫。吃皇粮，拿军饷，从生到死都是主任供养，时不时还有我们的同类给你送鱼送虾，自在得很呢。
鼠说完，猪就开腔了：假如让我再活一次，我要做一头牛。工作虽然累点，但名声好，而我们只是傻瓜，懒虫的象征。连骂人都要说"蠢猪"。
牛听了，把头摇得像拨浪鼓：假如让我再活一次，我要做一头猪，我吃的是草，挤的是奶，干的是力气活，可有谁给我评过功，发过奖？做猪多快活，吃了睡，睡了吃，肥头大耳，逍遥似神仙。
这时鹰也发话了：假如让我再活一次，我要做一只鸡。渴有水，饿有米，住有房，还受人保护。我们呢，一年四季漂泊在外，风吹雨淋，还要时刻提防冷枪暗箭，活得好累。
可鸡却说：假如让我再活一次，我要做一只鹰，可以翱翔天空，任意捕兔捉鸡。而我们除了生蛋司晨外，每天还胆战心惊，怕被捉被宰，惶惶不可终日。
都在羡慕别人，惟独看不起自己。
其实，每个人都是独一无二的，要学会好好地爱自己，不必去羡慕别人，境遇是自己开创的，快乐与否，成功与否，皆是由自己创就。
来源：网络整理免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
content_2();。
如果我再当一次小学生六年级（模板19篇）篇三
我的脑海里，我又想起了那些零零碎碎的事，有烦。
琐的，有自豪的，有无聊的，有后悔的……但只有。
那件事令我过目不忘，它让我后悔万分……。
那是个风和日丽的下午，我们在考试，考场上。
一片寂静，静的'连根针掉在地上都听得很清楚。突。
然，我的旁边传来了一声声急促的呼吸声和寻找东。
西的声音。我一看，同桌正在焦急地寻找着什么，
宽宽的额头上布满了豆大的汗珠，脸也急得通红。
我下意识地问了一声：“你在找什么呢？”“我在。
找我的格尺，可是好像没有带，你能借我一下。
吗？”他望着我说，眼神中充满了无助与恳求，
“不借！~”我大声地说了句，还白了同桌一眼，
他可能被我的话伤透了，他哭了，啜泣声很小，
也只是滑下了几滴眼泪，后面的同学看见了，问。
同桌什么事，同桌却只是说：“没事，就是我尺子。
忘带了，你能借我一下吗？”后面的同学见了，二。
话不说就借给了同桌，看着此情此景，我愣住了，
不停地自问：“是不是我做得不对，我们不是好朋。
友吗？我怎么能这样做呢？……”可时光一去不复。
返啊，如果，他再向我借东西，我一定会毫不犹豫。
文档为doc格式。
如果我再当一次小学生六年级（模板19篇）篇四
有一天，动物王国召开会议，会议的主题是"假如让我再活一次"，要求动物们踊跃发言，畅谈自己的想法。
猫首先发言:假如让我再活一次，我要做一只老鼠。我偷吃主人一条鱼，就被打个半死。老鼠呢，可以在厨房里翻箱倒柜，大吃大喝，人们认为这是情有可原。
猫话音刚落，鼠立刻站了起来，白了猫一眼说:假如让我再活一次，我要做一只猫。吃皇粮，拿军饷，从生到死都是主任供养，时不时还有我们的同类给你送鱼送虾，自在得很呢。
鼠说完，猪就开腔了:假如让我再活一次，我要做一头牛。工作虽然累点，但名声好，而我们只是傻瓜，懒虫的象征。连骂人都要说"蠢猪"。
牛听了，把头摇得像拨浪鼓:假如让我再活一次，我要做一头猪，我吃的是草，挤的是奶，干的是力气活，可有谁给我评过功，发过奖？做猪多快活，吃了睡，睡了吃，肥头大耳，逍遥似神仙。
这时鹰也发话了:假如让我再活一次，我要做一只鸡。渴有水，饿有米，住有房，还受人保护。我们呢，一年四季漂泊在外，风吹雨淋，还要时刻提防冷枪暗箭，活得好累。
可鸡却说:假如让我再活一次，我要做一只鹰，可以翱翔天空，任意捕兔捉鸡。而我们除了生蛋司晨外，每天还胆战心惊，怕被捉被宰，惶惶不可终日。
都在羡慕别人，惟独看不起自己。
其实，每个人都是独一无二的，要学会好好地爱自己，不必去羡慕别人，境遇是自己开创的，快乐与否，成功与否，皆是由自己创就。
如果我再当一次小学生六年级（模板19篇）篇五
如果我能再做一次小学生，我会全力以赴改正自己缺点，发扬优点，使我更加优秀。
如果我能在做一次小学生，我首先要具备优良品质。见到摔倒的同学要主动扶起来，见到亲戚邻居要主动问好，见到整天沉闷的要帮他解开心灵的繁琐，重振精神……不再像以前那样熟视无睹，置之不理。
如果我能再做一次小学生，我会勤学深思，创造自我。因为考上名牌大学是我的梦想。虽然说我目前学习还不错，但还要加把劲。多复习，勤预习，有难点及时解决，不要让它越积越多堆成大山，那样就不好处理了。
如果我能再做一次小学生，我会加强兴趣爱好，报一个课外班，是自己生活更多彩，更有趣。比如像表妹一样弹出一曲曲动听的音乐，或者想堂哥一样绘出一幅幅美丽的画卷，那是多么有趣呀！这样我就不会光在电脑游戏的海洋里冲浪了。
如果我再当一次小学生六年级（模板19篇）篇六
六年的小学生活像水一样滑过，在不知不觉中在心头上留下了永远的回忆。
假如时光倒流，让我再做一回小学生，我会再一次在书记的陪伴下用稚嫩的童声高声朗读锦旗上“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”那无私赞颂老师的诗句，我想再一次来到这个大家庭，再一次和全班同学一起嬉戏。
假如让我再做一回小学生，我想重新看着我的启蒙老师在黑板上自我介绍，也想再一次听着老师向迷茫中的我指点方向的亲切话语：三年级上学期时，一向成绩较好的我的成绩开始滑落。一天下午。当我完成老师布置的人物后准备回家时，老师把我叫住了，她说：“你最近的作业很马虎，下次要认真，为什么最近不认真做作业？”“我……”我被问得说不出话来。“以后不要一遍做作业一边和同学聊天。”说完，老师便起身离开了。那句话把藏在我内心最深处的事找了出来。我慢慢走回家，拿出最近的作业本一页页地向前翻看，不再理会窗外同学的呼喊。“良、良－、良、中、良”看着这些我从来没有得过的低等第，我沉默了。从那时候起，我再也没有得过“中”。老师的话语，被我永远铭记在心中。
假如让我再做一回小学生，我会和同学一起分享成功的喜悦，六·一儿童节的节目排练的艰苦，我想再一次去体会：将近一个月的时间，我们经历了酸甜苦辣。每天中午、下午放学训练，周三周五还要进行排练，让我经历了小学生涯中最“苦”的一个月。当忘记关电脑被音乐老师误解时，我像吃了柠檬一样酸，当排练出失误被老师训诉时，我们全都伤心不已。阳光总在风雨后，当晚会上我们表演的节目获得成功后，我们笑了，在皎洁的月光下，我们的笑容是那么甜美，那么灿烂。
如果我再当一次小学生六年级（模板19篇）篇七
伴随着凉爽的秋风，我们迎来了难忘的"旅行"。
在出发的前几天，我一直盼望着周一的到来，但在周五晚上，又有一种不舍的思念，不想去实践，但我依旧是去了，而且体会到了好多。
我们满怀着激动又疑惑的心情来到了——梧台十一中。梧台十一中给人的第一印象就是宽敞，干净。我们来到这里，先学习了整理内务，把被罩套上，铺好床单，虽然我们宿舍的面积小，人口密度很大，但我们一起将被子，被罩拿出去套，我们幻想着能叠成整整齐齐。有棱有角的豆腐块。但到最后，被子虽然叠了起来，但并没有我们想象的那样，最后，以失败告终。
我们宿舍人口面积大，是因为我们班的班长在这个宿舍，所以，我们对面的那位班长于雅琳，天天在我们这，常客了，不，常客都不足以形容于雅琳在我们宿舍的时间，次数了。于雅琳可以说是已经是这个宿舍的了，晚上的时候，具有传奇色彩的302宿舍中的2室，我们正在计划着一项不为人知的"预谋"我们伟大的于雅琳要和骆艺珊换宿舍，晚上息灯以后，于雅琳爬到了班长的床上。我和王雪情一张床。晚上，两个学霸嘀嘀咕咕的说了一晚上，而我可以说是闭着眼听了一晚上。第二天起来，四班的舍友们就问于雅琳昨晚是在我们这谁的么？没等于雅琳说话，我们就替她回答了。她一个眼神杀了过来，看得我们毛骨悚然。
在实践基地我们不仅经历许多事情，还学了许多技术，其中我最喜欢的就是——刻瓷。刻瓷是一门古老的传统的艺术，在古代民间甚为流传，迄今已经很少有人，再去从事这个职业了。一进刻瓷教室和外面的空气形成对比，每个桌子上都有一个沙包，老师讲了近两节课的理论，终于到动手了，老师发了锤子，刻刀，瓷盘等工具，一天下来，原本光秃秃的盘子上出现了一个字。160分钟我连停都没停的去刻盘子，脖子也几乎不抬起来。累得我是腰酸脖子痛，手痛，当然这些都是有回报的，"福"就是我一天的见证。
如果我再当一次小学生六年级（模板19篇）篇八
六年的时光过的很快，在这旅途中，我们也要告别了。心中真的有一丝不舍，毕竟这六年中有我们美好的回忆。
时光，就像一颗流星，在那一瞬间划过了天际，眨眼间就消失了。而在我记忆深刻的，不仅有令我感慨的，失望的，后悔的。
而令我记忆留心，还是那一次后悔，因为她在我心中留下了痕迹，给我带来了变化。也是因为那一次，让我体验到了世间的变化吧！
大约是在二年级的时候，发生了令我难忘的事，其实那只不过是一件很小的事，却给我留下了印象――数学课。
我现在说起数学课就头疼，因为当时我数学也不是太好的，一般都是八十几，我记得教我们班的老师好像是钱老师。她的要求是数学必须考到95分以上，听到这个消息，我也是很急的。
那时，钱老师讲到了一个数学题目，她说那个题目很重要，没有几个人能对。我也知道那个题目很难，但是我就是不懂，老师都讲了两遍，我还是不懂。
但是我又没敢去问，当天下午考试的时候，反而知道题目出现在了试卷上，我一脸懵。心想：真被老师说到了，可是我不会，该怎么办呢？那一题六分啊！
我左想右想，最后只能把我想的答案给填上去，不一定对，但是起码也要填上。
交完试卷我再返回去看那一题，那一题的解答思路跟我的解答思路，简直差了一万八千里，得出来的结果太奇葩了！也是因为这一次我没有考到95分以上，也是让我非常伤心的。
回到家，还要做一张卷子，我真的太难，那张试卷是妈妈布置的，毕竟考的不好，要多复习。
从那时起，我也知道什么叫做不懂就要问了，不能把不会的藏在心底，让不然永远不会知道的。所以要主动去问老师，或者是同学。
如果我再当一次小学生六年级（模板19篇）篇九
在人生的星空中，有着许许多多闪闪发亮的星星，每一颗星星都代表着人生中的大事和小事。但是有一颗星星在我的记忆中却永远是最亮的，那是我第一次在深水区游泳。
每当星期日来临时，我和爸爸都会去游泳馆游泳，但都是在浅水区游，因为深水区太深了。
有一天，爸爸提出抗议：老在浅水区游泳太没意思了，不如去深水区吧。一听到深这个字，一股冷汗就像要从我的身体里流出来，我嘴里嗯嗯半天不吱声。爸爸似乎看出了我的心事，轻声地说：遇到困难不要退缩，什么事情都要尝试一下，只有尝试才能成功。我听了，心里斗争了很久，最终决定勇敢地尝试一下。我怀着忐忑的心情，拉着爸爸的手，走向深水区。
到了深水区，映入眼帘的就是一个长方形池子，池子里的水很蓝。我感到这里的人游泳技术应该都很好。水面上有几条长长的水线，把池子分成六条泳道，每条泳道都有一两个人在通道里练习他们的泳姿。我有点害怕了，爸爸说：没事哒，这个深度只不过就比我高一点罢了，你在水下蹬一脚就上来啦。我听后，心里的恐惧便慢慢的消失了。我决定尝试一下。
跳！随着爸爸的指挥声，我立刻跳入水中，可是刚跳入水中，我就乱了手脚，不知该怎么办，我努力让自己浮上水面，当我浮上来时，我就抱着水线不放。爸爸在远处看着，对我喊道：不要慌，没有第一次就成功的，一定要相信自己！我听后信心大增。我急忙松开水线，决定再试一次。可刚松开水线，手脚就乱了。我急忙抓住水线，安慰自己不要哭，最终我决定再试一次。我松开水线，找准了浮力，开始游起了蛙泳，我手脚并用，不一会儿我就找到了平衡，心里就没有那么害怕了，很快我就游到了对岸。爸爸一个劲地夸奖我，哪知道我心里除了满满的甜甜的滋味，还有刚刚的恐惧，我终于尝到了第一次在深水区游泳的胜利滋味。
日落西山，该回家了。我很不乐意的离开了游泳馆。爸爸说：你今天有了很大的进步，你克服了困难，战胜了自己。但你要记住，任何事情不是一开始就会的，而是要通过不断努力与尝试才能成功。我想爸爸说的对，有了这第一次深水区游泳，相信我自己会越来越勇敢。
如果我再当一次小学生六年级（模板19篇）篇十
这六年我们一起哭，一起笑，一起玩耍，一起调皮捣蛋，一起欢笑，一起开心，一起悲伤……一起度过的美好时光太多太多了，可惜再也回不去了。
一年级时我就特别羡慕六年级的大哥哥大姐姐，因为我认为到了六年级我就可以马上毕业了。那时候的我认为只要上了初中我就不用用在那么早上学了。中年级时我认为毕业那个暑假我就不用写作业了。高年级时，我意识到了毕业就面临着和自己相处六年的朋友分离。六年的时光白驹过隙，我们终究逃不过分离。有人说：“天下没有不散的筵席”分离只是为了让我们更好的相遇，但是我们依旧舍不得相处六年的伙伴。
如果让我再做一回小学生，我一定按照老师的要求坐在走廊里，单行行走，不跑不跳，见到垃圾随时捡起如果有其他小朋友把垃圾扔作文到地上，我还会告诫他不要将垃圾扔到地上。
如果让我再做一回小学生，我一定会好好学习，把作业做到工工整整。如果让我再做一回小学生，我一定遵守纪律，在班级里不吵不闹。如果让我再做一回小学生，我一定不和同学发生口角，对每个同学都要互相帮助，让我们的友谊长长久久。
如果让我再做一回小学生，我一定听老师的话，课前认真预习，上课认真听课，下课认真复习。在我的能力范围内帮助老师分担。
六年，是一段较长的岁月，也是一段过得飞快的时光。六年中，我们不仅有成功，也有失败，在失败和成功中成长，从失败和成功的痛苦和喜悦中学会了做人的道理，这些道理，不是三言两语能说清楚的，也不是都能从教科书上就能学到的。这些人生的道理，只有在经历了这六年的磨难和砺练，才能懂得，才能学会。
小学六年，有快乐、有痛苦、有欢笑、有悲伤。但现在在我的脑海中全部都是美好的记忆，如果再让我选择一次，我还想再来一次。
如果我再当一次小学生六年级（模板19篇）篇十一
假如，我能再做一回小学生，这个愿望是多么的美好。自从离开了生活了六年的母校后，我总是这样想。
假如，我能再做一回小学生，我绝对不会像小学时代那样贪玩。小学时代，因为贪玩，成绩差点一落千丈。假如，我能再做一回小学生，我一定会勤奋努力。如果真的能那样，那就算我最大的荣幸。
假如，我能再做一回小学生，我希望自己参加过的竞赛都能得奖，哪怕是三等奖也好。小学时代，每一回竞赛老师都让我参加，可是每一回都没得奖，我都觉得对不起老师。
假如，我能再做一回小学生，我将会感谢小学时代老师们对学生的辛勤培育。老师们不辞辛苦的为学生批改作业，备课。是他们，在我童稚的心灵里播下最美好的种子。
假如，我能再做一回小学生，我将会弥补小学时代所犯下的所有错误；我将会克服小学时代所没有克服的种种挫折与困难。
如果我再当一次小学生六年级（模板19篇）篇十二
光阴似箭，日月如梭。六年时光如白驹过隙般匆匆而过，我们眨眼间已经从稚嫩的一年级小孩儿变成了心智成熟的六年级学生。
在六年时光里，一定有许多令我们受益匪浅的收获，但“人非圣贤，孰能无过”，我们每人一定都做过令自己后悔莫及的错事。可时光无法倒流。但在这里我们仅可插上想象的翅膀，穿梭到当时，再做一次小学生。
还记得在四年级时候，班上有位异常刁蛮的女生经常以“莫须有”的罪名刁难我们男生。
有一次，我刚上厕所回来就被她撞个正着，她故作怒气冲冲的说：“就是你，你偷了我的铅笔盒”。我当下就火了，不过看在她是女生没有立即发作，而是心平气和地说：“你是不是记错了？我怎么会拿你的铅笔盒呢？”没想到她也火了。后来我才知道她这是装的，只听她大声叫道：“我就看见是你了！”我立刻予以回击，她理亏说不过我就去告老师，老师二话不说给我扣了一个“欺负女生”的罪名，我很气愤，把作业撕得粉碎，但后来老师了解原因后就向我道歉，并且惩罚了那位女生。
后来，经过询问，那个女生只是想开个玩笑而已，没有太大恶意。当时我是后悔的，如果让我再做一次小学生，我一定不那么冲动，清者自清，面对别人的挑衅，无理取闹，不能和她讲道理。因为面对一个无理却乱说的人，和她说是行不通的，如果继续说下去，吃亏的一定是自己，就像当时的我一样。
这件小事情却让我悟出大智慧，若让我再做一次小学生，遇到挑衅一笑置之，那么我的小学生活定会少些坎坷与挫折。
如果我再当一次小学生六年级（模板19篇）篇十三
一眨眼，小学六年的生活即将结束，心中竟不禁有了恋恋不舍的感觉。
假如让我再做一回小学生，我一定更加努力的学习。以前，我总是贪玩，学习虽然不错，但我还是浪费了许多时间，如果那些时间用来学习，我一定可以在班上名列前茅的。
假如让我再做一回小学生，我一定好好珍惜与同学们和老师在一起的美好时光。我是个比较内向的人，不怎么喜欢与人交流，我妹总说我有"社交恐惧症"。如果我好好珍惜以前的时光，多与老师、同学交流，现在就不会有那么多的遗憾了。
假如让我再做一回小学生，我一定不会再埋没自己的才华。我是一个充满幻想的孩子，写的每篇文章都耐人寻味，虽然现在的我不像以前那么天真，变得成熟，可我依旧是个有着古怪思想的女孩，比如：有一双翅膀，可以飞到世界各地；或有一个传送的技能，这样以后上课就再也不用怕迟到了。
如果我再当一次小学生六年级（模板19篇）篇十四
曾经有一段美好的小学生活放在我眼前，可我却没有好好珍惜，如今，我后悔莫及。如果能让我再做一回小学生该多好啊。
以前，我常常对一些小事不以为然，我的笔掉在了地上，总有同学帮我捡起；有的时候我忘了带橡皮，同学们都会主动递给我用，我之前总以为这是理所当然的事。假如能让我再做一回小学生，我一定会微笑着说声“谢谢”，表示出小学生应有的礼貌。
记得之前我非常任性，动不动就和朋友吵架，总觉得同学们有这样的缺点，有那样的缺点，但我没有想过，有时候也有我自己的错。假如，我能再当一回小学生，我一定会向那些朋友赔不是，然后和他们一起开心的玩耍。
告别小学生时代，我有很多很多的感慨。虽然在不久的将来，我们就要各奔东西了，可是我们的友谊之船永远不会沉没。
如果我再当一次小学生六年级（模板19篇）篇十五
每个人都要迈出人生的第一步。第一次走路、第一次说话、第一次扎小辫，。今天我就来说一说我迈出乒乓球的第一步。
来到了乒乓球教室之后，我不仅惊叹了！乒乓球的教室原来这么旧！可是这个乒乓球教室为什么这么旧呢？后来得知这原本是一个被遗弃的礼堂，可能是年久失修了。虽然它很旧却非常的大。啊！忘记说了，乒乓球老师长着个黑黑的小小的炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，脸上的笑容不是狡猾的、讨好的、而是比慈祥还要再慈祥的笑容。
我们开始打球了，老师教给我的技巧是左脚稍微往前，右脚稍微一斜，膝盖要弯曲，左手要攒起来放在胸前，右手大家当然都知道，那就是打球了，要求就是“挥、收”，“挥”要挥到左眼眉上，“收”不能太低。
听着听着，我对乒乓球的兴趣一下子涌上心头。可是时间毕竟是悄悄的溜走了，所以我的隆重的一次课就这么结束了！噢，对，在这里我还要祝福我自己一下，那就是祝我乒乓球每一次都能收获到“第一次”这样的喜悦！
相信每个人都有过第一次吧。第一次独自上学，第一次帮父母做家务。。。。。。但是我的第一次是做菜。
第一道菜是‘‘鸡刨豆腐’’。阿姨早已放好所用的作料，‘‘哗哗哗’’厨房之歌开始了。叮叮咚咚，噼里啪啦。哈哈哈，真像一场音乐会呢。但是也许色泽不够，我又放了一点酱油。在一顿铲子的翻滚下一会儿，就做好了。
吃着自己做的菜，我心里美滋滋的。第一次，有快乐的，有泪水的，也有自己意想不到的。但是，每个第一次，都有着不一样意义。只要敢于面对，你将会成为一个敢于面对一切的人。
如果我再当一次小学生六年级（模板19篇）篇十六
每当我看见同学们戴上小记者证，我就羡慕不已。我暗暗想：如果有哪一天，我能当上小记者，那该多好呀！
今年，我的愿望终于实现了。我当上了《雏鹰·希望》专刊的小记者。当我接到处州晚报发来的小记者证时，我十分激动，盼望着能早点戴上它去采访。可不，这个愿望终于实现了。今天在唐老师的带领下，我们一行小记者要去移民区采访。我是既高兴又紧张。一路上，我的心情忐忑不安：“该采访什么呢？我问他们问题会听吗？移民朋友是怎样生活的？……”没等我们回过神来，目的地已在我们的眼前。
迎接我们的是位和蔼可亲的移民工作组叔叔。经过老师的介绍，我们才知道这就是我们今天要采访的镇委副书记季叔叔。他那和蔼可亲的面孔，使我的心平静了许多。我们的问题就像打开的闸门，一个紧连着一个，采访起季叔叔。季叔叔非常耐心的给我们介绍着，讲解着。你看，小记者还真挺像的呢！手中的笔一刻不停的在记着。
随后，季叔叔还带我们参观了我们温溪三个移民安置点。来到了移民区，只见移民朋友们正在紧锣密鼓地修建住房，虽然天有些冷，但他们还是干得非常起劲。从他们的汗水和笑脸中可以看出他们对明天是充满了希望。
建设滩坑水电站，是为全县人民造福的一项大工程，移民朋友和移民工作组为此做出许多的贡献。在青田建设滩坑电站是我们青田人的梦想，青田人的希望。在大家的共同努力下，明天的青田一定会更加繁荣富强。
如果我再当一次小学生六年级（模板19篇）篇十七
这个星期天，天刚蒙蒙亮，我早早的就起了床，背着早就准备好的行李，兴高采烈地去学校。
学校的操场上，已经有很多同学在等待。他们都穿着校服，带着红领巾，每个人的头上都带着一顶帽子，上面写着“湘潭日报小记者”。今天我们学校的小记者在老师的带领下去长沙开展实践活动。
我还是第一次出远门，在车上，同学们说说笑笑，不知不觉到了目的地，完全没有妈妈担心的晕车。
下了车，到了橘子洲。橘子洲是湘江上的一个小岛，湘江水温柔的包围着她。秋天的阳光照耀在水面上，像撒满了细碎的金子。洲上树木茁壮成长，草地上铺着黄色的落叶，远处飘来若有若无的桂花香，沁人心脾。同学们就像一群快乐的小鸟，叽叽喳喳又蹦又跳，直到带队的老师提醒，我们才记起采访的任务。
老师带着我们走到一位老爷爷面前，微笑着对老爷爷说：“您好！我们是湘潭日报的小记者，可不可以问您几个问题？”老爷爷摆摆手，拒绝了我们的请求。李老师还是微笑着说：“谢谢，打扰您了。”
我们边走边欣赏美景，看见前面来了两位散步的爷爷奶奶，李老师走上前去，掏出记者证，微笑着说：“我们是小记者，想请问您们两个问题，好吗？”爷爷奶奶笑着说：“好呀，你们问吧。”
老师问：“我们是远道而来橘子洲的，看到这儿风景很美，我们想知道，这儿以前是什么样的呢？”
老爷爷说：“以前这儿很荒凉，杂草丛生，地上很多垃圾，现在好了，环境优美，空气也很好，还建了很多游乐场，吸引了很多的游客来游玩。你们瞧，那边多热闹！”
我们谢过爷爷奶奶，一边欣赏美景一边听老师讲解怎样做一名合格的小记者。讲解完毕后，我们按照老师的要求，去完成自己的采访任务。
第一次接受这样的任务，我紧张得心怦怦直跳，扶了扶被风吹歪了的帽子，把记者证小心翼翼地拿在手里，心里默默念着采访的主题，到处寻找采访目标。眼看前面来了一位慈祥的老爷爷，正准备前去访问，集合的铃声吹响了，我只得放弃了采访。
这就是我的第一次采访，虽然没有成功，但是，我明白了，记者这个职业，并不像我平时想像的那么轻松，它要求我们有敏锐的观察能力和锲而不舍的精神，我一定会努力的！
如果我再当一次小学生六年级（模板19篇）篇十八
生活中有很多第一次，令我最难忘的，就是第一次滑雪。
第一次滑雪，是去年去雪山玩的时候。一开始，我很害怕，怕我会跌倒、受伤。没想到，雪具虽然很重，但是在雪地上跌倒却一点都不会痛，这让我对滑雪产生了浓厚的兴趣。之后，团队老师每天都带我们去滑雪，也教我们一些滑雪的基本动作。等我们都熟练了之后，老师还让我们玩“拖拖乐”。就是抓着一个把手，从山顶滑到山脚下，非常刺激。
虽然滑雪很好玩，但是我们终究得离开。毕业考那天，大家都怀紧张不安的心情来到滑雪场，因为老师说，没考过的人就不能拿到奖状。结果成绩揭晓，居然大家都过！我们怀着惊喜的心情回到家，准备诉说这个好消息！
滑雪老师说，滑雪是一种非常好的运动。不但可以放松心情，也可以当作休闲娱乐，甚至有人拿它来减肥，这么做真是一举两得！
如果我再当一次小学生六年级（模板19篇）篇十九
我捏着组长分配给我的二十九份调查报告，走进了人声鼎沸的东方茂。
东方茂的`人可真多啊！看着周围来来往往的行人，我竟然一时思绪全无，站在原地不知所措，心中满是胆怯。
半晌，一个抱着孩子的阿姨从我身边经过，我终于鼓足了勇气，走上了前。“阿姨，您好！我是永兴小学的一名学生，这次老师布置了一份采访的任务，请问您喜欢吃面吗？”阿姨笑着回答说：“喜欢吃呀！”阿姨的笑容让我心中原本害怕的情绪少了许多，我放松了不少，“阿姨，那可以请您帮忙填一张调查问卷吗？”阿姨把抱着的孩子放了下来，接过我手中的调查问卷开始填了起来，一边填还一边对着她的孩子说：“你看姐姐多能干，都能一个人出来做采访了呢，以后你要向姐姐学习哦！”我听了夸赞声，表面上虽然没有表露出来。其实心里可高兴了呢！刚开始的顾虑也全部烟消云散。阿姨把调查问卷填好了，我拿了回来，对阿姨道了声“谢谢”和“再见”就开始寻找下一个采访人选了。
我带着问卷，跑到东来跑到西，终于，只剩下最后一张了。眼看离胜利只有一步远了，我打算速战速决，随便拦了一个人，便开始了采访。“姐姐您好，我是……”“小妹妹，你等一下，我是哥哥好吗？”我抬起头，仔细打量一番，呃……好像真的是个男的哦，咋办？那位哥哥看出了我的不知所措，“扑哧”一声笑了，拿起我递过的问卷开始填，填好后摸了摸我的头说道“以后别叫错喽”，我连忙点头，不好意思地笑了起来。
这次采访，我不仅完成了任务，还学到了人与人需要沟通，当然也收获到了更多的快乐！