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假如我是一名科学老师四年级（通用21篇）篇一
我有一个梦想——就是当上科学家。因为科学家会发明出各种各样的东西。
如果我是科学家，我会发明一种能飞上太阳的耐热机器人，让他到太阳上去给人们探索太阳上的奥秘。
如果我是科学家，我会发明一种药，让这世界没有死亡，没有病痛，让肓人能重新得到光明，让没有手脚的人，能重新长出新的手脚。
如果我是科学家，我要发明一种汽车，这种汽车不会污染环境。让地球上的空气更加清爽。
如果我是科学家，我要发明一种仪器，地震前让所有的人都能逃离危险。
如果我是科学家，我要发明一种家庭机器人，让所有的爸爸妈妈每天再也不用那么劳累的做家务事。
如果我是科学家，我会发明出更多的为人们服务的机器。
假如我是一名科学老师四年级（通用21篇）篇二
假如我是魔法师，我会让大地变得绿草如茵；让花儿开得五颜六色；让风儿吟唱绿色的欢歌。
假如我是魔法师，我会让人们呼吸着新鲜的空气；给小鸟有一个温馨的小窝；与大家团结一致、同心协力去保护环境；让山变得更青，水变得更绿，天变得更蓝，阳光变得更灿烂。
假如我是魔法师，我会把战场变成绿色的球场；让炮弹射出香甜的糖果；把猎枪放进博物馆陈列；请松鼠、天鹅来城市做客。
假如我是魔法师，我会让贫困地区变得富裕；教训坏人并让他们为人民做好事，为祖国做贡献；让上不起学的孩子接受到良好的教育；让不爱干净的孩子变得干净起来；让废物垃圾都变成对人类有用的东西。
假如我是魔法师，我会挥动手中的魔杖，停止一切战争，用自己的魔法把世界变得更加美丽！和平！安宁！
四年级:周祉彤。
假如我是一名科学老师四年级（通用21篇）篇三
非常渴望能够成为一名科学家，假如我的梦想实现，我一定会使世界变得更加美好。
假如我是科学家，我会制造出一种时间能够节省的机器。使人们可以节省时间，然后再造一种时间飞船，让它带我们回到过去，过去所经历过的一切。去体验过去的生活。我会驾驶飞船，带着那些不懂得‘一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴’真正含义的人们，到以前古时候李白生活的那个年代里，去探索，去聆听他的教诲。因为李白小时候也不懂得珍惜时间，是那位用铁棒磨成绣花针的老奶奶教育了他。从此，他时刻牢记着‘只要功夫深，铁棒磨成针’这句至理名言，刻苦学习，仔细观察。写出了许许多多的优美诗篇，并在民间流传千古，成为唐代著名的大诗人，人们誉他为‘诗仙’。相信和我一起去的人们一定会有很大的收获，在以后的工作和学习中，都会认真对待时间，节约时间，珍惜时间，为自己的人生增光添彩，为社会做出贡献。
假如我是科学家，我会发明一种多功能的汽车，只要人们一开上它，就会运用自如。这种还会自动启动，自动驾驶和关闭，既可以在陆地上行驶，也可以在水面上行驶，还能变成潜水车在海底漫游，带人们观赏奇妙的海底世界，更可以像飞机一样在空中翱翔。当然，这种多功能汽车也绝不会发生交通事故，人们可以放心的.乘坐。
假如我是科学家，我会制作一种神奇的药水，只要饥饿的人们喝下它，便会不再饥饿，反而会变得有力气，更强壮，这是我专门给穷苦人制作的，但是贪婪的人喝下后，就会变得比穷苦人还要穷苦，饥饿。
假如我是科学家，我会研制出一种特殊的衣服，人们只要穿上它，夏日酷暑的时候将会，清爽无比，冬日严寒时，将会温暖如春，不再严寒。这样人们就不再怕酷暑严寒了，不再像以前那样了。
这一切都只不过是‘假如’。要实现，必须要掌握深奥的科学文化知识才行。我要从现在开始努力学习科学文化知识，打好基础。我相信这一天离我并不远。
假如我是一名科学老师四年级（通用21篇）篇四
假如我是一个老师，每当太阳从东方冉冉升起的时候，我就会早早地来到学校。当同学们甜甜地叫我一声“老师好”时，那时，我将会回敬他们一个亲切、和蔼的微笑，让他们感受到老师无限的关爱和温暖。
假如我是一个老师，我一定会是同学们心目中一名和蔼可亲的好老师，也是一名对学生嘘寒问暖的母亲，更是同学们无话不说的知心朋友。
假如我是一个老师，首先要做一个和蔼可亲的老师。我会在上课时和学生做一些有意义的小游戏，让他们在游戏中学会知识，激发他们的学习热情，让他们再也不感觉到学习枯燥无味。课后我会和他们一起玩耍，让他们放松放松，享受享受快乐。每天晚上我会布置很少的作业，让他们再也不会为写作业而没时间看自己喜欢的动画片。
假如我是一个老师，一定是一个嘘寒问暖的母亲。我会像我妈妈爱我一样去爱我的学生。当他们做错事的时候，我还会像妈妈一样去教育和引导他们，让他们不会感到无助和迷茫。如果有哪位学生的父母出差或外出打工了，我便会把他们接到自己的家中来好好地照顾关心他们，不会让他们感觉孤独和寂寞。
假如我是一个老师，当我正在上课时，要是碰到有同学在开小差或在讲空话，我不会大声责骂他，更不会对他进行体罚。我会用最温和的语气教育他，让他认识到自己的错误，及时改正那些不良习惯。
假如我是一个老师，我会认真备课，选用科学的教学方法，不让他们每天都在作业中度过，要让他们更加快乐地学习，争取做到记得更牢，做得更好，用得更妙。
假如我是一个老师，我会好好对待每一个学生，把自己所有的知识都教给他们，让他们尽情翱翔在知识的海洋中。
假如我是一名科学老师四年级（通用21篇）篇五
假如我是一名老师，课堂上我会用自己的笑容迎接我的学生们，用温柔的语言让他们沉浸在知识的海洋里。下课后，我会变成一个活泼可爱、天真无邪的大朋友，和他们在快乐中自由地玩耍，让他们感觉到轻松自在，让他们放下课业的压力，觉得上学也是一件非常有意思的事。
假如我是一名老师，我要让我的学生们不再被考试束缚。我会带他们去感受大自然的美好，让大自然成为孩子们的课堂。我要让我的学生们知道，大自然中有许多美好的事物等待我们去发现。
假如我是一名老师，春天，我会带着同学们去春游，去野外呼吸新鲜的空气。同学们有的放风筝，有的看书，有的捉迷藏，有的拿着放大镜观察美丽的蝴蝶，还有的支起画板认真的描绘着美丽的风景。夏天，我会带着同学们去广阔的大海边玩耍，我们一起赤脚在沙滩上捡贝壳，我还要让同学们躺在沙滩上，闭上眼睛，倾听大海的声音。秋天，我会带着同学们去野炊。我们一起动手搭帐篷，围着篝火跳舞、唱歌。冬天，我会带着同学们去操场上堆雪人，打雪仗，大家笑着，闹着，开心极了。
今后，我一定要更加努力的学习，争取早日实现我的教师梦！
假如我是一名科学老师四年级（通用21篇）篇六
世界上的科学家数不胜数，一个伟大的科学家一生能为人类做出很大的贡献。如果我是一个科学家，我也要为大家做贡献，让我们的祖国繁荣昌盛。
如果我是科学家，我要发明一种药丸。这种药丸能让眼睛失明的人恢复正常，让他们像正常人一样看到这个美丽的世界了。这样他们渴望已久的花花绿绿的世界就会再一次属于他们了。这种药丸功效非常神奇，只要是残疾人吃了，就会立刻让他们恢复健全的体格。这样一来，这个世界就没有谁会去嘲笑残疾人了，“残疾”这个词就会永远从这个世界上消失，那该多么美好啊！
如果我是科学家，我要发明一个高级手电筒。它可以把旧的东西变成新的；它可以把一个古老的“老爷钟”变成一个现代漂亮的电子记时钟；它可以把一只丑陋的流浪猫，变成美丽可爱的波丝猫；它可以把一片荒芜的土地变成一片绿草肥美的沃土。
如果我是科学家，我要制造一种神奇的机器。这种机器可以消除海啸、地震、火山喷发等许许多多的自然灾害。哪里有火山爆发，只要用这种机器封住了火山口，火山里的熔岩就喷发不出来了。然后再直接将火山溶岩送到海底，它就会永远封存在海下的土地里，这样土动也动不了，也就不会发生地震和海啸了。
我的理想就是成为一名真正的科学家，创造出更多令人惊叹的奇迹。让世界变得五彩缤纷，减少自然灾害的发生；让我们的祖国繁荣昌盛；让人们健康的生活！
假如我是一名科学老师四年级（通用21篇）篇七
20xx年，以往大气层上的空洞，已经补好了；在世界上的任何一个角落都不会有污染出现了！在20xx年秋，我成功地毕业于哈佛大学，跨上了我当科学家的旅途。
我的第一个任务就是：把地球上的任何一处角落美化，不再有污染出现！于是我开始研究能让白色垃圾消失的一种神秘物质。我用硫酸做原料，配上一些易燃的化学元素。发现这种喷物剂腐食性太强，连别的东西也会一触即燃。我无从下手只好从我的好朋友——电脑那帮忙。这需要付出极大的努力。要从百慕大三角，撒哈拉大消漠周围的城市中，去各找一种叫“电子管理系统”的感知器，找到了它，就好办了。我立马开了电子飞行器，飞到各地，费尽千辛万苦，买到了这两样东西。东西比芝麻的1/10还小，我只得小心翼翼地保着。
我把这两粒小小的感知器，克隆了向万对，把它主在我的东西里，这让我的.喷雾剂有了识别力。
20xx年夏，大气层上空洞的范围越来越大，火辣辣的太阳照得人的皮肤受不了。有些对紫外线过敏的人还死了一大半，我对此，坚决反抗，决心要做出能填补大气层，并保护它的一种炮弹。在研究过程中，我几次快被炸死，差一点就一命呜呼了，在一个晚上，我用磷和硫酸铸成为百几大炮，放在冰库里，以防爆炸运给各国。接着用固凝胶又放了在上千个导弹里，等待第二个夜晚来临，黄昏过后，我一报今，成千上万颗硫酸弹飞向球的外把大气层一次性毁灭，又万声炮响，固凝胶又在可飞向大气层时，硫酸把固凝胶托住了，让它们成为了第二个大气层。
这两颗巨大发明，使我从一个普通的莘莘学子，化转成一代世界栋梁。
假如我是一名科学老师四年级（通用21篇）篇八
假如我是语文老师，我会和同学们一起读许多的书，天文、地理、历史、小说、漫画等等，开阔他们的眼界，拓展他们的思路，增加不同的知识。我还会带领我的学生们，坚持写博客，锻炼写作水平，让他们在知识的海洋里尽情畅游，让他们用自己的一双巧手描绘内心的世界，我会带领同学们参加“校讯通书香班级”的比赛，争取每次都能拿到书香班级的证书。
假如我是语文老师，我会上好每一堂课，让他们掌握每一篇课文。我不会给他们留太多的家庭作业，让他们有充分的休息时间，让他们自由自在的去玩耍。
假如我是一名语文老师我会每个星期给同学们上一节心里教育课，告诉他们怎样学；如何学；给他们讲学习上的励志故事，培养他们的自信心，让他们拥有伟大的理想，让他们有不断学习上的动力。
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假如我是一名科学老师四年级（通用21篇）篇九
如果，我有需要的东西或事情时，就会禁不住产生“假如我是……”的这些想法……。
假如我是多拉a梦，就可以拿道具帮助有困难的人，我想要一些东西时，就可以拿自己的法宝得到那一些东西，有人霸道的欺负我时，也可以教训他们一下，让他们不赶去欺负别人。
假如我是魔术师，就可以为大家带来欢笑，也可以逗难过的人开心，自己不但得到成就感，也会更快乐。
假如我是大树，就可以为大家制造新鲜的空气，也可以担任水土保持的角色，不然下大雨忌讳引起土石流，有了我，就可以不用海南岛成了令人心痛的肮脏岛了。
我也想成为科学家，发明出创新的.交通工具以及其它对人类有帮助的东西，以使国家迈向更创新的时代。
可惜啊！我没有办法成为那些人物，有些可乙等我成长后达成，有些可能是一辈子的幻想，但我一定会尽心尽力，为大家服务，让我实现像宝石般的梦想。
假如我是一名科学老师四年级（通用21篇）篇十
人们说：“老师是盲人的园丁，花朵的肥料，学生学习的源泉。”许多人梦想成为一名优秀的教师，我也不例外。
我一直梦想成为一名全能教师。我可以教语文、数学、英语。
如果我是一名语文老师，我绝不会采用祖先填鸭式教学法。我将培养学生的想象力，用我所有的智慧把学生带进一个“中国旅行社”。在那里，我将带领学生在许多名胜古迹上留下我们的足迹；在长城，留下流汗；在紫禁城，还有很多问题要问；在紫禁城里，留下一口爽朗的气息.
假如我是一名科学老师四年级（通用21篇）篇十一
大家听了这个题目，一定以为我想成为小偷。但这个小偷不是坏小偷，而是一个专做好事、不做坏事、除暴安良的好小偷。
假如我是“神偷，我看到老师在辛苦地改作业，一改就改到了十二点，但还没有改完，可是必须要改完。这时我会将那些不做事件的懒汉们的时间，偷给老师把所有的作业全都改完。
假如我是神偷，我看到小朋友在认真地做作业，一天想完成10分之1的作业，但那是不可能的。这时，我会将正在玩耍的小朋友们的时间偷给那些正在用功做作业的小朋友。
这就是我想当的好“神偷”的原因。
假如我是一名科学老师四年级（通用21篇）篇十二
我的愿望是当一名伟大的科学家。因为科学家可以发明出许多高科技的东西，让我们的生活变得更加快捷方便。
假如我是一名科学家，我就要发明一种智能汽车。这种汽车不管在那里都可以来去自如。如果在陆地上堵车的话，它会直接变成飞机，在天空中自由飞翔;如果你不想在天空中飞了，它还可以变成水中的潜艇，不管多少米的水深，它都可以在水中来回穿梭。
假如我是一名科学家，我就要发明一种可以根据温度变化颜色的衣服。这种衣服不仅可以根据温度变换颜色，还具有透气保暖的功效。热了，它可以根据你热的程度来变换透气程度。冷了，它还可以根据你多冷来增加保暖程度。
假如我是一名科学家，我就要发明一种不论患什么病，只要吃一粒就能好的特效药。因为目前为止，有几种病在医学界还没有发现解决的办法，得了这些病的病人们只能怀着没有一线希望的心情在病房里等待着。只要这些病人们服用我发明的一粒特效药，病马上就会好。这种药无色无味，吃了之后，不会有副作用。也不会像中药西药一样苦，而且，只要一粒，病就好了。
我希望我长大后可以成为一名伟大的科学家!
假如我是一名科学老师四年级（通用21篇）篇十三
假如我是一名老师，我会认真工作，把祖国的花朵培育得更加美丽。
假如我是一名语文老师，我会给同学们讲故事，让他们知道老师有多么辛苦，让他们珍惜学习的机会。在上课的时候，我会看谁不举手，告诉他们上课要积极举手，就算回答错了也没有关系，这样我就会知道你们对学过的知道到底会不会？我还会利用一些时间跟他们做游戏，让他们在学习之余也感到轻松.....
假如我是一名数学老师，我会跟他们讲什么时候用加，什么时候用减；我会跟他们做益智游戏，让他们在快乐中了解数字的奥秘；我还会做一些我独创的`用具，让他们对物体的形状、空间模型在观察中产生......
假如我是一名英语老师，我会告诉他们背单词的诀窍，我会鼓励同学们在课余时间要敢于用英语交流；我还希望他们学好英语。
为了实现我的这个梦想，从现在起，我要更加努力学习！
假如我是一名科学老师四年级（通用21篇）篇十四
20xx年，我在美国是一个著名的爱心大使。我向老总请了假，登上了时空机回了故乡。
到了家乡，我简直不敢相信：家乡成了全国最先进的城市!每座大楼可以自动升高、降落。而且房顶成了高尔夫球场、游泳池了。我随便进了一个酒店，我的眼珠子都快掉在了地上，每个餐桌的屋顶上有十双铁手，因为一个桌有十个座。倒水、上菜、擦嘴等等，就只差喂饭了。总柜台有一个黑不溜秋、方头方脑的机器人控制着整个大楼的服务状况。
走出大楼，路旁的垃圾箱有一个燃烧装置，只要垃圾一扔进去，它就会自动燃烧起来，发出的气味能净化环境。咦!路上的汽车好奇怪呀——没有轮子，车可以变成一栋房子那么大，也可以变成蚂蚁那么小。而且只要有太空垃圾就行。而且还有漂浮在空中的。
这时，童年时的伙伴来找我了。他现在是一位科学家，二话不说就拉起我让我跟他去看自己的研究成果。
到了高级大棚里，我只看见普通的柿子，失望地说：“唉!还是原来的样子!”伙伴说：“你错了，我把牛的基因传到柿子里，简直种出来的是牛肉啊!”
我赞叹道：“哇!二十年回家乡，变化真大呀!”我和伙伴会心地笑了。
假如我是一名科学老师四年级（通用21篇）篇十五
老师给了我知识、给了我希望、给了我憧憬，我很喜欢我的老师，我更感谢我的老师。所以我希望我长大后也能当一名出色的老师。
假如我是一名老师，我将会是同学心目中一名和蔼可亲的好老师，也是一名对学生嘘寒问暖的母亲，更是同学无话不说的知心朋友。
首先，要做好和蔼可亲的老师。我会在上课时和学生做一些小游戏，让他们在游戏中学会知识，激发他们的学习热情，再也不感觉学习枯燥无味。下课后和他们一起玩耍，让他们放松放松，享受快乐。每天晚上布置的作业很少，让他们再也不会为写作业而没时间看自己喜欢的动画片苦恼。
然后我将会是一位嘘寒问暖的母亲。我会像我妈妈爱我一样去爱我的学生。当他们做错事的时候，我还会像妈妈一样去教育和引导他们，让他们不会感到无助和迷茫。如果有哪位学生的父母出差或外出打工了，我便会把他们接到自己的家中来好好地照顾关心他们，不会让他们感觉孤独和寂寞。
最后，我更是学生无话不说的朋友。我会经常抽出时间和学生们交流交流，说说自己的愿望，把自己快乐的事情和遇到的困难说出，也让他们能对我说出他们的喜怒哀乐，陪着他们笑或哭。
要当好一名合格的老师，我必须从现在开始就要认真学习，长大后才能当一名真正的老师。
假如我是一名科学老师四年级（通用21篇）篇十六
朋友，如果你认为我是一个偷东西的神偷，那你可就大错特错了，我是一个为人民造福的神偷。
假如我是神偷，当一方人民有难，我会毫不犹豫地去帮助他们。
突然，我的千里眼发现了一个村庄，那里正闹着旱灾，许多动物都被渴死了，那儿的人们口干舌燥，连说话的力气也没有了……看到这一幕，我连忙一步登天，偷来两朵乌云，刚把乌云放在天空，还没歇一会儿，两朵乌云就产生了摩擦，打起了闪电，下起了大雨，村子里的人都说:“有水咯!有水咯!”
“刷―刷―”我的顺风耳被这个声音吵醒了。我起来用千里眼一看，现在已经是深夜了，一位老师坐在椅子上改着作业，到了凌晨，作业才改好。观察了几天，发现老师天天都是夜以继日地工作。我这个神偷东瞅瞅，西瞧瞧，发现了一个不务正业的懒汉，于是，便将他虚度的时光偷来送给那位老师，好让老师有足够的睡眠时间。
到了晚上，我看到两个人各背着一个包，正鬼鬼祟祟地交谈着，我用顺风耳一下子就听到了谈话内容:“大哥，这次偷了不少好东西吧?”“是啊，快溜，别被人发现了。”我的千里眼看到了被偷的那户人家正焦急地说:“啊，丢东西了!快打110。”看他们着急的样儿，我一点一点地把小偷包里的东西偷出来放回了被偷的那户人的家里，并且趁小偷谈话之机，将他们偷到了公安局。值勤的警察一看，竟然来了两个偷东西的惯犯!而且是自动送上门的!
“哈哈，哈哈……”我高兴地笑着。
假如我是一名科学老师四年级（通用21篇）篇十七
现在已经是2030年了，人类的科技已经发展的十分厉害了，而我也成了一名小有名气的科学家。我发明了许多东西，并广泛地应用于生活中了。不过我并没有满足，现在，我正在着手研究一个我从小就梦想着拥有的东西——飞行器。
飞行器很环保，不像汽车有尾气污染环境。它是把它吸收的二氧化碳与太阳能合成的`能源作为能量而运行的。飞行器不像飞机那样，一坐能坐几十人几百人，它一次只能坐一人，并且也不能飞的很高，但是它飞行速度非常快，有时甚至比飞机还要快，而且还很灵活，又很安全。如果马路拥挤，车挪不开但上班上学要迟到了，飞行器是你的最佳选择，你可不必在地面上人挤人车挤车了，把你想要到达的地点输入进去，飞行器就会行走了。
飞行器还可以变成机器人，用来做家务。在家照顾孩子，外出去买菜。到户外去种树都可以。这种机器人种树又快，成活率又高！把水树苗放在固定的模子里，就会很快种出树来！沙漠里有很多这样的机器人，沙漠很快就会变成绿洲！
这就是我发明的飞行器兼机器人！
假如我是一名科学老师四年级（通用21篇）篇十八
我会发明出一个叫智能包的东西。这个东西可不一般，它可以让一个书包减轻重量，还可以查询资料。如果你今天上学忘带哪一本书，它就可以帮你把书从家里取来。它做这些事情只需要一秒种的时间。它还可以变成滑板，你可以滑着它去学校。
我还要发明出一种特别的笔。这支笔是专门给盲人画画用的。这支笔内嵌了一个微小的镜头。只要将镜头靠近任何物体，按下扫描键，即可收集到物体的颜色。盲人拿着它就可以自由地画画了！
我还要发明出一种药丸。这种药丸无论什么病都能治好。人吃上这种药丸就可以恢复体力，获得最完美的健康。
我还要发明出一种机器人，让它站在街道中间，指挥着来往的车辆。如果有哪辆车闯了红灯，机器人会把车放到指定的位置。如果天降大雪，它就会毫不费力地用一双大手把积雪清扫干净。如果地上有垃圾，它会吐出小机器人，把地上的垃圾拾起来，扔到垃圾桶里。
假如我是一名科学家，我会发明出许多许多有创意的`新产品，帮助所有需要帮助的人！
假如我是一名科学老师四年级（通用21篇）篇十九
如果我是一名科学家，我要造一艘居住用宇宙飞船，将世界上人口密集的地方，一部分人移居到火星上去，减轻地球的超负荷。
如果我是一名科学家，我要做一个光能用电和水循环的.屋子，既可以解决了环保问题，又解决了能源问题，真正实现了一举两得。
如果我是一名科学家，我要造一套万能的医疗设备，将所有疾病和伤痛医治好，让人们尽快恢复往日的健康，将纠缠着人类的病魔驱走。
如果我是一名科学家，我要做一架超时空传送器，当自然灾害折磨着人们时，马上送去人们的爱心，让他们重新建造自己的家园。
如果我是一名科学家，我要做一个24小时监控机器人，让那些危害人类的坏蛋们受到监控，只要他们干坏事就立即报警，让城市恢复往日的安宁。
如果我是一名科学家，我要做一个使对方电脑瘫痪的软件，当我在电脑上看见别人搞破坏时，我就使用我的这个软件，让坏蛋的电脑瘫痪。
如果我是一名科学家，我要做一个水、陆、空三合一汽车，这样无论去哪都用汽车，免去了换交通工具的麻烦，也免去了每次出行的疲劳。
如果我是一名科学家，我要帮人类做很多很多的事，让他们感觉到，世界正因为科技而推动着。
假如我是一名科学老师四年级（通用21篇）篇二十
这不，机会来了，一天一位满头银发的老爷爷，出现在我面前：“孩子，我知道你想成为神偷，我今天就把法术传给你，希望你把它用在对社会有用的地方。”我突然像变了个人似的，身体充满了活力。
终于大功告成了，没多久病人的脸色好多了，我乐坏了，我做了一件好事。
忙了一天，我想休息休息，夜晚走到川流不息的马路上，想着明天要做的事，不知不觉来到了白宫，早听说白宫里住着一位黑人总统，他爱民如子，对人十分友好。我静静地在窗口看着他，只见他在里面踱来踱去，地上满是烟头，一会儿抓头皮，一会儿连声叹气，一副愁眉苦脸的样子。我想他一定有许多烦恼吧，让我来帮帮他。我进入他的大脑，立即被吓了一跳。他脑子里全是烦恼，最让他烦恼的是索马里出现了海盗事件。看看日理万机的总统我真不忍心了。于是我悄悄地偷走了他的烦恼。这时我看到总统脸上的那丝乌云消失了，露出了久违的笑容。心情好了，工作效率就高了，很快办公桌上堆得像山一样的文件都被一一处理完毕。
我来到法国的卢浮宫，见到了许多来自中国的古董。(本站)一打听，才知道这些珍贵的文物都是八国联军侵华时，从圆明园抢来的，帮帮中国人吧！我长叹一声。
夜晚我来到卢浮宫，刚想偷，只觉头晕目眩。当醒来时，我已在医院的重症监护室，看着四周的白墙，我顿时大叫：“不要啊！”这时我妈妈把我叫醒了。我恍然大悟。‘哈哈，原来我只是在梦里做了一回神偷啊！要是真神偷，该多好啊！
（指导老师：丁国林）。
假如我是一名科学老师四年级（通用21篇）篇二十一
老师，多么伟大的职业啊，他们培育了一代天骄，不愧是辛勤的园丁。如果我是一名人民教师，我一定会这样做：
假如我是老师，我尽量多把同学们带出教室结合生活学知识。我会带他们看小草是怎样发芽的，会带他们看小树是怎样生长的，看庄稼是怎样成熟的……培养他们从小热爱知识的浓厚兴趣。
假如我是老师，我一定不会在课堂上大吼大叫，给学生们上一节快乐的、轻松的课。
假如我是老师，我一定会给我的学生少布置作业，点到为止。即使是双休日，我也不会布置太多，给学生们太大压力，只要起到巩固知识的作用就好。因为如果他们不想学习，就算布置再多的作业也没有用。写作业的目的就是温故，只要同学们有兴趣学习就是最好的结果。我要让他们在轻松、快乐的环境中掌握知识、提高素质。
假如我是老师，我决不会占用同学们的副课去复习主课。因为如果一直上主课，同学们就没有时间休息，就会觉得学习枯燥、单一，进而对学习失去兴趣，这个结果是很可怕的。相反的如果不取掉副课，同学们的学习生活就是丰富多彩，劳逸结合。这对同学们的整个学习意义匪浅。
假如我是老师，我一定不会拖堂。因为课堂上，管学生的一定是老师，而下课才是孩子们的“快乐天堂”，我们不能占用那些时间来讲课，多上一会课，他们就会少一点快乐，没有讲完的题目也是可以下节课再讲的，不一定非得拖堂。
假如我是老师，对于表现好的学生，我会不断的鼓励他们，让他们继续进步；而对于其他的学生来说，我会给他们讲道理，让他们一步一步走向成功。
到时候，不骗你，我一定会做一个这样的老师，我会用心培育祖国的每一朵！