通过写心得体会，我们可以加深对自己内心感受和情绪的认识，提升情商和情绪管理能力。小编为大家精选了一些写心得体会的范文，希望能够给大家在写作时提供一些参考和启示。
彭鑫讲座心得（汇总13篇）篇一
得益于天河区教育局和华南师范大学中小学培训中心的组织，我有幸两次聆听了华南师范大学公共管理学院林天伦副教授的讲座，近距离接触一位成功的校长、教师、专家，领悟其人生哲理及其心路历程，确实使我受益匪浅，谨此发表感言，与听众、读者共勉。
一、个人的成功经历是一部奋斗史。
据我了解，林天伦副教授是广东罗定人，在罗定中学任职四年后担任校长、书记职务。期间曾获广东省普教系统“南粤教坛新秀”特等奖、全国中小学外语教师园丁奖、广东省“南粤优秀校长‘、全国劳动模范(先进工作者);20__年还被广东省人民政府授予中学特级教师称号。在求学路上，林教授也是不懈进取，勇攀高峰，他的学历从中专到大专，又到本科，再进修硕士研究生，最后于20__年9月考取北京师范大学，攻读博士学位，毕业后受聘于华南师范大学，开始了其大学讲学和研究之旅，到达事业的另一个顶峰。“梅花香自苦寒来”，林教授获得荣誉和成功的背后，不知蕴藏着多少的艰辛和困难。所以说，他个人的成功经历是一部奋斗史，这部奋斗史很值得我们一线的校长、教师去研究和学习，是打造良好人生观、世界观、价值观，激励人、启迪人的一部杰作。
二、生动的故事蕴含哲理，催人奋进。
我有幸两次聆听林教授的讲座，一次是在七月初的小学校长提高培训班上，另一次是因为林教授是我们组的指导教师，更因为他的课确实精彩，因此萌生了我要邀请他到校指导，并为我校教师讲课的念头。9月5日，我校全体教师能听到林教授的特别的与众不同的精彩演讲。
首先是在小学校长培训班上，林教授以题为《校长成长因素分析》的报告打动了在座的每一位校长。讲座没有高深的理论，却把握住了校长的心理，以故事说理的方式，诠释着其光辉的教育思想和办学思想。每一个故事都蕴含哲理，引人入胜，使人深思，引人共鸣。如故事1，“列队虫的悲哀”，说明了学校要靠领导制订计划，而且要率先垂范;故事2“天堂与地狱”，说明了要解放思想，克服思维定势，创新改革......故事6“最后一课”，说明培植的力量要有生命力，培植的过程是漫长的，要树立榜样，解决不良现象......林教授顺手拈来，每一个观点都引用自己成功的办学(教学)体验，用事实来说明道理，就更有说服力。也通过让校长们思考、讨论后，去反思、总结，明白道理，丰富了我们的办学思路。
时隔两个月，林教授再为我校全体教师讲座。林教授从理论的角度，分析了“心态的定义”、“心态的特点”、“教师成就卓越、幸福人生须具备的心态”，并结合自身的成功经历的故事、事例，加以说明，富有哲理，很有说服力，激励人心，催人奋进，这是符合“解放思想，建设‘首善之区’”的要求，是对教师们进行一次成功的教师职业道德教育，也是一次很好的励志教育，是对“如何树立积极心态，成就卓越的教师、快乐的人生”的主题很好的诠释，同时也是对我校的工作很有启迪。
三、拉近距离，激励听众。
一场出色的演讲要引人入胜，演讲者就要把握听众的心理，拉近与听众的距离。林教授原是优秀的教师(省特级教师)、优秀校长(南粤优秀校长，办学成功)，因而具有良好的综合素质、演讲艺术和应变能力，他时时表扬、激励校长、教师，让校长、教师参与，让校长朗读故事，让校长领悟其中哲理，走到校长当中，经常前后走动，激励校长，让坐在后面的校长往前移，通过眼神、手势、语言与校长、教师沟通、交流，从而拉近了双方的距离，使听众易于接受他的观点，林教授情真意切，声情并茂，其独特的讲课方式深深地吸引了我们，使我们产生了共鸣，起到了很好的效果。
四、激励斗志，追求卓越。
暑假期间林教授来到了我校，给予我校办学很好的建议，也对我在培训班的课题给予指导，更难能可贵的是，他对我的教育硕士毕业论文也给予了指导，他的到来使我一举多的，受益匪浅，也像给我校带来了一股“强劲的东风”，推动我们积极进取，克服在办学中存在的问题。尽管我校生源一般，师资一般，不是中心学校，但如能克服困难，树立办特色学校坚定信念，追求卓越、超越自我，就能促进我校快速发展。
彭鑫讲座心得（汇总13篇）篇二
2023年4月，我有幸参加了彭鑫博士的讲座，他以“健康的生活与未来社会”为主题，为我们揭示了健康生活的奥秘。彭鑫博士是一位在健康领域具有广泛影响力的专家，他的讲座给我留下了深刻的印象。
在讲座中，彭鑫博士首先强调了健康生活的重要性。他指出，现代社会压力大，人们常常忽视自己的健康，导致各种疾病的发生。他建议我们，要关注自己的身体，保持健康的生活方式，包括良好的饮食习惯、适度的运动和充足的休息。此外，彭鑫博士还介绍了许多实用的健康管理技巧，如定期进行体检、保持心情愉悦等。
彭鑫博士的讲座不仅仅是对健康生活的阐述，更是对未来社会的思考。他警告我们，未来社会的发展趋势将更加依赖科技和健康，因此，我们需要从现在开始关注自己的健康，为未来做好准备。他还指出，健康的生活方式不仅有益于个人健康，也对社会有着积极的影响。一个健康的社会需要我们每个人的努力，只有我们保持健康，才能共同创造一个更美好的未来。
总的来说，彭鑫博士的讲座让我对健康生活和未来社会有了更深入的认识。我深刻地理解到，健康的生活方式不仅关乎个人的健康，也关乎整个社会的未来。我希望通过这次讲座，能够更加关注自己的健康，为自己和家人创造一个更健康的生活环境。同时，我也将更加积极地参与社会的发展，为未来的社会做出贡献。
彭鑫讲座心得（汇总13篇）篇三
近日，我有幸参加了彭鑫先生的一场讲座，讲座主题是“成长与自我实现”。在这场讲座中，彭鑫先生不仅分享了自己的成功经验，还给予了我们许多宝贵的人生指引。通过这次讲座，我深刻体会到了成长的重要性以及努力追求自我实现的价值。以下是我的心得体会。
首先，我从讲座中深刻认识到成长是一种持续的努力。彭鑫先生在讲座中提到他的成功背后是长时间的学习和实践，而非一蹴而就。他告诉我们，成长不仅是在校园里学到的知识和技能，更是在生活中积累的人生经验。只有不断努力地学习和实践，才能不断提升自己的能力和智慧。这让我深受触动，激发了我对于成长的渴望和坚持不懈的动力。
其次，彭鑫先生的讲座让我对自我实现有了更深入的理解。他通过自己独特的经历和个人感悟，向我们解释了自我实现的概念。他告诉我们，自我实现并非是获得荣誉与功成名就，而是通过不断地寻找和发展自己的潜力，享受成长的过程。他引用了亚伯拉罕·马斯洛的自我实现理论，强调了个体需要不断地追求自我完善。这使我更加明确了自我实现是一个长期目标，需要在不断的努力和探索中实现。
进一步，在讲座中，彭鑫先生分享了他个人的成长经历，给我们提供了很多宝贵的人生指南。他谈到了他从大学毕业后选择创业的经过，和他在创业过程中的成功和失败。他强调了创业的重要性：对于想从事创业的年轻人来说，应该有远大的梦想和坚定的决心，但同时也要做好应对失败的准备。这让我深刻体会到人生的道路并不总是一帆风顺，需要有勇气去面对困难和挫折，同时也要持之以恒地追求梦想。
最后，彭鑫先生还提到了人际关系的重要性。他分享了他在创业过程中建立的良好人际关系，以及通过这些关系达到成功的经历。他鼓励我们要多与不同背景和文化的人交流，积极参加社交活动，从中结交志同道合的朋友，互相学习和进步。这让我意识到，在人际关系的网络中，我们可以得到更多的机会和资源，同时也能够得到他人的支持和帮助。因此，建立良好的人际关系对于个人的成长和实现非常重要。
通过这次讲座，我深刻认识到了成长的重要性以及努力追求自我实现的价值。我将不断努力地学习和实践，发展自己的潜力，并时刻保持积极向上的心态。我也将努力建立良好的人际关系，从中获取更多的机会和资源，为自己的成长添砖加瓦。我相信，只有通过不断努力和追求，我才能实现自己的梦想，成为一个更好的自己。这次讲座对于我的人生观和价值观产生了重要的影响，我将永远铭记其中的指导和启示。
彭鑫讲座心得（汇总13篇）篇四
2023年5月12日，我有幸参加了彭鑫博士的讲座，深感荣幸。彭鑫博士是一位在健康和生活领域具有深厚造诣的专家，他以其丰富的经验和深入的研究为我们提供了宝贵的指导。在这次讲座中，我收获颇丰，不仅对健康生活有了更全面的了解，还对心理健康有了更深层次的把握。
讲座中，彭鑫博士首先引导我们认识到了健康生活的重要性。他详细解释了健康不仅仅是身体无恙，还包括心理和社会适应能力的全面健康。他强调，良好的饮食习惯、适量的运动、充足的休息以及科学的心理疏导是实现全面健康的关键。此外，他还分享了一些实用的生活技巧，以帮助我们过上更健康的生活。
在讲座的第二部分，彭鑫博士着重讲解了心理健康的重要性及其在日常生活中的体现。他提醒我们，压力、焦虑和抑郁等心理问题在当今社会越来越普遍。因此，我们需要关注自己的心理健康，及时进行疏导和调节。他建议，保持积极乐观的心态，培养应对压力的技巧，以及寻求专业的心理咨询帮助是我们维护心理健康的有效途径。
在讲座的最后，彭鑫博士分享了一些实用的健康生活和心理健康的策略。他鼓励我们通过运动、冥想、交流等方式来调节情绪，提高生活质量。此外，他还提醒我们，要关注家人的健康，形成健康的家庭氛围。
回顾这次讲座，我深感彭鑫博士的讲解既有理论深度，又有实践指导。他提醒我们要关注身心健康，为我们提供了实用的生活建议。在未来的日子里，我将努力实践这些建议，以期过上更健康、更快乐的生活。
彭鑫讲座心得（汇总13篇）篇五
最近，我有幸参加了一场彭鑫博士的讲座。彭鑫博士是一位有着丰富经验和专业知识的健康教育专家，他的讲座内容深入浅出，让人耳目一新。在这次讲座中，彭鑫博士主要谈到了健康生活和精神成长两个方面的内容。
在健康生活方面，彭鑫博士强调了饮食、运动和睡眠等方面的重要性。他指出，不良的生活习惯会导致身体各种疾病，而良好的生活习惯则可以预防疾病，提高生活质量。我深感认同，因为我自己就有一些不良的生活习惯，比如熬夜、暴饮暴食等，这些习惯导致了我身体的不适。通过彭鑫博士的讲座，我认识到了这些问题的严重性，并决定改变自己的生活习惯。
在精神成长方面，彭鑫博士提到了情绪管理、压力应对和心理健康等方面的重要性。他指出，良好的心理素质是一个人成功的重要因素之一。我深感启发，因为我在工作中经常遇到各种压力和挑战，有时候会感到焦虑和沮丧。通过彭鑫博士的讲座，我学习了一些有效的情绪管理和压力应对技巧，比如深呼吸、冥想等。
总的来说，彭鑫博士的讲座让我受益匪浅。通过他的讲座，我不仅了解到了健康生活和精神成长的重要性，还学习了一些实用的方法和技巧。我相信，在未来的生活中，我会更加注重健康生活和精神成长，让自己更加健康、快乐和成功。
彭鑫讲座心得（汇总13篇）篇六
近日，我有幸参加了一场由著名心理学家彭鑫举办的讲座活动。彭鑫教授以他多年的心理学研究和实践经验为基础，向我们分享了有关情绪管理和人际关系的重要知识。此次讲座让我受益匪浅，深刻领悟到了心理学在现实生活中的应用，下面我将从内容介绍、感受总结、启示反思等方面来谈谈我对彭鑫讲座的心得体会。
首先，彭鑫教授的讲座涵盖了丰富的内容。在讲座过程中，他首先聚焦于情绪管理这一重要议题。他详细解释了情绪的分类和发生原因，并给出了一些有效的情绪调节方法。他提到，情绪是人类的基本感受和反应，但我们往往无法完全控制自己的情绪。然而，了解情绪的发生规律，学会运用正确的方法进行情绪调节，可以帮助我们更好地处理生活中的压力和困难。
而讲座的第二个议题是人际关系。彭鑫教授在讲座中揭示了人际关系中的一些普遍问题，比如沟通不畅、争吵频繁等。他认为构建良好的人际关系对个人的成长和发展至关重要。他分享了一些强调尊重、理解和包容的原则，帮助我们改善与他人的关系。
其次，我在彭鑫教授的讲座中深受启发。他的观点新颖独特，让我意识到情绪管理和人际关系是我们每个人都需要不断学习和提升的领域。尤其是在当今社会，压力和焦虑成为了人们普遍面临的问题。彭鑫教授通过案例分析和生动的讲解，让我对自己及他人的情绪有了更深入的认识，知道如何对情绪进行疏导和调节。同时，他提出了一些解决人际问题的方法，帮助我们在与他人相处时多一些耐心和理解，从而建立更好的人际关系。
对于个人成长和发展，彭鑫讲座给予了我很多启示。通过他的分享，我深刻认识到要做一个成熟的人是需要不断学习和提升自己的。情绪管理是一个长期的过程，我们需要学会关注自己的情绪需求，学会调整自己的心态，从而更好地适应生活中的各种变化。而良好的人际关系是个人成长的基石，我们不能忽视与他人的沟通和协调能力。彭鑫教授的讲座让我有了新的思考和行动的方向，我决心在实际中付诸行动，不断改善自己，提升自己。
最后，对于彭鑫教授的讲座，我不禁思考起了自己。我意识到自己在情绪管理和人际关系方面还存在一些不足。正是因为这次讲座，我明白了自己的不足之处，并且得到了一些实用的方法去改善自己。我会将彭鑫教授所讲的知识应用到实际中，努力发展自己的情商和人际交往能力。
总之，彭鑫教授的讲座是我一次难忘的经历。通过他的分享，我对情绪管理和人际关系有了更加深入和系统的认识。讲座给予了我很多启示，激发了我进一步提升自己的动力。我相信，通过不断的学习和实践，我能够在情绪管理和人际关系方面做得更好，实现自己的成长和发展。
彭鑫讲座心得（汇总13篇）篇七
在这次彭鑫讲座中，我不仅学到了许多关于身体健康的知识，更从中得到了精神层次的启示。彭鑫博士的演讲让我意识到，健康并不仅仅是身体层面的健康，还包括精神、情感和心理的健康。
在讲座的开始，彭鑫博士强调了身体健康的重要性。他指出，现代人常常忽视锻炼身体，导致身体处于亚健康状态。然而，他提醒我们，身体健康与精神健康是相互关联的。当我们身体不健康时，可能会影响到我们的情绪和心理状态。
在讲座中，彭鑫博士还介绍了许多有益于身体健康的习惯和活动。他强调了定期运动的重要性，并推荐了一些适合不同年龄和体质的锻炼方式。此外，他还提醒我们要注意饮食健康，保持充足的睡眠，以及减少压力和焦虑。
除了身体健康，彭鑫博士还深入探讨了精神健康的重要性。他提到，现代社会压力过大，导致许多人出现了焦虑、抑郁等心理问题。他鼓励我们要学会放松自己，培养一些兴趣爱好，与他人建立良好的人际关系，以增强心理健康。
通过这次彭鑫讲座，我深刻地认识到健康不仅仅是身体层面的健康，还包括精神健康。我意识到，我们需要关注自己的情绪和心理状态，以保持身心健康。同时，我也学会了如何通过锻炼和培养兴趣爱好来提高自己的生活质量。
总之，彭鑫讲座不仅让我学到了许多实用的健康知识，更让我意识到健康在精神层面的重要性。我相信，只有身心健康的我们，才能更好地面对生活的挑战，过上更加幸福的生活。
彭鑫讲座心得（汇总13篇）篇八
健全人格是中学生学生走向社会必需的一种素质，而健全人格的塑造必须遵循学生生理及心理发展的。高中学生正处于“自我意识”和“独立意识”的觉醒和发展中后期，他们在长大过程中，还有许多不完备的地方，必须依靠教师需要的指点和希望。我们应变“外塑”为“内化”，掌握学生的兴趣和爱好，丰富学生的生活，使学生对学习、前途充满信心。从现代意识、自我认知、基本的道德规范和行为准则等方面人手，教会学生学会自我评价、自我调节、自我控制，从而形成自身较为稳定的人格特点，以期达到人格塑造不断完善进而的目标。
进入青春期的高中学生，随着生理发育成熟，不可避免地会产生对异性的好奇和对爱情的探求。他们生活经验不足，感情易冲动，自制力缺乏，极易陷入早恋的泥潭。为引导学生正确认识早恋的脆弱性，顺利渡过青春期，需要对学生进行心理指导。闲谈是对学生进行心理情绪的朋友家有效方法之一。教师若能巧妙地把握时机，以有关青春期、性心理现阶段的知识为引导，层层分析，就会深入学生心灵，使学生从中得到启迪。此外，还有“_现象”比如“超级女生”、“追求高消费”比如穿戴衣服等敏感而又十分重要的问题，教师如果能运用相关的心理学知识进行教育引导，其胜过说服力远远胜过苍白的说教。
我校将青春期教育列人了学生思想品德教育范围，定期学生对学生进行成年教育，其中等等现代的青年观，青春期生理、心理知识，观看青春期知识录像带，设计、发放、分析调查问卷等。我们以树立什么样的人生观为篇章，利用进行讨论多种形似组织学生座谈会讨论，指导他们摈弃纯洁的友谊、真挚的爱情和早恋的界限，认清科学的人生观，树立远大理想和崇高的志向，教育学生师生珍惜青春期大好时光，专心学习，让学生认识自我，做到自爱、自尊、自重、自强，具有一定的`心灵控制能力。
人的心理活动有其隐蔽性的一面，学生希望通过咨询，尤其是个别解决的方式来咨询心中藏而不露的一些心理问题。为消除学生对心理疾病的神秘感、恐惧感以及羞耻感等种种混淆偏见和误解，在咨询工作中我们始终遵守保密原则，一切从预防着手。教师利用个别谈话、个别教育的时机，针对学生的实际情况，运用心理咨询技术，对部分有心理问题、心理障碍的学生进行心理咨询淬灭，从而加强学生的个别教育。如对性格内向孤僻不善交往的学生可结合有关社会心理学知识、进行社会交往和社会适应的教育;对那些所谓“屡教不改”的学生则指导其进行意志品质的锻炼;对学习成绩高的学生，既要幼儿教育进行学习目的性的教育，又要教给他们科学的观察、记忆、思维的方法，使他们改进学习方法，求得较大进步;对由于心理健康问题所造成的学员学生在情绪、性格和人际关系上才上均的缺陷等，都应想办法帮助他们排除，以免造成不必要的危险性和后果后果。在进行个别教育、心理咨询时，要语气温和、态度诚恳，要选择适当的场所进行交谈。这样，更有利地帮助学生更好地适应社会和认识自己，完善自己，潜意识促使学生自我精神保健的自觉和自我精神支持系统的完善。
在新生人校后，学校每年对学生成功进行体检，对卡片每一位学生建立身体健康卡片，以便了解和掌握学生乳房发育状况。音乐课定期对学生进行健康测试，学校制定出了课间操达标评分标准，设计了吕塞质量一览表，从快、静、齐三方面对各班课间操的质量进行考核，由此，提高了课间操的质量，也使正处于青春期生长发育的学生得到了锻炼，更利于身体健康。
教师可以运用观察、实验、量表测量等方法了解和掌握每一个学生的心理发展特点和水平，建立起每位学生的心理档案。如：可以通过心理学量表测量出学生的技术水平智力发展水平、性格特征、气质类型等心理特性;也可通过观察、实验等方法了解学生的心理过程、情感意志、自我意识、社会交往能力等方面的心理发展状况;也可以通过学生中学生的言论举止、笔记文章、行为表现等了解学生的典型心理。教职员工然后教师可采用卡片的形式建立心理档案，以便日后的管理和教育、教学活动。
通过上述工作的开展，使我们愈加了解学生的心理、生理状态。能够既照顾学生互助的年龄特征，又兼顾每个学生的个性特点，对其心理变化、发展过程推进作系统的动态的观察，真正做到因材施教、有的放矢，对症下药。
彭鑫讲座心得（汇总13篇）篇九
在我们的学习生涯中，名师讲座是一次难得的机会，能够倾听名师们的教诲和经验分享。近期，我有幸参加了一次名师讲座，这次讲座对我的思维方式和学习动力产生了深远的影响。在这次讲座中，我们得以迎来一位教育界的泰斗，他的权威性和经验使我深受启发。
【第一段：课前准备】。
在讲座前，我对主题进行了预习，并在讲座前的准备材料中了解到主讲人的背景和成就。这让我对讲座抱有更高的期望和热情。讲座开始前，我整理了笔记本和文具，以备不时之需。由于提前感受到名师讲座的重要性，我保持了冷静的心态，尽量放空了自己的思绪，以便全身心地投入到讲座当中。
【第二段：名师讲座】。
在讲座开始的时候，主讲人首先介绍了自己的教育背景和经历，使与会者对他的专业性和经验获得信任和认可。主讲人随后分享了他在教育领域的见解和心得。他以一个生动的故事激发了我们对学习的兴趣，并强调了好老师的重要性。在听他的讲解中，我深深感受到主讲人的学识渊博和教学经验的宝贵。他的教学理念和方法让我重塑了对教育的认知，并激发了我对学习的热情。
【第三段：收获与感悟】。
名师讲座让我获益匪浅。首先，我明白了一个名师不仅仅要有丰富的知识储备，还需要善于引导学生、倾听学生的需求，以及关心学生的成长。这让我感受到了教师的责任与压力。其次，我了解到教育应该是以培养学生的综合素质为中心，而非单纯追求分数。名师的观点让我对学习有了新的认识，我开始更加关注自身的兴趣与爱好，而非盲目追求成绩。
【第四段：实践与运用】。
在名师的建议下，我尝试着将学到的理论应用到实践中。我开始注意与他人的交流和倾听，以更好地了解他人的需求和帮助他人。同时，我也将更多的时间放在发展自己的特长和兴趣上，通过参加社团活动和课外课程来提升自己的综合素质。在学业上，我积极与老师和同学互动，提出问题并设法解决，以便更深入地理解知识。
【第五段：未来展望】。
通过这次名师讲座，我深深意识到，作为一名学生，我们应该注重发展自己的综合素质，追求知识的广度和深度。我认识到学习的真正意义不仅仅是为了应对考试，还应把知识融入到生活中，并形成自己的独立思考能力和创新精神。未来，我将积极参与更多的名师讲座和学术活动，不断拓宽自己的眼界和视野。
【结语】。
名师讲座是一种难得的学习机会，通过这次讲座，我对教育的理念和方式有了更深入的认识。我将以此为契机，为自己的学习奠定坚实的基础，并追求全面发展。我相信，通过不断学习和实践，我必将在未来的学习和生活中取得更大的成就。
彭鑫讲座心得（汇总13篇）篇十
如何进行好的家庭教育，可谓“仁者见仁，智者见智”。父母的教育理念和教育方法将直接影响孩子的健康成长。蔡老师强调，在传统的家庭教育中，我们父母更多的是“言传”，而缺少了“身教”。如此，教育的效果是大打折扣的。只有“做智慧父母”，才能更好的“育优秀孩子”。
今年我们家孩子已经过了十一岁，正值青春期前期。孩子的成长一路曲折，我们做父母的也不断在反思中前行，惟恐我们家长的成长跟不上孩子的.成长步伐。反观这一路的艰辛，我们也总结出了点滴方法和诸多教训。一直以来，我们致力于良好亲子关系的建立，将亲子关系作为家庭教育的核心和重中之重来抓，收到了一定的成效。如何建立好的亲子关系呢？结合今天的讲座，我做了以下总结。
1、坚持原则。即原则性的事情不能让步，坚决执行。比如，上学期间晚上不能看电视、玩手机；上学期间晚上21：30前必须睡觉……相对的，非原则性的事情，可以让孩子拥有自主权。这样让孩子有自主意识和锻炼的机会，同时也培养起孩子的责任意识。
2、换位思考。即站在孩子角度看问题，遇事不要劈头盖脸去责备，先弄清楚状况，再去评判。用理解、鼓励和引导来代替批评、职责和抱怨。这样，亲子关系便会有效改善。
3、高效陪伴。现代社会，节奏快，父母的各种压力都很大，一家人在一起的时间实在短暂。父母和孩子在一起时，尽量少使用手机，可以进行一些适当的活动，比如一起干家务，一起做个小游戏，一起打球，一起看场电影，都是很好的选择。孩子有了参与感，有了乐趣，亲子关系在无形中被改善了。
做智慧家长育优秀孩子讲座观后感31。
“教子须是以身率先”，这是明末清初理学家陆世仪的一句名言，意思是父母教导孩子应该以身作则，率先垂范。其实，过往中外名士留下的经典中，渗透着很多教育理念精髓，这是从社会发展中凝练出的智慧结晶。有时，恰恰就是这样一句话，让家长焦虑的心结茅塞顿开，如同站在巨人的肩膀上思考一样，豁然开朗。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，教育孩子就是要以身示范。如何做一个榜样式的好家长？这几个方面，身为父母应引起注意。
一、作为家长一定要培养自己良好的兴趣爱好，如听轻音乐、读书、运动等，孩子耳濡目染就会养成这些良好的习惯，避免以后好动调皮，或者专注力不集中等。
二、一定要在孩子面前表现出自律性。如果家长每天在孩子面前表现的就是生活懒散、刷手机不停、游戏成瘾等不良的生活习惯，那孩子也容易受到影响，有样学样，逐渐养成一些不良习惯。可见，父母不仅是孩子教育的第一任启蒙老师，而且是终生的老师。
三、父母的性格也是影响孩子健康成长的关键。如果父母性格暴躁，孩子可能会受这种性格的影响，遇到事情就容易发脾气闹情绪。如果父母当着孩子面争吵打架，孩子也可能会模仿与他人发生肢体冲突，对其心理产生不良影响。
这里特别要提一点，有些家长教育孩子时，总是把别人家的孩子多么优秀挂在嘴边，想以此来刺激孩子的竞争意识，但自己面对外界压力的时候，常常妥协放弃。正所谓“己所不欲勿施于人”，作为家长也同样如此，自己不愿意面对的事情，又如何要求孩子心悦诚服地接受呢！所以，父母应该在与孩子相处的日常中“以身作则，率先垂范”，以高标准规范自己的行为，给孩子做好榜样。
彭鑫讲座心得（汇总13篇）篇十一
在我们的成长过程中，会有许多老师给我们带来知识的启示和帮助，他们的言传身教都是我们成长的重要一环。而教师讲座也是我们在学校或社会中接受讲座教育的一种形式。最近我参加了一场主题为“教育改革”的教师讲座，听了几位老师的讲解，感受颇深，今天我将分享我的心得体会。
第二段：讲座教育的意义。
讲座教育是一种广泛存在于职业培训、学术交流、科学普及、公益活动、宣传推广等领域的教育方式。它具有开放性、多元性、针对性和实用性等特点。对于学生而言，通过参加讲座，可以拓宽知识面，增强职业竞争力，提升个人修养。对于教师来说，讲座是一种重要的教学手段，可以通过讲座达到更好的教学效果。而对于社会大众来说，参加讲座可以学习到实用的知识和技能，提高生活品质。
第三段：讲座教师的特点。
讲座教师通常具有以下几个特点：一是拥有专业领域知识与经验；二是能够清晰、流畅地表达自己的思想和观点；三是注重教学方法的多样性和有效性；四是对听众具有较高的亲和力和感染力。这些特点也是区分一位好的讲座教师和一般的讲座教师的重要标准。
第四段：讲座教育的意义。
在我的教育经历中，我曾参加过许多优秀的讲座教育。例如，我曾参加过一次以“职场素养”为主题的讲座，教授了如何在职场上提升自己的情商和人际交往技巧；也曾参加过一次以“学习方法与技巧”为主题的讲座，教授了如何高效地利用时间学习、如何进行思维导图等知识。通过这些讲座，我不仅学到了实用的知识，也获得了人与人之间交流和沟通的技能。
第五段：总结。
通过这次有关教育改革的讲座，我认识到了教师在教育领域中的巨大作用。教育改革需要不断探索和实践，需要一群教育家的不懈努力。而参加讲座也是我们成长的一部分，我们不仅需要在讲座中听到知识，更需要在教师和其他听众之间互动、交流、思考、分享，快速地应变，提高自我领悟。这样才能跟上时代的步伐，不断进步和成长。
彭鑫讲座心得（汇总13篇）篇十二
学校组织观看了常丽华老师的专题阅读教学讲座《晨诵午读暮省——一种回归朴素的儿童生活方式》，自此，我就被常老师的个人魅力深深的迷住了。
以前也听了窦桂梅老师的读书讲座，窦桂梅老师强调的是《阅读经典》，探讨的更多的是作为教师如果读书，读什么书以及怎样读书的问题。而常丽华老师强调的更多的是怎样引领孩子读书，给孩子读什么书。我觉得常老师最了不起的是唤醒家长开始推进亲子阅读，邀请家长参与到阅读中来。而且还每天都用便笺和家长进行交流。常老师和学生、家长一起读童话，写童话，和学生生活在美妙的童话世界里，过的是一种幸福的生活。我当时就在想：如果我的女儿能碰到这样的老师该有多好啊。
听了常老师的报告之后，我给女儿买了一些适合孩子看的绘本，在家也进行了亲子共读。每天我和老公都会抽时间陪着女儿读书。我那坐不住的小丫头也渐渐喜欢上了读书。每天都会缠着我和他爸爸给她读书。而且好多绘本她自己都能完整的讲下来。在陪着孩子读书的同时，我也喜欢上了曾经被我不屑一顾的童书，那精美的绘图，丰富的想象力以及生动有趣的故事，都深深吸引了我，会使我不禁落泪或是忍不住笑出声来。网上有同仁曾说，不管是作为教师还是家长，都要读孩子喜爱的书，和孩子读同一本书，这样才能和孩子有共同的语言。我觉得确实如此，在和孩子共读的过程中，我们又回到了童真的年代，多了些童真的乐趣。
彭鑫讲座心得（汇总13篇）篇十三
20xx年5月31日，我非常荣幸的在贺州学院聆听了来自广西师范初等教育学院的蓝卫红老师，以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座，她们的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。通过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了一定的提升,更使我感受颇多。
一、英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。
兴趣是影响人本身获得知识、发展能力的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”
只有对英语产生学习兴趣，才能在轻松、愉快中学好英语。在课堂教学中，教师应根据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们真正在快乐中学习英语。我认为首先老师要有良好的情绪。课堂上，教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。教师良好的情绪能够感染和引导学生。
这不仅有利于激发学生的学习热情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的师生关系;更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。
二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话可说。
在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。
“生活化”的实践活动有购物、采访、自我介绍、游戏(如猜谜、竞赛)、问路、新闻广播等等。 “生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅是激发学生的学习兴趣，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培养学生英语能力、塑造学生整体人格的切实途径。
三、英语教师要努力提高自身英语水平。
“要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对教师的基本要求。作为一名小学英语教师，小学生刚刚开始学英语，所以教师英语的水平是非常关键的。如果自己的语音语调都说不好，那岂不是误人子弟?所以我必须努力提高自身的英语专业水平，坚持每天说英语，做到多读、多听、多写、多练。
听完讲座，收获很多，感悟也很多，但我们要做的更多，那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液，所以，我们要把学到的东西附注于行动，不断探索，刻苦钻研，在深刻理解教材的基础上，把教材教好，培养出适应改革开放，会使用英语的各种人材。
学术讲座，它是大学中的一种学习途径。听学术讲座过程中，不仅可以领略各行各业专家的口才艺术，还可以开阔视野，学到课堂上学不到的知识。
当第一次听学术讲座的时候，领略了阿里巴巴总裁马云的风采。他的一场《文化是企业的dna》，把我从学校带到了企业，这个让多数人充满梦的地方。首先，他是杭州师范学院一名出色的毕业生，在校期间曾担任校学生会主席。
第二，马云谈到当今大学毕业生欠缺的一些东西。他说：“刚开始，阿里巴巴招聘根本不对应届毕业生开放。”因为应届毕业生需要很长时间才能完成由学校到社会的过渡，而阿里巴巴拥有浓厚的文化底蕴，他需要有主人翁精神、有创新精神、有能力、能干的员工，而不是死板、听话的员工。
第三，阿里巴巴之所可以能迅猛壮大，成为行业的佼佼者，其最主要原因之一是：有明确的目标。
开始，马云提出要做80年企业，随着企业的发展，到2015年，阿里巴巴更改了目标：要做102年企业;要做世界十大网站之一;只要是商人，一定要用阿里巴巴。由此看来，明确的目标是掌握企业存亡的命脉，只有在不同的时期定下明确的目标，才能给企业注入活力，才能使企业有继续发展的动力。此外，马云称“他永远都不会聘请那些抱怨原公司的人。”
因为他们没有职业道德修养，将来也肯定不会全心全力的奉献于自己的公司。
《博弈论的轨迹》，给我最大的启示是：合作可以提高竞争实力，可以获得更大的收益，可以达到双赢。曾经听了一个李维斯“共同知识”的博弈，才感到博弈论的深奥。问题是这样的：老师问十个小孩谁的脸是脏的，知道自己脸脏的请举手，为什么老师问第三遍时，三个脸脏的小孩都举手了。刚开始看这个问题的时候，完全没有思路，甚至连一个突破口都没有，，后来听了其解析，茅塞顿开。
他的解析是这样的：假设十个小孩中，只有一个小孩的脸是脏的，当老师问“谁知道自己的脸是脏的”时，脸脏的.小孩环视其他九个孩子，发现周围都没有举手的，所以脸脏的小孩会自己举手;假设十个孩子中有两个小孩的脸是脏的，当老师问“谁知道自己的脸是脏的”时，a小孩环视周围其他九个小孩，发现周围都没有举手的则自己会举手。
回到问题，十个小孩中，有三个小孩知道自己的脸是脏的。当老师第一次问“谁知道自己的脸是脏的”时，没人回应，第二次问，依然没人回应，第三次问时，三个脸脏的小孩同时举手。
《大学精神与清华精神》，徐葆耕称“中华上下五千年，特别是满清末年，遭遇世界列强的瓜分与欺辱，而中华民族依然屹立于世界东方，并逐渐成为世界的领跑者，是因为我们有着一种精神，一种文化底蕴。”
清华大学虽然是我国知名的一流名校，但“清华精神”是从耻辱中总结出来的：
二，清华大学是建在火烧圆明园的旧址;
三，建校之初，所有重大的事情，中国人都无权决定，必须征求美国教师的意见，而美国教师的生活条件(特别是住房方面)，都明显优于中国教师。清华大学的学生之所以优秀，始终走在世界的前列，是因为他们始终提醒自己，什么是“清华精神”：眀耻、会通、讲究科学、重视实干。
梁启超曾用“自强不息，厚德载物”来激励学生，后来成为了清华大学的校训，对师生都有深刻影响，在一定程度上概括了清华师生的精神风貌。
《员工精神》，李强称“人生处处是考场，人生事事是考题，人生人人为我师。”
所以要不断提高员工的自身素质才能使企业得到长远发展。要培养员工的爱国精神，尊老爱幼、礼仪天下的高贵精神，要培养员工积极乐观工作的精神。其中的一条值得全国各行业的人学习——爱国精神。因为全世界都有“敬富心理”，只有一个民族强大了，才会让自己感到骄傲，才能是中国走出去。
员工热爱企业，就肯为企业奉献，这样，企业的效益就好了，国家就会有税收收入，所以员工爱企业就等同于爱国家。他经过一个例子：沃尔玛创始人——萨姆·沃尔顿，有一天他跟公司的两个副总一起出差，途中看到一家商店挂出“清仓甩卖，倒闭”的条幅，沃尔顿执意要两个副总去学习一下，两个副总问他：“一个即将倒闭的商店有什么值得学习的?”
沃尔顿说：“要你们过去是让你们学一下他为什么会倒闭，总结经验，防止自己的企业走同样的道路。”李强由此例强调“每个人身上都有值得我们学习的地方”。
《中国要在能源革命中充当角色》，中国科学院武建东：气候和环境正逐渐成为世界各国间能源挑战的基础。而能源又是世界各国间竞争的基础。渐渐的，我体会到能源在国家综合国力提升上的重要作用。
回想生活中，我们每个人是不是曾经浪费过水、浪费过电、浪费过粮食······国破家必亡，落后肯定会挨打，为了不重蹈满清王朝末年的覆辙，我们应该从身边的点滴小事做起，集全国十三亿人的力量，发扬主人翁精神，发扬毛主席“为国家节约一针一线”的精神，努力使我国跻身于先进民族之林。
《大学教育应该培养科学精神还是人文精神》，这是一个四川大学和重庆大学的辩论题。首先，科学精神与人文精神的关系是互补的，永远不可能一个取代另一个，每个学校都应该注重培养科学精神和人文精神。
辩论过程中，双方代表据理力争，各自亮出了自己的观点，使观众对人文精神和科学精神有了一个更深入的了解。
《鲁迅的情趣和操守》，面对中国如此伟大的文学家、思想家、革命家。通过讲座介绍我觉得它是一个随和的、可亲可近的人，他崇尚世间“真、善、美”，抨击一切“假、恶、丑”。他也是我国历史上继孔家儒学之后的，复杂的，有文化意味的原点。鲁迅曾经说过“无论你选择了什么，你都会成为它的奴隶”。他认为人的实质是可变的，也是由自己决定的，就像他曾经说过的“世上本没有路，走的人多了也便成了路”。
学术讲座是个人开阔视野，增长知识的重要途径，只有听的多了，才能把许多专家的思想潜移默化的转变成自己的思想。