优秀作文可以激发读者的阅读兴趣，引导读者思考问题，甚至影响读者的思想观念。接下来是一些优秀作文的篇目，供大家阅读，希望能够得到启发。
我与科学探索号三年级（通用19篇）篇一
自从我会下象棋开始，我就天天想和象棋高手爷爷比一比。
这一天，我们正要去奶奶家，我一蹦三尺高，拿上象棋便去奶奶家了。
到了家，我激动万分，下了车就跑，也够急的，差点撞在方柱上。
我见到了爷爷，说明了我的想法，爷爷同意了，并说：“让你看看什么是高手！”
于是，一场激烈的象棋大战开始了，我让“马”飞了过去，爷爷也还击了，一个“炮”打中了我的小“兵”。我飞一马，爷爷的炮被我拿了个正着，爷爷忙飞马去拿将，我却早料到了这一招，不能去，爷爷的马已经离我的“将”一步之遥了。我灵机一动，出动保护者——“相”，我走了个田子，“马”也拿了。可转念一想，这样也不行，不动的`话“炮”在我的“相”上边了，不然“炮”击中“相”完了我的“将”。于是，我先把“相”移开，再让“炮”也对“将”，把“马”放在“将”的另一边，爷爷动保护者，我的“马”反击。同样，动我“马”，“炮”也打“将”了。最后爷爷说：“宝贝胜了！”我高兴极了！
我终于登上了家中象棋“高手”的宝座。
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我与科学探索号三年级（通用19篇）篇二
书是人类最好的朋友!小时候，爸爸就经常带我去图书馆看书。在他的引导下，我喜欢上了看书，像《十万个为什么》、《格林童话》、《三国演义》之类的书我全都看过。刚开始，我喜欢看童话书、漫画书;长大了，慢慢的又喜欢上了故事书、作文书、科普书。其中我最喜欢看少儿版《百科全书》，这本书还和我发生了一些小故事哩。
拿着爸爸刚买的《百科全书》，我很快就看得着迷了，星期六早上，我躺在被窝里看得是“天昏地暗”的，把奶奶让我起床吃早饭的话当成了耳边风。奶奶喊了好几遍，却不见我有动静。她终于忍不住了，走到卧室里面来，严厉地训斥我：“叫你起床吃饭都好几次了，听见没有?不吃算了，我可要去买菜了啦。”我随口说了一句：“不吃就不吃。”唉!奶奶买菜去了，我的肚子可饿的难受了……!
还有一次，放学回家后该做作业了，我却拿出《百科全书》津津有味地看了起来。正看得起劲时，感觉身后有人站着。回头一看，啊!我的天，爸爸都下班回家了。爸爸生气地看着我，说：“作业做完了吗?把书拿给我。”我只得像只温顺的小绵羊一样把我的宝贝交了出来。唉，看书也不能忘了做作业啊!
可也有高兴的事!上学期上科学课，老师讲到：“地球内部运动引起了哪些地形上的变化”同学们一个个苦思冥想。这是，我忽然来了灵感，这不是《百科全书》上就有得吗?于是，我使劲回忆，终于想起来了答案。我把手高高举起，流利的回答了老师的提问。老师表扬了我，同学们都向我投来了羡慕的目光，那种滋味就跟吃了蜂蜜一样甜!
我和书的故事讲到这里吧。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们：“爱书吧!让属陪伴我们一起成长!”
我与科学探索号三年级（通用19篇）篇三
一年一度的校园足球赛开始了。我们个个都精气十足，穿好队服球衣上场了。
今年是20xx年。往常我们的服装和球鞋，都差不多，但这次比赛的球鞋却发生了很大的变化。
从外观上看，最为赞叹的是每一名球员的球鞋都是不一样的。因为这些鞋子都是私人定制的，张扬了我们每个球员的个性特点。我的球鞋就像一颗子弹头，因为我的位置是左前，所以我主要是把球以最快的速度传给前锋，所以我的球鞋要打造成象一颗子弹头一样。我再来介绍一下我们球队后卫的鞋子吧！他的鞋就像那个安全帽，因为当他把脚抬起来时那个足球鞋就会鼓起来，当踢的时候球直接就会飞到对方的那半场。非常具有冲击力。
从功能上看，球鞋更坚硬了，同时也安上了透气装置。足球鞋的最前面稍微有一点往上弯曲，并且有了保护脚踝的作用，如果有一些球品不好的球员想往别人的脚踝上踢，足球鞋就会不让你的脚动，然后把你红牌罚下场。再有如果拿脚够高球，马上就要踢到别人脑部位置的时候，球鞋就会从鞋底突出一个防护网，对方的头部就不会受伤了。这种新式足球鞋大大减少了踢足球受伤的风险。
现在我们中国已经获得了奥运会第一名，并赢得了足球世界杯第一名。这不仅因为我们的技术提高了，也因为我们的装备先进了。我们到处都是足球场，到处都有人在练足球，我可以自豪的对全世界人民说：我们得到足球世界杯的第一名，是因为我们努力练习踢足球的结果！
我与科学探索号三年级（通用19篇）篇四
比赛马上就要开始了。几个孩子背着书包，蹦蹦跳跳地走过来，显然被他们吸引住了，就坐在旁边的长椅上等候比赛开始。终于，小裁判员向前一步，把足球放在中线，一声令下，比赛开始了！身着黑色衣服的守门员弓起背，手搭在膝盖上，而负责抢球的队员们像猛虎一样向球冲去。红方队员左传右传，球球直追蓝方球门。而蓝方队员也不是吃素的，一个蓝方队员迅雷不及掩耳把球抢了过来，来一个“胯下过球”，扬腿一踢，球直奔红方的球门射去…红方守门员也是聚精会神地盯着场上一举一动，面对来势凶凶的射门，也是奋力一扑，才把球挡出去！真的是太精彩了。
比赛中红方有一队员受伤了，被换下的他站在守门员身后休息，只见他双手插腰，眼睛炯炯有神地盯着球场上的比赛，好像在说：“我还能踢呢，让我上！”随着比赛在继续，来观看比赛的人多了起来，有的站在椅子上看，有的蹲在最前面看，大家都是全神贯注，生怕看漏了比赛的一点细节。
我与科学探索号三年级（通用19篇）篇五
五月的一天，晴空万里，我和妈妈到颐和园游玩。
中午的时候，太阳很温和的照着我们，微风拂面，很舒服，我们吃了自己带的北京凉面后就慢慢逛到了颐和园的苏州街，这里有很多的传统工艺品店，琳琅满目。
忽然，传来了一阵很悦耳的笛声，深深地吸引了我，我到处张望，顺着声音，终于在一个不起眼的角落发现了一个穿着古代长衫的人，他双手捧着一个黑乎乎的东西在吹，他的前面有一张铺了红布的台子，上面摆了很多乐器，有长笛，有葫芦丝，还有就是这种黑乎乎被挖了很多小洞的'东西。只见他对着这个东西上面的一个大约6毫米的小洞吹气，两个大拇指按住下面的小孔，其他手指则按住上面别的小孔，不停的动，一会儿这个指头按，一会儿那个手指松，美妙的声音就从这些小洞里面发出来了。
“这是什么呀？我怎么从来没见过？”我满是好奇的问妈妈，妈妈说：“这是埙，是陶瓷的，也叫陶笛，一种传统乐器，它很小，携带很方便，所以古时候的一些文人很喜欢吹这个，可以和古琴一起和的，非常好听。你要不要买一个啊？”哈哈，正合我意也，于是我便要妈妈给我买了一个最简单的六孔陶笛。付了钱之后，那个吹埙的人给了一张乐谱，又教了我一些基本的指法，我们就离开了。
回到家，我就迫不及待地拿出我的陶笛，打开乐谱，按照卖埙人教我的方法吹了起来。张口一吹，就听到一声尖叫，难听得把自己都吓了一大跳。不过我也没有气馁，还是慢慢的琢磨，不停的试，一会儿吹出来的声音就好听多了，虽然还是像一个结结巴巴的小孩在说话，上气不接下气，但起码不刺耳了。接下来，我大概吹了一个多小时，竟然照着乐谱吹出了一曲《小星星》，我可高兴了，马上要妈妈给我拍了视频发给爸爸。这让我充满了信心，后来每周放学回家，我就不停的练习，现在的我已经会吹五首简单的曲子了，虽然没有卖埙人吹得好听，但我相信一定会越来越好的，到时妈妈就要给我买十二孔的喽！
我与科学探索号三年级（通用19篇）篇六
我喜欢看科学类的书。因为科学书能让我了解许多甚至大人都不知道的知识：“大象的鼻子有几块肌肉？”“宇航员在神六上怎么生活”等等。
有了丰富的知识，可把我威风了。有一次，我和爸爸妈妈去“夜游姑苏河”。在轮船上，我向游客提问了一系列科学问题，把大人们问的哑口无言，呆若木鸡。他们想来想去也想不出个所以然来，好像他们的大脑乱成了一团。后来，我说出了答案，他们有的惊讶，有的`和别人议论答案。我呢，笑呵呵的回到座位上，剥了一个橘子吃。
在学校里，我也不甘示弱。上科学课时，老师说我们人类是唯一有语言、会思考的生物。我和同学们都不赞成这种说法。于是，我用那张锋利的嘴巴说了一个海豚的故事：“在一个海洋馆里，一只海豚只要从水池衔出一块（不论大小）垃圾，就能得到一条鱼。可是有一天饲养员发现，尽管池水很干净了，海豚还是不停地衔垃圾，然后要鱼吃。于是饲养员地助手就下去查看。哈，原来海豚在水下建立了一个”垃圾储藏所“！每当海豚想吃鱼，就从其中一块垃圾撕下一小块来……”“对呀！”“还有狗呢！……”同学们也附和道。呵，结果老师也斗不过我们四十七张嘴！
我是一颗亮闪闪的“科学智多星”！
我与科学探索号三年级（通用19篇）篇七
奥运会在家门口举办。
引得外国友人把赛参、把景观。
公平公正和公开，更高更快和更强，这是奥运的宣言。
奥运五环的旗帜，将世界各国人民的心儿牵。
能够交流、互助、取长补短，
这正是奥运会的`大优点。
规则系数愈来愈难，
那只有凭借自己的努力来获得桂冠。
如果没有平时训练的汗水与辛酸，
哪里会有领奖台上一张张灿烂的笑脸。
尽管动作要求很难，
但是我们也要用自己最大的力量完成，而不是欺骗同伴。
强身健体，超越极限，
哪怕只是一分一厘的长短，
都有可能决定着你是冠军还是名落孙山。
四年一届的奥运是许多运动员的梦想，
每年的奥运赛场是很多人梦寐以求的地点。
时间愈来愈近，
那个神圣的时刻离我们的距离也越来越短。
期盼，
呼唤。
这一天，会将世界各国人民的心儿，震撼！
我与科学探索号三年级（通用19篇）篇八
大家都说书是人类进步的阶梯，我也是这样认为的。在这漫长的几年学习时光中，我读懂了许多书，这让我受益匪浅。书，已成为我的良师益友，走进书的世界，就像在知识的海洋中畅游，让我从中汲取了丰富的'养料，增长了知识，就像古人所说的书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。从古到今，日月沧桑，人类与书一直相伴进步。
记得有一次，妈妈给我订了几种杂志和书放在家里，过了几个星期，我全部都看完了，至于书中的意思我还不太明白，也没有再去理会。一天，妈妈问我：“这些书你都看完了吗？”我点了点头“你看懂了吗？”我犹豫了一下惭愧地低下了头。妈妈说：“不看懂书中的意思那看书有什么用呢！”说着，她就把那堆书又放在我的面前。妈妈的教诲使我明白了看书不是为了完成任务而看，要看就必须看懂书中的内容，领会书中的意思，把书中的知识转化成自己的知识。
有这样一句成语让我在一堂语文课上铭记了它。一次考试，一道成语填空难倒了我，我焦急万分，也不得其解。老师讲卷子的时候才知道应该填写“博览群书”，我后悔万分，知道自己没有多读书。以后，我要博览群书，见多识广，长大了不被别人嘲笑，要做个有出息的人。
科技迅速发展的今天，人们更是离不开书，书给予了人们知识、道理、启发和欢笑，书帮助人们度过了快乐的一生。相信未来，我们能把博览群书的好习惯传递给后代，让后代在书中享受快乐时光。
我与科学探索号三年级（通用19篇）篇九
清晨，朦胧的薄雾盖住了刚刚探出头来的太阳，早起的鸟儿落在了我房间的窗台上栖息，它清脆的叫声仿佛在呼喊我：“起床了，春游了！”
我们乘着大巴穿过了杏林大桥，很快就来到诚毅科技探索中心。一进门大家就看见了最高大，最明显的“巨型滑梯”，顿时科技馆内都是同学们的感叹声和讨论声。
首先，我们忘乎其形地来到了“星际探险”这个展馆里参观。一进门，我就看见了在大型展台上摆放着天宫一号的模型，里面的结构也详细的展显出来。让我惊喜交集，“惊”是因为自己亲眼近距离地看到天宫一号风采；“喜”的是为国家具有如此完美的航天飞机而感到骄傲自豪，据说这种东西只有几个国家拥有。
四楼的模拟自然灾害区里醒目的一句话“自然灾害是多么的可怕，人在大自然面前是多么渺小与无助。”提醒着每一个经过这里的人们。在这里我分别体验了地震、海啸、泥石流等自然灾害的可怕，也深深地感受到人类保护生态，爱护环境的紧迫感。
短短的体验之行即将结束了，却让我受益匪浅。大自然和宇宙还有许多人类未知的领域，需要人们去探索和发现，只有通过不断的学习摸索，掌握科学知识才能创造出更多对人类有用的高科技。
我与科学探索号三年级（通用19篇）篇十
我爱读书，不管是童话书、科幻书，还是文学书，我都爱看。总而言之，除了我们不适合看的书，我都可以入迷。
但是，在读书的路程中，还发生过许多有趣的事呢！
记得小时候，妈妈管得严，不让我看课外书。可那时的我特别喜欢看童话，没办法，那我只能偷偷的看了。
于是，我想出了一个点子。
那天，我拿了一本童话书，套在一本作文书里，看了起来。但又怕被妈妈发现，我只能正面对这妈妈。
因为我总是正面对着妈妈，所以妈妈只能看见外面的作文书，就以为我在学习，所以一点都不知道这件事情。
看了好几天，只剩下杨红樱阿姨的笑猫日记了，我就又看了起来，但难免有些悲伤，因为只剩这一本书了。
因为这本书实在是很好看，所以，我早已沉浸在这本书里，把身边的一切都忘了。
就在这时，妈妈开始怀疑了：怎么一本书看了折磨多天都没看完？于是，妈妈走到我后面，想看一看这本书到底有多厚。可我一点都没发觉。
纸包不住火。哎，被妈妈发现了。那只好再想办法了。于是，我又想出了一个主意。
那天下午，我陈妈妈不注意，把那本没看完的笑猫日记藏到衣服里，对妈妈说我要去姥姥家，打开书看。看完了书，我心满意足的回了家。
偏偏那么不巧，三天后的早晨，姥姥到我家来了。记性好的姥姥想起了三天前的事。姥姥不知道妈妈不让我读童话，就对妈妈说了那天我看的特别入迷，叫我我都不说话。
妈妈一想就知道我看了什么书，但妈妈没有生气。妈妈说：“既然你想看，那就看吧，但千万别耽误了学习呀！”我开心极了：“真的吗？耶！”这时，我又想看书了，可书已经看完了，怎么办呢？这时，我想到姐姐也爱看书，，就去找姐姐借了一本来看。
不知不觉间，到了吃饭时间。妈妈做好了午饭，叫我吃饭。可我看的还是像三天前那样入迷。可这样我可倒霉了。
妈妈把弟弟抱到我身上，让弟弟骑马。弟弟驾驾驾地骑了起来。啊，好重啊！这时我才“醒”了过来。
我爱看书不仅是因为看书很有趣，还因为看书可以增长我们的知识。
我的读书生活。
我爱读书，书能带给我无限乐趣，教给我许多知识，让我懂得了一些做人的道理。正如大诗人杜甫说的：“读万卷书，行万里路。”书籍是我的朋友，我也非常爱护我的朋友，下面，我给大家举个例子吧！
我从不会用脏手去摸书，更不会给书折角，我最憎恨的就是把书折了无数次角的人了。其次，我从来不会把书撕破。虽说那些书我已经看了许多遍了，但那些书绝对是完好无损的，绝不会有一点脏点。我买书时，都会把书翻上好几遍，确保它没有一点损坏。
我不仅爱护我的朋友，我还非常热爱看我的这些朋友，像《史记》、《汤姆叔叔的小屋》、《雾都孤儿》、《神曲》……我都看了不下十遍了，可我还是对它们非常感兴趣。每天晚上临睡前，中午午饭后，我都要看一会书。
我不仅热爱看书，若要向我推荐一本书，只要我认为是好的，我就一定要把它弄到手。有一次，张老师在讲完《穷人》一课后，我了解到文章的作者列夫・托尔斯泰是俄国一位非常有名的作家，还知道了他还有许多有名的作品，我就下决心一定要把这几本书弄到手，一回家，我就让妈妈给我在网上去买。
这就是我与书的故事，虽说我现在已经六年级了，功课也非常紧张，但我每天还是会挤出时间来读书。
我爱读书！
在书的陪伴下成长。
我是一个爱看书的女孩。从呱呱落地开始，书就成了我形影不离的好朋友。
记得七八岁时，第一次读《格林童话》。我羡慕白雪公主的美丽；我痛恨王后的险恶；我幻想拥有美人鱼的歌喉；我向往书中的梦幻境界……随着年龄的增长，我开始读一些字幅较大的书。读《获奖作文》《优秀作文》《话题作文》，我的作文水平可真算是“芝麻开花――节节高”。读《唐诗三百首》《宋词三百首》，我陶醉于那些美妙绝伦的古典诗词。“天生我材必有用，千金散尽还复来”，“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”……都令我魂牵梦萦。读《神话故事》，我知道了从盘古开天辟地到女娲造人再到普罗米修斯盗火的故事。读《周恩来小传》《鲁迅自传》，我从名人的事迹中读懂了：“失败乃成功之母”，“胜不骄，败不馁”，“成功=1%的天才+99%的`汗水”……读《小幽默大智慧》《伊索寓言》，我从一个个短小精悍的故事中明白了一个个深刻的道理。读《幽默故事》《脑筋急转弯》，我的课余生活因此变得丰富多彩……高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”事实一点儿也没错。
鱼是水的朋友，鸟是树木的朋友，书是我的朋友！在书的陪伴下成长，我受益匪浅！
爱看书的我。
我是一个爱看书的小姑娘，一有空就拿起书津津有味的看起来。我最爱看的书就是作文书和故事书，当然也包括创新作文。就算是早上妈妈帮我扎头发我也会拿起书看个不停，买来的书更是百看不厌。有时候我也会看看知识类的书，比如“十万个为什么”。我现在正在看一本叫“新典范作文”的书。我看书的速度很快，两本两厘米厚的书，一个星期就被我看完了。希望大家能像我一样，多多看书。
我与科学探索号三年级（通用19篇）篇十一
一年级时，我向哥哥借了四本书。那时，当我看到有本书里密密麻麻的字，随手就扔到了一边。
可是现在的我已经三年级了，我再次拿起这本书，里面的内容一下子把我像磁石一样吸引住了。里面丰富的.内容令我惊讶不已。我在想：“一年级时我为什么没注意到呢？”管他三七二十一，只要一有空，我就拿起这本书读：下课读，中午读，晚上读，早上读，走路读，算了走路就不读了。以免被车撞。
有一天，晚上写完作业之后，我抓起那本书疯狂的读了起来，爸爸叫我去陪弟弟玩电脑，我的回答是—“不！”已经半夜三更了，我还在津津有味的看书。一会儿，妈妈一进门。“侯泰元！快睡觉！”我依依不舍的放下书，躺在床上。虽然，书已经放下，可是脑子里还在回味着书里丰富的内容。
你看，我现在就是一个不折不扣书迷。以前，几个月看不了一页，现在，借的四本书早早都看完了。我还经常去图书馆看书，看书、买书是经常的事。生日快到了，我的愿望就是：能有更多的书看，获得更多的知识！
我与科学探索号三年级（通用19篇）篇十二
普通话是一门重要学科。学普通话当然就要先学拼音。学拼音时，我也有许多故事呢！
一年级的时候，妈妈要我读拼音，每天就反复地读bpmfd……bpmfd……觉得拼音很枯燥无聊极了！于是，每次我读时便会开小差，小手就开始玩小玩具。可是有一次，妈妈要我做拼音测试练习，我做得一塌糊涂：bd不分，平舌音变成了翘舌音，翘舌音又变成了平舌音，前鼻音和后鼻音也搞混了。于是妈妈便对我说：“莹莹，读拼音很简单呀！”我就嘟着小嘴说：“就是太简单了嘛！一点也不好玩！”“那我们把它变得好玩点吧！”妈妈说。妈妈想了想，又说：“p,你把它拼成“pi”皮球。皮球蹦蹦跳跳地。q，你把它拼成“qi”气球。气球飘飘……好玩吗？”我觉得这方法真有趣。我用劲点点头，就开始开心地读起拼音拼字“游戏”。
从那时起我不再觉得读拼音枯燥了。我还把读拼音当成一个很有趣的拼字游戏！
汉语，乃中华民族舞千年的文化结晶；而汉语拼音，乃助我们学习汉语的利器。学习汉语，一般得从汉语拼音学起，在学习汉语的漫漫长路中，汉语拼音替我拔荆斩棘，为我开拓了道路，同时又给与我很多很多。
转眼到了三年级，我们的学习逐渐从拼音到汉字。那时一开始我们学的是如何查字典，刚开始，同学们气喘吁吁地把一本硕大的字典背来，面对着里面密密麻麻的字就不知所措。后来经老师的指导下，我们学会了利用拼音找自己想找的汉字，我至今还忘不了从茫茫字海中“大海捞针”似的找到了一个“张”字时，无法言喻的兴奋和激动，与此，字典成了我形影不离的好伙伴，看书时，看到了不认识的字，我便从字典中把他的真名目找出来，然后再谨重地在书上标上拼音，以免下次再看看不认得，平时没事时，我还喜欢随便翻翻字典，还不不时地自言自语：“这个念‘shu’啊，从没有人跟我说过呢”“哈，这个字的拼音和我平时念的不一样！看来是我念错了……”字典又成了我的新伙伴，与汉语拼音一起，护送着我通向汉字大门。
很快，我上初中了，初中的课程相对以前多而烦，但汉语拼音的影子少了许多。在今天的应试时代中，只占3~4分的汉语拼音显得不再那么重要，我们常常把大段大段的时间花在背长长的文言文，研究长长的名着好段，写长长的考场作文上。而忽略了，一路护送你到汉字海洋的彼岸的汉语拼音在你背后欣慰得看着你，它知道它的任务已差不多完成了，它要再护送更多的学者到达汉字海洋的彼岸。我，一定会在百忙中回过头来，对汉语拼音说一声：“谢谢你！”
真的，汉语拼音给了我很多很多，欢笑，自豪，泪水，都是从汉语拼音感受到的。不管未来的路怎么样，我永远都忘不了这一路伴随我成长的朋友，永远的伙伴。
我与科学探索号三年级（通用19篇）篇十三
书是人类知识的源泉，如果一个人不读书，他便只是生存在一个渺小的世界里。我非常喜欢读书。小时候，我就只有妈妈讲故事，才睡觉，如果有一天不给我讲故事，我就睡不着。
渐渐地，我知道了正义和邪恶，悲惨和善良。在我听见《皇帝的新装》这个故事时，我为愚蠢的皇帝而捧腹大笑，在听见《卖火柴的小女孩》和《美人鱼》这两个故事时，我为她们凄惨而痛哭。
记得有一次。我在家，妈妈出去有事，走进再三叮嘱我说火上烧水，记住关火。我在家也没什么事干，就拿起课外书看，看着，看着，我入了迷。早就把关火的事抛在脑后，幸好妈妈回来得早，要不然水都烧干了。
还有一次，我开着灯在床上看书。开始，我看得津津有味，不知不说，我睡了。在睡时，我梦见自己是现代作家，自己写的著作都在世界日报上。
啊!书，我爱你，我真希望你能为我实践梦想。
我与科学探索号三年级（通用19篇）篇十四
《中国兔子德国草之坐上警车去巡逻》这本书是我在姑姑家的书柜里翻出来的。
我找到这本书后，只看了一页，就感觉这本书挺有趣的，于是我立马坐回椅子上，迫不及待地开启了这本书的阅读之旅。
“吃饭啦！侄女。”一个熟悉的声音传进我的耳朵，可我却跟没听见似的，一动也不动。姑姑见我一直没下来吃饭，便上楼来找我。“吃饭啦，再不去吃菜都要凉了！快点，书放在这儿，饭吃完了再看。”我这才依依不舍地放下书，跟姑姑下去吃饭了。
吃完饭后，我又急切地跑回书房，翻开这本书，津津有味地看了起来，我整个人都沉迷在书中，周围的一切都仿佛静止了。不知不觉中，天黑了，气温也慢慢下降，冻得人直打哆嗦，可我毫无所觉。
到吃晚饭的时间了，我依然没听到姑姑喊我吃饭的声音，我感觉自己已经跟着主人公进入了书中的世界。
日子一天一天地过去了，转眼间就到了要回家的时候，我依依不舍地离开了姑姑家。临走之前，姑姑把这本《中国兔子德国草之坐上警车去巡逻》送给了我，她希望我好好学习，要像对待这本书一样认真地对待每一件事物。
我与科学探索号三年级（通用19篇）篇十五
我叫石锦依，一名五年级的小学生，性格活泼，乐于肋人，成绩也算不错，但是我有一个缺点，特别喜欢写错别字。就说我的名字吧，有一次老师在点名时喊：“石棉衣同学来了吗？”引得同学们哄堂大笑。不过我自己还不以为然，我想，不就是有时候写错了偏旁嘛！有什么大不了的，只要差不多就行了。
可是，一次奇特的经历彻底改变了我。
很快我就高兴不起来了，我发现这里的人一个个无精打采，愁眉苦脸的，虽然是商业街，却没有一点欢乐的气氛。这时候，我觉得肚子有点饿了，就走进了一家饭店准备吃点东西，服务员漫不经心地拿来了菜单，我一看，上面全是错别字，蛋炒饭写成了“旦抄饭”，而菠菜则写成了“波菜”，哎呀！这些不都是我平时写下的错别字吗？我羞愧地低下了头，也不想吃东西了，就走出了饭店。到了街上我仔细一看，天哪，到处都是错别字，不是偏旁错了，就是少了或是多了笔画，而有的则是直接写成了别的字。而这些，对我来说都是似曾相识。路旁有一个小女孩在不停地哭泣着，我走过去，问她：“小妹妹，你怎么了？”她哭着说：“都是该死的错别字，我原名叫刘漫，可是登记的时候变成了刘慢，我恨死这个名字了，现在改也改不回来，姐姐，你带我离开错别字王国吧，这里的错别字会害苦好多人呢！”
我羞愧地说：“对不起，小妹妹，这些错别字都是我造成的，‘漫’字我也写错过，这里所有的错别字，我都写过，以后，我一定要认真对待每个文字，再也不敢写错别字了。”小女孩大叫起来：“大家快来，都是她害了我们，快把她关起来。”我吓得拔腿就跑，一不小心，绊倒在一个石头上，我痛得大叫，“石锦依，快起来，要去上学了。”突然听到老妈的声音，原来，我刚才做了一个梦。我轻轻地跟妈妈说：“妈妈，我以后再也不写错别字了。”
是啊，从古至今，文字能彰显出中国深厚的文化底蕴。文字又作为时代文化演变的一种媒介，更是不容置疑的一种凭据。今天，语言文字是人与人之间沟通的桥梁，是内心的一种诉说，是情感的一种表述。我们小学生，对有着数千年历史的汉字，更应有敬畏之心，应该严肃认真地对待我们写出的每一个字。
我与科学探索号三年级（通用19篇）篇十六
在我上幼儿园的时候，对于“阅读”，我并不是十分的感兴趣。那时候，令我感到最快乐的事情，那就是“玩”！
自从上了小学之后，我和妈妈一起阅读了一本《猜猜我有多爱你》的绘本故事书，这是一个关于大兔子和小兔子之间简单、温暖而又美好的爱的故事，就像我对妈妈纯粹的爱一样。从此，我领会到了阅读的乐趣。
然后每个周末，从学校一回来，我就吵着要妈妈陪我读绘本，晚上睡觉前也要听妈妈讲故事。渐渐的，我爱上了阅读！甚至连平时业余玩的时间，也变成了与书打交道的美好阅读时光。
随着年龄的增长，现在的我已经是五年级的学生了，我所阅读过的书籍，也越来越多了。从最初全是图画的绘本，再到一二年级时的注拼音儿童书籍，到现在整页整页的课外经典阅读书目。阅读，是解除疑惑，消除烦恼，重新认识这个世界的最好方式；也是带给我知识的好老师；还是带给我无穷乐趣的好伙伴！
假如，有朋友问我为什么这热爱阅读？那我就会毫不犹豫地告诉她：因为，阅读使我感到快乐！
我与科学探索号三年级（通用19篇）篇十七
学拼音？太小儿科了吧，我们上幼儿园就已经学会了吧？没错，我们今天就是又“学习”拼音了。
今天的阅读课一开始，老师就让我们拿出新的阅读书，说开始学第一页的汉语拼音。同学们一听都议论纷纷，有的说：“拼音我们五岁就学会了，还是让我们当老师来讲吧！”有的说：“老师，你把我们当成幼儿园的小朋友了？”
这时，老师拍手示意我们静下来。给我们每人发了一张写拼音的纸（嘻嘻，我好像有两年多都没有用过带拼音格的纸了，感觉很新鲜哦），让我们在第一行写上自己的名字——当然是用拼音，而且要用大写的汉语拼音。
我们埋头就写，谁不会写自己的名字呀。可过了一分钟了，同学们没有一个写完的，我也一笔一划地写着：“怡”是yi——还是yl，犹豫了半天，才把自己的拼音名字写好，和英语名字的写法也不一样，差点犯下低级错误哦。
背诵声韵母我们都不含糊，接着老师又让我们写出汉语拼音26个字母表的大小写，我们嘴里念着也快速写着，可有些大写的拼音还要想一下才知道，关键是还要想一想和英语字母的区别。最搞笑的是我后边的一个同学，一会儿念汉语拼音，一会儿又念起了英语字母的读音，我们笑得直喊肚子疼，老师也笑弯了腰。
忘得最干净的要数儿化音了，这个音有加“er”，有的直接加“r”，还有的要把末尾的拼音去掉再加“er”，比如：这儿——zher，干劲儿——ganjinr，唉，一年级学的这些知识竟然忘的差不多了，悲哀啊！
老师认真给我们讲解后，我们都又“回忆”起了几年前的知识。老师告诫我们：学的知识不复习，不多练习，照样和没学一样，温故才能知新。
看来，学的知识真的要经常复习巩固，最好加以应用，否则，连拼音这些我们特别熟悉的东西也会变得陌生的。
汉语拼音，你还都熟悉吗？
我与科学探索号三年级（通用19篇）篇十八
今天，是全国读书日，我赶紧跑回家，看起了我最爱的《你不能不知道的18个童话小女孩》。
这本书里的18个童话小女孩长得可美了。其中《酿造太阳色彩的女孩》里面聪明又懂事的女孩非常值得我们学习，让我们来看看吧!
你看!这个小女孩长得又美丽又乖巧。这个童话讲了这么一个故事：从前有个叫“山坳”的地方，那里四面环山，连唯一的河流也被群山“锁”着，天空只露出一小块。六月，一个细雨蒙蒙的早晨，荷塘的荷叶上睡着一个小拇指般大小的女孩。一个老爷爷发现了，把她抱上了岸。
过了不久，爷爷得了色盲，小女孩为了救爷爷，到处去找方法。一天，她问太阳妈妈：“我怎样才能治好爷爷的色盲?”太阳妈妈对她说，除非，小女孩让太阳进入她的身体里。她毫不犹豫地答应了。她深深吸了一口气，吐出了自己的心，让太阳进入她的身体。突然，她的心和太阳组成了像七色彩虹般的太阳。爷爷的色盲好了，他到处寻找小女孩，但小女孩为他变成了太阳。
你们知道吗?这篇童话你们喜欢吗?知道了这个懂事的女孩吧!她的.精神值得我们学习。
我与科学探索号三年级（通用19篇）篇十九
福建省三明市大田县桃园中心小学陈航。
我有一群汉语拼音的知心朋友——。自从我们入学以来，我们就结下了不解之缘。就是和我一起，经历了学习道路上的喜怒哀乐，陪伴我成长。
幸福的。
高一刚开始学拼音，就觉得自己好像天生就有拼音。每当老师教我们读书时，我总是饶有兴趣地大声朗读：————m:——.回到家，我会冲进厨房，把学过的拼音告诉忙碌的妈妈，同时摇头给妈妈念几遍。到现在我妈还经常说我那时候天天这样，耳朵都快听出老茧了。但是我妈说这话的语气明显带着喜悦和自豪。
有力的。
但是，学好汉语拼音不是那么容易的！只是它们的形状不同罢了：“a”像蝌蚪；有一个像鸡蛋一样的“o”；有一个像门道的“m”；有一个类似伞柄的“t”；还有像……总是眼花缭乱，更难记住。有一次老师教我们学b、p、d，结果我花了很大力气，还是分不清，气得把书扔到地上。
随着时间的推移，这些拼音朋友渐渐被我遗忘了。有一次上朗诵课，老师问我们拼音有多少个声母和韵母……我们全班顿时鸦雀无声，每个人都埋下头，时不时偷偷四下张望，期待有人“拯救”全班，可惜学生们一个个把头埋得更深了。最后映入大家眼帘的是老师的“风暴”。唉！
幸福的。
自从学了汉语拼音，就像一个永不放弃我的好朋友，一直陪伴着我；更像是一个有说服力的老师，帮助我认识了几百个汉字，让我像一条快乐的鱼在知识的海洋里游泳。
有喜怒哀乐，有欢笑也有泪水，既需要努力，也需要洞察。这是我与汉语拼音不解之缘！
（一年级，700字）。
“a”“o”“e”“i”“u”这些符号虽然小，但对我们的语言学习影响很大。
记得我上幼儿园的时候，去邻居家玩。突然，朋友走进书房，我不知道他在干什么。
他在书柜上翻来翻去，拿出一本叫《水浒传》的书。我见他胡乱翻动，眉头紧锁，说：“嗯，这本书不好看，我也懒得看了！”说完，他把书扔在地上。
我拿起来一看，是《水浒传》的婴儿版。我没在意，就随便翻了翻。乍一看，这本书做工精细，上面的插图华丽美观。我开始看。嘿，真的很棒！
几个小时过去了，我还在专心看书。
直到晚上奶奶叫我吃饭，我才舍得放下书。我朋友的爸爸听到喊声就跑出来和我奶奶打招呼。看着我手里的书，他似乎吃了一惊。
“你能理解这个《水浒传》吗？”大叔问我。
“啊？”我愣了一会儿，“明明是《水浒（x）传》！”
叔叔听到后笑了。“上面有拼音！你不会？”
我明白了，真的是“h化身”，只好躺在地上作弊。但我心里想：哼，我一定要学好拼音，免得再开一个玩笑。
直到现在想想，鼻子还在冒烟。
然而，后来我很幸运。当我在白水小学上一年级的时候，我碰巧遇到了曾于梅小姐。我妈说她的普通话已经达到a、b级了！所以我很认真的向她学习，真的很管用，只要注意到汉语拼音，就没有看不懂的汉字！
shhhh告诉你一个秘密：我长大后想当业余作家，所以我要学好汉语拼音！
指导员何。
（五年级，600字）。
说到“汉语拼音”，大家肯定都很熟悉。是的，汉语拼音陪伴了我们太多的日子，是我们一生的好朋友。至于我，和这个“知音”有过几次有趣的故事。今天，我要告诉你一件事。
事件一。
刚读完一年级，突然突发奇想，想去上汉语拼音课。老师是我，学生是我幼儿园的妹妹。
我在靠墙的桌子上放了一块小木板，上面有一张大纸。这是黑板。我把期末考试写在黑板上，然后开始教我妹妹。
“m:”“m:”听着，这是谁的声音？我在教我妹妹读拼音。怎么样，我是个好老师！
这是汉语拼音，丰富了我的生活。
事件2。
到了二年级，我们开始掌握难学的新单词。当然，我们还是离不开好朋友“汉语拼音”，我用它开了很多玩笑。
一天，我们班所有的学生都在写练习题。突然，一个同学站起来说：“老师，这个问题错了。”
这里应该是而不是m:”老师仔细看了看说：“没错。再去拼一遍看看对不对。”同学回到桌子后左顾右盼一个字也没写。老师看到了走到他桌前说：“你还没想明白吗？“问问其他同学。”这个同学转身问身后的同学。
“你看，这个问题的拼写是撒(sm:)水而不是(s)水。自己好好看看。”
“嗯，确实是。”
这是汉语拼音，不仅告诉我学起来很重要，而且做什么都要认真仔细。
事件3。
但我很幸运。过几天家里买了电脑，让我多练练打字。我现在打字越来越快了！不仅如此，我有了自己的qq号后，就可以通过打字和同学家人交流了。
这是汉语拼音，让我学会打字，可以和同学家人交流。
小提议。
基本的、日常的生词都差不多学会了，但还是离不开“汉语拼音”。在这里，我想给你一些建议。
1.拼写时不要太草率，拼写要仔细。大部分问题不会错。
2.拼音不要写太快，以免漏字。
这是我给大家的建议。
“汉语拼音”是好朋友，我永远不会忘记。
（五年级，1000字）。