心得体会的撰写过程中，可以探索和思考问题的根本原因。接下来是一些心得体会范文，希望能对大家有所启发和帮助。
最新大学生考驾照个人心得感想与体会（模板15篇）篇一
乡镇卫生院健康扶贫脱贫攻坚心得体会工作总结经验做法_省_市既是革命老区又是贫困山区，该市_区_镇卫生院距_主城区__公里，现有职工__人，承担着辖区__个村、_个居委会_._万居民的基本医疗、基本公共卫生和计划生育服务等工作任务。近年来，他们把创建群众满意的乡镇卫生院与医疗卫生扶贫攻坚战结合起来，坚持双抓双促、相融相济，互为动力，为困难群众看病、转诊帮了大忙。
一、走村入户精准摸底卫生院组织力量对全镇____名建卡贫困人员的健康状况进行全面摸底排查，并会同区卫生计生局组建的扶贫流动医院的专家对他们的健康进行全面检查，精准识别出因病致贫患者___人。然后按病情的轻重缓急划分为重点管理对象和一般管理对象，切实制订急慢分治的个性化诊疗方案，并全部建立以居民健康档案为基础的健康扶贫专档。对长期在外务工的贫困患者进行电话联系和询访，先识别病的轻重，再补充病史资料，最后确定管理等级。
二、分类帮扶精准救助在摸底的基础上，对贫困群众实施精准医疗救助。____年，_区统筹建立两个基金，分别是医疗救助基金和门诊免费诊疗基金。基金成立以来，该镇有___名贫困住院病人享受到___万元的报费补偿，有____名贫困群众得到__万余元的门诊免费诊疗补偿。_，其妻又患宫颈癌，他俩分别于近两年共做了三次手术，加上后续药物治疗，共花去医药费__余万元。按照新农合报账后，尚欠账_万余元，沉重的债务压得他家喘不过气来，卫生院积极协助他解决医药费之难，争取到从政府新农合中给予了一次性补助_万元，使他还清了债务。他感激万分地说：“扶贫政策真好，不然我们怎么活得下去。”全区按照“分级诊疗、一站办理、分类扶助、整合资金、政府兜底”的原则，一方面增加贫困患者特殊门诊病种，提高限额，另一方面对住院贫困患者县域内实行先诊疗后结算制度，个人不缴纳住院预付款，出院时只需结清个人应负担的不超过总住院费的__%费用，其余费用由医疗机构向医疗扶助基金归集单位申报、按月结算。
三、周到服务精细管理该院对贫困人口实施一户一卡、一人一证、一村一栏、一人一档的“四个一”的服务与管理，即为患有大病、重病、慢病的家庭每户发放一张因病致贫信息卡，明确挂联单位、挂包医生和联系电话；为每个病人发送一个健康扶助证，凭证在定点医院免费检查；在每个村建一个因病致贫精准识别公示栏，接受群众监督，确保精准扶助；为每个人建一份健康扶贫档案，便于有病先治、急慢分诊和健康随访。
为了优化流程，提供个性化服务，该院采取“订单式服务”、“双向转诊服务”、“异地搬迁就近康复服务”三种服务模式。针对精神病、长期需到市、区级医疗机构治疗的贫困患者，由三级服务团队确诊治疗方案，镇卫生院根据方案订单采购药品，乡村医生送药到患者手中，并监督服药治疗，反馈治疗情况，修正治疗方案，实施订单式动态管理，使患者家庭可以节省外出治疗的费用。针对长期随访中发现的，而村、镇卫生单位又处理不了的扶贫患者，纳入绿色转诊渠道，由三级医疗服务团队中的流动医院专家联系接诊单位，经治好转后再转回基层医疗服务单位，做到转诊治疗无缝对接。
最新大学生考驾照个人心得感想与体会（模板15篇）篇二
作为一名大学生，每一天都是学习与成长的过程。在这个过程中，我们不仅需要学习专业知识，更需要摸索出一条适合自己的成长之路，不断地优化自己。下面，我将分享我在大学中的一些感想和心得，以期对广大大学生有所启示。
第一段：成为学习的主人。
到了大学，我们首先要明确一个重要的理念，那就是要成为学习的主人。从此，你要拥有自主学习的意识，努力把知识学好，将来才能胜任工作。在这个过程中，自觉地管理好自己的时间，掌握时间的节奏，是非常重要的。保证抽出足够的时间学习，并注意学习效率的提升。在学习中，我们还要注重发现问题，解决问题的能力。逐步提升自身的思维能力，发现学习中的问题，并想尽办法解决，从而深入理解知识，提升综合素质。
第二段：积极参与社交活动。
在大学中，除了学习外还有大量的课外活动可以参加，我们应该积极融入学生社区，参与不同形式的社交活动，结交同龄人或优秀人士。多参与一些社会实践和义工活动，这不仅可以拓宽眼界，了解社会动态，还可以提升自身的素质和能力。同时，多交流，多与别人沟通，增加自己的社交能力，拥有良好的人脉关系，也对个人的发展有很大的帮助。
第三段：拥抱改变，不断尝试。
在大学中多尝试，敢于挑战自我，拥抱改变，是成长的重要途径。多参加社交活动和课外实践，去参观展览、演讲、比赛等活动，尽可能地拓宽自己的视野和认知。同时，主动寻找并尝试一些新的事物，如学习新技能、探索新领域等，也是非常有益的。在不断的探索中，我们不仅能激发出自己内在的创造力，也有可能得到更加广泛的经验和提高自己的能力。
第四段：追求健康生活。
大学学习是一项长期的工程，为了更好地投入到学习中去，我们也需要注意自身的身体健康。要追求健康的生活方式，充足睡眠、多运动、健康饮食、锻炼身体等等，都是我们应当重视的。养成良好的生活习惯，调节好身体状态，不但可以保证精力充沛地学习，还能够使我们更好地享受生活。
第五段：勇担社会责任。
伴随着在大学的学习和生活，我们应该也要时刻牢记大学生的特殊职责：勇担社会责任。我们不仅要关注自身的成长，更要关注社会的公共事务、以及人们的生活状况等等。在学习中能够学到一方面的知识和技术，我们需要综合运用，帮助他人和整合社会资源，为更多人创造美好的人类社会。
通过以上这些感想和心得，我们可以清晰地认识到，大学生不仅要注重知识的积累，还要具备应对社会的能力。当然，大学也是一条充满机会的成长之路，未来的目标将成为自己成长的动力，我们所追求的理念和信仰也将成为自己的方向。在这个成长之路上，我们需要保持积极向上的心态，为自己的梦想奋斗，为社会做出自己的贡献。
最新大学生考驾照个人心得感想与体会（模板15篇）篇三
一场围棋比赛，对弈者殚思极虑、大显神通，目标在于取得胜利;如果局部善战却各自为战，浴血奋战却盲目应战，“战果”也就大打折扣。同样，要打赢疫情防控阻击战与脱贫攻坚战，就要把准作战方向，念好“联、畅，准”三字经，变压力为动力，化危情为机遇，以全胜之势夺取“防疫”“脱贫”双胜利!
念好“联”字经，紧靠人民不动摇。“孤举者难起，众行者易趋。”面对来势汹汹的疫情，亿万万中国人团结一心，众志成城，用汗水铸就了守卫生命的钢铁壁垒;无数医务人员、党员干部、人民子弟兵、志愿者逆行而上，星夜驰援，在无数个黑夜里忠诚职守，在无数个天亮前负重守望，他们向世界展示了什么叫做“团结一心”的中国力量，什么是“一方有难，八方支援”的中国传统。“一花独放不是春，万紫千红春满园。”群众路线是我们党永葆生机活力的强大法宝，是党永远不可移易的生命线。当前，全球疫情形势依旧严峻，想要吹响疫情全面胜利的嘹亮号角，必须紧紧依靠人民，继续走群众路线，汇小流成沧海，聚星火为燎原，依靠广大群众的力量，抓实抓细各项防控工作。
念好“畅”字经，畅通渠道不折腾。受新冠疫情影响，脱贫攻坚战正面临着“外出务工受阻”、“扶贫产品销售和产业扶贫困难”等现实挑战。当前正是群众复工意愿浓烈，企业复工需求强烈的重要时机，必须畅通渠道，让经济社会的摆钟不再停摆。一是要畅通外出务工渠道，优化“健康证明”申请流程，加强与务工企业的对接联络，采取“点对点”的方式，集中精准输送务工人员安全返岗;二是畅通产业扶贫渠道，要找准路子、想好法子、挖到金子，活用互联网拓宽销售渠道，实现供给顺畅、产销平衡，让扶贫产品出得去、卖的好、能长效;三是畅通扶贫物流运输渠道，增设扶贫热线，对发现的问题及时反馈，妥善处理，加快物流审核，做好物流保障，实现扶贫物流零滞碍。
念好“实”字经，紧盯问题不放松。“花开偏逢暴雨，叶嫩更兼冰霜。”打赢脱贫攻坚战，不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。脱贫成果的巩固难度很大，因疫致贫，因疫返贫等问题亟需死守;余下的脱贫任务又都是贫中之贫、困中之困，没有哪一块是好啃的。“对症下药，方可药到病除。”走好脱贫路上的“最后一公里”，必须坚持问题导向，通过数据筛、实地看、群众提，找到问题的症结;通过梳理分类、甄别辨析，把准解决的脉络;通过立足当地实情，科学研判，制定行之有效的帮扶方案;通过派遣行家里手，把扶贫工作抓紧抓实抓好。“名必有实，事必有功。”脱贫攻坚，不是只可远观的水月镜花，不是一旦而摧的沙堡蜃楼，脱贫攻坚必须干实事、成实业、结实果。
造化无言却有情，每于寒尽觉春生。中华民族是历经苦难的民族，苦难让我们成长，苦难让我们奋进。有党的领导，有全党全国各族人民的团结奋斗，我们一定能取得“战役”“战贫”双胜利。
最新大学生考驾照个人心得感想与体会（模板15篇）篇四
从__年12月14日开始我在郑州华力信息技术有限公司实习，实习目的是通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做好准备。下面是本人对这次毕业实习的总结：
郑州华力信息技术有限公司是一家综合的信息科技公司，其主要业务有：380v电力线载波自动抄表系统、安防监控、电脑网络、电脑维护及综合数据等。在实习期间我先后在该公司的电脑维护班、网络班、远抄事业部、自动化工程部工作实习。在现场的工业实习中通过理论联系实际，不断的学习和总结经验，巩固了所学的知识，提高了处理实际问题的能力，为毕业设计的顺利进行总结了经验，同时也赢得了实习单位的好评。在这种情况下用人单位批准我由实习转为在单位试用，为将毕业之后的顺利就业打好的坚实的基础。毕业实习之所以能够顺利进行是和以下几点原因分不开的。
首先、毕业实习的顺利进行得益于扎实的专业知识。
用人单位在招聘员工的第一要看的就是你的专业技能是否过硬。我们一同过去的几位应聘者中有来自不同学校的同学，有一部分同学就是因为在专业知识的掌握上比别人逊色一点而落选。因为对于用人单位来说如果一个人有过硬的专业知识，他在这个特定的岗位上就会很快的得心应手，从而减少了用人单位要花很大的力气来培训一个员工，实习总结《网络维护实习总结范文》。另外一好专业技术过硬的员工一定在学习上下过功夫，做事就可能比较真。这是后来我们经理在给我们几个通过面试的同学说。例如：刚到公司在电脑维护班、网络班的工作都得益于平时在学校学习中对专业知识的扎实掌握。其工作内容设计到电脑的组成及原理、网络的协议标准。没有平时在课堂上努力学习是很难得来的。我们因为有过硬的专业知识在实习中能很快掌握工作技巧，得到了单位的好评。
第二、在工作中要有良好的学习能力，要有一套学习知识的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决能力。
因为在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种情况都能把握。在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学习能力，通过不断的学习从而掌握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。这样的学习能力，一方面来自向师傅们的学习，向工作经验丰富的人学习。另一方面就是自学的能力，在没有另人帮助的情况下自己也能通过努力，寻找相关途径来解决问题。例如：在互联网中搜索相关问题，从而把互联网丰富的网络资源充分的利用来为我们工作服务。记得在到远抄事业部的时候我对电力线载波通讯一直不理解，自己通过在互联网络中搜索从而了解了它的原理，从而加强我对该套系统的了解，使我很快的适应了新的工作岗位。再一个在我们生活中有很多的相关方面的专家、学者、老师如果能向这些经验丰富的人请教学习我们会有更大的进步。
第三、良好的人际关系是我们顺利工作的保障。
在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平时要注意的。我在这方面得益于在学校学生会的长期的锻炼，使我有一个比较和谐的人际关系，为顺利工作创造了良好的人际氛围。
最新大学生考驾照个人心得感想与体会（模板15篇）篇五
经过四个月的旷日持久地漫长等候，只能感慨学车的人实在是太多了，再不学你就出局了。经历了一番艰苦斗争我终于跨入了有证一族，在欣喜之余，总结一下学习心得，巩固学习成果。
首先是学习道路交通安全法律法规和驾驶机动车的理论基础知识，毕竟安全驾驶从这里开始。通过学习可以了解道路交通法和实施条例，以及驾驶机动车的基本理论知识等。毫不夸张的说，道路交通安全法律法规既是前人的经验总结，也是前人用鲜血和生命换来的规律和规则，我们必须学好，这是对自己负责，对家人负责，也是对社会负责。我通过反复认真的阅读《机动车驾驶员考试手册》，以及在网上题库的多次模拟考试后，顺利的通过了科目一理论考试。
接下来就是开始上车实战练习，第一次坐在车上是既紧张又兴奋，不知如何是好，好在教练很有耐心也很幽默，生动的为我们讲解，从离合器、刹车、油门的位置，到怎么踩，再到怎么控制怎么相互配合，方向盘要如何稳，循序渐进让我们慢慢消化，接着就是练习走直线，学会控制好离合器，让车走平稳，然后练习倒正库、倒反库、移库。在教练的耐心教导下，经过一周的学习与练习，倒库这关有惊无险地通过了。一个月后，我参加了九项考试，我是个幸运的人，我们的九项考试比以前的简单多了，也就练习了一个星期之久，轻轻松松地通过了考试。毕竟通过考试只是手段，真正的目的在于学好驾驶技术保障自己和别人的生命安全。
最后的这一项学习，是将理论付诸实现。在真实的环境里学习与练习。面对急弯，面对烂路，面对各式各样的新情况，在教练的悉心指导下我们从开始惊吓与不知所措慢慢转变成为马上采取应对措施，在实践中收获了经验，不会再起步停车就熄火，转弯转到对面车辆的车道上。从开始的会车就拼命向右打方向，到学会提前会车估测距离。如今已能做到勤观察，熟练地加档减档，平稳的转弯等等。
一分耕耘一分收获!从报名开始，到理论考试，再到场考倒库，场地练习，上路练习我无一例外地积极、努力和认真地进行了准备、练习和总结。同时，在教练认真、仔细和耐心地教导下，我的交通安全意识和经验有了很大地提高，驾驶操作技能也有了质的飞跃，在此，要真诚地感谢教练悉心教导。
通过了驾驶培训，让我更深刻地理解了交通法规，并切身体会到了作为一名驾驶员必须遵守交通法规和安全驾驶是多么地重要。虽然取得了驾驶执照，但是，自己的经验和驾驶技能还很欠缺;对各种突发情况或者特殊路况的处理还很没有经验;对车辆的了解和操作还不够全面、不够熟练。我还需要不断地学习，不断地实践和总结经验，以提高自己的交通安全意识和驾驶操作水平。
在今后的日子里，我一定要严格要求自己牢记并恪守交通法规、遵守社会道德规范;在路上按规定行驶，尊重和礼让他人;在平时，做到酒后坚决不驾车，其他不适合驾车的情况都不驾车等。生命是可贵的，而且只有一次，要珍爱生命，让车祸离我们远去!“安全第一”不是口号，而是要让它体现在我们的举手投足之间!
最后，我要真诚的感谢高教练，在他的悉心且不乏幽默指导下我掌握了一门新的技能，有机会在学习中结交一群层次各异的车友，给了我一个新的人生体验。
最新大学生考驾照个人心得感想与体会（模板15篇）篇六
学车考驾照并不是一件简单的事，平时练得挺好的，正式考试一开始，头脑里一片空白，所谓的要领忘得一干二净。其实，考驾照最重要的就是胆大心细，再加上一些心得，相信您一定能顺利通过。
换挡时，方向跑偏主要是握方向盘太紧了。换挡时不要紧抓方向盘，就不会出现这个问题了。换挡的时候在空挡的位置稍微停顿一下，二挡换三挡的`时候，要特别注意不要拨到五挡去。一挡换二挡应该轻加油门，达到人行走的速度即可换二挡了。
2、转弯时，打方向盘的时机。
左转弯路窄时，车头右角与路边相切时打方向;左转弯路宽时，可以稍提前打。右转弯路窄时，车头左角与路边相切时打方向;右转弯路宽时，可以稍提前打。或者看车头角“咬”着边线就行了，就是一路开，那个车头都是“咬”着路边线的，就是说当你的车“咬”不住时，你要开始打方向了。
转弯打方向原则：缓弯要早打、慢打、早回、慢回;急弯要晚打、快打、早回、快回。
3、上坡起步不熄火。
上坡起步熄火主要是车子还没有抬头的时候就放下手刹，或是离合器抬得太快的缘故。
正确方法：握住手刹的同时，慢抬离合器，等车头上抬了，踩住离合器不动，迅速放下手刹，车子往前走两三米的一段距离，再将离合器最后的一点慢慢抬完，然后轻加油门换二挡。
4、一次性调头，忘记打转向灯。
一次性调头：打右灯，踩刹车，靠边，速度下来踩离合减到一挡，看左后视镜，发现无车跟尾，打左灯。快打方向慢速走，右脚搁在刹车上随时准备刹车，调头后回正。
5、起步停车问题。
6、不同挡位减速时，刹车和离合器操作。
一挡没情况不要点刹车，有情况踩离合器再点刹车。
二挡时有情况先踩离合器到底，再刹车，车多又可以走时可以半联动前进，情况处理好了，再加油门加挡。
四挡、五挡减速时要看情况，前面很多人和车，多点刹车，到二挡的速度再换二挡前进;前面有小情况，稍微点刹车换三挡，脚钩油门看看可以通过就可以了。
转弯：直角、十字路口、弯度比较大的转弯用二挡慢速通过，弯度适中的用三挡。
上坡：要加油门，不能点刹车，松油门就相当于用刹车了，更不允许换挡。
7、关于考试心态。
考试时心态一定要平和，不要太紧张。一紧张什么都忘记了，动作也不规范了。要做到胆大心细!
最新大学生考驾照个人心得感想与体会（模板15篇）篇七
大学是人生中一个非常重要的阶段，是迎接未来的门户。在这个阶段，我们需要掌握学习的技能、培养自己的兴趣和爱好、锻炼自我管理能力、增加人际关系等等。因此，每个人都应该认真对待大学生活，尽可能多地从中吸取到有价值的东西。在这里，我将分享我的一些个人感想和心得体会，希望能够给大家带来一些启示。
第二段：学习。
学习是大学生活的核心。我们必须学会对自己的学习进行规划和管理，不断提高自己的学习效率。在这里，我认为最重要的是保持好的心态。我们需要意识到学习不是为了应付考试、获得高分，而是为了获得知识、提高自己。只有把学习作为一种生活方式，才能够真正地收获到知识和成长。
第三段：社交。
在大学里，社交也是非常重要的。通过社交，我们可以结识更多不同领域的人，拓展自己的人脉。其中，最重要的是建立真正的友谊。认识到自己与他人的差异，尊重他人的不同，积极沟通，探讨多种观点是建立友谊的关键。友谊是基于互相信任的，维持友谊也需要不断经营和维护。
第四段：生活管理。
在大学里，我们还需要学会生活管理。这包括保持好的作息、健康饮食、合理的时间安排、维护自己的心理健康等。正确地管理好自己的生活，有利于提高生活质量，促进身体和心理的健康发展。
第五段：兴趣爱好。
最后，大学生活还应该包括兴趣爱好的培养和发展。大学是一个可以发掘自我兴趣的阶段，在这里，我们可以找到各种感兴趣的社团、活动等，拓宽自己的视野，开拓自己的兴趣和爱好。同时，积极参与这些活动，也可以丰富自己的人生经验和社交圈。
结论。
总之，大学生活是一个非常宝贵的时间，我们需要认真对待。我们应该保持积极的心态，学习相关技能和知识，发展自己的兴趣和爱好，建立真诚的人际关系，正确地管理好自己的生活。相信只有把握好这些方面，我们才能够在大学里全面发展，实现我们的人生价值，美好地度过这段时间。
最新大学生考驾照个人心得感想与体会（模板15篇）篇八
20xx年7月10日，蚌埠学院生物与食品工程系社会暑期实践幸福团队踏上了“寻找生活中的小幸福”的首次旅程。队员们面带微笑，迎着清晨的微风，朝着此次活动地点——蚌埠高铁南站出发。
本次社会实践第一位受访对象是一位年过五旬的保安大叔，大叔常年风吹日晒，工作十分辛苦但他依然很坚定的在自己的岗位上，他说对他而言，幸福就是家人平平安安，工作顺顺利利。
第二位接受采访的是一位交警叔叔，在问及他对生活的感受时，他笑着跟实践队员说，幸福就是大家都能高高兴兴出门，平平安安回家。
第三个接受采访的是一个父母带着孩子出来游玩的三口之家，当被问及什么才是他们的幸福时，他们不约而同地说出了，宝宝可以健康快乐的成长就是他们的幸福。一路走去，来来往往的旅客虽然行色匆匆，但是无一不面带着笑容，他们的幸福都很简单，放假了能够回家看看爸妈，能够带着家人一起旅行，有机会去做自己想做的事。
一天的采访活动圆满结束，幸福团队的队员们通过走访总结实践，了解到了什么才是人们心中的幸福，幸福不是什么难事，生活中任何一件小事，都会给自己带来意想不到的惊喜，怀着期待的心和满腔的希望才是幸福的真谛。
新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，各级党委和政府及有关部门，将人民群众生命安全和身体健康放在第一位，发动一切力量，抵御病魔，社会各界积极响应，联合行动，打起了戮力一心的配合战。
疫情就是命令，防控就是责任。面对严峻形势，作为疫情抗击第一线的广大医务人员们“逆向而行”，在年夜饭饭桌上和家人告别，驰援武汉，日夜奋战，坚守岗位，忘我工作，发扬了敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的伟大精神。作为医学生的我们，更是被身处一线的老师们保护在羽翼之下，但希波克拉底的誓言一直提醒着我，我不仅仅是一名医学生，更是一名党员，一名新时代的奉献者，要充分发挥党员的先进性和责任感，以人民群众的利益为先，公众号逍遥文稿整理，积极投身于疫情防控事业中，尽一份哪怕微小绵薄的力量。
跟随社区基层党组织，按照上级组织机关的要求，作为志愿者，参与走访了社区住户，调查情况，并普及防疫知识，协助测量体温、宣传防控思想等活动，从一点一滴的小事做起万众一心，没有翻不过的山，心手相牵，没有跨不过的坎。
在党中央的坚强领导下，在全国人民的共同努力下，我们学生党员在其中积极发挥先锋模范作用，虽然没能奋战在抗争的第一线，也应当竭尽所能，从维护人民群众的利益出发，凝聚起众志成城、全力以赴、共克时艰的强大力量，打赢这场疫情防控阻击战!
新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，习近平总书记高度重视，作出一系列重要指示，多次主持召开会议，对疫情防控工作进行研究部署，强调要紧紧依靠人民群众坚决打赢疫情防控阻击战，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。中共中央专门印发《关于加强党的领导、为打赢疫情防控阻击战提供坚强政治保证的通知》，强调要把投身防控疫情第一线作为践行初心使命、体现责任担当的试金石和磨刀石，把党的政治优势、组织优势、密切联系群众优势转化为疫情防控的强大政治优势。
这是一场没有硝烟的战争，关系到每个人的生命健康，在这场战争中，没有人是一座孤岛，我们需要的是团结和行动。我们看到，无数的人们挺身而出，在无情的疫情面前，白衣战士们勇敢地冲在一线，拖着疲惫的身躯与病魔殊死搏斗，没有人退缩;无数的公安民警、清洁工人、国家电网的工作人员等等为维持人民的正常生活和基础设施的正常运行而努力工作。他们中有很多也是共产党员，共产党曾经一次次在关键时刻展现担当、经受考验，曾一次次团结带领广大人民劈波斩浪、力挽狂澜。这一次，面对来势汹汹的疫情，我们依然有克服险阻的决心，有取得胜利的信心。
疫情就是命令，防控就是责任。作为一名新时代的医学生党员，我们更要勇敢的站出来，充分发挥共产党员的模范带头作用，将小我融入大我，将自身融入到时代的发展的洪流中去，为打赢这场疫情阻击战贡献自己的力量。疫情的突然爆发伴随着谣言的出现，作为医学生，我们有一定的理论基础，有辨别是非的能力，我们要做公众正确防护措施的传播者，不信谣，不传谣，向周围亲友传递科学有效的信息，普及口罩的正确佩戴方法、废弃口罩的正确丢弃方法以及正确的洗手方法，倡导不串门、不集会、不聚餐，在家防疫，在公共场所佩戴口罩，用科学的态度粉碎谣言，缓解大家的紧张焦虑情绪。不忘初心，牢记使命，显出真本事，展现好作风。
正如习近平总书记所说：“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀、山一样的崇高。”我们要把个人的成长与国家发展紧密联系在一起，担负起对祖国的责任和义务，在这场人类与病毒的战争中，我们要听从党的指挥，始终跟党走，坚定理想信念，用自己的实际行动为打赢疫情防控战贡献自己的一份力量。
2021年，是中国共产党成立100周年，是“十四五”开局之年，也是全面建设社会主义现代化国家新征程开启之年。作为基层党员干部当以“牛”的精神、干劲、毅力赓续奋斗、勇往直前，不畏艰辛、不惧牺牲，以“新”为起点，用“心”去干事，复“兴”民族伟业指日可待。
以“新”启智、用“心”融慧，只争朝夕干，助祖国“兴”盛。在推动创新工作中，难免会面临一些新情况、新问题。党员干部要用党的创新理论武装头脑、指导实践，树立新发展思维，准确把握新发展阶段出现的新思想、新规律，用新知识启智融慧，深入研究新情况，分析新问题，不断提升解决新发展中出现的问题，切实以新的方法和措施巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴的有效衔接。对脱贫“临界户”“边缘户”实施有效监控，防止返贫致贫，让改革红利实实在在落在人民群众身上，切实提高群众生活温度、生活质量。持续增强为民干事本领，把有限的生命投入到无限的为百姓服务中去，不计得失，不惧艰辛，为民干事只为实、不务虚，在平凡的岗位干出不平凡的业绩，为祖国兴盛筑基打桩、添砖加瓦。
以“新”植根，用“心”铸魂，勇立潮头拼，助民族“兴”旺。党员干部要善于把准时机，用党的最新理论指导实践，提升解决问题的突发力、应变力。2021年是建党100周年，作为党员干部要牢记党的宗旨，时刻把人民群众对美好生活的向往作为一切工作的出发点和落脚点，践行从群众中来到群众中去的群众路线，把群众满不满意、高不高兴作为衡量自己工作得失。始终把党的执政理念和发展理念根植于心、外化于行，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。把职责和使命贯穿工作全过程，用新发展理念创新性开展工作，用心联系群众，用情帮助群众，用智服务群众，在服务好“最后一公里”中主动接受群众监督、批评，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，在新征程中履职尽责、担当作为，努力拼搏、勇往直前，为民族兴旺不懈奋斗。
以“新”善思，用“心”善为，接续奋斗创，助人民“兴”隆。“艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。”党员干部在新发展格局中要善于发现问题、研究问题、处理问题。敢于向问题挑战，向难题发力，以越是艰险越向前的精神奋勇搏击、迎难而上，发扬马不离鞍、缰不松手的定力和耐心，埋头苦干、扎实工作，不仅能开顺风船，更勇于开顶风船。主动抹开面子、放下架子、迈开腿子，走到问题突出、矛盾尖锐的基层最深处，了解群众疾苦，倾听群众心声，把准群众需求，切实做到“群众最多跑一次”。时刻保持昂扬向上的斗志、敢打敢拼的血性，争先锋，当猛将，做勇士，把工作重心放在为群众办好事情上，坚持不懈做好事，尽心竭力解难题，诚心诚意办实事，以实干实效解除群众疾苦，争取百姓“加分”“点赞”，为人民幸福贡献自己一份光和热。
疫情就是命令，防控就是责任，在这场疫情防控阻击战中，每个人都有不可推卸的责任，尤其是奋战在一线的干部。战役面前，方显责任与担当，这也是鉴别一线干部是否优秀的“试金石”。
有“大家”，才有“小家”，生命重于泰山，必须把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，这是一名优秀干部始终坚定不移守护的初心。当疫情防控工作这项危险的工作来临时，作为一名党员干部，就应该义不容辞，放弃与家人团聚的欢乐，放弃享受假期的美好时光，第一时间投入工作中，严守纪律要求，坚守岗位，切实发挥基层党员干部先锋模范作用，积极争当疫情防控的“战斗员”和“服务员”，用自己的实际行动践行着一名党员干部的初心和使命。正是这些优秀的一线“战士”无悔地投入到应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控斗争中去，才为国家、人民坚决打赢疫情防控阻击战提供了必胜的信心和决心。
“国家有难，匹夫有责”，“养兵千日，用兵一时”。这场疫情急如火，不容有闪失，在这儿关键时刻，更是能检验一名党员干部的“成色”。面对突发的疫情，不逃避、有担当，扎实工作有成效才是优秀干部的表率。态度上敷衍塞责、模棱两可，工作上“一问三不知”、玩忽职守，行动上怠慢无度、无动于衷，连最基础的工作都不能做到，可想而知，这样的干部就是这场战役中的“绊脚石”，即使“免职”也不冤。而中组部专门下发通知，提出“要大胆提拔使用表现突出、堪当重任的优秀干部;及时调整不胜任现职、难以有效履行职责的干部;严肃问责不敢担当、作风漂浮、落实不力，甚至弄虚作假、失职渎职的干部”。这是战胜疫情的重要制度保障。
疫情防控阻击战是一场艰苦卓绝的战斗，但其中涌现出的一批批先进典型，值得我们为他们骄傲，为他们点赞，向他们学习。他们成功地经受住了考验，他们在这场没有“硝烟”的战役中甚至付出了生命的代价，但他们永不后悔，他们是党的优秀儿女。正是他们的努力与奉献，才最有希望让疫情在最短的时间内结束。他们是人民的“守护神”。
2021年是“十四五”规划开局之年，也是中国共产党建党100周年，处在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，中国蓄势待发，全面开启新征程。全国上下唱起“红歌”热，希望用嘹亮的歌声唱响对祖国的无尽热爱，用美好祝福表达对人民的深情大爱。“这就是你的梦，这就是我的梦，这就是我们的中国梦”，一曲《中国梦》用朴实的文字和动听的旋律勾勒了实现中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，气势恢弘磅礴，大气且不失温婉，成为人们的心头最爱，承接起、凝聚起、汇集起强大的向心力、奋发力、战斗力、迸发力，一点一滴齐心协力画好同心圆，履职担当共筑伟大复兴“中国梦”。
“你在倾听，我在倾听，一个声音在历史穿行”，合力唱圆“中国梦”。历经磨难、久经沧桑，翻开历史的扉页，悠远的钟声依旧回荡在每个华夏子孙的耳畔，帝国主义的炮火、封建主义的铁链、官僚资本主义的棒槌无情地、狠狠地、重重地砸在中华民族的脊梁上，虽然一路踉踉跄跄，但是依然一往无前;虽然冷汗淋漓，但是依然满腔热血;虽然疲惫不堪，但是依然自强不息。这就是一份伟大的力量，汇聚起千千万万中华儿女的强大合力，《吕氏春秋》有言：“万人操弓，共射一招，招无不中。”这股合力是战争年代革命先辈以国为家、革命先烈以家报国，和平年代广大党员干部闻令而动、身先士卒、凝心聚力，带领群众众志成城的家国情怀，这份合力拧成一股绳，铆足一股劲，共圆一个梦。
“你在追寻，我在追寻，一个夙愿让民族振奋”，用力唱圆“中国梦”。天下兴亡，匹夫有责。亿万中华儿女手拉手、肩触肩、脚碰脚、心连心，同心同力同向行，共勉共进共担当，筑牢刚健有为、和谐统一、生生不息的中国魂。每个人都了不起，在平凡中发力，在渺小中成长，在点滴中奋斗;每个人都在努力，积极发扬中国精神，凝聚中国力量，贡献中国智慧，做出中国担当;每个人都很勇敢，争作国家富强的“奋斗者”，敢当民族复兴的“生力军”，勇做人民幸福的“开路人”。聚是一团火，散是满天星，从白衣执甲到军民一心，从科研攻坚到脱贫攻坚，从夯实基层到正风肃纪，从耄耋之年到鲜衣怒马，无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生，将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，构筑起守护梦想的铜墙铁壁。
“这就是你的梦，这就是我的梦，这是我们的梦”，全力唱圆“中国梦”。回首2020年，那些我们以为过不去的坎儿都从容迈过了，那些以为等不了的黑夜都迎来了黎明，那些以为熬不过的日子都成为过往。一个人的拼搏奋斗叫做“赤手空拳”，这是“一种精神”，叫做“敢为人先”;一群人的拼搏奋斗叫做“万众一心”，是“一股力量”，叫做“全力以赴”。从一个人的单打独斗到一群人的齐心协力，成就了英雄的中国人民，孕育了伟大的中国梦。2021年农历辛丑年，是擘画新蓝图、开始新征程的梦想年，而今迈步从头越，我们将一如既往坚守信念，把责任扛在肩头，把使命牢记心中，把梦想装进行囊，以“不破楼兰终不还”决心，“千磨万击还坚劲”的执着，顶着风、冒着雨，向阳向上向前努力奔跑。
踏浪前行千帆竞，雄心壮志逐梦行。“这就是你的梦，这就是我的梦，这就是我们的中国梦”，嘹亮的歌声在耳畔回响，美丽的梦想在心底开花，无畏的步伐在征程中迈进。亿万中华儿女的心长在一起汇成气势磅礴之力，想在一起迸发澎湃激昂之力，干在一起焕发万丈光芒，心之所向、目之所及、手之所指、身之所往皆是美好，用“冲”的拼劲儿，“敢”的勇劲儿，“强”的韧劲儿，自强不息、齐心协力、拼搏奋斗、砥砺前行，赓续华夏辉煌。
经历了十几天的社会实践，其实就是去打工，我感慨颇多，我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。
我们的实践时间从x月x号到x月x号，一共17天。作为一名大二的学生，我怀着好奇的心情开始了我的打工生涯，卖东西虽然看着简单，但是其实其中也有很多奥妙，以下便是我个人得出的心得体会。
第一，要有礼貌。试想如果一个人来买东西，却受到店员的漠视，他还会买的开心吗？
第二，要熟悉店里的东西以及店的摆设。如果顾客问起某种商品放在哪里，或者某种商品这里有没有货，如果不熟悉，答不出来，就会给顾客造成困扰，也给顾客留下一个不好的印象。
第三，要和其他店员友好相处。如果你和大家格格不入，大家就会排挤你，你会寸步难行。
第四，不要迟到早退。没有一个老板喜欢员工迟到早退。
打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，二十四天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。
“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的打工，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次打工也让我深刻了解到，做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！
通过这次的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。
在这次暑假的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
经过四周的学习，我充分体会到了工作的艰辛，本以为是简单的工作在实际体验后却失败连连，对于抱着简单的心态来参加实习的自我，我十分羞愧。
看似简便的文件整理工作，却能反映出一个人的细心和耐心。字里行间的不一样代表的是不一样的社区，不一样的小组，往往一个疏忽，就会在登记时遗漏，事后要反复检查表格，做到万无一失。和人的交流也同样重要，在打电话给社区负责人时，我的紧张使我无法顺利交流，在蔡教师的帮忙下，我才渐渐熟悉了交流的技巧。
想要充分学习不能光坐在办公室，在我熟练了文件整理表格制作后，蔡教师给我安排了社会体育指导员的讲座和考试，从讲座中我懂得了光有做事经验并不能完美应对工作，同时也需要强健的体魄，才能在快节奏的生活中劳逸结合。
之后我还参与了健身日活动和演唱会活动的筹备，以及文件运输工作，这些工作让我更深刻的认识到，自我的本事还不够。这次实习结束后，我也会继续努力，不断挑战自我的薄弱面，加强与人交往的本事。
最终感激我的带教教师，在我每次遇到困难时都会耐心指导我，帮忙我熟悉了这份工作，让我在不擅长的事情上有所提高。在今后的学习生活中我也会以蔡教师的教导不断前进，做更好的自我。
再过不久，就将迎来建党百年庆祝大会。“不忘初心、牢记使命”主题教育的展开像一张考卷，党员干部都要填入学习的成果成效——初心与使命到底是什么。这个答案既是理想信念这样远大的，也是工作职责这样具体而实际的，每个党员干部要怎样答，都离不开付出“孤独”与坚守。
专于思想“孤独”，坚守服务群众的底线意识。工作情况越复杂，责任越大，压力越重，党员干部的理想信念就容易产生动摇、缝隙，就容易在各种复杂环境、任务下，在一次磨难困难中，对理想不见信、对信念不坚定、对个人价值怀疑、对岗位职责不认同。这是干事创业波折起伏常遇到的“瓶颈期”，非常容易造成离群众渐行渐远。新时期要想从脱离群众的危险泥沼中脱身，就要拿起学习研究这个思想武器，抽出个人必要学习时间，学出心得成效，不仅可以有“听记写”学习方式，还可以有新媒体的“理上网来”，而且更要有“考比评”的学习反馈，这样才能推进学习深理解、能运用、多实效，才能扎扎实实把思想认识深刻、平稳、长久，鲜明的理想主张才能破除其他“歪门邪道”而独树一帜。
耐于岗位“孤独”，坚守任重道远的实干路线。每个工作岗位，尤其是基层岗位，不是夺人眼球的，反而可能容易因为特殊性质特殊原因而“隐身”，常人往往看不见摸不着。但也正是这样的岗位坚守而让隐秘变得伟大。就像扶贫工作队吃住在村、工作在村，这就是帮扶干部在脱贫攻坚战作战在“壕沟”、生活在“战地”。他们是“孤独”的，第一线的扶贫任务他们要时时刻刻拿在手上、抓在手心，是其他人“力不能及”的。只有每个党员干部坚守自己基层岗位的实干实绩，才能真正坚守住岗位的意义，坚守住未来中华民族复兴的聚沙成塔。
养于作风“孤独”，坚守清正不淤的朴素作风。之所以称作风为“养”，是干部并非一朝一夕塑造成的，一面讲节俭一面铺张浪费养不成朴素作风;一边讲廉洁一边吃拿卡要也养不成清正廉明。党内，有的党员干部迫于“人际”、迫于“社交”，于是“迫于”开始滥用职权、利用权力便利。习近平总书记强调，要倡导清清爽爽的同志关系，做人要坦坦荡荡。党员干部，要养成良好的个人作风，就必须历经“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”、不“随波逐流”的“孤独”。
初心和使命在这几个月里被无数次提及，这些初心和使命其实是非常具体而实际的，它既像就像一颗颗闪亮发光的星星，才能组编为共产党始终坚持全心全意为中国人民谋幸福篇章的崎岖而光辉的历史银河;也像中国从隐隐危危的过去大踏步迈入熠熠生辉的现在史册的一条条醒目注脚，才能领导中华民族开辟荆棘走上复兴。
“初心，继续前进”，这是习近平总书记在“七一”讲话中对广大党员干部发自内心的嘱咐。何为“初心”?在我看来就是党的核心价值，就是“党性”。无论是党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育活动，还是“两学一做”学习教育活动，无一例外突出对党员干部“党性”之锤炼。党性是党员的政治灵魂，更是党组织的“脊骨”，每名有志于为党的事业添砖加瓦的共产党员都应不忘记初心，坚守党性。
老子在《道德经》中说道：“天下之至柔，驰骋天下之至坚”。对党员干部而言，“党性”无形，可谓“至柔”，却可以成为党员干部神强志坚、挺直脊梁之“至坚”，是党员干部赖以振奋精神、坚定信念拼搏事业的“精神支柱”。
在日常的学习工作中，党员是先锋队，是冲锋舟，应始终坚持走在先、干在前，只有不忘自己当初的入党誓言，时刻牢记自己的党员身份，才能将先锋示范作用发挥出来。具体体现在本职工作岗位上，就必须要加强学习，增强意识，服从安排，顾全大局，服务群众，作出表率，以实际行动履行对党的宗旨，才能在平凡的岗位上也能创造出不平凡的事迹。
只有不忘初心，持之以恒，才能时刻把“四讲四有”的标准铭刻心头，用以时刻检视自己的言行，一条一条地对照查找不足、一条一条地整改落实，才能在实践中补齐自己的短板。做为一名党员，哪怕你的努力和贡献再多，只要出现了损害党和人民群众的利益，违反了党章党规的行为，就不能算是合格的党员。见贤思齐，我们的目标和追求不能仅仅停留在“合格”上，还应该以共产党人的楷模为标杆，向榜样学习，用高标准、严要求来规范自己的言行举止，要争取做一名优秀的共产党员。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”只要每一名共产党员都不忘初心、继续前进，坚定不移跟着党走，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，我们党就会永远朝气蓬勃，我们每一名党员就会在为中华民族伟大复兴的中国梦作出自己贡献的同时让自己在为祖国、为人民、为民族的奉献中绽放出自己的绚丽光彩!
入党不是镀金，入党更不是砝码。入党是对人生的一次重要规划，更是对终身履行党员权利和义务的一项庄严承诺，是需要用一生去践行的誓言，党员不管到哪里都应始终牢记这四个字—不忘初心!
从黑暗之中挣扎而出，在朝阳之下迎风傲立，那是伟大中国共产党孕育诞生的历史，更是一代代共产党人勇敢筑梦的初心。站在建党百年的历史节点回望来路，我们感叹于历史的辉煌，更不能忘记了指引我们从胜利走向新胜利的行动密码。
回望历史，“敌人只能砍掉我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”“为了抉择真理，我们应当回去”……因为坚信共产主义理想和一个可爱的中国必将到来，无数革命先烈、仁人志士拼出来了一条康庄大道。再看今朝，“因为我的领导、我的服务对象需要我，我必须回去”，“不计生死、请战上阵”，遇到有关国家、民族、人民的危急时刻，依然有我们的党员、干部挺身而出，凭着这份坚定的信仰，一个举世瞩目的大党历经百年而面貌不改。作为一名生在新中国的普通党员就是要接好这份精神的接力棒，在执政为民、服务乡里中贡献自己的力量。
“武汉不是一座孤城”“我们如期完成了新时代脱贫攻坚目标任务”……去年，面对战疫、战贫、战洪三场硬仗的考验，我们以“击鼓之时，则忘其身”的斗志，以“千磨万击仍坚劲”的恒心，再接再厉，愈战愈勇，夺取了一系列的胜利果实。时代向前，斗志不减，事实证明只要我们有着这样一份必胜的斗志，抱着一往无前只向前冲的激情，就一定可以跨过重重阻碍，取得一个又一个的胜利。这就要求我们在基层治理实践中，在加强和群众血肉联系中，在面对急难险重的发展险滩里，始终保持这样一份斗志，续写“敢教日月换新天”的时代传奇。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，以雷霆之势、霹雳手段大力开展反腐败斗争，书写了一个百年大党“自我革命”的崭新篇章。不管是地方大员，还是难缠的“小鬼”，只要是影响了中国共产党的形象，损害了党和人民的利益，一定是重拳之下必肃党纪。“打铁还需自身硬。”作为领导干部、普通党员，只要是党的细胞就要有一种由上至下、由前延伸至今的自律精神，坚持“为群众利益先行一步”的情怀和初心，让政治本色永耀光彩，发扬光大。
天仪再始，岁律更新。不忘初心，敬终如始。只有保持一以贯之的坚定自信、一鼓作气的行动劲头、一尺到底的严格自律，走好新的长征路，创造更大的奇迹。
最新大学生考驾照个人心得感想与体会（模板15篇）篇九
学琴过程并没有想像中那样十分美好，也不断地走一些弯路。钢琴音乐知识浩如烟海，越是深入，反而越是觉得自己浅薄。不过，无论怎样浅薄，只要有思考，就会有收获。只要能坚持，就一定会找到快乐。
喜欢，是坚持唯一的理由。
下面就琴童学琴的技术基础写了些体会，当作两年陪练过程的反思。因为是外行，所以有什么观点相左，不严谨的地方，请大家多多指导，交流。言语包涵。
在钢琴学习中，常常遇到这样的情况：
1.换老师的时候，新老师一般都不会接着前任老师的进度来，而是先对学生进行一段时间的基础训练的调理。一方面可能是显得自己更专业，一方面孩子的基本功也确实是个问题。
2，学钢琴到了一定阶段，无论一天练多少小时，曲子都练不好听，不精巧，不细腻。小毛病挺多，手指不听使唤。陷入一个有进度没进展的误区。
3.学琴的小朋友的家长，或者老师，盲目地追求进度。在基础方面(如节奏，手指能力等)把关不严。没有质量的进度说明不了任何问题。反而还会带来许多副作用。
遇到这样的情况，可以用一句话来总结：基础不好。或基本功不好。如果是从头来过，往往是无所适从，孩子也会非常厌烦。
那么趁孩子还小的时候，为什么要一味地追求进度，而忽视基本功练习呢?到较高级阶段才发现问题多得学不下去了。与其要从头补以前的功课，还不如趁早打好基础。从而避免这些情况发生，少走弯路。
(1)钢琴技术基础和音乐性的关系。
个人认为，钢琴技术基础是音乐性是否能表现得出来，是否能将音乐想法传达得得心应手的基础。
现在的孩子有好一些学琴的年龄差不多是5岁左右，都很小。那么对这些小初学者来说，音乐性更重要呢还是打好技术基础更重要?现在普遍提倡寓教于乐，开发智力，快乐学琴，以兴趣为主。再者钢琴本来就是为音乐服务的。所以倾向于音乐性的更多。或者更科学。我也觉得没得错。只是，音乐性固然很重要，自不必言说，但作为对技术性要求极高的乐器―钢琴来说，技术不仅显得重要，更是基础。
手一放到钢琴上，离开了技术，音乐就是一句空话。嘴里谈得出音乐，手上弹不出音乐。如果基本功练得不扎实，怎么把心中充满对音乐的理解和感悟体现出来呢，那么这就会陷入一个“心有余而力不足”的窘境。
这时你或许会说，孩子还小嘛，都没发育完全。讲技术才是一句空话。是的，孩子小，我知道，所以我并不是说一下子就应该怎样怎样。而是说在整个练琴过程中作为基石的技术应该得到足够的思考和重视。找准方向，循序渐进。尤其针对盲目追求进度而忽视基本功的学习情况而言。
盔度是一块诱人的奶油蛋糕。领先的进度仿佛说明你的孩子天赋好，与众不同。实则不然。盲目追求进度是一个目光短浅，祸害无穷的误区。通常表现在：
1.为了考级而考级。
2.人比人，一味想跑在前头。
3.夸大孩子的天赋能力。
4.反正又不走专业，会弹曲子最重要。
危害：曲子练不精细。在进入稍高阶段后，能力阻碍进度，学习停滞不前。白白浪费了宝贵的精力和时间。
这就像修一栋房子，最终能修多少层，绝对取决于根基有多坚稳。
基本功的好坏直接关系到音乐的表现。因此学习钢琴，从把双手放到键盘上的那一刻起，就应该有计划，有方法，有针对地，循序渐进地训练钢琴技术基本功，这跟走不走专业一点关系都没有。说实话我不太赞成一学琴一买钢琴就为孩子立志走专业的态度。但是，就算不走专业，也一定要用专业的标准来要求自己。在我看来，学习钢琴演奏根本不分专业学法和非专业学法，既然买了钢琴，交了学费，下了决心，那么要学就得学好，学到底。不仅学钢琴，学任何一门艺术也是这样。所以无论走不走专业，在态度和学习方法上，一定要“专业”。
基本功练习不要怕枯燥，所谓先苦后甜，苦尽甘来，在这上头体现得最明显了。而且只要每次目标明确，开动脑子，少而精地练习，不仅事半功倍，而且可在很大程度上杜绝想像的那样枯燥。
(2)初级阶段的技术基础。
一。手指能力。
1，独立吗?灵活吗?短附点音符和波音的练习，对加强手指彼此之间的灵活性，不失为一种良方。五根手指中4指独立性最差，支撑力弱，灵活性不够，下键无力。所以对4指的训练又是重中之重。
a次数。4指要单独强化练习，练习次数是其它手指的数十倍。坚持不懈，刻苦练习，量的积累产生质的变化，这在4指训练上体现充分。4指通过训练达到独立后，不但不再是跑动障碍，反而能做出许多亮点来。
b方法。关于弱指的练习要讲方法。保留音的练习对4指的训练是不错的方法。另外，
要有针对性，目的明确。对整体训练安排要做到心里有数。每次练习少而精。抓住一个问题不放，态度要执著。障碍解决一个少一个，解决两个少一双。每解决一两个障碍，肯定就是一个大进步。
c注意力集中。注意力集中才能聚集力量，才能主动灵活快速地下健。
没有方法，就没有效果。作为陪练的家长这时候最大的作用，就是引导孩子，不断思考最好的方法，取得事半功倍的效果。只要把好的练习方法养成了习惯，那么再枯燥的练习，也只是不好玩而已，而不再是一种痛苦。
2.力量。这一环节难点在4指和5指。4指因为受独立能力的牵制，力量使不出来。5指的难点在于太细弱，支撑力不够，缺乏爆发力。可是，弱如5指，恰恰经常需要它负担外声部和音列中最高点音或最低点音演奏的重任。所以，5指的力量，灵活性训练也是手指训练中特别要强调的。
通过针对训练，彻底消除弱指，达到各指力量控制均匀。
手指能力的训练目的是为了使手指最终能均匀，清晰，快速地跑动起来。关于手指的快速跑动，但昭义先生有一段话我印像深刻：“我们的手指在没有正式进入快速反应跑动训练之前，用力形式主要是一个音一个音地用力。这是正确也是必要的。但是在快速跑动中，这种用力方式显然让跑动变得笨重，停滞，不流畅。但要渡过这个难关，其实也不难。仅仅一句话：把一个音一个力转变为一组音一个力。或者反过来说，用一个力弹一组音或用一个力弹一串音。”这其实就是一种内心内在的感觉。通过这种感觉让手指在琴键上不断实践。
二。音阶和琶音。
音阶和琶音的练习非常重要。
通过对音阶和琶音的训练不仅可以大大提高手指能力。而且音阶和琶音练好了，还可以直接作为半成品在乐曲中随心运用。
问题是：
你每天都坚持练习了吗?怎么练习的呢?
1，你每天都练了吗?音阶和琶音每天都要坚持练一定的时间。时间不必太长，注意力要集中。在乐曲之前弹奏一定时间的音阶琶音，让手指灵活起来，伸张自如。
2.怎么练?如果不讲方法，只堆积时间，手指能力依然得不到提高。
b。大指的转指。音阶和琶音能否弹得溜，大指的转指尤其重要。上行音阶时大指要主动钻。下行音阶时大指稍微惦一点，使手腕不上下抖动，保持平稳。平稳是快速跑动的前提。
另外三四指的跨指一要提前，二要主动，三要指法正确。
3，指法清楚。音阶和琶音的指法最容易把三四指搞混。左右手指法要在完全搞清楚的前提下，才能研究其它问题。
4.慢练。音阶一定要一个音一个音弹清楚。力量要用得透。慢又要有度，不可太慢，要注意音阶练习的整体感。一定不要急着快练，俗话说得好：心急吃不了热豆腐。孩子小，不能控制，陪练家长在这时候要帮助孩子控制他潜意识里快的欲望。
在这个练习的过程中，有6样事要做。其中5件用耳朵。1件用眼睛。谢谢。
第1件，听。声音是否集中。也就是说每个弹下去的音符是否有清晰的发声点。无论是强还是弱，都应有清晰的发声点，如果找不到，那这个音显然完成得没有质量-----虚了。散了。重来。直到听到为止。
第2件.,听。声音是否生硬且砸。这是因为太想听到那个点而对手没有控制。过重。没经过思考的用力。咂的声音听起来凶巴巴的，很刺耳，很不爽。重来。直到听起来不砸不硬为止。
第3件.，听。节奏是否均匀。有没有滑音，有没有清晰的拍点。长音阶跑动时有没有拖沓。上行渐强时不抢拍，下行渐弱时不拖拍。找到清晰的拍点是关健。这时可以考虑用节拍器帮忙。节拍器的使用要合理，一定不能产生依赖。使用节拍器的目的是帮助我们在没有节拍器的情况下弹奏也能节奏均匀。
第4件，听。力量是否均匀。二指三指一般没有问题(不过二指时有惰性)。大指容易太强，4，5指容易太弱。力量不均匀直接导致声音不均匀。训练过程中尤其要听1，4，5指的声音，由判断声音来指导如何针对练习。该纠缠的地方就是要反复纠缠，看起来好像花多了时间，实则是扫除障碍，长远打算。
第5件，听。双手合的时候是否整齐。双手合奏时两手手指须有相当整齐的触键声音。指尖的感觉和内心的感觉可以与听觉相互配合。一般来说左手跟不上的情况多。左手要有更多的单独练习，使手指能力大概不输于右手，方能做到步伐统一。
第6件.，看。手腕是否平稳。肩，肘，背等部位动作是否多余。是否始终保持同一个高度，同一条线。同一高度，是用来检查手腕有没有上下抖动。同一条线，检查手腕有没有前后耸动(上黑键时尤其注意，主动用手指去够，而不是用手腕来帮忙)。手腕的平稳，简化动作，手指以后快速跑动起来才没有障碍和负担。内心也要有平稳的感觉。逐渐做到保持平稳来自习惯不用看。
看对家长来说一般没有问题。听的话有些家长有一点问题。但我认为要做到会听也不是难事。鲁迅先生有句名言：世界本无路，走的人多了，也就成了路。听的道理也一样，一开始谁会听得出名堂来?不听，听得少，不动脑子听，当然不会听。听多了，多思考，多作对比。那么耳朵的听力是会得到显著提高和改善的，不分人，人人均可，只看你是否用了心多多听。在孩子学琴的过程中，家长也要共同进步才行呢。
如果没耐性，不用心听，听觉反应麻木迟顿，那么根本就没法做出调整。均匀的问题只能通过听来发现，发现问题是解决问题的根本前提。在训练过程中慢慢获得内心对均匀效果的敏感感受力。
音阶琶音的练习，本身较为枯燥。练的过程中只要肯多动脑，多想办法，枯燥中未必就不能找到进步的乐趣。良好的声音，节奏，力量的控制，一旦成了好习惯，那么在“自然，自如，省力，协调，舒服的状态下弹也最均匀的声音，一气呵成”不是难事。这时就尝到甜头了。而且是一生享用不尽。
好的老师在音阶和琶音等基本功练习方面有正确又独到的练习方法。这就是为什么宁愿多花钱也要找力所能及最好老师的道理之一。节省时间，少花精力，练了不白练---手指能力。花了不白花---银子。
(待。
(三)节奏。
啊，节奏可真是个令人头痛的问题。你不要说你孩子的节奏没有问题。在你对准确的节奏没有充分认识和把握之前，任何人都会有节奏问题。尤其是才学不久的孩子。
我们首先要做的，不是最好。而是更好。比去年更好。比上个月更好。比昨天更好。只有不断地更好，才能根本解决这个问题.
口奏是音乐表现最根本，最重要的前提。没有节奏，就没有音乐。节奏不好，音乐肯定不会是好听的音乐。所以从弹第一个音符开始，我们就要开始重视节奏的问题。
有些孩子节奏感不好，我觉得并不是孩子本身感觉不好，而是在学琴的过程中，节奏问题没有得到应有的足够的重视。其实不要说如我这样一般水平的琴童家长，就连好多琴行的钢琴老师，在这个问题上都得过且过，把关不严，“差不多”就好。恕不知这个“差不多”，隐患是多么的严重和长远!(再次声明一下好老师的关健性和重要性。)。
口奏要稳当，得从以下几个方面入手：
强调第一点：节拍。无论是琴童还是家长，学琴之初一定要学会打拍子，音乐问题就是时间问题。时间的比例不正确，则有音无乐。节拍有好些种，要理清他们的时间分配关系。在弹乐曲时，找准拍点，是节奏能否准确的关键。
刚拿到谱子，练习一个新的曲子，请不要打开琴盖。在你对曲谱一点都不熟悉的情况下，切记不要忙着打开琴盖。因为我们首先要解决的问题，不是弹。而是唱。请允许我再把这个字写一遍：唱。
通过唱：
1，认清谱号，拍号，调号，临时变音记号。认准各种音符以及休止符。
2，找准拍点，唱出正确节奏的音符。
3，熟悉旋律。
4，搞清楚谱上各种标示记号，如指法及奏法。
5。心里有数，胸有成竹。
6。养成良好的读谱习惯。
7.培养乐感。
真是一举七得。谢谢。
强调第二点：找准拍点。
首先，看清拍号。如2|4拍。即以4分音符为一拍，每小口两拍。那么首先你就要看你想要用几分音符来打拍子。因为对于小初学琴童来说，拍子分得细一点更容易搞清楚音符之间时间关系。假定这时候用八分音符来数拍。那么就变成以8分音符为一拍，每小口四拍。
其次，找准拍点。每一拍的拍点在哪里?这个搞清楚非常重要。因为很多时候曲子中有附点，切分，休止符，保留音，倚音，颤音，三连音等等，2分音符，4分音符，8分音符和16分音符交替出现，感觉很乱，我们唯一能理清脉络的，就是找到每一拍的拍点，具体落在哪一个音符上?延音上?休止符上?不好记的地方，用笔来帮忙，一边用手或脚打拍，一边认音，一边唱(休止符一定要唱出来)，一边找拍点，一边作记号。理清了每一拍，打着拍子唱得顺了，ok，这时你可以打开琴盖啦。心里有数了，学起来就顺手多了!同时也潜移默化音乐在内心的感觉----乐感。
当然，不是说唱顺了就一定弹得顺，手指弹奏习惯的养成肯定需要多次的反复练习，先分手，分节，分难点慢慢练习(补充一句，在对乐曲还不是很熟悉时，尽量拒绝从头到尾地练习，而是一句，一节，一段的练)，有一定的手指弹奏习惯后再合手练，合手之后又分手，弹不顺的地方强化练习，如此一再反复。慢的东西整顺了，是为细腻和精巧打好基础。不经过动脑的慢练的快速弹奏，很难经得起推敲。两个字：粗糙啊!
唱对了才能弹对。看起来貌似多了一个步骤，实则却是省了好些时间(分手，分节练亦然)!而且通过唱慢慢会获得很自然，很准确的节拍感，以及美妙的音乐旋律感。这可是个大收获啊。
这种方法，正是传说中的离琴唱谱。切记先动脑，后动手的方法要贯穿学琴始终。
强调第三点：手指能力决定了节奏快慢的范畴，切不要盲目地任性地快。声音含糊不清和力量不均匀，快就完全没有意义。所以对节奏的要求始终要控制在自己能较为轻松驾驭的技术能力范围之内。对初学者来说，一开始不要太相信自己内心对节奏的感觉。盲目信赖自己的感觉，以为感觉对了就对了。其实不然。初学阶段在对节奏没有完全把握前，感觉是错的多，对的少。所以弹奏的时候可合理，适当地运用节拍器，检查自己的节奏是否真的准确.(也有老师对节拍器持否定态度的，很可能是因为其学生在节奏上已经基本没什么问题)。
强调第四点。节奏的准确还要做到对自然的节拍强弱感。要“追求非均分律动节奏自然舒服的比例”。这类节奏比如：渐慢，渐快，突慢，突快，延长音等。
拿渐慢来说，首先要找好渐点。即从哪儿开始慢。不能过早，也不能过晚，追求恰到好处。其次是怎么渐。所谓渐，就是慢慢来。那就做细一点，一拍一拍地渐慢。呈自然的趋势，使人感觉不到就慢下来了。
强调第五点：节奏的准确还要做到不受力度变化的干扰。小孩子手指控制能力和心理控制能力都不好，所以就算是找准了拍点，也很容易在渐强的时候抢(太主动造成的激动)，在渐弱的时候拖(太小心造成的迟缓)。手指本身的耐力也是一个问题，缺乏耐力的手指在长乐句跑动时，因为控制力差而易拖抢拍。注意力不集中，容易拖拍。对休止符没有足够的重视，容易抢拍。找到这些使节奏不稳的原因，然后思考对策针对练习。
口奏是对钢琴演奏最基本的要求。所以无论是老师，还是琴童家长，在这个问题上一定不要掉以轻心，认为差不多就好。对孩子要有非常严格的要求。良好的节奏感通过训练是任何孩子都能获得的。该过的关一定要过，道理就这么简单。
(四)听，钢琴的声音。
最重要的恰恰是我们往往最容易忽略掉的。比如听力的训练。
如果没有耳朵，就不会有音乐。而反过来，音乐也对我们的耳朵提出了更高的要求：不仅能听，还要相当的会辩音。
学钢琴，没有一双好用的耳朵，不太可能学得很好。另一方面，在很大的程度上，学习钢琴可以提高耳朵的灵敏度，分辩力，它们之间是相辅相成的'。
只用耳朵听不是真正意义上的听。内心听的感觉和耳朵听的感觉要合二为一。这是钢琴学习所需要的听。这种听才是用脑用心来学习的方法和过程。
听力的训练绝不是孤立的，它跟各个练习步骤紧密相连。听严格来讲是一种方法，但基础训练却时时刻刻离不开听。主动听，会听，用听来指导手指更好的完成动作。
一，听是检查手指能力是否达到要求的最重要的方法。
通过听，检查手指跑动时的节奏，力量是否达到所有细节上的要求。
二。用声音来规范手型。
关于弹琴的手型，这可是最让小琴童的琴爸琴妈们苦恼的事情了。我也曾长时间为此困惑。挺费精力不说，还把孩子的小手搞得紧张兮兮得。
1.折指几乎是每个小朋友都会出现的问题。人小手小骨头小嘛，正常。
2.折指为什么是个问题。
a、不美观。
b。影响力量到达指尖，力量不能通过手指完全传送到琴健上，导致声音发虚，发散。
3.所以，折指是个问题。
4.要解决这个问题。
如前面提到的在强调手型的观念指导下，解决这个问题常见的方法是：非常直接阻止折指。手型的纠正和音符声音完全分离开来。纠正手型的时候心里眼里就只有手型，怎么才能“拱”起来，是个难题。需要注意力全部放在外形上，而没有更多的精力去辨别声音。用眼不用耳，完全忽略听。差不多是用手型来规范声音。让声音来为手型服务。貌似搞反了。
副作用:1.听音能力不能在最开始就得到训练.2手特别容易紧张，再导致心里紧张，再再导致声音紧张，最后在长期的学琴过程中导致手指跑动受到不自然的局限。
而我们强调手型的目的是什么?我认为应该是在最大限度上寻求和谐、自然，好听的声音。可是如果手上不自然，心里怎么自然?心里不自然，声音很自然将永远是一个美好的梦想。谢谢!
那么试着让声音来规范手型可以吗。
首先教会孩子对有穿透力的声音和发虚不到底的声音进行比较，获得一个对音的最初步的认识。然后让孩子在琴键上自然地弹出一个单音来(多会折指)。折指因为阻碍了力量传输，所以发不出比较透的声音来。这时孩子最渴望用手腕来帮忙，急于求声。要及时制止。通过这种方法让他自己用耳朵意识到在不用手腕帮忙的情况下，要发出想要的“好听”的声音，折指怎么行呢?再举一个例子，关于抬指。这也是一般教学中手型上要求初学者要做到的。抬指的目的是什么?是为了能弹出结实清晰的声音来。那么手指离琴太近，缺乏用力空间距离，产生不了速度，力量不能快速集中，击键的声音达不到清脆响亮的效果。那么这时可以引导孩子去听，听不到结实清晰的声音怎么办?要给手指一定的空间，才能有发力的余地。所以与其反复强行让孩子高高抬起手指，还不如让他努力弹出一个结实清晰的声音出来，声音要亮出来，要清脆，就得想办法。他潜意思里会感到：手指要离键远一点才行啊，折指要尽量少一点才行啊，掌关节要拱起来一点才行啊等等。当然，因为孩子的注意力完全在琴键发声上，手型一般不会僵硬，但由于孩子手小而软，会不由自主地支撑不起来。作为陪练的家长这时应该在以声音为主的前提下，提醒架子要尽量稳定---才能保证手指有足够的活动空间。强调声音为主，手型为辅(手型处于次要地位，主次要分明。在声音的基础上对手型适当加以规范仍是必要的)，只要声音达到要求了(根据个体差异可对要求进行适当调整)，对手型的要求切不可过分严格。毕竟保护好小孩子稚嫩的小手是第一位的。
这样做的优点：因为注意力差不多都在听音上，既训练了听力，身体各部位也很不容易紧张起来。从而使身体本身获得一个比较自然的学琴状态。手型给自己的感觉不是十分别扭，而是比较的舒服。另外要强调的是，方法对了，效果可不一定马上就出来。不可急于求成。持这以恒，到达一定阶段再回头看时，出效果也就是一眨眼的功夫。
三，一定要多听。用心听。对比听。
听唱片(不要经常换，选定了至少听一两周，对小孩子来讲，听熟了的音乐才会是好听的更有吸引力的音乐)。听示范录音，与自己的录音多对比(千万不要比节奏，比比声音和音乐感觉，感受人家的触键和乐句处理)。自己弹的时候仔细听，反复一个乐句的开头音(以怎样的力度和用力方向落下?)尾音(怎样收得音断意连或果断干脆?)，追求最想要的声音。弱的时候虚没有?漏没有?强的时候有气势没有?渐强渐弱的声音又怎样，做得细吗?听起来有没有应该有的美感?等等。总之练的过程就是听的过程.弹琴的时候认真听再一个好处就是学生和家长都不容易走神，注意力集中，时间唰唰唰嗖嗖嗖地就过去了。
这些过程陪练家长均应一边引导，一边听，一边严格把关，声音不理想就不让过，弹好一遍也不行，一遍是极不可靠的。在时间允许范围内尽可能多弹。
四，用听来不断调整乐曲需要的，心里想要的各种不同的音色。弹奏钢琴，对声音的追求是无止境的。学琴的第一天，弹下一个简单的音符,我们就要学会用耳朵听。不仅学会听音符本身的声音，还要学会听它的延音。甚至听休止符表达出来的音断意连。什么声音叫强，什么声音叫弱，什么声音叫断，什么声音叫连，什么声音刺耳，什么声音发虚，什么声音温暖，什么声音冰冷，什么声音像下雨的天空般灰暗，什么声音像开朗的心一样明亮，什么声音一颗一颗地清脆，什么声音柔和似水。学会辩别音色(潜移默化，长期过程)，才有分辩声音好是不好的能力，才能在心中对好音色有着十分强烈的渴望，才能为了这种渴望的实现而结合手指能力千万遍地尝试，音色的稳定需要漫长的琴上实践，才能达到相对稳定的技术状态。家长跟孩子一起体会音色的多种多样和变化，用耳朵去辨别，用心去感觉，多么有乐趣!一连串的声音都对了，手型还能错到哪里去吗?用声音规范手型，手不仅自然，不紧张，而且耳朵也用上了，还不用一手抓一个鸡蛋弹，呵呵~不信试试。
在手指能力，节奏稳定，听音能力，内心敏感度等问题基本解决而不再是障碍后，可以进入听的终极目标：获得任何想要的最佳音色。(待)。
(五)钢琴好老师。
1，什么样的老师是好老师。
钢琴学习无论哪个阶段，要学得好肯定离不开好老师的引导。基础炯术阶段尤其如此。可是，对普通的初学琴孩子的家长来说，好老师是个模糊概念吧。由于自身水平的外行，很长时间对此困惑。如果对好老师缺乏起码的判断能力，那么容易走进下面这几个认识误区：
误区1，有非常高的演奏水平的演奏家，就一定是好老师。
好老师是一个相对概念，对初学钢琴一两年的孩子来说，专门搞基础刻育的，有很好的初级阶段教学经验及教学成果的老师显然比一个只从事中高阶段教育的钢琴老师或演奏家更合适。所以第一阶段的老师，不要好高骛远，适合自已所处阶段的老师才是最好的老师。
误区2，并没有一定的演奏经验，专业水平不过硬，专门搞基础刻育的老师，是好老师。
钢琴是一门表演艺术，老师一定要具备钢琴专业知识，在钢琴演奏艺术有上较高的造诣。具有好的演奏水平的老师，最重要的是能立即做出相当有水准的示范!!对年龄尚小的孩子来说，现场的，针对性强悍的示范，比cd示范带印像深多了!有更多的演奏专业知识和经验，更能把握好横纵向的方向，对细节的处理更为敏感和有想法，更知道如何才能充分调动学生的情感和情绪。接受过专业院校里钢琴专业教育、且有一定的基础孔段教学经验的人经常是钢琴教育家对小琴童首推的钢琴老师。
误区3，脾气好的老师就是好老师。
好些家长虽然知道老师对孩子要求严格的重要性，但内心深处更愿遇到一个对孩子和c可亲的老师，不发脾气，孩子少受或不受打击，自己面子上也过得去。往往脾气好的老师多半是在原则问题上要求不严格的老师，对手指各方面是否做到均匀，指法，节奏的准确，以及对触键声音、谱面本身的要求等均没有严格的把关。错对每个孩子来说都是不可避免的，所以错并不可怕。可怕的是不能改进。如果一个问题强调多遍，还不能改正(能力范围内能够改正过来的)，那么态度一定要严厉!严厉不仅是给孩子敲警钟，也是对家长在施加一定的压力!每一堂课上得笑眯眯的，却不知和谐的表面，隐藏着好多不和谐。
误区4.给孩子作业布置得很多，回课通过得轻易且快，进度方面(忽视基础盲目拔高)让孩子成为骄骄者的老师。是好老师。
这不是教钢琴的老师，这是教孩子多认五线谱的老师。往往这样老师手里的孩子，不弹则已，一弹的话准是没有一首上得了台面的。(多是错音，指法，节奏，力量运用，左手，跑动，读谱背谱等问题的潜伏)钢琴一方面是悦已，一方面是悦人(其表演性质决定的)，从学习弹简单的乐曲开始，尽量做到随时随地都能弹几个吸引人家眼球的曲目出来。
吸引眼球的要点：
曲子完整性。断断续续的东西没人爱听。
曲子节奏感强。有律动感。
曲子的声音：最低要求：先把声音给“弹”出来吧(不是砸)，否则人家听不到也是白搭。
曲子的抒情：合理的抒情，到位的处理。心里一定一定要对指尖的触键、产生的声音有感觉。让人家投入的前提是你自己先投入。投入流畅的演奏，是对乐曲整体感的要求。所以曲子多久才能通过，与是否做到细节上的严格要求很有关系。并不是说，练了一个月啦，该过了该过了，于是就过了。
误区5.把考级当着学琴目的，且学生过级情况非常好的老师，是好老师。
如果学钢琴是为了过级，啊，回头是岸吧!
真抱歉。我说这话并不是反对过级。请你不要误会好吗。
学钢琴的目的，是提高自身人格修养和音乐修养。为了过级而过级很难达到这个目的。无论是技术上还是乐感上，无论是知识上还是心理上。那过不过级呢?可以过。怎么过呢?在学琴过程中，高质量地达到某一阶段后。报一个适合自己的级别，用低于一个月甚至半个月的练习时间，轻松过级(如果过级曲目有计划地贯穿在练习过程中，时间可更短)。如果你需要这种荣誉感，成就感，和幸福感，那就去过级吧，我不怀疑这是个不错的推动力：)。
综上所述，判断好老师非常关键的，最重要的，一再要强调的因素是：对学生各环节出现的问题有非常敏锐的洞察力!不仅一针见血指出，还须能根据学生个体差异找到最适合，相对最快速解决问题的方法。每一堂课有明确，严格的要求，以及严格的课堂检查。最终产生有说服力的教学成果。如钢琴教育家唐哲先生，但昭义先生等，之所以非常优秀，成果显著，正在于这上头做得---那是相当的到位!
2，怎样全方位配合好老师。好老师数量不多，因此显得弥足珍贵。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”得之不易，所以必须学会珍惜。
(1)重点对待老师指出的问题。反复练，不要有畏难情绪。尽快，努力达到老师提出的要求。(2)对老师在最大限度上的信任。态度谦虚。在要求，时间，态度上的配合要很积极。
珍惜了你的“好”老师，就珍惜了你的光阴。明天将是十分美好的。
当然，好老师可遇而不可求，如果现阶段你还没有找到钢琴好老师，也一定不要气馁，放低对孩子的要求，我们这时要做的，除了主动学习，就是主动思考，自身的努力，毫无疑问能在一定甚至很大程度上弥补一些遗憾!
(六)我的一点体会之终结篇-------陪练好家长。
我不觉得自己是个好家长。有点爱发脾气。有点偷懒。也不是很聪明。还有点自以为是。只是，写了开头，就要有结尾，两年的反思，更多是写给毛病还不少的自己。你们看看，也算是同一条船上陪我走一程......
俗话说：做家长难，做琴童的家长更难。
我们常常在陪练的过程中，对孩子提出这样那样的要求，觉得孩子弹得不好完全是孩子的责任。我们忽略了对自己的要求。宽于待已，严于待人。所以会有责骂，甚至是体罚。越是小的孩子，越是不能更多的接受，吸取，领会老师上课讲解的内容和要领。因此做为家长的我们，更是要主动积极的去领会，回家想尽方法认真得当地辅导孩子练习。陪练的角色，在家里的时候就是老师的角色。
自己肚子里没有货，怎么当老师?
疽长会不会弹琴并不重要，重要的是“必须掌握一定的音乐基础知识，学习科学的辅导方法，掌握钢琴学习训练的规律，能密切配合老师的指导，按老师的要求辅导孩子学习。”
陪练之初，我们就应该获得这样的能力。可以通过阅读相关书籍，跟孩子一起上课，不断动脑思考等方式来获得。
钢琴课一般每周上一节课。再好的老师也只能在一节课里告诉你练习需达到的要求以及练习方法。而剩余的大部分时间，就是怎么让这些要求方法实实在在地得到实施，从而有较高质量的回课。这个任务需要有计划，有方法地执行，所以对初学的小琴童来说，在没有获得独立学习能力前，家长的重要性尤为突出。
陪练的关键在：
(一)我爱你。
在日常生活中，不练琴的时候，经常要对孩子说：宝贝我爱你。
我就这样对他说：宝贝，你知道吗你是天下最最幸福的孩子。
他每次都会问：为什么啊，妈妈?
我就说：呵呵因为你的爸爸非常爱你。
这时候孩子听了已经有点开心了。
眶接着我继续煽情：关键在于不仅你的爸爸非常爱你，还有我，你亲爱的妈妈，也是非常非常非常的爱你!
听到这样的话，孩子心里根本就有点承受不住了，脸上笑成了一朵花。再来个kiss和拥抱，他的幼小的心灵根本就要幸福得融化了嘛。
随时随地传达父母对孩子的爱意，无论是语言表达还是行为表达，这会让孩子的心更多的时候处于温暖的氛围。父母跟孩子之间也会有十分融恰的心理关系，更易于彼此沟通。
不要忽略这道程序，温暖的心往往有更好的承受力。对练习钢琴，漫长枯燥的过程，彼此之间无休止的冲突，实在是无害有益。
(二)合理有效的时间安排。
特别对又上学又练琴的孩子来说，每一天的时间都是非常紧张的，如果安排不合理，会非常影响练琴效率。
以一个读一年级的小朋友为例：
白天几乎没有什么练琴时间。放学回家是下午4点(地区不同还会有差异)。有些家长一般是先安排孩子做完家庭作业，再吃晚饭，再玩一会儿，然后练琴，最后睡觉。每天一次，每次一至两小时不等。这一点上我有几个体会：
1，只要练琴时间不少于一个小时，就尽量做到每天练两次。同样的时间和方法下，一天两次比一天一次效果要好。特别是对小琴童来说，注意力的控制还不是很成熟，反复练习次数比一次性累积时间，更容易提高对曲子的熟练度。
如果一天两个小时的练琴时间，次数可以这样安排：仍以上例：
第一次：4点---5点(可以适当调整)，一个小时钢琴练习。
(当然，针对家长可以4点之前就下班的情况)。
句歇：室外活动20分钟。.6点之前完成所有家庭作业。6点吃饭。6点半―7点半孩子自由活动时间(可以玩，也可以做自己喜欢的事)。
第二次：7点30----8点30.(可以适当调整)一个小时练琴时间。
休息：9点之前喝牛奶，洗洗漱漱。9点上床睡觉。
时间安排一方面要合理，一方面要紧凑。一方面还要有一定的张力，遇到临时变动有伸缩空间。
如果家长5点半下班。回家已6点。时间可以这样安排：
孩子放学至6点这段时间完成作业。
第一次：6点10------6点50，40分钟练琴时间。
句歇：7点吃饭。7点半到8点自由时间。
第二次：8点---8点40。40分钟练琴时间。
9点之前喝牛奶。洗漱。9点睡觉。
时间越紧，父母越要好好配合，不陪练的就做饭。以上时间都是说的大概时间。完全可以根据自己的实际情况调整。就算是第二种紧张的情况，对孩子来说，也有近一个半小时的练习时间，足够了。如果觉得一个小时更适合孩子的，也可以匀半小时出来，将每次练习时间定为30分钟。一共也有一个小时时间。剩余时间让孩子室外活动也好，看点课外书也好，自己安排。
注意：音阶琶音的练习最好安排在第一次练习时间。(再强调一下：不管是练什么，心里一定一定要对手指的触键和声音有感觉，耳朵更是要听，由听声音来调整手对键盘的控制。拒绝一切机械式的不动脑子的练习习惯)。
这两种练琴时间都是针对已上学的孩子。对更小的孩子来说，每天可以不足一个小时。只强调一点：时间越短，对注意力的要求越不可松懈。时间本来就很少了，再弹弹玩玩吃吃撒撒，30分钟一晃就过，什么也做不了，更不提完成老师的要求了。
时间安排上,陪练家长要做的要点：
1.合理安排好时间。
2.将时间固定下来。
3.严格执行上琴时间，使之对孩子来说成为一种习惯。
4.练琴的时间习惯，是琴童在家长的帮助下，一定要习惯的习惯。
5，多灵活，少死板。任务完成得快且好的时候，可以使下琴时间提前。
补充一点：在做家庭作业和吃饭环节上，一定要养成好习惯，不能拖沓完成。同样的作业量，有的小朋友做1个小时甚至更多。有的则只需20分钟搞定。孩子对时间的态度直接取决于家长对时间的态度。我是个急性子，什么事都喜欢快，注重效率。不喜欢慢腾腾的，所以对小朋友也会潜移默化，做作业只需20分钟。就算多的时候，尽量不超过半个小时。另外就是吃饭，也是从小习惯的培养。习惯不好，直接影响做事效率。任何事都这样。
(三)科学有效的练习方法。
安排好时间了，这只是第一步。第二步，就是如何在有限的时间内，做到永远追求练琴之效果和效率。邻会老师意图要求，通过指导解决问题，避免错误，使整个练习变成有价值的有效劳动。
这就是论坛上的高人们常说的要“动脑”练习。
落实到具体上，就是讲究针对的练习方法。
1，练习的目的。
练之前要目的明确。切忌盲目上琴。
1).老师的要求。
2)上一次练习中老是做不好的地方。
3)这一次的重点曲目重点段落。
2，练习方法。
老生常谈了。识谱，唱谱。慢练，分手，分节，分段，重点，难点，合练等等方法的合理运用，当然可以达到很好的效果，只是时间上一定要利用紧凑，注意力一定要集中。不然一首旧曲子弄上一个小时，后面的安排就困难了。
3.练习内容。
如果手上有5个曲子。其中至少有两首(多则三首。如果时间够)应作为当天的重点练习，也就是说时间安排上要多于其它几首，方法上也要更细致，对触键声音，节奏，乐句的处理均要更为严格。这种练习一般一支曲子需要半个小时(甚至更多)的练习时间(可以分别安排在两次练习里)。加上音阶琶音花掉的时间，其它曲子的练时间就少很多了，那就不要从头到尾数遍数练习(这种方法最不好。完整性准确性都是以局部的完善为基础的)，只对几个重难点的地方进行严格要求，尽量解决老师指出的需要解决的问题，从头到尾的练习没有时间就毫不犹豫舍去。但到了第二天要调整。比如头一天较粗的练习曲目，这一天可以成为重点练习，时间安排多一点，其它的则少一点。总之5首曲子一定不要搞平均主义，一定要有重点，重点针对练习先落实在曲子上，再落实在重点曲子的小口，小段上。
另外要强调的一点是：旧曲子的练习一般情况下比新曲子的练习更为重要。
地位的关系是：以旧曲子为主，新曲子为辅。
4.在这些练习过程中，家长应该：
1)对纪律性有严格的要求。练琴的时候不能让孩子有自由散漫，玩世不恭，十分任性的学习态度。如果有，绝不会是孩子的问题，而是家长教育的问题。在这个问题上无奈的家长，多找找自身的原因好吧。
2)引导孩子思考，练什么?怎样练?
3)对是否达到当天要求的严格把关。
4)引导孩子学会用听来引导练习。并在听的基础上一方面集中注意力，一方面放松身体。
5)多灵活，少死板。方法是死的，运用是活的。练习实践这个过程中，陪练家长一要处处灵活，做聪明的引导者。
6)有意识地给孩子一定的“玩琴”的时间。让孩子兴高采烈，随心所欲地弹点变奏，或自己想弹的任何曲子，想踩踏板就让他踩，不同的声音变化会带给他更多的乐趣，而且更重要的是，无论玩得有多粗糙，这也是种创造。不仅不要打击，家长还要在一边好好欣赏你的小钢琴家的演奏，之后更是要大加鼓励!
(四)孩子独立能力的培养。
在程序比较熟练的情况下，让孩子试着自己安排练什么，怎样练。陪练只是引导和把关。不是包办。其目的是要让孩子在没有陪练的情况下也能按照这样的方法独立思考，自已练习。
疽长陪不了一辈子，所以从一开始就要有计划有意识地训练孩子独立安排，独立思考，独立发现问题解决问题的能力。切不可为了节省时间，进行家长动脑，孩子动手的训练，这样的孩子，很不容易独立。
(五)音乐氛围。
疽长对音乐要有强烈的热爱，就算不太热爱，也一定要给孩子一个很好的音乐氛围。家里的cd机经常有孩子喜欢的音乐，跟孩子一起唱唱，给孩子讲讲音乐家的故事，有条件的更是要多听音乐会。很难想像对音乐一点都没有感觉的孩子弹出来的声音会是什么样子。干巴巴是肯定的。
最新大学生考驾照个人心得感想与体会（模板15篇）篇十
大学生时代是人生中一个自由度较高的阶段，而学会开车就能为我们增添许多自由之翼。因此，如何利用大学时光学习驾驶成为了很多人的共同选择。对于我来说，能够在大学期间学驾照是我非常珍惜的机会。首先，大学时光比较宽裕，学车和学业可以相对分散，不用担心占用太多时间。其次，学车时我能够与一些年龄相仿的同学一起学习，我们有共同的话题和讨论，互相支持和鼓励。通过学驾照，我不仅掌握了一项实用的技能，还培养了耐心和细致的态度，这些特质也对我日后的学习和工作产生了积极影响。
第二段：学车过程中的困惑与挑战。
学车过程中也会遇到一些困难和挑战，初学者往往容易焦虑和紧张，导致出错的概率增加。对我来说，最困扰我的是掌握转弯的技巧和判断车辆间距的能力。尤其是在繁忙的城市道路上，时常会面对各种复杂的交通情景。然而，经过不断的实践和教练的指导，我逐渐掌握了正确的技巧和技术。在教练的鼓励与指导下，我克服了焦虑，逐渐提高了自信心，学车也变得越来越顺心。
第三段：教练的作用尤为重要。
在学车的过程中，教练起到了非常重要的作用。他们不仅是我们的老师和指导者，更是我们的朋友和支持者。我的教练非常有耐心，善于倾听，并且总是给予我积极的鼓励。无论是犯错还是遇到困难，他总能耐心地给予指导和建议，并帮助我克服困难。在学车时，我发现教练还会不断更新教学方法和教材，以适应不同学员的学习需求，这让我受益匪浅。我的教练还经常分享自己的经验和教训，让我从他的故事中学到更多。因此，我对我的教练非常感激。
第四段：学车经验与大学生活的结合。
学车的过程也可以与大学生活相结合，互相促进。在学车的过程中，我遇到了很多同龄的学员，我们一起学车、交流驾驶经验，这也为我们之间建立了很好的友谊和团结互助的关系。此外，学车的过程也让我意识到安全驾驶的重要性，我认真学习交规、规范自己的驾驶习惯，并积极宣传和参与相关的交通安全活动。与此同时，学车的经历也成为了我大学生活中的一部分，我将它作为充实自己、培养耐心和专注力的途径，并与其他同学分享我的体验和心得。学车使我不断进步，增强了我的自信心，更加坚定了追求梦想的勇气。
第五段：学车的心得与收获。
通过学车，我不仅仅掌握了驾驶技巧，更提高了自己的能力和素质。学车过程中的困惑和挑战让我更加坚持、努力和勇敢。同时，学车也让我懂得了耐心和细致的重要性，驾驶中的每一个细节都需要我们细心对待。学车的经历使我提高了自我管理能力，对时间的合理分配和规划提出了更高的要求。通过与教练和同学的合作，我增强了团队意识和沟通能力。学车不仅仅是学习一项技能，更是提高自我的过程。我会将学车的心得和体会运用到生活中的其他方面，不断追求自己的进步和成长。
总结：
学车无论对大学生活还是未来的职业生涯都具有重要意义。通过学车，我们不仅仅掌握了一项实用的技能，更锻炼了自己的耐心、细致和自我管理能力。同时，教练在学车过程中的指导和支持也起到了至关重要的作用。我们要珍惜学车的机会，在学车过程中坚持努力，获得自信和成长。通过与教练和同学的合作，我们也能够培养出团队意识和沟通能力。希望每个大学生都能抓住学车的机会，为自己增添自由之翼，迈向更加美好的未来。
最新大学生考驾照个人心得感想与体会（模板15篇）篇十一
随着社会的不断发展，私家车成为越来越多人生活的必需品。而对于大学生来说，拥有驾驶执照则意味着更多的自由和便利。作为一名大学生，我最近拿到了驾驶执照，通过这段经历，我深刻体会到了拿驾照所带来的改变和成长。以下将从准备阶段、学车阶段、考试阶段、拿到驾照后等几个方面来分享个人的心得体会。
在准备阶段，首先我对自己进行了一次全面的评估。对于我而言，学车无疑是一个苦差事，因为我从小对汽车一窍不通。然而，我很清楚拿到驾驶执照对以后生活的影响是不可忽视的。因此，我不断强调自己的决心和毅力，告诉自己即使会遇到困难，也不能轻易放弃。为了提高学车效果，我还阅读了一些相关的驾驶理论书籍和经验总结，为后续的学车做好了充分准备。
进入学车阶段后，我体会到了学车的无比压力和快乐。学车不仅仅是技术层面的学习，更是一次心态的塑造和自我调整的过程。刚开始上车的那一刻，我发现自己对车辆的操作完全没有概念，手脚协调能力也相当欠缺。但是我并不气馁，我按照教练的要求，每天坚持练习，不断改正错误，逐渐掌握了正确的操作技巧。在这个过程中，我不仅培养了细致入微的观察力和敏锐的反应能力，还锻炼了自己的耐心与毅力。整个学车过程虽然艰辛却令人愉悦，无论遇到怎样的难题，只要能克服它，就会感受到满满的成就感。
考试阶段是学车过程中最紧张的时刻。在进行模拟考试前的准备期间，我开始注重规范动作，养成良好的驾驶习惯。此外，我还积极与其他考试者交流，借鉴他人的经验和技巧。考试当天，尽管紧张，但通过自己的努力，我考取了驾驶执照。这时我才真正感受到了自己付出的努力是多么值得。而且，通过考试，我也更加明白了安全驾驶的重要性，毕竟驾驶执照是一个进入道路的通行证，我们要时刻保持谨慎和责任。
拿到驾照后，我迈出了通向成年和独立的一步。驾驶执照让我拥有了更多的自由，可以随时出行而不再依赖其他交通工具。不仅如此，拥有驾照也让我更加独立自主，能够参与社会、工作和生活的更多方面。与此同时，我也深刻认识到驾驶执照的背后是一种责任和安全意识。作为一名合格的驾驶者，我要时刻保持谨慎，严守交通规则，保护自己和他人的生命财产安全。
总之，大学生拿到驾驶执照是一次具有意义的成长过程。通过准备阶段的评估和决心、学车阶段的坚持和努力、考试阶段的紧张和成就感，以及拿到驾照后的自由和责任，我逐渐体会到了拿驾照的重要性和意义所在。无论是对于个人生活的便利，还是对于成长和独立的意义而言，拥有驾驶执照都是一种宝贵的财富，我会时刻保持谨慎和责任的态度，成为一名合格的驾驶者。
最新大学生考驾照个人心得感想与体会（模板15篇）篇十二
首先强调的还是要调整好自己的心态，一定要平和，不要紧张，上车前把步骤一步步的想好。
(1)从车的右后方沿车右侧行至车左前侧，喊报告，拉门进车。
(2)向考官报告：“考官你好，**驾校学员***请求考试”然后把身份证和计时卡交给考官。
(3)调整座椅，后视镜，然后系好安全带。向考官报告：“准备完毕，请求考试”
线，要是没有车左打一把并线后回把直行。
镜，要不赶上严的话会被扣掉10分的。
(6)遇红灯时记住停车后要先拉手刹后归空档。通过十字路口时要左右观察路况。
车道窄的话，可以右打一把，再左打随着学车的热潮，我也加入了学车的队伍。首先报了名开始学习道路交通安全法律法规和驾驶机动车的理论基础知识，安全驾驶从这里开始。通过学习可以了解道路交通法和实施条例，以及驾驶机动车的基本理论知识等。毫不夸张的说，道路交通安全法律法规既是前人的经验总结，也是前人用鲜血和生命换来的规律和规则，我们必须学好,这是对自己负责，对家人负责，也是对社会负责。我通过反复认真的阅读《机动车驾驶员考试手册》，以及在网上题库的多次模拟考试后，顺利的通过了科目一理论考试。
接下来就是开始上车实战练习，第一次坐在车上是既紧张又兴奋，不知如何是好，.好在教练李师傅很有耐心，一步一步的开始教离合器、刹车、油门的位置，怎么踩，怎么控制以及用哪只脚控制，还有方向盘怎么转合适等，接着就是练习走直线，学会控制好离合器，让车走平稳，然后练习倒正库、倒反库、移库。在教练的耐心教导下，经过半个多月的刻苦练习，科目二桩考这关也顺利通过了。紧跟着练习走单边桥、侧方停车、定点停车、上坡起步等，这关练习也很有趣，教练李师傅教得认真仔细，走的每个点、每条线都教得很到位，让我们学起来很快，车开的也很顺畅，几乎每个位置都能走到点。教练说我练得可以，这几天就可以考科目二场地考了，感觉很紧张，又很高兴，紧张的是要考试了觉得有些地方好像有欠缺，高兴的是很快就考试了，考过后马上就可以进行上路练习了，上路开车是我一直期待的。
通过这一个多月的练车，觉得开车最基本的是要先学会控制好离合器，这是接下来几个练车项目的基础，控制好离合器就是控制好了行车速度，控制好了车速后每个点、每条线就会很容易走到位。然后就是把握好方向盘，对于车的走行方向，方向盘起着重要也是唯一的作用。
付出总会有回报!从报名开始，到理论考试，再到场考倒库，场地练习，我无一例外地积极、努力和认真地进行了准备、练习和总结，在以后的上路练习也是一样。同时，在教练认真、仔细和耐心地教导下，我的交通安全意识和经验有了很大地提高，驾驶操作技能也有了质的飞跃，在此，要真诚地感谢教练悉心教导和师兄的无私帮助。通过了驾驶培训，让我更深刻地理解了交通法规，并切身体会到了作为一名驾驶员必须遵守交通法规和安全驾驶是多么地重要。虽然教练表扬了我的练车成绩，但是，我觉得自己的经验和驾驶技能还很欠缺;对各项交通法规认识和理解还不够深入;对车辆的了解和操作还不够全面、不够熟练。我还需要不断地学习，不断地实践和总结经验，以提高自己的交通安全意识和驾驶操作水平。
车，一定要听到考官命令后再靠边停车。
中间偏右一点就可以，这样30cm就没问题了。
下车。这点很重要，我考的时候有一个学员就是没注意被毙了!可惜!!!
用踩油门烘一下的，上下车也不用给火和关火。
最新大学生考驾照个人心得感想与体会（模板15篇）篇十三
通过“深入开展学转促”活动，使我领会了作为党员干部要努力树立干部廉洁、勤政、务实、高效的新形象。下面谈几点自己的认识和体会：
一、开展加强纪律作风建设活动的认识。
开展作风整顿是进一步加强作风建设的需要，也是建设学习型、效能型、廉政型、法制型学校的需要。正是基于这种认识，我积极参加学校组织的各项工作。按照纪律作风的内容要求，认真查摆工作思路、工作作风和思想工作方面存在的问题和不足，分析原因、理清思路，制订和完善切实可行的整改措施，下大力气抓好整改。
二、认真参加各项学习教育活动。
思想上与做人民满意教师相结合；与党风廉政建设和检查教育相结合。
1、认真自学教育局作风建设活动动员大会上的讲话，增强创新的责任感和紧迫感，牢牢把握改革创新，与时俱进的时代精神，从而克服自己因循守旧，求稳怕乱的思想。
2、工作中保持良好的精神状态，有科学的态度、务实的精神和宁静的心性。克服自己存在的教条主义和形式主义的问题。
总之，通过这次学习，使我对纪律作风建设的重要性的认识大有提高，作为一名教育工作者，我要根据作风整顿工作的要求加强自我约束，作为大队辅导员，我还要开展好少先队活动，使学校少先队工作更上一个新台阶。
最新大学生考驾照个人心得感想与体会（模板15篇）篇十四
驾照是现代社会中一个必不可少的证件，它代表了持有者在道路上的行驶能力和安全远见。然而，不仅如此，驾照也是一道门，让我们可以走向新的舞台，拥有更广阔的空间。在我取得驾照的这段时间里，我感受到了许多、体会到了许多，并收获了许多心得体会。
第一段：获得驾照的喜悦。
获得驾照对于我来说是一件极其兴奋和快乐的事情。这张小小的证件，代表着我的成长和独立。在领取之后，我马上去试车，感觉像是获得了一件无法想象的自由。那种在驾车中的沉浸感，真的非常难以言表。通过练习，我不仅发现自己的驾车技术越来越娴熟，也让我变得更加独立和自信了。
第二段：养成良好的驾驶习惯。
然而，在驾驶中，也要时刻注意养成良好的驾驶习惯。比如遵守交规、避免疲劳驾驶、不超速行驶等等。这些良好的驾驶习惯不仅可以让我们避免交通违规行为和道路事故，还可以让我们养成良好的生活习惯和行为规范。
第三段：提升自己的安全意识。
拥有驾照的人必须时刻提升安全意识。我在驾车过程中，发现时刻注意观察前后左右的车道，尽可能的放慢车速，及时闪避危险等都是非常必要和重要的。不仅如此，在面对紧急情况时，如果能够冷静分析和果断解决问题，也是非常必要的技能。通过不断地提升自身的安全意识，我们可以更好地保护自己和他人的生命财产安全。
第四段：加强沟通和协调能力。
驾驶更多的还要注重和他人的沟通和协调能力。比如，在行车中我们常常需要从其他车辆的驾驶员行为中判断其意图，从而做出相应的反应。或者在驾驶过程中需要人车手心眼一起合作，达成官方的合作目标。这些能力不仅可以让我们更好地适应复杂交通环境，也可以让我们加强对社交场景的适应能力和沟通技巧。
第五段：驾驶造就更快乐的生活。
拥有驾照的人，在驾车中也能够享受到更多的快乐。驾车可以让我们开启新的兴趣爱好，比如自驾游，探索未知的景点和美食。驾车也可以让我们更方便的进行家庭和生活日常安排，赚得更多的实用时间和自由。驾车也可以让我们与更多人交流，并拓宽自己的社交圈，享受生活更多的多元化。
总之，在驾车中，我们需要时刻牢记养成良好的驾驶习惯、提升安全意识、加强沟通和协调能力，以及享受驾驶给生活带来的快乐。通过这些实践，我相信我们的生活一定会变得更加美好和丰富多彩。
最新大学生考驾照个人心得感想与体会（模板15篇）篇十五
随着汽车的普及和社会发展的进步，驾照已经成为越来越多人的梦想。对于大学生而言，拿到驾照不仅能够提高生活的便利性，还有助于增强就业竞争力。然而，学驾照这一过程并不容易，尤其是对初学者来说。在这个过程中，教练的角色不可或缺，他们对学员的教学方法以及对待学员的态度都有着至关重要的影响。本文将从大学生学驾照的角度出发，探讨教师在这个过程中所扮演的角色，并总结出一些建议，希望对未来学驾照的大学生有所启示。
首先，教师应该具备良好的教学技巧和经验。在学驾照的过程中，大学生通常是零基础开始，对交通规则和驾驶技巧缺乏了解。因此，教师需要耐心地向学生讲解交通规则、驾驶技巧以及驾驶中的各种注意事项。同时，教师应该能够根据学生的情况进行个性化的教学，因为每个学生的学习进度和理解能力都不同。只有教师具备了良好的教学技巧和经验，才能更好地帮助学生掌握驾驶技能。
其次，教师需要用正确的态度引导学生学习。学驾照是一个需要付出大量时间和精力的过程，而且在学习的过程中难免会遇到困难和挫折。在这个时候，教师的角色就显得尤为重要了。教师应该用正确的态度引导学生面对挫折，帮助他们克服困难。无论是遇到驾驶技巧上的问题还是心理上的困惑，教师都应该耐心倾听学生的问题，并给予积极的鼓励和支持。只有教师用正确的态度引导学生学习，才能让学生克服困难，真正掌握驾驶技能。
另外，教师的示范行为也是学驾照过程中的关键因素。学驾驶技能是需要通过不断地实践和练习来掌握的，而示范行为则是帮助学生了解并模仿正确的驾驶技巧的重要途径。教师应该做好示范行为，让学生清楚地了解正确的驾驶方法。此外，教师还可以通过示范行为来提醒学生注意安全因素，帮助他们培养良好的驾驶习惯。只有教师展示正确的示范行为，才能帮助学生更好地掌握驾驶技能。
最后，教师应该与学生建立良好的沟通和互动关系。在学驾照的过程中，教师和学生是一对一的教学关系，他们之间的沟通和互动对教学的顺利进行起着至关重要的作用。教师应该倾听学生的问题和意见，并做出合理的回应，用亲和力和耐心来与学生进行良好的互动。同时，教师还可以通过互动来了解学生的学习情况和进步，及时调整教学计划和方法。只有教师与学生建立了良好的沟通和互动关系，才能让教学更加高效和顺利。
综上所述，教师在大学生学驾照过程中的角色至关重要。他们需要具备良好的教学技巧和经验，用正确的态度引导学生学习，展示正确的示范行为，并与学生建立良好的沟通和互动关系。希望今后的教师能够认真履行这一使命，为大学生学驾照提供更好的指导和支持。相信只要教师和学生共同努力，大学生学驾照的过程一定会更加顺利和愉快。