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可持续发展采矿工程论文（专业18篇）篇一
摘要：
随着当今社会经济、文化以及科技等迅速发展，社会也在不断进步，人们对生活质量的需求越来越高，尤其是景观园林，人们对于景观园林的假设越来越关注，越来越重视。园林本身有很多功能，比如：它可以改善我们的城市环境，对空气的质量的调节起着很重要的作用。景观园林的最重要的也就是园林的施工问题，只有依靠完善的施工组织管理，才能更好的建设工程，也才能更好的促进和谐城市的发展以及人们生活质量的提高。本文主要从五方面对施工组织管理进行详细讲述：景观园林工程施工组织管理工作的重要性、景观园林工程施工组织管理结构与职责、景观园林工程施工准备的组织管理、景观园林工程施工现场的组织管理、景观园林工程文明施工的技术组织措施等。
关键词：
可持续发展采矿工程论文（专业18篇）篇二
方案设计一定要具体，经过专家论证和实地考察，一定要优化方案，合理景观布置，尤其植物栽植，后期变动较大，需要结合实际，适地适树，突出亮点，做到步移景异，品种丰富多彩。其次要选择有实力，有业绩，技术力量雄厚的公司，项目工程负责人要有做大型工程的业绩，不能分包。在施工中首先要科学施工，制定详细的施工方案，减少颠倒施工程序的发生，科学挖方填方，减少外购和外运土方量，最好就地平衡，尤其临时施工便道，要提前预留土方的去处，减少外运。其次在施工中要确实把握标高高程，减少因高程错误带来的返工、浪费。如土方堆山高程、微地形高程、常水位高程、建筑高程、小品高程，要和实际结合，合理运用。在植物景观栽植方面，要提前做好计划，选苗、定苗、运输、栽植、培土、浇水、支撑等环节，要做好保护，措施要跟上，要提前定位放线，对重要节点、重要地段，要发挥群体智慧，把景观效果最大化。最后在养护管理上要“三分种，七分管”，养护管理和苗木的成活率成正比，植物的成活率、旺盛的生长势才是植物景观最基本的效果。我们不必过度追求创新或多重景观的理念，把最基本的土壤处理、土壤要求、修剪浇水落到实处就够了，这样就能把最基本的效果，最基本的植物景观表现出来。
7结语。
园林工程特别是大型园林工程是一项十分复杂的综合项目，从立项、设计到验收，从材料的选择到细节的处理，从叠山理水到栽植养护无不与管理和控制密不可分，稍有不慎便会造成损失和难以弥补的缺憾，施工全程面上统筹兼顾，点上落细落小，按照技术规程强化管理，定能为工程加分、为景观添彩。
【参考文献】。
可持续发展采矿工程论文（专业18篇）篇三
过去的一年，中国邮政已经成功地迈出了步入良性循环的第一步，今年是国家取消对邮政补贴的第一年，而对邮政普遍服务的补偿机制尚未落实，在这种困难的情况下，将如何促进邮政的可持续发展？影响邮政可持续发展的因素很多，但可归结为两个方面：
一是计划经济形成的封闭保守和依赖保护观念；
二是缺乏适应市场经济要求的经营管理素质和有效举措。
本文将通过对危机感和职业化两个相关问题的阐述，为企业实施可持续发展战略提供借鉴。
中国有句古话说“生于忧患，死于安乐”，现代人讲“没有危机是最大的危机”，都是告诫人们要“居安思危”。企业即人，只有居安思危，才能遇险不惊，应变自如；否则就会束手无策，最终难逃被淘汰命运。深圳华为公司正逢鼎盛时期，公司总裁却要员工警惕“华为的冬天”，说：“十年来天天思考的都是失败”，“没有自豪感、荣誉感，而是危机感，也许这样才存活了十年”。无独有偶，一些经营有方、功载史册的大公司经理，如海尔张瑞敏“如履薄冰”的心情，联想柳传志“不能打盹”的机制，无一不是在用危机感激励员工。
毋庸讳言，中国邮政正面临着一系列与可持续发展密切相关的生存危机。
一是认识危机。
这些年的发展成果和进步，有邮政自己的努力和贡献，但首先是改革开放的结果，是市场需求增长拉动的结果。也就是说我们的发展进步，还是外延扩大为主，而内涵提高不足。我们只要在经营管理基础工作、经济核算、经营运行效率和成本以及服务水平、质量等方面认真反思一下，就可以看出我们的内在素质和能力的提高究竟有哪些，还有多少差距。localhost不能客观公正地估价成果与问题，就很难确立坚定的改革发展的目标和信心。
二是市场竞争危机。
竞争就在身边，它毫无情面地按照市场游戏规则，公平、公开评价和选择产品与企业，优胜劣汰。然而，计划经济所形成的依赖思想和官商作风，仍在影响着我们邮政职工的经营观念和行为，比如面对激烈竞争与经营困境，总是埋怨客观环境不利等。邮政因承担普遍服务和某些义务而亏损，争取国家补贴无可厚非，但不能停留在依赖保护上。邮政作为国民经济基础设施，虽有广阔市场前景，又有遍布全国城乡、至今仍独一无二的实物传递网络优势及信息、资金和物资三网合一发展电子商务的有利条件，但若缺乏竞争观念和危机意识，就会给竞争对手留下机会，一个由运输行业在大城市组建并很快沟通全国城乡的实物配送网络将会站立在邮政面前。诚然，“邮政永远存在”没错，但这里的“邮政”是指“产业”，是指国家经济必须的基础设施之一，也就是说市场需求必将永远存在，并非指某一经营实体。这一产业的未来究竟由谁来经营，经营权和市场占有将通过市场竞争公平、公开选择。
三是人才危机。
这是关键性的危机，面对加入wto和知识经济时代的要求，人才危机在我国有普遍性，邮政则更显窘迫。人的素质决定企业精神文化底蕴，也决定企业应对危机的能力。企业文化是指企业作为一个团队的群体意识和行为所形成的价值理念，它是由企业信誉、功能、地位、作用及其内在素质决定的企业灵魂。危机意识也是其构成内容之一。企业有了这个灵魂作支柱，在碰到风险和灾难时，就能以巨大的`抗争能力闯过难关。现在我们常讲的要与企业同生死共命运，究竟在多大程度上体现为员工的理念和行为？具体到企业经营困难和亏损时，为了使企业渡过难关，要大家减少收入，我们的领导和职工能愉快地接受吗？人才决定企业命运。日本松下公司运用“冰船理念”激励员工，在公司内到处张贴内容为一艘大船即将撞上冰山的招贴画，上写“能挽救这条船的惟有你”；美国波音公司则用“情景学习法”培训员工，放一盘录像内容为一家电视台正在播出波音公司倒闭的新闻，画面上一批批垂头丧气的波音员工正在走出公司大门。他们就是通过这些尚未发生的危机来激起员工的危机意识。而我们的教育培训，却常常因“没时间、缺资金”而放弃，有时搞一下也多是为应付考核评估，真正为提高员工素质、确立危机意识的人才培育实在太少了。
四是改革创新危机。
培养职业化人才不仅是解决人才危机的有效对策，也是实施邮政可持续发展战略的决定性因素。所谓职业化，就是要做“内行”。这是企业获得良好经济效益的要求，更是社会进步和国民经济可持续发展的基本条件，是实施两个根本转变的战略举措。由技术经济到知识经济时代，职业化的标准和要求也在不断提高。尤其是对企业和公司负有管理职责的领导，他们已不再是20世纪初期象征权力和地位的老板，也不应是20世纪中期只对公司和员工负责的经理，而应是具有社会责任感、并能运用知识和智慧为企业及客户创造价值、善于激励员工积极性的经营管理专门人才。
当然，职业化的内涵很丰富，本文将仅针对与邮政经营发展现状有关的几个问题作如下分析：
一是职业化的关键是建立健全管理基础工作。
这一问题看似旧话重提，但却是实实在在的需要。如在邮政经营活动中所表现的宣传推销多、市场调查少，价格竞争多、服务对策少，单打独斗多、集体策划少，公关人手多、管理能人少，指标任务多、培养提高少，以及一贯的重揽收轻投递等都是观念不适应和管理基础工作粗放的结果。在当今社会，人们创造财富和经济发展的模式已发生了根本变化，由资本起决定作用到“知识雇佣资本”起支配作用，但知识只有通过和管理相结合才能产生成果。管理已经成为一切组织的基本功能，成为知识经济社会的基础。加强管理基础工作，就是要从本行业的属性、特征和经济运行规律出发，科学合理地规划设计网络结构和作业流程；为每一机构、环节、工种确定明确的职责、功能和行为规则；组织实施员工培训和作业运行，对作业过程和服务质量制定标准要求并进行严格的考核评价等。
二是职业化必须做到知己知彼。
知己，就是要了解邮政；知彼，就是要了解客户。难道邮政员工还不了解邮政吗？从一些考查中可知，邮政员工对邮政的了解多是感性认识和表面化的，而对邮政产业及产品的属性、特征和经济运行规律以及邮政市场与市场营销等方面深层次的认识，与职业化要求还有一定差距。如对“邮政业务”这一名称，邮政员工尽人皆知，但对“邮政业务”就是“邮政服务”，就是“邮政产品”这一概念缺乏认识，因而要想真正提高邮政服务质量就缺乏思想基础。邮政服务作为一种特殊产品，也是商品，除只有一切商品的使用价值、价值和交换价值的基本属性外，还有其他特殊属性与特征：如非物质属性，是无形服务，无直观性；市场交易时不涉及产权转移，而是一种服务承诺；服务方式和完美程度多样化、多变化又不易计量，所以要讲求信誉，并采取多样化市场营销宣传方式；服务产品是一次性消费、客户有多次反复使用可能，一定要坚持以优质服务留住客户；服务产品不能积压延误，否则就会失去实际使用价值，对时限要求高，要迅速方便。此外，邮政服务性产品还具有两重属性和公用性，其结构分类和效益也具有特别属性与特征。作为邮政员工，若不了解邮政服务性产品的属性与特征，缺乏完整的邮政产品观念，也不了解产品决定企业的生命和前途，又怎么能热爱它并愿为其奉献一切呢？了解客户当然更重要，因为客户是市场主导者。了解他们的需求和变化、坚持“客户第一”，由尽力到尽心，投其所好，提供满足，是决定邮政经营发展和前途命运的关键。所以，必须把重视产品和竞争对手的目光转到重视市场客户上来。
三是职业化还须抓好教育培训以提高员工素质，这是实施职业化的根本举措，也是加强管理基础工作的主要内容。
除了危机感与职业化外，可持续发展应坚持的基本战略方针还包括以下几点：
首先是坚持以人为本的战略方针。对企业经营和可持续发展来说，以人为本应体现在对内对外两个方面。对内，就是要认识员工的价值，尊重其人格，重视其尊严，并能为其工作、生活创造和谐宽松的环境条件，从而激励员工发挥其主观能动作用，甘愿为企业奉献其聪明、才智、时间和精力；对外，就是要尊重客户的人格和尊严，除为其提供优质、高效、低成本、高增值的产品和服务外，还应站在客户立场上，从客户利益出发，为其创造价值并了解其需求和变化，应把每一次营销服务都当成一次人们之间的沟通和信任，让客户享受一次做人的尊严，得到一次真正的满足。不能把职工当成简单推销工具，下任务让其去挤占市场，而应通过制定企业营销战略，认真进行市场调查预测，让员工知道该做什么和怎么做，从而提高其发现市场和创造市场的主动能力，以促进业务的稳定增长。同样，也不能把客户只当成销售对象，一味推销以致引起反感，而应让其感到真正是为他们的利益着想。
其次，要坚持求真务实的态度和作风。
一是要认真办事，因为认真的作风往往比方法本身更重要，“认真是管理成功的点金术”；
二是不能做假，老老实实做人做事，因为做假既害人，也害己；
三是承诺要兑现，说到做到、讲究信用。求真务实的实质就是要尊重客观事实，不要人为炒作，更不要急功近利和短期行为。而要认真探索并坚持按邮政本身内在规律办事，就能使之步入良性循环并持续稳定发展。
最后，是要改善思维方式、实行开放联合经营方针。
可持续发展采矿工程论文（专业18篇）篇四
在进行园林绿化管理工作时，成本、质量和工程三大要素是不可分割、相互联系、相互促进的。这种关系主要表现为一旦工程作业速度得到加快，整个绿化成本也就自然降低了；但是如果施工周期太久，就会导致无法正常竣工，也就会使绿化成本增多。此外，通常绿化的工程质量同整个工程的成本是相关的，也就是对绿化的质量要求越高，就会相应地导致绿化成本增加。然而绿化的效果和工程作业的快慢是呈负相关的，也就是绿化速度快了，就会导致绿化的效果不佳，致使工程质量不达标。通过上述分析可知，这三大要素之间的关系是非常密切的，是复杂的立体关系。因此，必须要综合考虑这三者之间的关系，从而实现低成本、高效率且保证工程质量的作业。
2如何改善园林施工管理。
2.1施工质量管理判断某个园林绿。
化作业是否满足要求，主要是看其是否能够符合相关的质量要求，是否综合考虑绿化工程各因素，保证园林绿化的成本相对较低。对此，绿化工程管理人员需要广泛地收集作业数据、作业方式和可能导致绿化误差的各个方面。同时，对于绿化过程中出现的不利方面，要进行深入的研究分析，找出原因所在。如果经过多方面的分析论证后依然没有找到导致施工异常的因素，可以使用过平均值差的衡量或者分散分析的办法开展基于概率的研究分析。一旦找到导致不良状况的原因应立即改进，确保园林绿化作业尽快回到正常水平。比如在进行公园等公共休息区域的绿化作业时，有关的设计人员和施工人员必须要全面掌握需要种植何种植被，需要在前期做好全面的准备工作，并且要结合作业现场的情况对后续的作业方法等进行合理的布置。在进行园林作业时，必须要恰当地选取树苗，而且也需要对植被种植处的土壤进行适当的改良，保证植被有适宜的生长环境。
2.2施工工程管理在进行园林工程。
作业管理时，必须要进行多方面的协调配合，通过多个部门的`协调来保证绿化工作的正常开展，确保绿化工程能够在规定的工期内顺利按照计划进行，可以在计划的时间内保证质量地结束工程施工。同时，要综合考虑绿化工程中的工程施工速度和绿化效果的关系，不能一味追求快速施工，也不可以片面追求绿化质量。考虑到如果想要提高绿化效果，就势必会导致绿化用工人数的增多，进而会导致施工成本增加。所以，需要经过多方面的综合考虑，确定最佳的作业进度，同时保证绿化的质量。假如需要加快绿化的进度，就会使得绿化作业因为施工速度的控制而引起工程成本的增加。如果降低了绿化的成本，必然会导致绿化质量不佳，甚至无法达到预期的质量要求。所以，绝对不能单方面地控制某一个要素，需要综合考虑多个要素，在保证质量和施工进度的前提下，尽最大可能地降低绿化成本投入。要做到统筹安排多个作业之间的顺序，合理控制作业时间，坚决避免抢时间抢进度的情况出现，要科学、合理地提高绿化工程的城市服务能力。
2.3施工成本管理。
对于园林绿化作业的成本管理方面，需要进行综合考虑。目前，一些园林作业的管理人员将绿化的成本控制作为财务结构的管理范围，导致了在绿化作业时忽视其他部门在成本控制中的作用。在进行园林绿化时，需要考虑的施工成本因素不仅仅包括平时的工程成本预算、财务核算等常规方面，还需要考虑到每个单项作业的成本应如何进行成本把控。所以，必须要综合地考虑分析园林绿化作业的各个要素，进而作出合理的决策，这样才可以有效地缩减园林施工成本。在进行绿化作业时，合理的工程前期计算是非常有必要的，这些预算也是工程投入的依据。在园林作业开始以后，各种各样的作业成本都会不断增多。所以，必须要把这些繁杂的成本进行合理的归类，做到统筹兼顾地考虑到各种费用，并能够保证总的资金投入可以和前期的预算相吻合。或者出现误差后能够找到误差出现的原因，然后借助相关的补救措施进行规范，从而保障有效地开展作业。此外，还需要对园林作业过程中的成本分析报告同前期的成本预算报告进行多方面的对比，从而全面消除施工过程中产生的误差，最终保证各项作业的费用可以真实反映到后续作业的规范指导中来，保证园林作业可以向着科学的方向发展。
3结语。
现在我国的经济发展愈来愈快，政府部门创造的非常有利的政策环境和社会环境给我国的园林绿化工作拓宽了前进的道路，使得园林的上升空间更加广泛。与此同时，好的发展机遇也给我国园林施工作业提出了更高层次的发展目标。对于园林作业中的多个要素，必须要综合考虑，统筹兼顾绿化工程的具体特点，保证园林工程的各个作业环节有条不紊地科学进行，使之更好地服务于城市绿化。
可持续发展采矿工程论文（专业18篇）篇五
摘要:高校实验室在科研工作中的地位不言而喻，而一直以来偏重于科研目的的定位令采矿工程实验室的教学意义弱化，不利于学生实践创新能力的提高。本文分析了采矿工程实验室从科研型向教学型转化的措施，认为实验教学应当从培养采矿工程人才出发，紧密结合采矿工程专业发展趋势，满足科研发展需求。
关键词:采矿工程;实验教学;科研型;教学型;转化。
1前言。
高校实验室近年来蓬勃发展，各有特色，但从基本功能出发仍然可以分为教学型实验室和科研型实验室两大类[1]。两类实验室均担负着人才培养、科技创新和成果转化方面的重任。但由于定位不同，科研型实验室和教学型实验室的功能存在显著差异。科研型实验室以充足科研基金保障、专业人才负责、科学制度管理等条件为依托，是科技创新成果的重要孵化场所。而教学型实验室以教学为出发点，承担高校实验教学任务，致力于帮助学生深入实验实践、增强创新创造、夯实科研能力，是培养优秀研究生人才的重要平台。然而，教学型实验室并未得到足够的重视，定位模糊、课程不完善、设备老旧、师资队伍建设不足等问题较为突出，不利于实验室的发展。采矿工程作为一个传统的行业，主要侧重于地下岩土体的开挖、边坡稳定性分析、采矿方法设计等，对专业的实践能力要求更为明显，因此，必须采取强有力的措施，推动全国高校采矿工程专业实验室的建设与管理，更好地为采矿工程专业学生服务。本文基于北京科技大学采矿工程实验室的发展现状及需求，分析科研型实验室向教学型实验室转化过程中面临的.问题及应当采取的措施。
2“科研型”向“教学型”实验室转化面临的问题。
2.1面向本科生开放程度不高，支持创新不足。
培养学生创造力除了进行创新精神的培养之外，还要进行创新实践能力的培养。科研型实验室具有优越的硬件条件和资金支持，理论上一旦向本科生开放，将能够提供良好的实践能力培养平台。但由于传统的教学实验室与科研实验室相互独立存在，科研实验室在本科生教学中的角色一直处于缺位状态，实验教学的重任主要由传统教学型实验室承担。传统的实验教学基本上是一个缺乏创新精神的体系，不仅实验教学内容陈旧过时，科研实践能力训练也浅尝辄止，学生们往往难以产生兴趣，实验教学的效果并不理想。
2.2本科生教育与科研型实验室设备条件脱节。
纵观全国开设采矿工程专业的院校，除了一些经费较多的中南大学和中国矿业大学的实验设施相对较齐全，大多数采矿工程专业院校都没有设备较为齐全的采矿工程实验室，这与采矿工程建设和日益增长的采矿工程实验的需求不符，将会极大地影响采矿工程专业学生的进一步发展[2]。目前的本科生教育中还存在着很多老旧的实验课程，掣肘当今的本科生实验训练。科研型实验室与本科生教育的结合离不开本科生课程的准确引导，否则即便将科研型实验室中的先进设备开放给本科生，也会面临设备利用效率低、教学效果差等系列问题。
2.3科研型实验室教学队伍培养。
科研型实验室拥有众多的知名教授、副教授、博士、高级工程师等，承担着科研课题等科研任务。他们身在科研创新一线，了解科技发展的最新方向，对先进设备仪器的使用也较为熟练。虽然科研型实验室人员也具有一定的教学能力与经验，但面临数量庞大的本科生，繁重的科研和教学任务也会成为科研人员的难题。传统的教学型实验室仍在本科生教育中占有较大比重，其师资队伍也相当可观，但是他们往往受传统高校教育方式的限制，对原有的实验课程较为熟悉，而难以接受新的实验条件。如何调动科研型实验室中人员的教学积极性以及提高传统教学型实验室人员的科研创新能力是教学队伍培养的重中之重。
2.4科研型实验室利用率较低。
采矿工程专业涉及面较广，且采矿工程现场环境较复杂，很多矿山在生产过程中都需要高校和科研单位来提供技术支撑，而这些科研项目都需要将现场情况与实验进行结合。一方面，受高校实验条件的限制，很多基础性的实验无法进行，严重制约科研项目的开展；另一方面，采矿工程实验室设备较少，本科生教学任务较重，不能很好地平衡科研与教学的管理问题，影响科研实验的有效利用率。
3拟采取措施。
科研型实验室向教学型实验室转化，应当采取以下措施：
3.1整合设备资源，履行教学职能。
实验室开放现已成为实验教学改革和现代实验室管理的一项基本要求，科研型实验室拥有的大量先进实验设备一旦向本科生开放，有助于本科生实践创新能力的提高。科研型实验室往往相对封闭，与传统教学型实验室相比也更加难以协调，高校应当与科研型实验室所在的学院进行沟通协商，按照学校发展和人才培养的总体需求，合理调整实验室布局，实现统一规划、协调管理、合理布局。将现有的实验室资源进行合理分配，除了保障正常的科研需求外，将部分设备资源整合到实验教学资源中，加强协作、发挥优势，促进实验室资源在本科生教育中得到合理应用，有力促进本科生创新能力和实践能力的增强。
3.2依托先进设备，丰富教学内容。
实验教程及相关教材是本科生实验训练的关键。由于高校扩招造成本科生数量庞大，传统教学型实验室仪器资源紧张，限制了实验课程内容的发展。科研型实验室建设力度大，其实验装置、仪器设备大都为国内外先进的产品。将先进设备利用好，有利于丰富实验教学内容。此外，大多数科研实验室不仅承担一些重大纵向科研项目，而且积极与地方和国外进行横向合作。这些科研项目为学生参加科研实践提供了平台。可以鼓励学生参与一些创新项目，并依托科研型实验室的优良条件，合理有序地使用试验设备，并帮助学生完成创新成果，这不仅使得实验课程更具活力，也会极大促进学生创新思维的形成。
3.3培养教学队伍，优化用人机制。
实验教学人员是实验室正常履行教学职能的重要基础，教学队伍的科研能力和创新意识对于本科生实践创新能力的影响显著。实验教学队伍建设以人为核心，要想形成充满活力的实验教学氛围，就要坚持“以人为本”的建设理念，重视科研人员的教育能力，使他们既能为教学服务，又能完成科学研究。科研型实验室具有高水平的人才队伍、大型仪器设备、重大科研创新项目等优势资源，将科研人员纳入到教学队伍中，鼓励他们完成教学、管理工作的同时积极从事科学研究。北京科技大学采矿工程实验室注重人才队伍的建设，建立、完善激励机制，制定相应的政策措施，学校与国家留学基金管理委员会合作，每年选派2名实验技术人员开展“青年骨干教师出国研修项目”，学习国外高校实验室先进的实验技术与管理经验，形成了高水平实验队伍。目前，矿业工程实验室拥有专职实验教师5人，其中博士3人，具有高级职称3人。
参考文献。
[1]王永超.科研型实验室可以兼顾本科生创新能力的培养[j].广东技术师范学院学报,(3):7-9.
可持续发展采矿工程论文（专业18篇）篇六
建立园林工程施工的成本控制目标，先要在投标阶段全面地调查与评估市场实际情况，通过报价信息对工程施工进行成本的估算[1]。其中包含工程中不同层级的管理支出以及不可预知的'费用、利润等，这些内容明确之后才能开始投标。在投标结束后按照园林工程中独立的项目内容进行测算，制定符合要求的规范来对成本进行控制。另外，还需要加强施工合同的预算控制，合同如果产生变更就会对工程的进度、施工程序产生影响，进而对成本造成不利影响。由此可见，需要对影响施工进度的各种因素进行综合考量，通过形成动态的成本管理目标，促进园林工程施工进度的正常实现。
2.2重视施工账目核算与管理制度的完善。
在园林工程施工中，必须加强控制施工质量以及施工成本方面的管理，因此，在实际的工程施工过程中，财务管理人员要对施工项目进行严格、仔细的核对，园林工程中各个项目之间存在联系，也存在区别[2]。不同阶段的施工各有特点，因此，施工单位可以根据工程的实际特点来落实施工工作，记录入账每个施工环节涉及的成本费用，及时核对，有利于更好的管理施工成本。另外，施工单位提供的工程图纸，对园林施工建设提供了可行性的依据，成本管理需要贯穿始终，在工程施工中既要关注园林需要表现的艺术性与质量方面的要求，还需不断地加强成本控制。其中人工费支出可制定劳动单价，按照施工的实际完成情况进行工资的发放；在材料采购时可以进行对比，择优购买，减少原材料方面的损耗。
在园林工程施工过程中，施工监督人员加大力度对施工项目进行质量控制，加强施工人员与管理人员之间的沟通，共同做好质检工作[3]。对于园林工程的项目质量可以采取抽检或者互检的方式进行，切实地执行质量控制规范，提升园林工程的整体质量，减少工程返工问题的产生，起到降低成本效果，最大程度实现施工企业的成本管理要求。另外，还要加强园林中的植被管理，植被的养护管理需要耗费较高的费用，避免产生植被损坏或死亡的问题。
3结语。
在园林工程施工中，相关的管理人员需要不断增强自己的专业工作素养，提高对现场施工的指导能力，通过结合施工合同中的相关规定，在确保工程施工质量符合要求的前提下，不断提升园林工程的技术性与艺术性、科学性，使得园林既可以具备经济方面的效益，又可以成为美观与实用共存的现代化园林作品，使得园林工程在建成后更好地发挥自身价值。
可持续发展采矿工程论文（专业18篇）篇七
随着我国工业化进程的加快，三废的产生于排放对环境造成了不可估量的危害，并且给人类的身心健康带来巨大的伤害。对于当前的环境污染形势，科学家与园林专家学者们提倡人类采用有效的方法对人类赖以生存的生态环境污染问题进行处理和解决，提倡在城市中引进森林，因为林木植物可以吸收工业“三废”从而改善环境的污染程度，将工业三废对城市及城郊的污染降到最低值。城市园林建设目前早已成为城市现代化建设的重要组成部分。景观园林的不仅能够在城市中为市民和周围居民提供一个安全舒适的绿色空间，还可以使人们在闲暇时光有一个休闲娱乐健身活动的户外场所，陶冶情操的同时放松身心。其中，景观园林的施工组织工作在增强城市园林的降污减废能力和效率中发挥着十分重要的作用。施工组织工作是景观园林施工的主体工作，是园林景观效果的决定因素并且还直接影响着园林景观质量。因为园林景观施工组织管理工作对于景观园林质量的决定作用，所以在施工过程必须重视园林景观组织管理工作的重要性。
根据景观园林工程在施工组织过程的`要求总结前人的施工组织经验，在工程施工过程中的经常采用的组织管理方式为工程项目经理负责制。从施工工程开工到工程竣工验收的整个过程项目经理领导整个施工项目工程，其他各部门辅助项目经理工作。项目经理有可能在工程管理部，也有可能是项目管理部下设的项目经理部主持工作。项目经理的任务包括景观园林工程的行政管理和项目管理两个方面，在项目管理方面的主要任务是进行施工安全管理、施工成本控制、施工进度控制、施工质量控制、工程合同管理、工程信息管理以及工程组织与协调等。对于项目经理制形式的项目组织结构，项目经理对技术负责人、质量控制负责人和生产安全负责人进行指挥和指导工作。
在景观园林工程的施工准备工作中仍然需要组织管理工作的协调，使整个施工所需的施工人员、施工场地、施工物资、施工所需技术和施工场外等各项工作和人员协调和谐。在施工进行前，首先要对园林景观工程的施工技术和园林景观工程施工的安全人员进行技术交底、技术培训和安全意识培训；其次，还要根据景观园林工程的施工进度计划合理有效的安排组织施工人员，防止浪费人力资源；再者，在施工中需要使用的施工场地需要提前进行准备，例如建筑废弃物和施工过程的障碍物要及时清理，定位坐标的测量要及时准确，施工现场所需要的水、电、路、通信和应急措施应提前铺设和准备；另外，绿化和美化的景观材料、园林施工机具和设备、园艺资料和设备、施工技术图纸、园林设计图纸等准备应该齐全；最后对于材料选购订购、施工设备的租赁和工程分包工作等园林景观工程施工的场外协调工作应该准备就绪，保证园林景观工程施工的顺利进行和保证施工质量的要求。
景观园林工程的施工改造广场大致可分为：土建和绿化两部分。在具体施工过程中一般情况是遵循以下两条原则：先土建后绿化，先地下后地上。对于景观园林工程施工现场的组织管理主要包括施工现场的施工组织、景观园林工程施工总平面图的进度管理和园林景观施工管理中必须进行的施工质量检验检查。所谓的施工组织就是在施工阶段要对施工所需要的土方工程进行组织管理、对园林施工和广场施工的组织管理、对假山假景盆栽林园施工的组织管理、对水景工程的组织管理等。在土方工程组织管理中，就是使用经纬仪和水准仪对需要改造的园林地形进行测量，从而达到土方与图纸设计的尺寸要平衡和协调。在园林施工和广场施工组织管理的过程中，要严格按照施工进程的技术和工艺开挖基槽填埋基坑，满足广场中人群集中的地域对土壤气候和材料质量的要求。在假山假景盆栽林园施工过程中，采用技术成熟的传统工艺，使用按、连、垂、拼、卡等手段安置运输假山置石，努力营造出宛如天成的境界。
在景观园林工程施工过程中一般要做好项目调查工作、了解该地的地理地域调节、了解当地的水文和气候条件，以此为依据的工程设计是为了保证园林景观工程的文明施工；除此之外，还要通过想周围居民和市民发放文明施工传单进行文明施工宣传工作。广泛听取和接受周围群众对于文明施工所提的意见，与周围居民保持密切联系，并且要努力得到周围居民的支持和理解，这对文明施工和总体施工进度计划的控制起着良好的作用。园林景观工程的施工过程难免遇到晴天的尘土飞扬或者雨天的路面泥泞，为了防止对周围居民和环境造成不良的影响应该坚持清扫和处理灰尘和泥泞。
参考文献：
[1]伍胜建.园林设计与施工协调管理模式研究初探[d].长沙：中南林业科技大学,.
[2]李华芹.探析园林景观工程的施工与养护管理[j].科技风,(04):185+190.
可持续发展采矿工程论文（专业18篇）篇八
目前，开放教育学前教育专业的教学还没有很好地贯彻和实施新课程标准，导致学前专业教学思想观念落后、方法陈旧，培养的幼师人才难以适应幼儿园教学改革的需要，因此作为学前教育专业的一门专业课程———学前教育学的教学改革势在必行。
新课程理念；幼儿园人才培养方案；教学创新。
幼儿是祖国的未来，民族的希望。优秀的幼儿教师，对幼儿发展有很大的促进作用，对孩子的一生有着重大的影响。学前教育专业是专门培养幼儿教育工作者的，她们将是新课程理念的实施者，而目前这一专业的教学还没有贯彻和实施新课程理念。因此我们必须在新课程理念指导下，对开放教育学前教育学教学进行改革与创新。
一、更新教育理念，强化学生的主体意识，培养学生积极主动性。
现代教学理论指出，学生的学习是积极主动的构建过程，他们是学习的主人。在学前教育学教学过程中，要改变幼师学生在学习中的被动性，把他们放到教学活动的主体位置，调动其学习的积极主动性，提高学习效果，开发幼师学生的潜能，让他们会学、乐学、会实践、会教，从而培养优秀的幼儿教师。
二、强化实训教学，改革教学模式。
课程改革必须要改变传统的以教师为主体的`教学模式，把学生放在教学的主体地位上，培养学生的实际操作能力，灵活运用案例教学、实际操练等教学模式。
1.课堂上多采用案例教学，树立学生的科学教育观。
教师的教育观念对教育目标、内容和策略的选取起着决定性的作用，从而影响幼儿的发展方向。案例教学法在多次实验教学中都取得了良好的教学效益，实施案例教学法一步步把学生引入教学情境中，让学生自觉独立思考问题，从而找出问题解决的方法。
2.强化实训教学，提高学生的实践能力。
把幼教理论知识融入幼儿的真实生活中，需要做到以下两点：第一，增设教学情境，有针对性地进行模拟练习，如：让学生发挥自己的思维布置班级环境；组织学生表演智力游戏。第二，给学生提供足够的实习时间，积累经验，提升教育技能。学生在实地观察可以对幼儿园进行全面的了解，通过与幼儿的接触，发现自身的幼教兴趣点，形成个性化的教学方式，完善自己的知识结构。
三、加强课程的实践性评价，调整考试方法。
课程评价的方式有很多种，在课程实施的过程中有着重要的作用。根据学前教育学的课程特点，对学生学习情况的评价可采用阶段性评价。如若结合课程的实践性可采用的课程评价方法有：定性评价与定量评价、学生自评与学生互评，针对不同的评价结果调整改革眼前的考试法，发挥学生各方面的才智，下面就列举了几种考试方法：
1.学生命题的考试方法，此考试法主要考查了学生的理论基础知识。学前教育学是一门理论性很强的教育学科，学生首先要对该课程的理论知识有所掌握，然后再付诸于实践活动中进行深层次的理解。采用学生自由命题的方式打破了传统考试中学生的被动局面，内化了学生的知识。具体做法：(1)教师带着学生进行全面的复习，此过程中要强调命题的范围、重点、题型、分值比例等。(2)根据全体人数，把学生划分为几个小组，组成员分工合作，共同组建一套完整的试卷，然后各组之间互相审核，进行整理。(3)把修改后的试卷定为考试试卷，各组互换试卷进行答题，最后由原出题小组进行批阅，确定考试成绩。
2.记录案例后的抽签考试法，着重考查学生的实践能力。学前教育学所涉及的内容实践性较强，这就要求学生不仅要掌握理论基础知识，还要会利用所学知识解决实际问题。具体做法如下：(1)把学生分为若干小组，两人一组，要求学生记录四个案例。(2)由各小组对所记录案例分别提出问题，以题签的形式呈现出来，并附上相应的分析见解。(3)最后把修改后的记录案例交给老师，由老师负责学生的抽签考试。(4)案例记录小组评定成绩，教师进行监督和补充。
3.小组合作的实践考试方式。给学生提供足够多的见习机会，让学生对幼儿园的教学环境、教学组织结构有一定的了解，对不同阶段的实践内容进行考核。具体考核方法及内容：(1)把学生分成几个小组，创设一个符合幼儿特点的游戏结构，游戏结构的设计要从整体出发，运用材料和色彩的独特性，对学生进行综性的评价合。(2)让幼儿表演游戏，此过程中要渗透合作学习的特点，并以此为考核标准。(3)开展具有特色的主题活动，让学生自由发挥，自制玩具，玩具的玩法和教育功能要有相应的说明。
总之，学前教育学的课程改革要把重点放在学生的主体性上，以实践性为导向，培养学生的创新能力和实际操作能力。
可持续发展采矿工程论文（专业18篇）篇九
摘要：随着目前我国经济建设的不断推进与发展，交通方式也不断更新发展。但是受我国地形地势以及地区政治经济文化等多方面因素的限制与影响，我国主要交通方式仍以铁路运输为主。随着时代经济的发展，铁路交通事业为了不断满足经济发展与人们生活生产的需要，也得到了快速发展。其表现为铁路数量的大量增加，铁路线路里程不断增加与延长以及铁路运输量的大量增加，这无一不显示出铁路交通运输的重要性与实用性。因此，铁路施工技术与安全管理成为了我国目前铁路交通工作的一项重点内容。目前我国铁路施工单位及相关企业在获取大量经济利益的同时，忽略了对铁路施工技术与安全管理工作的开展进行，从而导致许多安全问题出现，这一系列问题严重影响了我国铁路事业的正常发展。本文主要根据我国目前铁路施工及安全管理中存在的问题，进一步进行分析其原因，从而提出一系列措施来解决这些安全问题。
可持续发展采矿工程论文（专业18篇）篇十
一、关于可持续发展问题可持续发展问题提出已经有很长时间,但全世界到现在也还没有很好地解决.10年前虽提出了可持续发展,但没有什么时候比现在更需要宣传和实施可持续发展,因为脆弱的生态环境现在还没有明显改变.中国的环境和生态问题也非常严峻.最近中科院分析小组做了一些分析后,感觉在今后25年到半个世纪,这种形势不容乐观,主要问题是我们的人均资源量少,整个环境较脆弱.虽然做了不少工作,但并没有改变“局部改善、整体退化”的`总趋势.在这种情形下,实施可持续发展尤为迫切.过去提到“可持续发展”,首先有个认识问题,之所以出现不可持续发展,是因为人口、资源、环境和发展之间的内在联系被打乱了,出现了各种各样的矛盾.可持续发展包含着深刻的内涵,包括着一些原则和基本关系,比如说,发展与保护的关系,人与自然的关系,自力更生与国际合作的关系等等.
作者：李文华liwenha作者单位：中国科学院地理科学与资源研究所刊名：学会英文刊名：xuehui年，卷(期)：2003“”(3)分类号：f06关键词：
可持续发展采矿工程论文（专业18篇）篇十一
在园林工程施工成本管理中，主要包括施工材料费用以及机械设备成本两方面的内容。在施工过程中，施工企业需要安排专门的管理人员控制各种建材采购资金，这一工作要考虑多方面的因素，比如，材料的型号、数量以及工程规模等。在成本管理中则应该按照这些因素开展工作，实现成本管理的合理科学发展。对园林工程中施工材料的价格、规格等方面进行控制管理。此外，所需要材料的具体进场时间以及材料采购的报表、材料的储存等方面的工作都涉及到成本管理，材料采购的时候要以园林工程的实际设计需求为依据，避免发生材料浪费的情况，使施工更加顺利的开展。另一方面，园林工程中的设备机械成本也需要进行细致的管理，园林施工中的一些环节需要使用到机械设备，这一工作与工程的质量之间也存在着必然的联系，要想加强机械设备的管理，需要使机械设备的规格使用符合园林工程施工的要求，一些不经常使用的设备可以采取对外出租的方式。施工人员需要规范掌握对机械设备的使用，避免因为使用不规范出现故障问题，增加额外的维修费用，定期检修施工设备，以延长设备的使用寿命。
可持续发展采矿工程论文（专业18篇）篇十二
在园林工程建设和管理中，施工管理是否合理将直接影响到施工活动的顺利有序进行，关乎到工程施工质量。为了改善其中的缺陷和不足，应该提升施工管理力度，促使施工管理人员可以养成管理意识和责任意识，实现对园林工程施工活动科学合理管理。在具体施工管理中，需要充分结合园林工程的实际情况，把握园林工程建设规律，编制切实可行的施工管理方案，以便于推动园林工程施工管理活动有序开展。
在园林工程建设中，为了保证施工质量，应该加强施工材料的质量管理和控制，优化施工管理流程，从源头上为工程施工质量提供坚实保障。在工程材料采购管理中，应该尽可能降低工程施工成本，把握施工质量。由于园林工程施工材料类型丰富多样，包括器材、树苗和钢材等，但是材料管理中存在很多问题。在材料采购中，需要根据施工计划规范化采购，确保材料质量和性能符合工程要求后方可进行采购。
3.3加强部门协调合作，优化工序开展。
在园林工程施工管理中，为了保证施工质量，首要一点要求是遵循施工计划规范化施工，把握施工进度的同时，对于施工中存在的问题可以寻求合理对策予以解决。加强施工部门和施工人员之间的合作，结合不同植物的生长规律针对性进行管理，做好前期的植物处理工作。
加强施工队伍和管理队伍建设，应该建立完善的人才培养制度，定期组织人才培训和考核，吸引更多高素质人才进入其中，打造一支高素质的园林工程施工队伍。与此同时，鼓励员工不断学习先进知识和技能，提升专业水平的同时，养成良好的职业素养。建立完善的激励机制和奖惩机制，调动人员的工作积极性，以便于为园林工程施工质量提供坚实保障。
4结语。
综上所述，园林工程的管理是一项复杂、多方位、多学科并容的工作，任何一个园林工程要想取得良好的效果，管理人员除了要具备专业的技术能力和协调管理能力之外，还必须具备科学合理且高效的现场施工管理手段，只有这样，才有可能真正做好园林工程项目的管理，从而改善城市的环境，为经济发展提供强劲后援。在城市现代化建设和发展中，园林工程规模不断扩大，为了可以营造舒适的城市环境，应该加强施工单位、建设单位和监理单位之间的联系，提升施工技术水平，以便于推动园林工程建设和发展。
参考文献。
作者：杨丽单位：公主岭市公园管理处。
可持续发展采矿工程论文（专业18篇）篇十三
随着我国社会主义市场经济的飞速发展，人们对于生活质量以及生态文明建设越加重视。因而直接关系生态环境建设的园林工程显得尤为重要。社会在发展，经济在提升，园林工程建设也在壮大。而在园林工程施工中，如何节约资源，扩大收益，提升质量，实现可持续性发展，业已成为工程建设中的热点问题。
由于历史原因，我国社会建设步伐落后西方发达国家，而在园林建设方面也是如此。我们没有园林工程建设上的成功经验，在施工技术以及管理水平上有较多不完善的方面，还没有形成一个较为成熟的完善运营管理体制，更是缺乏应有的应急体制，难以保证整个工程的施工质量。这无疑将会影响正常施工工作开展，同时由于无法有效开展相应的工程监视管理工作，将是园林工程建设施工质量的隐患。
（二）缺乏专业人才，工作人员综合水平较低。
我国园林工程建设处于初级阶段，相应的人才储备较少。而国民经济的飞速增长以及社会的跨越发展，也促进了园林工程相关行业的发展，提供大量的人员就业岗位。工程自身的复杂特性以及工程量大，工期漫长的工程特点，单纯依靠工作技能的劳动力是远远不够的，需要大量的专业性人才。但是人才供需的矛盾迫使广大相关单位降低招工用人标准，招进一些综合素质欠佳人员进入施工队伍，这导致了园林工程整体施工人员素质水平不低的问题，这为工程施工遗留了较大隐患，难以保证工程施工中的高质量。
（三）施工过程的监管制度不到位，力度不大。
在我国园林施工的现阶段，仍然较为普遍的存在施工监管不到位的现象，缺乏一个强有力的第三方监察机构。这使得在园林过程的实际建设过程中，不仅仅难以达到必须的质量标准，还会在很大的程度上造成整个施工队伍自由无纪律性，不能根据相应的标准进行工作，从而极易产生施工方不按进度肆意赶超进度，忽视施工质量与安全方面问题的现象。因此只有建立和完善专门的监管组织制度，才能保证园林工程施工的有序完成，同时保证。工程的质量和施工安全，打造优质量的园林工程。
（一）健全施工管理制度，完善相关规章。
从制度上对园林工程强化管理，是实现园林工程可持续发展的重要保障前提，是工程建造施工质量的根本性保证。所以，我国应该着重建立，完善健全施工管理制度，制定一个可参照的严格标准，使其成熟起来，标准起来，全程跟进监视管理。为实现施工中可持续发展，我们要结合具体的工程情况，严格按照施工管理标准，全程监管施工，保障工程施工质量。同时，还可聘请具有较强专业能力，有权威性的第三方机构负责工程的`质量检验，通过标准的流程化监管，不断提升工程质量，最终实现整个工程的可持续发展。
（二）培养相关专业人才，提升现有施工人员综合素质水平。
对于人才缺失现象，相关用人单位可以通过引进外来专业人才，来充实自身施工队伍。还可通过与多个高校深化合作，寻觅和培养专门从事园林工程设计建设，具有较高综合素质水平的大学生。协助高校鼓励大学生参与园林工程体验活动，号召更多专业学生从事园林施工工作。对于现有施工人员，可以采用聘请教师为施工人员补课的手段，增强人员专业水平，提高综合素质。还可要结合工作实际，通过以老带新的模式，带领年轻员工快速投入工作单位。组织广大员工参观，交流分享，对比发现自身不足，积极进步。最后，还要及时认真编写工作日志，来明确自身能力，与工作共同进步。
（三）坚持统筹规划，注重工程施工和生态环境保护的紧密结合。
园林工程是一样综合性活动，在施工过程中，必须坚持统筹规划的原则，全面地考虑周边地理环境，气候特征，兼顾当地风俗民情，文化气息，生活习惯。从全局角度出发，全面细致的规划园林工程，避免当地自然资源和自然环境被经济活动破坏，最大限度地保护他们，恢复已被破坏的部分生态环境，使得整体自然环境与人文生活相结合，改善人们生活品质。具体施工过程中，尽量使用当地原生物种，合理引进外来品种，丰富植物物种类型，这机能满足当地审美标准，还可提高现有资源的利用率，节省工程的施工成本。还要注意从长远角度出发，达到特定的绿化标准，所见在养护管理中的人力，成本和精力。不断积累实验经验，根据实际条件，合理规定植物的种植密度。
（四）有效解决施工后期工程养护问题。
作为园林工程中最后的也是关键的步骤，施工后期工程养护问题显得尤为重要。由于工作人员自身存在的对于养护工作的认识偏差，认为其不过是简单的维护工作，从而在后期养护工作中出现工作懒散，落实不到位各项具体的养护措施。再一点，园林工程是一项系统的，综合的工作，通常交由不同的单位或部门分别负责工程设计，施工建设以及后期养护。但是，往往三者之间的交流较少，在后期的养护工作中，工作人员不知如何上报发现的问题。一些由于前期设计的不合理而引发的问题，工作人员不清楚该是由养护单位独立解决，还是应该联系设计单位与施工单位一起协商负责。这类问题的解决造成了时间和精力的浪费，在一定程度上也制约着养护工作的进一步开展。为了能够解决甚至避免这类问题的发生，要求园林工作的设计单位，施工部门，养护部门之间加强沟通交流，明确彼此的职责所在，严禁相互推诿责任的现象发生。
三、結语。
在市场经济飞速发展的今天，可持续发展是国家根据我国的基本国情而提出的一项发展战略，这其中蕴含着极其深刻的思想，同时还具有极其重要的现实意义。而要想真正的实现园林工程上的可持续发展，我们必须要高举可持续发展战略旗帜，遵循科学发展观，建立完善园林工程施工监管体制，全面提升园林工作人员的综合素质，坚持统筹规划，注重工程施工和生态环境保护的紧密结合有效解决施工后期工程养护问题，改善现在园林工程施工现状，最终实现园林工程的可持续发展。
参考文献：
可持续发展采矿工程论文（专业18篇）篇十四
毕业设计是采矿工程专业最后一个教学环节，其目的是使本专业学生运用大学阶段所学的知识联系矿井生产实际进行矿井开采设计，并就本专业范围的某一课题进行较深入的研究。以培养和提高学生分析和解决实际问题的能力，是学生走上工作岗位前进行的一次综合性能力训练，也是对一个采矿工程技术人员的基本训练。
本次设计的内容是同家梁矿12-1#、14-3#号煤层初步设。
计。是在同家梁矿井田概况和地质特征的基础上，结合搜集到的其它相关原始资料、运用所学知识、参考《采矿学》、《煤炭工业矿井设计规范》、《采矿工程设计手册》等参考资料，在辅导老师深入浅出的精心指导下独立完成。在设计的过程中我受益非浅。此次毕业设计是根据国家煤炭建设的有关方针、政策，结合设计矿井的实际情况，遵照采矿专业毕业设计大纲的要求，在收集、整理、查阅大量资料的前提下，运用自己所学的专业知识独立完成设计的。
通过本次设计，我看到了许多以往自己欠缺的地方，提高了综合能力，知识水平有了很大的提高，由于本人的初次设计，错误难免，恳请各位老师指正。
本次设计的指导老师为常勇老师，同时还得到了于显生、王斌等老师的悉心指导，他们在许多方面给予了宝贵意见，为了帮助我们顺利、正确地完成毕业设计，经常加班加点，牺牲了大量的工作时间和业余时间，在此表示衷心的感谢和深深的敬意！
由于本人水平有限，设计中难免存在错误和不足，恳请各位老师指正。
学生：韩鹏飞。
11月28号。
摘要。
本次设计是开采同家梁矿412盘区的12#、14#煤层，它位开同家梁井田的西南地区，因在井田的最末端，形状像三角形，又称后三角。煤层厚度分别为1.2-2.6m和0.8-4.76m,平均1.7m和2.7m，层间距平均最大为16.4m，最小6.4m，平均为9m。据盘区外围资料调查该盘区为低瓦盘区，瓦斯涌出量平均为2.04m3/t，煤层有爆炸危险性。煤的自然倾向等级为易自燃。根据盘区涌水量预测，该盘区正常涌水量为0.8m3/min，最大涌水量为0.2m3/min。
风方式为混合式，主扇工作方式为抽出式，采用立井单水平开拓，共开掘有三个进风井(副立井、八号斜井及碾子沟立井)，总入风量12293m3/min，和二个回风井(西二风井和西三风井)，矿井总排风量13147m3/min,总有效风量10542m3/min,有效风量率为80.2%。主、副及一号斜井及两个风井的断面分别为33.2m2、18.8m2、19.63m2和19.63m2。
303、305、307、309、310、404、406、408、410、412、414盘区，目前正在开采的是410盘区，准备设计的是412盘区，还有一个414盘区未开拓，其余的已开采完毕，目前矿井生产区队置有：二个综放队和四个机掘队。
关键词：矿井；采煤方法；盘区；安全。
设计人：韩鹏飞、徐凯、王建业、陶、孙亚军。
第一章井田概况及地质特征。
第一节井田概况。
一、交通位置。
大同煤矿集团公司同家梁矿井田位于大同煤田向斜中段东南侧，地理位置在大同市西南约20km处，行政隶属大同市南郊区所辖。其地理坐标：东经112°58′29″-113°06′41″;北纬40界；东北部与白洞矿毗邻。
铁路：
口泉铁路支线从同家梁矿东南部穿过，并设有同家梁车站，自此向西沿口泉沟可达乔村，向东北经平旺车站而交汇于北同蒲线及大秦线，南可达太原，东可至秦皇岛，并可经大同北抵集宁、呼市、二连；东达北京等地。大同地区在口泉、西韩岭、湖东三地设编组站，煤炭货运及客运十分便利。
交汇于北同蒲线及大秦线，南可达太原，东可至秦皇岛，并可经大同北抵集宁、呼市、二连；东达北京等地。大同地区在口泉、西韩岭、湖东三地设编组站，煤炭货运及客运十分便利。
口泉铁路支线从同家梁矿东南部穿过，并设有同家梁车站，自此向西沿口泉沟可达乔村，向东北经平旺车站而交汇于北同蒲线及大秦线，南可达太原，东可至秦皇岛，并可经大同北抵集宁、呼市、二连；东达北京等地。大同地区在口泉、西韩岭、湖东三地设编组站，煤炭货运及客运十分便利。
公路：
井田内主要有口泉至王村公路通过，向东北可经口泉至大同市而通往内蒙、北京、河北各地，亦可自口泉向东交于大(同)-运(城)公路干线，直达太原等地，区内尚有若干简易公路，公路交通亦十分方便。
可持续发展采矿工程论文（专业18篇）篇十五
3、对探明水源补给情况的区域，可以实行注浆堵水和疏水措施，排除隐患。
(五)防止冒顶事故的措施。
1、加强采掘工作面顶板管理工作，特别是综采工作面初次放顶和老顶来压期要加强支护；
2、搞好工作面端头支护；
3、严禁空顶作业；
4、加强支架的管理和维修。
(六)避难硐室和避灾路线。
井下一旦发生水、火等灾难时，矿工应迎风而行，寻找安全出口。若当自救器在其有效时间内不能到达安全出口地点或撤退路线被阻等情况下，矿工应迅速进入就近的避难硐室，等待救援人员。
(七)矿山救护大队的设置。
要有处理各种灾害的矿山救护队，并且给他们配备相-95-。
应的技术装备。矿山救护队要设气体化验、修理、氧气充填、矿灯充电、汽车司机和后勤管理人员为矿山救护服务。
总之，矿井生产要严格遵守《煤矿安全规程》和《工作面作业规程》等有关安全规定，执行有关规定，并同时加强对职工的安全意识和自救能力的培训，才可达到安全生产的良好效果。
-96-。
第十章设计矿井基本技术经济指标。
第一节劳动定员和劳动生产率。
劳动定员是依据初步设计规定的矿井规劳动范和劳动效率来计算来确定正常生产经营活动需各类人员数量标准的工作。
一、定员范围。
矿井设计定员的范围是达到设计生产能力对所需要的全部生产工人，管理人员，服务人员和其他人员其中生产工人与管理人员之和称为原煤生产人员。
二、定员依据。
1、《煤炭工业设计规范》规定的各种矿井设计必须达到的矿井原煤全员效率指标。
-97-。
5%-8%;其他人员占原煤生产人员的3%-5%。
3、各类人员在籍人数=出勤人数在籍系数。
4、各类人员在籍系数为：井下工人为1.4-1.5，地面工人为1.3-1.4，管理人员、服务人员及其他人员为1.0。
三、定员方法。
用原煤全员效率反算定员总数的方法来确定各类人员1计算原煤生产人员出勤人数。
日原煤生产人员的出勤人数=矿井设计日产量(吨)/原煤全员效率(吨/人)。
根据《设计规范》，本矿全员效率取10t/人。
则：本矿日产原煤生产人员出勤人数=3636/10=360。
其中：原煤生产人员包括管理人员和生产人员。
管理人员出勤人数=原煤生产人员出勤人数*11%=360*11%=40人。
生产人员出勤人数=原煤生产人员出勤人数*89%=320*89%=320人。
地面工人出勤人数=生产工人出勤人数*35%=320*35=102人。
-98-。
2计算非煤生产人员的人数。
计算非煤生产人员包括服务人员和其他人员。
服务人员出勤人数=原煤生产人员出勤人数*5%=360*5%=18人。
其他人员出勤人数=原煤生产人员出勤人数*7%=360*7%=25人。
四全员效率。
根据煤炭工业计划与统计常用指标计算办法，按下列公式计算矿井设计全员效率。
第二节技术经济指标表。
根据矿井的地质条件，矿井开拓方式，采煤方法，各生产系统的主要技术方案，及设备选型，采区及回采工作面数目和主要参数，建井工期安排，定员人数投资，生成成本及工作制度等方案和指标经济技术指标表。
-99-。
-101-。
-102-。
致谢。
-103-。
识的过程中，那些曾经给我上课的老师的身影一一在我脑海闪现，正是以他们三年来传授我的知识做基础，才是让我顺利完成毕业设计。所以我也要借此机会对所以教过我的老师表达深深的谢意。另外还要特别感谢为我打开采矿这个学科的大门的刑存恩老师和李老师。最后谢谢那些在文章写作过程中给我各种帮助的同学们。
采矿专业学生：韩鹏飞。
-104-。
太原理工大学继续教育学院毕业设计说明。
设计参考资料目录。
一、技术政策部分：
1、《煤矿安全规程》煤炭工业出版社。10。
2、《煤炭工业设计规范》煤炭工业出版社。9。
3、《矿山安全条例》和《矿山安全监察条例》。
4、《煤炭工业技术政策》煤炭工业出版社。9。
二、参考书刊部分。
1、《采矿工程设计手册》(上中下册)张荣立等煤炭工业出版社。
2、《采矿学》徐永忻中国矿大。
3、《煤矿开采方法》煤炭工业出版社。
4、《井巷工巷》。
5、《煤矿地质学》。
6、《通风与安全》。
7、《井巷设计》。
8、《矿山电工》。
可持续发展采矿工程论文（专业18篇）篇十六
毕业设计是采矿工程专业最后一个环节，其目的是使本专业学生运用大学阶段所学的知识联系矿井生产实际进行矿井开采设计，并就本专业范围的某一课题进行较深入的研究。以培养和提高学生分析和解决实际问题的能力，是学生走上工作岗位前进行的一次综合性能力训练，也是对一个采矿工程技术人员的基本训练。
本次设计的内容是同家梁矿12-1#、14-3#号煤层初步设。
计。是在同家梁矿井田概况和地质特征的基础上，结合搜集到的其它相关原始资料、运用所学知识、参考《采矿学》、《煤炭工业矿井设计规范》、《采矿工程设计手册》等参考资料，在辅导老师深入浅出的精心指导下独立完成。在设计的过程中我受益非浅。此次毕业设计是根据国家煤炭建设的有关方针、政策，结合设计矿井的实际情况，遵照采矿专业毕业设计大纲的要求，在收集、整理、查阅大量资料的前提下，运用自己所学的专业知识独立完成设计的。
通过本次设计，我看到了许多以往自己欠缺的地方，提高了综合能力，知识水平有了很大的提高，由于本人的初次设计，错误难免，恳请各位老师指正。
本次设计的指导老师为常勇老师，同时还得到了于显生、王斌等老师的悉心指导，他们在许多方面给予了宝贵意见，为了帮助我们顺利、正确地完成毕业设计，经常加班加点，牺牲了大量的工作时间和业余时间，在此表示衷心的感谢和深深的敬意!
由于本人水平有限，设计中难免存在错误和不足，恳请各位老师指正。
学生：韩鹏飞。
11月28号。
摘要。
本次设计是开采同家梁矿412盘区的12#、14#煤层，它位开同家梁井田的西南地区，因在井田的最末端，形状像三角形，又称后三角。煤层厚度分别为1.2-2.6m和0.8-4.76m,平均1.7m和2.7m，层间距平均最大为16.4m，最小6.4m，平均为9m。据盘区外围资料调查该盘区为低瓦盘区，瓦斯涌出量平均为2.04m3/t，煤层有爆炸危险性。煤的自然倾向等级为易自燃。根据盘区涌水量预测，该盘区正常涌水量为0.8m3/min，最大涌水量为0.2m3/min。
风方式为混合式，主扇工作方式为抽出式，采用立井单水平开拓，共开掘有三个进风井(副立井、八号斜井及碾子沟立井)，总入风量12293m3/min，和二个回风井(西二风井和西三风井)，矿井总排风量13147m3/min,总有效风量10542m3/min,有效风量率为80.2%。主、副及一号斜井及两个风井的断面分别为33.2m2、18.8m2、19.63m2和19.63m2。
303、305、307、309、310、404、406、408、410、412、414盘区，目前正在开采的是410盘区，准备设计的是412盘区，还有一个414盘区未开拓，其余的已开采完毕，目前矿井生产区队置有：二个综放队和四个机掘队。
关键词：矿井;采煤方法;盘区;安全。
设计人：韩鹏飞、徐凯、王建业、陶、孙亚军。
第一章井田概况及地质特征。
第一节井田概况。
一、交通位置。
大同煤矿集团公司同家梁矿井田位于大同煤田向斜中段东南侧，地理位置在大同市西南约20km处，行政隶属大同市南郊区所辖。其地理坐标：东经112°58′29″-113°06′41″;北纬40界;东北部与白洞矿毗邻。
铁路：
口泉铁路支线从同家梁矿东南部穿过，并设有同家梁车站，自此向西沿口泉沟可达乔村，向东北经平旺车站而交汇于北同蒲线及大秦线，南可达太原，东可至秦皇岛，并可经大同北抵集宁、呼市、二连;东达北京等地。大同地区在口泉、西韩岭、湖东三地设编组站，煤炭货运及客运十分便利。
交汇于北同蒲线及大秦线，南可达太原，东可至秦皇岛，并可经大同北抵集宁、呼市、二连;东达北京等地。大同地区在口泉、西韩岭、湖东三地设编组站，煤炭货运及客运十分便利。
口泉铁路支线从同家梁矿东南部穿过，并设有同家梁车站，自此向西沿口泉沟可达乔村，向东北经平旺车站而交汇于北同蒲线及大秦线，南可达太原，东可至秦皇岛，并可经大同北抵集宁、呼市、二连;东达北京等地。大同地区在口泉、西韩岭、湖东三地设编组站，煤炭货运及客运十分便利。
公路：
井田内主要有口泉至王村公路通过，向东北可经口泉至大同市而通往内蒙、北京、河北各地，亦可自口泉向东交于大(同)-运(城)公路干线，直达太原等地，区内尚有若干简易公路，公路交通亦十分方便。
可持续发展采矿工程论文（专业18篇）篇十七
在选择充填技术过程中，要以煤矿自然条件为基础，结合充填技术的不同特点合理选择，选择过程中要符合以下六个原则：
一是确保安全生产。在选择充填技术上，要控制以最大限度实现将地压，尽可能避免发生岩爆事故，所以，应综合考虑地压与采矿方法等因素，科学选择充填技术，充填技术首选为胶结充填技术。
二是确保充填量符合开采实际需要。煤矿开采前，要根据煤矿设计好的矿量确定充填量，充填方法按照不同充填量进行合理选择。通常情况下，水力充填法在各种充填方法中的充填能力最强。若充填量难以保证煤矿开采过程中的采充平衡，就容易产生采充失调情况，极易造成事故。
三是充填技术选择过程中，操作方法要求简单便捷，以便于控制物料配比及操作人员使用。
四是有效降低各项费用成本。建设相关充填系统过程中，一些项目的基建费用较低，但具有较高的经营费用，而一些项目基建费用较高，但具有较低的经营费用。所以在选择充填系统过程中，要合理分析各项技术，以实现搭配的最优化。若煤矿中具有较多的废弃砂石，可选择废弃砂石作为原料实施胶结充填。
五是确保系统运行正常。充填系统在工作过程中，要尽可能降低故障发生率，使系统运行稳定。如系统发生故障时，就要及时进行修复。煤矿开采过程中通常使用国产设备，与选择国外设备相比，在人员培训和设备维修方面会节省不小的成本。而且，为实现系统运行不间断，一般需要一套系统作为备用，要求操作人员详细了解系统使用及相关维修技术，以保证充填系统运行的稳定。
六是符合环境保护原则。设计选择充填系统过程中，要对环境产生污染问题进行必要的考虑，充分回收利用尾砂、煤灰等废弃物，同时在降低充填费用成本时，还可以有效降低环境污染，促进经济社会的协调可持续发展。
二、充填技术的发展趋势。
结合我国煤矿过去十年的产矿量及采用的充填技术等有关统计数据，可对充填技术的未来发展趋势分析如下。随着煤矿的不断开采，采煤过程中导致的土地塌陷赔偿费用逐渐增加，并呈现不断上升趋势，未来将会越来越高。以煤矿采用充填技术开采分析所增加的成本可知，约在近几年出现充填采空区增加的吨煤开采成本约等于采煤导致的塌陷土地赔偿所增加的.吨煤成本，即在煤矿采用采空区充填技术对开采沉陷进行控制，对地面土地进行保护需要在几年后才明显体现出优越的可行性。我国作为矿产资源储备量最大，而且也是资源消耗量最大的一个国家，在煤矿开采过程中，难免会破坏煤矿周边环境和地表，这在使矿产开采成本增加时，也在一定程度上污染周围环境，极易引起安全隐患。所以，据此提出一种矸石充填技术，即通常谈到的一种绿色充填技术。采空区充填技术可使破坏地表环境情况有效减少，废料排放率降低。在煤矿开采的同时，容易出现大量采空区，甚至造成采空区顶板和矿柱产生变形或移动，极易产生安全隐患。使用矸石充填采空区，矸石不需要再上井，有效解决矸石污染耕地和环境的不利后果，而且对于留设煤柱的减少，资源回收率的明显提高都具有重要意义。该技术在不远的将来将是煤矿开采企业采用较为广泛的一种充填技术，并会得到广泛推广应用。
三、结论。
综上所述，通过对我国煤矿生产中常用的各种充填技术的研究，充填技术的未来发展主要集中在以下几方面，一是不断研发自动化的高效充填设备，使充填作业机械化程度明显提高，有利于促进充填技术快速发展的需要，进而实现自动化充填系统；二是对膏体充填技术的研究要更加深入，有效解决盘区进路机械化充填采矿法中的进路充填接顶问题，使采矿效率得到有效提高；三是研发胶结充填材料，采用废料实现充填，同时也使充填成本明显降低，实现保护环境的目标；四是胶结充填技术由于对环境的污染程度较小，未来一段时间内将是一种主流充填技术，并逐渐得到广泛应用。
可持续发展采矿工程论文（专业18篇）篇十八
教育部也页6号《深化职业教育教学改革，全面提高人才培养质量的若干意见》中指出职业教育以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持走内涵式发展道路，课程建设与改革是提高教学质量的核心，职业需求导向下课程改革能极大促进学生就业，实现学生就业率和对口率的提高[1]。园林工程施工与管理是以工程为基础，运用于园林建设的专业课程，是园林专业重要的专业主干课之一。职业需求导向下课程改革是以职业需求构建课程内容，实施工作过程导向的教学模式，使得学生专业实践能力和岗位能力都得到极大提高[2-3]。
1课程定位。
园林工程施工与管理是园林技术专业的核心课程，分析该课程教学效果如何直接关系园林专业人才培养质量。据滁州职业技术学院届、届及2015届园林技术专业就业情况分析，其中从事施工、预算及资料工作的.约占51%，从事植物生产与应用技术的约占16%，从事园林设计工作的约占10%，从事其他工作的约占23%。同时对滁州市绿生园林、金戈园林、泰然园林等5家园林公司进行岗位情况调查，其中企业员工有近60%从事施工及相关工作，从事工程资料、设计的人员占13%，从事工程预结算的人员占8.8%。因此，该课程设计改革根据职业需求领域和职业岗位群的任职要求并参照相关的职业资格标准改革课程体系和教学内容是非常有必要的，为学生毕业后胜任园林施工、预结算及资料工作打下了坚实基础。
2课程教学内容设计。
按我校人才培养方案，园林工程施工与管理课程将在大二下学期及大三上学期开设，共计114学时，其中园林施工技术部分50学时，管理部分24学时，园林工程预结算部分40学时曰园林工程施工技术和管理部分在大二下学期开设，园林工程预结算在大三上学期开设。
2.1园林工程技术部分教学项目设计。
园林工程技术知识对应职业岗位为施工员，园林企业要求园林工程施工员应具备园林施工图识读基础，掌握主要施工方法、施工工艺曰熟悉主要分部分项工作的质量要求[4]。将园林工程技术部分教学目标确立为院淤学会园林工程施工图识别，学会从平面图、立面图、剖面图及大样图等掌握施工工法及材料要求曰于能依据施工图进行测量放线，并对相应工料机进行分析曰盂掌握主要施工方法、施工工序及施工注意事项曰榆掌握施工技术交底及施工质量控制要点。
园林工程预算部分课程开发改革由传统教学转变为野基于职业需求冶开发，课程体系以职业需要为导向，遵循企业造价员、预算员从事岗位需求为原则，能独立编制园林投标文件和工程竣工结算书为教学目标。基于职业需求的课程改革思路院淤工作任务是园林公司预算员所需要编制经济性文件，且具有代表性及普遍性曰于项目教学过程要符合实际工作流程，如熟读招标文件，并研究招标清单-施工图识读-分部分项清单组价-措施项目组价-其他项目组价-规费、税金组价-费率调整-人、材、机单价调整-检查、项目实施过程和企业职业完全对接曰盂预算部分教学内容中强化了工程造价软件为载体教学，也是符合当前企业造价工作要求。
园林工程项目管理是园林施工企业对施工项目进行的管理，其管理主体是施工企业授权的项目经理部，通过有效方法对施工全过程及对各生产要素所进行的决策、计划。
3结语。
基于职业需求导向《园林工程施工与管理》课程设计把复杂、分散的知识点、专业技能进行了整合，提出3个大模块教学，分别是园林施工技术、园林预算技术及园林项目管理模块。同时，理论知识贯穿于工作任务，以提高学生实践能力、专业技能和分析综合能力。以职业需求及工学结合教育模式下的课程设计，用于教学实践1年来，取得了初步成效，但仍需要高职院校和用人单位进1步分析、总结和探讨，并在实践中不断修订、充实和完善，为我校培养园林施工、预结算、工程管理等领域高端技能型人才奠定重要基础。