优秀作文不仅要有准确、流畅的语言，还要有独特的观点和深入的思考。为了提高写作水平，不妨阅读一些优秀作家的作品，从中学习他们的独特表达方式和思考方式。
会跳舞的鸡蛋科学小实验大全（16篇）篇一
今天的课程是梅子老师带着我们做实验，实验的名字叫会跳舞的鸡蛋。
老师先让我们准备两个鸡蛋、一杯温水、一个杯子和一根筷子。之后我们把温水倒入杯子里，然后我们把鸡蛋放入水中，发现它沉下去了。老师让我们把盐放入水中，盐就像无数个小伞兵一样从天而降。等盐溶解了，我们把鸡蛋放下去的时候鸡蛋浮了起来，像一个调皮的小娃娃悄悄地把头露了出来。再放入另一个鸡蛋到杯子里时，两个鸡蛋上下浮动起来就像在跳舞一样，非常有趣。
原来实验这么好玩呀!通过这个实验我学习到因为盐水的密度大于鸡蛋的密度时鸡蛋就会上浮，水的密度小于鸡蛋的密度时鸡蛋就会下沉，我非常喜欢这个实验。小小的事物的变化蕴藏着很大的科学道理，我将来要做一个爱观察、善研究的科学家。
公众号：丁锋语文生活。
会跳舞的鸡蛋科学小实验大全（16篇）篇二
今天，老师要给我们做一个特别的实验，就是让一个被画了笑脸的鸡蛋在盐水中浮起来。
老师问：“谁来做这个实验？”我、林义翔、林偲涵、王紫滢都举手了。
老师让王紫滢先做实验。王老师首先撕开盐袋，接着把盐倒进水里，最后，她用一根筷子轻轻地搅拌。蛋还没是浮起来，她心里很难过。
接着轮到林偲涵了，她也把盐倒入水中，然后用筷子搅拌，蛋却没有浮上来。她心里很失望，也很难过。后来，我的实验也失败了。
到了林义翔，他想：女生们肯定是因为盐加少了才失败的，我一定要做成功！他开始往杯子里加盐，再用筷子搅拌，发现蛋还是没有浮上来。他火了，又倒了许多盐进去，把盖子盖上，一直摇晃杯子。鸡蛋就像喝醉酒的汉子一样慢慢地浮上来了。他高兴地躺在了地上，哈哈大笑起来。
这个故事告诉了我们一些科学知识。鸡蛋为什么在清水里浮不起来而在盐水中可以浮起来呢？因为盐水的浮力比清水的浮力大。生活处处都是科学，我回家后要把这个实验做给妈妈看。
会跳舞的鸡蛋科学小实验大全（16篇）篇三
今天，老师教我们做了一个小实验――“鸡蛋浮起来了”。
我第一个上台做实验。在老师的指引下，我把鸡蛋放入一个装水的杯子里，然后再把盐倒进去，再轻轻地搅拌一下，。过了一分钟，我发现我没有成功。但是，我回家后还要再做一遍，我相信我一定会成功的！
接着，轮到陈雅琦了，她的实验也没有成功。到林义翔了，他会不会成功呢？就让我们一起来看一看林义翔的实验吧！只见林义翔把瓶盖盖住，又摇了摇，再放一勺盐搅拌了几下。不一会儿，鸡蛋浮起来了。林义翔得意洋洋地说：“我赢了！”
今天我在做的实验虽然没有成功，但是我依然很开心！我下次一定要认认真真地再做一遍，把实验做好。
会跳舞的鸡蛋科学小实验大全（16篇）篇四
今天，我在做试验，原本我打算要把醋放进鸡蛋里，可是我一不小心却把鸡蛋弄掉了，这一掉，便掉到了一杯白醋的怀抱中。我并没有马上把它拿出来，而是选择慢慢等待。
等待了一两分钟后，鸡蛋终于有了一点变化：鸡蛋壳上面慢慢有了一些白色泡泡。好奇的我下定决心再等待一会儿，可这次，超出我的意料，居然没有什么大变化。我有点想打“退堂鼓”了，但是不服输的我还是坚信这个鸡蛋会超出我的想象，带给我惊喜。
于是，我等呀等，我发现水的上方浮出了一些白色的不明物体，我小心翼翼的拿起了鸡蛋，能感受到鸡蛋非常的光滑，并且还想挣脱我的手掌，可是固执的我偏不给它机会。转眼间，到了下午，我快速的吃完饭，给鸡蛋重新倒了一杯白醋，心想：明天一定会有意想不到的结果。
第二天，这颗鸡蛋果然发生了巨大变化，它变得晶莹剔透、有弹性，而且掉在地上也不会摔破。后来我通过查资料知道了其中的原理：原来是鸡蛋壳上含有钙成分，醋和鸡蛋壳触碰会发生化学反应，腐蚀掉鸡蛋壳，剩下的那层膜含有胶原蛋白，所以有弹性，并且晶莹剔透。于是聪明的我利用这一原理做了更多、更标准的“橡皮蛋”。
通过这次做“橡皮蛋”，我明白了：做任何事，只要你有耐心，够努力，就一定会成功并且还有意想不到的收获。
前几天的自然课上，老师给我们看了一个小实验，把鸡蛋泡在白醋里，过三天，蛋壳会变软，变成一个弹力鸡蛋。我想：弹力鸡蛋多好玩呀，我也想拥有一个呢!于是我就开始了“泡鸡蛋”。
我先拿一个新鲜的生鸡蛋，再拿一个容器，里面倒上白醋，把生鸡蛋小心翼翼地放进去，呼，好险呀，差点破掉了呢。我静静地观察着它，发现鸡蛋壳的表面开始冒出了许多白色的小泡泡，鸡蛋都浮起来了，我用手轻轻地把它按下去，它又浮起来了，真有趣呀!怎么按都按不下去。
第2天了，鸡蛋还是像以前一样，表面有许多白色的小泡泡，只不过摸起来变软了，有点像面包一样。摸起来好滑呀，好希望它能快点泡成弹力鸡蛋呀!
终于到第3天了，我感觉鸡蛋膨胀了，表面看似包裹着一层薄薄的膜，有点透明，隐约可见蛋清和蛋黄。我轻轻地把白醋倒掉，又小心翼翼地把鸡蛋拿出来。哇!捏起来软软的，好q弹呀!我把它表面白花花的一层黏液用水轻轻洗掉，小心地在桌子上弹了几下，好好玩呀!。它又有弹力，捏起来又解压，不过可不能用力捏呦!容易爆掉。
然而就在当天晚上，我在玩它的时候，“啪”的一声，鸡蛋爆了。我伤心不已，这可是我花了三天的时间呀，还浪费了一个鸡蛋。哎，真可惜!
后来我在百度上搜索了一下为什么白醋泡鸡蛋以后鸡蛋会变软，原来是因为：
鸡蛋壳的主要物质是碳酸钙，白醋是醋酸的溶液。把带壳的鸡蛋放在白醋里会发生以下反应：caco3+2ch3cooh=ca(ch3coo)2+h2o+co2↑醋酸钙溶于水，鸡蛋壳里坚硬的碳酸钙变少，就会变软。
没想到小小一个鸡蛋，搜了百度以后还有那么多知识呀，虽然这次的弹力鸡蛋不小心被我捏爆了，但是我做了一个科学小实验，还是有很多收获的。
会跳舞的鸡蛋科学小实验大全（16篇）篇五
优秀作文推荐！今天我来和大家做一个实验，名叫会跳舞的鸡蛋。
所需要的材料有：一个能把鸡蛋装下的杯子、一个生鸡蛋、一把小勺子和3勺实用盐。
首先把杯子接接上三分之二的自来水，然后，再放入一小勺子食用盐，用勺子搅拌，把盐均匀的溶解在水杯中，最后把鸡蛋轻轻的放进杯子里，并让它紧紧贴着水杯的底部，松开手后，你会发现：鸡蛋并没有沉在杯底，而是慢慢的在向上浮起，只是还没有露出水面而已。最后，再把剩下的2勺盐放进水杯里，边放边搅拌，使盐完全溶解在水中，注意不要把鸡蛋碰坏。当2勺盐都完全溶解在水杯中时，你便会发现一个更加神奇的现象：鸡蛋浮出水面了！如果你用手指把鸡蛋按到水杯的底部，松开手后，鸡蛋便像跳舞一样摇摇晃晃的又浮出水面了。
鸡蛋会跳舞的秘密主要在于盐，在清水中放入盐后，盐水的密度比清水的大，所以浮力就会变大，当达到一定溶解度时，鸡蛋就会浮出水面了。
科学还有很多的奥妙之处，就等着我们去探索呢！
会跳舞的鸡蛋科学小实验大全（16篇）篇六
由来：早上孩子们在进行着安静游戏，齐齐好像突然想起了什么，神秘地对身边的彤彤说：“嗨！你知道吗？鸡蛋泡在醋里能变软！”彤彤想了一下说：“瞎说！鸡蛋皮那么硬，怎么能变软呢？”“真的，我没骗你，是我爸爸告诉我的”齐齐努力地辩解，可彤彤还是不相信，又转身问其他的小朋友，其他的小朋友听了也半信半疑，大家将目光投向了我，好像期待着我给他们一个“是”或“不是”的答案。于是，我提出了第一个问题：“怎么才能知道齐齐说的是真、是假呢？”孩子的回答是“做个实验试一试！”
实验一：
目标：鼓励幼儿用科学的实验方法来解决问题。
材料：醋、宽口瓶子、鸡蛋一个。
做法：将鸡蛋放入瓶中，倒醋，以浸过鸡蛋为宜。
过程：准备好了实验材料，开始时幼儿积极的到实验区去观察，不时用小手按按鸡蛋，但没有发现鸡蛋有任何变化。他们有些失望了，议论说：“齐齐说得肯定是假的”“他爸爸说的不对”齐齐听了很沮丧。我说：“你们看，鸡蛋的皮那么硬，要不咱们再等两天试试”“好吧！”
“你们可要继续观察呀”
第三天早上，幼儿齐齐惊喜地发现，鸡蛋真的变软了，孩子们争着挤过来看，并伸出小手小心翼翼地摸着。齐齐得意的对小朋友说：“你们看，我爸爸说的没错吧！”
这时我又提出了第二个问题：“鸡蛋用醋泡能够变软，如果用别的东西泡能不能变软呢？”
实验二：
目标：鼓励幼儿变换不同的实验材料，继续进行猜想、尝试、探索。
材料：水、可乐、广告色、雪碧、鸡蛋5个、记录表。
小结：与幼儿一起翻阅科普图书，终于在书里找到了答案：因为醋里含有大量的“酸”物质，“酸”具有腐蚀作用，所以鸡蛋壳才能变软。
延伸活动：对幼儿进行爱护牙齿的'教育。
反思：实验一，由于是幼儿对自己不知道事情充满了好奇，产生了浓厚的兴趣，并引起了幼儿的讨论，这时就需要教师帮他们去解决。科学的为幼儿提供了实验材料，满足了他们探索、发现的兴趣；当实验的效果没有出现时，幼儿产生了失望的心里，这时老师的指导很重要，既不要让幼儿产生放弃的心理，也不要阻止幼儿继续探索，而是给幼儿一个时间或空间的限度，鼓励幼儿继续观察。
实验二，是通过老师提出的“还有哪种液体和醋一样，能够让鸡蛋变软”的问题，又将幼儿的关注点转向了实验材料的变化会不会影响结果的变化这一问题上。给幼儿提供了一个新的挑战，另外，通过幼儿自身的参与，与老师一起寻找“放在醋里的鸡蛋为什么能变软？”这一问题的答案，让幼儿感受到了成功的喜悦，证实了自己的能力，增强了幼儿的自信心。
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会跳舞的鸡蛋科学小实验大全（16篇）篇七
开始做实验了，实验内容是让鸡蛋浮起来。
首先，我从消毒柜里拿出一个大碗，拧开水龙头放入三分之二的自来水。然后，我从冰箱里拿出一个鸡蛋放入水中。鸡蛋贴着杯壁滑下去，可鸡蛋却沉了下去，摇摇晃晃地，在水中动都不动，似乎像一个气喘吁吁的病人。
于是，我拿了橱柜里的盐，用勺子舀了一勺放入水中。搅拌过后，鸡蛋慢慢地浮了一点，离开了杯底。我想用手把鸡蛋托住看实验是否成功。结果托住以后以为成功了，一松开，鸡蛋又沉入了水里，一动不动。后来，我又加了一勺盐。但还是没有用，鸡蛋似乎浮上来，但没过几秒时间，调皮的鸡蛋又回到了杯底。
接着，我一次性加了两勺盐，似乎感到胜利的到来，结果鸡蛋浮出了水面，不过几秒又掉到了水底，我是又愤怒又绝望了！正当我想放弃时，我不知怎地有了信心。
最后，我又放了一勺盐，鸡蛋似乎听话了，一点一点地浮了上去，“哇”，我开心得一蹦三尺高，鸡蛋终于浮了上来，我想把它按下去，可鸡蛋像个皮球一样又弹了上来，实验总算成功了！
这次实验，让我明白了要有恒心才能把事情做好！
会跳舞的鸡蛋科学小实验大全（16篇）篇八
叮铃铃！叮铃铃！上课了，语文老师来了，带着满脸笑容说：“今天，我们来做一项小实验，谁愿意上来试一试？”
第一个上来的是孙天奇，他做的就是鸡蛋漂浮，大家都很好奇鸡蛋怎么会浮起来呢？所有同学都带着疑惑看他做实验。
孙天奇先拿出一杯装满水的杯子和一个生鸡蛋，然后再拿出一袋盐。
孙天奇先把盐倒入水中，再用手轻轻把鸡蛋放入水中，鸡蛋好像一位潜水员一样慢慢地潜入杯底，接着，它便睡在了杯底，好像一位美丽的睡美人。接着孙天奇把盐倒入杯中，然后用筷子把盐给溶解。
过了一会儿，鸡蛋站起来了！同学们都很惊讶！孙天奇又加入了一些盐，接着用筷子搅拌，突然鸡蛋浮在了水面上，好像要冲出来一样。我们都惊呆了！老师问：“这是什么原理？”同学们纷纷讨论起来，老师说：“我跟你们讲吧！因为清水的浮力小，所以鸡蛋下沉，盐水的浮力大，所以鸡蛋就浮起来了！”我们这才明白过来。
科学无处不在，只要我们认真观察就会发现各种各样的奥秘，科学奥秘等你来发现。
会跳舞的鸡蛋科学小实验大全（16篇）篇九
今天学校举行护蛋活动，因为三八妇女节快到了，让我们当一天“鸡妈妈”，来感受妈妈对我们的爱。
早上，我拿着精心打扮好的鸡蛋，小心翼翼地放进口袋。我一手拎着书包，一手握着鸡蛋，生怕它会破壳而出，忐忑不安地来到了学校。
特别到了上午第四节体育课。我心想体育运动时，鸡蛋会不会也跟我一样运动起来，从口袋里跑出来呢？于是，我想了个好办法，脱掉棉袄，把鸡蛋放在安全的地方，就高高兴兴地去上课了，但心里还是想着我的“鸡宝宝”，它不会发生意外吧！下课了，我的脚像抹了油似的，跑去看我的“鸡宝宝”，摸了摸它，*安无事。我紧张的心情*静了下来。
到了下午，我心又紧张起来。时间一分一秒地过去了，最后能不能护蛋成功呢？我迫不及待地打开包装，发现鸡蛋完好无损，我护蛋成功啦！我心里美滋滋的。
我觉得当一天的“鸡妈妈”又累又紧张。我想对妈妈说：“您每天细心周全地照顾我、保护我，真是太辛苦了，谢谢您亲爱的妈妈！”
晚上，我亲手把煮好的蛋送到了妈妈的口里，妈妈与我露出了甜甜的微笑。
会跳舞的鸡蛋科学小实验大全（16篇）篇十
我提着有层层保护的“行李箱”来到学校，这东西有什么用呢？其实它就是我的鸡蛋保护器！话说回来，我们今天有个很刺激的活动，你肯定猜不到的！我们今天要把自个的鸡蛋从二楼、三楼上摔下来，无论你用什么东西和方式保护你的鸡蛋，只要你的鸡蛋从楼上摔下来不破，你就赢了。是不是很刺激，我们都很期待！
瞧，这就是我设计的“鸡蛋保护神之行李箱”。从外到内，我给它包裹着一层海绵，一层空气袋，一层棉絮……，包了里三层、外三层呢！别看它是个庞然大物，其实它轻巧的很呢！
来瞧瞧别人的“鸡蛋保护器”吧！翁一凡的鸡蛋保护器就像一个小巧玲珑的键盘，而且“按钮”都是圆的呢！吴心睿的双层降落伞保护器是一层比一层大，但是，用手掂量一下，比我这个“大胖子”还重呢！所以，他的降落伞就没有多大的用了。
我的鸡蛋躺在它舒服的行李箱里，要准备“起飞了”！我怀着必胜的信心来到二楼，心想：我给你穿了这么多柔软防震的衣服，而且还在家里做了好几次实验呢！你可别让我失望啊！想到这儿，我就轻轻地把它抛了出去。“行李箱”晃悠悠慢慢的向下逛着！没想到它“跳楼”时还能“飘”，并且“飘”这么久，比吴心睿的“降落伞”还要缓慢呢！我连忙冲下楼梯，在一楼发现了我的蛋静静地躺在那儿，完好无损，耶！
大家都在摆弄他们的鸡蛋保护器，忙着从楼上向下抛，来实验他们制作的“鸡蛋保护器”，真是“八仙过海，各显神通”呀！杨易涵的鸡蛋最惨，保护器里面还装着很多米，很重，它把铁杯子扔下去，结果铁杯子的盖子掉了，米撒了一地，鸡蛋滚了出来，但是居然没有碎！真不愧是一个正宗的“鸡米花”呀！
激动人心的时刻到了，“金蛋榜”（也就是鸡蛋没有破的人）开榜了：杨子、赫逸、陈清羽等人名列“金榜”，那我的比他们保护的好多了，不可能碎的，我理所当然、问心无愧的位于榜首也！
这一次我又看到了那么多“开花”的蛋，瞧着他们愁眉苦脸的样子，又想起自己昨晚实验的辛苦，我心里就别提多开心了！这又是我激动的一天！
会跳舞的鸡蛋科学小实验大全（16篇）篇十一
“啊，妈妈，鸡蛋游泳了。”
今天妈妈说：“我发现了一个好玩的。”我问妈妈：“您说的好玩的是什么？”妈妈说：“鸡蛋会游泳。”我心里想，鸡蛋怎么会游泳，妈妈肯定逗我呢。于是我说，妈妈开始吧！
首先妈妈拿出了装在瓶子里的魔法药水，然后妈妈拿出一个很宽大的玻璃杯子，让我接满水，于是妈妈把鸡蛋放进杯子里，然后倒了一点魔法药水，用筷子搅拌，过了一会儿鸡蛋的小头先浮了上来，妈妈又搅拌了一会，把筷子拿了出来，鸡蛋竟然自己在杯中转动，就像在游泳一样。我突然发现，鸡蛋一会大一会小，这时爸爸走了出来说：“这是光线的作用，让水中的鸡蛋一会大一会小。”过了一会鸡蛋竟然不动了，于是妈妈又往里倒入许多魔法药水，再次搅拌一会儿，鸡蛋又开始游泳了。我问妈妈这是为什么呢？妈妈耐心地说，魔法药水是盐，因为清水的密度比鸡蛋的密度小，所以鸡蛋在清水中会沉下去，盐水的密度大于清水的密度，盐加的越多盐水的密度大，当水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮起来。
从过这个小实验，我发现了盐水的密度大于鸡蛋，所以鸡蛋会“游泳”！
会跳舞的鸡蛋科学小实验大全（16篇）篇十二
鸡蛋、水、盐、勺子、碗、筷子，这些东西在一起，会碰撞出什么样的火花呢？一起来看看吧。
那天，我看见一个电视频道说：“如果，拿一个碗里装满了水，把一个鸡蛋放进去，放盐用筷子搅拌，鸡蛋可以浮起来。”今天我再试一试。
我准备好的材料：鸡蛋、盐、水、勺子、碗，筷子。在碗里装满水，把鸡蛋放入水中，沉入水中。放入一小勺子盐，用筷子搅拌，鸡蛋，还没有浮起来。这样一勺一勺地放进去。到了第3勺子，有的人不耐烦地说：“鸡蛋你这个小祖宗浮起来呀！”有的人开始打发时间，还有的人漫不经心：“要不要把一包盐都倒进去呀。”
放进第四勺子盐，不停地搅拌，鸡蛋那小脑袋像一个小孩一样浮起来一点点。我们又仿佛看到了希望，又重获新生。
第七勺，那小脑袋越来越大了，像一个游泳了很久的小孩出来探头呼吸。第8勺时鸡蛋，是现在开始竖起来了，马上要浮起来了，有人开心极了。
见证奇迹的时刻到了，第九勺：鸡蛋已经离开碗底了，大家欢呼起来：“浮起来了、浮起来了。”鸡蛋完全浮在水面上了，所有的人非常惊讶：“现在为什么会浮起来呢？”
我们无人知道，我跑去问妈妈，妈妈说：“因为清水的密度比鸡蛋的密度小，所以鸡蛋会沉下去；盐水的密度比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋会浮起来。为什么死海不死人呢？因为盐水的密度比我们人的密度大，所以会浮起来。为什么死海没有生物呢？因为死海里有很多盐，生物受不了，所以没有生物。
今天，我又长知识了。
会跳舞的鸡蛋科学小实验大全（16篇）篇十三
“起来了！起来了！”“老师，加盐！”……同学们个个神采飞扬。你猜我们在干什么？哈哈！告诉你吧！我们正在做一个有趣的实验——盐水浮鸡蛋。
老师让一个同学拿着玻璃杯去接了大半杯清水，这就是我们今天的表演场地——游泳池。接着，老师把我们的大“boss”请出场——小鸡蛋。只见它像一位专业跳远运动员一般“扑通”一声跳下水，然后，它慢慢悠悠地沉到水底，懒洋洋地开启睡觉模式。“不许睡，不许睡！”“快起来呀！不要睡！”……一位心急的同学把鸡蛋宝宝揪了出来，可是再放入水中，鸡蛋宝宝又沉入水底，呼呼大睡了，连眼睛都不睁一下。
这时，老师拿出了一包盐，同学们大喊：“倒！倒！快倒！”老师朝杯子里倒了一些盐，这些盐飘飘洒洒地落下，有的留在蛋宝宝的脑袋上，有的则顺着蛋宝宝的衣服流到杯底，杯底就像盖了一层厚厚的白雪，有一位同学不禁唱道：“大雪飘飘，北风潇潇……”
现在，有请群众演员——筷子登场。老师用筷子将水底的盐搅拌均匀。快看！鸡蛋宝宝升起来了。它慢慢地从水面探出了小脑袋，好奇地张望着这个神奇的世界。哈哈！真有趣！
老师笑着解释：“这是浮力原理，因为盐水比清水浮力大，所以鸡蛋就浮了出来。”
这真是一堂别开生面的课。
会跳舞的鸡蛋科学小实验大全（16篇）篇十四
当我知道科学老师布置了《鸡蛋的沉浮》的实验作业时，我非常兴奋，非常期待。我迫不及待要亲手尝试这个实验了。
我要开始做实验了。我快速准备了实验所需要的材料，分别是一根筷子、鸡蛋、食盐和透明杯子。我先往杯子里倒入四分之三的温水，接着小心翼翼地把鸡蛋放入水中，鸡蛋很快沉入杯底。然后往杯子里加入两大勺食盐，并用筷子快速搅拌，水开始混浊了。我低下头仔细观察鸡蛋，然而鸡蛋没有浮上来。妈妈提醒我再往杯子里加入食盐，我又往杯子里加入两大勺食盐，并用筷子快速搅拌，水越来越混浊。我全神贯注地观察鸡蛋浮上来没有，奇妙的事发生了，鸡蛋终于浮起来了，真是不可思议啊！
我很疑惑，鸡蛋为什么在清水里沉下去，在盐水里浮上来呢？原来，液体的浮力跟密度有关。密度越大，浮力越大，随着不断地加盐，鸡蛋的重力没有发生变化，但是清水变成盐水了，水的密度变大，浮力就越大。
这个实验让我获得了不少知识，也让我对科学产生了浓厚的兴趣。我一定要好好学习，用心观察生活，不断发现和探索生活的奥秘。
会跳舞的鸡蛋科学小实验大全（16篇）篇十五
一个星期六的下午，我在书里看到了一个很奇特的实验，名叫：如何让鸡蛋浮在水面上。于是我找来顾问爸爸，还有小帮手弟弟一起来做这个实验。
第一步：首先准备好一个杯子或一个小桶。这点子事，我是让小助手独立完成的。
第二步：准备好一个生鸡蛋。我拿出鸡蛋的时候，差一点就掉地上了，幸亏我机灵，用我的无敌旋风掌来了一次完美的营救。鸡蛋就像一贪玩的小人，在我手上滚来滚去，我的手就像滑梯，小人在滑梯上滑上滑下，我玩得不亦乐乎，一旁的弟弟在一旁眼馋得直跳。
第三步：往桶里装水，把鸡蛋放进去，然后一句一勺地加盐。加了几勺后，鸡蛋并没有发生任何变化，又加几勺，鸡蛋摇摇晃晃地从水中升起一点，我眼睛睁得老大，心里有那么一点点兴奋，暗自想：希望这次实验能够成功。
轮到弟弟加盐了，他小心翼翼地拿起勺子，慢慢地往水里加盐。可是最后，弟弟有一点着急了，不小心洒出来几粒。那几粒盐在桌子上蹦蹦跳跳，像是几个小白人在欢快地蹦床呢。看着弟弟乐不可支的模样，我决定原谅他的鲁莽。
加了许多次盐后，鸡蛋并没有发生任何变化，看来这次实验失败了。不过我们没有放弃，接着又做了几次，总算成功了！鸡蛋从水底下慢慢地升起来，像一个气球不停地亲吻着水面，我轻轻地摁了一下，好像有什么东西一直往上推，好神奇呀！
我好奇地问爸爸为什么，爸爸说，因为盐水的浓度比淡水大，当达到一定浓度时产生的浮力会使鸡蛋浮起来。爸爸还说，到了初中我们学习了物理知识，还会做更多有趣的实验，爸爸这个关子卖的，让我好期待神秘的中学生活呀！
会跳舞的鸡蛋科学小实验大全（16篇）篇十六
今天老师拿出了一个鸡蛋。老师说：“你们可以把这个鸡蛋握碎吗？”大家异口同声的说：“可以”。老师又说：“那你们要是握碎了，你们真的很厉害！”不一会儿教室里就开始议论纷纷了。有人说：“力气大的人可以握碎，力气小的人不可以握。”有的人说：“生鸡蛋可以握碎，熟鸡蛋不可以握碎。”还有人说：“握的碎。”老师说：“那不如我们比赛吧！”
游戏规则是：一、全班同学分成两组。二、单手握住鸡蛋。三、违反规则的直接算失败。
我们女生队先来。我们派出的是队员房静娴。她上台时自信满满。她接过老师给的鸡蛋，把鸡蛋放入手心中使出了九牛二虎之力，但还是没有把鸡蛋握碎。我是疑惑不解心想这个如此脆弱的鸡蛋怎么如此的坚强。我们每人都握了一遍，可都没有成功。这时男生队就对我们哈哈大笑。老师说：“现在男生队开始”
男生队的周同学上台了。上台时大步流星，自信满满。他接走老师给的鸡蛋小心翼翼的把鸡蛋放在手中。然后用出了九牛二虎之力握这个鸡蛋。右手握不动了他尴尬的放在了左手，又握不动了，就这样尴尬了两回。这会郑同学来了，他拿过鸡蛋用手握，握的那是面红耳赤，他照样也没有握碎。
我想知道这是为什么会这样？老师说：“当我们把整个鸡蛋都握在手心中时，鸡蛋的四周都在受压，于是，所有的力都被均匀的分散，每个点所受到的压力就小了。”
这下我知道了力量的存。