心得体会可以帮助我们深入思考自己在学习或工作中的经验和教训。以下是小编整理的一些精彩的心得体会范文，欢迎大家阅读借鉴。
五年级课外心得体会语文及收获（专业18篇）篇一
随着五年级学习的结束，我想分享一下我的课外心得体会。这些经历对于我的成长和发展有着非常重要的义务，让我在课外的时间里得到了很多乐趣和收获。
第一段是关于阅读的体会。我认为阅读是最好的消遣方式之一。我喜欢翻开一本书，读着一个故事。不仅是因为故事本身有趣，还因为每个故事都具有深刻的意义，是可以让我在成长中受益的。阅读不仅可以增加我的知识，也可以帮助我成为一个更好的人。
第二段是关于参加艺术活动的体会。在五年级期间，我参加了多种艺术活动，包括乐器演奏、书法表演等等。这些活动可以激发我的热情和创造力，让我感到很兴奋。参加艺术活动不仅可以开发我的才能，也可以让我发现生活中更美好的一面。
第三段是关于户外活动的体会。我喜欢参加户外活动，比如说登山、露营等等。参加户外活动可以让我感到放松和愉悦，并且可以锻炼我的耐力和团队合作精神。户外活动让我更好地了解自然界，也可以让我更好地反省自己的生活方式。
第四段是关于体育课的体会。在体育课上，我学会了许多不同的体育项目，例如篮球、足球等。这些课程可以让我更好地了解运动的意义，并且让我拥有一个健康的身体。在日常生活中，体育课也让我有更多的活力，让我拥有更多的自信心。
第五段是关于志愿服务的体会。我对于社区中的志愿服务有着浓厚的兴趣，如义卖筹款、清扫垃圾等。这些志愿服务可以让我为社区付出努力，并且让我成为一个更好的人。我相信只有付出，才能体会到生命的意义。
以上就是我在五年级课外学习中得到的心得体会。这些经历都让我受益匪浅，让我在成长中更加自信和坚定。我相信，只要我们能在课外学习中充分发挥自己的潜力，就一定可以在未来的道路上取得更多的成就。
五年级课外心得体会语文及收获（专业18篇）篇二
作为一个五年级的学生，我一直都对语文充满了兴趣和热爱。语文不仅是一门学科，更是我在学习中培养综合能力的重要工具。在课外活动中，我懂得了如何更好地运用语文，提高自己的读写能力，同时也感受到了语文给我带来的乐趣。以下是我在五年级课外活动中的心得体会。
首先，在阅读中我体会到了语文的魅力。阅读是培养我们语文能力的重要途径。通过阅读，我不仅能够增加词汇量，还能提高自己的语言表达能力。在读书过程中，我发现书中不同的人物性格、情节发展等让我感到十分有趣。阅读还能帮助我拓展思维，培养出求知的欲望，激发我思考问题的能力。通过阅读，我能够在书中看到自己的影子，进而更好地反思和认识自己。
其次，在写作中我体验到了语文的乐趣。写作是锻炼我们语文能力的有效方式。通过写作，我能够将自己的思考和想象力以文字的形式表达出来。写作不仅让我感受到文字的力量，还能够激发我的创造力和表达能力。无论是写日记，还是写小作文，我都能够找到乐趣和满足感。在写作的过程中，我学会了思考问题，积累了丰富的写作素材，提高了自己的语言表达能力。
另外，在背诵中我认识到了语文的重要性。背诵是学习语文的基础，通过背诵经典的诗文，我能够熟悉优美的文字，感受诗词的韵味和美感。背诵不仅能够培养我的记忆力，还能提高我的语感和语调。通过背诵，我学会了欣赏文学作品，我愿意投入到课文中，去感受其中的情感，体会作者的用心之处。背诵还能够提高我的口语表达能力，让我在课堂上更加自信地进行发言，表达自己的观点。
最后，在辩论赛中我体味到了语文的实用性。辩论赛是我在课外活动中的一次大挑战，通过参与辩论赛，我学会了如何理性思考问题，如何用语言去说服别人，表达自己的观点。在辩论赛中，我需要深入挖掘问题的背后，收集大量的信息和证据，运用相关的知识进行推理和论证。辩论赛不仅让我更加健全思维，还提高了我的语言组织能力和口语表达能力。这对于我今后的学习和工作都具有重要意义。
通过五年级课外活动中对语文的体验，我懂得了如何增加词汇、提高记忆力，同时也提高了自己的语言表达能力和思维能力。语文不仅仅是一门学科，更是一门能够培养我们综合素质的重要工具。通过对语文的热爱和探索，我愿意更加努力学习，将语文的学习应用到实际生活中。
五年级课外心得体会语文及收获（专业18篇）篇三
第一段：
作为学生，对于语文这门学科的学习，我一直都非常重视。尤其是在五年级这个阶段，语文学习内容更加深入，阅读、写作、理解等方面的要求也变高了。在这一年的课外学习中，我不仅加强了对语文知识的掌握，还深刻体会到了语文学习的乐趣和意义。
第二段：
课外阅读是我在五年级最感兴趣的部分。每当我沉浸在一本好书中，就仿佛进入了另一个世界。阅读可以让我开阔思维，增加知识，学习到各种各样的人生智慧。我喜欢读一些优秀的文学作品，通过欣赏文学作品，我能够感受到作家们的思想和情感，进一步提升自己的审美能力和语言表达能力。通过课外阅读，我不仅能够提高自己的阅读理解能力，还可以发现很多有趣的故事和人物，拓宽自己的视野。
第三段：
写作是五年级语文学习的重要内容之一。通过写作，我可以表达自己的想法和感受，提高自己的语言表达能力。写作可以让我思考问题，逐渐培养出了理性思维、严谨思维和创新思维。在课外写作中，我尝试了不同的文体，如记叙文、议论文等。在写作的过程中，我学会了合理安排语言，使文章流畅自然。并且通过老师和同学的评审，我不断地改进自己的写作，使之更加优秀。
第四段：
诗词是中国古代文化的瑰宝，也是中华民族的传统艺术形式。在五年级，老师让我们学习了一些古代文人的诗词作品，如：《黄山十绝诗》、《草莓诗》等等。通过学习古代诗词，我不仅了解了中国的传统文化，还感受到了古人的智慧和情感。我发现古代诗词常常用简洁而富有意境的表达方式，让人回味无穷。在日常生活中，我也开始尝试写一些小诗小词，以表达自己的感受和情感。
第五段：
在五年级的语文学习中，我还深刻体会到了语文学习的乐趣和意义。语文不仅仅是为了应付考试，更是一个学习和提升自己的过程。通过学习语文，我的思维能力和表达能力得到了提高，能够更好地理解和欣赏文学作品，也能够更好地表达自己的想法和感受。语文让我变得更加自信和乐观，也开拓了我的视野和思维方式。
总之，在五年级的课外学习中，我深刻体会到了语文学习的重要性和乐趣。通过课外阅读、写作、学习古代诗词等，我提高了自己的语言表达能力，丰富了自己的阅读素材，增加了对文化的了解。语文学习不仅是提高自己的技能，更是一种内在追求和修养，我将继续努力学好语文，培养自己的人文素养。
五年级课外心得体会语文及收获（专业18篇）篇四
五年级是小学生涯中非常重要的一个阶段。在这一年里，学生不仅开始接触越来越多的学科和知识，课余时间也非常宝贵。通过这一年的课外学习，我深刻体会到了自主学习的重要性，也受益匪浅。
第二段：阅读。
阅读是我最喜欢的课外学习之一。通过阅读，不仅能扩大词汇量，提高阅读理解能力，还能增长知识。我曾经读过一些名著，例如《红楼梦》、《西游记》和《水浒传》等。通过品读名著，我不仅感受到了文化的魅力，也启发了我对生活的思考。
第三段：写作。
写作是一项重要的表达能力。通过写作，我能够表达自己的思想和观点。比如，我曾经写过一篇关于保护环境的文章，并在班级里分享。这篇文章不仅表达了我的担忧和思考，也受到了同学们的认可和赞许。这让我感到非常自豪和满足。
第四段：体育锻炼。
体育锻炼是课余活动的重要组成部分。通过体育锻炼，我不仅能强健身体，也能培养意志力和团队精神。我曾经参加学校篮球比赛，虽然最后我们没有拿到最后的胜利，但是我学到了很多，比如团队合作、技能和心理素质等方面的能力。
第五段：结论。
综上所述，五年级的课外学习是我成长过程中非常重要的一个部分。通过课外学习，我能够更充分地开发自己的潜力，不断提高自己的认知和能力。回首过去的五年级，我深深感受到自主学习的美好和自由，同时也清晰认识到，未来的路还很长，我们需要时刻保持学习的姿态，不断进步。
五年级课外心得体会语文及收获（专业18篇）篇五
近年来，我国教育部门积极推行课程改革，旨在培养学生的创新思维和综合素质。五年级语文作为基础学科，对学生的语言能力和思维能力的培养具有重要意义。而近五年的教育改革，也对五年级语文教学产生了深远的影响。下面将从我的实际体验出发，谈一下对五年级语文课改的心得体会。
第二段：对新的教材内容的认识。
五年级语文课程改革中，首要的一项工作就是更新教材内容。新的教材更加贴近孩子们的现实生活和成长特点，注重培养学生的阅读和理解能力。教材中的经典文章选材丰富多样，能够引发学生的阅读兴趣和思考，提高他们的文学素养和写作能力。同时，在教材中加入一些当代诗歌、散文和小说，也帮助学生更好地了解和体验现代文学的多样性。
第三段：新的教学方法和策略。
五年级语文课程改革还引入了一系列新的教学方法和策略。例如，注重课堂互动，通过提问、交流和讨论，激发学生的思考和表达能力。同时，强调培养学生的合作学习意识和能力，通过小组合作、集体讨论等方式，让学生们在合作中学习，相互帮助和促进。此外，课堂上还注重把学习与真实世界联系起来，通过实际活动、实地考察等方式，让学生们在探索和实践中学习。
第四段：学生的参与和反馈。
课程改革的目的是为了提高学生的学习效果和满意度，因此学生的参与和反馈意见是非常重要的。在五年级语文课程改革中，学生们表现出了极大的积极性和主动性。他们积极参与课堂活动，勇于发言，表达自己的观点和看法。同时，学生们也对新的教材和教学方法给予了积极的评价。他们认为新的教材更加有趣、生动，使他们更愿意去学习。同时，新的教学方法和策略也更符合他们的学习需求，提高了学习的效果和效率。
第五段：对课程改革的建议和期望。
在五年级语文课程改革中，虽然取得了不少成果，但仍有一些不足之处。首先，我觉得教材的选择还可以更加贴近实际生活，增加一些新鲜的内容和话题，以激发学生的兴趣。其次，对于教师而言，需要更多地接受培训和研讨，提高教学能力和方法。同时，课程改革也需要更多的投入和支持，以确保改革的持续推进和效果持久。
总结：通过五年级语文课程改革的实践，我深切理解了课程改革对于学生的重要意义，也深刻体会到了新的教材和教学方法的优势。希望以后的课程改革能够继续取得成功，为学生们提供更好的学习环境和教育资源。同时，也呼吁更多的教师和家长积极参与到教育改革中，共同推动我国教育事业的发展。
五年级课外心得体会语文及收获（专业18篇）篇六
第一段：引入背景和目的（200字）。
五年级是小学生学习生涯中重要的一个阶段，语文作为学习的基础科目，对学生的日常交流、阅读能力和思维发展具有重要影响。近年来，我校进行了一系列的课堂改革，针对五年级语文课程进行了调整和改进。我作为一位五年级学生，通过一年的学习和实践，有了一些体会和心得，现在就以“课改心得体会五年级语文”为题，和大家分享一下我的观点和感受。
第二段：课堂改革的实施和效果（250字）。
随着信息技术的发展，学生的学习方式和认知习惯发生了相应的变化。以前的语文课堂注重纸笔书写和单向传授知识，让学生们在被动接受中学习。而现在，经过课堂改革，课堂变得更加活跃和互动。老师们利用多媒体设备制作课件，引入互联网资源，使得课堂内容更加生动和丰富。同时，采用小组合作学习的方式，让学生们在相互交流和合作中互相提高。这样的改革使得我们更加积极主动地参与到学习中，增强了学习的效果。
第三段：学习方式的变化和收获（250字）。
通过课堂改革，我的学习方式得到了有效的改变。以前，我对于文学作品只是单纯地读懂文本，理解表面的意思。而现在，老师鼓励我们积极思考和提问，通过分析文本，深入挖掘作品的内涵和表达。我们不仅要读懂作者的故事，还要理解作者的情感和思想，能够从中获得启迪和感悟。此外，我们的写作也得到了很大的提升。以前，我只是简单地叙述故事，现在，我能够通过自己的观察和思考，写出有独立见解的文章。这样的学习方式不仅提高了我的语文水平，也培养了我的思辨能力和创造力。
第四段：师生关系的转变和互动（250字）。
课堂改革不仅改变了我们的学习方式，还改变了老师和学生之间的关系。以前，老师在课堂上扮演着传授知识、灌输答案的角色，而我们则是听从执行的对象。现在，老师更加注重发现和引导我们的兴趣，鼓励我们独立思考和表达。在课堂上，我们可以自由提问，与老师进行讨论和互动，这让我感到很开心和自在。同时，老师也更加关注我们的学习情况和学习过程，及时给予反馈和帮助。这种互动和关注让我感受到老师对我们的爱和呵护，激励我更加努力学习。
第五段：总结体会和未来展望（250字）。
通过一年的课堂改革，我的语文学习得到了极大的提升。我现在能够更加主动地提问和思考，在写作方面也有了突破。更重要的是，我对于课堂的互动和师生关系的变化感到非常满意和喜悦。未来，我希望课堂改革能够继续深入，为我们提供更多丰富的学习机会和成长空间。通过课堂改革，我相信，我们在语文学习中将会有更多的收获和进步！
（总字数：1200字）。
五年级课外心得体会语文及收获（专业18篇）篇七
时间荏苒，欢快而充实的工作时间总是短暂的，转眼到了这一学期的尾声。回顾这一学期，我和我的学生们不仅在一次次的交往与碰撞中建立起了浓厚的师生情，而且在互相信任的条件下较圆满地完成了本学期的教学任务。为在以后的教学工作中做到查漏补缺，更加快速地进步课堂效率，特把本学期的工作总结如下：
“思想是行动的先导”，为了让自己对学生的爱一如既往，对教育的执着一如既往，我继续把思想政治学习当做一项首要而且重要的工作来做。为让自己的教育思想跟得上时代的潮流和学生的现状、我养成了读书、看报、看新闻的习惯。本学期，我认真研读了《种籽教育手记》、《乖孩子的伤最重》、《教师心理学》、《给老师的一百条建议》等书籍，从前人的经验中寻求聪明，及时发现自己在教育孩子中出现的题目并适时做出调整。在不断学习中，我越来越有了这样的感受：要让孩子健康欢快地长大，教师不光要有一颗爱孩子的心，还要把握一定的教育技巧，并且做到用自己的言行为学生做好示范，引领学生长大。
教师的课堂要想赢得同学们的认可，自己的学识要渊博，这是不争的事实。随着科技的迅猛发展，学科间的联系越来越紧密，我越来越感觉自己只凭上学时的那点儿储备来教现在的学生，已经不能做到得心应、手游刃有余。为此，每一学期我都自主的加强自己的业务学习。本学期，为扩展自己的知识面，我认真研读了《红楼梦》、《三国演义》等名著；为丰厚自己的诗文素养，我新积累古诗文50余首；为进步自己的课堂教学水平，我努力研读各种教学设计，探索总结适合自己的教学模式。
“爱好是最好的老师”！要想让学生语文素养有大幅度的提升，老师必须做到充分调动学生的探知欲看才行！本学期在前面教学经验的基础上，我继续采用多种教学形式，让孩子天天都在新奇与新知中享受语文教学。所采取的教学形式主要如下：
首先，采取小组合作，充分调动学生的学习积极性。
为充分调动学生的学习积极性，本学期，我采用了小组合作的形式，工作总结《遇到碰到教学工作总结》。为在评价过程中做到公正、公平，让评价具有可持续性和可操纵性。在开学之初，我便针对学生的学习成绩、听课习惯、发言情况、作业完成等方面对学生按档分成了5类，从这5各组中选出了一个组长，为不给学生贴上自己的好朝后就是学习不好的标签，我选的组长不一定就是在组内学习最好的。组长选好后，让组长和组员在双向选择的基础上组建自己的小组（小组成员内必须包括1—5号五位同学）。为激发学生的积极性，便于老师老师操纵，我在9个小组的基础上，又把他们编成了三个大组。让小组及大组的互相制约作用切实地让学生形成在小组内合作，在大组、班内竞争，在大组内合作，在大组间竞争的氛围。在小组内小组长的义务与权力是并重的。每位小组长在组内享有非常大的权力，比如说小组职员任务的分工，小组成员内座位的安排、小组内职员矛盾的处理等。在评价过程中，我采用积分的办法，学生每被批评或表扬都以0。2分计算。评价结果一周一总结，对每周学生的积分进行汇总，取前三名做为本周的优秀小组。对评选出的优秀小组，进行张贴照片表扬。
其次，围绕市教科院要求的“345”教学法开展教学工作。
市教科院要求的“345”课堂教学模式能很好的调动学生的学习积极性，为此，本学期我认真钻研了市教科院要求的教学模式，对每种模式都进行了探索性尝试，收到了不错的效果。再次，课外阅读拓展学生的知识面。语文教学离开大量的阅读，学生想获得大幅度的语文素养的提升是不可能的。为培养学生的阅读爱好。在教学中，我采用以一篇带多篇的形式，教给学生读书的方法，鼓励学生进行课外阅读。在阅读过程中，学生读到的自以为好的书籍在班内进行推荐带动全班阅读。采用这种形式，学生阅读爱好高涨，每位同学本学期阅读量都达到了10本以上。然后，师生同背古诗文，丰厚学生的文化底蕴。
俗话说“腹有诗书气自华”，学生的文化底蕴要丰厚，离开一定的古诗文积累是不可能的。为充分调动学生积累的热情，本学期我一直坚持和同学们一起背古诗文，收到了不错的成效。在学期初，由于初次接这个班，我定的目标是每人积累古诗文50首，到现在学生已经积累了60多首，逾额完成了开学初定的目标。再然后，读后感撰写激励学生写作能力的提升。
在鼓励学生大量阅读的同时，我要求学生对看过的内容都要进行反思、感悟，撰写读后感，以便把学生的感悟用调理的语言进行叙述，培养学生的习作能力。
最后，口语交际练习培养学生的语言表达能力。
有句话说的好“做得好不如说得好！”现代社会，对人才的需求已经不仅仅停留在做得好，还要求说得好，在工作中，要把自己做的东西能够说出来，在遇事时，能正确的表达自己的观点。在前面教学的基础上，为让学生把看到的东西内化为自己的东西，学会用公道的语言进行表达，在班内我开展了口语交际活动，除书本上要求的篇目，还选择主题开展，在组内选出职员轮流上台发言，给每个同学发言的机会。
“己所不欲，勿施于人”这是亘古不变的道理。做为老师，为给学生起到好的榜样示范作用，要求学生做到的，我总是率先做到。当这样要求自己时，很多情况下，不用老师说，学生就知道自己应该怎样做。
“有付出就有收获”真是一点儿也不错，经过这一学期的努力，孩子们各方面取得了让人较为满足的成绩。在本学期的各项教学活动中，本班的语文较之从前有了长足的进步，成绩的取得与学生良好学习习惯的养成是分不开的。谈到后续的语文学习，同学们信心百倍，都感觉语文学习不难，对于后面的语文布满了期待与幻想。
一学期下来，需要总结的东西还有很多，在此就不逐一赘述。在下学期的语文教学中，我将在巩固学生前面养成的好的学习习惯的基础上侧重学生的语言表达能力的培养，让人感觉五年级三班走出往的同学个个是信心百倍的，布满学识的！
五年级课外心得体会语文及收获（专业18篇）篇八
语文是一门非常重要的学科，它是我们与世界沟通、理解和表达的工具。在五年级的语文学习中，我有很多收获和体会。通过课堂学习和课外阅读，我不仅提高了自己的语文水平，还培养了一种热爱阅读的好习惯，更重要的是，我懂得了语言的力量和表达的重要性。
首先，课堂学习是我提高语文水平的重要途径。老师在课堂上生动有趣地讲解语文知识，启发我们思考，提高我们的阅读和写作能力。在学习过程中，老师还经常组织作文和朗读比赛，让我们有机会展示自己的语文才能。通过这些课堂活动，我逐渐掌握了一些写作的技巧，也学会了如何表达自己的思想和感受。
其次，课外阅读对于我提高语文水平起到了至关重要的作用。每次放学后，我都会去图书馆借一本书回家。在阅读的过程中，我接触到了许多不同类型的作品，如童话故事、名著、科普读物等。通过阅读，我不仅拓宽了视野，了解了丰富多彩的世界，还提高了自己的阅读理解能力和写作能力。阅读是一面镜子，它能够帮助我们认识自己、理解他人，激发我们的思维和想象力。
此外，语文的学习让我认识到语言的力量和表达的重要性。语言是人类文明的标志，它是我们思维的载体，通过语言，我们可以交流、分享、表达自己的观点和情感。在语文学习中，我发现学习一门语言并不仅仅是学习其词汇和语法，更重要的是要学会运用语言来表达思想和情感。只有通过准确、恰当的表达，我们才能使别人理解我们的意思，与他人沟通，并产生真正的交流。
此外，语文学习也培养了我热爱阅读的好习惯。通过阅读各种类型的书籍，我不仅面对了文字的世界，还与作者一起潜入故事的情节中，聆听作者的心声。读书让我感受到了不同文字背后的意义和情感，也让我深刻地体会到了知识的魅力和阅读的乐趣。现在，我已经成为一个勤奋的读者，无论是学习类的书籍还是趣味类的小说，我都乐于接触并从中获得知识和乐趣。
总之，五年级的语文学习让我有了很多收获和体会。通过课堂学习和课外阅读，我不仅提高了自己的语文水平，还培养了一种热爱阅读的好习惯，并懂得了语言的力量和表达的重要性。语文学习不仅是为了得到好成绩，更是为了让我们用好这个与世界交流的工具，用好语言去表达，用文字去留下自己的痕迹。我相信，在未来的学习和生活中，我将继续努力，不断提高自己的语文水平，运用语言的力量去创造更加美好的世界。
五年级课外心得体会语文及收获（专业18篇）篇九
作为五年级的学生，我有幸参观了一个特别的地方——语文小岛。一踏进小岛的大门，我就被小岛的美景迷住了。小岛绿树成荫，花香四溢，仿佛置身于世外桃源。小岛上还有一座古色古香的书院，我可以看到很多学生正聚精会神地学习。这个地方真是太神奇了！
第二段：小岛的学习氛围。
在小岛的书院里，我更是感受到了一种浓厚的学习氛围。尽管这是个娱乐与学习并存的地方，但学习仍然是最重要的。在这里，我见到了很多认真学习的同学。我们互相鼓励，互相学习，共同进步。老师们也很有耐心地答疑解惑，让我对语文知识有了更深入的了解。
第三段：小岛的趣味活动。
除了学习，小岛还有很多趣味活动。我特别喜欢小岛的语文游戏。不仅能够巩固语文知识，还能够帮助我们更快乐地学习。比如，我们可以通过吹唢呐的游戏来锻炼口语表达能力，通过画画的游戏来培养想象力和审美能力。这些活动不仅让我们在游戏中感受到语文的乐趣，还让我们更加主动地去学习。
第四段：小岛的阅读氛围。
小岛的书院里铺满了各种各样的书籍，这些书籍有课本、文学作品、科普读物等等。我们可以根据自己的兴趣与喜好选择阅读。在小岛的书院里，我受到了阅读的熏陶。我明白了阅读的重要性，它不仅能够增长我们的见识，还可以提高我们的写作能力和语言表达能力。通过阅读，我学到了更多的知识，也培养了对文学的热爱。
第五段：小岛的收获与感悟。
在小岛的学习中，我不仅积累了很多语文知识，还学到了很多做人的道理。小岛的老师们教会了我如何宽容与友善地与人相处，如何尊重师长与同学，如何乐于助人。在小岛的学习中，我还体会到了团队合作的重要性，明白了集体的力量是无穷的。这些收获将伴随着我一生。
总结：通过参观语文小岛，我体会到学习语文的乐趣与重要性。在小岛的学习中，我不仅提高了语文能力，还培养了做人的道理和团队合作精神。小岛就像一个大家庭，给了我很多温暖和勇气，让我对未来充满了期待和信心。我相信，在小岛的指引下，我会越来越优秀。
五年级课外心得体会语文及收获（专业18篇）篇十
五年级是英语学习的重要阶段，这一学年我取得了很多的收获和进步。在英语学习的过程中，我体会到了学习的快乐，培养了语言的表达能力，提高了自信心，也收获了新的朋友。通过这五年的英语学习，我更加热爱英语，也更加热爱生活。
首先，在这五年级的英语课堂上，我感受到了学习的快乐。老师带着我们做各种有趣的活动，让我们轻松愉快地学习英语。比如，我们常常通过唱歌和游戏来学习英语的发音和单词。学习英语不再是枯燥乏味的事情，而是充满了乐趣和新鲜感。我喜欢和同学们一起合唱英文歌曲，律动的旋律和欢快的歌词让我感到快乐满满。通过这些活动，我对英语产生了浓厚的兴趣，也更加努力地学习。
其次，英语学习使我提高了语言的表达能力。在英语课堂上，我不仅学会了基本的词汇和句型，还学会了如何正确地运用它们。老师经常鼓励我们大胆地用英语与同学交流，这使我不再害怕用英语表达自己的想法和意见。我会用英语向同学们介绍自己或者描述周围的事物，让别人更好地了解我。此外，老师还经常组织我们进行小组活动，通过合作和讨论，我们学会了一起解决问题和分享知识。这些活动不仅提高了我的语言能力，也培养了我的合作意识和团队精神。
再次，英语学习帮助我提高了自信心。刚开始学英语时，我很害羞，不敢跟别人说英语，怕发音不准确或者说错了单词。但是在老师的鼓励下，我逐渐克服了自己的顾虑，开始积极参与课堂活动和课外练习。我发现，只要勇敢尝试，不怕犯错误，就能更好地理解和掌握英语知识。每次在班级英语角的演讲比赛中，我会勇敢地上台，用英语讲述自己的故事。尽管有时候紧张，但是我相信只要努力，就一定能成功。这种自信心渐渐地影响着我的生活和学习，让我变得更加积极和乐观。
最后，通过英语学习，我结识了很多新的朋友。在英语班级里，有许多和我一样热爱英语的同学。我们一起学习，互相帮助，形成了紧密的团结合作的关系。在课堂上，我们一起讨论问题，一起完成任务，互相学习。在户外活动中，我们一起玩耍，用英语与外教交流，共同探索新的世界。这些朋友给了我很多鼓励和支持，让我觉得英语学习不再孤单，而是充满了温暖和友爱。
总之，五年级的英语学习让我受益匪浅。通过学习的快乐、语言表达能力的提高、自信心的增强以及结识新朋友，我更加热爱英语，也更加热爱生活。我相信，在未来的学习中，我会继续努力，不断提高自己的英语水平，用英语与更多的人交流，丰富自己的知识和经验。英语是一扇通向世界的窗户，我会努力跨越这扇窗户，让自己的人生更加丰富多彩。
五年级课外心得体会语文及收获（专业18篇）篇十一
五年级是小学生活的一个重要阶段，课外活动是培养孩子综合素质的重要途径。通过参加各类课外活动，不仅可以开拓视野，提高技能，还能够培养团队合作意识和社交能力。在五年级的课外活动中，我收获了很多，并体会到了其中的价值。
第二段拓宽视野。
我参加过学校组织的“开展主题班会”活动，通过对各类主题的讨论和展示，我了解到了许多以往没有接触过的知识和信息。例如，我们进行了“环境保护”主题班会，我了解到了垃圾分类的重要性，体会到了保护环境的责任与义务。通过这些主题班会的参与，我不仅了解到了社会的多元性，还激发了我对各类知识的好奇心和学习的热情。
第三段提升技能。
在课外活动中，我还参加了学校举办的各类培训与比赛。在音乐方面，我参加了乐器培训班，学习了钢琴和小提琴。通过反复练习，我逐渐掌握了乐器演奏的技巧，并在学校的音乐比赛中取得了好成绩。此外，我还参加了书法培训班，通过练习书法，提高了自己的字写水平。这些课外活动不仅丰富了我的课余生活，还使我得到了实际操作经验，提升了各方面的技能。
第四段培养社交能力。
参加课外活动，我还有机会结交了很多新朋友。经过一段时间的合作和交流，我发现团队合作是非常重要的。在一次校外野餐活动中，我和小伙伴们合作准备食物、整理行装，我体会到了团队合作的必要性和重要性。通过和小伙伴们的相互支持和帮助，我觉得自己更加自信和乐观。这些课外活动让我从中学会了与人合作，尊重他人，更好地与人沟通交流。
第五段开拓兴趣。
在五年级的课外活动中，我还发现了自己的兴趣爱好。例如，我参加了学校的摄影协会，掌握了一些基本的拍照技巧，通过拍照记录下身边的美景，让我更加热爱生活。另外，我还参加了学校的乒乓球俱乐部，通过与队友进行切磋比赛，我发现自己对乒乓球的兴趣越来越浓厚。通过这些课外活动，我不仅拓宽了自己的视野，还培养了更多的兴趣爱好。
结尾。
通过五年级的课外活动，我收获了很多。不仅拓宽了自己的视野，提升了各类技能，还培养了团队合作意识和社交能力。更重要的是，我通过这些活动找到了自己的兴趣爱好，为以后的学习和生活打下了坚实的基础。在未来的学习中，我将继续积极参与各类课外活动，不断丰富自己的阅历和经验，努力成为一个全面发展的学生。
五年级课外心得体会语文及收获（专业18篇）篇十二
五年级是一个学习成长的重要阶段，同学们在这个阶段不仅要在课堂上努力学习各门学科的知识，同时也要注重课外的学习和体会。而在这五年级的课外学习和体会中，我积累了许多经验和收获。下面我就用五个方面来描述我在五年级课外学习和体会中的经历和心得。
首先，我喜欢阅读各类书籍，尤其是故事类的书籍。在五年级，我读了许多优秀的作品，比如《红楼梦》、《西游记》等。通过阅读这些经典的文学作品，我除了增加了对于文化知识的了解，同时也提高了语言的表达能力。我学会了如何通过文字来展现情感、描绘人物，以及理解作者的意图和主题。阅读也使我更加开阔了视野，丰富了想象力，在学习其他学科的时候也能更加灵活地运用我的想象力和创造力。
其次，我还参加了一些课外活动，比如学校组织的文化节、运动会等。这些活动不仅能够锻炼我的身体，还可以让我结识更多的朋友。在这些活动中，我过得非常快乐，学会了团队合作的重要性。比如在文化节上，我们需要合作完成一场精彩的表演，这需要我们相互配合和沟通。通过这些活动，我学会了如何与他人友好相处，如何化解矛盾，也提高了我的沟通和表达能力。
另外，我还参加了一些才艺培训班，比如钢琴、书法等。通过这些培训，我不仅培养了自己的兴趣爱好，还提高了自己的综合素质。学习钢琴使我懂得了音乐的美妙和表达情感的方式，学习书法让我感受到了国学的博大精深。这些才艺培训班也教会了我如何坚持不懈地努力，在各个方面不断追求进步。
此外，在课外学习中，我还参加了一些社会实践活动。我们去过农村看望贫困家庭，去过动物园学习生物知识，还参加了环境保护宣传活动。这些活动增强了我们的社会责任感，培养了我们的团队合作能力和与他人合作的意识。通过这些实践活动，我学会了关爱他人，保护环境，也更加珍惜自己所拥有的一切。
最后，我也抽出时间关注了一些时事新闻和社会热点。通过阅读新闻，我了解到了世界的变化和社会的发展。也学会了思考和分析问题，通过同学们的讨论和交流，我也在辩论技巧和思维逻辑上有所提高。通过关注时事，我拓宽了自己的知识面，也培养了自己的社会责任感和公民意识。
综上所述，五年级的课外学习和体会让我受益匪浅。通过阅读、参加活动、才艺培训、社会实践和关注时事，我不仅学到了知识和技能，也培养了自己的兴趣爱好和综合素质。这些经历和心得将伴随着我继续成长，为我未来的学习和人生道路指引方向。我会继续保持积极向上的心态，抓住每一个机会，不断提高自己，为未来做好充分的准备。
五年级课外心得体会语文及收获（专业18篇）篇十三
读完《怀念母亲》这篇文章，我的感触非常大。
这篇课文主要讲了季羡林老爷爷在六岁中丧失了母亲，到德国留学时对生他的母亲和他的祖国母亲强烈的思念。
季羡林老爷爷的命很苦，六岁时就失去母亲，在没有母爱的关怀下，他强忍痛苦去学习，这种精神是值得大家去学习的。
还有一点，季羡林老爷爷的爱国之心很强烈，不像现在的我们。嘴上说爱国，到国外便把爱国抛到九霄云外，还说外国这好，那好，都想着去国外，在那里安定下来。估计呀，那些爱国心，都变成了外国心了。再看一看季老先生，就连他的日记里也写满对中国母亲魂牵梦绕的句子。
哎，季羡林老爷爷的爱国心是和现代的我们难以对比的。我们应该向季老先生学习!
学习季老先生强烈地爱国心和他对痛苦的忍耐与坚强!
五年级课外心得体会语文及收获（专业18篇）篇十四
今天，我们学习了《父亲的菜园》这篇课文，它深深地打动了我。
课文主要讲的是“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉而贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。
这是一位执着、勤劳的父亲，他选择了一块相对平缓的坡地，作为菜园的基地。每天天还有亮，他就扛着锄头，挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。在父亲的精心照料下，死黄土变成了足有三四分翻过的土地，然而，一场暴雨将父亲的心血冲得一干二净。
面对困难，这位执着勤劳的父亲却没有气馁。他又在菜地的两边砌上石墙，由从山下挑土上来，父亲的双肩红肿，脚也磨出了泡。但他并没在意。终于盖住了那可怖的岩石。父亲坚韧不拔的毅力，靠自己的双手“创造”了一块新菜园，父亲笑了。
读到这里，对“父亲”的敬佩和感激之情油然而生。他坚毅、勤劳、不畏艰辛、坚忍不拔、热爱土地、热爱劳动的精神感动着我，多么平凡的父亲，却又是那么伟大的父亲。
他的目标很小，只是为了开一块菜园地，让全家吃上新鲜的蔬菜，但这个目标里却饱含着他对家人浓浓的爱，为了实现这一目标，他是那么执着，那么不辞辛劳，我佩服他那执着的精神。
我由此想到自己，在学习上我不正是缺乏这种执着精神吗?
“执着，是成功的基石。”我想，这就是《父亲的菜园》给予我的启示。
五年级课外心得体会语文及收获（专业18篇）篇十五
暑假的一天，我无意间在书架上发现了一本书，名字叫《野性的呼唤》，正好家里的其他书都看过一遍了，拿来看看。
《野性的呼唤》是美国作家杰克·伦敦以一条狗的经历来表现文明世界的狗在狗主人的逼迫下回到原始状态的小说。写的虽是狗却反映了人的世界。巴克原来是南方米勒法官家的一条狗，过着养尊处优的生活。后来被人卖到了寒冷偏远的北部，成为了一条雪橇犬。在极为恶劣的环境下，巴克领教了棍棒和犬牙法则，迅速地适应了极地环境，并练就了吃苦的本领。最后巴克响应了野性力量的召唤，回归了自然，成为了狼群的。
读了这本书后我被主人公巴克深深地吸引住了。他适应能力极强，被卖到极为寒冷的北方后，不但没有被恶劣的环境摧毁，反而还迅速掌握了生存法则，表现出了超常的机制与勇敢，这不能不得益于其极强的环境适应能力。
他努力、认真。最初开始拉雪橇的时候，他完全没有经验，但是他会慢慢摸索规律。而且，同样的错误，他会牢牢地记住，不会再犯第二次。
他勇敢而又机智。面对棍棒和犬牙法则，他非常懂得保护和隐藏自己。面对丝毛犬的挑衅，他不莽撞地硬碰硬，而是等自己的力量积蓄到一定程度时才进行致命地反击。
他渴望尊重与爱。当他遇到约翰·桑顿后，他才真正知道什么是尊重和爱。而以往那些建立在不平等关系上的“友谊”只是一种附庸。所以，他回馈以最真诚、炽热的爱。
读完这本书我感叹于作品结构上的精美。他将巴克从驯化向野性转变的这一过程写的天衣无缝，环环相扣，合情合理，顺理成章地烘托了小说的主题思想。
五年级课外心得体会语文及收获（专业18篇）篇十六
学习是孩子们的一项重要任务，课外活动则是让他们在学习之外展现自我、培养兴趣爱好的机会。五年级是孩子们开始逐渐接触更多课外活动的时候，我在这一年参加了许多活动并且从中获得了很多收获。在接下来的文章中，我将分享一些我在五年级参加课外活动的心得体会。
首先，体育活动对我来说非常重要。在五年级，我们学习了许多重要的体育运动，比如足球、篮球和乒乓球。通过参加这些体育活动，我发现体育不仅让我保持身体健康，还培养了我的团队合作和领导能力。在足球比赛中，我学会了如何和队友合作，通过传球和配合来获得进球。在篮球比赛中，我学会了如何在球场上发挥领导作用，指挥队友进攻和防守。我发现通过体育活动，我变得更加坚强和自信。
其次，音乐活动也给了我很多启发。在五年级，我学习了如何演奏钢琴。学习钢琴需要耐心和坚持，因为手指需要掌握复杂的琴键动作。但是，我发现只要我不放弃并且持续练习，我能够不断提高并且演奏出更美妙的音乐。学习钢琴也让我更加注重细节和艺术的表达。在弹奏乐曲时，我会关注每个音符的力度和速度，以表达音乐的情感和意境。音乐的美妙让我感到无比快乐，也激发了我对音乐的深深热爱。
除了体育和音乐活动，我还参加了一些社区服务活动。当社区举办植树活动时，我去帮助种植树苗。通过这样的活动，我学会了保护自然环境的重要性。我了解到树木对环境的贡献，可以净化空气，保护土地，并且提供栖息地给许多动物。这个经历让我意识到每个人都应该为保护环境出一份力。我还参加了为孤寡老人送温暖的活动，给他们送去水果和关怀。通过这个活动，我学会了爱心和关怀他人。社区服务活动不仅让我更加关注社会问题，也让我更有责任感和爱心。
最后，阅读活动在帮助我提升语文能力方面起到了重要的作用。我喜欢阅读各种各样的书籍，比如文学作品、科普书籍和儿童故事书。通过阅读，我不仅扩大了我的词汇量和阅读理解能力，还培养了我的想象力和写作能力。阅读让我能够了解不同的文化和观点，并且帮助我思考和表达自己的意见。我相信通过阅读，我将能够不断学习和成长。
总结起来，五年级的课外活动让我收益匪浅。体育活动培养了我的团队合作和领导能力，音乐活动让我感受到美妙的音乐世界，社区服务活动让我更加关心环境和他人，而阅读活动则提升了我的语文能力和思考能力。我相信这些经历将对我的未来发展有着积极的影响。我会继续参加各种各样的课外活动，不断学习和成长。
五年级课外心得体会语文及收获（专业18篇）篇十七
五年级是小学生活中的一个关键时期。在这个阶段，我们开始接触更多的知识和技能，并逐渐成长为学习的主体。而课外活动则是我们培养综合素质、拓宽眼界的重要途径。在参与了一系列的课外活动后，我深深体会到了其中的益处与收获。下面，我将从兴趣培养、团队合作、学科拓展、社会实践和身心锻炼五个方面，来总结我的五年级课外心得体会。
首先，五年级的课外活动帮助我培养了一些兴趣爱好。在过去的一年中，我主动参加了一些体育、音乐和手工等活动。在体育活动中，我喜欢跑步和跳远，这既锻炼了身体又培养了我的拼搏精神。在音乐活动中，我学会了吹口琴并参加了学校的合唱团，这使我懂得了音乐的美妙并提升了我的团队意识。此外，我还参加了手工制作班，学会了剪纸和折纸，这些小手工让我心灵得到了片刻的宁静和放松。
其次，五年级的课外活动也增加了我与同学们的团队合作经验。团队活动是课外活动中最常见的形式之一，例如班级组织的运动会和合唱比赛等。在这些活动中，我和同学们要共同制定规则、讨论方案，并通过努力和配合来达到团队目标。通过与他人的互动，我不仅学会了倾听和沟通，还明白了团队的力量是无穷的。这些经历不仅让我增加了朋友，也让我学会了如何与他人和谐相处。
第三，五年级的课外活动还有助于我拓展学科知识。除了日常学习，我还参加了一些学科拓展班。例如，在数学拓展班上，我学到了一些高年级的数学知识和解题技巧，这为我在小升初考试中提供了有力的支持。同时，英语拓展班也让我学会了一些实用的口语表达和听力技巧。这些课外的学科拓展让我在学校的学习中更加自信和懂得方法。
第四，五年级的课外活动丰富了我的社会实践经验。参与社会实践不仅能让我了解社会生活，还能培养我对社会问题的关注和责任感。例如在“关爱环境，从小事做起”活动中，我和同学们在周末去公园清理了垃圾，这让我认识到每个人的小行动，也能为环境做出重要贡献。此外，我还参加了一次社区服务活动，为老人们送去了自己亲手制作的贺卡，这不仅增加了老人们的快乐，也让我感到了帮助他人的快乐。
最后，五年级的课外活动也有助于我进行身心锻炼。参加体育活动不仅仅是为了强身健体，更重要的是培养了我的毅力和坚持不懈的决心。例如在每周一次的晨跑活动中，我始终坚持不懈，不论是在酷暑还是严寒的日子里，我都会准时参加，并享受其中带来的舒爽和快乐。这些体育锻炼让我更健康、更自信。
综上所述，五年级的课外活动给了我很多的机会去成长和尝试。通过培养兴趣、锻炼身心、拓展学科知识、实践社会等方式，课外活动让我变得更加综合发展并注重实践。这些课外心得不仅在学业上对我有所帮助，也为我今后的发展奠定了坚实的基础。我相信，在四年级的基础上，我会继续努力，更好地利用课外活动的机会，让自己不断进步。
五年级课外心得体会语文及收获（专业18篇）篇十八
作为一个五年级学生，经历了多年的学习和成长，我对课外活动有了更深刻的认识和体会。在这里，我想与大家分享我在五年级课外活动中的心得体会。
首先，课外活动是培养兴趣和个人特长的良好途径。在这个阶段，我们开始逐渐明确自己的兴趣爱好，然而，课堂上我们并没有太多时间去发现和发展这些个人特长。而通过参加各类课外活动，我们可以更好地发掘和培养自己的兴趣爱好。比如，我通过参加绘画社团，进一步培养了自己的绘画技巧，提高了艺术修养。通过参加舞蹈班，我养成了良好的协作能力和形象塑造能力。这些课外活动不仅让我快乐，还锻炼了我各个方面的素质和能力。
其次，课外活动是增进友谊和交流的重要途径。在课外活动中，我们可以结识更多的朋友，拓宽自己的社交圈子。我记得，一个暑假，我参加了学校组织的夏令营活动。在这个活动中，我遇到了许多来自不同班级的同学，我们一起参与各种户外运动、小组合作等活动，互相帮助和支持。通过这些活动，我与一些同学建立了深厚的友谊，我们成了最好的朋友。这个经历让我明白，在课外活动中，我们可以更好地与他人交流、合作，促进友谊的形成。
再次，课外活动是锻炼自己的机会。在学校课堂上，我们经常需要各种各样的“试错”，在课外活动中，我们可以更自由地尝试新事物、克服困难。比如，在学校的演讲比赛中，我们可以尝试自己表达观点、展示才华。尽管可能失败，但是通过这样的经验，我们会更加明白自己的不足之处，进而不断提升自己。这样的机会是珍贵的，它让我们成长、进步，增加自信心和勇气去面对各种挑战。
再者，课外活动可以丰富自己的阅历和见识。在课本之外，我们可以参与各种社区活动、夏令营、科学实验等，扩大自己的知识面。比如，我曾参加过一次社区清洁活动，通过亲手参与环境保护，我深刻地认识到保护环境的重要性。又如，在一个科学实验营里，我了解到了许多平时课堂上学不到的知识和实践技能。这些活动使我感受到了真实的社会和生活，丰富了我的阅历和见识。
最后，课外活动是放松和减压的有效途径。在五年级的学习压力中，课外活动让我从繁重的课业中解脱出来，可以全身心地投入其中，轻松愉悦地度过时光。比如，每周五的自由活动时间，我可以和同学们一起打篮球、踢足球，释放压力，提升身体素质。同时，还可以培养团队合作、竞争意识，让我学会合理安排时间，保持身心的健康和活力。
总而言之，课外活动对我们成长和发展非常重要。它们能够培养兴趣，增进友谊，锻炼自己，丰富阅历，减压放松。希望通过多参与课外活动，我们能够更好地发展自己，拥有丰富多彩的五年级生活。