作文是一种可以记录和表达思想的方式，也是一种可以与他人交流和分享观点的媒介。下面是小编为大家整理的数篇优秀作文范文，供大家学习和参考。
我在网上学古诗（优质17篇）篇一
自2020年初新冠疫情爆发以来，网上学习逐渐成为广大学生的现实。通过网络教学，我们能够继续正常的学习和生活，但同时，我们也受到了一些困难和挑战。在这篇文章中，我想分享一下我在网上学习过程中的体会和经验。
第二段：学习方法。
在网上学习中，我们需要转变思维方式和学习习惯。我发现，将课程内容分成小块，制定阶段性的学习目标，可以提高学习的效率和质量。另外，利用现代技术，如电子书、教学视频、网络资料等，丰富了我们的学习渠道，让学习更加灵活和丰富。
第三段：时间管理。
学习从来都是一件需要时间和耐心的事情。在网上学习中，更要管理好学习时间。我们需要有一份详细的学习计划，并且要严格执行，尤其是要在规定时间完成任务，这可以帮助我们增强学习动力，克服拖延习惯。
第四段：线上交流。
线上交流也是网上学习中必不可少的一部分，它不仅可以加深对课程的理解，而且可以帮助我们结交新的朋友。一些教育平台提供了论坛、群组等交流平台，我们可以通过这些平台和同学、老师交流，分享思路和答疑解惑。
第五段：总结。
总的来说，我认为网上学习是一种很好的学习方式和习惯，它可以使我们在家中就能完成部分课程，让我们的学习更加灵活和自由，更好地利用学习时间。这一过程中，需要解决的问题不止是学习方法和时间的管理，还有对自我纪律和毅力的要求。相信只要加以认真对待，我们一定可以让网上学习这种学习模式真正成为我们日常生活和学习的一部分。
我在网上学古诗（优质17篇）篇二
截止现在，我已经上了四个星期的网课了。谁会料到我初中最后一学期也是最重要的学期，竟然由有网课开始的。
还真是应了那句到了20xx年，学生们都在家里上课。
网课开始之前，每次想起我们要上网课、在网上学习时，我都会很担心。若这个学期是正常开学，大家都投入到紧张的学习中去，那我必定会督促自己：大家都在努力，你也不能落后啊。但是现在，上网课，看不见别人学习有多努力：这就像在大雾天气里与别人赛跑，我很害怕了，这场雾散去后，别人就已经领先了我许多。而且我更害怕那些用来上网课的电子产品，会变成一只魔兽，将我本就不多的自制力一点一点蚕食，把我宝贵的学习时间一点一点消磨，渐渐拉开我与其他人的差距，将我拉入无尽的深渊。
想到这，我很担心。
但是，这也是一段好的契机。正是因为我们分开，你看不见我，我也不知晓你。就像在伸手不见无耻的黑色夜晚里，所有人在洗衣服。趁你不注意，我可以悄悄地努力，在阳光出来之后，说不定我就超越你了。那么你就会懊恼，会后悔自己为什么没有把握好时间，光顾着玩乐，而松懈下来了。但到那时再后悔，也已经没有用了。
很快太阳就会生起，这时就会知道谁的实力更胜一筹。谁的衣服洗的干净，谁到后期的赢面就越大。如果你对平时的自己不够满意，那么就在黎明的到来前再冲刺一会吧。
你要悄悄拔尖，然后惊艳所有人。
乾坤未定，你我皆是黑马。
愿你我都能尽自己最大努力，不吝惜力气，才能在六月的黎明到来之时，穿上那件自己最满意的白衣裳。
我在网上学古诗（优质17篇）篇三
随着网络技术的不断推广和普及，网络学习也逐渐成为人们学习、工作和生活中不可或缺的一部分。网络上的课程不仅能丰富我们的知识，还可以让我们随时随地地学习。经过一段时间的尝试，我已经开始适应了网络学习的模式。在这里分享我的网上上学心得体会。
一、适应新的学习模式需要时间。
网络学习与传统的课堂教学相比，有一些不同之处。在线教育讲授的技术本身就是新鲜事物，学习的方式也大不相同。在这种情况下，学习者需要花时间适应网络教学的方式和学习节奏。一开始，我很难从熟悉的面对面教学转换过来。但是随着时间的推移，我逐渐明白了在网络上学习的优点，积极适应这种新的学习模式。
二、制定学习计划是关键。
一旦你踏上了网络学习的旅程，你就必须主动规划自己的时间。首先，网上的教学往往需要更多的时间和努力来了解和掌握。由于没有专家或同班同学的面对面指导，学习过程需要不断地去思考、研究和探索。其次，在线教育可能会给你带来压力。课程的内容可能比较繁重、密集，因此需要制定学习计划，按部就班地完成任务。
三、融合多种学习工具。
网络上的学习对于学生来说是非常灵活和便捷的，因为他们可以利用电脑随时随地学习。然而，网络学习不像传统课堂教学，不能直接与老师或同学交流。因此，我们需要融合多种学习工具来实现交流和学习。比如，在论坛上发帖子、或与同学在线讨论课程问题。这有助于你和他人分享学习经验、解决困难，并且加强你对知识的掌握和记忆。
四、保持积极的态度。
网上学习还需要跨越所谓的“淑女跑道”的毅力，因为你需要在没有老师裹挟下依然努力学习。在网上，你可以随便玩手机、看视频或者看电视。因此，在学习期间，请让自己专心进入学习状态，并且要保持积极的态度。只要不断努力和坚持，你就能够顺利完成学习任务。
五、总结归纳并反思经验。
当我们在网络上学习时，及时总结归纳和反思经验是非常重要的。这有助于我们了解自己的学习状态、掌握知识点的性质，并进一步改善我们的学习效果。我通常将每天的学习经历记录下来，并在每个课程结束后进行总结，并记录一下自己的感悟。这可以帮助我更好地归纳和掌握丰富的在线学习经验，并突出重点加强学习。我相信这对于其他网上学习者来说也是有用的。
总之，网上学习是当今最有前景的学习方法之一。它为我们创造了更多和灵活的学习时间，并且为我们提供了更多有效的高质量的学习资源。通过认真思考和不断的实践，我们不断适应，不断追求，就能够更加真正地理解和理解这种学习方式。
我在网上学古诗（优质17篇）篇四
一、坚定的理想信念和革命必胜的信心是红军长征胜利的力量源泉，也是我们共产党人崇高理想的精神支柱。当年红军战士之所以能够长途跋涉，征服千难万险，翻越空气稀薄、终年积雪的重重高山，穿过人迹罕至、沼泽遍布的茫茫草地，跨过激流汹涌、难以渡越的条条江河，吃草根，咽树皮，忍饥受冻，历经艰辛，最终胜利会师，创造出惊天动地的业绩。其首要的原因就是他们对革命理想的执著追求，对革命事业无比忠诚和对革命必胜的坚定不移的信念。正是有了这样的信念，红军将士才有了精神支撑和动力，激励他们克服种种困难，勇往直前。当前，我国各族人民在党的领导下，正在为把祖国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而团结奋斗，正在为建设和谐的小康社会而奋力拼搏。实现这个宏伟目标，任重而道远。这是新的伟大长征，同样需要坚定共产主义理想信念，需要坚强的革命意志和信心。因此，新的时期加强理想信念教育是建设中国特色社会主义，提高党员、干部素质，培养社会主义有理想、有道德、有文化、有纪律的革命接班人的重要环节，只有坚定理想信念，坚定不移地贯彻党的路线方针政策，坚持用马列主义、毛泽东思想武装头脑，我们才能在国际政治风云多变的情况下和各种复杂情况下，始终保持清醒的头脑，保持坚定的政治立场，也才能经受住各种大风大浪的严峻考验，成为一个合格的、坚定的共产党员。
二、牢牢记住党的利益、民族利益高于一切，要发扬集体主义精神，要顾全大局，一切服从组织安排。我们沿路上参观了著名的“巴西会议”遗址，听取了有关“巴西会议”的介绍。1935年8月底，中央红军穿过茫茫草地，到达班佑和巴西一带，党中央在巴西先后召开了4次重要会议，最重要的一次就是巴西紧急会议。1935年9月9日，中共中央政治局针对张国焘的右倾机会主义在班佑寺大雄宝殿内召开了著名的“巴西会议”。会议分析了红一、四方面军会师后张国焘分裂党和红军，抗拒中央命令的种种表现，分析了张国焘仗优势兵力，妄图凌驾和危害党中央的危险处境。会议批判了张国焘的错误，决定中央红军继续北上。毛泽东等中央领导人在政治局会议结束后，当晚在寺院大雄宝殿前的院坝内召开了中央直属纵队和干部团的部分指战员会议，毛泽东在会议上指出：党中央决定坚持北上的路线是正确的，南下是没有出路的。巴西会议又一次将红军从危机中解救了出来。站在“巴西会议遗址”前，我已感受到了当年毛泽东同志的英明决策，似乎听到了当年开会激烈的争吵声……历史证明，毛泽东的正确路线，使得全部红军会合一起，全党更加团结起来，赢得了红军长征的伟大胜利。
我在网上学古诗（优质17篇）篇五
近日，在区党委、校党支部号召下，我开始认真系统学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史，通过研读“四史”深入了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程，从而坚定教育初心理想信念，在平凡的工作中不断实践创新，脚踏实地尝试创造不平凡的成就。
“明镜所以照形，古事所以知今”,党的历史是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富。通读“四史”，我了解到中国共产党人为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，初心不改、矢志不渝，团结带领人民历经抗美援朝、和平解放等艰苦时期，在波澜壮阔的改革开放伟大实践中开创中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，敢于面对曲折，勇于修正错误，攻克无数难关，创造了无数彪炳史册的人间奇迹。
作为一名基层党员教师，在“四史”学习过程中，我愈加清醒地认清世情国情，时刻以中华民族发展史上涌现的许许多多的优秀人物为榜样，学习他们的优秀品质，从中汲取智慧和力量，以实践创新为引领，牢固树立“教书育人，以人为本”的教育教学及工作理念，把服务意识放在首位，不断强化自身专业素养，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，自觉把纪律和规矩时刻放在前面，以理论指导实践，提升自身党性修养和政治觉悟，潜移默化地把教师师德修养融入到学生的成长中，引导学生在学习、生活中发挥更多积极正向能量，力求使自身的教育教学工作及本职工作都有良性、健康发展。
以史鉴今、砥砺前行。通过“四史”学习我更加明确了教育教学工作的方向、目标，一定会持续谨守育人初心、勇担教育使命，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己微薄的力量。
我在网上学古诗（优质17篇）篇六
重走长征路，本身就是一次良好教育实践活动。通过活动，我们在了解革命先辈光辉事迹的同时，也会让大家通过自身作为与革命先辈的事迹对比来对自身有一个清楚的认识，对于如何做合格党员有一个更加清晰的目标。什么样的党员才是合格党员?身处艰苦环境却依然坚定革命信念的才是合格党员，就如同革命先辈们面对雪山草地依然斗志昂扬;面对艰难前程依然坚持革命理想的才是合格党员，就如同革命先辈们面对二万五千里长路依然一往无前。所以，重走长征路，不光是为了纪念革命先辈，同样也是为了践行我们的革命誓言，以革命先辈为目标，做一个合格党员。
触动坚定底线。
重走长征路时，革命先辈们的种种事例将予以大家深深触动。革命为何能取得最终的胜利，这是因为我们党是一个受人民群众支持的政党，是因为我们军队是一支受人民爱戴的军队。而当之所以能受人民群众支持，军队之所以受人民群众爱戴，这是因为我们的党和军队始终牢记党的宗旨，有着崇高的道德追求，对于党纪党规严格遵守，对群众百姓秋毫无犯，坚守做人做事的基准和底线。所以，重走长征路，也是通过正面典型的激励，通过正面事例的触动让我们对党纪党规有更加充分的感受，对于党纪党规的底线有一个更加坚定的认识。
升华提高境界。
重走长征路，一路的荡人心魄，一路的感人肺腑，经过这一路洗礼，大家的心灵为之纯净，思想为之纯粹，精神为之升华，再通过重走长征路过程中的学习讲座，大家对于系列讲话也有了更加深刻的认识。系列讲话高屋建瓴，于革命方向，政治路线上继往开来，革命先辈的事例润物无声，于行为准则，做人标准上发人深省，两者相互映照，交相辉映，让我们在升华精神的同时个人境界为之提升。
二万五千里长征虽然结束了，但是革命的长征还在继续，我们依然不能有丝毫松懈，特别是我国目前出于政治体制改革的关键时期，稍有差错，就会对共产主义的伟大事业造成严重的损害，所以，我们要学会以仍在走长征路的心态要求自己，加强对“两学一做”精神的学习，来迎接未来更大的挑战。
我在网上学古诗（优质17篇）篇七
日,在给复旦大学青年师生党员回信中指出：“希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，努力为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。”
历史是最好的教科书。学习“四史”是共产党人的必修课。对广大党员提出的殷切期望，为我们不断把“四史”学习教育引向深入提供了根本遵循。广大党员要深入学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史，从党的非凡历史中找寻初心、激励使命，在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来，切实在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的伟大进程中奋勇争先、走在前列。
认识时代意义，学会以古鉴今。“观今宜鉴古，无古不成今。”历史是一面镜子，从历史中，我们能够更好看清世界、参透生活、认识自己;历史也是一位智者，同历史对话，我们能够更好认识过去、把握当下、面向未来。重视学习历史是我们党的优良传统，党在领导革命、建设和改革的过程中，一贯强调对历史经验的借鉴和运用，总是从中获取智慧、认识规律、把握方向。历史是过去的现实，现实是未来的历史。今天，我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，更需要重视、研究、借鉴历史，这对我们丰富头脑、开阔眼界、提高修养、增强本领具有重要意义。
掌握历史脉络，感悟成功不易。学习“四史”，首先要了解“四史”的来龙去脉。是一部中国共产党从无到有、从小到大、从弱到强、不断从胜利走向新的胜利的伟大斗争史。新中国史是一部中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃史。改革开放史是一部中国人民从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃史。社会主义发展史是一部中国特色社会主义从创立、发展到完善的伟大飞跃史。通过学习“四史”，我们要深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，牢记党的初心和使命，牢记党的性质和宗旨，坚定理想信念，坚定不移贯彻党的理论和路线方针政策。
我在网上学古诗（优质17篇）篇八
今年我有幸参加淄博市第二期远程培训，有幸聆听各位专家讲座让我感慨颇深，受益匪浅。在这段的学习生活中，作为网络研修的一员，我忙碌着、劳累着，却充实着、收获着，我们每天累着并快乐着……因为，我们不但收获了知识更收获了友情。通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。
一、勤勤恳恳，积极研修。
在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事英语教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。具体做到了以下几点：1、积极认真的观看视频学习，到目前为止在线学习时间达：11687分钟，并且在观看视频的时候积极提出自己的问题，课程、话题留言达到314条，并发起了181条话题，认真撰写日志200篇。2、积极建立个人工作室，并积极参与英语九班协作组的建设，被评为小组之星。3、积极参与班级资源管理，上传资源226条，得到广大老师的应用和好评。积极配合班主任和指导教师的工作，积极参与班级建设，被推荐为第一批学员导师，被评为：第四期学员之星。同时被班主任和指导教师推荐为：学习研修组长，协助、帮助我校英语教师的研修学习，我校的研修教师全都圆满完成了研修学习任务。4、认真独立完成作业16篇，每次完成的作业均得到辅导老师和班主任的好评与认可，其中有3篇被评为优秀作业，多篇作业、留言等在班级简报中得到引用并得到好评。5、熟练运用班级沙龙，留言板，tq，学习交流区，学习论坛，视频会议室等平台的管理功能，积极参加各种网上学习交流活动。与专家、学员进行及时有效的研修交流，成功地主持主讲了视频会议：《在英语课堂教学中如何科学有效的实施小组合作性学习》效果很好，收获颇丰。
二、受益匪浅，感受颇深。
我勤勤恳恳的研修学习，不仅提高了自己基本素养和业务综合能力，同时自己的付出也得到了领导们的认可与鼓励，我被淄博市第二期网络研修优秀学员，使我对此次研修有了新的认识，她成为了我人生历程中一段含义深刻的文化之旅，也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。我通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解;通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对英语教学与教研工作有了新的认识与思考。
我在网上学古诗（优质17篇）篇九
今天，我睡完午觉后到妈妈办公室来玩，恰好碰见妈妈不在，我便偷偷玩起游戏来，不一会儿，妈妈回来了，气得脸色发青，大声地说：“你怎么这么不懂事，整天沉迷于网络游戏中，长大后会没出息的！”况且想想，昨天爸爸中署严重，今天仍然坚持加班，我一下子觉得自己是那么的不懂事，惭愧地低下了头。随后便交代我在网上学习写作文，意外发现“先锋小学生网上作文”，有兴趣的小朋友都可以免费申请加入，我便按照操作提示，很快成功注册我也即将成为“每周一星”了。
我一步一步操作电脑，心里怦怦直跳，同时也感到无限的意外和惊喜。很快，资料注册和照片上传都完成，电脑屏幕上显示“欢迎李文明加入小学生网上作文”，成功了！我当时那高兴的心情真不知道用什么词来形容好。虽然，我还没有写出很优秀的作文上传上去，但是，我明显感觉到：有了空间，我即将开始，并且我将一直持续下去。我相信，只要开始就有希望;只要坚持就会成功！
文档为doc格式。
我在网上学古诗（优质17篇）篇十
每当我们在提高成绩的压力之下不得不采用体罚学生的方式时，我常常在脑海中出现教师职业道德规范中的不得体罚和变相体罚学生的规定。那么，怎样在不体罚学生的前提下提高自己的成绩呢?以我十几年的教学经验，我总结了了一条就是：教师应做一流的激励大师。
那么，教师应怎样激励学生呢?我这里总结了以下几条具体方法：
一、赞美激励法这种方法我们教师是经常用的。没有时间地点和环境的限制，你随时随地都可以对你的学生进行赞美。有人说：在恰当的时候从恰当人口中得到一次真诚赞美比金钱和名誉更有意义。这样的奖励所以能收到事半功倍的效果，部分是因为教师在第一时间里注意到了学生的进步，并及时的加以表扬和肯定。所以不妨对你的学生说：“太棒了”、你真行”、“真不错”等等来激励他们的点滴的进步。
二、认可激励法认可也是赞美的一种形式，任何人都希望得到别人的肯定，尤其是老师以及自己所看重的人的肯定。学生的再不起眼的.好表现若能得到老师的认可，都能对ta产生激励作用。比如：拍拍学生的肩膀，写一张简短的纸条，这类非正式小的表彰，比学校召开盛大的表彰大会的效果会更好。但此种方法不宜平凡使用。如果用得太多，其价值和效果就会降低。
三、指导激励法如果你给予学生一的指导，就不仅帮助ta提高了成绩，更表示你关心他，在乎他。
四、荣誉激励法荣誉可以激发学生积极向上的学习态度，从而提高对学习的兴趣和爱好。我们可以为学习优秀的学生颁发荣誉称号，加强对他们的认可。比如可以在自己的班里设立“创意先锋”、“智慧大师”、“爱心大使”“进步明星”等的称号，定期评选。就能起到很好的激励作用。
我相信，当我们经常而且恰当地运用激励法，我们就可以不用或相对少用体罚或变相体罚的方法来提高自己的成绩。
我在网上学古诗（优质17篇）篇十一
这次在培训学习中，聆听集团公司，省公司专家的精彩讲座，让我在今后的工作中得到了提高和加强，使我受益非浅。
我们一线员工是企业各项规章制度的具体执行者，执行者的意识和素质是很关键的，所以在工作的过程中，一线员工必须要具备较高的专业水平，并自觉进行反思，发扬继承优秀的工作传统，更新工作理念和思想，努力实践、探索，提高自己的工作水平。在培训中研讨了很多问题，让我反思再不能用老一套的工作方式了，要努力提高自己专业知识。同时，要提高对企业的认识水平，扩大自己的知识面，提高信息获取、加工水平。
在每一次的网上互动交流研讨中，都会结合自己的实际谈体会。每一个话题都会引发学员的热议，每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的工作技能。因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使今后工作效果更上新台阶。
本次培训，我们局学员间的互动评论交流成为每位培训人员提高自己业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到各区县的工作开展情况，并且注意到他们是如何处理工作中遇到的种种困惑，以及他们对一些特殊问题的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的“相长”。这次培训，学员们畅所欲言，提出的许多观点和问题，都是平常工作中的实际问题，引起全体学员的一致共鸣的同时，也得到专家们的重视，他们的回答也给了我们很好的启示，对于我们今后的工作有着积极的促进作用。
学习是辛苦劳累的，但是让我享受了学习过程，收获着快乐。通过培训，我的理论和专业知识水平同时得到提升，我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化邮政企业高速发展的模式，这将是我今后所追求的目标。总之，走进全国邮政网络培训中心，多位专家的讲座，让我从中汲取了专家的精华，通过一个多月的培训学习，一方面带给了我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的革新，使我对工作有了更新更全面的认识，理清了思路，另一方面找到了自身的不足之处以及与一名优秀员工的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的工作中，我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的工作中去，在今后的工作中走出自己的一路风采。
我在网上学古诗（优质17篇）篇十二
2月29日下午和3月1日上午，我通过学习北京名师郭志强老师的《疫情期间如何开展线上教学》的直播课，我学会了怎样开展线上教学，以及开展线上教学都有哪些平台，还有怎么制作微课?也许是工作不够深入的缘故，自我感觉所学知识还远远不能满足工作需要。我深感自身网络知识网络学习有这些体会，我想可以用“恒”、“挤”、“勤”、“用”四个字来概括。
1、一是“恒”，即网络教育必须持之以恒。没有一颗恒心，是达不到预期的学习目的的。网络教育是在职学习，既要搞好本职工作，又要学好专业知识，加之我在医院服务单位工作，服务的对象是病人，三班倒，整天忙得不可开交。学习与工作的矛盾，学习与家务的矛盾，都随之出现，要解决好这些矛盾，就必须有一颗持之以恒的心，再加上我所选的护理专业，枯燥、单调的课程内容更是对我的严峻考验，那些繁复的护理知识很容易让人产生半途而废的念头，此时若没有“咬定青山不放松”的决心，学习是不会持久的，正是我有了一个恒心，所以，三年来我能够认真地学习教材，按时参加面授，完成规定作业等一个个具体的学习任务。
2、二是“挤”，除按固定时间学习外，主要是需要挤时间学习。病人较多，日常工作很忙，还有孩子、家务等等各方面的原因，如不严格要求自己，很难有学习时间。鲁迅先生说过，时间就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。我想我必须像挤海绵中的水一样去挤时间学习，见缝插针。除了在医院充分利用闲余时间看书学习外，回到家里，更是想办法不让孩子影响我的学习，这就需要恰当安排时间，这样的话，时间就必须从休息中抠出来，也就是从睡眠时间中往外挤精力，把教材经常放在床头，临睡前，看一会儿书。久而久之，就养成了睡前学习的习惯。这样既不耽误学习又能照顾到家庭，可谓一举两得。另外，我更珍惜星期日的“富足”时间，舍不得把时间都用在家务和应酬上，往往是抱着能学多少就学多少的态度，抽空就学，时间长了，这样的生活虽然紧张和疲劳，但却愉快而有意义。
4、四是“用”，即学以致用。在自学过程中，我一边学习护理的基础知识，一边注意它在工作中的运用。我运用所学知识，对患者耐心细致地进行护理，起到了良好的效果，对我的工作也起到了极大的推动作用。
回顾一天的网络学习，我深深体会到，要想学到知识，并取得好成绩，就必须付出辛勤的劳动，只有“锲而不舍”，才能“金石可镂”，没有明确的学习目的和坚忍不拔的毅力，自学是不可能持久的，也就不能取得好的成绩。今后，我将一如既往，继续努力学习，认真搞好本职工作，为推动我国的教育事业贡献自己的一份力量。
一场忽如其来的疫情，使开学时间延长。为了保证课程不落下，各个学校都开展了网上授课。
刚上网课时我也有许多困难，早读前喜欢赖床，上课时走神，下了课总是不由自主的点开了聊天软件和同学聊天……我总是懒散，再一次测试中我才醒悟该努力了，你都初一了。以后我就努力控制住自己，早起，上课集中注意力，下了课就把手机放在一边。慢慢的我适应了网课。
在网上学习了许多天了，大部分同学也适应了这种学习方式。这种授课方式虽然缺少老师的监督，但只要自律就会达到很好的效果。大部分同学没有因为改变了学习的方式而松懈在课上积极回答问题，认真学习，认真完成老师布置的课后作业。成为“主播”的老师们都充分的准备自己学科的课程，用心的准备课件。
老师们用钉钉、立知课堂等软件进行课件授课，每节课的知识也变得清楚。用每日交作业小程序来检查我们的完成情况，并给予我们鼓励的话语。用多分检测来检查我们的学习情况。
我发现网课有个好处就是可以回放，课上知识点没听懂，没记全都可以去看回放。
通过接近2个月的网课学习，我感觉在网上和在教室有许多不同之处：在教室有许多同学一起交流，在网上学习虽然有互动但是没有在教室的真实，也没有在学校的那种学习氛围。
网课也有一定的坏处，长时间看手机，电脑对眼睛不好，我们要保护好自己的眼睛，听课时与屏幕保持一定的距离。没有课时就少看手机。15分钟的眼保健操要按时做，在下了课活动一下，向远处望一望，缓解一下眼睛都疲劳。
网课就是一轮新的挑战，比的就是自律。疫情不应该成为成绩下降的理由!希望疫情赶快结束，让我们重返校园，回到教室一起学习，一起进步!
突如其来的疫情打乱了开学，网上授课这个全新的教学方式出现在我们的视野，这不仅是一个全新的学习体验，更是对我们的一种考验!
每当上课时就会有一种对学校、对老师、对同学的想念，看着不断变换的屏幕，虽然能听到老师讲课的声音，也能看到同学们涌跃的发言，但心里总有些不适应，还有点抵触感，总是听着听着便不自觉的走神了，一开始我以为是自已还不太适应，可后来却发现不对劲，猛然发觉是自己的自制力不够，平常在学校，可能因为有老师、同学的监督并没有察觉到，若不是这场突如其来的疫情，我或许还在自以为是中度过的吧!
当我知道自己的自制力很差时，一开始有点沮丧和害怕，因为这一直是我引以为傲的长处啊!但渐渐地我接受了这个缺陷并决心一定要改正它!
不过说起来简单做起来难，一上课就开始对着冷冷的手机屏发呆，无奈只好要求妈妈陪同我一起上课，一开始效果不错，但后来我却惊讶地发现，不仅没有控制好自己，还练就了一个神功——“一心二用”，我着实吓了一跳，差点把自己给气哭!
最后我冷静下来，用心地去分析，定计划，遇到了问题马上就着手解决，过了几天我惊奇地发现自己居然能专心地听老师讲课了，大约又坚持了1个多星期，我已经不习惯对着屏幕发呆了，这使我既惊讶又打心底里为自己高兴。我内心更加坚实了对学习的决心，并且我要再接再厉，争取获得好成绩，现在的我已不觉得学习枯燥了，反而觉得学习是一项有趣且富有挑战的.任务，我坚信，我可以将这项任务做的很好!
在家上网课的这段经历我认为自己收益很大，我学会了坚持，学会了自控，也体味到老师教学的辛苦，我一定更加努力，决不辜负父母和老师的期待!
疫情当前，孩子们在家学习为祖国做贡献，作为老师的我也不甘落后，利用周末孩子们休息的时间积极参加网络学习。充实自己的同时，也想通过学习在疫情期间更好的为孩子们上好线上的每一节课。
直播老师从线上教学的准备工作、教学操作、平台使用等各方面为我们老师们提供线上教学的具体指导。从不同的层面教会我们如何开展线上教学，手把手的教会我们如何制作微课。让我对线上教学从最初的无所适从，到现在觉得，哦，原来是这样的。虽然我做的可能还不是最好，但我一直在学习、实践的路上。
另一位直播老师教会我如何调整自己的情绪，如何与家长更好的沟通，借助家长的力量辅导学生在家学习。和家长一起关注孩子的情绪，多鼓励孩子，让孩子把心中的情绪及时发泄，及时与家长沟通了解孩子在家情况。关注孩子情绪的同时，也要保护好自己，让我受益良多。
近段的在线教学，我也在不断践行着网上所学习的知识。有位老师说，上课，是“面子工程”。备课，是“根基工程”，只要老师在备课上下功夫，老师上课又会差到哪里去。所以我首先从备课入手，头一天备好第二天的课，每天跟随学生一起看直播，每天坚持和学生互动，每天一本一本的批改学生的作业，再一个学生一个学生的反馈，让其纠错，以不同的形式督促孩子学习。
努力工作为祖国做贡献，我一直在坚持这样做，用这样的实际行动，共抗疫情。相信在我们每个人的努力下，寒冷的冬天终将过去，美好的春天终将绽放。
我在网上学古诗（优质17篇）篇十三
受疫情的影响，我们在家上起了网课，全国的老师更换岗位，摇身变成了网络主播。
怀着一颗好奇又紧张的心，我迎来了一场全新的学习之旅——网络授课。第一天，非常认真的听完一节又一节的课程，心想：这网课比在教室上课好多了，想干什么就干什么，老师反正看不见，吃着零食，喝着饮料，太不可思议了!我从来都没有想到我竟然还可以在家上网课，我爱上网课。
后来，大部分老师开始用钉钉上课，因为钉钉上课可以知道学生听了多长时间，还能让学生连麦回答问题。说起连麦，心里便有一种恐惧，记得第一次提问我时，我打算逃避，反正老师看不见我，最多就是骂我一顿，也没什么大不了的，但是，我还是点开了连麦申请，提问我的时候我的脸扑通一下红了，老师告诉我不用紧张，就提问几个问题，然后我全部回答上来了，老师表扬了我，心里美滋滋的。不就是连个麦嘛，也没这么恐怖啊。
网课中还有很多趣事，比如：老师上着课突然一下没声音了，有些同学就非常开心，他们可以趁着这一会就去打游戏，追剧等等。为了防止同学们逃课，老师讲课时就会点名，点到谁谁就在互动面板上扣一，如果不扣一就说明这个同学没有听课。有的同学耍小聪明，自己扣完一之后就退出了直播间，虽然当时很开心，但是老师讲完之后就不会再讲了，就只能自己挤时间看回放。我只想说，那些同学认为的小聪明，但在我的眼中就是愚蠢，老师经常劝我们：“不要自甘堕落，否则开学之后就会很紧，”
网课比起在学校上课，效率还是比较低的，老师没办法整天监视我们，这个时候就需要自律!
希望病毒赶快消失，希望开学快快到来!
我在网上学古诗（优质17篇）篇十四
自从疫情以来，病毒还在无情的狂舞。为了更好的观察疫情，防控疫情，只好开学延迟，可是停课不停学，线上学习目前已经成为主要的学习方式。
与传统的课堂相比较，线上教学更能聚集我们的精神力。传统课堂上学生的一个小动作可能会影响到其他同学的学习，而线上教学则没有过多的干扰，能够保证每个同学有一个安静的学习氛围。
线上教学，在教师讲课前能够有丰富充足的预习资料与学习资料，能够随时随地的网上查询，这样就能够保证同学们脑中有大概清晰的知识框架，预习充分了再听教师讲课就能够紧跟教师思路走，学习效率也就天然而然提高了。在教师讲课时，必须聚精会神的紧抓住每一分每一秒，紧跟着教师的思路走，环环相扣，认真记下笔记并回答问题。有时教师在网络上会设置一个简单的课堂小游戏，这样大家的精神力就更活跃了，争着回答问题，课堂氛围活跃了，这个类型的知识点也就在欢声笑语中掌握了。
课下时间除了完成教师布置的作业，我们还能够在网上查阅其他资料来丰富自我的知识。我们能够巩固以前学过的知识并做一些练习题，也就是所谓的“温故而知新”。常常复习旧的.知识这样就不会担心再次忘记了。虽然线上教学的时间要比在学校的学习时间短，可是只要我们坚持自律，奋力学习，收获不必须比在学校时的少。
众所周知，在学校处处有教师管教，而此刻没有了教师只能靠自我，这就需要我们自律。早读，上课，自习的每一分每一秒我们都要严格要求自我，认真听课以及及时完成教师布置的任务。可是部分同学没有了教师与家长的监督后，却不能做到自律，刷视频、打游戏、聊天等等。同学们，睁开惺忪的眼睛吧，这样害得只能是自我，我们要对自我去负责，掌握好自我的未来。
在这个特殊时期，我们要积极互动于网络课堂，课前充分预习，课后及时复习，掌握知识，充分利用此刻网络条件查阅资料的优势，认真对待网课的每一分每一秒，严于律己，抢做黑马，争取每一天提高一点点！
学习是一个不断修炼自我的过程。疫情时期，我们更要不断完善自我，那就用实际行动证明自我的奋斗，用最终的成绩证明自我的奋力，乾坤未定，你我皆是黑马！
我在网上学古诗（优质17篇）篇十五
作为一名教师教师的我，经过这几个月的全国教师网上学习，积累了一些心得和体会。我是一名职业中学的专业课老师，我的理想是做一名“专业教学优秀，理论实践并重，受学生喜爱，让社会满意的老师”。因此在平时，我一直都努力的学习，不断的充实自己，积累专业知识，并且经常性的去听其他老师的课，从他们身上积累经验，培养教学的灵感。
通才过近期网上各们老师、教授、教育专家的讲授，我不仅仅学到很多新的教育理念，教学方法以、教育思想，而且领悟到作为一名教师更多的东西。
一、作为一名职业中学的普通教师，面对的是一群比其他普通中学要调皮的多的学生，但是他们没有什么区别。他们都是社会的公民，是教育的主体，是我们每个教师的教育对象。我们所做的事情就是对自己的职业负责，对学生负责，更是对我们的社会未来发展负责。如何真正履行自己的职责?一是通过自己的能力培养他们的学习能力，提高他们的知识水平;另一方面就是靠我们的爱心帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。就我的个人看法面对我们学校这样的学生，首先能做到后面一点是最大的成功。只有这样才能树立一个专业的特色，一所学校的特色，高职院校对口升学并仅仅是一个方面，为社会培养了一个合格的专业人才，一名合格的劳动者，学校能够很好地就业，才是最大的特色。尤其是一个人处于这样一个特殊年龄段——个人心理转折期，真、善、美的形成期。
二、热爱学生给我们的学生多一些“心”，包括爱心、关心、责任心、宽容心、细心等。教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，特别是我们中专学校的学生，处于青春期，较为叛逆，因为每个学生都有不同的个性，所以要根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。最后教育部部长的总结中的一句话可以说是每一个教师值得铭记的格言：“没有爱就没有教育，师爱就是教师的灵魂”。
三、备好每节课，上好每次课备课是每一位老师在课前都要做的事，备课要放在首位，作为重中之重去对待。我开始带课的时候，备课自认为非常的细，原以为这节课肯定上的好，但是这节课却上的特别糟糕。原因就在于备课没有分清侧重点，而是眉毛胡子一把抓，最后什么也没有讲到位。通过网上学习，我认为在新课程教学改革要求之下，在备课时一定要分出哪些是重点要讲的，要讲到位的，哪些是可讲可不讲的，要把课堂时间利用的恰到好处。同时，我发现自己在备好课以后总是自以为是的认为上课没问题，可一到上课时问题就出来了，如讲了前面忘了后面的，把应该提到的关键性的细节漏讲的等等，这些问题都是源于没有背课。作为老师，对于教材还没有彻底的熟悉，因此备好课以后还得背课，把整节课的大概流程记住，一环扣一环才不至于中途打嗝。
四、要有一颗进取的心我们的职业虽然是平凡的，但我们的未来却是光明灿烂的!对于我来说，幸福就是愉快的工作，不懈的奋斗，在奋斗的过程中取得成功的幸福是我最大的快乐，因为我对自己的工作深深热爱着，那么在工作的过程中所付出的艰辛同样也成了自己幸福的感受。作为教师的幸福感一直以来都在陪伴着自己。看着学生一双双渴望的眼睛，质朴的笑脸，我相信经过自己不断的努力和拼搏，做一名“受学生喜爱，让社会满意的老师”的理想终会实现的。
当节假日收到已经工作的学生的短信问候，贺信时，或者得知学生在工作中取得成就时，对社会作出贡献时，才感到一丝欣慰。
我相信我们通过目前这种先进的全国教师网上学习方式的个人不断进修学习，我们教师的专业知识、教学水平和教学能力，教育理念将会志时俱进，将会全面提高，作为个人，也将会国家教育事业做出更大贡献。
我在网上学古诗（优质17篇）篇十六
“研究性学习”是指学生在教师的指导下，从社会、自然和生活中选择课题进行研究，在研究过程中主动地获取知识，这种开放性学习，改变的不仅是学生学习的地点和内容，更重要的是：首先，它提供给学生更多的获取知识的方式和渠道，在了解知识发生和形成的过程中，推动他们去关心现实，了解社会，体验人生，并积累一定的感性知识和实践经验，使学生获得了比较完整的学习经历。其次，学生在这样一种学习中将培养起一种开放性的思维，这种思维方式的形成对于中国学生创新精神的培养尤其重要。在长期的以考试为中心的教育训练中，学生慢慢形成了这样一种思维定式：所有的问题都有答案，并且只有一个标准答案。研究性学习恰恰要改变这种状况。在课题研究过程中，学生研究的问题各不相同，每一个问题由于所获取的资料不同、对资料的分析处理不同，其结果会有很大差别。在这种情况下，"只有一个标准答案"事实上已经不可能。学生没有了思想上的束缚，完全可以在他负责的研究领域中任思绪自由地驰骋，充分发挥他的想像力。这样一种开放的自由的学习，正是学生灵感火花、创新精神产生的前提条件。应用知识、解决问题的学习活动让学生通过课程的实施获得上述感受和体验，正是开设研究性学习课程的主要目的。因此，从这个意义上说，研究性学习过程本身恰恰是它要追求的结果。
总之，和现有的课程相比，研究性学习突出的是它的实践性、开放性、自主性和过程性。重要的是学生通过这个过程的研究，我们的思维能力、创新能力—定得到很大的提高。
常说“平安就是福”这也不正意味“健康就是神”。身体健康对于我们每一个人都是很重要的。病从口入，所以我们每一个人，应该注意日常生活中的饮食，要做到卫生饮食。
为当代的青少年，我们是祖国未来的希望生命固然重要。因此我们应讲卫生，时时刻刻注意我们的饮食卫生。做为中学生的我们，用膳的大多场所、时间都限制在学校的食堂。食堂的饮食卫生就成为我们身体健康的主要因素。这也是我们本组所调查的研究性学习专题，经过我们一段时间的调查表明，学校食堂的饮食卫生还有待提高，尤其学校食堂供给学生用的餐具，我觉得应经过严格的消毒后再供我们学生用善，还有食堂的服务员的道德素质不高，应接受相关的道德教育，而且每个食堂也应具备工作制服供给服务员，服务员必须有配套的手套，口罩等等。这些都是一个合格食堂最基本的最必要的。
健康并不是个人的问题，而是我们大家共同的问题。只要我们大家共同关注饮食卫生，时刻警惕着它，共同为我们的健康做相关的准备，病也会远我们而去，健康将成为我们最亲密的好友时刻伴随在我们身旁，将陪伴到生命的最后一刻。
卫生搞好了，我们的生活也有了保障，快乐也会随之而来，人活着不正是为快乐而活吗。
我们研究的课题是“饮食卫生”，大家都知道：健康是世人普遍追求的，在困难家庭中，人们追求健康以至减少生活负担，在富裕家庭中，人们就崇尚健康以至让自己享受多一些劳动成果，而追求健康也并非单方面的遵守，它与运动、环境、饮食等方面都息息相关，其中饮食方面是最为重要的。
在研究的过程中，让我们认识到了许多我在学校中、家庭中、旅行中所不在意的饮食卫生习惯。
在学校中，常有些食堂为了节省时间而对学生的食物卫生情况不认真，还有的食堂为了获得更多的盈利便从市场收购一些“不干净”的食物来让学生食用。学生们在校园中，食物无非是最重要的营养来源，食堂这样做似乎已对学生们的成长造成了威胁。这同时也是新闻报道中经常提到的“学生食物中毒”的重要因素之一。
这种忽略饮食卫生的事例不胜枚举，但终归还是为了让人们明白饮食卫生的重要性。
饮食卫生是日常生活中最易被我们忽视的，我们应引起对其的警惕。只有健康的身体与精神，才会让我们有信心面对未来!
进入高中，我们成为课改的第一批实验品。在这新的学习过程中，和以往有所不同，学校不时安排的社会活动。这让我们更加亲近生活，了解社会。
在高二第一学期，学校就组织我们去参观东山野生动物园。去了解自然。通过这次社会实践。我得到不少收获。这让我了解到大自然的多样性，动物和人类的回去密切关系，自然对人类的重要性，深深感悟。自然是我们生命的一部分。我们要珍惜每一份资源。爱护好我们的大自然。
在高二的这个学期——第二学期，学校准备了许多课题，让我们在其中选择任意一个课题进行研究，去了解社会。健康是生命的快乐，卫生是我们要的健康。搞好卫生，去拥抱快乐，所以我们选择了《食堂饮食卫生》这个课题。我们六人组成一小组，进行研究实践的过程中，首先是在网上查找关于课题的资料。第二部进行小组内讨论课题。第三：通过社会实践更深入的了解。通过实践，我们得到了不少收获发现了食堂的许多不合格问题，了解了同学们对食堂卫生的看法。和得到了同学们许多宝贵的意见。通过实践让我们在社会上更成熟。让我们更加了解社会，亲近生活。
在高一的时候，我们已经进入了课改的初级阶段。可是当时的我们的成果是建立在有标题的提前上，可是今年的研究是自己选题目。给了我们发挥和创造了空间。与课题进行了很多反思，达成共识。古板的无味的题目已经过去。现在，创新已经增进了课改中的趣味与投入。面对我们每一个人来说，这个研究性课题促成了第二届课改中对课题研究有了进一步的了解。这课改影响了老师，也影响了学生，也改变了人们对生活学习的态度。课题的真正意义不是做完就可以了，而是在课题中得到认识生命的真谛。我们以老师为代表的队伍，进行在课题上的道路。我们知道自己的渺小和短暂，而我希望创造更多更好的例子示范下一届。
通过这次的课题研究，我学到了同上次不一样的东西。这一次给了我们更大的自由空间，自选课题，自由研究。而我们分工合作，有人收集资料，有人进行实地调查，有人进行整理编写，这样大大的增加了我们合作的能力，也增强了我们的团结和凝聚力。
虽然在研究之中，我们经历过困难挫折，但我们团结在一起，走过了困难。其间，我们也有过猜疑和争论，但我们也有了大局，我们最后还是凝聚在了一起，最终完成了课题。
这次的研究，使我真正的学到了很多东西。最重要的一条就是让我们学会了团结，学到了团队的精神，如果自己单枪匹马，根本就不可能完成的。还有一点就是增进了我们的友谊，我们在欢乐的笑声和争论之中和好，友情得到了改善。所以，这次的课题研究真的让我受益匪浅。
我在网上学古诗（优质17篇）篇十七
红领巾，一个多么神圣的名字啊！红领巾是国旗的一角，是用多少革命烈士的鲜血染红的，是中国少年先锋队队员的一种光荣的标志。其实，我上幼儿园时候就想戴上鲜艳的红领巾了。
那是发生在五年前的事了，那是我还上幼儿园大班的事情。每次我看见小学生戴着整齐的红领巾时，一股羡慕的眼神投向红领巾，那眼神多么热情又多么美好。我回家问妈妈：“妈妈为什么他们能戴上红领巾，我却不能？”妈妈只是说：“你太小，还不了解，等到长大后自然就了解了。”那时我还小，不懂，但是还是点了点头。妈妈却微微一笑。但是，妈妈的一句话没有把我的念头打消，反而让我更对这件事有感触。
当我第一次跨进小学大门，就有一股暖流从心里穿过。不过，我有一个愿望没有实现，那就是戴上鲜艳的红领巾。
我努力了几星期，终于如愿以偿的戴上了红领巾。
那是在一天中午，主持人说：“下面，让我们新学期戴上红领巾的同学上台。”只听见主持人一个又一个念同学的名字只听见念到我的名字的时候，我的心情如同火山爆发一样，心情又如同洪水一样的猛烈，心情马上就要崩溃一样。
我们慢慢地走上主持台。五六年级部分学生慢慢走上主持台。当我戴上红领巾的那一瞬间。我好像听到谁说话。只听见：“您好，您以后就是我的主人了。以后我们一起搏斗吧！”
记得有一次，我蹦蹦跳跳地下了楼，往一家小店跑去，准备去买一根冰淇凌。在半路上，我忽然听见了哭泣声，回头一看，才知道，原来是一个小男孩在玩的时候，一不小心把腿给弄破了，正在流血呢！
看到这里，我就想用这些钱为他买一包创可贴，但我转念一想，这可是我跟妈妈缠了三个月才给我的钱啊，怎么能给他呢。此时，我的心里正做着激烈的思想斗争：管他，不管他，管他，不管他。最后，我还是选择替他买了一包创可贴。我飞快地朝附近的一家小店跑过去，对老板娘说：“我要一包创可贴。”老板娘一边递给我创可贴一边问：“是给那边的小男孩吗？”“是的，”我点点头说，老板娘向我投来赞许的目光。我急忙跑到那个小男孩的前面替他擦干眼泪，帮他贴好创可贴。渐渐的，他的哭泣声小了。
正巧，他的爸爸出来了，知道后，对我说了声：“谢谢你！”我微笑着说：“不用谢，这是我应该做的，因为我是一名少先队员啊！”刹那间，我胸前的红领巾随风飘扬了起来。
这就是我和红领巾的故事。