主题大班社会领域目标及措施及收获(二篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

主题大班社会领域目标及措施及收获一

活动目标

1. 知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。

2. 通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点、生活习惯。

活动准备

中国地图

活动过程

1. 以过生日引出话题。

提问：小朋友们，你们都记得自己的生日是什么时候吗?

让个别幼儿回答，并问一问你们生日的时候会做些什么呢?

(哦!会唱生日歌，会吃蛋糕等等)

我们一起来唱一遍生日个好吗?(带着幼儿一起完成歌曲)

提问：你们知道，这只生日歌是送给谁吗?是谁过节了?

(让幼儿进入思考过程中激发课堂兴趣)

2. 引导幼儿理解国庆节的含义。

(1)教师：你们知道国庆节是哪天吗?

(2)让幼儿相互交流自己对国庆节的认识，然后让个别幼儿起来说出自己的想法，教师进行进一步的给予幼儿相应的提示或评价。(并告诉幼儿十月一日国庆节是我们国家祖国的生日)

3. 出示中国地图，帮助幼儿理解我们的祖国。

(1)教师：这是生么?是哪个国家的地图?我们的中国大吗?小朋友们请看我们的地图它的轮廓像什么呢?你们知道我们国家都有哪些民族吗?

(2)让幼儿仔细观察地图，然后请个别幼儿上前用手盖着中国地图轮廓描绘，感受版图的形状。

(3)教师：小朋友们知道吗?我们的祖国有着悠久的历史和灿烂的文明。

(4)教师小结：从图上看中国地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，有很多的民族一共有56个民族，所以国庆节时全国各族人民都会一起庆祝。

4. 出示维吾尔族、藏族挂图，请幼儿欣赏。

(1)教师：他们是哪个民族的?个都有什么特点呢?(我们从服装、发型、饮食等方面引发幼儿的讨论)

(2)结合幼儿用书，欣赏少数民族的图片，丰富幼儿的经验。

提问：图上的少数民族，哪个你认识?这个民族有什么特点，找出来告诉大家哦!让幼儿主要了解维吾尔族、藏族其他的民族先简单的让幼儿认知。

提问：引导幼儿观察图片上不同民族的服装、头饰等不同的装扮形式，并让幼儿来说一说你所了解的民族，和大家一起分享。教师根据幼儿的想法加以评价共和补充。

5. 了解各民族庆祝国庆的方式。

提问：十月一日是中国节，这一天，全国各民族都在欢庆节日，大街小巷张灯结彩，并且都挂上了国旗。各地都有各种庆祝活动，爸爸妈妈们都会休息，与孩子、老人共同欢度节日，有的还会全家外出游玩，各族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的乐器，举行丰富多彩的庆祝活动。

6. 放祖国的生日歌跟小朋友们一起提前祝祖国生日快乐。